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蜗牛的五年级(精选17篇)

蜗牛的五年级(精选17篇)



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可爱的蜗牛五年级作文

一天,妈妈给我买了一只小小的蜗牛,我下定决心,要好好爱护它、喂养它。

听老师说,蜗牛放在塑料盒里最好。妈妈帮我找来一个矿泉水瓶子,我用剪子剪去了一半,把小蜗牛放了进去。心想:“它吃什么呢?”“对,应该是青菜。”说着,我把小蜗牛放在了叶子上。一阵手忙脚乱后,我才观察起它来。蜗牛的眼睛长在一对触角上,它的眼球是橘红色的。蜗牛的外壳颜色是棕色的,壳向左旋。它移动时速度缓慢,身体后还留下了一缕湿湿的线痕,很有趣。

在我家的阳台上有一个神秘小屋,里面住着两个小不点,它们是蜗牛,是我最喜欢的小动物了。

有一天,下起了蒙蒙细雨,空气中弥漫着泥土与青草的味道,从窗里向外望,一片雨帘蒙住了世间万物,一片蒙胧。突然,我想起了我的小蜗牛,它们只要觉得空气湿润的话,就会迫不急待地向外探头,想到这里,我就马上跑到阳台,把它俩放出来。它们爬呀爬呀,爬到了我家种的仙人球上,我吓坏了,仙人球可刺了,它俩竟然向上爬,后来,又从另一边爬下来,它们俩爬过的地方,留下一条条银色的银丝,这时,我发现,那只叫“蜗蜗”的蜗牛不停地向前爬,我从来没见它爬得那么快,而那只叫“牛牛”的却不停地追着“蜗蜗”,慢慢地,“蜗蜗”越爬越慢,最后回过头向“牛牛”爬去,然后“牛牛”就爬到了“蜗蜗”身上,触角对触角,头对头,后来我才知道它俩是在交配呀!我在小屋里铺了一两层树叶,把它们放回了屋里。几天后,我发现小屋里多了好几只小蜗牛,它们非常可爱,壳是透明的,可以看得到它们幼小的身躯,我太高兴了,又有新的小蜗牛了。

别看蜗牛小小的,可是你认真看它,也是很可爱的!

小蜗牛。

“只是一个小小的家蜗牛的家……”每当我听到这优美、动听的旋律,就会想起那些小巧玲珑的蜗牛。

有一次,上体育课的时候。我们正要踢球,忽然,我发现一只可爱的小蜗牛正缓缓地在翠绿的草地爬行。它背着一个比自己大得多的“小房子”慢慢地向前蠕动,留下一条清晰的线。

出于第一次见到蜗牛,非常好奇,所以把它轻轻地放到手中,它像受到惊吓似的把整个身体缩回到了“房子”里,好像觉得安全了好多,真是可爱。过了好久,见没有什么动静,才慢慢地探出了它小小的脑袋。

蜗牛从来不会被恶劣的环境吓倒,虽然动作缓慢,但一直坚定不移。作文。

瞧!我手中的`小蜗牛已钻进了草坪,它是那样执着,那样坚强。

生活中的人们,更应该像那只小蜗牛一样,为了美好的明天,努力前进。作文。

今天,我抓了5只又小又可爱的小蜗牛。

我仔细观察小蜗牛,每个蜗牛都背着又硬又结实的壳,壳上面都有一个个像棒棒糖一样的圆圈,好似一座房子。每天小蜗牛背着它的“小房子”到处溜达。每次它从壳里钻出来的时候总是先伸出头瞧一瞧,看到没有“敌人”,才将身子伸出。

冬天,它们躲在黑黑的山洞里;春天,它们就从洞里爬出。它们靠肌肉吐出的液体来爬行,每当累了就缩在“房子里”。眼睛一看到东西就立即缩起来,像怕什么似的。

“该吃饭了”,我拿着一把蔬菜喂给蜗牛,他们看了又看,摸了又摸,直到没有危险时才大口大口的吃起来。它们喜欢吃植物的根和叶。

大自然中的动物可真有趣,正等着我们去探索呢!作文。

星期天,我和小伙伴们去爬刘备山,捡到五只小蜗牛。带回家养了起来。期间,我仔细观察了它们的生活规律和活动时的情况。它们非常可爱,但是在可爱的同时,也很调皮。

首先,我发现它们在干燥的情况下一般会用几层粘膜封住洞口,在房子里睡觉。今天我把它们放到潮湿的地方,然后仔细观察。果然,它们出来了,先找了点吃的,然后背着房子东走走,西窜窜。过来一会儿,我发现只剩下三只蜗牛了。奇怪,怎么会在我的眼皮子底下溜走了?我赶紧找它俩,找啊找啊,最后我跟着两道白线找到了它们的踪影。原来它们是靠一层粘膜来蠕动的。我把它们放进刚做好的容器里,小心再走丢。

