少年之精神（优秀14篇）

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少年精神的初三作文

我们是二十一世纪的接班人，祖国的未来就掌握在我们这一代人的手中。所以，我们要有那么一股子的少年精神。“少年强则国强”。

在上次的月考中，数学试卷上，出现了一个拦路虎。它的名字叫做分解因式，这只虎太凶猛了。这道题，我怎么也琢磨不透。于是我只好先放弃，等把其他题做完了，又拐过头来算它。

这个题看起来像是让用平方差公式的。但是后头还多了俩个单项式，这俩个看起来跟前边式子没一点关系。这就叫我发迷了。我只好挨着试，俩俩结合，可是结合了半天，都没一点结果，不是多就是少，总化不成积的形式。我急得满头大汗，眼看稿纸都浪费了大半张....哎，可越是急，越做不出来。我急得牙直痒痒，心想：谁出的题，真缺德，这么难的题，都好意思往上出，我都不好意思做了。哎....我当时真的无奈死了。时间一分一秒的溜走了，可为什么我还是没一点头绪啊？忽然我眼前一亮！啊！我想到了！我为什么不把后三个结合，用完全平方式，然后与第一个结合，用平法差！哈哈！

有了思路，我兴奋得不得了。于是赶紧往卷子上写。费了九牛二虎之力，终于想出来了。可是我刚拿起笔，监考老师就说“后边同学往前收”。我的心又提到了嗓子眼上。于是我的手就更颤抖了。就剩最后俩步了，可收卷子的同学已经走到我旁边了。这是我好不容易想起来的，我怎么就这么放弃呢？于是我只好硬着头皮，把最后的写完了。等我把卷子给那个同学，我看见他眼里流露着一种鄙视的眼光。呵呵，可是我不在乎，我很自豪，我竟然会写出来。

我从凳子上“腾”的站了起来，准备离开。可刚站起来，眼前一片黑，过了好一会才缓过来。晕晕乎乎的。或许是应为太紧张，太激动了吧！后来我问了其他同学，好多人都没做出来那道题。我在心里暗笑。真是“功夫不负有心人啊”。我觉得，这就是我们少年应有的精神――永不言弃。

没错，就是永不言弃。在我们少年的字典中，从来没有放弃这俩个字。上面有的只是“永不言弃”这四个字。整整一本都是。因为这才是我们的精神。在遇到困难时，勇敢的我们会坦然面对，不抛弃不放弃，直到战胜困难为止。我们从不懂得放弃，因为我们还年轻，我们有资本，有能力去面对这一切，去追逐自己的梦想。

永不言弃，这就是少年精神。有了这股精神，我们总是能以旺盛的生命力来面对生活，全力以赴，去承担自己应尽的责任。我们都明白“世上无难事，只怕有心人”。不抛弃，不放弃，我自信，我成功。

少年应有的精神面貌作文少年精神的事例

和平，一个神圣而遥远的字眼。

中国的圆明园、希腊的巴特农神庙……带给人们的'不是被毁灭的痛吗？我不禁要问：“人怎么那么自私，当心爱的东西被毁时，他们不伤心吗？圆明园是一个世纪的人们精心维护的梦啊！他们，凭什么？人的占有欲怎么那么强啊？他们不配！他们用那双肮脏的双手毁灭了中国人的梦，也玷污了‘和平’这两个神圣的字眼。”

觉悟吧！人类，珍惜眼前美好和平的生活！不要战争！不要硝烟！

看看晴朗的天空，想象一下这如果是被战火硝烟弥漫的天空！

世界和平，让地球上的所有人一起动员起来维护世界和平吧！一起来保护我的地球妈妈，维护世界和平是每个公民应尽的义务！尊重世界和平吧！尊重我们赖以生存的地球！

少年精神的初三作文

自近代英舰炮轰广东，就有壮志少年为中华崛起而读书。

少年当为自强，为国家的安慰着想。只有少年强，才会中华强，使中华民族屹立与世界，处于不败之地。

少年应当博览群书，游历四方，丰富个人阅历，学会透过事物表面看清本质。一个少年更应从小把集体利益放在第一位，为他人着想。凡是多思考，想其中道理。想要达到这种境界，虽是天方夜谭，但是只要为之付出努力了，亦无所悔。

