幼师观评课心得体会（优秀18篇）

心得体会是通过对某一事物、经历或学习过程的反思和总结，形成的个人体验和领悟的文字表达，它可以帮助我们深化对事物的理解，提升自我认知。下面是一些优秀的心得体会范文，希望能给大家写作提供一些启示。

听评课心得体会

x月份我有幸参加了在xxx中学举行的“xxx高中数学有效教学研讨活动”。此次活动先由xx中学的xxx老师和xxx老师先后给我们展示了同一节课《排列》，接着是各位专家的精彩点评。听了两位老师的课以及专家的点评，我感受颇深，受益匪浅。针对这次听评课活动，对两位名师授课我的的感受有如下。

教学的艺术，不是传授而是激发和唤醒，所以老师要利用学生非常熟悉的生活材料，引发学生的数学思考。在《排列》这一节课的教学中，两位老师都从学生感兴趣的问题入手，x老师用三个同学排队照相为情境引入新课，x老师以两位记者来xx、xx考察为话题，引入课题，这些情境的创设都有利于激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生切实的感受到了数学知识来源于生活，生活中数学问题无处不在。这样既调动了学生的学习兴趣，又为接下来的数学教学进行了情感铺垫。

两位名师授课的共性是：基本功都很扎实，语言流畅，教学设计科学合理，课堂上师生关系融洽，听她们上课感到舒服、享受。而她们又各具特色，其中xx老师采用的是“授导式”教学，教学过程是在复习分步计数乘法原理的基础上，通过游戏把学生带进课堂，通过元素占位的思想和用树状图的方法来解决“三位同学排成一排照相共有多少种排法？”的对比，发现当数据较多时用树状图的方法不如用元素占位效果好，于是用元素占位的思想解决本节课的问题在学生心里烙下了印记，紧接通过学生用元素占位的思想解决几个问题，通过问题使学生自然而然地引入排列的概念，整节课她都是这样有条不紊、一步一步、一环扣一环，问题的提出起伏不大，知识的衔接恰到好处，无论是问题的设计还是练习的设计都体现由易到难、由浅入深，易于学生接受。用xxx主任说这节课非常适合考试，没有发现什么不足的地方，唯一不足的就是，语速有点快，讲解的有点多，容量有点大。xx老师采用的是“探究式教学法”，她是由问题引入新课，新课中也是通过提出问题，让学生思考并解决问题的过程中来完成教学的，体现学生的主动性，教师的辅助性和指导性，每个问题都给学生留下足够的时间和空间让学生去思考，通过学生解决问题的不同方法，培养学生的发散思维，通过不断修正错误的过程中完成对知识的理解，课堂上学生的活动的较多，积极参与教学，老师讲的少，只做适时引导，课堂气氛很活跃，学生学的轻松、愉快。两位名师教法不同、风格不同但各具特色，都是一节好课。

在本次教学中，两位教师对学生的赞扬和鼓励不断。有语言激励，如“你说的真好”、“你真棒”、“你的方法可真多”、“你真厉害”、“你的声音真宏亮”等。还有肢体动作鼓励，如拍拍学生的肩膀，竖起大拇指，给一个赞赏的微笑等，这些看似微不足道的评价，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。对于教学效果的提高起到了一定程度的积极影响。除了这些激励语言外，xx老师始终面带微笑，极具亲和力。

两位老师都使用了多媒体辅助教学，课件做的形象生动、具体直观，而且增加课堂的容量。

幼师观察心得体会

第一段：引言（字数：150）。

幼儿教育是一项重要而又富有挑战性的工作。作为幼儿教师，观察是我们工作中不可或缺的一环。通过观察，我们能够深入了解每个孩子的需求、兴趣和发展潜能，以制定个性化的教学计划。在实践中，我不断努力提高自己的观察技巧，并总结出一些宝贵的经验和体会。在本文中，我将分享我对幼师观察的心得体会。

第二段：观察的目的与方法（字数：250）。

观察是了解幼儿的有效途径之一。在观察的过程中，我经常注意孩子的行为、语言、表情和互动方式等方面，以获取更多的信息。观察不仅要局限于课堂，还要结合家庭和社交环境等因素来综合评估幼儿的发展状况。同时，观察要注重客观性，避免个人主观意见对观察结果的干扰。我还常常利用观察记录表格进行数据的整理和分析，以便更好地了解每个孩子的特点和需求。

第三段：观察中的发现与反思（字数：300）。

通过观察，我发现每个孩子都有自己独特的个性和兴趣。有的孩子喜欢独立探索，有的孩子喜欢与他人合作。有的孩子喜欢艺术创作，有的孩子喜欢动手实践。每个孩子的发展潜能都是不同的，我们应该根据这些个体差异来制定个性化的教学计划。同时，我也发现有时孩子的行为和表达可能与他们的内心感受有偏差。作为幼儿教师，我们应该学会去理解孩子的情感需求，并提供安全、温暖和支持的环境，以促进他们的全面发展。

第四段：观察对教学的影响（字数：250）。

观察对教学有着积极的影响。通过观察，我们可以及时发现孩子们的学习问题和进步，针对性地给予指导和支持。观察还能帮助我们评估教学效果，不断改进课程设计和教学方法。观察还能促进教师之间的交流和协作，共同探讨幼儿发展的问题，分享经验和心得。而且，通过观察我们也能更好地与家长合作，共同关注孩子的成长。总之，观察是一个不可缺少的工具，它能够提升我们作为幼师的教学水平和专业能力。

第五段：结语（字数：150）。

幼师的观察工作需要持之以恒的努力和不断的反思。只有通过不断地观察，我们才能更好地了解孩子、了解教学现状，以便更好地指导和支持他们的成长。我愿意继续努力提高自己的观察技巧，保持对孩子们的细心观察，并将观察的成果融入到教学中去，为每个孩子的全面发展贡献自己的力量。通过观察，我们可以真正成为孩子们的引路人，帮助他们发掘自己的潜能，迈向更美好的未来。

