优秀作文是在语文教学中被认可的一种写作形式，它要求学生在语言、表达和逻辑思维等方面都具备一定的水平。如果你正在为写作犯愁，不妨来看看这些优秀的作文范文，或许能给你一些启示。
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
相信许多人都写过作文吧，特别是在作文中有重要意义的写景作文，写景作文是一种借助文字将我们日常看见的那些自然景观或者人文景观记录下来的文章。下面是小编为大家带来的八年级写景作文大全范文，希望大家能够喜欢!
我的老家在长梁乡箭楼村，那是一个淳朴的土家山寨，它一年四季都有一道道独特迷人的风景。
瞧，这就是我的家乡，这就是我们土家族的家园!
淡淡的薄雾笼罩着夕阳，曾经葱郁的树木，此时已被秋风抹黄。风动情地吹，叶孤零的落。满地匍匐着金黄的叶，覆盖着沉默的大地。
夕阳慷慨的，毫无保留地将余辉向远方的花草倾泻。那澄澈的金色，映照着娇艳的花草，用那短暂的美，去诠释着生命的光辉。即使在落日，它们仍然怀着感恩，尽情绽放。鲜艳沉浸于萧瑟的秋风，时刻唤醒我们那些曾经不经意错失的痕迹。
就像这无声无息的秋叶，悄然地把我拥入他的怀抱。那淡淡的往事，既如此地令我茫然，如烟如雾的日子里，始终藏匿着朦胧的愁绪。难道青春真就应该如此伤感?为何总习惯以忧愁断句。
我仍就思考着，突然从远方传来几声鸟啼，我亦惊喜，蓦然回首，在灯火阑珊的地方，发现有只快乐的鸟儿，正欲展翅翱翔。
风吹落了叶，花在这显得势单力薄，大地毫无生气，雪也被风拂去。
世界上不却少美，只是缺少发现美的人，我爱美，爱春天的花，爱夏天的雨，爱秋天的落叶，更爱冬天纷纷的白雪，我坚信只要我善待世界，世界也会给予美，我也会能发现。
我爱优美的文章，爱优美的诗词，甚至寓意很美的汉字，随着时光的流去，我慢慢长大，尽管前路漫漫，充满未知，前进的路上，还布满荆棘，但荆棘布满的路上，总会有一支花为我而开，或是高贵的玫瑰，或艳丽的蔷薇，再或者不知名的野花，但无论是什么花，都是美的。毋庸置疑，且万分肯定。
我不会因为一支花的凋零，惋惜整个春天，也不会因为错过一颗流星，放弃整个星空，更不会因为淋了一场雨，便畏惧所以的源泉。人身一场，总有太多的可能，与太多的不可能，与其坐以待毙，不如马上行动，就趁我们现在还来的及，还可以看看晚霞，对着星空许许愿，和朋友们一起玩到天黑。
我们还有太多的可能，未来的我们，会发现美，寻找美，制造美。
不因别的，只因我们还年少，不染胭脂俗粉，也是最美的，我们是美的化身，我们朝气蓬勃，我们未来可期。
风吹落了叶，为了将它送到更远的地方，花不愿在百花齐放百家争鸣的春锦上添花，为了在蓄力待发的大地，填上一抹色彩，雪与风翩翩起舞，美不胜收。
你看世界这么美，只是你以前没发现罢了。
那么现在，请你好好看看这个世界，这个美不胜收的大千世界。
夜，黑沉沉的，似一位画家把漆黑的幕布高高地悬挂在天上，把晚霞的色彩所吞噬，柔和的晚星一一就位，在天上对我点头，微笑。
然而，同一个天空，同一些声音，多年前的我并不是这样的心态。
三年前，我第一次独自走过这条路，我的心在颤抖，黑夜，似一个无情的怪兽，向我逼拢，扼住了我的喉咙，使我无法呼吸;风，似一个发怒了的咆哮着的野兽，呼呼地发出怪叫;星星钉在空中，浑身散发着惨白的光芒，向我邪笑，蝉声依旧，绵延的声音似一条麻绳，吊住了我的心，汽车的喇叭声似一声声低沉的怒吼，批评着我的胆小，树宽大的臂膀遮住了明亮的月光，我不断地告诉自已：“这世上哪有什么妖魔鬼怪，骗人的。”终于，我迈出了一步，然后飞快地奔跑起来，这时，我的心中的恐惧没了，身旁只有风声。跑到家门前，月亮从树的臂膀中落出脸，散发出柔和的光芒。
现在我回想起当初那慌张的模样，忍不住发笑，那时的自已终究时太稚气了，人世间哪有什么鬼怪呢?不过是自已的胆怯罢了，此时蝉在鸣叫，月亮从东边的天上升起来了，照耀在水面上，这条银色的河，流向了远方，也照亮了我的心里。
在成长的路上我不时要面对这样的夜。心中的勇气会陪伴着我，带我在黑夜中寻找光明。
转眼间，秋轻轻悄悄，不知不觉将手中的调色板渲染了这片土地。
秋风，是蓝色的，是凉爽的。大阳爬上天边，穿上秋衣和外套绕着湖边走上一圈，阵阵寒意笼着你。岸上的柳树轻轻拂着，一条条秀发有了些许枯黄，遮住了你的视线。平静的湖面也泛起涟漪，一圈圈波痕像是碧蓝的画布上被粗心的画师压起了皱纹。广阔的天，时不时有赶早的雁群整齐地排成“一”，扑着翅膀飞向温暖的南方。
秋日的花果是却是金黄的，是香甜的。奔向果园的路上，大片大片的雏菊悠然自在、卷着稍湿润的秋风与不远处的果香，熏陶过路人的心房，情不自禁放下匆忙的步伐，静静感受秋独有的芬芳。到了果园，辛勤的汗水滋润的生命，早已成为希望。光滑细腻的果面好像小姑娘吹弹可破的皮肤，红彤彤的颜色又添加些喜感，让人一下子想到门前挂起的大红灯笼，都是家的味道。凑近了，浓郁的果香沁人肺腑，绵绵长长。
秋雨是灰色的，是寒冷的。“一场秋雨一场寒”，连绵不断的秋雨斜斜的，细细的，如同一个个音符，拍打着黄叶，敲击着窗棂，一曲低沉的交响乐被自然完美地演奏出来。人们撑着雨伞，拉紧了外套，秋风应和秋雨，刺骨的风，冰冷的雨，微弱的阳光，更加让内心充满了悲凉。
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本班在实施新课改中，教师热心进行语文教学改革，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力，对推进新一轮教学改革积累了成功的经验。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影响，教师在实施教学中，仍然有重知识轻能力的现象，没有进入课改规定的情境，处于无所适从的茫然状态。
二、教材分析。
本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。
全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。
三、教学的总要求。
认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。
四、教改措施。
1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。
2、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
3、认真抓好听说。读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。
5、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养。
五、教学进度表时间单元教学重点难点。
1—3周第一单元阅读9课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，口语交际1课时了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征的精神。了解不同样式的作品表现同一题材的方法，感受红军指战员的高大形象和丰富的内心世界。记诵品味作品富有表现力的句子。学习理清一件事的来龙去脉，写清楚事情的起因、经过和结果。学习当节目主持人，做到有信心，有口才，有连缀语，有服务意识。
4—6周第二单元阅读9课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，口语交际1—2课时了解作品中人物活动的背景倾听他们爱国主义心声。感受作品中富有个性的人物和特定的事情，引发热爱家园，报效祖国的情思。记诵、品味作品中精警，含蓄的句子。学习有详有略地记叙的方法，以更好地表达文章的中心思想。积极参与访问爱国主义教育基地的全过程，展示劳动成果，培养爱国主义情操。
7—9周第三单元阅读9课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，口语交际1课时了解父母兄弟的至爱亲情，爱我亲人，热爱生活，热爱社会。感受作品中的人物和事情，引起自己对家庭生活的回忆和共鸣。品味记叙散文中的选材构思的方法。懂得合理安排文章的顺序。学习口语交际中善于察言观色、掌握对方的心理活动。
10周期中考试复习、中测、分析、评讲。
11—13周第四单元阅读9课时诵读欣赏1课时，写作3课时语文实践活动2课时体会江山的美丽多娇，爱我中华，热爱世界。欣赏散文优美的语言，体会课文真切的感情。
了解课文移步换景。融情于景的写作方法。学习写参观游览的文章学习如何向游人介绍当地的景物。
14—16周第五单元阅读10课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，标点符号的修改1课时，语文实践活动2课时正确了解人与自然的关系，明确人与自然应该和谐相处的道理和意义。体会课文流露出来的对花鸟虫鱼的真情，学习在记叙说明中结合抒情和议论的写法。
了解标点符号的使用的常见的错误，修改用错的标点符号。开展有意义的视听活动，提高视听效果。
17—18周第六单元阅读7课时。师生自荐1课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，语文实践活动1课时，报告会1课时懂得科技是第一生产力的意义，从小立志做一个热爱科学的人。理解高新科技代表了人类的科技水平，给人民的生产、生活、生存和发展带来革命性的变化。开展了解、学习、展望高科技的社会实践活动，激发科学创新意识。明白自己在学习生活中的主体地位，能根据主客观需要自由阅读和写作。
19—20周期末总复习。
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。下面是小编为大家精心整理的看戏八年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
时间，是周四下午。在小伢儿活动厅中，一点也没有冬天的寒冷。相反厚厚的公主裙，把参加英语课本剧表演的我包裹的严严实实，让我在12月中体验了一把六月的感觉。
活动厅一片喧哗。到处都站满了人。化妆、对词的“小演员”，讲话、玩耍的小观众……很快，将伢儿活动厅堵的水泄不通。原本就十分闷热的环境更加闷热！闷热的环境，让我觉得自己在蒸桑拿！
几分钟后，音乐响起了，主持人的声音也响起来了。喧闹的伢儿活动厅中一下子变得鸦雀无声，全场几百个人，仿佛都消失了。只有主持人的话语声和雷鸣般的掌声！
开始正式表演了！一组一组的“小演员”上台表演，精彩演技都让我们赞不绝口。我们班的一组同学上台了！他们演的是课本剧《老鼠找兄弟》。首先是旁白上场，他用流利的英语极其富有感情色彩的朗读把我们带进了故事里，眼前浮现出了一幅幅图画。这时音乐一变，旁白退到一边，一个个身穿不同角色衣服的同学按音乐播放顺序及不同的图片呈现走了上来，用富有个性的动作和言语做了个自我介绍，让人印象十分深刻。
在老家，村里的老人都非常喜欢看戏，那时，是奶奶看着我，奶奶去哪，我就去哪，像一个小跟屁虫，所以戏是少不了的。
每次看戏都是在村里的广场，站在舞台上，“咿咿呀呀”的唱。我每次看都是被他们脸上五颜六色的脸谱吸引的。村里的老人和大人只要听说哪里有唱戏的，绝对会去。每次去看戏都是晚上，舞台上的演员，在灯光和黑夜里显得格外特别。虽然是晚上，但是演的绝对不含糊，该怒时怒，该乐时乐。
每当剧情感动人时，台下的大人们已经啜泣声一片。当台上的演员悲欢离合，台下的人也哭戏怒骂或嗟叹唏嘘。
大人和老人们看戏，我们这些小孩儿，就聚在一块玩。大人们一边磕瓜子一边看，我们不论怎么闹怎么吵，他们看的依然津津有味。如果我们的声音概括了演员的声音，一个大人就会走过来，把手中的瓜子、糖分给我们几个，我们要安静好大一会儿。
有一次：我跟小伙伴们在戏台下来回窜，一会儿往这儿跑，一会儿往那儿跑，不一会儿就累得满头大汗，走到椅子旁，坐下去。演员们唱的戏好似一首催眠曲。我迷迷糊糊的就睡着了，醒来时，爸爸已经背着我回去，朦胧下，我抬头往回看了一眼，趴在爸爸肩头，又沉沉的睡去。
每次看完戏，大人和老人们都恋恋不舍，还沉浸在刚才的'剧情中。我们有许多人都已经坐在椅子上呼呼大睡了，大人就抱着孩子回家去了。
现在，村子里很少有戏了，一年也就两三次，虽然我并不喜欢看戏，但是看戏的时光给我带来了许多欢乐！
元旦刚过，马上就要过大年了，脑海中忽然浮现出小时候在农村姥姥家过年时的情景：
记得那年正月十五，姥姥她们村子里就要唱戏了，我非常激动因为那是我第一次在乡下看戏，而且我姥姥家就在戏台旁边。早晨，姥姥让我和妈妈一块儿去看戏，走到街上只见大人小孩个个脸上洋溢着节日的欢愉，他们有的散步、有的玩耍、还有的在放鞭炮，好不热闹。戏开演了，演戏的人脸上花花绿绿让我眼花缭乱，不过我觉得非常好看。
有的是长胡子，有的是短胡子，还有的没胡子，配上各种各样的古装衣服，给节日增添了活跃的气氛。
台下看戏的观众大多是老人，孩子们却不愿看戏，跑到一边玩去了。不过，我觉得很有趣，虽然看不懂，但一直坐着看，戏演完了，一眨眼的功夫人就走光了，我们才回了家。
妈妈告诉我，她小的时候过年看戏的人非常多，围得戏台水泄不通，但是现在看戏的人少了，可能是因为科技发达了，家家都有电视的缘故。
戏曲是我国的传统艺术，但愿以后不会失去它。
离外婆家不远有个庙，听说每年那里在特殊节日都会叫戏班来唱戏。我也不知道这次是什么节，吃好晚饭，外公外婆带我和天天去那里看戏。
来到那里进门就看到上面有个大大的台，下面整整齐齐地排好了凳子，那个凳子是很长很长的，可以坐好多人。里面早已坐了许多人。门口和里面有很多卖吃的玩的，非常热闹。我们找好位置坐下，我看到舞台上面布幕、灯光和音响全部准备好了，就等着看表演了。
不一会儿，终于开始了。奇怪的是出来的是一个男主持人，没化妆也没穿戏服。听他说完我才知道在唱戏前还加演一场“演唱会”，有唱歌和跳舞。精彩的表演赢得了台下阵阵热烈的掌声。最幽默的还有那个主持人，他一出来说几句，大家都被逗笑了。
戏开始了，题目叫《金殿拒婚》。听外公说这是越剧，我也听不大懂，旁边虽然有字幕我也没去多看。只觉得演员们化妆很漂亮，衣服头饰更漂亮，还有声音很好听。大概的意思我懂了，说的皇帝要把公主嫁给一个叫宋弘的官员，因为他有妻子了没答应。我发现看戏年纪大的人比较多，那些老爷爷老奶奶们看得特别入迷。中间还在评论哪个哪个演得好，唱功好。我们看到第七场的时候，已经10点多了。我和天天都要打瞌睡了，所以一起回家了。
我觉得那里的演唱会和戏都挺有意思的，最主要还是热闹。如果下次再有机会还要去看。
太阳快要落山了，月亮姐姐悄悄爬上了夜空，露出了美丽的微笑，我和妈妈开开心心地来到了秦家祠堂。
我和妈妈在祠堂的广场里坐着，没多大一会儿，我的几个同学像一阵风似的来到这里，妈妈让我和他们一起玩一会儿。天色已经彻底变成乌黑色了，我和同学来到了祠堂里玩，一进入祭祖的屋子里，看到了许多的鱼、肉，各种各样的水果、点心，都放在桌子上，我的几个同学商量着想偷吃几个水果，我想告诉他们偷吃别人的东西是不礼貌的，没想到他们已经大模大样吃了起来，我一看，一下子飞奔起来，跑到妈妈的身边，后来他们一直在找我，我也一直在找他们。
广场一侧的戏台开始唱戏了，我和妈妈找了一个非常好的座位，一起坐下聚精会神地看起了戏。
戏一直在演，虽然我一向不喜欢古装戏，但是不知道为什么今天这场戏，我却非常喜欢，周围的人一直在增多，台上的气氛也在不断地高涨，女主角表演的形神俱佳，剧情慢慢地进入了高潮，周围的灯光也显得非常的美丽，给人一种如梦如幻的感觉。
后来，我才知道这位女主角竟然是一位已经76岁高龄的老人！她把一生都献给了喜爱的戏剧事业，她是多么令人钦佩的老人啊！
她唱完以后，台下的人没有一个不鼓掌的，连我也被深深感染起来，跟着叫起好来。
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生活中，我们遇到形形色色的人。有没有这样一个人给你留下深刻的印象，令你至今难忘?下面是小编为大家带来的写人记事八年级作文大全，希望大家能够喜欢!
