2024年小花和小草一年级 幼儿园托班美术教案小草和小花(模板8篇)

团结协作，共创辉煌！一个好的团队标语应该具备哪些特点？以下是一些融洽团队氛围的标语示例，欢迎借鉴。

幼儿园托班美术教案小草和小花

尝试用小容器浇水，激发宝宝对小花小草的关爱，体验活动的快乐。

1.若干只大桶，各色小桶若干只。

2.数学“3”卡片。

幼教图片

给花草浇水

老师念儿歌，引起宝宝的兴趣;太阳公公真调皮，晒在身上热乎乎，

我们宝宝做好操，喝口开水解解渴。

1、教师：天气热了，除了我们还有谁会口渴啊?

教师：我们宝宝真聪明，知道小狗小猫小兔会口渴。还想到了老师也会口渴的。

真是有爱心的好宝宝。

”今天我们欢欢班的宝宝和朱老师一起去给小草小花喝水了。

1、讨论：我们要去给小草小花浇水，要有什么东西呀?

教师：现在朱老师来变变变、变出了什么呀?(水桶)

这水桶是什么颜色的呀?(幼：红色的)。

教师：什么形状的呀?(圆圆的)

教师：老师再来变，变变变又变出了一只什么颜色的水桶呀?(蓝色的)

教师：老师再来变，又变出了一只什么颜色的水桶呀?(黄色的)

2、教师：我们一起来数数有几只水桶?

(1、2、3，3只水桶师：对了，是3只水桶)

3、出示数字3

这是3

4、教师：宝宝，我们看看这只大桶里有什么呀?(水)

对了，老师先到大桶里舀水了，然后拿去给小花小草喝水了“

小花一口一口喝，别着急，急了要呛的。”“小草你也一口一口喝，别着急，急了也要呛的。”

5、教师：宝宝也要给小花小草喝水了。(鼓励每位宝宝参与活动)

1、宝宝我们休息一会儿，看呀，小花小草在笑了，在谢谢我们宝宝了。

我们宝宝给小花小草喝水出了许多汗，看看额头上是汗，小脸上淌着汗，是不是感到口渴了。

2、用儿歌引导宝宝喝水：太阳公公真调皮，晒在身上热呼呼，我们宝宝浇好花，喝口开水解解渴。

小花小草和小树

春天来了，小草和小花同时钻出了大地。

辽阔的原野上，除了树爷爷，就只有它们俩了。风一吹，小花向小草点点头，小草向小花弯弯腰，好像在互相诉说着什么。对方身上有虫子的时候，他们就互相帮忙扣掉害虫，很快就成了一对好朋友。

他们虽然是好朋友，可是习惯却是截然不同。小草平时自强自立，不断从泥土中汲取着养分，顽强地生长，小花却不思进取，整天在风中翩翩起舞，尽情地展示自己美丽的外表。

有一天，他们正在玩耍时，突然下起了雨，小花娇嫩的身体快要支撑不住了，于是她灵机一动，顺着风弯下了腰，躲到了树爷爷身下“真好，以后下雨就有地方躲了。”她想。小草却怎么也不肯跑到树爷爷底下去，顽强地跟着狂风暴雨斗争，在风雨中变得越来越坚强。

以后，一下雨，小花就躲到树爷爷下面。很快，她就养成了这种习惯，变得越来越娇嫩，可是春天一天天走远，炎热的夏天到来了，毒辣的太阳整天是照在原野上，树爷爷茂密的枝叶终于挡不住射向小花的.毒太阳，不久，娇嫩的小花就被太阳给晒蔫了，然而，直到她快枯死的时候，还没有明白自己为什么会被晒死。

而小草呢，因为它很坚强，变得越来越茂盛，慢慢长成了原野中一道美丽的绿色风景！

小花和小草幼儿园小班美术教案

1、能用简单的线条及图案装饰花伞。

2、激发幼儿帮助他人的情感。

3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。

活动准备：

画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。

活动重点：

能用简单的线条装饰小花伞。

活动难点：

在装饰过程中尝试画一些简单图案。

活动流程：

激发兴趣――引导联想――幼儿创作――展示交流

活动过程：

一、在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。

教师：你们看，它们是什么？好像什么呢？

二、在教师的引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。

1、教师：你们喜欢小花伞吗？为什么喜欢它？

2、引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。

3、教师反复转动手中的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。

4、和幼儿一起说说小花伞：小花伞真漂亮，帮我挡雨遮太阳，打开来像美丽的花，转起来像飞舞的圆。

三、激发兴趣：

师语：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小白兔高兴极了，出去和小动物一起玩，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪？有小猫、小马．．．．它们玩得真开心啊！一会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。