幼师观看心得体会

作为一名幼儿教师，我时常需要观看幼儿的表现，以了解他们的学习和发展情况，并为他们提供适当的指导和支持。在这个过程中，我收获了很多心得体会，这些体会让我更加深入地理解了幼儿的成长和教育。

第一段：观看的重要性。

观看幼儿是幼师工作中必不可少的一项任务。通过观看，我们可以观察幼儿的行为和表现，进一步了解幼儿的兴趣、需求和学习风格。观看还可以帮助我们识别幼儿的发展阶段和问题所在，为他们提供有针对性的指导和支持。通过观看，我们能够深入了解幼儿，与他们建立真实的关系，并更好地满足他们的需要。

第二段：观看的技巧。

观看幼儿需要一定的技巧和方法。首先，要选择合适的时间和场所进行观看，确保幼儿在一个安全、舒适的环境中展示自己的能力和特点。其次，要注重观察幼儿的细节，例如他们的表情、动作和语言表达。通过观察这些微小的变化，我们可以发现幼儿的真实需求和情感状态。最后，要灵活运用不同的观察方式，例如观察记录、观察板、观察活动等，以便更加全面地了解幼儿。

第三段：观看的收获。

通过观看，我深刻地认识到每个幼儿都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、天赋和发展潜力。观看让我能够更好地发现幼儿的优点和特长，激发他们的学习兴趣和动力。通过观看，我也发现了幼儿的困难和挑战，进而为他们提供相关的教育帮助。观看让我更加敏感地察觉到幼儿的需求和情感，与他们建立了亲近和信任的关系。

第四段：观看在教育中的应用。

观看不仅仅是了解幼儿的一种手段，更是指导和支持他们发展的重要途径。通过观看，我们可以及时发现幼儿的学习困难和挑战，为他们提供有针对性的指导和支持。观看还可以帮助幼儿发现自己的兴趣和天赋，鼓励他们积极参与各种学习和实践活动。观看可以引导幼儿发展自主学习的能力，培养他们的创造力、合作精神和解决问题的能力。

第五段：结语。

通过观看幼儿，我深刻地感受到教育是一项关注和关爱每个幼儿的事业。观看让我更加了解和尊重幼儿的需求和个性，与他们建立起了良好的亲情关系。观看也让我更加了解幼儿教育的重要性和意义，激发了我继续深耕这个领域的热情和动力。通过不断地观看和思考，我相信我能够不断提高自己的教育教学水平，更好地为幼儿的成长和发展做出贡献。

幼师观察心得体会

幼儿教育是培养幼儿全面发展的关键阶段，而观察幼儿的行为和表现是幼师了解幼儿个体差异、了解幼儿的发展需求的重要手段。作为一名幼师，我意识到观察幼儿的重要性，并通过观察实践不断提高自己的观察技巧和专业能力。在过去的几个月里，我积极参与幼儿观察并撰写观察心得，不仅收获了很多关于幼儿发展的宝贵经验，也提高了自己的专业水平。

第二段：详细描述观察的内容和方法。

观察的主要内容包括幼儿的身体发展、认知发展、情感发展、社交发展等方面。我选择不同的方法来观察幼儿，包括日常观察、事件观察和时间观察等。日常观察是对幼儿的常规表现进行观察，例如饮食、睡眠、活动等方面。事件观察则是对某一事件或活动中幼儿的表现进行观察，从而了解幼儿的兴趣和能力。而时间观察是对幼儿在特定时间段内的表现进行观察，了解其发展变化和表现。

第三段：观察的挑战和困难。

在观察幼儿的过程中，我遇到了一些挑战和困难。首先，幼儿的行为多变多样，不同的幼儿有着不同的个性和发展特点，这给观察带来了一定的困难。其次，有些幼儿只在特定的环境或情景下表现出某些行为，因此要在适当的时机进行观察并记录。最后，观察需要耐心和细心，因为有些幼儿的表现可能很微妙，需要仔细观察才能发现。

通过观察幼儿，我获得了很多宝贵的体会和收获。首先，我更加了解了幼儿的个体差异，明白每个幼儿都有其独特的发展需求。其次，观察帮助我提高了对幼儿行为的敏感度和判断力，能更好地理解幼儿的内心世界。另外，观察还让我意识到了幼儿的发展是一个动态的过程，需要给予他们适当的支持和引导。最重要的是，通过观察，我不断完善自己的教学方法和策略，提高了自己在幼儿教育领域的专业水平。

第五段：总结观察的意义和今后的展望。

通过观察幼儿，我们可以了解他们的个人差异，以便更好地满足他们的发展需求。观察还可以帮助幼教人员更好地抓住教育的关键时刻，促进幼儿的发展和成长。作为幼师，我们需要不断提高自己的观察技巧和专业能力，以更好地服务于幼儿教育事业。今后，我会继续保持观察的习惯，并将观察的结果运用到实际教学中，提升自己的教育水平，为幼儿的发展做出更大的贡献。

通过观察幼儿，我深刻认识到观察是提高幼师专业能力和提供个性化教育的重要手段。观察需要耐心和细心，也需要不断学习和提高。只有通过观察，我们才能更好地了解幼儿的发展需求，从而为他们提供更好的教育和关爱。

幼师观摩心得体会

每个人都曾经是婴儿，成长的过程中都经历过幼儿园，而我们的学龄前教育的老师则是幼师。为了更好地了解幼儿园教育，我去观摩了幼师的工作。这次观摩让我对幼师工作有了更深入的了解，也让我意识到幼师专业性很高，需要不断提升。

