通过写读后感，我们不仅可以加深对所读书籍的理解，还能锻炼我们的写作能力和思维能力。小编精选了一些优秀的读后感范文，希望可以激发你对写读后感的热情和灵感。
有些事情不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望。无论如何选择，只要是自己的选择，就应坚持到最后。
我们学习过《凿壁借光》这个故事。这个故事主要是说:西汉时期，有个叫匡衡的孩子，他家很贫穷，买不起书，只能借。白天，他要下地干活，只能晚上看书，他又买不起油灯，还是无法读书。于是，他灵机一动，在墙上凿了个洞，借助邻居家的灯光，坚持读书，最后，他当了汉元帝的丞相。
从这个故事中可以看出:即使条件再艰苦也不能成为我们学习的障碍。缺乏条件可以创造条件，学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。匡衡在极其艰苦的条件下，通过自己的努力，终于功成名就。
我身边就有这样的事例。我有一个堂哥叫余鹏，他比我大六岁。他是一个苦命的孩子，在他两岁的时候，他的爸爸，也就是我的三伯父，在浙江杭州务工时，遭遇车祸身亡。自此，堂哥便与三伯母相依为命。
因为家里很穷，为了供堂哥读书，三伯母在他还没有读完小学的时候就外出务工了，自此，堂哥便是一个人生活了。他每天早晨五点起床，然后一边做饭，一边读书，吃完饭，就徒步走四公里去上学，中午就在学校的食堂吃饭。吃完饭，一有时间，他就要看书，争分夺秒，不浪费一点儿时间。即使是下课时间，他也会看书。虽说是下课，但他从不会被教室里的喧哗声和吵闹声给打扰到，犹如身处无人之境。
下午放学，一回到家，他便放下书包，拿起作业，奋笔疾书。作业做完后，他又去看书了。由于坚持不懈的努力，堂哥的成绩直名列前茅，今年，他就要参加高考了，我相信他一定能考入理想的学校。
蝴蝶只有冲破束缚，才能自由飞翔；种子只有钻出土壤，才能自由生长；蚌壳也只有经历过沙砾带来的煎熬，才能生成价值连城的珍珠。人也要经历磨难才会有所成就。
唯有经过磨炼的生命，才会有顽强的生命力，也唯有经历风风雨雨的人，才知道生命的难得与珍贵。
阳光总在风雨后！
今天我读了一个成语故事，名字叫《凿壁偷光》讲的是一个叫匡衡的人读书的故事。
匡衡从小就喜欢读书，但是他的家里太穷，根本没有钱送他去读书。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡没钱买书，只能借书来读。那个时侯，书是非常贵重的，有书的人从不肯把书轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节给有钱的人打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。但是白天种庄稼，没有时间看书，他只有利用晚上的时间来看书。可是匡衡买不起蜡烛，天一黑就无法看书了。他的邻居家里很有钱，一到晚上，好几个屋子都点起了蜡烛，把屋子照的通亮。匡衡悄悄的在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞里透了过来，就这样匡衡慢慢的丰富了自己的知识。后来他做了汉元帝的宰相，成了西汉时期有名的学者。
有一次，我和爸爸一起去五峰玩，走了好几公里发现一所学校，屋顶上瓦片有的裂开了，四周的玻璃有的也破碎了。可以想象下雨的时候雨水是怎样在室内流动，起风下雪的时候寒风往教室里直灌，吹得人浑身发抖。在那样恶劣的环境下山区的小朋友仍然专心努力的学习。
前不久才发生的青海玉树地震。山区的小朋友们搭着帐篷学习，冒着山体滑坡的危险专心学习。那一画面深深震撼着我。
生活在城市的我们，和他们相比形成天壤之别，我们太幸福用的是明亮的电灯，头上挂着电风扇，用电脑课件教学，还有慈祥的老师。比起匡衡，我们就象掉进了蜜罐。从小到现在，我都吃饱穿暖，在家里，爸爸妈妈疼爱我；在学校，有老师和同学的关心。生活是多么的美好！
匡衡和那些山区的小朋友在那么艰苦的生活环境里都能认真、刻苦的学习知识，而我生活在这么好的物质环境里却不能专心致志的对待学习，和他相比，我应该感到惭愧无比。！匡衡的成就是通过他的努力得来的。我一定要用实际行动向匡衡学习，学习他勇于向困难挑战，勤奋读书的精神。
今天我读了《匡衡凿壁偷光》这个故事，我被匡衡热爱读书，在艰苦的环境中坚持求学的精神所感动。
匡衡从小就喜欢读书，可是家里没钱让他上学读书，他就向别人借书。他白天干农活，只有中午休息的.时候看一小会书，晚上他买不起灯油，不能看书。一天晚上，他发现从墙壁的缝隙里透过来邻居家的灯光，匡衡就用凿子把洞弄得大一些，就像有了一盏灯，他就津津有味的读起书来。他借着凿壁“偷”来的光读了更多的书，掌握了许许多多的知识。后来，他又去大户人家干活不要工钱，只求让他读主人家的所有藏书就行了。就这样，匡衡通过不懈努力阅读了大量的书籍，成了西汉时期著名的学者，还做了汉武帝时期的丞相。
每当我坐在明亮的灯光下捧起书本的时候，我就想象匡衡“偷”来的那一缕微弱的光，它不仅照亮了匡衡手中的书本，更照亮了他走向成功的路途，这缕光也成了我心灵上的一盏灯，时刻指引着我去努力读书，学习文化知识。
复兴中华，从我做起，从身边做起。她的精神令我佩服、令我学习!复兴中华，先从热爱学习开始吧!先让知识充实你的大脑!
