心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
上周三,宁阳县第二小学家长学校四年级级部组织了一场家长学校教育培训,让我受益匪浅,以下有几点体会:
一、走进孩子的心灵
孩子就是一本书,从童年到少年,从少年到青年,我们都在一页一页往下翻,但要真正读懂它却十分不容易。有一个比喻说得好,对于孩子的教育,学校好比是白天,而家庭就是夜晚。白天的变化固然重要,但夜晚所发生的很多看不见的变化更不可小觑。只要我们细心观察一下就会发现,种子总是在夜晚发芽,人总是在夜晚长高的。那么,家庭应当如何发挥作用呢?老师的话给了我很多的启示。
首先,要善于发现孩子的潜质。家长的作用应是发现孩子的潜质,而不是改变孩子。要以“幸福、快乐”为本,做好孩子的引路人。其次,家长要培养孩子广泛的兴趣,因为兴趣是的老师。特别是在学习,家长应做好引导,克服教条主义,否则,非但起不到正面作用,甚至会起反面作用。
二、要教会孩子学会宽容
老师讲得好,“宽容别人,就是善待自己”。现实中,绝大多数孩子都是独生子女,在这一点的教育上显得尤为重要。
三、身教言教统一
孩子需要养成良好的学习、生活习惯,这些受父母的影响。你让孩子不乱扔衣服,自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上,还口口声声地教育孩子,这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏,在孩子做作业的时候,自己却惬意地看着烂俗的电视剧,玩着网游,这让孩子情何以堪呢?所以,以身作则,比千言万语都更管用。
四、学会善良的能力
学习很重重要,但“品德”教育应放在第一位,否则,就会造成“知识越多越反动”的后果。专家讲到?“厚德载物”和“德不配物”的问题。古今中外,没有良好的品德修养者,其本身担负不起受人敬仰的?“东西”-----包括金钱、官位、寿命。所以,一定要重视孩子品德的教育。
五、成长中面对挫折
现在的孩子生活条件非常优越,但是随着年龄的增长,他们必须要面对社会,凡事不可能一帆风顺,甚至要面对很多的挫折,这个时候家长应当如何引导呢?从现在做起,正确对待孩子的哭、发脾气,这是成长的部分。
六、健康、美好、和谐的家庭环境很重要
家长要互相尊重,文明礼貌待人,营造一种温馨幸福的家庭氛围,这也是孩子健康成长必须的良好环境。让孩子体验到家庭的温暖。
作为一名教师、也是一位父亲。从自身的体会和对教育的理解,结合关于一些教育资料的整理。做了一下总结,希看对关注孩子教育的父母有帮助。
教育篇:1.天天花半个小时和孩子交流。2.和孩子在家也要使用文明用语,“早上好,请,谢谢,晚安”等等。3.让孩子养成爱卫生的好习惯。4.多听听孩子的声音!——用耐心、用爱心、用开心,心是长着眼睛的!5.不要为了提醒孩子,而总是揭孩子的伤疤。6.严厉指出孩子的错误!7.不要总对孩子一本正经,要多和孩子一起欢笑:由于笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的对待事物。8.给孩子讲故事,要有耐心,故事有一定的教育意义。9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上,想让孩子往实现。10.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的,不要护孩子的短。11.教育并不一定只是讲道理,有时适当可以采取一些强硬的措施。12.结合孩子的表现,天天思考至少一个关于孩子长大的题目。13.对幼儿停止艺术教育,培养幼儿高雅的审美情趣,留意引导、丰富幼儿的感性熟悉,在大自然中加深幼儿的情感体验,是非常有益的。14.对于幼儿时期的孩子,不要让他们长时间地和自己的父母住在一起,隔代更亲,不利于教育。也许没有科学道理,但尽对适用。15.注意培养孩子的善心。古人云:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。16.教会孩子微笑,微笑面对生活的一切,微笑面对人生。17.对孩子不要乱许愿,承诺的事情想尽一切办法也要兑现。18.要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考,假设我是孩子的话,我将会怎样?19.给孩子一定的空间和自由,同时给一定的压力和责任!20.向孩子说明,他本身已经很心爱了,不用再表现自己。21.从来不说孩子比别的孩子差。22.绝不用辱骂来惩罚孩子。23.在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的东西。24.