采茶活动的方案大全（14篇）

活动方案的制定需要进行充分的调研和分析，以保证方案的可行性和有效性。以下是小编为大家整理的一些活动方案范例，供大家参考和借鉴。

大班采茶扑蝶活动反思

韵律活动《采茶扑蝶》主要是帮助学生熟悉音乐旋律，在感受民歌特点的同时，引导学生根据故事情景学习采茶的基本动作，鼓励学生创编不同方位及不同姿态、幅度的扑蝶动作，注意自己调整动作幅度，不与同伴碰撞。

根据活动目标，我事先进行课前准备：主要是音乐的采集整理、相关采茶、茶园图片等。在音乐的搜集整理时，我发现有《采茶舞曲》和《采茶扑蝶》两首不同的乐曲。《采茶扑蝶》是一首福建民歌，《采茶舞曲》则是浙江民歌，仔细听这两首乐曲并进行比较分析，福建民歌《采茶扑蝶》乐曲结构明显，旋律欢快，适合采茶和扑蝶两个情节的动作表现，于是将网上收集的乐曲下载，为教学做好准备。学生们对茶园、采茶的了解很少，缺乏生活经验，在网上寻找并收集5张图片：整体茶园图一张、采茶姑娘图片3张：分别表现采的手部动作、采茶姑娘手持篮子和背篓的姿态、舞蹈采茶的图片。这5张图片在引导学生认识茶园，了解采茶动作和表现采茶基本动作起到了十分关键的作用，学生能较自然的进入情景，活动兴趣也逐步被激发。

本次活动中，我通过故事的.情景导入，鼓励学生创编扑蝶动作学生们能自如的进行不同方位动作的创编。在扑蝶动作姿态的表现时，我让学生说说怎样才能扑到漂亮的蝴蝶而不伤害到它？学生们说用网兜、双手拱起扑蝴蝶等动作来表现。通过相互讨论---动作创编---表现分享，活动在学生和老师、和同伴的积极互动中进行着。扑到蝴蝶后学生们用动作表现出开心高兴的样子，有学生提出扑到蝴蝶后要保护蝴蝶，不能伤害它。于是他们觉得扑到蝴蝶后在手纸缝里看一看，然后举起双手把蝴蝶轻轻放飞，最后放飞的动作让学生自由创编表现，这也成为了今天活动的一个亮点。

本次活动的实施让我对教学活动有了进一步的体验与思考。教师充分的课前准备、活动中认真思考学生的能力、观察学生的反映、适当调整策略都是一个成功教学活动所必须关注的。

采茶活动作文

设计思路：

教学目标：

1、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《采茶舞曲》。

2、了解《采茶舞曲》与越剧及浙江民歌之间的关系。

3、结合介绍“采茶舞”，通过律动把学生的情绪调动起来，完全融入歌曲的意境中。

教学重点与难点：

能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《采茶舞曲》。

教材分析：

《采茶舞曲》作于1958年春。这首歌原为越剧现代戏《雨前曲》的主题歌。后来，根据这首歌又创作了歌舞曲《采茶舞曲》，因而得以广泛传唱。

《采茶舞曲》揉进了越剧唱腔的音调，流畅而柔美，富有浓郁的江南特色。歌曲的前四句歌词(第1—16小节)，旨在赞美江南秀美的景色及茶乡西湖的新气象。这一部分的音乐优美婉转，细腻中带有轻巧的色彩。歌曲后面的六句歌词(第17—36小节)先是表现采茶姑娘的劳动景象，而后则表现采茶姑娘的心情。因此，从音乐上看，先用跳动活泼、明快清新的旋律来表现劳动的景象。它的句幅较小，而动作感很强。随后，将句幅拉宽、音调上扬，突出地展示出采茶姑娘的兴奋、幸福心情。

教学过程：

1、用江南山水风景图导入，问有没有同学去过杭州，并分析图片建筑的特点，引出主题——水乡。

2、用几幅茶山采茶图引出《采茶舞曲》。

3、聆听《采茶舞曲》，听歌曲演唱了解歌词大意，引导学生关注音乐的特点及方言特点。

4、通过刚才对采茶图的欣赏，再次欣赏《采茶舞曲》并按节奏配上手的动作，随录音哼唱《采茶舞曲》，进一步感受江南地方风格的特征。歌曲的旋律颇为婉转细腻。

5、再次复听，要求学生用即兴舞蹈动作表演《采茶舞曲》，用自己的舞姿去表现茶农采茶时的欢乐情绪。

7、分组讨论：学生讨论“歌曲的高潮在哪里?”“根据歌曲的内容及情感要求，应该怎样安排它的力度层次呢?”然后，在讨论的基础上试着演唱并选择一两种大家满意的处理意见。

