停课不停学教师线上教学心得

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停课不停学教师线上教学心得篇一

因为这场突如其来的疫情，我们度过了一个特殊的春节，也开始了一个特殊的学期。我们因疫情停课，但我们永远没有停下过学习。我们开展了线上学习，也正是线上学习，使我感到不再无所事事。

一张时间表，成功让我这个邋遢之人有了科学作息。每天虽然不用早起，但还是心心念念着学习。每天的直播、录播课，老师们讲的也十分投入，幽默、耐心地教导着我们，生怕我们听不懂。

我每天认真的听讲，虽然，在我面前的只不过是一部毫无温度的手机;我仔细完成了作业，虽然面对的只不过是一个“电子产品”。尽管这样，我们依然能看到老师对我们的良苦用心——每天都会为我们不懂的题目，难的题目进行耐心解答。

作为一个学生，看到人们捐赠物资，我们是心有余而力不足啊!我们能做的只有好好学习，不辜负老师对我们的良苦用心，长大能成为对祖国有帮助的中国人。

在如今网络上又出现了一些流行话，而影响最大的莫属“停课不停学了”。由于如今的疫情，现在方便快捷的互联网一次又一次地实现出了它的优势。

虽然2020年的开学，没有如往常气氛的隆重，但网课这个新鲜有趣的方式却又给了我们一次全新的体验。每天早上八点开始自己的学习任务，在网课开始的时候心中的新奇，构成了一幅又一幅生机勃勃的学习画面。

网课之前，早已准备好了自己的课本和本子，坐在自己的设备前，再开始互动与答题。答题环节又保证了每一个学生都能够接收助到老师的提问自己的问题，网课让每一个人的士气高涨，更加有了动力去要习思考。

即使在家里，也有如学校的氛围。在家里有自己的一张课程表，有自己的学习规划，使得我们有了在学校中一般的一些紧张与压力，不在学校也能自觉的学习。

在疫情期间我们在家时也应该随时保持向上的态度。

2020年春节新型肺炎大规模爆发，在做好自身健康防护的同时，我们学生也不可轻易放松自己的学业。“停课不停学”，各地的学校都开启了线上教学模式。这对学生和老师来说都是全新的体验。

早上，我准时来到直播间在线上课。老师们教学严谨，才思敏捷，但又不失风趣幽默，像朋友似的与我们开玩笑。在上课期间，老师会让我们做几个练习，以此来考查我们对知识点的理解程度。再根据正确率的高低，对题目进行讲解。如果还是不懂，可以回放加深理解，也可以即时一对一地与老师进行沟通交流。虽相隔千里，仍如同坐一堂。

课上，我们全神贯注的听讲;课后，我们专心致志地完成作业。作业以拍照的形式上传给老师，老师再进行批改、讲解。线上教学与学校授课一样，甚至比在校还要方便、高效。疫情可以阻挡我们上学的道路，但却不能阻挡住我们对学习的热情。线上教学为我们的学习助力，更上一层楼!

在2020这个新年，我们过了一个不一样的春节，不一样的寒假。

随着新冠病毒来势汹汹，今年开学一再推迟。虽然以前很希望寒假延长，但这次却高兴不起来。

虽然因为疫情影响开学推迟了，但仍没有停课。我们进行着线上学习，每周一到周五，早晨早读，上午理科，下午文科。网课老师马不停蹄地备课，冒着被感染的风险到直播间讲课，为的是让我们不落下课程。幽默而又严谨的讲课让我们既能集中精神学习也不会感到枯燥乏味;任课老师在网上布置作业批改作业。

相比在一线抗疫的医务人员，我们生活的环境太好了，在如此安全优越的学习之地，我们为什么不把握这些时间给自己充充电呢?让我们爱上学习，认真学习吧!

