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仿写有的人六年级(精选20篇)

仿写有的人六年级(精选20篇)



作为一种文学形式,优秀作文能够承载和传递着人们的思想和感情。为了帮助大家更好地提升作文水平,下面是一些优秀作文的精选范例,大家可以参考借鉴。

仿写有的人六年级作文

青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;。

青春是一面旗,她召唤着我们勇敢前行;。

青春是一本书,她启迪着我们的智慧和心灵。

人生。

如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符。

如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。

如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是天际一朵漂浮的白云。

母爱感情友谊。

母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。

感情是人生的一部分:亲情是序言,友情是目录,爱、恨、恋、想是感情故事的主题。

友谊是人生的一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解,尊重是友谊的主旋律。

青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。

知识。

知识是海洋中的一叶小舟:文史理工是船浆,情感智慧是风帆。

波的图像是人生的道路:波峰是成功,波谷是挫折,质点是波的图像的闪光。

海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾海鸥是海的文字。

风从水上走过,留下粼粼波纹;。

骆驼从沙漠上走过,留下深深的脚印;。

哨鸽从天空飞过,留下串串欢韵;。

岁月从树林穿过,留下圈圈年轮。

啊,朋友,我们从时代的舞台走过,

将给社会留下些什么?

花从春走过,留下缕缕花香;。

叶从夏走过,留下片片荫凉;。

风从秋走过,留下阵阵金浪;。

雪从冬走过,留下种种希望。

啊,朋友,我们从人生的四季走过,

将给人生留下些什么?

浩瀚的瑰丽。

没有落日般的瑰丽,没有流云般的飘逸,但可以有水晶般的清纯与透明。

没有大山般的巍峨,没有湖水般的轻柔,但可以有岩石般的坚毅与稳重。

没有大海般的浩瀚,没有瀑布般的飞泻,但可以有泥土般的朴素与随和。

书籍与时间。

书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。

书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

时间好象一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程。

时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量。

时间就像一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标。

时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。

爱心。

爱心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘记生活的苦涩;。

爱心是一首动听的歌谣,使生活枯燥的人感到生活的乐趣;。

爱心是一眼潺潺流动的泉水,使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜;。

爱心是一首优扬动听的歌谣,使踽踽独行的人感到人生的美好;。

爱心是一股流淌在心头的泉水,使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜;。

爱心是一曲回荡在耳边的歌谣,使孤独的人们感到人间的温暧;。

爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;。

爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾;。

爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;。

爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;。

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;。

爱心是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽;。

爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;。

爱心是一块衔含在嘴里的奶糖,使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

关爱关爱是一个眼神,给学生无声的祝福;。

关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅;。

关爱是一场春雨,给学生心田的滋润;。

关爱是一句问侯,给学生春天的温暖。

小溪大树灯塔。

小溪是勇敢的,它不畏高山峻岭的阻隔,不畏脚下道路的崎岖,勇往直前。

大树是坚强的,它不畏狂风暴雨的打击,不畏严寒酷暑的煎熬,昂首屹立。

灯塔是无畏的,它不怕无边黑暗的包围,不怕常年累月的孤独,永放光芒。

仿写有的人六年级作文

1.大自然给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;滴水可以穿石,那是在启示我们做事要持之以恒;苍翠的青松在雪中挺立,那是在启示我们做人要坚毅刚强;勤劳的蜜蜂辛勤采蜜,那是在启示我们要无私奉献。

2.大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我读出了集体的力量;从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。

3.书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍好比一把钥匙,它能帮助我们开启习灵的智慧之窗;书籍好比一叶扁舟,它能载着我们遨游知识的海洋;书籍好比一盏明灯,它能指引我们踏上前进的方向。书如甘霖,滋润着我们久旱的心田;书如春风,驱走我们心灵的严寒;书如方舟,渡引我们脱离灾难。

4.语文是滋味甘甜的美酒,让人回味无穷;语文是芳香浓郁的咖啡,让人馋涎欲滴;语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴;语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺;语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽;语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;语文是美不胜收的景致,让人流连忘返;语文是拂面不寒的杨柳风,让人神清气爽;语文是意境深远的画卷,让人惊叹不已;语文是旋律优美的音乐,让人沉醉其中;语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩;语文是高深莫测的夜空,让人浮想联翩;语文是别有洞天的'迷宫,让人百思不得其解;语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃。语文是一望无际的大海,让人心旷神怡。