故事讲的是汉朝时一位叫匡衡的少年非常勤奋学习，但是由于家里很穷，他没有办法读书。他到富有的邻居家说要夜间借用一块地方读书，他的邻居不同意。
匡衡就回家在墙上凿了一个洞，它利用很弱的光线读完了他们家中的所有藏书，并且又四处借书看。匡衡还到一个大户人家不要工钱，他白天干活，晚上读书。
他读完了大户人家的所有书，于是就到外地求学了。匡衡就是这样发愤读书的，最后他不但做了宰相，而且还还成为有名的学者。
我平时读书一般都是在妈妈的督促下，很多时间都不是自觉的。读了这个故事，我深受启发，我以后在学习中一定养成自觉的好习惯，再也不让妈妈操心了。
我还要象匡衡那样发愤读书、勇于进取、敢于战胜生活与学习中的各种困难。从现在开始我要好好学习、天天向上。
“偷”这个字，在字典上的解释是“窃取，趁人不注意时，拿别人东西据为己有”。从古到今，人们都认为：“偷”是不好的、不文明的，甚至是犯罪的行为。但是，读了《凿壁偷光》这个成语故事之后，我对“偷”有了新的认识。
我非常欣赏“凿壁偷光”的那个人——匡衡。他生活在西汉，小时候家里穷，没钱买书，他就给人家干活，不要工钱，只求人家借书给他看。他白天干活，只有中午一点点时间看书，一本书要用十天半个月才能看完。他想晚上多看一会书，可是他家买不起油灯，怎么办呢？于是，他想了一个办法：用小刀把墙壁上凿了一个洞，然后借着邻居家的灯光看书。正是靠着这点偷来的光，匡衡读完了一本又一本的书，学到了很多知识，后来成为了一个很有学问的人。
“凿壁偷光”的匡衡，为我们树立了刻苦学习的好榜样。
和匡衡比起来，我则过着衣食无忧的生活。我根本不需要去给别人打工挣钱。我可以安安心心地学习。我还有一个小书柜，书柜里有很多书，比如：《编程手册》、《丁丁历险记》、《十万个为什么》、《海底两万里》等。可是，我扪心自问：每一本书我都认真读了吗？比起匡衡，我真是自愧不如！
古话说得好：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我一定要珍惜现在优越的学习条件，好好学习，天天向上，做一个对社会有用的人。
在暑假里，我看了一本叫《成语故事》的书，其中，《凿壁借光》的故事让我很感动。我也要好好学习，争取长大以后能为社会为祖国争光。《凿壁借光》的内容是：西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。匡衡凿壁借光的精神值得我们学习。
古时候，有一个少年叫匡衡，他非常勤奋好学。但是他家里很穷，所以他白天干活，晚上才能坐下来安心读书。但他又没钱，买不起蜡烛。
他的邻居很富有，一到晚上，十几间屋子都被蜡烛照得通亮。
有一天，匡衡鼓起勇气对邻居说：“能否借你家的一寸之地来读书呢?”
邻居一向看不起比自己穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然买不起蜡烛，还读什么书呐!”
