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许愿珍珠小学(热门20篇)

许愿珍珠小学(热门20篇)



优秀作文是经过精心构思和反复润色的,它能够引起读者的共鸣和思考。通过阅读以下这些优秀作文,我们可以发现每篇作文都有其独特之处,仿佛带着作者的个性和情感。

小学生作文之珍珠熊

今天,我特意到王姥姥家,去看他家养的珍珠熊。

珍珠熊有白色的,乳黄色的,还有两种颜色相间的。它的毛跟老鼠的`毛差不多长,白色的脸上镶嵌着一对红色的大眼睛,看起来非常机灵。整个身体大致与老鼠一样。最大的也我的手掌那么大。只是他的尾巴特别短小,毛色不同罢了。王姥姥告诉我,刚生下来的珍珠熊特别小,如果他在地下玩耍,一不留意就会被人踩着的。我猜可能是他小巧玲珑吧,所以大家叫它珍珠熊。

珍珠熊特别喜欢吃菜叶、馍片等食物。它非常机灵,我坐在沙发上把它放在我的腿上,他便骨碌一下就从我身上滑了下来。我把它放在胳膊围成的圈里,它总能从小缝里挤出来。如果实在挤不出来,它边用请求的目光望着我,好像在说:“求求您了,放我出去吧!”看着它那可爱得样子,我不由得笑了。

玩了一会儿,它可能玩累了,也可能与我玩熟了,便趴在我的腿上睡着了。它睡着得样子很好看,身体蜷缩在一起,真像一个毛茸茸的小球。

珍珠熊好可爱呀!

 

珍珠泉小学作文

阳春三月,春风和煦,珍珠泉。春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。春天是鸟语花香、万物复苏的季节,调皮的小草探出脑袋,艳丽的花朵争奇斗艳,处处春意盎然。我建议同学们到珍珠泉去春游,那里的景色真是妙不可言,简直是个世外桃源。去年我和妈妈到那里游玩,至今还让我流连忘返呢!

珍珠泉里有座万里长城的微缩景观。我准备拾观。我准备拾阶而上时,看见了城墙上“不到长城非好汉”七个红色大字,笔锋浑厚、苍劲有力,我决定坚持到最后。来到离长城尽头不远的地方,我已气喘吁吁,大汗淋漓了。不到长城非好汉!坚持到最后的我,终于到了长城的尽头—烽火台。登上烽火台,放眼远眺,清澈的湖面倒映着蓝天白云,美丽的花朵繁星点点,苍翠的松柏高大挺拔,高楼大厦鳞次栉比,高速公路纵横交错,棋盘般的农田孕育着绿色的希望……真是“欲穷千里目,更上一层楼”。

让我最高兴的是我还乘坐了竹筏呢!沐浴着和煦的春风,荡漾在波光粼粼的湖面,水中的鱼儿欢快嬉戏,两岸的翠柳、粉红的桃花,沁人心脾的花香……真得令人心旷神怡。一条条碧绿的柳枝,像少女的长发,一朵朵粉红的桃花又似少女的脸庞。此情此景,让我想起了“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的诗句。

至于珍珠泉是怎样的神奇、怎样的美丽,因什么而得名,就不多说了,大家还是亲自去看看吧,去领略她的美丽和神奇!

珍珠泉小学作文

说到南京,自然会想到南京的珍珠泉。南京的珍珠泉位于浦口以西路6公里处,现已建成南京地区唯一的省级旅游度假区,面积1400多公顷。

进了珍珠泉大门,左边不远处就是珍珠泉的泉眼,泉水欢快地从石缝中涌出,酷似一颗颗晶莹剔透的小珍珠,在泉边石壁那还有一块石头从岸边伸向泉水中,这就是传说中的龙头,据说,只要能将硬币投在龙头的嘴里或者是头上,许的愿望就会实现,我曾经还许过愿望的,真的实现了呢!大家也可以多去玩玩,说不定愿望就会实现!再向珍珠泉深处走去,发现里面还“藏”着一个大游乐园,里面有惊险的过山车、恐怖的“森林探险”、还有安全的长城索道......多得令人眼花缭乱。其中我最喜欢玩“过山车”。我们坐在过山车上。工作人员把我们用安全带系好,告诉我们不要回头、不要摇摆、车子快要启动了。紧接着不到20秒的速度飞一般得到了半空中,车子旋转起来,车子里的人兴奋的尖叫起来,我还止不住地喊“妈妈!”不一会儿我们安全落地,我虽然害怕,但是心里一下子乐开了花!一股开心劲涌上心头!