用方言演唱，对表现歌曲的音乐风格来说也很重要。在这方面，尽量模仿录音去唱。当然，对有困难的学生来说也不必勉强。

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采茶扑蝶活动反思

韵律活动《采茶扑蝶》主要是帮助学生熟悉音乐旋律，在感受民歌特点的同时，引导学生根据故事情景学习采茶的基本动作，鼓励学生创编不同方位及不同姿态、幅度的扑蝶动作，注意自己调整动作幅度，不与同伴碰撞。

根据活动目标，我事先进行课前准备：主要是音乐的采集整理、相关采茶、茶园图片等。在音乐的搜集整理时，我发现有《采茶舞曲》和《采茶扑蝶》两首不同的乐曲。《采茶扑蝶》是一首福建民歌，《采茶舞曲》则是浙江民歌，仔细听这两首乐曲并进行比较分析，福建民歌《采茶扑蝶》乐曲结构明显，旋律欢快，适合采茶和扑蝶两个情节的动作表现，于是将网上收集的乐曲下载，为教学做好准备。学生们对茶园、采茶的了解很少，缺乏生活经验，在网上寻找并收集5张图片：整体茶园图一张、采茶姑娘图片3张：分别表现采的手部动作、采茶姑娘手持篮子和背篓的姿态、舞蹈采茶的图片。这5张图片在引导学生认识茶园，了解采茶动作和表现采茶基本动作起到了十分关键的作用，学生能较自然的进入情景，活动兴趣也逐步被激发。

本次活动中，我通过故事的情景导入，鼓励学生创编扑蝶动作学生们能自如的进行不同方位动作的创编。在扑蝶动作姿态的表现时，我让学生说说怎样才能扑到漂亮的.蝴蝶而不伤害到它？学生们说用网兜、双手拱起扑蝴蝶等动作来表现。通过相互讨论---动作创编---表现分享，活动在学生和老师、和同伴的积极互动中进行着。扑到蝴蝶后学生们用动作表现出开心高兴的样子，有学生提出扑到蝴蝶后要保护蝴蝶，不能伤害它。于是他们觉得扑到蝴蝶后在手纸缝里看一看，然后举起双手把蝴蝶轻轻放飞，最后放飞的动作让学生自由创编表现，这也成为了今天活动的一个亮点。

本次活动的实施让我对教学活动有了进一步的体验与思考。教师充分的课前准备、活动中认真思考学生的能力、观察学生的反映、适当调整策略都是一个成功教学活动所必须关注的。

注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索采茶扑蝶活动反思。

采茶活动反思与小结

《采茶》是由听说游戏《金锁银锁》改编的音乐游戏。本次游戏通过游戏情境，初步感知音乐的结构和节奏，学习随音乐节奏玩游戏。借助倾听、观察、尝试，探索在音乐的最后一拍较准确地做“抓”和“躲”的动作。游戏经过几次试教，也发现了一些问题，我们对游戏的内容进行了几次分析与调整。

第一次试教后发现的问题：游戏的情景性不足，主动性不够。游戏一开始，老师与孩子的角色还是跟平时的教学活动一样，缺少游戏的情境。在游戏进行中，孩子总是跟着老师在做动作，态度上达成的非常好，但是孩子的创造性不够。进行调整后，让孩子随着音乐做采茶的动作入场，以小茶农的角色进入游戏状态，各自发挥想象做采茶的动作，进入茶园去采茶。

第二次试教后发现的问题：采茶与孩子的生活经验比较远，如果孩子在这方面没有经验的话，会干扰孩子的判断（有些孩子在地上爬着采茶）。只要让孩子有个初步的意识，才可以延伸整个游戏活动。发现问题后也进行了调整，老师和孩子一起观看采茶的视频，并开展了以采茶为主的《小茶农》的音乐教学活动，知道采茶的基本动作，再去创编动作，这样逻辑关系更为清晰，教师只要稍加引导即可。