匡衡听后非常生气，于是就下定决心，一定要把书读好。
他回到家，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的光就从这洞中透了过来。就这样，匡衡利用这墙壁中射过来的一缕光线，如饥似渴地读起书来。渐渐地，他把家中的书都读完了。
同学们，古时候的人夜晚读书，使用的都是蜡烛，而我们现在使用的都是电灯，条件要比古人好很多倍。匡衡可以凿壁借光，想尽办法来读书，现在我们的读书条件这么好，有些人还不能静心读书学习，辜负了父母老师对我们的期望。
所以，我们要像匡衡一样，好好学习，长大做一个有学问的人。
文/荷宁(三年级)。
公众号：61作文。
今天，我读了一则故事，名字叫《凿壁借光》。
这个故事主要讲了：匡衡是西汉著名的经学家。他从小就喜欢学习，刻苦勤奋，可是家里实在是太穷了，买不起灯油，所以他无法在夜间学习。一天夜里，匡衡正思索着如何能在夜晚看书，突然发现一束灯光投射到墙上，仔细一看，原来是墙壁上有一个小洞，匡衡灵机一动：我如果能把洞凿大一点，不就可以借这灯光来看书了吗？他高兴极了，连忙拿了一把凿子，把洞凿大。从此以后，匡衡每天晚上借着那小小的灯光，孜孜不倦地读书，最终成了一代学者。
这个故事告诉我们：学习一定要勤奋、刻苦。条件越艰苦，越要比别人付出更多的努力。
记得有一次，我一边做着作业一边想着玩，思想不集中，作业毛毛糙糙地做得飞快，字也写得不端正，做好后就迫不急待地玩去了。等到妈妈回来一检查，发现作业有很多很多的错误，妈妈严厉地批评了我，我羞愧地低下了头。
看了这则故事以后，我暗暗下定决心，一定要像匡衡那样认真刻苦地学习。
作者：葛洪原文：
匡衡，字稚圭，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
译文：
匡衡，字稚圭，他勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的'，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。
【注释】。
[1]逮：及。
[2]穿壁：在墙上找洞。
[3]文不识：姓文名不识。
[4]资：借。
[5]大学：大学问家。
匡衡是西汉人，出身在一个穷苦的农民家庭。他从幼年起就酷爱读书。白天要劳动，没有多少空余时间，晚上很想读书，却穷得点不起灯，他为此很苦恼。后来，他发现邻居家夜夜有灯光，就想了个办法。因为邻家点灯的房子和他的住室之间，只隔着一堵墙，于是，他便在墙上凿了个小孔。灯光果然从小孔里透过来了。他高兴得跳了起来。从此以后，他每夜蹲在墙脚，借着这一线亮光读书，直到邻居家熄了灯，他才心满意足地去睡觉。
过了不久，又发生了另一个问题：他仅有的几册书早已被读得滚瓜烂熟，却一直没有钱买新的，向有书的人家去借，又常常碰钉子，他又开始苦恼起来。
当地有个叫“文不识”的富豪，家里藏书很多。匡衡便请人介绍，去文家当长工。到了文家，他干活既卖力又不要一文工钱。“文不识”觉得很奇怪，就问匡衡道：“你为什么自愿做工，而不要工钱呢？”
“我给您做工，不为别的，只希望您把书借给我，让我好好阅读。”“文不识”答应了他的请求。匡衡一得到丰富的图书，就像几天没有吃饭的人得到美食佳肴一样，贪婪地、津津有味地读啊读啊，读完一册又读另一册。
这样日积月累，他终于成了著名的大学者。
心得·启迪：匡衡在那么艰苦的环境里都能认真读书、刻苦学习知识，而我们生活在这么好的物质环境里，是不是更应该努力学习呢？不管在什么状态下，我们都要勤奋学习。知识就是力量，知识就是源泉，能让人间更美好。
匡衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。他家里很穷啊，祖祖辈辈都是农民，匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
匡衡凿壁偷光。西汉时期，有一个特别有学问的'人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士.
