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众所周知，注册安全工程师考试将于月28日与29日开考!虽然距离考试还有很长一段时间，但是广大考生需要了解年注册安全工程师考试改革后的一些内容重点，为此，特为大家针对相关考试内容改革进行解读，希望对大家的备考复习能够有所帮助。
2017年，根据国家安监总局出台的最新政策，我们可以了解到注册安全工程师考试改革上的一些调整重点，主要内容如下：
一、注册安全工程师考试将启用新的考试大纲，在原有的知识基础上增加新的知识点，制定安全技术能力水平考核认定办法，建立完善考核管理制度。注册安全工程师将要进行能力水平测试，为后期注册安全工程师分级进行铺垫。
二、下发文件，将明确高危行业企业和相关专业技术服务机构注册安全工程师配备比例，安全生产管理机构负责人、安全总监必须具备注册安全工程师执业资格。
三、实施分类分级管理，注册安全工程师将根据行业领域安全生产特点，划分为煤矿安全、金属与非金属矿山安全、危险物品安全、工程建设安全、金属冶炼安全、交通运输安全、机械制造安全、安全评价检测、职业健康等专业类别。
四、2017年5-6月国家将启动统一考试的相关工作，计划全新出版考试教材，注册安全工程师将在未来安全管理领域发挥不可替代的作用，持证者将成为行业新宠。
1.注册安全工程师考试安全管理必备知识点大全。
2.2017年注册安全工程师最新政策。
3.2017注册安全工程师考试时间。
4.2017年注册安全工程师考试教材。
5.注册安全工程师考试时间2017。
6.国家注册安全工程师考试科目。
7.2017年注册安全工程师考试时间。
8.2017注册安全工程师考试教材。
9.2016造价工程师考试《造价管理》知识重点大全。
课程设计是完成教学计划，达到电气工程及其自动化专业工科本科学生培养目标的重要环节，是教学计划中进行综合训练的重要实践环节，是有助于培养应用性人才的一种教学形式，它将使学生在综合运用所学知识，解决本专业方向的实际问题方面得到系统性的训练。
3．plc控制系统控制软件的设计、编制与调试的能力；4．plc控制系统综合调整及性能测试的能力；5．设计结果分析、总结及撰写技术报告的能力。
1．根据课程设计指导书（在选题里）的系统介绍，说明该系统的工作原理，并抽象画出控制系统结构图，根据被控对象的工作原理绘制其逻辑图。
2．进行简单的参数选择分析。
3．对给定的plc系统硬件，分析验证选用的合理性。
4．实时控制软件设计、编程与调试。编程语言可根据实际情况选用。5．plc控制系统集成，包括系统各组成部件的正确连接、配线等；6．plc控制系统的调试。
7．撰写课程设计的技术报告，应将课程设计全部分析、设计、调试的结果，进行系统的总结，分章节撰写成文。报告中应书写工整，图表齐全，对调试结果应有分析说明。
三、课程设计教学基本要求。
1．课程设计应按统一教学计划安排进行，在教师指导下完成系统分析、构成、软硬件调试及系统调整测试的工作。2．各学生应独立完成系统分析和参数选择以及软件编程工作，并分别按每人编制的软件进行系统调整和测试。在系统集成和调试时。
3．针对所选用的plc控制系统，课程设计指导教师应为该系统编写课程设计指导书。指导书应包含下述内容：
（1）课程设计的目的要求；
（6）对课程设计中关键内容的分析设计说明或举例说明；（7）课程设计总结报告规范和要求；（8）主要的参考资料。
4．在课程设计的教学过程中，指导教师应分阶段对学生完成的工作及所得结果进行检查，只有正确完成本阶段的工作方允许进行下阶段的工作。
四、课程设计选题智力抢答器的plc控制。
五、本课程设计与其它课程的联系与分工。
先修课程：自动控制原理、可编程控制器原理与应用。
六、成绩评定。
从以下三个方面考核，采取五级评分制。
1、现场考核：考察学生分析问题的能力和软件操作的熟练程度。
2、书面考核：考察课程设计报告的质量。
3、纪律考核：考察学生的组织纪律、出勤情况和工作态度等。
七、建议教材及教学参考书。
智力抢答器的控制要求：
（1）竞赛抢答器能使6个队同时参加竞赛抢答。
（2）设定裁判队为裁判台，参赛队伍为参赛台。裁判台设有音响和裁判灯，并设有开始按钮sb0和复位按钮sb7，参赛台设有按钮和灯，1-6号参赛台分别对应按钮sb1-sb6及灯el1-el6。
（3）比赛规则如下：出题后，各个队伍抢答必须在裁判说出开始并按下按钮sb0后十五秒内抢答，并由数码管显示时间。如果提前抢答，抢答器将发出违规信号。15s时间到，如无队抢答，则抢答器给出时间已到信号，该题目作废。在有队伍抢答的情况下，抢答器发出抢答信号，数码管开始计时显示，并由数码管显示出抢答队伍的队号，抢答队伍必须在30s内答完题目，如果30s内没有答完，则做出超时处理。赛场还设有时间数码显示器和显示抢答到队伍的号数的数码显示器。（4）灯管与音响信号的意思如下：
音响叫+某台灯亮，由某参赛队正常抢答。音响叫+某台灯亮+裁判台灯亮，某参赛队违规。音响叫+裁判台灯亮，无人抢答或答题超时。
（5）在某一个题目结束后，裁判员按下裁判台上的复位按钮sb7，抢答器恢复原来的状态，为下一轮抢答做好准备。
座位。
裁判台。
参赛台1。
参赛台2。
参赛台3。
参赛台4。
参赛台5。
参赛台6按钮。
sb0，sb7。
sb1。
sb2。
sb3。
sb4。
sb5。
sb6指示灯。
bl0。
bl1。
bl2。
bl3。
bl4。
bl5。
bl6音响。
有
无
无
无
无
无
无显示器。
两个。
无
无
无
无
无
无
2、今天我们要学习的课文就与冰糖葫芦有关，题目叫《万年牢》。（学生说师板书）。
1、万年牢与糖葫芦究竟有什么关系呢？轻轻打开语文书，翻到22页。自己放声地读课文，遇到生字新词可不要马虎，如果有困难的，请举手示意，我愿意过来和你一起读。（给足够的时间让孩子读课文。）。
2、张老师在读的过程中，觉得有这么几个句子比较难读。（出示句子）。
句1：红果、海棠去了把儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。
句2：小时候，我给父亲当帮手，把炉火闷好，再把一块大理石板洗擦干净，擦上油备用。串糖葫芦的竹签，由我一根根削好、洗净、晾干，然后一捆捆放在父亲手边。（这里有几个多音字，谁能把它们读准。）。
句3：父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四”，因为清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。
（先自己试着读一读。再逐句指名读或齐读。）。
1、预习得真好。孩子们，课文中有三次写到“万年牢”，默读课文，把这几个句子划出来。
2、学生读，找句子，交流后出示三个句子。
句1：父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
句2：公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。
句3：父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。
3、一起来读一读三个句子。
（一）、理解第一个“万年牢”。
1、出示句子。（父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”）。
学生交流。
3、孩子们，父亲为什么能做出这么好的糖葫芦？（板书：做糖葫芦）请你读一读课文2、3、4自然段，拿起笔圈圈画画。
重点研读句子1：红果、海棠去了把儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。
读着父亲选料的过程，你的脑海中会跳出一个什么词？
（预设：精挑细选、精细、认真、细致）。
再读这个句子，你是从哪些词儿中体会到父亲的认真，父亲的细致？
（去了把儿和尾一点儿都要上好）。
谁能把父亲的认真，细致通过朗读表达出来。（读这个句子。）。
重点研读句子2：父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈。
（透过这个“甩”字，你可以看到什么？）。
正是严格的选料，考究的工具，精湛的手艺造就了优质的糖葫芦，更是因为父亲的认真和实在造就了这品质上乘的万年牢。再读父亲的话。（“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”齐读句子。）。
（二）、理解第二个“万年牢”。
1、父亲做糖葫芦用心，做生意也是如此。（出示句子）。父亲说：公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。
2、读父亲的这句话，说说你对这个“万年牢”的理解？
结合理解“走正道”。联系生活，说说你是怎么理解“走正道”的？
