优秀作文需要结构严谨,观点清晰,内容充实,语言得体。优秀作文是人们用语言文字来表达思想感情的一种方式,优秀的作文能够引起读者的共鸣。在写一篇优秀的作文之前,我们需要进行充分的思考和准备。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,供大家参考和学习。
一遇到难题就立即去问同学,这大概已成了我的习惯。我在努力着,努力着改掉这习惯。
“这道题怎么写?老师好像没在课堂上说过,小红会知道吗……”我在心里不禁打起了许多问号。我撅起了嘴,眉毛微微向下皱,在手中的笔没方向地转个不停,就像我心里对这道题的答案。经过一刻的时间,我还是一如既往地去问小红。经过小红的一番解释,我才发现这道题老师已经说过类似的了。我开始不停地责怪自己,也万分悔恨。倘若我多给自己独立思考的时间,答案应该居然随之而出了吧。
大半个学期已经过去了,这让我懂得了“光阴似箭,日月如梭”的道理。在之前的期中考试,我还是毫无意外地考得一塌糊涂。我才发现,不会独立思考的我就像一只没有方向感的苍蝇去觅食,最终空手而归。我也深深意识到我这个习惯的弊端日益显露。所以我努力尝试,尝试改掉这个习惯。
回头翻翻自己的错题集,才发现,我被这个习惯“害惨了”。
像往常一样,我把老师布置的数学题认真地看了一遍,之后也认真地思考了一遍。这回,我又遇到了我不会的题了。我心里不禁地告诉自己:你行的,多看一会儿,多思考一会儿,答案可能就会浮现在你的脑海里了。你要相信自己,你行的。我不断地回想老师在课堂上讲过的习题,也在不停地翻课堂笔记,最后,我对这道题还是以失败告终。
课后我找老师求解,老师说这是与七,八年级的知识点息息相关的。因此,我也进一步认识到自己考虑问题不全面,对之前的知识点的基础也打得不够牢固。我在努力,逐步找到最好的自己。
结合了上几次的“失败经验”,我这次对老师布置的作业不再敢马虎。我把作业留在家里做,尽可能避免第一时间去问同学。房间里好静,静得可以听到挂在墙上的钟秒表跳动“哒哒”的声音。看着桌面上的数学题,我不禁抓了抓头发,嘴巴紧紧地抿了抿,眼珠在眼眶里无聊地转了转。突然“纾钡匾簧,我大声地拍了拍桌子,激动地喊了一声“有了”。我激动地立即从椅子上跳了起来。
虽然我还没有完全改掉这习惯,但是我在努力,我在不停地努力,努力改掉这习惯。
早在上小学五年级的时候,我就有一个与平日不同的想法我要努力变成自己喜欢的样子。在这之前,我无论在家中,学校里永远是那个在角落里无人欣赏的小花。家里兄弟姊妹在节日家宴上,才艺多多,一个比一个吸人眼球,大人们自然欢天喜地地鼓掌叫好,我只是坐在角落里,大人们顶多夸我谦虚敷衍了事。在班上,每当老师选拨人时,总有积极的同学大胆展示,而我却在台下暗暗埋怨自己不够勇敢。我企图改变现状,变成一个更好的自己。
可现实哪有那样容易,学校组织年会,选一些同学上台朗诵。老师开始选拔,我在犹豫中去了选拔地点参加选拔。选拔标准并不高,只需流利有感情地背诗就好。以我自己的能力并不是什么难事,但即使能力可以达到,我还是放不开自己,事前精心准备的诗《山居秋瞑》不但被其他人先背了,在老师面前本该抑扬顿挫的节奏被我弄得结结巴巴,是呀,实在过于紧张,眉头紧皱,头耷拉得很低,脸上也满是担忧,手无处安放,拉着衣角,扭扭捏捏地走到老师面前。最终的结果是因为不够自信被劝退了。
从这以后,我寻找失败的原因,不断总结训练自信的方法,我每天大声练习朗诵,对着镜子练习表情,逐渐加上表示情绪的动作,一切步入正轨。我苦苦等待一个机会,愿努力没有白费。
果然,不久后的一天,市里有一个朗诵大赛,学校还是进行严格的选拔筛人进组。这一次我鼓足勇气,练习好内容,精心选择配乐,加上适当的动作,一切看似十分顺利。我在选拔当天,信心满满,大步走上台子,礼貌地向老师行礼,正当一切都即将开始时,老师说:“你的音乐呢?”我先是愣住了,然后回过神来:不都在u盘里吗?怎么了?”不料老师却怒了:“就是你u盘里根本没音乐,我才问的,没准备就没准备,还顶嘴,你走吧,我们的机会是留给有准备的人的,并不是你能胜任的。”我扭头跑掉了,泪水不由得淌了下来,落进我绝望的心,冰凉冰凉的,那天我对自己十分失望。
后来平静下来,仔细回想当时发生的一切,确实是自己的错,由于自己经验不足没有认真检查确认音乐的存储位置致使老师没有找到我的音乐,由于自己缺乏临场应变能力,说话不注意场合倒置老师误会,我一定可以改正缺点,不断完善自我,我一定可以的,我一定要向大家展示一下我好的一面。从那以后,有什么活动我都积极参加,无论成功与否我都很高兴,因为我不再追求结果只注重不断暴露的缺点。后来,老师也发现了我的转变,让我代表班级去学校比赛,这一次,我认真对待。我加强训练,保护嗓子,提前做好应急措施我不希望这又是一个失败的例子。经过一个月地不懈努力,在赛场上,我从容不迫,面带微笑,用自己独特的节奏赢得了最终的胜利。
那一次是我在经历了无数个黑夜后唯一一次找到光明,放飞自己的美好体验。
成功从不是一念之想,而是在成长路上不止一次的尝试后得到的!
