春天的畅想教案（专业18篇）

教学工作计划的评估是改进教学的重要手段，可以帮助教师发现问题并加以解决。阅读以下教学工作计划，了解如何根据学生的学习特点和需求，合理安排教学过程。

春天的畅想教案

倡导教育要以人的发展为本。因此在设计本课时,我着重强调学生的自主参与、合作探究。让学生在参与中学习,在合作中交流,在探究中拓展。以各种美术活动为引线,以激发学生学习兴趣为前提,顺应学生的生.甥、心理发展及情感需要,循序渐进地传授基础知识和基本技能。实施过程中,立足于面向全体学生,拓展思维,张扬个性,倡导创新精神和实践能力的培养,体现整合意识,知识多元化意识。充分运用多元化的评价体系,如自评、他评、师评、生评,小组评,集体评。

教学内容:初中美术实验教材第二册第二单元《春天的畅想》

1.情感目标:通过欣赏、感受、解读、品味春天,让学生喜欢春天,赞美春天,更加热爱我们的大自然。以至让学生珍惜他们这人生的春天。

2.认知目标:通过学生讨论,观察、品味自然景象与艺术品,欣赏中春天的影像,让学生表述春天,了解春天的信息,感受春天的生机。

3.技能目标:能够用语言表述春天,用画笔或电脑描绘春夭,用双手剪裁出春天,用心灵感悟、升华春天。

重点:让学生讨论、联想,能够用自己的语言表述春日景象,弄懂自然美和艺术美之间的关系。

难点:了解美术作品中的春天,同时让学生运用具象或抽象的形式来描绘他们心中的春天。

一、导入新课(2分钟)

师:同学们,现在我们置身在一个什么季节里?

生:春天。

师:在这个春天的季节里,就让我们一起来放飞想象的翅膀,去感受着天、体验春天、探究春天好吗?今天我们就来学习。

活动一:感受春光,了解春天。

二、师生活动(12分钟)

师:春天来了,我们的周围正悄悄地变化着,大自然正沐浴在春的怀抱里,请欣赏屏幕录像(展示一,关于初春的景象)。

学生欣赏,教师适时地做着解说。

看完录像后,师问:“同学们,根据你看到的和想到的,谁想说一说,春天里大自然出现了那些变化,那些征候?大家可以放飞想象,到大自然中去寻找答案?”(同学们讨论回答……)

师:刚才说的是同学们看到和想到的自然景象,大家都是用自己的语言来表述的,非常好,同学们再想一想:你学过或阅读过哪些描写春的,作家是怎样描写春的,能否举上一两个例子。给大家两分钟时间讨论、思考,看哪一个同学说得最好。

师:同学们想一想:对于春的畅想、赞美,还可以通过哪种形式来抒发?

生:用歌唱形式。

师:对极了,掌声鼓励。我们知道有那些歌唱春天的歌曲?

生:《小燕子》《春天在那里》《春之歌》《春天来了》《春天的故事》……(同学们争先恐后地数说着。)

这一环节,学生出于害羞等原因,不敢起来唱,教师要动员、鼓励他们积极参与,大胆表现。学生起来唱,老师首先参与进来,双手打拍合唱,号召全体同学应和。课堂掀起了高潮。

师:刚才我们从文学、音乐两方面畅想了春天,那么画家又是怎样来表现春天的呢?展示如下:

七嘴八舌:

欣赏课本中的美术作品,作品都是用什么形式来表现的?

通过欣赏讨论美术作品,想一想,自然和艺术(美术)有什么关系?

师:首先让我们来看第一个问题,请同学们欣赏课本之后回答。

生:中国画、油画、水粉画、水彩画、铅笔画、蜡笔画、年画、雕塑、剪纸……

教师及时鼓励、表扬回答积极的同学。

第二个问题难度较大,让同学们讨论,发挥集体的智慧。如若还不行,教师可提示如下:我们都喜欢看电视,有时看到辛酸处,我们也跟着主人公伤心、流泪,这是为什么?主人公的遭遇在实现生活中有没有?“有”也就是说,剧中的情节现实中是有的,它是取材于生活中的。这样同学们肯定能够明白:艺术于自然,取材于生活,艺术美是对现实美的集中概括。