（预设：不骗人，不掺假，不会缺斤少两……）。
3、父亲这么说的，是不是这么做的.呢？读读五六自然段，
为了这个事，老板和父亲之间，发生了一场激烈的争论，让我们用自己的智慧把他们的这场争论再现出来。
4、出示对话句式（孩子每人一张）：
老板地对父亲说：“”
父亲地说：“”
老板地说：“”
父亲地说：“”
（写一组对话也可以，有时间的小朋友可以写两组。）。
5、汇报展示。（交流一个学生，全班一起回读第二句万年牢。）。
6、面对老板的行为，认真实在的父亲干了不到一年，毅然辞去了这份相对走街串巷来讲比较安逸的工作，辞去了这份有稳定收入的工作，重新踏上“提篮叫卖”的日子。（读第二句万年牢的句子。）。
（三）、出示第三个“万年牢”的句子。
1、这句话中的“万年牢”你又是怎么理解的？
2、课文中有三个“万年牢”，你们觉得它们有什么联系？出示三个句子。
3、朗读句子（要有层次）。
4、父亲用做糖葫芦的经历教导我做“万年牢”，做个可靠的人，实实在在的人，其实也在教导我们每一个人无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。让我们一起读课文的最后一个自然段。生读。
相信，无论做什么事，我们都会认认真真，实实在在，再读最后一个自然段。
是呀，父亲的教导也使我们一生受益。下课。
文档为doc格式。
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一、活动目的：
开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式，旨在明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神，锐意进取;同时也营造一种浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端，让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化，尽快稳定情绪。
二、活动时间：20**年2月25日上午9：00――11：00。
三、活动地点：xx幼儿园风雨球场。
四、活动对象：全园师生。
五、活动准备。
(1)场地的布置。
现场环境要有喜庆的气氛，
根据园所适宜安排椅子。
(2)音响设备(包含两个小蜜蜂或一个话筒与一个小蜜蜂)。
整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带。
米奇米尼卡通人物要到位。
各班级现场准备垃圾桶和纸巾。
班级按区域就坐。
六、人员安排：
总体策划人：园长、莫晶。
卡通人物主持：谌鑫、邓能燕幼儿主持：大二、大五。
大合唱调动人：刘莎。
道具音响：黄夙。
现场秩序管理：各班级2位教师。
园安全工作：胡玲、严文。
七、活动流程。
(一)、开学典礼入场。
1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。
2、放音乐幼儿有秩序地入场。
(二)、米尼主持人出场与全体幼儿共舞(热身舞蹈)。
(三)、园长发言。
(四)、教师发言。
(五)、家长发言(大四班)。
(六)、幼儿发言(大一班)。
(七)、师生同乐节目表演。
1、大一班：舞龙舞狮。
2、大五班：诗歌朗诵。
3、舞蹈二班：鼓娃迎春。
4、大班组大合唱。
八、结束语。
新的学期，新的面貌，幼儿园为小朋友们创设了优美的环境、老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏。你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明、能干、可爱的小博士!希望你们在xx幼儿园这块沃土里，成为未来的英才。老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护你们。以园为家，努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝!为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的坚实铺垫。
再此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对xx幼儿园的信任。
最后，我希望我们的全体幼儿在xx幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐的游戏，认真的学习，健康的成长!谢谢大家!
4.分数乘分数教学方案设计。
6.关于2017年开学典礼设计方案。
7.预防校园欺凌,建平安校园主题班会方案设计。
9.2016中学消防安全教育主题班会方案设计。
10.2016中学生学风建设主题班会方案设计。
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简介：《游子吟》是唐代诗人孟郊的五言古诗，属于古体诗。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。此诗情感真挚自然，千百年来广为传诵。
创作背景：《游子吟》题下孟郊自注：“迎母溧上作”，孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑，感人至深的颂母之诗。
赏析：开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。
最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢?悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。
这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美，所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣。直到清朝，溧阳有两位诗人又吟出了这样的诗句：“父书空满筐，母线萦我襦”(史骐生《写怀》)，“向来多少泪，都染手缝衣”(彭桂《建初弟来都省亲喜极有感》)，足见此诗给后人的深刻印象。
教学目标。
1.认写本课生字。
2.从诗中受到启发，感受母亲的爱，学习关心自己的母亲，在家做自己力所能及的事。
3.正确、流利地朗读、背诵课文。
教学准备。
教师：生字卡片，朗读录音，放大的课文插图。
学生：观察母亲的言行，感受母亲对儿女的爱。
教材简析。
人们常说世界上最伟大、最无私的爱就是母爱。的确，这份爱让儿女们刻骨铭心，不尽感激。我们用“舐犊之爱”来颂扬母爱，孟郊用《游子吟》来抒发自己对母爱的感叹。
看，油灯下，母亲将深情倾注在那细密的千针万线之中。此刻，母亲心里满是别愁，真是虽未分离，已盼归期。这份拳拳之情，犹如春阳对小草那样深厚，可是儿子如小草一样细微的孝心，又怎能报答博大的母爱呢?作者用简短的诗句抒写着游子对慈母火一样的热情，又表现了自己有心报母恩而深感难以兑现的无限惆怅的心理。反复诵读诗句，让我们想象诗人描绘的.画面，联系父母对自己的关爱，去体会、揣摩诗句的意境，让诗人对母亲真诚的感激，激起我们心中对父母最诚挚的热爱和感恩。
本课的教学重点是学习生字，朗读并背诵古诗，感受母亲对儿女的关爱，激起学生对父母的热爱之情。
建议本课用1～2课时。
解读与提示。
*解题：游子，是指离家外出或久居他乡的人。
*把母亲对自己的恩情和太阳对春草的恩情相比，抒发了作者对母爱难以回报的感叹。联系生活细细想来，我们又何尝没有这样的体会。让我们把对父母的愧疚、对父母的热爱融入到自己的朗读中，有感情地反复诵读。相信这些表现母子之间“深深的爱”的经典名句一定会深深地刻在孩子们的脑海中。
*本课要认识的生字以学生自识为主，通过多种游戏巩固检查。注意“迟”是翘舌音，“寸”是平舌音。
*第一题旨在引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱，并熟读成诵。培养学生的语感。
*第二题通过唱一首爱妈妈的歌，加深对诗歌的理解。
*仔细观察，你会发现这一课要求会写的字除“寸”外都有撇，而且形式不一，对写好这些字起着至关重要的作用。因此指导写字就可以从撇的写法入手，请学生观察每个字里撇的写法，通过交流，老师点拨，让学生明白，同样的笔画，由于所在的位置不同，搭配的笔画不同，写法就不同。如：“归”、“迟”的撇是竖撇，“密”的撇要斜一些，“临”的撇要短一些，“游”的撇要收一些。
1.2012年4月9日入厂，5月20号中期检查，6月20考评。
2.分组实施，每小组3名学生，海鸥卫浴4组，广日电梯4组，每小组自己安排1名组长。
3.每组配备一名企业导师，企业工管科等其他相关部门高层管理人员加以协助。
4.每个学生要明确自己项目任务、项目目标、工作职责，严禁搭便车与浑水摸鱼。
