阅读心得体会 阅读心得体会四年级(优秀9篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

阅读心得体会篇一

四年级是一个学习的关键阶段，阅读是学习的基础和重要的手段。通过四年级的学习，我有了许多关于阅读的心得和体会。下面，我将从“培养阅读兴趣”、“提高阅读能力”、“拓宽知识面”、“丰富情感世界”、“激发创造力”五个方面，谈一谈我对阅读的体会和感悟。

首先，四年级是培养阅读兴趣的关键年龄。在四年级的学习中，我发现阅读是一种很有趣的事情。尤其是在阅读一本好书的时候，彷佛置身其中，感受故事的情节，跟随主人公的脚步经历一番奇妙的冒险。阅读不仅能够带给我乐趣，还能够化解我闲暇时的无聊。我喜欢静静地坐在窗前，翻开一本好书，沉浸在书的海洋中，仿佛进入了一个全新的世界。

其次，四年级的学习让我有机会提高阅读能力。在学校老师的指导下，我开始学习更快地读书、更好地理解书中的内容。老师说，阅读是一种思考的过程。在阅读中，我需要动脑筋去理解和思考作者的用意。这让我学会了如何理解一本书的主题，从文中推测角色的心理活动。同时，通过不断地读书，我的词汇量也在逐渐增加，从而提高了我的阅读速度和阅读流畅度。

第三，通过四年级的阅读，我不仅拓宽了自己的知识面，还增加了对各个领域的了解。书中有关科学、地理、历史、文学等各个方面的知识，我通过阅读不同的书籍，吸收了很多新的知识。比如，我通过阅读科普读物，学到了很多关于科学原理的知识。通过阅读历史故事，我了解了人类历史上的一些大事件。这些知识不仅开阔了我的视野，还让我在与同学的交流中，能够谈论到更多不同的话题。

除此之外，阅读还丰富了我的情感世界。在读书的过程中，我与书中的角色产生了情感共鸣，体验到了各种各样的情感。有时候，当我读到悲伤的情节时，我会感动得热泪盈眶；而有时候，当我读到幽默的情节时，我会忍俊不禁。阅读可以让我感受到各种各样的情感，让我从书中获得情感的滋养。

最后，阅读还激发了我的创造力。通过阅读，我能够欣赏到不同作者的文采与想象力。有时候，在读到某个作者精巧的构思时，我会受到启发，激发自己展开联想和创造的能力。这让我意识到，阅读不仅能够帮助我获取知识，还能够激发我的创造力和思维方式。

通过四年级的学习，我对阅读有了更深刻的认识。阅读不仅能带给我快乐和乐趣，还能够培养我的思维能力和创造力。通过阅读，我不仅拓宽了眼界，还提高了自己的语言能力和表达能力。四年级的阅读学习让我更加热爱阅读，也让我深刻地体会到阅读的重要性。我相信，通过不断地阅读，我会在将来的学习和生活中取得更大的成就。

阅读心得体会篇二

书是人类必不可少的“工具”，人类如果没有书那些历史就不会流传下来，用来造福人类，所以我非常爱读书。

我也常常到书店里看书。一看就是五六个小时，别人喊我，我也不理他，因为我早就扑进了“书的海洋”，才没空和他们聊天呢。我记得有一次我和妈妈去书店看书，妈妈一直没有喊我，我就从下午三点钟一直看到六点钟，最后我们八点多才吃晚饭，我的肚子都饿的“咕咕”直叫。

读书可以让大家的课外变得丰富多彩，还可以增加知识。

阅读心得体会篇三

第一段：引言（120字）

阅读是孩子成长过程中重要的一环节，而读书心得是了解孩子阅读理解和写作能力的一个重要方法。在阅读过程中，孩子往往会产生许多感受和体会，这些体会也是家长以及老师评估孩子阅读理解和语文水平的一个重要标准。下面我将分享我孩子的阅读体验。

第二段：介绍阅读的过程（240字）

在孩子的四年级，我发现他对阅读的兴趣越来越浓厚。他会找各种各样的书籍、杂志、报纸阅读，对某些书籍抱有极大的热情。比如，他最近迷上了《哈利·波特》系列，这让我惊讶，因为他能够迅速地理解故事情节，并快速的完成一本书的阅读。由此我可推断出，我孩子的阅读理解水平得到了很大的提高。除此之外，他还在家中创建了一个小图书馆，可以自由借阅和归还书籍，鼓励其他家庭成员也多读书。

