小雨点历险记（通用21篇）

优秀的作文是一种精神的表达方式，能够充分展示作者的思想和情感。小编为大家整理了一些优秀作文的范文，大家一起来欣赏一下吧。

小雨点历险记作文

下雨啦！下雨啦！小雨点落在沙堆里，在沙堆里捉迷藏。

下雨啦！下雨啦！小雨点落入干地里，干地一下子就湿润起来了。

下雨啦！下雨啦！小雨点落在玻璃上，在玻璃上滑滑梯。

下雨啦！下雨啦！小雨点在湖面上，画着美丽的圈圈……。

小雨点历险记作文

在一个晴朗的上午，乌云爸爸带着小雨点来到雷公爷爷家里做客，一路上还不停地泼洒着灰色的颜料。于是小雨点问爸爸：“爸爸，你带我去雷公爷爷家里干什么呀？”

“小雨点，你是在大家的关爱下长大的，我和彩云妈妈应该让你出去看一看外面的世界了”。说着说着，它们就来到了雷公爷爷的家。雷公爷爷告诉了它探险的几项要注意的事情之后，就把小雨点从闪电滑梯上“哗”地送进了小雨点从没去过的人间。

小雨点叮叮、咚咚、哗哗、啦啦地唱着歌，觉得很开心。开心之余，又想到自己不知道会掉到哪儿去，就有了一点点不安。想着想着，“扑通”一声，小雨点掉进了大海中。

哇，太舒服了，好像在白云里洗澡，又好像在蓝天里遨游。小雨点飞快的在水中游着，它看见了许多从没看到过的新鲜东西：有小丑鱼，有海星，还有刺豚......最可怕的还数石头鱼，简直就像一块石头一样，碰上它会痛得眼冒金星。

小雨点游着游着，突然看到了一个会喷水的大家伙――蓝鲸。小雨点不知道蓝鲸有多厉害，于是轻蔑地说：“大家伙，你敢和我比试，看游的快吗？”“当然，蓝鲸斜着眼瞥了瞥小雨点，怪声怪气地说。

比赛开始了，小雨点一下子游出去好远，然而蓝鲸一个”吸星大法”，本想把小雨点吸回起点，却没想到用力过猛，把小雨点吸进自己的肚子里了。小雨点这下可急坏了，在蓝鲸巨大的胃里翻来倒去，终于想出了个好办法。他告诉蓝鲸:“去海藻森林深处找水精灵吧，它会隔空取物，可以把我从你胃里拿出来”。于是，蓝鲸飞速地出发了。

在水精灵家里，蓝鲸对水精灵说出了小雨点的想法，但是水精灵有个条件，就是让小雨点和蓝鲸跟它一起做三天好事。蓝鲸和小雨点爽快同意了，小雨点在水精灵的帮助下喷出了蓝鲸的大嘴。

三天飞快地过去了。这三天，它们帮小兔子灌溉田园，帮小狐狸洗碗盘......，直到第三天黄昏，太阳公公对小雨点说：“小雨点，快点回来吧，彩云妈妈很想你呀。”随后，小雨点便蒸发在了日落的傍晚。

小雨点历险记作文

轰隆隆，哗啦啦，下雨啦！小雨点们就像珍珠似的，蹦蹦跳跳地落下来了，开始了的它们的快乐旅行。有的小雨点落在草地上，和小草说悄悄话。有的落在房顶上睡大觉。有的落在飞机上，和飞机一起遨游世界。有的`落在汽车上，和汽车一起飞奔而去，还有的和花儿姐姐一起尽情地跳舞。

太阳公公出来了，放射出灿烂的阳光。

小雨点们的旅行结束了。它们感觉自己的身体越变越轻，最后飞上天空变成了一朵朵白云在天空中自由自在地飘来飘去。

小雨点历险记作文

云妈妈的孩子小雨点，一不小心跳出了妈妈的怀抱，向大地跑去。

它在空中看着景色优美的田野。有碧绿的大树，绿油油的小草，美丽的小花。它想我该落到哪里呢？突然，风姐姐不管三七二十一就把它抱到荷叶上。

小雨点在荷叶上滚了一圈停在了荷叶的中间。这时，一只蜻蜓飞了过来看见了小雨点，激动地说：“荷叶上有一颗美丽的珍珠，太美了！”小雨点向四周望了望，这儿除了我没有什么珍珠呀！一只蜜蜂飞了过来说：“就是呀！那颗美丽的.珍珠就在荷叶的中间。”小雨点又确人那了自己的位置这才明白大家说的美丽的珍珠就是它。荷花姐姐说：“小雨点你比我都漂亮。”荷叶说：“有了小雨点的衬托，给我增添了不少色彩。”

