我的老师小学记叙（实用15篇）

优秀作文是我们敢于表达个人情感和思想见解，以及具备独立思考和深度思维的体现。下面是一些经典的优秀作文片段，让我们一起来品味文字的美妙之处。

我的老师中小学作文

我的班主任王朝芳老师，也是我的语文老师，她是我最喜爱的语文老师。王老师三十多岁，身材高挑，背挺得笔直，略长的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副近视眼镜，王老师看上去并不漂亮，但是在我的眼里，她却是美丽与智慧的化身。别看王老师的脸上总是挂着严厉又认真的表情，其实，她是一个名副其实的幽默有趣的老师，在语文课上，她经常把我们逗得哈哈大笑!

有一次，王老师让我们写课堂小练笔。教室里格外的安静，只能听见同学们写字的沙沙声。突然，王老师说“同学们还有三秒钟，你们抓紧时间写，我喊三声后全班交作业。”我们屏住呼吸飞快写着。只听见老师喊着“三、二、一”正当我们紧张地等着她喊“一”的时候，却听到王老师不紧不慢地喊道：“一点八，一点五，一点三，一，时间到!”顿时全班同学哄堂大笑，“小练笔”在欢快的气氛中结束了!此时，王老师笑得又甜又美，让我们觉得，她哪里是老师，分明是一个有趣的大姐姐。

还有一次，我们学习“遨游汉字王国”。王老师为了让我们感受到汉字的乐趣，就找了许许多多相近的字，把它们编成小故事，比如，“日”对“旦”说：老兄，你什么时候学会滑滑板了呀?“弋”对“戈”说：“你没事干嘛捅我一刀?”“玉”对“宝”说：“老兄几天不见还戴上帽子了。”“由”对“甲”说：“你什么时候学会倒立了?”一堂课下来，我们笑声朗朗，不仅感受到了祖国语言文化的生动，也感受到了语文课堂的无限乐趣。

王老师总是用她幽默智慧的语言，使我们的语文课变得活泼有趣，我们都喜欢上语文课，也喜欢听她在班会上教导我们，我永远忘不了我们敬爱的班主任王老师。

我的老师小学记叙作文

亲爱的老师，当清脆的钟声敲响离别的骊歌，当艳丽的月季倾吐浓艳的思念，您可知道我的心潮如长江泛滥一样翻涌着难过。

我多么盼望时光列车能够在这里驻足，让我能永远偎依在您的身旁，抱着您的胳膊，撒着娇说一声：“老师，我不走！”我多么盼望时光的列车能够把我送到您的身后，让我再次为您捶着累弯的腰，听您诉说人生的大道理……可是花开五度，时光难以回返，我知道您一定也曾躲在角落里伤心流泪，我知道您一转身就会笑着对我们说：“孩子长大就要勇敢去飞！”可是，亲爱的老师，您知道吗？我是多么害怕经受那种“路在脚下，人在天涯”的痛苦煎熬！

老师，您的颈椎不好，我知道那是您为我们操劳所致，以后，您千万不要再熬夜批改作业，把精力损耗了；老师，您的孩子已经很优秀，别忘了像表扬我们一样将他赞赏，我知道不懂事的`我们贪心地分享了本应只属于他的那份完整的爱；老师，下雨天，不要再把雨伞让给别的孩子，要知道您不是铁人，也需要起码的呵护和遮蔽；老师，骑电动车要靠边骑，因为现在汽车太多，司机的素质良莠不齐；老师……我要走了，可是我的牵挂却将一辈子留在您的身旁。我和我的同学期盼着您健康平安、幸福吉祥！因为您是我的恩师，我将永远难忘！

老师，我不想说再见，再见这个词语太伤感！待到人生花开时，我再来把您探望，献一束鲜花，诉一诉我的衷肠！老师，请多珍重！前行的路上，您是我奋飞的翅膀，更是我永远的好妈妈，一生的方向！

我的老师中小学作文

四年级刚开始，来了一位新的班主任。一来就大刀阔斧的对班级进行着改革，不仅仅是在学业上还有我们的言行举止、行为习惯和道德品质都有着严格的要求，同学们都很怕她。

这不，刚开学没多久她就干了件惊天动地的事情，居然将办公室搬进了教室。这下好了，不仅仅是语文课，就连数学、英语课都在她的监控之下了。时时刻刻都感觉有一双鹰眼在注视着我们背脊发凉。没办法，在这样强大的监控之下同学们每节课都得打起十二分精神连片刻的走神都不敢有。