我的心得体会；我从中体会到了匡衡对知识渴望的情感。还体会到了匡衡人穷志坚，发奋读书的精神。从这个故事中我学会了，没有条件创造条件，克服一切困难也要坚持读书，创造条件达到目标.要坚持不懈。我们每天都可以坐在明亮的教室里学习，可就是不好好的学，上课还说小话，努力里学习。想想那些名人是怎样学习的，他们那时的生活还是那样的艰苦，但是他们依然那么努力的学习。今后我一定改掉这些坏毛病，一定像匡衡那样勤奋的学习，长大后做一个对祖国.对社会有用的人。
汉朝时，有个少年名叫匡衡，他非常好学，常常学到深夜。可家中买不起蜡烛，匡衡不顾邻居的嘲笑和讽刺在墙上凿了一个洞借光学习。最后成了一名有名的学者。
读了这篇文章我深深地打动了，他的这种坚忍不拔的精神，值得我们学习。我看到这里就感到十分惭愧。因为我学习的条件是这样优越，可学习的干力和毅力却不如他。有时我看3个小时电视，妈妈叫我看书我不干，最后还是让妈妈给逼着看书。有时玩家人不喊就会忘记回家。有时妈妈叫我写她买的课外作业，最后还是心不甘，情不愿地写作业。我不仅不如匡衡那么好学，还禁不住别人讽刺。有时别人骂我，我心是一点也不服，每次泪要滴时又退了回去。老师批评我时，我也感到十分伤心。我决定以后向匡衡学习学习，做一个好学的孩子。看书时不让别人说，玩耍定时回家，作业按时完成……做一个坚忍不拔的'孩子。受到讽刺时坚强，受到批评时坚强，受到打击时坚强……我要把我下降的成绩给重新提高上去。
我要向匡衡学习，做一个全新的自我，一个全面的学生，一个令人骄傲的学生。
今天，我看到《寓言》一书中的故事《原谅光明》，我被它深深吸引了。
《斩墙辩光》讲述了一个名叫匡衡的年轻人的故事。他学习很努力，但家里很穷。他白天要出去给富人打工挣钱，晚上只能读书，因为家里很穷，买不起蜡烛。有一天，他看到邻居点着蜡烛，就悄悄地凿了一个小洞，让微微穿过小洞的烛光映在书上，他常常读到深夜。由于勤奋学习，匡衡后来成为西汉著名学者，在汉元帝时期还担任过宰相。
看看匡衡，想想我自己，匡衡连一根蜡烛都买不起，但我在学校有宽敞明亮的教室，有安静轻松的书吧，有耐心传授知识的老师；整洁干净的书房、光滑的书桌、可以调节光线强度的台灯、内容丰富的各种书籍……虽然条件那么好，但我不懂得珍惜。比如，很多父母给我买的课外书，我什至都没读过，在学校也很少去书吧看。周末回到家，我总是喜欢看电视、玩手机。为此，我被妈妈批评了很多次。
现在想来，匡衡能够在这么艰苦的生活环境中努力学习，而我的学习和生活条件那么好，但我却无法专心学习。与他相比，我感到非常羞愧。我也从这个故事中得到了很多启发：无论在什么情况下，我们都要珍惜时间，努力学习，这样我们才能取得好成绩，成为将来对社会有贡献的人。
今天我读了《凿壁借光》这个成语故事，这个故事发生在西汉，那时候有个孩子叫匡衡，他小时候家里穷，没钱上学，但是他非常好学，就借别人的书来读。他白天要干活，只能利用晚上的时间看书，家里没有油灯，就凑着邻居家透过来的灯光读书。匡衡通过刻苦的学习，后来当上了宰相。
我读完这个故事后，印象最深的就是匡衡对知识的渴求，以及对学习的刻苦勤奋。看到他那时候家里条件那么差，还依然那么勤奋的学习，再对比我们现在的学习条件，我感觉很惭愧。我们现在坐在宽敞明亮的教室里学习，在家里也是在明亮的灯光下读书，而且爸爸妈妈给我买了很多书，学校的图书馆也可以借到很多书，我们现在的学习生活真是太幸福了，但是我却没有像匡衡那样刻苦勤奋地学习，真是不应该呀！
今后我一定要向匡衡学习，不论在什么环境下，都要勤奋刻苦，不能放松对自己的.要求，好好学习，长大后做个对社会有用的人！
教师点评：小作者的语言简单朴实，他能够通过《凿壁借光》这个故事对自己进行反思，反思自己在良好的条件下没有做到像匡衡那样刻苦学习，读一个故事能够对自身进行审视和反思，这便是最大的收获。
最近我看了一本关于古代人刻苦学习的书，有许多故事让我难忘，但在这些故事中最让我印象深刻的是《凿壁借光》。
匡衡是这个故事的主人公。家境贫寒的匡衡在晚上读书时，家里没有灯，而住在他家旁边的却是一个非常有钱的人家。每天晚上灯很晚才灭，于是，匡衡就想了个办法，在邻居家的墙上凿了一个洞，光可以通过这个洞照进匡衡家，匡衡就是利用这个洞照进来的光读书的。
