每个人都有自己独特的心得体会,它们可以是对成功的总结,也可以是对失败的反思,更可以是对人生的思考和感悟。那么你知道心得体会如何写吗?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
1.蹲下去
这不仅指身体上的蹲下去,而是指心态上的蹲下去。有时候你提的很好的建议小孩不接受,一般的家长就会大发雷霆。其实,你应该考虑一下你的建议对于小孩来说是否合适。不妨换一个角度,从小孩的角度去想一想。一般的母亲都喜欢逛商场,但小孩子不一定喜欢,为什么?你蹲下去看一看,你就会发现:你看到的是琳琅满目的商品,他(她)看到的是琳琅满目的腿。你如果埋怨他(她)不听话,你有道理吗?所以,在小孩不听话的时候,最好换一个角度去想,这样,教育的效果可能会更好一点!
2.走过去
我与自己的小孩是最好的朋友。我从不责备他,当然有问题的时候,我只是帮他分析产生的原因。所以我与小孩的关系很好,他也很乐意向我讲一些他的趣事或苦恼,和我探讨一些他这个年龄不懂的问题。这样做当然不够。我一星期,不管工作多忙,总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动。比如,打球,散步,读书,看电视什么的。所以要想小孩与你交流,作为家长,必须学会与他成为朋友。
3.放开手
现在的小孩大部分是独生子女,生活自理能力差是不争的事实。怎么造成的呢?还不是我们大人们的原因。在家里,你什么事都给他代劳了,他用什么来锻练自已的能力?而我们往往却给自己找一个借口:只要你学习搞好了,其他事不用你操心。这里,我们恰恰忽视了一个重要的问题:生活的能力与学习能力的相通性,或者说相互促进性。一个自理能力强的人,就是一个做事有条理的人,也是一个思维有特点的人。这些素质表现在学习中,其潜力是无法想象的。所以我奉劝家长们尽量放开手去,让小孩自己完成他自己的事。这样对小孩是有百益而无一害的。
4.多鼓励
一个人的健康成长总是离不开鼓励的。我想这一点家长们都知道。关键是如何鼓励,以什么方式鼓励,在什么时候鼓励。这些家长们未必都十分清楚。这里有几个误区:第一,一味地强调物质鼓励。小孩考好了,他提什么要求都可以,考差了可能什么也得不到了。第二,不适当的鼓励。有些家长机械地认为,提倡鼓励就是不管小孩做得怎么样,都是一样的鼓励。到最后,可能你的鼓励对你自己而言都没有什么公吸引力。第三,从来不鼓励。认为严厉可以让小孩更好的成长。
5.给自由
一般地说,自由的空间更有利于个性特长的发挥。戴着镣铐跳舞对小孩来说未免太过于严格了。处于生长发育期的小孩,由于生理心理年龄的逐步成熟,他的自我意识也在不断增强,他需要有更多的私人空间(尤其是13-18岁的中学生)、更多的个人自主权。因此,家长除了不能一一代劳他的日常事务之外,更要学会尊重他的自我空间,给他一定的自由选择、自由安排的时间和权力。我们经常看到有些家长偷听小孩的电话,盘问与小孩交往同学的情况,控制他学习的时间和学习内容,(比如晚上小孩学习时时不时地过去看他做什么)等等。这些行为,在一定程度上是对小孩隐私的干涉、是对他的不尊重,效果往往会适得其反。如果严重的话,可能会伤害小孩的自尊,引起他的逆反心理。到这时,再来挽救恐怕就很麻烦了。
6.作学生
好为人师是人的共同特点。不仅大人有,小孩也有。过去我们总是以批评的眼光来看待好为人师,其实任何事都有正反两面。在我们对小孩的教育中,如果较好的运用人的这种好为人师的思想,教育效果可能连我们都想不到。要提高小孩学习的积极性,方法是很多的。有时候降低一下我们家长的身份,做自己小孩的一名学生,其乐真是无穷呀!
