高考不如取消（精选15篇）

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高考不如取消作文

伊朗科学、研究和技术部副部长哈勒奇13日发表讲话说，伊朗计划从20开始取消高等院校的入学考试，高校将主要根据学生的高二、高三和大学预科课程成绩进行录取。

据伊朗媒体当天援引哈勒奇的讲话报道，伊朗科学、研究和技术部已经与伊朗议会达成协议，计划对高等院校的录取机制进行改革。在实施这项计划之前，伊朗有关部门将对高二、高三和大学预科课程的期末考试进行标准化改革。

根据伊朗当前的教育体制，伊朗学生在读完5年小学、3年初中和3年高中之后，成绩合格者将获得高中毕业证书。有兴趣进入高等院校深造的高中毕业生在参加高考之前，还必须完成为期1年的大学预科课程。

由于应试人数大大多于录取人数，伊朗高考的竞争相当激烈，许多承受能力较差的考生在考试失败后往往出现严重的心理问题。近年来，伊朗学生因高考失败而自杀等现象时有发生。

“高考取消大专”意思

统招大专简单的理解就是：考生通过国家统一考试（也就是高考），高等院校择优向高考生录取的一种办法。

简单一点：先参加普通高考，未被本科院校录取，但有过了大学建档线的白马，属于国家法定计划招生序列的落榜考生，俗称统招“大专”。有区别于“黑五类”(自考，函授，电大，网校，脱产）成人院校的成人大专。

统招是通过中考、高考、统招专升本、全国统一硕士招生考试，被普通中等专业学校、普通高等学校录取接受普通中等专业教育、普通高等教育的学生，包括本科和专科、中专，而不是通过成人高考、函授、夜大学等方式接受成人高等教育的学生。

普招应该是指计划外的招生，统招应该是指计划内的'招生；也就是说普招的学生是没有经过招办录取的考生，而统招的学生是经过招办正式录取的考生。

高考不如取消作文

7月13日，湖南省教育厅出台了《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》。其中第一条提出：普通高中必须确保学生完成所有必修课程和共同选修课程的学习，不得分文、理分科。

这则消息如同一包火药，炸沸了湖南省。许多人对于这则消息不敢相信，学生们对于往后的高中生涯或沾沾自喜，或垂头丧气。随着时间的推移，人们很自然地就形成了两大派别：支持派赞同教育厅的选择，新闻上将这则消息美名其曰：湖南想当“第一个吃螃蟹的人”；反对派说到，这只是“看上去很美”，大批高中生根本无法适应，与高考难以衔接……我觉得，取消文理分科，确实不明智，也不太成熟！

1979年，高考设立文理分科考试制度。除了语数外三门必考科目之外，学生们可以凭着自己兴趣选择读“文”（政地历），还是“理”（物化生）。文科注重语言文学，理科注重思维逻辑。“兴趣是最好的老师”，学习是我们自己的事情，我们凭着自己的兴趣主动学习，有什么不好？伟人毛泽东那一篇篇妙笔生花的诗文，一句句字斟句酌的名言，是多么经典，引人深思！但毛爷爷对与数学却是一窍不通！青年时期的数学试卷常常有着无数把大叉……一个“指点江山，激扬文字”的战士，学者，伟大领导人，虽不会数学，但一样的一马平川，文韬武略，带领共产党成立新中国！没有人规定你一定要上知天文下知地理（此处“天文地理”指高中所有教科书），你对物理感兴趣并不代表你就一定要知道什么是“商籁体”。

我看过一篇20的高考满分作文《为韩寒让出一条道》。文中实际上是在批评社会对于“全才”的强烈要求。众所周知，韩寒是个偏才，语文好到呱呱叫，但其他五门功课红灯高高挂起。可这并不影响他成为中国名声大噪的作家。另外很多家长认为，不学习所有科目就没有钱，没有出路，可韩寒现在所赚的钱一辈子都花不完，人家钱钟书年轻时数学都得过0分呢！如今许多“专家学者”大呼“取消分科，我们要的是全才，不是‘残疾’人！”可我却认为，他们口中所说的“全才”，实际上很大部分是各科平均，可总分较高的庸才。毕竟，世界上的天才还是占少数的，不是每个人都适合“全面发展”。如果真的想要“全才”，还不如去生产大批智能机器人！如果要我选择，我宁愿选择精通一门或几门，也不要全面平庸。所以取消文理分科，确实不明智。

