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这是《目送》里的一篇文章，写了龙应台20年前的相信与不相信，现在的相信不相信，形成了对比。以前她相信爱国、历史、文明的力量、正义、理想主义者、爱情和海枯石烂的永恒，可是现在一件件变成了不相信。以前相信的现在有些还是值得相信。以前不相信的性格决定命运、色即是空、船到桥头自然直，现在都相信了。
我在读这篇散文的时候，总觉得作者有那么丝丝的无奈，缕缕的感伤。是啊，原来的童真美好，随着对社会人性的认识，逐渐被消磨了，变得现实。小学时候我也曾经相信成绩不代表什么，成绩的多少也是无所谓。但是上了初中，我觉得我在乎成绩了，虽然没有夸张到考不好就要死要活的，但是现在我也会为成绩伤心了，不过我觉得这个相信与不相信之间的转变是好的，让我有了上进的心。
我也已经不是当年那个无忧无虑，玩耍在树下的孩子了，我承载着父母的理想，要完成他们年轻时没有条件完成的使命。
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。在五一小长假，我也来到了黄山，挑战这座矗立在中国安徽大地上的高峰。据说黄山的最高峰——莲花峰有1800多米高呢！
乘座着中巴来到山脚，我们就开始随着山路向上爬。
道路周围，高大的松柏高高地耸立着，青色的松针好似在向人们招手。道路的右边是一条小小的河流，河流上方是一处瀑布，清澈的流水源源不断地向下流淌。前方的石阶一眼望不到头，好似要径直铺上青天。我们一行人兴奋不已，大踏步地踩上石阶往前行，眼前有数不清的台阶与一同前行的游客；耳畔有流水的哗哗声和各种鸟儿的脆鸣。
一步、两步、三步……。
一小时，两小时，三小时……。
眼前的景物，耳畔的声音仍是没有太大的.变化。我感到有些疲惫，渐渐有些沉不住气想要放弃，想要颓废，想要重新回到山脚。在同伴们一声声的鼓励下，想到自己曾在三年级就徒步登上过万里长城。我终于又振作精神。今天，乃至是明天，我一定要征服黄山。我相信我自己是优秀的！不比别人差！
带着这种坚定的信念，我继续抬起酸痛的脚，迈着沉重的步履，向上走去。下来时，我的双腿始终不听使唤，不住地颤抖，好像一不小心就会摔下山去。
第二天中午，我成功翻越了黄山，重新回到了地面。两天中，我遇到了许许多多的困难，却从末放弃，一次一次地坚持下去，将困难克服。
我相信我自已是优秀的，就算有天大的困难，我也会把他踩在脚下！
相信自己，一定能成功，这是我跑800米得到的体会。
学校开运动会，我报了800米，但是，刚报上去，我就后悔了，“如果跑了最后，该怎么办？如果同学们笑话我，又该怎么办？”
六年级女子800米比赛开始了，看着那漫长的3圈，我的脚发抖了，同学们的加油声让我更加害怕：万一跑了最后不就辜负了同学们吗？那时，该怎么办？我想到了放弃，可是，这样就对得起信任我的老师和同学吗？我心里的另一个声音否定了我的观点：只要坚持跑到终点，不管成绩如何，你同样棒！
我鼓起勇气，站在了起跑线上，哎，反正我豁出去了，跑最后就最后吧！枪声响了，也不知是怎么冲出去的，只知道那时只有一个念头：向前冲。原先订好的计划：哪段路走，哪段路跑……早已烟消云散。
当我的脚跨出终点线时，我真想大喊：“我成功了！我成功了！”这时，我才觉得脚已经像灌了铅一般。
相信自己，敢于去尝试，你一定能成功，不是吗？
