五年级发言稿（优质17篇）

在大型会议或重要场合上，发言稿可以帮助演讲者更好地表达观点和传达信息。发言稿的范例可以帮助我们更好地理解发言的结构和语言特点。

五年级发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好!我是五年(3)班的王和林。我今天演讲的内容是：努力学习，取得好成绩。

亲爱的同学们，聪明的人,检查昨天,抓紧今天,规划明天;愚蠢的人,哀叹昨天,挥霍今天,梦幻明天。我们现在应该惜时如金,认真利用现在的每一分每一秒,努力学习,以积极进取的心态来迎接期中考试。最后，祝同学们在考试中取得理想的成绩。

我的演讲完了，谢谢!

五年级发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学：

我叫xx，是五（二）班的学生。转眼间，我们又升了一级，离小学毕业只有两年了。在小学老师和同学们的真挚关心和帮助下，在这个和谐的大家庭中，我感到幸福和快乐，我要感谢学校的所有老师和同学，谢谢你们。

今天站在这个舞台上，我要竞选成为一个德智体全面发展的大队委员。我要用目标垒成石阶，一步步走向成功！

学校是个大家庭，老师是我们的良师益友，同学是我们的兄弟姐妹，学校的和谐和荣誉是我们大家努力奋斗的目标，而大队委员就是带领同学去实现那些目标的领头羊。

个人的成绩和获得的荣誉只是暂时的，而带领大家去下一个目标努力，去实现才是大队委员的崇高任务。

大队委员这个光荣的使命，在召唤着我，我要为学校和同学们营造一个团结友爱、开朗向上、努力进取、阳光灿烂的大家庭，让生活在这个大家庭中的所有人快乐、充满自信的成长，奋发努力的学习。

要实现这些目标，需要全校同学的努力，因此，今天我要对竞选对手和支持我的所有同学说；为了让小学变得更强大、更美好，我需要你们的广泛支持；当我竞选成功后，我将带领大家充满自信的前进，小学将迎来更美好的未来！

五年级发言稿

各位领导、亲爱的孩子们：

“六月里花儿香，六月里好阳光”今天是“六.一”国际儿童节，全世界的少年儿童满怀豪情，载歌载舞，喜庆自己的'节日，真可谓是普天同庆，皆大欢欣。借此机会，我代表学校全体老师向同学们致以节日的祝贺，祝同学们节日快乐!同学们，在你们欢度自己的节日的时候，我建议大家用最热烈的掌声向关心你们、培育你们的各级领导、教师表示最衷心的感谢!老师希望同学们一要珍惜今天的幸福生活好好学习，天天向上。

同学们，你们是祖国的花朵，祖国的未来，党和政府把希望寄托在你们身上，因此，你们不但要认真学习，还必须积极锻炼身体。最后，祝全校的少年儿童度过一个健康、快乐、有意义的“六一”节!

五年级发言稿

尊敬的各位老师，各位家长、同学们：

大家好！

我是黄xx的家长，感谢姜老师给予我信任和鼓励，让我在这里和大家共同讨论有关孩子成长的教育。首先我想请大家用掌声向孩子们的老师表示衷心的感谢！感谢他们呕心沥血，为孩子们的每一滴进步付出辛勤汗水；感谢他们循循善诱，为孩子们的每一次跌倒悉心呵护！

今天我发言的题目是《懂得给孩子留下一份温情的回忆》。

我们都是家长，是孩子的第一任老师，其实有很多地方潜移默化地影响着自己的孩子。所以，我会尽可能的以正面的教育去鼓动和激发孩子的学习兴趣，让他在身心健康、习惯养成、班级交际、思想品德等方面有长足的发展。我一直坚持用正能量来指引孩子前进的方向。特别是到了我们现在的2班，优秀的学生比比皆是，竞争的对手多了，强者多了，孩子也会在这样的环境中愈加勤奋和努力起来。每天，我都会用一段时间和孩子交流当日的学习情况，为孩子的学习树立新的目标，当听到某某同学在某个方面获奖或是取得令人羡慕的成绩时，我都会向他投去期盼的目光。渐渐地，我们的心往一块儿想，劲儿往一处使，孩子也卯足了劲儿跟着同学比一比，赛一赛。哪天孩子得到了表扬或者进步，我都或多或少给予孩子精神上的鼓励，和他分享成功的喜悦！20xx年度，黄xx荣获海门市三好学生、海门市书香学生，海门市电子小报制作比赛三等奖、海门市书信大赛三等奖、海门市网页制作比赛三等奖、海门市经典影片进校园比赛三等奖、第十届全国语文大赛江苏地区三等奖、世奥赛江苏区选拔赛南通地区三等奖。