5.金钱能买来药品,却买不来健康;金钱能买来书籍,却买不来知识;金钱能买来玩具,却买不来快乐;金钱能买来化妆品,却买不来青春;金钱可以买来名贵的钟表,但买不来宝贵的时间;金钱可以买来美味的佳肴,但买不来好的胃口;金钱可以买来名贵的补品,但买不来健康的身体。

6.幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕,幸福是患难中心心相印的一个眼神,幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一张温馨的字条。

7.让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花;一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花。能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

9.爱心是一片冬天的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,爱心是沙漠中的一泓清泉,使面临绝境的人重新看到生活的希望,爱心是一场洒落在干旱土地一的甘霖,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾。爱心是一阵炎炎夏日的清风,使心烦气躁的人感到无比的凉爽。

10.读《三国演义》可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采,读《水浒传》可以领略到梁山好汉的英雄气概,读《西游记》可以领略到孙悟空的火眼金睛,读《红楼梦》可以领略到林黛玉的多愁善感。读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义。

11.老师,你是蜡烛,照亮了我们前进的方向;老师,你是小船,载着我们驶向理想的彼岸;老师,你是春雨,滋润了我们幼小的心灵;老师,你是大树,为我们遮风挡雨。

12.善思能从无字句处读书:读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私,读梅花,读出了它凌寒独放的坚强;读竹子,读出了它虚心正直的品质。

13.老师教给我,要学骆驼,沉得住气;老师教给我,要学白杨,生命力强;老师教给我,要学蜜蜂,辛勤劳动;老师教给我,要学梅花,坚强高洁。

14.你渴望生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。你渴望理解吗?那么请敞开你的心扉,因为这是通向理解的桥梁。你渴望成才吗?那么请努力学习,因为努力学习是通向成功的桥梁。

15.生活就是一块五彩斑斓的调色板。奋斗就是一支搏风击浪的船桨。奋斗就是一张通向成功的通行证。奋斗就是一座达到理想彼岸的桥梁。希望就是一把打开成功之门的钥匙。希望就是一盏黑暗中的指路灯。

17.万里长城,犹如一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间,她是中华民族不屈不挠精神的象征;东方明珠,好像一枚待发的火箭,矗立于黄浦江畔,她是我国迈向现代化的见证;九曲黄河,犹如一条长长的彩练,横亘于中原大地,她是民族文化源远流长的象征。巍巍泰山,就像一位历史巨人,矗立于齐鲁大地,她是祖国沧桑历史的见证。

18.母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你在情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;父爱是一片大海,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

19.见了大河的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍然遗憾;见了大海的浩瀚,没见过大漠的广袤,依旧遗憾;见了大漠的广袤,没见过森林的神奇,还是遗憾。

仿写有的人六年级作文

下雨了,蚂蚁们搬到了高处,静等着这场雨的结束。蝉儿一声不吭了,仿佛是跟我们玩起了躲猫猫。小鸟也停止了它们清脆的歌唱,呆在巢中,喂孩子们它在下雨前寻觅来的“零食”。

从家中望出去,雨中一片明艳的景色,有翠绿色的、深绿色的,那是树丛,还有金灿灿的黄色,那是新开放的花朵。这让我看得入了神。

雨点落在车上,发出了“咚咚”声,落在水洼上发出了“叮咚”声,落在铁杆上发出“叮叮”声,天地之间,仿佛是一位无形的音乐家在演奏一首雨之声的乐曲一般。

仿写有的人六年级作文

仿写:

1、如果我是教师,我将如果我是阳光,我将如果我是春风,我将。

2、童年像一幅褪了色的画,贴在记忆迷离的墙壁上;童年像3、常怀感激之情的生活是甜美的。学会感激――感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。学会感激――感激老师,因为他们学会感激――感激,因为。

4、爱是春风,吹开花儿的笑脸;爱是;爱是。

5、温暖就是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;温暖就是春天里的一场细雨,使;温暖是,。

6、爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是沙漠中的一泓清泉;使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

7、书似阶梯,开启心灵之门;书似灯塔,照亮前行之路。笔似火焰,点燃文明之光;笔似犁铧,耕耘五彩之梦。

8、太阳无语,却放射光辉;高山无语,却体现巍峨;大地无语,却展示广博。青春无语,却焕发活力;鲜花无语,却散发芬芳;春雨无语,却滋润大地。

9、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一片土地。如果你是一缕清风,就吹走一阵炎热。如果你是一束阳光,就撒下一片温暖。