通过这样的探究,讨论,提高了学生的审美素养。

通过对美术作品表现手法的了解,引导学生根据自己所掌握的技巧去构思、表现心中的春天。这是本课的难点所在,为了很好地克服难点,教师即兴表现几个春的小品。教师示范国画和水彩画,教师边示范边讲解。要提示学生:春天的主要色调是什么?为下一节课做好铺垫。

学生欣赏,领略一下表现手法,加强了教学的直观性。但要提示学生,不要被教师的示范框住思维,目的是发挥个人所长、个人风格,体现个性。

三、自主与合作练习(18分钟)

师:好,下面我们按自愿原则,组合小组,也可自己个人一组,用你们自己喜欢的手法、形式、去表现你心中的春天。

展示深件:

各显神通:

通过自由组合,讨论交流,小组成员间达成共识,确定意图和主题,用国画、水彩、儿童画、剪纸等手法进行表现练习。

师:如果你能自己独立完成更好,我们鼓励电脑绘图好的同学到前面讲台的电脑上一显身手。

教师巡回指导,走进学生当中,与学生一起探讨,一起表现,并且随时帮助学生解决疑难,鼓励大胆创新。

四、合作评价与探究(6分钟)

请完成作品的小组的同学到前面解说自己的创意,并且把作品展示在黑板上,其他各级同样如此,最后请同学们相互讨论,各抒己见,互评作品,让学生畅所欲言,都参与进讨论中。并且让他们提出改进意见:你认为怎样修改会更好?这样综合同学们的意见,发挥集体的智慧,供各小组参考、修改、提高。(作业中有铅笔画,国画,彩笔画,剪纸,等等。)

五、小结及拓展(2分钟)

教师用激励赞赏的语言总结、表扬。最后拓展:一年之计在于春,春天是一个充满活力的季节,充满希望的季节,在座的同学们,正值人生的春天,希望的春天。

最后提出要求,让学生们回去以后把作业整理好,按时上交。借用时节,开门见山,直接导入课题。根据课程标准要求,教学内容贴近学生生活,以学生生活经验为切入点。这里把学生的思维带到大自然中去。

让学生联系到自然,这个问题一个学生很可能回答不全,让其他同学补充,尽量调动更多的同学参与进来。通过学生讨论、回答,联系文学,体现课改的整合意识,丰富扩大了知识面。与音乐整合,合拍应唱,使每一个同学都参与进来,培养参与意识,更有助于活跃课堂气氛。通过学生回答,也让他们了解了绘画的几种表现形式。集体讨论,探究,发挥集体的力量。教师示范是必要的,“双基”不能丢,但不能以此局限学生的思维,要张扬个性,允许叛逆、创新。授人以鱼,不如投之以渔。

体现自主、合作、探究式教学,可自己画,集体画,小组画,电脑画等,发挥个人所长,运用自己喜欢的形式来表现,百家争鸣。

自评、他评、师评、集体评,评价中有合作、合作中有探究,开发了知识的纵横度。

升华春天,拓展知识面。

春天的畅想

春天是什么呢?啊!春天是绿色的艺术!草儿——碧绿如玉，藤子调皮地爬上枝条，抹上了红色的小蝴蝶结!花儿——娇滴可爱，把画装点得美丽缤纷，快乐地兴奋地向上不懈!啊!春天是希望的季节!给予大地无限生机。

孩子欢乐地嬉戏玩闹，兔子欢乐地蹦着跳着，小鱼欢乐地游来游去，鸟儿欢乐地翱翔飞舞。到处生机勃勃，欢乐不竭!啊!春天是幸福的重叠!给予人们无限遐想。燕子像跳动的音符，演奏着春天美好的乐章。淅沥、纯净的雨丝，像无私的母亲滋润万物。幸福的心语继续“喋喋”!啊!我爱你令人憧憬无限的春天!