现在中国只有5个省取消了文理分科，并且有人统计过，支持文理分科的人数达到80%，而且就我所了解，大部分学生对于取消分科一点都不适应，以上可以看出大部分学生还是支持分科制度的。在这种时候取消制度，时机上不太成熟。看看湖南，分科是从高二进行的，小学中学直到初一都没有分文理科，也就是说，我们有足够的时间来学习自己不太感兴趣但又重要的科目，在这段时间里，我们可以掌握各科科目的基础知识。到了高二后，学生可以将重心放到自己选择的科目上。另外高中也有全科的学业水平考试，所以不用担心一个学生成为物理天才+政治白痴。现在一直提倡减负减负，可到头来“负”没减，反而增加了。如果取消分科，学生的学习重心势必转移，理科生不仅要看到物化生，还要看到令他们头痛的政史地，这负担不又加深了么？而且湖南长沙又明令禁止学校补课，这不是把学生往悬崖推吗！反之，进行分科，学生的负担少，尊重自我的选择，好处多多啊！

最后我重申自己的观点：尊重学生，文理分科！

高考不如取消作文

近日，教育部先后发布四个高考(课程)改革的配套文件，其中尤其值得关注的是高考加分改革。有6大类高考加分项目将从明年1月1日起被取消，这些项目包括体育特长生加分项目、中学生学科奥林匹克竞赛加分项目、科技类竞赛加分项目、省级优秀学生加分项目、思想政治品德有突出事迹加分项目以及地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目。这些高考加分项目的改革，不仅促进了高考本身的教育公平，而且还会对中考和小升初的招生带来影响。

以中考为例，，广州中考取消奥数加分，，广州中考取消了对市三好学生、市优秀共青团员、市优秀学生干部在录取投档时加10分的优惠政策。近两年，广州中考的加分政策基本稳定，获得照顾录取加分资格的人数稳定在7000人左右，约占全市学生的6%，在这些加分考生中，占绝大部分的是少数民族学生和农业户口独生子女以及纯二女计生户的女孩。随着教育部对高考加分的规范，广州中考的加分政策也有可能进一步瘦身。

高考加分改革对小升初的招生也会带来直接或间接的影响。首先，高考取消体育特长生加分，取消科技类竞赛加分项目，有利于小升初家长从特长生之路上回归正途。长期以来，广州小升初有特长生升学一说，家长凭借体育、艺术、科技特长生，可以提前被名校录取，随着特长生加分取消，再加上特长生招生比例大幅锐减，家长再也不用为了功利的目的逼着孩子去培养特长了。

其次，高考加分改革取消了中学生学科奥林匹克竞赛加分项目，这项改革有可能给目前争议很大的小升初奥数培训降温。目前，学习奥数在广州中考中没有任何好处，高考加分改革之后，意味着学习奥数在高考中也没有什么好处。多方因素的共同作用，有可能使目前小升初奥数培训得以降温。

高考不如取消作文

李光宇和俞敏洪的观点引发众多网友围观讨论。

建议高考取消英语科目的是全国人大代表、中国宇华教育集团董事局主席李光宇。他认为，目前中小学的孩子们花在英语学习中的时间太多了：“如果按照每天8个小时的学习时间来计算，在一个孩子最美好的10年时光里，竟然有近五分之一(18.13%)的时间都花在了英语学习上。”他还建议把中小学生的英语必修课改为选修课。

对此，全国政协委员、新东方教育集团董事长俞敏洪表示不认同：“我觉得取消英语考试这个建议有点仓促，甚至比较鲁莽。”他认为，学习英语已经不再纯粹由国家决定了，这是中国走向世界的必然需求。

虽然俞敏洪并不赞成取消英语考试，但他提出降低英语在高考中的比重，或者降低英语在高考中的难度。“如果有的家庭希望孩子未来出国深造，自然会给孩子增加英语学习的量，但英语对于普通老百姓，尤其是边远地区的孩子来说，学习起来依然有一定的困难。”

会场外，李光宇和俞敏洪的观点引发众多网友围观讨论。截至3月7日16时，中青舆情监测室共监测到各平台有关信息11513条(不含新闻跟帖)，舆情热度波动频繁，许多微博大v也介入该话题。

中青舆情分析师发现，此话题下的网民讨论量已超过10万，观点对冲激烈。在微博平台，多个大v发起的网络调查均显示，反对高考取消英语的网友占多数。而网易新闻发起的新闻投票却显示，63.5%的网友支持取消英语考试，应改为选修。