听了大家的赞扬，小雨点骄傲起来。太阳公公照着它，让它变得五颜六色，太阳公公说：“小雨点有了我的光，现在是不是更漂亮了？”小雨点一听这话就不乐意了说：“我本来就很美丽，你算什么？”

太阳公公一生气，瞪了小雨点一眼，它便消失了。

小雨点历险记作文

很久很久以前，蓝蓝的天上有一所响当当的学校。天空中所有的小雨点都在那里上学。老师教他们画画、浇花、洗澡，许多同学都学的非常认真。

在这所学校里有一个小雨点叫小黑，他特别贪玩，不喜欢上学，因为他觉得待在教室里很无聊，在教室里经常开小差，老师一上课他就想着昨天和伙伴一起玩的事情。

春天来了，这群训练有素的春天的小雨点准备露两手了，老师让他们去人间演习演习，小雨点们一个个高兴地冲下凡间，那个小黑当然也加入了伙伴的队伍。小黑滴到了花盆里，花盆里的.花大声地叫道：“你会不会浇花呀！把我的花裙子都弄破了，真讨厌！”小花一抖花裙里的小黑，一下子就被花给赶到了池塘里，那滋味甭提了，他叹了口气，又开始在池塘里开始画起画来，水里的小鱼游过来生气地说：“你画的圆圈真丑呀！快走快走。”小雨点只好伤心地离开了。他坐在岸边十分不解：“这是为什么呢？”这时候，传来了老师的声音：“上课时不努力，当然就谁都不喜欢你。”哦，原来是因为我上课不认真造成的。

经过这次演习后，小黑上课和其他小雨点一样专心致志地学习，再也不开小差了。

小朋友们千万不要学小黑。

小雨点历险记作文

大家好!我是一滴春天的小雨点。

我生活在一个大家庭里，有云朵奶奶、太阳爷爷、水蒸气爸爸、雨点妈妈和一些雨点兄弟姐妹。

我和兄弟姐妹们天天在奶奶身上玩耍，探望着美丽而富饶的大地。

有一天，大地叔叔让爸爸捎了封信。我吃力地读着信里密密麻麻的小字：

小雨点历险记作文

小雨点作文150字―滴答，滴答，下雨了！下雨啦！数不清的雨点儿从云层里飘荡下来。

小雨点儿来到小河里，河水涨得更高了。河水哗哗，哗哗，欢快地流淌。

小雨点儿来到草坪上，小草痛快地把它迎进来。雨点儿让它更绿了更密了更高了。

小雨点儿来到花园里，花儿张开了笑脸。花更红了，草更绿了。

小雨点儿又来到田野里，庄稼点头又弯腰，农民伯伯乐呵呵。

小雨点儿飘呀飘，飘呀飘……。

小雨点历险记作文

因为今天，小都带上了五颜六色的伞。放学后，小朋友们打开了自己的小雨伞来遮雨，一把把小伞象小蘑菇，小伞上还有许多花纹，比如波浪纹、小花纹等等，真是绚丽多姿。

小雨点从天空中落到伞上，这是云宝宝的眼泪吗？小雨点落到里，小花喝了，开得更艳了；小雨点落到里，苗儿喝了，长得更高了。

雨过天晴，天空中出现了一道美丽的彩虹，那可能是小雨点变出来的。

小雨点历险记作文

沙！沙！沙！小雨点飞快地降落下来，它落到花朵上，芬芳扑鼻的花香传遍了世界，它滴到小草上去，小草更加碧绿，它跑到果园里，果树大口大口地喝水，它跳到麦苗上去，麦苗高兴得点头，小雨点就是这样，看到谁有困难它就会伸出热情的手。

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小雨点历险记作文

一天早晨，天刚下完雨，小雨点从晨曦中醒来，看见自己正坐在一把雨伞上，仔细一看才知道自己原来正坐在大荷叶上发呆呢！

左右一看，这才发现跟自己一起落下来的朋友们一个也没了，很伤心。不过，他很坚强，站了起来，开始了他漫长的旅程呢！

他刚开始有点发傻，可他的脚没站稳，一下子，顺着中间滑了下来，吓了他一大跳，可奇怪的是，他竟然没事，他一跳三丈高，开心地说：“我没死耶！”“太爽啦！”可当他往四周看了几下，发现自己掉蜂窝里了，这回可吓了一跳，但有一只小蜜蜂对小雨点说“这里太多门，我迷路了，找不到家，这可怎么办呢？”正当小蜜蜂愁眉莫展的时候，小雨点急中生智说“小蜜蜂，你别着急，你跟我一起去旅游吧！正好，我缺一个伙伴”小蜜蜂说：“太好了，我正想着去看看外面的世界呢！”就这样，小蜜蜂和小雨点又开始了他们的探索之旅。

