比赛是一个展示创造力和创新能力的舞台，它可以激发参与者的思维活力和创意表达。小编为大家精选了一些值得学习的比赛总结，大家一起来看看吧。
上周我们都在精心准备，准备什么呢？原来9月28日我们学校要举行“红歌比赛”，唱红歌比赛作文。我们都在翘首盼望这一天快点到来。在一天天的期待中，我们终于迎来了9月28日。
那天，天刚蒙蒙亮，在妈妈的催促下，我伸了伸懒腰、揉了揉惺松的眼睛、慢吞吞地起床了。然后妈妈按照老师的要求，为我梳妆打扮，做完了这些，我和妈妈匆匆忙忙赶到了教室。教室里好热闹呀:化妆的化妆、梳头的梳头、系红领巾的系红领巾……忙得不可开交。在老师和家长的齐心协力的帮助下，我们很快打扮好了。不一会儿，学校的广播响了：“请全体同学到操场集合。”大家立即搬着凳子像喜鹊似的飞到了操场。哇！操场上的人真多呀！同学们做得整整齐齐，等待着观看表演。
当主持人说完开场白后，比赛开始了。首先是小弟弟、小妹妹表演，别看他们小，唱的歌可不一般。轮到我们班时，同学们昂首挺胸快步走上了舞台，音乐刚响起，我顿时紧张起来，虽然很紧张，但我还是面带微笑唱完了歌。比赛继续进行着……宣布名次的时刻到了，我们睁大了双眼、竖起耳朵，听着校长念到：“三年级一班第一名。”“耶！”同学们欢呼雀跃。一会儿，我们都从班里拿出凳子，在操场上排了一个大大的方阵，台下许多同学都坐了下来。一会儿，每班都选一个代表去捏纸蛋来排顺序，我们班第四。可同学们还是说：“要是第七多好啊！”“不对，应该是第六，六六大顺嘛！”“不赖了，第四知足吧！”又过了一会儿，还不到一节课，就都唱完了。中间轮到我们时，我十分紧张，心里像揣了一只小兔子一样，“嘭嘭”的直跳，开始唱时，也就没那么紧张了。我们很顺利的唱完了两首歌，而且每一个动作，每一首歌，我都觉得非常完美了。可是得出来的分却不尽人意，9点31分，我们老师并没有参加，中学生作文《唱红歌比赛作文》。所以我们非常遗憾得了最后一名，其他班只是老师参加了而已，所以都加了一分。并不是靠他们自己的实力的来的，并不光荣。
在比赛结束后，老师语重心长的说：“这次失败并不遗憾，我不会指挥，也不会唱歌，是我让大家与奖状擦肩而过，我向大家道歉。”说完深深的鞠了一躬，又眼含热泪地说：“我们以后一定会拿到一个好名次，这次并没有失败，只是成功的起点……”大家都沉默了起来。
我想：这次失败并不怎么可怕，可怕的是我们不团结。只要我们团结，团结就像一把利剑，披荆斩棘，斩断所有的困难。
愿这次失败让大家永远铭记在心里。
六十年，经过半个多世纪的.轮回，经历风霜雨雪，历经苦难坎坷，我们祖**亲在岁月的长河中，一步一步，艰难的挪动脚步。多少次，我们心潮难平，多少次，我们激动万分，我们都是为了这一天——祖**亲六十年华诞！
今天天气格外晴朗，天空格外蔚蓝，你看进校门的哪一个不是神采飞扬，衣着整齐。咦？
这时你可能有疑问，今天怎么学生每个打扮的漂漂亮亮，要想知道答案就随我来吧！
一进校门，就看到天空中一条丝带，上面写着歌咏比赛。
下午一点五十，师生搬着各自的椅子在操场上集合，升旗台旁搭了个粉色的舞台。
远远望去人山人海，热闹非凡，大家脸上挂着长久的笑容。
一首首动听的歌声在荡漾，师生们其乐融融，瞧那首春天在哪里？
唱的多好呀，一二排拿着鲜嫩的小草仿佛向人们展现春天的生机，
三四排拿着芬芳的花朵，向人们展现一张张笑容。
头脑里一边想着歌词，生怕唱错。第一段由我们班陈朗怡唱，台下的师生被她那优美的歌声所陶醉，最后一句高音更是为这首歌带来气氛。演唱会结束后，大家有说有笑的会到班级。
通过这次活动，我感到了祖国的气势，感受到中华儿女的气节。所以我们更因该好好学习，回报社会。在这里我祝祖国；将来更加繁荣富强。
上个星期五，学校举行了最后一个集体比赛活动——“千人齐唱校歌”。
那天上午，我们穿着干净整齐统一的校服早早的来到学校排练，在彩排过程中，张老师向我们千叮咛万嘱咐：在表演中一定要面带微笑，抬头挺胸。
