体育感悟心得体会 读学校体育学有感(通用5篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

读学校体育学有感

（作者：王伟男）

厚德博学，为人师表。作为一名教师，要不断学习新颖的教学方法，读懂教材，了解学生，所以在课余时间，我专心研读了《学校体育学》一书，在这本书中，我学习到很多以前未了解到的知识。

在中国古代，所谓的“学校”从奴隶社会开始出现，西周时，学校教育主要就是“礼、乐、射、御、书、数”六艺教育，是学校的必学内容。春秋战国时期，我国逐渐向封建社会过渡，百家争鸣，诸子百家大多主张兼重身心的教育。总之，纵观整个中国古代教育，学校体育没有在教育中获得相应的重要地位。

之后，欧洲的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动奠定了现代体育的思想基础。现代体育的雏形在中世纪后期已初显端倪。16世纪的宗教改革运动对欧洲的学校教育产生了深远的影响。从“肉体是灵魂的监狱”到“灵肉一致”的转变，开启了一个全新的时代。现代学校体育形成的时代背景赋予早期学校体育强烈的人文主义色彩。总之，在文艺复兴运动中，将体育作为教育的重要内容，因此一些身体活动得以进入学校，被用来作为培养人的教育手段，开启了身体活动的教育化历程。

如今，学校体育在我国受到高度重视，学校体育是指在以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。制定学校体育目标应考虑几个因素：学生的需要、社会需要、体育学科的功能与发展。目前我国学校体育的目的`是：促进学生正常生长发育，增强学生的体质，增进学生的健康，与学校各种教育相配合，培养学生良好的思想品德和意志品质，促使其成为德、体、美全面发展的社会主义建设者和保卫者。所以，每名教师应秉承我国学校体育的目标与要求不断学习教学方法，我从书中学习到了很多新颖的教学方法，比如：语言法、直观法、完整法与解释法、预防和纠正错误法、游戏与竞赛法。目前我国现代学校体育多多采用的教学方法是自主学习法、探究式学习法、发现式教学法、合作学习法、领会教学法。

现在学校体育增加了课外体育活动，课外体育活动有利于促进学生的生长发育，增进学生健康，提高学生文化课学习的效率，学生巩固课上学到的体育与健康知识、技术和运动技能，学生运动兴趣的培养、锻炼习惯的养成和终身体育意识的形成，学生的心理健康发展。利用课余时间，学校根据学生们的爱好开展了很多课外体育活动，学生们有了体育爱好，便增长了体育技能，这也正式应了国家学校体育的目标。我作为一名教师，应在自身不断学习的前提下，多关爱学生身体状况，才能让学生们更好的进行体育活动。

读学校体育学有感

作者：林秋晓

最近阅读了刘良华的《新父母学校》这本书，就被它的内容吸引了。因为自己即是一名教师，同时又是一个妈妈，我经常思考怎样去说服我的学生家长和我一同努力去教育孩子，也常常惶恐因为自己各方面知识储备不够，让孩子的发展得不到该有的广度和宽度。幸好，我邂逅了《新父母学校》，这本书告诉我们孩子的成长离不开父母的陪伴；要尊重孩子的个体差异，发挥“孩子的优势”;还要把握孩子成长过程的3大关键期，在关键期做关键事可以达到事半功倍的效果等等。

在“中国家庭教育的危险和危机”这一节中，写的是不要以爱的名义破坏孩子的成长。父母需要承担教育孩子的责任，不过，不能包办孩子的一切。“吾观乡里贫困人家愈看的轻贱愈容易长大，愈看的娇贵愈难成器”.为了使孩子独立生活，自主成长，父母不能过于牵挂，以至于溺爱。

希望我们为孩子们种下良好的精神种子，收获美好的性格与品德！

读学校体育学有感

老师推荐了《蛋糕学校》让我们读，爸爸就给我买了本。

在假期里我认真的读完了这本书，这本书工分三辑。第一辑讲到小熊和小兔互相帮助，互相谦让，一起制作品尝月光蛋糕，最后在月亮姐姐的帮助下小熊安全的回到了家。第二辑里我最喜欢《新年的小板凳》，因为这一节里讲到了小蜗牛用自己的恒心和智慧帮大家带回饺子，里面有一句话我很喜欢“只要努力，一切都会有的！”第三辑里我喜欢《一颗小白牙》，这篇故事里讲了要让小朋友养成每天刷牙的好习惯，不要让钻心虫吃了我们的小白牙。

