通过这次实地考察，我对所学知识的实际应用有了更深入的认识。在下面，我为大家推荐一些心得体会的优秀范文，供大家参考和学习。
**月某日-某日，我到杭州参加了为期三天的护理带教老师岗位培训学习班。
本次培训内容包括王薇教授讲授《英国医院进修介绍》、《临床带教目标的制定与实施》，冯金娥教授讲授《临床带教老师角色作用》、沈旭慧教授讲授《护理教学的方法和媒体》、还有各家医院带教老师教学方法分享等等，三天的培训很紧凑很充实，每一位老师在课堂上生动、形象的讲学给我留下深刻印象。
通过参加本次培训班的学习，使我学到了很多带教的知识，令我感受身为一个带教老师的责任和压力，通过学习我总结了以下几条和大家分享：
1、作为一名带教老师要注意实习生的情绪、想法、感受，培养他们的人生观和价值观。
2、严格要求学生，但要建立良好的师生关系，因为大家是互相学习的团队，不要让学生感到老师是高高在上的。
3、带教老师要加强护理专业知识的学习，掌握护理专业新知识、新技术，了解本专业的医疗水平，不断丰富完善自己。
4、针对学生的特点，因人施教，制定不同层次的带教计划，运用灵活多样的教学方法，减少带教过程中的随意性和盲目性。
5、带教老师尽量多指导，启发学生，采取“一看二带三放手”的临床带教法。既要大胆放手又要把好质量关，提高学生的认知能力、观察能力，做到“放手不放眼”。老师要以身作则“言传身教”充分发挥传帮带的作用，结合实践经验进行理论指导，帮助学生把基础打牢。
6、要让实习生适应护士角色，在进入临床前期明确自己的合法身份，在对患者实施护理时，只有在带教老师的指导下才能进行，不能脱离老师的指导而私自操作，一旦侵犯了患者的利益，就该对自己的行为负责，不能让学生单独对患者进行护理操作。
7、指导学生加强各科护理文书的书写能力，如“一般护理记录、危重护理记录单、护理查房”等。
8、带教老师要提高实习生语言表达能力与患者的沟通技巧。
9、如何进行教学评估,编写高质量的有最佳答案的选择题，制定反映课程目标的考试计划表格。
10、如何编制一份好的教案,将教案编写的有科学性、创新性、差异性、艺术性、可操作性，便于学生学习，提高教学质量。
11、成为一名优秀的带教老师，首先必须是一名合格的护士，还有就必须有优质的服务态度，丰富的临床经验、知识和熟练的操作技术。而老师的态度、言行在学生心中占有重要地位。
我曾经听过一句话“你给与学生一杯水的知识，那你就要拥有一桶水的知识”所以知识海洋永远学无止境，在未来的日子里我会加强基础学科和专科知识的学习，积极、认真做好新护士的带教工作，不断加强护理操作训练，提高知识水平，为医疗护理事业作出自己应有的贡献。
儿科护士在医院中扮演着非常重要的角色，他们不仅需要具备扎实的专业能力，还需要具备耐心细致的服务态度。在这其中，儿科护士带教老师则是更加重要的角色之一。他们不仅需要协助新进入儿科范畴的护士迅速了解儿童的特点，还需要为他们建立正确的医护工作观念，因此对于提高儿科护理质量和规范儿科护理行为非常关键。
儿科护士带教老师通常会根据新护士的实际情况和工作需要，制定详细的教学计划，包括对儿童生理和心理的了解、儿童护理常识和技能的掌握、儿科常见疾病的诊断和治疗方法等。此外，为了帮助护士能够更好地与家长沟通和配合，儿科护士带教老师还需要教授家长心理疏导和疾病宣教知识。
通过儿科护士带教老师的教育和训练，新进护士们可以快速了解儿科护理的重要性，提升护理水平，增强护理技能，以更好地照顾儿童患者。此外，儿科护士带教老师还可以给予新进护士很多行业经验和实例，帮助他们更好地处理医护矛盾，平衡工作与生活，讲究医患关系等。
儿科护士带教老师的存在不仅有助于提升医院的儿科护理服务质量，促进医院的良性循环发展，同时也能给患者带来更安全、舒适和及时的诊疗体验，增强家长对医院的信任和认可。对于整个社会而言，儿科护士带教老师可以培育更多高素质的儿科护输人才，提升整个儿科护理行业的水平和形象。
儿科护士带教老师是儿科护理中的核心人物之一，因此在未来的发展中，我们需要进一步加强儿科护士带教老师的培训和发展，提高他们的素质、技能和能力，并形成系统化、标准化的教学过程和内容。只有如此，儿科护士带教老师才能更好地指导和帮助新进护士，带动整个儿科护理事业的发展。
为适应新的护理教学改革，提高新护士在临床工作中学习和解决问题的能力，使之理论与实践相结合，也是她们走出校园，迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步。因此临床实习是培养护生的关键阶段，如何针对现代护生的特点，制定相应的带教计划，是我们面临的现实问题，根据我院的教学情况，在带教实习中探索出了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将实践和体会总结如下。
1建立健全护理带教管理体系。
1.1护理部成立新护士管理小组护理部主任任组长，护理部干事任副组长，成员是各科室具有大专以上学业、思想觉悟高、有丰富的临床经验、扎实的理论基础和娴熟的护理技术，关心尊重护生的护师担任，按照教学大纲各科带教老师严格管理，严格要求，严格训练。
1.2护理部根据学校的教学实习大纲，制订切实可行的教学计划安排实习护生在本院实习的科室和实习的时间，制定出实习生安排表，并严格执行。
2加强临床带教工作，培养实习生实际工作的能力。
2.1岗前教育。
2.1.1进行职业道德的教育。
培养护生严谨的工作态度、精湛的护理技术，兢兢业业、勤勤恳恳;同时应明确做一名合格护士的基本条件、义务和要求，对护生进行“五星”服务，即接待热心、诊疗细心、护理精心、解释耐心、征求意见虚心;还应有不怕脏、不怕累、不怕吃苦及护士礼仪等相关内容的教育。
2.1.2进行岗前教育。
护理部对新护士进行医院基本概况，病区环境，医院辅助科室的位置、各种规章制度和职责、疾病常规等岗前教育，使新护士正确认识自我，努力调节自己的情绪，保持积极向上的心态，消除自卑、紧张、抑郁等情绪，尽快地进入护士角色。
2.2入科培训。
由带教老师向其介绍病区环境、病房结构、科室的专业特点、护理文件的书写、整体护理的概念、用药的特点、治疗室、处置室、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求以及医护人员和病人的情况等，使她们尽快熟悉工作环境，增加自信心，为实习工作打好基础。
2.3一对一的带教方式。
实习护生在老师的带领下，应多问、多看、多学、多练、多向老师请教，从而自觉获得知识;带教老师起到率先垂范，以身作则的作用，应有针对性、目的性和启发性地将护理学的重点、难点及相关学科的新进展、新技术和防范护理安全的知识传授给护生;同时生活上主动关心、帮助她们，在放手不放眼的情况下，尽快让护生熟悉各项护理技术操作，使她们在步入社会的初始阶段就得到正确的价值观、人生观的熏陶。
2.4培养独立工作的能力。
让护生分管病人1～2人，从病人入院到出院进行评估、诊断、计划、实施，运用沟通的技巧，熟悉病人的需求，从而进入护士角色，不断加深对整体护理的认识，使护生自觉、主动、创造性地学习[1]。带教老师除常规护理操作应培养她们做到稳、准、快外，还应进行专科的护理和急救技术的培养，以提高护生抢救病人的能力。带教老师每天应检查护理计划落实及护理病历书写情况，对不正确的地方给予指导并纠正，帮助实习护生在短时间内，提高自己的实际操作水平、动手能力和解决问题的能力。
