寄宿制学校管理实施方案

方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。方案的格式和要求是什么样的呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。

寄宿制学校管理实施方案篇一

――桂塘九年寄宿制学校中考第一站硕果累累

桂塘九年制学校杜海斌

20__年湖南龙山县全县初中毕业会考已拉下了帷幕，据县教育公布的信息，桂塘九年制学校实考总分600分以上共达56人，700以上3人。已被龙山高级中学录取29人，龙山皇仓中学录取68人，含10名特长考生，有4名学生上吉首大学师范学院分数线，2名学生上湖南省第一师范分数线，居召市地区第一名，县农村中学前列。

第一站，湘、鄂、渝的三朵金花

具有戏剧性的是，在这次中考中，前三朵金花分别属于湘、鄂、渝三省市籍，并都达700分。剪利付，704分，湖南龙山县桂塘镇籍;彭英武，703分，湖北来凤县百福司镇籍;梁炎，700分，重庆市酉阳县大溪镇可达乡籍。除剪利付报得是龙山高级中学外，彭英武、刑梁炎都已被龙山皇仓中学录取。

桂塘镇地理位置特殊，人口众多，是龙山县乃至湖南省的西陲窗口重镇，位于湘、鄂、渝三省市交界之处，西北接湖北来凤县南陲重镇百福司，西南与重庆酉阳县东陲大溪、可达相连，距龙山县城114里，距酉阳县城144里，来龙二县隔河相望。长江洞庭水系沅江一级支流――酉水，与龙山八面山平行相依，作为三省(市)的界线，由北往南，贯穿龙山、来凤、酉阳三县，也把桂塘、百福司、大溪三镇人民紧紧连在一起。通婚、赶集和一年一度的边区农民运动会，使三镇人民从血缘、生活、文化上逐渐融合，成为一体。

原桂塘初中于1983年业已拆除，桂塘及部分边区学生只好分流到咱果中学(距桂塘38里)、县城中学(距桂塘114里)、召市中学(距桂塘59里)就读。

桂塘九年制学校“应愿而生”，由原桂塘华翔希望小学扩建而成。20__年6月份动工，现已初具规模。20__年春，开始招回各校初一、初二桂塘籍及边区学生，20__年秋有了九年级，成为一个真正的九年寄宿制学校。学校占地面积35亩，现有28个教学班，2639名学生，小学部1756人，初中部883人，其中寄宿生1223人，有教师员工91人。

在2639名学生中，其中湖北籍生87名，重庆籍生113名。在199名初三毕业生中，共有鄂渝籍考生11名。除彭英武、刑梁炎外，另有彭楚江、向玉珍两名重庆籍考生，分数达650分以上，都已被龙山皇仓中学录取。

回顾，列车的初步

第一站的成功，离不开学校所有师生的共同努力。

学校初刚刚扩建时，就有人预言，桂塘坝是办不好初中的。听到这些，刚从咱果初调过任来的张光文校长感到了压力及老百姓们的期盼。当了解了这一届毕业生的情况时，这份压力就更重了。原来，本来学生就历经转校波折，对学生的学习习惯、养成习惯产生了很大影响，加上部分的“尖子生”留在了龙山县城中学和召市中学，并未回来。能否打好桂塘九年制学校的第一站，成了桂塘九年制学校顺利成功的关键。

有了压力，也就有了动力。怎样抓好管理，怎样提高教育教学质量，成了学校的首要课题。张光文校长带领学校班子成员，参考各方面意见，制定了一系列方案措施。班级管理上，重抓班主任工作，采用班级目标管理评比模式，进行班级管理，督促学生良好习惯的养成;教育教学上，注重现代教学手段的运用，向兴趣要质量，开办音、体、美兴趣班，举行各学科知识竞赛;特色上，根据学校特殊的地理位置，发动学生进行校园山歌传唱，让学生唱山歌，编山歌，通过山歌的形式，向学生进行思想品德教育;队伍建设上，张光文校长经常通过例会、谈话等方式，给老师们打气，经常组织开展与周边学校之间的交流活动，一有机会，就让老师们去外面听课学习，回来再上一堂汇报课。20__年5月30日，桂塘九年制学校成功地举办了第一届艺术节，获得了广大乡亲的好评，也换来了社会各界人士的认可。

