做时间的主人班会教案(模板9篇)

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

做时间的主人班会教案篇一

1、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程，着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩，让学生真正领悟到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。

2.为弘扬民族精神，引导学生树立远大理想信念，加强学生的中华民族优良传统教育和革命传统教育。

问答

合唱

主持人(2位主持人齐说)：下面我宣布八年级“热爱祖国，传承红色基因”主题班会正式开始。

(一)追忆革命英雄

女：当鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉从东方升起时。

齐：是我们最敬爱的中国!

例1：刘胡兰例2：董存瑞

(二)诗朗诵

(三)讨论：

小组讨论：如何传承革命精神，用行动报效祖国。

(四)齐唱

女：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们作为一名新时代的中学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。

男：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁!女：下面让我们一起用歌声唱出我们的心声!

齐唱：《少年，少年祖国的春天》

(五)班主任总结

班主任：同学们，梁启超说过少年强，则国强。少年富则国富。中国明天的命运就掌握在你们手里。当然真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。希望你们从今以后继承先辈们的光荣传统继往开来，将来把我们的祖国建设得更加美丽富饶!!

女：谢谢班主任的寄语!

男：今天的追忆红色经典传承红色基因的主题班会到此结束。

做时间的主人班会教案篇二

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《争当时间的主人》。时间是世界上最奇妙的东西，它最长又最短，最快又最慢。你珍惜它，它就对你慷慨；你忽视它，它就对你吝啬。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”古往今来，无数文人圣贤将它写进了诗行！

中国的大文豪鲁迅先生珍惜时间可是出了名的。他用30年时间写了600多万字的作品。直到逝世前一天还在坚持写日记。他不仅爱惜自己的时间，也不浪费别人的时间。从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。我们要学习鲁迅先生爱惜时间的精神，学会有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，一起做时间的主人。

时间到底是什么呢？对于不同的人有不同的意义。商人说时间是金钱；农民说时间是硕果；奥运健儿说时间是金牌；医生说时间是生命；对于我们小学生来说，时间是知识，时间是美好的未来。

有个二年级的小朋友做了个一分钟的小实验，实验结果如下：一分钟可以洗一次脸，一分钟可以冲两杯牛奶，一分钟可以做15道口算，一分钟可以写20个字，一分钟还可以跳135下绳。他说，要是把40个一分钟和起来，就能上好一堂课，学会认字、写字、画画、唱歌好多好多本领。毫不起眼的一分钟多神奇啊！赢得时间者，赢得一切。只要同学们争当时间的主人，相信你们都能让平时被浪费的时间神奇起来！ 清晨，站在学校门口等待的同学，我们可以给自己做个出门计划，把浪费在校门口的时间安排在家里朗诵、阅读、锻炼。

中午，步行回家的同学，我们也可以计算一下在路上的时间，做到路上不玩耍，能在预定时间里准时回家。晚上，回家后马上做作业的同学，老师祝贺你们有更多的时间博览群书，发展特长。别忘了，课间，要是有同学在教室里写作业，我们就把脚步放得轻轻的，把时间留给他去思考。

同学们，从这一秒开始，我们要争当时间的小主人，迎接美好的明天！

做时间的主人班会教案篇三

今天我讲话的题目是：勤奋好学，争做学习的小主人。

同学们，勤奋好学是我们中华民族的传统美德。回眸历史长河，靠勤奋好学成材的名人数不胜数。

我国著名桥梁专家茅以升就是这样的人。童年时，茅以升几乎天天早上都站在河边背诵古诗文。身边风帆来往、渔歌阵阵，他都视而不见，充耳不闻，完全沉浸在知识的海洋中。这样日久天长，茅以升背了许多古诗词，同时也锤炼了他的记忆力。有一次，茅以升看到有一篇文章把圆周率的近似值写到小数点后100位，于是，他就一节一节地背这串长数：14，15，92，65，……尽管很难记，但茅以升坚持不懈，终于背了下来。长大后，勤奋刻苦的茅以升成为了我国著名的桥梁专家。

