幼师第一次上中班心得体会(优秀6篇)

在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。那么你知道心得体会如何写吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

幼师第一次上中班心得体会篇一

作为一位幼师，我一直认为中班是最重要也是最具挑战性的一个阶段。因为在这个阶段，孩子们将开始做许多复杂的事情，并且他们的思维和语言能力也将有一个质的飞跃。我很期待我的第一次上中班的经历，因为我认为这将是让我更好地了解这个阶段的孩子和他们需要什么的机会。

二、经历和体会

当我第一次教中班时，孩子们的表现让我有些惊讶，因为他们的思维能力和独立性已经比我预想的更加成熟了。我很快发现，让他们感觉是他们自己在掌控的话，他们会变得非常积极主动。

例如，我引导他们完成一项任务时，我不仅向他们解释了要做什么，而且让他们自己认为应该怎么做。他们会快乐地合作，并让改进的提议、然后一同完成任务。这种方式似乎很有效果，孩子们兴趣盎然，表现也很好。

此外，我意识到我应该适当的给予孩子们一些选择的权利。 这并不意味着让他们完全掌控节奏，而是让他们在核心任务上有决定权，能够做出一些及时的调整和改变。例如，让他们在选择主题时，可以问他们的想法并根据他们的选择进行计划活动，这样他们就会更有参与感。

三、与孩子们的接触

与孩子们有很多奇妙的时刻，他们不仅让我感到高兴，还让我对自己的工作充满了喜悦和信心。我快乐地与孩子们一同互动，和他们讲笑话、配合游戏和动手制作。 在所有这些活动中，我感到与孩子们建立了密切联系。 这种联系不仅是在课堂里，而且在校园里与家长或同事们的互动，我们可分享经验，相互促进，形成良好的教学氛围。

四、反思和调整

在第一次教授中班的过程中，我意识到教学过程中需要不断调整，因为每个孩子的兴趣和需求都不同，要制定灵活、富有创意性的考试活动，让孩子们参与感与学习质量得到同时提升。这意味着我们需要极度注意孩子的情感及行为的变化，从而更好地与他们交流。

此外，在与家长和同事的沟通过程中，更加深入地了解孩子们的家庭环境和习惯，可以更好地规划课程，并更好地控制孩子们的责任与自我意识的形成。我意识到与家长的合作，可以让孩子的学习变得更加全面、有益。

五、结论

在我第一次教授中班的过程中，我经历了很多挑战，但也收获了很多快乐。我认为，在这个阶段教授孩子们是特别有意义的，因为我们可以帮助他们发展他们更成熟的思维和语言能力，并通过互动，带出他们的兴趣、潜能和创新能力。与孩子们建立亲密的联系并与家长建立合作关系，这是我们职责范围，凭借我们的专业知识，我们可以容易地实现这个目标，在教导孩子的同时，我们也成为了朋友。

幼师第一次上中班心得体会篇二

不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间。作为年轻教师的我，在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境，新的教学资料还感到有些陌生。有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。

刚刚入园的第一天，张园长带我熟悉园内的环境，让我消除了对陌生环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓励。在我对如何上课感到困惑时，教研组长认真的为我讲解。在我应对课堂上不受控制的孩子们时，保健组长耐心的传授我经验，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位教师都毫无保留的帮忙我这个“新手“。

渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的教师，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作；下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。

爱是教师最美的语言，每一天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么趣味的事等等。当孩子们亲热的喊着李教师，叽叽喳喳的告诉我时，欢乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。

一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，并且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“教师好“就如一阵阵的暖流涌入我的心田；这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自我。相对这些而言我所流的汗水是十分值得的。

此时此刻写到那里，我的心境十分激动。幼儿工作的核心是“爱“，这是园长常常叮嘱我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心热爱这个职业，无愧于这个职业。

幼师第一次上中班心得体会篇三

幼师第一次上中班，对于我这个刚刚走出校门的新手来说，是相当新鲜的一次体验。当我第一次走进这个班级时，我被孩子们的天真无邪所吸引。然而，在我进入课堂的那一刻开始，我就知道这个不仅仅是一个简单的工作。作为一名幼师，我必须带领孩子们一起学习、玩耍和成长。这对于我这个刚刚步入这个职业的人来说，是一个挑战，但也是一个令人兴奋的机会。

第二段：认识孩子

作为一名新手，我首先必须积极地努力认识每一个孩子，并与他们建立起良好的关系。我要了解他们的爱好、喜好，以及他们的个性特点。这不仅能帮助我更好地组织活动，还能让孩子更快地适应我的教学方式。这是一个长期且需要不断改进的过程。我要始终保持耐心和热情。

第三段：管理班级

作为幼师，管理班级是最基础的工作之一。我必须严格要求孩子们的行为举止，制定规章制度，并且让每一个孩子遵守这些规则。在我看来，这是为了让他们更好地成长和学习。我的职责还包括监督和管理课堂秩序，确保每个学生都能在一个安静有序的课堂中学习。这需要我始终保持清醒和沉着，并在任何事情发生时迅速做出反应。