当你披荆斩棘,踏过泥泞,就实现了一次尝试;当你不畏艰险,勇于攀登,也实现了一次尝试;当我在机器人制作的路上,走出“山重水复疑无路”的困境,迎来“柳暗花明又一村”的新天地,我知道,我也实现了人生的尝试。
比赛当天,我们早早地来到了比赛的场地,进行最后的调试。但没多久,坏消息便连续不断地传来:“a校的电池充到了2.0伏”,“b校的机器人重量减了一半”……大家听到了这些消息以后,一个个都泄了气的皮球一般,瘫坐在了那里。只有辅导老师,满脸微笑地走过来,说道“这些困难啊,都是你们在成功之前先要尝试的,加油!继续准备吧”。对,豁出去了,拼了。
b校果然名副其实,跑出了最快的4分32秒,我们背着沉重的压力,压轴登场。由小y跑第一棒,十分漂亮,第二棒的小d以速度著称,以迅雷不及掩耳之势冲了出去,小k的机器人接上去,稳稳地跑完了1圈。终于轮到我了,“冲吧”我喊道。当机器人跨越终点线的一刻,也意味着我们跨越了重重阻碍,“取得了真经”。最终是4分11秒,我们赢了,赢得很艰辛。
狄更斯曾说:“顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。”不错,走在小径上,可能会刺破身体,但闻到的却是沁人心脾的花香;登上了山顶,可能是伤痕累累,但看到的却是无限风光。
经历了那次比赛,我不再畏惧困难。遇到困难,我深信自己,只要不断努力尝试后,更美的风景就在眼前。
逆水行舟,不进则退。只有不断尝试,才能抵达胜利的彼岸。
。
望着远处耀眼的骄阳感受着它带来的荣光,我努力忘却骄阳的刺痛;赤脚站在一望无际的原野上我贪婪的呼吸着大自然清新的空气,我尝试接受脚下砂砾带来的痛苦。望着远处高耸入云的山峰;我努力尝试斩断丛生的荆棘,游过无尽的海洋,最终我到达了山顶。
当我第一次碰触琴弦时,我便知道我并不是一个与生俱来的音乐天才。所以,我只有加倍努力才能追上别人的脚步。当我为自己能断断续续的弹对一首《欢乐颂》时而沾沾自喜时,老师让我去看一下别的同学在干什么,我来到另外一个人旁边发现他已经可以熟练地弹奏《泪》了。老师对我说,如果你只能看见你自己的进步而看不到别人的成就的话你就可以走了。于是我开始尝试关注别人。
就这样,我开始努力。
在今后的日子里,我不再只关注自己我开始尝试发现自己和他人的差距。渐渐地我发现班上其他人弹奏地时而像一股清澈的溪流,汩汩流淌;时而像波涛汹涌的大海,让人难以揣测;时而像一只慵懒,安详、温暖;时而像一匹脱缰的野马,狂放不羁。而我却连一条小溪都无法凝聚,于是我开始付出比别人多两倍的努力,像一个疯子一样的练习。终于有一天,我也可以汇聚小溪了而且可以像他人一样随意的变换曲风。我为此欣喜若狂,但后来我又发现别人的吉他像有生命一样,如同一个翩翩起舞的少女与他人配合得天衣无缝。而我的好像一个没有经过春天洗礼的婴儿刚落地时便夭折了。
于是,我开始静下心来,一遍又一遍的练习着,不住的思考着为什么我要弹吉他,吉他对我来说到底又算什么?时间一天一天的过去了而我的吉他还是一个孕育在胎中的婴儿。我的心开始有了迷茫和无助好像一只迷失在荒野中的狼。我的心又开始封闭起来不再理会旁边的人。有一天,我正在低头思考着一道数学题没有注意前方,结果不小心撞了一个男生。当我刚要说对不起时,那个男生开口说:“咦,这不是吉他班的笨蛋吗,就是那个连感情都无法融入的笨蛋吗?”听完这句话后我的怒火熊熊燃烧起来好像随时都会将他吞没一样,我强装镇定,平静的对他说:“宁欺白须公,莫欺少年穷,终须有日龙穿凤,唔信一世裤穿窿。”我便甩头离去。之后我变得更加努力弹的速度越来越快好像一个发飙的狮子。不知不觉间年底的校际音乐赛到了,看到别的同学的弹奏,我的心不禁紧张起来。到了我出场了我的腿像被灌了铅一样,难以迈动半步。但只要一想到那个人的样子心中的怒火便会被点燃。凭借着这份无厘头的愤怒我登上了台,当我弹奏时感觉到仿佛世界只有我自己和我的吉他,一首《merrychristmas》将我弹吉他四年遇到的所有委屈全部倾诉了出来。最后曲终,场上响起了剧烈的掌声。是的,我成功了!