第三段：阅读心得和体会（360字）

我孩子的一个特点是喜欢深入思考，对问题有很强的好奇心。这种好奇心最能够在他阅读所获得的灵感和体验中体现。当他读完一本书后，他会向我分享自己的感受，这让我非常高兴。他能够提出一些观点并解释原因，比如描述主人公性格、情感变化等等。此外，他还会从书中感受到一些道理和哲理，让我惊叹他的洞察力和理解力。他阅读所获得的思考和体验让我感到他已经成为了一个思维敏捷和反应灵敏的孩子。

第四段：读书对我孩子的启示（360字）

我孩子的阅读体验让我理解到，阅读的重要性远远不止于此。它会激发孩子的好奇心和创造力，从而增进他们对世界的认识。在一个充满信息和知识爆炸的时代，读书成为珍贵的运动。它可以帮助孩子们更好的了解自己、了解世界并成为一个有智慧和广度的个体。此外，我也体会到家庭阅读的价值，让孩子感受到家庭对于阅读的关注和鼓励会激发孩子的阅读兴趣，这对于孩子的阅读习惯和语文能力成长有着关键意义。

第五段：结论（120字）

总之，阅读不仅可以帮助孩子们提高他们的语文水平，更可以陶冶孩子的性格和人际交往能力。而藏在阅读体验背后的人生哲理和道理将成为孩子成长道路上的指南和启示。因此，家长和教育者不仅要关注孩子的语文学习，也要培养他们的阅读兴趣，以及从阅读体验中汲取最大的收益。

阅读心得体会篇四

《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著，这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯阿姆斯特朗先生，他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果证明，实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。

本书中谈到一个叫比利的孩子，总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你能够在里面削铅笔。他发明的一些其他机械，也是既富创造性又有实用性。然而，比利还是被勒令退学了，他似乎不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间的面积。

还有一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时是何等地激动。她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌，在入校第一天这么一个有纪念好处的日子里，她充满了期盼，她期盼能在四周走动走动，她期盼能了解一些事物，她期盼学校能随处歌唱、玩耍，她还期盼着能与其他伙伴在一齐自由自在地交流。然而，实际状况并非如此。

她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那儿，她务必去解析老师复杂的说辞，眼睛务必一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时，老师就推荐她去专家那儿做个检查。于是，她就理解了挑、串、刺等一系列深入检查后，又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。

在李老师的教育下，这些孩子在学业上全部脱胎换骨，全都有了长足的进步，有的一跃成为班上的前五名，有的当上了三好学生，还有的已经考上国内重点大学，有的还赴世界一流大学留学深造。同托马斯先生有异曲同工之妙的是，李圣珍，这位被中国教育界誉为“拯救差生的圣手”的本土教育家，在谈到她的教育经验时，她语出惊人：世界上不愿意学习好的孩子根本不存在，学业差只是教育不当的结果。

“学业残疾”这一概念就应换成“学习差异”，成千上万的被认为有“学业残疾”的小孩，并不是真正的残疾，而是他们有自己独特的学习方式，而老师和家长并没有认识清楚。而且，数以百万计的孩子，之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教室，是因为没有谁认识以及开发他们就应在学校表现出来的东西，也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和忽视了。李圣珍常说：教育是一门神秘科学，需要耐心地探求和细心地分析。

《每个孩子都能成功》一书正是认真探析了学习这一重要的教育现象，它揭示了许多十分有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的杯具根源，尤其是介绍了家长如何去发现你的孩子个性化的学习方式以及介绍了帮忙孩子提高学习成绩的七种不同的方法。这样的匠心独到的指导，无论是对孩子正在理解厌学煎熬的孩子的家长，还是差生的父母，或者是学习成绩优秀的小孩的家长，都有开阔思路、纠正偏差的效果。这本书值得一看。

阅读心得体会篇五

百日阅读活动是学校举办的一项重要课外活动，旨在培养学生对阅读的兴趣和习惯。作为一名四年级学生，我参加了这次活动，并有了一些心得体会。

首先，通过这次活动，我发现了阅读的乐趣。在以前，我阅读的时间很有限，只在作业布置的时候读一段片段。但是通过这次百日阅读活动，我每天都有时间读一些书，慢慢地，我发现阅读是一种享受，一种放松身心的方式。无论是小说还是诗歌，我都能从中找到共鸣，沉浸在其中，忘记一切烦恼。我也发现，通过阅读，我能了解不同的人和事，拓宽视野，锻炼思维能力。