2.5教与学双向评定采取晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进行临床教学，随时提问和检查，如出现差错，带教老师及时进行分析和总结。实习结束后，按各科室的特点，带教老师对护生进行操作及理论测试''签好实习生鉴定;护生将实习生鉴定和每月的实习情况写一篇心得体会或总结交护理部，同时按“优、良、中、差”对带教老师进行评价，护理部根据护生对带教老师的带教方法、反馈的意见，作为对科室和带教老师年终的考核内容之一;以便针对性地指导带教工作，建立真正的个性化、人性化的师生沟通。
2.6强化临床护理教学管理，定期召开护生座谈会表扬和鼓励优秀的护生，对她们的缺点和不足给予耐心教育，对护生提出的问题、意见和建议，给予及时的解决，从而调动护生的积极性和主动性，促进护理临床教学水平的进一步提高。
3体会。
通过对新护士的带教工作，首先要加强对带教老师综合素质的培养，同时在临床带教中，应让护生理论联系实际，尽快适应角色，调动她们的学习积极性，提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力，使她们顺利走向临床第一线，成为一名高素质的护理人才。
临床实习是护理实践的主要形式，是护生向临床护士转变的过渡阶段。护士从事的是一项特殊的工作，要求时刻要以高度的责任心和严谨的态度去面对工作对象。而实习护士是我们的未来，我们的接班人，所以更应注重言传身教，采取适当的教学模式，以达到最好的效果。现阶段的实习生大多是90后，医院护理很快会成为她们的天地，如何带教好90后，让她们成为这个行业的主宰力量，是我们必须要思考的问题。我从事临床带教工作将近二十年，对90后护生的带教有一些心得，现在跟大家交流一下。
一、有计划地教学。
按照护理部教学委员会拟定的学习计划大纲，力求带教管理达到科学化、规范化、标准化。
二、入科教育，培养良好的职业道德。
护生入科后要详细向其介绍科室环境、布局及科室的专业特点、护理特点，治疗室、抢救药品、物品、设备的位置，科室医护人员和病人的情况等，使她们尽快熟悉工作环境，消除陌生感，增加信心，为学习工作打好基础。大多数90后护生都是独生子女，不同程度存在怕脏、怕累、怕苦的现象，带教老师要让她们明白护士的基本义务和做一名合格护士的基本条件，在临床实习中，体会患者的痛苦，了解患者的心理感受，培养她们对患者有爱心、同情心和责任心。
三、一对一的带教方式。
带教老师要率先垂范、以身作则，并能以认真负责的精神，关系体贴的态度爱护学生，向护生传授知识和技能，随时为护生讲解护理原则和方法，在放手不放眼的情况下，有步骤、分阶段地让护生熟悉各项护理技术操作及护理文件的书写。护生在老师的带领下，多问、多看、多练，多向老师请教，从而自觉获得知识，熟悉各班次的工作流程。
四、培养自信心，实行个性化教学。
护生都希望自己的工作得到别人的认可，带教老师面对她们的工作给予一定的肯定，并指出其不足之处，表扬她们在工作上的进步，这样可以增强她们的自信心，从而愉快的工作。
在带教过程中针对不同护生在劳动纪律、理论知识、动手能力以及心理素质、沟通能力、安全意识等方面的不同情况有针对性地实施带教计划，不断提高教学水平。来我院实习的90后护生有专科生也有本科生，她们在护校时虽然学习了很多的书本知识，但社会实践能力差，视野不够开阔，虽充满自信但较为脆弱，渴望关注和帮助。因此，在带教过程中应尽量关注护生的心理变化，多与其沟通交流，耐心地帮助她们答疑解惑。
五、培养护生自主学习的能力。
护理部组织在职护士进行护理查房、业务学习，及各项护理技能及急救知识演练时，要求每位护生也参与其中，并督促她们业余时间不断巩固学到的知识和技术，让她们自己从实践中去发现问题、解决问题。
六、护生写周记，发现问题及时解决。
要求护生准备笔记本，随时记录老师工作中教学的内容，并记录周记周一时上交以及时了解护生的思想动态，发现问题及时解决。
带教是一门艺术，对护生的一生有着深远的影响，带教老师只有不断完善自己，提高自身综合素质，才能在临床带教工作中培养出合格护生，使每位护生发挥自己最大的潜能，学习到更多的知识。
临床实习是培养护生的关键阶段,是学生将理论知识与临床实践相结合的过程，是今后走向工作岗位的预备练习，我们都曾经历过。我在1994年7月成为我院的一名实习护生，经过十数位老师的悉心教导，顺利、愉快地完成了实习阶段。而从老师身上学到的、感受到的则一直伴随、影响着我，在我开展带教及临床护理工作有很大的帮助。
护理工作与患者的生命关系十分密切，实习学生的培养关系着护理队伍的未来，因此严格的带教是我们带教老师义不容辞的职责。
我首先会根据学生实习大纲的具体要求,结合科室特点制定学生带教计划及确定每周学习的目标，让学生在5周内可以完成学习任务，获得预期的效果;其次是严格执行实习生管理制度，培养护生讲纪律、常自律的习惯;最重要是坚持严谨的带教态度，有一句谚语说得很好：“桃李不言，下自成蹊。”老师是学生的一面镜子，我们的工作具有示范性特点，所以要处处以身作则，严于律自，用榜样般的优秀品德影响学生，做护生的楷模。最后是严肃对待理论、操作考核，我科在学生到科第一周由我进行操作示范，以后由各自的老师在带教过程中指导学生反复练习，出科前一周由我和带教老师一起监考，而理论考试的内容在每次小课、教学查房中会重点讲解，具有专科特点与临床实用性，让护生可以通过理论考核达到理论结合实际，巩固专业知识的目的。
在带教的过程中我时刻提醒自己：“今天她是我的学生，明天她就是病人的护士”，要用“心”把她们培养成为病人放心的护士。
为了让学生认知高度的责任心及慎独精神在护理工作中的重要性，到过肾内科实习的学生几乎都受过我的“恐吓”：“做护士要知道“害怕”，“害怕”自己加药没消毒而导致病人输液反应，“害怕”自己一次发药、输液没核对导致病人错用药而有生命危险;“害怕”自己没巡视而不能及时发现病人的病情变化延误了抢救时机.…..;让她们知道只有严格遵守护理制度、操作规范才能避免差错事故的发生。
学生从学校走向临床，一切都是陌生而没信心的，需要我们手把手耐心教导。在带教过程中，我们不能把护生当作使唤工具,而是要尽量让护生多看多学一些实用的操作技术，详细介绍专科的知识点，多讲解为什么这样做，要使护生不但知其然而且知其所以然;并通过采用示范、问答、结合病例、与病人沟通等多种方式提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力，及时指出学生的错误并帮助修正，要把正确规范的教给学生。同时我们要学会赏识护生、培养护生自信心，应避免在众人面前批评指责学生，要维护他们的自尊心，多鼓励并给予充分的信任，增强学生的学习热情!
我们经常听：“子女好与坏，在乎沟通与关怀”，对学生就也一样，我们除了关注学生的学习外，还应主动留心她们的心理变化，关心她们的生活。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“在每个学生最隐秘的心灵一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响。”因此,在带教过程中我会细心观察学生，全面详细了解学生的情况,做到因人施教，同时也注意她们的心理变化，及时引导，消除她们的心理障碍，曾有一位学生，她是班长，对自己的要求很高，我带了2天后发现她工作时很紧张、有点急躁，我跟她说：“你不是来工作的，是来学习如何工作的，慢慢来。”减轻她的紧张心理，在出科评教评语上她写到“感谢老师的一句话，让我知道了自己的缺点，帮助我轻松适应实习的生活。”某个学生向我反映：“那个病人很麻烦，每次进去他的病房都有要求。”我说：“你要选择做麻烦别人的人还是被别人麻烦的人呢?施比受更有福啊!”引导学生学会调节心态。