我要养着它们,继续观察,因为它们非常有趣。

在我家的阳台上有一个神秘小屋,里面住着两个小不点,它们是蜗牛,是我最喜欢的小动物了。

有一天,下起了蒙蒙细雨,空气中弥漫着泥土与青草的味道,从窗里向外望,一片雨帘蒙住了世间万物,一片蒙胧。突然,我想起了我的小蜗牛,它们只要觉得空气湿润的话,就会迫不急待地向外探头,想到这里,我就马上跑到阳台,把它俩放出来。它们爬呀爬呀,爬到了我家种的仙人球上,我吓坏了,仙人球可刺了,它俩竟然向上爬,后来,又从另一边爬下来,它们俩爬过的地方,留下一条条银色的银丝,这时,我发现,那只叫“蜗蜗”的蜗牛不停地向前爬,我从来没见它爬得那么快,而那只叫“牛牛”的却不停地追着“蜗蜗”,慢慢地,“蜗蜗”越爬越慢,最后回过头向“牛牛”爬去,然后“牛牛”就爬到了“蜗蜗”身上,触角对触角,头对头,后来我才知道它俩是在交配呀!我在小屋里铺了一两层树叶,把它们放回了屋里。几天后,我发现小屋里多了好几只小蜗牛,它们非常可爱,壳是透明的,可以看得到它们幼小的身躯,我太高兴了,又有新的小蜗牛了。

别看蜗牛小小的,可是你认真看它,也是很可爱的!

蜗牛日记三篇。

我最喜欢的动物。

我最喜欢的动物莫过于蜗牛了。我喜欢蜗牛的原因,堪比天上的星星,数也数不过来。下面让我给你略举一二吧!

我之所以喜欢蜗牛,最重要的一点就是我跟蜗牛的性格很像。嘘,不要笑,听我说!蜗牛总是不紧不慢的,向着自己的目标,默默地努力,明知不可能的事,还是不肯放弃,决心要把不可能变成可能。我也正是如一个蜗牛一样的人。

还有,是因为它寄托着我小学时期最美好的友谊。小学时,好友q掀起了一阵“养蜗热”。每逢雨天,我们都会跑到操场后面的高墙后面去找蜗牛,雨水打湿了我们的衣服也在所不惜,只会用笑声来概括我们的心情,蜗牛便是我们友谊的见证。

最后,用句广告来做结尾:“蜗牛为梦想而生!”

我眼中的数学老师。

我眼中的数学老师,是一个谜一样的人物。

我们的数学老师,大众化的相貌,大众化的着装,但却不是一个大众化的人。

数学老师总能准确的猜到我们的心,却也总让我们猜不到他的心。数学老师的预言总是那么的准,或许他前世就是个预言家吧;数学老师的话总是那么的富有哲理性,或许他前世就是一个哲学家吧;数学老师总是让我有一种敬畏之感,或许他前世就是一个王者吧。这一切的一切加起来总是让我感到,数学老师本来就是一个神吧。

数学老师总能不时的幽一默,使课堂气氛活跃起来。数学老师又有办法来对付那些坏孩子们,是我们每节课,每个人有所收获。数学老师在我眼里就是一个“老顽童”、“孩子王”,他总有办法能和同学们打成一片。

这就是我眼里的数学老师一个万能的人。不,应该是一个万能的神!

怎样正确上网。

正确上网,是所有网民的心声。

如不能正确的利用好网络,轻则会使我们学习下降,视力受损。重则会使人自杀或者杀人。看到了上面的恶果,相信大家已经开始关注正确上网了吧。

经我总结,正确上网的方法有以下几条:

一、控制好上网时间,大约为每天半个小时左右。

二、多浏览一些有关教育、学习等有利于我们提高学习成绩的信息,不浏览不良信息。

三、尽量少玩甚至不玩网络游戏,不沉迷于网络游戏。

四、不要在网络上随便公开姓名、住址等隐私信息。

五、在家长监督下上网。

正确上网,能让我们提高学习成绩,开阔视野,充实课余生活。

最后,我呼吁大家,让我们好好利用网络,正确上网吧!

来源:m.11/。

请保留文章来源信息和原文链接!