可那天晚自习结束后却让我对她有了改观。记得那天放学很晚我和杨老师同坐一辆车回家，刚一坐下，她就拿出手机，打给一位同学的家长，用极其沙哑而轻的声音向她讲述着这位同学需要改正的地方和家长应该如何去做，学校和家里应如何配合….。打完后，她便闭上了眼睛。我不小碰到了她，感觉她的手很烫，我看了看她的脸，双颊泛红，双眼微微的闭着，眉毛轻轻的皱着，整个人瘫坐在座位上。我便小声地问“杨老师，你怎么啦?”她闭着眼睛声音比刚才更加的沙哑了很疲惫地说道“没什么，有点发烧，休息一会儿就好了”可是没过一会儿，她突然睁开了眼睛，坐了起来像是想起了什么，又拿起了手机打给另外一位同学……就这样一直到她和我挥手再见下车还一直在打。我望着她的身影，心情久久不能平静，觉得她所做的一切已远远超出一个班主任应该做的。我们45个人已占据了她所有的时间和精力，她一个都不愿放弃。

在杨老师的身上我理解了什么是“责任。”把办公室搬进教室不是为了监控而是为了更加全面的关注到我们，更好地帮助我们;下班了还带病工作也不是规定，而是对我们每一个人的责任和爱。

我的老师小学记叙作文

我们写文章进行叙述，首先要注意有顺序，即写文章时，先写什么，后写什么要安排好，如果顺序乱了，就会使读者找不到头绪。记叙文的记叙顺序，同学们在小学学过的课文里，最常用的有三种:一、是按事情的经过顺序记叙;二、是按时间的先后顺序记叙;三、是按空间的转换顺序记叙。

如《我们终于赢了》一文，写的是一次智力竞赛，一开始，作者就向大家交代了事情的起因:学校要举办知识竞赛。然后简略地写了赛前的准氛接着写了竞赛的全过程，过程又分几层来写，一，刚开始，我们三个脸通红，为稳动绪，我喝了一口茶。第二，写前三题我们暂时领先。第三，写失利。第四，写最后得胜。全文按事情的经过顺序记叙，条理清楚，内容具体，油人有亲临其境之感，把读者带人了紧张的竞赛气氛中。一《马路的变迁》一文是按时间的先后顺序记叙.的，:我三四岁时一、我六岁上了小学一~五年过去了。时间的推移，往往和事情发展变化有紧密的联系。按时间的.先后顺序记叙，可以把文章内容的来龙去脉、前因后果说清楚。《马路钓变迁》，通过小作者自己年龄的变化，写了窗前马路的变迁过程，体现了改革井放以后，祖国日新月异的变化。

我的老师小学记叙作文

我的班主任李老师是个和蔼可亲的人，我非常喜欢她。

李老师个子高高的，小小的瓜子脸上长着一对又细又长的柳叶眉，眉毛下面嵌着一双炯炯有神，变化莫测的大眼睛。在我犯错的'时候，眼睛里射出犀利的目光，让我知错就改;在我灰心的时候，目光中包含着鼓励;让我不灰心不放弃;在我上课回答不出问题时，目光中透出一丝责备。

记得刚开始上三年级的时候，我的学习成绩不太好，很想把成绩提上去，但都不太理想，我便失去了信心，觉得自己就这水平了。可李老师见我灰心了，把我叫到了办公室，语重心长的对我说：“一峰，怎么灰心了?做任何事情只要肯努力不怕困难就能成功。老师相信你会努力的。”那眼神中充满了鼓励和期待。我顿时信心大增，经过几个月的辛勤努力，成绩突飞猛进，李老师看到我后欣慰的笑了。

我的成绩虽然提高了，但课上却不爱积极回答问题，偶尔回答几个问题，也是老师强行提的。

记得那天竞选班长，演讲比赛开始了，同学们却一个也不举手，仿佛空气凝固了一样，我想上去但不敢当第一人，李老师好像看穿了我的心思，温和的语气喊道：“柴一峰，你先。”我大吃一惊，脑子里一片空白，直到哥们“大黄”推了我一下，才快步走上讲台。同学们一阵窃笑，我脸上直发热。“安静”!老师大吼一声，继而向我投来鼓励的目光，我的心也跟着安定了下来，流利的演讲完毕。老师投来了赞许的目光，我变得积极回答问题了。