第三次试教后发现的问题：游戏中一人当“茶叶”，一人炒茶，其实就是“抓”和“躲”的动作，作为游戏的亮点，表现的不够明显。我们进行了调整，在两人结伴玩的时候，请一孩子上来与老师进行示范，并用游戏的语言引导孩子（小茶叶很调皮，炒茶叶的时候，可要小心哦，小茶叶会逃跑），最后还对大家进行提问，我们是怎么玩的'？让孩子们明确这个动作很重要。

采茶活动作文

一、活动内容：

1、赴江边山茶场采茶；

2、了解茶文化相关知识；

二、活动时间：4月9日(天雨顺延)。

三、参加人员：

四、活动目的：

基本目标：

1、学会采茶基本技巧，培养良好的劳动品质；

2、加强与实习基地的联系，促进校地一家；

拓展目标：

1、培养学生团结协作的精神；

2、通过活动准备、参与，自主体会劳动的艰辛，自觉珍惜劳动成果；

4、了解创业的艰辛，增强在现阶段扎实学习的意识。

五、活动过程：

1、准备阶段：(1)提前在4月8日召开七年级全体学生会议，宣传发动并布置任务；

(2)4月7日前与实习基地负责人取得联系，争取支持；

(3)教师准备相机、团旗和交通工具，设计好路线；

(4)学生准备好竹筐或塑料桶；

2、实践阶段：(1)上午7：30集合，宣布纪律要求；

(2)上午7：45出发，分队行进，一路口号一路歌；

(3)到达茶场后，稍作休息，集合听取茶场负责人钟。

主任讲解采茶要点等相关知识；

(4)分组采茶；

(5)集中评比，颁发奖状、奖品。

(6)小结情况，集中返校；

3、总结宣传阶段：(1)每位参加劳动的学生写出一份心得体会；

(2)将心得体会和图片资料进行整理，公示宣传；

六、活动要求：

1、认真准备，明确分工及职责；

2、途经313线，注意车辆，教师佩戴红袖章组织学生过公路，确保行程安全；

3、到达茶园听从指挥，在指定范围内采茶，按正确方法采茶，不得有意损坏茶树；

4、途中不得随意离队，不你追我赶，精神饱满；

七、安全防护。

1、安全防护组织。

组长：易艳伟。

副组长：谢逢优。

组员：所有参加活动的教师。

2、安全防护工作安排。

(1)各班主任在出发前加强学生安全教育，如有学生因病或身体原因不能参加社会实践活动可以向班主任提出申请，学生行进过程必须靠右走，每班安排两名及以上教师保护学生安全。在各岔路口由逢优、易艳伟、各班主任保护学生安全，采取滚动式保护前进。

(2)班主任加强学生在行进间、采茶期间的安全教育和监管，各班的联系人要加强巡查，确保学生社会实践过程安全。11：00分各班主任组织学生排好队伍按原路返回。。

(3)邀请卫生院医护人员携带相关药品跟随参加活动，如有学生中暑及其它意外情况发生班主任通告各部负责人或医护人员并及时进行救护，及时向校长报告，由校长向上级主管部门报告。

(4)各班配备一至二名老师配合班主任对学生进行安全防护的管理。

(5)学校安排曾校长开车进行紧急情况发生的救护。

(6)负责教师要有高度的责任心，确保学生往返安全。

附1采茶比赛有关事项：

神福港中学为了增强学生采茶的趣味性，提高社会综合实践能力和团队协作能力，培养竞争意识，体会“一分辛劳，一分收获”，特开展了以班和组为单位的采茶比赛活动。

比赛有关事项：

1、每组10人，安排一个组长负责。各组采的茶必须只能在组内集中，不能跨组。

2、各组只能在指定的'区域内采茶，不能到其他组区域去察看、嬉戏，影响其他组采茶。

3、各组采茶之前应该认真学习采茶方法，必须保证采茶的质量。

4、当本组采茶区域无茶可采，可由组长向茶场钟主任申请更换采茶区域，不能私自更换。

5、本组成员需要休息时，向组长申请到指定区域休息。建议轮流休息。

6、当比赛时间结束时，各组必须立即停止采茶，把采好的茶统一交组长，由组长带好表格交到指定的区域。

7、比赛采取双向打分，质量占60%，数量占40%。质量评分由茶场钟主任现场打分，(采用100分制，具体规则采茶前会实地现场详细讲解)数量评分由实际计量打分。(共有12个组，数量第一名记100分，每下降一名以2分递减)。