一个春明媚的早上，小雨点正在和小蜜蜂讨论岩石是什么东西的时候，小雨点急躁地说：“其实是一种巨大而又粗糙的大怪物嘛”小蜜蜂说“不对”。突然，紫外线一下子变得很强，小雨点的身体变得轻漂漂的开始往上升，小雨点留下他最后的问候：“再见，我亲爱的朋友”。

小雨点最终回到了蓝湛湛的蓝天，不知道他什么时候会从天上飘下来……。

小雨点

活动目标：

1、 在学习诗歌的基础上感受作品快乐的情绪。

2、 能根据生活经验，尝试依照诗歌的结构进行仿编，体验仿编诗歌的乐趣。

活动准备：下雨声、《小雨点》课件。

经验准备：事先引导幼儿观察下雨时的情景。

活动过程：

1、 教师播放雨声，鼓励幼儿根据已有的生活经验讲述下雨的情景。

（2）     小结：刚才小朋友说的真好，下雨的时候小雨点会落在屋顶上、小花上、雨伞上、土地上、滑梯上、树干上、汽车上，真有趣！

2、 以倒叙的方式，假设性的引出诗歌《小雨点》。

幼儿回答。

小结：小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。

（2）     教师：如果小雨点沙沙沙落在池塘里，鱼儿会怎么样？

幼儿回答。

小结：小雨点，沙沙沙，落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴。

（3）     教师：小雨点沙沙沙如果落在田野里，苗儿会怎么样？

幼儿回答。

小结：小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。

3、 播放课件，欣赏诗歌。

（2）     幼儿回答，教师引导幼儿编演动作。

教师：这位小朋友最喜欢“花儿乐得张嘴巴”，因为听到这句感觉很高兴，很开心。我们一起来学学花儿乐得张嘴巴吧！（引导幼儿边说边加上动作。）。

4、 以不同形式学习诗歌《小雨点》。

（1）再次播放课件。

教师：我们再一起来看看动画，你们可以小声的跟着学念。

（2）师幼共同边朗诵边加上动作。

教师：再跟老师一起朗诵一遍吧，记得要加上自己喜欢的动作。

（4）     分角色表演。

教师：我们一起来表演吧？我当小雨点，你们三组分别当花儿、鱼儿、苗儿。

5、 鼓励幼儿仿用诗歌的句式，变换事物形象，进行仿编。

（1）     提问：小雨点，沙沙沙，还会落在哪儿呢？（草地上）会怎么样呢？（草儿乐得晃晃头）。

（2）     教师将幼儿的回答编进诗歌里去，你们听：小雨点，沙沙沙，落在草地上，草儿乐得晃晃头。真好听，你们也试试像老师那样编句诗歌，再告诉身边的小朋友，听听谁编的最好听，最有趣。

（3）     幼儿讨论，教师巡回指导。

（4）     教师提问幼儿编的是什么，并联合后和幼儿共同朗诵。

教师：刚才小朋友编了好多好听的《小雨点》，我们一起来说一说吧。

6、 鼓励幼儿用绘画的方式表现仿编诗歌的内容。

预设反思：

小雨点历险记作文

从前，有一个顽皮的小雨点，名叫豆豆。它有一个梦想，就是去大海冲浪。

于是有一天，小雨点豆豆离开了云朵妈妈的怀抱，它像一个顽皮的娃娃，迫不及待地来到人间。

小雨点落到了房顶上，“滴答滴答”的，好像在弹钢琴呢!小雨点又跳到树叶上,给树叶宝宝洗了个冷水澡,换上了一件绿油油的新衣服。小雨点还来到了五颜六色的雨伞上，把雨伞当作滑滑梯玩！

干枯的小草见到了小雨点，高兴地说“谢谢你，小雨点，是你让我喝了个痛快！”美丽的花朵见到了小雨点，也十分开心地说：“谢谢你把我打扮得漂漂亮亮的！”

