妈妈我爱你教案（优秀14篇）

教学工作计划是教师根据学校教育教学方针和要求，结合自身专业特点和学生特点，制订的一项全面、系统、有计划的工作。以下是小编为大家整理的优秀教学工作计划范文，供大家参考学习；

大班社会教案：妈妈我爱你

了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。爱妈妈，乐于妈妈做力所能及事情。

经验准备：

1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。

2、家庭配合：为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置“好妈妈”园地。材料准备：纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作卡过程提示：

1、引导幼儿共同欣赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进行讨论，提出问题：“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事?”“如果不干这些事情行不行，为什么?”“妈妈赶了这么多活，会怎么样?”“你是怎样想的'，用什么方法去爱妈妈?”“怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了?”

2、教师助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱(如：为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等)。

3、相互交流与欣赏，并讨论今后自己妈妈做什么?”

1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度。

2、不同表达方式、技能与情感体现。

开展妈妈节日亲子活动，“夸妈妈”“我妈妈做……”主题活动。

妈妈我爱你大班教案

1．通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。

2．感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。

3．尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。

4．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5．培养幼儿敏锐的观察能力。

1．录像片《我在妈妈的怀抱里》。

2．请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：“我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感受?”

3．请邻班怀孕的朱老师参加活动。

1．师幼交谈，引出课题。

师：知道什么节日就要到了吗?幼：母亲节就要到了。

幼：就是妈妈的节日。

师：母亲节是所有妈妈们的节日。在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。

2．观看录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关情况。

师：每个小朋友都是妈妈的宝贝．是妈妈把你们带到了这个美好的世界?妈妈真了不起。你们看，朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝，不久就要出生了。

幼：小宝宝在肚子里吃什么呀?

幼：小宝宝也要吃东西吗?

师：让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样慢慢长大的。

3．了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛劳。

师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的?

幼：一开始不知道是什么形状，慢慢地就有了头。

幼：然后开始长手和脚。

师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢?

幼：妈妈要吃很多东西，把营养带给宝宝。

幼：朱老师也要吃很多东西吗?

朱：是的，有的东西朱老师不爱吃，可是为了给小宝宝提供营养，朱老师必须吃下去。

幼：朱老师，小宝宝在你肚子里会动吗?

朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。

幼：朱老师的肚子好大呀，走路是不是很累?

朱：是啊，现在朱老师的肚子越来越大了，走路真有点累了，晚上睡觉总担心压着宝宝，连翻身都不敢，所以总也睡不舒服。我的小宝宝马上就要出生了。

师：朱老师，等你生下小宝宝后，我们一起去看你和小宝宝好吗?

朱：好的，谢谢你们。

4．幼儿交流、分享妈妈怀孕时的情况。

师：朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很幸福，为什么?

幼：因为朱老师很爱她的小宝宝。

师：朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了，那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢?你妈妈感觉怎么样?(幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行交流。)

幼：妈妈怀我的时候肚子很大．走起路来很累。

幼：妈妈经常给我讲故事，还和我说话。看，她笑了，因为她感到很幸福。

幼：妈妈说我经常在她肚子里打拳。这时，她就摸着我的小手说“好宝宝别调皮”。

幼：因为妈妈喜欢我。

幼：妈妈说我是她的宝贝，她最爱我了。

5．尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。

幼：我要对妈妈说“妈妈辛苦了”。

幼：我要说“你是我的好妈妈”。

幼：我要说“妈妈，我爱你”。

师：今天回家，就请你们把这么美好的语言讲给妈妈听，好吗?以后我们每天都可以对妈妈说这些话。

1．幼儿画“我的妈妈”。

2．请幼儿收集一张和妈妈的合影。

3．了解妈妈的生日、喜好、对孩子的最大心愿等相关信息，并牢记在心。

通过活动来激发幼儿爱妈妈的情感，引导爱的多种表达方式，发展幼儿语言表达能力、想象力，知道为妈妈做事情也是爱妈妈的一种表现。

小班母亲节妈妈我爱你教案

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得分担。

面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？但有两个字却不得不提：感恩。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在园内开展“感恩你我，真情成长”的感恩节系列活动。

通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

幼儿园内（根据活动需求确定场地）。

1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手语版示范。

一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。

二、开幕式（11月21日）。

1、主持人宣布活动开幕。

2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。

5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”

