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三年级第二单元放风筝(通用17篇)

三年级第二单元放风筝(通用17篇)



优秀作文凭借其独特的表达方式和艺术性的结构赢得读者的赞赏。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家一些写作的灵感和指导。

三年级第二单元作文放风筝

”儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”在早长莺飞,晴空万里的春日里,我约了小军、小华一起去中山公园放风筝。

老鹰有时向下低飞,像发现了猎物似的,有时又向上飞,像正在寻找猎物一样。

然后我们选了一块合适的草地,在那放起了风筝,小华双手举着风筝,小军两手拿着线,当小军跑到离小华有五六米远时,小军大喊一声:“小华,现在放手!”

当小华放手的时候,小军立刻拽着绳子跑,我和小华大声叫道:“燕子风筝飞起来了!”

接着,我和小军又把一个蝴蝶形状的风筝放飞了,我们的旁边有一家人,他们也很开心,也在放风筝。

最后,天渐渐黑了,我们看时间不早了,就互相告别,然后约好下一次去哪里放风筝!

三年级第二单元作文放风筝【】

春天到了!一个周末的早晨,蔚蓝的天空,嫩绿的草地上,小红、小军和小明他们一起相约在草原上放风筝。

小军用右手握着线轴,左手拿着风筝线,小明把燕子风筝高高地举在了头顶上。他们准备很充分。小红抱着自己心爱的“蝴蝶风筝”,笑咪咪地看着他们俩。小军说:“小明我喊三、二、一的时候,你要把风筝抛起来。”小明爽地答应了小军。就这样,他们跑了一段路,冬冬说:“哎呀!燕子风筝要掉下来了!”小明说:“哎这次放风筝失败了”。一旁的小红说:“不要太着急,再试一次,一定能行的。”听了小红的话他们又充满了信心,于是他们一次又一次地试着放,一遍又一遍在草原上奔跑着,这时,风筝终于飞上了天空,他们心里甭提多高兴了!

看着飞向天空的“小燕子”,小红称赞他们说:“你们太厉害了!”远处的一家三口也在为他们贺彩。

高高的蓝天,雪白的云朵,飞翔着各式各样的风筝,草地上放风筝的孩子们他们是多么的开心呀!我也想去放风筝了!

放风筝作文三年级第二单元

春天的脚步近了,今天天气晴朗,大家都到草原上放风筝啦!

瞧那个身穿红衣服白裙子的小女孩,正在跟他的爸爸学放风筝。爸爸先给他做示范:一手拿着绳子,一手拿着风筝,向风而行,风筝借助风的力量飞了起来。爸爸双手拿着绳子控制风筝,看起来有趣极了。小女孩迫不及待的拿过风筝,也学他爸爸的样子跑了起来,那只蝴蝶风筝飞起来了,小女孩也学会了放风筝。再看那边两个兄弟,一人一只风筝,边跑边笑玩的不亦乐乎。旁边是一个爸爸,带着两个孩子在那开心地放风,那个看起来小一点的女孩,放的风筝才飞起来就掉下来了,她脸上露出了遗憾的表情,而他的哥哥和爸爸来教她,她也学会了,而且她放的风筝飞得更久了,就这样,大家过了一个愉快的下午。几只小风筝也在天空中各自畅言着自己的快乐!

夕阳西下,大家都收拾风筝回家了,这是多么愉快的一天呀!