5.课程设计过程，多温习一下工业工程相关理论知识，在课程设计过程注意培养工业工程意识，注重程序分析、作业分析、动作分析、作业测定、工作设计与分析、生产线诊断与平衡、质量控制等方面技能的运用，当然不限于基础工业工程内容。
6.每组学生每周至少1次深入企业，去之前做好书面计划，并将书面计划至少提前1天发给企业导师、工硕中心（bmme@）、校内导师（杨雷yangl@；余建军yujj@），每次从企业返回后完成书面总结，并于当天或者次日发给企业导师、工硕中心、校内导师，每两周至少召开1次汇报交流会议。
7.于4月15号前完成并提交课题研究计划，包括：研究内容、具体达成目标、实施计划、小组分工、调研计划、阶段成果、总成果等，分别发给林总、企业导师、工硕中心、校内导师。
8.采取过程考核与结果考核相结合、企业导师与校内导师相结合的方式，企业导师占60%，校内导师占40%，其中，平时成绩占30%，中期检查占30%，最终考核占40%。
9.实施奖励与处罚措施，优秀学生拟推荐汇达丰企业奖学金，不合格学生必须重修。
10.结合企业实际进行选题，项目实施过程注重该成果的最终实施可行性，6月17号前完成实习报告，在报告中需要阐述该成果具体如何实施与贯彻。
11.每次结伴坐公共交通前往企业，留好票据，实报实销。
12.每次去企业严格按照企业作息时间，不得迟到，不得早退，遵守企业规章制度，万一需要请假，必须分别向企业导师、工硕中心、校内导师请假。
13.注意保守商业秘密。
14.注意人身安全，注意穿戴，遵守纪律，尊敬企业各类人员，礼貌待人，热情大方，不要大声喧哗，随时记得自己是新世纪研究生，保持华南理工大学良好形象。
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3、承担有关平面、立体等设计任务;。
5、协助寻找平面、立体制作所需的素材、导具、模特儿等;。
6、负责设计出品与制作人员衔接，完稿后的签字及制作中涉及设计的跟进。
7、团结员工、服从上级安排，遵守公司各项规章制度。
(2)研究意义，为什么要做这项目研究，300字左右。
(3)国内相关研究现状及发展动态分析。
要与后面的参考文献对应，有自己的评述和观点;。
(4)国外相关研究现状及发展动态分析。
要与后面的参考文献对应，有自己的评述和观点;。
参考文献。
至少列出20个已读的“重要”文献，其中1/3为英文文献。
二、课题研究目标、研究内容和拟解决的关键性问题。
(1)研究目标，一两句话即可。
(2)论文的研究内容，2~5条，按条写，比较清晰。
(3)要解决的关键问题，1~2条，按条写。
三、拟采取的研究方法、技术路线、试验方案及其可行性分析。
(1)研究方法，可按条写，2~3条，与前面的发展动态分析相呼应;。
(2)技术路线及试验方案，对于研究生来说，如果文献量读得不够，此处最难写，剖题不细，就谈不上技术路线和试验方案了。
(3)可行性分析，从已有的实验条件和研究基础、自己的决心等方面来论述。
四、可能的创新点，写1条即可。
五、进度、预期进展和预期成果。
(1)研究计划，以两个月为单位，列写研究进度。
(2)预期研究成果，写1~3条即可，实在一点。
六、存在的困难。
此条开题报告中未要求，但写上，导师可以知道在哪些方面帮助你。
参考资料：5173毕业设计论文网lw5173_com。
我帮你。
看我的。
百度名。
我感觉。
相当。
不错。
谢谢。
通过学习《万年牢》课文，让四年级学生感受真诚地为人和做事的道德风范。下面是小编辛苦为大家带来的万年牢课文主要内容及教学设计【优秀3篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
1、认识本课8个生字。
2、通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。
通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。
做事认真，讲诚信的故事。
揭示课题：《万年牢》。
看了课题，你最想知道什么？（万年牢是什么意思？万年牢指什么）。
初读课文，感知内容。
1、读通课文，读准生字。
2、检查字词：多音字：把(b6)、闷(men)、削(xiao)。
词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱。
（能认读，并结合句于理解词义）。
3、课文三处写了万年牢，分别指什么？找出有关语段读一读。
细读课文，感悟理解。
1、第一处的万年牢指什么？找出有关语句读一读。
出示句子：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
a、为什么叫万年牢？
b．这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？
（读第二小节，体会父亲十分讲究选料；读第三、四小节，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟）。
c．小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。
2、第二处的万年牢指什么？
“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”
a．什么叫正道？（凭着良心做买卖）。
b．父亲是怎么走正道的？（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲做生意认真实在）。
3、第三处的万年牢又指什么呢？
‘‘父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。”
体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。
4、这三处的万年牢之间有什么联系？启发学生懂得：产品质量好习‘赢得顾客，做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重。
深入体验。
你是怎么理解父亲说的做人的道理的？结合具体的生活事例来说明。
交流“做事认真，讲诚信”的故事。
这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦这件事，分两部分讲父亲做事认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。
“早晨起来，父亲去市上买来红果……”说明父亲采购当天最新鲜的果品为材料；对买来的材料又经过严格的挑选，“……有一点掉皮损伤的都要挑出来。”“青丝、玫瑰”这些辅料也要求是上乘的，糖必须冰糖，锅一定要用铜锅。这些都反映了父亲做事是那么的实在和认真。
对于制作工艺，更是一丝不苟：闷火、洗石板、串葫芦、拉丝、滚煎……一道道工序有条不紊地进行。由此换来了上乘的质量，“糖蘸的均匀”，“吃一口让人叫好”，不怕冷，不怕潮。
接着讲父亲的手艺出了名，被一家老板邀请去当伙计，每月有工钱。由于父亲看不惯老板变着法儿多赚钱的一套生意经，不到一年就辞去了这份工作。反映了父亲凭着良心做买卖，不做亏心买卖的商业道德。
最后讲父亲的认真、实在、正直的品格影响和教育了下一代，为孩子们树立了如何做人处事的榜样。“父亲的教导使我一生受益”，这是出自孩子内心的真切感受。选编这篇课文的目的是让学生从感人的故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范，同时学习叙事清楚有条理的表达方法。
师：读了课题，你有什么问题？
生：什么是万年牢？
师：很好的问题，大家好好地读读课文，从课文中找找什么是万年牢？
生自由读课文，交流：
生1：父亲说:“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。
生2：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。
生3：父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。父亲的教导使我一生受益。
师；大家找得真好，谁能说说这三句话的意思？先同桌交流一下。
生4：第一句话讲得是糖葫芦的质量好，才能万年牢。
生5：第二句讲得是做生意要讲实在，讲信用，才能万年牢。
生6：第三句讲做人要实在，才能万年牢。
师：理解得真不错！这三句话有什么样的联系呢？
生7：我觉得一层比一层更进一步，从糖葫芦到生意到做人。
生8：对，这三处从本质来讲是密不可分的，我觉得这是最重要的，父亲本身就是万年牢。
师：大家真了不起，请同学们再好好地去读读课文，作者在哪些具体的描写中，写出了父亲“做糖葫芦的可靠”和“做买卖的实在”以及“做人的认真”。