不懈地努力，终于迎来了可人的成功，也换来了更多的认可和尊重。

下一站，没有终点

学校第一站的成功，给学校带来喜悦与动力，也迎来了着新的挑战，当然，也将有更多的边区学子进入学校学习。正如学校张光文校长所讲，学校的第一站，是攻坚战，现在拿下来了，它离不开上级领导的关心，离不开父老乡亲的支持，更离不开所有老师们的努力;但俗话说“打江山容易守江山难”，我们应该享受成功的喜悦，但我们不能沉迷，我们更应该全心投入到学校的下一站工作中去，下下一站工作中去，我们是一辆没有终点站的火车，我们要打造的不是一站，而是无数站;学校应该更加重管理，求质量，努力使桂塘九年制学校成长为一所团结、奋进、和谐的边区民族示范校，这才是我们的终级目标!

寄宿制学校管理实施方案篇二

加强学校管理，创建和谐校园，切实从安全工作着手，保障师生生命安全和学校财产安全，有效防止师生各类安全责任事故的发生，结合我校实际，特制定本年度学校工作计划。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度，牢固树立以人为本的安全工作理念，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“平安校园”为载体，深化安全教育，强化安全责任，加强综合治理，狠抓各项安全措施的落实，努力构建“和谐校园”。

通过各项安全教育宣传活动，完善制度，强化责任，落实措施等，促进我校教育教学工作的顺利进行，确保校园无安全责任事故发生。以求师生平安，秩序井然，巩固和深化“平安校园”创建成果。

（一）明确重点，紧抓安全工作要害。

1、加强对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、卫生安全、毒品危害安全等教育。

2、加强未成年人思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念。

3、每月对对校舍和教学设施设备进行安全检查，及时发现，消除安全隐患，确保师生的生命安全。

4、加强对器材室、电脑教室、食堂等重点部位的安全工作管理。

5、加强饮食卫生管理工作。

6、加强学生心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境。

7、加强校园周边环境的综合治理工作。

8、加强春季夏季学生私自下河洗澡教育、春夏季防雷等重点时段重点内容的安全工作，冬季防火教育。

（二）广泛宣传，增强师生安全意识。

扎实开展安全教育宣传是新形势下学校确保师生生命财产安全的重大举措，关系到教育系统的稳定和教育事业的健康发展。因此，我们要充分利用国旗下讲话、班队课、黑板报、等阵地进行广泛宣传，加强宣传学校安全工作的重要意义、工作要求以及安全防范知识等。积极引导师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。

（三）加强教育，提高安全防范能力。

重点是加强学生的日常行为规范教育、师生的安全防范知识和饮食、卫生常识教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。要注意防电、防火、防水、防拥挤、防踩踏及公共卫生事件应急措施等方面的学习，并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。

（四）完善制度，安全工作有章可循。

结合学校实际和上级对安全工作的要求，进一步建立健全和完善各项管理制度，特别要完善安全和卫生管理制度。诸如安全工作制度、教育教学安全制度、防火安全制度、交通安全管理制度、财产管理制度、校舍维护管理制度、门卫职责、食堂管理制度、值周值日制度、应急预案、重大事故报告制度、大型活动审批制度等，使得相关工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。建立健全安全管理责任制，学校要与各班级、各职能部门、各专门室管理责任人签订安全工作目标管理责任书，确保安全工作横向到边、纵向到底。

（五）排查隐患，安全工作防患未然。

为确保师生安全，按照上级要求，每月一次全面排查安全和卫生隐患，对存在的安全和卫生隐患在校教师会通报，并一一登记，逐一制订切实可行的整改方案，及时消除隐患。

（六）协调关系，加强周边环境治理。

学校将尽全力协调与当地政府、派出所等部门及学校周边村和村民的关系，争取他们全方位地支持。加强警校共建工作，严厉打击破坏学校正常教育教学秩序的人和事，依法治理校园周边环境。同时，注重协调与学生家长之间的联系，取得家长的支持和理解，消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的安全工作得到家长的配合。

（七）开展活动，安全工作不拘形式。

为促使全校师生人人重视、人人参与安全工作，学校拟在全校开展以下几项活动：1、交通安全教育活动。2、安全卫生知识专题讲座。3、开展法制教育讲座。4、定期刊出安全卫生宣传窗。5、每月一次全面排摸安全隐患，并通报安全工作。6、围绕“强化安全管理，共建和谐校园”为主题，采取多种形式开展生动活泼的安全宣传教育活动，创新安全宣传教育的内容，加大宣传教育力度。