三年级第二单元作文放风筝

周六,阳光明媚的早晨,我和叮叮、丽丽一起来到中山公园放风筝。

一进门我就看见很多很多的人在草坪上放着自己的风筝。有活泼可爱的“小金鱼”,有展翅高飞的“老鹰”,还有长着无数脚的“蜈蚣”,天空就像风筝的舞台。

叮叮说:“我们也把自己的风筝放起来吧!”他说着拿住风筝,我拿住风筝线,丽丽在一旁为我们加油。一阵微风吹过,我大喊一声:“放!”叮叮把风筝往上一抛,我拼命地向前跑着,站在一旁的丽丽大声说到“风筝飞起来啦!风筝飞起来啦!”我往后一看,果然一只“小燕子”高高地飞在天上,我兴奋极啦。

“小燕子”一会往下飞然后马上又飞了起来,这真是一只顽皮的“小燕子”。

在我们的帮助下,丽丽的“蝴蝶”风筝也被放了起来。

啊,今天真好玩!下一次我还要来这里放风筝。

三年级第二单元作文放风筝

星期天的下午,天气晴朗,微风习习,我和朋友们去大沙河公园放风筝。

我们先来到草坪,那里许多人在放风筝,我看到有老鹰风筝、蜈蚣风筝、金鱼风筝。不远处有两个小男孩在放燕子风筝,其中有一个小男孩把风筝高高举在头顶,另一个小男孩握着线盘,随着一声“放”的口令,快速地奔跑起来,风筝借着风儿飞上了天,两个好朋友高兴地跳了起来。在旁边有个小女孩笑嘻嘻地看着他们,好像-§在说:“快点帮我把风筝放上天吧!”不远处,有一对父母愉快地看着他们的宝贝放风筝,他们一家三口其乐融融,同样也是一幅很美很美的画面。

放风筝真好玩,下次我还要多叫几个朋友来大沙河公园放风筝。

放风筝作文三年级第二单元

星期天早上,碧空如洗,万里无云,我和王小刚、赵小丽到广场玩。一进广场,我们就被各种各样的风筝吸引住了。哇!“老鹰”在空中翱翔,“鲤鱼”忽高忽低,活像在海里游泳,“小兔子”竟然跟云朵玩起了捉迷藏……我们也想放风筝,正巧,旁边有位卖风筝的爷爷,我们花了50元钱买了一个燕子风筝。

王小刚双手托起风筝,我在前面拿着线轴跑起来,一阵风吹过,风载着风筝慢悠悠地飞了起来。忽高忽低,像一只正在学飞的小燕子。吧嗒,风筝在我们前方不远处落下来了,我们不甘心,便再一次地放起来了风筝。

现在赵小丽负责双手托起风筝,我便一边卖力地跑,一边不停地转着线轴。一阵微风拂过,我们的“燕子”越飞越高,都快要进入云里去了。这时,我听见有人说:“看!那个燕子飞得真高!”我们三个心里美滋滋的。玩累了,我们便恋恋不舍地走回家去了。

三年级第二单元作文放风筝【】

星期六风很大,我和姐姐、叔叔一起放风筝,刚到公园就看见天上有飞翔的老鹰、巨大的蜈蚣、游来游去的鲤鱼,各种各样,好看极了!

远处一家三口已经把一个七彩的三角风筝放在天空中,于是我们准备放燕子风筝,哥哥拿着风筝,我拿线,等风筝退了几十米后姐姐大喊:“放!哥哥放下风筝,我拉着风筝跑,调整好角度,回头一看,燕子风筝成功飞上了天,燕子风筝像白云一样飘动,在天空中飞来飞去,然后我们还要放蝴蝶风筝,老规则,我拉线,哥哥放风筝。然后姐姐大喊:“放!”叔叔放下风筝,我拉线调整好角度,回头一看这回蝴蝶也飞上了天空,全部展现在天空中,好像一幅活的画,多美啊!

这次放风筝,我们玩的高兴坏了,我们玩了五个多小时之后就依依不舍的回家了。

放风筝作文三年级第二单元

春天来了,万物复苏。小草探出了小脑袋,小花张开了笑脸,一切都明亮起来!小朋友们穿上他们美丽的衣裳,从屋子里跑了出来,放风筝去喽!