学生们通过朗读、自由思考、集体交流，达到了预期的教学效果。
这样精彩的一篇文章，编者为什么安排为略读课文的教学？我想他的目的就是要培养学生的略读能力，教学中不必追求咬文嚼字，只要求“粗枝大叶”就可以了，但在教学中，我认为最重要的是培养学生独立阅读的能力，自己把课文读懂，读深，掌握方法。因此，在教学中，我切入“什么是万年牢，如何理解这三句话？”，让学生初步感悟，随之大胆放手，充分发挥学生的自主能力，用自己最擅长的方法学习，结合小组合作，全班交流，取长补短，达到了整体的效果。
1、孩子们，听了这首歌，看了图片，有什么想说的？
2、今天我们要学习的课文就与冰糖葫芦有关，题目叫《万年牢》。（学生说师板书）。
1、万年牢与糖葫芦究竟有什么关系呢？轻轻打开语文书，翻到22页。自己放声地读课文，遇到生字新词可不要马虎，如果有困难的，请举手示意，我愿意过来和你一起读。（给足够的时间让孩子读课文。）。
2、张老师在读的过程中，觉得有这么几个句子比较难读。（出示句子）。
句1：红果、海棠去了把儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。
句2：小时候，我给父亲当帮手，把炉火闷好，再把一块大理石板洗擦干净，擦上油备用。串糖葫芦的竹签，由我一根根削好、洗净、晾干，然后一捆捆放在父亲手边。（这里有几个多音字，谁能把它们读准。）。
句3：父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四”，因为清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。
（先自己试着读一读。再逐句指名读或齐读。）。
1、预习得真好。孩子们，课文中有三次写到“万年牢”，默读课文，把这几个句子划出来。
2、学生读，找句子，交流后出示三个句子。
句1：父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”
句2：公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。
句3：父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。
3、一起来读一读三个句子。
（一）、理解第一个“万年牢”。
1、出示句子。（父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”）。
学生交流。
3、孩子们，父亲为什么能做出这么好的糖葫芦？（板书：做糖葫芦）请你读一读课文2、3、4自然段，拿起笔圈圈画画。
重点研读句子1：红果、海棠去了把儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。
读着父亲选料的过程，你的脑海中会跳出一个什么词？
（预设：精挑细选、精细、认真、细致）。
再读这个句子，你是从哪些词儿中体会到父亲的认真，父亲的细致？
（去了把儿和尾一点儿都要上好）。
谁能把父亲的认真，细致通过朗读表达出来。（读这个句子。）。
重点研读句子2：父亲甩的可漂亮了，好像聚宝盆上的光圈。
（透过这个“甩”字，你可以看到什么？）。
正是严格的选料，考究的工具，精湛的手艺造就了优质的糖葫芦，更是因为父亲的认真和实在造就了这品质上乘的万年牢。再读父亲的话。（“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。”齐读句子。）。
（二）、理解第二个“万年牢”。
1、父亲做糖葫芦用心，做生意也是如此。（出示句子）。父亲说：公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。
2、读父亲的这句话，说说你对这个“万年牢”的理解？
结合理解“走正道”。联系生活，说说你是怎么理解“走正道”的？
（预设：不骗人，不掺假，不会缺斤少两……）。
3、父亲这么说的，是不是这么做的呢？读读五六自然段，
为了这个事，老板和父亲之间，发生了一场激烈的争论，让我们用自己的智慧把他们的这场争论再现出来。
4、出示对话句式（孩子每人一张）：
老板地对父亲说：“”
父亲地说：“”
老板地说：“”
父亲地说：“”
（写一组对话也可以，有时间的小朋友可以写两组。）。
5、汇报展示。（交流一个学生，全班一起回读第二句万年牢。）。
6、面对老板的行为，认真实在的父亲干了不到一年，毅然辞去了这份相对走街串巷来讲比较安逸的工作，辞去了这份有稳定收入的工作，重新踏上“提篮叫卖”的日子。（读第二句万年牢的句子。）。
（三）、出示第三个“万年牢”的句子。
1、这句话中的“万年牢”你又是怎么理解的？
2、课文中有三个“万年牢”，你们觉得它们有什么联系？出示三个句子。
3、朗读句子（要有层次）。
4、父亲用做糖葫芦的经历教导我做“万年牢”，做个可靠的人，实实在在的人，其实也在教导我们每一个人无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。让我们一起读课文的最后一个自然段。生读。
相信，无论做什么事，我们都会认认真真，实实在在，再读最后一个自然段。
是呀，父亲的教导也使我们一生受益。下课。
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设计师是从事设计工作的专业人员，他们通过创造性的思维和艺术感觉，将设计理念转化为实际产品或服务。设计师的主要内容涵盖了多个领域，如平面设计、产品设计、室内设计等。作为一名设计师，我深知设计师的工作不仅仅是创造美丽的东西，还需要注重用户体验、与客户的沟通以及不断学习和探索新的设计理念。在这篇文章中，我将分享自己作为设计师的主要内容和心得体会。
首先，设计师的主要内容之一是平面设计。平面设计是将图形、文字和色彩等元素组合在一起，创造出具有传达信息和表达情感的视觉作品。平面设计不仅仅是美化版面，在传达信息的过程中，设计师需要考虑如何吸引用户的注意力、简洁明了地传递信息，并使视觉作品与品牌形象相一致。作为一名平面设计师，我秉持着“简洁、清晰、有创意”的原则，力求在平面设计中突破传统的束缚，创造出与众不同的视觉效果。
其次，产品设计是设计师的另一个重要内容。产品设计是将创意转化为有实际用途的物品或设备。产品设计并不仅仅是外观的设计，它还包括了功能性和可用性的考虑。设计师需要了解用户的需求和使用习惯，通过对市场、竞争对手和材料的研究，创造出满足用户需求的产品。作为一名产品设计师，我始终关注用户的体验和需求，通过不断与用户的交流和反馈，不断改进设计，使产品更加符合市场需求。
另外，室内设计也是设计师的重要工作之一。室内设计是创造舒适、实用和美观的室内环境，使人们在空间中感到舒适和愉悦。室内设计师需要考虑空间的布局、色彩搭配、家具选购等方面，以创造出独特的室内环境。室内设计不只是简单地将家具摆放在房间中，而是要考虑用户的需求、流线以及空间的功能性。作为一名室内设计师，我重视与客户的沟通，了解他们的喜好和需求，通过与他们的合作，创造出令客户满意的室内设计作品。
作为一名设计师，我在与客户的沟通中认识到，设计师不仅仅是一个艺术家，更是一个服务者。我们不仅需要具备设计和艺术方面的才能，还需要具备良好的沟通能力和团队合作精神。与客户的沟通是设计师工作中不可或缺的一部分，只有充分了解客户的需求和期望，才能创造出满足客户需求的设计作品。同时，与团队成员的合作也是至关重要的，设计师需要与工程师、制造商和项目经理等人紧密合作，以确保设计理念的顺利实施。
最后，作为一名设计师，我深知不断学习和探索新的设计理念的重要性。设计是一个不断发展和变化的领域，新的设计理念和技术不断涌现，设计师需要保持对行业动态的敏感性，并不断学习和探索新的设计方法和技术。通过参加展览、阅读专业书籍和与同行的交流，设计师可以不断提升自己的设计水平，拓宽自己的设计思路。
综上所述，设计师的工作内容涵盖了平面设计、产品设计和室内设计等多个领域，同时需要注重用户体验、与客户的沟通以及不断学习和探索新的设计理念。作为一名设计师，我深知设计师的工作不仅仅是创造美丽的东西，更是服务用户的过程。通过与团队的合作和不断学习，我相信我能不断提升自己的设计水平，为客户创造出优秀的设计作品。
设计师是现代社会中扮演着重要角色的职业之一。设计师不仅仅是美化生活的存在，他们的工作更注重于解决问题、提升用户体验和传递信息。在这个快速发展的时代，设计师需要具备多项技能和思维方式。本文将从设计师的主要内容和工作流程，到设计师需要具备的能力和心得体会等方面进行探讨。
作为设计师的主要内容，首先是需求分析与问题解决。设计师需要了解用户的需求，思考用户的痛点，并根据需求设计出解决方案。这涉及到对市场、用户、产品等多方面信息的收集和研究。设计师必须具备批判性思维和辨别能力，能够从大量的信息中筛选出有价值的部分并化繁为简。