肾内科是一个小科，到我科实习的护生没其他科室多，正因如此，老师和学生之间更容易熟悉了解，学生到科第一天，由我或护士长进行详细的入科介绍，在护士晨会上介绍她们并表示欢迎，消除她们陌生和不安感，让学生安心，尽快融入科室集体;我们还鼓励学生向患者介绍自己，会邀请护生参与每月的“患者健康讲座”，与患者一起听课、帮助患者抢答问题，加强她们的护患沟通能力。在肾内科，师生相处融洽，就像一个大家庭，教师节老师收到了学生的手工折纸，中秋节学生不能回家过节，老师送学生月饼，学生要离开顺德回家，我都要求她们向我报平安，我手机上还保留着每个学生安全到家的讯息……。我们相信只有在温暖环境才能给别人传递温暖。
曾经我的带教老师以美好的护士形象、和善的护理语言、规范的技术操作、严谨的工作态度、良好的护患沟通影响着我，在学习上悉心教导、生活上关怀备至，让我在温暖的环境下完成实习过程，我希望能把它们传承与发扬，潜而默化影响、温暖着我的学生，培养出优秀的护理接班人。
手术室是医院的重点科室，其工作特点是：业务面广，技术性强，无菌要求非常高。对于手术室新护士的培训也尤其重要。近年来,我们对手术室带教工作从带教目的、方法、内容及考核方面进行分析与总结,以更好地进行带教工作。现总结报告如下。
1、带教目的。
带教老师的素质直接影响护生的思想工作作风,因此,带教老师必须具备良好的综合素质和丰富的医学、护理知识,在传授知识与技能的同时,注意服务态度的熏陶。按照新进护士评估表的要求,培养新进护士的责任感和主动性,提倡奉献精神。
2、带教方法。
2.1、每日讲小课,每课有提问。为每个新进护士安排固定的带教老师。带教老师根据教学大纲安排每日讲课内容,详细讲解将要配合的每台手术的过程,使新进护士掌握课本以外的知识,边学边用。讲课力求精、细、重点突出,并每课有提问。有目的的教学方式使新进护士很快地熟悉手术室的基本业务,了解各岗位的不同职责。
2.2、带教老师操作,边做边讲每一台手术，随时讲解手术的配合,从准备器械与敷料、铺无菌器械台、整理器械,到手术野范围与无菌区的护理、各类器械的正确摆放与传递。
2.3、新进护士与带教老师一起操作。新进护士跟随带教老师参加1~2台手术后,初步了解并掌握了一些基本手术配合技能和操作,此时,带教老师边操作边讲解,每传递一种器械,带教老师做示范，新进护士重复。
2.4、新进护士操作,带教老师监督根据教学大纲要求让新进护士自己独立完成一些简单的手术。手术中及时纠正错误操作。手术后再总结整个手术过程。
3、带教程序。
3.1、介绍科室环境及各项规章制度，了解各班人员职责。了解常用的器械仪器的名称以及存放位置，介绍一般工作流程及工作性质。
3.2、逐步掌握各项规章制度，强化常见无菌技术操作，无菌单铺置的基本原则和方法，逐步掌握消毒灭菌有关知识，如无菌物品的监测方法，监测标准等。讲解训练穿针引线，器械摆放及传递的基本方法，逐步掌握常见手术体位及注意事项，逐步掌握手术仪器的操作方法及维护。
3.3、巡回工作包括术前访视，手术物品充分准备，严格查对，严密记录，对患者的心理护理，术中安全保障，手术间管理等。
3.4、洗手护士掌握洗手护士工作要点，术前了解病情，逐步熟悉手术步骤，了解相关术前检查，严格执行查对制度，术中物品充分准备，无菌台面的整理，积极主动的手术配合，标本的妥善处理，术后整理和总结。要求新进护士以笔记的形式记录不同类手术用物准备及各个医生的手术习惯。
3.5、清洗打包要求新进护士强化记忆术中所用的各种器械的名称及用途，通过讲解器械的保养方法、清洗和打包流程、敷料的准备、布类的折叠等术后基本的工作内容和要求，使之尽快进入状态。
3.6、各种特殊班的职责重点掌握急诊手术的工作流程和要点，掌握常见急诊手术的物品准备、放置位置及手术配合，做好手术间内环境的安全检查、严格执行无菌技术操作，严格执行消毒隔离制度。
带教工作结束后，由护理部及手术室护士长对其进行考核。主要是技能和理论的考核。技能包括专科基本操作技术，常用仪器的使用等。理论包括手术室专业思想素质、手术室的各项规章制度、各类人员职责、具体操作规范及专科基本理论。在临床带教的整个过程中不断探索，总结经验，注重沟通，细心观察，耐心询问工作中遇到的困难，并及时帮助解决。通过实施以上带教方法取得了良好的效果，新护士都能胜任目前的工作，得到各方面的一致好评。
我院是三级甲等医院，我科有护士15名，护师以上6名，每年要接收一定数量的大中专护生来科实习，在神经内科长期临床带教过程中有许多感受，以下是笔者神经内科带教的几点体会。
1带教老师要有坚实的理论基础，过硬的操作技能，丰富的临床经验，良好的心理素质。
带教老师应与时俱进，不断学习更新知识，提高操作技能。要具备良好的心理素质，临危不乱，这样才能在护生心中树立良好的形象，才能指导他们配合或完成临床护理工作。
2要有良好的带教作风。
带教老师的.素质、工作态度、专业水平、为人处事和言谈举止都会潜移默化的影响每个护生，因此带教老师要严格要求自己，工作兢兢业业，富有责任心和同情心，正确处理护患关系，这样才能潜移默化的影响每个护生。
3要制定带教计划。
加强护生的思想素质教育、理论和技术操作培训。
3.1带教计划根据本科实习任务，制定好带教计划，合理安排实习项目，告知护生实习计划内容，增强带教的计划性和目的性。
3.2加强护生思想素质教育现在的护生大多是独生子女，缺乏吃苦耐劳、奉献精神，对工作往往缺乏热情和主动性，医疗法律意识薄弱。因此要注意调动护生的工作积极主动性，让其热爱护理职业，工作要有责任心，对患者有爱心和耐心，与同事团结友爱、互相帮助，提高护生的法律意识，规范护生的行为。
3.3理论和技术操作培训实习伊始，带教老师要热情地向护生介绍病区的工作环境和各项规章制度，如查对制度、无菌操作规程、护理分级管理制度、医用垃圾处理制度等。以后循序渐进讲解神经内科疾病的种类，缺血性和出血性脑血管病的鉴别、护理要点及治疗，蛛网膜下腔出血的护理特点，脑疝的先兆和护理措施，癫痫发作的护理要点，专科常用药物的性质、注意事项及不良反应。通过临床实例的讲解让护生更好的掌握神经内科理论知识，理论与临床结合。大多数护生在实习中重技术操作，轻生活护理，针对这一错误心理，结合神经内科疾病特点，多数患者有偏瘫、失语、意识障碍，老师要注意培养护生重视生活护理的重要性，如翻身、扣背的重要性及技巧性。讲解吸痰的重要性及方法，留置胃管、尿管和鼻饲的方法及注意要点，重视技术操作，做到放手不放眼，严格无菌观念，讲解操作技巧。学习各类抢救仪器的使用方法，使护生能不断提高技术操作水平，增强护生的责任心，为日后工作打好基础。
3.4严格考核在护生出科前有护士长和带教老师进行考核，包括理论考核、操作考核、疾病健教、各项护理记录的书写等，使护生出科前基本掌握神经内科护理知识和特点。
由护生到一个合格护士，是每个护士人生中的一次重大转变，因神经内科护理的特殊性，需要护生能更好地调整好自己的心态，不断修炼自身素质，更需要临床带教老师正确的引导，无微不至的关心和帮助，而带教过程也是我们再学习、再提高的过程。
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1赵国芝，龚玉泓.浅谈神经内科护生临床带教.中华实用医药杂志，2006，6(21)：563.
2周云辉，周晓艳.临床带都的几点体会.中华现代护理学杂志，2007，4(11)：240.
3杜丽红.急症带教的问题及对策.中华现代护理学杂志，2006，3(14)：1329.
4杨朝爱，朱桂玉，曾伟.护生临床实习不同带教方法探讨.护理学杂志，2004，19(3)：31.
