幼师领导培训心得体会（实用16篇）

培训心得体会是对培训过程中碰到的困难和问题进行总结和思考的重要方式。想要了解更多关于培训心得体会的范文？请继续阅读下文，小编为你精心准备了一些经典案例。

培训领导心得体会

领导是组织中的重要角色，他们需要具备一定的管理和领导能力来引导团队取得成功。然而，在现实工作中，许多领导者都会面临着各种挑战和困惑。为了增强领导者的能力和解决这些问题，许多企业都会组织培训活动。在这篇文章中，我将分享我在参加培训后的心得体会，以及我对于如何成为一个更好的领导者的认识。

首先，培训给了我机会认识到领导不仅仅是指挥和管理下属，而是需要关注他们的成长和发展。在过去的工作中，我经常陷入一种被任务所驱动的状态，忽略了下属的需求和潜力。然而，在培训中，我明白到要成为一个好的领导者，我需要关心员工的职业发展，提供机会给他们展示才华和提升自己的空间。这就意味着，我需要花更多的时间和精力去培养团队成员，帮助他们提升技能和实现自己的目标。

其次，培训也使我认识到了沟通的重要性。作为领导者，我必须拥有良好的沟通能力，能够与团队成员建立有效的沟通渠道。在过去的工作中，我常常只是简单地告诉下属要做什么，而忽视了听取他们的意见和建议。然而，培训中的案例研讨和角色扮演让我深刻理解到，有效的沟通可以促进团队的合作和创新。因此，我决定在以后的工作中更加注重倾听他人的想法和意见，并与他们共同讨论解决问题的方法。

此外，培训还教会了我如何建立积极的工作氛围。作为领导者，我必须营造一个和谐的团队氛围，让员工感到快乐和满意。在培训中，我学到了许多关于团队建设和激励的技巧。例如，通过定期举办团队聚餐和活动，我可以增强团队精神和凝聚力。此外，我还学会了认可和奖励员工的努力和成就，给予他们积极的反馈和支持。这些做法不仅可以提高工作效率，还能促进员工的发展和个人成长。

最后，培训教会了我重要的领导原则，即以身作则。作为领导者，我必须树立良好的榜样，展示出诚信、正直和责任感。在过去的工作中，我经常忽略自己的行为对团队的影响。然而，培训中的案例分析和研讨让我明白到，一个好的领导应该始终具备高尚的道德品质，并在行为上给予团队成员正确的引导。例如，我应该保持诚实和透明，不做说一套做一套的事情，而且要对自己的决策和行为负责。

总之，通过参加领导培训，我积累了许多有关领导的知识和技能，并且提升了自己的领导能力。培训让我认识到，领导不仅仅是指挥和管理，还需要关注员工的成长和发展；有效的沟通、积极的工作氛围和以身作则都是成为一个更好的领导者所必备的要素。这些体会将指导我在以后的工作中更好地发挥领导作用，并推动团队向着更大的成功迈进。

领导培训心得体会

在局党组高度重视下，在局教育中心的精心组织下，我局x大学领导力提升培训于10月22日如期开班了。这次培训班时间虽然不长，仅有不到5天的时间，但是收获很大，一是这次请的讲课老师教学水平高，讲课内容既有案例又有学术水平，还有教学互动；二是与往年培训不同，这次是专题培训，课程设置都是围绕领导力提升内容，专而精。通过学习，无论是在人际沟通与交往技巧、领导科学与艺术，还是在高效执行力的修炼、管理者的心理素质提升方面都取得了很多收获，对自己今后领导力的提升将会有很大的帮助，同时，对自己今后工作能力的提升也将带来很好的指导作用。

xx教授首先讲到沟通在工作中的重要性，尤其是一个单位的中层领导干部，从纵向看，既是承上启下的结合点，又是上传下达的传送带，既是决策者更是执行者，这就需要中层领导及时将局领导的意图和指示领会好、了解透，消化吸收后，指导组织下属落实好；从横向看，还要从工作的全局出发，而不是仅仅是局限于本部门的工作和利益，更不能因为局部领域而妨碍全局和其他部门的工作，要做好与局内其他部门、外单位相关部门的协调沟通工作，才能保证政令畅通，目标执行准确有力不走样，高质量完成局领导布置的任务。

她还讲到群体的信息传递沟通中，每个人在信息的传递中都会把自己的理解加到所听的信息中，因此，信息传递的链条越长信息越走样。在人际沟通中，长篇大论不如短小精悍，书面不如口头，电话不如面谈。她讲到由于表达力、环境和情景的影响，信息将损失20%左右，从发出到接收损失信息30——40%。这就要求我们在工作中，不要接收和使用别人加工过的二次信息，不要使用非官方的信息，对网上非正规渠道信息的使用更要慎之又慎，要加强调查研究，“没有调查就没有发言权”，以免造成我们撰写的xx分析文章观点和结论不真实、不准确，同时，在与人交往中不要偏听偏信，不信谣更不传谣，要做有效的倾听者，多听不同意见，多沟通，避免在人际交往中产生误解和认知错误。

她还谈到人际沟通中的人性观（知彼），即“人都喜欢正性刺激”等，在谈到正性刺激时，她说有三个技巧：

一是确实是别人的.优点；

二是一定要具体化，不能笼统；

三是别人在乎的。

因此，自己在处理与下属的关系时，都要做到多欣赏、多鼓励，去寻找每个人身上的优点，扬长避短，发挥员工潜能到极致。

最后，她讲到作为职业人应具备良好的心态，要有归零心态；学习心态——据有机构调查，在这个世界上每天产生的信息要一个人学1100年才能学完，并且知识又在以40%的年淘汰率更新，将来的机会是属于会学习的人，创新的心态——这个世界上唯一不变的就是变！在任何一个系统里，最灵活的部分便是最能影响的大局的部分；共赢的心态；合作心态；感恩心态等等。以上的每项心态都要求自己要不断的完善自身，提高自己，加强学习，每日三省吾身，问问自己每天进步了吗？每天一小步，人生一大步。

目标管理是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。管理大师德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人工作。

这就要求处里在制订目标工作任务时，首先要处里每个人提出下一年的目标任务，处长再根据省委省政府的中心工作，国家xx局专业司的工作重点，听取局领导的建议后，合理制定全处目标任务。要让目标任务切实可行，要“跳一跳能摘到桃子”。

目标通过上下共同商定后，重点就要落实在执行上。首先要关注结果，要执行好，质量标准要高，不能仅仅满足于执行完；其次中层干部要带头执行，中层干部的执行力是一种综合能力，包括政策领悟力、实践结合力、团队建设力、协调沟通力、过程控制力等，中中层执行力要用“放大镜原理”，聚焦阳光，把纸点燃；再其次要做好经常性的督促检查，发现问题、困难，及时解决。

苏源泉教授还分析了在一个组织中执行力缺失的主要原因，并指出要加强执行文化的构建：

一是执行文化的核心—认真；

二是执行文化的基础是服从；

三是执行文化的出发点是统一思想；

四是执行文化的精髓—将复杂的事情简单化，将简单的事情标准化，将标准的事情习惯化，将习惯的事情制度化。

因此，对于处长来说，就是要抓重点、抓落实，抓检查监督，干的不行要惩罚，严明执行纪律，强制服从，制定执行原则，“不争论”—凡是决定了的就是对的，立即执行，没有借口。对于重要工作，处长更是要高度重视，亲自抓、亲自管、亲自学，要比其他同志理解更深，掌握更透，同时，还要发挥集体的智慧，发挥团队的力量，发挥每个人的专长，组织协调好外部力量，实施聚焦战略，高质量完成重点工作。

最后一讲，是由x大学公共管理学院院长曹蓉教授讲授。她首先讲到要学会系统思考，科学做出决策。在决策中要避免易得启发式、锚定效应、沉没成本、证实偏好和归因偏差等思维陷阱，同时，要有前瞻性预期性思考，危机来了怎么办？机会只给有准备的人。

这就要求我们在撰写分析报告政策建议时，一定要结合宏观数据，微观调研内容，政府的方针政策，瞻前顾后，对建议的后续影响以及外部影响考虑清楚，提出切实可行的政策建议。

在看待人和组织关系时，她讲到一个人如同一块砖，加入一个组织犹如参与一面墙体的构造，同时会受到挤压力和支撑力，如果我们把别人对你的挤压看做你对别人的支撑，不把挤压当做烦恼，而是保持一颗平常心去对待，那么你就是一个快乐而有成绩的人，换个角度想，正是由于有了相互的挤压，才能构成一面墙体，才能构造出一个优秀的团队。

