助学贷款心得体会(大全9篇)

当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

助学贷款宣传心得体会

助学贷款对于广大学生来说，是一种重要的资金来源。然而，在当今社会，许多学生对助学贷款的了解程度有限，甚至存在一些负面观念。为了提高学生对助学贷款的认知度和正确使用贷款的意识，我参与了一次助学贷款宣传活动，并从中获得了一些心得体会。通过这次宣传活动，我深刻体会到了助学贷款的重要性，同时也认识到了宣传助学贷款的有效方法。

首先，助学贷款的重要性不容忽视。在我参与的宣传活动中，我们向学生们详细介绍了助学贷款的优势和使用方法。助学贷款为那些家庭经济困难的学生提供了一条通往大学的道路，帮助他们完成学业，为自己和家人创造更好的未来。通过助学贷款，他们可以不再被经济条件限制，有更多的机会去追求自己的梦想。因此，助学贷款的重要性不仅体现在个人上，更体现在整个社会的发展和进步上。

其次，我们在宣传助学贷款过程中，也面临着一些挑战。一方面，许多学生对助学贷款的了解有限，对于贷款利率、还款方式等方面存在一定的误解。另一方面，一些学生认为贷款会增加家庭的经济负担，因此对贷款持有消极的态度。在面对这些挑战时，我们采用了多种策略。首先，我们提供了详细的、易于理解的宣传资料，帮助学生全面了解助学贷款的各个方面。其次，我们组织了一些“现实生活”案例分享，让学生听取有关助学贷款成功案例，以便更好地理解贷款的好处。最后，我们邀请了一些相关专家来进行讲座，解答学生们的疑惑，消除他们心中的疑虑。这些策略的有效使用，帮助学生们更加全面地了解了助学贷款，增强了他们对贷款的认识。

另外，与学生们直接交流的过程中，我还认识到了宣传助学贷款的有效方法。首先，我们要注重情感因素的引入。在宣传过程中，我们讲述了一些学生们成功利用助学贷款实现自己的梦想的故事，激发了学生们的共鸣和动力。其次，我们要将正面的影响力传递给学生们。在宣传中，我们不仅强调助学贷款的实际利益，还强调借贷过程中需要遵守的法律和道德规范。通过这些方式，我们让学生们认识到了助学贷款的积极作用，并教育他们正确对待贷款。

最后，这次助学贷款宣传活动给我留下了一些深刻的收获。首先，我意识到助学贷款在社会中的重要性，以及我们作为青年学生应积极宣传和利用贷款的责任。其次，通过参与宣传活动，我提高了自己的表达能力和组织能力。通过与学生们的交流，我能更好地理解他们的需求，从而更有效地传达信息。最后，我也认识到了团队合作的重要性。只有团队成员之间的默契与配合，我们才能更好地完成宣传任务。这次宣传活动让我体会到了团队合作的力量，也让我认识到自己在集体中的重要性。

总之，助学贷款宣传活动给我带来了丰富的体验和收获。通过这次宣传活动，我不仅深刻认识到了助学贷款的重要性，还学会了如何有效地宣传助学贷款。希望未来能有更多的宣传活动，让更多的学生了解助学贷款，并帮助他们迈向更美好的未来。

读书心得体会

高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯”，这句话道明了书对于人们的重要性。

最喜欢的时候怕是手捧一杯青茗，满卷书香，悠然惬意地度过一个午后。

看过各种各样的书，有那些质朴的，如同清晨朝露；有些热烈的吧，就像正午烈阳；还有那些晦涩的，就好比诡谲云霞……相信总有一些东西，容颜比不过，时间抹不掉，终究会使你成为独一无二的存在，那便是你读过的书，走过的路。

“腹有诗书气自华”这句话是一点儿也没错的，一个爱好读书学习和几乎不怎么看书阅读的人是很不同的。同时读书就要读好书，就要读有价值有意义的书，一个爱好古典文学的人和爱好言情小说的在气质、谈吐上差别不言而喻。