读了这个文章，我惭愧地低下了头。人家匡衡是多么的刻苦学习啊，想尽办法去读书。我一下子就联想到了我自己，每天只知道玩，对于老师布置的作业也总是草草了事，马马虎虎，从来没有认真的对待过，一想到这里我就觉得非常的对不起老师，对不起父母，甚至对不起我自己。
我做不到的事情应该是大多数学生都做不到的，因为现代的学生都没有吃过苦，自小就生活在幸福的环境里。
一﹑坚持不懈的精神。以后即使是在非常困难的情况下，在没有任何物质条件的情况下我也要坚持不懈的去探求知识，去探求真理。
二﹑刻苦学习的精神。匡衡夜以继日学习的精神让我们后人所熟知。然而现代社会只有我们刻苦学习才能出人头地。
三﹑不怕困难的精神。匡衡从来没有向困难低头，因此我们就是要学习这种敢于向困难挑战的精神。
再回头想一想，匡衡也确实是一个很伟大的人，他在没有任何物质条件的支持下靠着自己不怕困难的精神，勇于向困难挑战的精神，刻苦学习的精神，坚持探求真理的精神让我们所熟知，让我们所佩服让我们所敬仰。
我自己确实有许多的不足，现在的学习环境那么地好，那么地舒适可我们也就是在这种享受中被埋没，现在学习条件好了，我们反而不再刻苦学习了，再也没有以前的那种钻劲了，正是因为没有了这种求知若渴的精神，我们的成绩越来越差。
以后我要不怕学习中的困难，不怕生活中的困难，我要向匡衡学习，同时也希望各位同学们好好学习!
我们中华民族有许多传统美德，历史文化也更是源远流长，中国古代好学之人是数不胜数，想必你们一定知道“凿壁借光”的匡衡吧。
匡衡是个农民的孩子，他衡喜欢读书，可是家里十分贫寒，上不起学，后来他跟亲戚学认字，才有了看书的能力，匡衡买不起书，只好借书来读，那个时候，书是非常贵重的，有书的是不会轻易将书借给别人的，匡衡就在农忙时节，给有钱的人打短工不要工钱，只求人家借书给他看，匡衡长大了，成家里的主要劳动力，他一天到晚在地里干活，几乎没有时间看书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，就想多利用晚上时间看书。可是家里太穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡正躺在床上苦于无油点灯看书，突然看到东边的墙壁上，透过一丝光亮。他走到墙壁边一看，原来是邻居家的灯光从墙缝里透了过来。于是，匡衡拿来一把小刀，把墙缝挖大了一些，这样，透过来的光亮了许多，他就借着灯光读起书来。
听了《凿壁借光》的故事，我打心底佩服匡衡，他是那样的刻苦学习，认真读书，让我不禁都要讨厌自己的不要读书、学习。匡衡也因为自己的勤奋努力，刻苦学习，最终成为一个很有学问的人。
同学们，中国是礼仪之邦，文化之乡。现在的我们不像匡衡那样穷，不缺书，也不缺有个适宜的读书环境。我们应该像匡衡学习，正如高尔基所说：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”我们只有多读书，将来才能有所成就，为祖国效劳。
中华民族历史源远流长，而中华美德数不胜数，读书之美之乐更是比比皆是，希望大家一起来读书，多读书，做个才华横溢的人。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，让我们学习匡衡刻苦读书的精神，做一个对社会有用的人。
这个故事讲述了汉朝的时候，有个叫匡衡的人非常喜欢读书。但由于家境贫寒买不起蜡烛，所以晚上无法读书。匡衡见邻居家每天晚上都点着蜡烛，就想到邻居家看书，可遭到了拒绝。于是匡衡想出了一个办法，他在墙壁上凿了一个小洞，借着邻居家透过来的烛光看书。家里的书读完了，匡衡就去一个财主家帮工，但他提出不要工钱，只要财主答应把家里的书借给他看就行。由于匡衡勤奋好学，终于成为一个有学问的人。看到这个故事，现在的`我不禁感到很惭愧。他在那样困难、贫苦的条件下能借光读书，甚至为了读书而不计报酬出卖苦力，仅仅为了能有书读。而我呢？在这样舒适优越的条件下，每天有父母接送。
坐在窗明几净、宽敞明亮的教室里学习，过着衣来伸手、饭来张口恶毒日子，还不好好学习，不珍惜今天这么好的学习机会，怎么对得起悉心教导我的老师？怎么对得起关心爱护我的父母？匡衡能在那么艰苦的条件下坚持学习，难道我在这么好的条件下不能读好书吗？想到这儿，我暗下决心：一定要把握好今天的时光好好读书，千万不要应了古人那句话：“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们都应该以匡衡为榜样，珍惜今天，把握明天。做一个像匡衡那样有学问的人，更是一个对国家做出贡献的人。