10、母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱是一盏明灯,让你的双眼即使在漆黑的'夜晚也能寻到目标方向;父爱是一把雨伞,让你的理想之火即使遇到无情的大雨依然熊熊燃烧。

11、假如生命是草,不要自惭形秽,要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿;假如生命是花,不要华而不实,要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。假如生命是船,不要随波逐流,要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。

12、朋友是什么,朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的乐章;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是顺境时的一台风扇,冷静地为你发热的头脑降温;朋友是逆境时的一盆炭火,热情地为你意冷的心胸加热。

仿写有的人六年级作文

雨从云朵间飘然而下,万物都变得湿淋淋的。雨,打在青石板上,草儿上,石壁上,跳着欢快的圆舞曲,整个世界都沐浴在雨露中。叮――咚――叮――咚,是谁在歌唱,那清脆的声音由远而近……它们唱着歌,来到人间,跳着舞,降临人间。一切都变得充满生趣。它们跳到青石上,发出悦耳的声音;落在小草上,染绿了嫩草;飞到池塘,在水面上跳出一圈圈涟漪,一切都跟活了一样。

仿写有的人六年级作文

今年暑假的一天,我们一家开车到太行山区三妗的老家玩耍,去感悟一下与城市完全不一样大自然的魅力。

雨点由小变大,打着树上的叶子,噼噼啪啪;打在岩石上,滴滴答答;打在小草上窸窸窣窣;雨声和着风声,仿佛梵婀玲上演奏响的一首婉转动听的小乐曲。山中的每一棵树,每一块岩石,每一丛绿草都是这场音乐会的观众。无数细如针一般的雨丝,如小姑娘纤纤的手指,轻轻的抚摸着岩石,绿草和树叶。绵柔的雨声就像妈妈唱给宝宝的摇篮曲。

雨点坠落到小溪里,泛起一圈圈涟漪。雨丝跌落到小洼里,小洼吐出了一个个小水泡。雨水洗刷着树叶,使叶子的绿变的更加苍翠;嫩嫩的小草沐浴在细雨之中,显得精神焕发。此情此景,如同一团青色的云雾,流入我的眼帘,寝入我的心扉。

不一会,雨停了,太阳从云缝里探出头来,给山坡上染上一层金黄色。阵阵微风吹来,摇曳着山林的树木。水珠从叶子上滑落下来,打在树下的岩石上,就好像一群小羊走在青石板上踢踏作响。

车子行进在崎岖的山路之上,时不时的可以看到高矮不等的松柏矗立在两边的山崖之上,他们那威武的身躯,就象一个个手握钢枪的战士,守卫着这片神圣的土地。远处传来了动听的鸟鸣,仿佛在欢迎我们这远道而来的客人。

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仿写有的人六年级作文

哗哗哗,哗哗哗,不到几秒钟的时间,倾盆大雨就下了过来。雨点们一个个如同勇敢的战士冲向竹林,有的打在竹子上,发出“啪啪”的响声,有的打落了竹叶,但竹叶如同降落伞,悠悠地飘到了地上,还有的钻进了泥土中,为泥土增添了一份营养。雨越下越大,不过一会儿,凹凸不平的地面就积起了小水坑。流浪猫不停地四处逃蹿,寻找躲雨的地方。天上的乌云如同会流动的灰色,流向天空的每一个角落,流着流着,仿佛随时都会落下来。

过了一会儿,雨停了,天空被大雨冲刷过后,如同宝石般灿烂。山林里传出来各种鸟优美的叫声,仿佛它们在开演唱会。

仿写有的人六年级作文

雨,来得突然。天空中的朵朵白云,一下子成了乌云,大片大片地笼罩着天空。

雨像断了线的珠子一般,不断往下落。很快,这里就成了雨的世界。雨落在雨棚上、树叶上、草地上,发出了许多美妙的声音,如同在弹奏着一曲曲优美的音乐。而那些断了线似的.雨点,则成了弹奏曲子的人。那优美的音乐真让人沉醉。

这雨,来得快,去得也快。雨停了,可空气中还弥漫着雨的气息。

小学六年级仿写作文

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,四千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上起来的时候,闹钟上的秒针滴滴答答,秒针有他的脚啊,轻轻悄悄的挪移了。于是去学校时,日子从脚下溜过,学习时,日子从笔尖飞过,看电视时日子从屏幕里闪过;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