随着网络的发展，一大波电子书蜂拥而至，但看起来不仅是那份书卷墨香没了，就连看书时那份惬意的舒适感也消失了，取而代之的是刺眼的手机或者电脑屏，看得眼睛直疼。

朋友们，若得半日闲暇，便去阅读吧，去看看书中的世界，细细感受作者的细腻情感，这该比一百部韩剧有意义的多些。

助学贷款心得体会概述

近年来，随着高等教育的普及和教育投入的提升，越来越多的家庭面临着供孩子上学的经济压力。为了解决这一问题，助学贷款政策便应运而生，为有意愿但无力支付学费的学生提供了一种可行的资助方式。在我自己的求学过程中，多年来一直受益于这项政策，对助学贷款有了深刻的体会。本文将从个人感受出发，阐述对助学贷款的认识和体会，旨在为那些即将面对或已经使用过助学贷款的学子们提供一些参考和思考。

第一段：介绍助学贷款政策的背景和意义

助学贷款政策作为教育资助体系的重要组成部分，旨在帮助有经济困难的学生顺利完成学业。随着全民教育的推进和高等教育的普及，越来越多的人有机会接受高等教育，但学费的快速增长也成为了家庭的重负。助学贷款政策的出台，使得这些经济困难的学生能够以较低的成本完成学业，并在毕业后根据自身经济能力还款。这不仅能够减轻学生和家庭的经济压力，也能够促进公平教育的实现。

第二段：助学贷款的申请过程和条件

申请助学贷款需要符合一定的条件，如家庭经济状况、报考学校和专业等因素。在我申请助学贷款的过程中，我发现要根据自己的家庭经济状况准备相应的材料，如父母的收入证明和家庭资产证明。另外，选择报考的学校和专业也是一个关键因素，因为不同学校和专业的学费差距较大，学生可借贷的金额也有所不同。此外，还需要在规定的时间内提交申请材料，并接受学校贷款管理部门的审核。

第三段：助学贷款的利弊分析

助学贷款作为一种教育资助方式，虽然具有积极的意义，但也存在一些问题和挑战。一方面，助学贷款为贫困家庭的学子提供了实现自己梦想的机会，打开了上升通道；另一方面，贷款本身也对学生未来的发展产生了一定的影响，因为借贷的数量和利息将在毕业后成为学生的负担，可能会限制毕业后就业的选择。因此，学生需要在申请贷款时慎重考虑自己的承受能力和未来就业情况。

第四段：助学贷款的使用和还款

助学贷款一般分为生活费贷款和学费贷款。生活费贷款可以用于个人的日常开销，学费贷款则直接用于支付学费。根据个人需求和资金情况，学生可以选择借满学费贷款，或者只借部分学费并通过自己的打工等方式来减轻还款压力。还款期限一般会根据学生的就业情况和收入水平来安排，如果毕业后就业困难或收入较低，可以申请延期还款或调整还款方式。

第五段：助学贷款的心得和建议

通过多年的使用助学贷款的经历，我认识到首先追求一份适合自己的职业是最重要的，只有在就业稳定后才能够更好地还款。其次，要合理规划财务，选择适合自己的还款方式，例如选择等额本息还款法，可以对负债进行合理的分配，降低还款压力。最后，要了解贷款政策和利率的相关知识，及时咨询相关部门，避免因为不了解导致犯错。总的来说，助学贷款是一项有益于学生发展的政策，但合理使用和还款是确保个人财务稳定的关键。

总结：助学贷款作为一种教育资助方式，为很多经济困难的学生提供了上学的机会。然而，在使用助学贷款时，学生也需要充分认识到借贷对自己未来发展的影响，并制定合理的还款计划。通过了解助学贷款的申请过程和条件，以及对其利弊的分析，我们可以更好地把握这一机制，实现个人的教育梦想。

