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这个星期天，我高高兴兴地来到了金笔作文学校，手里还提着一大包吃的，知道这是为什么吗？因为今天我们要去董家草莓园呢！
我来到教室，在一旁和万新悦聊天，大巴车来到后，我们就上了大巴车。到了目的地，我们每个人的脸上都洋溢着高兴、激动的笑容。老师发给我们每人一个装马齿苋的红袋子和一些马齿苋，让我们照着这个样子去摘马齿苋。开始摘马齿苋时，许多女生都特别害怕地瓜苗上的虫子，所以都不敢摘，纷纷求助自己身旁敢摘马齿苋的同学帮自己摘呢！我们班的张琳崧，她跑到地瓜苗中间，坐在那里找马齿苋，不一会儿，以张琳崧为中心，向四周扩散，成了一个圆形。
正找着马齿苋的我，突然听到有个同学大喊：“快来尝草莓酱了，快来啦！”于是我放下手中的活跑过去，朱老师正给我们每人发一次性的勺子呢！我大步流星地跑到跟前，看着锅里的草莓酱，暗红暗红的，让人“口水直流三千尺”，馋死人啦！我领到草莓酱后，就迅速挖了一大勺，放到嘴里一尝，一股酸酸的感觉忽然间涌上了我的心头。我的心情瞬间由巅峰跌落到了谷底，由兴高采烈跌落到了欲哭无泪。可是，还有一大勺草莓酱，该怎么办呢，真的不想吃了，这时我的心里有一个恶魔和一个天使正争吵着，恶魔说：“找一个没人的地方把它扔了不就行了吗？”天使说：“你一鼓作气把它吞了，就不会污染环境啦！”就这样，它们一直不停地吵着，我一时拿不定主意，想了一会儿，终于天使战胜了恶魔，我一鼓作气地把草莓酱给吞下去了，吃完之后，我赶紧到车上喝了一些水。
擦拭着自己额头上的汗珠，心里一点也不觉得累。后来，老师又领我们玩起来四人协力车比赛，真是越玩越开心呀！农场的经理又带给我们了惊喜，请我品尝新鲜出炉的烤地瓜。哈哈！真是太棒了！
这一天真是收获颇丰，望着脏乎乎的小手，心里满满的成就感。这次户外活动课让我难以忘怀！
今天，我们鲁中晨刊小记者一起去赢泰田园采风。
天空下着蒙蒙细雨，我们来到了此行的目的地——赢泰田园。一进园内，我们仿佛来到了山村乡野。清新的空气伴着和煦的春风，让人神清气爽。不知谁的小狗鼻子比较灵敏，大声嚷道：“好臭啊！”大家立刻炸开了：“真的！真的好臭啊！”老师哈哈大笑，“臭味是这东西发出来的。”老师指着一大堆用塑料薄膜包起来的像干草一样的东西。“这是什么？”很多人用树枝捅这些东西。“这些是面包草，人们用干草、胡萝卜素等营养物质制成，作为饲料用。冬天发酵，春天把它撒到樱桃地里，让它尽情释放冬天储存的能量，这样樱桃树就会结出肉多核小的樱桃”。说完，我们就向草莓园走去。(语文迷)。
一进大棚，空气中就弥漫着香甜的味道。一个个草莓又大又红，果肉表面有一粒粒黄色的芝麻点，果肉外面镶着一片碧绿的大叶子，十分惹人怜爱。同学们仔细的挑着，精心的选着，咬一口草莓，脸上露出幸福的表情，争先恐后得大声嚷着：“看我的草莓多大！”“我摘的比你多！”“瞧我的多红！”我尝了一个，好甜啊！草莓的汁水流入我的嘴里，竟然尝不出一丝酸味。过了好长时间，草莓的香味还残留在口腔内。工作人员告诉我，这里的草莓都是纯甜的，采用的都是无土栽培技术。旁边的这些黄板子都是粘虫板，可以防止草莓被虫蛀。听完后，我不禁暗暗惊叹，现代农业真神奇啊！
同学们，为了日后祖国的发展，社会的进步，我们要好好学习，将来为我国农业出一份力量。
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我们来到了董家草莓园，那儿的天空是那么的蓝，那么的美，不知比城市里的美多少。
刚下了车，同学们就叽叽喳喳地说个不停。这时，校长拿来了很多方便袋和一卷马齿苋分给了我们，让我们按照这种样式来挖马齿苋。我和万欣悦决定一块合作，我们先到了人少的一边，因为人少就没有人摘，我们决定在这儿摘。我本来是不想摘的，因为这儿的虫子特别多，我非常害怕。可是当我看到郭力玮直接“钻”到草丛中时，我开始大胆地去找马齿苋了，可是我怎么找都找不到，这时，老师向我透露了一个秘密：在这些白色的棚子下面，其实隐藏了许多的.马齿苋，只是大家没有注意到。我听了老师的话，掀开一看，老师果然没有骗我，这下面竟然有这么多的马齿苋，这可真是我的“救星”，不一会儿，我就丰收了一袋子。
挖完了马齿苋，我们又品尝了新鲜出炉的草莓酱，又吃了美味可口的烤地瓜。