在珍珠泉的西北面,有一个野生动物园,有凶猛的狮子和老虎,会跳舞的小熊、还有许多机灵的小猴子。万里长城在野生动物园的最北面,长城爬起来很累,气势逼人,气壮雄伟,到了长城照一张相会很有成就感,当你站在高峰时,就感觉飘飘欲仙,心底的乌云全部散去了!这就是美丽的珍珠泉。

许愿小学作文

农夫非常劳累,对地主憎恨极了,却渴望自己有一天也能变成地主。于是他每天极虔诚地向天神祷告,倾诉自己的愿望。日复一日,年复一年,从不间断,终于天神被他感动,于是赏了一件宝贝给他。天神说:“这是一面仙镜,只要你向它许愿,说你想永远不死,你就会长生不老,但是,你一旦如愿以偿,整个国家的人都会象你一样长生不老。”农夫听后,连声感谢天恩赐:“哦,这太神奇了!我可以长生不老了!”

但是,农夫并没有马上许愿,而是躺在床上左思右想:都人都得死,而我可以长生不老,这美妙了。等等,什么?!别人都和我一样?!不不,这不可能,我不会这事发生。我受够了国王的残暴统治,受够了地主无情的抽打,受够了别人的讽刺与讥笑,我决不能让这事发生。

怎么办呢?农夫思索了一夜,终于想出了一个好办法,自己才30多岁,而国王、地方年纪很大,凑巧的是,自己所憎恨的人都比他年长的`多。他想,等这些人都死掉后再许愿,不就行了吗?想到这,农夫不禁心花怒放,于是小心翼翼地把宝贝藏在枕头下面,安心睡着了。第二天继续重复艰辛的劳作。

珍珠泉小学作文

阳春三月,春风和煦。春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。春天是鸟语花香、万物复苏的季节,调皮的`小草探出脑袋,艳丽的花朵争奇斗艳,处处春意盎然。我建议同学们到珍珠泉去春游,那里的景色真是妙不可言,简直是个世外桃源。去年我和妈妈到那里游玩,至今还让我流连忘返呢!珍珠泉还能乘坐竹筏。沐浴着和煦的春风,荡漾在波光粼粼的湖面,水中的鱼儿欢快嬉戏,两岸的翠柳、粉红的桃花,沁人心脾的花香……真令人心心旷神怡。一条条碧绿的柳枝,像少女的长发,一朵朵粉红的桃花又似少女的脸庞。此情此景,让我想起了“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的诗句。

随后,就去珍珠泉。珍珠泉周围砌以雪花石栏,岸边杨柳轻轻垂下。泉水欢快的从石缝中涌出,,在泉边石壁那还有一块石头从岸边伸向泉水中,这就是传说中的龙头。只要拍拍手,泉水就会吐出泡泡来。自水底一直到水面,酷似一只神奇的手把一颗颗晶莹剔透的小珍珠拎到水面上来,在太阳的照射下更加的迷人。泉水清澈见底,像一面巨大的镜子连水底的小石子、小鱼、水草都能看得清清楚楚。水里面有很多鱼,小鱼在水中欢快地嬉戏,不时露出水面,画出一圈圈圆晕。偶尔有一条大鱼在水里游荡。水面上一圈圈涟漪轻轻飘荡。如此美景如同一幅锦绣画卷。难怪诗人王昶在《游珍珠泉记》中描绘道:"泉从沙际出,忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓,日映之,大者为珠,小者为玑,皆自底以达于面,瑟瑟然,累累然。

还可以到“梦幻剧场”,观看猛兽们表演的节目。精彩的表演开始了,首先,东北虎表演卧、滚、翻、立等。它们做的动作整齐划一。其次,是非洲狮表演踩球,在圆溜溜的大球上,森林之王走地十分稳健,虽然球不停的转动,但是它们一次也没有摔下来。接下来狮、虎合作同玩滑梯,这个节目也十分有趣,狮、虎们一只接一只地慢慢爬上梯子,小心翼翼地从滑梯上滑下来。最后一个节目是东北虎钻火圈,每个人都知道:如果跳不好会把尾巴尖烧掉一层皮。可东北虎们个个一跃而过,顺利地完成任务。还能看到“百兽盛会”。排在队伍前列的是吹唢呐的小黑熊们。它们还摇动着肥胖的身体一副陶醉的样子。后面是一群踏着正步的猴子,它们敲锣打鼓。演奏结束了。穿着彩色服装小猴们上场了,它们各有一辆小自行车,各自在做比赛准备。一声枪响,比赛开始了。它们你追我赶,比赛十分激烈。一只小猴骑着骑着,一不小心,从车上摔了下来;有的小猴已经骑到终点了;还有只小猴索性推着车到终点。最有趣的是小黑熊在空中骑车,摇摇欲坠好像随时要掉下来一样。珍珠泉多么美丽啊!同学们一定要亲自去看看哦!