读书心得体会

径路窄处，留一步与人行；滋味浓的，减三分让人尝；此是涉世一极安乐法。大意：在狭窄的路上行走时，要留一点余地给别人走；遇到美味可口的好菜时，要留出三分让给别人吃；这就是一个人立身处世最安全的。

这段话引申一下，不难发现，其内核是告诫我们要心里有他人，多想着其他人，不要有我无人，不要心里只装着自己。当我们那块因自己不会耕种而荒芜成沙漠的心田，留出一分给其他人进行耕耘的时候，沙漠中逐渐的就会出现一片绿洲，当更多的人被我们请进这块心田进行耕耘的时候，沙漠逐渐就消失了，森林慢慢的就形成了。

仍然是我们敬重的昊天法印老师，老师在课上几次都跟我们强调，是学员们成就了老师的修行，学员们都是老师的菩萨，甚至有些学员被老师微信备注为某某菩萨。每次听到老师这样的分享时，我都不会去思维内在的法理是什么（虽然思维评判推理是我的惯性），而是内心觉得特别有意思，隐隐的感觉是一件既有趣又有意义的事情。直到有一天我也开始依葫芦画瓢了，突然惊喜的发现，我的瓢不仅慢慢的初具外在的形状，一些淡淡的神韵也开始出现了。

几位被我备注的菩萨都是我现在的同事，这些菩萨啊，就好比一面面镜子，而且是多彩多样、活灵活现、多维立体、360度无死角的宝镜，几乎每天白天都时时刻刻、兢兢业业的出现在自己的面前，直到照镜子的人累了，需要下班休息了，镜子才离开。

有一位镜子菩萨，跟我年纪相仿，待人接物方方面面特别周全、落落大方，组织大的活动内心不慌乱，始终都是思维清晰、考虑周到、情绪起伏不大、和颜悦色。我们是在同一个办公室办公的，所以几乎每次看到她在与人进行沟通的时候，对于我来说都是一次很好的学习机会，然后随时会进行、吸收与消化。

另一位镜子菩萨，是一个让我觉得比较不舒服的小男孩，充满着好奇心、表现欲极其强烈。按照他自己的原话来说，“喜欢镁光灯打在身上的感觉，每次重要的会议上轮到他发表意见时内心非常的high、热血沸腾”。现在每次跟他进行接触时，我都会观照自己心念的变化，每当升起一个不好的念头的时候，立刻觉知。所谓不怕念起就怕觉迟，念起即觉，觉之即无。

还有一位镜子菩萨，是我学生时代的嫡系师妹，也是我的贵人挚友，她会在工作中直言不讳的指出我做得不对的地方。我们之间关系特别铁，又是相对的利益共同体，在工作中有这么一位好同事，我自己都觉得特别有福气。

一天之内，小时候我们大部分时间是跟家人在一起，上学了大部分时间是跟同学在一起，工作了大部分时间是跟同事在一起。我们要成长，就绝对离不开这三个环境；我们要自我提高、要修行，他们是最好的陪练对象。我们切不可舍近求远，那样就是舍本逐末了，到头来竹篮子打水一场空、皓首匹夫空悲叹，悔之晚矣。毕竟光阴如梭，盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人啊。

如果小时候不到位，上学时候又被应试教育荼毒了，剩下的就只有工作的这个环境可以利用试炼了。

现在，试炼场所的结界已经打开了，大家赶快进去提升自己的修为境界吧！

助学贷款心得体会概述

助学贷款是一种发展中国家普遍存在的教育资助形式，对于帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业起到了至关重要的作用。近年来，我国助学贷款政策得到了进一步完善和落实，并取得了显著成效。作为一名享受过助学贷款的学生，我深感其带来的益处。在这篇文章中，我将会就助学贷款的申请流程、还款方式、利率政策以及对个人成长的积极影响这几个方面进行讨论，以展示我对助学贷款的心得和体会。