第二段：观摩过程。

在观摩过程中，我看到老师们会在黑板上写上今天的安排，让小朋友们知道接下来会做什么，小朋友们对此感到十分兴奋，也可以很自觉地按照老师的安排去做。在课堂上，老师耐心地跟小朋友们交流，听取他们的想法，谈论他们最喜欢的玩具、食物和动物，让小朋友们感受到在幼儿园里是被理解和呵护的。幼师们通过启发性教学，让小朋友们在知识学习中获得自尊和自信。幼师们还引导小朋友们学习礼貌和与人相处，让他们感受到团队合作的乐趣。观摩中，我看到幼师们的大爱与细心，他们用真诚关爱每一个小朋友，温暖的笑容、甜美的语言和亲切的举止让人感受到温馨与安全。

第三段：幼师工作的困难。

虽然幼师在工作中体现出的十分出色，但它也包含着很多的辛劳。每个老师都需要关注多个小朋友，针对不同的小朋友，老师需要使用不同的方法，才能达到最好的效果。在课堂上，老师们需要随时留意每个小朋友的状态，并根据情况调整自己的教学计划。同时，幼师们也时刻为寻找新的、有趣的教学方式而努力尝试，这需要大量的时间和精力。而且，每天要与小朋友互动，总有一些小朋友有情绪上的问题，幼师需要照顾好每一个小朋友。

第四段：幼师的职业发展。

从观摩中，我意识到幼师的专业性很重要，教育者必须持续不断地学习、更新知识和技能。同时，幼师们应该能够现场对眼前的困难做出适当的反应和解决方案，所以不断提升自己的实际经验和才能非常必要。此外，幼师还必须拥有学习和创造的精神。现代教育工作面临众多挑战，幼师必须能够找到最优秀的教育方法，为每一个小朋友提供最好的教育。

第五段：结语。

我深深地感谢幼师们的辛勤付出，并对他们把孩子的未来寄托在一个温馨、充满爱的园所中，对其奉献精神表示敬意。此次观摩让我更深刻地认识到幼师的培养工作难度有多大，但我也看到了幼师工作的魅力所在。我希望，通过自己的努力，可以成为像他们一样出色的幼师，为中国的幼教事业做出自己的贡献。

幼师观摩心得体会

作为一名幼儿教育专业的学生，观摩幼师的课堂是非常必要的一项任务。近日，我有幸参加了一节幼儿园的观摩课，得到了很多启发和体会。在此，我想分享一下我的心得体会。

第一段：观摩课堂的起始。

当我们到达幼儿园，我们就看到了一群可爱的孩子们在玩耍。进入了教室，我们看到了教师正在上课。当天的主题是“手工制作”，孩子们认真地听着老师的介绍，然后按照老师的指引一步步地做出了自己的作品。在这个环节，我感受到了孩子们的兴趣和创造力。

第二段：教师的教学方式。

观摩课上，我发现教师课堂教学非常有创意。在老师教学的过程中，她会照顾到每一个孩子，孩子们也很喜欢她的课堂。老师通常都会有一个教学计划，但是在具体实施中却很弹性。她会看到孩子们的反应，根据孩子的反应及时更改自己的教学方法，该用什么教育方式，该适应什么样的教育对象。让我受益匪浅。

第三段：课堂氛围的营造。

教室里的气氛非常轻松愉悦。孩子们都是在游戏和学习之间交替，他们似乎很享受这个过程，也因此发挥出了自己的创造力。教师在课堂管理方面也做得非常好，她们会让孩子们感到有趣、安全和愉快。因此教室里的气氛是温馨、和谐的，让孩子们愿意积极地参与课堂。

第四段：学习收获。

观摩幼师的课堂，我特别受益。我了解到了一些非常有效的教学方法和技巧，尤其是管理教室，鼓励孩子的创意发挥，给孩子们制定符合他们认知进程的教育计划等方面。我发现在教育孩子时，因材施教的重要性。同时，我也认识到，维护好机构的信誉、加强课程的实际性和打出教学的个性标签，是一个幼师们应该共同努力的方向。

第五段：展望未来。

通过这次观摩，我发现我对教育孩子甚至对自己的认知都有了很大的提高。我渐渐深入地意识到自己对于幼教的期盼，会更像现实一些，能在为孩子创造出好的成长空间和规划合理的发展方向方面，起到更大的作用。同时，我也希望幼儿教育的发展能够更顺利、更快速地推进，让更多的孩子得到更好的教育。我相信，我们一定会成为这个领域的中坚力量。

幼师观看心得体会

作为一名幼师，每次观看其他幼师的教学活动，我都会有许多心得体会。这些观看经历，不仅让我深入了解自己的教学方式和方法，也让我汲取了其他幼师的经验和智慧。下面，我将分享我在观看中所获得的几个方面的心得体会。

首先，观看其他幼师的教学活动让我认识到了教师严谨细致的态度是成功教学的重要前提。在我观看的过程中，有一位幼师展示了一堂生活技能课程。她准备充分，每一个细节都考虑到了，包括教具、材料、步骤等等。在教学过程中，她耐心地示范每一个步骤，并引导孩子们逐步完成任务。这位幼师的严谨细致，让我看到了她对教学的认真态度，也让我意识到我在教学中有时候可能会忽略一些细节。因此，我决定改进我的教学方法，更加注重细节，以提高我的教学效果。

其次，观看其他幼师的教学活动让我明白了合理的课堂管理对于教学的重要性。在一次观看的经历中，我看到了一位幼师灵活运用了各种课堂管理方法，如规则制定、激励机制等等。她的课堂秩序井然有序，孩子们也能够主动参与其中。这位幼师的课堂管理能力让我叹为观止，也让我反思自己在课堂管理方面的不足。为了改进这一点，我开始研究各种课堂管理方法，并努力将其应用到我的教学实践中。