其次是创意产出与设计执行。设计师需要在拥有一定领域知识的基础上，灵活运用思维方式和创意思维，进行设计方案的产出。这部分内容需要设计师具备创造力和想象力，并将其转化为创意构思。一旦构思确定，设计师需要进行设计的执行，在此过程中，他们需要熟练运用各种设计软件和技能，如平面设计、UI/UX设计、CAD设计等。
除此之外，设计师还需要测试和改进设计。设计师需要将设计方案进行测试，从用户的角度找出可能存在的问题，并不断加以改进。测试和改进是设计师不断完善产品和解决问题的关键步骤。设计师应该具备积极的学习和反思态度，将用户反馈和市场变化及时融入到设计中，以提供更好的产品和解决方案。
从设计师主要内容的角度出发，我深感作为一名设计师应具备批判性思维和全局意识。在处理问题时，不仅仅要看到表面的困难，更应该从问题的本质和根源上寻找解决方案。同时，应有一种独立思考的能力，通过自身的判断和分析，找到适合自己的设计解决思路。另外，要有团队合作的意识，与开发人员、市场人员等紧密协作，共同完成项目的设计与开发。
作为设计师，良好的沟通能力也是必不可少的。与客户、用户及其他团队成员的沟通是设计师的常态化工作内容。设计师需要清晰明了地表达自己的设计理念和创意，并倾听他人的意见和建议。只有深入了解用户和市场需求，才能设计出更贴合用户需求的产品。
另外，我认为作为设计师应保持不断学习的态度。无论是市场、技术还是设计趋势都在不断变化，作为设计师需要不断学习新知识和技能跟上时代的步伐。只有不断学习和积累，才能不断提高自己的设计水平和创造力。
总结而言，作为设计师，主要内容涵盖需求分析与问题解决、创意产出与设计执行、测试和改进设计等多个方面。设计师需要具备批判性思维、创造力和想象力，并具备沟通能力和团队合作意识。与此同时，设计师需要保持积极学习的态度，不断提高自己的设计水平和适应能力。作为一名设计师，我将会继续努力学习和实践，不断提升自己的设计能力，创作出更加优秀的设计作品。
资料：
学习一些日常安全知识。
教学目标：
经过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：
一课时。
教学过程：
一、谈话引入：
生命安全高于天，父母给你的生命仅有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。可是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下头就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项：
二、教学过程。
1、用电安全。
根据房地产开发项目的具体目标，以客观的市场调研和市场定位为基础，以独特的主题策划为核心，综合运用各种策划手段，按一定的程序对未来的房地产开发项目进行创造性的规划，并以具有可操作性的房地产策划文本作为结果的活动。
市场策划。
是指对房地产项目投资开发中涉及的诸多要素(经济、政策、法规、规划、国土、市场、消费者、人文、地理、环境、交通、商业、市政配套等)进行客观调查，并通过科学系统的定量定性分析和逻辑判断，寻找到满足项目众多元素的结合点(城市规划条件的满足、房地产商经济合理回报的需要、购房消费者的有效需求等)。简言之，房地产市场调查是房地产市场策划的基础，房地产市场策划是房地产市场调查的归宿。市场策划的成果及结论(项目战略定位及产品定位建议)对后续各阶段策划具有方向性和指导性，市场策划是房地产策划的首要环节之一。
产品策划。
就是研究如何科学地制定建设项目的总体规划立项之后建筑设计的依据问题，摈弃单纯依靠经验确定设计内容及依据(设计任务书)的不科学、不合理的传统方法，利用对建设目标所处社会环境及相关因素的逻辑数理分析与相关定性分析，研究项目任务书对设计的合理导向，制定和论证建筑设计依据，科学地确定设计内容，并寻找达到这一目标的科学方法。其主要内容包括如下：
项目总平规划、套型、户型及户型比、户型面积、交通系数、公摊系数、使用系数、配置标准、环境景观设计等等，产品本身的品质是最主要的策划内容。房地产策划就是将市场策划的成果，通过建筑技术语言将其表现出来的一个过程。产品策划是介于城市规划与建筑设计(设计院所)之间的一项重要“断层”工作，也是我国目前房地产业发展过程中最薄弱的环节，是房地产市场经济发展到今天的必然产物。
营销策划。
是指房地产策划商及发展商对将来要发生的营销行为进行超前决策。为实现目的，达到预期目标，就必须与市场策划、房地产策划建立密切的关系，科学地分析市场、顾客及与之相关的各种因素，然后创造性运用自身的能量，力求在适当的时间，适当的地点，以适当的价格和促销方式让顾客获得满足。如果推销一种观念，就有必要采取一定的策略和技术使大众自觉地接受它，而在这个过程中，营销策划人员所做的分析、判断、推理、预测、构思、设计、安排、部署、实施等工作，便是房地产营销策划。
营销策划就是将市场策划、产品策划两阶段的策划成果，通过系统而形象的表现手法将产品的各种优势(卖点)淋漓尽致地诉求给锁定的目标客户群。营销策划包括营销推广、营销执行两大部分。营销策划是最终实现产品飞跃为商品的过程和手段。
开发策划。
是指房地产商从项目选址到购买土地使用权始，经过项目全程策划，规划设计和施工建设等过程，建造成可以满足人们某种需要的建筑物及其附属设备、设施与环境、即房地产产品，然后将其在市场上销售，将房地产产品出售给新的投资者或使用者，并通过这个交换过程收回投资以实现房地产商获取收益的目标过程。其中包括房地产生产和流通的统一的过程即称之为房地产开发策划。房地产开发策划是一个完整的过程，它由开发项目可行性研究、项目开发准备、项目工程管理和完成项目销售等四个阶段组成。
在环节众多周期漫长的房地产投资全过程中，任何一个环节都可能省时省钱。如：降低土地成本、降低税费、降低土建成本、总平成本、配套成本的控制等。以及在控制工程及开发成本的基础上保证品质、进度。同时开发策划的前期核心工作是项目可行性研究，后期核心工作是项目工程管理。
物管策划。
物业管理就是物业管理企业受业主委托，以商业经营的手段管理物业，为业主和承租人提供高效、优质和经济的服务。
物业管理策划的主要内容包括以下三点：
1.经营。
主要是指按房地产市场经济规律进行商业企划、制定并实施销售方案，或是评估租金，制定出租方案，以便使物业保值甚至增值。
2.管理。
主要是掌握房地产的变动和使用情况，使房屋得到即使修缮，保持房屋的使用功能，使房屋的数量、产权、建筑形式、完好程度、设备使用情况等及时准确地记录下来，及时变更有关记录;此外，管理工作还包括物业管理公司内部财务、人事上的综合管理，以保证经营、服务的正常运行的策划。
3.服务。
是指准确、及时地满足用户要求，如清洁、保安、绿化及各种特约服务的策划。
物管策划的主要作用是：就是体现房地产商品或企业品牌的延伸策划，包含房地产商品的售前、售中、售后各服务阶段。物管质量的优劣，对企业品牌和后续项目的投资开发成功与否，在房地产市场竞争惨烈的今天，其作用愈来愈明显。
广告策划。
房地产广告策划是在广泛的市场策划调查研究基础上，对房地产市场和个案进行分析，以决定广告活动的策略和广告实施计划，力求广告进程的合理化和广告效果的最大化。房地产广告策划不仅能够进一步明确开发商的'目标市场和产品定位，而且能够细化开发商的营销策略，最大限度地发挥广告活动在市场营销中的作用。
房地产在开发策划时，就要加强广告意识，不仅要使广告发布的内容和行为符合有关法律、法规的要求，而且要合理控制广告费用投入，使广告能起到有效的促销作用。在做房地产营销策划方案时，不仅要考虑具体的广告的实施计划，如广告的媒体、投入力度、频度等，还要深入、系统地进行广告策划。随着房地产市场竞争日趋激烈，代理公司和广告公司的深层次介入，广告策划已成为房地产市场营销的客观要求。
房地产全程策划及其流程。
房地产全程策划，简单地说就是对房地产项目进行“全过程”的策划，即从项目前期的市场调研开始到项目后期的物业服务等各个方面都进行全方位策划。全程策划强调为投资者提供标本兼治的全过程策划服务，每个环节都以提升项目的价值为重点，围绕提升项目的价值来运用各种手段，使项目以最佳的状态走向市场。
房地产全程策划模式的特点是“全过程策划服务”，因而策划的思路、理念可以贯穿于整个项目。全程策划在运用中逐渐形成三种不同的策划方向：
第一种是在项目接手后，从市场调研、规划设计、建筑方案、概念设计、形象设计、营销策划、广告推广、销售代理以及售后服务等一系列环节都参与进去，并在各个专业上具体操作，直到项目成功推出市场。这种策划方向要求策划人员素质好、水平高、技术全面，从策划总监、策划主管、策划操作的各层面人员都要相互协调、相互合作。而且，要求最低层面的技术人员如建筑设计、广告平面、销售代理等人员都对策划规律全面熟悉。这种全程策划方向难度相当大，人员结构、知识结构的要求相当严谨，只有极少数有实力的策划咨询公司能承担这样的全程策划。