许愿小学作文

一个阳光明媚日子里,有四个伙伴在绿油油的草地上开开心心地玩耍,它们四个分别是兔子.小松鼠.小猫还有小猴子。这时一只狮王发现了它们看到了他们个个这么肥!口水都流出来了,狮王心想:肯定能大吃一顿了!于是狮王就跳了出来,就轻轻的得走到兔子背后,兔子听到了一个脚步声,回头一看居然是狮王,兔子撒开腿就跑,狮王也不落后就紧追不舍,当狮王垂头丧气时,兔子一不小心摔跤了,狮王用快如闪电地速度跑过去。

突然,小猴子丛树上跳了下来,把小兔子给救走了,狮王气得火冒三丈,在它后面走来了一只狼说:“你不建议的话,我可以帮你!”狮王说:“好!”小松鼠.小猫和小猴子在救兔子的时候看到了一个屋子,进去一看,原来这是一个许愿屋,好人能许好愿,坏人许坏愿。小兔子许愿能有超好的平稳力,小松鼠许愿能有有超快的腿,小猴许愿能有很大的力气,小猫许愿有一双锋利的`爪子。

结果它们的愿望都实现了。它们一出去,就看见狮王和狼,兔子用腿跑来跑,狮王和狼放了些障碍想绊倒兔子,但是兔子根本就没摔跤,狮王和狼看傻了,狮王用一堆树枝当作弓的箭射向小松鼠.小猫.小猴子,小松鼠闪开了,小猫用锋利的爪子把箭抓破,还一边保护小猴,狮王见了呆若木鸡,就把一个大树粗壮的杆扔向他们,小猴子用力气把树杆扔在了一旁,狮王和狼异口同声说:“哪有猴子力气这么大!”狮王说:“先撤吧,留着青山在,不怕没柴烧!”狮王和狼逃走了。从此,狮王再也不敢打兔子们的主意,四个伙伴过上了幸福的好日子。

珍珠泉小学作文

风景宜人的珍珠泉,令我向往不已。寒假里,我怀着激动的心情,终于和爸爸妈妈一起来到了梦寐以求的珍珠泉。踏进了宽敞的大门,走在林阴小路上,右边便是水平如镜的湖面,一阵微风吹过,湖面泛起了层层波纹。这时你会随手捡起湖边的小石子,向空中抛去,那石子像个顽皮的孩子,在空中快乐地翻着跟头,慢慢地划出你的视线,轻轻地落入水中,漾起了一圈圈涟漪……正午十分,太阳火辣辣地照映在湖面上。湖水笑了,“咯咯”地笑出声来。湖水玩累了,便静静地睡在湖中,闭上眼睛,它似乎正在感受着太阳的火热,光的温暖与力量。不知是谁,在湖水上散下了一把又一把碎银,顿时,湖面波光粼粼……湖的左边便是顾名思义的珍珠泉了。珍珠泉以水里的“珍珠”而著称,一串串像珍珠似的小气泡从湖底冒出来,这是谁在水中吐出的可爱的小气泡?是大自然。如果你不定睛去看,还真的以为是珍珠呢!那个时候,你真想伸手去抓住它,可是你刚一碰到它,它又调皮地从指间偷偷溜走,没等浮上水面就消失得无影无踪。湖水清澈见底,石子可以清晰地看到,甚至可看见倒映出自己的倒影。清泉里的鱼儿,在水草中来回穿梭。那样的景色,真是妙不可言!观看动物表演也是游客们必不可少的一项游玩项目。你瞧!老虎打滚多有趣,猴子骑车多精彩。驯养员和狗熊跳绳赢得了观众们的一致好评。表演场上掌声一片,笑声一片……已经到了傍晚,太阳就要下山了,可游人还是不忍离去,他们坐在草地上,谈笑风生,互相倾听着一天的收获与喜跃。珍珠泉,有朝一日,我还会来看你的!