再次，观看其他幼师的教学活动让我认识到了教师与孩子之间的互动是培养孩子学习兴趣的核心。我曾观看过一位幼师在音乐活动中与孩子们积极互动的情景。她鼓励孩子们积极参与，为每一个孩子提供了表达自己的机会。这种教师与孩子之间的互动，让孩子们对音乐充满了兴趣和热情。观看这个场景后，我意识到我的互动方式可能有待改进。我开始更多地与孩子们互动，鼓励他们表达自己的想法和感受，以激发他们的学习兴趣。

最后，观看其他幼师的教学活动让我意识到了评估和反思对于教学成长的重要性。在一次观看中，我看到了一位幼师教学活动结束后与同事进行评估和反思的情景。他们对教学中的亮点和不足进行了仔细分析，并提出了改进的建议。这种评估和反思的过程，让我意识到了自己在教学中也需要进行评估和反思。因此，我开始每天反思自己的教学活动，并制定改进计划。这样的评估和反思，让我不断进步，提高了我的教学效果。

通过观看其他幼师的教学活动，我获得了许多宝贵的心得体会。这些经历让我意识到了教师严谨细致的态度、合理的课堂管理、教师与孩子之间的互动以及评估和反思对于教学的重要性。这些体会将指引我在今后的教学实践中不断成长和进步。

幼师观看心得体会

作为幼儿教育工作者，观察是我们工作的重要组成部分。观察能够帮助我们更好地了解幼儿的成长和发展，发现他们的优点和问题所在。通过观察，我们可以针对性地制定幼儿的学习计划和教育方案，提供更好的教育服务。然而，观察不仅仅是简单地看着幼儿在做什么，更重要的是要认真倾听、分析和总结，从中发现问题并做出相应的改善。

第二段：观看的具体方法和技巧。

幼师观看需要具备一些基本的方法和技巧。首先，我们要选择合适的时间和场合进行观看，尽量避免在幼儿不适宜参与观察的情况下进行。其次，要关注幼儿的情感表达和言行举止，留意他们的表情、动作和语言。同时，我们还需要和其他教师进行合作，交流彼此的观察心得，相互促进和提高。最后，我们要用心观察幼儿的成长过程，对幼儿的表现进行客观分析和评价。

第三段：观看中发现的问题和改善措施。

在观看的过程中，我们有时会发现一些问题。可能是幼儿的学习态度不端正，或者他们的行为举止有待改进。无论问题的性质如何，我们都应该尊重孩子的个体差异，注重个别化的培养和引导。通过和幼儿进行亲切的交流，我们可以了解他们的内心需求和想法，并根据实际情况提供恰当的引导和建议。同时，我们还需要与家长保持密切的联系和沟通，共同为幼儿的发展制定相应的目标和计划。

第四段：观看中的收获和启示。

通过观看幼儿的日常行为和表现，我们能够更深入地了解他们的个性和需求。我们可以发现他们的优点和才能，为他们提供更有针对性的培养和发展机会。同时，在观看过程中，我们还能够学到很多关于幼儿教育的理论和知识，不断提升自己的教育水平和职业能力。观看的收获和启示不仅仅是对幼儿的教育有所帮助，也有助于我们个人的成长和发展。

总的来说，幼师的观看对于幼儿教育的全面发展具有重要意义。通过观看，我们能够更好地了解和关心幼儿的成长过程，为他们提供更合适的教育服务。观看不仅仅是看到幼儿在做什么，更重要的是要深入了解幼儿的个性和需求，同时不断学习和提升自己的专业能力。只有通过不断观察和反思，我们才能更好地促进幼儿的全面发展，创造良好的教育环境和氛围。

幼师观摩比赛心得体会

作为一名幼师，我有幸参加了一场精彩的幼师观摩比赛。这场比赛旨在展示不同幼儿园的教育理念和教学实践，为幼师提供一个相互学习、交流的平台。通过这次比赛的观摩，我收获颇丰，深感幸运能够与这些优秀的幼师们学习和成长。

第二段：参赛经验。

参加这次幼师观摩比赛，我不仅有幸与其他幼师分享我的教育理念和实践经验，还能通过观摩他们的教学方法来开阔自己的视野。在整个比赛过程中，我深刻体会到了交流合作的重要性。与其他幼师的交流和互动，让我深入了解了不同园中的教育实践，并为我今后的教育工作提供了很多启示。

第三段：教学互动。

在幼师观摩比赛中，我最引以为傲的是我的互动教学方式。我坚信，互动是幼儿园教育的核心。在教学过程中，我鼓励幼儿积极参与，通过游戏、讨论等形式激发幼儿的学习兴趣。我观摩了其他幼师的互动教学方式，他们也都有自己的独特之处，让我受益匪浅。通过与其他幼师的交流，我进一步丰富了自己的互动教学方法，也更加坚定了我在教学中的信念。

第四段：培养能力。

观摩比赛的过程中，我注意到不同幼儿园注重培养的能力有所不同。有些幼儿园注重语言表达能力的培养，通过让幼儿参与角色扮演、讲故事等活动，激发幼儿的语言表达能力。而有些幼儿园注重培养幼儿的社会情感能力，通过组织团队活动、培养幼儿的合作意识和沟通技巧。我意识到，作为一名幼师，我们不仅要注重幼儿的学科能力，更要关注他们的全面发展。

第五段：总结。

通过这次幼师观摩比赛，我深刻认识到作为一名幼师，要不断学习和进步。与其他优秀的幼师进行交流和观摩，让我受益匪浅。我会继续保持对教育领域的关注，不断追求自己的进步和成长。同时，我也要将这些宝贵的经验和知识传递给我的幼儿，为他们的成长和发展做出更大的贡献。

通过参加这次幼师观摩比赛，我不仅学到了很多新的教育理念和实践方法，也发现了自己的不足之处。这次比赛为我提供了一个很好的学习和成长的机会，让我更加明确了自己作为一名幼师的责任和使命。我相信，只要不断学习和努力，我一定能成为一名更加出色的幼师，为幼儿园的教育事业做出更大的贡献。