果果、帅帅、多多从小形影不离,放风筝当然也在一起。一望无际的草地上,果果抱着风筝,笑眯眯地看着帅帅,心想:“帅帅哥哥,你快点放啊!我快等不及了!”帅帅一手紧紧地抓着线板,一手轻轻地提起风筝线,有节奏地跑着:“我一定可以把风筝放上去的!”风筝线连着的,是那只漂亮的燕子风筝。正被多多高高举起,等待“起飞”。气喘吁吁的多多坚定地说:“就算再累,我也要坚持到底。因为我也是队伍里的一员!俗话说得好,三个臭皮匠,顶个诸葛亮。只要我们齐心协力,一定可以!”他们放了好长时间,终于,风筝飞上去了!他们别提多高兴了!

放风筝作文三年级第二单元

春天到了,万物复苏。嫩绿的小草探出了脑袋,树木也都抽出了叶子。春风轻轻柔柔地吹拂着,这正是放风筝的好时候。

放风筝的人可真多呀!天空成了风筝的舞台,有活泼可爱的小鱼、多条腿的蜈蚣、还有凶猛的老鹰……各种各样的风筝,在蓝天白云的映衬下,展翅飞翔。

姐姐拿着她的蝴蝶风筝,跟在哥哥背后。我举起哥哥的燕子风筝,等待着风的到来。“呼呼”起风啦,哥哥飞快地向前奔去,我跟着他,一直跑到很远的地方。风筝飞得很高,在云层中穿来穿去。有时它会在空中翻几个跟头,好像是在炫耀自己的美丽,有时它又消失得无影无踪。哥哥把风筝扯到哪都看不见了,他迅速地把线收回来,终于看到风筝了,那时他已经急得满头大汗。

我们开开心心的玩了一下午,直到夜幕降临,才依依不舍地回家了。

放风筝作文三年级第二单元

碧空如洗的天空,嫩绿的草坪,美丽极了。一群小孩在公园里放风筝。

广阔的天空中有金鱼风筝、蜈蚣风筝、老鹰风筝……金鱼风筝的尾巴在空中飘荡,像在跳舞似的。蜈蚣风筝在天空摇啊摇,真威武。老鹰风筝在天空翱翔,扇动着它的翅膀,飞来飞去真霸气。这些风筝可真美丽,像活了一样。

有三个小孩,他们是好朋友。丫丫拿着蝴蝶风筝,还有两个小男孩,明明拿着线轴放线,光光拿着风筝等风来。风一来,明明便突然奔跑起来,光光用力地抛起风筝,风筝就飞起来了。风筝飞得原来越高。突然又飘飘摇摇地落了下来。哦,原来是风太大风筝被刮到了树枝上,明明的线轴脱手了。远处还有一家三口也在放风筝,其乐融融。

看,草坪上放风筝的人们玩得多开心啊!

三年级第二单元作文放风筝

一天,小丽、小明和小刚约好一起去高原放风筝。

他们来到高原以后,小刚忘了带风筝。小刚来到草地上以后低下了头,小声地向朋友们问道:“我……我能不能和……和你们一起玩风筝?”小明笑着点了点头。小明说:“小刚,把风筝狠狠往上扔。小刚扔上天以后风筝没飞多高就掉了下来,不过他们并没有放弃。但一次、两次、三次都没能成功,小丽鼓励说不要放弃,一定会成功的。“好吧,我再试试吧!”小明说。最后一阵大风把风筝吹起来了,他们高兴的跳了起来。远处还有一家人,小孩也把风筝放起来了,大人们边看边夸孩子真是太棒了。

春天正是放风筝的季节,因为可以放风筝所以春天变得更加有趣了。

放风筝三年级单元作文

星期天,阳光明媚,我和小文、小明一起到公园放风筝。公园里的人真多呀!有追逐打闹的小朋友;有推着婴儿车散步的父母;有练太极的老人;还有放风筝的大人小孩儿。我们三个抬起头望向蔚蓝的天空,天空已经布满了各式各样的风筝:有小金鱼的,有蜈蚣的,有老鹰的……风筝在天空栩栩如生,活灵活现。