接着老师让我们去摘草莓，给我们每人发了一个装草莓的小盒子。我们来到草莓棚，开始摘起来，不一会儿，我这个小盒子就被我装满了，我们一个又一个的拍了照片，又抽了奖。
擦拭着自己额头上的汗珠，心里却一点都不觉得累，看着自己脏乎乎的小手，心里满满的都是成就感。
这一天真是收获颇丰，不仅知道了什么是马齿苋，还吃到了烤地瓜、草莓酱，让味蕾美美的，这次的活动让我难以忘怀！
今天是全三年级校外教学的日子，我们要去的地方是“山里农庄”。我一大清早就到了学校，才发现同学都比我早来！看到他们有说有笑的样子，一定很期待吧！
七点四十分，我们去操场集合。戴老师告诉了我们一些注意事项以后，我们就出发了。上车之后我们一边吃零食，一边看电视，不知不觉就到了目的地。首先，我们先去做红粄，到了教室，我们拿了面团又搓又揉的。好不容易把它捏成碗状，可是馅料放不进去！我再一次的失败，还好救星出现了！原来是那里的员工啊！接下来我们把揉好的面团放进模子里，压平后，打开模子就大功告成了。
下午，我们要去擂茶。一走到教室，就有茶香扑鼻而来，我迫不及待的把绿茶粉和白、黑芝麻倒进容器里！不是我吹牛喔！我不费吹灰之力就磨了五十多下，下一个人他也拼了命的磨??????最后成绩公布——唉！虽然我们输了，可是我还是觉得我们磨的茶最香甜好喝呢！
有人喜欢波澜壮阔的大海，有人喜欢繁荣昌盛的城市，有人喜欢苍翠欲滴的森林，有人喜欢五彩缤纷的花海，有人喜欢辽阔无限的原野，而我喜欢乡村的美丽风景。
四月的乡村，是一个绿色的世界。瞧，那新绿的树，亮绿的草，嫩绿的禾苗，是多么赏心悦目。特别是柳树的枝条上，冒出一个个小嫩芽，像一个个小灯泡，一阵风拂过，柳树姑娘的长辫子上随风翩翩起舞。五彩缤纷，姹紫嫣红的花朵竞相开放，金黄色的迎春花开着小小的花，正在向太阳伯伯点头问好呢！粉红色的桃花，展开笑脸，露出甜甜的微笑。洁白的梨花也不甘示弱，用自己洁白的花朵点缀在树枝上，有绿叶的衬托，显得更加精神。小草从土里探出脑袋，朝着天空伸懒腰。小草、小花像好朋友一样，依偎在一起，说说笑笑，时不时让人眼前一亮。一片片放满水的稻田映着天空的光辉，透亮透亮的。走在乡间的小路上，采几朵小野花，打扮一下自己。偶尔还能听见杜鹃鸟欢快地鸣叫。
夏天的乡村，是一个欢快的世界。看，墨绿色的葱，火红的辣椒，紫色的茄子，胖娃娃似的大冬瓜，让农民伯伯咧开了嘴。河塘里荷花正开得旺盛，有大圆盘似的荷叶的衬托，显得更加美丽动人。荷花的颜色各种各样，有白的，有粉色的，还有鹅黄色的，一朵有一朵的姿势，有的荷花已经枯萎，露出嫩黄色的小莲蓬，有的才两三片花瓣，有的还是花骨朵儿，好像快要破裂似的。我真想变成一朵荷花，在荷塘里与荷花一起随风飘舞，如果把眼前的荷花看成一幅画，那画家的本领可真厉害。荷叶上青蛙“呱、呱、呱”地叫着，演奏者一首优美动听的歌曲，让人流连忘返，五彩缤纷的多惹人爱。农妇们提着篮子，忙碌的身影在菜园里若影若现。
秋天的乡村，是一个丰收的季节。看，一片片金色的稻谷如同金色的海洋，微风习习，一波未平一波又起；黄橙橙的玉米挤迫外衣，拼命地往外钻。多么想瞧瞧这灿烂无比的田野。小孩子们也不闲着，偷偷跑进田里，悄悄吃上几个水果解解馋。
冬天的乡村成了一个粉砌玉雕的世界。孩子们在雪地上打雪仗堆雪人、滚雪球，小朋友们三五成群地在一起堆雪人，堆出来的雪人可好看了，一个接一个挨在一起，好像在拍合照。雪人的姿势千奇百怪，有叉腰，好像在和谁赌气；有的把嘴巴张得大大的，似乎看见了什么可怕的东西；有的手指着脑袋，好像被什么问题难住了。一个个雪人栩栩如生，楚楚动人，真佩服那些孩子心灵手巧和异想天开。虽然小手冻得通红，可快乐依旧。打雪仗开始了，小朋友们个个全副武装，戴着棉帽，穿着棉衣，戴着手套，拿着自己的装备，有的拿来了铲子，有的拿着专门制造雪球的工具，有的什么也没拿，准备徒手作战。比赛正在火热的进行中，一个小女孩被打得落花流水，冻得瑟瑟发抖，脸和手冻得通红，直用嘴呵气，自动退出了比赛。大家向左扔一个，向右扔一个，玩得不亦乐乎，实力不分上下。等到家长来叫他们回家吃饭，才依依不舍地离开了。
四季的乡村，四幅不一样的田园风光图。
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盼星星，盼月亮终于等到了春游。在张老师的宣布下，全班立即沸腾了。周五，春游之旅开始了!
