优质爱心支教活动心得体会大全（24篇）

借助心得体会，我们可以更好地认识自己的优势和弱点，找到自己的潜力和机会。下面是一些优秀心得体会的范文，读后可以给我们的写作提供一些建议和启示。

支教活动心得体会

用短暂的时间，去做一辈子都认为有意义的事，就像那些小红帽哥哥姐姐一样。

曾经还是小学生的我，在机缘巧合之下受助于一名帅气的大哥哥，当时并不知道他是什么身份，只记得他身穿红马甲，头戴小红帽，让我不断地想到“小红帽”的童话故事。到了初中，不经意间看到电视上穿着红马甲支教的大学生，才了解到“支教”、“青年志愿者”这两个名词。

那时候，我的心里，觉得支教的大哥哥大姐姐们散发着一种诱人的光芒，因此暗暗许下心愿，将来考上大学一定要成为一名光荣的青年志愿者，在暑期下乡参加支教活动!“用短暂的时间，去做一辈子都认为有意义的事”这句承诺就是在当时立下的，静静伴我多年，直至我进入大学，迎新活动中、军训座谈上、学长学姐口中，我得知青协每年都会定点开展支教活动，欣喜不已，我带着一颗热心，顺利地加入青协，也加入了这次暑期支教活动。

少时的梦想，如今变成现实，心中难免感慨万分。

支教活动心得体会

时间过的真快!一个学期就这样过去了。回顾这个学期，义教队孩子的报名整理、面试工作的准备、入学考试试卷的准备与整理、义教队老师与孩子的匹对、家访、家访反馈、教学调查与反馈、动员大会、培训会等义教队的一系列活动，我都有积极参与到其中，但大部分的活动处于被动协助的位置，却没有做到问心无愧，留下更多的是遗憾，发现了问题，却没有及时反应和及时处理，对于自己的本分工作，没有还很好实行和处理，而是实实在在地充当了一位空想家。身为教研组组长之一，本是负责义教队教学方面的工作，跟进老师的教学情况，解答老师难题，提高教学质量。然而，这个学期以来，为着繁杂的学习而劳碌着，对于义教队的工作，更多处于被动协助角色，还没有完全从一位义教队老师到干部的角度转换过来。教学工作的跟进，还没有完全落实下来，与队员的沟通，还是比较少，没能真正为老师们解决到教学方面的难题，更多的是停留在想法上而没有真正落实。对此深感抱歉。

发现问题：

根据几次的莘园与员工公寓的走访、与个别队员的沟通、教研组员的总结与反映。得到以下问题。但是，由于我的疏忽，很多方面没有得到及时的处理与改善。

1、老师与家长的沟通有所欠缺：

孩子来了，老师没到或老师来了，孩子没到，这种现象在莘园经常会有发生，员工公寓那边比较少。主要问题是与家长缺少沟通。老师没空，要及时告知孩子和家长，并跟组长请假，再找时间补回来。叮嘱好如果孩子没空，要求家长联系老师。

2、老师教学过于被动：

义教队是一项义务性的工作，义务并不代表随意。我们有责任给孩子带来进步，我们也希望在帮助别人的同时自己也从中得到提升，我们不是保姆，不是简单地帮助孩子完成作业，也不要被孩子拖着鼻子走。我们在与孩子的相处中，成为他们的好朋友的同时，也要树立一定的威信。每个老师，每次义教前，都应该有一个备课的过程，如何来充分利用两个小时的时间来根据孩子的学习强弱，针对性给予辅导复习，还有给孩子的生活给予正确的知道。当然，更多的是根据实际情况来安排。但并不是一味去依赖孩子的提问和帮忙做作业而丝毫没有计划没有准备。

3、准时问题：

在莘园上课的老师，要注意准时问题。不要让孩子在教室上等，如果因为某事要推迟到，要及时跟值班老师联系。在员工公寓上课的时间，因为不受莘园开放的限制，在保持每周两个小时的教学时间的基础上，可以通过与孩子的协商而改动上课时间，但要记得告知组长或值班老师，方便考勤。考虑安全问题与便于教研组的教学跟进，建议大家还是按规定的时间来。

3、出勤问题：

考勤，不是不相信你们，只是让义教队的教学工作能更好地开展。大家会因为学业繁忙、社团其他工作、身体不适、临时没空等等很多原因，部分老师请假、缺课。但是却没有与孩子和家长沟通好，也没有告知值班老师。影响很不好。这关系到我们个人的责任、形象问题也关系到义教队的整体形象与声誉问题。希望大家对此重视。请假一定要慎重，要与家长孩子联系好，也要告知组长或值班老师。长期的请假一定要告知干部，我们会及时寻找解决方法。

4、教学跟进问题：

在教学方面的跟进，身为主要负责人，没有主动去落实和完善，深感抱歉。通过教学反馈与队员的反映，;老师和孩子普遍相处良好。只是有个别的特殊的小孩，比较难以相处。譬如：仰秋、凌飞、逍飞、建平、宏峰等，比较难搞，当任老师需要付出更多的努力。教研组应该对此进行特别的跟进，与老师共同商量对策来解决问题。只是考虑到教研组组员大部分为兼任老师，比较难以安排，这个计划便在这个学期搁浅了。下个学期，这方面一定要有所改善，使教研组变得名符其实。

5、教研组执勤问题：

教研组组员，大部分有兼任老师。多了一项任务，多了一项责任，我希望你们也能多一份收获与成长。可是，从莘园执勤本上的执勤反馈来看，还是让我有所失望的。大部分只是写着教学气氛不错，还好等一些表面的信息。是真得没有问题，还是没有主动去发现去了解呢?老师是怎样上课的?老师有没有备课?老师够不够主动?方法好还是不好?需要借鉴还是需要改善?有哪些存在的问题?孩子的配合程度?有那些建议?等等。其实有很多问题可以发掘的，可以去思考的。可是，我没有看到。当然，我也没发挥到引导的的作用。员工公寓的执勤，老师都蛮认真尽责的，也善于去发现问题。但还是缺乏敏感度，有好多问题没有得到重视和及时解决。而我却没有及时去跟进，深感抱歉。

展望：下个学期的计划(主要是教学方面的计划)。

我说过，我们教研组的一些工作仍处于探索时期，需要大家的共同努力，一起完善。指出的问题并不是在否定我们老师的努力，大部分老师都是相当用心尽责的，老师们的努力，我们都记在心里。可是，为了义教队工作能进一步完善，问题的提出为我们提出前进很努力的方向。我们一起加油。

针对以上的问题，我暂时提出一些想法，希望经过完善在下学期能落实到位。

1、教学计划准备：

相信经过一年的时间，老师们对孩子学习上强弱或生活上的习惯都有所了解，寒假期间，大家每人回去准备一份下个学期的教学计划，包括对孩子生活行为习惯的指导。寒假回来上交给各组长或助理。教研组会根据老师们的教学计划进行教学跟进，及时提出教学建议，一起交流改进。

2、教学跟进：

教研组针对老师们的教学计划，通过对孩子的了解，进行分析探讨，与老师共同完善教学方法。提高教学质量。对于特殊孩子要特别关注与跟进。

3、教学形式的创新：

教学形式不仅仅是一对一的家教形式，也可以根据实际情况来灵活改动。兴趣小组形式，科目分栏形式、年级分班形式等。希望大家有什么想法都可以提出来，附在教学计划里。

4、交流会;。

希望在学期初举行一个交流会，交流教学心得，探讨解答教学疑难问题。

我们一起努力，相信我们义教队明天会更好!