小学六年级仿写作文

我不知道已经过了多少日子,但我的思想确乎是渐渐空虚了。在匆匆中算着,四千多日子已然飞去了;像手指般大小的羽毛飞入天空,我的日子飞进时间浩大的天空里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样的匆匆呢?时光荏苒,白驹过隙,树下的影子从西方悄悄的向东方挪去。于是——跑步的时候,日子从汗水里绕过;写题的时候,日子从“沙沙”地笔尖下流过;思考时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。当月亮与星星挂上天空,又一个白日过去了,准备入睡,他却伶伶俐俐地从我身上跨过,奔向远方。当屋里又射进两三方斜斜的太阳,鸟叫声告诉我,这又算溜走了一日。我不想起床,在被窝里思忖着如何好好过完这一天,可新来的日子的影儿又飞奔而去了。

仿写《匆匆》六年级小学生作文

但是上天,给了我一次回忆的机会……一天下午,妈妈出去了,闲着无聊的我便开始整理房间,于是——像人一样高的一堆堆书渐渐变矮,到最后只剩几本了。我打开抽屉,准备整理这个乱糟糟的小空间——-也许这里的东西并不值钱,可对我来说却是无比重要。一切的一切,都无法用金钱来衡量!

整理完了。

天空阴沉沉的,和我的心情一样,压抑,难过。

看看时间,想想未来,我翻开书本,继续学习……。

小学六年级仿写作文

这次,是一个勤奋的工人,我不知道从什么时候开始,直到现在,他仍然坚持工作。

他一天24小时都没有空闲时间!早上,他负责打开天空空并让太阳升起。中午,他负责再次升高温度。晚上,他像旗子一样慢慢降下太阳,同时降低温度。

他不仅在做这些任务,而且还有一项极其重要的任务——为每一个新生的生命提供大量的自我。然而,后来,一些人珍惜他们,用他们宝贵的时间做了许多有意义的事情。然而,有些人不知道如何珍惜它们。他们把这些宝贵的时间像垃圾一样扔掉,整天无所事事,浪费时间。

尽管他讨厌浪费时间的人,但他仍然无私地为人们奉献自己,不管他们是穷人还是富人,白人、黑人还是黄种人。

自古以来,许多名人都写过关于他的名言。例如,“无端地空消耗别人的时间实际上等于谋杀。”“谁浪费时间,谁就浪费时间。”

时间的工作永远不会停止,他真的太努力了。

时间是短暂的,它不如喷泉有用,在许多诗人和画家的笔下,无尽的泉水是短暂而易腐的。

也许你不这么认为,但是当你老了,你会明白时间过得有多快。

六年级仿写比喻句

1.急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。

2.我和上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。

3.你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。

4.书被人们称为人类文明的‘‘长生果’。

5.像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。

6.我又发现了一块‘‘绿洲’----小镇的文化站有几百册图书。

7.学校图书馆那丰富的图书,又像磁石一样吸引着我。

8.平常积累的那些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了作用。

9.月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的夜幕中。

10.祖国就是那地图上像一只金鸡的地方吗?

11.从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。

12.它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。

13.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。

14.它们就像躲进深幽的丛林一样安全。

15.这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,“嗒嗒”啄我触动的笔尖。

16.她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。

17.它们像两股风不断地向我吹来。

18.时间艰涩地流着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。

19.顿时,石头像雹子一样带着五位战士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。

20.“哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着,回响着,似千百架低音提琴在奏鸣,在轰响。

21.蒲公英有一蓬金黄色的头发,当起风的时候,头发互相轻触着,像磨砂纸那样沙沙地一阵细响,转眼间,它的头发,全被风儿梳掉了。

22.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

23.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

24.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---河!

25.忽然像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

26.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。

27.山溪像绿玉带一样平静。

28.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

29.我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。

仿写《匆匆》六年级小学生作文

曾经想过将来要干什么?金融、企管、设计……似乎都是一些遥远的东西。于是别人都说我有点虚无不切实际了,可是他们不知道,我心中始终萦绕着一个梦。一个快快长大的梦!