其实在人生中,只要你努力尝试,耀眼的骄阳也会因你而黯然失色,脚下的沙砾,将会成为你成功的证据,一路上的荆棘也会因你而开出鲜花,无尽的大海也会变得微不足道。
来。
——题记。
世界是“黑暗”的。
很久很久以前,我的世界一片“黑暗”,毫无生机。没有一个朋友,只有我独自在角落里哭泣。每当有人靠近我时,我便像一只刺猬,用自身唯一的利器保护自己。同时,也拒绝了别人的好意。
捕捉“光明”
直到我上小学的那年,班里的“陌生人”使我感到害怕,满身刺直立起来。突然一个女生向我走来,拉起我的手,说:“以后我们就是朋友了”。我瞪大眼睛,满脸疑惑的看着她。刚想说话,就被她打断了:“既然你不说话,那我就当你答应了”!说完,就拉着我去玩了。那是我第一次交朋友,也是第一次遇到这样的朋友。
“乌云”密布。
我和她成为了无话不说的闺蜜。但后来,我和她因为一些小事而闹到绝交的地步,我也曾试与她和好,但她似乎不领情。于是,我又成了一个人。可能是因为她太热情的缘故,我也开始变得热情起来。
“白云”朵朵。
后来,我上了初中,也开始尝试着去交朋友,去和大家融入一起。也因此,我交到了许多新朋友。之后一年里,我都是在欢声笑语中度过的。
“阴雨”蒙蒙。
到了第二年,那些所谓的朋友因为喜新厌旧,我又成了自己一个人。从那以后,我厌倦了朋友,我害怕了交朋友。但是,有人跟我说:“人都是群体动物,不可能你这一生就你一个人。所以,再去试试,大不了摔倒了再爬起来,只有爬不起来的人,才感受不到王者的荣耀”。于是,我又开启了交朋友之旅。
尽管受到一次次的挫折,我也会高傲的站起来,迎接未来。人生亦是如此,磕磕碰碰的摔倒,跌跌撞撞的爬起来。
不止一次,我努力的尝试着去找回我最初的信仰。那夜空中最亮的星啊,请引领我找回那最初的信仰之光。
——题记。
仍还记得那个夏天,聒噪的蝉鸣,午后的闷热,都加重了我心头的沉闷。我和同学们像往常一样站在一起,第一次留下了完整而稚嫩的合影。那“咔嚓”一声,带走了多少人五年的笑容和汗水,带走了多少人的稚嫩与天真。
曾经的我,固执地相信着流星的传说,相信着一个人的离世就是一颗星星的坠落,相信那是天空的眼泪,是神灵的宽恕。可是现在,随着知识的增长,我直到流星是陨石坠落的结果。有的时候,我努力的尝试着对自己讲述流星的故事,但似乎是眼睛蒙蔽了我的双眼,我看到的,只是书本上冰冷冷的“陨石坠落”。我尝试着找回我的稚嫩,找回我的纯真,找回我再也找不回来的东西。
小时候,每到秋天落叶之时,我都喜欢到老家的树林里,踩地上的.枯叶,看空中的它们如蝴蝶般飞舞,旋转,破碎,落下。奶奶告诉我,树叶落下,是为了把春天带给大树。我喜欢这个浪漫的解释,却抵不过时间的流逝。“叶子在秋天落地,混杂进泥土,给冬天的树提供充足的养分。”生物书上毫无情感的文字,深深刺痛着我的心。那个从小坚信的浪漫,就这样支离破碎了。我想找回我的秋天,却无能为力。
春天,我会去采蒲公英,然后吹散它们,那个场面,美得无法言说。外婆说那是蒲公英妈妈的眼泪,是她送给儿女们最后的礼物,所以每次采蒲公英,我都格外小心。可书本似乎要禁锢语言和思想,说那是蒲公英的生存手段。早已隐隐不安的我却不得不相信理论。被成长偷走的童话,早已无法找回。
我们真的要让老一辈的美丽童话,丧失在冰冷的纸张里吗?我不止一次的对自己说“不”,也尝试着努力去找回它们,甚至在小孩子的身上。可我每一次的努力,换来的都是一次次的失望。老人曾对我说,尝试,会换来美好的结局。
只有经历炼金之人的火与漂布之人的碱,梦想才能让你尝到丰溢的酒杯。
——《圣经》。
草儿为看见五彩斑斓的世界,不止一次地努力尝试着冲破土壤;雄鹰为翱翔在湛蓝的天空,不止一次地努力尝试着展翅飞翔。一路上,我望着远处冉冉升起的太阳,努力尝试着,前进着:望着身边一簇簇的鲜花,我努力尝试着忘记脚下的疼痛。我努力尝试着,想要到达山顶。
走进琴房,看到音符如缓缓流淌的小溪般从老师的手指间流出,我试着用笨拙的小手拨动琴弦,然而,声音却并不如我想象般美好。从那时起,我就知道自己不是小说里的音乐天才,要学好它,必须付出比别人多更多倍的努力。刚开始学,免不了总是枯燥的一遍又一遍地练习指法、摇指。那时的我,还没有分清它的音区,每次练习时,总是弹错。我看到别的同学都已经能弹出连贯的曲子,而我却还再如蹦豆般练着指法。别人的小溪清澈明快,向大海流去;我的小溪总是遇到高山、巨石来阻碍我的前行。
我不甘就这样落后于人,于是,我开始一遍又一遍的尝试。弹曲子之前,总免不了要练几遍指法,让手活动起来。我尝试着把歌曲分为几个大段,把每一个大段里的每一个小节练到熟练,然后两个小节、三个小节连到一起。一个大段练得连贯了,再接着练下一个。顾不得缠在胶布下的手指已经磨出了茧子,顾不得手臂的酸痛,也顾不得打着拍子的脚已经酸麻,我一次又一次的在甩甩手之后继续弹着。弹琴成了我每日必备的功课,弹出让人心旷神怡的曲子是我的梦想。那时的自己,懵懵懂懂的,并不懂得梦想究竟是什么,只知道,梦想是需要坚持的,坚持下来了,梦想就会开花结果。
终于,在我的不懈努力下,我能弹出的曲子都很连贯流畅了。我的小溪,流经过了许许多多的分岔口,终于汇入了汪洋。那一次次的努力尝试,一次次流下的汗水,把一个个音符连接起来,变成了掌声。