她，一张肥嘟嘟的脸上有着一双又大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪的，一会儿又左看右看，显得十分机灵可爱。高翘的鼻子下有一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳!
她总是喜欢学别人说话，特别是对方不顺从她的时候。在一个阳光明媚的下午，我坐在小姨家里的地板上看书，妹妹跑来说：“姐姐，陪我玩儿!”我在看书，怎能容忍她打扰我，我一副正经的样子说：“姐姐在看书。”她就大吵：“姐姐!陪我玩儿!!”我被吵得不行：“好烦呀!姐姐在看书呢!”她沉默了一会儿，突然，我觉得有一股强烈的眼光正在燃烧着我，我有种不祥的预感。我转过头，问：“你怎么啦?”她镇定地说：“你怎么啦?”我说：“别学姐姐说话，要是没什么事情，我就看书喽!”她紧接着：“别学姐姐说话，要是没什么事情，我就看书喽!”我被弄得不耐烦了，大叫：“烦死啦!”她学着我的语调叫：“烦死啦!”简直气死我了，就叫小姨过来了，我生气地说：“小姨!我在看书，妹妹让我“不得安宁”!”小姨用手贴着妹妹的背，温和地说：“乖，姐姐正在看书呢!别打扰她。”妹妹反而不知羞愧，还理直气壮地说：“我这是鹦鹉学舌。”我和小姨被她弄得哭笑不得，我无奈得放下书，陪她捏了会儿橡皮泥。
妹妹这张嘴不止会学人讲话，还总是刨根问底。一天，我才刚起床，表妹跑来说：“姐姐，我问你啊，为什么冬天会下雪?为什么冬天比夏天穿的衣服多?为什么冰淇淋不吃会融化……”我实在受不了，大喊：“我的姑奶奶!哪来这么多为什么，而且，你一次问这多我怎么回答啊!”她只对我眨巴眨巴眼睛，我拿他可没辙，就一个一个把这些问题都回答了。
过去了两年，我再一次来到小姨家玩儿，一天下午，我又坐在两年前的那个位置，妹妹这时又跑来，我被吓得不轻，怕她又要缠着我了，可是，她却说：“姐姐，我不会打扰你的，你看你的书吧!”我欣慰地一笑，才过去两年，真是长大了啊。现在，妹妹会教奶奶怎么使用收音机，会去帮小姨夫买东西，会帮助小姨做她自己力所能及的家务事。
瞧，这就是我的妹妹!
我有一个小妹妹，今年七岁了。她的眼睛小小的，笑起来就像两条弧线。她的个子矮矮的，和幼儿园的小朋友差不多高，看起来萌极了!她是我姑姑家的孩子，我经常到她家里做客。
这不，姑姑叫我们一家到她们家里一起吃午饭。我一进门，便嗅到了一阵浓浓的香味。我下意识地望了望厨房，看见妍妍站在小椅子上，拿着锅铲做菜呢!我走到了妍妍身边，把手搭在她的肩上，赞叹道：“哟，你还会做饭菜，什么时候的事啊?”妍妍以为我在夸她，就得意起来：“呵，我在很早以前就学会了。”我一边走出厨房，一边说道：“看把你夸得，哈哈，人小鬼大。”
妍妍烧菜烧得好，口才也很好呢!
有一次，我带着弟弟妹妹去公园里散步，看见两个调皮的小男孩在用石子扔一只脚受伤的小猫咪。我不想理这件事，就直接大步向前走。走着走着，妍妍却放开了我的手，跑到那两个人中间，对他们说：“你们为什么要用石子扔小猫咪呢?你们看它多可怜啊!脚都受伤了，你们还欺负它，你们难道就不会将心比心设身处地地想想被你们伤害的这只小猫咪的心情吗?”
那两个调皮的小男孩，听了妹妹的话，惭愧地低下了头，并把猫送了回去。
我的妹妹还有一个坏毛病——那就是“馋”。
我生日那天，姑姑和舅舅两家人都来到了我家，等待吃蛋糕。我看了看蛋糕，心想：“你们想都别想，我是寿星，我要吃水果最多的那个地方。”
我最先拿到刀，把蛋糕切成好几块。我把水果最多的地方切到碟子里，拿起叉子正要吃的时候，妍妍一把抢了过来，大吃起来。我有一点怒火中烧，但是我比她大，只好让着她。
这就是我妹妹，我非常喜欢她，你们呢?
我的家里非常幸福，最让我觉得幸福的便是对我非常好的爷爷。课时，那一天，疾病和衰老却夺去了爷爷宝贵的生命!
我的爷爷，身材瘦小，平时总喜欢戴着一顶帽子。因为他小时候喜欢吃糖，牙齿都被蛀虫给咬光了。当然，这是爷爷讲的玩笑话!不过，现在爷爷确实没什么牙齿了，随着岁月的年轮无情地流转，爷爷只剩一两颗黑牙了!但是尽管如此，穿着一身浅蓝布衣，爷爷依旧看起来很朴实、和蔼可亲。
爷爷有时候也会去发扬一下国粹精神，去和他的麻友摸两圈。但是，大部分时候，他还是把时间花在了陪我上面。在我很小的时候，爷爷就非常严厉的教我背乘法表。因为有爷爷的教导，我从小的学习基础就比较牢靠。
除了学习，爷爷平时也是非常关心我的。记得有一次我送一个同学回家，结果两个人玩得太开心，忘记时间很晚才回家。到家后竟然发现爷爷也不在。问一下奶奶，才知道爷爷看我迟迟没回家，已经冒着暮色出去找我了。我想到爷爷那瘦小的身子，还有外面呼呼作响的寒风，我的眼泪就来了。当我站在门外，终于看到爷爷满头大汗的回来，看到我的一瞬间，满脸的焦急都被欣喜所取代时，我内心暗暗下定决心：“以后我再也不晚回家了!”
现在，爷爷病了，躺在病床前。我不知道自己可以做什么，只好不停的抹眼泪。爷爷拉住我的手：“娃呀，要好好读书，帮爷爷照顾好奶奶。爷爷相信你一定有出息的。”爸爸在一旁给爷爷拿氧气袋，爷爷边流眼泪边说：“别忙活了，好好照顾老婆子。不要让她操心!”说完，爷爷竟然就永远地离开了我们!
虽然，爷爷离开的我这样早，但是他却教会了我，人要有宽宏的心，要多去帮助关爱他人。我很想对爷爷说：“爷爷，您放心，我一定会成为您最自豪的孙女!爷爷，我想您了!您过得好吗?”
在我的记忆海洋里，有许多人。可如今最值得我怀念的人就是水果摊的小伙子。现在让我们走到我的记忆深处去寻找那位小伙子值得我怀念的地方吧!
我望着中年妇女远去的背影，再看看小伙子在地摊上叫卖的身影，不由心头一怔，一个是那么高大，一个是那么渺小。
望着窗外正下着毛毛雨的天空，我的心不自觉伤感了起来，一阵阵的寒风把我的脸吹得刺痛极了。思绪渐渐回到了从前，那令人快乐无比的.从前。脑海里上过了无数张画面，画面的主角就是我最怀念的一个人，她是一个改变我一生的人。
记忆犹新，以前的我是长辈眼中的乖小孩，老师眼中的好学生。可是好景不长常在，我结识了一群坏朋友。自从与他们一起后。我学会了逃课，违反校规，顶嘴等等。成绩也开始一落千丈。
虽然如此，但是我依然如故，一点都不知悔改。尽管被父母打了也骂了，我还是没学乖，反而变本加厉。我的级任老师不止一次劝导我，但我却把她的话都当作耳边风。看了我的态度，老师还是没死心的劝我改过自新，老师很有耐心，还说要帮我补习，因为他怕我跟不上进度，但我辜负了他的心意。
有一天，当我刚从网咖出来，又遇到为了寻我而来的老师。我第一个反应就是掉头走人，但是耐心十足的老师还是追了上来。当时交通十分繁忙，老师因一心像追上来我而没注意到来往的车辆。突然“砰”的巨大声响，把我吓得听住了脚步。时间仿佛停止了，而地球也似乎忘了转，全世界好像都静了下来。
我像个机器人般把身子转了过去，看到的情况让我呆住了。一片的血泊搞得马路看起来好可怕，而老师也晕在血泊之中。我感到很慌张很惭愧，因为是我把老师还得被车撞。那种感觉就像我不杀伯乐，伯乐却因我而死，非常不好受。人群之中，一些本着“助人为快乐之本”的人打电话叫了救护车;一些本着“莫管他人瓦上霜”的人则在袖手旁观，而且还冷言冷语，让我看透了人的本性。
救护车把老师送进了医院后，我也跟到了医院。手术房外的红灯让我七上八下，焦急不已。在手术房外等着的同时，我也忆起了与老师的过往。以前，但我还是乖学生时，老师会夸奖我，要我继续努力。除此之外，她也关心同学们的功课与健康，是位不可多得的好老师。老师绝对不会对任何一个同学偏心，所以大家都很喜欢她。
就算我变成了坏学生，老师还是没有放弃我，一心地想劝我改邪归正，但我却一再的让她失望。如今，我想改过，但只怕老师没机会见到了。手术房外的灯终于熄灭了，医生向我宣布老师因失血过多而导致不治。闻言，我的心就像撕裂了般，好难过。
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刚过，马上就要过大年了，脑海中忽然浮现出小时候在农村姥姥家过年时的情景：
记得那年正月十五，姥姥她们村子里就要唱戏了，我非常激动因为那是我第一次在乡下看戏，而且我姥姥家就在戏台旁边。早晨，姥姥让我和妈妈一块儿去看戏，走到街上只见大人小孩个个脸上洋溢着节日的欢愉，他们有的散步、有的玩耍、还有的在放鞭炮，好不热闹。戏开演了，演戏的人脸上花花绿绿让我眼花缭乱，不过我觉得非常好看。
到了晚上，因为有五颜六色的灯光，照得戏台非常美丽，台下的观众越来越多，有的人还搬来了凳子坐着看。台上的演员化好妆后，戏就开演了。生、旦、净、丑的演员们，有的是黑脸、有的是白脸、还有的是红脸；有的是长胡子，有的是短胡子，还有的没胡子，配上各种各样的古装衣服，给节日增添了活跃的气氛。
台下看戏的观众大多是老人，孩子们却不愿看戏，跑到一边玩去了。不过，我觉得很有趣，虽然看不懂，但一直坐着看，戏演完了，一眨眼的功夫人就走光了，我们才回了家。
妈妈告诉我，她小的时候过年看戏的人非常多，围得戏台水泄不通，但是现在看戏的人少了，可能是因为科技发达了，家家都有电视的缘故。
戏曲是我国的传统艺术，但愿以后不会失去它。
在老家，村里的老人都非常喜欢看戏，那时，是奶奶看着我，奶奶去哪，我就去哪，像一个小跟屁虫，所以戏是少不了的。
每次看戏都是在村里的广场，站在舞台上，“咿咿呀呀”的唱。我每次看都是被他们脸上五颜六色的吸引的。村里的老人和大人只要听说哪里有唱戏的，绝对会去。每次去看戏都是晚上，舞台上的演员，在灯光和黑夜里显得格外特别。虽然是晚上，但是演的绝对不含糊，该怒时怒，该乐时乐。
每当剧情感动人时，台下的大人们已经啜泣声一片。当台上的演员悲欢离合，台下的人也哭戏怒骂或嗟叹唏嘘。
大人和老人们看戏，我们这些小孩儿，就聚在一块玩。大人们一边磕瓜子一边看，我们不论怎么闹怎么吵，他们看的依然津津有味。如果我们的声音概括了演员的声音，一个大人就会走过来，把手中的瓜子、糖分给我们几个，我们要安静好大一会儿。
有一次：我跟小伙伴们在戏台下来回窜，一会儿往这儿跑，一会儿往那儿跑，不一会儿就累得满头大汗，走到椅子旁，坐下去。演员们唱的戏好似一首催眠曲。我迷迷糊糊的就睡着了，醒来时，爸爸已经背着我回去，朦胧下，我抬头往回看了一眼，趴在爸爸肩头，又沉沉的睡去。
每次看完戏，大人和老人们都恋恋不舍，还沉浸在刚才的'剧情中。我们有许多人都已经坐在椅子上呼呼大睡了，大人就抱着孩子回家去了。
现在，村子里很少有戏了，一年也就两三次，虽然我并不喜欢看戏，但是看戏的时光给我带来了许多欢乐！
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家带来的作文题目暑假八年级范文，希望大家能够喜欢!