闲暇时光，我还为孩子经营着成长的博客，用文字记录孩子成长的点点滴滴。有些东西，经历时间的洗礼会慢慢地消逝，但我对孩子的爱，对孩子成长的关怀，对孩子学习的激励就在博客的文字里凝结成永恒！我也将孩子平日里的习作更新到博客，有些优秀的习作得到了杂志社编辑的青睐，20xx年度接连有7篇作文在全国各杂志发表。

谈到孩子的成长，其实我做的还很不够，还存在不少疏漏。我深知与在座的各位家长相比，还有许多需要学习和借鉴的地方。接下来我以自己的教育得失来谈谈。

五年级的孩子，是个似懂非懂的阶段，与孩子的沟通就变得很重要。我的孩子是个比较听话的孩子，但即使这样，我们之间也经常发生一些情况，看到孩子做的不好，总爱着急发火，但事情过后我发现批评和武力根本不解决问题。所以建议各位家长，与孩子沟通时，尽量心平气和，多从他们的角度看问题，孩子也会很容易接受。孩子在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低的孩子就会产生厌学的情绪。因此，我们要多和孩子聊聊学习的事，学校的事，将来的事，孩子会感觉到我们对他的关心，这对于孩子来说也是一种学习的动力。咱们抓孩子的学习要从平常抓起，别等孩子考试了，一看分数低，就一顿狂风暴雨，过后又不管了。

写作能力的提高一直是困扰我们的一个难题，我认为解决这个难题的最佳途径就是阅读。那么作为家长，如何辅导孩子进行大量的课外阅读呢?我觉得主要应从以下4个方面做些工作。

1.在家创造读书的氛围

我们在家努力给孩子创造一个爱读书的氛围是非常重要的。首先，我们可以给孩子准备一个书架或书柜，让孩子养成爱护图书的好习惯。如果没有条件，可以在书桌上腾出一块地方给孩子放书。其次，孩子读书的时候一定要保持室内的安静，如果客厅开着电视，一定要把音量开小一点儿，还要把孩子的房门关上，保证孩子在安静、没有任何干扰的情况下认真地读书。如果能让孩子经常看到家长读书、看报的身影最好，孩子会想：爸爸妈妈都这么大了，还在努力地读书、学习，我一定要以他们为榜样，与书为友，决不落后。

2.帮助孩子选择合适的书籍

我们家长在陪孩子去书店选择书籍时，可以用心观察孩子对什么书感兴趣。这个阶段的小学生富有幻想、好奇，有强烈的求知欲。他们喜欢看童话、故事、神话、科幻、侦探……家长可以尊重孩子的意见，买一本他最喜欢的书籍。先让孩子爱上阅读，再慢慢地引导孩子看一些好书。

3.和孩子共读孩子喜欢的书

孩子自己读书和家长一起读书是两个完全不同的概念。孩子的阅读能力是肤浅的，这源于孩子的人生经历还比较少，这个时候，就需要我们家长以我们自己的人生观和知识面来引领孩子在书中汲取有关的知识。这比孩子自己读书，自己感悟来提升阅读能力重要和关键得多。家长的提点有时候会让孩子豁然开朗。有了这样的过程，家长可以慢慢放手，让孩子自己阅读。但家长和孩子一起阅读的这个过程不能少。

4.让孩子觉得书就是自己的一切

喜欢阅读的孩子会把书看得比什么都重要。当孩子成功时，你给他买书作为奖励，当孩子气馁时，你给他推荐书，当孩子提出某种要求时，你用阅读作为交换的条件……渐渐的，你会发现，书会让孩子变得很在乎，他会知道，书就是生活的一部分。

除了养成良好的学习和阅读习惯，有一个阳光的心态也是至关重要的。我们的孩子心智还不是很成熟，在学校难免会与同学发生大大小小的矛盾。遇到这样的事，我不会冒然批评，而是让儿子设身处地为别人想一想，以此来帮助儿子养成体谅他人和换位思考的习惯，使他增强处理问题的能力。这样儿子在校园生活中，会因为与同学的愉快相处而精神焕发，因为懂得理解和包容，而变得受人欢迎，从而进一步增强阳光心态，也会更加开心和自信。每个孩子都是个独立的个体，在座的每位家长也都有自己的教育方法。其实，当孩子走进校园后，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所能做的也是积极配合老师做好工作，共同把我们的孩子教育成人。