可后来,老师说,我弹出的曲子只是流畅,没有感情,使人听起来枯燥乏味。当时,我不解,我困惑。直到偶然一次去琴房时看到老师弹琴时脸上的表情和动作,我才豁然开朗——弹琴,是要把心融入到里面的。
渐渐的,我开始把我自己对曲子的理解和感情融入到里面。我努力尝试着弹出“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的乐观豪放,弹出“会当凌绝顶,一览众山小”的雄心壮志,弹出“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”的愤怒无奈……我试着从每一个音符的背后深入到作曲者的情感,试着用心去表现它。
不止一次,我努力尝试着。我相信,梦想,如果在梦里可以到达,那么,总有一天我的脚步也会到达。梦想,无关乎大小。跟着你的心走,一路上的荆棘,会变成鲜花簇拥的;一路上的汗水,会变成微笑相伴的。因为,我看到,阳光就在山顶,等着我。
俗话说“心有多大,舞台就多大”永远别说太晚,永远别说你不行,因为你也不知道你努力尝试过后换来什么?比如我。
有心栽花花不成。
那是在小学的时候,小伙伴们都会骑自行车我当然也不能落伍啊!就让妈妈给我也买了一辆,可能由于年龄还小的缘故,我一直都学不会,越是心急的学习要是学不会,无奈之下只能放弃这个念头,等到以后再做了。
无心插柳柳成荫。
还是在小学的时候,班里面要选一个在升国旗的时候发言的学生,我非常想去竞选,可就是因为我这略微有点害羞的性格我不敢。同学们都踊跃报名,可是我怕会落选,我怕即使被选上后也会出丑我就不敢纠结了好久。最终终于决定了我要去拼搏一把去尝试一下,我挑选好演讲稿一次一次去练,功夫不负有心人在评选时,我被选上了。结果非常出乎我的意料,我当时是抱着尝试的态度来做的根本没有想到会被选上。最终在国旗下演讲的时候我,赢得了同学们的阵阵掌声。
同学们啊,去努力尝试吧!你也不知道你尝试以后你你会得到什么?成功了,固然是很幸福的,但就算是不能成功也不枉自己努力去拼了一下。
在以后的学习生活中我将会不止一次的去努力尝试,去努力拼搏,去抵达那份被梦想灌溉的花海。
一路上,我望着远处的成功,忘记失败的楚痛;一路上,面对各种各样的困难和挫折,我努力尝试,穿过湍急的河流,穿过冰冷的峡谷,抵达对岸。
——题记。
我是一只兔子,一只娇小的兔子,是众多兔子中最娇小的一只。我必须要依靠在母亲那温暖又亲切的怀抱里才得以生存。因此,母亲从来没有夸奖我什么。然而我向往母亲的夸奖,所以我总是会去尝试母亲给我的挑战,但母亲总一笑而过或者当直接当做没有看见。渐渐地,渐渐地,企盼母亲的夸奖,已经融入到我生活,也变成了我生活的一部分,我殷切期待,我积极向往。
终于,我鼓足勇气,向这水里跳进去。可是又被那湍急的河水冲了回来。于是,我又鼓足了勇气,又跳进水里,张开手和腿,向对岸“划”过去。啊!终于顺利抵达到对岸了!
母亲对我竖起了大拇指,说:“你不是说,你不行吗?你做不到吗?”这次,妈妈终于夸我了!
——后记。
人的一生是在学习中度过的,从幼儿中尝试学习走路,或者是科学家们尝试着无数惊天的实验,这些成功都是靠着不懈的努力和不止一次的尝试来实现的。每次尝试的背后都有无数的困难和艰辛,这些困难对于那些意志不坚定的人来说是难以逾越的,但对于那些执着于信念,勇于从头再来的人来说是简单的。
记得在我八岁的那年,我看着全村的小伙伴都骑着自行车,我也想骑,便央求爸爸教我骑,爸爸答应了。爸爸带我到了一块柔软的草地,他告诉我骑车的技巧后,便独自一人坐在旁边看报纸,留下一脸茫然的我。我鼓足勇气,开始自己学骑自行车。起先每次骑不到几米,我就狠狠地摔到了地上,虽然说是草地,但多次摔起来还是非常痛。我的耐心便在一次次的尝试又失败中逐渐消失,我把求助的眼神投向爸爸,可他却看都不看我一眼,像身边完全没有我这个人似的。我的耐心在这一瞬间终于烟消云散,我把车子用力地摔到地上,我自己也坐在地上。看着腿上的伤口,我心里的愤怒也不断加强。似乎时间过了很久,我和爸爸谁也不说话,就一直僵着。不知什么时候,老爸走到了我身边,他看着我说:“你是不是不想学了,不想学就回家吧。”在那一瞬间,我想了很多,我问自己为什么学不会骑自行车,为什么这么轻易就选择放弃……我抬起头看着爸爸,对他说我想再试试。我鼓起勇气,重拾耐心,又开始了认真而艰难的学习。我感觉自己好像渐渐学会怎么控制方向,用什么力度去握车把。越来越有感觉之后,我可以往前骑上一段路了。老爸这时笑着问我:“要不要去大路上试试?”我欣然同意,但是心里还是有一些担心。老爸似乎明白我的犹豫,对我说:“放心,我在后面扶着。”我当时天真的以为老爸会一直在后面扶着我,所以便放心大胆地往前骑去,骑过了两条马路,我的身后忽然传来爸爸那浑厚的声音:“儿子,你终于学会骑自行车了。”我急忙停住车,这才发现,老爸离我已有好长一段距离,他不知什么时候放了手,让我一个人骑过这段路。
回过头再去看学骑自行车的过程,我感谢老爸的适时放手,但更感谢当初不放弃尝试的自己。在成长的道路上,我们还要走上很长一段,既然我们已经起步,那么便不要止步,既然我们已经把目标定在远方,那么便不要轻易放弃。让我们无所畏惧,勇于挑战,不断尝试,在尝试中进步,在尝试中成长!