她还讲到，要注意心理健康，适当调压，压力过大，工作绩效下降，压力过小，工作绩效不高，工作中既要增压提效，也要会自我调节，适当减压，这样才能高效高质量完成各项工作。

在讲到改善心智模式时，要摒弃否定性心智模式，要保持阳光心态，美国成功学大师拿破仑。希尔说：“人与人之间只有很小的差异，这种很小的差异就是你所具备的心态是积极的还是消极，巨大的差异就是成功和失败的差异。”

当我们取得成绩时，要向外看，要把成绩归功于别人的帮助和机遇运气的缘故，始终保持谦虚谨慎的工作作风，而当出现错误时，一定要向内看，要从自身找原因，这样我们在工作时才能保持一个良好的心态。

按照需要层次论分层，每个人都有爱和归属需要，有尊重需要，这就要求处长要关心、爱护处里的每个员工，增强团队意识，弘扬集体荣誉感，“处荣俱荣”“处损俱损”，关注、承认他们的每一丝进步，对取得的成绩及时发现并认可，让每个人都感到自己在处里工作有价值，有需要感，充分调动每个人的主观能动性和积极性，最大限度的发挥每个人的长处，只有把拳头攥起来打出去才有力。

最后，在这里要衷心感谢局领导给我们提供这么难得的一个学习机会，感谢局教育中心的精心组织和安排。通过一周的学习，感到受益匪浅，今后，自己一定要学以致用，在实践中锻炼，总结中提高，按照xx的新变化、新改革和新要求，继续加强学习，不断提高xx能力，提升管理，更好的服务于“三个陕西”建设。

领导培训心得体会

领导力的作用至关重要：

这次拓展训练中每一个活动无不显示着领导力的重要性。一个有力的领导会合理的利用资源，挖掘每个人身上的长处，把他放到恰当的位置，这样才会使团队力量最大化。好的领导还具有很好地调配作用。要看到差异，容纳差异，协调差异，利用差异，在差异中取长补短，在差异中塑造一个完美的集体、完美的团队。

团队关系必须融洽：

我们在拓展训练时，分了两组，在比赛的时候，我们这一组有时候会落后，当时偶尔会出现一些埋怨的语言。或许只是大家都太急了，太在乎输赢，然后会发几句牢骚。但是，我觉得，彼此信任、鼓励远比批评、指责更容易形成强有力的团队精神，更容易达成团队目标。在一个团队里面，很大的忌讳就是彼此埋怨，这样大家的力量永远不会聚到一起。没有赢不要紧，关键是总结经验，吸取教训，让后团结一致，最后才能达到胜利。这其实也给自己一个启示，凡事不能只计较得失，更重要的是事情发生之后要总结经验，做一个满满正能量的人。

信任团队：

有效的沟通是做好事情的前提：

在盲人方阵和七巧板这两个活动中，我们队由于没有一个很好的沟通，导致两个任务都以失败告终。其实，如果游戏开始前，大家有有效的沟通彼此的任务。相信这两个游戏最后都会以成功告终。还有就是沟通的时候，需要大家把有效的信息都提供出来，就像教练说的，不能只“沟”，没有“通。在工作中，我觉得这点尤其重要，有时候两个部门之间需要沟通。但是往往达不成共识，只是在无尽的交流，但没有结果。沟通是一座桥梁，有完美的沟通，就一定会有完美的结果。我想这也是我们需要提高的'方面。

以积极的心态来面对每一件事：

这两天，我们所有的人不管是哪个环节，每个人都是积极的参加，然后以积极的心态来面对。我觉得一个团队就是得要这样一个气氛，不管是什么任务，不管大家每个人有没有这方面的能力，但是至少大家都在积极的想办法。充满满满的正能量，这样的团队才会走得更远。因为态度决定一切。如果大家都是消极的心态去面对，那么事情也会向你想的方向发展。

领导培训心得体会

经过xx天的培训，对于我们每一位学员来讲，都有重要的意义。我认为这次培训给了我很大的收获，特别是关于老子智慧与领导者修炼的培训课程让我印象深刻。我从中学到了更多的理论知识，使我开阔了视野，解放了思想。在培训中的每一节课，都让我受益匪浅。下面是我这段时间的培训心得体会：

众所周知，《老子》是中国古代伟大的思想家、哲学家老子领导艺术的重要研究资料。老子的领导艺术体现在他的思想中就是一个“道”字，这个“道”就是指导老子领导艺术的思想基础。

所谓领导艺术是领导者运用自身的科学知识、实践经验、聪明才智和胆识魄力，在领导活动中遵循领导规律，运用领导方法，有效地实现领导目标的状态或者境界。也就是指在领导的方式、方法上表现出来的创造性、有效性和技能性。这里，我们把现代企业领导者必须具备的“道”的品格当做领导艺术的基础。领导者要修炼出“道”的品格，才能当好一个领导。

(一)领导者要具有“善利万物而不争”的奉献精神。

所谓水“善利万物而不争"，是说水善于滋润万物，给养万物，却从不为自己谋取私利，只讲奉献不讲索取的“为而不争’’精神，这是领导者治国行事不可缺少的重要品质。这里的“为而不争”，从主观上来说它不图回报，只讲奉献，但在客观上，却能够从万物那里得到丰厚的回报。这种回报对于水来说，由于宇宙间生命万物离不开水，所以成就了水存在的价值。对于有“道"的领导者来说，那是一种牺牲小我，成就大我的人生价值的体现。

(二)领导者要具有“居善地”的谦卑美德。

所谓“居善地”是指一个人善于自处而甘居下地，“处众人之所恶”。在老子看来，领导就应当学习水居下的智慧，拥有谦卑的心态，培养谦下的风格。“善用人者为之下"，“不敢为天下先”，老子认为，“江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王"。这就是说，江海所以能成为百谷之王(君也)，是因为他善于自居卑下，处在众流的下游，所以它能成为百谷之王。这里可以理解为两层含义。首先，作为一领导者，为人处事不可自高自傲，而应当以平等谦虚的心态对待周围的人，切不可霸气十足，高高在上，瞧不起身边的普通人。只有明白了“贵以贱为本，高以下为基”的道理，才能使自己的思想领域变得开阔，事业越做越大，成为真正意义上的领导者。其次，要求管理者勇于承担自己的责任，选择艰难困苦的地方和岗位，“处众人之所恶’’，越是别人不愿干的事情，越应该以身作则，积极带头，给自己的员工树立良好的榜样。圣人“后其身而身先，外其身而身存”，“以其终不为大，故能成其大”。“欲先民必以身后之”的领导才能得到下属真正的爱戴。

(三)领导者要具有“心善渊”的包容态度。

老子要求领导者的心胸要向深渊似得能够容纳百川。这也就是“上德若谷”(《老子》四十一章)的内涵。大江大海，之所以能为“百谷王者”，就是因为它能对沿途的河流、小溪兼容并蓄，不论清浊、大小皆于接纳。现代企业领导人在待人接物上要心胸坦荡、宽宏大度，切忌尖酸刻薄，以狭隘的心态待人。对员工要学会宽容，既要容人以短，宽容下属胜过自己。还要容人以长，敢于用比自己能力强的人。不但要容人还要能容事，才能真正做到豁达开明。“海纳百川，有容乃大”。一个领导者应该像江海一样，地位越高，心胸越要宽广，气度越要大，有了这种恢宏的气质，企业的发展才不会停止。举个例子：美国王安电脑公司的总裁王安，在他早年打拼美国电脑市场的时候，曾一度成为和ibm可以抗衡的公司，然而在他将要退休的时候，在公司继承人的问题上思想过于狭隘，把总裁的位置传给了自己年轻而又缺乏管理经验的儿子，导致最后公司的破产。相反的，香港宏基集团的施振荣，在面对同一问题时，没有犯这种中国大多数家族企业领导人容易犯的错误，把自己的公司及时交给了有能力的“外姓人’’管理，为宏基的发展开辟了广阔的天地。