支教活动心得体会

我带着喜悦的心情参加了我院组织的大学生支教活动。现在回忆起在这次支教活动过程中我和孩子们一起唱歌和玩耍的情景，真的让我好像又回到了我的童年时代；看着他们一张张笑脸，个个朝气蓬勃的样子，我真的由衷的欢喜。

回顾这一次支教活动自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到学生们的好评，得到学校的肯定，对我来说就是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。每一天的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一天的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度。这些天的时光是我最值得回忆和珍惜的，因为我学到很多，感受很多，领悟很多。

作为一名支教大学生，我深深地感觉到了这次支教活动带给我的深刻意义。

支教活动心得体会

我从大一就开始参加脑瘫青少年入户支教，到现在虽然已经换了三个支教对象，但我对支教的热情依然不减。在今后生活中，我会将志愿者精神践行于志愿服务活动中去，勇担时代使命，传承奉献精神。记得冰心奶奶曾经说过，“爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉！”我认为志愿服务就是一种播种鲜花的.行为，以我们的微小行动，成就一路繁花相送的风景。

支教活动心得体会

坤坤是我的第二个支教对象，他是一个特别可爱的弟弟，言谈举止都很有礼貌，还记得第一次见到他的时候，他在楼下等我们，我们还没发现他，他就已经伸长手臂向我们挥手打招呼了。他一直都是一个乐观向上的孩子，喜欢各种与军队有关的东西，曾梦想成为一名光荣的军人。虽然现在身体条件不允许，但他不曾灰心放弃过，他依旧对其保持着高度的热爱。

坤坤真的是一个聪明的孩子，屋里张贴了很多奖状，我们教他的知识，他也能很快吸收。但他从不骄傲，每当我们夸他的时候，他总是谦虚地说自己还有很多方面需要继续努力。和坤坤的'相处一直都很愉快，他的自信和乐观无形中也影响着我们，希望坤坤能一直开心快乐下去，我相信以后的坤坤一定会越来越棒的。

支教活动心得体会

为期五天的支教活动，感触颇多，首先非常感谢xx镇领导对我们支教活动的大力支持和学校老师的积极配合，才使提前的计划没被打乱。

短暂的开学典礼之后就是正式的上课，由于在小黄卡的激励下，孩子们踊跃发言，杨老师的感恩课堂不仅教会了学生，也让我的思绪回到了小时候，随着年龄的增长和父母的交流越来越少，在异地求学的我别说对父母尽孝心，就连时常给家人打个电话都已经成为奢侈。于是想放假的时候帮妈妈干些家务，可是好像理想和现实之间总有差距。但我想以后不在父母身边的日子，能时常打电话报报平安，多多沟通也是好的。可能感恩的课堂是我们一生都要去学习。去实践的。第二天的停电使我们不得不打乱原先的计划，最后烈日炎炎下的活动，虽然我们的脸晒得通红，但是收获的快乐多过付出的努力，且收获颇丰。第三天就是校长和陶老师的道德讲堂还有陈老师生动有趣的英语课，还有一系列的素质教育，打球、下棋、踢毽子、看书、玩弹珠孩子们总是充满精力。

第四天也是安排的井然有序，课堂秩序一天比一天好，也许是学生理解了我们的辛苦，和我们产生了感情，也许是我们在管理学生上能力的一次提高，但是不管怎样，我相信我们的这次活动，收获的不仅是那些可爱的学生，还有我们这些小老师。第五天也是最后一天，可能我们心里更多的是不舍，但是计划照常进行，洪老师的奥妙科学引起了学生的极大兴趣，曾老师的手工剪纸激发了学生的积极性，最后的总结大会我们以一首最好的未来结束。这就是充实的五天，谢谢食堂阿姨做的美味饭菜和热情的门卫叔叔，我们的到来给你们带来了太多麻烦，而且带给学生的知识有限，但是对于这些留守儿童，他们真的需要关爱，需要陪伴。

我是此次活动的宣传人员，每天负责拍照片，发微博，做宣传。可能没和学生有太过深入的交流，但是每每翻看那些感动的瞬间或给别人介绍时心中油然而生自豪之感。可能宣传语不突出，拍摄画面不够清晰，但是我们尽力做到更好，认真完成每项任务，每天都在进步。很荣幸有这样的机会让我去实践，我也很骄傲成为一名志愿者。希望以后这样的实践活动不论大小都能认真完成。

支教活动心得体会

2018年6月底，很荣幸成为一民志愿者。七月初来到黄南藏族自治州河南蒙古族自治县工作。工作地点在共青团河南县委。刚拿到报到证的时候，看到这个陌生的地址，我就上百度查找相关的信息，还有跟人打听河南县那边的情况。最终得到的答案是，那边是高海拔地区，比较贫困。我们这边的人上去可能有点吃不消。我想不去看看怎么知道那个地方真的不适合自己那!就这样我来到了这个地方。

到现在已经有两个月的时间的，在这两个月的时间里。我发现随着自己对河南县更近一步的了解，越来越喜欢上这里了。2015年8月27日。才让书记带着我去下乡。关于“三基”建设方面的。我真的特别兴奋。他还有另外两位同事又给我普及了好多关于河南县的知识。我们的第一站是，赛尔龙乡牧业专业合作社。虽然书记他们在聊什么，因为语言问题我什么都听不懂。但是看到他们脸上的笑容，我知道他们都很满足。我就在一旁看着他们合作社的简介以及墙上面的照片，照片中的景色比我在电视上面看到的要壮丽许多。在返回的途中才书记又给我讲述“蒙旗草原”的知识。在风景最美丽的地方，我们拍照留念。

这里就是亚洲第一大草场“蒙旗草场”。多么美丽的大草原。这也是我第一次站在草原上。圆了我儿时的梦想。第二站是宁木特镇。从河南县到宁木特镇大约有30公里。一路上都是草原和牛羊相伴。雨后的天空，使得这里的景色更加迷人。一路上书记、同事就给我讲“经幡”、“风马片”还有藏族特有的“天葬”等的寓意。让我进一步的了解了蒙藏族文化。

在宁木特镇，还是同样的场景。书记和同事们在那边聊“三基”建设“百县千乡”方面的事情。我就在旁边看着他们聊天，是那么的融洽。由于我初到这个岗位不久、能力不足、语言不通。此次下乡的我只是在参观。直到此时我爱上了这里。这里有许多神秘的东西，我想去慢慢发掘它们。为了下次下乡，能有所作为。我将从以下三方面开展以后的工作：

1.藏语听不懂没关系，我将始终保持微笑。会尽快学会日常用语。方便以后工作的开展。

2.尽快了解这边的风土人情、熟悉工作环境、了解团口的工作、工作中有任何不懂得第一时间请教同事。

3.以后做的每一件事，都要尽心尽责的去做。保质保量的做好。

我认为，只有这样才能够成为一名合格的志愿者。

支教活动心得体会

不知不觉中，我已经在五中支教两周了。这两周里我想了很多，也收获了很多。

从九月五号参加教职工大会那一刻起，我渐渐融入这个集体。我们七个支教生参与了新生入学，然后监考，判卷，合分。监考的时候，我发现学生考试的所有小动作，真的能在讲台上一目了然。杨校长在开学第一天就告诉我们，不要紧张，有什么需要告诉他就行，能做到的一定做，做不到的尽力做。刚来我们跟着武主任帮忙，可他总是说快坐下歇着，别站着了。尹校长亲自给我们安排了指导老师，而且一再强调，要把他们多年的经验传授给我们，让我们少走弯路。我的指导老师焦老师给我解答了很多疑问，而且尽可能帮我找上课的机会，让我充分接受锻炼。他们对我而言，既是良师，又是益友，初来乍到受到这么多的关心和温暖，心里很感动。

我原本担心初中生处在叛逆期，课堂管理一定很不容易，可上了几节课以后，发现我的顾虑有点多余，大部分学生都守规矩，而且树立了威信，课堂也好管理的多，刚开始总有少数学生起哄、不听课，我随时提问学生，这样就好很多了。有的题目很多学生都会错，我判作业的时候会把这些题挑出来，想办法找到他们容易理解的方法，再加一些有趣的例子让学生加深印象。然而，如何处理学习中的严谨和趣味性，还真是不好把握。