第四段：培养孩子们的学习能力

在孩子们的学习中，我始终坚持培养他们的学习能力。我要给每一个孩子提供可以激发他们学习兴趣的教学材料，并且根据每一个孩子的实际情况为他们量身打造教学方案。这样能够让孩子们在学习中感受到自己的进步，形成自信心，并且在未来的学习中能够不断地提高自己。

第五段：与家长进行沟通

作为孩子们的导师，我必须积极地与每一个家长进行沟通，让他们清楚地了解他们孩子在课堂中的表现和进步情况。每一次与家长进行沟通会让他们更加了解幼儿园的教育理念，并且使他们了解自己孩子的具体情况，以便家长在家中更好地辅导孩子。同时，他们也会受到我的支持和帮助，确保孩子们在各个方面都能得到更好的成长和发展。

总之，幼师第一次上中班，需要对孩子们有充分的认识和了解，紧紧把握教学工作的重点和难点，积极与每一个家长开展沟通，最终可以培养出更多优秀、健康、快乐的孩子们。作为一名刚刚进入幼师这个行业的小白，需要不断学习和进步，才能更好地服务每一个孩子。

幼师第一次上中班心得体会篇四

一、班级情况

我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。正由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半月来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。

二、教育教学工作

1、本月，我主要负责数学和健康的教学工作。开学初根据大纲的要求和小班幼儿的月龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。

幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童月生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，在教育教学活动中，我和其他两位老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。

2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了"给汽车加油"的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

四、教科研工作

1、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及时整改。

2、开学初认真制定计划，日常结合结合对本班幼儿进行试验、观察、研究，期末认真分析。

3、积极参加并主动承担教学科研活动，通过学习、交流、观察活动，不断提高自己的业务水平好教科研水平。

五、家长工作

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。

在这个月中，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的月中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!

幼师第一次上中班心得体会篇五

幼师这个职业注定了我们要和孩子们一起度过很多时光，而我们的职责不仅仅是照顾他们的日常生活，更是给予他们品质和知识的教育。第一次上中班的时候，我深刻地感受到自己进入了一个新的阶段，需要更加注重对孩子们知识和行为的指导。

第二段：教学理念

作为幼师，我们的任务不仅是教孩子们知识，更是教会他们正确的价值观和道德观。亲身经历使我感受到，中班的孩子们已经开始有了自己的思考和行为，需要有恰当的引导。我所信奉的教育理念是以孩子为本，从孩子的视角来看待问题，关注孩子的发展需求，挖掘他们的潜能，创造一个互动和谐的学习环境。

第三段：学习目标

上中班的孩子们，已经有了学习习惯，他们可以通过有组织的活动来体验和了解世界。因此我的学习目标是，提高他们的观察能力和体验能力，使他们的学习更加有趣，增加他们的自信，建立健康的交往关系。在教学过程中，我会通过丰富多彩的课程来丰富他们的生活经验，引导他们积极主动参与各项活动。

第四段：在实践中的收获

在第一次上中班的过程中，我遇到了许多困难，如如何和孩子们建立良好的关系？如何教授孩子们新的知识？如何掌控教学课程？但是，这段经历也给我带来了许多启迪。我通过不断尝试和总结，逐渐摸索出了一套自己的教学方法。我在课程设计中注重与幼儿们的互动，充分利用他们的好奇心和求知欲，让他们在学习中获得乐趣。同时，在课堂上还会强化互助和合作的精神，培养孩子们的团体意识。

第五段：结论

总的来说，第一次上中班这段经历是我幼师生涯中的一个重要转折点。它让我更加深刻地认识到了幼儿教育的意义和重要性，在实践中让我不断提高专业水平，也让我更加珍惜这个职业的使命，更加满怀热情地投身其中。上中班让我重新审视我的教育理念，肩负起涵养孩子成长的责任，必须时刻拿出最好的状态，尽全力为孩子们带来最贴心的教育服务。

幼师第一次上中班心得体会篇六

今天这个机会我与大家分享两点，一是亲子阅读，一是经典诵读。

本以为关于亲子阅读我会滔滔不绝，因为自认为我是坚持的比较好的妈妈，但当我冷静下来时又不知从何说起了。因为大家都知道亲子阅读的好处，如使孩子爱上看书、使孩子会认识很多汉字、增加他的识字量，如孩子会讲很多故事等等，可是这些在我的孩子身上都没有发生。得知人家的孩子如何如何时，我的心里有点酸酸的。