曾经相信过海枯石烂作为永恒不灭的表征，后来知道，原来海其实很容易枯，石，原来很容易烂。雨水，很可能不再来，沧海，不会再成桑田。原来，自己脚下所踩的地球，很容易被毁灭。海枯石烂的永恒，原来不存在。
这句话真的很好，但是我们却总是在不断的相信，真的有海枯石烂，因为爱情的需要，如果没有，对爱情的期望将不复存在，看到，知道，是一回事，但是相信也是另一回事，若真的看通看透，就可以不用在红尘生存，回归静谧的山林，远离这个喧嚣的红尘。
其实这篇前半部大部分说得不错，许多事情确实不可相信。
但是後半部所举的例子，有些仍是不可相信的。
土地和人可以爱，但是非所有人皆可爱。
因为有些人你爱他但他并不领情或是会利用你对他的爱反捅你一刀(如嫌捐款过少或是假车祸真劫财)。
真相会因为每个人解读不同而不同且会刻意回避对自身不利的部分。
所以到最後所追求的真相充其量也只是自己所能接受的部分(e某:前文所提及的史官)。
正义来自於规则而规则是人定的。
因此必定存在不正义。
不在乎正义有时反比一味的在乎安全。
(eg:保持中立原则)。
理想无法付诸实现即为空想或是幻想。
也不会对社会带来任何实质上影响。
我是个活泼的女孩，有点儿闲不住，左想学会儿跆拳道，右想学会儿滑旱冰。最近看了场乒乓球比赛，被运动员优美的动作所感染，我又萌发了学乒乓球的念头。
这天爸爸给我买了乒乓球和球拍，要我从练掂球开始。这有什么难的，不就是找准落点就掂吗？多简单！掂了一会儿，我才发现不是那么容易的：找准落点的同时还要保证力度、角度……有时小球就像一个顽皮、不听话的小东西，左跳跳，右跳跳。这时，我有些泄气了，爸爸鼓励我说：“别着急，慢慢来。掂球要凭感觉，不能只靠眼睛，只有练多了，才会有技巧。”练习几天后，我感觉小小的黄球听话多了，而且我还学会了许多掂球的方法呢！
爸爸为了让我能够更好地掌握打乒乓球的基本功，找到了专业的教练来教我打乒乓球。周六的早晨，爸爸送我来到了训练馆。进入训练馆，我看到两行大字：“今日挥汗如雨，来日奥运夺冠。”自那刻起，我开始懂得了这项运动的艰辛。
“铃——”开始上课了。教练先给我们讲解了一些打球的基本方法、基本动作：屈膝、猫腰、左手放在肚子上……然后给我们做示范动作。我一遍遍地练习着这几个动作，直到胳膊酸了，腿也站疼了，才发现我的动作越来越熟练。接下来是我们一个一个地和教练单独练接球。轮到我了，我目不转睛地盯着“目标”，准备接球。小球快速地往我这边飞来，我找准落点回拍，“啪”的一下，小球被打了过去。就这样，经过教练的不断指导和纠正，我渐渐地能接住好多球了，真让我高兴！
我非常喜欢乒乓球这项运动，因为它使我明白：面对困难，不要退缩，要相信自己能够做得到！
您迷人的笑容瞬间消失了，
您的青春就这样毁了，
圣诞老人就这样把您夺走了，
六年后的约定已被火险烧毁了，
您快乐的身影已逐渐升到天堂了，
您走了，您永远的走了，
让我的心灵受到了严重的打击。
您知道吗，失去了您，
您的学生有多痛苦？
您知道吗，
您的学生寝不安席，心如刀割。
您知道吗，
您的学生已哭肿了眼睛，泪水纷纷。
您为什么不跟我说声再见，
就独自走到遥远的地方。
如今，您的学生我只愿让天鹅给您捎一句话：
祝您在另一个美丽的世界里，
继续做您的快乐朝人吧！
《不相信》这篇文章写了龙应台前的相信与不相信，现在的相信不相信，形成了对比。以前她相信爱国、历史、文明的力量、正义、理想主义者、爱情和海枯石烂的永恒，可是现在一件件变成了不相信。以前相信的现在有些还是值得相信。以前不相信的性格决定命运、色即是空、船到桥头自然直，现在都相信了。