左边的等待区，这时我们听见了别人班的歌声，多么优美啊!到我们唱了，我倍感紧张，似乎听见了自己紧张的心跳声和急促的呼吸声，我忽然想起了老师的叮嘱，脸上立马挂上了笑容，“啦啦啦……啦啦啦……”伴着音乐我的情绪慢慢地平稳了下来，我把自己激动的情感都融合到歌里去了，这歌声比每一次彩排都动听，真是“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”在场的每一个人都陶醉其中了，歌声舒缓而又起伏，恬静而又优雅，当我们唱完最后一句台下响起了雷鸣般的.掌声。
比赛结束了，无论结果如何，有可能名列前矛，也有可能名落孙山，但不管怎样，我们都经历了，也都尽力了。四(8)班还是四(8)班一个团结互助，积极向上的班集体，两个漂亮大方的美女老师和一群机灵淘气又阳光的快乐少年。
近日，我所在的学校举办了一场校歌比赛，我有幸参与其中并取得了一定的成绩。通过这次比赛，我深刻体会到了团队合作的重要性、个人能力的提升以及对学校文化的认知。在此，我将结合自身经历，分享对这次校歌比赛的心得体会。
首先，团队合作是这次比赛中最重要的要素之一。我们的队伍里有唱歌很好的同学，也有作曲和编曲的专业同学，大家各司其职，共同努力。在排练过程中，我们相互鼓励，相互支持，共同克服了困难和考验。每次排练结束后，我们还会进行总结和提出改进意见，不断优化我们的表演。这一次的比赛，让我深深体会到一个团队的力量是无穷的，只有每个人都尽职尽责，才能达到更好的效果。
其次，这次校歌比赛对我个人能力的提升也是非常有意义的。作为队伍的一员，我负责负责为队伍和个人专业演唱方面的训练。在这个过程中，我学会了更多的演唱技巧和方法，提高了自己的声音技术和音域，也增强了我的自信心。通过与队友的合作与交流，我还学到了如何更好地表达自己的情感，以及如何与配乐进行配合。这次比赛让我不断地挑战自我，充实了我的艺术修养和才能，给我的成长带来了巨大的推动力。
此外，通过参与校歌比赛，我对学校文化有了更深层次的认识。在学校文化中，校歌是学校的精神象征，体现着学校的特色和价值观。参与校歌比赛，可以更好地理解学校的文化内涵和精神追求。在学校的指导下，我们通过分析学校的历史和发展，挖掘学校的形象和精神，为校歌的编写提供了思路和灵感。通过这个过程，我更加坚定了对学校的归属感，也对学校的发展和未来充满了信心。
最后，这次校歌比赛不仅仅是一项活动，更是一次珍贵的人生经历。这次比赛让我结识了很多志同道合的伙伴，他们都对音乐有着极高的热情和追求。在比赛中，我们互相学习彼此的专业技巧和经验交流，从中获得了很多启发和帮助。此外，在比赛的过程中，我也体会到了失败的痛苦和挫折，但也从中学到了如何坚持和努力。无论最后结果如何，这次比赛都是一次宝贵的财富，我会将这次比赛的经历贯穿于我的音乐学习中，并为之努力奋斗。
总之，这次校歌比赛给我带来了很多的收获和体会。通过团队合作，我体会到了集体的力量和凝聚力；通过个人能力的提升，我不断学习和成长；通过认识学校文化，我更加了解和认同学校的精神面貌；通过这次经历，我也结交了很多志同道合的朋友，并明确了自己的努力方向。感谢这次校歌比赛，让我在音乐道路上坚定了自己的脚步，为未来的发展打下了坚实的基础。
第一段：介绍国歌比赛的背景和意义（约200字）。
国歌是一个国家的象征和标志，它具有凝聚民族情感、鼓舞民众士气的作用。为了推动国歌的传承与发展，许多国家都会举办国歌比赛，来选拔新的国歌或改编国歌。最近，我有幸参加了一次国歌比赛，这是一次难得的机会，让我深深感受到了国歌的力量与荣耀。
第二段：国歌比赛的准备与训练（约300字）。
参加国歌比赛之前，我和我的队友们经历了一段漫长而艰苦的准备与训练。首先，我们需要对国歌进行深入研究，了解它的历史背景、作曲家的意图，以及其中蕴藏的情感和精神。然后，我们开始进行声乐训练，提高嗓音的质量和音准的准确性。此外，我们还进行了舞台表演的排练，注重动作的协调和肢体语言的表达，以使演唱更加生动和感人。通过反复的训练和练习，我们逐渐融入了国歌的精神，也提高了自己的演唱水平。
第三段：参赛心情与经历（约300字）。