我们也赶快加入放风筝的队伍中。小明迫不及待的对小文说,“你去拿着这个燕子风筝,我来拿着棉线,我们一起让风筝飞起来吧。”小文赶紧点了点头,说道:“没问题。”小文把燕子风筝高高举过头顶,而小明则健步如飞,一手拿着线轮,一手拿着棉线往天空中抛去。风筝不一会儿就飞上了旷亮无比的天空。

我把蝴蝶风筝放在胸前,抬头望着越飞越高的燕子风筝,恨不得让手中的蝴蝶风筝也赶快飞上天空,这时小文跑过来对我说:“咱们也一起把蝴蝶风筝放飞吧。”我使劲的点点头,我手持线轮,逆着风边跑边放线,我扭头看着风筝的一举一动,我手中的线越来越紧,蝴蝶风筝慢慢飞向天空。我们三个人欣喜若狂。

放风筝作文三年级第二单元

周六,阳光明媚,强强带着弟弟妹妹去公园放风筝。草地一望无边,嫩绿的小草像给大地铺上了一层地毯,天空中白云朵朵。

草地上放风筝的人真多啊!远处有一个小男孩把风筝放上了天空,那个小男孩手拉着风筝线,边跑边笑,站在一旁的爸爸妈妈也跟着笑了起来。他们抬头向天空望去,有活泼可爱的金鱼、有勇猛高飞的老鹰、有长着无数只脚的蜈蚣……它们像一个个淘气的小孩在一起玩耍。

强强看了,心里好生羡慕,他赶紧对弟弟说:“你帮我拖着燕子风筝,我拿着风筝线在前面跑。”弟弟照做着,这时一阵风吹过,强强回过头来对弟弟说:“快松手!”强强飞快地跑了起来。风姐姐伸出一双无形的大手,将风筝拖了起来,风筝飞起来了!风筝飞起来了!他们心中有说不出的喜悦。

妹妹见了,也赶紧“忙趁东风放纸鸢”,把自己的蝴蝶风筝也放上了天空。

哇!这真是一个愉快的周末啊!

最三年级第二单元

目标:

1.理解诗句,能进入诗人描绘的春色盎然的意境。

2.有感情地朗读古诗,背诵这首诗。

3.体会诗人热爱大自然的思想感情,感受他愉悦的心情。

教学重点:

进入诗歌所描绘的蜂飞蝶舞的春天生机盎然的意境,体会诗歌中蕴涵的诗人之情感。

教学准备:

春天画面的图片课件。

教学过程:

一、导入。

今天我们来认识唐朝一位了不起的诗人,人称“诗圣”,他写的诗被称为“诗史”。这位诗人的名字叫杜甫,今天我们就来学习他一首描写美丽的春景的古诗《江畔独步寻花》。(板书课题)。

二、初读,指导读正确、有节奏感。

1.老师下面要来小组读诗比赛,要求是:响亮、正确、有节奏。想获得为本组争光的机会吗?那就练习读几遍。

2.指名读,随机纠正字音、节奏。

3.齐读。

精读,入诗境,悟诗情。

1.诗我们已经读了好几遍了,同学们,诗人来到江边,看到哪些景物?

板书:花蝶莺。

2.这些景物中你最喜欢什么?能不能结合诗句,发挥想象,把仿佛在眼前的情景用老师这里的句式说一说,结合理解词语“花满蹊”“留连”“戏蝶”“时时舞”“自在”“娇莺”“啼”。

啊,_______(景物)真_______啊,你看_______。

例:啊,花真多啊,你看,把小路都遮得严严实实的了。

啊,花真多啊,你看,把花枝都压弯了。

啊,花真美啊,你看,红的似火,白的如雪,黄的胜金……。

啊,花真香啊,你看,把小蝴蝶小蜜蜂都引来了呢。

3.教师放课件,边放《春到江边》的音乐,用优美的语言把学生带入意境。

(好一派繁花似锦的美景啊,你们看,杏花开了,远远看去,就像天边粉红的彩霞;桃花呢,笑得小脸粉粉的;梨花挤满枝头,仿佛一夜间枝头坠落了满树的白雪,香气四溢,引来了蝴蝶在花丛翩翩起舞,黄莺飞落枝头,自由自在地唱起动听的歌。

美吧,这情景让蝴蝶醉了,黄莺醉了,我们也醉了。下面同学们用自己有感情的朗读、表情、动作让老师感受到你们的陶醉吧!