首先，少年应该从自身抓起，每天自我反省，发现缺点就立刻改正。要善于从书中寻找快乐，闲暇时间锻炼身体，争抢体魄。但有时书中所写也并非完全正确，也需要我们自己去认真分析实践。

少年是祖国的希望，少年既要自强也要处处关心国家。听天下事，观时机动态。少年要有坚定的信念，用心中坚定的信念不断探索发明创造。

我也是一个平凡的少年，但我会以天明志。我一定严格要求自己，不管人生的梦想有多遥远，始终坚持努力不懈，勇敢面对人生的`一个又一个挑战，用生命之火点燃大地。

少年，担负着国家的未来，少年有多强，中华之路就有多近。燃起心中激情的火焰，拿出少年心中千年不动的信念，让我们在暴风雨中历练，让我们展现少年的强。

少年精神心得体会

少年时代是一个人最为懵懂、活力充沛的阶段，也是一个人性格、价值观形成的关键时期。在我的成长过程中，我深深体会到了少年精神的重要性。少年精神包含着对梦想的追求、积极向上的态度、对世界的好奇心以及对勇敢承担责任的意识。在面对困难和挫折的时候，正是这种少年精神支撑着我不断前行。下面，我将从对梦想的追求、积极向上的态度、对世界的好奇心以及对勇敢承担责任的意识四个方面来谈谈我的少年精神心得体会。

首先，梦想是少年精神的核心。少年时期，人们对未来充满了无限憧憬和希望，这种梦想正是推动着我们朝着成功的方向努力进取。在我的成长过程中，我的梦想是成为一名科学家，为人类的进步和发展做出贡献。每当面对困难和挫折，我时常想起小时候对科学的热爱，这就像一支助推器，推动着我继续朝着梦想前进。因此，我深知少年精神的重要性，它给予了我坚定不移地向前进的动力。

其次，积极向上的态度是少年精神的重要表现。积极向上的态度能够让我们面对困难时保持乐观，不轻易放弃。在我的成长中，我遇到了许多挑战，但我总是秉持着乐观的心态去面对它们。正如“黑夜过后就是黎明”一样，虽然困难可能会让人感到迷茫和无助，但只要我们保持积极的态度，坚信一切都会好起来。正是这种积极向上的态度，让我学会了从困难中寻找机会，从而走向成功。

第三，对世界的好奇心是少年精神的关键特质之一。少年时期，我们渴望了解和探索这个世界。与好奇心紧密相连的是对知识的渴求。在我的成长过程中，我对很多事物都充满了好奇心，我会主动去阅读探索，主动去参加各种活动，以满足自己的好奇心和求知欲。正是这种探索精神让我不断地更新自己的知识储备，开阔了我的眼界。我的好奇心让我敢于尝试新事物，敢于挑战自我，也因此取得了许多意想不到的成果。

最后，勇于承担责任是少年精神的重要一环。在这个世界上，每个人都有自己的角色和责任。少年时期，我们要学会真正地承担自己的责任，体验成长的快乐和挑战。在我的成长过程中，我学会了独立思考和决策，学会了负责任地对待自己的行为。正是这种责任感，让我有了坚持不懈、不畏困难的勇气，在面对错上加错的时候，及时停止自己的步伐，重新审视自己的行为。我相信，只有具备了真正的责任感，我们才能做出真正的正确选择，成为未来成功的人才。

总结起来，少年精神是我们成长道路上的指南针。在追逐梦想、保持积极、满怀好奇和承担责任的过程中，我不断地感受到少年精神给予我的力量和支持。我坚信，只要保持着像少年一样的热情和勇气，就能无所畏惧地向前迈进，不断在人生的道路上积累经验，走向成功之路。因此，我们应该珍惜少年时期，发扬少年精神，做一个积极向上、乐观向善、勇于担当的少年。

