部队带兵心得体会 部队讲师培训心得体会(优秀7篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

部队讲师培训心得体会

在军队中，培训是提高官兵战斗力的重要环节。而作为一名军事讲师，培训的质量和效果直接关系到官兵的专业素质和准备战斗的能力。近日，我有幸参加了一次精彩的部队讲师培训，今天我想分享一下我的心得体会。

首先，这次培训给我留下深刻的印象的是讲师的要求极高。在军队中，作为一名讲师不仅要具备扎实的军事理论知识，还要具备良好的演讲能力和亲和力，以便更好地传播知识和激发官兵的学习热情。培训中，我们身边的讲师都是业务过硬、奉献精神强的楷模，他们引导我们通过多种方式讲解和展示，让我们学到了许多实用的培训技巧和方法。例如，在进行逻辑思维培训时，讲师运用辨析和演绎的方法，让我们理清思路，锻炼思辨能力。这种高要求的讲师带给我们了很大的鼓舞，也激发了我们当好讲师的积极性。

其次，培训中受益匪浅的还有培训方式的多样性。通过多样性的培训方式，我们不仅拓展了知识面，还提高了学习的效果和兴趣。比如，讲师们在课堂上设计了小组讨论、案例分析、角色扮演等互动环节，既能增加互动性和趣味性，又能增强学习的实践性和应用性。这些方式有效地激发了学员们的学习热情和参与度。在我们实践演练环节中，讲师们还组织了现场观摩和点评，从不同角度给予反馈，这不仅提高了我们的观察力，也增强了学员之间的交流和学习氛围。这样多样化的培训方式不仅开拓了我们的思路，也提高了培训效果。

再次，这次培训让我感受到了团队的力量。在课堂上，我们同学间的互助、探讨和合作无不体现了团队的价值。有时候，我身边的同学会用他们的理解和解答帮助我理解问题；有时候，我也会学习其他同学的方法，以便更好地应对培训的挑战。这种团队合作和互助关系不仅建立了友谊，还提高了我们整体的学习能力。在演练中，通过分工合作、互相配合，我们共同攻克了一个个难题，让我深刻体验到团队的力量是无穷的。无论是在课堂上还是战场上，只有团结合作、互相支持，才能事半功倍。

最后，这次培训让我充分认识到作为一名军事讲师的重要性。军事讲师是传递军事理论和战斗技能的重要渠道，他们的言传身教对官兵的心理和实战能力都会产生深远的影响。作为一名讲师，我们要时刻保持学习的态度和热情，提高自身素质和能力，以便更好地去传播军事知识，激发官兵的战斗热情和实战能力。通过这次培训，我受到了许多行业精英的激励和指导，也更加坚信只有不断学习和成长，才能让自己成为一名合格的军事讲师。

总之，这次部队讲师培训给了我很大的收获。具备高要求的讲师、多样化的培训方式、团队的合作和互助以及认识到自身重要性的体验都让我受益匪浅。未来，我将更加努力学习，提升自己的理论素质和实践能力，为部队的发展和官兵的提高做出更大的贡献。

部队机关培训心得体会

随着军事科技的不断发展，部队机关培训也显得越来越重要。作为一名军人，参加了数次机关培训，我深感这些培训对提高我个人素质和履职能力起到了至关重要的作用。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并阐述我对部队机关培训的理解和看法。

第一段：机关培训的必要性

部队机关培训是一种全方位、综合性的培训方式，旨在提高军人的军事素养、指挥才能和领导能力。通过培训，我们能够更深入地了解部队机关工作的职责和使命，准确掌握工作方法和流程，提升协调、指挥、决策的能力。这种培训对于培养我们的团队精神、协作能力和创新思维至关重要。纵观历史，机关培训在我们的军事训练中发挥着不可替代的作用，是我们成为一名合格军人的关键所在。