春天畅想作文

一日之际在于晨，一年之际在于春。春天是我最喜欢的季节。

春天到了，柳树发芽了长出了许多嫩绿色的叶子。不久，又冒出了一些大大的毛茸茸的小花。

春天来临，大地醒了，万物复苏。树木都开始发芽了，小草也急急忙忙地探出头来看外面的精彩世界。天空多么明朗，空气多么清鲜，仿佛进入了奇幻之中。

春季，更是踏青的好季节。来到踏青地点，你会发现它与其它季节的景象不同。风景优美，山水宜人，处处都是勃勃生机。

我想种树，看它明年春天的强壮；我想栽花，闻它明年春天的香气；我想铺草，使地球空气更清新。

只要春姑娘走过的地方，都会留下一片绿色的地毯！

春天的畅想

久居城市的人们，对于季节的变幻，已不再是那么敏锐。一夜醒来，忽然间感觉吹到面上的微风已不再生冷，平添了几分温和；街上的美女们褪去了长衫，艳丽的春装透出婀娜的身段；城市广场上，空中飞舞的风筝多了起来；阳光煦暖地照在身上，让人感到些微微的燥热；莫非春天来了？急急地跑到马路上，看到道旁柳枝上真地吐出了嫩黄，远看像一抹鹅黄的轻云，那些嫩绿的新枝快乐得随风轻轻地飘舞着。春天真的来了！

我心里泛起了莫名的激动，我要迎接春姑娘呢！她是温柔、善解人意、浪漫、温馨的，她是我一直魂牵梦绕的。我要立刻去迎接我小别后悄然出现的她——春天。哦，田野里或许最容易的找到你，你在跟我躲猫猫吗？我奔向了郊外。

村里的街道上，孩子们已退去了厚重的冬衣，五颜六色的，雀跃的嬉闹着。“嘟——”一声低沉的笛声传来，小男孩圆鼓鼓的嘴上，正吹着一支柳笛，声音时高时低的鸣着、追着、闹着、跑着。村头的空地上，几个老人围坐在一起，打着纸牌、晒着太阳，不知谁家刚出生的羊羔，咩咩的叫着，撞翻了老人的茶杯，又扭头撒着换地跑到母羊的肚下。或许是人勤春早呢！人们在地里忙禄着，白白亮亮的温室大棚里，早已是春色盎然了，西葫芦开着黄的花，已结了瓜呢！好像在说：“春天早都到了！”不远处的桃林，花儿在怒放着，远望像一层绯红的轻云，已有蜜蜂在花丛中飞舞着，连这小东西都感受到了春的气息，已开始了忙碌的生活。

最妙的是下点小雨呀！细细地，密密地，到处是湿湿的，滑滑的，夹杂着泥土的气息冲进了鼻孔，还有些许春草的味道，舒坦极了！村道上的动物们，自顾自安祥地活动着，小羊羔撒着欢地跑着；几个顽童，依旧吹着柳笛嬉闹着，梧桐树上的花儿间或的落下，打在行人头上。田野里，麦苗挺直了腰杆，贪婪的喝着雨水，苗尖儿上顶着水珠，明亮亮地晃动着。咦！哪来的一头牛？却不见骑在牛背上的牧童？原来是主人赶着刚去奶站吸完了牛奶的奶牛！主人手里细细的柳枝轻打在牛背，牛迈着缓缓的方步前行，是人在赶着牛，或是牛在领着人，牛与人斗融入了春的细雨中，是一幅春色的图画呢！

回到城里，雨还在不大不小地下着，行人穿着雨衣急匆匆地行进着，只是湿湿的空气已格外得清新了。路边的柳树好像更绿些了，最让人惊喜的是有一大一小两兄弟，八九岁的样子，正在折着柳枝，手里扭着，头上戴着柳枝编的帽圈，不一会，“嘟--”低沉的柳笛声响起了。我已不再孤单，我已上前加入到他们的活动中。我们在找春天。那一夜，我做了个美妙的梦：我见了我丢失的她，我和我的她高兴地跳着、笑着。我躺在她的怀里，幸福地睡着。她，就是春天，我所迷恋的，向往的，最最珍爱的春天。

我找到了春天，我喜爱的春天……。

春天的畅想

春天里,有阳光；春天里,有花香.春天,是自然的,是美丽的.在每一个美丽春天,在每一个温暖的春天,爱都会不停的蔓延.在你内心深处,拥有阳光的地方.春天的美是无法形容的,春天,人人都歌颂过,它的美丽,它的柔情,触碰了每一个人的心灵.

冬天到了,离春天还会远吗?这是大家常说的一句话.从中,我可以感受到每一个人对春天那永久的期待.冰雪精灵--冬天,离开了我们,可又迎来了歌唱春天美妙的春精灵.在某一瞬间,春精灵用她那五彩的魔术棒将整个冰雪之城融为了春回大地的情节.