少年工匠精神演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

看过一则报道，说的是：截止20xx年，寿命超过22019年的企业，日本有3146家，为全球最多，德国有837家，荷兰有222家，法国有196家。为什么这些长寿的企业扎堆出现在这些国家，是一种偶然吗?他们长寿的秘诀是什么呢?研究者发现他们都在传承着一种精神——工匠精神!宏观来说所谓“工匠精神”其核心就是：企业自上而下、由里及外的对产品和服务精益求精、精雕细琢的精神。“工匠精神”只有在企业领导人与员工之间形成了一种文化与思想上的共同价值观，才能培育出企业的内生动力，从而长久发展。微观来看，“工匠精神”的核心就是：当你做某件事的时候，你要跟它建立起一种难割难舍的情结，不要拒绝它，把它看成是一个有生命、有灵气的生命体，要用心跟它进行交流，锲而不舍、精益求精的追求品质上的完美。在这个“商人精神”横行的年代。个人和企业都面临巨大的生存挑战，企业盈利固然是所有企业家应该考虑的事情，但持之以恒却是盈利之后重中之重的问题，然而“工匠精神”却是贯穿一个企业长寿发展始终的。

工匠之行，在行动中体悟修行的乐趣，工匠精神不是口号，它存在于每一个人身上，心中。长久以来，正是由于缺乏对精品的坚持、追求和积累，才让我们的个人成长之路崎岖坎坷，企业发展之途充满刑荆。这种缺乏也让持久创新变得异常艰难，更让基业常青成为凤毛麟角，所以，在资源日渐匮乏的后成长时代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、发展的必经之路。

我们都知道企业的核心因素是人，所以我们就需要把我们的员工培养成一个个“工匠”。工匠工作获得金钱，但工匠不为钱工作。一个人所做的工作是他人生态度的表现，一生的职业就是他志向的表示、理想的所在。工匠不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，他们在享受产品在手里升华的过程。看着自己的产品在不断改进、不断完善，最终以一种符合自己严格要求的形式存在。这也正迎合了我们企业开展的“全员改善”“持续改进”等一系列的活动，然而在开展这一系列的活动中，一定要秉承“工匠精神”，不能流于形式，不然辛苦之水便又付之东流了。在我们的生活中，工作将占据相当大的一部分时间，从事你认为具有非凡意义的工作，方能给你带来真正的满足感。而从事一份伟大工作的唯一方法，就是去热爱这份工作”。不可否认，“工匠精神”是一种奉献精神。它可能默默无闻，无私地贡献着自己的光和热，从而确保了企业的正常运转。试想，若没有这种精神，企业将会怎样?作为公司中的`一分子，我们都应认识到“今天我以公司为荣，明天公司以我为荣”，“我是公司中的一员，我应该对公司负责”。如果不作奉献的话，整个公司最终将会失去赢利的机会，受损失的不仅是公司，还有公司的成员，当然也包括自己。所以，为了公司的利益，也是为了自己的利益，一定要摒弃那种“马马虎虎就可以”的想法。一份职业，一个工作岗位，是一个人赖以生存和发展的基本保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。我曾经听了这样的一个故事，东汉时有一少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，其友薛勤来访，见他独居的院内龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客?”他答道：“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋?”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下?”陈蕃无言以对。这个故事生动的表明，只有踏踏实实做好小事，才有做大事的能力，只有兢兢业业圆满完成自己看似微不足道的工作，家庭的兴旺、公司的的繁荣才有可能实现啊!

总之，态度决定一切，一个企业的精神文化折射着它的管理态度，只有将“工匠精神”融入企业文化，企业才会长寿发展，基业长青才得以实现;一个人的工作状态折射着他的人生态度，只有秉承企业文化、用心做事，才能把事情做得出色，为企业做出更多的贡献。

少年工匠精神演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

锤炼精益求精的禀性。文艺创作如同耕耘，容不得半分懈怠，唯有满怀敬畏之情，躬耕其中，秉持一丝不苟、精益求精的态度，才能有好的“收成”。古往今来，文艺精品无不是精耕细作、厚积薄发的结晶。曹雪芹“披阅十载、增删五次”，才成就了“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的鸿篇巨制《红楼梦》。今天有一位编剧叫高满堂，为了创作《老农民》，花了5年时间，走访6个省，采访了200多人，才成就了这部史诗般的作品。《诗经》有言：“如切如磋，如琢如磨。”离开了切磋琢磨的细功夫，只求数量不求质量，粗制滥造，只能徒增文化垃圾。

锤炼甘于寂寞的耐性。文艺创作是一场苦旅，静不下心来，耐不住寂寞，就不可能有所建树。作家严歌苓说她写作是“自讨苦吃”，“一直到现在一天不吃点苦，给自己没法交代”。也许有人会不理解甚至嘲笑作家的这份痴迷、傻气，殊不知，“都云作者痴，谁解其中味”。对所从事的事业充满虔诚的热爱，就会全身心投入其中，其间的孤独与寂寞便不再沉重，反而化作了一种云淡风轻。在这样的精神境界下，才会有尘世喧嚣中的默默耕耘，才会有众声喧哗中的清净自守，才会有思想性、艺术性、观赏性有机统一的优秀作品问世。