第二段：机关培训的收获与反思

在我参加的机关培训中，我获益匪浅。首先，通过多次实际操作和模拟演练，我更加熟悉了工作流程和操作规范。这不仅提高了我处理工作的效率，也使我能够在紧急情况下迅速做出决策。其次，培训中的团队合作和沟通让我逐渐明白了团队的价值。通过与其他战友的密切配合，我深刻认识到一支强大的团队是成功的基石。最后，培训过程中我们也积极思考，不断反思自己的不足和改进之处。只有不断调整和提升自身能力，才能更好地适应并胜任机关工作。

第三段：机关培训的挑战与应对

机关培训也不是一帆风顺的，我们也面临着很多挑战。首先是个人心理素质的考验。培训中的紧张氛围和高强度的工作压力，对我们的心理抗压能力提出了很高的要求。其次，我们还会面临时间管理和团队合作等问题。在培训中，我们需要事先规划好我们的时间，并与队友密切配合，充分利用每一个机会。最后，我们还需要克服个人的惰性和侥幸心理，做到踏实用心、持之以恒。在面对这些挑战时，我们需要保持积极乐观的态度，并通过培训中的反思和总结，完善自我，不断成长。

第四段：机关培训对部队建设的意义

机关培训不仅对个人成长有重要影响，也对部队建设具有不可忽视的意义。首先，通过机关培训，我们能够培养出一支高素质的骨干力量，为部队的发展提供强大的后勤和支持。其次，机关培训可以促使各级机关相互协作，形成一个高效的指挥体系。只有在机关工作流程和指挥机制上不断完善，部队才能更好地履行自己的使命。最后，机关培训还能够提高部队的战斗力，增强部队的综合实力，为保卫国家安全做出更大的贡献。

第五段：展望机关培训的未来

随着军事技术的不断发展，机关培训也应根据新形势和新要求进行不断创新。首先，在培训内容上，要注重知识的系统性和实践性，通过模拟演练和实际操作的方式，提高我们的应变能力和实战能力。其次，在培训方法上，应采用多样化、个性化的方式，激发我们的学习兴趣和主动性。最后，在培训环境上，要营造积极向上、团结互助的氛围，为我们提供一个良好的学习和交流平台。

总之，部队机关培训是我们成为一名合格军人的必经之路。通过参加多次机关培训，我深刻体会到它对我们的重要性，也获得了很多宝贵的经验和技能。在未来的生涯中，我将不断改进自己，提高自身素质和履职能力，为部队的建设和发展作出更大的贡献。

如何将培训学习转化成带兵能力心得体会

作为教育战线的一员，我有幸参加xx年农村义务教育学校教师远程培训项目——“国培计划”信息技术培训。其培训的模式新颖，充分发挥了远程教育的作用，让广大教师足不出户即可享受到优质的学科培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质量。在本次农村中小学信息技术课程培训中，我们从“观看视频、阅读资料——班级交流讨论、集中答疑——交作业”这三个环节来细化学习任务，感觉有点像玩游戏闯关，为我们搭建了一个学习、交流、提高的平台。在本次信息技术培训中，我转变自己的学习观念，高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业知识和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：

一、转变观念，提高自身素养

多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制，在农村中小学中难以开展正常的信息技术教学活动。我一直认为信息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。信息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特别是对于农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。之间的很多信息技术课时就用来给学生观看视频，学生不用呆在教室里学习就觉得非常高兴。从学期开始到学期结束，没有一个领导听过一堂信息技术课，没有一个领导对信息技术教学活动的开展提过合理化建议。作为农村中小学的信息技术教师，即使没有按照大纲完成教学任务，还是很受到学生的欢迎的。

自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，发觉自己以前的想发异常幼稚。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。因为我们农村小学还有很多学生家庭没有电脑，很少有机会与电脑接触。学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践的问题，给正常的信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到农村信息技术教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。就像我们乡镇小学的教师，只有转变教育观念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地工作，才能实现一名农村信息技术教师应有的价值。

二、提高专业理论知识水平

此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样，但是听着老师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。

三、提高课件制作水平

掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。

四、信息技术理论掌握得更为系统

这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力!