假期拜读了张文质老师写的《父母改变,孩子改变》。这本书主要是张老师讲述自己的改变和让孩子也改变的成长故事。
作为家长,当孩子出现问题时,最初张老师也和我们一样的严厉,暴躁,当发现这样没有达到预想的效果,反而把父子关系拉的越来越远,孩子的脾性变得越来越差,他开始反思自己的言行和作为,他想到父母是孩子的第一任老师。孩子和父母相处,在耳濡目染、潜移默化中,孩子学会了为人处事,养成了行为习惯。父母对孩子的影响是悄然的,是深远的。所以他开始改变自己,遇到事情上先沉静下来,换一个方式处理,这样出现了意想不到的效果,甚至比预想的还好。
他的改变带来的是孩子的改变。这值得我在教育自己的孩子和学生时很好的借鉴。比如,孩子不小心犯错了,我应该不要急于劈头盖脸的大声斥责,而是冷静处理,问明缘由,和孩子一起分析这事的对错和教训。我想起女儿小时候的一件事,现在想来真是不应该那样处理的,假如我不是粗暴的打骂,而是换一种处理方式,那么也不至于到现在给孩子留下了心理阴影。事情是这样的:2004年孩子才3岁,我在嵩山路买了房子,当时经济困难,也没想着让保洁打扫新房子,寒假期间自己来打扫,有一次带着孩子来,我打扫卫生,孩子自己玩,也没什么玩具,也没给孩子带吃的。本来新房子到处都是灰尘很脏,到了中午,孩子说:“妈妈我饿,咱们去吃饭吧。”我这时候才注意孩子,衣服上到处是土,我顺口说一句:“衣服弄那么脏,中午不给你买好吃的了。”说者无意,听者有心,孩子听我这么一说,下面发生的事情出乎我的意料。一会儿孩子来告诉我:“妈妈我洗干净了给我买好吃的吧”我一看,孩子的衣服都湿了,棉衣都快能拧出水来了,原来她接水把自己的衣服前面给洗了洗。本来干了一上午很累,看到大冬天棉衣都湿透了,火滕地一下就窜上来了,对着她怒吼:“你怎么能把衣服都洗湿了,多冷啊,今天你不吃饭了”顺手还打了她两巴掌,孩子开始哭,我更火了,这里也没衣服可换,我急了说:“再哭,把你扔到楼下去。”孩子不哭了,可伶巴巴地看着我,等着我的最终裁判,这时候我哭了。想想一个3岁的孩子,我怎么能这样对她,怎么没有站在孩子的角度考虑一下孩子的感受,孩子自己玩一上午,饿了要东西吃,很自然,孩子认为衣服脏了,妈妈不给买东西吃了,所以要洗干净,也是很自然的事情。如果我静下心来给孩子讲道理,将是不一样的结果,给孩子的终身的影响,性格的影响也是截然不同的。到现在想起这件事情我的心还隐隐作痛,想想自己当时的那可怕的样子,真不应该。
理解孩子,需要沟通,需要聆听来自孩子的声音,多听听孩子对生活、对个人成长的理解,多询问一下他对生活对生命的感受,我们不能代替孩子去思考;我们不能代替孩子去判断;而是更多的要让孩子回到自己来理解这个世界,选择一个最适合他的方式,让他得以成长。
教育学生有时处理不当,造成一些不好的影响。比如有的孩子性格上较腼腆,当他不认真听课,我就让其回答问题,答不上来时,我有时候会说:“坐下吧不要耽误大家的时间了。”他内心增加的是气恼和怨恨,觉得是老师给他过不去,因此就很生老师的气,也就不喜欢老师了,也可能是他稍分心了而已。
耐心、克制和支持是文质先生提及的教育孩子最重要的品格。十年树木,百年树人。孩子的成长是缓慢的过程。教育不会产生立竿见影的效果。要想让孩子改变,首先要我们做父母的和做老师的要改变。方法变,效果变。多动脑子,效果更好。
读完一本书以后,你有什么领悟呢?这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们如何去写读后感呢?下面是小编精心整理的《父母改变孩子改变》读后感,希望能够帮助到大家。
本月买了《父母改变孩子改变》的书,这本书虽然不厚,但是谈论的问题却是沉甸甸的。
对自己的拷问————下班的路是回家的路。这也是现在的`现状,尤其是爸爸们,正处于事业上升期,为了工作,不停加班不停应酬,回到家不是孩子已经睡了,就是自己疲惫不堪哪里还顾得上陪伴孩子。所以“爸爸去哪儿”这档节目能引起这么大的反响。我周围一般都妈妈陪伴孩子为主,加上本身北方男人那种根深蒂固的男主外女主内的思想,爸爸的角色能扮演好的有,但是不多。他们也说自己的童年中爸爸的印象比较淡,但为什么对自己孩子继续重复自己的历史呢?父亲在育儿角色中的缺少,导致孩子一般和妈妈、姥姥或者奶奶一起生活为主,在育儿过程中两代人的观念差异必然会或多或少的影响家庭成员之间的关系,这对母亲的要求更高了,如何协调好教育孩子和协调家庭成员关系,这大概本身就是一个课题。
对自己的提醒———被上帝咬了一口的苹果。这个观念告诉我们,每个孩子都是上帝给我们的礼物,但他或多或少都缺少了一部分,就是他会有这样那样的缺点和不足。书里还有句话对我来说印象深刻“你的孩子缺土”,说的也是有个孩子体弱多病,妈妈带他去看中医时,老中医说他孩子缺土。按照现在意思理解就是不接地气。我们就是这样,从小在家为主,很少玩土啊之类的东西,也很少去大自然中玩耍,因为害怕生病所以呆在家中,反而陷入有点风吹草动就生病的循环中。宁宁就想一朵温室里的花。