蜗牛小学五年级作文

这是一个又刮风又下雨的下午,我们出去捉小蜗牛来侦察。

我们在花丛里找了好一阵子,却什么也没找到,忽然,我不经意的一瞥眼,竟然看见有一些蜗牛在泥土地理慢慢悠悠地爬行,有些蜗牛身上驮这一个能容的下它身体的大房子,有些蜗牛,他的壳就像一个海螺,这种蜗牛一般是趴在靠水的石头上。

我们先捉来一只驮着大房子的蜗牛静静观察,这只蜗牛的壳是棕色的,看起来像一个棒棒糖,蜗牛的身体透明发亮,它的前身成长方形,后身就像一件裙尾,长长的铺在身后,在后面有一个针粗的小洞,这就是蜗牛拉屎的地方。它的头上有两个触须,触须上有两只眼睛,分别能观望四面八方,我心想:如果,碰它的眼睛,它会有什么反应呢?我先用一个手指去碰它的一只触须,它敏捷地缩到身体里,但是,它仍在行走,我想如果把它的两只触须全碰了,会怎么样呢?我说着,便做了起来,当我把手指触摸到的时候,蜗牛把触角收起,嘴下的两个触角并没有收起,只是肌肉往上抽搐了一下,顿时,脸变成了一个囧字形。

还有那个近似海螺的蜗牛,它的头像花椒籽一样,他如果要爬行,全部都要经过它的头,也就是上半身。

蜗牛在下雨时你很难发现它,但雨后,你不用费神,它就自己送上门来了。

你别看蜗牛很温顺,可它吃东西时,很可怕的,它又一次把近似海螺的蜗牛连壳吞了。啊!好恶心。但是我还是喜欢它。

今天,我们观察到了各种各样的蜗牛,真是好高兴呀!你被砍我我蜗牛蜗牛蜗牛蜗牛

蜗牛的五年级作文

小蜗牛在森林里的日子过的很苦闷,总想玩些新鲜的东西,因此他每天都溜出去玩,妈妈关切的对他说:“儿子,你还小,别老出去,外面的世界太复杂!”可小蜗牛不听。

你瞧,今天小蜗牛竟然跑到城里来了。“啊,总算是到城市了。”小蜗牛扭扭脖子,甩甩尾吧。他非常兴奋,东看看,西望望,从未看见这么多古怪的东西啊,有许多冒烟的盒子在马路上跑着。他爬啊爬,来到一片草地,草地上一片绿的草,抬头望望前面,一群人聚集在一起,他小心翼翼的靠近他们,原来是人类在举行烧烤大会。他看见青蛙哥哥被人削了皮,还有鸡姐姐的翅膀被人折断了,这时,一位大男孩见了地上的他冲着小蜗牛一个劲的叫道:“瞧,这儿有只蜗牛!”说时迟那时快,一群小孩发疯似的朝他奔过来。“不好,被人发现了。”小蜗牛紧张的心都快跳到嗓子眼了,他使出吃奶得劲爬啊爬,爬到了草丛里躲了起来。小蜗牛自言自语道:“真是上帝保佑啊。”

由于爬得太快,小蜗牛口渴了,他爬到了小河阿姨的身边。小河阿姨伤心的说:“孩子,你是来喝水的吧?但你还是走吧,你看我这清澈的水已经被弄得脏了。喝了这样的水会让你生病的。”可怜的小蜗牛忍着口渴回到了家。这时候,他听见了咔咔咔的声音,原来是有人砍伐树木。小蜗牛上学的在妈妈的怀抱里哭了起来。

可爱的蜗牛五年级作文

我和爷爷吃完了晚饭,乘着凉爽的秋风出门找蜗牛!爷爷说:“蜗牛喜欢潮湿的地方,而且不喜欢光,喜欢吃菜叶。”所以,我们有目标地来到了菜地里。不一会儿,爷爷首先发现了蜗牛,我高兴得一蹦三尺高!仔细看去,有好几只蜗牛正安静地趴在叶子上!我把它们装进了透明的盒子里带回了家。

蜗牛看起来非常胆小,它们一个个都躲在自己的壳里。过了一会儿,只见一只大胆的蜗牛,慢慢地,慢慢地从壳里探出了它的小脑袋,接着,脑袋上那两根细细的、很灵活的触角伸了出来。也许,它觉得是安全的,于是,这只大胆的小蜗牛开始沿着盒子壁爬行起来。不久,盒子里的其他小蜗牛也开始慢慢地爬行,边爬边伸伸触角,好像在熟悉新环境。我发现,只要它们爬过的地方就会有一道道粘液,闪闪发亮。妈妈帮我查了百度后我知道,它们需要用粘液来保护自己的身体,帮助它们运动,还可以杀死身体上的细菌,作用可大了!