今天，在我们身边，也有无数勤奋好学的好学生。全国“十佳少年”杨梅，就是这样一个品学兼优的孩子，她的父亲早逝，母亲因此外出打工，她勇敢地承担起家庭的重负，帮助年迈的爷爷奶奶做家务，照顾弟弟，把家里打理得井井有条。早晨五点钟，她就起床，帮着奶奶烧火、做饭。放学后，她把书包一丢，就立即压水、做饭、洗衣服、喂猪、养鸭。忙完家务活之后，她还要挑灯夜战，完成作业，复习和预习功课。每学期的学杂费全靠她喂猪、养鸭等挣的钱来交。在学习上她从不放松。从跨进校门的那一天起，就勤奋、刻苦地学习。每天，杨梅背着书包往返于学校和家里的羊肠小道上，来回二十多里路，每天要跑好几趟，常常是气喘吁吁，满头大汗，下雨天更是雨水和汗水交织，满身都是泥。这条小路，留下了她求学的艰辛足迹。夜深了，爷爷奶奶都睡熟了，她还在灯下读书学习;过年了，孩子们快乐地玩鞭炮、观看春节联欢晚会，她却忙着收集春联，了解民风民俗。九岁那年的冬天，弱小的她生病了，在放学回家的路上昏倒在水塘边。过路的大爷把她送到了医院里，并通知了老师。老师赶到医院时只见她一手输液，一手拿书，正在聚精会神地看着。小杨梅就是这样顽强学习着。小学六年，她的各科成绩都是优秀，年年获得校、镇、县的优秀奖，每年的百科知识竞赛都是省里的一等奖。

另一位全国“十佳少年”胡家巍也是这样，他学习刻苦努力，思维敏捷，身上总有一股不服输的韧劲。课堂上，他认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间把当天所学知识消化掌握;课后，他认真做好作业，自觉写读书笔记、做读书卡片，并提前预习好次日要上的新功课。学习中遇到难题他最爱钻研，虚心好问，勤于思考，有时会因一个问题与同学争得面红耳赤，直到找出正确的答案为止。

同学们，这些故事验证了郭沫若说的一句话“爱学出勤奋，勤奋出天才”。要想取得理想的成绩，长大后成为知识渊博的人，成为有所作为的人，勤奋好学是诸多因素中至关重要的。那么，就让我们从现在开始，勤奋好学，刻苦努力，人人争做学习的小主人。我的讲话完毕谢谢大家。

做时间的主人班会教案篇四

带着这个疑惑，我做了一个实验——和时间赛跑。

好吧先从写作业开始。我写作业给自己定了半个小时，我把闹钟设定好了，就摆在书桌前。

我拿起笔飞快的写起来。过了十分钟，我就坚持不住了，开始东摸摸，西动动，怎么也坐不住了。我好热啊!我伸长了脖子，向远处望了望，蹑手蹑脚地站起来，向爸爸那边走去。到了房门口，我赶紧保持安静，轻轻地推开了门，搬出了风扇。

对了身上吹了好一阵子，我有点咳嗽了，再看看表，已经过了二十分钟，那可怎么办啊?啊!算了，认命吧!

我不管三七二十一，拿了笔就往上写。唉!真辛苦呀!真是少壮不努力，老大徒伤悲!

时光飞逝，转眼间半小时就过去了。我们作业只写了大半点!目标没有完成，我输给了时间。

珍惜时间，从我做起。想要节约时间，就要懂得珍惜。!珍惜时间，可以在写作业时不抠摸东西，不浪费时间、我会以直和时间赛跑，不怕困难，勇往直前。

做时间的主人班会教案篇五

首先，说一下本节班会课的设计背景，通过日常与家长沟通,以及对学生日常学习状态的观察,结合随访调查，发现小学生中存在着不懂得珍惜时间，不会合理安排时间，学习没效率或效率不高，无所事事的普遍现象。学生首要任务就是学习，学会学习，就要掌握学习的方法。能够合理安排时间就是学习方法之一，如何利用时间，安排时间是非常重要的。因此，适时开一次有关时间主题的班会课是十分有必要的。