我觉得我最大的进步是敢讲课了，以前模拟课堂的时候总是战战兢兢，讲话磕磕绊绊，现在上讲台，我都不会紧张，我只想努力引导好学生，帮助他们上好每一堂课，让他们把知识点学成自己的。还有一点就是听课，通过听课我学到了很多上课讲授知识的方法，有机会的话，我想把学过的英语教学法涉及到的授课新观点加进课堂里。

如果说以前我想当老师是因为我学了师范类专业，那现在我想要当老师，是想把我所学到的知识和方法分享给学生，帮助他们学好。我想起在高中母校常听到的一句话：为每个家庭培养一个大学生，是最好的扶贫。现在我懂了，这就是教师这个职业存在的意义。对我而言，是扶贫顶岗实习支教给了我尝试的机会，让我明确了人生目标，让我找到了实现人生价值的方法。我期待在毕业以后成为一名教师，真正的"扶一次贫。"。

支教活动心得体会

支教是既利于他人，又利于自己的实践活动，参加支教有什么心得体会呢?下面是小编为大家带来的支教社会实践心得体会，欢迎阅读！

当看到黑板上学生用歪歪斜斜的用粉笔写着的“我们爱你们，老师!”天知道那一刻我有多感动。看着那一张张纯真的脸，所有的疲惫都消失了。我不舍，我舍不得离开这群可爱的孩子，突然发现时间过得好快，一周就这样过了。我敢肯定这是我十九年来做的最有意义的一件事。这是我大学新的征程的重要一步。

还记得为了“三下乡”出发前的准备，还记得带着希望，满怀激情地从遵义坐了五个小时的客车到达我们实践活动的地点—余庆县花山苗乡。一路上，我在想未来一周我将怎样做，我想像花山的样子。七月十三号下午五点半。终于到达花山。花山和我想象中差别很大，以前看电视上那些支教的地方都是特别贫困的，花山颠覆了这一形象。她的新农村建设非常漂亮，这里的烤烟。这里的苦丁茶享誉国内外。这里的荷花正在盛开。这里的.政府花巨资打造了世界第一长龙——飞龙。

七月十四号，我们为支教活动进行招生。看着这里的人好像不是很多，当时就想，要是能招到四五十个就算成功了。经过我们逐户下去招生，才三个多小时就有五十多个学生来学校登记了，因为告诉过他们如果今天没时间，可以明天来学校登记直接上课就行了。预计有六七十个学生我们就停止招生了。下午有些同学来到学校和我们的队员一起，打扫明天要用的教室，然后我们做游戏，告诉他们明天早上八点半上课。晚上开会决定。还是举行一个比较正式的开学典礼。大家忙到十二点过才会宿舍休息。

七月十五号。七点二十我们就来到办公室，我们都以为够早了，没想到的是学生已经来了很多了，有学生还对我说：老师，我六点就起床了。他们的激情真的很高，我也被带动了。举行了开学典礼，接下来就是上课，我担任由四到六年级的学生组成的班主任。我做了自我介绍，还在黑板上写下了上课时间。讲了课程安排，强调了纪律和安全问题。发现我们班大多数学生都很乖很听话，也有个别男生有点野。我对他们有点严格，我怕一松懈他们会什么都收获不了，我怕结果让所有人失望。

接下来这几天就是上午上课，下午走访发放从学校带来的宣传资料，做问卷调查，向农民学习农业知识，晚上开会，准备第二天的活动。

早上起床感觉累的骨头都散架了一样。但当我走进教室，一个小女生把一个小蛋糕送给我的时候，下午走访，当把资料发到一个奶奶手里并给她讲解完，离开的时候，她说你们辛苦了!我回馈给她一个笑脸，并告诉她：只要真正能给你们带来点什么，我们不辛苦。当看到被我和善良的农民阿姨收完晒干的木板时，看到她脸上的笑，我知足了。或许，这就就是动力吧。

十七号下午在师姐的爸爸(陈伯伯)的带领下，我们来到飞龙湖，我被这湖边的世界的一长龙震撼，我被这的荷花吸引，我感叹新农村的发展。

十八号，他们给我唱了学生们明天都要去赶香会，所以这是最后一天上课了。他们给我唱了《国家》，唱了《感恩的心》，我给他们唱了《希望》，我通知明天有节目的同学今天下午三点来教室练习一下。放学了，很多同学都留下来和我一起扫教室。扫完就去吃饭了。

因为通知了他们要来教室，我午觉都没睡，两点四十就来了，没想到这次他们还是比我早，一走进教室小女生就拉着我的手说：老师，我们两点就来了。她指着黑板对我说：老师那是我们写的——“我们永远爱你们，老师!”突然舍不得离开了，我爱这群孩子，我爱这种生活。那一刻，我的眼睛湿了，是感动，是高兴，为我这么久来的努力，为我的付出得到了收获，付出爱收获爱。

就要离开了，但我的心永远在这里，亲爱的孩子，永远祝福你们。20xx三下乡，我的志愿者行动迈开了第一步，我知道这只是起点，路还长。选择了，我就会尽全力。“永远更党走，青春献祖国”。我相信，红丝带永不褪色!志愿者活动将永无止境。

支教活动心得体会

以支教老师的身份，加入到五中这个大家庭中，非常荣幸。从开始的接待新生，途中帮助老师代课，照看初一学生的自习，到现在已经是两周的时间了。我也从一开始的不适应，到后来的慢慢适应，逐渐地喜欢上这份工作。

在这段时间里遇到不少的问题，比如在控制学生纪律方面，对学生管理还不太娴熟，与学生的交流也不是太多，随着时间的推移，代课次数的增加，自己也长了不少经验，经过学习与调整，已经能把工作做得更好。在与学生的交流过程中，发现许多聪明的学生，有的善于学习，有的而不是把心思放到学习上，更多的是想着怎么去玩。我结合自己的经验，采用引导性的方法，让他们少走点弯路，将心思放到学习上，取得了明显的效果。

半个月的时间仅仅是个开端，以后的支教过程中，要学的东西还有很多，教学实践中还需要认真备课，严格要求自己，把学到的经验应用到教学中，将学生教会。然后协助学校以及老师完成这学期的教学任务。希望为学校的教育教学的发展尽自己一点微薄之力，也希望自己这学期的实习支教圆满成功。

支教活动心得体会

少年智则中国智，新一代的青少年代表了祖国明天的希望。无论是家庭、学校好是社会于情于理都要为之倾注巨大的关怀和帮助。作为一名中国当代青年志愿者，我们有何借口予与推迟?为了履行志愿者的义务，实现自己的价值，更为了我们童真焕发的孩子得到更多的帮助，我决定跟从志愿服务队进社区为那里的孩子们解除他们的疑难。于是我们来到了朝阳洲利字街。

一开始，孩子们有些腼腆，对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。

孩子们总是有贪玩的心理，包括我们现在，能有谁敢拍案而立说自己不爱玩，没有惰性呢?给孩子们安排活动的时间这项举措很科学，只有得到休息的大脑才能更灵敏的解决问题，就像弹簧有了必要的松弛才会永远保持富有弹性一样。

我觉得作为一个人，出了工作以外肯定还要处理很多其他的事，同样小朋友除了作业以外还有其他的想法或问题，我们可以充分的利用有限的时间为孩子们解决各种学习上或是生活上的问题，使有限的活动时间得到充分的利用。所以我们可以划拨出一份时间给孩子们讲讲生活，讲讲我们经历过但是他们没有经历过的事情，使他们的大脑除了作业和游戏以外再融入其他的内容，使孩子们尽早脱掉稚嫩的外衣，成熟起来，肩负起国家兴旺，社会灼灼日光生出暖意，袅袅清风拂来清新。在乡间的路上颠簸着行进，目光所及是低矮斑驳的泥瓦房，鼻尖沁入黄泥青草香，耳畔萦绕着隐约缱绻的短笛与铜铃声。在艳阳耀眼的光晕下，精神似乎有一瞬间的恍惚，迷蒙间望见一闪即过却难掩灵气的路牌:凤栖村、黑榄园、树棠园……心中对久温塘小学的渴望不断升温而剧烈。