第二种是项目的一系列环节都参与进去，但不涉及到具体专业操作层面。市场调查、建筑设计、形象设计、广告发布、销售代理等由各专业公司去操作。全程策划公司只是做总策划及统筹，把各种不同的专业公司整合一起，按照总策划的方向行事。此策划方向人员不多，但都是策划精英，能主持各方面的专业工作，把专业公司协调、统筹好。该策划方向被运用到众多的策划咨询公司。
第三种由于策划咨询公司的专业特长不同，在全过程策划服务的前提下，有的在规划设计、建筑设计及环境设计方面参与比较多;有的在市场调研、投资分析方面有擅长;有的在广告策划方面有突出的表现;还有的在策划销售方面最有能力。他们运用自己的专业特长有所侧重，但不丢掉全程策划的宗旨，也取得了较好的策划效果。这种策划方向在策划咨询公司中也不少。
全程策划模式比较适用于中小型项目操作运行，这样各个环节较容易策划到位，大的项目如几千亩的大盘就会感到力不从心。这时，就应该采用其他策划模式与之交叉进行，取长补短。
全程策划的流程。
1、市场调研分析--对项目所处的经济环境、项目当前房地产市场状况、项目所在区域同类楼盘进行调研分析。
2、土地价值研判--挖掘土地的潜在价值，对土地的优势、劣势、机会和威胁进行分析研究。
3、项目定位--通过对项目自身条件及土地价值、市场竞争情况分析，确定项目定位策略，决定目标客户及楼盘形象，决定项目市场定位、功能定位及形象定位。
4、项目概念规划--提出建议性项目经济指标、市场要求、规划设计、建筑风格、户型设计及综合设施配套等。
5、项目规划设计--根据项目概念规划交由专业的设计机构做项目详细的规划设计。如建筑设计、环境设计、配套设计等。
6、项目形象策划--开发商与项目的形象整合，项目形象、概念及品牌前期推广。
7、项目营销策划--分析项目环境状况，突现其价值。找准项目市场营销机会点及障碍点，整合项目外在资源，挖掘并向公众告知楼盘自身所具有的特色卖点。
8、项目服务策划--与项目定位相适应的物业管理概念提示，将服务意识传播给员工，构建以服务为圆心的组织架构。
9、项目品牌策划--抓住企业和项目培养品牌，延伸品牌的价值，创造可持续发展战略。
房地产策划的地位。
业，其价值越来越取决于他们的从策略面与左右面上取得生产、分配及应用知识的能力。这种能力，就是思想、智力、方略等。智能与财富结合在一起，还会爆发出巨大的能量。
第二、房地产策划在房地产企业充当智囊团、思想库，是企业决策者的亲密助手。主要表现在：首先，房地产策划是接触面大、实践广泛。从项目选址直到物业服务的每个环节，策划活动都参与其中。其次，房地产策划的案例精彩、手段多。在房地产策划的每个成功案例中，都有不少精彩绝妙的概念。理念、创意和手段。第三，房地产策划的思想活跃、理论很丰富。由于众多策划人努力实践，勤奋耕耘，在创造许多精彩的项目典范和营销经典的同时，还梳理出不少闪光的策划概念、思想和总结出富有创见的策划理论。这些都给房地产企业以智力、思想、策略的帮助与支持，给房地产企业出谋划策，创造更多的经济效益。
第三、房地产策划在房地产开发项目建设中自始至终贯穿一起，为项目开发成功保驾护航。房地产开发项目建设要完成一个项目周期，需要经过市场调研、项目选址、投资研究、规划设计、建筑施工、营销推广、物业服务等一系列过程，这些过程中的某一环节出现问题，都会影响到项目的开发进程，甚至使项目变成“半拉子"工程。房地产策划参与项目的每个环节，通过概念设计及各种策划手段，使开发的商品房适销对路，占领市场。
房地产策划的作用。
第一、房地产策划能使企业决策准确，避免项目运作出现偏差。
房地产策划是在对房地产项目市场调研后形成的，它是策划人不断地面对市场而总结出来的智慧结晶。因此，它可以作为房地产企业的参谋，使企业及企业家决策更为准确，避免项目在运作中出现的偏差。
第二、房地产策划能使房地产开发项目增强竞争能力，使其稳操胜券，立于不败之地。近年来房地产企业重新“洗牌”，概念不断创新，开发模式不断突破，一个个近千亩的大楼盘相继出现，竞争越来越激烈，决定者大有“四面楚歌”的感慨。在这种情况下，房地产策划就更能发挥它的特长，增强项目的竞争能力，赢得主动地位。
第三、能探索解决企业管理问题，增强企业的管理创新能力。房地产企业要赢得市场，商品房要卖得出去，重点是管理创新。策划人帮助房地产开发企业管理创新，就是遵循科学的策划程序，从寻求房地产开发项目的问题入手，探索解决管理问题的有效途径。
第四、能有效地整合房地产项目资源，使之形成优势。
要开发好一个房地产项目，需要调动很多资源协调发展，如概念资源、人力资源、物力资源、社会资源等。这些资源在房地产策划还没参与以前，是分散的、凌乱的，甚至是没有中心的。房地产策划参与到各种资源中去，理清它们的关系，分析他们的功能，帮助它们团结一起，围绕中心，形成共同的目标。此外，房地产策划还有预测未来市场，满足居民居住具体要求等作用。
1、dbs39rru级联不能超过3级、bbu与最后一级rru设备不能超过4千米。
2、现如今1个bbu下支持1个普通小区+1个共小区组网情况；多个普通小区和多个共小区在1个bbu下暂不支持。
3、共小区目前软件版本最大支持6位置组*6载波配置，不支持4*9、12*8的配置。
4、主rru和辅rru地理位置上应属于同一bsc和lac区内。
风格设计。
建筑有不同的风格，当然，园林也会有不同的风格。但我这里所说的“园林风格”并不仅仅是指同事口中的“风情园林”，更多的是指其所处的地域的整体环境的特色。如中国皇家园林有它自己独有的“风格”，西方皇家园林也有它自己独特的“风格”；苏州私家园林有它自己独有的“风格”，西方的私家庭院也有它自己独特的“风格”。
在这些“风格”的背后有着很多的载体的支撑，这些载体包括地理因素、历史背景、宗教背景、建筑物的特色、人文特色……所以，这些“园林风格”所体现出来的，更多的是其所处的地域的整体环境（景观）特色。
设计方案。
确定设计方案，首先要清楚设计的目的和所要达到的效果。
由此引出了另一个话题：我们在做一个方案的时候，首先考虑的'问题是什么。
做设计（包括规划景观），打造“某国风情园林”这样的设计思路是会首先被枪毙的。因为我们认为这样的打造是没有意义的。首先，我们的设计人员都没有到过“某国”；再者，如上文所说的，这样的风情园林并不是单靠一个楼盘项目的园林环境就能够支撑的。
当我们接到一个新项目的时候，首先我们会去现场考察——看地。经过对地块特性的研究，这时候我们就开始考虑方案设计的第一个问题：如何针对地块的特性，扬长避短，做出适合于此地块的规划和景观设计。
无论是建筑规划还是景观设计，在研究完场地特性后，方案设计的方向无非就两个选择：
一、如果场地是一块没有任何特点的平地，那设计师就要依据项目，创立设计的主题；
二、如果场地本身就有一定特点，例如是山地、或者是有一定高差、或者有天然山景水景等等特点的，遇到这样的场地，那设计师要做的无疑就是尊重场地的特点，将其场地优势加以利用改造，做出有地块特色的设计方案。再者，场地本身有一定的特点，但这些场地优点不足以做方案设计的支撑点的话，那我们就需要把创意和地块特征结合起来。这样的场地其实也属于上文说的第二种场地。而这类的设计思路也是用得比较多的。
具体例子。
天籁村是部门第一个从市场调研到产品设计全程跟踪、而且无论是规划还是景观上都有着充实内涵的项目。
项目与华侨城仅一路之隔，地块特征为一块东西方向长，南北方向短的矩形平整地块。场地自身没有任何特点。所以我们开始考虑该如何给项目创立一个设计主题。起初我们并没去想项目的具体概念，只想做一个有主题的社区。华侨城片区本来就给人美丽、宁静、浪漫的感觉。但项目地块毕竟与真正的华侨城一路之隔，而且地块门前就有一条会过货柜车的大路。噪音的影响是一个很明显需要解决的问题。如果要规避地块的劣势，我们首先想到了与噪音所对立的音乐，这样，我们就创立了设计的主题了。而且紧扣这个设计主题，我们还为项目编写了一个动人的故事以丰富项目的说服力。
天籁村，一个以音乐为主题的设计理念，绝对不是包装的炒作，而是让建筑的内涵像音乐一样，赋有韵律感。其实，建筑本身就是凝固的音乐，两者之间有着很多的联系。在建筑排布上，我们以波浪型的建筑组合，表现音乐的韵律感，设计的退台thownhouse我们叫它琴台洋房，因为它有点像钢琴键盘，又都是从屋顶花园进户的。还有一种创新户型，可以送面积，买一层送一层，将传统的复式倒过来做，我们叫它叠式住宅，这都是受音乐中旋律不断反复的启发。
建筑风格。
场地有特点，可以利用其自身场地优势的——天河谷：
天河谷的项目地块是一块很有意思的场地，有平地，有山丘，有沟壑，有断谷。我们打破了传统的设计手法，而是先对地块进行手术，先对地进行整改，即从景观设计开始，而不是先考虑建筑。我们遵循《园冶》里面所讲，“高方欲就亭台，低凹可开池沼”02，将原有沟壑灌注水，形成两条神河，缓缓流下，与泳池交融。由于两条河是从山顶流下，大有从天而落之势，又经过山涧，所以我们把项目设计理念叫成“天河谷”。