一路上我们欢歌笑语，过了不久，目的地到了。我被眼前的美景惊呆了，那里有许多参天大树，美丽的花儿，绿绿的草坪，这美景不禁令我们打起了精神。
我们玩起了旋转飞椅，抓泥鳅等。我印象最深的是抓泥鳅。我和刘xx、李xx一起抓。我卷起袖管，走到池塘里面，小泥鳅在脚下游过，弄得我的脚丫非常痒，像知道我的目的似的，远远的躲开了。我伸手去摸，半天摸不到一条。我累得满头大汗，看到脚下有一条。我就迅速的下手去抓，终于抓到了。其他人用网子也抓到了好几条。不一会儿，我们就抓到了满满两盒泥鳅。
旋转飞椅更是让我竖起了大拇指，玩了一遍觉得不刺激，还想再玩一次，可时间快到了，我们只能依依不舍得返程回家。
一阵崎岖，颠簸的小路过后，稀稀落落的房屋出现在道路两旁，熟睡的同学渐渐苏醒，车内恢复了兴奋。
随着两扇铁门的打开，我们的车子驶进了赤城三中。虽已到了初夏，这里的桃花依旧盛开，桃粉色簇拥着压满了整个枝条，不淡不艳恰似好处。
交纵的小路，将一排排瓦房隔开。由于行李过重，行道中途，三中的老师就“抢”过手去径直帮我们放到了宿舍。
这是一间阴暗的小屋。陈旧的木窗失去了表面的颜色，光线也似乎难以直射进来;灰尘填满了坑洼的地面;十组上下铺紧密的贴着，上面铺着干草;屋顶很空旷，只有一盏用电线掉着垂下来的灯。我们每个人都小心翼翼的打点着行李，尤其睡在上铺的，动作稍大尘土就会飘飘落下。
无论如何饥饿难耐，一阵忙碌过后，大家陆陆续续集合在食堂门口。端着满载的饭菜大家紧锁的眉头才得以缓解，谁知沙尘随风阵阵袭来，一路上我们不时转动身体阻挡风沙。当我们真正座下品尝自己精心护送回来的饭菜时，味道过重的饭菜却使我们不敢在口中反复咀嚼，拌着大口大口的米饭便咽下了。
下午的时光过的很快，天边略泛起了红色。午饭已让我们对“可口”二字不抱希望，本已经放弃晚餐，但心里总有些不安，还是决定去一趟食堂，只不过我们四个人的饭菜浓缩到了两个盘子里。
“来打饭菜了”食堂的管理人员眼睛忽然一亮，热情的招呼着。饭菜上的盖子还没有掀开，显然还不曾有人来过。
我打量了许久:“嗯，您给我盛点这个吧……不用太多。”
“好嘞，米饭呢来，把碗给我。”
我急忙闪过他已伸出来的手，“不了，不了，我不是很饿，吃些菜就好……”同伴也是一样的答复。
那个阿姨对我们的饭量有些怀疑:“不吃饭怎么行，来一点吧!”接下来还说了些口音很重，大概意思就是“不吃对身体不好”之类的'。可我们实在不想再相互对视露出那一脸怪异的表情，所以还是拒绝了。阿姨似乎看透了我们的心思也没在强求。但不知怎的，我的脚步始终难以迈出门外，我转过身试探的说:“要不…您再给盛点吧…我们四个人，我怕不够，谢谢了。”
“别说谢谢，要多少给多少!”阿姨笑着盛起了一勺，“够不再来一点吧。”我不好躲开一勺又扣了上来，我们刚要离开，阿姨又问了一句:“其他的人呢他们什么时候来”这是我心中一乱:“他们…快了…”
回到宿舍，我们把刚刚的情形感慨了一番，忽觉得这饭菜也不是那么难以接受。
一系列的活动过后，不知不觉夜幕降临。我们小组来到了操场，这里远离灯光，人群，可以轻易地感受到月光倾泻下来。当我抬头仰望天空的瞬间，眼前的一切使我震撼。
春天来了，晚报小记者团带我们来到园林处苗圃学习种植花草知识。我们先来到一个院子里，工作人员蔡老师带我们观赏茄子，并讲解种植的技巧。我们的兴致被激发了，我们都想亲自种一棵，于是，蔡老师就分给我们一些种子，让拿回家去种。老师提醒我们要等到天气暖和了，室温达到20摄氏度以上时才能种。
这次活动让我开了眼界，认识了更多花木，学会了花木种养的方法，懂了更多的园林知识。
上个星期天，是我最近感到最快乐的一天。因为金笔作文老师，带我们参加了“草莓园采摘欢，田间地头农耕忙”的活动。
在同学们的欢歌笑语中，很快就到站了。我们争先恐后的下了车，一下车就发现这里的空气比城里的空气清新的多，小鸟叽叽喳喳地叫着，花儿们争相开放，好像在欢迎我们，让人们的心情好不放松。
“摘草莓啦！摘草莓啦！”同学们兴高采烈的喊道。原来要摘草莓了。农场主给我们发一个塑料盒，用来放草莓，看到这个塑料盒，我想：这农场主也太抠门了吧，一会儿进去之后，要多吃点。
拿过了盒子，我们就进入了草莓园。刚一进门，就有一股浓烈的香气扑鼻而来，让人感觉心旷神怡。我快步走上前去，看见了一个宛如红玛瑙的草莓。它们摇着头，好像在说：“快来摘我，我又大又甜，还熟的特别好！我耐不住性子了，摘了一个小一些的放入口中。刚入口中，就溅起很多汁水，满口都是香甜的味道，简直就是比天上的仙果还要美味。我很快就摘满了一盒草莓，我高兴极了。
过了一会儿，农场主拿了个高音喇叭喊道：“同学们，快来拿地瓜母种地瓜了。”大家听了，蜂拥而至。跑到三轮车前，就像蜜蜂劳作一天，要回家似的。我们四个人拿了一个地瓜母，要开始种地瓜了。
我和其他人都兴冲冲的跑到种植区，首先，我用手把散落的泥土轻轻地扒出来，留出空间给地瓜母，然后，把地瓜母横着放进去，如果地瓜母小一些的话，就不要放到太深的地方，不然就长不出芽了。反之，就不要放的太浅，不然土覆盖不全，营养不充足，也不能发出芽。最后，再用土把地瓜母埋上，不要用力埋，让沙子自然散落就行了。农场主说一会儿就覆上膜。我听了，高兴极了。看着自己种下的地瓜，心里感到美滋滋的。