8、质量得分乘以60%加上数量得分乘以40%为本组的综合得分。根据综合得分的评出小组的两个一等奖，并颁发奖品。

9、每班各组的综合得分相加除以40为本班的综合得分。综合得分最高的为本次采茶活动的冠军班级，颁发奖状。

采茶比赛活动策划方案

1、比赛时间：

20**年4月30日，上午趣味活动、下午采茶活动。

2、比赛地点：

凤冈县永安田坝。

全体教职工。

以教研组为单位共分为六组：语文组、数学组、外语组、文综、理综、后勤组。

1、螃蟹背西瓜。

器材：篮球6个。

方法：每组16人（至少4名女教师），分8小组进行比赛。比赛开始，第一组两名队员共同用背部夹住球前行，途中背部离球、用其他部位碰球或球掉落，皆为犯规，须住犯规地点停止前进直至重新调整好才能继续比赛；在规定距离内，用时少者胜出。

2、纸衣往返接力。

器材：报纸若干。

方法：每组18名教师参赛（至少4名女教师）。

规则：将白纸贴在前胸，在奔跑过程中保持不掉，如果掉下重新捡起继续奔跑，跑到对面交给另要名同伴，以用时少者胜出。

3、8人9足赛。

器材：布条若干。

方法：每组16人（至少4名女教师），分2小组进行比赛。比赛开始，（1）第一组8人排成一排用布带相互绑住相邻的足，比赛中若有布条脱落，需在裁判指示下停止前进，绑好后方可继续前进。否则该队成绩增加10秒作为惩罚。

（2）鸣哨后，8人同时启动，以8人躯干到达终点线内铅直面后返回起点，下一组用同样的方法完成比赛。以两小组队员全部完成所需时间最少为胜。

4、夹珠子接力。

器材：珠子若干。

方法：各队选20名队员参赛。20名队员站成两排。第一名队员用筷子将5颗珠子从盘子里夹入杯中后，迅速地把筷子递给第二位队员，以此类推。以用时少者为胜。

各组下午的活动以采茶量从大到小排名计入总成绩。

各项取前六名积分，依次计7、5、4、3、2、1分。按四项积分的多少排名，积分多者列前。

一等奖：1名。

二等奖：2名。

三等奖：3名。

采茶活动小结与反思

“跑马溜溜的山上，一朵溜溜的云哟......”5月9日早，品茶名村梅家坞的茶园里热闹非凡，还不时传来悠扬的歌声。原来是财政与公共管理学院角色体验系列活动之e生活坊茶园采茶活动正在这里如火如荼地开展。

采茶生活亲体验

一大早，同学们就坐车前往梅家坞，迫不及待地要亲身体验采茶的过程。“我们这里是地道的龙井茶，要专挑两叶一心的茶叶采摘，不用太多技巧，只要小心一点就好了。”茶园阿姨一边说一边给同学们示范如何采茶，在阿姨的细心指导下，大家很快就掌握了要领，驾轻就熟地开始采茶。

热情的阿姨还给大家讲了许多有关茶的知识：“现在已经是第二茶了，三四月的时候我们采第一茶，下次你们早点来，就能采到更好的茶了。”“茶树过了采摘期就要砍掉了，这样明年才能长出好茶叶。”

虽然时至五月，烈日当头，但同学们或采茶，或拍照，或唱山歌，热情更胜骄阳。

茶园茶香情更浓

除了采茶，最让大家期待的就是之后的炒茶和品茶了。午饭后，阿姨又亲自为大家示范了如何炒茶。虽然现在已经运用机器炒茶了，但纯熟的`手上功夫仍然是炒茶的关键。

看着自己亲手采的茶叶在经过阿姨一系列奇妙的工序后成了日常饮用的茶叶，然后又被泡制成散发着淳淳茶香的龙井茶，大家都激动不已。

最后，茶园阿姨把炒好的茶叶全部都送给了同学们，让大家有了份意外的收获，感受到茶乡人民浓浓的情谊。

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采茶活动作文

1、比赛时间：

20**年4月30日，上午趣味活动、下午采茶活动。

2、比赛地点：

凤冈县永安田坝。

全体教职工。

以教研组为单位共分为六组：语文组、数学组、外语组、文综、理综、后勤组。

三、活动项目。

1、螃蟹背西瓜。

器材：篮球6个。

方法：每组16人（至少4名女教师），分8小组进行比赛。比赛开始，第一组两名队员共同用背部夹住球前行，途中背部离球、用其他部位碰球或球掉落，皆为犯规，须住犯规地点停止前进直至重新调整好才能继续比赛；在规定距离内，用时少者胜出。