小蜗牛们一直爬行着,我猜它们一定是饿了,所以把一片片小叶子放进盒子里,果然,它们开开心心地吃了起来。可能有人会问:“蜗牛长牙吗?”是的,蜗牛没有牙齿,可是,它的嘴巴里有“齿舌”,作用就是像我们的牙齿,可以帮助它消化!

小蜗牛又伸出了它们的触角,我在《蜗牛的日记》里看到过,“只要它们把头上的触角伸得很长很长的话,明天一定是一个好天气!”哇,蜗牛的触角居然能测天气,我期待着明天快快到来!

可爱的蜗牛五年级作文

你知道蜗牛这种可爱的小动物吗?如果不知道就跟我来一起看看吧。

蜗牛长着螺旋状的外壳,像棒棒糖一样,一圈一圈的。它的身体软软的,头上有两对触角,一长一短,像天线一样,在长的触角上长着一对大大的眼睛。蜗牛没有腿,但是它有腹足,它是靠腹足爬行的,走路的时候非常有趣,一伸一缩,在地上掀起层层小波浪,就像士兵在匍匐前进。它爬过的地方会留下一些白色的痕迹,顺着痕迹就可以知道它是从哪里来的。

蜗牛怎么进食呢?于是,我拿了一片菜叶放在盒子里,盯着它看了好一会,它就是一动不动,我很无奈,就接着写作业去了。等我写完作业,吃惊地发现叶子只剩下一点点,而且被它的腹足卷得牢牢的,可惜我没看到它是怎么进食的,只能有机会再观察了。

蜗牛是一种神奇的小动物,特别是那两只大大的眼睛,好像在张望世界,给人留下美好的印象。

观察蜗牛的五年级作文

今天,计老师把一只蜗牛放在投影仪上让我们观察。

蜗牛有两对触角,一对长的触角上面圆圆的东西是眼睛,另一对短的触角是用来探路的。它还有一个"奖杯"——坚硬的外壳,对于它自己来说是一个重重的负担。

计老师用石头碰了一下蜗牛,蜗牛把两对触角立刻缩了进去。计老师又碰了一下它,蜗牛把脖子也缩进去了,看来它真是一个胆小鬼啊!蜗牛伸长了脖子,到处张望,看见有一片大大的叶子,就爬了过去,那速度,比起它有翅膀的时候慢了十几倍呢!

蜗牛把叶子裹了起来,和叶子合二为一了!它把叶子当成了自己的宝贝,把脖子伸得好长,像是在巡视有没有敌人要偷走自己的宝贝一样。过了十几分钟,蜗牛才把叶子放到安全的地方,自己爬到石头上了。此时的它站在石头上,伸长了脖子,东边看看,西边看看,但还是没看到太阳。不过,它觉得自己到了天堂,因为这里下边白,上边也白,它仿佛看到了六位仙女和玉皇大帝呢!蜗牛走到一朵绿色的云儿上,享受着高级待遇,静静地睡着了。

可爱的蜗牛五年级作文

“阿门阿前一棵葡萄树,阿嫩阿嫩绿的刚发芽,蜗牛背着那重重的壳呀,一步一步地往上爬”。这是我小时候最喜欢的一首儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》。而且蜗牛坚持不懈的精神也深深打动着我。

蜗牛喜欢生活在潮湿、阴暗的地方。这两天刚下过雨,小区路边的小水洼,草丛里随处可见可爱的蜗牛。于是,我决定捉几只带回家玩玩。我刚一碰它,它便察觉了,全身缩进小房子里,咦,奇怪,小的壳竟仍粘在树叶上。我用手小心翼翼地取下来,像宝贝一样怜惜地放在手心里。一只接一只,两三下就抓了10多只了,玩得不亦乐乎。

回到家里,我把蜗牛放到家里绿色盆栽里,妈妈为了更好地模拟它们的生活环境,在绿色盆栽里铺上青苔,还洒上一些水,这就是它们温馨的小家。蜗牛有两对天线一样的触角,又细又长,其中一对触角上有两只小得几乎看不到的眼睛。我用手动了一下它的触角,触角一下子就缩回了蜗牛的壳里,没过一会又像天线一样长了出来,真有趣。蜗牛的壳是螺旋形的,这个壳就像蜗牛的小房子,它的“小房子”不仅是它的住所,还是它的铠甲呢,可以保护它不受到伤害。