我在读这篇散文的时候，总觉得作者有那么丝丝的无奈，缕缕的感伤。是啊，原来的童真美好，随着对社会人性的认识，逐渐被消磨了,变得现实。小学时候我也曾经相信成绩不代表什么，成绩的多少也是无所谓。但是上了初中，我觉得我在乎成绩了，虽然没有夸张到考不好就要死要活的，但是现在我也会为成绩伤心了，不过我觉得这个相信与不相信之间的转变是好的，让我有了上进的心。小时候不相信世界上有坏人，认为所有人在心里都存在那一片善良的土地，但是现在我相信了，这个世界是一个大熔炉，在这个熔炉中还能守护着自己的那片土地的人只有被提炼出来的精华和废弃的残渣。
我也已经不是当年那个无忧无虑，玩耍在树下的孩子了。已经到了选择相信与否的时候了。
相信?还是不相信?这是个问题。
什么时候相信?什么时候不相信?这又是个问题。
二十岁之前到三十岁之前，相信的东西很多;三十岁之后到四十岁之前，相信的东西骤减，不相信的东西渐长;四十岁之后到五十岁之前，不相信的东西相对确定，相信的东西也挟带了“自信”;五十岁之后到六、七十岁之前，不相信的东西受到质疑，相信的东西也不改怀疑;七十岁以后，不管相信的、不相信的，都已无所谓，甚至连活着还是不活着都是在相信与不相信的两者之间。
我儿子由于早产缺氧引起严重的黄疸，造成大脑发育不全。两岁的他才开始慢慢学抬头，四岁的他才开始慢慢的学坐。在农村，我们母子不管走到哪，迎来的都是那种歧视和鄙视的目光。曾经有人劝我把他送人，但我又怎么舍得，不管怎样他都是我儿子。虽然两岁时的他不会抬头，但他会对我笑，会叫我妈妈；四岁时的他虽然不会坐，但他会看我的表情跟我交流，懂得我的喜怒哀乐。我笑，他陪我笑，我哭，他陪我哭，甚至每次知道我受委屈伤心流泪时，他都会对我说：“妈妈，别怕，有我在，我爱你，妈妈别哭，以后我乖乖的不惹你生气，我好好的吃饭，好好的长大，长大了保护妈妈。”是的，正是因为我儿子的懂事让我更坚强，所以我坚信：儿子，只要我们努力，相信你一定行！
在xx年的一天，我接到残联的一通电话，这通电话真是让我欢喜让我忧。我欢喜的是我这个脑瘫的儿子终于有救了，有地方接纳他，让他有机会康复，可是就在这一年有了弟弟，怎么办啊，怎么办！难道要我放弃这次来之不易的机会吗？不，坚决不！就这样，xx年的九月份，我一个女人，后面背着一个七岁的脑瘫儿子，前面抱着一个七个月大的儿子，走进了广西区残疾人康复研究中心。
在区康这一年半的.时间里，不管是风和日丽还是风雨交加，我都坚持着前面抱一个，后面背一个，天天往区康跑。终于，老天不负有心人，经过这一年半的训练，我儿子从坐不稳到做得稳，从不能站立到能站立，从不会走到在辅助的情况下可以走，这一切的一切过程都是离不开区康老师们和他自己的坚持和努力。看着儿子一天比一天有进步，心中无比的欢喜，在这里我衷心的感谢区康的老师们，谢谢你们！为了儿子再苦再累也得坚持着，儿子，加油吧！妈妈相信你一定行！