一走出家门，一股清新的空气扑鼻而来，啊!一棵高大的香樟树郁郁葱葱，雪松昂然挺立，梧桐树枝叶繁茂，遮阴蔽日，把夏日的骄阳挡住了。今天要到学校拿成绩单，意味着明天要放暑假了。
放暑假了我真高兴。我终于可以好好休息了，不用这么早上学了，也可以做自己喜欢的事。
我最喜欢的就是出去玩。有一年暑假，我在家属院里玩，看见一堵很高的墙。我想进去看看，里面到底有什么?因为以前的晚上经常发出许多种怪声音，而且着声音就是从墙里边发出来的。我开始爬墙，可怎么也爬不上去，因为墙没有踩脚的地方，在上面很难平衡身体，一不小心就会摔下去。
于是，我拿来一把铁铲往地上一插，再用力一跳，终于登上了墙。翻下墙，我看见两个穿着蓝色服装的人在远处走来走去，蓝色服装上写着“三星药厂”这几个字。我这才知道这是个药厂。突然，我又听见了一阵阵怪声，随着声音找到了发出怪声的东西，原来是一个巨大的药锅和两台机器发出的声音，这声音传到外面我还以为是怪声了，真是虚惊一场啊!这次探险让我弄明白了这怪声的来源。
啊!我期待的暑假又来了，我可以去探险、去旅游、去捉虾、滑滑板、骑自行车……做我喜欢做的事，像这两件事一样，玩得开心，过瘾。
我的暑假过得是“丰富多彩”夹杂一些“平淡无味”，是我的心情变化落差很大。
兴奋。
刚放假，我就知道了要去南京的事，我兴奋得不得了，马上开始准备。要出发了，坐高铁去，我的心情一下子“蹿”的老高。坐在高铁里，只能用新奇来形容，独立的电脑，干净的餐桌，舒适的脚凳，有种比坐飞机还舒服的感觉，一切都那么新奇，这一路就在我的新奇之中度过了。到了南京已是深夜，但街上人还是那么多，小吃街上人来人往，弥漫着各种香气和人们的喧闹声，绚丽的霓虹灯和隐隐作闪的街灯，给这条街增添了不少美丽，我们漫步在这条街，一个店一个店的逛，一个区一个区的走，不多久，天快亮了，人们陆续收摊儿了，我们也回宾馆补觉去了。
愉快。
吃遍了每一个有特色的餐馆，南京的“腊肠”和”狮子头”最为美味。
忙碌。
惊险。
月底，听到了发生高铁事故的事。之前爸爸因为工作留在了南京，好像是高铁事故那一天坐上的`高铁…我很担心，给爸爸打电话又打不通，只好干着急。我们这样提心吊胆的过了几天，爸爸打电话来说在楼下了，让我们去迎接他，我悬着的心终于放下了。后来我问爸爸怎么回事，他说那天临时有个会，就把票退了，真是虚惊一场啊。
无趣。
离开学还有一段时间，按计划把学习内容完成了之后，只好发呆。拉一条长椅，坐在阳台上，享受着和煦的风，还有温暖的阳光，思考着几度阴霾的天怎么突然放晴了，或是随便抽一本什么书，故作好看的盯着。有一天，不经意的抬头一看，天空竟然那么蓝，蓝的透彻、干净、彻底，使人的心情无比大好，还有飘着的几朵云……就这样发呆，其实也不错。
我的“五味”暑假就这么精彩的落幕了，可我却把这“五味”深深的印在了脑海里。
刚放暑假，我觉得很兴奋，不知道爸爸妈妈会带我们去哪里玩，一开始，我想叫妈妈带我和妹妹去游泳，可是妈妈要顾家，工作，根本没办法带我们去，妈妈说：「我带你们去，你们自己待在那里玩，看要几点再去载你们。虽然妈妈这麼说，可是她心里还是不放心，担心我们会发生危险，所以最后就没去了，不过不去也好，那时候流行眼角膜，所以妈妈才不让我们去。
国历7月24日，我到学校去替跳鼓阵，一直到7月27日去斗六表演。8月19，20，21日我也到学校练习，准备在7月22日到虎尾表演。
快开学了，我开始有点想念学校的生活，我原本还有两页才写完，一大早，我和妈妈，妹妹，弟弟，去摘叶子，终於在最后一天写完了。
懒，造成一个令人害怕的结果。
—————题记。
我的暑假生活是多彩的，不过我的计划很不完整。我写作业是今天一点这，明天一点那。
马上就要开学了，我也该整理一下我的作息和工作时间。
本来我是每天写一张字，一点暑假作业，现在只剩语文暑假作业了，我懒了起来。因为我上午新起点，下午乒乓球，以前的时间是挤出来的。干得快，时间多，多玩会儿。
我现在基本上没时间写，因为我拖拖拉拉的，作业可能剩的不到五百个字。到中间返校也剩14天了，练字不多，我两天练一次，练得很好。
我现在的计划就是：星期六、星期天我玩，星期一~星期五挤时间写作业，下午一个小时看自己喜欢的电视节目。我必须努力了，因为现在我已经快成懒惰虫了，我在家里连一点事业不想干了。而现在，我却还有很多很多事情没有干呢，这就是懒的后果，真是“懒，造成一个令人害怕的结果”。
看到同学们在博客上积极写作，我只是看了看，下下评语。但是看到刘晓寒经过努力，又得一个--t荐。我才开始努力，思考我要怎么做。
又一段时间过了，再看看日期，我才想到要把懒惰赶走，赶快写下这篇文章，来激励我。日后，我一定更加努力了，希望这篇文章一直帮我，让我赶时间，努力工作。
刚一放假，我就和好朋友一起去了北京。北京真好玩!那里有天坛、故宫、天安门、颐和园、长城、鸟巢、水立方、动物园、国家科技馆，还有全国顶顶有名的清华大学和北京大学。“读万卷书，行万里路。”北京之行，让我开阔了眼界，丰富了知识。
在假期里，我每天坚持练习钢琴和跆拳道。每天早饭后15分钟，我就开始写作业。我非常认真、专心。写完每天的作业，出去玩一个小时，然后回家练一个小时的钢琴。下午，则是我喜欢的跆拳道时间，我在那里认识了很多朋友。-月份，我还参加了钢琴六级的考试和两次钢琴比赛。这都是我坚持和努力的结果。
马上要升入三年级，对英语的要求也更高了。每周五和周日上午，我会去英语学校学英语。我非常喜欢上英语课，每次都像在做游戏，我们学得非常开心。
按照计划，七月份，我完成了学校发的两本暑假作业。八月，我做了一本二年级的《阶梯阅读》，每天做两个小短文，它可以丰富我的阅读和做阅读类习题的能力。口算当然不能少了，每天30道的口算题，我做得又快又准确。妈妈给我借了三年级上册的语文书和数学书，我预习了其中的一部分内容，了解了千米、吨，知道了两位数乘一位数和有余数的除法。三年级上册的语文字贴我每天坚持写六到七行字，已经写了十几课，看着自己写出的钢笔字，特别有成就感。
当然，读书是我最喜欢的，假期一定少不了。我读了《了不起的狐狸爸爸》、《跑猪噜噜》、《杨柳风》、《不一样的卡梅拉》(第一辑)。还参加了我们班《观看四d电影》、《小小图书管理员》两次社会实践活动。
就这样，我渡过了这个快乐的假期。羡慕吧?
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1.知识和能力目标：
梳理故事情节，掌握复述故事的方式。
2.过程和方法目标：
进一步学习象征的艺术手法;品味本文语言，感悟字里行间真挚的情感。
3.情感态度和价值观目标：
感受南斯拉夫妈妈的形象，体味文中流露出来的跨越国界的浓浓_情。
二、教学重难点。
重点：体味南斯拉夫妈妈育乞西的形象，感受文章感人至深的语言。
难点：：蜡烛的象征意义。
三、教学课时1课时。
四、教学方法点拨、自读。
五、教学过程。
(一)导入。
同学们，说到蜡烛，你们能想到什么呢?
(学生各抒己见)。
1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干",借蜡烛歌颂奉献者的无私奉献精神.(李商隐-无题)。
2.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时",借蜡烛烘托出久别重逢的情意与温馨.(李商隐-巴山夜雨)。
3.蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明",借蜡烛写离别之苦.(杜牧-赠别其二)。
4.烛光里的妈妈",借蜡烛歌颂母亲.(歌曲)。
今天就让我们一起走进苏联作家西蒙诺夫的《蜡烛》，感受小说中烛光里别样的深意。
(二)作者介绍。
西蒙诺夫，是苏联作家。这是一个大家比较陌生的作家，他的作品多为战争题材，尤以反映苏联卫国战争的军事小说而。如《日日夜夜》《生者与死者》《军人不是天生的》《最后的夏天》等。同学们如果有兴趣，可以找来看看。他作品中，常常出现生动的战时细节描写，但所塑造的人物形象的心理活动和性格变化比较少。
是不是这样子的呢?让我们一起看看《蜡烛》讲了一个什么样的故事!
(三)梳理故事情节。
请一位同学告诉大家，《蜡烛》讲了一个什么故事?
(注意：复述故事的时候，注意将清楚故事的时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。)。
地点：贝尔格莱德的萨伐河上一座桥前的方场。
人物：老妇人玛利育乞西、苏联红军士兵柯拉耶夫。
事件：1944年9月19日,苏联红军在南斯拉夫保卫战中,与德国法西斯展开了激烈的争战.在偷袭萨伐河上的一座桥时,一位红军战士英勇牺牲了.一位南斯拉夫母亲不忍红军烈士暴尸战场,冒着德国人的炮火安葬红军战士.她用双手舀干弹坑里的积水,把烈士的遗体拖进弹坑,摆正遗体,并吻了死者的嘴唇和前额,双手捧土,一捧一捧堆成坟堆,埋葬了烈士.为悼念烈士,她拿出珍藏45年的结婚蜡烛点在坟头上,并彻夜守在坟头陪伴烈士的英灵.
(四)精读课文，感悟老妇人的形象，体会文章的思想感情。
听完__同学的复述这个故事后，同学们觉得给你什么样的感觉呢?(感人还是震撼?)。
为什么说这个故事很感人呢?(环境、人、物三者考虑)。
a.环境(衬托)。
a.故事发生再二战，文中不乏对枪林炮火的描写，找找看，哪些地方对环境进行描写?(第16.18.20.24.27段)。
b.思考下作者设置这样一个典型环境，有什么样的意义呢?
(写出了德军的残忍疯狂，当时环境危险，突现了老妇人的不顾生死、临危不惧。)。
b.人物--南斯拉夫妈妈育乞西。
故事的主角南斯拉夫妈妈育乞西的刻画，采用什么方法呢?