不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。25.不要当众批评和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。26.不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点,养成面善心恶的性格。27.不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。28.不要暗示孩子做不良的事。比如,打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。29.让孩子正确树立心目中的偶像。
成长篇:1.给孩子一些私人空间。2.给孩子选择的时机和权利。3.让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。4.让孩子做想做的事。5.让孩子做一些力所能及的家务,如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等,让他意识到自己是家庭成员中的一分子。6.为孩子预备一个陈列架,让他在上面展示自己制作的物品。7.认真地对待孩子提出的正经问题和看法。8.把孩子当作成人一样,和他同等相处,把孩子当成自己的朋友。9.及时发现孩子的点滴进步,懂得欣赏孩子。10.记得对孩子说:我爱你,你是我的宝贝!11.记得经常的亲吻你的孩子,抱抱他(她),摸摸他(她)的头,让他(她)知道你的爱!12.随时关注他(她)的进步,并也让他(她)自己知道自己的进步!及时发现孩子的点滴进步,懂得赏识孩子。13.多与孩子孩子沟通,了解孩子,与孩子同行。14.不要给孩子贴上“笨”的标签。15.家长要耐心地倾听孩子的烦恼。16.要学会真诚地赞美孩子,而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。17.让孩子经常有时机和他的同伴在一起。18.关心孩子的身体安康,更关注孩子的情感需要。19.先成人再成才,教育的根本目标是培养人,一个健全的人。20.在生活中创设一些困境,和孩子一起度过。21.鼓励孩子尽量不依靠成年人。22.了解孩子有哪些朋友,这很重要。
生活篇:1.给孩子一些钱,让孩子学会理财。2.没有得到孩子的许可,不要看孩子的日记与信件。3.经常和孩子远足。4.睡前给孩子讲讲故事,让孩子笑着进睡!5.给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。6.假如有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。7.欢快与孩子一起分享!8.对小家伙开心的笑,并希看他(她)也常笑!9.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。10.鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。11.给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。12.教会孩子骑自行车,游泳,这都是进进社会的一种根本技能。13.每天早上与孩子相互问候,让他感受到美好的一天的到来。14.夫妻实在要吵架,请一定要记住:避开孩子15.每天放工回家看到孩子,首先微笑着问他一遍:孩子,你今天欢快吗?16.不给他留有太多的物质遗产,给他一个健康的身体,给他一个健康的心理,一个欢快的人生。17.着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。18.只要与创作尘埃有关,不要责备孩子房间里或者桌面上乱19.父母对自己的双亲要孝敬有加,让孩子觉得家中布满了爱,同时父母也是他们值得学习的榜样20.父母之际间要互相谦让,相互谅解21.不要太关心孩子。“自己的事情自己做”,以免孩子养成以我为中心的坏习惯。22.不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往,以免孩子养成性格孤僻的恶习。23.不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务”的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的很多性格。24.生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。25.对孩子的爱要稳定,不要一会儿晴,一会儿阴。