转眼儿子已经九岁，到了读书的年龄，本以为在辅助能走的情况下可以像正常孩子一样可以去学校接受教育，可万万没有想到本地学籍的学校没有一所愿意接纳特殊的他。记得有一天，儿子坐在家门口看着小朋友上学放学，儿子跟我说：“妈妈，我想去学校读书，可以吗？”看着儿子那种渴望上学的表情，我心都碎了，我给了他生命，却满足不了他渴望上学的心愿，面对儿子一切的一切，我是多么的无奈多么的无助，为了儿子，我得想办法必须努力。本地学籍学校不接纳他，我就试着往南宁寻找更多的机会，帮他找就读学校。寻找学校过程中也有学校因为考虑安全问题不接纳他，但我没有放弃，一直坚持着，坚信会有收留他的学校，最终找到一所民办学校--广西南宁市西乡塘区壮新学校，找到该校的韦校长，向他讲诉了我儿子的情况，韦校长听了之后，他感动了，他没有歧视这样的孩子并给了我儿子就读的机会，在这里衷心感谢该校的全体老师的关照，谢谢你们！我告诉儿子读书的机会来之不易，一定要珍惜，懂事的儿子很争气，尽管上体育课时他只能坐在教室门口看着；尽管在学校受到同学的讽刺和打击；尽管他手功能不好写字慢；尽管成绩有点差，他都不怕，依然一直努力的坚持着、坚持着。已经十一岁的儿子已经读三年级，看着他这么努力这么坚持，我已经很欣慰了，儿子继续努力吧，在妈妈心中你永远是最棒的！你不比别人差，妈妈相信你一定行！
人生路漫漫长，真心希望在以后的日子里脑瘫儿童不再被歧视，希望脑瘫儿童受到更多的关注、关爱，希望社会接纳他们。今天通过这个平台对xx区残疾人康复研究中心的全体老师说谢谢！对xx市xx区xx学校全体老师说谢谢！谢谢滴水之爱公益服务中心给我展现的机会！谢谢曾经帮助过我的人！祝愿好人一生平安！谢谢大家！
“多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆”每当我听到“零点乐队”的这首相信自己便会想到那场惊心动魄的表演，想到妈妈的那句“相信自己”。那是一场晚会，我在当中担任一场表演的演唱。很快就该轮到我了，我紧张的手脚一个劲儿的抖。
妈妈看出了我的不自信，她说：“孩子，相信自己！每当刮风下雨，我们总要勇敢的面对一切，为我们自己的未来鼓掌。明白吗？”听了妈妈的话，我的手脚不再抖。
我镇定地走上舞台，脸上洋溢着微笑，如黄鹂般婉转的歌声从嘴中蹦出来谱成一篇美丽的乐章。表演结束，场下响起了暴风雨般的掌声。
从那以后，上课我知道怎么答的，我就会勇敢地举起手；同学和我一起玩，不再不相信自己玩不好……我为什么相信自己？因为妈妈的那句相信自己让我明白“坚定一个信念成功就在眼前”。
姓名：杨敏。
学校：大柏地中心小学。
班级：六一班。
指导老师：朱舒婷。
邮箱：
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俗话说的好，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”是啊，读书可以治愚，读书可以塑造我们的人格，读书还可以使我们放松，从书中找到自己的知己。
从我上幼儿园起，我就和书结下了不解之缘。每天睡觉前，妈妈都会给我讲《安徒生童话》。我会和那卖火柴的小女孩一起悲伤；会和那睡美人一起等待着白马王子的来临；会和那丑小鸭一起变成美丽的天鹅，找到属于自己的幸福……我常常沉浸在悲伤或幸福中入睡的。
上小学一年级，学会拼音后，我就开始自己读书了。从《伊索寓言》读到《十万个为什么》。我从《伊索寓言》中，懂得了成功的秘诀在于坚持，永不放弃；懂得了失去了诚信，就失去了一切；懂得了外表美不美并不重要，心灵美才是最重要的。从《十万个为什么》中，我知道了骆驼的驼峰是储藏营养的；知道了太阳离我们约有1.5亿千米；知道了叶脉有着输送养料和支撑叶片的作用。