（八）加强领导，安全工作常抓不懈。

为切实加强对学校安全工作的领导，学校继续成立校安全工作领导小组，负责对本项工作的组织领导和检查，并且分工负责有关工作，责任到人。使得该项工作常抓不懈，抓出成效。继续加强警校共建工作，聘请一名派出所民警为法制副校长，对本校依法治校工作及安全工作进行指导。

（九）强化责任，确保安全工作到位。

为了建立健全安全管理网络，细化安全责任，根据上级有关文件精神，进一步明确学校行政人员、班主任、课任教师、食堂人员及学生本人等的责任。同时，本着“谁管理、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不到位等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任。确保安全工作落实到位。

总之，我们将举全校师生员工之力，齐抓共管，为创建“和谐校园”而不懈努力。

寄宿制学校管理实施方案篇三

1、确立以学生为本的质量关。教学管理处领导成员要坚持深入一线，到教师中去，到学生中去，落实教学管理。校领导不仅要上好自己的课，还要不定期进行听课，了解学生成绩的升降情况、思想变化动态，班级各项措施落实的跟踪反馈情况；要进一步强化教学常规的精细化管理，坚持抓在平时，抓好每个环节，抓好备课、日常检查、教学成果检测等重要环节；建立严格的教学常规管理制度，对教育教学工作进行全程监督，及时发现问题，及时纠正偏差，落实整改措施，做到堂堂清，日日清，月月清，促进“优秀生拔尖，中等生提高，学困生转化”；针对不同课型，采取多样化的教学模式，充分利用我校多媒体教学资源，努力提高课堂教学的效率，全面提高教育教学质量。

2、继续以《教师教学技能大练兵活动》实施方案为方向，加大校本培训力度，积极开展教师业务技能培训活动，进一步提高教师的业务工作能力，强调教师研究教材、改进教法，苦练基本功，特别要求参加过省内外培训的老师在课堂中大胆尝试新课改的教学要求、模式和方法。

3、切实加强“三研活动”。着力抓好各年级组公开课、示范课工作，认真开展集体备课、评课、听课等活动，引导教师研究教材，研究学生，改进教法，使课堂教学更加符合学生的认知规律和年龄特征，教务处根据本校实际制定出一套切实可行的教务工作计划。

牢固树立安全第一的思想，按照“预防在先、发现在早、处理在校”的原则，健全我校安全维稳工作领导机构，把学校安全维稳工作摆在教育工作的突出位置，列入重要议事日程，逐级签订责任书，将目标和任务做到责任到位、领导到位、措施到位、工作到位，把安全维稳工作做为各处室、年级组、班级、后勤工作人员、保育员、门卫、保安人员年终考核的重要依据；后勤处要切实抓好食堂食品卫生，配合卫生防疫部门，做好食堂达标升级工作，严防食物中毒和食源性疾病的发生；德育处要建立健全学校安全稳定应急预案，全面提高安全管理水平和应急能力，强化保安人员管理和进出人员登记等安全管理工作，组织师生开展安全教育和自我保护知识教育，每学期至少组织1次防灾教育和安全逃生演练，提高学生应变突发事件的能力。同时，确保各项安全维稳措施落到实处，切实维护安定团结的大好局面，努力创建和谐校园、平安校园。

1、健全和完善有效的教师继续教育培训体系；

2、建立优秀学科研修组织；

3、打造一支州、县级学科带头人、骨干教师组成的蓬勃进取队伍；

4、加大班主任校内培训力度。

1、进一步弥补“一校一品”不足之处，使得在传承民族文化、培养学生特长、丰富校园文化生活方面发挥积极作用。

2、开设课外兴趣小组第二课堂。每天特设1小时的课外活动时间，丰富学生的课外知识，锻炼学生强健的气魄，确保学生能在轻松、和谐、愉快中度过紧张的学习生活。

3、结合创建民族团结先进区工作，充分利用各种有利契机，加大对学生爱国主义教育、感恩励志教育、生活习惯养成教育的培养力度，争取培养出一批德才兼备的人才。

4、继续创办《扎西啦》校刊，展示全校师生的精神风貌，搭建师生写作平台。

1、加强党、团支部、少队建设，发挥各支部的堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，继续开展“创先争优”活动。在支部内大力开展党、团史教育，标杆树立学习活动，民主恳谈活动，在党员中开展党员“蹲点一个班级”、“帮助一个学生”活动。党、团教师要经常深入到学生中教育后进生，帮扶贫困生，积极开展“帮扶结对”活动。