高考取消英语到底利大还是弊大?发表的《高考取消英语，损失最大的还是穷人家的孩子》和发表的《高考取消英语是短视的“有限理性”》评论文章影响力相对较高。两篇文章都认为，全球化背景下，英语学习已是刚需，不可能弱化。如果取消英语考试，自费学英语的成本或将更高。

发表评论的文章指出，若取消了英语，可以预见，学校里教得越少，学生、家长寻求校外“进补”的需求就越多，愿意支付的代价也越大。对于中国社会、未来，都不是好事，越有钱就越有条件校外“进补”，贫困家庭孩子可能学不起。

有分析指出，在放弃英语不可行，而“为考试而学、为考试而教”成顽疾的情况下，不如多想想如何优化英语教育，让评价体系更合理。

钱江晚报评论员认为，只有把国内英语教育的学习机制、考试方式及其作为语言本身的社会实际功能加以区分，才能更加清楚地看到，学习英语的时间长、压力大以及英语考试机制的不合理，并不是弱化英语学习甚或高考取消英语考试的理由。主动放弃英语学习，等于关上与世界交流的一扇窗户，至于该怎么学习、怎么考试，以及合理分配英语成绩在招生考试中的权重，这都可以另说。

武汉工程大学教师张永红表示，支持取消高考英语的初衷，很多是因为英语学习占用了大量时间、应该给学生减负。其实就目前而言，学校取消了英语，学生们仍然会在其他科目上拼命，学业负担并未受到实质影响。弱化英语学习和增强中国传统文化的学习之间并没有必要联系，适度在大学阶段降低英语的要求，针对不同专业、不同层次学习进行分类教学，鼓励和加强专业知识的学习，也许是一条循序渐进的改革方向。

高考不如取消作文

请注意!取消的是特长生加分，而不是取消特长生!

的确，要成为体育特长生，除了天赋之外，还需要刻苦的训练，别的孩子在补语数外时，他们在场馆里流汗训练，难免在文化课上会与其他孩子落下一大截，因此，确实需要在中考、招生时对他们有所倾斜。不过，对于真正的体育特长生来说，5分、10分，甚至20分的加分，也无济于事，他们更需要有别于原来特长生的招生制度。

事实上，这种新的制度已经产生。比如，去年南京市出台的中考体育特长生招生计划就规定，普通高中体育特长生专业加试成绩合格，并且中考成绩达到455分(总分的65%)以上，按专业加试成绩或按项目阵容等需要择优录取。万一还有体育特长生中考文化成绩没有达到投档控制线怎么办?那就要看你是不是确实有培养前途，竞赛成绩或加试专项运动成绩突出，也就是你是不是真正的体育特长生，如果是这样的话，那还可以走破格录取这条路。

广东或取消奥数高考加分

由中国数学会奥林匹克委员会主办的第十一届女子数学奥林匹克9日上午在广东实验中学高中部开幕，来自全球各地的208名高中女生将在历时两天的比赛中一决高下。

对于广东即将在2014年取消奥数高考加分这一政策，有主办方专家指出，目前广东的奥数热热在小学，而非高中，取消高考奥数加分，给奥数热降温的效果并不明显。

本次比赛共有来自内地的40支代表队和来自香港、澳门、台湾、俄罗斯、美国等国家和地区的12支代表队参加。

据了解，比赛共进行两天，每天4个小时做4道题目，分代数、几何、组合、数论四大类型。所有题目都是在比赛前一天才由出题专家出好，为了保证比赛的公平，题目绝对保密，专家们会被隔离在酒店里，没有手机，没有网络，就连客房电话也被禁止使用， 比赛主试委员会主任、中国数学学会副理事长朱华伟教授介绍说。

女子数学奥赛当然得有女生特点，第一天的试卷是粉红色的，第二天的试卷是黄色的，比赛之余还进行健美操比赛。而省实则根据自身学校特点组织了多米诺骨牌创意比赛和环保嘉年华。

为何会单独组织女子数学奥赛？朱华伟介绍说，从1995年至2002年的7年时间里，国家数学奥林匹克集训队选拔的队员中，一直没有特别优秀的.女生，所以这项面向女生的数学奥赛便应运而生，该项比赛的前12名将直接进入国家数学奥林匹克集训队。2008年和2010年已有2名通过该项比赛选拔出来的女生在国际数学奥赛中获得金牌。

记者在活动现场采访时发现，多数选手从小学就开始学奥数，能够坚持学到高中的基本都是因为兴趣。山西代表队的一位带队老师告诉记者，这些选手学奥数一开始大多也是盲从，看到别人在学也跟着学，觉得自己适合学习的才坚持了下来，一些觉得不适合的就中途放弃了。其实孩子们学的时候没想太多，参赛只是为了丰富经历，没什么目的。