师语：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪？

幼儿：送一把雨伞、雨衣。

教师小结幼儿的办法，那我们就给小动物们送一把伞吧．

四、引导联想

1、师语：老师这里给每一个小动物都准备了一些伞（白纸伞），你们看漂亮吗？为什么？怎样使小雨伞变得更漂亮哪？（涂颜色、画花样等）

2、老师这里有几把雨伞，你们看看漂亮吗？为什么？是怎样画的？

你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪？

五、幼儿创作

1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧！它们一定会很高兴的！

2、幼儿操作，教师巡回指导。

指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。

六、展示交流（送伞）

幼儿园托班教案小花小草要喝水

激发兴趣——浇水尝试——结束部分。

一、激发兴趣

老师念儿歌，引起宝宝的兴趣；太阳公公真调皮，晒在身上热乎乎，我们宝宝做好操，喝口开水解解渴。

1、师：天气热了，除了我们还有谁会口渴啊？

幼：小狗、小猫、小兔、老师...

师：我们宝宝真聪明，知道小狗小猫小兔会口渴。还想到了老师也会口渴的。真是有爱心的好宝宝。

2、师：我们幼儿园的小草呀，漂亮的小花呀，也晒得干干的，渴了，小草小花对朱老师说：“太阳公公真调皮，晒在身上热呼呼，小花小草要喝水，哪个宝宝会帮忙？”今天我们欢欢班的宝宝和朱老师一起去给小草小花喝水了。

二、浇水尝试

1、讨论：我们要去给小草小花浇水，要有什么东西呀？

幼：水、水桶。

师：现在朱老师来变变变、变出了什么呀？（水桶）这水桶是什么颜色的呀？（幼：红色的）。

师：什么形状的呀？（圆圆的）

师：朱老师再来变，变变变又变出了一只什么颜色的水桶呀？幼：蓝色的

师：朱老师再来变，又变出了一只什么颜色的水桶呀？幼：黄色的

师：我们一起来数数有几只水桶？

幼：1、2、3，3只水桶

师：对了，是3只水桶（出示数字3）这是3、3、3

师：哎呀，这3只水桶还不够呢，朱老师再来变，变变变，变出了许多的水桶了。宝宝，我们每人拿一只水桶吧。

2、师：宝宝，我们看看这只大桶里有什么呀？（幼：水）对了，朱老师先到大桶里舀水了，然后拿去给小花小草喝水了“小花一口一口喝，别着急，急了要呛的。”“小草你也一口一口喝，别着急，急了也要呛的。”

3、师：宝宝也要给小花小草喝水了。（鼓励每位宝宝参与活动）

三、结束

1、宝宝我们休息一会儿，看呀，小花小草在笑了，在谢谢我们宝宝了。我们怎么说（幼“不用谢”）我们宝宝给小花小草喝水出了许多汗，看看额头上是汗，小脸上淌着汗，是不是感到口渴了。幼：口渴了。

2、用儿歌引导宝宝喝水：太阳公公真调皮，晒在身上热呼呼，我们宝宝浇好花，喝口开水解解渴。

幼儿园小花小树和小草的活动教案

在这个主题活动中，我进行了六节活动内容，其中有一节为两课时，现就此六节活动内容进行一下分析：

《小路哪里来》在此活动中，首先是老师恰当的引导，让孩子自己提出问题，并结合实际验证问题。在此活前，教师首先带孩子到草地自由玩耍，给孩子们充分的时间玩。然后集体讨论在草地上发现的问题。在这一环节中，孩子们的话题主要集中在两方面：一有小路，二有垃圾。

于是引出了又一节活动内容即《我是小小环保员》。孩子们充分讨论了如何保护小草的很多办法，在草坪边上看着、在草坪上写上字等等，也引出了在《小路哪里来》这节活动中另外一个问题，即垃极问题。我引导幼儿：小朋友不会写字怎么办？还有有的人也不认识字啊？于是在我的引导下，孩子们想到：可以用画画出来。但如何固定、怎么保护我们的画等一系列问题又出来了。孩子们充分讨论，想出办法即固定在盒子上，摆到草坪边，并于下午放学前收起……在这个活动中，幼儿的主观能动性发挥了出来，当他们带着浓厚的兴趣和使命去活动时，基本没有好孩子、坏孩子之分，没有聪明和笨之分，每个幼儿都是最棒的。