刚进初中,倔强而又单纯,每天老老实实做老师心目中的好学生,在老师的视线范围内捧着课本假装用功;半学期后,疯狂而又自信,开始悄悄迷恋一些明星,吃饭时总喜欢讨论学校中的风靡人物;第二学期,心事重重,开始重视学习,认真努力起来,偷偷谋划将来上什么样的学校,并淡定地说将来一定上那所学校。这充实而又精彩的一年,这难忘而又收获的的一年,这倔强而又惆怅的一年,就这么过来了。

岁月是最好的洗涤剂。那些可爱的天真与单纯如今很难寻觅了,我已经完完全全融入了中学生活中了。那些躺在草地上仰望天空谈论娱乐新闻的日子,那些漫步在林荫中成天幻想的日子,那些躲在被窝里偷偷看漫画的日子,那些坐在教室却心在校外的日子,那些望着教室窗户的边框勾勒出正方形的天空,生出无边幻想的日子,就像火车窗外的风景一样,一幕幕印现眼前,又一幕幕消逝远去。

这些我怎么都保护不了的逝去的东西,都是我心中留下的记忆,是即将告别时想说而又不知从何说起的话题。而如今,它们都要走了。

苗儿们经过风吹日晒雨淋终究会变成茂密的树林。折断过树枝,蹭破过树皮,可岁月的年轮终究在年复一年的画着圈。做梦的季节还在延续,青春的梦想还在旋转,可是我知道经历的挫折、繁琐的小事已经渐渐磨砺了一个花季少女的心灵。心在悄悄长大,在梦的过去和将来中逐渐成熟。

静听雨声,翻阅往昔的故事,岁月如烟似梦,一切整齐有序,该来的来,该去的去。那让梦想在匆匆的脚步中自然的开花结果吧!

仿写《匆匆》六年级小学生作文

时间来去匆匆,惊起了少年旧梦。

——题记。

冷峻的天空,笑颜如花似锦,划破凝重。你一路长啸,且歌且行。再急的风也阻挡不了你坚定的步履。当蹒跚的雪花纷纷扰扰时,你面对喧嚣的世界紧紧撺着白色的衣角,胸中似乎盈满无限凌云壮志,蠢蠢欲动。抚过竹外三两枝将谢的美好,忽遇一阵向晚的钟声,回荡在纯白的梦里。哦,原来是六月!

踏上干净的阶面,夕阳安静地悬在远方的山岚,随遇一叶小舟,孤帆远影,收拢起张开的心事,满地的撒满了细碎的金锭子。你踉踉跄跄地走着,像一个溺水的人,贪婪地汲取着周身黏稠的空气。几支无精打采的枝条,被你摇来晃去地摧残,终于松开了抓着枝桠的手,跌落下来,幽怨的眼神埋葬在你轻轻地惋惜中。

风,惊鸿起夜的一角,散落满天的星屑欢快地荡漾在黑色的裙摆上,微动涟漪,惊起一滩云雾。夏季的凉风,从窗棂吹进,你缓缓坐下与周公对饮,醉卧在青天的一隅。朦胧的斜月洒下一地银白的清辉,又默默不语,任时光的流水夹带静影远去,不复出焉。这时,正是残破的夜。

时光,一去又三载。

许是老天吝啬,授了我们一网有漏的渔,执意要我们亲自修复。不想五月将尽,又是一轮骄阳如火。我们缝缝补补再三年,在这草长莺飞的好辽天地,任凭时间来去匆匆,莅临丛莽,故梦依旧,劲头十足。

仿写《匆匆》六年级小学生作文

同学们,你们看到过67岁的孩子吗?你们一定会说,天大的笑话,哪儿有这么大岁数的孩子?然而,匆匆确实在作文中写了这样一句话:明明是个67岁的孩子。事情是这样的:匆匆和瀚文是形影不离的好朋友。今天是星期天,两个人约好去打羽毛球。

下午2点,瀚文准时来到匆匆家,匆匆放下手里的笔,笑着说:“你先歇一会儿,我去给你倒杯水。”瀚文坐在写字台前的椅子上,无意中看到匆匆刚写完的作文,只读了开头,就不禁笑出声来。匆匆闻声端着水走进来,疑惑地问:“瀚文,你笑什么?”瀚文笑得前仰后合,指着作文本说:“还是你自己读一读吧!”