记者采访发现，每个省份的高考奥数加分政策各有不同，有的最高加20分，有的只有3分，有的则一分不加。记者采访的选手中，只有一位坦言自己是为高考加分而来的，今年是参加比赛获奖可获得保送的最后一年，想抓住这个机会。

而来自吉林的陈同学在被问到是否为了高考加分而来时，她吃惊地转头问身边的同学可以加分的吗？而她的同学也都表示不清楚。陈同学从小学一年级就开始学奥数，当时看同学们都报名学习，自己也报了。牺牲了很多课余时间，升入高中后，课业忙一度想放弃。学了这么多年，参加比赛是为了检测学习成果。

很多选手都表示，学习奥数会占用大量的个人时间，但收获也不小。华南师范大学附属中学的文同学说，如果不是学了奥数，还可以学点钢琴之类，每次看到同学上台演出，自己都很向往。而来自山西代表队的王同学则认为，很多人觉得浪费时间，我觉得没什么，学会合理安排时间，对于提升数学成绩很有帮助，看一般的题觉得它们很简单。

根据教育部相关规定，自2011年入学（2014年参加高考）的高中生开始，参加全国中学生（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛获得全国决赛一、二、三等奖的学生，才有机会获得一定的高考加分，但不能获得保送资格；获得全国一等奖并被遴选为参加国际（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛国家队集训的学生，才能获得保送资格。

朱华伟认为高考加分政策的改革，可能会在一定程度上影响学生学习奥数的热情，但真正喜欢奥数的学生不会为此放弃。取消高考奥数加分，并没有真正打中奥数热的七寸。其实奥数热并不在高中，一个规模大一点的学校，一个年级有100人学都算多的。真正热的是在小学，义务教育阶段小学升初中是不用考试的，奥数本来也没有选拔人才的功能。但是现在一些民办学校初中选拔人才，考书本上的知识没有区分度，本该用作健脑的奥数被异化成了选拔工具。

朱华伟指出，取消奥数高考加分，其积极意义毋庸置疑，但同时学习奥数的学生人数很可能会下降，就像乒乓球，在中国再多人打也不会有人质疑，这是一项可以健身的体育运动，而奥数应该算是脑力体操，可以提高思维能力和智力水平，适当学习可以更好地应对高中、大学阶段的数学课程。

高考取消特长生消息

据教育部网站消息，近日，教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》。

《通知》指出，要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生;继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从2018年初中起始年级开始执行。

教育部介绍，近年来，中小学考试招生制度改革全面深化，稳妥实施。义务教育免试就近入学改革取得重要阶段性成果和历史性突破，重点大城市基本实现了免试就近入学、规范有序入学、阳光监督入学，有效缓解了“择校热”。

20，24个热点大城市小学、初中就近入学率分别达到98.7%、97.0%。第三方大数据抽样显示，义务教育学校招生入学工作赢得了人民群众的普遍支持和认可，群众满意度接近90%。中考改革探索了许多符合发展素质教育要求、操作性强的做法，基本构建了与新课程相适应的中考制度。

02。

统筹制订招生入学办法。

各省(区、市)要统筹义务教育和普通高中、公办和民办中小学、户籍学龄人口和随迁子女、重点大城市和市县招生入学工作。要落实优质高中招生指标合理分配到区域内初中的比例不低于50%的要求，并适当向薄弱初中、农村初中倾斜。要将民办学校招生入学工作纳入当地教育行政部门统一管理，并与公办学校同步招生。

统筹保障不同群体入学。

加快建立以居住证为主要依据的义务教育随迁子女入学政策，进一步落实和完善随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的政策措施，推进融合教育。

统筹做好教育资源配置。

依据区域内城乡人口流动、学龄人口变化趋势，合理规划布局中小学校，加快学校建设，保障足够学位供给。严格控制大班额、大校额，确保2018年实现义务教育阶段学校基本消除66人以上超大班额目标。统筹城乡师资配置，全面推进教师“县管校聘”改革。

推进免试就近入学全覆盖。

全面落实义务教育免试就近入学和加强普通高中招生考试管理。积极稳妥推进所有地市、县(区)义务教育免试就近入学政策全覆盖，为每所义务教育阶段学校科学划定服务片区范围。在教育资源配置不够均衡、择校冲动强烈的地方，积极稳慎推进多校划片。