随着医疗技术和护理理念的不断升级，儿科护理越来越注重儿童的心理、情感和发展特点，儿科护理的重要性不言而喻。因此，儿科护士的素质和专业技能的提高是非常必要的。而儿科护士带教老师是儿科护理专业技能培训的重要人员之一。如何更好地完成带教任务成为了我们儿科护士所面临的主要问题之一。在这里，我将从带教方式、带教内容、带教效果三个方面来谈谈我的心得体会。
第一段，带教方式。
我发现，儿科护士带教老师的带教方式尤为关键。带教方式的不同会对带教效果带来很大不同。在儿科护士培训中，把理论和实践紧密结合是非常重要的。因此，在带教过程中，我尽量利用各种先进的教育手段，如多媒体、网上教育和现场实践等，帮助学生更好地理解和掌握儿科护理日常工作中需要的相关知识和技能。
第二段，带教内容。
在我们的儿科护理带教中，我认为带教内容是至关重要的。在带教内容的选择上，我们应该根据不同学生的学习水平和儿科护理专业技能要求，恰当选择内容和教材，并注重传授基本知识和技能的同时，提高学生对儿童的情感和病情关注。我们将护理实践中最常用的护理技能、儿童常见病常见症的诊断和治疗等重点内容安排于课程之中，并设计合理的实践环节，让学生在“育人、育技”中得到锻炼和提高。
第三段，带教效果。
最后，我们关注带教效果是我们工作的重中之重。在带教结束后，我们进行了学生满意度调查，通过反馈和评估，了解学生的学习效果和学习能力，制定相应的帮助计划，帮助学生提高成绩和能力。同时，在学期结束时，我们还安排了一次系统的检查，对学生的各项能力进行了评估和检验。我一直认为谁能把知识、技能和实践都合理结合起来，开阔自己的学术视野，谁就是优秀的儿科护理带教老师。所以，在带教效果的反馈和评估上，我们儿科护士也需要多方面的提高自己，增长专业知识和技能，为学生们提供更优秀的儿科护理带教课程。
综上所述，儿科护士带教老师在带教方式、带教内容和带教效果方面的注意点是非常多的。作为儿科护理专业的学生，也需要多方面的加强自己的能力，努力学习儿科护理专业技能，增长专业知识，为儿科护理事业的发展作出更多更大的贡献。
作为一名有着多年工作经验的脑外科老护士，我一直致力于将自己的经验和知识传授给新一代的护士们。通过带教工作，我不仅能够帮助他们掌握专业技能，更能够传授他们责任心、耐心以及与患者建立良好关系的重要性。在这篇文章中，我将分享我作为带教护士的三个主要心得体会。
第二段：传承专业技能。
作为一名带教护士，我最重要的工作之一就是传授新护士们专业技能。通过实践操作和指导，我帮助他们掌握并熟练运用各种临床技术，如脑影像解读、手术室准备和术后护理。然而，我意识到，单纯地传授技能是不够的。我教导他们深入理解疾病背后的原因和机制，这样他们就能更好地应对各种情况。只有充分理解了专业知识，他们才能真正成为一名合格的脑外科护士。
第三段：培养责任心与耐心。
在脑外科工作中，责任心和耐心是非常重要的品质。作为带教护士，我注重培养新护士们对工作的责任心，明确告诉他们每项任务的重要性，并监督他们的工作流程。另外，由于脑外科工作涉及到复杂的手术和术后护理，所以耐心也是必不可少的。我教导新护士们如何与患者及家属保持良好的沟通，耐心倾听他们的需求和担忧，并给予恰当的建议和解答。通过培养责任心和耐心，我希望新护士们能够成为值得信赖的脑外科护士。
第四段：与患者建立良好关系。
在脑外科工作中，与患者建立良好关系是至关重要的。患者们往往处于弱势地位，面临疾病的困扰和手术的不确定性。作为带教护士，我注重教导新护士们如何与患者建立良好的沟通和信任。我鼓励他们多与患者交流，了解他们的需求和顾虑，并提供温暖和安慰。此外，我还教导他们如何在紧急情况下保持冷静和应对方式，以确保患者的安全和舒适。通过与患者建立良好关系，新护士们能够更好地理解患者的需求，提供更贴心的护理服务。
第五段：总结。
作为脑外科老护士，带教新一代护士们是我一直以来的责任和使命。通过传承专业技能、培养责任心与耐心以及与患者建立良好关系，我希望能够为他们打下坚实的基础，成为优秀的脑外科护士。我深信，只有不断地传承知识和经验，我们才能不断提高护理质量，为患者提供更好的医疗服务。希望我的经验和体会能够为其他带教护士们提供一些思路和借鉴。
（总字数：简介：100第二段：200第三段：200第四段：200第五段：300）。
作为医疗行业中不可或缺的一份子，儿科护士的工作并不仅仅是跟孩子们玩耍，还包括着协助医生治疗、协助患者接受治疗、对病情及患者的身体状况进行认真记录，以便医生能够精准判断患者的病情等多个方面。而作为儿科护士培养和带教的重要岗位，儿科护士带教老师更是在这个领域中扮演着至关重要的角色。当我成为一名儿科护士带教老师时，深深地领悟到了教学的重要性。
在这个岗位上，儿科护士带教老师的职责相对较大，不仅要参与护理工作，而且还需要在教学方面发挥积极作用。首先，我们需要负责指导、培训新员工，使其快速熟悉医疗行业的标准操作、卫生标准及相关知识。此外，我们还要全面负责内部培训的开展，及时收集新的护理方案、课程，便于其他人员跟进学习。
作为一位儿科护士培训老师，我明白每个月为新护士提供培训的重要性。在培训的过程中，我们通常会将理论知识和实际操作相结合，让他们能够更好地掌握医疗行业所需的实际技能。需要特别注意的是对于这些新员工而言，培训解决的并不仅仅是技能和知识，更包括他们与这个行业的融合。我们需要明确指导如何跟小孩及其家长有效沟通、如何平衡工作和生活等方面的问题。
第四段：员工反馈对培训的重要性。
尽管我们会不断地提高自己的教学方法和内容质量，但最终能否真正达到学习目的很大程度上还是需要员工们的积极反馈。反馈就是对员工跟进教学后的一种评价，帮助我们了解他们是否掌握了相关知识技能，并有利于我们找到合理的解决方法。因此，作为儿科护士带教老师，必须与员工建立懂得彼此的信任感，以便更好地听取他们的反馈。
第五段：结语。
作为一名儿科护士带教老师，我一直强调教育的重要性。当我看着我们所培训的新员工在实际操作中独立完成了整个护理流程时，心中总是感觉到一份满足。当我们能够影响到员工对于医疗行业的态度和态度时，带领他们取得更好的业绩表现时，说实话，也带给我们一种超乎寻常的成就感。
第一段：引言（200字）。
临床护士带教学生是一项非常重要的工作，是将理论知识与实际应用相结合的桥梁。在过去的一段时间里，我有幸有机会参与临床护士带教的工作，这给了我一个宝贵的机会，以及深刻的体会。在与学生一起工作的过程中，我不仅有了机会传授自己的知识和经验，还能够从学生身上学到新的知识和观点。下面，我将分享一些我在临床护士带教中的心得和体会。
第二段：了解学生（250字）。
在开始带教之前，了解学生是至关重要的。每个学生都有着不同的能力、知识和经验。我会先与学生进行简单的交流，了解他们的背景，例如已经掌握了哪些知识和技能，他们的学习方式等。这样有助于我制定一个适合他们的学习计划，并在培训过程中充分发挥他们的优势。
第三段：培养学生的实践能力（300字）。
培养学生的实践能力是带教的重要目标之一。在我们的带教过程中，我确保学生能够亲身参与实际操作。我鼓励他们亲自实施各种护理技能，并提供实时的指导和反馈。通过这种方式，学生能够真正了解实际工作中的挑战和要求，并增强他们的技能和信心。此外，在实践中，我也强调学生的观察和反思能力，培养他们的问题解决能力。
第四段：鼓励学生的主动学习（250字）。
为了帮助学生更好地掌握知识和技能，我鼓励他们进行主动学习。我提供一些学习资源，例如文献和杂志，鼓励学生在工作之余进行阅读。此外，我还鼓励学生参加相关的培训和学术讲座，以拓宽他们的视野。通过这些努力，学生能够更好地理解理论知识，并将其应用于实践中。
第五段：相互尊重与合作（200字）。
在带教学生过程中，相互尊重与合作是非常重要的。作为临床护士，我们应该成为学生的榜样，给予他们充分的尊重和支持。同时，我们也应该乐于倾听学生的想法和意见，并尽可能提供帮助。通过相互尊重和合作，师生之间建立了良好的合作关系，有助于学生更快地成长和提高。
结尾：总结（100字）。
通过参与临床护士带教的工作，我不仅提高了自己的各项能力，还发现了这项工作的重要性和意义。带教学生是一种双向学习的过程，我们既能传授知识和经验给学生，也能从他们身上学到新的东西。在以后的工作中，我将继续努力，为提高护理教育质量做出更大的贡献。
。
临床实习是培养护生的关键阶段,是学生将理论知识与临床实践相结合的过程，是今后走向工作岗位的预备练习，我们都曾经历过。我在某年某月成为我院的一名实习护生，经过十数位老师的悉心教导，顺利、愉快地完成了实习阶段。而从老师身上学到的、感受到的则一直伴随、影响着我，在我开展带教及临床护理工作有很大的帮助。
护理工作与患者的生命关系十分密切，实习学生的培养关系着护理队伍的未来，因此严格的带教是我们带教老师义不容辞的职责。
我首先会根据学生实习大纲的具体要求,结合科室特点制定学生带教计划及确定每周学习的目标，让学生在5周内可以完成学习任务，获得预期的效果；其次是严格执行实习生管理制度，培养护生讲纪律、常自律的习惯；最重要是坚持严谨的带教态度，有一句谚语说得很好：桃李不言，下自成蹊。老师是学生的一面镜子，我们的工作具有示范性特点，所以要处处以身作则，严于律自，用榜样般的优秀品德影响学生，做护生的楷模。最后是严肃对待理论、操作考核，我科在学生到科第一周由我进行操作示范，以后由各自的老师在带教过程中指导学生反复练习，出科前一周由我和带教老师一起监考，而理论考试的内容在每次小课、教学查房中会重点讲解，具有专科特点与临床实用性，让护生可以通过理论考核达到理论结合实际，巩固专业知识的目的。
在带教的过程中我时刻提醒自己：今天她是我的学生，明天她就是病人的护士，要用心把她们培养成为病人放心的护士。
为了让学生认知高度的责任心及慎独精神在护理工作中的重要性，到过肾内科实习的学生几乎都受过我的恐吓：做护士要知道害怕，害怕自己加药没消毒而导致病人输液反应，害怕自己一次发药、输液没核对导致病人错用药而有生命危险；害怕自己没巡视而不能及时发现病人的病情变化延误了抢救时机.；让她们知道只有严格遵守护理制度、操作规范才能避免差错事故的发生。