匆匆不好意思地摸了摸头说:“我写得太匆忙了,所以……”瀚文收住了笑容,对匆匆说:“匆匆,俗话说‘忙中出错’。你看,你笔下的明明67岁的高龄,而且还长着两双眼睛,有这样的孩子吗?你是不是在写作文时总想着玩儿的事了?”匆匆不好意思地点了点头。瀚文接着说:“前天老师在上作文课时还讲到,写作文时一定要专心,只有这样,写出的作文才能条理清楚、语言流畅,你是不是把老师的话忘了?另外,老师也讲过,相邻的两个数字并列连用表示概数时,必须使用汉字。这样,就不会出现明明67岁高龄的笑话了。”说着,瀚文坐到匆匆身边,拿过那篇作文,微笑着说:“玩儿不着急,咱们先一起修改一下你的作文,好不好?”匆匆欣然同意了,他拿起笔改了起来。

匆匆把几处有问题的地方都进行了修改。作文修改完了,他想:下次写作文时我一定专心致志,认认真真地写,不然还不知会闹出什么笑话呢!

仿写《匆匆》六年级小学生作文

暑假,他好比一个顽皮的孩子,你永远也猜不透他的心思。

在小孩的眼里,暑假过得很快。一日复一日,时光不等人。

但在大人的眼里,暑假又过得很慢。在个别家长眼里,孩子回到家来就只会捣乱。一日复一日,每天都做着同样无聊的事情。

而在炎热的暑假里,我在家开空调披上被子写作业,窗户外面好比一个大蒸笼。家里人就各自玩着各自的手机,而我……却在写作业。

一天二十四小时我妈妈都给我安排得妥妥帖帖的。有时候会因为想第二天少做点,就第一天把第二天的一起做了。我的字也越写越丑。

妈妈忽然有一天告诉我:“只要把作业写完,你想去哪我带你去!但前提是要把作业先做完。”我听到这话满心欢喜,心中的小鹿砰砰乱撞。

时间一分一秒的流逝,妈妈的假期也所剩无几。

就在妈妈回去上班前几天……。

我的作业就快要做完了,好不容易舒了一口气。这时妈妈的手机响了。是领导打来的电话,他在电话里催妈妈回去上班,还说同办公室的另一个阿姨退休了没人办公。我听到了之后感觉人身观坍塌了。心想:我妈妈这才回来几天啊!又要回去上班。我心中熊熊怒火已经烧起。“这什么破领导啊!当个官了不起啊!自己没有老婆孩子还不许别人和家人待在一起啊!”我哭着大吼着。后来实在气不过,抓起妈妈的手机就往回打电话,妈妈伸出一只手来制止了我的举动。并教育我说:“难道妈妈想离开你们吗?我还不是为了赚钱供你读书。你不学好对得起我吗?嗯?对吧?别哭了。”妈妈的声音很温柔。

过了两天妈妈就回去上班了,虽然相隔很远,但我们的心紧紧地系在一起。

经过一个暑假我受益匪浅。也明白了许多:所有的妈妈们心里都是最爱自己的孩子,而孩子们能回报的就是努力学习,少让妈妈操心呀!

六年级仿写盼作文

明媚的阳光抹去了前日的遗憾,热气腾腾的早饭使我轻松愉悦,新的一月到来了!我又有零花钱了,哈哈!

激动的心,颤抖的手,我缓缓地打开手机中的电商软件,伴着我无限上扬的嘴角,下单了心仪已久的那本书籍。

“浙江杭州的快递……”我注视着手机屏幕,“那应该两三天就能到!”

说罢,我放下手机,蹦蹦跳跳地去写作。

夕阳柔和的光芒射入了我的书房内,楼下儿童的欢声笑语缭绕在我耳畔。好几个小时了,我的快递应该发货了吧!发货了我就可以看预计到达的日期了。不行,不行,看书就看书,等看完了这本书再去关心这事也不迟。我努力克制住自己的内心,可越是竭力控制,越控制不住。我目光明明在字里行间,可我的脑中却如片白纸般,空空如也。