这大概就是看书的收获,书就像一面镜子,看到自己的言行,看到自己的不足;书就像一位学者,向我们娓娓道来为人处事之道。这本书还没完全读懂读透,需要时间去消化吸收,并转化为自己的行动,我想这也是作者最大的心愿,也是读者最大的收获吧。
4.知识改变命运演讲稿
5.父母写给孩子的表扬信
6.父母写给孩子的道歉信
7.父母给孩子的道歉信
8.关于感恩父母读后感
1 理念正确。这本书很多教育理念都非常好,如通过提高自己的修养、改变自己的言行和教育方法来改变孩子,既是正确的理念,也是切实可行的很好的教育方法。
2 方法实用。这本书告诉了我很多教育的具体方法,如在孩子犯错误的时候是教育的关键时期,这个时候如果做好了,能成为孩子成长的转折点。当然还有很多方法,都是作者从实践中摸索出来的,非常实用。
3 教育效果立竿见影。作者是在自己教育孩子失败后反思学习改变后取得这些成绩的,他也用这些帮助了几千个家庭,有着非常好的教育效果。作者这种从实践中走出来的家教专家,是实战派,他的方法都非常实用,教育效果非常好,真的很佩服。
另外还有两点意外收获:
1 没想到作者还是网瘾戒除专家,他的孩子曾经有过网瘾,他在这方面有着自己的切身体会,也通过深思知道了网瘾的根源及戒除办法,成功帮助了很多家庭和孩子,这方面是意外收获。
2 家庭和谐的良师益友。很少油家教书涉及到家庭和谐这块,也很少有家教书对夫妻间的矛盾有这么深入的认识。作者因为原来的一些错误,曾经闹得家庭四分五裂,夫妻俩也差点离婚。痛定思痛,他自己改变了很多,又收获了一个和谐的家庭。他又用方法这些指导别人,很多濒临破裂或已经破裂的夫妻在他的说服教育下都认识到自己的不足,改变自己,也改变了婚姻质量,收获到和谐家庭,孩子的教育问题也就迎刃而解了。
总之,贾老师的书,不仅着眼于家庭教育,还有重建和谐家庭的智慧,更吸收了《曾国藩家书》《了凡四训》等很多优秀传统文化的内容,是一本提高人的整体素质的书,读了让人受益良多。这样的书非常适合中国家庭,可以说,读一本书,受益的不仅仅是孩子,更是整个家庭,甚至是自己身边的小社会。
如果中国人都买了这本书,建设和谐家庭、和谐社会还有何难?感谢贾老师贡献了这样的好书,我会多买几本送自己的亲戚朋友的。
父母对孩子的古往今来不外乎三种情况:一是事事管、时时管、做了很多事情,效果却不好。二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不闻不问,结果更不好。三是也管但不全管,做的不多,但都切中要害,孩子成长一帆风顺。
母亲对待孩子不外乎于三种情况:一是事事管、时时管、做了很多事情,效果却不好。二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不闻不问,结果更不好。三是也管但不全管,做的不多,但都切中要害,孩子成长一帆风顺。
显然“什么都做”和“什么都不做”都过于极端,失之偏颇并不可取。杰出的父母从来都要选择“有所为有所不为”更明确地说只要做好三件事,就可以了。
第一件事:培养良好的亲子关系
好的关系胜过许多教育,父母什么时候与孩子的关系,对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好,对孩子的教育就容易失败,而建立良好的关系关键在于“定为”。
1、不当“法官”学做“律师”
有些父母看到孩子出了问题,便迫不及待地当起了“法官”这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩,父母要积极地影响与教育孩子,不了解其内心世界,便无从谈起,而了解孩子的第一要诀便是呵护其自尊,维护其权利。使自己成为其信赖和尊敬的朋友,也就是说父母要像律师一样对待自己的当事人一样,了解内心的需求并始终从维护其合法权利为唯一宗旨。(孩子吃苹果的故事)
2、不当“裁判”学做“拉拉队”
在人生的竞技场,孩子只能自己去努力,靠自己的努力才能成功。父母无法替代孩子,也不该自作主张去当“裁判”,而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量,即“拉拉队”的力量。这样将更能帮助孩子建立自信心,而这正是家庭教育的核心任务。
父母做孩子的“拉拉队”既要善于发现和赞美孩子,还要引导孩子正确面对失败,在挫折面前做孩子的战友。
3、不当“驯兽师”,学做“镜子子”
孩子只有认识自己才能战胜自己,但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己。这是父母的“反馈”作用即镜子的作用是很重要的。