如果只用两个字来形容此行支教的感受，那么我想或许没有任何一个词比“纯粹”来得更加贴切。一方净土、两寸粉笔、三尺讲台、数个学生，而万丈光芒。毫无疑问，这里资源有限，网络通信不发达，三人拼睡一张床，洗澡需要用水桶接水在厕所进行……只是艰辛着的同时，生活的本真与快乐也浮现，更有一份纯粹油然而生。这些小朋友生性好动，喜欢满校园地奔跑玩闹，也喜欢屁颠屁颠地跟在我们身后，用甜甜糯糯的声音喊老师，突然把糖果或者自己折的满天星塞到我们手里。当我们正想摸摸他们的头说谢谢的时候，眼神一交汇，他们就含羞着跑开了。本来一直在纠结烦恼上课的时候应该用怎样一种态度或方式去面对这么皮的小孩儿，直到我第一次真正走进教室，看到他们齐刷刷地在位置上坐得笔直端正，两颗乌黑发亮的眸子直直地盯在我身上，眉宇与嘴角是掩饰不住的好奇、喜悦与渴求的时候，我发现这种顾虑全然是多余。

在他们朗朗的读书声抑或天然的笑语声的牵引下，我的思绪总是会不自觉地被拉扯得很远。我在想十年之后，当初赤着脚满校园跑的孩子可能会西装革履、牵妻附子;当初羞于在讲台上展示才艺的孩子可能口齿伶俐，思维敏锐;当初在教室角落不声不响的孩子可能潜心学术、端庄渊博……无限的可能性，都有概率在未来的某一刻绽放异彩。所以这群孩子，值得用心相待。比起正式课堂的授课模式，我更愿意站在他们从他们的视角与兴趣出发，不断挖掘他们的可能性。比如对于英语薄弱的他们来说，我引导大家把字母视为鲜活的生命，每一个字母都可以在每一个人的心中成为一个小动物或是小物件。事实证明，他们学习英语兴趣高涨、创造力极强，掌握情况令人惊喜。而带领小朋友们开展的心理班会，我最终确定的主题是“一期一会”，尽管我明白他们可能还不能领会个中意蕴，但是至少这一天是与众不同的，相信在未来的某一天，他们会突然回溯到心理班会这一天，从而更加明白珍惜的分量。一期一会，说给他们，亦是说予自己。大千世界，相遇已不易，更何况相识与相知?惟愿一步一珍惜，交换以真心。

支教活动心得体会

对于低年级的学生们来说，学习音乐知识最佳的方式的就是在"游戏"的游玩过程中获得，孩子们在音乐游戏过程中获得快乐的同时也唤起他们对学习音乐的热爱。一年级的学生刚从幼儿园上来，对于学习环境都是感觉到陌生而又新鲜的，孩子们又不能“安分守纪”的听老师上课，为解决这个问题，在上低年级音乐课时，我特将音乐课堂中的组织教学这一环节、通过听音乐拍手进音乐教室，聆听的音乐一般都是片段短小又有趣的动画片音乐，为学生创设一个轻松愉快的氛围，让学生觉得进入音乐课堂是一件很愉快的事情，让他们蹦蹦跳跳地进入音乐世界。

在教授乐理知识二分、四分和八分音符时，在课堂教学中我们一般对学生只讲“二分音符唱二拍，四分音符唱一拍，八分音符唱半拍”，这些乐理知识对于一、二年级的小学生来说是非常的乏味，而且他们听起来也是一知半解的，针对这情况我决定把“拍子”概念简单化，首先，让学生们说说平常生活中的一些声音的长短：如火车汽声长，汽车喇叭声短;猫叫声音长，狗叫声音短等等，接着再让学生扮演小动物、交通工具，模仿它们的声音游戏，从而让学生体会到对“拍子”的认识。

又如在新歌教学这一环节，存在的问题较多，因为低年级的学生识字较少，在学唱歌曲时，学歌词、记歌词是一大困难。经过一段时间的摸索，我采用了教学中结合一些小游戏，再加入图片、歌曲的歌词、旋律、用动作表现歌曲内容等的综合手段，对学生进行直观教学。让学生在不知不觉中掌握歌词，例如在学唱歌曲《小蚂蚁》这一课时，我让学生在课前了解蚂蚁的生活习性，学生在课堂中都很积极的发言，随后我拿出了几顶小蚂蚁的头饰，让学生扮演课本中的小蚂蚁，一起搬运歌词、拼接歌词、拍着节拍去朗读歌词、随音乐背诵歌词、演唱歌词等游戏，让学生在“游戏”中不知不觉中掌握歌词，同时也有了合作的意识，而且在合作中学会与人交流，与人对话增强了自信心。

在“游戏”的学习氛围中，"知识与技能"的目标达到了，教学的“过程与方法”也体现了，教师也教授得轻松愉快与学生一起乐在其中。

在完小里，因为师资配备不齐全，以往的技能课都是兼职的老师在上，再加上学生的生活空间狭小和枯燥无味，课本中要求要边唱边演的歌曲，学生们都显得格外的拘谨。大家都知道，让学生在音乐课堂中愉快地学习，一直是我们追求的目标，也是我们教学的需要，看到学生们的情况，我决定改变他们的现状。

歌曲《小纸船的梦》是一首典型的三拍子歌曲。在初次感受音乐后，我让学生说说，三拍子的'强弱规律，再引导学生感受三拍子荡漾的韵律感。学习歌曲后，我想，为歌曲加入打击乐器是一个不错的教学点子，就让学生自由选择用哪些乐器为这首歌曲伴奏，学生们掌握了歌曲情绪和拍子的特点，基本上选择了碰铃、串铃、铃鼓、三角铁等打击乐器，我再引导他们用准确的节奏型为歌曲伴奏，通过这种音乐表现方式来加提高学生的自我表现力和自信心。

音乐课本中的少数民族歌曲，都是具有浓郁的民族特色。在听到节奏欢快的音乐响起时，看得出学生们的自我表现欲望是非常的强烈，但是他们又很害羞，因为他们不够自信。这时我就会鼓励学生大胆的表演，同时我也给予学生恰当的一些指导，如在四年级《跳吧，跳吧》这首新疆歌曲时，我引导孩子关注新疆舞蹈中那种欢快、奔放、节奏强烈的特点，在歌曲的最后两小节中加入拍掌、捻指等富有新疆舞蹈特点的动作，紧接着我又鼓励学生小组合作创编舞蹈动作，然后进行小组评比，比一比哪组学生创编的动作最棒，学生带着对歌曲的理解，在和谐、热烈的氛围中愉快地体验歌曲的意境美，进行表现美的活动。

通过学生的自编、自演的实践活动中，不仅课堂上生动活泼，而且树立了学生学习音乐的自信心，提高了学生的自我表现力，学生们通过集体的智慧得到了快乐。

我支教学校在半山腰，在学校周围有着广阔的活动环境，是一个天然的“听觉训练场”，经常可以欣赏一些来自大自然的天籁之音，具有城镇学校不可比拟的优势。在音乐教学实践活动中，我常常带领着学生们走出校园，在山间倾听各种鸟叫，听风吹竹叶的沙沙声;在荷塘边，听微风轻抚荷叶的声音，听青蛙叫声……回到教室我让学生们说说，在室外听到哪些声音，你有何感想呢?学生们的发言都很积极，甚至有些学生们能够用自己的声音或打击乐器进行模仿刚才在室外听到得声音，达到我的预期的效果，学生们也“爱”上音乐课。

虽然学生“爱“上音乐课，可是音乐课堂中也会碰到学生不爱唱的歌曲，因为“兴趣是最好的老师，是学生学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、是享受音乐、体验音乐，用音乐美化人生的前提。”如果学生没有学习的兴趣，不管我的音乐课怎样做，也得不到预期的效果。教材上的歌曲虽动听，但学生总唱难免会有些厌烦，后来我尝试着把流行音乐带入了课堂，没有想到学生们学习流行音乐的积极性非常的高，因为流行歌曲以其新鲜的感觉、青春的活力、动感的节奏，深深地吸引着孩子们，使他们能积极且精神饱满地去学习。发现这一奥秘后，我经常为音乐课准备了一些流行歌曲，供学生学习与欣赏，在学生积极兴奋的状态下我也讲授一些课本中的重点内容和知识，复习一些常用的乐理知识，没想到居然事半功倍的，效果超出我的想象。

在音乐课堂中给学生们适当的加入一些课外内容，能使他们更好地发挥自己的潜能，也给我们的音乐教学带来很大的促进作用。

以上是我在完小支教过程中在新课程改革方面所做的尝试及感受，虽然取得了一点的成效，但还存在许多困难与困惑。在实施新课程的今天，作为教师的我，应该不断的更新教育观念，学习新的教育理念，不断丰富自己知识面，不断充实自己，大胆的创新，努力为我的学生们塑造一个全新而更具“吸引力”的音乐课堂!