以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法，也是我今后努力的方向，希望我们互相多交流、不断进步。

最后，我想送给各位家长一句话，我们一起共勉：趁孩子还信赖自己，有点依赖自己，不妨静下心来思考一下，自己能给孩子留下点什么装扮孩子五彩的童年，千万要记住，书是不可或缺的一样，读书的信仰也是重要的一环。让我们大家一起努力，让孩子回忆童年时不再遗憾！

谢谢大家！

五年级发言稿

下午好！ 在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会，五年级家长发言。我真的很感动，同时也知道你们十分关心自己的子女。为了共同的目标，我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好你们的子女文学大师鲁迅先生说过，要勇于批评与自我批评。对于孩子出现的问题，我觉得我们首先要学会自我批评，善于从自身找原因。因此我要讲的第一点是家长要克服心理上的四大误区。 目前，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。

一、 攀比心理。有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批评、指责孩子，恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并渐渐地丧失自信心。

二、补偿心理。很多家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力。

三、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄杀一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。

四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥， 甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。 家长只有克服以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。那么如何使家长们克服心理的误区呢？我认为可以从以下几个方面去考虑。

第二是社会化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处。

第三是优柔寡断，缺乏自信心，守分羞怯和自卑；

第四是容易产生消极情绪，陷进持久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔；

第五是缺乏道德情感，责任心淡漠，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为；

第六是性心理不成熟，对父母过分依赖，使爱心固定在父母身上，对其他任何人也不爱。 以上种种表现不能不令人担忧。守分保护目前已成为儿童教育中的重要问题，成为教育学、心理学、社会学以及医学等儿童研究专题的焦点。

纠正父母对子女过分保护的不正确教育态度，实乃当务之急。 在发达国家的家庭时里，父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。 美国人家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的'中学生有句口号：“要花钱自己挣！”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。瑞士人鼓励孩子去打工。父母为了不让孩子成为无能之辈，着力培养孩子的自食其力精神。譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午劳动，下午上学。因为瑞士有讲道地工区，也有讲—法语的地区，所以一个语言地区的姑娘通常到另外一个语言地区的人家当佣人。掌握了这些语言后，就去办事处、银行或商店就职。 德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯，家长从不包办代替。德国的法律还规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。 日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等挣自己的学费。

三，真正关爱孩子 现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，可是经过笔者的调查，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。

（一）、把你的时间留一点给孩子

1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。

3、和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。

（二）、把你爱抚送给孩子 当孩子获得成功时，把你的亲吻送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。

五年级发言稿

大家新年好!新年的钟声即将敲响，时光的车轮复留印辙。伴着冬日里温暖的阳光，xx年的元旦如期而至。

此时，我的心情和大家一样兴奋、一样激动!“爆竹声声辞旧岁，喜气洋洋贺新年。”在这美好的时刻，我们欢聚一堂，尽情高歌;在这美好的时刻，我们诉说过去，畅想未来。xx中学将到处洋溢着节日的喜庆与热烈的气氛!xx年对于xx中学学来说是不平凡的一年，也是充满收获的一年。在这一年里，我校师生同心同德、开拓进取，春华秋实，硕果累累。在这辞旧迎新的喜悦时刻，我代表学校以真诚的心、炽烈的情，向辛勤耕耘在教学战线上的老师和后勤努力工作的干部职工致以崇高的敬意!向全体同学表示诚挚的问候和新年的祝福!回首即将逝去的xx，我心潮澎湃，感慨万千。秉承“厚德、笃学、求是、创新”的创业精神，我们亲爱的老师们呕心沥血、传道授业，播撒一路书香，赢得桃李竞芬芳;我们可爱的学子们挥洒智慧，求知探索，放飞青春梦想，收获自信与快乐!

老师们，同学们，回眸岁月痕履，我们感慨万千，瞻望前程锦绣，我们信心百倍。“建校四年xx人自强不息崭露头角，育人五百栋梁材脱胎换骨争跃龙门。”我愿与大家一道，扬起创新的风帆，荡起智慧的双桨，迎着春风朝阳，团结一心，起航破浪!老师们、同学们，让我们依托这个舞台，一起欢歌，一起舞蹈;让我们在载歌载舞中送走辉煌的一年，共同期待xx小学美好的明天!朋友们，今天让我们心与心相约，用爱感受真情，用爱来融化冰雪。让我们的歌声、笑声溢满xx，响彻云霄!