我是从孩子三周岁才开始进行亲子阅读的，可能比班里其他孩子们开展得较晚，好在只要孩子在我身边时我基本每天都讲，坚持的还算可以。

从中我还是收获了其他一些东西，在这里跟大家分享：我的孩子不知哪一天会突然对我提起某个故事中的情景：例如一天我和孩子走着走着他突然笑了，笑得我莫名奇妙，我问他，他说“妈妈，艾特和赛娜把一群老鼠请他们家一起过圣诞节太有趣了，我一想起这个就想笑。”一日去广场见到花他说“妈妈，这是不完全花”我一愣，因为我想不起这词来至哪本书了。一次问“妈妈，是关羽斩的华雄还是曹操斩的华雄？”又把我给问住了。一次他说“小豆芽太逗了”“哪个小豆芽啊？”“就是你那天给我讲的那个中国童话故事里的”，一次给他念过一本关于端午节纪念屈原的故事，那段时间他没事就会叨咕“长叹息以掩涕息，唉民生之多艰！”其实这是故事里屈原说的一句话，我只是给他念过几遍而已。

每当孩子出现以上这些情景时我就会感到很欣慰，虽然我不知道讲得那些故事他记住了多少，但是我知道某些故事或是某个情景在我孩的心中留下了快乐、美好的印象，丰富了他的生活，作为小蜗牛的妈妈来说，我已经很满足了。

我的孩子虽然他很少主动翻书、还不能自主阅读，基本没给我讲过一个故事，但是，亲爱的孩子，只要你愿意听，妈妈会一直坚持给你讲下去，让故事陪伴你的童年。我也希望你早日启动自己的小宇宙，在书的海洋中畅游。妈妈告诉过你，“书”是你人生的好朋友，我也相信这个“好朋友”会陪伴你的一生。

在此我把我孩这两三年来一直喜欢的故事书推荐给各位家长及小朋友们，也可以联系我借阅，书名如下:《神奇校车》、《法布尔昆虫记》、《西游记》、《不一样的卡梅拉》、《三国演义小人书》、《缤纷大自然》、《丁丁历险记》。

当初给孩子选择四园，其实对四园一点都不了解，只是觉得从外观看上去这个幼儿园给人感觉很舒服。什么国学啊、二十四孝啊、传统文化从来没接触过。我的孩子是幸运的，来到四园，第一年里学习了《弟子规》、第二年里学习了《三字经》、第三年里学习了《千字文》，还背诵了很多古诗。

记得有一次：我孩在卫生间小便时我就听见他嘴里好像在叨咕些什么，凑近一听，原来是在背诵《三字经》呢！

感动于孩子唱《跪羊图》，尤其是歌曲间奏中《百孝篇》的歌词，当我孩边做手势边大声的说“孝亲家风代代传！”看到孩子那种坚毅的神情，我感动了。还有就是每天在园里用餐时背诵的《感恩词》；还有生情并茂的吟诵《水调歌头》、《春夜喜雨》；还有演节目时唱的歌“唐诗里有歌、唐诗里有画、唐诗像清泉滋润我心窝。”还有孝亲奉茶中的台词等等。

每当孩子在家边玩边背诵这些话时，都会引起我内心的感动。”他经常背诵的同时还会时不时的问我：一日吃饭时问我“妈妈，勿轻恣”的前一句话是什么来着？“这是哪里的？”“《弟子规》里的啊！”“妈妈，四海无闲田，农夫犹饿死。是什么意思啊？”“妈妈，念天地之悠悠是什么意思啊？”每当孩子问我这些问题时我都很是感慨，我从心里由衷的感谢咱们四园对于孩子们进行的这些经典文化的教育和熏陶，也惭愧自己在这方面的文化匮乏，于是在孩子的带动下，我拿起了咱们四园的《园本教材》。

大概是今年年初吧，我才头一次认真翻开孩子的《园本教材》，仔细读看，当我打开《园本》第一页读“前言”时，我感动了，我感觉亲爱的孙园长和所有老师们对孩子学习国学经典的寄托都在这里面了，读到这些时很是自责为什么孩子快要毕业离开这里了，我才读到，我当时有个冲动要把这份沉掂掂的、满是殷殷爱意的寄语带孩子背下来，熟记于心，后来我没有这样做，不过我把孩子定的所有园本教材全找了出来，让孩子背诵，我发现孩子以前会背的很多内容有一些已经忘了，于是我带着孩子开始重新温习，把它们拣回来。我们家长应该重视起来，趁孩子还记住得较多时，把遗忘的部分重新记忆，让这些经典的话语陪伴孩子长久。

今天分享的最后：我在这里读一下前言里的一段话作为我的结束语，也将此话送给所有的家长朋友们，让每一个家庭都重新启动经典诵读，用经典的文化滋养孩子们的身心！

“在中国传统文化的百花园中，曾绽放过绚丽多姿的奇葩，如唐诗、三字经、弟子规、千字文、二十四孝等。这些经典之作行文流畅、语言优美、意义深刻、堪称“中华文化之魂”。

在儿童记忆力强时记住经典，长大后就能逐渐理解经典的含义。

“腹有诗书气自华”。诵读古诗文，关乎儿童的全面发展，关乎中华民族的伟大复兴。让我们家园联合、共同携手、开展好古诗文诵读活动，加厚和刷新人生底色，提升文化品位，为人生夯实深厚的文化底蕴。让我们与经典同行，和圣贤为友，为孩子的人生发展奠基！

谢谢大家！