(心理?语言?肖像?神态?动作?)。
外貌描写：
“她太衰老了”：年老体弱--拖动、掩埋烈士很吃力，想到老妇人力量的源泉。
黑围巾：(4次：20.28.40.41)：表沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆气氛，表达了老妇人的哀悼之情。
动作描写：
老人对烈士做了什么事情呢?(掩埋烈士、安葬烈士、守护烈士)。
掩埋烈士：非常吃力。
安葬烈士:亲人礼葬。
守护烈士：充满敬意。
在描写这样一位年老体弱的老人在掩埋烈士、安葬烈士、守护烈士时，作者具体用了哪些动词比较震撼人：
“爬”写出了老妇人年老体衰;。
“跪”写出了行动不便的老妇人对牺牲的苏联红军战士的深痛哀悼。
“拖”：年老、行动不便、艰难。
心理活动：(讨论课后练习第三题)。
文章中的老妇人始终没有说一句话，丰富的内心活动都是通过她的动作来表现。试揣摩文章倒数第四段，设想一下段中表现的老妇人的心理活动，并用一二百字写下来。
c.物--蜡烛。
本文烛光(6次)的象征意义：
第28段：交代了蜡烛的来历，说明了这支蜡烛有着非同寻常的意义。它虽然渺小，但却是老妇人的宝物，老人把它最珍贵的宝物奉献给了烈士，也反映了老人对红军战士的爱戴与敬意。
结尾处：结尾两句话讴歌南斯拉夫母亲对苏联红军烈士最崇高最热烈最诚挚的感情。这种感情不分国界，情同_。这种感情建立在正义的反侵略的基础上，是人类最美好的感情。
这里的描写不仅仅是烛光的写照，而且具有一定的象征意义。烛光，是红军烈士生命之光、胜利之光;烛光，寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思;烛光，是两国人民战斗情谊的象征。
小结：蜡烛的深意:。
1.象征红军战士的生命之光。
2.象征两国人民的深厚情意。
3.象征老人对红军战士的爱戴与敬意。
4.象征和平、希望和胜利.
(五)全文小结。
文中的南斯拉夫妈妈不顾生死，不顾年老体弱，满怀爱意地埋葬苏联红军烈士的遗体，这种感情，达到了跨越国界，_情深的境界。希望每个同学都能体会到这种美好的感情，并且在今后的日子里，付出多一些爱，收获更多的快乐。
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年以前中国的诗歌作品。下面小编给大家带来诗词朗诵会八年级作文，希望大家喜欢！
今天上语文课时，我们举行了一次古诗朗诵会。老师先在屏幕上打出“古诗朗诵会”这几个艺术字，然后，又选出几位小评委，再宣布比赛规则：以歌咏春天为主题，要求不但会朗诵，还要朗诵的有感情。
就在今天下午的第一节课，我们班开展了一次别开生面的诗歌朗诵会。
这次诗歌朗诵会我们期待已久了，在这周的星期三，刘老师就开始给我们时不时地透露一点儿消息，说这周五的班会要改成诗歌朗诵会，而且还要排名次，前几名还有神秘奖励呢！那大家都很兴奋，很期待，当然还有那么一点点疑惑。第二天，刘老师居然真宣布了：“请各位同学做好准备，明天我们班进行诗歌朗诵会，主题是‘母亲河’，请大家务必做好准备。”刘老师的话一说完，教室里便叽叽喳喳地炸开了锅，乱成了一团。我也挠了挠头，去找我们小组的组员们商量。经过我们小组公平地议论了一番后，决定由戢印雪来找诗歌，我来领读。
周五，我怀着复杂的心情来到学校，有激动，有兴奋，当然，还有那么一丁点儿紧张。来到教室，戢印雪将她准备的题材拿了出来，原来是《黄河颂》。《黄河颂》一共六段，我们小组一共五人，一人读一段，最后一段大家齐读。我粗略地看了一下内容，诗歌激情澎湃，朗读时应用充满激情的声音读。当我把我的想法告诉我的组员们后，他们十分支持，因此一致决定排练时听我的。中午，我们小组认真地排练了一下，没想到效果好得惊人！我便十分认真地对他们说：“大家听着，如果我们这次诗歌朗诵会得到了好的名次，那么我会奖励每人两元钱，作为鼓励。”大家听了，都十分兴奋，“斗志昂扬”，看来，我这句话给了大家精神上无比巨大的支持，所以说仅有精神上的鼓励是不够的。
诗歌朗诵会在热烈而激情的气氛中很快结束了，但是长江和黄河留在了我们的心中！
今天，我们举行了一次古诗朗诵比赛。老师说：“用抽签的方法来决定背诵的古诗，谁想背就自觉上来背。”
首先由第一组的同学抽签。李昭延不假思索地走了上去，但抽签的时候犹豫不决，过了3、4分钟后，李昭延鼓起勇气拿了一个。很简单，这正是我们第六册学的，李昭延顺利地背了出来，台下传来一阵阵雷鸣般的掌声。
李昭延的同桌范李磊大方地站了起来，同学们看着他得样子，也够心惊胆战的了，只见范李磊犹豫了一下，拿起一张，原来是《逢雪宿芙蓉山主人》，范李磊笑嘻嘻地看着大家，怎么也想不出来，老师让同学们给他提醒一下，大家不约而同的'喊道：“日暮苍山远”范李磊不忙的背着“孤云独去闲”惹的大家哈哈大笑，范李磊不知怎的，也笑得合不拢嘴。
下来由我们第二组背诵，我第一个上去，心也咚咚地跳个不停，我又想起我把今年和去年的古诗背的很熟，于是我鼓足勇气，站了上去，毫不犹豫的拿了一张，原来是《四时田园杂兴》我流利地背了出来，得到了大家热烈的掌声。还有好多同学都上了台，这次的古诗朗诵会真令我难忘啊！
诗
“叮铃铃“上课铃终于响了，老师拿着一个袋子，从里面拿出了一沓奖状，说：“同学们，我们开一个古诗朗诵会。”先从边凯开始，他说的声音不怎么高，第2个是扬振宙，也和边凯一样，第三个是张美婷她上台很风趣地说：“大家好，我是三号选手张美婷，“后边全是‘大家好，我给大家背一首……”到了韩振琳，她用上了外号，说：“大家好，我就是被大家称的‘韩国小精灵’……”过了一会儿，轮到我了，我紧张的上了台，先对老师鞠了个躬，说：“老师。”对着同学鞠了个躬说：“同学，大家好……”然后我就记不清了，当时太紧张，谁让我属鼠呢。赵甜甜背的声情并茂，一会儿高，一会儿底，然后越来越高。
最后，赵甜甜和“韩国小精灵”获1等奖，彭广慧、田海卿、张婉莹2等奖，李文涛、张丽媛、蔡婧3等奖，贾学东鼓厉奖。
虽然我没得上奖，但我会努力的。
盼啊盼，盼星星，盼月亮，终于盼到了那天——我们学校的古诗朗诵会。
一大早，我们就在校服里穿好了家委会为我们精心准备的演出服装，想在演出时让大家眼前一亮。终于广播里通知大家到体育馆集合，我们的好戏就要上演了。节目开始了，每个班级的表演都非常精彩，让我们更迫不及待地想要到舞台上把我们的《少年中国说》表演给大家看。
轮到我们班级了，大家按照排练时的计划来到舞台上摆好了各自的动作，当一切准备就绪，音乐响起来了。杨子悦和孙知为在舞台中间为大家领诵，当读到“少年智则国智”时，我们大家全体站立了起来，那高亢洪亮的朗读声振奋了全场的观众，而我们精神饱满整齐划一的动作更是赢得了大家热烈的掌声。
朗诵会结束了，我们依依不舍地离开了体育馆。虽然朗诵会结束了，但我的脑海里还不停地闪现出朗诵会时的我们那精神饱满的画面，在接下来的学习中，我要将这种饱满的精神状态继续延续下去，努力学习，用自己的实际行动来更好地演绎《少年中国说》。
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母爱是一切光荣和骄傲的源泉，母亲真是伟大，她是第一个教育我们的老师，她是伟大的，她是心中真正的阳光。你是否在找正准备撰写“妈妈我要感谢你作文”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
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不知从什么时候开始，我的母亲斗嘴已经斗不过我了。
我们只要一吵架，母亲总会数落起我的各种不是。而我只要一说出她的年龄，她准会叹一口气，不再说话。
我的母亲像老豆角一样，硬邦邦的，不听人劝。
那天，母亲正尝试腌一点咸菜，她照着菜谱上的说明，放了两勺盐。我嘲笑她：“腌咸菜只用两勺盐?您还是把一袋盐都倒进去吧!”母亲摇头：“我相信菜谱上说的。”结果可想而知，咸菜没有腌成功，菜谱上写的是每一百克用两勺盐，母亲想腌一盆，竟然也用两勺盐，我劝说她还不听，母亲变得越来越顽固了。
母亲老了，早起也是一个费力的事了，因为她半夜总会被楼下的狗叫声吵醒。而我则完全没有听到狗叫声。也许是母亲为我操劳了太多，太累了吧。
母亲总会在我需要时来帮我，当我早起嘟嘟囔囔时，母亲会烧一壶热水，催促我去洗脸，吃饭，刷牙然后上学去。每次我下楼时，门都不会马上关上，母亲总会在门后听着我离开家去学校，等到我走到了一楼，才轻轻关上门。当我听到身后那一声“咔哒”，真的感到很幸福。
我的母亲曾说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这是为了让不爱吃饭的我多吃饭。
我的母亲曾说：“世上无难事，只怕有心人。”这是为了鼓励遭受挫折的我重拾信心。
我的母亲曾说：“长江后浪推前浪，世上后人超前人。”这是为了让我赶超前方的人。
我的母亲用她的时光来爱我，我渐渐长大，她却在慢慢变老。
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父爱如山，母爱如水，不错的，母亲的爱是世上最伟大的爱!
我的母亲虽然工作辛苦，但却任劳任怨，努力奋斗着。她慈爱，善良，美丽，在我心中我的母亲是最伟大的，是世上最伟大的。
记得在五年级一次考试，我的成绩非常差，只有70多分，我回到家准备接受父亲的惩罚，但我的母亲回来了，她看着我的成绩说：“你尽力了吗?”
“我尽力了。”我沮丧地说。
“恩，去写作业吧，以后要把字写好，你很多题都是因为字烂才丢分的。”母亲安慰着我说。
谢谢您，母亲，您没有像父亲那样不管别的，只看分数，而您是看我的错处，分析我出错的原因。谢谢您抚平一个孩子心灵的创伤。我的母亲是慈爱的。
还有一次，我们从西安回家，下车后，有一个乞丐向我们乞讨，但我想起父亲说过，以前的乞丐是真乞丐，而现在人们都想不劳而获，所以有80%都是假乞丐。我就拉母亲走，而母亲却拿出10元钱递给乞丐，我小声说：“妈妈，你干嘛给他，说不定他是假乞丐呢!”
“亏你还有同情心，给他们点钱我们也不会饿死，而他们有可能吃了上顿没下顿。”母亲笑着说。
过了一会，我看见他在一个面包店里，身边多了一个小男孩，乞丐用钱换了几个面包给小男孩吃。我非常感动，对母亲说：“妈妈，我去给他们捐点钱。”
母亲说：“去吧。”
我急速跑过去给了乞丐我仅有的5元钱，又回到母亲的身边，母亲微笑着。我的母亲是善良的。
母亲呀，您是大树，我是您脚下小草，你教给我许多人生道理，您是我心中最伟大的人，我长大后会好好报答您，谢谢您母亲!
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十四个春秋转瞬即逝，我风华正茂，殊不知，你的三千青丝早已换成一头白发。
——题记。
母亲从我们呱呱坠地开始，就倾注了她全部的爱来抚育我们。母爱至高无上，纯洁如水，荡涤心灵，是人类最美好的情感。
我的母亲也如千千万万个母亲一般，用她的全部甚至是生命来抚育我，她个子不高，身材稍胖，总是穿着长至膝盖的黑色风衣，她教我最多的就是学习。她为我讲题时挂在嘴边的经常是“不认真”。于是，我很牢记她教育我的话：“认认真真做事，踏踏实实做人。’”我一定会努力地真正渗透到生活中的各个领域，因为这是母亲对一个女儿的期望和教悔。
有时她生气了下手很重，可我也被激起了怒火，竞也对她拳脚相加，就像小孩打架一般拗执，结果总是她大获全胜。可我有一次真的打得过了头，把她也打哭了，那天，我们俩一起泪流满面、相望无言。那时我也发现，平常壮实的她，其实也像小孩子那样脆弱得不堪一击。蓦地，我好后悔以前的那个愚蠢无知的我、好后悔我的所作所为。因为，我伤害了她--母亲，风雨中陪我一起走的人。
听外祖母说，小时候我住在她家，母亲从县城到农村来看我，是走着来的，每周都来，她不舍得花钱坐公交车，而且那时的公交车也到不了偏远的小山村，她只能自己走在山路上，背上一大袋我的生活用品。我听完后心中像是滴下了一滴水一般冰凉，又像淌过一股暖流一般温热。我甚至无法想象她一个人走在崎岖的山路上的样子，茕茕伶俜，无人问津，来回上百里路，只为了看一下她的女儿。
那天，我看到她的额头上夹杂着许多如雪的白发，亮得刺眼。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”我突然意识到，她老了一我的母亲不再年轻了，我悲哀地望着我的母亲，动了动嘴唇，但什么也没有说、因为我想。还是把这句话珍藏在心里更好：“妈，以后的日子，我与你一同走。我不会再走丢了。我爱您!”