五年级发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我获得奖是进步奖。我只想说“感谢”二字。感谢各位代课老师。我的每一份进步都凝聚着各位老师的心血，我的每一份成绩都凝聚着各位老师的智慧，我的每一点成长都凝聚着你们的汗水。特别是我们的班主任，她不仅教会我们学会学习，还教给了我们很多做人的道理。在她的要求下我们很快爱养成了良好的学习习惯，生活习惯。如果没有她，就没有今天的这个荣誉称号。

同学们，其实，这个奖，你们每个人，只要努力，只要有恒心，就一定也能获得。当看见自己期中考试的成绩后，我心里暗暗告诉自己：加油，胜利一定会属于自己，只要朝着自己的理想奋斗，就没有干不成的事。

我很高兴能在这里与大家分享我的个人学习方法：

作为学生，首要任务就是学习。

我认为学习首先要制定一个学习目标，有了目标才会主动学习，才会为理想打拼。这样不仅能提高学习的积极性，还能培养自己的耐心。

其次，上课要认真听讲，开动脑筋。积极回答问题也是非常重要的。一节课四十分钟，只有充分利用起来，不浪费每分宝贵时间，才能提高学习效率。当然把这四十分钟牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。

认真复习和提前预习知识，也是不可缺少的重要一环。把学过的知识复习几遍，这样在脑海中加深记忆，对以后的学习就会有很大的帮助，积极预习是学习新知识的关键，预习到位了等到学习的时候，老师一点就通了。

同学们，让我们燃烧自己的理想！海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为了老师为了父母更为为了自己心中的理想努力吧。今天我们为作为小栗园学生而骄傲，明天母校一定会因为培育了我们而自豪！

我的发言完毕，谢谢大家！

五年级发言稿

大家好！

我是铁一小学五年3班的李奕彤，今天，很荣幸作为年级代表在这个讲台上发言。

相信大家和我一样，心中充满了期待；中途的时候，有时被罚深蹲，有时要站很久的军姿；野炊时双眼明明被烟薰得很痛，但教官还是不让我们去呼吸新鲜空气。这些过程，尽管很苦很累，但是到了离别的时候，心中却充满了不舍。

三天，说长不长，说短也不短，但也足够让我们体会到了农民伯伯的辛苦。这三天里，野炊课和除草课，让我们明白了团队合作的重要性；在挑粪水课和插秧课上，我们明白了团队之间要互相帮助；这三天，让我学会了自理，学会了洗碗、套被套、铺床单等等。

这三天，有汗水，也有快乐。首先，要感谢广铁一小的校长和老师们，因为是您们帮我们组织了这次活动，让我们感受到了快乐，体会了要加强自我管理的意识，还不时的关心、照顾我们。然后，要谢谢所有的教官们，您们对我们的教诲，在我们调皮捣蛋的时候惩罚我们，我们知道，这都是为我们好，为了让我们学到更多的东西。最后，我还要谢谢四会学农基地，给我们创造了这么好的环境，让我们可以在毕业前一年和同学们朝夕相处、一起受苦、一起快乐、一起成长、一起分享劳动的成果……让全体同学都增进了友谊。千言万语汇成一句话：“亲爱的教官们、老师们，谢谢！我们爱您们！”

虽然，今天我们就要回去了，但是，在这里发生的一点一滴，这里的楼房、花草、人物会犹在我的脑海里，一辈子也不会忘记。

谢谢大家！

五年级发言稿

敬爱的评委老师和各位参赛选手们：

我很荣幸，并代表全校获奖的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情。老师们、同学们：

你们好!

大家从一年级开始都跟我友好相处五年了，大家对我非常熟悉也很了解。

五年中在老师的教育下，在同学们的帮助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的发展。昨天我把五年的成绩单拿出来看了一下，每年的成绩都在提高，特别是从四年级以来提高行最快。

我曾记得在一、二、三年级时二十以内的加减法都计算不准确，在班上总是中等偏下，如今已是中等偏上啦!有时还在前10名内。

在学校，我的作业从不拖拉，而且认真正确地做好各种作业，及时订正。上课认真听讲。所以去年期末考试得个优秀的成绩。

在身体上面，你可别看我矮小，但是我的身体素质尚可。自从进入学校以后，身体一天天向上发展，很少感冒，每年体育成绩都在优秀或者良好。

我自从进入小学以来，对班级非常热爱，我代表学校参加二0xx年全市少年模型比赛并且获得三等奖。在学校艺术节贺卡比赛中获得三等奖。

我虽然取得了一点点成绩，但与同学们比还是差得很远，今后再从“0”开始，继续努力，争在各方面更提高一步。谢谢!