春精灵将春天带到了人间.花儿,红了.她们争先恐后的开放着,好像在争吵着,比比谁更美丽,向人们展开了一张又一张笑脸.看,这朵儿花开了!在微风中,她那完美的舞姿让人羡慕不已,有时她大方的跳着舞,有时她羞涩含蓄的好奇地看着世界.此刻,花香四溢,有的淡雅似茶香,有的浓郁似蜜甜.草儿,绿了.他们大胆的探出了头,东张西望,望着鲜花,望着大树.他们的身影是那样渺小,只是在不知不觉中茁壮成长,长成一片肥沃的草地.但要记住“小草在睡觉,不要打扰它”,我们要给小草一个安静的环境,不要随便踩踏.柳树,长出了嫩芽儿.好像只是一夜之间,大树母亲那光秃秃的枝干上长满了翠绿的小芽儿.时间长了,柳树那婀娜多姿的大辫子随风舞动,舞的那么出神,那么动感.

春天的美是说也说不尽,道也道不完的.

从第一朵小花开起,从第一只燕子飞来起,整个人间充满了春天那美好的气息.此刻,天空那么的蓝,白云那么的柔,大地那么的绿,点缀上了花草树木的灵动,生机勃勃,形成了一副自然美丽的风景图.啊!在春天,在春天的人间,每一秒,都柔情似水,美不胜收!春天的鸟儿,春天的歌,春天的爱.春天是一层茫茫薄雾,在烟雨中,挥洒.

春天的畅想

飘过的雪花，被大地收容；摇过几缕风，吹面而不寒。时光荏苒，在不经意间，春天悄悄地来到了我们身边。

春天是枝头的一抹绿。冬悄然离去，春窜出枝头。看，在不知不觉中我抬起了头，发现了树梢上的一点绿，那绿色的嫩芽多么惹人喜爱，它像一位腼腆的小姑娘，好奇地左看看，右瞅瞅，仿佛在寻找美丽的春姑娘。啊，这一点点的绿，是希望的开始，是生机的焕发，更是春姑娘悄无声息的足迹。

春天是满园的姹紫嫣红。春暖花开，看这边，迎春花吹起了小喇叭，音律铿锵地向我宣告着春天的到来；看那边，雪白的梨花宝宝们争奇斗艳，把自己的美丽都释放出来。一朵朵花儿团团锦簇，孩子们在花丛中玩耍，时不时还俯下身来闻一闻花香，感觉心旷神怡，他们闻到了春天的气息。春天在花香里弥漫，在孩子们的欢声笑语中回荡。

春天是小鸟的鸣唱。听，森林音乐会开始了，小鸟开始歌唱了，它们时而排成一排，齐声高歌；时而面对面唱起了二重唱；时而一个接着一个唱起了独唱。小鸟的鸣叫正是春天的声音在宣告春天的身影。这时，暖暖的春风拂过我的脸颊，好似小婴儿的手抚摸着我，一种酥痒的感觉爬遍我的全身，春天将我紧紧拥抱。

春天是农民伯伯辛勤耕种、播种希望的季节，“春种一粒粟，秋收万颗籽”，看着农民伯伯喜悦的脸庞，我想今年必是一个丰收年。

如果是一双飞翔的翅膀，我将会用心中的画笔画出美丽的彩图。“一年之计在于春”，在这个美丽的季节里，让我们一起奋发向上吧！

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春天畅想作文

星期天，我按照老师的指示去找春。早上起来，坐爷爷的车，来到老家仰韶村，仰韶文化遗址所在地。

我的家乡仰韶村，天无云，一片蓝如海，圆圆的太阳迎面射出温暖的阳光；一阵柔和的春风轻轻拂过，像妈妈的手捧着我的脸，让我浑身感到温暖舒适；啊！我找到了春天，那是一个温暖舒适的家！

在我的家乡仰韶村，天气充满了鸟和花，桃子和柳树，和温暖的春风。山坡上的松树、柏树、槐树，都穿着新绿衣服，头高如哨兵；河边，一串串嫩芽倒挂着，就像一串串绿色的珍珠，随风摆动，色彩异常鲜艳；广阔的田野换上了新的`绿袍，绿草吐绿芽，麦田里满是绿波，绿色的海洋无处不在；桃园里开满了粉红色的桃花，梨园里开满了白色的梨花，油菜田里开满了金黄色的油菜花，春风吹来一阵清香，让人久久陶醉！啊！我找到了春天，那是一个美丽迷人的天堂！