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在我的生命中你占据着重要的位子，从小你便一直陪伴着我，我长大了而你却老了。时光在你的脸上留下了苍疤，而且却无怨无悔。这便是我的母亲。生我养我的人。
我的母亲，没有漂亮的脸蛋，也不很富裕，可以说她是非常普通而且最不耀眼的。可就是这样一个人却给了我一个快乐的童年，一个温馨的家，她的爱没有语言只表现在点滴。
“妈，我的衣服呢?”我因为有急事要出门，急忙的叫到。可是却没有人回答我。妈妈，她今天去姥姥家了要一个星期后才会回来。我不由的愣住了，何时我已经习惯了，母亲在我身边做着做那，在身边唠唠叨叨的说个不停。跟朋友的约定要爽约了。我坐下来沉默了，思考着何时我已经习惯了母亲在我身边，为何我却不知。母亲在的时候我却嫌她啰嗦，何时她的啰嗦也成了一种习惯。
我们何曾想过母亲的感受，想过他们默默付出后我们的反应。嫌弃他们。我们何曾想过她看到我们反应后的心酸，默默的付出却换来我们的冷眼。可是他们有说过什么吗?没有。他们还是一味的迁就着我们。
妈想到这里眼睛不由的红了，连忙跑到客厅拿起电话拨打了那个熟悉的不能再熟悉的电话号码。“喂。”是那熟悉的声音，是妈妈的声音。可刚刚想说的话却一个字也说不出。“喂。”电话那头传来熟悉是声音。“妈。”我声音沙哑的叫到。“怎么了?”关切的问。我在也忍不住了。默默地把电话挂了。
在这个世界上，爱情，友情，情亲爱情会老，友情会变，唯有情亲永远长存。
在你的生命中有没有一个人占据着重要的位置。不管你有没有反正我有那个人便是我的'母亲。生我养我的人，给了我生命的人。她不富裕却给了我一个温暖的家。
“妈妈，谢谢你。”
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今日翻开日历一看，不由得感叹，时间过得真快啊，转眼间就到十一月了，冬日里的梅花也即将展开笑脸了。
梅花是母亲最喜欢的花，它绽放在冬天，在风雪中顽强生长，坚强，好胜，却也美至惊心动魄。
母亲长得不高，她有一双神色稍稍暗淡却美丽的眼睛，一个高挺的鼻子。岁月使皱纹爬上了她的脸，可她依旧还是那样美丽。
母亲是一名高中语文老师，从二十多岁一直教到现在。小学时，我常常跑到她的学校去看她上课。她对每个学生都很严厉，也包括我。可是有时我却会因为母亲对我过于拘束而与她争吵。现在想起，母亲的严苛要求都是为了让我变得更好，我很感激母亲，没将这些放在心上。
母亲的性格是坚强不屈的，就如同这梅花，在寒风中绽放，却屹立不倒。
有一次，外婆下地种菜时摔伤了腿，爷爷也因为工作太多而使膝盖受伤，爸爸的公司也面临着财政危机，在最艰难的时候，母亲没有被困难打退，而是一个人默默地承受。她每天准时上班下班，赚钱给外婆爷爷治病，鼓励爸爸走出困境。妈妈硬是一个人带着全家，走出了那一段最艰苦的时光。我钦佩母亲的坚强，仿佛是在狂风暴雨中不倒的梅花，显得格外耀眼特别。
母亲对我的关爱，更是无处不在。有时我写作业到了很晚，眼看全家就书房开着灯了，我就会抓紧时间马上熄灯睡了。可第二天早上，我总能看见作业本上母亲批改作业的痕迹，我对母亲的感激更深了。
母亲从小要求我独立，三年级开始就让我一个人上学，四年级时就让我自己给自己做饭，五年级就让我一个人守家，六年级就让我一个人出远门，虽然有时也会抱怨母亲不关心我，可后来想想，母亲只是在换一种方式表达她对我的关心和爱。
我的爱好很广泛，跳舞，唱歌，画画，写作等，这是母亲引导和鼓励的结果。母亲就像我的指路明灯，在我成长的路上关注我，叮嘱我，让我健康快乐地成长。
母亲是春天的甘露，滋润着我的心田;母亲是夏天的绿荫，为我遮挡着骄阳。母亲用她那独一无二的爱，陪我走过一个又一个秋冬。
花未央，人未老，如此，甚好。
1、了解“说”这种文体的特点。
2、反复朗读并背诵课文，积累重点文言词句。
3、理解“千里马”“伯乐”“食马者”的比喻义。体会托物寓意的写法。
4、认识封建社会人才被埋没的根本原因，体会作者的思想感情。
【学习重点】。
1、反复朗读并背诵课文，积累重点文言词句。
2、理解“千里马”“伯乐”“食马者”的比喻义。体会托物寓意的写法。
【学习难点】。
1、理解“千里马”“伯乐”“食马者”的比喻义。体会托物寓意的写法。
2、认识封建社会人才被埋没的根本原因，体会作者的思想感情。
【自主预习案】。
1、初读课文，给下列加点的字注音。
祇（)骈（）槽枥（）食马（）粟（）邪（）奴隶（）执策(）。
2、结合课下注释，解释下列句中加点的词语。
（1）骈死于槽枥之间______________。
（2）且欲与常马等不可得_______________。
（3）执策而临之_____________。
（4）食之不能尽其材_______________。
（5）策之不以其道____________。
3、指出下面句中的通假字并解释。
（1）食马者_______通_______，________。
（2）才美不外见_______通_______，________。
（3）不能尽其材_______通_______，________。
（4）其真无马邪_______通_______，________。
4、解释下列一词多义词。
（1）食：一食或尽粟一石______________。
不知其能千里而食也___________。
（2）策：执策而临之______________。
策之不以其道____________。
（3）其：其真无马邪______________。
其真不知马也____________。
5、指出下列句子中的词类活用现象。
（1）一食或尽粟一石______________。
（2）策之不以其道____________。
（3）食之不能尽其材__________。
3、完成后，教师评价，再读课文。
五、同桌二人对译课文。
六、自读自背课文。
七、阅读课文并独立思考：
1、文章表达了作者怎样的思想感情？
借古代伯乐和千里马的故事，对封建统治者不识人才，甚至摧残、压抑人才表达了强烈的愤慨之情。
2、理清文章结构层次。
第一层（第1段）说明伯乐对手里马命运的决定作用；
第二层（第2段）揭示千里马被埋没的根本原因；
第三层（第3段）总结全文。表现作者对封建统治者摧残人才的愤慨之情。
3、重点朗读第3段，再次体会作者的感情。
八、教师小结：这节课我们翻译了课文，了解了作者的思想感情。
九、课堂练习：阅读课后练习，完成练习二。
十、布置作业：背默并翻译全文。
板书：
马说。
韩愈。
一、说明伯乐对千里马命运的决定作用；
二、揭示千里马被埋没的根本原因；
三、总结全文。表现作者对封建统治者摧残人才的愤慨之情。
第二课时。
教学目标：分析文章；理解文章所阐明的深刻道理，了解作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情。
教学重点：理解文章所阐明的深刻道理，了解作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情。
教学难点：了解作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情。
教学方法：朗读法、讨论法。
教学手段：小黑板。
教学过程：
一、导入新课：复习导入。
1、齐背课文。
2、指名2——3名同学背课文。
3、提问：文章借古代伯乐和千里马的故事，表达了作者怎样的思想感情？
二、学习探究：
（“其真无马耶？其真不知马也！”）那么作者何以会发出这样的感慨呢？我们一起回过头来看看前面的课文。
2、先看第一段，我们请女学生把第一段齐读一遍，声音要洪亮。
提问：一开篇作者就亮出了他的什么观点？你同意他的观点吗？
（“世有伯乐，然后有千里马”）（学生讨论，各抒己见）。
进一步提问：在作者的观点重，还包含着一个反命题：无伯乐，则无千里马。那么，这句话实际阐明了伯乐与千里马的关系。什么关系呢？（伯乐对千里马的命运起着决定作用。）。
追问：真的是先有伯乐，然后才有千里马吗？那么没有伯乐，千里马就怎么样了呢？（“故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。”）第一段写了千里马和伯乐的关系。（无伯乐则名马不名）。
看看第一段还有什么问题，自由读。
3、第一段作者提出了自己的观点，无伯乐则名马不名。为什么说没有伯乐，千里马就不能日行千里了呢？看看韩愈是如何进一步阐述他的观点的。男生读第二段，找出体现千里马被埋没的原因的句子。（“食马者，不知其能千里而食也。”）。
追问：无知会造成什么样的恶果呢？用书中原句回答。（“食不饱，力不足，才美不外见。”）。
追问：堂堂千里马，怎么会“食不饱，力不足”呢？因为“马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。”
再问：“不知其能千里而食也”的结果怎样？（“且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”）。
这一反问句，把责任归结到食马者不知马。读的时候要读出愤慨的感情。
这段写无伯乐，千里马被埋没。
有感情的自读。
4、最后一段是对上文的总结，齐读。
第一句的句式很有特点，是什么句式？（三个“不”连用构成排比句）。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意执策而临之，曰：“天下无马。”把不识马者的虚妄无知的嘴脸刻画的入木三分。
最后发出感慨：并非没有千里马，而是“不知马”
齐读。
5、者对食马者抱着一种什么样的态度？对千里马又是怀着什么样的感情呢？
学生讨论，教师明确：对千里马是同情，对食马者是强烈的谴责与辛辣的嘲讽。
三、背景介绍。
根据文意，你觉得韩愈是在什么背景下写这篇文章的？根据学生的回答，教师适当补充。
这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年(795-800)间。其时他曾三次上书宰相求被用，未被采纳，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以有“伯乐不常有”之叹。
韩愈所处的中唐时期，藩镇割据，宦官专权，朋党之争激烈，许多中下层的地主阶级知识分子都怀才不遇。韩愈本人遭遇也是这样，因此他对埋没人才不但不满，而且加以揭露和抨击。本文便是他这类作品中的名篇之一。
四、教师小结：
文章论述的是识别人才的问题，但通篇没有一句话直接提到人才。文章采用的是什么写法？（“托物寓意”）。托物寓意，通过具体的形象来说理，是这种文体的特点。韩愈就是一匹千里马，他有“日行千里之能”，但在封建社会，他怀才不遇，屡遭贬斥。他对在位者的不能识别人才，摧残，埋没人才有强烈的愤慨与不满，可又不能直接表示出来，所以，他就托物寓意，借写千里马的遭遇，来写封建社会人才的遭遇。对封建社会中统治者有眼不识英雄和人才埋没的现象，则分别用“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”和“抵辱干奴隶人之手，骄死于槽权之间”作了形象的概括，寄寓了作者很深的感慨。文字生动活泼，富有感染力和说服力。
五、迁移：
作者认为“伯乐”决定了千里马的命运，你同意他的观点吗？说说理由。学生自由发挥。（讨论对人才的看法，树立价值观观念，争做“千里马”。）。
六、布置作业：伴你学。
板书：（出示小黑板）。
正面提出问题：世有伯乐，然后有千里马。
反面展开议论：食马者无知，千里马埋没（谴责嘲讽）。
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
为了找夏天，我来到了小区楼下，首先映入我眼帘的是婀娜多姿的荷花。一朵朵荷花紧紧依偎着碧绿的荷叶，沐浴在阳光下，显得更加娇俏可爱了。花里托着深绿色的莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。我知道夏天行这里走过了。
走着走着，我来到了一棵不知名的大树下。抬头一看，树叶绿的仿佛能滴出水来，微风轻拂还伴着一阵淡淡的幽香。我在树下驻足，听到了知了的叫声，知了好像也在埋怨这个炎热的夏天。低头一看，嫩绿的小草就像是大地妈妈的柔软的发丝。原来夏天也有这样美丽的一面，我都有点舍不得告别这里了。
忽然，一阵闷雷响起，我想我不得不离开了。刚回家不久，就下起了滂沱大雨，闪电伴着豆大的雨点从天空倾泻而下，闪电时不时的划过天际，好像要将整个天空劈开一般，我不禁为下面的大树感到担忧，怕它被闪电伤害。闪电还没消失，雷公公就接着来了，雷公公的轰鸣声响彻云霄，天空顿时就灰暗了很多，雨点也变得更大了。雷阵雨给夏天带来了清爽，雨后还能闻到青草的芳香呢。雷阵雨带走了夏季的炎热的同时也给夏天创造了一道独特的风景线。
不知不觉中，夏天的夜晚渐渐临近了。此前的雷阵雨将天空洗的发亮，空中的星星也因此变得更加闪耀了。晚饭后，爸爸妈妈带着我一起去楼下乘凉享受夏日的夜晚，继而我又来到了荷花池旁。夜晚的荷花不似白天看起来那样张扬，反而多了一份夜间独有的静谧。接着我跑到了白天的那棵大树下，此时的大树没有白天那样活泼，而是显得沉稳了许多。树下的小草被雨淋过之后纷纷低下了头，倒显得娇羞了不少。夏天的夜晚有一种独特的魅力。
我终于找到了夏天，夏天在荷花里，在大树下，在雷雨声中。如果你也想知道夏天的模样，那就和我一起找找看吧!