种完地瓜，我们又在老师的带领下，玩了拔河，还骑了四轮自行车。最令我高兴的是，农场主还请我们吃了地瓜和草莓酱。时间快到了，我们依依不舍的离开了。
这次活动不但锻炼了我们动手的能力，还增长了知识，这次户外活动让我难忘！
在我十个春秋里，往事犹如天上的星星数不胜数，今天，我就摘下一个最亮的星星讲给你听。
“到了！”一个同学喊道，同学犹如长颈鹿似的把头伸出车窗外，“嘎吱”一声门开了，同学们蜂拥而下。而出现在我们面前的是一片荒地，还有一股难闻的农药味。就在我思索之际，忽然听到老师喊：“往前走，别掉队！”走在泥泞的小路上，不一会儿，我们就来到了红薯地，一片绿油油的景象出现在我们面前，红薯的叶子在微风的吹拂下，好像翩翩起舞的小姑娘在欢迎我们的到来。
我们跑到红薯地后就开始自由分组，我急忙大喊：“徐翎博过来，还有你们几个也过来，我们几个一组。”接着我们就按老师说的，先找红薯的藤蔓，土堆大点的可能红薯就大些。突然我看见一个大土堆，心想：这个红薯可能大。我赶紧喊：“快过来，快过来。”听见了我的.喊声，大家都跑了过来。我们先用小铲在土堆的边缘挖土，看着露出红薯之后就把它使劲往上撬，谁知在土里长得太结实，怎么也撬不出来。于是我们撅起屁股，弯着腰，抓藤蔓的抓藤萝，抓红薯的抓红薯，一起往外拽，“一、二、三！”只听“扑通”一声一个大红薯被我们拽出来了。我们看着这个长得像娃娃的红薯，心里得意极了。
接着，我们去找紫薯，在大家的合力配合下，我们很快挖出了一小堆大块头的紫薯，正得意之际，一股浓烟向我们袭来，把我熏得眼泪都流出来了。向远处一望，原来别的组已经开始烤红薯了。于是，我们也赶紧挖洞找柴火，把我们的战利品烤上。
通过这次挖红薯活动，我突然间体会到了农民伯伯的不容易。就在这短短的几个小时里，我就感到特别累，更别提农民伯伯了，他们一干就是一天，该有多累呀！
今天是全三年级校外教学的日子，我们要去的地方是“山里农庄”。我一大清早就到了学校，才发现同学都比我早来！看到他们有说有笑的样子，一定很期待吧！
七点四十分，我们去操场集合。戴告诉了我们一些注意事项以后，我们就出发了。上车之后我们一边吃零食，一边看电视，不知不觉就到了目的.地。首先，我们先去做红粄，到了教室，我们拿了面团又搓又揉的。好不容易把它捏成碗状，可是馅料放不进去！我再一次的失败，还好救星出现了！原来是那里的员工啊！接下来我们把揉好的面团放进模子里，压平后，打开模子就大功告成了。
下午，我们要去擂茶。一走到教室，就有茶香扑鼻而来，我迫不及待的把绿茶粉和白、黑芝麻倒进容器里！不是我吹牛喔！我不费吹灰之力就磨了五十多下，下一个人他也拼了命的磨。最后成绩公布——唉！虽然我们输了，可是我还是觉得我们磨的茶最香甜好喝呢！
这次校外教学，让我深深体会到田园风光及农庄人的精湛技术，又得到了很多知识，真是一举数得呀！
听了我这个题目，你一定很好奇吧，那你就跟我走进田园之旅吧！
瞧！
这是葡萄架，这里的葡萄会在七、八月份的时候成熟，结成一串串的紫葡萄和绿葡萄，它们会跟随着奥运的脚步，来到人们的日常生活中来。
葡萄原产于西亚，据说是汉朝张骞出使西域时由中亚经丝绸之路带入我国的，历史已经有两千多年了。
有一句绕口令我想大家都知道：吃葡萄不吐葡萄皮，没想到我上网一查，它还真包含着科学道理。葡萄皮中富含营养成分，具有降血脂、抗血栓、预防动脉硬化、增强免疫能力、保护心脑血管等作用。另外，葡萄皮还有抗癌作用。吃葡萄真的不能吐皮呦！
大家看！
我身后的就是小麦，它们每一棵上只有二十多粒，却需要经过犁地、耕种、锄草、浇水、施肥、打药、收割、晾晒、洗选、磨制等多道工序才变成我们能吃的面粉。所以人们一定要珍惜粮食，这让我想起了两句诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这次的`田园之旅，我不仅玩得很开心，也从中学会了很多道理，希望下次还能有这样的机会，让我再长大一分！
今天是一个阳光灿烂的日子，我们终于迎来了朝思暮想的秋游海上田园活动。“这是我们第二次去海上田园了”，我想着，“希望我能碰到比以前更好玩的事。”一路上，同学们欢声笑语，不停谈论着上次碰到的有趣的事，还幻想着即将发生的事。
一进门，就看见好几只青蛙站在门口，每只青蛙手里都拿着一束鲜花，好像在欢迎我们的到来。
第一站是“炮兵基地”，说白了，就是让我们体验一下在战场上打炮的感觉。刚刚在旁边，就听到一声声炮响，“轰――”“轰――”，这声音简直震耳欲聋。我拿过工作人员发给我的“子弹”，也就是铅球，腾出一只手捂住耳朵，放进一个球，对准靶子就要发射过去。可惜，我的'力气太小了，只能叫杨小芮帮我摁一下。只听“轰”的一声炮响，炮弹飞得无影无踪。我把另一个铅球发射完了之后，便扫兴地离开了。
我们又来到了一个舞台，观看了云南少数民族之一――佤族的舞蹈。那些姐姐的头发好长，好好看，害得我是“羡慕嫉妒恨”啊！
接下来，我们又马不停蹄地来到了。