在我的家乡仰韶村，燕子飞回来，努力建造它们美丽的家园。蜜蜂飞出来，勤勤恳恳地采集花粉，酿造甜蜜；农民的叔叔阿姨们在田里到处辛勤劳作，有的在锄地，有的在播种，有的在种树。真正算一年的是春天。到处都是幸福和对春天的期待。啊！我找到了春天，那是一种幸福美好的期待！

我找到了春天，春天——一个温暖舒适的家；春天是美丽迷人的天堂；春天——带着幸福美好的期待！

春天畅想作文

春来了，从毛茸茸的'小草中来了。

春来了，从路旁的柳树中来了。

春来了，从潺潺的溪水中来了。

春天总会给人一个清新的自我，春天给人一种明朗的心境，春天让我变得不再忧郁。

春天是一个让人感动的季节，万物在春雨中复苏，人的灵魂也在春雨中得到洗涤。思绪也在这细细春雨中慢慢被打开，被释放，任由其在空气中迷漫、伸展，思绪在不经意间回到了从前。不曾期待的日子便一一到来。才知人生原本有这样一种美好，原本有这样一种享受，原本有这样一种旷达。

于是在春天感召下，一个人漫无目的在旷野上飞车，座座山峰在我的身后掠过，山间的泉水在叮咚作响。碧绿的原野上，有了人们忙碌的身影。一弯清亮的河水在原野上流淌，一丛、两丛杜鹃花在原野上绽放。

在春光的照射下，心有了寄托，有了向往。我便感到生活中最深的平静和愉快。这样的日子，快乐放在心里，笑容写在脸上，远方的歌声在响起，美得如梦，如画。

到了晚上，便在灯下独坐，静听天籁，过去的时光斑斑驳驳从眼前流过，这真是一生中难得的好时光。

春天畅想作文

春天来了！你看，呢喃的字眼从南方飞回来了。向阳披上的小草钻出地皮儿，露出葱绿似的嫩芽；河边的柳枝也变成了暗红色，芽苞裂开了嫩绿的嘴儿。

寒冷的冬天，总算要离我们远去了。沉睡的大地终于苏醒了，雪白的冰融化了，美丽的'花，绽放了。风也由萧杀变的温柔起来了，它轻轻吹过大地，土地变得酥软了，湿润了，它轻轻吹过河流，河水解冻，它轻轻吹过山丘，残雪消融，它轻轻地吹拂杨柳，杨柳绽放出了新芽......大地脱下了过冬的银装，罩上了绿色的春光，整个世界呈现一派生机勃勃的景象。

春天是无私的，她每年来一次都会给大地带来生机，使大地变得生机勃勃，万物变得欣欣向荣。她也会给人们带来喜悦，人们多么希望她能够永远存在。

春天畅想作文

春天的畅想春天是什么呢?啊!春天是绿色的艺术!草儿——碧绿如玉，藤子调皮地爬上枝条，抹上了红色的'小蝴蝶结!花儿——娇滴可爱，把画装点得美丽缤纷，快乐地兴奋地向上不懈!啊!春天是希望的季节!给予大地无限生机。

孩子欢乐地嬉戏玩闹，兔子欢乐地蹦着跳着，小鱼欢乐地游来游去，鸟儿欢乐地翱翔飞舞。到处生机勃勃，欢乐不竭!啊!春天是幸福的重叠!给予人们无限遐想。燕子像跳动的音符，演奏着春天美好的乐章。淅沥、纯净的雨丝，像无私的母亲滋润万物。幸福的心语继续“喋喋”!啊!我爱你令人憧憬无限的春天!