3.大学：大学问家。
4.愿：希望。
5.致：给。
6.得：得到。
7.书：读书。
8.穿壁：在墙上打洞。
9.文不识：姓文名不识。
10.资给：就给予。
11.遂：终于。
12.大姓：大户人家.有钱的人。
13.映：照耀。
14.佣：雇佣。
15.怪：以...为奇怪。
从凿壁借光的'事例可看出，外因并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成名。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。
由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。
我们要学习凿壁借光的精神，而不能学习他的行为，他的行为本身是破坏公物。
主要内容：匡衡家境贫寒，边放牛边在私塾外听课，老师就借了几本书给他。为了借光读书，把邻居假的墙壁凿了一个洞，员外发现了本想把他送到官府治罪，后来听说是为了看书，于是就允许他跟自己的儿子一起读书。结果匡衡成为了一个博览群书的人，做了西汉的丞相，还成为了皇帝的老师。
我觉得匡衡是一个勤奋好学的人。因为他们家里贫穷，所以每天在私塾，那个老师就送了因本书给他。晚上，他在哪里读书，可太暗，家里连一直蜡烛也没有，他就看到墙壁，在有洞就越凿越大被发现了。
我们补习班里有一个调皮蛋，他连匡衡都不如。有一天，他回家写做业，写到一半就不写了，就打开电视看动画片。他的妈妈催他去写作业，可是他都把妈妈的话当成耳边风。第二天，他妈妈就跟补习班的老师就罚他抄所有的做业抄一遍才能回家。
少壮不努力，老大徒伤悲。以后我要做一个跟匡衡一样的人。
今天我读了《凿壁偷光》这个成语故事，知道了这个成语的来历。
西汉的时候，有一个很有学问的人，名叫匡衡。匡衡小时候家里很穷，上不起学，但他非常渴望读书。他家里有一个亲戚是教书的先生，匡衡就虚心向他请教，他的这位亲戚看他如此好学勤奋，就教他认了一些字。慢慢地，匡衡能看得懂书了。
匡衡长大后，白天要在地里干繁重的农活，没有时间学习和读书。到了晚上，有时间看书学习了，家里又没有钱买油灯。
一天晚上，匡衡正在家里为读不成书而苦恼。突然看见自家墙壁上透过一丝亮光，原来是邻居家的灯照射过来的一些余光。匡衡喜出望外，慌忙拿起小刀把墙壁的缝隙挖大了一些。然后，他借着微弱的灯光读起书来。
读了这个成语故事，我知道了匡衡在那样艰苦贫寒的`条件下，还那么努力刻苦的学习，他的这种精神鼓励了我要好好学习。我们现在的学习环境条件不知道要比匡衡当时的学习环境条件强多少倍。所以，我们要珍惜现在的学习时机，刻苦读书、积极进取，长大了成为一个对国家有用的人。
《凿壁偷光》的故事告诉我一个道理：无论条件多么艰苦，只要自己立志勤奋苦读，就一定能成功!
从前，有一个人，叫匡衡。每一次，他在地主的盘里放养、砍柴的时候，他都会想起自己没有钱，家里很穷，还很想读书。
他向邻居程不识借书，可是，程不识不但没有借匡衡书，还说：“你看看你自己，还是把自己养活了再说吧！”
一位好心人知道了，第二天早晨，好心人给了他一本书，匡衡很高兴。于是，早上他打工，只有晚上，夜深了，他才能看书，但光很暗，他根本看不见字。这时，一丝微弱的光线照了进来，匡衡想出了一个办法，他去街上捡了几根树枝。回家后，他翻来覆去睡不着，他等邻居睡觉了，他就要用树枝磨出一个大洞，突然，他发现邻居家一些动静，立马停了下来，直到动静没了，他才动手接着挖。每挖动一点，他都要把书拿到洞口来看一下，字都很模糊。当他最后一次把书放在洞口时，字变得清晰了。匡衡十分开心。
这本书很快就看完了，他没书看。匡衡向地主提出了一个条件：“只要我帮你打工，你就用付我工钱，只要给我一本书就行了。”地主连连同意。
每当匡衡获取一本书时，他都会津津有味地看。他读遍了所有的书。
最后，他成为了一名著名的宰相文学家。
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