生命中有一种无知，叫纯真;有一种感动，叫幸福;有一种哀愁，叫无奈。
这个夏天，香樟树的味道，水泥森林的无奈。成长的寂寞，疼痛，让我无所适从。童年那透明时光中简单的小快乐，离我好远，好远。我灼灼闪耀的.青春在那孱孱蠕动的水中悄悄流走了。
或许，我是一个极端的人。我的世界充满黑白。
白色，单纯得无辜，纯净，破碎。穿着白色的衣服。没来由的感到安全，只是这样。黑暗，却能掩盖我的伤痕，不让无知的累人发现我。害怕受伤，更害怕被人的审视，我把自己保护得好好的，不想让别人轻易走进我的世界，带着面具生活，挥舞着爪牙，不断拒绝令我恐惧的人和物，全身涂满保护色，脆弱得不堪一击，好累，好累。
我以为自己已经没有眼泪，自己已经忘了该怎么哭，以为自己已经成为黑暗的一部分，在也不会有感情。可是，那一阵阵疼痛，分明。才发现，自己不够坚强，内心那柔弱的地方，经不起伤害。
蓝色鸢尾，代表着宿命的游离和破碎的激情，精致的美丽，可是易碎且易逝……。
或许，我们的宿命，注定分离多。
这个夏天，好冷……。
夏天虽然闷热，但它却是五彩缤纷的，只要你用心去感受，就会觉得它也是十分迷人的。
夏天是红色的。唐朝诗人杨万里在诗中写道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”你瞧，那一朵朵粉红色的荷花犹如披着轻纱的仙女在湖中沐浴。娇羞欲语，盈盈欲滴，随风飘来清香阵阵，沁人心脾。有的蓓蕾初绽;有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出;有的竞相开放，露出娇嫩的小莲蓬。
夏天是绿色的。不信你走进我们的学校看看，你会发现校园被一片绿色笼罩了：大树小树绿绿的，草地也是绿绿的。榕树高大挺拔，抬头仰望，一树鲜绿的叶子在阳光下闪着光，展现出无穷的生机。法国梧桐和榕树一样高大，也是一树碧绿，它们向四周伸展的树枝上，手掌似的绿叶密密麻麻，给校园留下一片片的荫凉。如果说榕树是校园里威武的卫士，那么梧桐树则是绿色的大伞。还有其他许多的树木，都褪尽了冬天留下的枯黄，展现出一树的翠绿。
夏天是白色的。唐宋八大家之一的苏东坡，曾在《赤壁怀古》中写道：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”大海里的浪花简直就像刚刚裂桃的大片棉田，白花花的一望无际。一些顽皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚丫欢呼着扑向大海的怀抱。
夏天是黄色的。稻田里一片金黄，远看真像铺了一层金色的地毯。稻谷颗粒饱满，压得茎杆都弯下了腰，忽然一阵微风吹过，稻穗仿佛和人点头致意。不用说今年的早稻肯定又是一个大丰收。
夏天是蓝色的。雷雨过后，雨水在静静地流淌。我抬头仰望，碧空如洗，天蓝得使人心醉，蓝得使我想起少年军校的小海军们的刻苦训练情景。
有同学说，夏天是甜的，因为有二个月的暑假。
有同学说，夏天是苦的，因为有痛苦的升学考。
一切味道都会由天空酝酿。
也许是无垠的碧空中一个巨大的火球，谁知道有没有云呢，没人敢抬起头来，正午的太阳正在耀武扬威，很少有人会因为戴了顶遮阳帽而在街上走，更多的是匆匆地跑到小店去，丢下五角或一元钱拿了支棒冰拔腿就走，似乎一切清凉都在那打开包装纸的一瞬间。很多人更愿意躲在房间的一角，在电扇或空调的“吱吱”声中享受丝丝的凉爽。我在祈求那讨厌的蚊子滚一边去，身上散发的浓浓的花露水气味似乎对这没一点作用，空气沉闷得简直使人窒息。这样的天气肯定少不了中暑的人了。
该下场雷雨了，很多人都祈盼着。老天爷似乎起了点同情心，终于让那厚厚的云劝动了固执的太阳回家了。仅此一秒钟，天上划过了闪电，雷声隆隆，接着雨点劈头盖脸地落下来了，打在窗玻璃上，汇成一股股水流，打在火热的地上，就象妈妈在洗刚煮过的铁锅，冒起一阵轻烟。这时又一道闪电划过，紧跟着雷声怒吼而来，震得房子好象也要倒下来。
我能看见飞翔的鸟儿，碧蓝如洗的天空，我忽然间好想拥有一双翅膀，不再受繁重的学习任务的折磨，远离这累人的毕业班，飞向那属于自己的天空。可是却留恋起这儿的景色来。我想这一定能成了我心中永远的画面，成了初三的亮点，为我们枯燥的生活带来色彩，多么难忘。
夏天的味道，滚烫的岁月，总是让人难以清晰，曾经路过你的热情，曾经读懂你的多情，熟悉的感觉，却忽然感到陌生，那段真诚的岁月，就这样从此僵硬冷冰，可否让梦想像向日葵那样一根茎的坚持，可否让梦想像放飞的风筝那样牵着一根线，把所有的忧伤与烦恼统统仍在荒原，让诗情画意真诚的种子散向漫山遍野。
那些在窗口外浮动的浅绿的的香樟，昭示着我眼中那个绿波滚滚的夏天。——题记。
门口的那棵香樟，染绿了我眼中一个又一个流逝而过的夏天。我总是亲切地靠着它，似是可以忆起我童年的所有往事。
夏天，那样璀璨炫目的季节。
儿时夏天的样子，是一片浩渺漆黑的暮色，那上面缀着成千上万的星。
记得夜色降临之时，我靠着香樟，嗅着那隐隐飘忽的暗香，于是，我第一次看见了盛大璀璨的星河。那点点微小的光，却簇拥着无数朵光华流转的花，盛开在夜色这片幕布之下，让我感受到了无边的浩渺与广阔。夜空便像一袭华丽炫目的锦袍，被神秘的夏日所拥有，一抹抹闪烁的光华，瞬间擦亮了我的眼睛。母亲坐在树下，抱着我，用柔和的声音向我讲诉着一个又一个的童话。儿时的记忆是那般的纯真。
儿时夏天的样子，是一场冰凉的雨，那跳跃无数的雨丝。
我站在门口，遥遥地望着那被雨水染湿了的香樟，那绿色的波浪飞舞间，无数透明的雨滴无声地溅落。雨滴斜斜地交织着，仿佛是从天而降的轻羽，落地无声。它湮灭在小小的水坑之中，荡起微弱的涟漪，形成一个一个的泡沫。雨幕便像那如雾如烟的丝巾，仿佛浮现出夏天的样子。父亲撑开伞，微笑着站在我身边，伞沿将我遮得密不透风，父亲厚实的手掌和蔼地抚摸着我的头发。
儿时夏天的样子，是一个暖和安宁的下午，那浮动的金色阳光。
我盘着腿，悠闲地吃着西瓜，此时阳光从小窗中斜斜地照进来，形成一道灿烂的光影。香樟在阳光中安静地沉睡着，那般明媚，宁静。奶奶带着老花境，慈祥得仿佛天上浅浅的云絮。他给我讲诉着他古老的记忆，那样生动宁和。明媚的阳光在书页上跳跃，仿佛浮现出了夏天的样子。
美丽的香樟，那般绿意纵横，染绿了夏天的记忆，展开了那儿时的记忆。儿时夏天的样子，那星光·那雨色·那光辉。和那浮动着来自夏天的香樟......
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
在日常生活和工作中，人们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿是领导人在开会前所作的讲话的稿件。那么问题来了，到底应如何写好一份讲话稿呢?下面小编给大家带来八年级教师讲话范文5篇，希望大家能够喜欢。
亲爱的同学们：
大家下午好!今天，我们在此隆重集会，再次举行初三中考动员会，因为，再过80天，20__年中考战役就要打响。时光如梭，岁月如歌，弹指一挥间，忙碌、紧张而又充实的三年初中生活转瞬即逝。推开记忆之窗，同学们，曾记否，三年前，你们带着纯真的笑脸，带着求知的激情，带着成长的渴望，投入到大桥学校的怀抱。多少个日日夜夜，多少个阴晴圆缺，多少个寒暑易节，我们师生相伴的时光远远超过了你的父母、家人和朋友。三年里，你们或许有过欢畅的笑，或许有过痛快的哭。但让老师难忘的是你们课堂上默契的配合，运动场上拼搏的身影，演讲朗诵比赛上的精彩表现。我们相信，深夜的孤灯奋战，夏日的涔涔汗水，父母的声声叮咛，师友的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催你前行，励你成功。我们相信，有我们全校师生的大力支持，有父母的殷切嘱托，有大家的辛勤付出，你们一定能在中考中取得辉煌的胜利。
再过80天，20__年的中考就会如约而至。可能，面对人生的第一个重要关口，你会紧张，不知自己是否准备充分，不知考场上是否发挥正常，甚至不知自己有没有考上的希望，其实，面对这样的时刻，当年我也如大家一样，不过，我明白紧张不会提高分数，焦虑与悔恨也不会使你考上向往的学校，同学们更明白，只有化紧张为动力，变悔恨为拼搏，让刻苦的学习把消极的情绪彻底淹没，你才有可能笑对中考。
七、八、九年级，同学们一路走来，期间，有痛苦，有坎坷，有挫折，有悲伤。而这一切，只会使你更加坚强。你可能退步过，但退步之后你进步更多，也可能你每次的进步都不大，但积跬步可至千里，积小流可汇江海，过去的一千多个日日夜夜，见证了我们的成长，那么，就让剩下的这80天来见证我们的成熟，虽然只时间很短，但只要你把握住这80个日夜，让分分秒秒都记录下你拼搏的印记，那么，无论你此前胜券在握，还是心怀忐忑，甚至灰心丧气，只要你这80天尽力而为，人生就会多些精彩，少些遗憾，也许，你的人生之路，就会与众不同。
既然今天我们坐在这里，既然我们选择来中考，我们就没有理由退缩，韩信背水一战，以两万弱旅战胜了十万强敌，威震天下，项羽破釜沉舟，拼死向前，奠定了霸王的基业，他们的`成功都是因为他们把自己置身于人生的绝境，激发起自己全部的潜能，才最终成就辉煌，今天，也有这样一个机遇和挑战摆在你面前，你会如何?是学韩信的背水一战，还是面对中考而退缩，是学项羽的破釜沉舟，还是犹豫踯躅，同学们，此时此刻，你需要做的，就是全力以赴，必须是全力以赴，没有别的途径。虽然时间不多，但我们仍有提升的空间，拼搏，不一定成功，但放弃，则永远没有希望。同学们，为了心中的理想，为了父母与老师的殷殷目光，让我们一起把20__年的6月14日至6月16日，变成你初中三年最值得珍视的时光。
古人说得好，“梅花香自苦寒来”，我们初三学子用辛勤和汗水演绎着自己的精彩：我们与大桥学校一起成长;我们用自己的青春激情为桥中精神注入了新的内涵。我们不同寻常的经历和精神,将成为一道亮丽的风景铭刻在大桥学校的校史上。
去年，我校中考辉煌…………。
中考在即，大家要相信自己，战胜自我，超越自我，实现自我，才能取得最佳的成绩。因此，我们一定要充满信心，笑迎困难，并且通过自己扎实的努力，去获取最理想的成功。
同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生是残缺的!考场就是一个战场，也是一个你展示才华的舞台。中考在即，英雄弯弓，箭在弦上。作为九年级的你们，才情满怀，斗志昂扬。请拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，用你们那颗永不服输的年轻的心，向着生命中的第一座山峰攀登。请收拾好行装，带上最睿智的头脑，怀着最细致的心灵，握紧最有力的拳头，拽着全力一击的斗志，让我们一起挑战20__年的中考。
我们坚信：今天，你们以桥中为荣，明天，桥中将以你们为傲!
各位老师、亲爱的同学们:。
在春光明光明媚的今天，我们召开__镇中心学校中考倒计时100天誓师大会，在此，我谨代表学校对拼搏在中考一线的九年级全体教师表示诚挚的敬意和衷心的感谢，对全体同学表示真诚的祝愿和殷切的期望，借此机会送给同学们几句话以共勉，那就是:只要启程，就会达到理想的目的地，只要拼搏，就会获得辉煌的成功，只有播种，才能收获，只有奋斗，才能品味幸福的人生。
同学们，你们三年的汗水，千日的付出，终将结成六月的硕果，我们期盼六月的校园笑脸绽放，凯歌飞扬。面对中考，相信你们已然踌躇满志，信心百倍。你们身上承载着父母、亲朋好友的殷切期待，承载着全校师生的热切希望。你们有全校师生最倾心的支持，有最优秀教师的兢兢业业、无私奉献;有活泼聪慧的你们的勤奋学习、执着进取。在这冲刺20__年中考倒计时100天的关键时刻，我，作为你们的校长，也作为你们的老师或朋友，我希望你们:少一些幻想，多一些理智;少一些浮躁，多一些行动，以饱满的热情，坚定的信念，迎难而上。我们的目标是:一年好过一年，一届胜过一届，用你们的精彩表现传递__镇中心学校的不息薪火，用你们的中考成绩续写__镇中心学校新的辉煌!
衷心地希望九年级全体教师以一切为了学生中考为根本，以学校的兴衰为己任，以自身前途发展为动力，抢抓时间潜心备课，研究对策，负重前进，提高课堂效率，随时关注中考动态，及时掌握最新中考信息，尽己所能地提高学生的学习效率、复习效率，利用有限的时间，争取创造最好的成绩。
同时，也希望同学们在这最后的一百天里，调整心态，变压力为动力，全身心地投入复习，备战中考，珍惜生命的每一秒，争取中考的每一分，以最佳的精神状态和最充分的知识储备迎战中考。
我相信我们的希望会像一粒种子经过我们九年级全体师生的精心呵护在温暖的三月发芽，在火红的六月收获。我坚信，你们有决心，一定会有行动，我更坚信，付出终有回报，坚持铸造成功。我也坚信，今天你们以__镇中心学校为骄傲，明天__镇中心学校将以你们为自豪!