五年级发言稿

敬爱的老师、同学们：

大家好!

我叫叶滨豪，今天来竞选卫生委员。我知道劳动不分轻活、重活、脏活、累活之分。但是这个世界上，没有丢人的职业，只有丢人的窝囊废。

所以，我要当上卫生委员，我要让班级变得一尘不染：放学后，黑板上面不留字迹，力所能及的把玻璃窗擦干净，把卫生角的每一个角落打扫的干干净净。每个同学都爱自己的家，在家里辛勤的打扫，如果同学们把这种习惯带到学校里来的话，我们的校园也会变得更加美丽。

讲了这么多，我会更加积极的劳动，让同学们在干净明亮的环境里学习，希望大家投我一票!

五年级发言稿

尊敬的领导老师，亲爱的同学们，大家上午好！

我叫张雪涵，我是城东路小学五。五班的一名学生。我性格开朗，活泼好动。比起语文课本上那些枯燥无味的文字，我更喜欢那些数学课本上活蹦乱跳的小精灵，同时也喜欢英语课本上那些赋有神秘力量的字母。

我的缺点是不喜欢和差生玩儿，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些坏毛病。假如我竞选成功当上了小组长，我将用旺盛的精力。清醒的头脑来做好这项任务！我不敢说我是最合适的，但我敢说我将会是努力的！

假如我当上了组长，我将会严格要求自己，为组员们树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成团结向上。积极进取的集体。

五年级发言稿

老师们、同学们：

你们好！

大家从一年级开始都跟我友好相处五年了，大家对我非常熟悉也很了解。

五年中在老师的'教育下，在同学们的帮助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的发展。昨天我把五年的成绩单拿出来看了一下，每年的成绩都在提高，特别是从四年级以来提高行最快。

我曾记得在一、二、三年级时二十以内的加减法都计算不准确，在班上总是中等偏下，如今已是中等偏上啦！有时还在前10名内。

在学校，我的作业从不拖拉，而且认真正确地做好各种作业，及时订正。上课认真听讲。所以去年期末考试得个优秀的成绩。

在身体上面，你可别看我矮小，但是我的身体素质尚可。自从进入学校以后，身体一天天向上发展，很少感冒，每年体育成绩都在优秀或者良好。

我自从进入小学以来，对班级非常热爱，我代表学校参加xx年全市少年模型比赛并且获得三等奖。在学校艺术节贺卡比赛中获得三等奖。

我虽然取得了一点点成绩，但与同学们比还是差得很远，今后再从“0”开始，继续努力，力争在各方面更提高一步。谢谢！

五年级发言稿

敬爱的老师们，同学们：

大家好！

我叫白书豪，今年13岁，我现担任着体委，可是，任体委不是我最大的心愿是当一名纪律委员，我今天很荣幸在这里竞选纪律委员这个职位。

我是一个开朗，心灵宽广的小男孩，哈哈，这也许就是射手座的特点吧。我曾经当选过三次优秀学生。我虽然管不好自己，但是以后一定会改好的。

纪律委员有一个重大责任，那就是管好全班的纪律，管好不遵守纪律的同学。

我会很好的管理好全班同学，请你们投我一票。

谢谢大家！

五年级发言稿

敬爱的老师、同学们：大家好!

我叫xxx，今天我竞选的职位是纪律委员。

俗话说：“没有规矩不成方圆”其实，“没有规矩不成方圆”是人们在生活中总结出来的一个非常实用的道理。它告诉我们一个重要的道理——做任何事情都要有规则，懂规则，守规则。而如果一个班没有纪律的话，将得不到任何一位老师的认可，所以我要竞选这个非常重要的职位。虽然我也存在一些缺点，但是我会积极改正。

而且我也有当过纪律委员的经验。在我三四年级的时候，我都当过纪律委员，所以我想我能和三四年级的时候一样继续做纪律委员。

如果我当上了纪律委员，我会以身作则，勇于为班级服务，老师、同学们，如果你们肯给我机会，我一定会让大家满意的。我会做好自己的本职工作，积极为班级服务，每次在上课铃之前，我会主动的管好纪律。我不会管得很严，也不会太松，我会给他们一次改错的机会，当然这个机会只有一次。让老师走进教室的时候会露出满意的笑容。

如果我落选了，我也不会很失落，因为我知道，我一定还有一些不足的地方，我会再接再厉。

希望大家能支持我，投我一票吧!