锤炼锲而不舍的韧性。艺术创作要经历一个渐进、渐悟、渐成的过程，需要长时间的实践、摸索。面对创作过程中的各种瓶颈、挫折，没有直面失败的勇气、没有锲而不舍的`坚持、没有迎难而上的决心，就不可能达到“笼天地于形内，挫万物于笔端”的境界。自媒体人罗振宇非常形象地用“死磕”二字来定义互联网时代的工匠精神，在艺术创作中，又何尝不需要“死磕”精神呢?有了“死磕”精神，才会几十年如一日钻研、深挖，才会有技艺上的日臻完美、纯熟后的推陈出新。

锤炼淡泊名利的心性。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，文艺工作者不能简单地把文艺创作视为赖以谋生的手段，更不能作为沽名钓誉的工具。当前我国的文艺创作可以说进入了一个前所未有的丰沛期，但量的增长并不代表质的提高，真正有情怀、打动人心的作品还不多。文艺评论家毛时安感慨：“在相当多的剧作中，我们看不到艺术家的个人冲动，却可以一眼看出遵命之作、受命之作的明显痕迹，看到赚钱捞钱的强烈欲望和非审美的功利欲望冲动。”这种现象值得我们深思。在市场经济的大潮中，文艺工作者不能随波逐流，而应志存高远、淡泊名利，把浮躁的心静下来，认真严肃考虑作品的社会效果，这才是一名文艺工作者应该有的使命和担当。

“凡作传世之文者，必先有可以传世之心”。工匠精神不仅是一种创作的态度，更是一种做人的态度。艺品如人品，如果每一位文艺工作者在艺术创作的道路上都能够锤炼“四性”，塑工匠精神、讲责任担当，我们的文艺百花园何愁不能繁花似锦。

少年精神作文

这首短制，曾做为诗集《春野与窗》的序诗，被李长之称为这部诗集的“压卷之作”。诗人在自然物象美丽的构图与欢快的旋律里，唱出了生命的欢乐和自由，爱和美的渴望。天衣无缝的意象组合里，洋溢着一种轻快饱满的青春感，字句间流动着一股活泼跃动与奋发向上的生命气息。

林庚笔下的自然风物的抒情描写和吟咏，许多时候，往往不是一种传统诗歌中“香草美人”式的情感寄托的.客体，一种“感时花溅泪，恨别鸟惊心”式的主体对物象的“移情”，一种寻找外现的“客观对应物”的承载情感物象的存在，而是直接把握和处理自然物象本身，将自然看作是一个有生命的本体，进行处理，在其中做生命诗意的发现。自然本身进人林庚的眼中，就是一首蕴藏丰富的诗。从这个视点来看，林庚的《春野与窗》中收入的《自然》一诗，就是整个30年代现代诗中一篇十分难得的佳作：

林庚先生自述，新诗创作之初，作为一个初经世故的青年，他一方面“怀着对于童年时代天真的依恋”，一方面“憧憬着未来生活中无限辽阔的天地”。诗人热爱和赞美生命的另一个表现，是他对于“童心”这片精神净土的自觉开掘。五四启蒙思潮中，“发现儿童”是弘扬人类爱的人文精神的一个突出表现。以冰心为代表的诗人们，以诗和散文的形式，与儿童的精神联系和对话，使作家的爱和童心得到美的张扬。30年代的林庚的超越性在于，他由诗人与孩子的对话，变成在自己的个人精神世界里构筑一个葆有童心的诗意的天地，或启动儿时的回忆，或描写儿童的生活，或构筑孩子的想象，努力再造一个不受污染的纯洁的世界，在这个世界中，寻找人生的支撑与希望。