高考项目取消:影响中考

达拉特旗人民政府：

20xx年以前，我旗行政事业单位自行采购货物、服务和工程，采取先采购后报审的方式，经旗采购办审批、财政局采购中心审核后报账。交易中心成立后，财政局采购中心撤销，为解决当时单位不能报账问题，按会计核算中心要求，由交易中心代替采购中心在自行采购表上审核签字。

行政事业单位自行采购项目既不进入交易中心，也不涉及交易中心业务范围，只是增加了报账手续，现请求旗政府取消交易中心对自行采购项目的审核手续。理由如下：

一、按照采购法规定，自行采购由行政事业单位自行组织，其采购方式唯一合法的批准机关为采购办，采购方式正确与否，只能由行政监督部门予以纠正，其他部门无权审核。

二、按照旗人民政府文件规定的交易中心业务范围，并不包含自行采购，只涉及进入交易中心进行公开交易的项目，对以外项目不予受理，审核自行采购项目更无依据。

三、从全市执行情况看，市交易中心和各旗区交易中心都无自行采购项目审核业务。旗交易中心与市采购办咨询，也无此要求。

四、经请示市公管办，确认此手续超出交易中心业务范围。按照今年市对旗公共资源交易考核细则要求，也不符合相关规定。

五、经与旗财政局咨询，在目前支付模式下，并无规定由采购办以外的.其他部门进行审核。

妥否，请批示。

达拉特旗公共资源交易中心。

20xx年6月26日。

高考项目取消:影响中考

区现代农业园区建设推进工作领导小组办公室：

我街道浙江绿苑市政园林建设股份有限公司的“仁和街道绿苑建设花卉苗木现代农业园区建设项目”于20xx年度被列入第一批区级现代农业园区建设项目(余农园办(20xx)1号)。园区总面积993亩，项目区面积300亩，总投资415.31万元。

该项目原计划于今年年底前完成，但现因省广电集团第一发射台迁建项目需要，对该农业园区项目区块70多亩土地进行了征用。鉴于此，该公司正常经营受到影响，无法继续实施该项目建设，特要求取消此次现代农业园区建设项目。

以上请求妥否，请批复。

高考保送制度该取消么

内容摘要:日前，教育部“阳光高考”网公示的数据显示，2012年，北京大学、清华大学、上海交通大学等高校拟录取的保送生占本科招生计划的10%以上，中国科技大学更是超过20%。调查中，41.5%的人赞成取消高考保送生制度，20.2%的人反对取消，38.3%的人表示“不好说”。

漫画：陶小莫。

日前，教育部“阳光高考”网公示的数据显示，2012年，北京大学、清华大学、上海交通大学等高校拟录取的保送生占本科招生计划的10%以上，中国科技大学更是超过20%。

有人认为高考保送生制度可以弥补高考人才选拔的弊端；也有人认为高考保送生制度造成了教育不公平现象，应该取消；还有过来人说，高考经历是人生的一场实战，无论得失都是宝贵的经验财富。

近日，中国青年报社会调查中心通过题客调查网，对全国31个省(区、市)11886人进行的调查显示，76.9%的人关注高考保送生制度。54.3%的人认为保送生制度本身挺好，但在监管体系不健全的情况下，难以选出真正优秀的人才。

44.4%的人认为保优已异化为“保权”或“保钱”

山东肥城市民杜安新，一直非常关注有关高考的优惠政策，因为儿子马上要升高三了。“关于保送生制度，我专门去咨询过老师。老师直接告诉我，学校没有保送资格。后来我才知道，普通中学和农村中学基本都没有保送名额，不少家长和学生都没听说过有保送生这回事。我的孩子连竞争机会都没有，这太不公平了。”

西北农林科技大学大一学生鲁晋回忆，高三时，班上前几名的学生都没有享受到各种高考优惠政策，相反都是考一本都吃力的学生，去参加了自主招生考试或者有校长推荐资格。“我当时觉得挺奇怪，为什么好学生反而没有资格？后来成绩出来，我才明白，学校看的是升学率和升名校率。”

厦门大学教育研究院教授郑若玲告诉记者，现在的保送生制度跟21世纪之前的相比，发生了很大的变化：一是招生规模大大缩小，二是标准和门槛大大提高，标准越来越刚性。从保送生制度制定的出发点来说，是想让一些优秀的学生提前摆脱高考的重压，给他们创造一个宽松的升学渠道。但由于保送生实行不久即出现了很多负面事件，并且生源很多都来自优势家庭，从这个角度来讲，也确实在很大程度上影响了保送生制度的公平性。