参加国歌比赛是我从未有过的经历，我充满了激动和紧张的心情。当我站在舞台上，看着观众们期待的目光，我感到一种责任和使命感。当音乐响起，我全身心地投入到演唱当中，尽情地展现国歌的力量和美感。在比赛的过程中，虽然紧张和一丝不苟，但我依然能够感受到国歌的威严和慷慨激昂的情感。虽然我们并没有获得比赛的优胜，但这次经历让我懂得了比赛的意义不仅在于结果，更在于经历和成长。
第四段：国歌比赛的启示（约200字）。
国歌比赛让我明白了作为一个国家的公民，我们不能只是袖手旁观，而应该积极地参与和贡献。国歌是我们民族的精神象征，我们应该用自己的力量去传承和发扬。无论是在比赛的舞台上，还是在日常生活中，我们都应该展现出对国家的热爱和敬意。国歌比赛也让我认识到团队合作的重要性，只有通过共同努力和协作，才能更好地完成任务和实现目标。
第五段：结语与展望（约200字）。
参加国歌比赛是一次宝贵的经验，它让我感受到了国歌的美妙与力量。未来，我将继续努力学习和提高自己的演唱技巧，用更加优美动人的音色来表达国歌的情感和精神。同时，我也希望能够鼓励更多的人参与国歌的传承与发展，用自己的努力和奉献，为祖国的繁荣做出贡献。
总结：通过参加国歌比赛，我不仅提高了自己的演唱水平，更加深刻地理解了国歌的力量和荣耀。国歌比赛让我感受到了团队合作和公民责任的重要性，同时也激励我继续努力，以更好地传承和发扬国歌的精神。我相信，在我们每一个人的努力下，国家的未来将会更加美好。
周一下午，我们学校在操场举行了“沐浴阳光，放飞梦想”歌咏比赛，参加的班级是3到6年级。
下午2时整，吴校长宣布比赛开始。第一个上场的是我们三年级一班，我们在老师的带领下来到了舞台，此时，我的心砰砰直跳像揣了个小兔子，我想，同学们的心情也和我的一样吧。随着音乐地响起，我们放声歌唱我们的校歌《乘着梦想飞向太阳》，该高音的.时候我们大声唱，响亮的歌声传遍了校园，我们班同学没一个抢拍的、也没有一个忘词的。我们顺利的唱完了校歌，又唱了一首欢快的《捉泥鳅》，欢快的歌声赢得了同学们的阵阵掌声。我们班比赛完了，同学们都长出了一口气，后面的比赛一个比一个精彩。
最激动人心的时刻到了，田校长宣布了比赛成绩，我们班虽然没取得第一名，但是我相信在以后的比赛中，我们班一定会取得优异的成绩。
在常德师范大礼堂的舞台上，歌声四起。这是为什么呢？原来是我们在举行诵唱比赛呢！
大家唱歌都非常好听。有的唱歌童真无比，让人听了都很快乐；有的唱歌十分有力，让人听了也很给力；有的唱歌却很伤心，听了就会忍不住掉泪。
看，一年级的小朋友蹦蹦跳跳的'走上舞台。他们面带笑容，就像没有比赛这回事。他们是唱《祖国妈妈我爱你》，声音非常洪亮，看着他们红彤彤的小脸，我们都很开心。
不到几杯荼的功夫，二年级小朋友整齐的走上舞台。他们显得一点也不紧张，就像台下没人似的。他们是唱《红旗，红旗真美丽》。“红旗，红旗真美丽，五颗红星照大地……”他们的歌声刚劲雄健，让我们都变得精神起来。
我们要上场了。大家都忐忑不安，我的心中就像有一个小兔子。站在舞台上，我有一丝兴奋，有一丝紧张……心中洒了五味瓶似的。我们是唱《歌唱二小放牛郎》。到了后面最后两句，二小为了中国而死，我的眼前就像出现了二小，他面带微笑。对了，还有李辛洁她们的舞蹈，真是出神入化。
154班和156唱歌也很好听，为什么他们不是第一名呢？这让我悟出了一个道理：做人要有团结，做事不能太紧张。
国歌是一个国家的象征，能够激发人们的爱国情怀和自豪感。近日，我参加了学校的国歌比赛，在这个过程中，我深深感受到了国歌的力量和意义。在比赛中，我不仅学习到了国歌的演唱技巧和表达方式，更重要的是，我感受到了团结、奋进和自信的力量。
第二段：学习国歌的技巧和表达方式。
国歌在音乐和歌词上都有其独特的表达方式。在学习国歌时，我注意到了演唱技巧的重要性。比如，在演唱国歌时，要注重音准，保持稳定的音高和节奏感；要注意呼吸控制，使歌曲旋律流畅而不间断；要使用自然而且舒展的嗓音，表达出激情和力量。此外，国歌的表达方式也要符合其庄严、肃穆、雄壮的特点，充分展示出国家的气象和人民的精神风貌。
第三段：感受到团结的力量。