学生从学校走向临床，一切都是陌生而没信心的，需要我们手把手耐心教导。在带教过程中，我们不能把护生当作使唤工具,而是要尽量让护生多看多学一些实用的操作技术，详细介绍专科的知识点，多讲解为什么这样做，要使护生不但知其然而且知其所以然；并通过采用示范、问答、结合病例、与病人沟通等多种方式提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力，及时指出学生的错误并帮助修正，要把正确规范的教给学生。同时我们要学会赏识护生、培养护生自信心，应避免在众人面前批评指责学生，要维护他们的自尊心，多鼓励并给予充分的信任，增强学生的学习热情！
我们经常听：子女好与坏，在乎沟通与关怀，对学生就也一样，我们除了关注学生的学习外，还应主动留心她们的心理变化，关心她们的生活。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:在每个学生最隐秘的心灵一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响。因此,在带教过程中我会细心观察学生，全面详细了解学生的情况,做到因人施教，同时也注意她们的心理变化，及时引导，消除她们的心理障碍，曾有一位学生，她是班长，对自己的要求很高，我带了2天后发现她工作时很紧张、有点急躁，我跟她说：你不是来工作的，是来学习如何工作的，慢慢来。减轻她的紧张心理，在出科评教评语上她写到感谢老师的一句话，让我知道了自己的缺点，帮助我轻松适应实习的生活。某个学生向我反映：那个病人很麻烦，每次进去他的病房都有要求。我说：你要选择做麻烦别人的人还是被别人麻烦的人呢？施比受更有福啊！引导学生学会调节心态。
肾内科是一个小科，到我科实习的护生没其他科室多，正因如此，老师和学生之间更容易熟悉了解，学生到科第一天，由我或护士长进行详细的入科介绍，在护士晨会上介绍她们并表示欢迎，消除她们陌生和不安感，让学生安心，尽快融入科室集体；我们还鼓励学生向患者介绍自己，会邀请护生参与每月的患者健康讲座，与患者一起听课、帮助患者抢答问题，加强她们的护患沟通能力。在肾内科，师生相处融洽，就像一个大家庭，教师节老师收到了学生的手工折纸，中秋节学生不能回家过节，老师送学生月饼，学生要离开顺德回家，我都要求她们向我报平安，我手机上还保留着每个学生安全到家的讯息。我们相信只有在温暖环境才能给别人传递温暖。
曾经我的带教老师以美好的护士形象、和善的护理语言、规范的技术操作、严谨的工作态度、良好的护患沟通影响着我，在学习上悉心教导、生活上关怀备至，让我在温暖的环境下完成实习过程，我希望能把它们传承与发扬，潜而默化影响、温暖着我的学生，培养出优秀的护理接班人。
工作已近一月时间，我很幸运自已被分到了新生儿监护室（nicu）。20xx年8月9日是个值得记忆的日子，就是在这天我怀着无比激动与好奇的心境第一次推开那扇玻璃门走进了这个陌生又很神秘的地方—nicu。
初到那里的我似乎还没有脱去青涩和稚气，对一切都感到好奇，也带着几分胆怯。在我懵懵懂懂之时各位教师那热情、亲切、关爱的表情感染了我，让我感到了春天般的温暖，我的陌生感已悄然流逝殆尽，此时此刻我觉得自我已经融进了这个和谐的团队。走进病房，透过暖箱看到那一个个娇弱的躯体，但又时刻表现出顽强劲头的小生命，我暗下决心，要好好学习专业知识及临床操作本事来保护他们，让这些顽强的小生命绽放最完美的明天。
来到那里的每一天都过得很充实。就是在这宽敞明亮干净整洁的环境中，nicu的护理团队每一天都在忙而有序的工作着，当遇有患儿需要抢救时，医护间的配合是那么的默契，正是这支出色的护理队伍，使得一个个稚嫩的生命一次次的转危为安，健康的回到妈妈的怀抱。还有更重要的就是那里有着浓厚的学习成长氛围。
先进的人即使不能改变世界，也肯定能影响他人。那里的教师们工作中不忘相互交流学习，一个气管插管患儿需要拔管，这个操作过程需要医生护士的密切配合，对护士来讲要有精湛的操作技能，大家会在工作允许的情景下进取的去融入这个操作，操作中的教师边做边讲，大家在旁写着思考着，一种引力如同磁场，磁化了我们新人的身心，尾随着这些榜样，我们这些新人瞬间走出庸碌的日子，步入进取充实上进的工作环境。
我们之中会有人为了多学多看些临床操作而提前一小时到岗，为了弄清楚呼吸机的管路、定标会下班留下多请教教师。很感激各位教师，就是因为有她们的存在，我们才能心无旁骛的吸收知识，就是因为有她们的无私，我们才能够从中获得她们宝贵的临床经验。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在各位教师的热心帮忙与指导下，我深深的爱上了nicu这个团体，我要尽快成长起来，尽我所能为nicu贡献自我的一份力量。
“ ” 学习教育活动中，要求党员坚持做到讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，掀起争当“ ”合格党员热潮，。下面是unjs整理关于护士 心得体会，欢迎阅读!
“ ”学习教育要求广大党员做“ ”的合格党员：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这是全面从严治党的新举措。
打铁还需自身硬，通过学党章、党规，深刻理解党的纲领，牢记党全心全意为人民服务的根本宗旨，认真履行党员的义务、权利。引导每一个党员坚定宗旨信仰，追求高尚理想信念和道德情操，保持和发扬党的优良传统和作风。学习系列讲话，是一项重大的政治任务，要学思践悟，深入领会，内化于心、外化于行。发挥讲话精神这一强大的思想武器作用，清除自己思想沉痼，敢于同歪风邪气作斗争。坚持问题导向，抓早抓小，敢于及时举报违纪违规的行为。
讲政治，就是要有明确的政治方向、坚定的政治立尝清醒的政治头脑。这是对各级领导班子和广大党员干部的第一要求。我们要始终牢记使命与责任，坚定不移地走中国特色社会主义道路，任凭风吹浪打，都不迷失方向;对马克思主义最新理论成果，要真学、真信、真用，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力;要坚持顾全大局，服从组织，强化执行，全身心投入到贯彻落实科学发展观中去，带头增强科学发展意识、把握科学发展规律、提高科学发展能力，在推动公司又好又快发展中担当大任。
讲奉献，就是要结合实际，不断学习，不断创新，切实提高科学发展能力，在公司改革发展的舞台上施展才华;就是要爱岗敬业，增强责任意识、进取意识，有高度的政治责任感和强烈的事业心，有一抓到底的工作狠劲、一说就做的工作实劲、锲而不舍的工作韧劲;就是要克己奉公，无私奉献，正确对待成绩、正确对待荣誉，把个人发展融入到企业发展中，与企业同呼吸、共命运，正确处理国家、集体、个人利益的关系。
讲和-谐，就是要求领导班子精诚团结、相互支持、相互理解，做到“分工不分家，补台不拆台”;就是要坚持民-主集中制，乐于听取各种意见，充分调动班子每个成员的积极性，齐心协力干事业、同心同德谋发展;就是要坚持以人为本，全心全意依靠职工群众办企业，密切党群干群关系，顺民-意、解民忧、谋民利，真正做到思想上尊重群众，政治上代表群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上为了群众;就是要履行好社会责任，强化安全生产工作，以“零事故”为目标，大力推进本质安全标准化管理与评价体系建设，严格事故责任追究，遏制重特大安全事故发生，提高本质安全程度，确保实现安全发展;切实加强国-家-安-全和保密工作;严格落实维稳责任制，切实做好稳定工作;大力推进节能减排，切实加强环境保护，妥善处理企业与员工、企业与社会、企业与自然的关系，构建平安企业、和-谐企业。
“四讲”是一个有机整体，相互依存、相互促进。讲政治是前提，讲正气是关键，讲奉献是基础，讲和-谐是保障，是全面推进公司经营发展目标实现的强大思想武器。
“四讲”的内容博大精深，在今后的很长一段时间我还需要不断地学习，在做到理论来源于实践，又指导实践，要不断的总结，一起在总结中进步。同时，学习四讲要与集团公司提出的“七个调整”相结合，要积极参与公司组织的各项活动，要紧跟时代的脚步，要时刻跟党走。
“ ”学习教育要求广大党员做“ ”的合格党员：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这是全面从严治党的新举措。
打铁还需自身硬，通过学党章、党规，深刻理解党的纲领，牢记党全心全意为人民服务的根本宗旨，认真履行党员的义务、权利。引导每一个党员坚定宗旨信仰，追求高尚理想信念和道德情操，保持和发扬党的优良传统和作风。学习系列讲话，是一项重大的政治任务，要学思践悟，深入领会，内化于心、外化于行。发挥讲话精神这一强大的思想武器作用，清除自己思想沉痼，敢于同歪风邪气作斗争。坚持问题导向，抓早抓小，敢于及时举报违纪违规的行为。
讲政治，就是要有明确的政治方向、坚定的政治立尝清醒的政治头脑。这是对各级领导班子和广大党员干部的第一要求。我们要始终牢记使命与责任，坚定不移地走中国特色社会主义道路，任凭风吹浪打，都不迷失方向;对马克思主义最新理论成果，要真学、真信、真用，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力;要坚持顾全大局，服从组织，强化执行，全身心投入到贯彻落实科学发展观中去，带头增强科学发展意识、把握科学发展规律、提高科学发展能力，在推动公司又好又快发展中担当大任。
讲奉献，就是要结合实际，不断学习，不断创新，切实提高科学发展能力，在公司改革发展的舞台上施展才华;就是要爱岗敬业，增强责任意识、进取意识，有高度的政治责任感和强烈的事业心，有一抓到底的工作狠劲、一说就做的工作实劲、锲而不舍的工作韧劲;就是要克己奉公，无私奉献，正确对待成绩、正确对待荣誉，把个人发展融入到企业发展中，与企业同呼吸、共命运，正确处理国家、集体、个人利益的关系。
讲和-谐，就是要求领导班子精诚团结、相互支持、相互理解，做到“分工不分家，补台不拆台”;就是要坚持民-主集中制，乐于听取各种意见，充分调动班子每个成员的积极性，齐心协力干事业、同心同德谋发展;就是要坚持以人为本，全心全意依靠职工群众办企业，密切党群干群关系，顺民-意、解民忧、谋民利，真正做到思想上尊重群众，政治上代表群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上为了群众;就是要履行好社会责任，强化安全生产工作，以“零事故”为目标，大力推进本质安全标准化管理与评价体系建设，严格事故责任追究，遏制重特大安全事故发生，提高本质安全程度，确保实现安全发展;切实加强国-家-安-全和保密工作;严格落实维稳责任制，切实做好稳定工作;大力推进节能减排，切实加强环境保护，妥善处理企业与员工、企业与社会、企业与自然的'关系，构建平安企业、和-谐企业。