在建筑排布上，我们在天河旁，做了大量的thownhouse，在平地则布置多层和中高层，由于都是沿等高线布置，整个小区的建筑轮廓线非常自然、迷人。我们在建筑户型还有新的设计，那就是一种“廊院”式户型，是将私家花园和户内走道结合的做法。还有我们做了一种新的thownhouse，将私家花园做在中间，让厅具有独特性。
在环境规划设计上，我们大胆的在小区内规划了一条3米宽主干道，中间挖开，做成桥穿过天河。路一边是步行商业街，一边是泳池与会所，还有绿地，给人感觉非常好。在山顶，我们还设计了天山，天池，还有大风车……几乎是天上仙境。
具体场地。
场地本身有一定特点，把创意和地块特征结合的——保利南山文化中心、日月星河：
保利南山文化中心。
南山文化中心可以说是我们部门参与的第一个公建项目。地块位于南山后海，四周环境：一面临市政快速干道，其余三面分别于大型商业、酒店及商品住宅相邻。项目用地也是一块形状规则、平整的市政规划地。由于地块东面还有一片未填的后海，所以，很自然的，公建的设计主题也是与海有关的。
在整个设计中，主体的剧院建筑被设计为如海螺一般的形体，周边的商业和展览馆有如浪花一般卷着海螺剧场。在景观设计上，这样的市政广场与一般住宅的景观广场是不一样的。它是需要更大的识别性和标志性，还有更大的空间尺度。所以在广场的景观设计里，并没有用上变化丰富的景观元素，以让它能与周边环境有所区分，但在空间上又有联系。像这类的市政广场，除了它自身的形象功能和精神标志外，更多的是应该能让周边的居民闲来聚集到一起，一个能让人休闲逗留的市政广场。由于项目自身商业体量不小，为了能更好的与周边商业有所连接，增加商业与外界的联系，除了运用商业内街的手法外，还利用了市政广场的部分面积做了一个下沉式的地下广场，这个地下广场联系着地下一层商业与地面及周边商业的关系。
日月星河项目在龙岗，其场地特点是：地块原址是个废弃的采石场，长时间的开采和丢荒令地块形成了一个大水塘，有如一个天然深潭。我们的设计理念也从该如何利用和整治这个“天然深潭”开始了。
在项目的规划理念上，经过对项目本身进行了一系列的分析理解后，我们提出了“潭可昭日月，星归若凝河”的设计理念，以日、月、星、河为主干设计思路。
项目用地中的石潭占地达三万余平方米，从有效利用土地的角度出发，项目必须在水面上做文章。“造岛计划”如同东方的旭日一般呼之欲出。通常堆填造岛的手法在项目中不免显得简陋和浪费，利用现代建筑手法，若干坚实的砼柱从潭底现存的一道石梁上撑出水面，托起龙岗中心城另具一格的“湖岸新天”，打造名副其实的“花都水榭”。岛湖暗合日月星河中“日”字的要旨。诸栋高层住宅围绕其畔，犹如朝日光华，商业主楼宛如一轮弯月。其间的湖岸是长达三百余米的商业步行街，营造独特的景观商业，商业人流犹如繁星流动的银河。
在景观设计上继续延伸“日月星河”这个项目理念。把原有的潭景从新整治成“日潭”和“月池”，使之成为项目的中心景观。小区入口的五色广场，以铺装、植被、水景、小品等景观元素和手法表达了万物中的五大元素——金木水火土，继续延伸日月星河的意境。
结语：要做一个概念设计，往往场地本身就已经给了一定的设计方向及一些设计提示给我们，设计师们要做的就是考虑要如何沿着这个方向继续细化下去。经过不断的推敲与修改最后终得出设计成品。
电子行业。
电子行业的方案设计，包含了各种产品的方案设计公司，如：手机、电视、平板电脑、数码产品等等。
方案设计亦分为：工业设计、pcb方案、pcba方案、整机方案等等。
海洋以其博大的胸怀、壮观的景色给人类带来诱惑和渴望。人们对拥有海景居住环境有着强烈的欲望。现代工业文明破坏了原有的生态环境，人们厌倦了都市的摩天大楼和车马喧哗，渴望返朴归真，于是大海成了人们的好去处。深圳位于南海边，地理位置得天独厚，海景概念自然被地产商利用得淋漓尽致。
让你看海直到永远——海滨广场。
华侨城顶级全海景花园——锦綉花园。
21世纪智慧型海景豪宅——汇景豪苑。
海景无限优美，居家赏心悦目——锦隆花园。
深圳维多利亚式全海景高层豪宅——京光海景花园。
醉人的海韵情怀，尊贵的欧陆风情——御海湾山庄。
轻柔海风，宁静家园——碧海天。
二、绿色健康概念。
21世纪是绿色的世界，生命源于绿色，也必将走向自然。随着人们生活水平的提高，人类对生活的要求也越来越高，人们不仅仅满足温饱的需求，还要追求一种绿色健康生活。这是一种时尚的表现，阳光翠鸣，绿意盎然，仿佛不懂得享受大自然的绿色便不是过着健康的生活。
大自然里的温馨家园——半岛苑。
21世纪健康家园——汇锦名园。
市中心超规模度假式园林社区——云顶翠峰。
都市里的田园度假村——中海怡翠山庄赛乐园。
观山听雨翠雅居，明月无声入梦来——翠雅居。
做个山里人，身体更健康——雍翠豪园。
三、智能生态概念。
时空花园，天地中央——中央花园。
都市人的生态家园——广地花园。
21世纪生活概念空间；
如诗如画的居住理想，现正优雅开放——丽江花园。
10兆宽频，自由自在全在线，华强北智能商住公寓——阁林网苑。
四、地铁概念。
地铁是一个城市最高效的交通工具，它是一个城市高度发达的标志，也是一个城市经济。
实力的象征。地铁的修建，能将城市土地的利用率大幅度提高，能够加速城区的建设，加快人们的生活节奏，缩短城郊的距离，减弱城郊的差异性。地铁沿线将成为人流、物流、资金流、信息流强度最大的地段。一般地铁的线路规划，总是将交通枢纽和城市黄金地带联系起来，诸多商业金融区、政治文化区和大型社区串联成紧密的黄金商业线。
地铁网络时代，繁华都市生活；
地铁通到家门口——彩福大厦。
东门真正地铁上盖大商场；势作东门平价铺王——新广场。
地铁上盖往来如风——富怡雅居。
地铁—畅通无阻大干线——天安高尔夫海景花园。
未来人流、物流、经济流汇棸之地，地铁上盖升值在即——保利城花园。
五、质量品质概念。
“百年大计，质量为本”，产品取胜市场的最根本是源于它内在的品质。对于房地产行业，不管是漂亮的楼盘外装，还是强大的广告宣传，软件背后是硬件，最重要的质素是楼盘建筑质量好，这是购房者最基本的要求，也是发展商最基本的`市场行为。无论是知名发展商自我标榜的品牌效应，还是与中建三局、建厂局等国字号超强施工企业的捆绑营销，无非就是告诉客户楼盘的质量信得过，给客户以信心，值得购买。
享受源于品质，艺术尽在生活——艺术心殿。
延续传奇品质，再创精品典范——鸿湾半岛。
给你一个五星级的家——碧桂园。
超前三十年的美丽家园——创世纪滨海花园。
价值、超值，值得你去追捧——共和世家。
保利品质，恒久魅力——保利花园。
六、公园概念。
都市的上班一族每日都在钢筋大厦的牢笼里忙碌，梦想都市中有一块宁静的居处是大多数人的渴求。公园是公共的社会活动空间，是都市人休闲的好去处。放眼绿色生机，满目郁郁葱葱。傍晚时分，与亲密伴侣携手相约，或花前低语，或林中小憩；周未午后，携爱子或踢球嬉戏，或放飞风筝，怎不让人涌起家的温馨和甜蜜。
坐享中心区28万平米绿色生态家园——城市绿洲花园。
独占市中心区首席绿色特区皇岗公园——云顶翠峰。
家住中山公园旁，连空气都甜——中山颐景。
给你一个带公园的家——宝珠花园。
三大公园环抱的家——桃源居。
公园里的住宅典范——共和世家。
七、艺术教育概念。
有人预言：21世纪是教育年。人类进步需要不断创新，不断汲取知识。教育提升人的素养，艺术提升人的内涵。从最初的扫除文盲到现在的本科、硕士文凭；从山村小学到名牌高校，我们要受到更高的教育才能掌握更多的知识。一切从小孩抓起，这是父母对孩子的责任，也是社会对一辈人的要求。敏锐的发展商早已意识到这一点，于是开发楼盘大打文化教育牌。众所周知，在商场经营中，女人和小孩的钱是最好赚的，看起来，在房地产营销中，动动女人尤其是小孩的主意也是很有效的。
“豪”的概念全新演绎，“生活艺术”活现眼前——东海花园（第二期）。
滨海音乐家园——浪琴屿花园。
享受源于品质，艺术尽在生活——艺术心殿。
孩子好，才是真的好——长安、长泰花园。
八、中心区概念。
都市中心，世外桃源——天安高尔夫花园。
中心区旁最大型绿色滨海社区——金海丽名居。
市中心首席绿色家园——云顶翠峰。
小的、好的，也要中心区的——彩天名苑。
推开中银的窗户，放眼中心区的未来——中银大厦。
到中心区商圈赚钱——彩福世纪商城。
其它如山景、水景概念：“一窗山水，亲山、亲水、亲自然”——文伟阁；“一切，因水而永恒”——洛涛居；“东方破晓时，湖光山色现”——东湖大厦。
地理位置概念：“坐拥深港优越位置，缔造雅逸居庭新典范”——嘉福花园；“景田生活新聚焦”——天一名居；“成熟的湖畔新城”——丽湖花园。
白领物业概念：“都市的白领家园”——鹂丽大厦；“白领物业，碧玉雅居”——碧星苑等也是楼盘广告推广中的重要诉求点。
欣登.南湖星座文化造就精英，我的都会，你的领地。
欣登鉴筑萤都暮光之都----夜色..,.璀璨…公园是你回家的方向。
进入三月，正值春回大地，万物苏醒之时，在这明媚的春光里，一年一度的植树节悄悄地来到人们身边，社会各界亦抓住这播撒希望的好时节，共同绿化我们的家园，那么今天就来看一份房地产植树节活动方案，从我做起，美化环境。