李老师也非常关心我。记得一次，我腹痛发烧，老师不停地嘘寒问暖，一会量量体温，一会又为我倒水，无微不至的照顾我，就像我的妈妈一样。

与李老师在一起的点点滴滴，至今仍记忆犹新。我喜欢我的李老师。

我的老师小学记叙作文

俗话说：父爱如山，母爱如水，我在床上翻来覆去，觉得脑袋很不舒服。我：是太困了，天都晚了，就不要麻烦了。想着想着，便晕沉沉地了梦乡。，我觉得身体里有一股热浪排山倒海涌了。“哗啦”，我呕吐床上，从鼻子里也流出了水。没办法，我叫醒了：“我，我呕吐了!”睡在我下面的听到我在叫她,急忙爬了,开上灯,把我抱下床,地问:“宝贝儿，你哪儿不舒服？”“脑袋很晕，胸口压了大石头，让我喘不过气来。”“你先在躺一下，我去拿体温气。”

急急忙忙把体温气拿了，说：“来，把它夹上！”把体温计夹在腋下。钟，焦急地把它拿了，一看，“呀，39度！”平时不爱跳的吓得一下子跳得老高，说：“走，去医院。”把我背了，拿上病历，带我医院。

一院，急忙把病历医生，医生拿出一根木棒，让我把口张开。看完，医生说：“小朋友，拿上这张单，和你赶忙去打退烧针。听了医生的话，赶紧去挂号交费，拿到的号码是51号，可才32号，开始着急了，对医生说：“快一点吗？”“不行！”没办法，着急地等。一会儿摸摸额头，一会儿表，一会儿又在医院里担心地走来走去。

差不多一点多,终于轮到我了。护士给我打上了点滴，说：“宝贝儿，你快休息一下！”说完，便把手椅子的把手上，让我把头枕的'手上，很快我便沉沉地睡着了。

天，当我醒来时，我看见把的外套盖在身上，我都明白了。

此刻，我终于体会平凡而又的爱。每次当我摔倒了，扶我，在我生病护理是，帮我洗衣叠被子的……,,眼睛湿润了,成长的步都浸透着的心血，我真想对您说：“，您的爱比海深，比天高……”。

我的老师中小学作文

心愿像一粒种子，种在心的土壤里;心愿像一艘小船，行驶在心的海洋上;心愿像和平的光芒，照耀着我们心的世界。

小时候，心愿像一粒种子，种在心的土壤里。在我的童年，没有什么想做的事，只有眼前的快乐。种下一棵植物，伴随我长大，就是我童年的心愿。于是，自己种下的一地南瓜陪着我到九岁，就伴随天真的心愿消失了。

长大后，心愿像一艘小船，行驶在心的海洋上。现在，我希望长大后拥有一艘《海底两万里》中，尼摩艇长的“鹦鹉螺号”，带着家人去探索海底世界。

心愿像和平的光芒，照耀着我们心中的世界。我对自己、家人的心愿完成了，就该实现对世界的心愿了。我们现在生活在和平时代吗?不，小到私人恩怨，大到小国之间的战争，都从未停歇。我希望这个世界终有一天，能达到真正的和平，没有任何矛盾、争执、排斥。尽管我做不到，尽管它几乎不可能完成，我也要去努力完成，结合大家一起，完成这个所有人的心愿。

在心田里播下一粒心愿的种子，用努力去浇灌它，让它茁壮成长;在心海中乘着心愿的船，不可避免的破损和修补，就是记忆中最耀眼的勋章;在心的世界点燃心愿的火炬，我们一起用努力让火炬变成和平的太阳。

我的老师

以前，我是一个丢三落四的人，生活中是如此，学习上更是马马虎虎，粗心大意。在考试中因为粗心而丢分，曾一度使自己在学习中失去了信心，如同晴朗的天空飘着几朵乌云，那些日子的心情异常沉闷。

当我踏入了初中的大门后，我们的数学老师换成了于老师，她也是我们班的班主任，她的到来为我驱走了心中的那片阴霾。

当我第一次见到于老师时，感到她很亲切，当我第一次听到她的声音时，感到她很温暖，当她给我们上第一堂课的时候，我感觉到了她的严厉……以后更是如此，她的敬业，善良，美丽，使同学们都亲切的喊她——老师妈妈。