许愿树的小学作文

她是一个灵魂,但她只在繁华的尘世生活了十年,她的心灵还是天真的,纯洁的。她设定的使命是,为了世界的和平,她要制造出一棵许愿树,树上有1000个果子,每个果子能实现一个人的一个最大心愿。当满足了1000个人的心愿之后,使命也就完成了。她制造这棵树后,在树上刻下了一句话:“吃掉果实后,请说出你最大的心愿。”

一天,一个人来到这棵树前,他读过树上的话后,虽然十分惊讶,但还是试了试。他吃掉果实后,希望母亲的`病能够痊愈,她满足了他。

后来,一个神情怪异的人走了过来,吃下果实后,冷冷地说:“我要一个能控制人类灵魂和思想的机器。”那声音带有一种无法抗拒的力量。她给了他,可她并不知道自己的做法会造成什么样的后果,她太天真了,不知道这个人是恶魔。

果然,不幸的事发生了。这个恶魔利用她给的机器控制了人类的心灵,使他们自相残杀,黑暗一下子笼罩了世界。

她被眼前的景象吓呆了,闭上眼睛,捂住耳朵,可脑海里却不断回荡着人类的哭声,叫喊声。她痛苦万分,拼命想着挽救世界的办法。最终,一个疯狂的念头产生了:毁了那棵树!那可关系到她的命运呀!她下不了手。但是,为了人类,为了世界,那不算什么!

最终,她抡起了斧头……。

假如我有一颗许愿树,我会站在树下许愿:我希望天下所有失学儿童,都可以在学校里快快乐乐的学习。不再做一个没有文化的人,不再为了不能上学而失声痛哭。

假如我有一颗许愿树,我会站在树下许愿:我希望天下所有的残疾人,都可以恢复健康。不再忍受别人的嘲笑,不再忍受别人的欺辱。

假如我有一颗许愿树,我会站在树下许愿:我希望世界和平,每一个地方的儿童都可以向我们一样开心。不再会失去家人,不再会失去温暖而幸福的家。

假如我有一颗许愿树,我会站在树下许愿:我希望我们共同的家园,可以变得强壮又健康。不再受到我们的毁害,不再受到我们的侵略。

假如我有一颗许愿树,我会站在树下许愿:我希望孩子们的每一天都可以过得开开心心,快快乐乐。不再受到大人的阻止,不再受到条件的限制。

假如我有一颗许愿树,我会站在树下许愿:我希望卖火柴的那位小女孩,可以拥有一个温暖而幸福的家。不再寒冷,不再饥饿,不再伤心,不再痛苦。

假如我有一颗许愿树……。

珍珠熊小学作文

今天,我特意到王姥姥家,去看他家养的珍珠熊。

珍珠熊有白色的,乳黄色的,还有两种颜色相间的。它的毛跟老鼠的毛差不多长,白色的脸上镶嵌着一对红色的大眼睛,看起来非常机灵。整个身体大致与老鼠一样。最大的也我的手掌那么大。只是他的尾巴特别短小,毛色不同罢了。王姥姥告诉我,刚生下来的珍珠熊特别小,如果他在地下玩耍,一不留意就会被人踩着的。我猜可能是他小巧玲珑吧,所以大家叫它珍珠熊。

珍珠熊特别喜欢吃菜叶、馍片等食物。它非常机灵,我坐在沙发上把它放在我的腿上,他便骨碌一下就从我身上滑了下来。我把它放在胳膊围成的'圈里,它总能从小缝里挤出来。如果实在挤不出来,它边用请求的目光望着我,好像在说:“求求您了,放我出去吧!”看着它那可爱得样子,我不由得笑了。

玩了一会儿,它可能玩累了,也可能与我玩熟了,便趴在我的腿上睡着了。它睡着得样子很好看,身体蜷缩在一起,真像一个毛茸茸的小球。

珍珠的作文小学

有一个可爱的女孩名叫玛丽,她非常喜欢小鱼,总是梦想拥有一条哪怕是玩具鱼也行。在她七岁生日那天,妈妈对她说:“宝贝,你今天会实现你的一个梦想。”玛丽听后又惊又喜,心中快活地猜测着。终于,生日晚会开始了,妈妈送给她一个精美的礼物盒。玛丽迫不及待地将它打开,哇!一条她梦寐以求的小鱼玩具赫然出现在眼前。它看上去是那么惟妙惟肖,栩栩如生,让玛丽爱不释手。从此玛丽天天和小鱼玩具同睡同玩,甚至形影不离。