春天畅想作文

太阳洗净冰雪的尘埃，春风掠过广袤的大地，播撒希望的种子。

欢蹦乱跳的山涧小溪唱着古老的歌谣，一路小跑；小鸟驮着金色的阳光，扑棱棱地冲向天空群舞合唱：

春天，我们来了！

春天像一位温柔多情的少女，迈着轻盈的脚步向人间款款走来。

她，眨巴着晶莹闪亮的露珠——这是春天一双美丽的眼睛，袅袅娜娜，透过晨曦的面纱遮起美丽羞怯。

春风拂岸，吹皱一池春水，又让戏水的麻鸭漾起涟漪。在这个芳心萌动的季节，妳对着碧绿的池水——任桃红轻染青春的面颊，再献上一树的梨花——那是妳最纯洁的表达。

翻开了这个季节的日记，妳用温柔写就的诗篇，唤醒心灵沉睡的情愫；妳镌刻的深深眷恋，牵动遥远，昭示未来；妳用岁月的犁耙，翻耕板结的泥土。

在这个草长莺飞的季节里，妳挥舞长袖，妙墨丹青，画出人间拂堤杨柳醉春烟绝妙的画卷。

在这个万物迎新的季节，妳用牧童短笛吹响中国梦的时代号角，悠扬的天籁之音飘荡着农人一生的希望。

跨上时代的骏马，春天，我与你同行，耕耘四季，营造人生最美好的风光。

畅想春天作文

不知道从什么时候起，冬天的脚步迟缓了下来，春天便一路悠扬轻歌地飘近，取代了冬天的位置。春天无形地附上草地，把它们染绿，再一点一点告知世界，自己的到来。春风紧密地缠绕在枝头，直到唤醒藏在树心的绿色。

春风又似一只无形的手，敲开人们的门窗，动物的洞穴，叩开他们的心扉。春雨悠闲地洒下珍贵的露珠，在一片片土地上施展着神奇的魔法。阳光不再清冷，冰川开始消融，柳枝开始荡漾，草地翻起涟漪。春天透过鸟儿的歌鸣，太阳的光芒，树梢的新枝，绿草的嫩芽向世界宣告自己的.到来。春阳照射在人们心中。春风轻掠过人们心中。春雨滋润到人们心中。春天挟裹着希望与绿色驻进了人们心中，唤醒了人们冰冻尘封的理想。

的确呀！“一年之计在于春”。春天是全新的，是美好的，是赋予人们希望的。甩开秋天的失意，冬天的萧瑟，春天又怎能不让人拥有喜悦与力量呢？整个世界焕然一新，一切都没变，一切又都变了。人们带着崭新的微笑，迎接未知的挑战。无论是工人还是农民都充满信心，拥有不知疲惫的干劲。学生们也浑身充满着活力和朝气，他们有着无限的精力和全新的计划，决心为自己塑造美好的未来。整个世界充满活力，展现出全新的蓝图。

那么我呢？此时正拥有巨大的信心和力量的我呢？即将升入中学的我呢？春天固然美好，却也会让人松懈懒散，时间会微笑着从身旁溜走，我该眼睁睁看着吗？我的小学时光已不多了，在这最后一个学期里还有很多的事情要做，我要抓住这美好的春光，学习更多的知识，充实、完善、锤炼自己，去迎接下一个挑战。人生是永远活在拼搏与挑战中，只有这样，生活才会精彩。“少壮不努力，老大徒伤悲”，别等到日子飞逝后再后悔。

从春天开始，立即实施自己的计划吧！

春天畅想作文

我张开双臂，抓住春姑娘绿色的.衣裙，悄悄地、轻轻地、默默地走在绿色的大地上。

瞧，太阳公公把自己几缕金黄色的胡须向大地抛去。一只美丽的小白兔提着篮子，踩着好像绿的地毯铺成的草地向我微笑着走来，我急忙向他招手。一只小熊揉着惺忪的眼去摘果子，它醒了。

看：满山遍野的杜鹃花竞相怒放，一群群辛勤小蜜蜂，扇动着透明的小翅膀在花丛中忙碌着，它们在干什么呢？在采蜜吧？瞧，那朵最艳丽的一簇杜鹃花是否有两片会飞的花？不，不是。她们是美丽的花蝴蝶。这不，她们正玩耍呢！

听：“哗，哗哗……”我不知不觉来到小河边。河水清澈见底，几乎能照见人影来。河里还有一些奇形怪状、大小不一的鹅卵石，清晰可见。“哞哞……”一阵阵的牛叫声把我吸引住了，抬眼望去，河边的几块田里一只小牛在耕耘，土地上还有歪歪斜斜的脚印。“喂，可爱的小牛，你这么小，何不趁这美好的春光玩一玩呢？”我问道。小牛把头摇得像个拨浪鼓似的说：“不，我要趁着这大好时光学本领呢。”