不当“驯兽师”,学做“镜子子”才能帮助孩子提高自我意识才能孩子不害怕自己的“权威”转而和父母沟通。
教育是三分教七分等,“等一等”是很有用的,比如我们被蚊子叮一下不管它,很快就会没有事,(牙疼)若总去挠,都要很长时间才能好原因就是人体有一定的自我治愈能力,被蚊子叮一下很快就会好的,施加外力只会适得其反。
教育也是这个道理,停下来、等一等给孩子倾吐的机会和孩子有效的沟通,不用教育就能解决问题。
第二件事:培养孩子的良好习惯
习惯决定命运,对于孩子来说再也没有什么比习惯更重要的了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯,无疑是葬送孩子的未来。
1、一切从习惯培养开始
养成教育是管一辈子的教育,智育是良好的思维习惯,德育是细节的行为习惯,素质教育更加体现在人的细节行为上。大量的事实证明,习惯是一种顽强的力量,可以主宰人的一生,孩子的一切都从习惯培养开始。
2、习惯是个大问题,是大智慧良好习惯的养成绝非一日之功,其主要原则是:低起点、严要求、小步子、快节奏、多活动、求变化、快反馈、勤矫正。习惯养成关键在认三天,决定在一个日,父母要充分尊重孩子的权利,让孩子在习惯养成中发挥主人作用。
3、通过习惯培养铸造品格
教育就犹如海上行船,按照正确的航向行驶,否则船越大越有触礁的危险。人的品德决定了人的发展方向,家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人,但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来,不过研究者发现习惯与人格相辅相成;习惯影响人格,人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。
第三件事:引导孩子学会学习
吸引孩子热爱学习,引导孩子学会学习是父母的一项重要职责,也是父母的真正魅力所自。
1、孩子厌学是有原因的。
放任不管任其潇洒;乱管、瞎管,种瓜得豆;唠叨数落、肆意打骂;代替包办、制造“机器:等,父母若要采取如此种种不明智的做法,只会使孩子越来越不爱学习。
孩子不爱学习只是表面现象,背后一定有原因;是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学“的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事?找到背后的原因,才能帮助孩子走出厌学的阴影。
2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的
孩子缺乏求知欲,通常不是父母的影响或者严格要求不够,而且阻碍了孩子的兴趣。
兴趣(有好奇心)、梦想、成就感,质疑、感恩、发奋等都是疏通和激发孩子求知欲的通道,而对孩子来说,所谓的竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的的六大原则。
潜能的开发虽没有绝对的“时间表”但也有步骤。比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的
“爱学”是“会学”的前提,而“会学”是“爱学”的保证,“会学”才能“学号”孩子要考第一必须掌握一些具有决定性作用的方法。如“按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。
现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个误区。即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功孩子的家教经验,但这些经验听着容易,做起来难,因为他没有“可迁移性“如果一味地克隆模仿,不但不能落实到自己孩子的身上,反而容易“邯郸学步”适得其反。
现在最可怕的误区是父母从幼儿开始就让其孩子学习文化知识,比如学习100以内的加减法、学习文字、做家庭作业等,这些都是小学一年级学习的知识幼儿园就给学了,孩子学习起来很吃力,不会做父母的说、训,甚至打骂,把孩子弄得吓得够呛,久而久之远离父母。父母、孩子之间产生了隔阂。想一想这样有用吗?小学一年级学生正要学习这等东西。重复学习孩子感到没有意思,不爱学习,时间长了厌学了,养成一个不爱学习的习惯。随着年级的升高知识在不断地更新,孩子没有学过就跟不上了,成差生了。再想一想早知现在,何必当初呢?再说有的幼儿教师是初中毕业,甚至没有毕业,也没有才加过培训就来教孩子,会什么?笔就不拿、字的笔顺不会写,上学还得教师纠正,很费力,因为他养成了这个习惯。大家都知道习惯是很难改的。因此我们从下学期开始招新一年的时候,凡是没有在中心园呆过的孩子,都分在一个班,进行坏习惯的矫正和良好行为习惯的训练和培养。