有一天,小鱼突然开口说话了:“亲爱的'玛丽,我很喜欢你,为了报答你对我的喜爱,我决定送你一件礼物。”说完,小鱼就从口中吐出一颗圆圆的珍珠。“这可不是一颗普通的珍珠,你可以用它来许愿,但要记住,只能许愿三次哦!”玛丽听后高兴极了,连忙用一根漂亮的丝线将珍珠穿好,小心翼翼地将其挂在了脖子上。

第二天一大早,玛丽匆匆忙忙去上学,到校后才发现忘带作业了。正在着急,忽然看到胸前挂着的珍珠,不禁想起了小于的话,于是她忙说:“许愿珍珠快帮我把作业拿来。”话音刚落,作业就摆在了她眼前。玛丽高兴极了,心想:有了它,我就不愁有什么麻烦了。日子一天天过去,三次的使用机会很快用完了,可玛丽想:第一次只能算试验,我也许还有机会。于是她又向珍珠发出了一次请求,竟然成功了。“小在在骗我,什么三次呀,根本没事。”就这样,她经常使用许愿珍珠,连芝麻大小的事也要让珍珠帮忙,而自己却变得越来越懒,常常丢三落四,直到有一天许愿珍珠不见了!

珍珠鸟小学作文

在鸟类的大家庭中,有一种被誉为“最令人惊艳”的鸟类,那就是珍珠鸟。珍珠鸟的美丽不仅仅在于他们华丽的羽毛,还在于他们独特的生活方式。

珍珠鸟是一种小型鸟类,身形轻盈,翅膀长而宽大,胸前的羽毛如同明亮的珍珠,散发出璀璨的光芒。他们的生活环境主要是以森林、疏林和草本植物为主,喜欢干燥凉爽的环境,分布在从非洲到亚洲的广泛地区。

珍珠鸟的繁殖行为充满了母爱。雌雄鸟类共同参与孵化和育雏,为了保护刚孵化出来的雏鸟,他们会使用美丽的羽毛来装饰巢穴,以便吸引掠食者的注意力,从而保护雏鸟的安全。在繁殖季节结束后,父母会教导雏鸟如何独立生活,使他们能够在野外生存并繁衍后代。

珍珠鸟的鸣叫声轻柔而悦耳,有时他们会组成大群,一边飞翔一边歌唱,充满了生机和活力。这种鸟类的性格温顺,亲近人类,有时甚至会飞到窗户上,成为人们的好朋友。

珍珠鸟以其美丽的羽毛和独特的生活方式,赢得了人们的喜爱。他们不仅美丽,而且具有强大的生命力,在各种恶劣的环境中都能生存下来,这也让我们对自然界中的每一种生物有了更深的敬畏和赞美。

无论是珍珠鸟的美丽,还是他们对家庭的付出,都让我们看到了生命的多样性和生命的美丽。让我们珍惜这些生命,尊重他们,让我们的世界充满生命的色彩。

《珍珠》小学生作文

珍珠龟的全身都是浅绿色的,壳的上面是硬的,壳的下面却是软的,它的壳下面有许多奇形怪状的图形,壳上面有一圈一圈的棱形,它的尾巴上半部分是粗的,下半部分又尖又细。

珍珠龟睡觉的姿势可多了:它们有时侧着睡在石头上:有时泡在水里睡;有时把头和脚都缩进壳里睡。真是好笑极了!

我吵着要水彩笔,父母因为有事,出门前留下了50元,让我自己去买,由于对街道的熟悉,父母很是放心我穿梭过冷清的街道,来到了文具店,买到了63色的水彩笔,那时的我兴奋不已,认为世界上的颜色我都有了,匆匆的跑回家路过一个小街道,暗暗的灯光下,坐着一个可爱的小女孩,我问她怎么了,她使劲的吸吸鼻子,带着哭腔,趴在我身上说她迷路了,我当时就愣住了,我也比她大不了多少,我只是在读二年级可是,她的哭声,打动了我的同情心我叫她擦擦眼泪,不知如何是好,轻轻地问她家在哪,她说忘记了,她摔了一跤,然后晕了过去,后来就到这里来了我咬咬牙,问她怎么怎么独自一人出来,她说和大人走散了说完拿出一颗很美丽的珍珠,只是她一直捏着它,没有放开,透出来的颜色,隐隐约约,似蓝似白她告诉我,这颗珍珠是捡到的,一看到它,她就想回家,所以一直不放开手,。