停课不停学教师线上教学心得篇二

根据__市疫情防控20__年第1-6号通告要求，我校自__月__日起，停止线下教学，组织开展线上教学活动，为规范实施疫情防控期间线上教育教学工作，指导学生疫情防控期间健康生活、轻松愉悦、自主学习，促进学生健康成长和全面发展，学校以坚持轻负高效、形式多样、五育并举、智慧工作、家校合力为原则，追求高质量实现“停课不停教，停课不停学”目标要求，制定本方案。

二、组织领导

组长：__

副组长：__

组员：教务处同志、教研组长、备课组长

三、具体安排与要求

__月__日-__日为第二阶段，后续安排将视疫情情况变化，根据上级部门要求及时作出调整并向师生公布。

课程安排

各年级按照原课表进行线上教学。

备注：

1、上下午的课间做广播操、室内操和眼保健操，督促学生认真完成，相关视频与音频会发到班级家长群。

2、每天的课程进度参照教材教学进度，授课内容会提前一天告知，便于同学们做好充分预习工作；倡导同学们在7点30进入家庭阅读状态，中午坚持40分钟午休，晚上坚持拓展；八年级学生不能疏忽地理、生物、信息会考学科的学习，九年级学生更要全情投入，英语口语听力，体育训练等不能因居家学习而放松自我要求。

体育活动安排：

停课不停学教师线上教学心得篇三

（一）因地制宜，灵活多样。各县区教育局负责所属学校线上教学活动的统筹安排和具体指导，根据信息化基础条件和教师信息素养，针对不同学校、学段特点，考虑城市、农村地区疫情发展不同情况，制定差异化实施办法和措施，一县一策、一校一策，分区域、分学校、分学段灵活开展教学活动。

（二）科学实施，注重实效。各县区教育局、市属各学校应本着快捷、易用、实用、普惠的原则，原则上选用本地、本校应用成熟的平台开展线上教学工作。科学调整教学课表，切实有效组织教师开展线上备课、授课、答疑辅导、作业批改等，确保线上教学活动科学有序、高效开展。

从xx月xx日起，开始开展线上教学，至学生返校复学为止。

（一）前期准备

xx市电化教育仪器馆继续依托已建立的“xx市线上教学技术服务微信群”，对在线教学遇到的问题进行答疑指导，并对xx市教育资源公共服务平台的学校和教师的信息进行更新，分配好线上教学的资源空间，以便教师顺利上传线上教育资源，完成平台的各项性能测试，支撑好xx市教育资源公共服务平台的线上教学工作。

停课不停学教师线上教学心得篇四

一句句掷地有声的话语，一张张充满豪情的'请战，一个个力透纸背的手印……疫情面前，共产党员没有片刻迟疑，纷纷以饱满的激情、昂扬的斗志积极投身到抗击疫情这场全民战役中来，向着党旗飘扬的方向，用爱与责任构筑起一道携手抗击疫情、保卫师生健康的坚固长城。

新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着14亿人的心弦，时间紧迫，刻不容缓。校园是学校教师的主战场。守护全体师生的平安健康，是党员教师的共同信念。制定防控预案、编制防疫指南、加强就诊人员筛查，学校全体党员冲锋在前，一系列举措加强校园疫情防控;为班上每一名学生进行“一对一”沟通指导，对学生身体状况进行关注。一个党员就是一面旗帜，一个党支部就是一座堡垒。停课不停学，是这个特殊时期教师执着的坚守。

作为一名老师，我常常和班上的学生交流，给他们介绍新冠病毒，提醒他们要在家里，不能到处走动;提醒学生及家人要勤洗手，多通风;转发人民日报和天眼新闻上的一线医务人员事迹，基层工作者的视频照片给他们分享，让他们知道今天的生活不易，有很多人在守护我们，我们有互相交流对疫情的看法，心理上的忧虑，要求学生做学习计划、生活计划、运动计划让学生在家中也能得到全面提升。