还有一次,刚开学要选班干部,以前都是老师自己选,这个学期老师竟然让我们准备演讲稿,自己上台去竞选。我的.演讲稿虽然早就准备好了,读起来也没有问题,但到了真正要上台的那个时候,我的心脏怦怦地跳个不停,紧张无比。我站在台上,台下一群同学都在看着我,我的双手冒汗,声音念的得很小声,同学们见我很紧张,便开始鼓励我,我非常感动,于是我鼓起勇气,终于我战胜了内心的紧张,终于打破了心里的那道障碍。
文档为doc格式。
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我一直都在努力,努力学习,努力不和那些同学一天混日子,我曾经努力过,不止一次努力过,记得以前我总是和同学在学校混。天天的那个,打这个,也曾被人打过,可就怪我自己不长记性。好了伤疤就忘记了疼。
小学的时候,表现也不是很好,可是我也一直在努力,我总是感觉任何一个人都对我有着非常大的偏见。以前我学习不好,在家哥哥总是会教我的,辅助我,所以学习不是太差,现在哥哥已经走了,去城里读高中了。现在在学校我努力过,有些题不会我也会请教一些同学,这时总是有几个同学大声的嚷嚷“哎哟!你也开始努力学习了呀!”这些话,不止一次在我耳边略过。后来又因为之身的.原因,又开始放弃,所以每次听见这句话我都会面红耳赤。
在之前的不久,我也努力过在家每天晚上我都会学习的,甚至在手机上还下载了一些学习的软件,时不时玩手机也会做一会题的,在qq里面我申请了小号,建立了一个群,有时也会自己出题自己做的。我一直都曾努力,但就是好景不长。我总是这样,不会踏踏实实的做某一件事情,可能是因为我没有恒心吧!再后来又因为手机,我再次放弃了,也有可能是因为自己的自尊心太强,因为某些困难和某些失望的事情而放弃了吧!所以,我总是这样,以前的人生总是在这种顺序重蹈覆辙。
只有经历炼金之人的火与漂布之人的碱,梦想才能让你尝到丰溢的酒杯。
——《圣经》。
草儿为看见五彩斑斓的世界,不止一次地努力尝试着冲破土壤;雄鹰为翱翔在湛蓝的天空,不止一次地努力尝试着展翅飞翔。一路上,我望着远处冉冉升起的太阳,努力尝试着,前进着:望着身边一簇簇的鲜花,我努力尝试着忘记脚下的疼痛。我努力尝试着,想要到达山顶。
走进琴房,看到音符如缓缓流淌的小溪般从老师的手指间流出,我试着用笨拙的小手拨动琴弦,然而,声音却并不如我想象般美好。从那时起,我就知道自己不是小说里的音乐天才,要学好它,必须付出比别人多更多倍的努力。刚开始学,免不了总是枯燥的一遍又一遍地练习指法、摇指。那时的我,还没有分清它的音区,每次练习时,总是弹错。我看到别的同学都已经能弹出连贯的曲子,而我却还再如蹦豆般练着指法。别人的小溪清澈明快,向大海流去;我的小溪总是遇到高山、巨石来阻碍我的前行。
我不甘就这样落后于人,于是,我开始一遍又一遍的尝试。弹曲子之前,总免不了要练几遍指法,让手活动起来。我尝试着把歌曲分为几个大段,把每一个大段里的每一个小节练到熟练,然后两个小节、三个小节连到一起。一个大段练得连贯了,再接着练下一个。顾不得缠在胶布下的手指已经磨出了茧子,顾不得手臂的酸痛,也顾不得打着拍子的脚已经酸麻,我一次又一次的在甩甩手之后继续弹着。弹琴成了我每日必备的功课,弹出让人心旷神怡的曲子是我的梦想。那时的自己,懵懵懂懂的,并不懂得梦想究竟是什么,只知道,梦想是需要坚持的,坚持下来了,梦想就会开花结果。
终于,在我的不懈努力下,我能弹出的曲子都很连贯流畅了。我的小溪,流经过了许许多多的分岔口,终于汇入了汪洋。那一次次的努力尝试,一次次流下的汗水,把一个个音符连接起来,变成了掌声。
可后来,老师说,我弹出的曲子只是流畅,没有感情,使人听起来枯燥乏味。当时,我不解,我困惑。直到偶然一次去琴房时看到老师弹琴时脸上的表情和动作,我才豁然开朗——弹琴,是要把心融入到里面的。
渐渐的,我开始把我自己对曲子的理解和感情融入到里面。我努力尝试着弹出“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的乐观豪放,弹出“会当凌绝顶,一览众山小”的雄心壮志,弹出“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”的愤怒无奈……我试着从每一个音符的背后深入到作曲者的情感,试着用心去表现它。
不止一次,我努力尝试着。我相信,梦想,如果在梦里可以到达,那么,总有一天我的脚步也会到达。梦想,无关乎大小。跟着你的心走,一路上的荆棘,会变成鲜花簇拥的;一路上的汗水,会变成微笑相伴的。因为,我看到,阳光就在山顶,等着我。
还有一次,刚开学要选班干部,以前都是老师自己选,这个学期老师竟然让我们准备演讲稿,自己上台去竞选。我的演讲稿虽然早就准备好了,读起来也没有问题,但到了真正要上台的那个时候,我的心脏怦怦地跳个不停,紧张无比。我站在台上,台下一群同学都在看着我,我的双手冒汗,声音念的得很小声,同学们见我很紧张,便开始鼓励我,我非常感动,于是我鼓起勇气,终于我战胜了内心的紧张,终于打破了心里的那道障碍。
我知道,只要不断尝试,就会有收获。
我的书法作品,又一次落选了。
突至的消息,让我的心情又一次跌落谷底,不知道经历了多少次了,我的作品,就是得不了奖,望着周围的同学手上都拿着奖状,脸上挂着兴高采烈的表情,别提心里有多难受了。
心情不禁更加烦躁,于是加快脚步,低着头,一个劲的往前走。
回到家中,没有和往常一样,向妈妈打招呼,我径直回到房间,“啪”的一声关上了房门,我趴在桌前发呆。过了一会儿,妈妈轻轻的推开房门,一份水果沙拉放在我的桌前,并温柔的问道:“怎么了?又遇到什么烦心事了?”