2、纸衣往返接力。

器材：报纸若干。

方法：每组18名教师参赛（至少4名女教师）。

规则：将白纸贴在前胸，在奔跑过程中保持不掉，如果掉下重新捡起继续奔跑，跑到对面交给另要名同伴，以用时少者胜出。

3、8人9足赛。

器材：布条若干。

方法：每组16人（至少4名女教师），分2小组进行比赛。比赛开始，（1）第一组8人排成一排用布带相互绑住相邻的足，比赛中若有布条脱落，需在裁判指示下停止前进，绑好后方可继续前进。否则该队成绩增加10秒作为惩罚。

（2）鸣哨后，8人同时启动，以8人躯干到达终点线内铅直面后返回起点，下一组用同样的方法完成比赛。以两小组队员全部完成所需时间最少为胜。

4、夹珠子接力。

器材：珠子若干。

方法：各队选20名队员参赛。20名队员站成两排。第一名队员用筷子将5颗珠子从盘子里夹入杯中后，迅速地把筷子递给第二位队员，以此类推。以用时少者为胜。

各组下午的活动以采茶量从大到小排名计入总成绩。

四、积分办法。

各项取前六名积分，依次计7、5、4、3、2、1分。按四项积分的多少排名，积分多者列前。

五、奖项设置。

一等奖：1名。

二等奖：2名。

三等奖：3名。

采茶劳动实践活动心得体会

第一段：引言（100字）。

采茶劳动实践活动是一次重要的学校实践活动，我们在这次活动中了解了茶叶的生长和制作过程，并亲身体验了采摘茶叶的辛苦和乐趣。此次活动不仅增加了我们对于茶文化的了解，还增强了团队合作意识和劳动价值观念。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

第二段：工作准备（200字）。

为了参加采茶劳动实践活动，我们需要提前做好准备工作。首先，我们需要了解茶叶的生长环境和采摘方法，这样才能更加有效地采摘茶叶。其次，我们需要准备好适合的劳动工具，如剪刀和篮子等。还需要学会团队合作，在采摘茶叶时互相配合，共同完成任务。通过这些准备工作，我们对采茶劳动有了更深入的了解，也为活动的顺利进行打下了基础。

第三段：实践过程（400字）。

在采茶劳动实践活动中，我们分成小组，来到了茶园。在茶叶农民的指导下，我们开始了采茶的工作。一开始，我们对于采茶的技巧还不熟练，有些茶叶摘下来后落地了，还有些摘叶不全。但是，随着时间的推移，我们的采摘技巧越来越熟练，能够迅速而准确地摘取茶叶。尽管长时间弯腰和剪刀的重量给我们带来了一些疲劳，但是看到篮子里的茶叶渐渐增多，我们对自己的努力感到无比满意和骄傲。劳动过程中，我们也互相帮助，培养了团队合作意识，增强了集体荣誉感。

第四段：收获与体会（300字）。

通过一天的辛勤劳作，我们终于采下了一篮子的茶叶。当看到自己的努力所得到的成果时，我们的心情无比高兴和满足。通过这次实践活动，我们不仅了解到了茶叶的过程，还深刻体会到了劳动的辛苦和价值。茶叶的生产不仅需要耐心和细心，还需要团队合作。这次实践活动让我们深刻体会到了团队合作对于完成任务的重要性，以及集体的力量。劳动使我们明白了付出与收获、努力与回报之间的关系。

第五段：思考与反思（300字）。

通过这次采茶劳动实践活动，我深刻思考到劳动的意义。劳动不仅仅是为了生存和满足自己的需求，更是对于社会做出贡献的一种方式。在茶叶采摘的过程中，我体会到了劳动的辛苦和辛勤，也更加感激父母为我们提供的物质条件。同时，我也反思了自己平时的生活态度，意识到了劳动对于个人成长和社会发展的重要性。劳动让我们明白只有通过自己的努力，才能实现自己的梦想和追求。