了解了班会背景，还要对学生有整体的把握和了解，做到“因人施教”。下面说学情。

五年级这个年龄段的孩子不懂得时间的宝贵，不能体会“时间就是生命”的意义，轻易浪费时间。

另外，进入小学高年级，学习知识难度变大，学习进度安排变得紧凑，但是学生还不能分清事情的轻重缓急，不能合理安排利用时间，导致无所事事、事倍功半。

由此，在学习上会出现许多的问题，需要对学生加以引导，引导学生能够合理利用时间，掌控时间，力求能够做时间的主人。

明确了班会背景、学情，那么怎么引导学生合理利用时间、掌控时间呢？根据学生的实际情况，制定了以下目标。

1.知识目标：了解时间的特性和重要性，知道合理安排时间的方法，懂得珍惜时间的意义。2.能力目标：学会合理安排时间的方法，提升学习的能力水平。3.情感、态度、价值观：树立时间宝贵的观念，培养合理安排时间的意识，真正做时间的主人。

明确了目标，更要明确要解决问题的重难点，才能更加突出本节课的主次。根据目标，我确定了以下重难点。

1.重点：如何惜时，掌握合理安排时间的方法。 2.难点：学生明白时间的重要性和意义，内化惜时意识。

针对要解决问题的重难点，我采用以下的教法：

分组讨论法：设置问题，让学生分组交流讨论探究，培养学生合作能力。

案例教学法：通过案例事实说明，加以引导了解，让学生感受与领悟。

情感体验法：通过典型故事升华学生情感，让学生体验感悟生活。

讨论交流法：设置问题让学生交流探讨，培养学生合作能力。

自主探究法：自己思考问题，调动个人自主能动性与探究能力。

体验感悟法：学生在故事情境体验中感悟、认知、升华。

前面的准备，都是为了能够在教学过程中，更好的达成目标和突破重难点。下面具体说班会过程。

分为三个环节：导入环节、体验探究环节、总结环节。

（一）导入环节

导入新课时，要尽量吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。首先，播放歌曲《童年》，找出歌中哪些句子说明童年时候学习不用心，不懂的珍惜时间？然后让学生说说他们对歌曲的认识与感受，并由歌曲的歌词“一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴”切入到班会主题。时间宝贵，要学做时间的主人。

（二）体验探究环节（分为四个探究知识点）

1、通过导入环节后，（拿出钟表、沙漏的时间测量工具）让学生讨论分享对时间的认识，时间具有什么性质？教师引导大家一起归纳总结出时间的性质（无价性、无偿性、不可逆性、公平公正性），让学生懂得时间的重要性。进而播放动画《苍蝇一分钟的生命》升华对时间重要性的认知。

2、让学生尝试发现自己身边浪费时间的现象与危害。进行分享。进而由“鲁迅将别人喝咖啡、聊天的时间用于勤奋笔耕，成为伟大的文学家、思想家。牛顿在万有引力的发现中，和时间赛跑，有时是灯火不熄、彻夜不眠。”的正面事例，让学生明白：大凡有所作为、有所成就的人才，都能很好地驾驭时间、把握时间，是时间真正主人的道理。提升增强学生时间宝贵、珍惜时间的意识。

3、明白了时间的重要性，更要懂得如何才能成为时间真正的主人：

重要紧急的事情：当天作业、生病看医生、预习马上要学的新课……要马上做。

重要不紧急的事情：练字、锻炼身体、看本好书……要坚持做。合理安排时间。

问题案例呈现：结合学生计划安排，进行分享探讨，说说不合理的原因，并给出符合自身实际情况的建议。由此，明白合理安排时间还要结合自己的学习任务，结合自己的实际情况。

（3）接着让学生进行一分钟的比赛，让学生在一分钟里写“时间无价”，（书写要认真规范）看看谁写的最多，并例举一分钟的作用（一分钟可以做50个俯卧撑...）。让学生能够得出珍惜时间还要善于利用零星、琐碎的时间。