可爱的蜗牛好像很喜欢我给安排的家,在盆栽里爬上爬下,粘的不够紧,就掉下去了,或是从这片叶子上爬到另一片叶子上,爬起来一伸一缩,还留下一条湿漉漉、粘乎乎的粘液。蜗牛也很贪吃,一不注意,叶子就被它咬出了一个小洞。

你是不是也觉得蜗牛很可爱呢?大自然有很多奥秘值得我们去观察、去探索。

可爱的蜗牛五年级作文

一天,下雨后没多久,我就和小伙伴们一起去菜园捉小蜗牛。

我想起老师说过:蜗牛生活在潮湿的墙跟边。于是,我就来到我想的那个地方———潮湿的墙跟,仔细一看,“啊!”我大叫起来,看见了几只又大又可爱的小蜗牛在那儿爬动。蜗牛有一对又细又短的触角,头部有点宽,口非常小,眼睛是黑色的,像一个小黑球一样。它的壳是它的房子,是螺旋形的,腹部十分的瘪。蜗牛的天敌有很多:鸡、鸭、乌龟、蛇、蟾蜍……蜗牛爱吃青菜叶子,白菜等。

过了一会儿,我想看看它是怎样爬行的,于是,我就把它放在墙壁上,看它爬,它爬地慢极了,脖子伸得老长老长的,背上重重的壳像一块大石头向下压着,看得出,它爬地十分努力。我仔细一看,原来在它爬过的地方都有一道粘黏的痕迹。我又想用小棒碰碰它,接着,我就用小棒碰了一下它的触角,蜗牛就马上把身子缩进壳内,“啪”的一声,掉在了地上,我在心里悄悄地说:“哎呀!我忘了蜗牛的触角是碰不得,一碰它的触角它就会把身子一缩,缩入壳内。”不久,它的一对触角又伸了出来,身子也伸了出来。它又重新爬上墙壁,时间一分一秒的过去了,小蜗牛终于爬上了顶端,它转过小脑袋,向下看了看,好像在说“看见了没有,我成功了!我成功了!”

我相信,蜗牛虽然是世界上较小的动物,但它的那种坚持不懈、永不放弃的精神令我们佩服。

蜗牛小学五年级作文

清晨,我早早地起了床,为的是观察蜗牛这个大家族。

我来到花坛中,眼睛急切地寻找。“蜗牛蜗牛你在哪里?快点让我找到你,在哪里,在哪里?”找不到,从头来,再找一遍。啊,可找到它了!原来躲在泥土里呢。

你个小东西,怎么不早点出来!

不过好歹也抓到了一只,就玩玩它吧!我将它放在手中,仔细地端详。哟,它好漂亮呀!看,它那螺旋形的小房子可真特别,一圈一圈的,这让我不由地想起,前几天在超市里买的七彩棒棒糖。蜗牛的小房子看上去好像很甜啊!真想上去咬上一口,嗯,好好吃!我不觉闭上眼睛,进入遐想中。

忽然,我手中痒痒的感觉没有了,奇怪,我睁开眼睛,咦,蜗牛不见了!我四下张望,哦,它在这里,原来它趁我不注意时偷偷溜掉了。

我又将它抓了回来,心想:这下你可跑不出我的手掌心了。

哇噻,它的身后有一条好漂亮的银飘带。哦,对了,这不是《十万个为什么》里说的:蜗牛的足迹?我记得这液体好像是为了让蜗牛爬行得更快吧!

哦no,我赶紧把它放到一边,快快地洗了手。

“既然它会便便,那嘴巴在哪儿呢?”我左瞧瞧,右看看。哇,在这里,好小啊!它的嘴恰似一个小吸盘,书上说,蜗牛是世界上牙齿最多的动物,有一万多颗呢!

唉,可怜的小蜗牛,这次先放了你,下次碰到我,有你好受的!