再见了，小兔、小牛：再见了，这块神奇的土地。我要趁着年轻，张开理想的翅膀，向着目标飞去。

畅想春天作文

脱，脱，脱！把身上的衣服一件件的不知不觉的甩了下来，春天就是这样，让我们毫无防备的把厚重的衣服给脱了，感觉轻松了好多。于是乎，春天就是自己的独享澡堂，想怎么洗就怎么洗，洗去寒冷，洗去污垢，洗去心灵的枷锁。开始问春，心暖花开！

风景如画，怎能不彩排，看看我们吧！忽然间穿的花枝招展，帅气阳光。长t恤，运动鞋；休闲包，小套裙。春天属于我们，美好的季节要用美好的回忆去装饰，于是我们去动物园，去公园。去骑马，去骑木马；去赏花，去点缀春日里美好的画。是交友，是恋爱……有儿童嬉戏，有杂耍太极。留下我们的青春活力，留下我们的'爱情见证，留下我们的成长经历，留下我们的健康夕阳红！春，天暖好个春！

好的风景，好的是奋斗！百花斗艳，我们学习工作好时间。一年之计在于春，春天是一年四季的开始，是不惧失败，是从头再来！好环境，好好学习，好好工作，笨鸟先飞，懒猪先肥。春天是公平的，来吧！奋斗，你我他。

春天，用奋斗的经历把春留住，我们的世界从此春暖花开！

春天畅想作文

在不知不觉中，冬天已经悄悄离我们远去，紧随其后的，就是百花齐放的春天。

我想，小草弟弟现在是不是正在努力地想要破土而出呢？加油！我期待着看到大地被绿色装扮得无比美丽，令人赏心悦目。

我想，鲜花妹妹现在是不是正在尽力地张开花瓣，想要展现自己的风采呢？加油！我期待着看到无数朵鲜花将大地点缀得春色满园，令人陶醉其中。

我想，柳树哥哥现在是不是正在努力地抽芽呢？加油！我期待着看到柳枝在春风中自由地飘舞的模样，令人惬意无比。

我想，泉水姐姐现在是不是正在奋力想要破冰而出呢？加油！我期待着听到泉水哗哗的响声，看到清澈无比的泉水随河道流向四方，令人触景生情。

我想，春姑娘现在也一定正在帮助他们，把这个春天打扮得更加多姿多彩，春意盎然！

畅想春天

“好好玩哦，妈妈，快来和我一起玩啊。”

小女孩依旧待在雨中，不管会不会生病，也不管呼唤，在雨中蹦蹦跳跳，时而跳跃，时而旋转，时而神采飞扬，时而垂眸沉思。忽然，小女孩好像想到了什么，脸上绽放出最纯洁、最灿烂的笑容，伸出小小的手，接着绵绵的雨滴，看着它们，小女孩就像得到了最珍贵的宝物一样，小心翼翼地捧着，生怕伤害了它们。这幼稚的想法，在大人看来，也许是可笑的，但这是只属于童年中的美好想法，是已经失去童心的人无法体会到的快乐。

在淅淅沥沥的春雨中，伴着大自然的交响曲，小女孩跳起舞来，欢快的笑声传得很远、很远，看着她那童真的舞蹈，想必，所有人都会被她的情绪所感染，重温逝去已久的童年。

时光荏苒，岁月如梭，当年那个小女孩已经长大了，在雨中起舞的事情，我也不会再做了。但感谢时光老人予以我一个如此美好的童年，在我人生的旅途中，留下一道永驻心灵的风景，让我永远无法忘怀。