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少年精神的初三作文

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

――题记。

岁月能改山河，却不能改现实。有种精神永不朽，乃少年精神也！坚毅之于少年，乃国之希望！

有例证如此：

邻家有儿初长成，幼时因高烧致残，吐字不清。众生笑儿，此儿亦笑，然笑与笑相异也！

众生之笑，取乐自小儿，小儿之笑，有招呼之意，亦有慕也，亦有苦乐之说。

一日，观小儿读书，执着然、毅然。偶有小鸟经过，则停而呆思，继而又读。

持之以恒。两年后，小儿吐字能猜；四年后，小儿言语能听。进步若此，善莫大焉！

谢女曰：小儿，非坚毅之人耶？非榜样耶？非少年精神之代表耶？一儿如此，千万小儿不能若此？国之少年皆若此，则国之大幸，未来不可限量！恰如梁启超先生所言：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”

少年精神的初三作文

定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌，就不会轻易的撤回。在暴风雨面前也勇往直前，明知道面前是狂风暴雨，它也昂首挺胸。

朝气蓬勃的少年们，哼着《征服》走在时代的前列，洒脱的让人窒息。在面对别人的不屑时，我们心中的信念屹立不倒。我们是新时代的宠儿。我们将昂首挺胸，大步前迈，即使有再多的绊脚石，也阻挡不了我们坚定的步伐。

从改革开放以来，随着社会变迁，不断出现一代又一代，如年代一般的“断层”他们代表的是这个年代，代表这一阶段人们的人生观，世界观。而我们少年也不正是这样吗？我们少年有自己的思想，有自己的价值观，有内涵，有骨气。现在的我们有能力肩负起祖国建设事业的伟大重任。

“我想去贵州山区教学，那里很穷，知识是改变孩子们命运的唯一希望，我想去帮助他们！”这是武汉大学青年志愿者赵小亭说的话，赵小亭不怕吃苦，坚定执着，勇往直前，明知在山区教学是很困难的，但他还是用自己的行动兑现了自己的诺言。

少年赵小亭因为有信念支撑，因为心系山区孩子，一份责任，一丝牵挂，足以让他义无反顾。他用自己的方式奉献社会，播撒爱心。

梁启超说过：“少年强则国强，少年兴则国兴，少年独则国独。”我们是祖国的未来，是新时代的少年，肩负着建设祖国的重任。学习赵小亭，再贡献中，在服务中，实现自己的人生价值，让青春年华在奉献中闪光。

现在奋斗中的少年。经历了如幼雁般的磨难，再也不会留恋温暖的巢穴，再也不会留恋大雁的怀抱。勇往直前，知难而进，在与“恶劣的环境”斗争以后。你会发现自己鞭策着多么灿烂炫目的人生。

少年精神作文字

今天老师给我们看了一个纪录片。这个短片主要讲了一群来自各地的美德少年。他们中有叙永的，有泸州的，有合江的，也有泸县的。我印象最深的是那位姐姐——泸县二中高中高20xx届的舒文静。

舒文静姐姐是一位爱好书法的学生，她三岁就开始学习书法，经过十几年的文化熏陶，舒姐姐已经练就了一手好字，十几年的勤学与苦练，让舒姐姐成为了一个浑身散发着书香与墨香的好学生。在纪录片里，我们时不时就会看到舒姐姐的双手，上面全是墨水印，我觉得舒姐姐是真的喜欢书法。她还说过她最喜欢隶书，隶书十分率真，就像她的性格。舒姐姐不仅喜欢书法，也喜欢国学经典，虽然高中生活十分繁重，但她还是会挤出时间与同学们一起交流国学。

我觉得我与舒姐姐相比，那是差得太大了。舒姐姐她那么爱书法，她坚持了十几年的书法，我只学了几个月就叫苦叫累。

我想她也会碰到过写的不好看的时候，我相信她一定撕下来重写了一次，一次不行就两次，两次不行就三次。她的手上全是水墨印，直到写完字，满意了她才去洗手。而我呢，一定会说：“将就吧！”碰到一点墨，就跑去洗手，结果半个小时就只有用了十五分钟来写字。

要是我恐怕连当天的作业都没法完成了。从现在起，我也要学会挤时间，这样我的生活才不会乱，我也一定要学会坚持不懈，因为只有这样我才能锻炼自己。

学会去感受语文中的每个字，每个词，甚至每个标点，因为只有这样我们才能成为对社会，对国家甚至对整个世界都有用的人！

本周老师布置了一项特别的作业——周日晚上看央视《新时代好少年》这个节目。吃完晚饭我就坐在电视前认真的观看这个节目。

这个节目讲述了十位“新时代好少年”的事迹。其中有一个我比较感兴趣男孩，他是个“小小发明家”，特别很厉害。他发明了很多有创意的`小玩意，其中一辆用电瓶发动的小卡丁车我印象深刻，他的动手能力真是让人佩服！