爱的同学们：
今天是3月12号,离中考整整100天我们仿佛已经看到了那中考战场上燃起的弥漫硝烟，闻到了剑拔弩张的火药味。我希望这是100天就是100次的冲锋，100天就是100次的搏击.同学们将迎来人生的第一次机遇，更是人生的第一次挑战!100天，是短暂的，如一瞬间，如白驹过隙，浑浑噩噩你便必将一无所获而丧失人生发展的第一次机遇;100天也是漫长的，如果你全身心投入于学业追求，在每天的艰辛与劳累中享受点滴成功的喜悦，那么你就抓住了人生发展的第一次也是最重要的一次机遇，跨上了人生竞争的第一个台阶，展示在你面前的将是更广阔的天地、更灿烂的阳光和更美好的前程!
同学们在这100天的时间里，希望大家做到:。
第一、为自己的前途、未来负责，排除干扰、全心全意投入到复习中去。俄国著名作家托尔斯泰曾说过:“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。有无责任心，将决定一个人生活、家庭、工作、学习的成功和失败。”“对自己负责”，要求正确认识社会、确立积极的人生态度，努力实现自己的人生价值;要注意塑造自己的形象，注意自己的言行，珍惜仅属于自己一次得生命，把握好生命中的每一时光，做好人生道路上的每一件事。九年级值得重视，因为它是锤炼真金的三味真火，谁是英雄，谁是懦夫，经历过九年级才最能见分晓。中考是一场精力和智慧的赛跑，是一次超越，是一场战斗，必须充分讲求战略战术，重视它而不是畏惧它。有些同学到现在还游离在中考之外，迟迟不能进入状态，如果在100天里仍然不求上进，对自己的要求不严格甚至不遵守纪律，这不但浪费别人的时间也浪费自己的时间，不但妨害同学也影响的自己的学习，在这关键的时刻出了这样那样的意外，对班级同学的伤害更大，你有可能会付出比平时更沉重的代价。希望大家在100天里，不断地完善自己，时刻注意自己的言行，少走弯路。希望同学们，要建立起毕业班的紧迫感和责任感，时刻牢记要珍惜自己的时间，珍惜自己的名誉，珍惜自己与同学的友谊，珍惜班级集体的荣誉，以高度的责任感做好自己的每一件事，顺利地完成初中的学习任务，为将来进一步发展打好坚实的基础。
第二、刻苦学习、克服困难，磨练意志，挑战自我，具备把握时间的意志品质。学习是艰苦的劳动，毕业班的学习生活更是艰苦的，而任何事业的成功，艰苦奋斗是不可缺少的一个条件。“水滴石穿，绳锯木断”，这个道理我们每个人都懂，然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿?柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断?，一滴水的力量微不足道，然而它不懈冲击，就形成了巨大的力量，最终把石头冲穿。同样道理，绳子才能把木头锯断。说白了，就是具备了持之以恒、坚持不懈的可贵精神。作为九年级毕业班的学生，应保持对学习的满腔热情，因知识改变命运，知识是通向人生成功的通行证;要持之以恒，奋发向前;中考的路确实很艰难，但只要孜孜不倦执着于学业，就不会被失败和挫折击倒，就会一步步地向着自己的理想迈进!
因为所有的成绩都是努力的成果，都是勤奋的结晶。我很自信，四中的学子是不会在九年级生活中败下阵来，咬紧牙关，脚踏实地，迎战中考，才会赢得中考。没有努力不会成功，努力了不一定能够成功，然而我们问心无愧，我们对得起父母、对得起学校和老师、也对得起自己。我相信，一分汗水，一分收获，机会和成功总是眷顾对理想有执着追求和持之以恒的人。学无止境，没有最好，只有更好，你不能因为我是班级后面而灰心丧气，更不要因为名列前茅而自傲，学海无涯苦作舟，学习也如逆水行舟，不进则退。我们切不可在这最关键的时候怕苦、怕累，有所松懈。松懈了，就不是100天等于100天，而正好相反，是100天等于100或者或者甚至更少。要知道，胜利永远属于能够抓住时机、坚持到底的人。
第三、合理科学安排时间，讲究学习方法，提高学习效率。时间是最公平的，每个人的一天都是24小时，但是，怎样安排这24小时，就不是每个人都能做得好的了。时间安排是否合理，是非常重要的，它将决定你时间利用率的高低，直接决定你的学习的效果。要学会安排，有条理、有秩序地安排自己的学习、休息时间、复习进度和步骤。请同学们在老师的指导下主动定好适合自己情况的学习计划和时间表。要讲究学习方法。方法对头，事半功倍。大家要多思考:我怎样复习才最有效呢?升学考试是一项综合考试，有七科要考察你综合的知识水平，所以我们在复习时候要让每门功课的均衡发展，不能偏科，更不能凭着自己兴趣，只复习有兴趣的学科，相反我们更要努力加强自己薄弱学科。也要根据人的生理特点，做到张驰有度，在学习活动中穿插体育锻炼与户外活动，达到劳逸结合。中考三科总分才650分，分数差距很小，胜负往往在毫厘之间。所以谁对自己了解的多些，措施更有针对性些，复习方法更科学些，时间安排更合理些，那么，学习效率就会提高，学习成绩就能够提高。所以，要做好对自己学习情况的分析，大家可以把自己从初二以来的期中、期末考成绩列出来，看看那些科较强，那些科较弱，弱在什么地方，什么原因，是基础还是能力，是知识还是心理，应该采取什么措施。可以请老师、家长帮助我们进行分析，从而制定出一套符合自己情况的学习计划。同时，要多与同学交流，我们在适当的时候会安排学习方法的交流活动，一个班级就是一个战斗的集体，大家互相帮助，互相鼓励，不能保守，也不要互相保密。整个班级上去了，每个同学才能够不断的进步。在此，号召大家学习上要发扬勤奋刻苦的精神的同时，也提倡讲方法，讲效率，做效率的追求者，让一分钟成为两分钟，让一天成为两天。
第四、明确总复习的总目标和阶段目标，瞄准复习方向。明确的、实事求是的奋斗目标是我们学习的动力。说到目标，也许有同学会说那是好同学的事，我们反正不能都考上重点，谈什么目标不目标，其实不然，在座的每位同学都必须有一个明确的升学目标，即使你做不到最好，在现有的基础上再上一个台阶是完全有可能的，就像马拉松比赛，经冲刺从后一个方阵进入前一个方阵是完全有可能的。我今天要特别强调的是:总复习的过程中要树立起目标意识和阶段意识。复习目标明确，方向正确，可以不走冤枉路，不重复走过的路，尽量让这个过程是一条直线。整个总复习按照安排分为三个阶段，分别要达到三层目标。第一阶段:开学到重点进行基础知识的回顾，初步建立比较完整的知识体系，较好地掌握初中阶段的基础知识，提高解题能力;学校第一轮月考。第二阶段应用学过的知识分析、解决问题，进一步提高的能力，对基础知识的掌握水平更高;同时要注重综合复习，要进一步提高自己的归纳总结能力，第三阶段:通过对前两个阶段复习的知识进一步进行梳理，使知识系统更加清晰，进行一些专题复习，强化训练，适应中考的要求。中考是毕业与升学两考合一的考试，考试难度为大家要正确处理好基础和能力的关系，能力就是能够灵活自如地应用学过的知识，没有基础就谈不上能力。我们必须自始至终扎扎实实地过好课本基础知识的复习，时间上要有保证，复习应该把重点放在基础知识的过关上面，注意认真完成好成好老师布置的练习，研究适合自己的复习方法，多动脑筋思考问题，提高分析和解决问题的能力。做题目时要回归课本，不要忘记基础知识，不要钻“牛角尖”，给自己增加过多、过难的`练习，不要陷入“题海”中去。请记住:扎实的基础加较强的解题应变能力加良好的心理状态等于优秀成绩。
五、鼓足干劲、树立信心，珍惜天，创中考辉煌。100天，我们的同学们就要走上人生转折的战场了。九年的寒窗苦读，千多个日日夜夜，所有的辛苦，所有的劳累，所有的付出，都将在日来收获。考场就是战场，两强相遇勇者胜。同学们，我知道你们已经走过的3个月很艰辛，可你们要面对的六月会更艰难。你们在未来的每一天要面对众多的作业、考试，你们会因学习压力而烦乱，你们会因成绩提高不快而徘徊，甚至你们会因恐惧中考而想放弃。因此，同学们，我忠告你们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。你们必须自信，自信和拼搏是命运的决定者。因为过去的努力，你们已经积淀了一定的知识和能力，只要勇敢冲刺，你们就能赢得胜利，赢得未来。你们要调整心态，正视压力。要正确评估自己，给自己准确定位。要找准自己在班级、年级的位置，给自己确立一个通过努力能够实现的目标。你们要学会调适，学会思考，深思、明辨、慎取，笃行，你们将会拥有整个世界。
同学们九年级的生涯已经过半，冲刺的号角已经吹响。行动起来吧，九年级的辛苦将让你生活的更充实;冲刺的劳累将增添你生活的勇气;未来的成功将使你从平凡走向伟大。同学们，努力吧!是船，就要搏击风浪;是桨，就要奋勇向前;是雄鹰就要一飞冲天!真正珍惜时间的人都善于抓住今天，只有懦夫、懒汉才乞求明天。面对六月的挑战，我相信你们每一个人都会是逆流勇进的弄潮儿，而不是消沉彷徨的懒汉懦夫。未来把握在我们每一个人的手中。行动起来吧，同学们，让我们一起博一回!让我们在心里再重复一遍这同一句话:我们今天的拼搏就是明天最美好的回忆。让我们一起高呼，我坚信我们一定能携手迈进六月的阳光!
尊敬的各位领导、来宾：
大家下午好!
很高兴借此初三复习会之机和大家见面，能在这向大家介绍我们的学校。刚接到任务时，我是既兴奋又紧张，面对这么多的精英教师，真不知道讲些什么好，但对我们学校是个难得的机会，于是回顾了自己在荷中两年半所见的点点滴滴，跟各位教育同仁分享，让大家认识一下我们的学校。
荷地中学位于庆元县东部，距县城43公里，海拔1040米，可谓是深山中的高山了。一提起荷地，给人的第一感觉就是冷，不是一般的冷，是真的很冷。现在我们那还要羽绒服包裹着，没有电热毯晚上根本无法入睡。就在上星期我们那还发生了冻雨，把漫山遍野的树木都压断了。一方水土养育一方人，，严寒的气候造就了一批批的荷中人。近几年由于生源条件较好，大批优秀年轻教师的涌入，教学成绩取得巨大进步。去年中考来说：参加中考有195人，有74人上庆中分数线，期中两人被杭州绿城中学录取，各科教学成绩语文、数学、英语、科学县平均分排第一，社会第二。
前几年成绩的取得，我觉得首先最应该感谢的是我们的学生。我们的生源主要来自荷地镇、左溪镇、江根乡、官塘乡，这些地方的经济都是我们庆元比较落后的地区，因此从小的生活环境就让他们深刻的明白要想走出大山，就要读好书。因此他们在学校上都十分用功。记得上学期宁波四眼锲中学老师来我校送教的时候，这么评价我们的学生：“这里学生的淳朴、用功让我们难以置信，感觉是看到，上世纪90年代的学生一样”。的确，在我们学校学生学习都很自主，早上他们会很自觉的起床，晨读。平时学习中的用功劲真的很难用形容词来形容。另一方面是很多学生回家路途都十分遥远，即使坐放心车到乡上，还要走两个多小时的山路才能回到家。再加上随着大量农民外出务工，我们的学生绝大部分都是留守儿童，甚至有些只能一个人过一个学期。都说吃苦的孩子早当家，特殊的生活环境让我们那的学生都特别懂事，生活自立能力很强。针对这一大批留守儿童，我们学校也采取了特殊政策：周末允许他们留在学校，提供食宿，并有值日老师维护他们在校园内的安全，星期六晚上还会组织他们看励志电影。对于学生来说，学校就是他们第二个家，家很温暖，学生很勤学、尊师、进取。
另外应该感谢的是我们的老师。我们学校现在有12各班，各年级段4个，在职有43名老师，其中近三年内参加工作的就占了21名。教师年轻化使我们学校的一大特点，其实上对于现在很多农村学校来讲，新老师的培养确实是一大问题，年轻老师刚工作没经验，有经验的教师又大量进城，造成青黄不接的局面。管理不好，那整个学校的教育教学将受到很大影响。但如果培养好新老师，那又是一份宝贵的资源。新老师往往都有扎实的专业知识背景，善于接受新事物，有年轻人的激情活力。在我们学校教育教学管理中，年轻教师担当了主力军的作用，12个班班主任都是由近三年毕业的老师担任，6个教研组长5个是近三年新教师。初三段教学主要由近三年老师担任(10个主科老师8个是近三年，其中还有两三个是去年刚毕业的老师)。因此，每年对新老师的专业成长培训，是我们学校校本培训内容的重中之重。具体做法：
1、班主任岗位的锻炼。
2、师徒结对活动。
3、严格要求教学常规检查。
4、兴趣小组、社团活动。
5、听取新教师汇报课、举行骨干教师评选活动。
6、发挥教研组的团队合作精神。
7、外出培训年轻老师优先原则。
此外，我们教育局、师校、教研室每年都会对新老师进行集中培训，并把很多比赛机会都给了我们年轻老师。使我们新教师成长的有力平台。这些措施共同促进新教师的成长。也可以说，好成绩的取得新老师立下了汗马功劳，也是新教师培养的成功。
最后讲下校园环境的影响。我们学校能取得如此的成就，单单依靠刻苦的学生、用心的老师是不够的，还离不开社会各界的关心和支持。近年来，领导十分关心荷地中学的成长，教育局领导、市县教研员经常莅临我校指导，鼓励我们的学生，激励我们的老师，给了我校很多发展的机会。例如，去年全县初中质量分析会就在我校召开。我们学校自身努力的同时也加强对外联系，我们和三中是联盟学校，经常举行初三联考，也同三中教师结对，向他们学习取经，以求进步。除此之外，我校还与宁波四眼锲中学和金华部分学校的教学业务联系。所以说，我们荷地中学的发展和学生、老师及社会各界的关系和帮助是息息相关的。
然而近两年来随着东部城市化进城的加快，学生越来越少(上届初三195人，这届156人，初二128人，初一总只有88人，明年预计还不到50人，以后更不用说了)和优生的大量外流，大量优秀教师的流走，荷地中学发展接面临着巨大挑战。面临这种现状，我们也在积极想对策，正在向小班化教学探索。
明天，不管我们会遇到怎样的困难，我们坚信：我们仍旧会更加用功，坚守大山深处的教育!，教好每一个学生，指引每一个孩子飞向更好的明天!谢谢大家!