最后，小雨点豆豆终于来到了大海，看它笑得多灿烂呀！玩得多开心呀！

教师点评:小作者笔下的小雨点真是逼真，文章语句通顺，标点正确，再加以优美的语言，真是让人眼前一亮啊！积累的优美词语不能忘记哦！继续加油！

小雨点

1、让幼儿在理解诗歌的基础上，能发音准确有表情的朗诵诗歌，并体会诗歌的韵律美。

2、丰富幼儿的词汇：田野、拔。

3、激发幼儿热爱大自然的情感。

活动准备：大挂图一幅 活动图片七个 头饰若干（小雨点、花儿、鱼儿、苗儿）。

重难点：理解诗歌并有感情的表演、朗诵诗歌。

活动过程：

1、用拍手的方法来稳定幼儿情绪，组织教学。

2、创设问题情境，引导幼儿观察。

出示挂图：最近发生了一件可怕的事情——好长时间不下雨了。你们看，出现了什么结果：花园里的花儿渴得闭上了嘴巴，鱼池里的鱼儿渴得不要尾巴了（不动了），田野里面的苗儿渴得不长了。

尝试一、你有什么办法，他们才不渴了呢？

——最好的方法就是下雨，花儿、鱼儿、苗儿喝了水以后他们就不渴了。

小朋友们，下小雨的时候，小雨发出什么声音？引出“小雨点，沙沙沙。”

3、展示下雨时的情景，请幼儿观察花儿、鱼儿、苗儿的图片，帮助幼儿理解诗歌内容。

尝试二（1）“小雨点，沙沙沙，落到了什么地方？”（花园里）。

花儿怎么样了——（笑了）乐。

花儿乐得怎样——张嘴巴（花儿开了）。

重复：小雨点，沙沙沙，落到花园里，花儿乐得张嘴巴。

（2）“小雨点，沙沙沙，落到了什么地方？”（鱼池里）。

鱼儿乐得怎么样了——摇尾巴。

重复：小雨点，沙沙沙，落到鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

（3）“小雨点，沙沙沙，落到了什么地方？”（苗，地里）。

苗儿长在庄稼地里，一大片的庄稼地就是田野(重点强调)。

苗儿乐得怎样——向上拔（长高了）。

重复：小雨点，沙沙沙，落到田野里，苗儿乐得向上拔。

4、看图，教师完整的朗诵诗歌。

尝试三为诗歌起个名字《小雨点》。

分句教幼儿朗诵，以不同的形式教授。

5、扮角色，戴上那个头饰，表演朗诵诗歌。

6、启发幼儿回忆生活经验，“下雨时，小雨点还能落在什么地方？（幼儿园，树上，房屋上，河里，山上……）。

大自然非常美，启发幼儿热爱大自然，保护环境。

小雨点

雨点沙沙（音乐）。

活动目标音乐教。

1、在引导幼儿回忆吧歌词的基础上，体会歌曲情绪。初步学习分角色演唱。

2、发展幼儿对音乐的感受力及审美力。

3、培养幼儿正确的歌唱习惯，激发对音乐的兴趣。

活动准备。

挂图三幅、音乐磁带一盒。

活动过程。

1、练声：我学小动物。

教师唱前半句，小朋友唱后半句，要求声音干脆。

2、出示图片，跟着音乐演唱歌曲。

"看看这几幅图片，我们学过一首"雨点沙沙"的歌曲，还记得吗？跟着音乐唱一遍。"。

3、借助图片，引导幼儿回忆歌词。

"歌词里唱了什么，怎样唱的？"。

4、引导幼儿体验歌词情绪。

"下雨了，小花、小鱼、小草的心情怎样？你是它们会怎样？你们高兴的时候是什么样子？做给做给老师看看，那我们用怎样的声音来唱歌呢？"。

5、教师有表情地范唱第一段。

听听，老师高兴的时候是这样唱歌的。

6、引导幼儿有表情地歌唱。

你们高兴的时候是怎样唱歌的，用怎样的声音唱"小小雨点，沙沙沙沙沙。"。

7、引导幼儿分角色歌唱。

"你们想当谁？"（由幼儿自愿担任角色）老师当小雨点，小雨点落在花园里花朵唱歌；落在鱼池里小鱼们唱歌；落在田野里小苗唱歌。

8、音乐游戏：我是快乐的歌唱家。

你们想当谁？找到自己的家。老师当小雨点，落在谁的家谁就边做动作，边快乐的歌唱。

9、教师小结。

附儿歌歌词小朋们一起唱：雨点沙沙。

沙沙沙，

落在花园里，

花儿乐得张嘴巴.

小雨点，

沙沙沙，

落在池塘里，

鱼儿乐得摇尾巴.

小雨点，

沙沙沙，

落在田野里，

苗儿乐得向上拔.