路上的一只小蜗牛五年级作文

我是一种可爱的小动物。我背着一个像螺蛳壳的房子。这家可漂亮了,黄褐色的。我有两个触角向前伸着。两个触角是探路的,一撞到什么就缩进壳里。

我喜欢在潮湿的`地方爬行。下雨天我会出来爬行,我每走一步,就留下了一种粘液,粘液一干就看见一道痕迹。我行走速度很慢,有时候会被狗咬死,被人踩死,被车碾死,如果有人摸我一下,我就会躲进壳里不出来。

我喜欢吃青菜。有时我在别人种的田里,一步一步爬到那青菜上面或下面,一下雨我就又会爬到路上,在那里爬来爬去。

有时我也会有危险。下雨时,我从壳里爬出来,会被人捉住。有的小朋友一个人捉一个来比赛,看谁的跑得快一些。两个人一个手里拿一个,放在一样的线上开始跑。我努力的向前跑,比赛完了这些人就会把捉住的蜗牛扔到一边。

蜗牛五年级作文

我在学校草丛中抓到了一只小蜗牛,我把它放在一个小杯子里,准备好好观察。

小蜗牛的样子很可爱。有两对触角,一长一短的;一对乌黑的小眼睛,身上总是背着个重重的“房子”。

只要一碰到它的身子,他就会立刻缩到壳里,这时只要把它放在水里,就会再次伸出身子了。

如果把蜗牛长时间放在阳光下,那可不得了。你会看见蜗牛不再露出身子,因为长时间的阳光暴晒,它身上的水分会逐渐增发,最后出现一层薄膜,任凭你怎么摆弄,它也不会伸出身子。这时,你可千万别慌,只要把它放到阴凉的地方,再滴几滴水,它就又能奇迹般地开始活动了。另外,我还知道蜗牛吃东西是刮取式的,因为它的石头和牙齿是合在一起的。

这次的观察活动,不但让我了解了蜗牛,更让我体会到细心观察的乐趣。

蜗牛的五年级作文

它的身后留下了一道绵长的闪亮的丝带。

我关注它,不是因为讨厌,是对它身后的丝线充满好奇。我不清楚它来自哪里,更不知道它去向何方,但它分泌的黏液,就是那条丝带,却告诉我它曾经来过。

我,像一只蜗牛,在学习的道路上缓慢前进。一步一步,有些吃力。我知道,我的道路还很长,还有很多讨厌的沙子。但我寻找到了坚定的信念,一步一个脚印,绵长,就像蜗牛一样。在道路上为自己留下印记。

蜗牛,在爬……。

学习蜗牛吧!

做一只奋进的蜗牛五年级作文

“该不该搁下重重的壳,寻找到底哪里有蓝天……”每当听到《蜗牛》这首歌,我就会想起一只奋进的蜗牛。

我从小体弱多病,同学们都能在操场上尽情地奔跑、嬉戏,我却只能躺在床上休息。妈妈说,只要我多锻炼,增强体质,身体就能好起来。可锻炼身体多累呀,我总是躲在家里,凭妈妈怎么劝也不肯出门。

一天中午,我在阳台上看见一只蜗牛正努力地跨越两块木板之间的缝隙。我蹲下来静静地观察,只见那只蜗牛趴在木板的边缘上探出了整个身体,然后一点一点地移动着。就要成功了,可蜗牛身后的壳实在太重了,它不堪重负地摔了下去。我心想:这只蜗牛真自不量力,安安静静地待在花盆里生活不行么?这下它该放弃了吧!没想到,没过多久,那只蜗牛又爬上了木板,伸长了身体,努力地向另一块木板爬去。“啪!”蜗牛又一次摔了下去,可它似乎没有要放弃的意思。第三次、第四次……蜗牛摔倒了十多次之后,似乎找到了技巧。这一次,它一碰到对面的木板就把身体的重心移了过去,然后迅速收缩身体。啊,蜗牛成功了!

我愣住了,这只蜗牛无畏地朝着自己的目标前进,没有什么能阻挡它。我也应该像这只蜗牛一样,试着努力一下,说不定我的身体就能好起来!我这样想着,下定了锻炼身体的决心。

从那天起,我每天早上六点起床练习跳绳。刚开始,我只能慢悠悠地甩一次绳子跳一下;练习了一个星期后,一分钟内我能跳二三十下了;练习了两个月后,一分钟内我能跳上百下了!现在的'我变得健康、开朗、活力四射。

不仅如此,我还把蜗牛执着、奋进的精神用到了学习上。初学英语时,听力是我的薄弱项。于是,我反复听磁带,还把不熟的单词记下来反复朗读。

有人说,能到达金字塔顶端的只有雄鹰和蜗牛。我没有雄鹰般有力的翅膀,也没有翱翔天际的禀赋;但是我可以像蜗牛那样坚持不懈。只要执着于梦想,我也能到达金字塔的顶端。

“我要一步一步往上爬,等待阳光静静看着它的脸。小小的天有大大的梦想,重重的壳裹着轻轻的仰望。”我要做一只奋进、永不言弃的蜗牛。

点评。

小作者以歌词为引,以蜗牛为意象写作全文——小作者因为一次意外地发现,观察到蜗牛跨越木板的全过程,并由此感悟出奋进、永不言弃的“蜗牛精神”。文章先是详细地描写了蜗牛通过多次尝试和不懈努力达成目标的经过,当中对蜗牛的动作描写细致入微,再加上心理活动描写,更彰显“蜗牛精神”的可贵。而后,小作者比照自身,将“蜗牛精神”带入生活和学习中,一一举例,真实可感。文章最后以歌词结尾,首尾呼应。