总结：

通过这次采茶劳动实践活动，我不仅了解了茶叶的生长过程和制作过程，还深刻体会到了劳动的辛苦和功劳。这次活动增强了我们的团队合作意识和劳动价值观念，使我们更加感激劳动者的付出和社会的支持。我希望通过更多的实践活动，能够提升自己的劳动技能，更好地理解和尊重劳动，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

活动方案公司活动方案

公司工会拟定于xxxx年x月x日(周x)下午在公司会议室组织一场结合设计知识的趣味竞赛，为了使比赛能够顺利开展，特制作活动方案如下：

1、主持人：(待定)。

2、竞赛仲裁委员会成员：黄院长办公室主任一二三四所长设计工作室组长。

3、参赛岗位：设计院全员及一所全员。

4、竞赛形式及办法：

(一)组队模式：抽签决定。

分为5队抽签，组合一共5种颜色(红黄蓝绿紫)。

(二)比赛方式：题目类型有以下三种。

第一轮竞答。

1、选择题：5队依次作答每队有2分钟答题时间，两分钟内答题最多且正确率则本环节计一分，题目由抽签决定。

2、终极30杪：分数相同的队伍在终极30杪环节抢答并答对题目来争取计分，获胜队伍计一分。

第二轮大家来找茬。

1、团队协作题：5张问题图纸，在规定时间内哪队发现的错误较多且准确即为胜出，胜出队计一分。

2、分数相同队伍进入你画我猜环节得分最多队获胜。

第三轮添砖加瓦。

1、填空题：每队有5分钟时间答题，抽签决定题目，答题最多且得分最多队给予计一分奖励。

2、分数相同队伍进入找线索环节(具体细则待定)二、奖项设置。

设一等奖1队，二等奖1队，三等奖1队，纪念奖2队三、经费预算。

备品：队旗，桌牌费用另计。

秋游采茶活动策划书

转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，我们的工作又迎来了一个新层面，当然也要定下新目标，不妨坐下来好好写写策划书吧。策划书怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的秋游采茶活动策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有兴趣品尝自己亲手采制的新茶吗？有兴趣欣赏茶园里的美丽景致吗？到茶园去，让我们在采茶、观茶、赏茶、品茶中陶醉，让一份茶香般的清净心情陪你度过秋季的浪漫时光。，与大家一起到茶园去分享自采自品的乐趣。本次活动以茶为名，与茶结缘，相信热衷品茶的读者们都不愿错过这次“秋游采茶之旅”。

在这里您可以亲身体会采茶、炒茶的乐趣，并有专业人员全程指导，让您喝上自己亲手制作的茶叶。

秋游采茶之旅

活动时间：10月21日

活动地点：xxx茶园基地

出行方式：协会集体包车

集合时间：上午8∶00以及8：40

集合地点：分校内及校外

活动费用:自费

1、前期准备

1与校内其他协会，外校同协会的联系——公关部

2包车的.联系——企划部部

3活动的策划——企划部

4人员通知与记录——会员部

5茶具准备——技术部

2、活动开展

7：30运送10套茶具至乘车地点

9∶00—16：00前往茶园参加采茶活动，制茶，喝茶了解茶叶知识，亲自体验采茶乐趣等。茶协内部人员负责烧水和在厂房、户外、湖边、山顶凉亭等场地摆设茶具，泡茶。各人可以按照自己的兴趣参与采茶、制茶、泡茶、饮茶、爬山等活动。期间，安全放在第一位。非本协会成员，以其所在组织为单位，其负责人进行管理监督。

16∶30休息、集合回校

16∶30自行回校休息

3、后期跟进

整理活动相关资料，将图片及新闻稿放到协会网站并提供给校内外的媒体；

收集参与者的反馈意见并进行整理；

总结本次活动，分析优缺点，存根留底，方便以后活动借鉴。

注意事项：

1、注重环保，不乱扔杂物。（每人自备一杂物袋）塑料袋。

2、注意安全，听从领队安排，严禁迟到、早退，严禁擅自离队、安全自负。

3、有安全意识，有团队协作精神，如有意见不同需相互宽容。

4、做好防晒防雨准备，最好能带伞。

5、午餐自备或者茶园工作人员做饭（10快去一个人，到时候由各个负责人负责收钱缴给茶园工作人员注：需要在那边吃饭的需要提前给华农茶协负责人报名，通知到工作人员准备）