做评课心得体会

近年来，评课作为教育教学改革的重要组成部分，已经被广泛应用于我国的教育系统中。而作为一名教师，参与评课活动，亲身体验并且进行评价，让我深感到此举对于提高课堂教学质量以及促进教师专业发展的积极作用。在过去一段时间里，我参加了一场关于高中语文课堂教学的评课活动，让我深刻体味到了评课的价值和意义。下面我将结合自己的实际体验，谈一谈这次评课活动给我带来的启示和收获。

首先，评课让我认识到了教学的个体差异。在参与评课活动的过程中，我发现不同的老师有不同的教学风格和特点。有些老师讲课注重逻辑思维能力的培养，通过严谨的思辨训练，能有效提高学生的思维能力；而有些老师则更注重学生的情感体验，通过情感化的教学方式，能有效激发学生的学习兴趣。通过对不同老师的教学方式的观察和分析，我深刻认识到了教学的个体差异，每个老师都有自己独特的方法和风格，只有尊重这种差异，才能更好地发挥教师的专业优势，提高教学效果。

其次，评课让我认识到了多元评价的重要性。在评课活动中，我看到了许多不同类型的评价手段被运用到教学中，不仅有定量的测验成绩，还有学生个人笔记、合作项目的成果和小组展示等等。这让我对传统的纸笔测试评价方式有了一定的反思，并且通过与其他老师的交流，我了解到了其他一些新颖的评价方式，例如教学观察、教学档案整理以及学生自评等等。这种多元化的评价方式能够更全面地了解学生的学习情况，发现他们的潜能并且激发他们的学习兴趣，从而提高课堂教学的效果。

再次，评课让我认识到了自我反思的重要性。在评课活动中，每位老师都会就自己的上课情况进行自我反思，并且根据评委和其他老师的意见和建议进行改进。通过与其他老师的互动和交流，我学会了从专业的角度去分析和评判自己的教学过程，进一步提高自己的教学水平。而在评课过程中，我也学会了虚心接受他人的批评与建议，并进行深入的思考和反思。这种自我反思的过程，让我不断地思考自己的教学方式和教学策略，发现自己的不足之处，并且不断进步和提高。

最后，评课让我认识到了团队合作的重要性。在评课活动中，每位教师都是以团队的形式进行评价和交流。通过与其他老师的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，并在交流中共同探讨最优的教学方式和方法。团队合作不仅能提高评课的效果，还能够促进教师之间的学习和交流，不断推动教育教学的发展。

总的来说，通过这次评课活动，我受益匪浅。评课让我认识到了教学的个体差异，引发我对于个性化教学的思考；评课让我认识到了多元评价的重要性，激发我尝试不同的评价方式；评课让我认识到了自我反思的重要性，促使我不断地提高自己的教学能力；评课让我认识到了团队合作的重要性，启发我与其他教师共同学习和进步。相信在今后的教学实践中，我会充分发挥评课的积极作用，积极参与评课活动，不断提高自己的教学水平，为学生的发展和成长贡献自己的力量。

幼师观摩心得体会

第一段：引言（100字）。

我是一名幼师专业学生，在学校的课程中有一项非常重要的环节，那就是参加幼儿园的观摩活动。这次机会让我深入了解了幼儿园的教育方式和教学环境，也让我更加地了解适合幼儿成长和发展的教学方法。

第二段：观摩准备（200字）。

在进入幼儿园之前，我们需要做好观摩准备工作，例如提前了解幼儿园的教学理念、课程设置和环境等。在我们进入校园之前，老师也给我们详细的指导，从穿着、态度到举止等方面进行了规范和指导。在充分了解幼儿园教学理念的基础上，我们才能更好地了解幼儿园的教学环节。

在幼儿园的观摩过程中，我发现最让我印象深刻的是老师和家长的互动方式。老师和家长之间的互动是很活跃的，他们互相借鉴对方的意见和建议，一同为幼儿园的教学改进提供了很好的建议。在课程设计和执行方面，幼师们注重每个孩子的实际情况和优势，通过布置任务、开展游戏和玩具等活动，帮助幼儿发展其潜力和能力。这些活动的设计非常丰富，能够吸引孩子的注意力、激发他们的兴趣和主动性。

第四段：体会与反思（300字）。

通过本次观摩活动，我受益匪浅。对于幼儿园的教学方法、课程设计和儿童的发展等方面,我有了更加深刻的认识。同时，我也发现了自己的不足之处，例如在互动、合作和创新等方面能力需要进一步提高和加强。因此，我需要不断扩展自己的知识面、提高自己的专业素养，为成为一名优秀的幼儿教师奠定基础。

第五段：总结（200字）。

总的来说，这次幼儿园观摩活动让我收获颇丰。通过对教师、班级和幼儿的观摩，我了解了幼儿园的教学方式、教学理念和教学环节，同时也从现实的教学中发现自己不足之处，为以后更好地深入学习和快速成长打下坚实的基础。我相信，经过不断努力和学习，一定能成为一名真正合格的幼儿教育工作者。

幼师观看二十心得体会

幼儿园是孩子成长中不可缺少的一个环节，幼师的角色十分重要。近日，我有幸观看了一部名为《二十》的电影，感受到了幼师对孩子的关爱、教育和成长的点滴。本文主要分享我在观看电影过程中得到的心得体会。

二.观点1：学前教育的重要性。

电影《二十》中的扑克牌教育与游戏教育十分有意思，可谓是智力的磨炼。学前教育不仅是认识字母、数字，更要注重培养幼儿的兴趣和好奇心。在教育的过程中，幼师可以循循善诱、耐心引导，为孩子们创造一种轻松、愉悦的学习氛围。同时，在幼儿园中，孩子们会接触到新的事物，不断挑战自己的认知和技能，这将为他们今后的发展打下良好的基础。