你怎么看目前的高考保送生制度？调查中，54.3%的人表示制度本身挺好，但在监管体系不健全的情况下，难以选出真正优秀的人才；44.4%的人认为保优已经异化为“保权”或“保钱”；39.7%的人表示保送生信息未向社会公开；39.4%的人指出评审执行程序不透明；26.3%的人认为一些中学为追求升学率，保良不保优；24.5%的人指出考查方向单一，无法考查学生真正能力。也有24.0%的人认为可以弥补高考人才选拔的弊端。

郑若玲表示，既然要提倡高考的多元多样化，保送生制度可以作为一条渠道。但是，我国是人情社会，很难保证保送生制度为人情和权钱所干扰，所以关键是加强监管，制度上要透明公开。将制度置于阳光下，腐败就难有藏身之地了。

高考保送生制度可以从哪些方面进行改革？调查中，60.9%的人建议增加保送过程的'透明性，52.2%的人认为应完善社会监督和举报制度，48.1%的人认为应完善保送程序，41.7%的人认为政府应加强监管。此外，37.2%的人表示要加大对违规者的惩罚，33.6%的人指出应向农村学生适当倾斜，33.1%的人希望完善保送生指标体系。

近年来，也有不少优秀考生放弃保送机会，选择参加高考。“对我来说，高考是一个宝贵的经历。回头想想，跟同学一块儿奋斗的日子特别美好。高三虽然苦，但是磨练人的意志，高考更能提高我的抗压能力。这些都是人生宝贵的财富。”鲁晋说，即使有保送资格，也应该参加一下高考，因为高考给人的收获，绝不仅仅是一张通知书。

有人说，真正优秀的学生即使不保送，在高考中也会脱颖而出。调查中，58.1%的人对此表示认同。

清华大学教育研究院常务副院长史静寰教授认为，保送生、自主招生等方式，针对的是高考“一刀切”的弊病，给高校一定自主权来选拔更适合自己学校目标的学生。这些学生可能是在某些方面具有特长，也可能是创新能力更强，是招生选拔更加多样性的体现。“不能指望用保送、自主招生等招生方式来解决教育公平的问题。”

郑若玲也表示，一个制度很难保障又公平公正又科学有效。对于保送生制度来说，便常常处于要公平还是要效率的两难境地。

调查中，41.5%的人赞成取消高考保送生制度，20.2%的人反对取消，38.3%的人表示“不好说”。

“高考改革首先要讲的，恐怕还是公平”

有些高考的改革，可以借鉴台湾的做法。台湾有类似于我们的校长实名推荐制的举措，叫“繁星推荐”。因为台湾也有教育资源不均衡的问题，为了照顾偏远地区的孩子，他们有这样一个措施：如果一个学校连续3年没有学生被明星大学录取，校长就可以推荐一到两名学生去参加明星大学的入学选拔竞争。这就照顾了偏远乡村的孩子，虽然推荐了不一定录取，但至少有竞争的机会。“我们是否也可以考虑面向西部落后地区、农村地区建立这样一种制度，让落后地区的孩子也享有平等的机会？”

史静寰说，今年，全国高校针对贫困地区提供了1万个招生名额，以保证那里的孩子有更多机会进入高校。“提高教育质量是改善教育公平最现实的途径，应弥补城乡学校之间的差距，避免教育资源的过度集中。”

“高考改革难度很大，因为高考实际上是牵一发而动全身。这事关教育全局，牵涉到中学、大学和千家万户的根本利益。”厦门大学教育研究院院长刘海峰在接受记者采访时指出，高考表面上是一个考试，实际上关系到社会分工和将来的社会结构，是各种社会矛盾、社会问题在考场上的集中体现。高考改革遇到的两难问题，是社会本身存在的。现在大家说高考问题，其实都是社会问题。

刘海峰表示，改革的速度和火候一定要掌握好，不能推进太快。现在社会各方面对高考改革的看法各不相同，其中很多是不同利益群体的事情。“讲多样性有道理，也有必要，但高考改革首先要讲的，恐怕还是公平。”

如何推动高考公平？调查中，60.3%的人希望高考评卷和录取透明操作，便于公众监督；47.3%的人表示应加快制定《考试法》，明确受教育者的考试权益；43.4%的人建议让考生重归“裸考”；42.1%的人表示应减少高考地域差异；41.7%的人赞同在监管体系健全的情况下，适当采用保送等方式作为高考补充。