(四)领导者要具有“与善仁”的仁慈精神。

所谓“与善仁”，是说水善养万物，无论植物还是动物皆受水的恩惠，把自己博大的爱洒向人间万物，无论美与丑，贵与贱。圣人亦应如水那样，拥有一颗仁慈的心，对待他人就像对待自己的朋友。老子说：“我有三宝，持而保之：一日慈，二日俭，三日不敢为天下先。"(《老子》六十八章)这里的慈，就是仁爱，仁慈的意思。仁慈之道是凝聚人心，团聚员工的向心力，是形成一支强有力的工作团队的基础，还是受到社会普遍尊敬和信赖的奠基石。广施仁爱的领导者才能让员工感到工作的快乐。英国维珍公司老板布兰森先生说：“企业的成功在于你拥有什么样的员工，如果你的'员工很快乐，以工作为乐，他们就会有出色的表现，顾客自然也会喜欢和你的企业打交道”。

领导者不光要以仁慈之心对待自己的下属和员工，还要以仁慈之心对待自己的合作伙伴和竞争者。只有按照“互利共赢”的原则，才能实现真正意义上的双赢。让利给员工，与员工共同分享创造的喜悦，将会赢得一支忠诚的企业团队；让利给客户，与客户共进退，时刻为客户的利益着想，才能赢得客户的忠诚；让利于社会，处处为社会做公益事业，才会得到政府的支持帮助和消费者的口碑。一个人只有先为别人着想，别人才会关心你，才会替你着想。

(五)领导者要具有“动善时”的随机应变的能力。

“动善时”的意思是善于适时而动。这里老子用它来比喻领导者应该像水一样，善于发现机遇，抓住机遇，不失时机，做到动静有时，最终达到自己的目的。这种不失时机当然包含着顺其自然的意思，条件不成熟时不勉强去做，条件成熟了顺其自然去做，正确把握周围的环境，努力寻找天时、地利和人和的交汇点。

(六)领导者要具有“言善信”的诚实守信精神。

在《老子》一书中，多次谈到“信’’。“信不足焉，有不信焉”(《老子》二十三章)；“轻诺必寡信"(《老子》六十三章)；“信言不美，美言不信’’(《老子》八十一章)；“信者吾信之，不信者吾亦信之，得信"(《老子》四十九章)。诚信不但是中华民族的美德，也是世界公认的美德。它具有普世性和永恒性，在西方国家也是倍受重视的。社会中人的交往离不开诚信。一个讲诚信的人必须言行一致。诚信无伪是一个人的立身之本，人格体现，是人生的最高准则，是领导者的必备素质。“信不足焉，言不信焉"(《老子》二十三章)诚信不足，老百姓就不会相信他了。“多言数穷，不如守中"不要尽信漂亮话，要讲诚实守信。人们常说“一个人可以失去财富、失去职业、失去机会，但万万不可失去信誉"，信誉就是讲诚信的人在别人心中的可信度。它是一切政治、社会、经济得以存在的根本。据个例子说明，20xx年的中国地板市场上曾经红极一时的“欧典”牌地板，经中央电视台记者调查，其所谓“创建于1903"年的“德国百年品牌”根本就不存在，只不过是一在国内注册和生产的品牌商标。当这一消息曝光以后，各地的经销商纷纷撤柜，消费者也挣着去索赔，好好的一个企业在一夜之问轰然倒塌，多年经营的品牌变得一文不值。孰重孰轻，大家一目了然。

结合这段时间的培训学习，我用心去体会我在县农村信用联社的工作。对于这次老子智慧与领导修炼培训课程，我深深的感受到这是一次启迪智慧、终身难忘的学习之旅。作为县农村信用联社的一员，在工作实践中，我会牢牢记住这次培训获得的启示，并在自己的工作中深入开展下去，坚持下来，让我的工作能够再上新的台阶。

女领导培训心得体会

第一段：介绍女领导培训的背景和意义（200字）。

女性在现代社会中扮演着越来越重要的角色，尤其在职场中，越来越多的女性开始担任领导职位。然而，在男性主导的职场环境中，女性经常面临着很多困难和挑战。为了帮助女性更好地适应并发挥领导潜力，越来越多的培训机构推出了专门的女领导培训课程。我有幸参加了其中一次女领导培训课程，并在此分享我的心得体会。

第二段：培训内容和经历（200字）。

女领导培训课程涵盖了许多与领导力发展相关的主题，包括沟通技巧、冲突管理、团队建设等。在培训过程中，我们通过案例分析、角色扮演、小组讨论等方式学习并实践这些技能。我们还有机会与其他来自不同行业和背景的女性领导交流和分享经验，这为我们提供了很多启发和启示。

第三段：学到的收获和启示（200字）。

参加女领导培训课程让我受益匪浅。首先，我学会了更加有效地沟通。培训课程中，我们学习了如何倾听他人、表达自己的意见和想法，并学会了利用非语言沟通手段来增强自己的影响力。其次，培训课程还教会了我如何处理冲突和解决问题。通过学习冲突管理技巧，我可以更加理性和有效地解决团队内部冲突，提高团队合作效率。最重要的是，培训课程帮助我更加自信和坚定地面对领导挑战。通过与其他女性领导的交流，我发现我们都面临相似的问题和困惑，这让我对自己的能力和潜力更加有信心。

第四段：应用实践的困难和解决方案（300字）。

尽管在培训课程中学到了很多有用的技能和知识，但在实践中，我仍然面临一些困难。首先，很多领导技能需要时间和经验来不断磨练和提升，不是一蹴而就的。其次，领导力发展过程中，会面临各种挑战和阻力，可能会遇到困难和失败。然而，我相信只要保持积极的心态和坚持不懈的努力，我一定能够克服这些困难并不断提升自己的领导能力。

第五段：总结女领导培训的意义和建议（200字）。

女领导培训课程对于女性发展领导能力具有重要的意义。通过这样的培训，女性可以学习到理论知识和实践技巧，提高自己的领导能力和自信心。然而，培训只是一个起点，实践是检验和提升领导能力的关键。我建议参加培训的女性在培训结束后要继续保持学习和实践的态度，不断总结经验和改进自己的方法。同时，与其他女性领导建立联系并互相支持，也是提高自己领导能力的重要途径之一。

以上是关于女领导培训心得体会的五段式文章，希望能够帮助女性领导在职场中获得更多的机会和成功。

领导

随着现代社会的快速发展，领导扮演着越来越重要的角色。在企业中，领导不仅需要管理团队，提高工作效率，还需要思考未来发展，指导员工成长。因此，提高自己的领导能力，成为一名高水平的领导者变得十分必要。最近，我参加了一次领导培训，不仅深受启发，也有了一些收获与体会。

第一段：认知领导力。

在领导培训中，我们首先认识了领导力。领导力不是天生就具备的，而是可以通过学习和不断练习来提高和培养的。一个领导者需要具备心智模式、情绪智力、人际关系能力、责任意识等多方面的能力。在学习过程中，我们认识到的领导力与我们之前所想的存在很大的差异。它并不是一种强制性而孤立的管理，而是建立在理解、沟通以及一种良好的关系之上。在这个过程中，不仅需要领导者的坚持和努力，还需要员工的持续配合。

第二段：建立目标意识。

随着认知领导力的提高，我们认识到一个领导者需要摆脱管理的束缚，放眼整个企业的未来。在领导培训中，我们了解到了创建目标意识非常重要。每个部门、每个团队都应该有自己的目标，而所有的团队又应该共同追求整个企业的目标。目标越明确，执行越具体，效率也会越高。通过建立目标意识，领导者可以有效激励员工的积极性，让整个团队朝着一个方向努力奋斗。

第三段：强调协作精神。

领导者需要协调好各个部门间的合作，通过各自的力量来实现企业的整体目标。在培训中，我们侧重探讨了沟通技巧和协调处理的关键问题。领导者需要时刻与团队保持沟通联系，让商业合作更加顺畅。同时，领导者还需要注重培养员工之间的协作精神，让每一个员工在合作中发挥最大的价值。领导者的成功往往取决于整个团队的合作精神，只有建立好相互信任和配合的机制，企业才可以朝着一个更好的未来前进。