三.观点2：幼师的重要性。

幼师不仅是教育者，更是孩子们的朋友和引路者。在电影中，美丽的西藏姑娘坤加经历了人生中许多的不幸，最终选择了放弃。然而，在那个勇敢的小男孩的陪伴下，她渐渐地重新振作起来。这个过程中，小男孩的陪伴和幼师的指导起到了十分重要的作用。因此，幼师应该更多地了解幼儿的需求和特点，不断调整自己的教育方式和思路，以更好地引导孩子成长，给予他们全面的关爱。

四.观点3：学校的氛围对幼儿的影响。

除了幼师对孩子的影响外，学校的氛围同样对幼儿的成长有重要的影响。如电影中的孩子们玩耍、学习的地方，简直就是一个乐园。在这里，幼儿可以放飞自己的天性，尝试新事物，发掘自己的潜能，同时也会结交到更多的小朋友。多元化的教育活动、丰富多彩的游戏环境会让孩子们的成长更加全面。

五.总结。

通过观看电影《二十》的过程，我深刻地认识到了幼师教育对孩子成长的重要性，以及学前教育对孩子未来发展的影响。每一位幼师都应该认识到自己的价值和责任，以专业的态度和规范的教育方式指导孩子们成长。幼儿园也应该创造一个有益于孩子成长的环境，激发孩子们的天性和潜力，为他们的未来助力。

幼师

作为一名幼师，观察幼儿是我们工作中的重要一环。通过观察，我们可以更好地了解幼儿的需求、兴趣和能力，并帮助他们全面发展。在观察幼儿的过程中，我收获了很多体会和启示，下面我将和大家分享我的心得体会。

第二段：观察方法和重要性。

为了系统地观察一个幼儿，我通常会采用多种观察方法。首先，我会以参与观察的方式，亲身体验幼儿的活动，感受他们的情绪与需求。其次，我会用观察记录法，记录下幼儿在不同环境下的表现和互动，并结合照片和视频记录，来更好地分析幼儿的发展。观察幼儿的重要性是显而易见的。只有通过观察，我们才能发现幼儿的成长点和成长需要，从而做出更有针对性的教学计划和干预措施。

通过观察幼儿，我发现每个幼儿都有他们独特的个性和发展路径。有的幼儿在艺术方面天赋异禀，他们可以通过观察他人的绘画或雕塑作品来学习并提高自己的技能。而有的幼儿可能在沟通和社交方面需要更多的指导。通过观察，我能够抓住每个幼儿的潜力和需求，并针对性地提供帮助和支持。这样的观察不仅提高了我对幼儿的了解，也使我成为了更好的幼师。

第四段：观察的困惑和反思。

在观察幼儿的过程中，我也遇到了一些困惑和挑战。有时候，幼儿的表现可能会出人意料，让我感到不知所措。这时候，我就需要反思我的观察方法和角度，以及是否充分理解幼儿的个体差异。有时候，观察记录的编写也可能存在主观性和不准确性。因此，我会积极参与专业培训和与同行交流，不断改进自己的观察技巧，提高观察的准确性和客观性。

第五段：观察的启示和总结。

通过观察幼儿，我体会到了教育真正的意义和价值。每个幼儿都是独一无二的，有不同的需求和成长速度。作为幼师，我应该尊重和关注每个幼儿的个体差异，并给予他们个性化的教育支持。观察让我更加敏锐地捕捉到幼儿的需求和进步，从而更好地满足他们的发展和学习需要。同时，观察也提醒我要持续学习和提升自己，不断完善自己的教育方法和技巧，以更好地引导幼儿成长。

在幼师的工作中，观察幼儿是一项重要而有挑战性的任务。通过观察，我更好地了解了幼儿的需求和潜力，同时也找到了自己的不足之处。我相信，在不断反省和提升的过程中，我可以成为一名更好的幼师，并为幼儿的健康成长做出更大的贡献。

评课心得体会

通过学习评课的方法《，我受到很大启发，对今后上好课，评好课有了更进一步的认识，体会如下：

学校工作以教学为中心，课堂教学是关键。看似平常的课堂教学，蕴含着众多的教学规律。教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教等这都是在课堂教学中引出和展开的。它以何种形式来组合，又以何种形式来优化就可能带来不同的教学效果。怎样来认识课堂教学规律和抓好课堂教学质量呢?观课评课是一种行之有效地研究课堂教学的重要方法和手段，是教师专业成长的重要途径，也是教师成长道路上的两件重要的法宝。

一、看起点；

二、看过程，教学的过程是执行教案还是课堂动态生成的过程。

三、看活动。

四、看思维深度。

五、看学生的情绪；学生的情绪是积极的、放开的、自由自在的，还是情绪平稳、拘谨的，甚至是逆反的情绪。

在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长、深化课程改革都有着十分重要的意义。

第一，评课可以增强教师主动运用教学思想指导教学实践的意识。

第二，评课是教师展示教学、反思教学、改进教学的有效方式，是教师成长的阶梯。

第三，评课的目的不仅仅是为了证明，为了改进，更着眼于师生发展和促进当前新课程改革。它集管理调控、诊断指导、坚定激励、沟通反馈及科研为一体，是研究课堂教学最直接、最具体、最有效的一种方法和手段。

在这次特岗教师岗前培训中，让我深深地体会到了活动的开展非常有助于教师自身的专业化成长，为教师的成长建立了一个很好的交流、学习的平台。

听课是教学中一个必要的组成部分，每一个教师几乎都有着听课和评课的经历，掌握听课的技能和技巧，既有助于提高教师的教学水平，也有助于教师自身进行课堂教学反思，不断向专业化程度和专家型教师的方向迈进。听课光听是不行的，还要带着问题去听，并且还要关注学生。在听课时我们往往只重视教师的活动，看教师是如何掌握全局；是如何把握整个课堂；是如何来引导学生；是如何来解决难题的。