再长大些时，我就更爱读书了。总是一个人独自坐在窗前，在阳光的沐浴下，扎进那书的海洋里，独自慢慢、慢慢地去品味，那像绿茶般的故事。甜中有苦，苦中有甜。一同和那书中的主人公，一起走遍天涯海角，尝遍人生中的酸甜苦辣。
当我升入高年级时，已经和书形影不离了，因为书带给我的好处太多太多……我把书中有美的语句用到了我的文章里，使我的文章获奖；我把书中丰富的知识用到了我的学习中，使我的`学习成绩突飞猛进；我把书中的人生哲理用到了我的生活中，使我少走了很多弯道。
书，你就是一盏灯，照亮了我人生前进的道路；书，你就是一艘导航船，引领我避开一块块礁石；书，你就是一把金钥匙，为我打开成功之门。书——我永远的朋友，你将伴我一生。
评语：
观点清晰：把“书”这位朋友的几个重要特性都挖掘出来，而且表述得清清楚楚。可以推断，小作者肯定读过不少书，从中汲取了很多营养。也正因为如此，小作者对她的朋友----“书”理解得很深。做到有感而发，这在小学生作文中是很难得的。
逻辑性强：开头为“书”的功用定性；然后，从孩提时代写起，从低年级到高年级，渐渐长大，分三层次讲述书伴“我”成长的历程；最后一段点题。通篇读来，一气呵成。
语言流畅、优美。记得有位翻译家说过，翻译的最高境界是“信、达、雅”。很明显，小作者在该文中的很多表述，也力图超越“表达准确、通顺”层面，努力使表述变得优美。比如：“我会和那卖火柴的小女孩一起悲伤；会和那睡美人一起等待着白马王子的来临；会和那丑小鸭一起变成美丽的天鹅，找到属于自己的幸福……我常常是沉浸在悲伤或幸福中入睡的”，这几句尤见功力。
多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆每当我听到零点乐队的这首相信自己便会想到那场惊心动魄的表演，想到妈妈的那句相信自己。那是一场晚会，我在当中担任一场表演的演唱。很快就该轮到我了，我紧张的手脚一个劲儿的抖。
妈妈看出了我的不自信，她说：孩子，相信自己！每当刮风下雨，我们总要勇敢的面对一切，为我们自己的未来鼓掌。明白吗？听了妈妈的'话，我的手脚不再抖。
我镇定地走上舞台，脸上洋溢着微笑，如黄鹂般婉转的歌声从嘴中蹦出来谱成一篇美丽的乐章。表演结束，场下响起了暴风雨般的掌声。
从那以后，上课我知道怎么答的，我就会勇敢地举起手；同学和我一起玩，不再不相信自己玩不好我为什么相信自己？因为妈妈的那句相信自己让我明白坚定一个信念成功就在眼前。
有一种力量，它可以帮助你渡过难关，顺利上岸；可以在你有困难的时候，拼尽全力去帮助你。你一定猜到了，对这种力量是——友情。
一个星期三的下午，我们的数学老师走到教室里来，宣布这节课要考试，给大家10分钟的时间复习一下。我不想复习，因为我觉得这次考试会很简单。等到考试卷发下来的时候，我一下子蒙了，因为我没有复习，有很多题目我都不会做，考试快结束的时候，我只好硬着头皮，多做了几题。考试结果很快公布了，我居然只考了59分。放学后，我蹲在墙角，不停的流泪。刚好回来拿东西的朋友，看见我蹲在墙角哭了，问明原因后就开始鼓励我说：“失败乃成功之母，下次好好复习，一定能考出好的成绩。“我听了他的话，我的`自信心又很快回来了。
上面这件事说明了友情会不断的鼓励你，下面这件事说明了友情会时时刻刻帮助你。