蜗牛的五年级作文

每个人都有属于自己的理想,我们会努力实现它。在成功之路上总会有一些坎坷,只要自己勇敢面对,勇于挑战就一定会战胜它。

它,原本是一只生活在菜地里的蜗牛,名叫特伯。与它的伙伴一样,它很普通,但它小小的心却有大大的梦想——成为赛车手。这是一个对蜗牛而言既天真又荒唐的,谁也不愿相信它,同伴们都讥笑它,就连它的哥哥,也劝它放弃。它有些沮丧,但依然为梦想奋斗着。

一天,蜗牛们正在摘釆西红柿。一个西红柿滚进了菜地里,正好除草机正在除草,特伯就冲上去与它比速度。虽然它拼尽全力,但除草机还是赢了它,将西红柿压碎,还给了它一个蔑笑,好像在笑它自不量力。要不是它哥哥救它,恐怕已命归西天,可它依然不死心。

天色已晚,特伯爬出了菜园,来到大桥栏杆上,望着桥下川流不息的汽车,不知怎么了,特伯被一阵风吹走,吹落到一家赛车场。这时,两辆赛车己准备出发,举旗挥下,赛车发动了。随着发动声响,渐渐地,特伯的神经受到了刺激,竟像一辆车一样,速度变得飞快,这令特伯兴奋不已。

它小小的心充满了欢乐。

特伯回到了菜园里,竟一时不小心闯下大祸,被同伴给“除名”,赶了出去。当然,它的哥哥也不幸被连累。

流落的日子也不好过。

特伯和哥哥就这样流浪流浪在大街上。突然,几只乌鸦盘旋在天空上,将特伯的.哥哥衔在嘴里。几只乌鸦你争我抢。特伯果断的将自己的哥哥救了下来,逃之夭夭。可是接着,它们就被一个来历不明的人带到了一个陌生的地方——两兄弟墨西哥卷饼店。那个人将它们放进预先建好的赛道,里面有许多的蜗牛,让它们比赛跑步。当然,毋庸置疑,特伯胜了。大家都瞧不起这个菜园蜗牛。只有带它回来的人——卷饼小子对它悉心照顾。

可爱的蜗牛五年级作文

今天,张晖在下雨过后给我了一只小蜗牛。很可爱的小东西!我高兴地把它带到了教室,开始好奇地观察它。

它的身子娇小,比我的大拇指还小,长有四个触角。身上背着一个螺蛳一样的壳。身子软软地,有时很长,有时又变得很短,伸缩自如。我用手轻轻地碰它一下,它就会迅速的把身子缩进去,连长长的触角也收藏得好好的。过了好一会儿,它才敢探出它那小小的脑袋,用一对乌黑的小眼睛东张西望一番,然后才放心把身子探出来。它的眼睛不断地向四周转动,写满了恐惧。我再也不敢用手去碰它,生怕它缩在壳里,再也不出来。只在一旁屏声息气,观察着它的动向。心里有了一丝对它的怜惜。

它终于开始慢慢地爬了!看起来好象是在漫无目地的溜达,又好象是在寻找的逃生路径。这不!我正观察在兴头上,那不解人意的铃声响了。我只得不情愿地把它放到了窗下的柜子上。那小不点挺老实的,一开始没动。上课我忍不住偷偷地瞥了好几眼。后来,好不容易等到下课,我赶快去探望我的小家伙。它竟然不见了!我正纳闷。我在柜子上发现有一条长长的透明的印痕。请教老师才知道是小蜗牛的排出的黏液,沿着这条线,我发现了在柜子另一头的蜗牛,那条印痕正是它逃生的路线。

小时候,妈妈总是说蜗牛和乌龟爬得很慢。可是我觉得蜗牛其实爬得并没有我想象中的慢。突然,它的左下方出现了一条墨绿色的条形状物体。我们几个同学纷纷猜测这可能是它的排泄物了吧!