活动回顾环节，师生共同归纳总结合理安排时间的方法。

4、最后点出做时间主人的意义：合理利用时间，提高学习效率。让每一天变得更加充实，让自己变得更加优秀。

班会的尾声，让学生说说收获，结合收获和自身问题进行反思，然后进行课堂小结。最后用名人名言来结束，起到激励学生的作用，把珍惜时间、合理利用时间的方法落实到行动中。

在班会过程中，想要突出思路，强化直观形象，少不了板书的作用。

本节课板书设计，结合班会内容，采用归纳式板书，把班会结构框架，呈现清楚，简单明了。通过板书，帮助学生理解合理安排时间的方法，升华感悟。（附板书设计）

本节课力求实现师生角色互换，以生为本。学生讨论发言，体现学生的主体地位，老师协助引导，只做一个合作者。

学生在活动感悟中情感升华，力求学以致用，有效达成情感、能力、知识三维目标的统一。

我的说课到此结束，存在不足之处希望批评指正。谢谢！

附录：板书设计

1、时间特性：（1）不可逆性（2）无价性（3）公平公正性。时间重要性。

2、浪费时间的现象及危害

3、如何才能做时间的主人（合理安排时间的方法）：

（1）轻重缓急（2）结合实际（3）零星时间

4、做时间主人的意义：合理安排时间，提高学习效率。

(共19张ppt)

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七、板书设计（略）

做时间的主人班会教案篇六

早上好!

今天，老师出个谜语给大家猜猜：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵的东西是什么?对，是时间。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。今天，我国旗下讲话的主题就是做时间的主人!时间是世界上最宝贵又最容易失去的东西。郭沫若先生说：时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。美国科学家富兰克林说：你热爱生命吗?那么，别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

鲁迅先生的经历，让我们知道：时间就是生命。而我们的身边很多这样的小朋友：每天做事磨磨蹭蹭的，早上起床的时候要拖拖拉拉半天起不了床，等起床后又慢吞吞地穿衣服，不紧不慢地吃早餐。结果上学又迟到了。老师布置了作业，他又开始磨蹭，等到上交了，才开始动笔，然后有责怪着时间不等人。

其实做时间的主人就是珍惜时间，就是要提高时间效率。我们无法延长时间的长度，但我们可以增加时间的密度。我们不仅要抓紧每一分钟学习，更要抓紧学习的每一分钟。学习时要集中精力，心无旁骛。比如，在读书时，决不想着不相干的事;做作业时，决不和别人说话，坚决对一切干扰说“不”。

我的时间，我做主!让我们克服惰性，今日事，今日毕，让我们成为时间的真正主人!

做时间的主人班会教案篇七

大家好，今天我演讲的题目是《珍惜春光》。

常听身边的人抱怨时间不够用，许多要干的事都还没干，真的是时间苦短吗?高尔基曾说过:“时间是最公平合理的，它从不多给谁一分一秒。勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者时间则留给他们一头白发，两手空空。”我们不能让时间停留，但可以在每时每刻做些有意义的事。“寸金难买寸光阴”的道理人人都懂，可为什么还有人虚掷光阴、荒废生命呢?同学们，我们应该学会做时间的主人，紧紧抓住时间。抓住时间，就是要科学安排时间，巧妙地利用时间，上课，自习做作业都要高度集中注意力，排除干扰，提高单位时间利用率。抓住时间还要善于抓住今天。

在今天有限的时间里努力学习，抓住今天的分分秒秒，用今天的努力去弥补昨天的不足，去实现明天的理想。在今天快要结束的时候，我们要问问自己，我真正做到珍惜时间了吗?早读时，是否因老师在别的班而不认真?上课时，是否因为知识枯燥而开小差?上自习时，你是否因为自己意志薄弱而小声讲话?在家中做作业时，你是否禁不住电视或电脑游戏的诱惑而虚度时光?周末，是否因为贪玩而无暇顾及书本?也许，大家认为这些都是小事情，但时间就在一句句闲话之间，一个个走神之际，轻轻而又飞快地从我们指尖溜走了。

岳飞说:“莫等闲，白了少年头，空悲切!”鲁迅说:“哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的时间都用在学习上。”在时间的注视下，有人在努力，有人在消磨;有人积极进取，有人自甘堕落;聪明的人，抓住今天，愚蠢的人，挥霍今天。同学们，让我们从现在开始，惜时如金，共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒，珍惜这个美好的春光吧!

谢谢大家!我们的演讲结束!