小雨点历险记作文

浙江省平湖市东湖小学302班汤音磬。

・・小雨点，真调皮，

・・东闯西撞溜下地。

・・有的滑到草丛里，

・・有的蹦到小河里，

・・有的跳到花瓣上，

・・有的躺在操场上，

・・有的跑到花伞上，

・・有的躲在泥土里，

・・还有胆大的雨点飘进了屋里。

指导教师：沈云平。

小雨点历险记作文

我代表全体花草兄弟姐妹，邀请你和你的兄弟姐妹们。欢迎你们！

奉恳之事，乞速复为荷。

你的田野阿姨。

20xx-xx-xx。

我接到这封信后，顾不得和爸爸妈妈说，便和兄弟姐妹们跳入了田野阿姨的怀抱。我们和花草们玩了整整一天，忘记了回家，还在田野阿姨家睡了一觉。第二天一早，我们被爸爸带回了家。妈妈担心死了，把我们臭训了一顿。

“起床了，晗晗。”

是妈妈在叫我，呀！原来是一场梦呀！虽然这个梦可怕极了。但我还是想当一滴春天的小雨点。

啊！我爱春天的小雨点！

小雨点

近了近了，我听见了春天的脚步。小草露出了头，大地换上了新装，春天的大地生命很多。

哗啦啦，哗啦啦。天空妈妈把我从白云姐姐身上叫了下来。我躺在白云姐姐身上一冬了，也该下来工作了。我有一群活泼开朗的小伙伴我觉得我是里面最活泼、最开朗的。

我飘到小河，和小河分享今年的收获。小河说：“这几年我的个子又长高了不少……”

我飘到树林，给冬眠的动物提个醒“大家快起床冬天过去了，春天来了！”动物们立即苏醒。

我飘到城市给房子哥哥们刷的干干净净，发光。发亮。它们一直在说：“谢谢你，给我们洗澡！”

有了我，小鸟才能在空中飞翔；有了我，小草不在干渴；有了我。大地才能换上新装。有了我，春天更是生机萌发，更加美丽。这就是我——春天的。

小雨点历险记作文

雨点下雨啦，下雨啦，雨点敲着窗户，要我出去和它玩。推开门，只见小雨点把树叶洗得亮闪闪的，把花儿洗得红艳艳的，把小草洗得绿油油的。

啊，我也要洗一洗！妈妈却举过伞说：不行，不行，淋了雨你会张大嘴巴，阿啾！阿啾！喷嚏打个]完。小雨点一听，感到很不好意思：“那我给你跳个舞吧。”

我就听见伞顶上，叮叮叮，叮叮叮，那跳动的声音真动听。

小雨点

我是春天的。我给予万物坚强的生命，树木在我的呵护下渐渐成长，变成一定绿油油的雨伞，为人们遮风挡雨。我就是春天的，冲刷着世界的美丽。

我帮小草松土，让它在大地上留下欢乐的回忆，我帮小花浇灌，它立马展开欢乐的笑颜，我帮池塘加水源，让里面的鱼儿为我欢呼。

我经过大树，大树为我跳舞，一摇一晃在欢呼：“谢谢你！！”

春天的雨点，是优美的音乐。

我哗啦哗啦地响着，把花草树木都陶醉了，他们在幻想中慢慢变高，成长，时而想起我的样子和歌声。

我是春天的。我一滴滴洒在地面上，让大家萌发出生机。啊！我催生了万物！

我是春天的！我为大地的生命浇灌！

评语：文章语言优美，感情真挚，能够通过丰富的词语表达自己的感情。比较熟练运用词语和句子。

小雨点历险记作文

你好，我非常口渴。我的身上千疮百孔，充满着裂纹，可怕极了，我写这封信的主要目的是：请你和你的兄弟姐妹一起来救救我。

谢谢你们，救救我吧！

临书仓促，不尽欲言。

你的田野叔叔。

20xx-xx-xx。

我连忙召集兄弟姐妹们，征求了爸爸妈妈的同意后，和兄弟姐妹们便纷纷跳下人间去滋润大地叔叔。

“到了，到了”前面的哥哥姐姐大叫，我们到了大地叔叔的家。一进门，我就看见大地叔叔那千疮百孔，充满着裂纹的脸，我们没敢多犹豫，便齐心协力的滋润着大地叔叔。大地叔叔舒服后，我们被爸爸带回了家。

过了几天，爸爸来到我的房间，说：“你最近真忙呀！”

说着，从口袋里拿出了一封信（邀请信）递给我：

小雨点

我是春天的，被漂亮的春姐姐悄悄地带到了人间。

大概是太阳公公怕我玩得太累吧，在我玩得兴高采烈的时候，放下五光十色的细线，把我又带到云妈妈的怀抱。彩虹姐姐出来了。风哥哥吹过大地，眼前呈现出一派生机勃勃的景色，欣喜地向人们传递着信息：春天来了！春天来了！