因此说父母在教育孩子的问题上,要静下心来思考,提炼您自己的教育方法。教育孩子并没有像父母想象那样复杂,抓好亲子关系,习惯的培养,学会学习这三件大事,父母成为好父母,孩子成为好孩子就不是遥远的梦幻了。
二、孩子最怕听的十句话
1、“傻瓜,没用的东西”
2、“你简直是个废物”
3、“你可真行,竟能做出做出这种事情”
4、“住嘴!你怎么就是不听话?”
5、“我说不行,就是不行”
6、“我再也不管你了,随你便好了”
7、“求求你别再这样做好吗?”
8、“你若考了100分、我就给你买。。。”
9、“你做这种事,真让我伤心透了”
10、“你有做了坏事,简直是坏透了”
孩子的心灵是脆弱的,他们希望得到支持和理解。每一句鼓励的话语都会使孩子的信心百倍,但一句粗暴的训斥定可以使他们的尊严受到极大的伤害,轻易地否定自己的孩子,对他们的能力表示怀疑,是非常可怕的。“傻、呆、笨、坏”存孩子的心中是最严厉的判决,无情地将他们变成了家庭的另类,在与周围环境格格不入的同时,他们的心灵也会变得一片灰暗。
家长如何教育和培养好自己的子女一直是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学,从小学到初中、高中,最后上大学,都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活,这已是不足为奇的事了。
时代变了,生活环境优越了,加上计划生育,一家六个人(爸爸妈妈,爷爷奶奶、外公外婆)养一个孩子,谁不呵护,谁不疼爱呢?这也无形地让孩子们产生了自我优越感。因此,教育与培养子女是一件相当头疼的事。在此,我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训,也供给其他家长们参考。
一、相互沟通
教育和培养子女的问题并非一蹴而就,而是需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段,然后通过这个阶段不断地总结出经验教训,采取措施等等,可能成功,也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价,正确地对待每一件事情,它就会有好的结果产生。
甚至崇拜我,这就获得成功的第一步。接下来偶尔讲点道理要他听不是不可以,当然也不能得寸进尺,否则会前功尽弃。道理要讲得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍弃。
在处理与孩子的关系时,要把孩子当做自己的朋友来对待,要做到以诚相待,而不要以为他是孩子而随意编造一个理由去欺骗他,在他需要交流的时候要认真听他诉说,与他分享喜与乐;在他需要帮助的时候,要认真帮他分析一些她认为非常复杂的问题,帮他解决困难,做到言必行,行必果;在与他讨论问题时,要允许孩子提出跟家长不同甚至相反的意见,认真听他讲理由,然后再告诉他你的想法;对于他让你保守的一些“小秘密”,要替他保守秘密,不要轻易告诉别人。总之,要让他认为家长是值得信赖、值得交往的朋友,是讲诚信的,而不是一味的居高临下地下指示、下命令,使孩子与你平等沟通,无话不谈,从而及时地掌握孩子的思想脉膊和学习情况。
二、养成习惯
好习惯可以让孩子受益一生,好习惯会影响孩子的生活方式和个人成长的道路。好习惯对孩子极为重要,会成为孩子一生成功的导师,所以从某种意义上说,“好习惯是人生最重要的指导”。我国著名教育家叶圣陶先生曾说:“什么是教育?简单一句话,就是养成良好的习惯。”因此,作为父母,一定要在孩子的习惯培养上下大功夫。
与他一起讨论、解决,排除孩子似懂非懂的问题,让他树立信心,积极攻克难题。有时孩子背课文,一下子背不出来,我就帮他找出几个重点词,像插电线杆一样插好,要求背书应做到眼到、口到、心到,然后再逐句、逐节、逐段分背,最后背出全文。现在孩子学习比较自觉,作业天天自己能独立完成,也有很强的上进性。
三、善于发现
教育与培养是彼此不能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和兴趣。除了发现孩子的长处外,还要善于发现孩子的不足。我的孩子有很多不足之处,其中最突出的就是胆小,不敢接触人,特别是接触老师,这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道,不然你就会孤立,引起性格反常。再说一个人再有本领,如果不与人接触就施展不了你的本领,你也就成了废品,因此我必须设法培养和锻炼他。所有能锻炼他的大小场合,我都尽最大的努力跟他做工作,让他去经受锻炼。