做时间的主人班会教案篇八

从小我的事情就由我做主。但是，我的时间却从来不听我的吩咐，他到底是由谁做主呢？是父母吗？有可能。是上帝吗？也有可能。

其实，时间不听我的，这其中的原委我也猜到了，不就是因为我不会怜香惜玉，不懂得珍惜珍惜时间吗！

在我牙牙学语的时候，我就已经成了时间王国的“通缉犯”。我哭的时候，时间来帮我擦眼泪，而我，却不知好歹的推开了他，他灰溜溜的逃走了；我发呆的时候，时间用手晃晃我的眼睛，钻到我的鼻子里，等我感到痒痒时，一个喷嚏就把他打到十万八千里外了。

渐渐的，我上学了。早上窝在被子里不肯起床时，时间也躺在我暖暖的被子里，说：“我也睡会。”我不情愿地说：“你走吧，我想一个人躺会。”接着，我迷上了电脑。一天除了睡觉、上学之外，剩余时间，五分之一在吃饭，五分之四就趴在电脑前。当我坐在电脑前尽兴的偷菜时，时间像一位智者对我说：“偷什么偷，能种的就自己种不然就去批发市场买。偷是一种不好的习惯……”“哼，老土。”我气愤地说。我把时间抓到手里，甩出了门。据“密探”来报：在时间王国里，所有的时间都对我又怕又恨。其实，现在我已经开始忏悔了，我想留住时间，可他们见了我就跑了。嗨，人们都说浪子回头金不换，可我想回头，想挽回我以前浪费掉的时间怎么就这么难呢！

第二十九届奥运会上，谁跑得最快？大家异口同声回答刘翔，比刘翔还快的是谁？时间。如果时间是中国田径选手的话，那他一定会连续打破世界纪录的。唉，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

作为“通缉犯”的我，心里很不是滋味，希望大家不要像我一样。可悲啊！不过，现在我终于明白了，我的时间我做主。时间永远把握在自己手里。

做时间的主人班会教案篇九

大家好！

上次来学校的路上我看见一棵柿子树。现在是冬天了，这棵柿子树的叶子变成了金黄色，风一吹叶子就脱落了。记得在春天的时候，它是那么的健壮，树枝上长满了翠绿色的叶子，一副生机勃勃的样子。很多小孩子在它下面嬉戏，但是现在，它却像一位老人一样老态龙钟。我想，树和人有很多相似的地方，他们都有年轻的时候也有衰老的时候，并且从年轻到衰老只是一眨眼的功夫，真是光阴似箭。我深深的感到：我们要珍惜时间。

回忆过去我并没有好好珍惜时间。比如以前我因为看电视而没有完成作业，像这种事情常常发生，我很后悔，所以我告诉自己要抓紧时间认真完成作业，把握每一分每一秒做一些有意义的事情。想到这里，我心情变得非常好，到学校学习的心情轻松多了，以前写作业时东看看西看看老是不专心，可是现在我全神贯注地写作业，不开小差了。像昨天我除了学习，还看了有关于历史的课外书，过的比以前充实多了。我非常感谢那棵柿子树，因为它给了我珍贵的启示——珍惜时间。

有人把时间比作金钱，这说出了它的珍贵，却无法突出它的价值！或许有人反驳：人一生劳碌，无非就是为了金钱，从而得以生存，是以时间换取金钱为代价的。可是人生在世，难道就只为了生存吗？还在于活得鲜明，活得有价值！金钱失去，可以由时间换回，然而，却从来没有人能用金钱买到时间。

有人把时间比作智慧，为了说明它是用金钱买不来的，还需经过努力，拼搏、思索、创造。但是，即便费了这番心思，仍旧无法从魔掌中夺回时间！“花开堪折只须折，莫待无花空折枝。”只有善于用时者，才能取得胜利！

在时间的注视下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向进取，有人自甘堕落；有人将年华虚度，有人勤恳奋发，有人满腔热血，毕生充实；也有人白发早生，无为而终。时间喜欢有志气，敢于和它竞争的人；痛恨任人摆布，随波逐流，抱着今朝有酒今朝醉的心态，不思进取的懦夫！

同学们，在我们的一生中，青少年时期的时间特别宝贵。这个阶段生命力最旺盛，精力最充沛，记忆力最强。我们要充分利用这一大好时机，认真学习各科知识，去迎接明天的挑战。

“莫等闲，白了少年头。”珍惜时间吧，同学们，这样，我们的生命便不会随着日月的更替而衰老，我们将成为时间的主人，我们将青春永驻！

谢谢大家！