“我的比赛作品,又落选了。”一张口,就觉得委屈,鼻子一酸,眼泪在眼眶中直打转。
妈妈听到我有些哽咽,别安慰我道:“没关系了,在尝试一遍啊,妈妈相信你一定能得奖的!”说完便用手抚摸着我的额头。
“我已经尝试了不止一次了,可为什么总是失败呢?我不想再继续尝试下去了。”我抬起头,摸去脸上的眼泪,直视着妈妈。
“既然已经尝试了不止一次了,那为什么不再试一次呢?难道你就甘心这么放弃你最爱的'书法吗?”妈妈的语气变得严肃起来。
日复一日,我一直都在坚持着写毛笔字,几个星期后,我又迎来了一次比赛,这一次,我拿奖了,手里拿着奖状,我心中自然无比高兴,但我知道,这是我的努力换来的。
其实,有时候,我们只是缺少一份坚持下去的信心,当你努力尝试后,依然失败了,心中也不会觉得难过,因为你知道:。
多一次尝试,便是多一份机会。
着让自己变得更加自信、出色。
去年暑假,我参加了杨浦少科站的科学创新论坛,向评委老师介绍自己的创新产品。可是活动当天,我过于紧张,说话结结巴巴,没有很好的向评委介绍出自己作品的特色,最终没能获奖。
那时我便暗自下了决心,我一定要再努力尝试使自己变得自信,出色。
去年秋季,我争取到了参加学校语文演讲比赛的机会,当时我心里一片沸腾,想起暑假时我翻阅各种申报资料,认真完善产品,向老师和专家请教,却败在了心理,我便下定决心,我一定要摆脱紧张。
比赛前期的几个日夜,我拿出一杯水、一张纸、一支笔,戴上眼镜、搬来电脑、开始了我的“工作”。我仔仔细细地逐字逐句核对,心想:我一定能成功。我几乎翻阅了一切我认为有用的资料,拿起一支红笔,一支荧光笔做起了圈划。
清晰记得比赛当天,大雨磅礴,我的心里也是一波未平,一波又起。我想起了暑假的失败,想到了这次的倾情投入,也想起了大家的期待。
临上场前,那如此短暂的十分钟等待起来却好似世界上最漫长的十分钟。
十分钟终于过去了,我上场了。我抑制着紧张的情绪,做了一个深呼吸。迈着缓缓的步伐走上了讲台。我首先礼貌地向评委深深鞠了一躬,道了一句“老师们好”便开始了我的演讲。
演讲在我抑扬顿挫地声音中结束了,我又想起了去年暑假的紧张,胆怯,但这次我克服了他们,我暗暗告诉自己,无论结果如何,我都成功了。
通过这两次经历,我懂得了无论何事,我们都应努力尝试,只有这样,才能收获尝试过程中的那一点一点喜悦和悲伤,从而伴随着我们成长。
努力尝试看似简单,其实非常困难,努力尝试需要拥有持之以恒的态度和坚持不懈的耐心,而我,不止一次努力尝试。
从刚上初中,我的地理成绩和历史成绩就不是很好,经常考六七十分,当时也有想过努力去尝试提高这两科的成绩,但我坚持不到两天,就放弃了。但是,临近生物地理结业考试的时候,我意识到我可能会因为地理成绩太差而考不过去,所以,我下定决心要把地理成绩提上去。
于是,我开始努力尝试不同的方法来提高我的成绩,最终,我将这些好方法融合,得到了适合我记忆的方法:前一天晚上把要背的知识点写在一张小卡片上,放学回家的路上背一背,晚上睡觉之前背一背,第二天早上起来在背一背。这就是我“一写三背”的记忆方法,我用这种方法,感觉非常有效。到了公布成绩的时候,我看到了自己的成绩,考了两个“a”,当时高兴地我一蹦三尺高。
虽然结业考试结束了,但是这之后还有一场最重要的考试:期末考试。为了不让历史拉分,我继续努力尝试用这种方法来提高我的历史成绩,但是这种方法对历史有点行不通,因为历史还要抄材料,于是我又对我的方法稍作调整,但是尝试了几次都不行,我又开始担心我会因历史而考不好。当我陷入沉思的时候,我又想到了一个办法:复印一张历史卷子,然后把卷子按照题目切割下来,分成好几部分,每天背一部分。我努力尝试了几天,果然比之前省事省力,并且也非常有效,于是我用这种方法一直到考试。当成绩下来的时候,我看到我的历史考了98分,心里很开心。
努力尝试,让我的成绩不断提高;努力尝试,让我明白持之以恒的重要。。
题目:
20xx年上海卷的命题形式延续了近几年的命题格局,即采用全命题的命题形式,并呈现出“稳中求变”、“稳中发展”的思想和导向,在难度上比20xx年稍微有所增加,体现了渐进式的特点,考生只要用心读题,就会发现命题者并没有刻意在审题上设置障碍。
与之前的作文题相比,我们不难发现今年的文题在写作上的关键点。比如,20xx年的“心里美滋滋的”,旨在引导考生品味和体验快乐、美好的人与事,包括亲情、友情等方面,引导学生将心旷神怡、赏心悦目的过往表达出来,与他人一起分享;20xx年的“今天,我想说说心里话”,意在启发考生将蓄积在心中的真心话、实在话讲述给老师、同学、家长,甚至是萍水相逢的人听,提醒考生将感恩的情怀、冤枉别人的事情,以及自己遭遇的委屈等一一道来,从中有所感悟和启迪;20xx年的“这里也有乐趣”,重在点拨考生用心去发现和梳理目睹与经历的一些给自己、他人带来趣味、美好的事物与地方、景致。
而20xx年的“”,命题者则是想在尽力而为、主动积极等视角上,启发考生回顾往事,体会成功的喜悦与快乐,克服不利的做法与思考,扬长避短,从而能够在做事、为人、读书、学习等方面做得更好。
至于文体,可以是记叙文,也可以是叙事散文,或是夹叙夹议的文章,只要是符合题意的,考生尽可能地各显神通,各展其能。
1。关注自我,写出特色。
即以“自我”为中心,向读者呈现出自己所尝试成功或失利的背景、过程、结果和启悟等。在动笔之前,应尽可能地回顾与整合自己的有关典型的、新鲜的事例,努力做到言他人之所未言,述他人之所未述,只有这样,写出的文章才会鹤立鸡群,胜人一筹。
比如:写“我”因喜欢吃蛋糕,又在姑姑家看到姑姑给“我”亲手做的蛋糕比买来的更有滋有味,因而,“我”就萌生了跟姑姑学做蛋糕的想法,但在努力尝试二、三次之后,还是没有成功,但“我”并不气馁,再专心致志地看姑姑如何操作,自己又用心琢磨,在第六次的时候,终于如愿以偿,感到非常的激动和自豪。