当然,培养孩子不一定都是如此模式,要根据他的自身条件、个性、爱好,作出各种不同的教育方式,这就是它的复杂性。
四、正确对待
所有的孩子都有自己的优点,但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误,是做家长要考虑的关键问题。
体事例仅供参考。
有一回我无意发现他的作业本上有很多良,当时我很气愤,但我冷静一想,先别急躁,以免刺伤他的自尊心。于是我很平静地问他:“你的作业哪来那么多的良呀,是不是又马马虎虎地做作业?”他作了一些解释,尽管他的解释明显有点牵强,我也不必去揭穿,至少他知道自己是有错误的,稍带点指责也就算了,关键看他本人怎样认识。我觉得成绩固然重要,但更重要的是学习态度和学习过程,注重态度和过程最后必然会有好的成绩。
总之,孩子有了一点成绩家长不要过于高兴;犯了错误也不要轻易发火。一方面要给孩子留有余地,另一方面在他知错时要抓住时机,理智地对他进行教育,具体如何正确对待还得看当时的情况而论。
其实每个家庭对孩子都有独特、新颖的教育方法。说实在话,做个合格的家长并不是一件容易的事,有学者说:“世界最难事之一,就是教育好孩子。”它是一门深奥的学问。而把握时机运用科学的方式教育孩子,才是现代家长的明智之举,愿每一位家长更理解孩子,让我们共同努力吧!
谈起孩子,有句话是非常的贴切:“痛并快乐着”,为了孩子,牺牲了休息时间、和朋友聚会的时间、自己玩乐的时间,收获的是孩子天真的笑容和对父母的亲热感,每每想到这些只能一边叹气一边开心。由于我们是第一代在城市生活的父母,因此相比起爷爷奶奶外公外婆都在一起生活,孩子被众星捧月的情况,在孩子生活教育方面,我和孩子的爸爸付出的比较多一些,多了些严格少些娇纵。
现在的孩子由于都是独生子女,一方面孩子占有的宠爱太多,容易养成娇惯的不好习惯,对自己的要求总是要得到满足,这样以后长大了容易养成自私、不承担后果的恶习;另外由于是独生子女,父母家人总是寄予太多的期望,总是要求这样那样,给孩子造成很大的压力,导致孩子总是被迫接受我们的意见,导致自己的真实意愿无法实现,容易形成逆反性格,很容易形成现在越宠越嚣张的情况,譬如和大人还嘴,对爷爷奶奶大喊大叫等陋习;其实我们大人的行为是导致这一结局的罪魁祸首,我们大人也需要不断的学习,不断的让自己在孩子的成成过程中发挥该有的作用而不是全部去承担。我们应该明白,无论多小的孩子他都是有思维的,我们应该尊重,对于不好的我们要及时制止,对于好的我们要表扬;对于可有可无的我们也没必要去干涉,我们要尊重他是个人这一独立个体,就像我们对待其他人一样,适度的关心是必要的,太多的干预往往会适得其反。
不知道我写的是否符合要求,谈不上心得,只是将孩子的点点滴滴记录下来,我们都是新手父母,需要学习的需要老师指导的还非常多,总之,希望孩子能够成长为一个对社会有用的人,对得起国家精心的培养,对得起父母老师的殷切期望,发挥自己最大的潜能,能够按照社会道德标准和法律规则行事。
我的教育孩子的心得体会中最关键的就是:家长特别要注意孩子身上一些细微的变化,运用正确的方法去帮助和教育好孩子,使之朝着健康向上的方向成长。
我的女儿现在读五年级,从她出生到现在,我们努力做到科学施教,尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对她进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好,孩子健康活泼,茁壮成长。看到孩子在学习中有不错表现,做父母的感到无比欣慰。这些年来,在教育孩子的问题上,我有着十分深刻的体会。下面就是我的教育孩子的心得。
我们夫妻二人都是老师,通过多年的观察发现:学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以,我们要教育子女还要先约束好自己,规范好自己的行为,这样子女有一个好的榜样,不必我们家长有多少说教,子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强,他们时常受周围环境的影响,模仿身边的人或事物,因此,家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。我和我爱人从不打牌或打麻将,休息的时间看看书和电视,或者上网查查需要用的资料,还买了许多古今中外历史经典书,如《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等,爱人还喜欢国学方面的书,女儿有时也跟着学一些,我们有意培养女儿“与书为友”的习惯,这些好习惯会影响孩子的一生,对她人生的发展是有益无害的。