三、主题活动：

1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容。

2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）。

3、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）。

4、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。

四、闭幕式：

周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。

《爸爸妈妈我爱你》德育教案

有一次，我半夜发烧了，爸爸妈妈连夜给我去配药。

他们9：30分去的，到10：20分才回来。回来之后，妈妈立刻给我泡药，让我喝药，爸爸也连忙给我吃药！吃完后，我问妈妈和爸爸：“你们累不累啊？”他们异口同声的说：“我们……我们不累。”我看了看他们，仿佛他们的黑眼圈都快出来了，还说不累，我觉得他们说不累是怕我但心他们吧！我又说：“爸爸妈妈你们去睡吧！我不会有事的，你们不用担心我的。”“不，你先睡吧，我们一会儿再睡！”爸爸妈妈说。我不知过了多久才睡着的，我也不知道爸爸妈妈是什么时候才过去睡觉的。

早上起来，我吐了一床。妈妈和爸爸看见后，连忙把我从被子拉了出来，妈妈把被子拿到了洗衣机哪儿，把上面的渣全部清除，然后把它塞进了洗衣机中，放了些肥皂粉，按“开机”！爸爸拿来温度计给我测体温，过了一会儿后，爸爸看了看温度计40℃，发烧了，马上拿来退烧药，给我喝，妈妈洗完后就把衣服晾了起来，爸爸妈妈弄好之后，就过来握着我的手，我觉得有些冰冷冰冷的感觉，我问他们：“冷不冷啊？”他们又说：“我们不冷”！肯定是又怕我但心才这说的！

爸爸妈妈我想对你们说：“谢谢你们这十几年对我的照顾和关照，我长大一后也一定会好好的照顾你们的。

文档为doc格式。

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妈妈我爱你大班教案

1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱。

2、体验爱和被爱的快乐情感。

3、懂得怎样用实际行动来关心母亲。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

故事《小兔逃跑》，妈妈印象最深的一件事，歌表演《烛光里的妈妈》，爱心卡。

一、谈话讨论引出故事。

1、完整欣赏课件《小兔逃跑》。

2、提问：

（1）小兔说什么？妈妈为什么要追他？

（2）小兔变成了什么？那妈妈呢？为什么一眼就能找到小兔变的小鱼呢？

（3）小兔变成了高山上的岩石，妈妈变成什么呢？

（4）小兔变成了花园里的花朵，妈妈变成什么呢？

（5）小兔变成了什么？那妈妈呢？为什么妈妈要变成大树？

（6）故事里的小兔子后来还打算逃跑吗？为什么？

二、倾听妈妈对小朋友的爱。（事先和一个小朋友妈妈约好说说养孩子过程中最辛苦的一件事）。

1、请一个小朋友为讲述的妈妈献花。

2、请小朋友说说听了以后的感受。

3、我们的妈妈是这样的爱着我们，我们的妈妈是这样的辛苦付出着。

4、讨论：我们应该怎样来爱自己妈妈呢？

三、歌表演《烛光里的妈妈》，让孩子在表演中表达对妈妈的感恩之情。

1、把自己的爱心卡献给妈妈。

2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。

小班活动爸爸妈妈的用品教案小班活动爸爸妈妈我爱你活动反思

活动背景：

在主题网络中，有一个分支是“我的家”。在区域活动中，我发现孩子们经常把洗发水和沐浴露搞混淆。其实孩子们在家中每天都会接触到各种各样的洗涤用品，这说明他们对洗涤用品还缺乏了解。于是，我设计了这个活动。通过购物的游戏帮助幼儿了解各种洗涤用品的名称及用途，了解使用的安全知识，从而培养他们讲卫生，爱劳动的习惯，激发观察周围事物的兴趣。