星期四的中午，数学老师突然说：”中午数学考试，再给大家五分钟把工具准备一下。“我把所需要的工具都拿出来了，可唯独没见到尺子。老师说过100分的题目，画图部分就有20分。我要快点借到尺子才行。我找了很多人，但他们都表示只有一把尺子，没有多的，不能借给我了。正当我不知所措的时候，只见孙明毫不犹豫的把他新买的尺子掰成了两半，并把一半尺子递给了我说：”只有这样了，我们凑合着用吧！“因为有了尺子，所以顺利通过了考试。感谢朋友在我遇到困难的时候对我的慷慨解囊。
因为有了友情当你伤心的时候，有人给你安慰和鼓励；因为有了友情，当你遇到困难时候有人帮分担；因为有了友情，当你遇到高兴事情时候，有人和你分享。友情是我们生活当中重要的部分，让我们好好珍惜身边的友情，友情万岁！
编者读初中的时候，是这本书最火的时候，那时候，我们全校女生都有一个共同的偶像，他就是郭敬明。
如今，青春不再，在各大媒体笔下，郭敬明也不再是那个写出凄美文字的少年……。
但不可否认的是，它绝对是一本好书，而，绝对是这本书重新火起来的一年！
因为它的同名电视剧是由马天宇和郑爽主演的（我们小爽可是收视率的保障），有望在20首播；它的同名电影最近也杀青了（不是郭敬明本人导的，大家放心），来头很猛，所以，看过原著的小说迷没有道理不为其疯狂。
比如说，编者。看到郑爽饰演的易遥和马天宇饰演的齐铭海报一出，瞬间泪目，又翻出这本书来温习了一遍。
初中时看《悲伤逆流成河》，从头哭到尾，没想到工作以后再看，还是被虐得不像样……哭完以后，编者将感情线整理为以下三点，方便大家理解小说：
1、我熟知你的世界，你知道我所有不堪，但你我之间仍有星河。
他们生活在同一个弄堂，彼此的家近到没有秘密，他们超越了友情和爱情，却始终隔着星河。
2、我们各自遇见爱人，却依旧阻止不了悲伤逆流。
易遥遇见顾森西，齐铭遇见顾森湘，他们各自相恋着。这对姐弟给他们带来了故事，也带来了不可磨灭的伤痛。
看这本书，编者真真切切地感受到了什么叫悲伤逆流成河，就像郭敬明在书里说的——。
有一些隔绝在人与人之间的东西，可以轻易地就在彼此间划开深深的沟壑，下过雨，再变成河，就再也没有办法渡过去了。
残忍的生活，童年的相伴，少年的相随，齐铭之于易遥，不仅是同情和依靠，还是信任和彼此给予的对爱情的希望，对于易遥来说：
任何困难我都不怕，因为我是一个自信的男孩，我相信自己样样都行。
记得第一次作文课上，老师让同学们上讲台读自己写的作文，同学们都积极举手，但没想到老师让我第一个上台读作文，，因为那是第一次上讲台，又面对着那么多的同学，当时我既兴奋又紧张，当我拿起话筒开始读时，由于过分紧张我的手和腿都不由自主地抖个不停，声音也随着颤抖，句子都读不完整，怎么办？我下意识地朝台下看了一眼，同学们都睁大眼睛看着我，我更慌了，急得我鼻子和额头都泌出了一层汗珠，脑子一片空白，往下再也读不出来了，眼泪直往下流，心想：糟了，老师肯定会把我赶下台去，同学们会嘲笑我，多丢人啊！此时，我想起了妈妈的一句话：“儿子，遇到困难不要放弃，给自己信心和力量，相信自己能行。”“是呀！”我自我安慰着，“别紧张，我能行，坚持到底就是胜利。”于是我深深的吸了口气，感觉轻松多了，接着我就又大声朗读起来，很顺利地读完了整篇作文。当我放下话筒时，班里响起了雷鸣般的掌声，我知道这是同学们对我的坚持给予的鼓励，我激动地流下了热泪。
从此以后，我自信了，也相信自己样样都能行。
很多同学可能和我一样，上课的时候老师提的问题都知道，举了几次手老师都不叫后，就对自己失去了一些信心，成为了“沉默派”。其实，举手发言也是对我们的一种挑战，这既可以锻炼自己的胆量，还可以练习自己的口才表达能力。只要对自己有充足的信心，就一定没问题。