“四讲”是一个有机整体，相互依存、相互促进。讲政治是前提，讲正气是关键，讲奉献是基础，讲和-谐是保障，是全面推进公司经营发展目标实现的强大思想武器。
“四讲”的内容博大精深，在今后的很长一段时间我还需要不断地学习，在做到理论来源于实践，又指导实践，要不断的总结，一起在总结中进步。同时，学习四讲要与集团公司提出的“七个调整”相结合，要积极参与公司组织的各项活动，要紧跟时代的脚步，要时刻跟党走。
“ ”学习教育要求广大党员做“ ”的合格党员：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这是全面从严治党的新举措。
打铁还需自身硬，通过学党章、党规，深刻理解党的纲领，牢记党全心全意为人民服务的根本宗旨，认真履行党员的义务、权利。引导每一个党员坚定宗旨信仰，追求高尚理想信念和道德情操，保持和发扬党的优良传统和作风。学习系列讲话，是一项重大的政治任务，要学思践悟，深入领会，内化于心、外化于行。发挥讲话精神这一强大的思想武器作用，清除自己思想沉痼，敢于同歪风邪气作斗争，
讲政治，就是要有明确的政治方向、坚定的政治立尝清醒的政治头脑。这是对各级领导班子和广大党员干部的第一要求。我们要始终牢记使命与责任，坚定不移地走中国特色社会主义道路，任凭风吹浪打，都不迷失方向;对马克思主义最新理论成果，要真学、真信、真用，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力;要坚持顾全大局，服从组织，强化执行，全身心投入到贯彻落实科学发展观中去，带头增强科学发展意识、把握科学发展规律、提高科学发展能力，在推动公司又好又快发展中担当大任。
讲奉献，就是要结合实际，不断学习，不断创新，切实提高科学发展能力，在公司改革发展的舞台上施展才华;就是要爱岗敬业，增强责任意识、进取意识，有高度的政治责任感和强烈的事业心，有一抓到底的工作狠劲、一说就做的工作实劲、锲而不舍的工作韧劲;就是要克己奉公，无私奉献，正确对待成绩、正确对待荣誉，把个人发展融入到企业发展中，与企业同呼吸、共命运，正确处理国家、集体、个人利益的关系。
讲和-谐，就是要求领导班子精诚团结、相互支持、相互理解，做到“分工不分家，补台不拆台”;就是要坚持民-主集中制，乐于听取各种意见，充分调动班子每个成员的积极性，齐心协力干事业、同心同德谋发展;就是要坚持以人为本，全心全意依靠职工群众办企业，密切党群干群关系，顺民-意、解民忧、谋民利，真正做到思想上尊重群众，政治上代表群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上为了群众;就是要履行好社会责任，强化安全生产工作，以“零事故”为目标，大力推进本质安全标准化管理与评价体系建设，严格事故责任追究，遏制重特大安全事故发生，提高本质安全程度，确保实现安全发展;切实加强国-家-安-全和保密工作;严格落实维稳责任制，切实做好稳定工作;大力推进节能减排，切实加强环境保护，妥善处理企业与员工、企业与社会、企业与自然的关系，构建平安企业、和-谐企业。
“四讲”是一个有机整体，相互依存、相互促进。讲政治是前提，讲正气是关键，讲奉献是基础，讲和-谐是保障，是全面推进公司经营发展目标实现的强大思想武器。
“四讲”的内容博大精深，在今后的很长一段时间我还需要不断地学习，在做到理论来源于实践，又指导实践，要不断的总结，一起在总结中进步。同时，学习四讲要与集团公司提出的“七个调整”相结合，要积极参与公司组织的各项活动，要紧跟时代的脚步，要时刻跟党走。
怀着对党的好干部、人民的好公仆、优秀共产党员、优秀县委书记焦裕禄同志的无比崇敬之情，笔者来到了这位时代楷模当年为之鞠躬尽瘁的兰考县，近距离地了解和追寻焦裕禄的点滴故事、英雄足迹，学习和感悟焦裕禄的精神实质，心灵受到了一次强烈震撼，灵魂更得到了深刻净化和洗礼。联系正在全党开展的“ ”学习教育，笔者认为，作为新时期的党员干部要坚持做到“ ”。
讲政治，有信念，坚定信仰。人无信不立。为了广大人民的利益，党叫干啥就干啥，干一行爱一行，干一行钻一行，是影响焦裕禄一生的坚定政治信仰。在焦裕禄身上，党性和人民性达到了完美统一。学习焦裕禄，就是要学习他对党绝对忠诚、对人民无比贴心的精神。一方面要坚定理想信念，努力做政治上的明白人，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不怀疑、决不含糊、决不动摇。党员干部特别是领导干部无论在任何时候、任何场合，都要坚定信仰之志，强化政治定力，主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针看齐，始终做到听党话、跟党走。另一方面要强化宗旨意识，努力做群众的贴心人，始终保持公仆情怀，真诚对待群众，真心服务群众。焦裕禄“心里装着全体人民、唯独没有他自己”，他之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范，根本原因就在于他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。广大党员干部特别是领导干部要有一心为民、唯独没有自己的崇高情怀，心里始终装着老百姓，把群众的安危冷暖时刻放在心上，把万家忧乐始终放在心头，想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，认真解决民生问题，努力把为群众排忧解难的各项工作落到实处。
讲规矩，有纪律，规范行为。没有规矩，不成方圆。焦裕禄严守党纪党规，从不利用手中权力为自己和子女、亲属谋取任何好处。焦裕禄一次无意间听到儿子因为认识售票员，看戏未买票，他教育儿子要尊重演员的劳动，不能看白戏，并立即拿出钱要儿子到戏院补票。为了告诫自己、提醒别人，他还在县委会议上作出深刻检讨，并亲自起草了《干部十不准》，规定任何干部在任何时候都不能搞特殊化，还着重强调不准强迫命令，不准向群众乱摊派。 总书记在2014年3月17日参观焦裕禄同志纪念馆“十不准”展览墙时，感慨地说，“十不准”内容非常有针对性。学习焦裕禄，就是要像焦裕禄同志那样切实增强规矩意识、纪律观念，从小事做起，正确对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，始终以党章党规和 系列讲话精神为行动指南和行为准则，心存敬畏，手握戒尺，廉洁从政，从严治家，带头管好自己，管好家属子女，管好身边的工作人员，干干净净做人，踏踏实实做事，清清白白做官;对权钱交易、贪污受贿、乱建私房、公费吃喝等不正之风，自己不仅要抵制，还要敢抓敢管，一抓到底。
讲道德，有品行，端正人格。做人要有人品，为官须有官德。官德一失，腐败即生。官德彰显，官民同心。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。一个官德失范的领导干部不可能有威信，也不可能在群众中产生凝聚力。焦裕禄一生坚守着艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操和赤胆忠心为革命、敢教日月换新天的高贵品德。正是凭借着这样的道德操守、优良品质、人格魅力，焦裕禄赢得了人民的崇敬和爱戴。党员干部特别是领导干部必须坚持勤以修身、俭以养德，始终保持高尚的精神追求和道德情操，传承和发扬艰苦朴素、勤俭节约的优良传统和作风，确保做人有底气，做事有硬气，做官有正气;必须把廉洁自律、洁身自好作为始终坚守的底线，把党纪国法作为带电的高压电，时刻做到自重自省、慎独慎微，管得住言行、守得住清白，始终保持共产党人的清廉本色;必须坚持言必行，行必果，始终做到知行合一、表里如一。
讲奉献，有作为，开创事业。无私才能无畏，无畏才敢担当。不怕困难、不惧风险，勇于挑起重担，勇于克难制胜，“革命者要在困难面前逞英豪”，是焦裕禄精神的鲜明特点。焦裕禄同志到兰考上任前，党组织与他谈话时明确提出，兰考是一个最穷的县，一个最困难的县，一个最艰苦的县，要他在思想上有经受最严峻考验的准备。焦裕禄同志坚定地说：感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方，越能锻炼人。不改变兰考的面貌，我决不离开这里。焦裕禄正是靠着这样的无私奉献、有为担当，成就了自己的无悔人生，更成为了永恒的历史丰碑。党员干部特别是领导干部要像焦裕禄那样，知难而进、坚忍不拔，始终保持一种非常高的干事热情，敢于担当、勇争一流、敢做善成的勇气，不怕任务艰巨、不怕矛盾复杂、不怕环境艰苦，敢于挑起重担、敢于克难制胜、敢于以勇闯关，保持干事创业、开拓进取、奋发有为的精气神，克服“不想为”、“不敢为”、“不会为”、“乱作为”等问题，坚决做到平常时候看得出来，关键时刻冲得上去;要像焦裕禄那样把学习当成一种工作责任、一种精神追求，带着执著信念学，带着实践要求学，甘于做群众的学生，坚持做到问计于民、问需于民、问策于民，勇于到困难最多、问题最复杂的一线去摔打，在实践历练中提升担当作为的本领，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，做到为官一任，造福一方，满足普通群众“一定要对老百姓好”的大道至简的要求。
欧阳修说过，圣贤者“虽死而不朽，逾远而弥存”。焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们前行的思想源泉。作为一名新时期的党员干部，必须始终坚持以焦裕禄精神为鞭策，不断规范自己的思想和行为，坚持做到“ ”，努力干好本职工作，像焦裕禄那样苦干、实干、巧干、带头干、拼命干，以实际行动践行当初的入党誓言，为决胜“十三五”开局之年，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献!