在这十位“新时代好少年”中最最让我佩服的是一位有残疾的小男孩，他天生有小儿麻痹，错过了最佳治疗时间，从此他的双腿无法活动，可是他从来都没有放弃他的梦想，他的梦想就是当一名作家。对于他来说，生活很艰难，但是他从不放弃，这点深深感动了我。他把自己的生活点滴写进书里，鼓舞着其他身患残疾的人，点燃了自己，照亮了他人。他真的非常伟大。我的梦想也是当一名大作家，可我比起他，付出的太少了，所以我要加倍努力，去实现自己的远大理想，去帮助更多需要帮助的人！

还有其他的新时代好少年，也都是好样的，每个人都有让人佩服的闪光点，我相信他们长大以后，一定会是国家的栋梁之材！

其实这些新时代好少年也都是普通的学生，并不是生下来就是天才。都是经过自己刻苦的学习，不断的进步才走到今天。我们都是一根蜡烛，只不过他们先发光。只要我们努力，就一定都会发光！当然想发光必须点燃自己，虽然燃烧的过程是艰辛的，还伴随着痛苦，但是我们必须要接受这些磨练，才能发光，才能变成有用的人，为国家添砖加瓦！

加油吧！少年们！

少年精神的初三作文

别人总说我们90后是坠落的，不肯付出的，可是正是在我们这一群90后中涌现了一批无私的英雄少年。

5月12日那天，是令中国人民难忘的一日。5.12地震令无数家庭支离破碎。5月12日地震发生那天，映秀镇上一名年仅9岁半的小学生林浩成为了孤胆英雄。他再逃生时，接连将两名昏迷在走廊上的同学救出教学楼，帮助同学安全脱险。令人惋惜的是地震发生后，他就与父母失散了，双亲至今仍下落不明，他在这种危险情况下，没有自己逃出，而是去挽救其他的同学。这就是少年精神，坚强勇敢。

在古城荆州，在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学。又涌现出一个英雄群体。为救两名落水少年，该校10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名救人者牺牲，这就是少年精神。

今年11岁的季晓筠是昆山市千灯中心校五年级的.一名小学生。原本晓筠有一个幸福的家庭，但在6岁的时候家庭濡染变故，让这个幸福的小家瞬间跌入低谷。因为一宗刑事案件，爸爸成为服刑人员，而妈妈也因此改嫁，离开了千灯镇，爷爷又因病去逝。自此，小晓筠和年过六旬的妈相依为命，生活上也仅靠妈妈500元的低保金维持家庭，她支撑了这个家，她在面对挫折，她自强不息，这就是少年精神，自强不息。

少年强，则中国强。我们是祖国的未来。这些少年英雄是我们的榜样。在这些英雄少年身上，我们学会了坚强勇敢，乐于助人，自强不息。有一首歌唱道：“接受我的关怀，期待你的笑容，“人”字的结构就是互相支撑。。。。。。”那些英雄少年就如一首首心灵之歌，唱出了动听的爱得旋律，唱出人间真情！

少年之精神作文

千钧・脊梁。

流溢着亘古英气的江山，有虎视天下、剑决浮云的君主；有挟剑持弓、项背汗马的勇士。但君临天下掩饰不住英雄迟暮时的繁鬓如霜，刀光剑影不会一生一世如影随形，海枯石烂，地裂山崩永恒不变的，是不屈的脊梁。

辛弃疾有笔，我爱他刚烈的词风；辛弃疾有剑，我爱他身死国殇的气概。一篇篇文字溢彩流光，渡着我的心横渡长江，穿越迷雾。青山有幸埋忠骨，白铁无情铸佞臣，威武不屈，精忠报国是不变的真理。