学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。

信息技术能力专题培训学习心得范文

5月3日上午，学校毓秀厅里掀起了浓浓的学习热潮。在学校的精心安排下，我们通过远程教育认真聆听宗局长、崇高路小学、中强学校电教负责人的专题报告。参加这次培训，我更加清晰的认识到掌握娴熟的信息技术应用能力是一个现代教师必须具备的业务能力，应用多媒体计算机和网络技术来辅助教学是很有必要的，有着很强的现实意义和深远的人生意义，对学生以后的学习、生活和工作都是具有前瞻性的引领作用。

首先，作为一线教师，我们应转变观念。如：教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。

教学方式的转变，重情景、重民主、重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂。教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。在讲授为主的语文教学中，应用电子白板的资源库，可以创设情境，增加兴趣;应用书写功能，可以自主互动，注重生成;应用探照灯放大镜功能，可以突出重点，关注难点;应用绘图功能，可以理清思路，把握文脉;应用记忆回放功能，可以回顾重温，课堂小结。只有这样才能做到全面提高学生整体素质。

把信息技术和语文教学有机整合，可以切实提高语文课堂的实效性，因为运用多媒体辅助教学可以很好的激发学生的学习兴趣;有利于创设情境，升华拓展教学;能够增大教学容量，提高学生的动手操作能力等等。

通过这次学习，使我对今后的教育教学工作有了一个全新的认识：作为一个教师，信息技术能力的应用，不能只是停留在ppt课件的制作和应用上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术———微课程的设计与制作、翻转课堂的设计，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。为此，在今后的工作中，我要坚持做到：树立终身学习的理念，努力学习新的教育教学理念和思想，并有意识的运用到教学实践中。关注时事，关注学生所关注的新动态，合理引导学生运用电脑、手机等来学习。

通过培训学习，使我更新了教育观验、树立了现代教育思想、提高专业水平。我一定会用信息技术更好的服务于教学工作。

信息技术对教学的发展心得

“数字化校园”，是以数字化信息为依托，利用计算机、网络、通讯等技术支持学校教学和管理信息流，实现教育、教学、科研、管理、技术服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输、应用，使教学资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。也就是说，“数字化校园”不仅仅是学校教育的信息化，而是信息化全球背景下一种新的育人环境。“数字化校园”的建设，正在使我们学校的教学发生着翻天覆地的变化：学习资源的更加丰富;学习环境的不断更新与便捷;学生学习主动性的大大提高;教师教学、管理手段的不断改进等等。普通高中信息技术课程的基本任务是提高学生的信息素养，促进学生全面而又富有个性的发展，着力发展学生的信息交流与处理能力，努力培养学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划能力。“数字化校园”为高中信息技术课程目标的实现提供了一个优良的环境。

我曾看到过一则报道：英国特伦特河畔斯托克郊区巴克纳尔一所小学的学生在一架退役商用飞机的机舱内上课。在这架飞机的机舱内部安装了交互式写字板、笔记本电脑、无线网络和可折叠桌椅，是全球首个“长翅膀”的教室。对未来教育的向往，人类从未停止过追求，“数字化校园”正改变着我们的教育、学习、生活。梦想有多高，就能飞多高。

新的课程理念告诉我们：学校、教师的一切工作都应以学生的发展来展开，也就是我们通常说的以学生为主体，教师为主导。本文主要从教、学的角度阐述“数字化校园”对高中信息技术学科教学的促进作用。