其次，百日阅读活动让我养成了良好的阅读习惯。在这次活动中，老师要求我们每天读一定的时间，并在阅读日记中记录心得。这让我养成了每天固定阅读时间的习惯，并且还加强了我对读书的注意力。现在，我已经不再抱着“读书是任务，效率为先”的心态阅读，而是以一种更加放松的心态去阅读，享受其中的乐趣。同时，通过写阅读日记，我也受益匪浅，不仅能对所读的书进行总结，而且还能培养写作能力。

第三，百日阅读活动让我更加热爱阅读。在这次活动中，我读了很多优秀的名著、短篇故事以及科普读物。这些书籍给了我很大的启发和影响。我被那些顽强拼搏的英雄们打动，我为那些温暖人心的故事所感动。我发现阅读能开启一个美妙的世界，每一本书都是一个人的世界，每一个故事都或让人思考，或让人深思。因此，我对阅读产生了更加浓厚的兴趣。

最后，百日阅读活动让我学到了许多知识。通过阅读，我不仅提高了语文水平，还了解了许多有趣的知识。比如，在阅读科普读物时，我了解到了关于地理、历史、科学等各个领域的知识。通过这次活动，我认识到阅读是一种提升自我的方式，帮助我积累知识，在学校的其他课程上也有了优势。

通过这次百日阅读活动，我体验到了阅读的乐趣，养成了良好的阅读习惯，培养了热爱阅读的心态，还学到了许多知识。我相信，这次活动对我来说是一次很宝贵的经历，它不仅让我受益匪浅，还让我更加热爱阅读。我会继续保持这种习惯，相信在未来的岁月中，我会一直热爱阅读，不断成长。

阅读心得体会篇六

书给我带来了许多知识，正如歌德所说：“读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。”我也有所感悟。

平时下课的时候，我经常喜欢在座位上默默地看书，我看过黄蓓佳的《我飞了》《我要做好孩子》《亲亲我的妈妈》，看过张之路的《空箱子》《伤心的实验》，阅读过全套的“科学丛书”，还阅读过当年明月写的《明朝那些事儿》……我最喜欢看黄蓓佳的书了，那是因为从她的书中我感受到了童年的快乐、家人的关爱和人间的真情。

最近我在看柯南·道尔写的《福尔摩斯探案全集》，这本书使我了解了福尔摩斯和华生的`破案传奇。看到死者的症状时，我和他们一起疑惑;看到凶手留下的痕迹时，我和他们一起思考;看到留下的证据时，我和他们一起恍然大悟。

我的思绪都是跟着书走，书是那么的神奇，像一位魔术师似的，把我牵引到书的世界。

书给予我的不仅是知识，更是一种在生活中的无数的快乐。无论是充满童趣、稚气的《喜羊羊与灰太狼》，还是教会我勇敢独立的《男孩的冒险书》，还是充满韵味和诗情画意的《唐诗》《宋词》，都给我带来生活的启迪，成长的快乐。

书，我成长的航标，一生的朋友!

阅读心得体会篇七

阅读对于一个人来说至关重要。它不仅能拓展我们的知识视野，也能增强我们的思维能力和语言表达能力。作为一个四年级的学生，我每天都会阅读一些书籍，今天我想分享一下我在过去的一年中阅读书籍所获得的一些心得和体会。

第二段：阅读可以带给我们启示

我读过很多故事书，它们不仅给我带来了愉悦，更让我有了更多的思考。比如我最喜欢的《小王子》，通过它我明白了诸如“重要的东西眼睛是看不见的”这样的哲理。而《西游记》则让我知道了“自可逆而自行之生命物以至于不可复”的道理。这些启示格外珍贵，它们不是单纯的语言文字，而是跨越了时间和空间的——能够激励我们展开探索。

第三段：阅读可以增强我们的语言表达能力

当我们阅读时，我们会接触到各种各样的文字和语言。随着书籍的累积，我们的词汇量和语言表达能力也会随之增强。我曾经读过一本科技书，里面充斥着一些专业术语，我不仅认识了更多生疏的词汇，也更加了解了科技领域的知识。通过阅读，我们不断地丰富自己的语言能力，让自己变得更加丰富多彩。