听完课后，必须评课，还要评的深入，评的彻底，这是我们现在的作风。但是我并不赞成听课者立即参与评课。听课者应该带着问题去思考，去查阅资料。听课者不应该比上课者还轻松。只有听课者不轻松了，才能品出课的味道，才能评出课的水平谈起如何评课的问题，其实，教学有法，教无定法，研究出一套教学模式固然好，也非常不容易，但是也不是每一节课每一个教学内容均可以套用的万能教学法。

我通过老师的讲解对听课评课有了系统的了解，受益匪浅，相信对我今后的学习与教学将会有很大的帮助。

评课心得体会

20xx年10月由xx省教研室组织的全省小学数学优质课评比活动在泰安举行，我有幸参加了这次观摩活动。我看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考：

1、我深刻地感受到了小学数学源于生活，体现于生活。教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当的点拔的学习过程的支持者。在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验来编材。与生活贴近的知识，学生听起来亲近，求知欲就强，要突破的愿望就强，做起题来积极性高，也体现出教学面向学生，面向生活，反映现实生活，而这些正是这群听课学生日常生活中经常见到的，使学生感到数学问题新颖亲近变得摸得着，看得见，易于接受，从而激发了学生内在的认知要求，变“要我学”为“我要学”。更好的启迪了学生的思维，使学生的创新意识得到了较高的培养，也实现了“生活经验数学化。”

2、在这些优质课中，体现生本教育，教师能放手让学生自己动手操作，自主探究解决问题的方法，在课上，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。参加这次优质课评选的授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情况，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。以小组合作的方式，不仅培养了学生的合作能力，也给了学生一种集体荣誉感。

3、精彩的.导课非常重要。参赛的教师几乎都精心设计了课堂导入，有的以小游戏等活动导入新课。好的导课可以拉近师生距离，使学生的向师性更强，积极参与教师的教学活动，提高课堂学习效率。

4、教师评价要及时到位并且多方位。教学过程中，几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价，对学生的赞扬和鼓励不断，如“你真细心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。

5、注重“板书”的设计与书写。

多年来，由于多媒体课件的闪亮登场，教师的板书也好象置于被人遗忘的角落，悄然隐退了。殊不知，课件是不能完全代替板书的，课件的呈现具有瞬时性，况且课件的作用是“辅助”教学，怎么能替代一目了然、提纲携领的板书设计呢？板书也是教师基本功的一个侧面反映。这次优质课，每一位老师都在板书的设计上下了工夫，有的老师书写工整，排列有序；并且老师们出手一笔清秀的字跃然而上，为课堂增色添彩等。总之，“板书”又重新回到了自己的位置，发挥了它在课堂教学中的作用。每位老师的板书列出了本节知识点，并且将每个知识点之间的联系用线画出，使本节知识清楚明了。

6、这些课在教学过程中应用多媒体课件进行直观教学，活跃了课堂气氛，激发学习兴趣。每一节课都通过多媒体课件的展示使抽象的知识更直观，更让学生容易理解和接受。

总之在这次优质课评比中，上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情况，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。

在今后的教学工作中我一定要努力探究，找出教育教学方面的差距，向这些教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。

幼师观摩比赛心得体会

在扎根于培养儿童健康成长的教育事业中，幼师观摩比赛是一项重要的活动。近期，笔者有幸参加了一场幼师观摩比赛，并且在亲身参与中深感其对幼师的培养和教育教学水平的提升具有积极的推动力量。本文将从组织的精良、教学的精彩、氛围的浓厚、以及个人成长的意义等方面分享笔者的心得体会。

第二段：组织的精良（250字）。

幼师观摩比赛的组织运作无疑是比赛能否顺利进行的关键。此次比赛严格按照规定的流程进行，从报名、简介提交、展示环节、评选等各个环节均有专人负责。在组织环节上，组委会通过组织开闭幕式、研讨会以及相关讲座等形式，为参赛幼师提供了宝贵的学习机会和交流平台。通过观摩其他精彩的教学案例，幼师们得以触碰到不同的教育理念和方法，丰富了自身的教学思路。

第三段：教学的精彩（250字）。

幼儿教育教学是比赛中最重要的环节，也是评委和参赛者最关注的部分。此次比赛中，我参观了多个教室进行观摩，每个教室都有不同的主题和教学内容，而所有的活动都将儿童的积极性调动到了极致。教师们利用丰富的教具和有趣的教学内容，通过游戏、探索和互动，激发了幼儿们的学习兴趣和主动学习的能力。这让我深刻地认识到，在幼儿教育中，充满创造力且富有趣味性的教学方式对于培养孩子的好奇心和积极性是至关重要的。

第四段：氛围的浓厚（250字）。

一场成功的比赛少不了浓厚的比赛氛围，而这次幼师观摩比赛正是如此。无论是参赛幼师还是观摩者，每个人的脸上都洋溢着兴奋和期待的笑容。观摩现场弥漫着一股激励和学习的气氛，人们通过分享教学经验、互动交流等方式来达到相互促进和共同进步的目标。这种浓厚的氛围不仅激发了每个人的学习热情，也增强了大家合作共创的意识，形成了一种积极向上的正向循环。

第五段：个人成长的意义（300字）。

通过参与幼师观摩比赛，我个人受益匪浅。首先，我深刻认识到教师的角色不仅仅是传授知识，更应注重培养孩子的自主学习和能力发展。其次，我意识到教师必须具备持续学习的心态，并不断更新自己的思维方式和教育理念。最后，我明白了通过观摩学习可以拓宽自己的视野，了解到不同的教育方式和优秀的教学案例，对于提升自己的教育教学水平有着积极的影响。