负责人员：

田明俊：

王万勇：

注：

收费标准，本协会工作人员每人30元，协会普通会员、协会外组织以及个人收35元每人。

收费依据列表：

1、来回包车费以及突发事件包车风险（包车是不能退的），

2、司机餐饮费，

3、鲜叶采摘以及场地使用费，

4、资料印制、矿泉水

采茶劳动实践活动心得体会

茶叶在中国有着悠久的历史和文化传承，而采茶劳动实践活动则是一种深入了解茶叶生产过程和体验农民劳动的方式。在这次活动中，我不仅学到了很多有关茶叶的知识，还深刻感受到了农民劳动的辛苦和乐趣。这次采茶劳动实践活动给我留下了深刻的印象，让我对茶叶和农民劳动有了更深入的了解。

首先，采茶劳动实践活动给我带来了对茶叶知识的深入学习。在我们采茶的过程中，我了解到了不同种类茶叶的生长环境和采摘技巧。我了解到，不同种类的茶叶需要在不同的海拔和土壤条件下生长，而且每种茶叶的采摘时间和方法也有所不同。我学会了如何快速而准确地采摘茶叶，保证茶叶的质量和口感。我还了解到了茶叶的加工过程和制作工艺，体验到了茶叶的制作过程中的诸多细节和技巧。通过这次实践活动，我对茶叶的种植、采摘和加工过程有了更深入的了解，对茶叶品质和产地有了更多的认识。

其次，采茶劳动实践活动让我深刻感受到了农民劳动的辛苦和乐趣。茶叶的种植和采摘需要大量的体力劳动和耐心，我亲自体验到了这种辛苦和努力。在茶园里，我们需要爬山越岭，忍受烈日炎炎和蚊虫叮咬，才能采摘到茶叶。同时在茶叶的加工过程中，我们需要细致地进行手工筛分、揉捻和烘焙等操作。这些真实的农民劳动让我深刻地体会到了农民朋友们工作的辛苦和辛劳，也让我更加尊重农民劳动的价值和意义。同时，这次采茶劳动实践活动也给我带来了很多乐趣和快乐。在采茶的过程中，我和同伴们一起努力，互相帮助，共同完成了任务。我们在山间呼吸到新鲜的空气，感受到大自然的美好，也感受到了农民朋友们的善良和乐观。

第三，采茶劳动实践活动让我得到了锻炼和成长的机会。在茶园中，我不仅锻炼了体力，还提高了自己的耐力和毅力。我们需要长时间地站立和弯腰采摘茶叶，这对我们的身体是一种很好的锻炼。同时，在茶叶的加工过程中，我们需要细致而耐心地操作，这对我们的动手能力和细心程度提出了很高的要求。通过这次实践活动，我提高了自己的动手能力和细心程度，也增强了自己的意志力和团队合作精神。同时，在这次活动中，我还学会了乐观和享受劳动，不再抱怨和消极，能够积极面对困难和挑战。

最后，通过采茶劳动实践活动，我对茶叶和农民劳动有了更深入的了解和认识。茶叶的种植和采摘是一项传统的农业劳动，也是农民朋友们的主要收入来源。在这次活动中，我深刻体会到了农民朋友们工作的辛苦和辛劳，让我更加尊重他们的劳动和劳动成果。同时，我也更加了解了茶叶的生长和制造过程，对茶叶品质和产地有了更丰富和深入的了解。通过这次实践活动，我在知识和感悟上都得到了很大的收获，也培养了自己的实践能力和劳动乐趣。

总之，采茶劳动实践活动是一次很有意义和价值的体验。通过这次活动，我不仅学到了很多有关茶叶的知识，也深刻感受到了农民劳动的辛苦和乐趣。这次活动不仅让我锻炼了体力和意志力，也让我在道德和精神层面上得到了提升。我相信，通过这次实践活动的经历，我会更加珍惜茶叶和农民劳动，也会更加热爱和尊重劳动，努力奋进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