小孩在读书期间,老师的作用是相当大的。非常幸运,我女儿的老师是非常负责的好老师,教学经验丰富,很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系,关心孩子在校表现,和老师探讨孩子的不良习惯,有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子,更有利于老师从孩子的个性出发,寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样,我们要经常教导孩子尊敬老师,认真听从老师的教导,“一日为师,终生为父”这正是老师的伟大之处。
现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”,过着衣来伸手、饭来张口的生活,更别说知道感恩了。在家里,我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情,比如,七岁时让她单独睡一个房间;八岁自己会洗头洗澡;晚上单独在家,写完作业后再看一会电视,到了时间会自己先睡;会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外,我们很少给她钱,因为从小她就没有乱吃零食的习惯,她要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦,赚钱是多么不容易,这样孩子自然而然知道珍惜,懂得感恩了。此外,在打扫卫生时,可以叫她负责收拾自己的房间,大人则负责其他地方。一方面让她感受到了父母的辛苦,另一方面也培养了独立生活的能力,就可以赢得孩子的敬重,从而更加珍惜为她所做的一切。
女儿读一年级时,年龄比一般人要小一些,刚开始什么都不懂,还不知道读书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点,数学还曾经考过不及格。作为家长,当时我们很着急,但却没有责备她,也没有额外布置课外题来强迫她学习,更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手,提醒她上课要认真听,不能受同学的干扰而影响听课,放学后首先要把作业独立完成,有问题先查字典,不要依赖父母的辅导,就这样一步一步,潜移默化,成绩逐渐在提高,从三年级到现在每年都是三好学生,数学还经常考满分。经常听人说小孩在周末要上辅导课,还要学习乐器或舞蹈,学了之后每天还要练习,这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来,除非小孩自己非常乐意去学,如果强迫的话,那是不可取的。我们应该充分尊重孩子的天性,挖掘孩子的潜力。孩子比较小,天性好玩,要保证孩子有充裕的时间去玩和放松,去做自己欢的事。我们曾经带过女儿去学二胡,后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画,于是就放弃了二胡,她坚持学习绘画直到现在,并且乐此不彼。
注重与孩子日常交流,帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点,帮助孩子发挥优势、弥补不足,并及时发现孩子的变化,表扬和鼓励进步,批评和纠正错误,防微杜渐,防患于未然,保证孩子健康成长。我们非常注重与孩子的交流,每天都与孩子聊一聊学校发生的事,从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题,有进步及时表扬,有错误要严肃批评,但表扬与批评的尺度应该把握好,最好不要用物质和金钱,而以精神奖励为主。不光如此,更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴,所谓“近朱者赤,近墨者黑”,如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的,要教导她不能受别人坏习惯的影响,并且要注意与这种人保持距离。
以上是我们对子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法,每个孩子都有不同的性格和特点,相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法,所以我们还要继续学习和借鉴其他家庭如何教育孩子的经验与方法,最终目的只有一个,那就是能够使孩子健康茁壮的成长!