在手术室三个星期的实习结束了。
在这三个星期里通过护士长和我带教老师的认真教授我对巡回护士和洗手护士的职责以及各种无菌包的打包方法更加清楚的掌握了。一个星期的.巡回护士实习经过让我对巡回护士的职责以及工作步骤有了深入和详细的认识。我明白了巡回护士的重要性，巡回护士要与洗手护士清点纱布、盐水垫、缝针等数目还要做好输液准备以及督促各类人员对无菌管理规定和无菌操作的执行情况。我也知道了作为洗手护士必须严格遵守无菌操作原则还要做到迅速而准确传递手术器械。还有第三个星期的实践使我更能熟练的打包。
通过老师的教授和这三个星期的认真实践，我更加了解了手术室的设施以及剖妇产步骤。
20xx年10月31日，我们一行13人，踏进了一附院，带着彷徨与紧张的心情，开始了为期8个多月的临床护理实践。时至今天，实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢一附院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。
临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。
一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。
在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、icu、手术室、急诊，针灸门诊等各个科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。
在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至更多，只是没有必要将它一一列出，因为我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢一附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！
第一段：护士的工作与责任（引入主题）。
作为一名护士，我深信我选择了一个有使命感的职业。在医院里，我们不仅是医疗团队的一分子，同时也是医生与患者之间的纽带。护士的工作职责不仅仅是照顾患者的健康，还包括给予他们情感上的支持。这种责任的感召力让我深深地体会到，护士职业不仅要有专业技能，也需要有大爱精神。
第二段：忙碌与压力的挑战。
在医院工作，护士经常面对工作忙碌、时间压力和情绪压力。病人摆在我面前，责任让我不能有丝毫懈怠。忙碌的工作让我学会合理安排时间，从而更好地处理与患者的关系。压力与挑战也需勇气面对，我发现通过与团队的合作、与同事的交流以及不断的学习进修，我能够更好地帮助患者，同事们的互相支持也让我感到心知肚明。
第三段：情感与坚持的力量。
作为护士，我们常常与疾病、病痛和生死相伴。每一位患者都有自己的故事，他们需要我们的倾诉与安慰。我发现，在这个过程中，情感的释放和坚持的力量至关重要。我发现，不断探索人性和情感，使我更有同理心，能够更好地理解和安慰患者。我也通过积极寻求支持，建立了一个互相扶持、共同成长的团队。
第四段：成就感与奉献的回报。
在护士的职业生涯中，有时候会面对许多艰难的选择和困惑，但当我看到患者重获健康、痊愈出院的那一刻，我内心是无比激动和满足的。这种成就感是其他职业无法比拟的。作为护士，我们的职责是使人重获健康，在帮助他人的过程中，同样获得内心的奉献和满足。
第五段：对未来的期许和努力。
在未来的日子里，作为一名护士，我期待自己能够不断成长和进步。我会努力提升自己的专业能力，不断追求更高的标准和更深入的学习，以便更好地服务于患者。我也会与同事们保持良好的交流和合作，共同努力创造一个更加温暖和人性化的医疗环境。通过不懈的努力，我相信我可以成为一名优秀而有影响力的护士，为患者和医疗事业做出更大的贡献。
总结：作为一名护士，我认为这个职业是伟大而有意义的。在工作中，我们需要面对忙碌和压力，同时也有机会体验情感与坚持的力量。然而，当我们看到患者恢复健康时，所有的努力和付出都是值得的。对于未来，我将继续坚守在这个岗位上，不断提升自己的能力，为患者和医疗事业做出更大的贡献。
近年来，随着医疗行业的不断发展，护士这个职业也越来越受到社会的重视和关注。作为医院中不可或缺的一份子，护士的工作不仅需要专业的医学知识和技能，更需要对患者的关心和爱心。在我的职业生涯中，我也成为了一名护士，通过实践与体会，我对护士这个职业有了更加深刻的理解和认识。
第二段：护士需要具备什么。
作为一名护士，首先要具备的是专业知识和技能，包括护理、疾病诊断、药品使用等。除此之外，还要具备细心、耐心、责任感和爱心等品质。护士的工作需要不断地与患者和其家人沟通交流，需要在工作中适应不同患者的需求，及时解决问题。护士的工作不仅要对患者进行身体上的关注和照顾，还要关心患者的心理和心情，让患者感觉到关爱和温暖。
第三段：护士是一个温暖的角色。
护士是医院中最温暖的角色之一，他们的悉心照顾让患者感觉到家的温馨。常有患者因病情而情绪低落，而护士的鼓励和关心不仅能够帮助患者保持良好的心态，还可以让他们更快地康复。护士的责任之一是照看患者的生活细节，避免长时间卧床引起的危险，比如褥疮、水肿和肌肉萎缩等问题。护士还需要及时监测患者的生命体征，保证患者的身体状况在得到有效的照顾下得到提高。
第四段：护士的工作需要精神能量的支撑。
护士的工作环境十分复杂，除了医生和患者之间的关系需要维护外，还需要与其他护士合作。在工作中，护士需要面对不少压力和疲劳，他们需要顶住这些压力，保持工作积极性和意愿。在这些情况下，护士需要有足够的精神支持和能量，以应对各种挑战。一方面，护士能够通过职业培训和学习获取新的知识和技能，另一方面还可以通过工作氛围提升自己的士气，以提高工作绩效和效率。
第五段：未来护士的角色。
未来的护士的角色将会发生很大的变化与提升，护士的工作将不单纯是崇高的服务职业，而是一个有更高顶峰的医疗职业。在未来的医疗过程中，护士将会扮演更加重要的角色——护理师，为患者提供更加全面，专业，个性化的医疗保健服务。因此，未来的护士需要更加注重技能和职业发展，力求成为全球卫生保障的优秀团队的资源和推动力。
结论：
护士的工作是一个需要专业知识、耐心与同情心的职业。历经时光与个别遭遇，也丰富了我的各方面的认识。我相信，在未来护理事业的发展中，护理师将会扮演更加重要的角色，为全球卫生保障贡献巨大的价值和力量。
护士是医疗团队中不可或缺的重要角色，他们与患者最近的距离，承担着最细微的护理工作。在长期的工作中，每位护士都会积累一些心得体会，这些体会对于他们日后的工作，以及与患者、医生等人沟通交流都具有非常重要的借鉴意义。
第二段：工作中的感受。
护士做的不仅是工作，更是一种服务。工作中，护士们之所以不断调整自己的心态，努力提高自己的专业素质，是因为他们知道只有这样才能更好地为患者服务。不管是照顾患者的身体，还是情感上的需求，护士都比其他人更加接近他们，更能够理解他们的需求。在工作中，护士们可能会遇到各种各样的挑战，但是只要保持一颗真诚的心，努力为患者付出，就能够克服困难，让患者感到温暖和关爱。
第三段：与患者的交流。
护士是医疗团队中最频繁接触患者的人，他们不仅需要提供医疗护理，还要进行情感的沟通。这就需要护士具备一定的沟通技巧和能力。在与患者的沟通中，护士们需要倾听患者的需求和反馈，及时调整自己的工作方式，以解决患者的问题。此外，护士还需要与患者建立信任关系，让患者能够在自己身边感到放心和舒适。