第四段：不断学习自我提升。

一个好的领导者不仅需要管理员工，还要提升自己的素质。在领导培训中，我们强调了自我提升的重要性。领导者需要不断进行学习、提高自己的专业技能，这样才能更好的推动整个团队成长。领导者还需要不断调整自己的思路，改善自己的问题和缺陷。只有不断地进行自我提升，领导者才能更好的为员工和企业服务。

第五段：总结。

参加领导培训，让我对领导力掌握了更多的经验和技能。领导者需要学会激励员工，建立自己的目标意识，强调协作精神，并不断地进行自我提升。在未来的工作中，我们将以这些经验为基础，不断总结经验，将领导力发挥到最大效益。领导者需要具备心智模式、情绪智力、人际关系能力、责任意识等多方面的能力，成为一名高水平的领导者变得十分必要，但这是一种可以通过学习和不断练习来提高和培养的能力。

领导力培训心得体会

通过学习培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识。培训是一种学习方式，是提高社会组织管理者素质的最有效手段。开场的破冰活动，甘肃兴邦白晓荣老师通过“快速说出我是谁旁边的谁”这个小游戏，让大家迅速认识，在这个环节中，我们在最短的时间里对身边的几个伙伴都有了笼统的认识。破冰环节，组委会通过抽纸条的方式给大家布置了“国王与天使”的作业，要求大家在三天培训结束后通过细微的观察猜出自己的天使是谁。接下来又布置了筹资和关系的作业，这些小任务的布置，体现出了甘肃兴邦在组织培训时的良苦用心之处，最终目的不是完成任务，而是让大家在三天的培训时间里抓住每一次机会了解其他组织，取其精华，去其糟粕。

通过学习培训，使我清楚的体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼的重要性。

因为自身原因，我已经有3年多没有参加过类似的社会组织培训。这次的机会，对我来说也是一种挑战。面对全省社会组织界的各位前辈，内心的胆怯总是有的。脱离社会组织培训时间太久，对各个机构的了解以及政策的熟知都有些生疏，但是短短三天时间，让我学习到了很多知识。张丽宏老师从《领导力概念》、《第五级领导力》、《什么是领导力风格》、《领导力行为实践》、《高效组织领导》等各个方面，从自身举例子，又从身边的事件说起，几堂看似很复杂的课程在她通俗易懂的讲授中源源不断的灌输在了我们的大脑里。

通过学习培训，让我体会到全省社会组织上下一心、共度时艰、共谋新的发展。

在参加培训的过程中，会务组把我们所有学员分成了6个小组，我很荣幸被分到了第五小组。分组成功后，我们在自己的小组里各自详细的介绍了自己还有自己的机构，通过介绍，我们对彼此都有了一个详细的认识，最后大家一致推选资历最深、机构发展较快的庆阳市汇泽社会工作服务中心姬怀渊老师为我们的组长。在后续三天的培训里，组长也发挥了他的职能，赋权给我们每一个组员，我们也各自发挥优势，哪个任务谁擅长谁就上，在大家的多方协作下，我们顺利完成了老师布置的各项任务。甘肃兴邦的这次培训，通过破冰、分组等各个环节，把全省社会组织凝成了一股绳，抱团才能取暖，合作就是力量。

通过培训，让我重新认识了自己，在今后的工作中有了新的方向。

本次培训，张丽宏老师通过对我们进行disc性格测试，让我们清楚的认识到自己是什么样的人，自己的缺点和优点都是什么？又通过画平衡轮的方法，让我们为自己的生活、情感、家庭、健康、工作等等各个方面打了分数，在新的一年让我们为各自想要的分数做了调整，通过这个方法，让我对自身有个全面的了解，也为下一年的工作生活做了打算。

总之，通过这次培训，既增长知识、明确目标，又学会了诸多方法和不断提高的途径，明确了今后的工作重心和工作思路。我要通过这次领导力学习，不断加强自身素质修养和管理水平提高，立足本岗、开拓创新，尽职尽责干好本职工作，为全省社会组织的发展贡献自己的力量！

领导培训

作为一个企业中的领导者，领导培训是我们必须参加的课程之一，其目的是提高我们的管理能力和领导技能。在这段时间的学习，我深刻体会到了领导培训的重要性，通过学习，我得到了丰富的知识，增强了自身的自信心，并且更有力地指导手下员工去践行，提高了整个企业团队的业务水平。

第二段：学习内容。

在这次的领导培训中，我学习了很多有关领导力的知识，例如如何有效沟通，如何激发员工的积极性和潜力，如何建立一个合理的团队等。这些知识都给予我非常实用的指导，让我更好地理解管理层的作用，也让我明白了对于企业的成功至关重要的是激发和发挥团队的力量与共同奋斗的精神。

第三段：全面提升。

通过这次领导力培训，我对自己的领导能力有了一个全面的提升。从中我学会了如何识别和发扬员工的潜力，如何精细分析业务状况，如何和他人进行有建设性对话，如何更好地做出决策，如何具备自信心。这些对我的提升，不仅让我成为团队中聪明而又面对困难敢于去克服的领导人，也让我更加清晰自己所需要奋斗的目标。

第四段：做出改变。

环境不断变化，企业需要不断创新和发展，培训你的领导力也是决策方向正确的开始。在我学习的过程中，我得到了很多启示，并将自己学到的知识实践到工作中。我开始更加主动与工程团队进行沟通，把别人的想法整合到自己的管理工作中，也更加关注团队成员的需求，而不仅仅是完成任务。这些改变也让我的团队更加拥有和谐、高效的工作环境，也让整个企业更加灵活、创新、有竞争力。

第五段：总结。

学习领导力培训，可以让企业中的领导者不断提升自身能力，也为企业打下坚实的基础。通过本次培训，我真正的明白了领导力对于企业的重要性，并学会如何更好的去执掌领导者的责任。对于我来说，学习经验也让我的思维视野更加开阔，拓展了我的思考，为我以后的成功打下基础，而这都将会是我在不断发展的路上持续的前行动力。

领导力培训心得体会

课程改革呼唤学校课程意识的觉知，试行国家课程、地方课程和学校课程三级管理的课程政策，使学校不只是课程的执行者，而且真正成为课程改革的主人。然而，这种变革对学校的行政领导而言，实属一大挑战。没有课程化的培养目标，办学理念便不能得到落实；没有特色化的课程，办学特色就不能得以体现。教师课程领导力，成为教师专业发展的新使命，成为学校内涵发展的核心竞争力。“如何提升教师课程领导力？”已成为当今许多专家、学者以及有志教师们研究的一个重要课题。下面是个人在这方面的一些思考。

课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和；领导力是领导者为实现共同理想或目标而影响和改变群体的心理状态和行为的能力；教师课程领导力是以教师为核心的学校课程共同体根据培养目标和办学定位，领导学校课程设计、实施、评价和课程文化建设过程的能力。 教师课程领导力是教师专业发展的重要标志，体现教师的领导素养和领导智慧。教师课程领导力主要包涵：一是课程的解读力，即教师对课程政策的理解，对“三级课程”比较、分析等；二是课程资源的整合力，即对校本资源的有效利用和开发以及对校外资源的统筹和整合的能力；三是课程实施的执行力，即课程的选择、规划、设计以及课程实施的组织、管理能力；四是课程实施的评价力，即对课程实施过程、方法和实施结果的评价以及影响因素的分析能力；五是课程文化的建构力，即如何构建一种开放、分享、共进的课程文化，营造和谐、民主、平等的教研氛围。 教师的课程领导力具有综合性的特点，是教师学校管理能力的集中体现。教师课程领导力的形成与发展取决于教师的思想政治素质、教育教学与教科研素质、专业知识的素质以及学校行政管理和实践决策能力的综合素养。教师的课程领导力的强弱决定了学校教育教学工作水平的高低。因此，要提高学校的教育教学质量，就必须提升教师的课程领导力。

陈玉琨教授指出：教师的核心竞争力是课程领导力。应该说这一论断是非常正确的，牢固树立这一观点，对新课程改革的推进、学校的发展、教师的发展和教师自身的发展都有着积极的意义。但是，在现实中教师课程领导力往往不是那么突显，个人认为影响教师课程领导力的因素有四个方面：

一是认识因素。教师受传统观念的影响较大，过去习惯于一切听上面的，对课程建设很少关心，在过去全国学生学习一套教材的情况下，还可以说的过去，新课程改革将课程开发的部分权力下放给了学校，这就逼着教师必需关注课程，就是国家课程也还有一个校本化的问题。