支教活动心得体会

支教坤坤已经一年多了，每次的支教都让我看到了不一样的他，一个多面立体的坤坤。他对军事的热爱，对数学的小烦恼，以及在语文方面的优秀表现，在一次次支教中都显现出来。在支教过程中，我明白了作为一个脑瘫孩子的不易。也许我们的支教对于他们来说，并不在于课本上的讲解，而是在同龄人之间的沟通。因为他们行走不便，所以与同龄人之间有了很大的隔离，他们的交友也有很多的局限。而支教这个机会能让他们认识到不一样的世界，不一样的朋友，每次在我们聊天过程中，我都能感受到坤坤对于军事的热爱，一个人有梦想尤为重要，希望坤坤可以坚守自己的梦想，加油!

爱心支教心得体会

我们是经过蛮长的火车旅程才到达这里的，沿途窗外的风景由绿变黄。第一次观察一望无际的荒漠和落日，这才体会到王维“大漠孤烟直，长河落日圆”雄浑壮美的风景。我们就在这个特殊的地方工作生活半个月。

我很享受这种和孩子们在一起相互沟通的生活。我习惯称他们是小伴侣，虽然有的时候要装作严厉的样子，但心里还是把他们当成心智成长完全的公平伴侣。享受在上课和他们大声念单词，大声唱歌，大声玩嬉戏。

孩子们总在不经意间给我许多欢乐。比如学习形容词的时候让大家画一个人物再描述，孩子们就争相叫着“老师老师站过来让我画”；比如课间加餐的时候会发三个小蛋糕就会拿一个分给我，好多小孩都拿过来，到最终我根本吃不下那么多；另外还时常送我们吐鲁番的葡萄，看到我们嗓子哑了就带来菊花茶，小小的心愿让我好感动。

我们的教学质量也是在摸索中渐渐提高。出人意料的是，xxxx的小孩英语水平比我之前在北京教的打工子弟要好一些，于是上课需要扩充更多的学问。随着支教活动的进行，孩子们跟我们越来越熟识，同时也越来越顽皮不易管理了。在教书的同时也发觉了一些在课堂上好用的方法：当全班都在吵闹时用“123木头人”让大家宁静下来；同学心情浮躁不情愿听课时干脆停下来，大家趴着一起听一首舒缓的.歌曲等等。让孩子们乖乖地学习很难，让他们能牢牢记住这些外国的语言更难，我们盼望达到的目的是让孩子们越来越熟识这门语言，让他们大胆地朗读，大胆地猜度揣测意思，给他们讲相关的文化，从而喜爱上这门语言。

这次实践的全部并不只有教书，还包括在这里的生活。吐鲁番给我的感觉与想象的大不一样：有完整的城市模样，洁净，良好治安，人都很和善。饮食和住宿也和内陆差别不大，或者说瓜果蔬菜更加好吃。我们还和香港理工高校的同学一起进行教学任务，工作之余聊聊彼此间的语言文化差异也是一件乐事。

我很感谢这次和大家一起实践的机会，这次经受让我收获颇多。

支教活动实习心得体会

一曲《走了》道不尽离别，一句再见断不了情缘。回想最初，在开元支教的点点滴滴仿佛就在昨天，一切都那么清晰，不曾忘却。

怀着一份对讲台的敬畏和对教师职业的热忱，我很幸运的能够加入一个充满爱和温暖的家庭——彝文化研究协会“依梦支教队”。在十几天的相处之中，我们共同成长，一起收获爱与感动。对于我来说，这是一次支教，更是对我心灵的一次洗涤，让我对走上讲台更加自信，对教师这个职业更加尊敬。

在这一次的大学生寒假支教过程中，有两件事让我印象深刻。

“老师，我不想参加课堂活动，我也希望你上课严肃一点、矜持一点。”

“用什么样的方式才是严肃的上课。”

“不要有笑话、故事和课堂活动，不要笑，直接讲知识就行了。”

这个故事是发生在我第一次给六年级上科学课的时候，当我在讲人四肢的协调工作的时候，设计了一个用一只手系鞋带的活动，我就想让他们亲自参与活动，切实感受，将知识运用到实际中，原以为他们会很积极，结果出现了这样的一幕。课后我就有些疑惑，是什么样的教育环境让他们有这样的想法，才六年级的孩子为什么会说出这样子成熟的话。我想也许是过早的承担生活的担子让他们不得不成熟，不得不失去纯真的童年生活吧!

有的孩子由于成绩不在前茅就不容易被老师重视，很希望得到老师的表扬;有的孩子脾气很暴躁，和同学间一言不合就会发生冲突;有的孩子因为家境的原因就显得很自卑，不愿意和人交流…..我不知道类似的现象还有多少，有可能更严重的也有，我希望老师家长多多关注孩子们的心里健康，而不只是学习成绩，有的时候，一个健全的心理、人格比自身能力更加重要。

短短十几天，我想教给他们的还有很多很多，最后离开的时候流泪了，是不舍，是感动。那群可爱的孩子们，再见了，希望你们好好努力学习，争取走出大山，看看外面的世界，用双手创造更美好的明天。

爱心支教心得体会

这次的培训我学到了很多东西，无论从我的态度还是学问，我都觉得提高了很多，首先从我的态度说起，不但摆正了自己的态度，而且做事比以前负责多了，这次的培训说实在，很大程度磨练了我的意志，每天坚持早早起床，晚晚才睡觉，成了我的习惯，现在到了起床的时间就自己起来了，最终知道了好习惯是坚持出来的。只要有毅力做什么事都不是很难。这次的培训不但让我迈出了当好一名老师的第一步，而且让我感到了自己肩上的责任。可以说对于这次的扶贫顶岗支教，我们只许胜利，不许失败，由于我们是带着师院的盼望和自己的形象去回馈我们的家乡的，这样充分的理由足与让我们全力付出，当然或许我们会做得不好，但是只要我们努力过就不枉当时的付出。

对我来说，最大的感受是准时。准时于自己思想觉悟的感悟，准时于自己教学理念的充分和提升。在培训中我充分理解了老师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以敬重、信任的态度关怀同学，而且更重要的表现在对教学上的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时，更要不断地吸取，不断地超越自我，要有勇于创新与缔造，锲而不舍的追求的精神，主动探究教学规律，科学施教，开阔自己的视野。通过不断的学习和实践，逐步完善自我。究竟个人的学问是有限，只有不断地学习别人的先进理念，才能得到不断的充实和提高。听课就是其中的一个很好的方式。在培训期间，我不仅听了数多老师，而且还观看吕艳艳老师班里的活动录象。通过这些大量的训练观摩，使本我从中吸取了许多的珍贵阅历，同时也让我开了眼界！并把获得的这些先进的同学方法、处理同学的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去。一名优秀的老师的成长是离不开反思的。没有反思就不会熟悉到自己训练教学中的不足，也就不会有改进，也就不会有进步。