“飓风飞椅”，这跟欢乐谷的“追风者”几乎是一样的，只是这边的没有那么高，没有那么刺激，没有那么好玩而已了。飞上去之后，我一边晃动着铁链，和赖佳佳打招呼，一边享受着秋风吹到脸上时的清凉的感觉。慢慢地，“飓风飞椅”停了下来，全班高呼：“爽啊！！”
然后，我们开始了在海上田园的“重头戏”――捉泥鳅了！我花了15元买到了盒子和渔网，把鞋子一脱，把袜子一扔，把袖子和裤腿卷起来就跳进了冰凉的水里。我吸取上次的经验，对准好多泥鳅就狠狠地捞了一把。哇！真是一箭双雕啊！我这一网下来，竟然捞到了两条又肥又大的泥鳅！我再接再厉，又捞到了十几条泥鳅。我看了一下，哈！除了帅姐和何姐以外，我抓的泥鳅几乎是最多的了。不过何姐却告诉我说，她的泥鳅有一些是别人送的，要拿回家去“清蒸”，我私底下为这些泥鳅默哀了一分钟。
我们又赶到了游乐场，这回我们又玩了海盗船，坐在上面我都快要睡着了。之后，我们还玩了几个科普项目，如：“吹灭的电灯”，“钱币瘦身”等等。
我们还参观了“生态文明馆”，合了个影。欢乐的一天又结束了，我期待着下一次精彩活动的的到来。
文档为doc格式。
根据《xxx“美丽xx·清洁乡村”活动方案》的文件精神，结合我镇的实际，特制订清洁田园实施方案如下：
一、工作目标。
从201x年起，用2年时间开展“美丽xx·清洁乡村”活动，清洁田园取得显著成效，农田田间生产垃圾基本清除，农业面源污染得到有效控制，农业清洁生产技术有效推广。
二、基本原则。
一是政府主导、公众参与。加强宣传引导，提高广大人民群众的环境保护意识，引导社会公众积极参与农业源污染治理工作，突出示范带动，发挥主体作用。
二是标本兼治、综合治理。采取控制与治理相结合的措施，既从源头上削减污染产生来源，也对农业生产排放污染物进行处理，力求达到标本兼治，突出集中整治，建立长效机制。
三是优化结构、推动转型。逐步优化调整我镇农业产业结构，淘汰落后的农业生产方式，大力发展无公害种植业、养殖业，促进农业生产向规模化、集约化、科学化方向发展，提升农业生产和废弃物治理的技术水平，突出科学规划，有序协调推进。
三、主要任务。
1、做好清洁田园的宣传工作，努力做到家喻户晓，通过多种形式加强源污染危害性和形成原因的宣传，让村民认识到农业污染的危害，增强全民生态环境意识。
2、在示范坡组织群众开展一次“田间地头顺手捡”专项活动，主要是清收和处理各种农业生产废弃物，激发广大人民群众清洁田间的热情。
3、在农业示范基地试行垃圾清理责任制，建设一个三格式分类的垃圾池，促进规模化生产基地的生产垃圾100%有效处理的制度化。
4、引导农民切实有效科学合理使用农药。严格贯彻落实国家和自治区、市有关规定,禁止销售和使用甲胺磷等高毒高残留农药。加强病虫草害预测预报,及时向广大农民提供病虫草害发生情况及防治措施。选用抗病虫的农作物良种是防治病虫害的.最经济、安全、有效的方法。严格执行各种农药的安全间隔期。
5、水渠飘浮物治理。基本做到渠道无淤积，水面无水草杂物，河岸无垃圾、无臭水沟塘、无污杂物直接排放，村庄河道有管护措施。
四、保障措施。
（一）加强组织领导，成立镇“清洁田园”工作领导小组。组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：xxx。
（二）制定防治规划，实现长效管理。各村要制定切实可行的工作规划和实施方案，明确工作责任和目标，建立农业源污染治理的长效管理机制，加强协调配合，做好指导、服务、监督工作。加大农村环保执法力度，对污染和破坏农村生态环境的违法行为，依法予以严肃查处。
（三）接受xxx“美丽广西、清洁乡村”领导小组对各村（社区）开展清洁田园工作情况实行不定期督查，查找问题，发现典型，提出建议。
乡村的空气那么的清新，乡村的天空那么湛蓝，乡村的景色那么别致，乡村会使你流连忘返。
清晨，蔚蓝的天空刚泛起鱼肚白，大地还是沉睡当中。花儿绽开了美丽的小脸，花朵上滚动着晶莹的露珠，一阵清风拂过，花儿轻微地摆动，抖去身上的露珠。被露珠洗过澡的花儿，显得格外新鲜。太阳在东方冉冉升起，我们迎着朝阳，顶着白云，扛着工具，走向一望无际的田野。一根根垂蔓攀上高高的藤架，一朵朵黄色的'小花点缀在这绿意间，一棵棵菜花迎风而绽。我们走向无边无际的金灿灿的稻田，那串串饱满的稻子，被沉甸甸的果实压得弯下了腰，随着微风荡起金色的波浪，把浓郁的稻香散发到每一个角落。我们小心翼翼地走着，生怕破坏这丰收时美丽的景色。
我们来到田沟旁，经过多方面的调查，选中了一条“鱼儿经常出没而且非常密集”的小田沟，经过反复思考商量，最后决定在沟的中间，撒上一条网，然后在网的四周2米处，各摆上一个淘米盆。接着，我们都坐在旁边看好戏。起先，小鱼都非常警惕，后来慢慢地有几条大胆的鱼游过来跃到盆中，又迅速地跃出去。这样反复几次，它们以为没有危险了，有许多小鱼被囚禁在盆里。我们一看，有这么多小鱼，每个人都像泡在蜜糖里一样，浑身都甜滋滋的。
天空中，艳丽的晚霞像是打翻了七彩的颜料，洒在天边，烘托着鲜艳的夕阳。农民伯伯扛着锄头，迈着轻盈的步子，迎着暮色，哼着轻快的小曲回家了。我们也迎着余晖回到了家。
今天我们格外开心，希望你们也去田野里饱览那淳朴的乡村风情，必定能唤起同学们对大自然的热爱和向往。