第四段：团队合作。
护士工作需要和医生、护师、家属等不同人群进行沟通协作。对于护士来说，集体荣誉感对于个人来说更为重要。在协作中，护士们本着“协同合作，实现共同目标”的原则，与团队成员之间密切沟通，彼此协作，尽可能地提高工作效率和治疗效果。个人的付出会对整个团队产生积极的推动作用。团队的默契度越高，护理质量也会越高。
第五段：总结。
护士的工作不仅仅是一份工作，更是一份责任和使命。只有具备了一定的心得体会，才能更好地为患者提供优质的服务。在护理工作中，护士们需要通过提高专业素养、沟通技巧和团队协作精神等方面，不断提升自己的工作质量和水平，更好地为患者服务。同时，护士的工作也得到了社会的广泛认可和尊重。只有作为一名护士，才能感受到这份责任和使命给自己带来的满足和成就感。
有人说：平凡中孕藏着伟大，琐碎中孕育着崇高，护士的工作无不这样体现着:
有人说：平凡中孕藏着伟大，琐碎中孕育着崇高。
回顾自己数年来在护理工作岗位上的点点滴滴，情不自禁地扪心自问：我是否称职?我感到欣慰，在院长、护理部、护士长的领导下，我在职业道德、服务态度、敬业精神等方面一直受到领导、患者、同事等们的好评。
同时也获得了不少的荣誉，但我想：金奖、银奖不如患者的夸奖，金杯、银杯不如人们的口碑。
护理工作看似简单，却很繁琐。
不仅要为病人打针、发药，正确执行医嘱，还包括了许多生活护理、心理护理的内容。
我是从生活护士做起的。
不记得多少次，病人的呕吐物溅在我脸上，大小便弄在我身上;也不记得多少次，脾气暴躁的病人冲我大骂，百般刁难。
但我始终牢记，我是一名护士，人们心中的“白衣天使”，他们是病人，站在患者的立场上想，我也就心平气和了，一如既往、一丝不苟的为其服务。
用真诚的微笑、温柔的话语来安慰他们，使他们树立战胜疾病的信心。
在我尽心尽力为患者做好生活护理的过程中，也拉近了我与患者的距离，为我对患者施行心理护理打下了良好的基矗一次，护送一位上消化道出血的老年患者去做急诊胃镜，老人情绪非常差，也很固执，不配合插胃镜管子。
无论他的儿女们怎样哀求都无效。
但老人病情非常急，容不得耽误。
于是我走上前去，温柔的唤声老大爷，然后耐心细致的解释，动之以情、晓之以理。
最后老人终于在我的劝说下慢慢张开了口，顺利完成了胃镜检查。
他的儿女们在一旁由衷地感叹“我们都不如你亲啊!”我知道这归功于我对老人从入院的那一刻起无微不至的照顾;他因呕血、黑便弄脏床单、衣服时，我总是及时的为其擦洗干净，换上整洁的床单、衣服。
我想或许是我这种不怕脏、不怕累的精神打动了他，使他更加配合我们的治疗、护理。
也使我们建立了良好的护患关系。
在做责任护士期间，我在为病人的宣教上也下了不少的功夫。
从病人入院到出院的整个过程中，我适时地对病人进行各种宣教，进一步沟通了护患关系，化解了许多医患矛盾，挽救了许多生命垂危的病人，并普及了健康知识。
由于我们病房大部分都是来自农村的病人，他们健康意识淡薄，缺乏基本保健知识。
我针对这些病人，结合他们的文化水平，尽量用通俗易懂的话语进行健康宣教，用他们能接受的方式，深入浅出的讲解疾病有关知识，并提供健康指导，个人保健及日常卫生常识。
考虑到讲一遍他们会记不住，我通常要重复很多遍。
并将这些医学常识普及到其家人、亲属及周围的人。
使整个人群的卫生知识都能有所提高，尽我的力量来帮助别人。
也因此，在我工作两年后的5.12护士节被医院评为“优秀护士”。
光阴似箭，岁月如梭，恍然之间，就到了年底，千言万语难诉我心中感慨之情。
首先我很荣幸能和大家共事，护士长和教员们对我的好我都铭记在心，真心的谢谢你们。
对于我来说，这一年成长了好多。
来到这个陌生的城市，淡远了熟悉的乡音，模糊了熟悉的面孔，入目的是路人匆匆的脚步，雕梁画栋的高楼大厦，我告诉自己这里是我新的开始。
我承认忙碌的实习生活曾让我疲惫，摸不透的人情曾让我迷惘，深深地青涩被层层剥去，这是成长所必须付出的痛，如同破茧而出的蝴蝶，苦痛的折磨只会让她更加璀璨耀眼。
在朋友的支持中渐渐的融入了这个社会，努力的`加快自己的步伐，慢慢发现自己喜欢上了这座城市专有的味道。
我选择了这个医院，很荣幸它也认可了我。
虽然我进科的时间很短暂，我已深深体会到它的温馨。
寂静的夜晚、通明的病房、熟睡的病人，一切都显得那么安静，及时疲倦，我们也会在彼此的眼神中得到力量，它仿佛在说：我们是一个战斗的集体，帮助他们战胜病魔是我们光荣而神圣的使命。
在我看来我们是个很特别的科室，我们的病人都是从死亡的边缘被拉回来的，他们更明白生命的意义。
护士是医疗队伍中最贴近患者的一群人，他们无论是在医院、护理院还是在患者家中，都始终以温柔、耐心和关怀关心每一位患者的健康。作为一名护士，我从事这个职业多年，在工作中积累了一些心得体会。以下是我对于护士工作的体会的总结。
首先，作为一名护士，关怀患者的心情是非常重要的。在患者来到医院时，他们常常心情低落、焦虑和害怕。因此，护士需要给予他们足够的关怀和安慰，帮助他们缓解不适和恢复信心。无论是在给患者注射针剂、进行护理操作还是进行康复训练，护士都要像一个朋友一样和患者交流和沟通。通过与患者的互动，护士不仅能够了解患者的需求，也能够为患者提供更好的护理服务。
其次，护士需要具备丰富的专业知识和技能。作为医疗队伍的一员，护士需要学习并掌握大量的医学知识，包括疾病诊断和治疗、药物知识、护理操作等。只有通过不断学习和提高自己的专业知识，护士才能够为患者提供准确和及时的护理服务。此外，护士还需要具备一定的观察力和应变能力。在繁忙的工作环境中，护士可能会面临各种紧急状况和意外情况，例如患者的病情突然恶化或出现并发症等，护士需要能够迅速判断和处理问题，保证患者的安全和健康。
再次，护士的工作需要有很高的耐心和细心。每位患者都有自己的需求和特殊情况，护士需要倾听和理解每位患者的需求，并且根据患者的情况进行具体的护理安排。护士需要耐心地为患者进行各项护理操作，例如换药、插管、给予营养等，即便是重复的工作，护士也不能有一丝的大意。同时，护士需要细心观察患者的每一个变化，记录患者的体温、血压、心率等，并及时向医生汇报。通过耐心和细心，护士能够为患者提供更准确和个性化的护理服务。
此外，护士需要与其他医护人员密切合作，形成一个紧密的工作团队。在医院中，医生、护士、技师等各专业人员需要共同协作，为患者提供最佳的医疗护理服务。护士需要与医生保持良好的沟通，及时交流和汇报患者的情况和病情变化。此外，护士还需要与家属和社区卫生机构保持紧密的联系，以便及时了解患者的康复情况和提供必要的康复指导。通过与其他医护人员的合作，护士能够更好地为患者提供全方位的护理服务。
最后，护士需要具备一定的心理素质和情绪管理能力。工作中，护士可能会面对一些痛苦和挑战，例如处理患者病危病重的情况、面对患者及其家属的质疑和抱怨等。护士需要保持积极乐观的心态，以平静的情绪面对挑战，并及时寻求心理支持和帮助。同时，护士还需要合理安排自己的工作和生活，保持身心健康，以更好地为患者服务。
总之，作为一名护士，我深深体会到了这个职业的责任和使命感。关怀患者的心情、具备专业知识和技能、耐心和细心的服务、与其他医护人员密切合作以及具备良好的心理素质和情绪管理能力，这些都是我在工作中的心得体会。我将一直努力提升自己，为每一位患者提供最优质的护理服务。
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