在国歌比赛中，我感受到了团结的力量。在参赛过程中，我和我的队友们一起排练、互相鼓励，我们共同努力以达到最好的演唱效果。每个人都尽自己最大的努力，为了一个共同的目标而奋斗。这让我深深地感受到了团结的魅力。这个过程也加深了我对集体的认同感和对合作的理解。在比赛中，我们互相帮助、合作无间，最终取得了很好的成绩。这种团结和合作的力量有助于解决各类困难和挑战。
第四段：体验到奋进的动力。
国歌的内容和歌词表达了国家的历史、文化和人民的精神风貌。在学习和演唱国歌的过程中，我更深刻地体验到了奋进的动力。国歌中的每一个字都凝聚着民族精神和国家荣光。当我用全部的力量去诠释国歌的时候，我能够感受到一种内心深处的力量，这种力量激励着我不断前进、勇往直前。无论遇到什么困难和挑战，我都会坚定勇敢地面对，努力奋斗，不断提高自己。
第五段：坚定自信，展现自我。
参加国歌比赛让我更加坚定了自己的自信心。在比赛开始之前，我感到了紧张和不安，但当我走上舞台，准备演唱国歌的那一刻，我感到一股自信涌上心头。国歌激励着我展现自己的实力和才华，让我相信自己可以做到最好。这种自信不仅存在于比赛的舞台上，更贯穿于我日常的学习和生活中。我相信只要我坚持努力，相信自己的能力，就能够克服困难，取得更好的成绩。
结束语：
通过参加国歌比赛，我更加深入地理解和领悟了国歌的力量和意义。学习国歌的技巧和表达方式，感受团结的力量，体验奋进的动力，坚定自信，展现自我，这一切都让我受益匪浅。我相信，只要我们每个人都能热爱祖国、珍视国歌，我们一定能够共同创造富有荣光和希望的明天。
一年一度的合唱节来了，当然，还是唱校歌和国歌，今年不太一样啊！
三年级唱的挺好，不想二年级那样，我很欣慰，也很紧张，因为，要到四年级了，他们唱的可真好啊，主席台上的司主任说，因为本身比起来二年级是好的，真的很好，我们热烈的鼓掌，因为我们太欣慰了，该我们了。我们紧张的入场，看见前面的付春雨紧张的都快什么了，我也有些紧张，起来不愿做奴隶的人们·····唱啊唱我们唱完了，唱得很好啊！于是就看五年级。
五年级很好，比我们差，我们要是和他们比，他们差远了，哈哈今天真紧张。
10月25日下午，我们没有像往常一样去做大课间，没错，因为我们学校要举行隆重的颂国歌，唱红歌大赛。
比赛开始了，首先上场的是二年级一班唱的《红星歌》，每个同学都认真的唱着，虽然有个别的小同学跟不上节奏，但是每个人都在努力的演唱。二年级各班演唱完后是三年级各班的演唱，其中一个班是唱的《红星闪闪》，唱的真是太好听了。
就这样，每个班级一个接一个的演唱，过了好长时间终于轮到了我们一一一圣荣小学四三班，我们演唱的歌曲是《学习雷锋好榜样》，我们都很激动，每个同学都发辉出了最佳歌技，放声歌唱着，我们唱的是那么齐，声音是那么大。好像是每个同学都感受到了当时那个年代下的国家和我们的先辈们，那种为了祖国而奉献自己一切的精神！
比赛结束了，大家陆陆续续回到各自的教室，大家的心情久久不能平静。那个年代的人们真是太累太苦了，我们现在好幸福啊！我们一定要好好学习，长大后把我们的祖国建设的更好，更强！
在阳光晴朗，微风吹拂着我们脸颊的下午，圣荣小学举行了“红歌比赛”。参加这次比赛的年级有二、三、四年级。同学们个个精神振奋，兴致勃勃的等待着红歌比赛的开始。
我们抓紧时间换好服装，几位同学帮大家打发胶，化粉底，每个同学都很认真的化妆，时时刻刻准备着上台。
时间到了，我们听从老师的安排，搬着板凳，走向指定位置。大家放下板凳坐好，心里充满了欢乐与期待。
所有班级到齐后，令人期待的比赛开始了，首先两位小主持人致婉转优美的开场词，我们开始听红歌、唱红歌。
各班唱的都很好，听完了二、三年级唱的《义勇军进行曲》、《小松树》、《红星闪闪》、《少先队队歌》等歌曲，接下来就该轮到我们四年级的红歌了。
四年级一班唱的是《让我们荡起双桨》，唱的很不错。四年级二班是《歌唱祖国》，唱的十分优美。四班的《红星歌》唱的很有气势。但是，我感觉我们的《学习雷锋好榜样》唱的更好一些，有轮唱、有合唱还有动作，而且声音洪亮，同学们个个精神抖擞，嘹亮的歌声响彻天空。