首先，助学贷款的申请流程相对繁琐且需要详细的材料准备。申请者需要填写相关表格、提交家庭经济状况证明文件以及提供学习成绩单等信息。虽然这一过程可能会花费相当一段时间和精力，但是相比于家庭无法负担高昂学费的困境而言，这些付出都是值得的。而且，由于助学贷款政策的进一步完善和落实，申请贷款已经变得更加便捷和透明，学生们可以通过在线平台提交申请，极大地提高了申请效率。

其次，助学贷款提供了多种还款方式，以满足受助学生的不同需求。学生可以根据自身经济能力选择一次性还清贷款、分期还款或根据自身就业状况选择灵活的还款方式。这种灵活性能够帮助学生更好地安排自己的经济状况，减轻经济压力。此外，一些地区还提供了一定的宽限期，让学生有足够的时间来适应工作，寻找更好的就业机会，并逐步还清贷款。

再次，助学贷款的利率政策也是受助学生关注的一个重要方面。根据我国现行政策规定，助学贷款的利率低于商业贷款利率，甚至可以享受一定的贴息政策。这大大降低了负担，使得贷款更加可行和友好。对于那些背负家庭经济压力的学生来说，这些政策为他们提供了重要的经济支持，帮助他们专注于学业，并减轻他们的经济负担。

最后，助学贷款不仅仅是为学生提供了经济上的支持，更重要的是对个人成长产生了积极影响。通过申请和还款的过程，学生们能够更好地理解金融和贷款知识，并培养了财务管理的技能。这些技能对于他们在人生道路上的成功具有重要的作用。此外，助学贷款也增加了学生的责任感和自信心，学生们需要自主管理和规划贷款的使用和还款，这也让他们更加成熟和独立。

总而言之，助学贷款政策的完善与落实对我国家庭经济困难学生的教育资助起到了重要的作用。尽管申请流程繁琐，但是助学贷款提供了多种还款方式和低利率政策，并对受助学生的个人成长产生了积极影响。在我个人的助学贷款经历中，我深深感受到了这一政策对于培养学生的自主管理和责任感方面的重要性。通过该政策的帮助，我能够顺利完成学业，积累了很多宝贵的经验和技能。希望我国的助学贷款政策能够得到进一步的改进和落实，让更多家庭经济困难的学生有机会接受更好的教育，为实现个人价值和国家发展做出更大的贡献。

助学贷款心得体会概述

助学贷款是近年来在中国教育领域中逐渐兴起的一种资助方式，帮助有困难的学生完成学业。作为大学生的我，也通过助学贷款解决了学费和生活费的问题。在这个过程中，我深刻体会到助学贷款对于我的帮助和影响，并且从中积累了一些心得和体会。

首先，助学贷款为我提供了经济上的支持。家庭经济困难是许多学生无法顺利完成学业的主要原因之一。助学贷款的出现为我们这些有志于求知的学子提供了最直接的经济支持。通过助学贷款，我能够支付学费、购买学习用品和生活所需，不再为生活开支而担心。这种经济上的支持让我能够专注于学习，积极投入到课堂和科研中去，不再因为经济困扰而分心。

其次，助学贷款增强了我的独立性和责任感。有了助学贷款的支持，我对自己的经济状况和生活费用有了更多的掌控能力。我深知每一笔借贷都需要还款，因此，我开始更加珍惜每一分钱，提高了我的理财意识。同时，我也把更多的时间和精力用于兼职工作，努力为自己解决经济困难。这样的经历使我逐渐成为一个更加独立和有责任感的人，从而提升了我的综合素质。