记得在四年级的时候，我被推选为运动员，参加学校的运动会。没想到，这一次我的对手竟是上一届运动会的前一、二、三名，有一个据说还破了校级记录呢！马上，我就觉得获胜率降低为0.001%。但立刻我还是记住了一句话：相信自己，你是最棒的。比赛开始直到结束，我一直尽最大能力投入，成绩很不错，第二名——因为与第一名实力相差太大。
相信自己，笑着去面对困难，成功就在前方！！！
那时候有好多梦想，有吃不完的糖果，做一个所有人都喜欢的好孩子……每一个梦想都会说出来。那时候大人只会笑我们单纯，不懂这个世界的污秽。
现在的我们，有梦想吗？有，只是再也不会将它说出，只是将它默默埋在心底。
这是我的梦想，你们眼中的‘白日梦’。
我想要走遍所要我喜欢的地方，
我想要遇见一个我爱他他也爱我的少年，
我想要成为一个作家，
我想要开一家文具店摆满漂亮的文具，
我想要买世界上一切漂亮的本子，
我想要买憨憨的熊。
我想要……。
真是可笑，真是幼稚对吗？是的，不止一个人会这样描述我的梦想。老师说：你们的任务是好好学习，其他的事情一概不用去想，更何况，你的.成绩能上一个什么学校。家长说：爸爸妈妈养你这么大，不是让你成天胡思乱想的，要切实际，你只有好好学习才会有出息，至于那些什么乱七八糟的梦想，你不用想……还有人说：每个人都有梦想，你以为谁都和乔布斯，林肯……一样吗，你们是不属于同一个层次的……云云，总有那么一些人批判着你的梦想，不切实际，幼稚，可笑。有那么一天你也会像他们说的那样可笑的挑剔着自己的梦想。
可是，亲爱的，那是属于你的梦想，凭什么让别人来批评。你不懂我，我不怪你，只是请不要随意的嘲笑我的梦想，我的梦想你不懂，所以请不要嘲讽，也许在你看来，它真的是幼稚的可笑，但是请说；这是你的梦想，你可以完成，你可以实现它相信自己吧。亦或是微笑的听我的蓝图。
每个人都有梦想，亲爱的，请相信自己，那是属于你的未来的城堡，请为它构建一个坚强的外形。亲爱的，总是有一天你遗弃了它，但是请相信自己。
在我们这个年纪，对于天上飞的鸟，地上爬的虫，都喜欢都感兴趣都爱捉。能力大可以捉大的，能力小捉小的，但捉到后的那些小东西，它们对生的态度让我惊叹不已。
一年秋天，我在外婆家玩。那时的外婆家会有很多有趣的“客人”，可外婆从不招待它们，我偶尔去看看，“客人”大多是吃谷的小鸟和吃草的蚂蚱，我会时不时得逗一逗它们。
就在我准备吓唬小鸟的时候，一个比常来的蚂蚱大一倍的“朋友”，跳入眼帘。一开始我有点奇怪，为什么会有这么大的蚂蚱？我目不转睛地盯着它看，它也没有在意。它和蚂蚱很像，都有粗大的后脚，用来跳跃，不过蚂蚱的脑袋长长的，它的脑袋方方的。
它终于停下了，停在外婆的白菊树下，白菊正开着。在白菊下它有点像绿叶，又不像，它的身上还有几条棕色线条。见它停下了我的机会也就来了，“嘻嘻”在盯着它看的同时我也在拼命地做心理斗争：这什么东西？捉来瞧瞧。万一它会咬人怎么办？带个袋子就好了……最后我强大的好奇心战胜了犹豫，我找了个塑料袋套在手上，蹑手蹑脚地走向它，生怕惊动了它。就像玩一二三木头人似的，走几步停一下。越来越近，越来越近，我的心激动地乱跳，我的呼吸似乎有了生命，也急了起来。