不知不觉，时间过去了两个多小时，两位主持人对比赛进行了总结。红歌比赛圆满结束。红歌是我们红色精神的体现，是我们的骄傲。我们要永远将红歌传唱下去，让精神代代相传。
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听说要红歌比赛啦！我即兴奋又紧张，因为这是第一次在二年级各班面前唱歌，当然紧张啦！
等着等着，终于报到我们班的名字了，我们立马排成一排秩序井然的队伍，每个小朋友也像我一样忧心忡忡。开始唱歌了，第1首我们唱“快乐的节日”，发出了又清脆又快乐的声音，还有该停顿的也停顿了，当一首歌快要唱完时，音乐老师偷偷加了一句：“声音轻一点，不要太响。”我们马上让声音变成正常的。
第2首是“共产儿童团歌”，我们是多么像一位小小的军人，笔直的站在那里，声音可勇敢可坚定啦！比赛完之后，一个声音传到我耳边，二（1）班赢了！话音刚落，我们班高兴的像炸开了锅一样，手舞足蹈，就像从那惶恐不安的晚上来到了春光明媚的早晨，操场上传来了我们二（1）班一阵阵笑声。
哈哈！这次我们班得了第一名喽！不过也不能骄傲哦！骄傲使人退步哦！高兴可以高兴，不过不能开心过头，要虚心啊！
合：“青春风采，激情飞扬；魅力无限，越唱越响”。
a：尊敬的各位领导、老师b：亲爱的同学们合：大家晚上好。
a：在这柳絮飘飞、鲜花怒放的季节里，我们迎来了20xx年xx科技学校第xx届校园歌手大赛决赛。
b：本次活动得到了我校领导及各部门的大力支持，在此请允许我代表所有工作人员及参赛选手表示衷心的感谢！下面请允许我隆重介绍出席本场比赛的评委老师。
他们分别是：朱丙文老师，孙宁老师，李金鑫教官，王琳老师，李全垒老师，张敏老师，王云霞老师，再次以热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。
a：校园歌手大赛作为我校丰富中职生校园文化生活的品牌活动，至今已成功举办了六届。
b：经过预赛、复赛的激烈争夺，此刻站在舞台上的18位选手脱颖而出。就在今晚，他们将用动人心弦的歌声向我们展示他们的风采。
a：就在今晚，让我们放松心情，跟随他们的步伐，享受一场音乐的盛宴。
a：好，请让我们再次以热烈的掌声欢送各位选手下台准备比赛（鼓掌）
b：比赛马上就要开始了，下面我为大家宣读评分规则：
a：下面我为大家宣读本次比赛的奖项设置：首先设有冠、亚、季军各一名，十佳歌手十名，优秀奖名。
b：现在我宣布：20xx年xxx科技学校“青春风采，激情飞扬；魅力无限，越唱越响”第xx届校园歌手大赛决赛，合：正式开始！
结束语：
a：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节。
b：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。
a：今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想
b：今天，我们用歌声共同挽起有爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的畅想
a：现在我宣布20xx年xx科技学校“青春风采，激情飞扬；魅力无限，越唱越响”第xx届校园歌手大赛决赛到此结束，再次感谢各位领导和老师的到来！
b：各位晚安
男女：大家：下午好！
男：在这阳光与微笑构成的舞台，我们舞动激情的青春；
女：在这笑声与歌声汇成的海洋，我们飞扬嘹亮的歌喉；
男：在这永恒与温馨筑就的圣地，我们唱响时代的旋律；
女：我们踩着悠扬的旋律，展现动人的歌喉，放飞青春美丽的梦想；
男：这，将是才艺的较量，更是信心和勇气的比拼；
女：这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的绽放；
男：心有多大，舞台就有多大；
女：想得多远，我们就能走得多远；
男：来吧，挑战自我，让青春的舞台亮起来；
女：来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来；