一、活动背景。
20xx年3月12日，是我国第xx个植树节。为了进一步为省会生态环境改善贡献自己的力量，充分体现xx豪城的社会责任感和使命感。xx豪城房地产开发有限公司将举办“从我做起·扮靓春天”植树节活动，公司全体员工将在这个春风和煦，春意盎然的春天里，共同美化我们的园区。
二、活动目的`。
美化园区环境，提高大保护园区美好环境的责任意识。
三、活动内容。
1、签名仪式。
2、义务植树。
3、园区垃圾清理。
四、活动时间。
20xx年3月12日。
五、活动地点。
1、志愿签名仪式：中午在餐厅。
2、义务植树活动：下午在餐厅南门前。
3、清理垃圾活动：下午在园区内各卫生死角。
六、活动宣传方式。
下发通知，内刊报道。
七、参与人员。
公司高层领导：总经理及部分副总。
公司每部门1名员工(具体人数可视需要栽植树木的数量再定)。
八、活动过程。
1、由人力资源部策划并提出申请。
2、下发通知，确定各部门参与人员名单。
3、由总务部及园区绿化部门给予支持和配合，准备相关道具和工具。
九、活动计划。
1、3月12日中午用餐时间，在餐厅组织志愿签名仪式。
2、3月12日下午13：30，参与植树活动人员在餐厅南门前集合，配合绿化人员进行植树，植树时分组进行，完工后在树上悬挂培植人员姓名牌。
3、植树环节结束后，由公司领导带领大清理园区内垃圾，最后合影留念。
4、活动由总务部组织主持;企划部负责拍照和后续新闻报道。
十、注意事项。
1、植树过程中注意合理利用工具，节约用水。
2、植树时应听从绿化人员指挥，注意方法和安全。
3、活动期间注意进行图片素材采集。
十一、活动经费。
1、树苗及工具：绿化部门提供。
2、条幅、签字笔、手套、志愿者袖标、树上悬挂的姓名牌。
费用共计：300元(总务部门准备提供)。
教学目标：
1.了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。
2.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。
3.理解本文精巧的构思。
教学重点：目标1、2。
教学难点：目标3。
教学课时：2课时。
教学方法：赏读法。
教学过程：
第一课时介绍《水浒》理清情节结构。
一.教学导入：
同学们，前面我们学习了《林黛玉进贾府》一课，我们初步品味了\\“四大名著\\”的魅力，但是\\“四大名著\\”实际上各有其独特之处，今天我们一起来学习《智取生辰纲》一文，仔细品尝《水浒》的滋味。
二.介绍作者作品：
施耐庵（1296~1370？）元末明初小说家，原籍东都，一说钱塘。曾中进士，做过官，与当道不合，弃官回家，从事著述。与刘青田为同门师兄弟，青田先生曾仕胡元，施耐庵以为耻，致书诮之，友谊遂绝。施耐庵博通古今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星相，一切技术无不精通。洪武初，隐于江阴，设馆授徒，从学者甚众。每为人卜决疑难，当验如响；邻近有病者，自往诊视药之无不愈，群诧为神。自言青田刘伯温长于为政而拙于军旅，中驷材耳。若余不仕则已，仕必文为宰辅，武致将帅，握兵十万定天下，如一棋一局而已。尝取梁山泊故事，著成《水浒》一百二十回，文笔精工，状物肖妙，坊贾喜而刻之，风行遐迩。贾因而致富。此书后展转流入禁中，太祖见而恶之，曰：\\“此倡乱之书。是人胸中定有逆谋。不除之必贻大患。\\”密令疆吏捕之。兵至日，耐庵先已遁去，莫知所终。
《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。《水浒传》是明代长篇小说，它的作者，明人说法不一，有说施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。全书前半部写\\“官逼民反\\”，好汉林冲、鲁智深等一个个被\\“逼上梁山\\”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。它反映农民起义发生发展的规律。起义英雄的`行动，是由小到大，由个人反抗到集体行动，由无组织到有组织，最后汇成一股浩浩荡荡的起义大军。作者对起义英雄予以充分的肯定和热情的讴歌，特别是对一些出身下层社会的英雄，如李逵、三阮、武松、石秀等，他们受剥削压迫最深重，反抗性也最强，为了正义事业，赴汤蹈火在所不辞。这些朝廷的叛逆，所谓\\“不赦\\”的罪人，个个可敬可爱，光辉动人。对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露，从最基层的郑屠、西门庆等，到上层的梁中书、高廉之流，以及他们的靠山蔡京、高俅，将他们写得丑恶不堪，和梁山英雄形成鲜明的对比。本书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线，每一个故事如林冲上山、武松打虎、智取生辰纲等章回，又具有相对的独立性。语言以口语为基础，明快，洗练，准确，生动。叙事绘声绘色，极为传神。总的说来全书的艺术水平是不平衡的，后半部不如前半部。
三.预习检测：
1.下列加点字注音完全正确的一项是（b）。
a趱行（zhan）怨怅（chang）虞侯（yu）。
b怄气（ou）恁地（nen）罗唣（zao）。
c省得（sheng）逞辩（cheng）气喘（chuai）。
d聒噪（gua）还言语（huan）吹嘘（xu）。
2.对下列加点词语的解释不正确的一项是（b）。
a这干系须是俺的。（责任）。
b那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘。（吹牛）。
c似你方才说时，他们都是没命的。（亡命之徒）。
d卖一桶与你不争。（不要紧）。
3.口述故事经过。
四.故事情节分析：
（一）两分法：
第一部分（开头到\\“今日天下怎的不太平\\”）写杨志在押送生辰纲途中与同伙之间发生矛盾的情形。
第二部分（\\“杨志却待要回言\\”到最后）写杨志与晁盖等八条好汉的矛盾。
（二）六分法：
第一部分：故事发生（开头?quot;今日天下怎的不太平\\“）杨志押送生辰纲。
第二部分：故事发展（\\”杨志却待要回言\\“至\\”自去一边树下歇凉\\“）七雄贩枣蒙杨志。
第三部分：故事进一步发展（\\”没半碗饭时\\“至\\”也这般罗唣\\“）白胜设计诱官军。
第四部分：高潮（\\”那对过众军汉见了\\“至\\”自下冈子去了\\“）杨志无奈买白酒。
第五部分：结局（\\”那七个贩枣子的\\“至\\”挣不得，说不得\\“）杨志误失生辰纲。
第六部分：尾声（最后一段）吴用智取生辰纲。
五.从情节来看，小说构思有何巧妙之处？
1.善用伏笔：
杨志误失生辰纲实际在前文有多处暗示，请同学们在文中找出这些伏笔。（略）。
2.善用景物描写：
劳动合同是劳动者与用人单位之间明确双方权利义务关系的协议。
(1)劳动合同中劳动者的从属性。
(2)劳动合同是任意性与强制性的结合。
(二)《劳动合同法》的立法宗旨。
完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护劳动者的合法权益以及构建和发展和谐稳定的劳动关系。其中，完善劳动合同制度、明确劳动合同双方当事人的权利和义务是手段，保护劳动者的合法权益是核心，构建和发展和谐稳定的劳动关系是落脚点。
(三)《劳动合同法》的调整范围。
劳动合同的内容。
三、劳动合同的履行和变更。
(一)劳动合同的履行。
劳动合同生效后，双方应当按照劳动合同的约定，全面履行各自的义务，实现订立合同的目的。
(二)劳动合同的变更。
广义的劳动合同变更包括主体变更和内容变更。《劳动合同法》规定，用人单位发生合并或者分立等情况，原劳动合同继续有效，劳动合同由承继其权利和义务的用人单位继续履行。需要注意的`是，用人单位名称、法定代表人、主要负责人或者投资人等事项的变更并不影响用人单位主体资格的同一性，因此不影响劳动合同的履行。
狭义的劳动合同变更仅仅指内容变更。对于劳动合同内容的变更，必须由用人单位与劳动者协商一致，且应当采用书面形式。
劳动合同的订立。
(一)用人单位的缔约资格。
依法成立的各类法人及依法取得营业执照或者登记证书的分支机构有权与劳动者订立劳动合同。
(二)双方的知情权。
(1)用人单位的主动告知义务。
(2)劳动者的如实说明义务。
(三)劳动合同的种类。
劳动合同包括固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定工作任务为期限的劳动合同三类。
固定期限劳动合同和以完成一定工作任务为期限的劳动合同由双方当事人自由协商确定，而特定情形无固定期限劳动合同的签订具有一定程度的强制性。
(四)劳动合同的形式。
除了非全日制合同可以采用口头形式外，其他劳动合同必须以书面形式签订。
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