聆听，春天的雨声……。

畅想春天

似你身上散发的好闻。

潋滟心湖，如醉。

微笑风轻。

雨下，倍感惊喜。

无他人扰，惟愿听音。

雨滴滴清透，吻湿了叶的眼角。

一笑低首，落入我诗心头。

舍不得放开。

这一份倾注的爱意。

大呼你的名字。

一阵雷声，轰然响起。

许个心愿。

立春，幸福有你。

手指抚顺遮掩的长发。

你清明的眼眸，有我身影。

二、

眠床，清晨最美的时光。

一种慵懒的缠绵。

心情，半梦半醒之间。

小脚趾头，萌萌的。

弹动着梦境。

温暖的被窝，似乎是世界的中心。

依偎，舒适的卷缩着。

手心贴着你心。

耳朵，一边听着春雨的轻息。

春天的玻璃窗上，划过。

几道湿润的，雨珠儿清落的痕迹。

我手指在你手心下意识的描写。

这些细碎的音符。

那是冬季念叨的心情。

雨呀，唤醒叶子的美丽。

三、

在绿草间，舞蹈。

我知道你回眸的心情。

那一种甜蜜。

绽开出你独有魅力的微笑。

在花儿上，翩翩。

我把你飘飞最美的风情。

那一种温馨。

深深柔情缠绵相爱一曲。

我们若两只蝴蝶，双双舞起。

飞得疲惫也是无怨无悔。

这是一种醉了的美。

让沧桑也会成不变的爱恋。

相视一笑，美在人间。

相恋一生，爱在红尘。

情感痴心对你，与你相陪。

我的爱，和你的爱，比翼双飞。

四、

若一颗心。

能安静，祥和。

自然。

就是你才能给予。

若一朵花。

能嫣红一笑。

醉人。

你让我感受美丽。

走进春天。

你就是春天的花儿。

没有嫌弃。

我若蜜蜂的傻气。

桃花开满之时。

那一片片好看的叶子。

香了风，绿意人间。

春天畅想作文

记得小时候，每当春天来临的时候，老师总会布置一篇有关春天的作文，题目一般是这样的：春天来了。内容嘛，总是充满了最最纯真的美好，春天来了，小草偷偷探出了毛茸茸的小脑袋，在春风的吹佛下，偷偷的伸展着腰身，柳树姑娘也面对着如镜的湖面，开始梳妆打扮起来了，亭亭玉立的腰身，弯弯下垂的枝条，微风一吹，舞动着她婀娜的身段，总让人想经不住多看两眼，小燕子也在春天的感召下从南方回来了，“啁啾”“啁啾”的鸣叫着，呼唤着：“春天来了，春天来了”。小河也唱着春天的畅想曲，欢快地流淌着，花儿也开始争奇斗艳的开放，生怕自己开得不够美，不够好，让春天失了颜色，蜜蜂开始辛勤的采花蜜，蝴蝶也在花丛中翩翩起舞，农民伯伯呢，也开始了新的一年的耕种，到处充满了生机勃勃的景象，春姑娘使大地上万物复苏，春天是个充满希望的季节。

而现在长大的自己，面对着春天的到来，似乎语言反而生涩了很多，不会再用那么多语言的修辞手法去描绘季节的更迭，更多的，也许是内心的感触吧，春的确是踏进我的生活中了，不用在穿着臃肿的冬装像个笨狗熊一样的蹒跚了，可以穿着自己喜欢的春装，任微风拂过自己的裙裾了，楼下小区里的迎春花也开了，远远望去，黄灿灿一片，让人心情也为之一灿，离小区不远的街边小园里，桃花，苹果树花，一树一树的开的是那样的灿，那样的艳，怎么一晃神居然让我想起了射雕英雄传上的'桃花岛了呢？不知郭靖和黄蓉是否当初是被那一树树的桃花所迷醉了，我却被这春的气息陶醉了。街道两旁的柳树，叶子已经很绿了，但不是那种夏天的翠绿，是那种很新鲜的绿，让人视觉上总有很新鲜的，很新意的感觉，漫步在小城的街道上，人总是很熙攘的感觉，也许人们都在春的感召下，在赶紧着生活吧，阳光也很灿，回应着春的感召，有时在暖暖的阳光下晒晒，是很舒服很惬意的一件事，会不自觉的想起我家曾经养的那只老懒猫来，总是在这样暖暖的午后晒着太阳睡大觉，有时候呼噜还能扯的山响，呵呵。

不论是生活还是心情，似乎都随着春天的到来变得明朗了很多，其实，有时候压力还是有，憋屈也还是有，心情晦涩的时候也会有，但有很多很多的祝福，希望自己能够快乐，能够幸福，自己还有什么理由不快乐呢？有人说，快乐也许并不一定是幸福，可谁又能够给幸福下个清晰的定义呢？只要自己觉得这一刻，我是幸福的，就够了，有父母的爱，有朋友的关心，惦记，祝福，有自己的希望，自己的目标，自己不断的努力，虽然还少一个能陪我细水长流的人，但在此刻，我感觉我是幸福的，我觉得只要心中有希望，够努力，不放弃，即使路途中会遇到很多曲折，坎坷，困惑，但心若在一切腐朽都可以化作神奇，希望不管是自己还是我的朋友们，都可以怀揣着梦想到达幸福的彼岸。