第三，助学贷款让我感受到社会的关怀与支持。助学贷款不仅仅是政府的支持，也是社会各界对于教育的认可和关心。在我申请助学贷款的过程中，我不仅感受到了国家对于教育事业的重视，也感受到了家人、亲朋好友们的鼓励和支持。这种关心与支持让我感到温暖和自豪，让我更加坚定了努力学习的决心。我深知助学贷款是社会给予我的宝贵资源，因此，我一定会珍惜时光，不辜负社会的期望，将来回报社会。

最后，助学贷款教会了我如何面对困难和挑战。取得助学贷款并不容易，它需要填写复杂的申请表格，提供各种材料，经历漫长的等待。在这个过程中，我充分认识到只有努力和坚持才能克服困难，取得成功。同时，还有一些不可控的风险和挑战，如利息上涨、还款压力等。然而，这些困难和挑战也让我更加坚韧和成熟。我学会了从容面对困难和挫折，不轻易放弃，始终保持积极向上的心态。

总结起来，助学贷款对于我的支持和帮助是多方面的，不仅解决了经济困扰，还培养了我独立和责任感，更让我感受到社会的关怀和支持，同时也锻炼了我的意志品质。通过助学贷款的经历，我深刻认识到教育的重要性和珍贵性，并且明白只有通过个人的不懈努力和社会的支持才能成功完成学业。我会牢记这些宝贵的经验和体会，将其转化为动力，继续努力学习，实现自己的人生目标。

读书心得体会

无论我们多么优秀，和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。由于传统的师道尊严，我们有时候不好意思在学生面前露拙。殊不知，这是一个误区。

其实，学生也很清楚，老师不会的东西多了，对高中生而言，他们已经不再象小学生那样认为老师无所不知。所以老师如果在学生面前假装什么都懂，反而给学生以假的印象。反之，如果老师在适当的时候哼上一曲，可以调走得找不着了，在适当的时候露上一小手，哪怕有着明显的破绽，在孩子们哈哈一笑中，让孩子们看到了一个真实的你，一个有血有肉的你，一个和他们一样在许多方面有着这样那样不足的你，孩子们和你的心理距离一下子拉近了许多。

另一方面，如果你在适当的时候慷慨激昂的来几句演讲，声情并茂地来一段朗诵，不经意间很专业地评一下当天的球赛，让学生眼前一亮：原来我们的老师还有这么一手！学生对你的好感马上激增。总之，让学生了解一个真实的你!

做一个有爱心的人

优秀学生是相似的，“差生”却各有各的“差法”。那些好学生，你不用对他们吆五喝六，他们总是乖乖地两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；而当你面对那一个个千差万别生龙活虎的差学生，他们一旦出了点小问题，我们总习惯先对他们进行批评、写检查、罚扫地……然后再对其讲道理，进行所谓的原则性的指导。其实处罚和枯燥的说理不能触及后进生的灵魂，反而拉大了老师与后进生之间的距离。

苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么?首先意味着热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”他告诉我们每个老师：那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，只要我们充满期待，他们就会充满希望。照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。

做一个善于善于思考的人

我们有时会很不解地说，“这道题我都讲了好几遍了，可学生还是没做对？”读了苏霍姆林斯基的分析之后，我不得不承认是错怪学生了。

其实，我们在讲解时，有时忽视了学生应该理解什么，在思考过程中应达到什么目的。思考的过程是解决问题的过程，才能成为名副其实的脑力劳动。教师越是善于把学生的思维活动赋予解决问题的性质，学生的智力也就能越积极地参与到这项活动中来，学习中的阻力和困难也就越清楚，因而脑力劳动的过程也就在某种程度上成了克服困难的过程。那种认为把教学内容讲得越清楚，越明白，学生的问题就会越少，他们的知识就会掌握得越牢固的教师，是大错特错的。

好老师决不会越俎代庖地替学生解决难题，他们对学生的关心首先表现在让学生明白摆在他们面前的困难是什么，要想克服困难，不仅仅需要孩子们集中极大的注意力，而且需要他们付出极大的意志力。要想真正地掌握知识，不仅仅要在学生面前揭示教材内容的本质，而且要教给学生怎样思考，让他们独立地自觉地深入到教师的详细讲解中来。