正是由于这样好的心情，所以他们也忍不住放声歌唱。引出了《小草》这首歌。这首歌曲在儿童中间流传了多少年不败，正是因为它美妙的旋律以及符合儿童年龄特点的'歌词。所以我从网上搜到了此歌曲的flash动画，孩子们的学习兴趣更高了，活动效果也显而易见。由这节活动课我想到，适合孩子们的才是最好的。

另外，活动中有的幼儿提出了踩坏的小草明年还长吗这一问题。幼儿讨论非常激烈，也引申到了秋天小草变黄，冬天下雪等等一系列问题。于是我想到了《草》这首诗。在这节活动中，我们重点学习了小草的生命是生生不息的，也是很顽强的。让小朋友学习这种不怕困难、勇于向前的精神。

通过这次教研活动，我认识到发挥主观能动性的重要性，以及幼儿之间相互合作、相互配合的活动精神。

幼儿园小花小树和小草的活动教案

1、学习用手指点画圆圆的红花、黄花和绿色的小草。

2、在点画活动中，体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册，白纸放在黑板上，彩色粉笔。

2、红、黄、绿色颜料每组各一盘，抹布每组两块。

3、音乐磁带一盒。

活动过程：

1、音乐活动《春天来了》。

(2)师生一起表演唱歌曲《春天来了》。

(3)仿编歌曲《春天来了》。

教师：春天来了，除了红花、黄花会对你笑，还有什么花会开放呢?

教师根据幼儿的讲述，用相应的`彩色粉笔画在黑板上，然后带领幼儿歌唱春天……

2、了解手指点画小花和小草的基本方法。

(1)让幼儿观察桌子上的颜料，教师：桌子上有什么?

(3)教师根据幼儿的讲述，在黑板的白纸上点画小草和小花，边画边说：“小草发芽了!”“花儿开放了!”

(4)重点让幼儿了解手指点画的过程：先用手指蘸绿色在空白的地方画许多小草——然后将手指在抹布上擦干净后——再蘸红色颜料点画许多圆圆的小红花——将手指擦干净——蘸黄色颜料点画小黄花。

3、出示幼儿用书，鼓励幼儿在幼儿用书上点画许多小花和小草，教师巡回观察，给予具体的指导和帮助。

4、展示幼儿作品。

(1)请小朋友将小椅子推进桌子里面。

(2)播放音乐，请幼儿相互观赏桌子上的小草和小花，再扮演小蝴蝶，围绕着桌子，在“花丛”红飞舞……。

幼儿园小花小树和小草的活动教案

1、体验劳动的乐趣，产生热爱劳动的情感。

2、尝试用欢快的情绪演唱歌曲。

3、初步用自然连贯的`声音歌唱歌曲。

活动准备

1、教师根据歌曲内容画一张图片《小花和小树》、音乐cd或磁带。

2、小朋友有过给小花、小树浇水的经历，纸、笔每人一套。

活动过程

1、教师放音乐《小花和小树》，小朋友听音乐自由表演入室坐好。

2、小朋友练声：《小鸡叫、小鸭叫、小猫叫》。

3、教师出示图片，引导小朋友观察。教师提问：

（1）图片上画了一些什么？

（2）你们给小花、小树浇过水吗？

4、小朋友边画画边学唱歌曲《小花和小树》。

（1）教师放音乐，小朋友跟着学唱歌曲。

（2）小朋友可以把歌词内容画成画面。

5、小朋友边唱边表演动作，结束活动。

幼儿园小花小树和小草的活动教案

夏天来了，草坪上的小树、小草、小花都长得郁郁葱葱，十分可爱，他们在悄悄的说着自己的心里话。

小树说：“现在，大人和小孩从我的身旁走过，再也不攀折我的'树枝和树叶了，还经常给我浇水，我给我修剪树枝，对我可好了！”

小草说：“可不是嘛！以前，总有人在我身上踩来踩去，把我不当回事。但是，现在就不一样了，我长高了，人们就用剪草机来给我修整，天气热了，人们就给我浇水，我的日子过得别提有多舒服了！”

小花说：“你们两个说的太对了。以前，我的命运就更惨了，大人和小孩只要一看见我开了花就跑过来折我、摘我，把我破坏的不成样子。现在就不一样了，人人都在保护环境、保护树木、保护花草，我们在花园里盛开着、欢笑着、愉快的生活着。”

于是，小树、小草、小花商量着给大自然、人们多做贡献呢！小树说：“我们要为人们净化空气，打扮地球！”小草说：“我要绿化大地，使大地成为一个天然的地毯。”小花说：“我要用五颜六色的花朵来装饰地球，使大自然更加五彩缤纷！”

我们人类要和大自然和谐相处，世界将会多么美丽呀！