文档为doc格式。

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高考是否该取消英语

高速免费时间，2017清明高速免费几天,高速免费提前上可以吗。如今节假日对于很多朋友来说也是出去游玩的时间，开车出行已经是更多人的选择，尤其是在高速免费的情况下，可谓既方便又实惠。从网上的汇总来看，清明节、劳动节、国庆节假期的高速也是免费通行的。

2017高速免费时间表。

2017高速免费车型。

7座(含7座)以下载客车辆，以及普通收费公路行驶的摩托车。

2017高速免费通行时间。

高速公路免费通行时间是以小客车下高速时间为准的。如果在收费期间提前上高速，到免费期间下高速，那是可以免费的;如果在免费期间上高速，到收费期间延迟下高速，那是要收费的。

2017高速免费通行注意事项。

免费上高速也得先领卡、免费时间以驶离收费出口为准、蓝色号牌面包车须出示行驶证、etc车道继续开通运行、认清标志提前变道。

再过20天就是清明节了，不少的小伙伴们都会趁着清明小长假去扫墓，其中有些人出行选择乘车、有些人选择火车，但大多数的人还是会自驾，作为法定节假日，清明节高速免费时间又是怎样的呢。本文是2017清明节假期高速免费几天，清明节高速免费时间，希望对大家有帮助。

“取消高考”不行“取消中考”更不行

中考，即普通初中学业水平考试，是建立在义务教育基础上的选拔;中考要考虑初中学生升入高中后继续学习的潜在能力，但高中教育还是基础教育的范畴，因此，中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力。中考命题严格遵循义务教育课程标准的要求，充分考虑教学情况、义务教育课程改革情况、教材使用情况，最大限度地求同避异，充分体现义务教育课程改革“平稳过渡，循序渐进”的基本原则。

何水法教授建议：

莫言表示：

全国政协委员莫言表示，他带来的.提案是关于中小学学制的。莫言说自己没上过中学，认为目前的小学、初中、高中“633学制”时间太长，小升初和中考又让学生共有一年半时间复习应考而不是学习新知识。他建议取消小升初和中考，一贯制直通车，每年两次期末考试。他还建议为每个孩子这10年都实行免费教育。

基于高中阶段教育的性质和特点，目前我国高中学校有着不同类别、不同办学水平的划分，既有普通高中又有职业高中，既有示范高中又有一般高中。中考实际上担负着分流和选拔的功能，是决定初中毕业生上何种类别、何种水平学校的一个基本依据。相对于简单的派位，通过中考分流选拔学生，显然更科学、更公平，也更容易被社会和家长所接受。20取消中考基本上没有可能性。

取消高考复读分数线会降低吗取消高考复读是真的

本专业可报考的院校主要有：中央戏剧学院，中国戏曲学院，北京大学，北京电影学院，中国人民大学，中国传媒大学，上海戏剧学院，南京大学，四川大学，上海大学，中国地质大学，北京师范大学影视传媒学院，天津师范大学，同济大学，上海师范大学，上海音乐学院，重庆大学，河北大学，湖南大学，黑龙江大学，吉林大学，辽宁大学，美视电影学院，重庆邮电学院，浙江传媒学院，湖南大众传媒学院，湖南大学广播影视艺术学院，湖南师范大学，湖南女子大学，黄冈师范学院，山西师范大学，太原广播影视职业学院，四川师范大学电影电视学院，四川音乐学院国际演艺学院，成都理工大学广播影视学院，成都理工大学，成都艺术学院，西南师范大学育才学院，西南师范大学，四川音乐学院，云南艺术学院电音电视学院，南京师范大学，南京艺术学院，南京林业大学，福建华东师范大学，福州大学，甘肃西北师范大学，徐州师范大学，贵州民族学院，哈尔宾师范大学，东北农业大学成栋学院，哈尔滨工业大学，吉林艺术学院，长春工业大学，沈阳大学，长春师范大学，东北师范大学人文学院。东北师范大学，东北农业大学，山东师范大学，山东艺术学院，聊城大学，陕西师范大学，长安大学，西安外国语大学，西北师范大学，新疆艺术学院等。

就业方向。

笼统地说，这些专业毕业以后从事影视文化传播和管理方面的工作。具体来说就是在报刊、杂志、出版社、电台、电视台、电影制作部门等做记者、主持、策划或行政主管、业务主管以及编辑、编导等专业人员。泛指从影视艺术衍生出来的众多文化产业组织和管理工作。比如：文化经纪人、影视制片人、媒体策划、文艺编导、文娱记者、双语主持、影视编剧、影视导演或各种影视节目的助理；还有报社、出版社、杂志社、文化厅局、广播电视厅局、宣传部委、教科文卫等国家组织等事业单位的策划管理人员。