二是经济因素。在经济相对落后地区，政府没有确保学校正常运转的经济支撑，因此，教师的主要注意力在谋求学校生存上的经济问题，“争取社会支持能力”就显得特别重要。

三是教师领导水平因素。现实中有许多教师忙于应付日常事务，不能抓大放小，或者说不知何为大小。教学问题交由分管教师去做，自己不能沉到教学一线。

四是教师课程领导能力因素。教师不知如何建设课程管理课程，学校以教学为中心，怎样通过课程建设引领教学，促进教学质量的提高，教师往往认识不到，也没有这个能力去领导。

1、专家引领、对话共生。

学校可以聘请专家到学校开设课程理论与实践问题培训班，让教师接受较为系统的课程领导培训，或者派一些学校领导、骨干教师参加新课程的有关培训，提高他们的课程认识能力，学会从理论上去把控学校课程的设计、执行与评估，以及对课程的判断力。

学校的课程理念从哪里来？学校的课程执行策略从哪里来？学校的课程评估如何进行？这一切一切的问题，都需要学校营建一种课程对话的机制，让人人参与到学校的课程规划、实施和评估中来。也正是有了这样的机制，学校中每一个成员的课程领导力就在这种对话中生长起来了。比如，学校要设计综合实践活动课程，可以采取全校课程设计招标的办法，让学校内的各种团体设计方案，然后通过对话、整合，形成一个大家认可的课程设计、执行和评估的体系。在这个过程中，不知不觉地提高了每一个参与的教师的课程领导能力。

2、实验培育、文化滋润。

在课程领导力还比较低下的学校，可以采取“从小到大”的办法，先对一些难度不大的单项课程进行改革实验，在实验中培育学校领导和教师的课程领导力。比如，学校开设选修课，可以先在部分班级中 实验，让参与的老师制定选修课的课程方案、课程标准，以及评估措施，并逐一落实。让参与的学校管理人员和教师在实验的过程中学会拟制课程方案、课程标准和评估指标等。这种实践培训的办法十分有效，也是学校提高教师课程领导力的重要方法。

课程领导力，从表面上看，是一个课程领导的问题，而深层次来思考，是一个文化问题。学校有什么样的文化，就有什么样的课程领导，继而就有什么样的领导能力。学校成员有什么样的文化素养，学校就有什么层次的课程领导文化，也就有什么水平的课程领导力。因此，学校课程领导力的提升“功夫在诗外”，需要不断提升所有成员的文化素养。在建设学校课程领导力时，我们一定要同时加强学校的文化建设，提高全体教职工的文化素养。

3、执行提升、制度保障。

要让每一个课程执行者在执行中思考，在执行中调整，有意识地在执行中发展自我的课程领导力。

随着新课程的改革，带来的视野和问题也会越多越复杂，仅限于领导者个人的能力是无效的，甚至会制约学校课程的发展。优秀的学校领导人无一不重视流程的设计，而非仅限于人际交往的层面。只有运用程序和系统制度，才能更好地发挥实际的引导作用，才能让学校具有较强的课程领导力。因此，一所学校的课程领导力还体现在课程制度的建设与完善上。

4、领导设计、统一管理。

一个组织能够很好地发展，往往是因为这个组织知道明天会朝哪个方向发展，也就是说有明确的愿景以及达成这个愿景的思路。学校要建设自己的课程领导力，也需要有自己的梦想，有自己的课程领导设计。

学校的课程领导力往往受学校管理机构的制约。好的学校管理机构会提升学校的课程领导力，反之，则会阻碍学校课程领导力的提升。学校课程领导力是一种团队的能力，它需要发挥团队中每一个成员的作用。他们被什么样的学校管理机构组织起来，直接影响到他们能力的彰显。因此，我们要竭力建设适合学校课程领导和提升课程领导力的机构。比如，学校成立专门的课程管理机构，负责对学校课程的管理和领导。 总之，提升教师课程领导力是提高学校教育教学质量的重要保证。

领导力培训心得体会

这次力提升培训内容涵盖面广泛，涉及面深入，用深入浅出的语言、生动浓厚的课堂氛围、精彩的力培训案例分析。让我从不同角度去体会的管理知识、理念，进一步拓宽了视野，升华了心灵，使我对企业管理的思路、观念与力思维方式的认识都得到了一次全面的更新和提升。通过这次培训，丰富了知识，转变了思想，提升了观念。让我深刻的体会到，力对我们今后工作经营上的重要性和迫切性。尤其是面对燃气市场在新疆日益激烈的竞争局面，如何通过加强力加快公司发展至关重要，通过这次学习，让我深刻的认识到公司只有通过提升力加强企业管理才是生存、发展并获得成功的坚实保证。

回顾起两天的学习内容，针对自己的实际情况，我总结如下几点体会：

第一、有多少个就有多少种模式。具有随机、非模式化的特征。模式就是方法，哪位在错综复杂的矛盾中抓住了主要矛盾，他就能把艺术演绎得出神入化。例如，牵牛要牵牛鼻子，十指弹钢琴，统筹兼顾，全面安排，这些就是所谓的模式化。艺术是指在的方式方法上表现出的创造性和有效性。一方面是创造，是真善美在活动中的自由创造性。“真”是把握规律，在规律中创造升华，升华到艺术境界；“善”就是要符合政治理念；“美”是指使人愉悦、舒畅。另一方面是有效性，实践活动是检验艺术的标准。

戈尔巴乔夫苏联解体不能说是成功的，霸王别姬也不能说是成功的艺术。艺术是个人素质的综合反映，是因人而异的。黑格尔说过：“世界上没有完全相同的两片叶子”，同样也没有完全相同的两个人，没有完全相同的和模式。有多少个就有多少种模式。艺术是指具有创造性的才能、技巧、艺术和方法。主要包括：决策的艺术、创新的艺术、应变的艺术、指挥的艺术，抓总的艺术、统筹的艺术、协调的艺术、授权的艺术、用人的艺术、激励的艺术。艺术是一个过程，是一个很复杂的过程，它通常情况下包含了三个部分的内容，追随者，就是说一定要有追随者，还包含了清醒的复杂性，比如说组织，还有外部的性写清醒，幸得是，最后是本人，并不是在真空中进行的，他们与环境还有与跟随着相互作用，所以说当大家看到书店里所有这些书的时候，你可能读到是的一个在一件事情、在一个公司的时候，是怎样的，但是你却不不知道这个课程是怎样设置出来，因为是一个很复杂的过程，艺术是一个很复杂的过程。是人，但是艺术却是一个过程。

第二、信念比指标更重要，每一个企业的都应当把坚持正确的信念，恪守以诚信为本的'价值观放在所有工作的第一位，不能只片面地追求某些数字上的指标或成绩，或一切决策都从短期利益出发，而放弃了最基本的企业行准则。

第三、人才比战略更重要，没有人才作为基础推动，再壮丽的企划也只能是一纸空文。在21世纪，无论怎样渲染甚至夸大人才的重要性都不为过。21世纪是人才的世纪，21世纪的主流经济模式是人才密集型和智力密集型的经济。拥有杰出的人才可以改变一家企业、一种产品、一个市场甚至一个产业的面貌。例如在google，公司最顶尖的编程高手jeffdean曾发明过一种先进的方法，该方法可以让一个程序员在几分钟内完成以前需要一个团队做几个月的项目。他还发明了一种神奇的计算机语言，可以让程序员同时在上万台机器上用最短的时间完成极为复杂的计算任务。毫无疑问，这样的人才对公司来说是有非常特殊的意义的。

第四、团队比个人更重要，在任何一家成功的企业中，团队利益总要高过个人。

第五、授权比命令更重要，管理需要给要员工更多的空间，只有这样才能更加充分地调动员工本人的积极性，程度释放他们的潜力。放权的管理会越来越接近于员工的期望，是最为聪明的管理方式。