我静坐冥想,缓了好一会儿才心无杂念。

日升日落,一日光阴逝去了。第二天下午放学,我着急忙慌地赶回家,脱了鞋,更了衣,下一件事便是径直去寻手机,查看快递物流。

“中午一点就到上海了?已经在派送了!马上就到了!马上就到了!”我开心地笑出了声。

拿起作业,开始书写,时不时就向窗外望一望,期待着心中那位头顶安全帽,一身“素衣”,脚踏“小绵羊”,江湖名为“快递小哥”的盖世大侠到来。

一个小时了,我送出的盼望了无音讯,望着寂寥的街道,渐渐失望。

正当我对着作业埋头苦写时,几声清脆的敲门声传入耳中“咚—咚—咚”。快递小哥?我心中已被火光烧净了的草原又被一阵春风“吹”绿了。“哒哒哒—嘎吱—吱”。

快递收到了,我小心翼翼地拆开包裹,生怕将书划破,一口气便读了二三十页。

小学六年级仿写作文

不知来自何方,亦不知逝向哪里,人们看不见你,也摸不着你,但是,却能够实实在在感觉到你。

然而,不同的人对时间又有不同的感受。比方说在同样的一天里,并不是每个人都拥有同样的二十四小时。有的人可能会觉得度日如年。感觉时间停滞了一般;而有的人却感到“时光飞逝如电”。这主要是因为人们的生活态度不尽相同,正所谓“愁人苦夜长,志士惜日短。”这大概是爱因斯坦“相对论”里所说的“时间的膨胀和收缩”吧!

在你的掌握之下,一切都发生着神奇甚至不可思议的变化。

你可以把沧海变成桑田,把高山变成平川,把一粒小小的种子变成参天大树,把一片片森林变成深埋于地下的煤田。这是多么大的变化呀!这是怎样的伟大呀!

你使顽童变成小伙儿,使女孩变成大姑娘,随即又毫不留情地在他们的形体上留下印记。时间啊,你真是一个无所不能的魔术师!

又有多少人面对着眼前的流水,吟诵着“逝者如斯夫”,发出无可奈何的叹息,你对他们却总是置之不理,让他们自己去感悟个中奥秘。

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”。又有多少风流人物不甘屈从于你的驾驭,在时间的长河中奋力搏击,于是你显示出满意的赞许,让他们的精神长留天地间。清人文嘉有《明日歌》曰:“我生待明日,万事成磋跎。”又有《今日歌》曰:“人生百年几今日,今日不为实可惜。”许多人等待着那无穷尽的明日而被其所累,不妨读读这几句诗,或许会翻然悔悟,竭尽全力把握今天。

人的一生何其短暂,在这茫茫的时间长河中又算得什么呢?然而,既然来此一遭。哪能白走一趟?一定要留下点东西再走!让我们跨上时间的骏马,去创造我们足以安慰的业绩。让时间老人也发出无言的叹息吧!

仿写竹节人作文六年级

《糖画》——(仿写课文《竹节人》)。

公园里卖的糖画是我幼时最喜欢的零食,没有之一。

糖画是将融化的麦芽糖舀起来,在一个铁板上倒上糖浆成型,再放上棍子。卖糖人的大叔中是笑盈盈地将冒着香甜的糖画递给我。糖画入口即化,甜丝儿地在口腔里肆意蔓延,在味蕾上舞蹈。我小心地舔舔,生怕这么晶莹剔亮的糖画给我一口吞了,像猪八戒吃人参果,一咕隆就没了。从公园买的糖画,能举着到家。

渐渐长大了,渐渐了解的地方也多了,我的糖画之“旅”也从一个小公园里的流动摊贩移到了开满店铺的一个十字坊铺里。那里卖糖人的是一位和善的老爷爷,手艺要精湛的多。长柄勺一挥动,一匹马蹄高昂的马驹就“活”在了木棍上。我特别喜欢一次买下两个糖人,和朋友一人一个,不吃,光在那儿“斗法”:

嘿!看我大杀四方!猛虎扑食!蛟龙入海!燕入云霄!呔——那时就爱玩,糖画碰不得,一碰就得掉,我们就在糖画的斗武场下垫了一张白纸。当糖画磕的碰的缺胳膊少腿、七零八落时,就吮着光溜溜的棒子,一边把散下来落在纸上的糖画抖搂进自己嘴里。难免弄到衣服裤子上,又免不了爸妈一顿责骂。

我们目瞪口呆地看着两个小人在爷爷的巧手下渐渐成形,算不上精细,但是神似得很。我面部的特征无一缺漏的浇了出来,甚至我角度变换的鼻梁骨也用微微曲折的弧线勾勒了形状。两个女孩手里拿着糖画蹦蹦跳跳地走着,阳光顺着梯子滑下来,透过女孩的眉眼折射到地上,一个个小光斑像打翻了蜂蜜罐子。。

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