珍珠鸟小学作文

在丰富多彩的大自然中,我十分喜欢的一种鸟就是珍珠鸟。珍珠鸟是一种美丽的小鸟,它们有着细致的羽毛和修长的身材,翅膀上的羽毛犹如彩虹般炫烂,闪耀着七彩光芒。最迷人的还是它们的大眼睛,宛如黑曜石般晶莹剔透。

珍珠鸟是一种灵巧的小鸟,它们矫健的体态在鸟类大家族中堪称一绝。珍珠鸟胆子很小,一般情况下,它们会尽量避免与人类接触。但是,当它们完全信任人类时,就会把最珍贵的歌声献给人类。我常常能看到它们在枝头欢快地歌唱,那歌声宛如天籁之音,让人心旷神怡。

珍珠鸟的生态环境十分独特。它们通常在茂密的树林中生活,寻找着属于自己的一片天地。它们喜欢吃各种昆虫和果实,这也让它们在各种环境中都能生存下来。珍珠鸟的活动方式也很丰富,它们会跳跃、飞翔、甚至会轻盈地在枝头跳舞。

每当我看到珍珠鸟时,我总会想起那些美好的时光。在我小的时候,我曾在公园里看到过珍珠鸟。那是我第一次近距离接触这种美丽的小鸟,我被它的歌声和优美的身姿深深吸引。那一刻,我深深地爱上了珍珠鸟。

珍珠鸟是大自然中的一员,它有着美丽的外表和鲜活的生命力。它的歌声和舞蹈,总能给人带来快乐和幸福。正是因为这些,珍珠鸟成了我最喜爱的一种鸟。

珍珠鸟小学作文

《珍珠鸟》是一本关于动物保护和自然栖息地的书籍。它主要讲述了珍珠鸟这种鸟类的生活习性、生态环境和保护措施。这本书的目的是唤起人们对自然环境和野生动物的关注,并倡导人们采取行动来保护它们。

阅读这本书,我深受启发。珍珠鸟的生存状况与人类的活动密切相关。随着城市化的加速和自然栖息地的破坏,珍珠鸟的数量不断减少。这本书也介绍了一些保护珍珠鸟的措施,如建立自然保护区、减少人类活动对栖息地的干扰等。

此外,这本书也让我更加关注身边的野生动物。在我们的日常生活中,野生动物经常出现在我们的周围,如小区、公园等地方。我们应该更加关注它们的生活状况和生存环境,并采取一些措施来保护它们。

总之,《珍珠鸟》这本书让我更加关注自然环境和野生动物的生存状况。我们应该采取行动来保护它们,让它们能够生存下去。同时,我们也应该更加关注身边的野生动物,为它们提供更好的生存环境。我相信,只有我们每个人都能够行动起来,才能让我们的地球变得更加美好。

珍珠鸟小学作文

在丰富多彩的大自然中,我沉醉于观察和探索,而最让我着迷的,无疑是那小小的珍珠鸟。

珍珠鸟是一种小巧玲珑的鸟类,体长不过二十厘米,体重不足一盎司。他们的羽毛颜色并不鲜艳,但他们的眼神却透露出与生俱来的智慧和魅力。珍珠鸟的名字来源于他们身上最独特的特点——珍珠般的眼点。这些眼点并非真正的珍珠,而是一种天然的色素沉积,让珍珠鸟的眼部看起来更加明亮,更具有吸引力。

珍珠鸟是一种群居动物,他们喜欢生活在干燥的地方,如森林、花园和公园。尽管他们身材娇小,但他们拥有强大的飞行能力,可以飞跃长距离的距离,甚至可以飞跃山峰。他们的鸣声轻快而富有韵律,如同优美的音乐。

珍珠鸟以种子、果实、昆虫和小型动物为食。他们的食量很小,每次只吃一点点,但是他们会不断地寻找食物,因此,他们也是非常适应环境的生存专家。

珍珠鸟的生存环境要求很高,需要干燥的地方,避免过于潮湿的环境。他们喜欢群居,因此,如果有一只珍珠鸟失去了栖息的地方,他们就会寻找其他珍珠鸟,共同生活。

珍珠鸟,虽然他们的体型小,却拥有强大的生命力和适应力。他们是大自然的奇迹,他们的存在,让我们的世界变得更加丰富多彩。珍珠鸟,是自然的杰作,是生命的奇迹,是我们人类的朋友。我们应该尊重他们,保护他们,让他们在我们的世界中,自由自在地生活。