4.赛读。

四、深化,体会诗情。

2.是不是该把诗题再读读,读出诗人心情的欢愉。

3.让我们用自己的诵读读出诗人对春天美景的喜爱吧。

放风筝三年级单元作文

“春天来了,春天来了!”我们高兴地欢呼着,“我们又可以放风筝了”。

今天是星期天,天气晴朗,碧空如洗,壮壮、明明和我相约到公园放风筝。我们拿着自己心爱的风筝兴高采烈地来到公园,啊!这里有好多放风筝的人,蓝蓝的天上飘着形态各异的风筝,有机灵的小金鱼风筝,有栩栩如生的蜈蚣风筝,还有展翅高飞的老鹰风筝……色彩斑斓的风筝在天空中时而高,时而低,看到这幅景象,我们也迫不及待地想把自己的风筝飞上天。

我拿的是一只五颜六色的蝴蝶风筝,心想:我的风筝一定可以飞得更高。我们分完工后,明明托着风筝,壮壮拿着线轴,我在一边当指挥说:“一二三跑”,壮壮就像离弦的箭似的跑了起来,明明也紧跟在后面,我又说:“放”,明明立马松手,蝴蝶风筝就颤颤巍巍地挥动着它的翅膀飞了起来,我们的心都提到了嗓子眼,生怕它掉下来,边跑边喊:“飞起来,飞起来”,壮壮也慢慢地放线,风筝好像听懂了我们的话越飞越高,就像一只真的蝴蝶在煽动着它那美丽的翅膀翩翩起舞,我们大声地呼喊着:“成功了,我们成功了,”每个人脸上都洋溢着成功的喜悦。后来我们用同样的方法把明明的小燕子风筝也放飞了起来,虽然我们累得气喘吁吁,满头大汗,但看到我们的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中飞翔,我们仍然觉得乐此不疲。

放风筝的感觉真好,春天真好!“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,风筝是我童年快乐的伙伴,它带给我无穷无尽的快乐,也给我的童年留下了最美好的回忆。

三年级第二单元作文放风筝

晚上我散步的`时候,发现了一株昙花。昙花对开花的时间和环境的要求很高。

昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,所以在白天开花,有被灼伤的危险。深夜气温过低,有被冻伤的危险,所以深夜开花也不行。长期以来昙花适应了晚上九点左右的温度和湿度。到那时昙花便会昙花一现。

昙花已有着一定的芳香,花托为绿色,花片为绿白色、淡琥珀色,有时也会带着鲜红晕,呈线形至倒披针形。我还要为淡黄色,花柱为白色,柱头为狭线形。

你们是不是觉得昙花很有趣呢?

三年级第二单元作文放风筝

爸爸终于答应我去西湖赏荷花,我骑上我心爱的自行车和爸爸一起来到西湖。路旁一棵柳树一棵桃树点缀着西湖,西湖就显得更加秀丽迷人了!有许多来自五湖四海的游客纷纷留影拍照。

走进西湖,一个美丽如画的荷花池出现在我们眼前,荷叶碧绿碧绿的,像一个个碧绿的大圆盘,一大群一大群的荷叶挨挨挤挤的,摸起来像丝绸般又大又光滑。荷花从这些荷叶里冒出头来,像一个害羞的小姑娘,有的才展开两三片花瓣,有的花瓣全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀的马上要破似的。

一阵微风吹过,荷花们就翩翩起舞。我多想成为荷花,穿着雪白的衣裳在微风中翩翩起舞呀!

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