艺术考试的素质考察方向：

一、厚实的文学素养，较强的写作能力。

二、敏锐的观察能力，独立新颖的思考能力。

三、严谨的评论能力，独到的创意。

四、最好有较好的语言表达能力。

课程设置。

以上是一些专业的内容和一些基本你要了解的知识。

450上综合类的大学可以。

参考资料：西安沁园春艺术中心。

我开学就是高三了，我文化课努力一下是能考到450以上的。

可是学了这个专业后，文化课分数要求是不是低一些呢?

我当然想上一个好大学咯，为了保险起见，加上我对这个也蛮感兴趣的，就来学这个专业了。

所以恳求学姐、学长们帮帮忙咯。谢谢。

编导的专业考试先与高考，你必须到你相中的大学考试，过关后你报考相应的大学分会降低中国大学网。

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对于各省的考生而言，竞争对象就是全省的考生。各个省份会根据全省考生的整体成绩水平，结合国家招生计划，综合分析后，制定出本省考生的最低提档分数标准，就是省控线。

考生成绩上了省控线，才会被相关院校录取。

2.批次线：不同水平高校的最低投档线。

是新高考的第一年，部分省市将合并本科，批次线就分为本科线和专科线。

一些省市会保留一本、二本两个批次的划分。由于不同水平的院校录取批次不同，最低投档线也不一样。比如报考一本院校，就要过一本院校的批次线。

3.提前批：公布时间最早的录取批次。

提前批是公布时间最早的录取批次，常见于军校以及医学院等特殊行业的院校。

提前批的分数线一般比较高，竞争非常激烈，只有考了高分的考生才会报考。考生要详细了解本省的省控线，确定是否有提前批。

4.模拟投档线：适合特殊招生。

考生在高考后正式投档前，会有几次模拟投档，再根据招生计划明确招生人数。

模拟投档线并非最终的录取线，与正式投档存在区别，适合特殊招生，比如自主招生以及农村专项计划招生等。

5.院线：目标学院录取的最低分。

考生比较青睐某个院校的某个专业，高考分数就要达到目标院校相关专业录取的最低分，就是院线。

各个高校的不同学院，为了保证招录的学生水平处于同一水平线上，就会设置院线。只有考生的高考分过了院线标准，才有资格填报该学院的相关专业。

6.专业线：目标专业录取的最低分。

在同一所院校，不同学院的各个专业录取分也各有不同。即使考生的成绩过了院线，但没有达到专业线，也不会被学院录取。

不同学院不同专业之间，录取线的差异可能不是一点点，最高会有几十分的差异。考生填报志愿时，就要避免选择比较热门的专业。

7.线差：院校录取分与批次线的差异。

目标院校的平均录取分与批次线的差异，就是线差，通常作为考生填报志愿的参考依据。

比如，某省一本线是560分，省内某院校的录取分是638分，线差就是78分。考生通过线差，可以大致判断自己的高考成绩所在的水平等级，选择录取几率相对比较大的院校。

8.专业级差：部分院校的专业分配方式。

部分院校会根据投档考生的分数，进行专业调配。

若是考生报考目标院校的相关专业，考分达不到第一专业的录取门槛，就会进行专业调配，在考生总分基础上减去3分，调配到第二专业;若是第二专业仍然未能上线，就会再减2分，调配到第三专业。

由于不同院校的招生政策不同，可能还会有第四专业、第五专业的调配。

考生在填报志愿时，就要谨慎选择院校和专业，尤其在“专业调配”方面，一定要给自己多留一些选择的余地，以免被不想上的专业录取。

志愿填报技巧口诀。

综合考虑定盘盘，985.211是首选，特色院校也备选，录取概率细盘算。

最少往前看三年，超出历史均分差，院校录取希望大，高端院校重排名。

低分院校走分差，中间部分两结合，分差兼看上下差，部分院校大小年。

分数走向想周全，根据分数挑大学，按照意愿选专业，依据规则排顺序。

分步精挑细选出，一个可能录取的，两个能够录取的，两个确保录取的。

五平行院校志愿，a志愿是很关键，他志愿也仔细选，冲稳保三个层次。

最想去的排前边，投档原理记心间，分数优先按志愿，平行志愿有风险。