总的来说，这次支教培训，学校领导和老师都很重视，珍惜这次学习的机会，克服烈日炎炎，酷暑难耐的种种困难，在五指山艰苦的条件下坚持学习。在实践中不断成长，在教学上吸取阅历。尽自己最大的力量做好这项工作！

去支教活动心得体会

白驹过隙，短短的八天的.支教生活早已结束，支教结束离现在都已经将近一个月了。但支教的情景却历历在目，感动也将永驻心间。回想起我们的那几天支教生活，每天都是一道独特的风景，一张张可爱天真的笑脸是我内心最美的记忆。

在踏上xx这片土地之前，我知道我有两个课时的教学任务，于是我上网收集了许多资料，自己再重新整理，制作成教案。我想要尽我最大的能力给孩子们一节值得他们收藏的课堂。

我是宣传组的一名成员，我们宣传组的成员白天大部分时间都在跟拍每一组成员的工作以及小孩们的笑脸，将这些回忆定格在每一张相片上，我们还曾跟着后勤组的成员到镇上去买菜和调研组的成员到附近的村舍派发问卷，晚上7点多，我们小组的成员便坐在教师办公室里整理当天的照片以及视屏，然后写当天的新闻稿，发布到各大网站上。

日子一天一天过，我们的相处越来越多，我们和孩子之间的故事日渐累积，感情也就慢慢在心中滋长。在最后一节班会课上，我说出了我们对他们的寄望，说着说着便不自觉红了眼眶，他们很多人都趴在桌子上哭了，就连平时比较调皮的那几个男孩也默默的低着头，看到这些稚嫩的面孔，心中充满了不舍。

在这短短的八天里，我们遭遇了台风，经历了虫患，我们一起围着一个目标共同努力着。我们三十九个人，住在闷热的宿舍里，吃自己煮的饭菜，备课，改作业，拍摄，投稿，什么事都靠自己，途中也有过许多的心酸，但是每当我看到镜头里孩子们纯澈的眼神时，那些心酸、委屈都化作做了一抹感动的种子，在心头生根发芽。

每一趟的旅程都会有难忘的风景，都会有放不下的人，他们是我们这趟旅程的见证者，也构成了我们日后回忆里最舍不得的风景线。这一次的支教，是我永生都值得珍藏的回忆。

爱心支教心得体会

我深知：爱是人类最美丽的语言！要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。而在这之前，在学校的安排下，我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农民工子弟的孩子们支教一个月。

美好的时间总是短暂的，一眨眼二十几天就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上一个人呆在宿舍，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心！而我，在宿舍里，吹着我的只有一只电风扇，说真的，还真挺艰苦的。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开始时，我发现孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信，于是我和同学们互相交流互相沟通，在教学中不断完善自己的教学方法，努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。在课堂上，我努力发现孩子的闪光点，并适时的表扬，让孩子们感受到了老师的鼓励与赞赏，并给所有孩子一个骄傲的理由与机会，而孩子们也每每因为我的表扬而把胸脯挺了又挺。

看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进，自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。那边的孩子虽然不是特聪明但特努力，那边的孩子虽然没有钱但有爱心，看着他们纯真的笑脸，我深切的体会到：一个人有多快乐并不取决于他得到多少，而是他付出多少。整个活动中给我们留下印象最深的还是孩子本身：他们在逆境下并没有失去纯真，依然以饱满的热情使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么，让他们更健康，更快乐的成长，是我们所有参加支教活动的领导、老师和同学们共同的心愿。

时间总是匆匆流逝，在这短短的时间内，自己体验到了别样的幸福。这种幸福是什么呢？这种幸福是一种经历，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时光，更是一种生活的从容。

在这期间，我们带去的是一种精神，一种理念！生命因为有爱而更加美丽，因为奉献而更加精彩！回首起来二十几天支教工作的经历，它始终是我人生的一次历练，也是我人生的宝贵财富。因为它让我明白了辛劳与快乐，感动与奉献的真谛。接下来还有十几天，我将再接再厉，用更高的热情投入到支教中去。我相信，这次的支教经历将会在我未来的学习、工作甚至生活中产生重要的影响，它会激励我勇敢前进，争取将来做一个优秀的教师！

爱心支教心得体会

热衷于爱心公益事业的我，又一次参加了支教活动，我深知每一次支教活动的意义，对我，对孩子们都有着深远的影响。

这次我们学院去的'是泗阳县南刘集乡小学，这里的孩子呢大都是留守儿童，父母长期外出打工，孩子大都由爷爷奶奶照顾，而这里的爷爷奶奶辈的人们大都没有太多的文化，也就是说，孩子得不到文化的熏陶，甚至从小就没有幸福的家庭环境。孩子们得不到完美的教育，没有大而宽敞的教室，没有专业的老师，没有父母的叮嘱，没有辅导老师，没有人去指导他们，他们的人生充满无数的未知数。

出发前，针对他们的年龄和出境，我作了一整夜的思考和准备，上午5：20出发，我直到凌晨4点多才睡，希望这次过去在短短的几天时间里，给孩子带去更多有用的东西，给他们的人生点燃一盏明灯。

小组队员个个都在用心地努力，我在心里感动，对于每个有爱的人，我都给予无比崇高的敬意，谢谢你们的无私付出。

我说：一个有意义、有价值的人，不仅要爱自己，还要爱别人，爱身边的每一个人。是啊，孩子们是那么地懂事，听话。一方面，我为他们感到骄傲，另一方面，我为他感到忧虑。他们每个人比条件优越的孩子要努力更多，不停地奋斗，不停地付出，另一方面，他们的环境太不优厚。我在仅有的时间里给他们讲课，给他们指导，真心希望他们都有个美好的未来。

孩子是祖国的希望，是祖国的未来，留守儿童更应该引起大家的关心和爱护。我希望，有更多有爱的人伸出双手，去帮助他们，给予他们希望，给予他们动力，给予他们勇气和信心，希望他们健康成长，成人成才。

去支教活动心得体会

很幸运可以在离开汕大之际，抓住了最后的机会，参加了这次的“三下乡”，所以我对这次下乡机会十分珍惜，感谢当时的各位面试官！

清楚知道自己没有下乡的经验，所以在下乡前的准备也力求做到最足，还有就是多点请教那些有相关经验的朋友。相信，诚意和努力，可以让我这个“零”经验的人也能够完满完成任务。

下乡前期的准备，包括：确定五天课程的具体课程，课程设计，课程内容准备，模拟授课。下乡回来，在想想这些前期的准备，发现真正在实际课堂上用到的只有20%左右，满足二八定律。学生具体情况是根据去年的设想的，我所负责的医学小常识中的部分内容需要分为高低年级两组分班授课，于是又要准备两套上课内容。而实际我们去到那里，高年级的学生人数不超过十个人，高年级的内容可以取消掉，另外，由于低年级学生的特点，注意力集中地时间较短，课程内容稍有压缩，故最后是把低年级组的课程内容再优选了一遍。

我的感悟是：对于未知的事物，我们需要尽可能地去获取最多的信息，尽可能地区了解更多，并在此基础上，做出针对于最可能的情况的准备，对于小概率事件――风险预测，也需要做一定准备以防防万一――风险的应对措施。虽然，前期的准备工作可能只有20%是实际用得上的，但如果没有做足准备，可能到时候，可以用得上的东西就连20%都没有了。

下乡期间，第一天的上课情况让我们有种“铩羽而归”的感觉，之间自以为准备得很好的课程，在那群学生面前却像漏洞百出，我们真是太过乐观了，没想到小朋友们是这么难搞，一下子找不到应对的办法。幸好，我们立即开会讨论，大家一起出谋划策，终于逐渐摸索到“治”他们的各种办法，如分小组，进行积分竞赛，加入情景模拟去诠释以增加课堂趣味性等，教学的方法逐渐改善，课堂效果立竿见影地好了很多。