2、加强学校工会、妇委会建设。发挥工会、妇委会的桥梁纽带作用，倾听教师呼声，解决教师疾苦，为教师送去温暖。工会、妇委会制定出一套切实可行的学期计划，力争在重大活动中充分发挥组织作用。

后勤工作要牢固树立“服务教学，服务师生”的自觉意识，强化服务意识，提高工作效率，保证学校教育教学工作有序高效进行。

（一）、要加强学校的财务管理。

2、完备购物申请，进出库手续，保管责任到人。确保每学年初和每学期末总务和教务分别按书面形式向教职工公开财务预算情况及公示支出情况。

3、学校各项支出必须执行“一支笔审批，一个部门管理，一本帐登记”制度。

4、实行各处室、各班级、学生公寓楼、食堂公物实行登记管理，力求兑现损坏赔偿制度。

（二）、要严格杜绝“三无”产品进入校园，加强每月假对食堂食品卫生安全的检查力度。

（三）、要加强各处室、教学楼、学生公寓楼、实验楼、食堂餐厅的常规管理，从管理中求节约。积极倡导节能减排理念，加强对用水、用电、办公用品、打印耗材的管理，各处室实行登记制，减少不必要的浪费。

总之，新学期新气象，前景喜人，任重道远。让我们在上级主管部门的指导及校领导班子的带领下，群策群力，拓宽思路，脚踏实地的开展工作，在新学期不断前进，为二小的明天不懈努力。

寄宿制学校管理实施方案篇四

学校安全关系到师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，“安全第一，预防为主”是建国以来党和国家一贯的安全生产方针，也是学校正常工作开展的保障。

1、加强校安全工作领导小组建设，个别人员参加有关培训，持证上岗。

2、健全规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度。并经常学习有关安全管理、安全上岗方面的知识。

3、定期和不定期检查各类安全设施，加强对重点场所的管理。

4、经常开展各类安全教育活动，使师生增强安全工作观念。经常利用电视、广播对学生进行安全教育。

5、加强教师护导、食堂值班的管理，经常检查、督促要求提高工作责任心。

6、经常检查电器电路，杜绝火灾隐患。防止触电、火灾等事故。

7、进一步配备消防设备，加强硬件建设。

8、加强食堂安全工作，严格食品卫生。

9、加强饮用奶和饮水卫生，经常督促自来水公司对饮水机进行消毒，教育学生养成卫生习惯。

10、高温季节，防止师生中暑;冬季要严防火灾事故，经常加强 检查。

寄宿制学校管理实施方案篇五

家长是孩子的第一任老师，家长的素质直接影响到孩子的成长，因此，在整个行为训练和习惯养成过程中，注重与学生家长紧密联系，强调互访，要求互励，注重互谅，以期获得更佳的效果。每学期都要定期召开多种形式的家长会，每一次家长会，都高度重视，认真准备。根据各班实际情况，按学生生活习惯的差异分类开家长会，并和家长进行交流和探讨。

学校教育与家庭教育只有真正做到教育上的一致性，才能发挥对孩子的最大教育。而前提是学校尤其是班主任必须对每个学生的家庭状况、经济水平、思想情操等有全面的了解。

到寄宿制生活的快乐。

良好的班集体犹如一个大熔炉，能把生铁炼成钢。因此，我十分重视教室的布置，有队角、好人好事栏、行为规范栏、图书栏等等。充分利用教室的四周，教育学生，随时随地让学生注意自己的习惯。我还和生活老师一起，美化寝室环境，在墙壁的四周贴上文明标语，如：被辱整齐、讲文明、讲礼貌、团结同学、按时就寝……这样有利于学生日常生活习惯的培养。

学生适量的参与学校管理是学校自我完善管理的过程。由于学校制定的很多制度都是便于教师管理的角度而制定的，学生是被管理者，很多时候学生只能按要求去做，无法发挥他们积极主动的一面。因此，我们采取了定期召开班对委会议；培训班队委的做法，只要是在职班队委都要培训，通过培训让他们懂得如何参与到学校管理中来。比如卫生方面，让学生参与检查、评比、监督，师生共同参与后，学生发现老师随意丢垃圾，特别是烟头，学生有权对教师进行“教育”，效果特别明显。另外，让学生参与宿舍管理、纪律管理，包括在制定学年学校工作计划时，让学生也参与，使制定的工作计划师生都能了解，并为共同的目标奋斗。