男：现在我宣布，“爱我校园，唱响校歌”合唱比赛
男女：现在开始！
男：首先请允许我向大家介绍出席决赛的领导和评委老师，
女：他们分别是xxxxxxxxxxxxxxx。让我们再次用热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来！！
男：接下来的时间就交给我们的参赛代表队，希望他们能够赛出水平赛出个性。让我们共睹他们的风采。
结束语：
男：一首首耳熟能详的校园歌曲；
女：一幕幕众人合唱的感情xx；
男：一阵阵掌声雷动；
女：一声声喝彩助威；
男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节；
女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切；
男：今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想；
女：今天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响；
男：最后，请允许我宣布：“爱我校园，唱响校歌”合唱比赛圆满成功！
女：同学们，再见！
女：尊敬的各位家长、老师：
男：亲爱的同学们：
合：大家好！
女：当日历又翻开新的一页；
男：当小树又增加一个年轮；
女：当冬天又翱翔着雄鹰；
男：当春天又向我们走来；
合：20xx年的脚步悄然而至！
男：回首过去，我们热情洋溢，硕果累累；
女：展望未来，我们豪情万丈，信心满怀。
女：今天，伴着冬日的暖阳，
男：今天，怀着喜悦的心情，
合：我们，相聚在这里。
女：敞开你的心扉，释放你的情怀，
男：亮出你的歌喉，抛开你的烦恼，
女：让每一个音符，插上理想的翅膀；
男：让每一个和声，走向明天的成功！
女：唱起来吧！男：唱起来吧！
女：唱出你的风采，男：唱出你的欢乐，
合：唱响——我们的校园。
女：江津区沙埂小学“‘欢乐童年，唱响校园’第二届校园之声暨合唱比赛”；
合：现——在——开——始。
男：首先请张校长致辞！（生退）。
女：谢谢张校长。下面请允许我为大家介绍一下比赛评委：他们是：
男：本次比赛我们将评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖1名。以及“优秀合唱团”和“小小指挥家”各一名。女：下面我宣布一下本次比赛的评分标准：满分10分，其中：
1、歌曲内容积极向上1分。
2、演唱有一定的技巧与难度3分。
3、与伴奏带音乐配合得当3分。
4、服饰、动作搭配得当1.5分。
5、整体效果1.5分。
男：比赛实行现场评分。总分10分，评委打分分为10分，最低分为7.5分，小数点后两位为有效计分。每个合唱队演唱结束后，由评分员进行统分，去掉一个分，一个最低分，取平均分，即为选手的最后得分。
女：歌曲串词，指挥：请2号选手作好准备。
男：一号选手去掉一个分：去掉一个最低分，一号选手最后得分：（以后依次类推）。
女：现在我们的评委团正在做最后的成绩核算，我们利用这个时间请我们学校的老师上台为我们一展歌喉，请大家以热烈的掌声欢迎。
女：经过紧张的角逐，我们比赛的成绩已统计完毕，下面我宣布获得本次。
比赛三等奖的是：获得二等奖的是：获得一等奖的是：有请获奖选手到台上领奖。
获得本次合唱比赛“优秀合唱团”的是：获得“小小指挥家”的是让我们用热烈的掌声祝贺他们。
结束语：
男：歌声诉说着童年的故事，
女：歌声荡漾着历史的旋律，
男：歌声跳跃着时代的音符。
女：歌声相约着明年再见男：相距的时光虽然短暂，
女：但美好的明天将让我们永远相牵。
男：让我们振奋精神、与时俱进，
女：团结拚搏、开拓进取，
男：用我们的热情和汗水去创造我们更加辉煌的明天！
合：你们辛苦了！
女：沙埂小学“欢乐童年，唱响校园第一届校园之声暨合唱比赛”合：到此结束。
女：各位家长，各位老师，同学们，祝愿大家——身体健康！万事如意！我们明年再见！再见！
男：敬爱的老师们!