2。关注自我,写出实感。
即通过“自我”的记叙,展现通过几次的尝试,不管成功还是失利,都从中得到教益,有所思考,有所长进,写出发自内心的真情实感来。
比如:写自己参与的钢琴考级的有关曲折的经历,在多次努力尝试中,不仅获得了音乐方面的启发,同时,对自己做其他方面的事情都有了帮助和好处,由此,抒发自己的肺腑之言,以及独立的想法等。
3。关注自我,写出思考。
也就是说,因为努力尝试,自己一定有许多体验和感想,对此,要做理性的分析和思考,让读者从中有所分享、感染和共鸣。
比如:写自己试图与古人对话,起先,在语言、思想等方面彼此的不适应,到几次努力尝试后,相互成为知己和挚友,无话不谈,畅所欲言,各抒己见。
误区一:审题不当。对于本道作文的写作,大部分考生审题是准确的,因而,能够扣题选材、立意,但也有一些考生,因对核心词“尝试”理解不欠当,导致偏题或扣题不紧而失分。
误区三:语言不畅。有的是引用欠当,不理解所引用古诗文和名人名言的意思;有的是生造词语,或是运用了网络语言,上下文的语意不够自然衔接、贯通和流畅。这是在构思和行文过程中表现出了的不足与缺失。
误区四:立意不深。部分考生只是泛泛地记叙了自己两次或多次努力尝试的事例,但没有很好地揭示出其中蕴涵的深刻道理,显得肤浅,这实际上也是构思、谋篇缺乏整体设计的问题与失误。
一路上,望着远处的阳光灿烂,我努力尝试,忘却砂砾带来的疼痛;一路上,面对困难和挫折,我努力尝试,穿越丛生的荆棘,想要到达山顶。
当我的指尖触上黑键白键,我就知道,我不是一个音乐天才,我必须付出比别人更多的努力。很快,我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的,是清澈的小溪,向前向前,最终汇入大海;我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔,断断续续。
地练,一段一段乐声融在空气里,一次一次忍着手的酸疼,一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日,终于,我的小溪,经过坎坎坷坷,居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力尝试,连起一个个音符,把汗水,变成了微笑。
可是后来,同学们都说我只是连贯,曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我,说我根本不懂什么是弹琴。我难过,我困惑,我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情,我懂得了什么。
弹琴,无关技艺,关键在于用心。
我再次努力尝试,去用心弹琴,去表现作者的情感。如果作者欣喜,大笑,就弹出“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然,就弹出“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的闲适;如果作者忧伤,就弹出“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”的伤感……让心与作者的心贴近,去品味每一个音符背后的情感。
就这样,。我相信,总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时,一路上的荆棘化成了花朵,一路上的寒风会漾满温柔与笑意。
我坚信,终有所得。
作者以学习弹琴的心路历程为素材,采用对比的手法,叙写了自己一次次努力尝试的艰难,但始终没有放弃,并对弹出幽默动听、和谐悦耳的曲子充满必胜的信心,这就文章所表现出来的正能量,主题鲜明突出。同时,文章非常注重点题和扣题,这是写作中,尤其是考场作文应该关注的,因为,这样做,就说明你的写作始终是以题目为主线、为核心展开的,也给阅卷老师一个清晰的线索。此外,作者能够将积累的古诗词恰当地引用到文章里,不仅体现了学以致用的目的,也为文章的语言增光添彩,毕竟,在评分时,语言一项就占据了总分60分中的25分,因此,考生不可小觑,掉以轻心。本文被评为一类卷满分作文名至实归。
生活总是让我们遍体鳞伤,可是最终,这些受过的伤经历过的失败,终将长成我们最坚强的地方。
——题记。
我爱拉丁舞,与舞伴完美的演绎出的刚柔并济的舞姿使我沉醉其中。
练了这么多年的舞蹈,我将第一次尝试对平衡力要求极高的连续旋转四圈。但正是因为从未尝试,才使我有了想要跳好这个动作的念头,看完老师的示范之后,感觉并没有我想象的这么难。我开始练习起这个动作。
“在旋转前,脚步不能太大;旋转时,眼睛要平视前方,颈椎脊椎尾椎呈一直线。”音乐缓缓响起,我努力回忆老师所说的要领,透过镜子似乎还能看见老师在领舞。我试着跟上节奏起舞,却发现只要我一加快速度,便会重心不稳。于是我利用中间休息的时候向老师请教,希望可以在老师的指点下找到开启大门的钥匙。
我再一次站在了镜子前开始练习,右脚后退同时换手位,上重心,接下来右脚上前,右手紧贴耳根,一个曼陀罗转,之后手自然成基本手位,身体保持正直,眼睛平视前方,重心保持在两脚中间,左脚上前一步,连续两个前进并脚转,收回右脚,换重心,同时换手位,接一个定点转,呈扇形位……我越转越快,眼看就要完成连续旋转四圈了,但是只听得“滋啦——”一声,我再一次重重摔倒在了地板上,膝盖在地板上蹭过,光滑的金色地板上留下一道鲜红的印记。我忍不住蹲下身子,将头深深埋在膝间,悲伤的心头竟冒出了这样的一个念头:“我会不会一开始就不适合跳舞?”