第六、平等比权威更重要。在企业管理的过程中，尽管分工不同，但管理者和员工应该处于平等的地位，只有这样才能营造出积极向上、同心协力的工作氛围。

第七、均衡比魄力更重要，很多人错误地认为，做就必须高调，有魄力，像一个精力充沛、一呼百应的将军一样。而的不是那种最有魄力的，而是那种具备了很好的情商，能够在不同的个性层面达到理想的均衡状态的“多元化”管理者。均衡的、多元化的管理者善于用理智的、全方位的思维分析复杂的情景，并针对不同类型的团队，或团队的不同发展阶段灵活选择管理方式。

领导力培训心得体会

美国作家爱默生说过:"相信他人，他人才会给予你忠诚;尊重他人，他人才会展现最好的一面。"。

而伟大的领导才都具备以下两点:。

1、知道自己去往何处。

2、使他人信服且与之同行。

一个企业的发展离不开愿景，什么是愿景呢?愿景的首要任务就是做企业目标陈述报告。如果你无法将企业的目标流利地背出，也没有将企业的目标景印在名片上，那么其他人则会认为你简直怪诞荒唐。如何要如此急切地制定企业的目标愿景呢?主要原因是:第一，愿景能使企业与众不同，团结一致。第二，愿景取代原有的束缚员工主动性的管理手册，成为当下最新的控制工具。在一个推崇权力分散的时代，愿景是将每一个人团结、集中起的关键。

一个企业的发展离不开优秀的员工，而优秀的企业，对于员工最激励的一句话就是:你是不可替代的。优秀的企业，会为员工的成功创造机遇。首先是提供优秀的工作环境，使员工有一个积极向上、温馨暖人、激情开放且富有创造力。其次，适当的工作用具，聘请优秀的人员，配备一流的工具，才会卓而有效。接下来，有持续的培训计划，然后，有优秀的合作人员。最后，有让人向往的愿景。引导员工为长远的目标和理想而奋斗。

领导力培训心得体会

今天天津天士力制药集团培训中心的jacikeli老师给我们讲授了一节精彩的领导力培训课程，短短的三个小时，我们学到了很多在校园学习不到的东西，可以说是受益匪浅。从李老师的谈吐间我们感受到了老师的博学多才，真的很让人佩服。所谓艺多不压身，在学校，我们要学的要做的真的还有很多。

所谓领导力就是动员大家为了共同的愿景努力奋斗的艺术。从字面上讲领导力是一种有关前瞻与规划、沟通与协调、真诚与均衡的艺术。领导其实就是通过别人来完成既定的任务。有100件事情，一个人都做了，那只能叫做勤劳。有100件事情，主事的人自己一件也不做，手下的人就帮他把所有的事情都办好了，而且回过头来还要感谢他提供这样的锻炼机会，这就是领导!所以，领导者可以不必擅长某些专业领域的工作，只要能调动那些专业人士为自己工作就可以了。有钱人只管好投资回报以及企业的战略方向就可以了，让聪明人来负责经营，聪明人可以根据企业的运营和管理找到合适的专业人、勤奋人。

对于一个企业来讲，领导者的领导能力往往能决定一个企业的生死存亡。只有领导者具备并发挥领导力，才能有效引导和激励员工，增强企业的凝聚力，提升组织的核心能力。而发挥领导力的最有效途径，就是领导者以身作则。“身教”往往比“言传”更为有效。领导者要一贯坚持以身作则，这是非常具有挑战性的事情。

大学生是未来经济社会的生力军和领导力量，对于领导力的培养尤为重要。通过这一节系统的培训，我相信大家对领导力也有了自己更深刻的认识，对于自己领导力的培养也会制定自己的一套规划，从而慢慢提升自己，领导未来。

领导力提升培训心得体会5

这次领导力提升培训内容涵盖面广泛，涉及面深入，用深入浅出的语言、生动浓厚的课堂氛围、精彩的领导力培训案例分析。让我从不同角度去体会最新的管理知识、领导理念，进一步拓宽了视野，升华了心灵，使我对企业管理的思路、观念与领导力思维方式的认识都得到了一次全面的更新和提升。通过这次培训，丰富了知识，转变了思想，提升了观念。让我深刻的体会到，领导力对我们今后工作经营上的重要性和迫切性。尤其是面对燃气市场在新疆日益激烈的竞争局面，如何通过加强领导力加快公司发展至关重要，通过这次学习，让我深刻的认识到公司只有通过提升领导力加强企业管理才是生存、发展并获得成功的坚实保证。

回顾起两天的学习内容，针对自己的实际情况，我总结如下几点体会:

第一、有多少个领导者就有多少种领导模式。具有随机、非模式化的特征。领导模式就是领导方法，哪位领导者在错综复杂的矛盾中抓住了主要矛盾，他就能把领导艺术演绎得出神入化。例如，牵牛要牵牛鼻子，十指弹钢琴，统筹兼顾，全面安排，这些就是所谓的模式化。领导艺术是指在领导的方式方法上表现出的创造性和有效性。一方面是创造，是真善美在领导活动中的自由创造性。“真”是把握规律，在规律中创造升华，升华到艺术境界;“善”就是要符合政治理念;“美”是指领导使人愉悦、舒畅。另一方面是有效性，领导实践活动是检验领导艺术的唯一标准。

戈尔巴乔夫领导苏联解体不能说是成功的领导，霸王别姬也不能说是成功的领导艺术。领导艺术是领导者个人素质的综合反映，是因人而异的。黑格尔说过:“世界上没有完全相同的两片叶子”，同样也没有完全相同的两个人，没有完全相同的领导者和领导模式。有多少个领导者就有多少种领导模式。领导艺术是指领导者具有创造性的领导才能、技巧、艺术和方法。主要包括:决策的艺术、创新的艺术、应变的艺术、指挥的艺术，抓总的艺术、统筹的艺术、协调的艺术、授权的艺术、用人的艺术、激励的艺术。领导艺术是一个过程，是一个很复杂的过程，它通常情况下包含了三个部分的内容，追随者，就是说领导一定要有追随者，还包含了清醒的复杂性，比如说组织，还有外部的性写清醒，幸得是，最后是领导者本人，领导并不是在真空中进行的，他们与环境还有与跟随着相互作用，所以说当大家看到书店里所有这些书的时候，你可能读到是的一个领导在一件事情、在一个公司的时候，是怎样的，但是你却不不知道这个课程是怎样设置出来，因为是一个很复杂的过程，领导艺术是一个很复杂的过程。领导者是人，但是领导艺术却是一个过程。

第二、信念比指标更重要，每一个企业的领导者都应当把坚持正确的信念，恪守以诚信为本的价值观放在所有工作的第一位，不能只片面地追求某些数字上的指标或成绩，或一切决策都从短期利益出发，而放弃了最基本的企业行准则。

第三、人才比战略更重要，没有人才作为基础推动，再壮丽的企划也只能是一纸空文。在21世纪，无论怎样渲染甚至夸大人才的重要性都不为过。21世纪是人才的世纪，21世纪的主流经济模式是人才密集型和智力密集型的经济。拥有杰出的人才可以改变一家企业、一种产品、一个市场甚至一个产业的面貌。例如在google，公司最顶尖的编程高手jeffdean曾发明过一种先进的方法，该方法可以让一个程序员在几分钟内完成以前需要一个团队做几个月的项目。他还发明了一种神奇的计算机语言，可以让程序员同时在上万台机器上用最短的时间完成极为复杂的计算任务。毫无疑问，这样的人才对公司来说是有非常特殊的意义的。

第四、团队比个人更重要，在任何一家成功的企业中，团队利益总要高过个人。

第五、授权比命令更重要，管理需要给要员工更多的空间，只有这样才能更加充分地调动员工本人的积极性，最大程度释放他们的潜力。放权的管理会越来越接近于员工的期望，是最为聪明的管理方式。

第六、平等比权威更重要。在企业管理的过程中，尽管分工不同，但管理者和员工应该处于平等的地位，只有这样才能营造出积极向上、同心协力的工作氛围。

第七、均衡比魄力更重要，很多人错误地认为，做领导就必须高调，有魄力，像一个精力充沛、一呼百应的将军一样。而最好的领导不是那种最有魄力的领导，而是那种具备了很好的情商，能够在不同的个性层面达到理想的均衡状态的“多元化”管理者。均衡的、多元化的管理者善于用理智的、全方位的思维分析复杂的情景，并针对不同类型的团队，或团队的不同发展阶段灵活选择管理方式。