惟诗・惟美。

古人的灵魂告诉我：忠烈的笔书写肝胆忠义，正直的谱写一生无悔。

千钧・脊梁，永不磨灭的灵魂渡我的意志。

惟诗・惟美，飞扬天地的珠玑渡我的情操。

忠烈文化，诗文文化是我的精神之渡。

正如文章的题目一样，读罢此文我们的精神又经历了一次洗礼。在千年文化的长河中作者淘尽了浮华奢靡，让我们感受到辛弃疾拳拳的报国之心，让我们体会到忠烈的赤胆忠心，这是久违的文化反省，他启迪我们每个人去思考“哪一站才是我精神的渡口”，这样的主题是深刻的。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。此外文章的语言简练凝重、大气磅礴，读来令人热血沸腾，荡气回肠，诗词歌赋信手拈来，显示了作者深厚的文学功底。

少年精神的初三作文

轻轻按下岁月的门铃,童年已不再布满憧憬。随着生命的钟声一次次敲响，随着岁月的年轮一圈圈的增长，我们告别了天真的童年，匆匆的成为了“不识愁滋味”的少年。

少年就意味着青春年华的开始，年少的我们渴望与众不同，年少的岁月夹杂着喜和悲。我固执的认为人生是一个圆满的句号，中途需要有逗号添加才能更精彩。等到年老体衰的时候，你最终会不自主的加上感叹号。

爱加逗号的我们遇到不顺时，会唱着改编的歌谣：“坎坷最重的人是我，烦恼最多的人是我，压力最重的人是我，是我.是我.还是我。”然而，我们对未来的`憧憬永远超过对困难的畏惧。这就是我们，意气风发的少年。

我们追求理想，从未考虑世界上并没有什么事情都是绝对的，都要经过重重的考验。所以，在我们追求理想的时候，最容易撞得鼻青脸肿，但我们会勇敢面对，因为我们已经懂得坚持，坚持就是成功。

我们常认为长大就好，长大才是真正的自由。但现在经过了一些小小的风雨波折，觉得事实总与我们作对。总是有一些不顺利或烦恼偷偷的溜进我们心里，但我们不会因为这些而倒下，而放弃。我们会调节好心态，微笑着再走下去，一直到别人说我们长大了。

我们需要友谊,也最珍惜友谊。每当我们试着去交一个朋友时,我们都让自己变得热情、开朗,热心的去寻找彼此之间的默契。当某人真正的成为自己的朋友时,我们会视之为自己的兄弟姐妹,我们都希望友谊地久天长。

我们是在亲情的滋润下长大的,亲人给予我们的太多太多了。我们会常怀感恩之心,让亲人觉得我们长大了,会疼人了。是的,我们长大了,懂得感恩了,因为我们相信亲情在感恩的衬托下才会显得更完美！

青春年华不仅仅是生命里的一段时光，它更是一种精神状态，是不懈的干劲，是丰富的形象力，是火热的情怀。无论我们处于怎样的环境，有着何等的遭遇，仍不会忘记曾有的灿烂童年，仍会渴望成功。那颗炽热的心，不曾改变。

少年精神的初三作文

看！这群英姿飒爽，风华正茂的少年。从他们的眼神中，我们看到了一种精神，一种属于少年的精神。

片段一。

入学前期，面对艰苦的军训，他们曾一同发下誓言：“流血，流汗，不流泪；掉皮，掉肉，不掉队，保证出色完成任务！”他们像一个个小军人，挥手告别了父母，告别了稚嫩，准备走向成熟。

烈日炎炎下。站军姿，一站就是一个小时，老师站在一旁给他们讲道理，汗，一滴一滴地流下，可他们还是挺了过来。

结束后，往日严厉呆板的教官看起来却如此和蔼，“好样的！”是教官对他们的评价。

不就是这样吗？我们看到了他们不怕吃苦的精神！

片段二。

一年一度的拔河比赛开始了，少年们又相聚在操场，脸上露出自信的微笑。

只听一声令下，比赛就开始了，实力不太强的这群少年，凭着自信拿下了第一局。而第二局，对手就更强劲了，不过，不要紧，相信他们吧！

“加油，加油”旁边阵阵呐喊，鼓舞人心，绳子在双方中间徘徊，可最终，面对对手的“拿手绝招”，他们还是没有抵挡住。

不过，虽败尤荣，因为他们尽力了。

片段三。

转眼间进入初二，即分水岭阶段，他们同在一个屋檐下，互相竞争，谁也不肯让谁，彼此培养着强劲的对手。

可是他们却总是不忘扬起嘴角微笑，每个人默默地为自己加油！

这少年们身上的勤奋精神，由此可见。

有一首歌这样唱到：“少年强，则国强・・・・・・”