“数字化校园”与传统教学环境相比，有着明显的不同之处：

一、教学资源更加丰富，有利于教、学的开展

数字时代的来临，为知识与文化的传播开创了前所未有的历史阶段，也为学校教学带来了惊喜与震撼。尤其是数字化教学资源在教学中的运用，不仅给各学科的教育教学提供了空前的便利与支持，给教与学带来了革命性的意义。以往，我们常常把课程资源仅仅理解为教材、教辅书，其实是狭隘的。新课程要求学生掌握的知识涵盖面大，灵活性更强，要达到三维的教学目标，对于教师来说难度增大。而在“数字化校园”背景下，教师可以通过互联网等手段获得更多的教学资源。美国心理学家布鲁纳认为：“学习的最好刺激，乃是对学习材料的兴趣。”在讲授高中信息技术基础课的“信息的特征”这一知识点时，我在网上找到了一些文字和图片素材，并制作了如下幻灯片。

对于幻灯片的内容，让学生进行分组讨论与思考，抽查几个小组的答案。最后，教师给出幻灯片中红色区域的答案，即：“中国将出兵朝鲜”。同时，通过该故事分析得出信息的一个重要特征：“信息的价值性”。

对于学生来说，可以有更多的参考资料和更阔广的视野，学生通过接触数字化教学资源，不仅可以获得建构知识的能力，而且还能得到信息素养的培养，对于知识体系更好构建有很大的帮助作用。

二、教、学方法和手段的多样，有利于教学目标的达成

采用数字化校园能改变教师讲、学生听的教师单向的传授与学生被动地接受新知识的单一教学模式，把更多发现、探索的机会让给学生，以发展学生的自主学习与创新的能力。在研究性学习的课堂上，学生和老师利用计算机可以实现真正意义上的互动，师生共同对教学问题进行研究、实验、操作、观察、验证等，使课堂变得更加生动、丰富多彩。有利于增进师生间的情感交流，把对学生的教育由课内延伸到课后。课后还可指导学生如何在网上打开老师的教案库、课件库、题目库，把课堂上没有完全弄明白的内容进行再学习，这样把教室变成了“移动的教室”，把课堂变成了“移动的课堂”，这样学生的学习不受时空限制，学生随时可以在连网的计算机上，根据自己的情况自由选择学习内容甚至超前学习。而学生可以采用自主学习、探索学习，以及和教师、同学进行互助的合作式学习。把教学从课堂延伸到课外。苏霍姆林斯基说过：“人的内心有一种根深蒂固的需求——总想感到自已是发现者、研究者和探索者。”学生信息素养的提高，并不是通过教师讲解或完全依靠书本上的间接经验达到的，而更多的是通过自己的探究和体验得来的。采用数字化教学有利于学生进行研究性学习和开放性学习。

三、增加了课堂教学的密度和信息量，有利于提高课堂教学效率

四、教学评价手段的改进，有利于进行过程性评价、发展性评价和自评互评

学生的学习质量具有个性化的特点，新课程教学评价突出发展性，倡导以评价促发展的原则，对于学生的评价，教师能够利用网络和数字化手段进行过程控制、问题诊断、变量评价，这样既对学生的成学习有了客观而准确的评价，又能据此提供个性化的指导。完全符合新课程有关学生发展评价的理念。在实际教学过程中，教师可以用一台计算机作为ftp服务器，可以让学生不管在课堂上，还是课外，可以都可以把一些电子作业上传，然后进行批阅与反馈。也可以在网上对学生的作业，马上进行反馈。

部队驾驶员安全知识培训心得体会

1、严格遵守安全操作规程，遵守工作操作制度。每年的安规考试都在告诉我们，我们的工作有标准、具体、安全的操作流程，只要熟悉并遵守这些规则和流程，我们就能保障我们的工作安全，在发生的事故中，有很多并没有严格遵守我们这些规程，从而导致悲剧的发生。

2、把安全从口头贯彻到实际行动当中去，不断提高自身业务素质，熟悉安全操作流程。而不仅仅是当作一个口号，要狠抓落实，一思不苟，齐心协力的做好安全生产工作。电力行业是个高危险行业，我们在平时的工作中，一定要牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”的思想，从思想上提高认识，增强责任感和使命感。其次是提高自身业务素质，平时在工作之余，我们应该多花点时间提高自身业务素质，熟悉安全生产操作流程，打造一支业务素质过硬的员工队伍，只有这样才能把安全事故降至最低直至为零。