我的感悟是：“计划赶不上变化”，因为我们更需要及时调整自己，以适应变化。看到“出乎意料”的情况，需要整个团队一起团结协作，出谋划策，集思广益，积极寻求解决问题的方法。而作为个人，要勇于承担责任，要有“舍我其谁”的精神，就当是如果你不想办法，整个团队就很难解决这个问题了，有了这样的压力，可以让自己更积极地去想办法。一个想到的办法，不一定就是最终采取的办法，但常常可以给别人一些启发，无意中起到“抛砖引玉”的作用。这个办法也可能是不完整的，需要整个团队共同去讨论、完善它，以是它更好地用以解决问题。

关于“好”学生和“坏”学生。下乡期间，有一个名叫曾淦的四年级男生让我印象特别深刻。因为他上课时总是非常积极地回答问题，一双耿直的眼睛常常流露出对知识的渴望，知识经验也比同龄的学生积累得要多。这样的学生，品学兼优，正是典型的好学生典范，相信没有老师会不喜欢的。我有时也情不自禁地对他有点特别的偏爱，可能对他的关注会比较多，而他也乐意跟我聊他的情况，从学习情况到跟他长相酷似的小弟弟、他的爷爷、他的名字由来等等。很多人都说，好学生和坏学生，都是能让老师记住的学生，坏学生可能更让老师印象深刻。我想说的是，一个名叫淡业的即将升初一男生。开课第一天，他坐在教室的最后，时不时地跟上课老师唱一下反调，干扰其他上课的同学。课间与其他同学发生争执，培鑫同学去劝架的时候手臂还被他狠狠地咬了一口，皮下淤青。这个学生让我们很头痛，不爱听课，可却很勤来上课。但，在上课的第三天时，发现他变得很听话，叫他好好坐在座位上，不要讲话，他都乖乖“就范”。还帮忙照看旁边的几个幼儿园小孩子，安抚他们不要吵闹，教他们画画。后来得知，前一天，他跟着社调队的同学出去当翻译的志愿者了。

支教活动心得体会

今年暑假，我们新农之声社团在长春市双阳区郭家村，进行了为期五天的`义务支教活动。

在这五天的支教生活中，我们的位置是特殊的，因为我们是老师，更确切的说是班主任，几乎所有的学生最讨厌的就是班主任，几乎所有人都知道班主任是最累的，班主任的工作比我想象的更加艰难，更加复杂，累的不仅仅是身体更是心，回想自己求学的这几年，我发自内心的想对自己的老师说一声，你们辛苦啦。

五天只是人生的一刹那，五天可以在虚无中度过，五天也可以改变人的一生，支教的五天中，我逐渐学会了换位思考，懂得了什么事责任。

当老师的幸福感，是那将近五十多个学生给我的，他们对老师的热情与尊重，给我感触很深，五天内我们能给孩子们的知识实在有限，但我感觉最重要的不仅是给他们知识，更要引领他们正视自己，让他们去掌握学习的方法。

当我第一次走进那个不像教室的教室，我很担心，怕他们害羞，怕他们陌生，怕他们不配合，后来才发现，一切担心都是多余的，农村的孩子总是可以和一个人迅速打成一片，用无所顾忌的眼光打量你，吸引你，让你莫名的心动。

在此次支教过程中，我了解到村里孩子上学很不方便，条件艰苦，师资力量薄弱，但父母都很支持孩子上学念书，尽一切可能的满足孩子上学的条件，五队的许阔同学，上小学时，一学期单班主任就换了三个，试问这样学生如何较快融入到学习中去，因为每个老师的教学方法都不一样，学生需要去适应，可是一个学期也就短短的四个月，换三个班主任学生更不无法调整，在给他们辅导功课时，我发现他们的基础很薄，书本上的知识都是一知半解，这就是我为什么重视教育他们学习方法的原因，拥有正确的方法，他们接受知识时会更快，更有效果，没有老师时他们也可以进行很好的自学。

1．教育水平落后。当地教师水平不高，教学态度不认真，不能拓宽学生知识面，课本上的知识不能让学生完全理解，在支教中我发现，那些在外参加过补习班的学生，知识面和理解能力都不错。

2．学习环境。当地的学习环境没有像我们念书时那种大的竞争性，学生的潜力没有被开发出来，同时我问过学生，他们平均每个班有五十人，这也大大超过了我们原来的数量，这样多的人数，老师根本无法对他们进行有效的辅导，以至于他们基础知识薄弱。同时我还了解到，他们当中有很多人属于单亲家庭，或者父母外出打工，这给孩子心理造成大的阴影，对他们学习成绩有较大影响。

3．学生自身。在执教中我发现学生并没有利用他们可以利用的资源去了解他们该知道该掌握的知识，并且，当我在支教第一天第二节课讲学习方法重要性时，竟没有引起他们大的重视，可见他们对自己已经抱有一个满足的态度，对目标理想并没有去过多的追求。

但令我欣慰的是，仍有一部分同学将他们的才能表现了出来，他们热爱学习，有自己的特长，并勇敢的发挥了出来，这使我看到了希望，我相信只要给他们创造条件，让孩子们多接触外面的世界，拓宽他们的知识面，就能激发他们的潜能。

虽然支教过程中也发生一些意料之外的状况，但我们都努力克服了，同时也增强了我们应对突发事件的能力，最后圆满的完成了我们的支教活动。

爱心支教心得体会

我是七月六号去的。到七月二十号结束，期间讲了60节课，讲课的内容是英语，教英语算是不难，但没有教学阅历，第一次登上台，难免有些紧急，但看到孩子们机智的双眼，踊跃的回答问题，很快和他们融为一体，紧急感很快消逝，看着孩子们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今日自己讲课讲到汗流顺着脸颊始终流到脖子，流到后背，试了汗衫，我才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊得哑了，但还是不顾一切讲到下课为止，课间留在教室和孩子相互沟通，发觉他们还有另一可爱之面，之后的日子，讲课渐渐地入正轨，再没有登上讲台的拘谨，也敢于放开讲了，在这短短的十五天里，熟悉了不少小伴侣，建立了比较真诚的友情。最终一节课，开家长会的时候，看到那些小伴侣天真的脸庞，及家长满足的笑容，我感觉我的付出没有白费由于我得到了别人的认可，没有什么比别人对自己的`认可更愉快而兴奋的，我坚信这一点，我也有信念在以后的日子里做得更好。

踏进办公室，只见几个生疏的脸孔。我微笑和他们打招呼，从那天起我养成了一个习惯，每天见到他们都要微笑说声：“早上好”。那是我心底的真诚问候，我总觉得，常常有一些微小的东西被我们忽视，比如轻轻地一声问候，但他表达了对同事对伴侣的关怀，也让他人感觉到被重视被关怀，以便同事之间相互沟通教学阅历。

每个人都要熟悉一些人，熟悉别人都需要自己主动了解别人，沟通事宜中重要的方法。一个擅长交际的人，必定是一个擅长共同的人。

无论对人还是对事都要有热忱和信念。热忱让我们地工作布满激情，情愿为共同的目标奋斗，信念又让我们布满热忱，急躁对待工作，力求做好每个细节，精益求精。假如你不想在紧急的时候脚忙手乱，就要养成讲究条理的好习惯，只有不急不乱，有条有理的做下去才能胜利地做完一件事情，任何工作都一样。