在这之后的一段时间里,我再也没有跳过舞,在家默默翻阅着曾经的各种获奖照片与证书。看着看着,泪水就会顺着我的脸庞缓缓流下。
几个月后的一天,我在公园散步,突然一幕令我驻足而观:一个和我差不多大的女生在公园的空地上翩翩起舞,柔美的舞姿,清秀的脸庞令我陶醉,正当我感慨之时,一个细节令我觉得我并没有任何理由放弃舞蹈:这个女孩的一只袖口是空的!一个失去手臂的女孩竟能跳出如此触人心扉的舞姿!我想起曾经一本书上的一句话:只有在别人看不见的地方拼命努力,才能在看的见的地方大放异彩。是啊!我跳得不如别人好,那就要付出双倍努力去追赶啊!想到这儿我又重新燃起了斗志。我想要再尝试跳连续四圈旋转。
聚光灯下的舞者伴随着轻柔的动作,与舞伴完美的演绎出的刚柔并济的舞姿可又有谁知道,在这聚光灯下华丽舞姿的背后充斥了多少属于他们的血泪史,我们只有在别人看不见的地方努力,不断努力,拼命的努力,才能在看的见的地方大放异彩。
我常常会有种挫败感——成绩不是特别优秀,长相也不是很漂亮,性格不是非常开朗,我对自己很没信心,我觉得我什么都做不好。
在所有即将开始的某项计划里,我心里都有个声音告诉我说,不行的,我不行的。
因为生性这样怯懦,妈妈便总有意无意的鼓励我尝试一样新事物时,拿出勇气,可我不愿意这样做,我,宁愿躲在自己的世界里对着那一方小天地默默地勾勒我心里的童话。
说来奇怪!我似乎与那些文字有着某种心灵上的感应,每当(添加:阅读)优美的文字,我会如痴如醉,身临其境般的忘却所有的一切,每当我的笔下流淌出如行云流水般的文字时,我心中便会升腾起一种难以言状的自豪感。
但这一切都只是在我自己的小空间里自得其乐而已!
直到那一天,当老师鼓励我去参加作文比赛时,我几乎是下意识的脱口而出:“不,我不行的,我真的不行的,老师!我肯定会......”后面的话我已说不出口,因为我不敢想象,自己是否将会在那没有硝烟的战场上输的一败涂地。
老师望着我几乎要哭出来的神情,无奈地叹了一口气。
“你应该去试试。”母亲听完前因后果后并没有如我所想象的一般大发雷霆,反倒温柔地鼓励起我来。“老师跟我说了,你的文笔很好,写的作文内容充实也感人,参赛完全可以,为什么不去努力尝试一次呢?”
我望着母亲诚挚的眼神,第一次毫不犹豫的坚定的点了点头。
一天天,一日日,一遍遍。每天都到很晚才睡,只为了在比赛中取得一个好名次。
我从来没有那么认真坚定的相信自己过,我是真的想努力去尝试一次,哪怕我会因此变得遍体鳞伤,只是为了不让爱我的人失望。
赛场上,我看着作文题《我的母亲》,心中顿时思绪万千,无数即将脱口而出的话语均化作笔下跃动的精灵,在字里行间舞动,饱蘸着深沉的情.......
比赛结果出来了,我获得了二等奖。这是我前所未有的荣耀!
我庆幸,我没有选择放弃,而是努力尝试。
它让我懂得了坚持,懂得了勇敢,让我无悔拼搏。这真的是我成长路上极为重要的一课!
第二年,我又参加了竖笛比赛,荣获一等奖;升入初中之后,我参加了运动会,为班级挣下比分......
我庆幸,在那时,我没有(选择)放弃,而是努力尝试。这真的是我成长路上极为重要的一课,它让我懂得了坚持,懂得了勇敢,让我无悔拼搏。
后记:我们路还很长很长,既然已经起步,那么便不要止步,既然我们已经将目标定在远方,那么便不要轻言放弃。
让我们在努力尝试中进步,在努力尝试中茁壮成长!
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