“哈！”我扑了上去，它被我压在了手掌之下。我把塑料袋一反，还摘了几片叶子扔了进去，封住袋口，高兴地一蹦一跳地跑去找外婆，问她这是什么。她看了漫不经心地说：“是蝗虫，翅膀拔了，腿拔了，喂鸡吃。”啊！为什么？我大吃一惊，本来只想看看它是什么，没有想害它，我的心里自责起来。外婆在我自责的时候已经把它的翅膀，和它粗壮的大腿拔了，扔进了鸡群。
我到鸡群边看，它没有放弃，它没有任“人”宰割，它在鸡嘴间努力爬行，我感动极了，落下了热热的泪。
冬日的清晨，尽管天气有些许寒气；尽管忍不住双手合拢哈气；当阳光照进屋子的那一刻，似乎所有的梦都有希望。因为最美的梦，是璀璨的：我相信你，你可以为昨日的自己买单。
世界上有一种安慰叫拥抱；或许我的人生字典中，对我最大的鼓励，莫过于那一句淡淡的有很温暖的话语：我相信你。
我可以失败，但我也要漂漂亮亮的失败，不做别人茶余饭后的笑点。成绩的不愉悦，是发自内心的颤抖；可我却打败了昨日的自己。尽管怎样，我没有哭着后悔，而我更需要的是笑着流泪。不说别人怎样，因为我是自己，我不做自己的影子；我只做我自己。
在20xx年第一届莱芜博客主题征文一等奖的鼓励下，我在空间发布了这样一条说说：
有人会看出，我的内心按耐不住的快乐；有人则会看出，我隐藏在内心的淡淡忧伤。那，莫过于文字之人――王建华老师。
印象中，我见过他很多次，但是出于我认识他，他不认识我本人的缘故，我们没有说过一次话；尽管我们是虚拟世界（qq称呼）的'好友，却没有说过一次话。然而，那一个寒风呼啸的夜晚，他却看到了我的泪。
当这条说说发布没有两分钟的时候，他便评论了：你好雪慧，恭喜你中奖。你是个了不起的女生，凭自己的努力，让自己成为方中的明星，相信在新的一年里你会更出色的，最诚意的祝福送给你！
看到这儿，我感动了。朋友，你知道我当时什么感受吗？就是当你经过努力，去看偶像的演唱会；那份喜悦、幸福。
电脑旁的台灯好似变亮了很多，我的心温暖起来。
便敲打回复：谢谢王建华老师，我特别喜欢您的文字。特别羡慕您。本次也是评论的您的《写给我最挚爱的语文》这篇文章；您的耐读、语言特别精美；新的一年里，雪慧也祝您工作顺利，再创佳作；我还等着欣赏呢。
……时间不知过了多少秒。
王建华老师继续回复：好的，我们共同努力，要多些自信，相信自己能把该做的事情做好，你有这个能力，我相信你！
……。
“你有这个能力，我相信你！”这句话又是多么的温暖，令我久久沉思。
是啊，失败算什么？成功又算什么？鼓足干劲，在中考那场真正的比拼中，发挥出色、干得漂亮；才是四年的根本。为何要拿别人的成绩来折磨自己？班主任不是说过吗？成绩代表过去。
我为什么觉得自己不幸福？我明明很幸福。在我为新一届大赛绞尽脑汁的时候，我的背后还有小乔和老蔺呢；在我有一天特别厌烦这个世界的时候，我还有英语老师呢；在我的语文多次不优秀的时候，我还有许老师和程老师的鼓励呢；当我敲打出一条暗含忧伤的时候，我还有王建华老师的安慰与鼓励；在我因成绩而失落万分的时候，我还有花花（辅导班老师）的开导呢；当我把英语成绩告诉昂立的毕老师和张老师时，她们却说要帮我捋清知识点。
我固然知道，身边的很多人一直在关注着我，只是他们不善于表达而已。
朋友，你有好成绩，你还在沾沾自喜吗？你有所以人的关心么？你有的我早晚都会有的。
“你有这个能力，我相信你！”这句话久久的回荡于我的心弦之中。是啊，这个冬天，有你们的鼓励，我不冷，我很幸福。
――“我相信你！”
――“我也相信我！”
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