活动目标：

1、激发幼儿对洗涤用品的兴趣。

2、认识几种常见的洗涤用品，知道其用途。

3、培养幼儿讲卫生，爱劳动的习惯。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

活动过程：

一、交代活动名称，激发幼儿兴趣。

师：“今天我们要一起玩开商店的游戏，请小朋友当售货员。”引导幼儿参观不同的情景，了解这些公共在生活中的作用。

a、理发店。提问：人们到理发店可以做什么？

b、洗澡堂。提问：为什么要到洗澡堂洗澡？

c、餐馆。提问：餐馆里用什么装饭菜？你们希望餐具是什么样的？待会儿服务员一定要把餐具洗得干干净净的。

d、厕所提问：没有厕所会怎样？你们希望厕所是什么样的？

e、洗衣店提问：洗衣店是干什么的？人们为什么要把衣服送到洗衣店去洗？

二、幼儿自选角色游戏。

1、师：你愿意到哪个店做工作人员，就站在哪个店的门口。

2、教师按不同的角色给幼儿挂标志牌，进入游戏。

3、请工作人员到洗涤用品超市选购自己的商店中所需要的洗涤用品。

4、幼儿自由购物，教师观察指导幼儿购物。

三、集中交流：你买了什么东西？是用来干什么的'？

1、当发现幼儿不认识的洗涤用品时，请同伴介绍。

2、教师介绍几种洗涤用品。

四、幼儿带着所购买的洗涤用品到自己的工作地方继续游戏，要求把需要洗的东西洗干净。

活动反思：

活动中，应以幼儿为主体，教师适时引导与提示，让幼儿在活动中保持积极主动的状态，形成良好的师幼互动，让幼儿在活动中大胆的表现自我。

大班社会教案：妈妈我爱你

1、知道五星红旗是中国的国旗，十月一日是国庆节，自己是个中国人。

2、为自己是个中国人而自豪，激发幼儿爱家长、爱祖国的.情感。

3、在活动与实务体验中，培养幼儿移情及交往能力。

小班:我是一个中国人--圆圆的月饼--我给奶奶送块糕。

中班:庆国庆游园--我和爸爸妈妈快乐的一天--今天的月亮真圆啊。

大班:接待客人一外出作客一我来表演。

1、小班：鼓励幼儿在集体面前愿意试一试，并帮助幼儿体验努力后成功的愉快。

2、中班：鼓励幼儿交流，体验分享节日的愉快。

3、大班：学着大方地接待客人，发展幼儿情感交往能力。

教案《爸爸妈妈我爱你》

孝敬父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德，如今的孩子，大多数都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子。但孩子们由于接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然，养成了对父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《爸爸妈妈，我爱你》。

1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

2、体验爱和被爱的快乐情感。

1、故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。

2、爱心卡。

一、出示课件，导入活动。

（一）欣赏故事《快乐的家》。

提问：

2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？

（二）小结：

爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？

1、你们听后有什么感受？

2、用信可以传递我们的爱。

（二）欣赏"爱的相册"。

1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。

2、相册可以留下我们的爱。

总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。

（一）欣赏课件并提问：

1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？

2、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？

（二）"悄悄话"爱心卡。

我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈。

（三）表演歌曲《感恩的心》，活动结束。

2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。

妈妈我爱你

我爱妈妈，妈妈爱我是天经地义，永远也改不掉的事实。可是，对妈妈说声“我爱您”却迟迟不敢说出来。

早上起来，我心里便打起鼓来：到底是说还是不说？说的话到底该怎么说？哎！平日里看似简单的三个字，真要说起来却感到有些肉麻，说不出口的我在房间里来回度步。

我终于鼓起勇气，轻轻地走到妈妈身边小声的说：“妈妈……我……我只是……想说……您辛苦了！”不等妈妈有什么反应，连忙补上一句“我爱您！”

妈妈先是愣了一下，然后激动的把我紧紧抱在怀里，说“我知道，所以妈妈也爱你呀！”母爱是船，载着我们从愺懂走向成熟。

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妈妈我爱你

在我成长的记忆里，常常浮现出妈妈忙碌的身影。小时侯，妈妈总会为我准备我最喜欢的饭菜，在睡觉前，妈妈总会用她那双温暖的手轻轻地握着我白嫩的的小手，让我甜甜地进入梦乡。直到现在，都是妈妈用手焐了热毛巾帮我擦小脸，为我洗小手。“光阴似箭催人长”，十二年已经俏然而过，我却从来没有真正的为妈妈做过一件事，“哎”！心里真有些愧疚。