春天是美好的季节，春暖花开，春游踏青活动旨在让学生亲近美丽的大自然，感受大自然的美好，同时，在活动中开拓学生视野，增长知识，感受同学情，师生爱，培养美好的情感。
本次春游活动，通过“看一看”富文的变化，“说一说”富文的故事，“拍一拍”富文的美景，“议一议”温暖的班级亲情活动，增强学生对大自然的热爱，对生活的城市的美好感受，同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。
(一)、时间：4月14日(周四下午)。
(二)、活动地点安排：
学校附近的田野、溪边。
(三)、活动计划：
经典活动一：素描比赛。
1、记录下你眼中春天美景。
2、回校后评出春天美文。
经典活动二：摄影比赛。
1、捕捉并拍下春天美景。
2、学校选出优秀摄影作品展评。
(一)安全教育：
1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2、游玩安全：
(1)不玩水，不去湖边玩耍，不攀爬石头，树木;。
(2)不践踏草丛、爱护花草;。
(3)不做危险游戏;。
(3)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
(二)文明教育：
1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
四、春游注意事项：
1、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。
2、爱护花草树木，严禁破坏公共财物。
3、建议学生崇尚节约，带适量的食品，不带零花钱。
4、带相机的学生注意保管爱护相机。
5、禁止随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。
6、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。
为深入开展党的群众路线教育实践活动，麻阳县江口墟镇认真贯彻系列重要讲话精神，紧紧围绕“为民务实清廉_主题，坚持按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，创新工作思路，积极组织开展“走进田园，贴紧农事”党建专题活动。
为着实开展好“走进田园，贴紧农事”党建专题活动，该镇党委高度重视，制定相关措施方案，要求党员领导干部集中时间进村入户，直接听取群众意见，特别是听取老党员、致富能人、困难户的意见，及时汇总，及时反馈，及时解决。要求党员领导干部结合自身实际，确定与各村1至2户困难群众等结成“帮扶对子”，确立帮扶计划，建立“结对子”台帐。同时，将定期组织全镇党员领导干部，深入到田间地头，以农田插秧、割油菜等方式进行干活劳作。
据悉，此次活动主要结合当前工作实际，通过“党员干部下基层”，“走访慰问听意见、帮困解难转作风”，“串百家门、解百家难”，“民情恳谈会”等活动，进一步加强干群之间的鱼水之情，着力解决农村经济综合实力不强、农村基础设施条件差以及群众最盼、最需、最急的民生问题。
各办事处、乡属各部门、行政村：
为进一步推进社会主义新农村建设，提升农村生态文明，巩固国家级“环境优美乡镇”，认真抓好乡村清洁工程，建立农村环境卫生长效管理机制，实现综合治理，提高卫生质量，不断改善农村人居环境，根据县有关文件精神结合我乡实际情况，特制定本方案。
一、指导思想。
以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的精神，落实科学发展观，开展以“农村清洁工程建设”为主题，以“清洁家园，和谐乡村”为基本内容，以清理生活垃圾为重点，全面提高农民卫生意识，增强农民健康素质，弘扬健康文化，规范公共行为，践行公共道德，优化公共环境，促进农村经济社会可持续发展。
二、实施范围。
根据属地负责原则，各村负责实施范围为：
（一）各村村庄及周边环境。
（二）各村区域内大小河道及县乡道路（具体界线管辖另附表）。
三、工作责任及要求。
（一）工作责任。
办事处主任、书记：对辖区内的卫生负总责，指导各驻村干部下村宣传、落实清洁卫生工作。
驻村干部：帮助村干部选配好卫生保洁人员开展正常保洁工作，帮助建立健全各村道路、溪滩、村庄党员干部包干责任制，按要求完善本村范围的公共道路、大小河道的卫生整洁、垃圾分拣。
村党支部书记、村主任：村主任书记对该村环境卫生状况负总责为第一责任人，建立健全各村道路、溪滩、村庄党员干部包干责任制，健全清扫保洁垃圾转运队伍制度，落实村方补助经费，责任到人，垃圾做到日产日清，分拣场正常分拣，区域内的道路、大小河道保持整洁。对于村内个别人员在道路、河道乱倒垃圾现象，要及时制止和批评教育。要对河道上下游的卫生情况进行经常性检查，发现问题及时向乡政府汇报，便于及时处理。
（二）工作要求。
1、完善垃圾收集设施。垃圾集中分拣场要正常投入使用，各村根据实际需要增设垃圾池（桶）。