这本书给了我很多启发，也让我明白了许多道理，回到学校我要给我的小伙伴们讲以后一定要养成好习惯，好好学习将来才能作大事。

读学校体育学有感

寒假里再次看了《杜威学校》这本书，它详细地介绍了杜威在18到19在芝加哥大学任教时按照自己的理念搞的一个芝加哥实验学校。这是进步主义教育的最早的实验。这个学校1896年开学，只有16个学生，到19，学生达到140人。后来因为杜威辞职而停办。

这本书主要介绍了7年实践所总结出来的适合不同年龄孩子的课程，这也是杜威创办这个学校的目的，就是要探索最适合孩子的课程和科目，如何通过最适合的学习方法来达到教学的目的。

杜威最强调的，就是连续性。他认为学校教育应该是家庭教育的延续，而不是毫无关系。各个科目也彼此相依，而不是彼此独立。只有把学习与应用结合起来，才能引起孩子的兴趣并给予他们最大的`满足。

传统的学校不仅把学习和应用割裂开来，把各个科目的知识也彼此割裂开来，这不仅违反了学习的规律，也对孩子架构了错误的科学体系。

比如阅读，他认为没有必要单独开设阅读课，而是在学习历史、科学的过程中培养阅读和写作的能力。音乐、美术、舞蹈和戏剧都可以和学习其他科目联系起来。比如通过戏剧的方式来表达学到的农业生产过程，并通过图画来表达某些场景。

杜威学校的实践比较有意思，他通过学习和重演家务、农业生产，冶铁，畜牧，运输，商业交换，甚至重演石器时代、铁器时代、希腊社会、印第安部落、殖民时代等等历史场景，来帮助孩子学习各种知识。比如体验原始人的生活，如何取火，如何耕种，如何狩猎，如何制作石器，如何制作帐篷和露营，在这个过程中来掌握相关的科学知识。比如铁器时代，通过冶铁来了解不同的金属的属性和产地，了解通风，了解武器的制作和应用。

随着时代的发展变化教育越来越受到重视，教育引导人学会自主、求知和体验；教育引导人学会创新；教育引导人学会理解、学会交流。一百多年过去了，杜威教育哲学家的生活意义依然充满着满满的正能量，对我们的学习、生活有莫大的帮助，使我们在新课程的实践中使自己的求知历程更具理性的品位和价值。不论是杜威的“教育即生活”，还是中国教育家陶行知的“生活即教育”，都阐释了“教育”和“生活”之间的必然联系。拥有了“生活”这一因素的“教育”，也才是完整的教育，也才能培育完整的人。

教育即生活，生活即教育，在教育中学会生活，在生活中的得到教育。在新的一年里，愿我和我的学生都做一个可爱的人，彼此都有收获！

读学校体育学有感

最近阅读了刘良华的《新父母学校》这本书，就被它的内容吸引了。因为自己即是一名教师，同时又是一个妈妈，我经常思考怎样去说服我的学生家长和我一同努力去教育孩子，也常常惶恐因为自己各方面知识储备不够，让孩子的发展得不到该有的广度和宽度。幸好，我邂逅了《新父母学校》，这本书告诉我们孩子的成长离不开父母的陪伴；要尊重孩子的个体差异，发挥“孩子的优势”;还要把握孩子成长过程的3大关键期，在关键期做关键事可以达到事半功倍的效果等等。

在“中国家庭教育的危险和危机”这一节中，写的是不要以爱的名义破坏孩子的成长。父母需要承担教育孩子的责任，不过，不能包办孩子的一切。“吾观乡里贫困人家愈看的轻贱愈容易长大，愈看的娇贵愈难成器”.为了使孩子独立生活，自主成长，父母不能过于牵挂，以至于溺爱。

希望我们为孩子们种下良好的精神种子，收获美好的性格与品德！