今天，我回到家，写完作业以后，已经是夜幕降临了，可是，妈妈去田里干活还没有回来，我就舀了一盆温水，坐在门口，等待妈妈回来。我一看，都快七点了，妈妈怎么还没回来？我焦急而又耐心地等待着。“铛！”钟声刚响，只见妈妈迈着沉重的脚步，扛着锄头回来了。我惊喜地叫道：“妈妈，您终于回来了！”我扶着妈妈坐在椅子上，她看了看，好奇地对我说：“小莲，桌上这盆水是干什么用的？”我神秘地笑了笑，说“妈妈，今天女儿要帮您洗次手！”“好呀。”妈妈虽然答应了，可眼睛却愣愣地盯着我，好像在想：“今天，我女儿怎么变了？”

我小心翼翼地把妈妈的袖子挽起来，突然，我发现妈妈的手上沾满了泥土，十根手指是那么的黝黑，上面长满了古铜色的老茧，关节处干得裂开了缝。看着妈妈的手，我心里一丝一丝地隐痛起来。我心疼地把她的双手浸泡在温水中，一会儿，只见清澈的脸盆里顿时变成了污水一片。

此时此刻，我的眼睛湿润了。我知道，妈妈现在这双手是为了我们这个家而造成的，如果没有妈妈，我们这个家哪里会有今天……我用毛巾仔细地擦干净这双饱经风霜的手，然后轻轻地抚摸着她手上的老茧，摸着摸着，我的眼泪夺眶而出。“谁言寸草心，报得三春晖”，我心中暗暗下定决心：妈妈，女儿一定不会辜负您的希望！”

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”我躺在妈妈温暖的怀里睡着了……。

我爱你妈妈

“有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，看见妈妈坐在床头，一只手擦身上的汗，另一只手为我扇扇子。定睛一看，汗水已润湿她的衣裳……”我的日记本上这样写道。母亲几次为了我而不惜自己受点苦，几次我都感动的暗暗流泪。想跟母亲说句感激的话，却始终说不出口。

望着妈妈疲倦的表情，我突然想起了一句话：世上有多少父母记得儿女的生日，又有多少儿女记得父母的生日！

妈妈我爱你_

在我的理解中，母爱是深沉的，蕴藏着丰富的感情，蕴含着不尽的情思；母爱是无穷的，它开放着无数的花朵，它飘荡着不尽的花香；母爱是伟大的，它包含着深厚的意义，它酝酿着你和我。所以有一句非常耳熟的歌词：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。今天，老师布置了一条家庭作业：对爸爸（或妈妈）说一声“我爱你”，不好意思说出口的可以写在纸条上交给爸爸或妈妈看，要注意的是爸爸或妈妈的反应写具体来。

从学校回家的路上，我一边走一边思索着怎样向妈妈表达自己的爱。“我爱你”这句话在我眼里太肉麻了，我是绝对不会说出口的，至于写纸条嘛，倒可以考虑。我拿定主意了，就写纸条给妈妈。

回到家里，正好爸爸妈妈都不在，真是天赐良机！我赶快跑到书桌前准备起材料来。我翻箱倒柜，找到了一只散发着淡淡清香的信封，还找了一张自己平时特别舍不得用的明信片。唉，没办法，为了向妈妈表达自己的爱，这点代价不算什么。我先在信封封面写上了“给我的妈妈”这几个字，落款为“您的女儿”；然后在明信片上画上了一只母鸡和一只小鸡在一起嬉戏（因为妈妈属鸡）；再把明信片装进信封里用胶水粘好；最后，还在封面贴了朵纸花，就大功告成了。

我把信封放到鞋柜上，心里像揣了只兔子一样怦怦乱跳，脑海里想得净是妈妈拆开信封的场景。妈妈回到家里，拆开了信封，看了看，摸着我的脸笑着对我说：“你这是送给我的吗？太漂亮了，谢谢你啊！”我正纳闷着呢，突然想起自己在写明信片的时候忘记写“妈妈我爱你”了！

我懊恼的回到房间，自己责怪自己：你呀你，真是忘性子，这么重要的一句话竟然忘记写了！一个好机会竟然白白让它溜掉！你只能自己亲口对妈妈说“我爱你”了。

打定主意后，我立即满腔热血的向妈妈的房间里跑去。可是跑到一半，心里又打起了退堂鼓，满腔的热血又立即变成了“冷血”，心想，“我爱你”这么肉麻的还是不要当面说了吧？于是我又退回到了房间。