学习篇:1.和孩子一起读书,家长可以看看报,一个好的学习伙伴很重要。2.孩子在家学习,家长切莫搞一些娱乐活动,一个舒适的学习环境很重要。3.不要逼孩子学自己不喜欢的东西。4.不要因为孩子的成绩而责骂孩子。5.不要因为孩子试卷上的低分而以为孩子没有长进。6.教他(她)足以带来成就感的知识:古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友···7.教育孩子读好书、好读书8.不要对孩子的学习成绩表示太大的关注,那样会造成孩子学习紧张,压力增大。9.不要把孩子的成绩与其他孩子相比,要分析一下造成这种现象的原因,反思一下有没有自己的责任。10.孩子的房间要有自己的书桌,书桌上要有几本自己爱看的书籍,如《格林童话》、《伊索寓言》等。
娱乐篇:1.和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。2.和孩子一起玩游戏、锻炼身体。3.控制孩子看电视的时间,每天在半个小时到一个小时之间。4.多让孩子看一些少儿节目:动画片、益智节目等,少看动作片、连续剧。5.孩子看电视时,家长们适时地陪他们一起,并且对里面的内容作一些讲解与讨论。6.春天可以和孩子骑自行车去远足,夏天和孩子一起去河边游泳,秋天则背着铁锅和孩子去野炊,冬天一家三口在野地上打雪仗,堆雪人。7.容许孩子收集各种废弃物。8.孩子的朋友来做客时要表示欢送。9.和孩子下棋,让孩子知道落子无悔,教育他对自己所做事要负责任,同时下输了要供认,家长有时也要放手让孩子赢一两盘,这对孩子来说很重要。
第一段:引言(100字)
五必读心得体会,是指在我们阅读经典文学作品过程中,领悟到的一些重要感悟和体验。经典的文学作品承载着作者的智慧和思想,也激发着读者的思考和感受。在无数次翻阅和思考中,我体会到经典作品中蕴含的智慧和独特的审美,也领悟到其中蕴含的人生哲理和价值观。
第二段:获取智慧(200字)
历史上的经典作品无论是古代的还是现代的,都承载着作者对人生、社会和世界的观察和思考。例如在《红楼梦》中,我读到贾宝玉和贾母的种种争吵和纷争,这些争斗的核心不在于权力和金钱,而是源于人性的贪婪和势利。通过贾母对贾宝玉的严厉教诲,我深刻理解到,一个人的品德修养比金钱的堆砌更加重要。这种对人性和道德的思考,让我得到了智慧和启迪。
第三段:领悟审美(300字)
经典作品中蕴含的审美价值,是对人性、生活和艺术的独特诠释。在《傲慢与偏见》中,我被简·奥斯汀的文字所吸引,她用细腻的描写和犀利的对话,将人物生动地展现在读者面前。在阅读过程中,我被小说中的情节和人物所触动,感受到了作者对人性和情感的深刻洞察。这种对人性和情感的理解和表达,让我更加珍视生活的美好和感动。
第四段:人生哲理(300字)
经典作品中所蕴含的人生哲理,是作者对人生经历和智慧的总结和反思。在《时间简史》中,斯蒂芬·霍金对时间和宇宙的本质进行了深刻的思考,并提出了一系列的理论和观点。通过阅读这本书,我领悟到时间的无限和宇宙的浩瀚,让我明白了人类的渺小和生命的短暂。这种对宇宙和人生的思考,让我更加珍惜每一分每一秒的时光,更加注重追求生活的意义和价值。
第五段:价值观升华(200字)
经典作品对读者的影响超越了文字和情节,更多地是激发了我们的内心和思想。通过阅读《列夫·托尔斯泰传》这本书,我对托尔斯泰的人生态度和价值观有了更深刻的了解。他追求自由和平等,强调道德和良知,将生活和人生理想融为一体。这种追求真理和价值的理念,使我明白了人生的真正意义和价值,唤醒了我对社会责任和人道主义的思考。这些价值观的升华,使我更加关注他人的需要,并更加努力地追求自己的梦想和目标。
结尾(100字)
在这五篇经典作品中,我获取了智慧和智慧,体验了审美的享受,领悟了人生的哲理和价值观。经典文学作品的魅力在于它们超越了时空的限制,触动了读者内心的弦。通过阅读,我们不仅能丰富自己的思想和见识,还能够更好地理解人生的真谛和追求真理的意义。因此,我坚信,阅读经典作品是人生中必不可少的一部分,它们将带给我们无尽的思考和启迪。
第一段(引言):
现代社会发展迅猛,人们的知识获取途径也日益多样。然而,真正对人们产生实际帮助和引导作用的书籍常常寥寥无几。在现今的信息海洋中,我们需要筛选出那些能够真正丰富我们思想、提升我们见识与情操的好书。近期,我有幸阅读了五本重要的书籍,《乌合之众》、《人性的弱点》、《活着》、《局外人》和《1984》。通过阅读这些书籍,我深深体会到知识的重要性以及它们带给我思考人生的广度与深度。
第二段(第一本书:《乌合之众》):
《乌合之众》是法国社会学家雷蒙德·阿诺的经典之作。这本书深入剖析了群体行为的心理学和社会学原因。通过学习《乌合之众》,我正视了群体行为的迷人和危险之处。我们身处于一个充满各种信息和影响的社会,不可避免地会受到群体思维和舆论引导的影响。这本书教会了我如何识别和退避群体行为的盲目性,以及如何保持独立思考和坚持真理的勇气。