纵使时光飞逝，有些场景却仍历历在目，无法忘怀：忘不了那炎炎夏日下被汗水浸湿的迷彩服;忘不了那上下翻飞整齐划一的白手套;忘不了第一次朝着长跑终点冲刺时的艰辛与兴奋;忘不了那熊熊燃烧的篮球之火，那迎风飘扬的共青团旗。更难忘那胸前闪烁着的的金色荣耀，那科技节上机翼反射出的银色希望，以及静静躺在抽屉里的那枚队徽，记忆深处的隆隆火车声。
三年后，重温了两天的实验生活，不少同学惊异地发现楼道变窄了，楼梯变矮了，连课室仿佛也变得迷你了。然而那依旧熟悉的火车声提醒着我们：实验没有变，变的是我们。我们的确变了，因为我们成长了。从顽皮捣蛋的小个子到成熟稳重的小大人，从一个一个音节认读单词到口语考试时的流利发音,从四则运算到三角函数，从语言稚嫩拘谨到考场上挥笔片刻千字，从一无所知懵懵懂懂到声光电力热，氢氦锂铍硼。
这些变化见证了我们在实验的这三年里的奋斗与成长，如今，站在终点前的最后一个直道，我们能胆怯吗?我们能后退吗?不能，因为身后有着老师们的日夜操劳，家长们的殷切期望，还有心中早已磨砺得寒光四射的宝剑等待出鞘的那一刹那。高三的学长学姐用他们的行动激励着我们，初一初二的学弟学妹们也正期盼着我们能在中考这一仗中打下赫赫威名。未来的五天，属于初三级，更属于每一个__人。
六月是一个灿烂如火的月份，在这光辉灿烂的六月，我们每日迎着第一缕阳光复习课文单词，晚上与题海鏖战至夜深人静。短暂的艰苦没有磨灭我们的意志，反而我们生命中的朝气从未像现在一样奔腾涌动，喷薄欲出。
同学们，我们来到__实验是干嘛来了?是为了学习，更是为了修身，现在正是到了出师千的秣兵历马的关键时刻，我们要充分利用好所剩不多的时间，再检查一遍油光锃亮的装备，再回头看一眼身边亲密无间的战友，中考之日我们要让全广州市的师生明白：从__实验那小小的校园中走出的莘莘学子有着如此磅礴的大能量。
奔跑吧，少年!冲刺吧，骄傲的__学子!
我的讲话到此结束，谢谢大家。
大家好!今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。
3、完善班级管理。
娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢?作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗?他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思?他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事?要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人?学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。
4、善于挖掘学生身上的闪光点。
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班姜杰、唐荣升学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干?”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，许浩以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢?这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。
5、要有一颗平常心，要会自得其乐。
做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的'辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的关怀，才能把工作做到学生的心里去。
各位同仁，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最后我祝愿大家身体健康，工作愉快!
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下面是小编为大家整理的,供大家参考。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用。今天小编在这给大家整理了一些八年级青春励志演讲稿800字，我们一起来看看吧!
尊敬的老师们、同学们：
大家好!
很荣幸能代表全班同学在国旗下演讲。今天我演讲的题目是《永不懈怠，奋力拼搏》。
同学们，新学期开学已两月有余，就在上周，我们刚刚经历了期中考试，无论是取得了理想的成绩，还是没有达到预期的目标，在未来的学_生活中，我们都不应该有丝毫的懈怠，应该始终坚持。就像著名作家杰克伦敦，他坚持把好的字句抄在纸片上，有的插在镜子缝里，有的别在晒衣绳上，有的放在衣袋里，以便随时记诵。最终他成功了，创作出了不朽的作品，我想这就是坚持的力量。
不仅是坚持，我们还应该做出其他的努力。对于今后的学_，我想与大家分享三句话：
第一句话：态度决定一切。
“当你冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当你热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学_也是这样，当你把学_当作自己成长发展的需要时，才能体验到学_的快乐;当你把学_当作是一种负担时，学_就是一种痛苦。谁愿意在一片郁闷和痛苦中学_呢?所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学_生活中，并善于在学_的过程中体验获取知识的快乐。
第二句话：目标是前进的灯塔。
一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。无论是生活还是学_中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就会离成功越来越近。在这个历程中，需要我们不断地反思，并制定出切合实际的、通过努力能够达到的目标。这样才能为航行在大海上的船只增添一臂之力。
第三句话：勤奋加思考是成功的钥匙。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。要学到真本领需要有勤奋的耕耘。有句话是这样说的：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”。不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学_中的不足，课前不预_，抓不住关键的课堂学_环节，忽视学_规律的总结和学_方法的琢磨，所以学_总在高耗和低效中进行。因此，同学们在学_的过程中，既要不断努力，又要时时刻刻反思自己，最终才能取得成功!
同学们，也许这三句话你已经听过多遍，但它们却依然能在关键的时候激励我们，启发我们，成为我们不断前进的动力。
请相信，青春会因我们的不懈努力而绚烂多彩，老师和家长会因我们的成长而感到欣慰和自豪!伟大的祖国也期待着我们成为未来的栋梁!让我们共同携手，永不懈怠，奋力拼搏!
谢谢大家!
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《坚定信念，超越自我》。
海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。
她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。
对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。
下面我给大家讲一个故事：
队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。
队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。”黑人领袖马钉路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。同学们，不管你现在的成绩怎么样，不管你现在的基础怎么样，只要坚定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奋斗的目标，你就有了生活的动力，你就有了成功的希望!
谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
我的演讲完毕，谢谢大家!
亲爱的老师，同学们：
大家好!
当清晨的一缕阳光照亮了我们惺忪的睡眼，当午后的一丝细雨洒进了我们尘封的心灵，当夜幕上斑斓的星光点缀着我们构画的明天，这时候，我们幸福地感受到自己手持青春的特权，走在青春的路上展现着自己独特的魅力。走在青春的路上，我们一路成长。
曾有些许烦恼，在爸爸严厉的批抨中寻找叛逆的理由;曾有些许忧愁，不再在嘴上持着“妈妈说”，我们说“我懂”，我们说“您很烦”，我们说“让我们张开翅膀自己飞翔”。然而，当我们在青春的路上受了伤，爸爸妈妈仍然义无反顾地把自己撑成保护伞，引领我们健康成长。
走在青春的路上，我们一路砥砺。有过考试的焦虑，有过情感的烦恼，在日记中翻阅着一簇簇秘密，一点点回忆。我们信誓旦旦地说要好好学_，成绩却不尽人意，我们不是太笨，而是不够努力。课堂上，人心两地，课后，忘却学_。亲爱的朋友，千万别忘了一寸光阴一寸金。我们是开在春天里的花，在幻想中接受风雨的洗礼，品读着春天的风味。然而，亲爱的朋友，我劝告你一句，再美丽的鲜花也无法在春天里结出香甜的果子，惟能将它冷藏于心底，作为一份美好的回忆。走在青春的路上，我们一路共享。
学会了在爸爸下班后倒上一杯水，学会了在妈妈劳累的时候接过她手中的活，看到至亲欢悦的笑颜，我们也读懂了他们的心。当好友遇上了困难，我们学会了耐心地听其诉说，并拍拍他的肩膀，鼓励他：没关系，一切都会好起来的。当他尝到成功的喜悦时，我们会开心地祝贺，送上一份真挚的祝福。这时候，我们学会了分担和共享，与别人共同拥有一片广阔的蓝天，快乐并知足着。走在青春的路上，我们一路凯歌。
亲爱的同学们：
你们好!
同学们，在这个世界上，在成功者的队伍里面，很多人并不见得很聪明，在失败者的队伍里面很多人并不见得愚笨。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷，一个人的成功很大程度是意志的成功!
一个婴儿生下来，没有人会问是生下一个国家主席还是一个部长;是生下一个老板还是一个打工仔;是生下一个教授还是一个流浪汉，人们只会问：是个男孩还是个女孩?是个少爷还是个千金?对一个刚生下来的孩子来说，将来的一切都是未知数，没有谁知道也不可能知道他将来会成为什么样的人。由此说来，人刚生下都是一样的，要有差别那大体上也只有男女之别。
然而，随着时间的推移，环境的改变，学_的艰难，世道的艰辛，人情的冷暖，人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些人很成功，有些人很失败;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在这个激烈竞争的社会成为一个很成功、出色、幸福的人，关键在于你有没有一颗永远不冷不死的心!有没有一股不管是主观因素还是客观因素都打不垮的意志!
订的计划和目标总是坚持不了几天;连一个人独处一个人走路都不自在，总是很违心地跟在别人的屁股后面转，白白消磨了大好时光;困一点，累一点，就把今天该做的事推到了明天——所有这些，你能说全力以赴了吗?虽然付出未必就有回报，努力和成功不能划等号，但是，不付出就绝不会有回报!不努力就绝不会成功!同学们，不要担心努力后的结果如何，得不得到回报，请你记住一句话：尽心就是优秀，尽力就是成功!所以人生在世，什么都可以没有，但就是不能没有勇气。英雄和伟人最富有的就是勇气，一般人内心有时也会充满豪情，但是骨子里却常常缺乏勇气，常常在最关键的时候，在最需要勇气的时候，犹犹豫豫畏畏缩缩，以致错过了有利时机耽误了大好前程。其实，勇气这个东西，不需要花钱买，很多时候，你想有它就有。
那么，在这个新学期的开始之时，让我们继续全力以赴我们心中的梦，在不久的将来在一个让我们感到骄傲感到自豪的地方相逢!让我们充满希望度过我们的20__!
谢谢大家!
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
青春，是人类生命激情的赞歌，对每一个人来说是生命最宝贵的时期;在这个时期中，我们拥有花样的年华，充沛的精力和灵活的大脑，我们应该珍惜青春，敞开心扉，感受多彩的生活，编织斑斓的梦想，实现精神成长。
我们从少年时代走来，经过青春期，即将走向成熟。
青春孕育着所有的希望，青春对于每一个人来说是有所作为的时期，来吧，让我们一起向青春举杯。
青春，如同六月的季节，那火热的青春和充满激情的生命是青春的象征;青春，如同五颜六色的笔，那风风火火的时光和年轻的活力是青春的象征;青春，如同汹涌澎湃的大海，那种对理想的渴望和对未来的憧憬是青春的象征。
今天，我们已不再属于儿童，属于单纯，属于幻想，我们需在人生的喧闹季节，步入有声有色的青春年华，少年风华正茂的时期，逐渐变得理性，让汪洋的思想掀起一次次激情的海啸，为我们的人生画上浓厚的一笔。
明天，我们将成为建设社会的国之栋梁，在充满青春活力，具有发展趋势的时期，我们更需领悟“少壮不努力，老大徒伤悲”的警训，才能在这个时期，为以后的人生打下牢固的基础。
男孩子定会变得像橡树一样坚强，挺拔有力，显示自己的阳刚之美;女孩子也会成为一株木棉，作为树的形象，和橡树站在一起，显示自己的美丽、勇敢坚韧和阴柔之美。
在上网看看我们的郭敬明，矮小的他，如今却站在作家的巅峰，站在商业经济的巅峰。我知道对于他来说，这个世界是残酷而不公平的，如今的他仍然有我们常人所不知的努力，奋斗和拼搏。他会孤独的熬夜，也会把自己累倒，也许我们只看到清晨提着lv，司机拉开车门，他坐进去，却没有看到巨大的墨镜下，是深藏的黑眼圈。
是的，他可以做到的，我们同样也可以，我们正值青春年少，我们朝气蓬勃，我们斗志昂扬。
让我们一起为青春喝彩，为青春歌颂。
谢谢大家!
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