做一个善于反省的人

叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。”反思是教师成长和自我发展的基础，教师从经验中学习，在反思中成长，这正是反思的理论支点。教师从自己的实际教育教学活动出发，发现分析其中的问题，并通过教师之间的合作讨论来探索改进教育教学的途径。这是充分发挥了教师自我导向学习和自主改革教学的积极性的有效途径。反思强调以问题为中心，着眼于教师在教育教学中遇到的“问题解决”。反思强调“学以致用，学用结合”。

因此，教师应该带着问题去学习，在学习过程中认识到自己教育教学活动的不足，由于教师是带着教育教学中的实际问题去学习，这就使得他的学习更有针对性、实效性，使理论与实践紧密结合起来。教师通过反思，自觉地探索教育教学过程，在学中教，在教中学，这是教师自我提高的最佳途径。

做一个永远在路上的人

教师需要不断学习，其理由很多，不但是为了使自己的个人素养进一步发展，更是为了使学生得到更好的发展。我们常说：要给学生一滴水，自己就要有一桶水。就我们从事的教育事业而言，从为了学生发展的角度我认为继续学习可以达到：更新教育教学理念，做到与时俱进；学会新的教育教学手段并应用到教学中去。只有教师自身教育素养的提升，有了一定的知识积淀，在课堂上的教学才不会照本宣科、索然无味。对于知识的理解和驾驭，才能游刃有余、融会贯通。所有这些皆来源于教师平日里的学习与反思，只有这样，才能闪耀出魅人的光彩来。

但是，我们学习别人的经验不是照抄照搬，而是要学习人家的思想。用苏霍姆林斯基的话说，就是要移植其中的思想，向优秀的教师学习，应当取得某种信念。这一条对于任何一位教师来说都是关键的，但是，年青教师经常会犯这样的错误，在向别的优秀教师学习的时候，全盘照搬人家的做法，也不管理解不理解，也不顾自己的教学实际和学生特点，结果别人的经验没有学到手，自己的特色也形成不了。这就犹如“邯郸学步”，这些确实困扰着一些很想努力提高的教师们。时常也困扰着我。

《给教师的100条建议》给我们老师提出了100条建议，每一条建议围绕一个主体，有精辟的理论分析，也有生动的实际例子。他的闪光的思想、精练的语言，对我们教师来说，就像一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。用心潜读，就仿佛与作者进行了心灵对话，我们收获了很多的人生哲理。

读书心得体会

阿廖沙彼什科夫是《童年》的主角，他三岁丧父，跟随外祖母和母亲 “在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方。”这是《童年》中主角阿廖沙说的一句话，这是阿廖沙对外祖母的评价。在《童年》中不但有善良的外祖母，还有乐观向上的小茨冈; 正直忠厚的老长工格里戈里；热爱科学的“好事情”等。 然而也有惨无人性的雅科夫舅舅；穷极无聊的米哈伊尔舅舅；他们甚至想吞掉他妈妈的嫁妆，把他爸爸推进冰窖里。这些正面人物衬托反面人物，展示了那些充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活。阿廖沙深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶。老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代反抗黑暗，追求自由、光明的生活的苦难历程。

其实，阿廖沙就是高尔基的原型，对比高尔基的童年我们应该感到幸福。他们吃的不饱，睡得不香，生活黑暗；而我们吃的是大鱼大肉，睡的像懒猪一样，平时爸爸妈妈也经常带我们去旅游……然而更多的是要执着求知、不怕困难、持之以恒、永远以那种积极，勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活！

以前我的一朋友，她从小娇宠贯，一遇到一点小困难就放弃，并大发脾气。这个假期，我看完《童年》后，觉得这是一给个她重生的好机会。于是我把这本书推介给她，当她看完后，她变了，她变得懂事，也不乱发脾气了。她告诉我，她读了这本书后，她明白了许多道理，更重要的是她明白了她之前的错误。

让我们一起品味《童年》，品味《童年》的道理。

读书心得体会

用了一天半的时光阅读了毛姆的著作“刀锋”!先来大致叙述本书的故事线：本书作者用第一人称叙述的，沿用作者的真实姓名毛姆，是一位小说家和本书的主要故事主角都有接触成为朋友!