3、在工作中从严要求自己，细处入手。将“严、细、实”三个字做为一切工作的基本要求，深刻理解这三个字的万钧份量。“严”就是严格标准，一丝不苟，从严查处事故责任者;“细”就是见微知著，防微杜渐，从细微处做起，从点滴做起，以控制异常，减少障碍，防止事故;“实”就是实事求是，夯实基础，从最基本的方面做起，不弄虚作假，不欺上瞒下，确保工作质量和标准。通过贯彻执行这“三字方针”，我们的工作质量才能得到保证。

4、四是开展形式多样、主题鲜明和内容丰富的安全活动，努力营造良好安全文化氛围，共同构筑安全大堤。安全活动重在预防，我们通过开展宣传安全活动，把安全的重要性从理论上切实贯彻到员工的员工的思想上，使员工真正从内心感受到安全生产的重要性。

我们每一个人都关系着一个家庭的幸福，我们的安全，牵系着母亲的心，牵系着儿女的心，更是维系着幸福家庭的纽带!真心期望，每一位电力职工，在工作的时候，千万要小心，为了你及他人的幸福，请保护好自己，杜绝一切悲剧发生，千万不要违章作业，真正的做到：“居安思危，警钟常鸣”。

部队驾驶员安全知识培训心得体会4

部队驾驶员安全知识培训心得体会

今天下午，全体教师在一年二班进行了消防安全培训。通过这次学习，让我深刻的认识到了消防安全的重要性和必要性，主要有以下几点体会:

一、认清消防安全的重要性。火灾的发生是现实生活中最常见的、最突出，也是危害最大的一种灾难，所以我们要时刻提醒，警惕安全消防隐患与存在的问题和漏洞，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，在消防安全中要警长鸣，做到居安思维，防患于未然。

二、加强消防常识的学习。灾害无情，火更无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用保护自己的方式来为自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物体和地形采取有效的办法，让被动变为主动，给自己生存和逃脱一些生机，要采取果断的、有效的、必然的、灵活多变的办法去为生存找到出口。在平时里要多掌握一些消防基本常识、基本消防要点，及时采取消防果断措施，利用灭火器减少生命和财产损失。

三、保持良好的心态。“只有绝望的人，没有绝望的处境”。当你面对、或者突然发生火灾，要保持镇静，冷静，认真客观的对待面前所发生一切。首先，要看外环境灾情大小，怎样采取有效办法，是否需要及时拨打报警电话119。其次，如果自己可以逃生的话，要用被子或者其他绝缘空气的物体来逃生。如果自己在室内不能逃生的话，要采取趴在地上，用湿毛巾放到嘴鼻之间来呼吸的方法，过滤那烟雾和干燥环境，等待救援，必要时，不间断呼叫救援，千万要保持冷静态度，不能慌乱。

通过这次学习培训，让我学到了很多，也收获了很多。在以后的生活和工作中，我会不断加强自我消防意识，不断增强自己的安全意识感和使命感。

部队驾驶员安全知识培训心得体会2

部队驾驶员安全知识培训心得体会

这次很有幸的参加省机关幼儿园的培训，培训的内容是关于幼儿午睡管理和常见的意外事故。我们知道在幼儿园里，幼儿的健康是最为重要的，做什么事情都要以安全为主。我们也知道保护孩子们的健康是我们的义务，但有时意外我们是避免不少的，所以，作为一名幼教老师，除了掌握必要的教学技能之外，还要了解熟悉一些安全上的一些处理方法与措施。为此很感谢这次的培训，让我对午睡方面的管理与幼儿遇到意外事故的处理方法。以下是我对这次培训内容的见解。