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，在这个没有硝烟的战场上，在来势汹汹的疫情面前，无数中国人挺身而出，勇敢“逆行”，用责任与担当，用心血与汗水，筑起了一道道坚不可摧的生命防线，诠释了共产党员的初心使命，让鲜红的党旗在防控疫情斗争第一线迎风飘扬。

停课不停学教师线上教学心得篇五

2020年的春节本应是祥和快乐的，但一场突如其来的疫情却打破了这份宁静。

为了减少传染，全国上下万众一心，团结奋斗抗击疫情。所有人都“宅”在家中，我们的假期变成“加长版”。

在这个特殊的寒假里，我们的班主任杨老师用一种与众不同的方式来开展教学，时时守护、陪伴我们。

当疫情发生后，杨老师利用信息化在班级qq群内给我们发布鄂州市吴都小学疫情居家学习生活指导手册、校园拉拉操示范、校园课间操、眼保健操的音乐。

她教育我们正确了解新冠病毒肺炎的相关防控知识，加强对学生的健康教育，提高学生的防范意识。

同时，她每天在群内询问我们的健康情况，如有异常马上和家长沟通并做好记录。她督促我们每天进行不少于一小时的体育锻炼，做到劳逸结合。

从学校推迟开学至今，杨老师为了让我们停课不停学，做了许多精心的准备：给我们推荐线上教育平台、指导登录平台学习空间、自主选择课程资源，督促我们每天按时听课。

杨老师每周布置一次特色作业练习，里面的内容是根据老师平时教学笔记本中的知识难点、重点以及易错点中具有代表性和针对性的题型。这些都是杨老师用无数个日夜精挑细选出来的。

杨老师每周布置上学期计算综合训练，同学们每周完成后拍照上传，杨老师再精心批改讲解，对每位同学细小的进步都加以鼓励。语文老师、英语老师也布置作业，指导我们复习上学期的知识。

班级群内每天学习气氛热烈浓厚，虽然没有面对面见到老师们，但我们感觉她们就在我们身边，是老师们用爱为我们架起了一座学习的桥梁。

在2020年特殊的寒假中，我们更懂得生命的可贵，更懂得众志成城的力量。愿疫情早日结束！愿在春暖花开时，山河无恙，人间皆安！

停课不停学教师线上教学心得篇六

当前疫情形势依然严峻，仍需我们众志成城，共同抗“疫”。为了学生能“停课不停学”，我们采用网上授课。现将我班数学络授课情况作一总结。

1.我每次都在前一天晚上把第二天要学的新内容拍照发给学生，让学生提前预习。

2.每次市上直播课前五分钟，我会在钉钉群里点名并分享直播课链接，对于未报到同学会以电话方式或钉钉呼叫方式进行呼叫。市直播课结束后会再点名，我上课前又会再次点名，完后根据直播数据统计上课学生和看回放学生。但总有几个学生，总是缺课。今天有6名同学未上课。

3.在观看市直播课时，我会认真向优秀教师学习，并根据老师所涉及的例题和随堂练习，随时调整我的备课，以免重复练习。在我上课时，先对每天的新内容进行一次回顾，然后做课后习题和我从练习册中挑选的一些基础题，以巩固所学内容。上课要求做的题即为当天的作业。

4.由于学生基础太差，做题速度太慢，所以每节课准备的内容，只有四五名同学能全部完成，有一半同学只能做完一半题，留给讲解的时间也只能讲几道题。所以一般就讲几道知识性的题和一道技巧题。有一部分学生自觉性太差，自己不做，只等讲完才写答案，一部分同学不交作业。作业批改完反馈给学生，一部分学生不予理会。今天作业完成30人，有12人未交。多次催交还是没反应。

我认为，网络直播课对自律的学生有好处，可以回看自己不太理解的地方，空闲时间可以自己练习有难度的题。但对不自律的学生没有任何约束力，网络教学会拉大这两类学生的差距。当然，初中生还是要自立，要学会自己管理自己。愿不自律的学生能有所改变。