珍珠的作文小学

一个风和日丽的日子,老师带着我们去参观华东珠宝城。虽然我是土生土长的山下湖人,但有目的地参观珍珠市场还真是头一回。瞧我们这一帮人,一路上,欢声笑语不断,我们都沉浸在活动的喜悦中,好似从没来过这个美丽令人向往的地方。

终于到达目的地。眼前的珠宝城雄伟壮丽,里面人声鼎沸,犹如一幅活动的画,让人一下子兴奋起来。

走进大厅,放眼望去,哇!真的是珍珠的海洋!真不愧是华东最大的珠宝城!

大厅里的珍珠饰品可真多啊!珍珠饰品令人目不暇接。瞧!有光彩夺目的项链,有做工精细的胸针,有小巧玲珑的耳环……他们的色彩形状也各不相同,有白色的滚圆状,有米黄色的`椭圆形,有紫色的水滴状……这一切,我们看得眼花缭乱,惊叹不已!

琳琅满目的珍珠饰品处处闪耀着光芒,耳边不时响起一阵阵对珍珠的赞美声!

突然,穿珍珠深深地吸引了我,我跑到一个正在穿珠的小摊边,恳请他们让我试穿一下。他们同意后,我迫不及待地拿起一根穿珠线穿起来。我在珍珠堆里挑了一些圆溜溜的紫珍珠,接着,我右手拿起穿好引线的针线,左手拿着一颗珍珠,小心翼翼地把线从珍珠的孔中穿过去。嘿,还真有一番情趣!我立刻来了劲。

大概穿了二十厘米,我看着差不多了,就把穿好的珍珠交给摊主,让她帮我装上配钩,一条漂亮的项链就完成了。

我付了钱,接过项链,道了声谢谢,离开了小摊。

正在这时,老师让我们集合了。踏上归途,我对珠宝城感到了一丝留恋。

许愿树小学生周记

假如世上真的有许愿树的存在,我希望“它”能带给大家欢笑,给大家梦想,给大家希望,更重要的是带给大家实现愿望时那灿烂的笑容。

我想对许愿数许的愿望是“希望我们那队可以认真的争取小队荣誉”,我之所以会许下这种微不足道的小事,是因为我们那个小队,能认同我的人可是屈指可数,所以,我真的好希望许愿树可以回覆我的期望,让我们小队可以认同我的存在,听得进我所说的.一言一语,更重要得是小队的荣誉可以更上一层楼,我在心中许下的小小心愿,希望能够实现。

其二,我想对许愿树许的愿望是“希望我的家人能够松鹤延年、长年百岁”,我想这个愿望是许多人梦寐以求的吧!谁不喜望能够健健康康活百岁呢?虽然生了小病,看医生病情就会好,不过,说也奇怪“寿命”却是无法“改变”的,如果可以自由自在、随心所欲得的将自己的寿命任意更改,那自己就会有机会永远活在世上,不会更自己的亲人分离,不过,我想这个愿望许愿树应该不会随意答应的,所以,只能靠着自己活在这美丽世上了!

其三,我想对许愿树许的愿望是“希望地球暖化的效果渐渐消失!”,这个愿望是全国居民希望的,虽然这个愿望是要靠着自己实现的,不过,俗话说的好“尽人事,听天命”,一定要尽自己的能力保护我们所居住的地球,不再让地球受到地球暖化的危机,虽然向许愿树提出这个愿望,是很多人都无法实现的,不过以我现在的能力也只有祈福这个愿望有朝一日能够实现。

许愿树感谢您让这些拥有梦想的孩子有了心灵寄,使得我们的那浮躁的心情渐渐的平复,谢谢你,愿望树!假如有一天我们不在记得你了!请你记得摇摇你那美丽动人的树叶,就算远在彼方我一定会找到你的踪影。

小学语文《珍珠鸟》教案

2.[显示作家图象]瞧,这位是戴眼镜的伯伯,他是谁?板书:作家。

1.看,作家在注视着珍珠鸟,他用什么样的目光注视着珍珠鸟?板书:喜爱。

2.珍珠鸟在干什么?能说得更好吗?可见珍珠鸟对作者怎么样?板书:信赖。

3.齐读板书。

4.你有什么疑问吗?