采茶劳动实践活动心得体会

近日，我校组织了一次采茶劳动实践活动，我有幸能够参与其中。通过这次活动，我深刻体会到了采茶劳动的辛苦和意义，也收获了许多宝贵的经验和感悟。下面，我将结合自身的体会，以连贯的五段式来分享我对这次采茶劳动实践活动的心得体会。

第一段：通过实践感受采茶劳动的艰辛和重要性。

采茶劳动是一项繁重又细致的工作，在实践中我深刻地感受到了这一点。早上，我们一大早就来到了茶园，开始采茶工作。轻装上阵的我们很快发现，虽然茶园的景色很美丽，但是采茶本身却是一项艰苦的体力劳动。采茶的姿势需要保持稳定、操作细致，每一片茶叶都需要力所能及地采下，这对我们的体力和耐力都提出了挑战。经过一上午的努力，我们幸运地采下了一小袋茶叶，但是我深深体会到了采茶的辛苦。在这个过程中，我也认识到采茶劳动的重要性。只有通过劳动的实践，才能真正了解和尊重劳动的价值，这也是培养我们的劳动意识和劳动精神的重要途径。

第二段：实践中发现问题并及时解决。

在实践中，我们也遇到了一些问题。最主要的问题是我们在采茶的过程中因为动作不够流畅，往往会损坏茶叶，降低了采茶的效率。然而，我们意识到问题所在，并且及时进行了改进。我们请来了资深农民作为指导员，他教给我们一些采茶的技巧，尤其是如何轻柔而准确地采摘茶叶。并且，我们相互之间也进行了交流和分享，这样我们的采茶技巧有了明显的进步。通过自我反省和团队协作，我们解决了问题，达到了预期的效果。这使我深刻体会到，只有经过实践，才能真正地发现问题并及时加以解决。

第三段：接触农民，了解农业生产的艰辛。

通过这次采茶活动，我还有机会亲近了农民，了解了他们辛勤劳动的真实情况。我和农民们一起劳作，亲手采摘茶叶，增进了我们之间的感情。与此同时，我也了解到农业生产的艰辛和风险。农民们要时刻面对气候的变化、害虫的繁殖、市场的波动等诸多不确定因素，这给他们的工作带来了巨大的压力和风险。通过这次接触，我更加敬佩农民们的辛勤劳动，也更加重视农业生产这一重要的行业。

第四段：关于环境保护和可持续发展的思考。

在茶园的实践中，我也对环境保护和可持续发展有了新的思考。茶园的种植需要丰富的土壤、水源和气候条件，而我们的环境正在遭受破坏。通过实践，我深深地意识到了环境保护的重要性。只有保护好我们的环境，才能够保证农业生产的持续发展。同时，我还了解到了一些与茶叶有关的生态环境保护的政策和措施，这使我更加明确了环境保护的重要性，并且愿意为之贡献自己的力量。

第五段：从劳动中获得成长和价值观的塑造。

通过这次采茶劳动实践活动，我不仅深刻地体验到了劳动的艰辛和重要性，也获得了成长和锻炼。在劳动实践中，我学会了与他人沟通和合作，培养了自己的耐心和毅力。与此同时，我也明确了劳动对于个人和社会的重要意义，树立了正确的价值观。这次实践活动不仅是对劳动的认识和品味，更是对自我的磨砺和塑造。

总结起来，通过这次采茶劳动实践活动，我深刻体会到了采茶劳动的辛苦和意义，也收获了许多宝贵的经验和感悟。我意识到通过劳动的实践，才能真正了解和尊重劳动的价值；了解了采茶劳动的问题，并通过团队协作得到解决；接触了农民并了解了农业生产的艰辛；思考了环境保护和可持续发展的重要性；在劳动中成为更好的自己，塑造了正确的价值观。这次实践活动让我深感劳动的重要性，也为我今后的成长和发展奠定了坚实的基础。

活动方案公司活动方案

4.荤菜1000元：猪肉、大头花连鱼、鸡腿、一只鸡、鲫鱼鱼头、田鸡、鸡翅、虾等。

5.素菜xx0元：生菜、上海青、包菜、白菜、韭黄、豆腐干、韭菜、花生等。

6.酒水300元。

7.轮渡往返费用40x元=240元。

费用合计：xxxx元。