经过几次月考，我的成绩又一度下滑，我学习中出现的众多问题，统统暴露在了考试卷上。在考试时，经常是抄错数，或缺个解，少个零。可我对于老师的多次提醒仍是无动于衷，仍是我行我素，仍是一如既往的马虎。直到有一天，老师与我进行了一次深刻的谈话，才让我大彻大悟。

那一刻，我的心忐忑不安，心想，老师肯定会狠狠地批我一顿。当我轻轻走进老师办公的时候，见老师微笑着向我招手，我紧张的心才放松了许多，忽然觉得老师是退去了课堂的教师一职，而像一位和蔼可亲的妈妈。我深深地低着头，立在老师的身边静听教诲。

可老师轻轻拍了拍我的肩膀，语重心长地对我说：“孩子，做事可不能马马虎虎，学习更是如此。现在的竞争这么激烈，在中考时你还这样的话不就吃大亏了吗？不要小看试卷上出现的每一个小小的错误，更不能用马虎粗心一概而论，这些问题可能体现的是你学习中的缺点，比如：某方面基础知识掌握不牢固，对问题的理解不够透彻，计算能力有待提高，等等，所以一定要好好分析卷子，对症下药，知错就改方能进步，学习中的好习惯要从生活的细微之处做起，老师相信你，加油，孩子！”

老师的一番话使我恍然大悟，我的脸红了，不争气的泪水朦胧了我的眼睛。老师急忙抽出纸巾，轻轻擦去我脸上的泪水，又轻轻拍拍我的肩膀，安慰地说道：“孩子，不要难过，看下次的成绩吧！”听着老师激励的话语，望着老师鼓励和信任的眼神，我使劲点了点头，并在心里默默地对自己说：“老师妈妈，您放心吧，我一定不会让您失望的！”

我的老师

我们快毕业了，大家都是依依不舍。我一想起来我要离开我的老师我就有一种说不出感觉。所有教过我的老师，我都记忆深刻。不过，我对数学王老师，有一种不一样的感情。她虽然从四年级才带我们，可是我认为，她是对我影响最大的老师。

王老师，是一个严厉的老师。她长的很丰满、个子大概有1.75厘米左右，她的样子很像一个博士，宽宽的脸庞带一个小眼镜。说话很流利，讲课讲得很棒。

一开始大家都对以前教数学的岳老师有感情，都不愿意离开她。当我们得到这个消息时大家别提有多伤心了。而且很烦新来的王老师，大家幼稚的想法。认为是王老师把岳老师赶走，有人甚至告诉家长说王老师教的不好，要求换人。可谁想到王老师也有我们不知道的一面。

有一次，王老师的举动让我们十分惊讶！一向严厉的她。竟然也会鼓励学生。期末成绩下来了，我考了98分，听起来很不错。可全班有12个100分。对于好强的我来说，这简直是心如刀绞很是伤心。这时，王老师把我从无底的深渊拉上来。她对我说的一番话让我终身受益。她说：“你这次没考好的原因是因为粗心，284-54你都给算错了，你说应该不应该？我知道你是个好强的孩子，可是考大学只差一分都上不了!你应该从这次考试中得到经验。同一道题不应该错两次。你明白了么？”我点点头羞愧的从办公室里走出来。

老师是把我看作一个好学生才和我说这番话的，我真应该从中吸取经验教训。不要再让王老师批评了。

我的老师

我的特殊老师我有一个特殊的老师，他就是我的爷爷。他是一个中学老师，但现在已经退休了。

他经常给我讲故事、教我学英语、绘画和下象棋。还用他苍老的嗓音和我一起唱英语歌。他高兴时，还来上一段京剧：“我正在城楼观山景在我四岁时，他开始教我英语，每次只学十分钟，同时，还制作英语卡片和放英语动画片，培养我的兴趣。后来，每天都坚持学二十分钟。我们一起用英语对话、表演：互相问侯、用餐、购物数月之后，我就可以按照爷爷设计的画片，给来拜年的亲戚们表演英语小节目了，我受到了大家的赞扬和鼓舞，姥姥还特意买了礼物奖励我。从此，我对学英语的兴趣更大了我六岁那年，爷爷鼓励我去参加“兰州市第一届少年儿童英语口语大赛”，我获了幼儿组二等奖。