第三段(第二本书:《人性的弱点》):
《人性的弱点》是美国著名作家戴尔·卡耐基的经典著作,是社会心理学的杰作。这本书详细阐述了人际交往中的心理规律和沟通技巧。通过学习《人性的弱点》,我意识到与人相处之道在人生中的重要性。人际关系的处理艺术,如倾听、尊重和善良,不仅可以帮助我们建立良好的人际关系,还能够提升我们的领导力和影响力。这本书改变了我的看待他人和自己的方式,让我更加关注人性的复杂性和可塑性。
第四段(第三本书:《活着》和《局外人》):
《活着》和《局外人》是两本文学名著,分别是中国作家余华和法国作家阿尔贝·加缪的作品。这两本书共同揭示了人生的无常和存在的意义。通过阅读这两本书,我思考了生命的真谛和人类的存在状态。《活着》让我对家庭、生活和人世间的痛苦有了更加深刻的认识,而《局外人》则带我思考自身对世界的看法和自己对生活中的角色认同。这两本书引领我思考人生的意义,珍惜和把握眼前的每一刻。
第五段(第四本书:《1984》):
《1984》是乔治·奥威尔的反乌托邦小说,堪称人类思想的一座丰碑。这本书以惊悚的笔触勾勒出一个极权主义下的世界,警示了个人自由和人类尊严的无可取代的价值。《1984》让我明白了知识和真相对于一个人和整个社会的重要性,让我深刻认识到真理和自由的珍贵。这本书让我对当代社会中的独裁和禁锢有了更清晰的警觉,同时也激发了我努力追求自由思想和积极改变社会的动力。
结尾段(总结):
通过阅读《乌合之众》、《人性的弱点》、《活着》、《局外人》和《1984》,我获得了对群体行为、人际交往、生命的意义和自由思想的更深入理解。这些书籍丰富了我的心灵,拓宽了我的视野,让我在现实生活中更加明智地决策和处理问题。阅读这些好书给予了我无限的力量和动力,我相信在今后的人生旅程中,我将不断汲取知识,不断超越自我,成为一个更好的自己。
近年来,随着社会的发展和教育的普及,人们对于阅读的重视程度也越来越高。阅读被视为一种重要的知识获取方式,对于个人的成长和修养有着不可估量的作用。而在众多的读物中,不少人会选择一些被称为“五必读”的经典书籍来阅读。经过长时间的学习和思考,我总结出了一些心得体会。
首先,“五必读”是一套具备深度和广度的经典读物,它们涵盖了哲学、历史、文学等各个领域,旨在让读者全面了解人类的思想和文化。这一点在我阅读《资本论》时深有体会。这本书是马克思主义的经典著作,内容繁琐而庞大,但却能够帮助人们洞察社会的本质和运行规律。通过阅读《资本论》,我对社会经济的理解更加深入,也使我更加关注社会的公平和正义。
其次,阅读“五必读”经典书籍需要有持之以恒的学习态度。这其中最能体现出来的就是《论语》的学习。作为中国古代的经典著作,上至帝王将相,下至黎民百姓,人人皆知。一位学者曾说:“《论语》是我们每天都在读的书。”这句话道出了我们每个人都应该长期学习和领悟《论语》的重要性。通过学习《论语》,我不仅对古人的智慧有了更深刻的理解,也清楚了人与人之间应有的道德准则。
第三,“五必读”中的经典著作绝非封闭的死书,而是可以与现实生活相结合的。例如,在阅读《1984》这本科幻小说的同时,我也不禁联想到现实生活中的某些现象。小说中描述的极权主义社会和大规模监控手段与当今社会的某些现象有着惊人的相似之处。通过阅读《1984》,我觉得书中的批判意义与现实生活的关联性使我更加警醒,既意识到个人权益需要维护,又反思政府权力滥用的危害。
第四,阅读“五必读”中的经典著作需要我们有自己的思考和理解。而这一点在《论法》这本法学经典著作中得到了体现。这本书阐述了法律的基本原理和理论,但并没有给出具体的解释和答案。阅读《论法》需要读者有独立思考的能力,需要我们在理解和吸收作者的观点的同时,能够运用我们自己的思考和理解来加深对法律的认识。通过阅读《论法》,我意识到每个人对法律的理解都是不尽相同的,这也是法律适用的灵活性所在。
最后,阅读“五必读”的经典著作不仅是一种学术追求,更是一种精神追求。在阅读《人类群星闪耀时》这本文学作品时,我深深地感受到了艺术的力量和人性的表达。这本书描述了几位领导人对历史的思考和文化的传承,通过阅读,我能够感受到作者对人类进步和人性的关怀和批判。通过阅读《人类群星闪耀时》,我不仅感受到了艺术的美,也提醒自己要坚守自己的信仰和价值观。
总之,阅读“五必读”的经典著作不仅让我获得了丰富的知识内涵,更培养了我独立思考和真正理解的能力。无论是对个人的成长,还是对社会的发展,这些经典书籍都具备着重要的意义。我相信,在今后的生活中,我将会不断地回顾和阅读这些经典著作,以不断地提高自己的阅读水平,并将其中的智慧应用到现实生活中去。
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