5.归纳出示:珍珠鸟为什么惹作家喜爱?

珍珠鸟是怎样逐步信赖作家的?

6.齐读问题。

师:请同学们自己读课文,你喜欢放声读也行,默读也行,找到你认为能回答这两个问题的材料就把它划下来,读读体会体会。

1.师:同学们的学习有收获吗?好,下面请你们找个好朋友,交换自己的学习成果。

2.示学习方法:

1、读句子。

2、谈感受。

3、读出感受。

教师巡视指导。

交流学习成果。教师启发学生先概括地说说珍珠鸟的特点,相机归纳为两个方面。

1.板书:样子可爱。

多请几位学生读,要求读出自己的`感受。

2.板书:活泼机灵。

要求在谈了自己的感受后还要把自己的感受读出来。

1.过渡激励,提出要求:看,你们多么会学习呀!不仅找到了这么多材料,还能谈谈自己的感受。如果你们把自己的感受表演出来,那就更棒了!你们想不想演?[显示“渐渐地……啄我的手指]能把自己的感受演出来吗?好,请你们再读读这段话,边读边尝试着做做动作,想想怎么演才能把感受演出来。

2.学生自由放声读。

3.推荐一名学生做小鸟,一名学生做导演,有声有色地读好这段话。老师演作家。要求观众们认真看,准备评议。

4.评议:哪些动作给你留下了深刻的印象,为什么?

5.演小鸟的同学谈谈自己演了以后有什么感受?

6.师问小鸟:你一开始就这么信赖我的吗?

现在,你们都是小珍珠鸟,看着屏幕,自己说说你是怎么和作家成为朋友的。

7.学生交流。

展示画面。说说小鸟梦到了什么/。

1.人爱护鸟,鸟信赖人,人鸟和谐地相处在一起,这就是一种—(美好的境界)。它是由什么创造的?对,[显示中心句]所以作家看着这可爱的小家伙,不由自主地发出了呼唤——(信赖,不就能创造出美好的境界吗?)。

2.这节课,我们学习了人鸟和谐相处的故事,(指板书)作家喜爱珍珠鸟,珍珠鸟信赖作家,其实,人和动物和睦相处的故事还有很多,同学们下课后可以去收集一些,下一课来交流,更深的体会“信赖,就能创造出美好的境界!”

珍珠的作文小学

我家的小鱼肚子很鼓,像肚子里有一颗珍珠,我叫它珍珠鱼。

它身子圆圆的,很白,眼睛又黑又小,嘴巴一张一合,真可爱。

我给它鱼食,它一看见鱼食,就飞快上去吃,有时候不吃。

睡觉的时候,睡石头和水草后面,它可真害羞啊。

玩的时候很活泼,围着彩石头游来游去,在水草里躲猫猫,我总是找不到它,我就走了,我再回头,它就出来了,好神奇。

它的本领是游得飞快,我喜欢小鱼。

公众号:东明小桔灯。

珍珠鸟小学作文

在我家的阳台上,有一盆珍珠鸟。它们体型娇小,毛色鲜艳,翅膀上镶嵌着一颗蓝宝石,看起来就像珍珠一样闪闪发光。

每天早上,我会给它们喂食,然后静静地看着它们。它们吃东西时总是很警惕,小脑袋缩在翅膀下面,用尖尖的小嘴巴一点点地啄食。吃完后,它们会伸展一下翅膀,跳到笼子里的秋千上,欢快地玩起来。

有时候,我会放它们出来,让它们在客厅里自由飞翔。它们会快速地穿梭在沙发和家具之间,偶尔还会飞到人身上来,好像在检查你是否有恶意。但是,它们绝对不会飞出窗外或到人多热闹的地方。

我最喜欢的事情是晚上把它们带到我房间,让它们在窗台上安安静静地睡觉。灯光透过笼子,洒在它们身上,让它们看起来更加可爱。我会静静地看着它们,听它们安静的声音,让我感到世界是多么的温馨和安全。

虽然珍珠鸟不会说话,但是我能理解它们的语言。每次我靠近它们,它们会轻轻地叫声,仿佛在告诉我它们的需求。当它们感到安心时,它们会发出“咕咕”的声音,就像在唱一首美妙的歌。

每当我看到它们,我会感到无比的幸福和满足。它们是家里的小成员,给我们带来无尽的快乐。我会一直照顾它们,让它们过得幸福快乐。

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