今天由两位保健主任给我们讲这次的培训，一开始给我们讲的是马老师，培训内容是关于幼儿午睡管理。一开始，马老师给我们讲了很多关于幼儿园的午睡安全事故的案例，我们也有所了解，最近这些年也发生了关于午睡的好多安全事故，这些都是幼儿老师的疏忽造成的，都是由一些不起眼的小事引起的，听到这些，自己都后怕，本应是开开心心的孩子，一下子就没了，家庭的整个希望也没了。所以在午睡方面要提高警惕，做好记录，做好观察等。特此，马老师以他的经验告诉我们，在幼儿午睡时，主班老师和值班老师应该怎么做，给了我明确的答案。

一、加强安全管理需求

二、提高保育质量的需求

1、保教合一

2、多方合作

3、齐抓共管

4、促进发展

三、促进专业成长需求

1、明确午睡安全管理

制度

2、熟悉幼儿午睡常规要求

3、掌握突发事故处理方法

4、执行午睡检查反馈机制

(1)实行

行政

管理双管齐下的巡班制度

(2)做好

班级

午睡情况记录

(3)加强家园联系的沟通反馈：反馈睡眠情况、了解个体差异、共同寻找对策。

以上是马老师大致的培训内容，从这些内容中，说明了午睡的管理制度要严谨，要系统化，要做好措施，老师要提高警惕。

接下来是由何老师讲关于幼儿常见的意外事故与处理方法如：

一、幼儿游戏时受伤：这种情况是意外事故引起的，即使教师在场，幼儿的伤害也往往是不可避免的。但幼儿园没有尽自己的义务，就很难证明自己没有过错的。

二、因教学设施引发的事故:如滑梯、小城堡、蹦蹦床、秋千等大型玩具都存在着安全隐患，一旦发生事故，幼儿园必须承担相应的责任。老师要提高警惕。

三、窒息：异物进入气管，最初可引起连续性咳嗽，继则出现呼吸困难，可引起窒息死亡。

处理方法：1、背部叩击法2、胸部冲击法3、胸部按压法

四、触电急救：发生触电后，在自己安全的情况下，立即使患儿脱离电源，关闭电门。

处理方法：幼儿触电后，可立即检查患儿的呼吸、心跳、如有微弱的呼吸及心跳，马上进行人工呼吸。人工呼吸应耐心，不可随意放弃抢救机会。在坚持人工呼吸的同时，必须立即联系急救中心130求救。