过了一会儿，妈妈从房间里走出来，并对我说：“我进公司加一下班，晚点回家。”我心里又想，这倒又是个好机会，在电话里对妈妈说我爱你。于是等妈妈出门以后，我给她打了一个电话，不一会儿，她接了电话，亲切的问我怎么啦？我在这时，终于支支唔唔的对妈妈说：“我，我，我爱你，妈妈。”妈妈听了，在电话那头笑了说，“我也爱你呀！”

啊，我终于说出了那三个最令我“肉麻”的字，我都有点不相信自己的嘴巴了！

“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈的爱，我是永世不会忘记的！

我爱你妈妈

我出生在一个单亲家庭，在我很小的时候，爸爸妈妈因为某种原因离婚了，我被判给了爸爸。虽然父母离婚了，但是，每年寒假和暑假我都可以去临安妈妈那里玩。可是，时间老人总是走得很快，一个假期一眨眼就过去了。

今年暑假快结束的时候，妈妈把我送回杭州，因为那天晚上妈妈要赶回临安去上班，所以要早点走。我却一直在寻找机会，想把妈妈留下来。本来妈妈吃好中饭就要回去的，可我提出叫她陪我去小区的公园玩一会儿。表面上看，我玩得很开心，很快乐，但心里却算着时间，希望时间别走那么快，因为妈妈说，她三点半一定要出发。

当妈妈说时间差不多了，她要走了时。我赶紧拉住妈妈的手，甚至乞求她留下来，边说边哭，一滴滴泪珠往下滚。可妈妈很无情，就是不答应，几次挣开我的手。这时爸爸来了，我哭的.声音更大了。妈妈安慰我说：“淇淇，我晚上给你打电话。”在我的哭声中妈妈离我而去。

那天晚上，我一口饭也没吃，一直等着妈妈的电话。但电话一直没来。我觉得妈妈不再爱我了。

第二天，我无精打采地去上学，上课也没精神，老师讲了点什么我也没听进去。下课后，赵老师把我叫到了办公室。告诉我，妈妈昨天晚上一直在上班，事情很多，忙得没顾上打电话，等有时间打电话时，已经很晚了，考虑到我已经睡了，就没有打。今天一早就打电话给赵老师，叫赵老师转达一句话：“小淇，妈妈爱你。”

妈妈我爱你

在如今繁华浮躁的年华里常听人道：“世界上没有永恒的爱。”对于我而言我觉得还有一种爱是永恒的，那就是母亲的爱，它如同一颗永不坠落的恒星。

当我遇到困难时，是母爱让我分担解忧;在我挫折时，是母爱让我勇敢面对;在我伤心时，是母爱让我重展笑容……您用无限的关怀安慰着那颗伤心、脆弱的心灵，仿佛一股激流涌入我的灵魂，不断鼓励我，使我能重新振作起来。此时千言万语不如一句话：“谢谢您，妈妈。”

您用母爱哺育了我的灵魂和躯体，您的乳汁是我思维的源泉，您的眼里常系着我的希翼。我的身上还留有您的体温，脉膊里有您的血液，性格上烙有您的印记，思想里有您的智慧……一切的一切令我永生难忘。

曾经幼年无知的我，让那白丝悄悄地爬上您的头上，让那深深的'皱纹留在您那光滑的脸上，希望能用我的孝心抚平您额上的条条皱纹，用我的情染回您头上的丝丝情丝。

既然树木的繁茂归功于土地，那子女的成长就自然而然归功于父母的辛劳——在您博大、温暖的胸怀里，真正地使我感受到了爱的奉献。俗话常说：“养儿100岁，担忧99岁如今我已是一名青少年了，却还要您为我担忧，伤心，这令我羞愧不已，所以，从今天起我真正成长了，努力学习，学有所用，用优异的成绩回报您。

这种永恒的爱，是一生一世不求回报——母爱;世上唯有此人，也一生一世值得你爱——母亲。

母亲：您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天，我会用我日益丰满的羽翼为您遮风挡雨。

最后，我要深情地对您说八个字“辛苦了，妈妈，我爱您!”