拉里是本书第一主角，原型人物为英国的奥地利哲学家维特根斯坦!拉里作为飞行员在参加第一次世界大战，复员后被当作英雄和一起长大的伊莎贝儿订婚，还有朋友提供的美好前程。但经历大战中好友为救自己生命而牺牲后，心灵受到很大冲击，死亡是拉里对生命又了独特的体验，开始追问什么的意义，而来来此到底是为何!和未婚妻解除了婚约，开始了云游求学的生活。

伊莎贝儿和拉里一起长大的青梅竹马，和拉里订婚后有解除婚约。最后和格雷结婚，育有两个漂亮的女儿!

艾略特本书的另一中心人物如说拉里是经东方文化启迪而开化的明白人，艾略特则是终身执迷不悟的可怜虫，艾略特为伊莎贝儿的舅舅，本人极其聪明，削尖脑袋钻入上流社会。靠不动声色地向上流社会附庸风雅的达官显贵推销形迹可疑的古董名画，并因此而暴发起来。他靠体面排场、精美宴会、热情好客撑持了台面，又用乐善好施与教会搞好关系，借用梵蒂冈的智慧成功躲过了三十年代美国股市的崩跌，而大赚一笔，和拉里形成了鲜明的对比。在去世后大部分遗产留给了伊莎贝儿!

格雷 伊莎贝儿的老公，之前和父亲和做证券交易，和伊莎贝儿结婚。一个很现代文明的人，也是经济大发展下的大多数人的缩影，努力工作，挣钱，买买买，实现人生价值，这才能使他开心。但随着美国的股市崩跌而破产，移居巴黎，最后借助艾略特留下了遗产而再起!

索菲拉里从小长大朋友，但随着丈夫和孩子在一场车祸中丧生，而变的坠落，拉里为了拯救因而和她结婚，但在结婚前几天而逃婚，最后被人割喉而死赤身抛尸海上!

苏珊一个农庄普通姑娘，16岁时和画家私奔生活，常年游离的画家身边，最为情妇在最困难时期拉里帮助了她，和她有一段露水情缘，最后和一位有钱人结婚，而后学习开始学绘画!

书中拉里作为经东方文化而启迪的明白人，因朋友的打击开始了云游求学的生活。这也是我看本书的主要原因，比较崇尚这类的生活。现代人几乎生活一辈子可能就像艾略特和格雷这样的现代人做为终身执迷不悟不误的可怜虫，这也成为了现代人类的生活缩影，为了生活而生活周而复始，成为惯性。最后因恐惧因素终其一生呆在自身的小圈子里，不敢跳出!

本书作者毛姆一生喜欢游历，足迹踏遍世界各地，深谙东西文化的差异长短!现代文明所崇尚的主流价值观，资本主义是物质化走到极端化，追求高效率，追求物质而忘却了关注自身内心，明白自身到底需要什么，什么要什么不要。这也是东方文化所反映的。东方文化遵循内心，提升人的精神境界，追求自我完善等!思想所关注的是人本身存在的价值和强调人是目的而非手段，人是世间万物最高的物质体现!现在我们所赖以生存的社会和十七八世纪的又何区别，不外乎科技提高了，人的精神世界还是没有变化，可能已经倒退了!不要在去追寻所谓的物质世界，有时候抽个时间，静下心来看一看老祖宗给留下的书籍，既然能够传承下来这么多年，肯定是有原因的!