女：亲爱的同学们!
合：大家，下——午——好!
男：校歌是校园文化的重要组成部分，是一个学校对内的号召和激励，对外的形象展示和宣言，它反映的既有办学者、教育者的理想、要求、愿望，又有受教育者的感受、追求和成长心声。
女：校歌是反映学校精神风貌的重要标志，它集中体现了学校的教育理念、办学特色、优良传统，是学校优良校风、教风、学风的高度概括，是引领学校发展方向的精神宣言。
男：校歌能激励学生成长、凝聚学校精神、推动校园文化建设。
女：校歌犹如学校的精神图腾，与校徽、校训等相得益彰。
男：今天我们欢聚一堂，用我们嘹亮的歌声，传唱同一首校歌，歌唱我们美丽的校园，歌唱我们幸福的生活。
女：下面请允许我介绍一下出席今天比赛并担任评委的各位老师，他们分别是学校：范连军校长、董付华副校长;教务处：吴华勇主任、刘爱民主任、贾强久主任、张明玉老师;工会：赵华主席;一级部：刘若春老师;二级部：齐广云老师;三级部：张智莉老师;成绩统计：程志强老师、孙雯老师;伴奏：徐令彬书记、王瑜老师;广播：雷猛老师。为了这次比赛能顺利进行、圆满结束，我们的老师和班主任都花费了大量的时间和精力，让我们用最热烈的掌声对他们表示最诚挚的谢意!谢谢你们!
男：本次校歌比赛的评分标准：
1、队员上下场保持安静，服从调度，遵守演出纪律;服装整齐，精神饱满。
2、能准确把握歌曲的旋律，演唱声音、节奏、速度正确。
3、有较好的音准，吐字清晰，情绪高昂，能展现歌曲的意境;歌唱性强，“声情并茂”，音色明亮。
4、演唱形式可根据歌曲内容适当变化，如领唱、轮唱、朗诵等。
女：本次比赛采用百分制计分。评委10人,去掉一个分和一个低分，取其平均分为最后得分。从进入赛场开始计分，到比赛结束为止。本次比赛团体奖设：一等奖4名，二等奖6名。比赛次序由抽签决定。好，现在我宣布：泰安第十三中学《为了理想的明天》校歌比赛现在开始!
“淋浴时代的阳光，伴随时代的脚步，走来了一支朝气蓬勃的队伍，我们是光荣的十三中人。”掌声有请年级班为我们唱响校歌。
乙：亲爱的同学们！
合：大家下午好！
甲：迎着太阳，我们铺开七彩画卷，
乙：面向未来，我们书写豪迈誓言。
甲：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的赞歌，
乙：群山奏乐，大江展喉，唱不尽我们永恒的颂曲。
甲：让每首歌变成一声洪钟，激荡华夏儿女，
乙：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。
甲：当动人的旋律在这里响起，
乙：当青春的笑容在此刻绽放。
甲：我们满怀希望，
乙：我们相聚一堂。
合：我们共同迎来了校园歌咏比赛！
甲：今天参赛的.共有11个班集体。希望每个班级都能发挥自己的水平，获得好成绩！
乙：接下来请允许我介绍今天到场的评委：德育处张主任，教导处刘主任，办公室董主任，后勤处张主任，八年级朱主任，七年级张主任，六年级李主任，财务处董主任，后勤处杨老师。
下面请张主任宣布比赛规则。
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合：大家下午好！
我是主持人：xx
我是主持人：xx
男：在我们的迎国庆歌咏比赛之前，
奏《中华人民共和国国歌》，请全体起立，肃静！（国歌完后，请全体师生坐下）
男：金秋送爽万里河山披锦绣
女：丹桂飘香各族人民庆辉煌
男：今天，在国庆72周年即将来临之际，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝祖国母亲的生日
女：此时，蓝天白云抒写着我们的祝福，山川田野荡漾着我们的深情！在祖国母亲72岁华诞之际，让我们送上发自肺腑的心声。
男：祝愿祖国生日快乐
女：祝愿祖国繁荣富强
男：祝愿我们古城初级中学
合：蒸蒸日上，再创辉煌
男：下面我将荣幸的为大家介绍各位评委
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女：比赛评分标准：
1、总分采取10分制。
（1）、音乐基础：5分。
参赛选手的音乐基础、音准、音质、音色等