五、脱臼：表现为肿胀、疼痛，运动活动受限

处理方法：确定脱位后，立即将脱位肢体用三角巾适当固定后送往医院，争取早点复位，受伤后暂时进食，以免复位时使用麻醉剂引起呕吐。

六、烧(烫)伤

处理方法：脱离烧(烫)伤源。立即用大量流动冷水浸冲局部降温10分钟，随即脱掉被热源浸透的衣服等。

七、鼻出血：发生鼻出血时，紧张或大哭、用力揉擦鼻子等均会加重出血。

处理方法：应立即将幼儿抱起取半卧位，大龄

儿童

可采取直立式直坐位，但不要低头或者后仰位。或按住轻按鼻翼。再或许查看幼儿那边鼻子出血，按住相反手的中指上面一节。

八、鼻异物

处理方法:小异物可嘱咐儿童紧按无异物的鼻孔，用力挤出，或打喷嚏，使其出。

九、耳异物

处理方法：植物性异物，体积较小可嘱咐儿童头歪向异物侧，单脚跳，使其自然脱落，动物性异物，可用手电筒放在耳边诱导昆虫自行爬出。如效果不好，应去医院取出。

十、眼异物

处理方法:千万不要用手揉眼睛，以免擦伤角膜，应立即用眼药水冲洗眼睛，将异物冲出。

十一、咽部异物

处理方法：孩子被异物卡住后，让他张大嘴，将舌头压下，用镊子轻轻夹出，如是鱼刺，可用米醋饮服。

十二、脑震荡

处理方法：幼儿摔伤后，要24小时观察发现异常，随即时送往医院。

十三、手扎刺

处理方法：将镊子或缝衣针在火上烧一烧，并将伤周围皮肤擦洗干净，顺扎方向将刺挑出或拔出，然后用手挤一挤，出口滴血，再些酒精。必要时打伤风针。

在这次培训中，受益匪浅。对幼儿午睡与幼儿意外事件的处理有了更深的认识与熟悉。为此，感谢这一次的培训。

部队驾驶员安全知识培训心得体会3

培训

随着现代军事技术的不断提高，部队的素质培训也在不断加强。作为一名军人，我在多次参加素质培训中有所体会，今天就与大家分享一下我的心得体会。

第一段：激发尊重部队的情感

在部队的军事素质培训中，最重要的一点就是激发尊重部队的情感。我们作为军人要有的是一种赤诚的、热爱的情感和责任感。我曾经在一次纪念活动中，仔细参观了退役老兵的荣誉墙，从那里我真正理解了“对国家尊重和同仁关怀、对部队怀有崇敬的情感”。每当面对那些为国家而牺牲的先烈们时，我的心中就会涌动出强烈的爱国情感和尊重感，这种情感也深深地激发了我对军人工作的投入和热爱。

第二段：加强集体主义思想教育

除此之外，军事素质培训也在大力加强集体主义思想教育。在许多集体活动中，我们可以看到建立团结、协作、友谊的重要性。在军事训练中，我学到的最重要的一点就是团队精神。每个人都有自己的优缺点，但是只有在强调集体主义的情况下，才能发挥每个人的特长，最终取得胜利。因此，在互相学习、商讨、互动的过程中，我们意识到了每个人在集体中所处的重要地位。这一点，对我以后的发展和工作有着深刻的影响。

第三段：加强理论学习，丰富思想境界

素质培训中还有一个重要环节就是理论学习。加强理论学习是提高自身综合素质的必要途径。我们不但需要了解军事理论知识，还要注重学习周边科技领域的相关知识，积累丰富的经验和知识。这些知识对我们未来的职业道路也是至关重要的，因为现代部队需要注意的机械化、信息化、网络化、智能化等领域，在部队中都有着广泛的应用。在培训过程中，我们还被要求阅读大量有关军事理论的书籍，思考里面的概念和理念。我认为，这种好习惯可以让我们增强自己的思考能力，丰富自己的思想境界。

第四段：提高身体素质，增强体魄

军人的一项基本要求就是体格素质过硬。在军队部队中，加强身体素质是必须的。为了保持身体健康，很多士兵参加了各种体能活动，比如长跑、体操、游泳等。不仅如此，体质检查也是常态化的。通过这种体能培训，我们可以增强自己的身体素质，适应战斗和其他工作中的高强度和高压力环境，并提高自己的身心抗压能力。这项训练还使我有了积极向上的生活态度，强身健体也让我对生活充满自信和勇气。

第五段：优化精神素质，强化意志品质

最后，对于精神素质的提高，同样不容忽视。提高精神素质是提高全面素质中的重要环节。在这里，我觉得要讲一个关键词：意志品质。作为军人，我们必须坚定意志，勇往直前，不管遇到多大的艰难险阻都不会被打倒。在整个素质培训中，我们了解到每个人都有自己的潜力和限制，而我们的任务就是开发自己的潜力，超越自己的限制。在实践中，我们要保持冷静，在艰苦环境下处理各种事件。这种训练让我们永远学会独立思考、妥善解决问题，使我们更加自信和坚韧。

总之，在本次素质培训中，我深刻了解到一个合格的军人应有的特质和素质，更加深刻地认识到：只有培养和提高自己的全面素质，才能够在极端、压力、危险的环境中拥有胜利的可能。希望我可以通过实际行动，为我自己、为我的家人、为我的部队作出应有的贡献。