总结：幼师观摩比赛是一项具有重要推动力的活动，通过组织良好、教学精彩、氛围浓厚以及个人成长的意义等方面的呈现，在持续的教学活动中已经得到了广泛的应用。参与幼师观摩比赛的经历让我对幼儿教育有了更深入的理解和实践，同时也增强了我的教学思路和方法。我相信，幼师观摩比赛的持续进行将为我等幼儿教育工作者们提供更多的学习机会和教学启示，为儿童的成长和未来贡献更多潜力和可能。

幼师观看《榜样》心得体会

近年来，我国创作了许多优秀的电视剧，《榜样》便是其中之一。作为一名幼师，我认为观看《榜样》不仅是一种娱乐，更是一种启迪和教育。通过这部电视剧，我深刻体会到了榜样的力量，以及如何将其中的精神塑造成为学前教育中的价值观引导。本文将从榜样的力量、培养正直品质、影响学生成长、践行社会责任和提升自身专业发展等几个方面进行阐述。

榜样是一种无形而有力的力量。观看《榜样》，我们不仅仅是欣赏剧中人物的成功和英勇，更是受到了他们高尚品德的感染和启发。这些榜样无论是身处高位还是平凡岗位，他们都以自己的行动证明了什么是真正的伟大。他们的价值观和治学作风也给了我很大的启示，让我深刻明白只有坚守初心，才能发挥自己的价值。因此，在接下来的幼儿教育过程中，我将更加注重培养幼儿的正确价值观，引导他们学习优秀榜样，从小树立正确的人生理念。

培养正直品质是学前教育的重要任务之一。幼师作为学生的榜样和引路人，我们要以身作则，努力做到言行一致。观看《榜样》这部电视剧，让我深刻意识到作为一名幼师，自己应该以正直、诚实和勇敢为本，不仅要在课堂上传授知识，更要通过自己的行为和言语，培养幼儿积极向上的品质。只有通过我们的正直行为，才能让幼儿从小树立正确的价值观，明白什么是真正的美德。

榜样的力量对于学生的成长和发展起到了重要的推动作用。年幼的孩子往往具有模仿和学习的天赋，他们会从榜样中找到自己的榜样，并努力向他们看齐。观看《榜样》这部电视剧，我清楚的感受到，身边的榜样不仅能激励学生的学习兴趣，还能给予他们正确的人生方向。因此，在教育幼儿的过程中，我会为他们创造更多接触榜样的机会，激发他们的学习热情，以及提升他们对自己未来可能成为的人的向往。

作为学前教育从业人员，践行社会责任是我义不容辞的责任。观看《榜样》这部电视剧，我认识到我应该积极投身到社会公益事业中，用自己的专业知识和爱心去关注那些需要我们帮助的人群。通过亲身实践和服务社会，让幼儿从小树立起奉献和关爱的意识，这样我们才能让更多人受益，同时也让我们的幼儿教育事业更具社会责任感。

观看《榜样》不仅仅是对孩子们进行教育，也是对自身专业发展的一种提升。作为幼儿教育工作者，我们必须不断学习和进步，不断完善自己的专业素养。观看优秀电视剧是研究和力量储备的一种方法，通过观察和思考，我们可以更好地理解幼儿的需求和成长规律，从而更好地去指导他们。

总之，观看《榜样》不仅对幼师个人的心灵产生了启迪和教育，也使我意识到学前教育工作者肩负的责任和使命。通过观看这部优秀的电视剧，我得到了美好的思考和成长，相信在将来的幼教工作中，我将以正确的价值观和勇气去引导孩子们，培养他们健康、积极向上的品质。同时，我也将践行社会责任，不断提升自身专业素养，为幼教事业的发展贡献自己的力量。

幼师观摩比赛心得体会

近日，我有幸参加了一场幼师观摩比赛，这是我作为一名新手幼师的一次宝贵机会。通过这次观摩比赛，我深切体会到了幼师的重要性和责任感，并对自己今后的教育工作有了全新的认识。以下是我对这次幼师观摩比赛的心得体会。

首先，观摩比赛让我明确了幼师的职责和价值。作为一名幼师，我们不仅仅是要教育幼儿，更要关注他们的身心健康和全面发展。在观摩比赛中，我看到了一位教师充满爱心地陪伴孩子们玩耍、学习，不计较辛苦，全心全意地投入到孩子们的成长中。从这位教师身上，我看到了幼师的价值，他们是孩子们成长道路上的引导者、保护者和榜样。

其次，观摩比赛让我意识到了教育的多样性和个性化。在比赛中，我看到了不同教师采用的不同教学方法和教育理念。有的教师注重培养孩子们的想象力和创造力，通过游戏和手工制作激发他们的兴趣和动力；有的教师注重培养孩子们的合作意识和社交能力，通过小组合作和团队活动让他们学会分享和互助。每一位教师都有属于自己的教育理念和方式，他们从不同的角度和途径去教育孩子们，给予了我很大的启示。

另外，观摩比赛也让我感受到了幼儿教育行业的竞争和压力。在比赛中，每位教师都展示了自己的特长和优势，他们尽力去展现最好的一面。这让我明白，在幼师职业中，不仅需要不断提升自己的教育水平，还要不断学习和探索，以适应不断变化的教育需求和挑战。只有不断进步和成长，才能在这个竞争激烈的行业中立足。

最后，观摩比赛也给我带来了很多鼓舞和动力。通过观摩比赛，我看到了许多优秀的幼师，他们用自己的行动和言行影响了孩子们的成长，并赢得了他们的喜爱和尊敬。我被他们的敬业和专注所感染，也下定决心要成为一名优秀的幼师，给孩子们带来更多的关爱和帮助。

总之，这次幼师观摩比赛是我教育工作生涯中的一次宝贵经历。通过观摩比赛，我明确了幼师的职责和价值，体验了教育的多样性和个性化，感受到了幼儿教育行业的竞争和压力，同时也获得了许多鼓舞和动力。我深信，只要我不断学习和成长，用心对待每位幼儿，我一定能够成为一名出色的幼师，为孩子们的成长贡献自己的力量。