2、垃圾清理标准。做到“两无一有”即：一无暴露垃圾；二无乱堆垃圾。农村公共场所，县道、乡道和村内主要场地要保持整洁，特别是本村内的河道及县乡道路要保持清洁，要有专人负责清理转运，垃圾做到日产日清（不得焚烧）。
3、村庄内柴火、石块、砖头等杂物要堆放整齐。
4、各村各单位的环境卫生，以各村单位自治为主，乡政府抓督查促落实。
四、实施步骤。
（一）宣传发动阶段（5月）。
各村要加大宣传力度，通过广播、黑板报、宣传栏等形式进行宣传，营造出轰轰烈烈的`工作氛围，使全乡农民群众对农村清洁工程家喻户晓、人人皆知，并形成主动参与、自觉参与的良好态势。各村要建立机构、健全队伍，组织力量深入宣传发动，制定有效工作方案，并召开相应会议，层层发动，全面部署工作，确保取得实效。
（二）集中整治阶段（6月）。
各村要集中一个月时间，对照工作目标，标准要求，对于本村存在的各项整治任务于7月份前完成。
（三）巩固提高阶段（8月至11月）。
不断完善农村垃圾收集处理设施建设，全面建立农村清洁工程长效管理机制，防止“脏、乱、差”现象反弹，全面完成整治目标，使农村环境卫生面貌明显改观，各村沿线垃圾乱堆乱放现象彻底消除。
（四）总结验收（12月）。
主要在全面工作的基础上，搞好美化、绿化、硬化工作；完善各类卫生队伍、卫生设施、卫生长效保洁制度建设；完成工作总结及表彰工作。
五、保障措施。
（一）加强组织领导。活动开展以乡环卫一体化领导小组为中心，充分发挥乡两委班子、各办事处领导以及村干部的联动领导作用，四方合力，将各项任务落到实处。
（二）加强资金保障。乡党委政府通过多渠道筹集资金保障此次活动顺利开展。根据各村大小和居住人口情况，对各村的环境卫生每月进行督查，督查后进行“以奖代补”。
（三）加强督查考核。乡环卫一体化领导小组办公室从5月开始对各村垃圾清理情况和中转管理情况进行督查考核，督查情况通报各村，考核结果与保洁员工资进行挂钩，并建立月通报制度，年终进行考核评比，评选出“卫生村”和“卫生户”。
学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的责任，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，它对我们正确使用汉语，增进各民族思想的.交流和感情的融合，继承优秀文化传统和对外交流，团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义，所以我们要扎扎实实地搞好本次活动。
“实现顺畅交流，构建和谐社会”
1、学习上级文件，进一步明确“推普周”活动时间20xx年9月14日至20日是第八届全国推广普通话宣传周（简称“推普周”）（每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周）。
2、以班级为单位结合“读书声声满校园”活动开展集体朗读课文的活动；
4、可通过朗读、朗诵、讲故事等形式，推广普通话，相互提醒，相互指点，使自己说的普通话更加标准。
5、写规范字开展作业评比。
6、评选推普形象大使。
7、纠正错别字活动。
8、游戏不土话翻译成普通话。
为深入开展党的群众路线教育实践活动，麻阳县江口墟镇认真贯彻系列重要讲话精神，紧紧围绕“为民务实清廉"主题，坚持按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，创新工作思路，积极组织开展“走进田园，贴紧农事”党建专题活动。
为着实开展好“走进田园，贴紧农事”党建专题活动，该镇党委高度重视，制定相关措施方案，要求党员领导干部集中时间进村入户，直接听取群众意见，特别是听取老党员、致富能人、困难户的意见，及时汇总，及时反馈，及时解决。要求党员领导干部结合自身实际，确定与各村1至2户困难群众等结成“帮扶对子”，确立帮扶计划，建立“结对子”台帐。同时，将定期组织全镇党员领导干部，深入到田间地头，以农田插秧、割油菜等方式进行干活劳作。
据悉，此次活动主要结合当前工作实际，通过“党员干部下基层”，“走访慰问听意见、帮困解难转作风”，“串百家门、解百家难”，“民情恳谈会”等活动，进一步加强干群之间的鱼水之情，着力解决农村经济综合实力不强、农村基础设施条件差以及群众最盼、最需、最急的民生问题。
教学目标：
1、初步发展从具体的情境中提取数学信息，提出数学问题并进行解答的能力。
2、巩固20以内数的加减法，并达到计算正确熟练。
3、解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，后数学的应用价值，激发学习数学的兴趣。
教学重点：
提出数学问题，体会生活中处处有数学。
教学难点：
培养学生综合运用知识的能力。
养成教育训练点：
初步发展有条理地思考问题的习惯。
教学过程：
一、创设情境，提出问题。
1、出示13页主题图，指导学生观察，描述图中景色：在碧绿的田野上有一条清清的小河，小河里有许多鹅在嬉戏，河难上有一些片茂密的树林，有一片青青草地，草地上有许多小羊在吃草，几只鹅儿在在草地上休息休息，在一棵大树上停着许多小鸟，天空中飞来了一些小鸟，春天的田野真美丽!