第四段：阅读可以培养我们的思维能力

阅读不仅可以带给我们启示，也有助于我们掌握一些特殊的思维方法。特别是在读一些推理小说或故事时，我们需要运用自己的逻辑思维和推理能力来解决问题。例如，在读《福尔摩斯探案全集》时，我开始更注重琢磨剧情，思考问题，推理出答案。从中，我更加了解了推理和思考的重要性，也更加清晰了思考问题的思路。

第五段：结论

通过读书，我发现自己在阅读方面慢慢变得更加自信和独立了。每当我读完一本好书时，我会感到无比的满足。我相信，若我们用心去读书，我们一定会从中受益匪浅。总之，阅读是一个很好的学习工具，不仅能拓展我们的知识视野，也能增强我们的思维能力和语言表达能力。我希望我能够不断地成为一个好读者，用读书的力量让自己更加优秀。

阅读心得体会篇八

一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射整个世界。书，在我的生活中是必不可少的，我的生活离开了书，就像鸟儿失去了能帮忙它飞向蓝天的翅膀。

读书是一种充实人生的艺术。没有了书的人生就像空心的竹子，空洞无物。犹太人让孩子亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住只要细细品味书，它就是甜的，而要让甜蜜充满人生就要读书。书中充满了“财富”，一点一滴积累，你就会发现自我是世上最富有的人。

读书是一种感悟人生的艺术，曹文轩的《草房子》使我明白到不能歧视别人，并且要勇于正视自我;丹尼尔?笛福的《鲁滨逊漂流记》使我明白了“害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍”;塞尔玛?拉格洛夫的《尼尔斯骑鹅旅行记》使我从中领悟到“善有善报，恶有恶报”此名言的真谛……每一本书都是一位好老师，教会我们许多道理。

读书是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时，书把你心中的烦恼全部赶走，让你把它们抛诸脑后，遨游在无边的书海里;当你对前方的路感到迷茫时，书摇身化作一盏明灯，为你照亮前路;当你情绪愉快时，书会让你发现世界、生活是如此的完美，并让你感到生活之惬意与舒服。

阅读心得体会篇九

四年级的百日阅读活动即将结束，回顾这一百天来的阅读心得，我觉得受益匪浅。通过每天的阅读练习，我不仅培养了良好的阅读习惯，提高了阅读能力，还开阔了眼界，丰富了自己的知识。在这段时间里，许多精彩的故事、有趣的知识都让我留连忘返。

首先，阅读让我养成了良好的阅读习惯。每天坚持阅读，已经成为我生活的一部分。无论是室内还是户外，都可以找到一处舒适的地方，静静地享受阅读的乐趣。不仅如此，百日阅读活动还提倡多样化的阅读，可以选择自己喜欢的书籍进行阅读，让我对阅读更加乐在其中。通过这个活动，我不再觉得阅读是一种负担，而是一种享受。

其次，阅读提高了我的阅读能力。在这一百天里，我不仅扩大了词汇量，提高了阅读速度，还学会了运用一些阅读技巧。通过大量的阅读，我渐渐掌握了阅读理解的技巧，学会了快速捕捉重点信息。同时，多样化的阅读内容提高了我的综合阅读能力，使我能够更好地理解和分析各种文章。

此外，阅读使我开阔了眼界，丰富了知识。在阅读的过程中，我接触到了许多不同领域的知识，比如历史、文化、科学等等。每一本书都带给我新的见解和想法，让我对世界有了更深入的认识。通过阅读，我了解到了历史上的伟人，了解到了各个国家的文化习俗，了解到了自然界的奇妙之处。这些知识不仅可以帮助我更好地理解文章，还能让我在生活中获得更多的乐趣。

最后，百日阅读活动还给我带来了快乐和成就感。每天的阅读坚持下来并取得进步，让我感到非常满足和自豪。当我读完一本又一本的书籍时，成就感油然而生。通过每天的阅读，我也找到了更多的快乐，享受到了阅读的乐趣。有时，我会沉浸在故事的世界中，与主人公一起经历他们的冒险；有时，我会被书中的知识所吸引，不停地探索更多的内容。这些快乐和成就感，让我更加热爱读书，也更加坚定地继续阅读下去。

回顾这一百天的百日阅读活动，我深刻体会到了阅读的重要性。它不仅能够提高我的阅读能力，丰富我的知识，还可以带给我快乐和成就感。我决定不仅在四年级结束后继续保持良好的阅读习惯，而且在今后的学习生活中，将阅读融入到各个学科中去，为自己的人生增添更多的色彩。阅读，让我受益终生！