到了晚上,我忘记把它带回了寝室。第二天早上,我发现它时它整个缩在壳里,外面结了一层薄薄的膜。估计,昨晚孤单害怕的它根本没有睡觉,而现在困极了的它已睡着了,也许还正在梦里寻找自己的妈妈,寻找自己的家呢?我俯下身,似乎听到了它的哭泣声……我再也不忍想下去,也不忍吵醒它,便把它轻轻地送回了大自然的怀抱。

晚上我做了个奇怪地梦,梦见可爱的小蜗牛竟然在甜甜地朝我笑呢!

五年级蜗牛的启示日记五百字

“葡萄成熟还早的很那,现在上来干什么?”大家小时候应该都听到过吧?对!后面一句是“阿黄,阿黄鹂儿你不要笑,等我爬上它就成熟了。”我们在日常生活中,常常会看到蜗牛,也会常常看到蜗牛在缓缓地爬着,好似一位年长体衰的老人,快要走不动了。

可是,有一天,一只小小的蜗牛给了我一个一身受用的启示:这是一个天气晴朗的午后,我吃好午饭,在家乡的小河边散步,远处忽然传来了一阵阵嬉笑声:“啊!它真笨呀!哈哈!”“是呀!是呀!呵呵!”我跑过去一看,原来是两个小朋友在玩弄一只小小的蜗牛。他们在等蜗牛爬上墙的一定高度的时候,又把它抓回原点,小小的蜗牛只能重新往上爬,这样子他们重复了很多次,那两个小朋友玩累了也笑累了就回家去了。

小小的蜗牛还在不停的往上爬,我被它的不屈不饶的精神给惊呆了,我默默的站在一旁盯着它,只见它驮着那重重的壳,坚强地一步一步向上爬,最终它在困难的挑拨下,成功的爬上了屋顶,我看着它曾经爬过的地方都留下了一条条前进的痕迹。看着这顽强的小家伙,我从心底里油然而生的对它产生了佩服之心。看似弱不禁风的小蜗牛却顽强地克服所有的困难,向终点前进。它行动虽行动缓慢却坚持不懈,它虽弱不禁风却能和困难做斗争,它虽……它用它那柔弱的小身体战胜了一切困难!

可爱的蜗牛五年级作文

我家养了三只可爱的蜗牛,我给它们安了个透明的家,里面放了湿的细沙,我把它们放在卫生间陽光照不到的地方。

蜗牛是软体动物,抗上去有点透明。它们小小的脑袋上长着两对又细又长的触角,想四根电线前后竖着。触角上有两粒芝麻般大小的黑点。我看了科学书,知道了那是它的眼睛。这眼睛太小了,还这么隐蔽,太有趣了,简直可以忽略不计了。我试着用笔尖去触碰它的触角,它马上就把触角缩了进去。我又用笔尖触碰它的身体,它又把身体缩进了壳里,反应极快。可不会儿,它又会马上爬出来。蜗牛身上有个大大的`壳,像座防房子,上面有许多形状的花纹,颜色也是深浅不。要是放在灯光下看,它的壳又有点透明,非常好看。我想,蜗牛在它的壳里睡觉定会很舒服。

蜗牛爬行的速度好象没有我平时想的那么慢。我们平时说个人动作慢的时候总是会说他像“蜗牛”样,可是蜗牛的脚在哪呢?原来它是靠“腹足”行走的。

蜗牛好象挺害羞的,我喂她们新鲜菜叶的时候,她们总是在沙土上磨蹭着,从不当我的面吃东西,可过了两小时,就会发现菜叶上面有很多大大小小的洞。原来,它们在我面前装作很斯文的样子,背后的“吃相”也是“狼吞虎咽”的。

每天早晨起床,看到蜗牛,总是爬盆子的顶部,旁边有很多黑点,这应该是它们的“排泄物”吧。原来,蜗牛也是“夜猫子”,白天休息,晚上活动,可能它们每天晚上都要比赛“跑步”,看谁先爬上“屋顶”。

有次,妈妈看到只蜗牛缩在壳里,有层白色分泌物封住了洞口,妈妈以为蜗牛死了,就想把它扔了。我跟妈妈解释说:“这是蜗牛在休眠,你只要把蜗牛拿出来,给它淋点水它就会苏醒的。”妈妈照着做了。果然,那只蜗牛从壳里爬了出来,好像在说:“是谁打扰了我休息?我正在做美梦呢!”

妈妈告诉我,蜗牛还能做药呢。在以前的《本草纲目》里就有蜗牛治病的记载。它还有“软黄金”的美誉呢!

蜗牛不但可爱,还对我们人类的健康有帮助,我很喜欢这些“新朋友”。

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