领导力培训心得体会

读史能够明鉴，知古能够鉴今，每一次参加培训，总会有不菲的收获。首先感谢总公司给大家带给一个十分好的培训机会，但是我觉得“实践是检验真理的唯一标准”，为了巩固本次培训的成果，同时也为了检验培训老师的观点，最主要的是考察一下自己吸收的程度，让自己的思绪在短时间再检验一下再付诸于纸笔。

20xx年一月四日和五日，公司安排我参加了公司中高层管理人员培训，培训资料包括：

1、建筑行业发展的总体形势，

2、企业集团的基本特征及管控现状，

3、建筑企业集团的管控架构及管控模式选取，

4、建筑企业集团管控的层次、资料、要点，

5、企业集团管控的影响因素、关键问题及处理方法，

6、企业文化基础知识，

7、企业文化建设的基本资料与方法，

8、实施价值观管理，提高企业竞争力等资料，俩天下来的收获颇丰，体会了俩位老师的各种观点，从而找到了我工作中的不足，以便以后工作中少走弯路，提高工作效率和效益。透过本次部门培训，我的收获如下：

“在你身处领导岗位时，最关键的素质不是你能做什么，而是你能让各种专业的人才按照你的意图或者决策，发挥他们的专业特长去做事”，我觉得这个观点十分好，首先，他说明了一个领导力的问题，其次就是执行力的问题，作为领导者，就应能够在不同场合，不同员工的素质水平下纵横捭阖，游刃有余，灵活处理日常工作中发生的每一个细节，让没一个员工的思路跟着你走，我觉得道理是品出来的，我们作为领导者，每一天遇到的事情比较多，其实每一天的管理就像一杯苦咖啡，是需要领导者在一天的工作生活后及时回味一下，总结成败，品味得失，从而为第二天的工作理出一份清晰的思路。

我们作为领导者，就应抓住员工的心，理解员工的正常合理需求，从而满足员工的合理需求，才能拥有员工的一切，按照马斯洛的需求理论，对员工的需求只需进行简单的分析，残能找到员工的根本需求，必须要在满足员工的需求后，给员工一个展示自我的平台。

领导型培训心得体会

作为一个有志于领导团队的人，我一直渴望能够接受一次专业的领导型培训，以提升自己的领导能力。最近，我有幸参加了一次为期一周的领导型培训课程，并在此次培训中收获了许多宝贵的经验和知识。以下是我对这次培训的心得体会。

首先，这次培训使我深刻认识到领导模式的多样性和灵活性。在培训课程中，我们接触到了不同类型的领导模式，如传统型领导、服务型领导、变革型领导等。这让我意识到，一个优秀的领导者应该具备多元化的领导风格，并根据不同的情境和团队成员的特点来选择适合的领导模式。培训老师通过一系列案例分析和角色扮演的形式，帮助我们感受和理解不同领导模式的优势和适用场景，这对我的领导观念和思维方式产生了积极的影响。

其次，培训过程中，我们还学习到了一些具体的领导技能和工具。例如，如何有效地沟通和引导团队，如何设定明确的目标和激励团队成员的动力，以及如何运用不同的反馈方式来提升团队的工作效能。这些技能和工具不仅在理论层面上给予了我们全面的指导，而且在实践中通过案例分析和团队合作的形式进行了深度的演练。通过这样的学习方式，我不仅能够掌握领导技能和工具，还能够更好地理解和运用它们，以提升自己的领导能力。

另外，培训中的团队合作活动也给我留下了深刻的印象。在培训的每一天，我们都会进行一些关于团队合作的活动，如解决问题、制定计划和规划项目等。通过这些活动，我们不仅能够锻炼团队协作和沟通能力，还能够感受到团队的力量和合作的重要性。在这些活动中，我发现团队成员的互相支持和信任是取得成功的关键，而作为一个领导者，搭建一个积极、和谐的团队氛围是至关重要的。因此，这次培训对我启发颇深，让我意识到了在领导团队时，团队合作的重要性，以及如何培养团队的凝聚力和协作能力。

最后，这次培训让我深刻体会到领导者的成长是一个不断学习和反思的过程。在培训过程中，培训老师强调了持续学习和反思的重要性，并鼓励我们建立个人学习计划和反思实践的机制。我认识到，作为一个领导者，只有不断学习和反思，才能不断提升自己的能力和水平。因此，我决定在日常工作中，积极寻找学习机会，并不断反思自己的领导行为和效果，以不断完善自己。

总的来说，这次领导型培训给了我很多启发和帮助，让我更深入地了解了领导的本质和要素。通过学习不同的领导模式、掌握领导技能和工具、锻炼团队合作能力，并不断学习和反思，我相信我能够成为一个更好的领导者，并带领团队取得更好的成果。

领导力培训心得体会

前几天参加了方光华老师的《西点领导力》的课程，在此，特将3天2晚的领导力培训心得写出来，一方面，回顾并梳理重要知识点。与已经参加过《西点领导力》课程的学员伙伴做一个分享和总结;另一方面，负责任地将我对《西点领导力》课程的真实感受、体验、真相写出来，算是我对企达的弥补，企达团队是真正用心研究这个课程，这个课程是有价值的。也为即将要走进这个课堂的伙伴们做个方向指引。领导力水平真的是我们事业发展的“天花板”，只有愿意改变，突破现有领导力水平，我们才能走得更远更好。方光华先生是一个负责任的老师，他身上的能量以及他丰富的工商管理理论背景，加上丰富的企业管理咨询的实战案例的经验，太值得我们与他交流学习了。

第一天：“算盘”与“论语”

第一天，军事教练开始组织了一个很有意义的互动活动，一下子沉闷的课堂开始活跃起来，轻松起来。破冰后，课程正式进行，第一天的第一个模块：领导力素质模型，第二模块中的第一部分：经营决策能力训练。在第一个模块中，老师反复强调领导只有先领导好自己，才能领导团队。一个懂得激励自己的人，才能很好地激励他人。高层领导要一手抓利润，一手抓人心，两手要同时抓，一个也不能放松，领导力是后天可以训练和培养，不是天生的。

课程中给出了领导力精辟定义。领导力：领导打造团队、运行组织、驾驭资源的综合能力，以达成组织与个人目标。如何让领导力真正落地，不再在天上飞，领导力提高原则选择从软、硬两种能力入手建设。硬能力是领导完成任务与目标必备的能力，软能力是领导他人做人的能力，具备软能力才能更好地凝聚团队。硬能力靠学习与训练可以获得，软能力则需靠不断修炼，没有终点，只有起点。硬能力重点发展四大核心硬能力，分别为：经营决策能力、营销创新能力、运营与改善能力、人力资源开发能力。发展好四大核心硬能力需要建立十大思维习惯：战略思维、数字思维、成果思维、价值思维、竞争思维、市场思维、精益思维、问题思维、人才思维、人本思维。为了进一步强化领导力，分享了军队的核心价值观、解放军军规、西点军校的精神、西点领导作风习惯、西点领导力法则、领导力铁律、孙武将才观，东方、西方思想完美结合，探索领导力真蒂：勇者、智者、仁者集一身，是一个卓越领导不竭追求。课程中军事化训练科目，融入了解放军是组织目标和价值观完美结合的典范，为这些企业家树立了军人的天职与义务。

第一天课程进行到17：00，稍做休整，补充能量，又开始战斗。课程、军事教练培训安排得相当紧凑，我们一分钟也不愿意耽搁，很负责任，在这紧凑又充满训练的学习氛围中，我们一点都不感到疲惫。大家又满怀激情进入了晚上的课程，晚上主要是经营决策能力训练，体现拿“算盘”的管理功能，老师与军事教练反复强调孙子名言：多算多胜，少算少胜，商战亦然。经营者要懂得“算”的功能，首先要学会应用三大报表提供的信息进行经营决策，学会运数字、指标来评估和改进经营绩效，面对这些枯躁难懂的财务知识与财务数据。有的老总心存畏难情绪，于是方老师打了一个很形象的比方，如果经营管理者看不懂三大报表，就如同军队指挥官看不懂作战地图，看不懂作战地图将无法正确指挥军队。