这次幼儿园举行亲子阅读活动,我作为孩子的母亲,参加了这次活动,我们每一位家长都陪在自己孩子身边,与他们一起去阅读,然后根据阅读的内容来回到老师提出的问题。
在这个过程中,我感受到了合作的乐趣,更加强了我与自己孩子的互动,因为很多问题不难,但是想要最快速的回答上来,需要配合,我们彼此配合去战胜其他的亲子团,然后在去寻找答案,这样有趣的活动,我感觉很有意义,通过阅读,孩子们不但能够在学习中,学到很多的知识,也能够从中感受到阅读和游戏的乐趣,这样能够推动他们好好读书。
一开始我接到幼儿园通知,每个家长都必须要有一位参加这次活动,心中还是有些排斥的,我认为这些事情没必要我们参与,老师主持就行了,但这次恰好有时间,又因为孩子强烈要求,我才决定参加这次的亲子阅读活动,一个是想来看看这个活动有什么特别之处,第二个也是不想自己孩子孤零零的没有父母陪伴,这才不情不愿的过来了。
幼儿园举行的这次活动有趣,更是意义重大,这次的活动,我不但在与孩子配合中,感受到了孩子的独立和成长,也拉近了我们母子的关系,在家中我家的孩子一直都很调皮,经常给我们夫妻找麻烦,而我们管的也比较严厉,导致他在家中很少与我们交流,每次放学回家都自己躲在房间里面玩积木,或者看动画片,心中也是挺着急的。
这次活动,我明显感受到孩子他开朗了很多,不在是那个孤独忧郁的小孩子,知道与我商量,也愿意与我沟通,这样的改变才是我最大的收获,对于这样的收获我非常满意,至少我觉得这次我没有白来,我非常庆幸自己来参加了这次活动,接受了邀请,不然非后悔不可。
看到我孩子同班同学有那么一两个没有父母陪同,显得非常孤单,在此次互动都不积极,这让我觉得有时间我们做父母的的就应该多陪陪他们,他们一直都需要我们关注,而且还小,很多时候都显得非常的脆弱容易被伤害,我希望自己的孩子可以无忧无虑的学习生活。
这次活动的目的我也了解了,其实就是希望我们父母能够花一些时间陪在孩子的身边,给他们一些关怀,多一些互动罢了,毕竟他们还小需要呵护,作为父母更是有这个责任,我以前忽视了,但是今后我不会在忽略这一点,我会恪守好自己的本分和职责做好自己家长的角色。
孩子,是每一位父母心中的宝贝,我们都盼望着她们茁壮地成长,在教育孩子的过程中,除了老师之外,父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。
一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉
家是孩子们主要的活动场所,家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴,那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情,在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家,是教子的第一步,家人之间要相亲相爱,和睦相处。在这方面,我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要
女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统,我们要为她的人生的第一步打好基础,在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德,借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如:给她讲讲“孔融让梨”的故事,并付诸于实际行动,让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事,让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时,常和女儿做连句的游戏,我说上句:“妹妹摔倒了。”女儿连下句:“我马上把她扶起来。”……乐此不疲。
三、让孩子“自己来”,培养孩子的动手和自理能力
成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯,成人重视与否,教育方法正确与否,首先是观念问题。有些家长望子成龙,学习上不断加大压力,生活上关怀备至,却将良好行为习惯置之脑后,听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动,不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德,而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。因此,在我女儿很小时,我就开始让她干一些力所能及的家务活。如:收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等,当然,孩子干活常常不一定能够干不好,就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力,家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战,需要孩子付出很大努力。
四、让孩子少一点压力,多一份轻松。在学习之余要注意让孩子适当放松,每晚抽出半小时进行散步、慢跑,并利用这一时间,了解孩子的精神需要,并经常和孩子谈心,随时观察其身心的变化,善于利用生活小事,敞开心扉,学会用欣赏的目光看待自己的孩子,善于捕捉她身上的闪光点,不要将子女与别人的孩子相比,将子女的现在和过去进行比较,纵向看进步,及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩,使孩子感受到我们的赞美和鼓励,提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
孩子的心田是敏感的,撒下什么样的种子就会开出什么样的花果,就会有什么样的收获,因此,我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力,顺其自然,因材施教,让孩子轻轻松松学习,要相信:是金子总是会发光的!
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