全家都为我高兴！之后，每年我都报名参加省上或市上的英语口语比赛，每一次也都获奖。爷爷还鼓励我尽量和外国人对话。前年夏天，爸爸、妈妈带我去四川旅游，在乐山我和老外对话，引起许多游客的围观和拍照去年夏天，我参加了“全国青少年英语口语大赛（甘肃赛区）”我荣获了小学a组特等奖并获得奖品―（爱国者）学习机爷爷鼓励我再接再厉，爷爷每天和我一起看中央电视台“希望英语”节目我永远感谢爷爷给我的教导和帮助。

我的老师

上课的时候，李老师是一本《百科全书》，让我们在知识的海洋里漫游。同学们有时还提出了很多千奇百怪的问题，例如“沙尘暴是怎样发生的呢？”“地震是怎么回事？”等等一些问题，李老师总是不厌其烦的给我们讲解。同学们在她那充满知识的眼神中学到了很多的知识，像一股神奇的甘泉立刻滋润了我们干渴的心田。

课外活动的时候，李老师变成了一本《幽默的哈哈大全》。她和同学们一起玩耍，给我们讲笑话。在活动课上，李老师好似回到了童年，她和男同学们在操场上一起奔跑，进行激烈的足球赛。瞧！她一甩长长的头发，球进了，同学们高声欢呼着，操场上呈现出一片欢乐的海洋。

在生活中，李老师好似一本《战国策》，帮同学们出点子、想办法排忧解难。李老师总是教我们、鼓励我们，使我们对坐的每一件事都充满信心。其实，李老师更像一本《思想品德》。她经常教育我们要勤奋、有爱心，要为别人的方便去做每一件事。

李老师，您知识渊博，幽默智慧，通过您这本教科书，我们汲取了成长的养分，快乐健康的成长！

我的老师

望眼四年前，当我还是一名刚刚升入中学的稚嫩的孩童时，就对老师有了最深刻的熟悉，还记得下雨时老师送来的一把伞；还记得老师细心的叮嘱：“多喝水，别感冒了。”还记得取得好成绩时，老师脸上的会心的笑；还记得……这些都是一些小事，但是这些都是我们心底里留下的最美好的回忆。

七年级，初中阶段最美好的时段，天天都是无忧无虑的，老师的叮咛仿佛转移到了学习上，上课时的一句“听懂了吗？”却可以让我们感到老师的细心，面对着老师对不完成作业的同学的责骂，我们便只能皱一下眉头，因为我们知道，老师是为我们好的，下课时，老师便会和我们在一起“谈心”，或许只问一些琐碎的问题，但是对话中老师时时透漏的关爱却沁入人心。

八年级，这是初中生活的转折点，也是繁忙的一年，老师自然也是不可缺少的一部分，考试的失误，或许换来老师的一声责骂，但那证实老师对你还是重视的。上课的交头接耳，或许换来老师的一声训斥，但那是她怕你听不清只是点而做的关爱的举动，就在老师的呵护下，我来到了八年级下学期，不曾想到，一场大病竟让我离开了熟悉的老师，来到了新的班级，碰到了新的老师，才让我发现原来每个老师都是这样，将无私的爱献给每一位同学。

九年级，辛劳的一年，从刚升上九年级到现在，我时时刻刻都沐浴在老师的爱河中，老师的叮咛也遍布各个方面，学习、健康、体育，似乎都是老师关注的焦点，还有一百天，似乎很短暂，但是老师们却抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道题，多背一个单词，这样的机会都不会放过，望着老师紧张的神情，我们便只有以我们的行动往返报老师。

老师你是爱的使者，梦的引导者，知识的传播者，在我们前行的路中，老师是重要的一部分，在未来的路上，老师永远是我们的支持者。

假如现在有一部手机，那么我将拨打通往老师心灵的号码，用我最真挚的心向老师说一声：“老师，你好。”