有些老总说，我不懂财务，我可以高薪聘请专业人员管财务，方老师说，你不懂一些必备的财务知识和关键财务指标，你又如何诊断企业的安全性与风险性，如何引发经营问题的思考?如何为下一步的行动做出科学规划?不懂必备财务知识，不知道如何制定与选择合适经营目标?如何评估与改进经营绩效?老师还说：不懂必备的财务知识与财务指标，公司财务把报表做错了，也发现不了问题。缺乏必备财务知识的主管，不能称为合格的高管，也更没有领导力可言。通过经营决策能力的系统训练，我们懂得了资产、资本、负债、内控、预算、利润、成本、费用、现金流控制等重要财务信息，懂得利润、周转、结构对整个持续经营过程的影响。针对一些关键的财务指标：roe、roa、ros、资产周转率、利润增长率、业绩成长率、eva指标，老师与军事教练通过设置一些案例让我们彻底掌握。课堂中，我们讨论并分析了海尔、美的、格力三家公司最近三年的财务绩效，剖析了美邦、杉杉、雅戈尔最近三年经营绩效。

课程中讲到的成本、费用、节税的许多节流方法，培训结束后我们回到公司开会研究，并进行了应用与推广，效果非常好，我们真正体会到了这个课程带来的价值。过去高管总对财务知识望而却步，通过此次培训，深感财务管理其实不难，老师轻松地将我们带进了理财管理新世界，这对我们公司的未来发展太重要，对我本人帮助非常大。课程清晰地设计从经营者角度如何学习财务知识，如何轻松掌握必备财务指标与知识，让经营者、管理者思考与制定企业战略时，能时刻联想到财务基本面与企业经营情况，参与经营决策时，能与董事会、投资机构、银行、监管等部门用价值思维与财务术语进行交流，经营决策能力训练可称得上是《西点领导力》课程的一大亮点。写这次培训心得，是我带领公司高管一同来到《西点领导力》课堂，通过系统的学习，我们统一了思想，经营目标选择与考核方向，我们达成了一致。这个部分给我们带来的价值非常大。

第二天：综合能力全面提升

第二天8：30，所有参训学员都准时抵达，无一人迟到，课程准时开始，军事教练破冰首先带领我们完成了军训科目，并领唱《西点领导力》主题曲，我们学习状态被调节到颠峰状态，这时老师又开始主讲第二天课程。老师强调，一个真正有领导力高管，他所拥有的知识结构必须是复合型，而不应是专业型，这样决策时才会自然地思考局部与整体。老师从营销创新、运营与改善、人力资源与开发三个不同维度展开系统训练，这三个维度对应企业三大重要的职能部门：市场营销部门、运营部门、人力资源部门，一个高管在观看这三大职能部门时，不能割裂开来，要将他们当作一个整体与系统，这样企业的整体运营效能才能体现出最大化。 在营销创新能力训练部分，很多创新的营销策略非常实用，对于完善与改进现有公司的营销模式，意义重大。回到公司组织了高管会议，讨论现有销售通路与营销方式，发现营销渠道的许多弊端，课程中学到的很多方法都能应用到现有营销实践当中，成效明显。

运营与改善能力训练方面，如何实现用最小的投入达成最大的产出，如何优化与变革流程，实现流程与体系的标准化，老师列出企业38项标准流程，为公司修路明确了方向。关于系统运营，提高企业统筹与运作效能，高管应密切关注应收与应付款周转率及库存周转率，对于如何削减与控制库存，给出了很好的工具与方法，一些方法现已在公司推广。在人力资源开发能力训练方面，老师反复强调企业经营管理起点是人，终点是人，高管一定要重视人才资源的开发与团队打造，这样事业才能稳定。如何打造一个卓越团队?老师与军事教练分享了团队系统打造的五个步骤。第一步：选人，第二步：训“炼”，第三步：绩效考核，第四步：机制创新，第五步：团队文化建设。谈到选人，老师打了一个经典比喻，选人好比选种子，意义深刻，引导领导们用心、认真、重视选人。与此同时，老师还分享了许多世界级公司选人的方法与标准，如：宝洁、通用科技、微软、曼秀雷敦等公司，选人理念、方法与案例完全可以帮助我们完善现有选人与招聘体系。没有经过训练的士兵是没有战斗力的，分享一些成功企业训练团队的作法，有些好作法完全可以照搬照用。

领导力培训心得体会

通过在_党校几天的培训学习，结合自已的工作经历，虽然是在一个很低层的位置做一名副职领导，而且时间不算太长，正因为这样，才更需要不断学习，不断总结经验，不断摸索前进，下面谈谈个人对领导能力的一些个人看法。

一、领导能力需要专业素质做支撑。

一名出名的领导，必须具备有扎实的业务素质，必须具备管理部门所具备的必要的知识，不能门外汉管理门内汉，非专业的管理专业人士，尤其是一些专业性较强的部门。俗话说，内行看门道，外行看热闹。如果专业不扎实，当为一个部门或者单位的领导，引领整个部门路线时就会发生偏差，讲话、做事、方针、政策甚至会闹笑话。因此，做为领导，必须具备有扎实的业务素质。提高业务素质，必须从学习出发，从实践出去，在学习中进步，在实践中进步。要有钻研的精神，向工作一线的同志学习，向专家学习，把业务知识系统化、专业化，这样开展工作，才有的放矢，找到问题的关键，对症下药，少走弯路，对于干部和下属才有说服力。

二、领导能力需要博大胸怀做内涵。

一名领导曾对我说，你的肚子里能容下多少人，就能管理多少人。领导就是一名协调员，是一名和事佬，是去解决问题，化解矛盾，推动发展的。集体是由人组成的，人与人之间相处久之后，总会有不协调的声音，如何化解这些不协调的声音，求同存异，做为领导，就必须具备有博大的胸襟，以问题为出发点，以解决问题为宗旨，对事不对人，把问题引导到正解的路线上来，不因人而异，坚持正确的立场，问题总是能纠正到正确的路线上来的。朱镕基曾说过，“吏不畏我严，而畏我廉，民不服我能，而服我公，公则明，廉则威。”做为一名领导干部，公正廉洁，处事以公，以理服人，必然受到其他同志的尊敬。反之，如果任人为亲，徇私枉法，必然引起干部队伍的不公正看法，滋长歪风邪气，不利于开展工作。

三、领导能力需要八面玲珑为润滑剂。

记得有一句话是，做事先做人，做人成功，做事便会成功。一个善于处理人与人之关系的人，就必须能成大事。领导的性格有千百种，但就我所接触的人来看，他们都是善于处理人与人之间的关系的。他们工作时认真负责，一丝不茍，平时工作之余，性格随和，善于交际，与同事、朋友能交心。他们言行一致，知行合一。同事与之相处，没有压力，没有高高在上的感觉。要善于发现人才，对于有才干的干部，要重点培养，加压加担，要给他一个成长的机会与平台，培养他、教导他。而对于小人，则要敬而远之，找合适的机会教育他，让他明白成绩是做出来的，能力是在工作中体现的。

四、领导能力需要效率优先为加速器。

领导承担着更大的压力，要要对工作负责，对上级负责。必须要有效率优先的原则，效率体现能力，专业体现水平。现在领导力都讲究执行力，要善于如何开展工作，如何把重担挑下来后，把业务在最快的时间内完成，做出特色，做出成绩，就必须做到：一要多锻炼，二是不怕，三是多跑腿，四是多动脑。千万不要有侥幸的心理，偷懒的心理。好事不出门，坏事传千里，坏的消息更易于传播。细节做不好，就不能做领导，不能成大事。事前多思考，多谋划，事中多注意，事后多检查。把差错降除到零，把工作做得更专业，无可挑剔，这样的工作才体现水平。

五、领导能力需要一技之长为个人魅力。

人无完人，金无足赤。领导也是人，现实社会是一个信息爆炸的社会，一个领导不可能成为一个通才、全才，样样精通，达芬奇式的人物是少之又少。每一名出色的领导，都有自已的一技之长，这是领导的魅力所在，也是领导的特点所在。一个领导无特色，无特点的领导，最后也不会留给别人太多的记忆，也注定不能让群众干所信服。古往中来，多少领导，都能在一方面有一技之长，毛泽东诗词、书画，周恩来的处事艺术，温的古诗词艺术。这些都可以让后人所传唱。做为一名低层的领导干部，拥有自已的兴趣爱好，可以让自已的生活更丰富，结交更多的朋友，同时可以也是个人魅力的一个重要方面。