2、看一看，说一说，图中有哪些数学信息?填一填。
二、合作探究，解决问题。
1、同桌合作，把发现的数学信息填在书中的方框内。
2、指名汇报，看看有没有漏掉。
3、学生提出数学问题。
(1)根据找到的信息提出数学问题。
(2)让学生独立思考解决同学提出的问题。
4、解答问题。
(1)树上的小鸟比空中的少几只?11—5=6(只)。
(2)淘气列式解决的是什么问题?8+6=。
引导学生根据算式中的数字找到相应的动物，再根据加法算式想一想求的是什么。
(3)交流：再提出几个数学问题，并试着解答。
三、实践应用(14页练一练)。
1、指导完成练一练第1题。
(1)出示图片，让学生观察，说说你能题出什么问题?
(2)解决问题。(同桌讨论)。
(3)完成书上的填空题集体订正。
2、完成第2题。
(1)指导学生理解题意。
(2)学生独立完成，指名说一说自己是怎么想的。
四、总结：
这节课你学会了什么?还有不懂的问题吗?
教学反思：
新课伊始，我首先让学生对“美丽的田园”这一情境图进行观察，在小组中用说一说看到了什么，并趁机对学生进行了保护环境的教育，使学生从小懂得保护环境的重要性。然后又让学生从图中找一找发现了哪些问题，并尝试自己解决，之后组织学生在全班进行充分的讨论交流。这样教学，不仅体现了“学生是学习的主体”这一新课程理念，培养了学生的语言表达能力、提出问题和解决问题的能力。
一、主题活动的提出及意义：新课标人教版小学四年级语文下册第六单元有一个综合性学习题目——走进田园，虽然孩子们都有过在乡村生活的经历，但没有刻意去调查了解过。更深入的了解和感受田园生活，使学生的综合能力得到进一步的提高。我们决定开展《走进田园，热爱乡村》的实践研究。
二、主题活动时长：6周
三、活动目标
1、采用多种方式观察、了解田园不同季节的景物、农作物和农家的生活、变化等。
2、用不同的方式来感受、体验田园生活，表达出对田园生活的热爱和向往。
3、培养学生收集、整理信息、观察、语言表达、团结合作、解决问题等多方面的能力。
四、活动准备：
1、教师准备：激发学生参与活动的兴趣，指导学生分组、制定活动方案等，联系热心的家长和教师参与，同时了解学生活动的进展情况及活动中遇到的困难，收集相关资料，制作课件。
2、学生准备：根据自己感兴趣的内容自由组成活动小组，讨论制定活动方案，按计划开展相应的活动，随时记录活动中的点点滴滴。
第一阶段：
确定主题一、导入：语文第六组教材是围绕“走进田园”这一专题编排的。你们学习了这一组课文后，有什么收获？学生谈收获。
二、确定课题
1、确定子课题我们走进田园，要了解什么呢？”（学生发言）梳理问题确定子课题。
（1）田园风光
（2）田园诗歌朗诵
（3）体验农村生活
（4）畅想未来新农村
（5）“农家方言——普通话”对对碰
2、活动小组的形成
在组建活动小组时，请同学们根据自己的兴趣爱好组成小组。指导学生自愿组合，讨论小组名字及口号，建立了实践活动小组。
3、拟订计划小组成立以后，各组根据实际情况，在教师指导下制定详细的活动计划，明确活动日程安排，确定实践活动内容等。我侧重于策略上的指导。
如：每一个小组实践哪方面的内容，采用哪种方式方法，组内成员如何分工，什么时间进行，活动中可能遇到的问题如何解决等。在各组制定好计划之后，我又指导各小组相互交流计划，互相补充，同时我还要审定计划，关注计划中有无注意安全问题和安全保证措施，以及其它的一些建议，使计划更完善更合理。有了具体的活动计划，引导同学们自己积极主动地去尝试、摸索，力争从不同的方面去解决问题。活动的时间和空间，引导学生自己从内容、形式、方法、手段、时间、空间上掌握这次综合实践活动的主动权。第二阶段：活动与体验阶段各组成员按照制定的计划，在老师指导下，展开实践活动。
田园风光：
1、搜集莆田或其他地方，自己拍摄或上网查找，要注明哪个地方；
2、设计制作手抄报、幻灯片。
田园诗歌朗诵
1、上网查找描写田园风光的诗歌；
2、绘画（诗配画）
3、设计制作手抄报、幻灯片
4、朗诵表演。
体验农村生活
1、下田干农活、喂家禽；
2、了解农作物生长等；
3、体验农村生活的乐趣
4、设计制作手抄报、幻灯片。
畅想未来新农村
1、了解农村生活变化、农村风俗习惯；
2、描绘未来新农村；
3、设计制作手抄报、幻灯片；
4、设计广告语。
“农家方言——普通话”对对碰
1、上网查找有关农谚的本地话。
2、设计竞赛题。
第三阶段：中段指导
一、进行必要的方法指导。教师要结合实例对学生进行实践方法和技术的培训。
二、提供必要的资料支持。
如提供书目、网址，划定查找范围。节约时间，提高效率。
三、指导小组有效合作。首先，教师要指导学生明确分工，各负其责。其次，教师要引导学生紧密配合，取长补短，资源共享。
四、指导做好原始资料的`保存、积累工作。使用档案袋，及时收藏原始资料。
五、指导各小组的汇报方式。师生合作、生生互动，寻找本小组汇报的最佳方式。
第四阶段：展示与交流
第一环节：“田园风光”图片展。
第二环节：“田园”诗朗诵。
第三环节：“农家”故事多。
第五环节：畅想未来的“新农村”。
〖设计意图：培养学生从小热爱农村、为农村的发展和建设做贡献的美好情感〗
三、教师总结，生谈感受，活动结束
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