我的老师

有人说，我们是微尘；有人说，我们是花朵。

可是，我们要对你们说。

我们的心底，藏着最隐秘的情感。

我们有时恨老师与父母，有时恨的入骨，只是因为在课堂上的一句批评，或是家庭中的一句纠葛。但是，我们爱他们，因为我们的一切是他们给予的。我们即使不懂事，但也学了多年的思想品德课，看过乌鸦反哺的故事，我们爱你们，爱的在心底流泪。我们在风中时不堪一击，那时我们就明白了。即使是再野、不听话的孩子，最后也会痛哭着扑在你们的怀里的。因为我们是学生，我们是未来的花朵，我们有时不需要您的过分关怀，我们需要接受风雨；我们有时也想要一个自己的空间，也想买一双自己喜欢的鞋，也想听听自己喜欢的音乐。因此，请更多的人记住：我们爱自己的父母和老师。

我们的胸中，怀着最美好的愿望。

我们的脸上，挂着最美好的笑容。

每一次，我们考了满分回家，我们会欢乐无比地拿着100分或120分或150分的试卷给父母看，我们把我们的笑容也带给他们。每一次，我们摔伤了胳膊、腿或是扭伤了脚，都会有人帮我们弄好，无论他或她是亲人，老师，同学或陌生人，我们都会对他们微笑，忍痛告诉他们：“我没事！”每一次，我们的心中感到快乐，我们都会笑，我们会笑得开怀，把别人心中的阴霾全部赶走，把天空的乌云全部赶走。

当中国的国歌在奥运赛场上响起时，我们会骄傲地笑；当地震中有人被压时，我们会鼓励地笑；当有人取得成功时，我们会佩服地笑。在我们的脸上，永远有最真、最纯、最美好的笑容，我们的心永远是快乐的。

无论我们是什么样子，什么成绩，什么出身，我们都是最美丽的人。

我的老师

上课时对我们很严肃，但一下课就不一样了，而且让我们公平竞争，不偏向某个同学。赵老师严肃的让我们对她更加敬佩，但我更加喜欢赵老师的笑脸，她不仅对我们认真负责，还对我们关爱有加。

记的有一次期中考试，我们班平均分排名第二，赵老师知道后，开始反省自己，几乎一个晚上都没有睡好，考试卷不知道看了多少次，知道了我们不足的地方主要是生字和习作。从这次考试之后，赵老师紧抓我们的生字和习作，经常对我们进行生字考试和习作训练。

在今年的运动会，我跑步没有拿到名次，我已经很自责，没有想到回到教室里贾思雨还怒气冲冲的对我说：“你丢不丢脸，下次不行就不要报名。”我听完以后心情更加低落，眼泪就像断了线的珠子一样掉了下来。快到放学的时候赵老师来了，她微笑的对我们说：“我知道大家都尽力了，虽然没有拿第一，但我很满意。”听完赵老师鼓励的话，我的心情有了好转，心里暖暖的。这都体现了赵老师对我们的负责和关爱。

看，这就是我喜欢的老师—赵老师。她是一位好老师，我们都喜欢她。

我的老师

暑假过去迎来了新的学期，一切都焕然一新，我特别高兴。开学的.第一天，我们兴高采烈地走进教室，看见了一张陌生的面孔，这就是我们新换的班主任x老师。

xx老师不胖不瘦，个子不高不低，长长的头发披在肩上，眼睛不大却很有神，目光清澈，看起来十分博学，我第一眼看到她就感到很亲切。

两周过去了，我对我们的xx老师也有了一点点的了解，她讲课很生动迷人，再加上她那响亮清脆的声音和优美的语句，很快就把我们带入了课堂。xx老师看上去很严肃的，其实她脾气很好。

上xx老师的课，你会觉得时间总是过得飞快，心情总是特别愉快，气氛总是格外活跃。对于掌握字词句，xx老师总是能想出各种办法，让我们既学得扎实，又学得轻松。比如上次xx老师让我们背课文，xx老师就说：“如果谁前十名给写上编号等，十名满了，我就会让这前十名当小老师。”用这种方法让我们喜欢背书。在学习中，出现失误总是在所难免的，于是，xx老师又用了一种加分减分的方法，具体是这样的：如果谁上课被老师表扬了、作业写的得优或良星的…加一分，相反，打架、骂人的…扣一分，到期末评三好学生的时候，先评出得分的前二十名，然后再从这前二十名里面选，我觉得这种方法很有吸引力，更主要的是它允许学生失误，也能激励大家不断完善自己，让我们更上一层楼。

这就是我的xx老师，和蔼的xx老师！我会让我的行动证明我，让我的学习成绩来回报老师。