谢谢大家!

五年级发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天走上讲台竞选的是小组长，大家也许感到惊讶，因为大家都知道我的学习不理想，甚至有的人会笑掉大牙，在大家的心中，学习好是当选的首要条件。

是的，我的学习确实不尽人意，但是我对自己充满了信心。

一个人最大的幸福，莫过于知足；一个人最大的悲哀，莫过于自己不相信自己。我当班长，有自己的优势：一是我热爱劳动，我可以带领全组的同学做好值日生，甚至我可以代替大家做值日，让小组的同学有更多的时间投身学习；二是遵守纪律，在过去几年里，大家以为我很调皮，其实我一点儿也不淘气，在我的心里，我一直是爱学习的；三是我很受大家喜欢，没有人讨厌我，这是我做好小组工作的主要前提。

当然，我也存在不少缺点，我会以此为动力，全心全意为同学服务，向其他的组长学习，向班干部学习，向老师请教，改正自己的不足，提高自己的学习成绩，做一个全面发展的好学生。最后，请同学们投我一票。

五年级发言稿

一天，我在小路边散步，看见一个小男孩手里拿着一个破碎的塑料杯子，呆呆地愣在两个垃圾桶旁。我走过去一看，原来那两个垃圾桶分别装“可回收垃圾”与“不可回收垃圾”。我推测他在想：塑料杯子是属于可回收垃圾还是不可回收垃圾呢?后来，他也不管三七二十一，随便将塑料杯子丢进了不可回收垃圾的桶里。我不动声色，默默地目睹了一切，悄悄地走开了。

回到家，我立刻咨询了电脑。发现塑料杯子原来属于可回收垃圾。但男孩却把塑料杯子误认为不可回收垃圾，为塑料瓶子找错了家，认错了妈妈。其实在生活中，这种现象还少吗?因为人们对可回收垃圾与不可回收垃圾的了解太少，所以在扔垃圾时经常弄淆垃圾的类型。以前，大家总在倡议“不要随手乱丢垃圾”。如今，这种不良现象有了明显的改善，但又一大难题来了：扔垃圾也得分分类。

但人们对这种坏现象总是不够重视，致使这种现象如同病毒一般不断地多。这该怎么办呢?我上网查找了垃圾分类的好处，垃圾分类不仅可以利用好有利的资源，而且与环境也起着重要的关联。但生活中，总有些人怕麻烦，经常给垃圾乱分类，这就会产生不好的效果。所以我希望大家能重视起垃圾分类，实施起垃圾分类，并给垃圾正确地分类。在此，我提出几点倡议：

1。推荐没有实施垃圾分类的家庭与地区践行起来;已经实施垃圾分类的家庭与地区尽量做到给垃圾正确分类。

2。希望大家多上网了解垃圾分类的好处。

3。希望大家增强对“可回收垃圾”与“不可回收垃圾”的理解，多多了解这两种不同类型的垃圾。

4。当大家遇到一些“不知道某垃圾属于哪种类型的人”时，能帮助他们正确地区分垃圾。

5。希望更多的人加入到我们的行列，呼吁大家“实施垃圾分类，共创美好家园”。

为了创造美好的家园，我们倡议更多的人加入到“实施垃圾分类”的队伍，为家园增添一丝美丽，为地球增多一些环保。相信在我们的共同努力下，未来一定充满阳光与希望，成为一片蔚蓝晴空。

谢谢大家!

五年级发言稿

演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。

讲演稿的标题无固定格式，一般有四种类型。

1）揭示主题型，如《人应该有奉献精神》。

2）揭示内容型，如《在省科技工作会议的讲话》。

3）提出问题型，如《当代大学生应具备什么素质》。

4）思考问题型，如《象牙塔与蜗牛庐》。

提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用“同志们：”“朋友们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。

正文由开头语、主体和结语三部分构成。

1）开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式：

a。由背景和问候、感谢语开始；

b。概括讲演内容或揭示中心论点；

c。从讲演题目谈起；

d。从讲演缘由引起；

e。从另件事引入正题；

f。用发人深思问题开头。

2）主体。主体即中心内容。一般有三种类型：

a。记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；

b。议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众；

c。抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。

3）结语。是讲演能否走向成功的`关键，常用总结全文，加深印象；提出希望，给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目，完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。