（2）、艺术表现：3分。
参赛选手对音乐的表现力以及台风台技等。
（3）、现场感染力：1分。
参赛选手快速反应能力和特殊情况下的应急、应变能力。
（4）、综合印象：1分。
参赛选手在整个参赛过程中给予评委的总体印象。
2、各个参赛队进行现场评分，参赛队最终得分为去除1个分和1个最低分后其余评委评分的平均分。
合：古城初中全校诗歌朗诵比赛，现在开始！
我爱祖国，也爱家乡，更爱家乡杜鹃红，接下来上场的是二号班级，他们参赛的曲目是《中国朝前走》《我爱家乡杜鹃红》有一个最挚朴的称呼叫母亲，有一个最贵重的礼物叫祝福，祝福我们的民族日益强大!祝福我们的祖国繁荣富强!请欣赏歌曲《中国朝前走》《祝福祖国》。
我们用滚烫的赤子之心，热爱着祖国慈祥的母亲，我们衷心地祝愿伟大祖国蒸蒸日上，灿烂辉煌!掌声有请六年级组一号班级上场，他们参赛的曲目是《中国朝前走》《今天是你的生日，中国》。
祖国，我们为你骄傲，祖国，我们为你自豪，今天，请允许我们用歌声表达对你的爱，接下来请欣赏歌曲《中国朝前走》《唱唱我们的共和国》。
无论我走到哪里，都不会把你忘记，祖国啊!你永远在我心窝里，请听歌曲《中国朝前走》《祖国在我心窝里》。
男：难忘今宵。
女：今宵难忘。
男：今天我们在这里欢聚一堂。
女：明天我们将奔向四方。
合：让我们携起手来共创柘皋小学的明天!
男：牛场中心校庆六一歌咏比赛到此结束。
齐：谢谢大家!再见!
男：亲爱的同学们：
合：大家好!
女：当日历又翻开新的一页；
男：当小树又增加一个年轮；
女：当冬天又翱翔着雄鹰；
男：当春天又向我们走来；
合：20xx年的脚步悄然而至!
男：回首过去，我们热情洋溢，硕果累累
女：展望未来，我们豪情万丈，信心满怀
女：今天，伴着冬日的暖阳，
男：今天，怀着喜悦的心情，
合：我们，相聚在这里。
女：敞开你的心扉，释放你的情怀，
男：亮出你的歌喉，抛开你的烦恼，
女：让每一个音符，插上理想的翅膀；
男：让每一个和声，走向明天的成功!
女：唱起来吧!
男：唱起来吧!
女：唱出你的风采，
男：唱出你的欢乐，
合：唱响——我们的校园。
女：江津区沙埂小学“‘欢乐童年，唱响校园’第二届校园之声暨合唱比赛”
合：现——在——开——始。
男：首先请张校长致辞!(生退)
女：谢谢张校长。下面请允许我为大家介绍一下比赛评委：他们是：
男：本次比赛我们将评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖1名。以及“优秀合唱团”和“小小指挥家”各一名。
男：比赛实行现场评分。总分10分，评委打分最高分为10分，最低分为7.5分，小数点后两位为有效计分。每个合唱队演唱结束后，由评分员进行统分，去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，即为选手的最后得分。
女：歌曲串词，指挥：请2号选手作好准备。
男：一号选手去掉一个最高分：去掉一个最低分，一号选手最后得分：(以后依次类推)
女：现在我们的评委团正在做最后的成绩核算，我们利用这个时间请我们学校的老师上台为我们一展歌喉，请大家以热烈的掌声欢迎。
女：经过紧张的角逐，我们比赛的成绩已统计完毕，下面我宣布获得本次
比赛三等奖的是：获得二等奖的是：获得一等奖的是：有请获奖选手到台上领奖。
获得本次合唱比赛“优秀合唱团”的是：获得“小小指挥家”的是让我们用热烈的掌声祝贺他们。
结束语：
男：歌声诉说着童年的故事，
女：歌声荡漾着历史的旋律，
男：歌声跳跃着时代的音符。
女：歌声相约着明年再见
男：相距的时光虽然短暂，
女：但美好的明天将让我们永远相牵。
男：让我们振奋精神、与时俱进
女：团结拼搏、开拓进取，
男：用我们的.热情和汗水去创造我们更加辉煌的明天!
合：你们辛苦了!
女：沙埂小学“欢乐童年，唱响校园第一届校园之声暨合唱比赛”
合：到此结束。
女：各位家长，各位老师，同学们，祝愿大家——身体健康!万事如意!我们明年再见!再见!
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