在现代社会中，训练有重要的位置，国家重视训练，重视人才，但有一些客观的现实使得训练观念发生变化，农村尤为明显造成人才的流失，随着经济进展对学问型人才的需求的增加，越来越多的人已经熟悉到训练的重要性。在社会实践过程中，我了解倒80%的家庭对孩子的训练费用作为自己孩子在将来几年的重要支出。对农村的训练支持不能仅限于财力上的关心，还应试训练观念的转变的支持只是不是孩子们重要的唯一东西，做人道理，适应社会时代的进展要求同样的重要我们有责任尽自己最大的努力支持农村的训练事业。“人才、训练“烙在我的心上，在教学的十几天里，这个烙印加深了，学校并不大，还算光明的教室和尚能将就用得课桌，与偏远的孩子相比，已令孩子们满足了，这里的学习环境并不能用一个“好”字形容，但孩子们对学习的热忱和仔细把我深深感动了。在和孩子们相互沟通的过程中我了解到，他们都很想成为科学家，对外面的未知世界布满了奇怪和期待。但当我问他们以后会不会来时，几乎全部的孩子都缄默了。或许还是学校生的他们尚未明白我这个问题的含义，或许是始终以来伴随他们。没有一个孩子表示自己将来回到自己的家乡，“人才、训练”再一次在我脑海中回荡。要学的只是我们一年也教不完，所以我们应当把教学重点放在如何使孩子拥有正确的人生观和价值观，这样才能正确的引导他们走上一条光明大道，所以我在最终的两天里注意孩子们的思想训练而非学问训练。

对于穷人来说，面包就是天堂，而这样的人是不完整的，当然贫困分为物质贫困和精神贫困。在我认为贫困实质是精神贫困，由于当一个人的思想被贫困束缚之后，物质贫困也会随之而来，因此。某些家长由于训练弊端而剥削孩子受训练的权利，让我很生气。

社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点，尤其是我们同学，只重视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的很不抱负，通过实践所学的专业学问得到巩固和提高，就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的学问和水平。通过实践原来理论上的模糊和印象不深的得到巩固，原来理论上欠缺的的实践环节上得到赔偿，加深了对基本原理的理解和消化。短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到许多东西，而这些东西会让我终身受用，社会实践更加深入到了我对农村的感情，拉近了我对社会的距离，也让自己在乡村学校实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年同学的成才之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受训练的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了坚实的基础。盼望以后还有更多的机会，让我在实践中得到熬炼。

爱心支教心得体会

究竟没有受过系统的学习，我们这些老师都属于那种半吊子的老师，不过不管怎么样实践才能出得真理。当然，最重要的一点是你自己老师的气概必需要足，在自己的观念上把自己真正的当成一个老师，别看说起来简洁，真正的做的时候就会发觉这一点其实也是从始至终最困难的一点，一旦这点做好了，后面不管遇到什么事都可以轻松的解决了，一旦在孩子面前树立起一个老师的形象，后面许多事都好管了。这里的孩子大多数和其他孩子没什么区分，只要你能吸引他们的留意力，他们就能听的很仔细。在上课的时候假如问问题往往会消失两种比较极端的状况，一种是下面没有任何反应，一个个都把头低着；还有一种是下面的孩子很兴奋一遍又一遍的大声的说着自己的答案，往往消失好几个不同答案的时候孩子会舍命提高自己的音量以证明自己的答案是对的。假如是前一种，很正常，认为正确而不怀疑大多数人以前上学的时候不盼望老师提问都是这样做的，这一点没关系，对于这边的学校生来说不是由于没仔细听讲不会而是怕站起来说错了丢脸引得大家称赞，所以在一开头消失这种状况的时候可以点名提问，并且不论答对答错都给与确定，答错的话不要立即给与否定，让他们连续的想一想，往往在我说你坐下连续想一想后这些孩子接下来听课都是很仔细得。对于第一种状况还有一种处理方法，也不需要站起来，知道的就举手，示意一下就可以说出自己的答案，不过这个得老师自己选择合适的方法。对于其次种同学太热忱的状况这种状况低班级消失的比较多，假如到了这种状况而掌控不了局面的时候，不需要和他们比嗓门，究竟一个人是喊不过几十个同学的，可以去门口坐几分钟，他们自然而然的就会自己宁静下来了，等到他们宁静后再给他们肯定得思想训练。

上课的时候还有一种现象消失的许多，就是同学喜爱接话，比如我上五班级乡土的时候说到山，下面就有孩子说这个山是我搬过去的。这种状况往往会打断许多老师的思路因此许多老师都很厌烦，这个是正常现象，不过我们可以换个角度想一下，他们既然在接话，最起码他们在仔细听我们讲课跟着我们的思路转。假如怕他们打断的话可以在上课前备课备的充分一点，其实教案那个东西没必要写的'多具体就是个也许流程就行，到了课上的时候可以有许多的引申的，当然假如阅历不是很足教案时很重要的。对于消失这种打断思路的状况可以随着同学的话说两句俏皮话，比如对于那个说山是我搬的我就顺着他的话说你莫非还飞到边去搬山了啊，全班都乐了，这个时候老师也有时间去想一想下面该讲什么内容，当然也有屡次打断的，只要你顺着两三次他们也就不再打断你了。对于这些孩子，其实我们自己想一想我们自己同学时的想法就可以很轻松的了解了，无非是上课的时候制造一点动静盼望吸引大家乃至老师的留意力而已，对于这些心理我们要给与确定，而不是一昧的打压，反而简单激发出孩子的逆反心理。

这边的孩子对于新奇惊奇的事物特别感到饶有兴趣，说白了就是对于没见过的东西很感到饶有兴趣，上课的时候可以多引申一点，不要太死板了，比如上数学，说到一个学问点的时候可以引申出关于这个学问点背后的故事，或者说上课的时候做一点小活动，对于这些活动我想大家都懂得，往往气氛会很热闹的，能充分的带动起同学们的兴趣，假如失控，处理方法参上，像什么数学就可以出一些趣味的数学题，并且告知他们这些题高班级的都有许多人不会做，小孩子是很有好胜心的，为了解出这个题他们会在下面舍命的讨论。再比如我上社会科学的时候，那一节说的是甲骨文，在黑板上画出几个字让他们猜，在我画他们猜的过程中渐渐引申出文字进展的历史，并且不断的激他们说这个字你们肯定猜不出来，而当他们猜出来的时候往往兴致会更加昂扬，当画出一个比较难得字的时候就拿话激他们说只有五次的机会（其实可以放宽，最主要的是让他们思索），这个时候竟然又同学说不是很确定的不要乱说铺张机会。这个互动就特别的胜利，同学们既学到了学问又激发了兴趣，不同的科目有不同的方式这个得老师自己选择。

对于教学心得最多的就是这么多了，其实还是有许多许多阅历，不过就不在这一一赘述，究竟许多东西真到了课堂上的时候自己感受的和别人说的是完全不一样的。

爱心支教心得体会

这次下乡支教工作的开展比较胜利，达到了并且有些方面超出了我的预期。但由于主观和客观上的一些缘由，仍旧消失了一些问题，这都需要我们在以后的支教工作中留意吸取阅历教训，多加留意，做更充分的预备。支教生活虽然短暂，但它既丰富了我们的生活阅历又给我们留下了很多感受和启发。而我们的行动是可以转变他们的生活的，在他们眼中，我们就是榜样，我们的品行会深深地影响听课的同学，我们激情，他们也会感到生命布满活力，我们英勇，他们也会自信每一个支教的队员都会发觉，在那里你竟然会有那么大的魅力，这时你就会有一种责任感，要让同学们由于你而更加顽强，英勇。另外，从客观上，支教也熬炼了队员的`力量，为以后步入社会打基础。

这一次支教活动总体对我来说，是一次具有意义的历练。我们在支教的过程中，感受到了自身的不足，也体会到了老师的辛苦，我们今后应当多参与类似的活动，这次支教活动对我们来说是一件珍贵的财宝。国家需要全面人才，在没有条件的状况下缔造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，才是个人力量的最好熬炼，高校生可以充分施展才能，积工作、生活素养和阅历，同时高校生的支教活动对高校生和农村产生了重大的影响和作用。高校生只有走出校门，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受熬炼，增长才能，培育工作实践力量。时间飞逝，转瞬间为期10天的支教工作结束了，这10天中的所见所闻，这10天的经受，都值得我们一生珍惜和追忆，在今后的生活中，我们会骄傲地说，支教是无悔的选择。最终，诚心祝福乡村孩子的明天会更好！