心得体会是在经历一段时间的学习、工作或生活后,对所获得的经验、教训、感悟等进行总结和反思的一种文字表达方式。它可以让我们更深入地了解自己的成长和进步,也能指导我们做得更好。这些心得体会范文深入浅出,字字珠玑,值得大家细细品味和参考。
在自己的课余时间做点有意义的事。这是我上大学前对自己的期盼。正好所里有蒲公英中学支教活动,我就报名参加了。在7月14日与同学帅xx、贾xx还有一个学姐,我们四人一组去往蒲公英中学。
经过2个小时的颠簸,下午一点钟我们终于到达了蒲公英中学。蒲公英中学是北京市第一所专门为农民工子女创办的中学,致力于解决农民工子女上中学难、上好中学更难的问题。来到学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好,无论是学校周围和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新,老师带领这几个同学到门口迎接着我们,老师的`热情,学生们真挚的眼神,都印在我们脑海中久久不能忘却。那是一份质朴,那是一份纯真,那是一种让我们感动的真心。
我们这次担任的是九年级的做题答疑,四个学生一个辅导老师。先了解了他们目前的学习情况,以及主要纠结的问题。对他们进行了一一解答。数学物理化学,每门课上他们都有一下自己的理解,把他们带入正确的解题思路上。然后又根据自己多年的做题经验,帮他们理清思路,学会归纳总结,学以致用。跟他们在一起很开心,感觉时间很快,一转眼就要离开他们了。临别他们写了自己的愿望,梦想。回来路上,陷入沉思,想起我的初中,那时刚刚离开家,作为一名住宿生,半月回一次家,那时候的愿望就是好好学习,找个好工作,把父母接到城里来。那时候的自己充满了活力,有着无限的奋斗动力。记得第一次期中考试,在班级中属于中游偏下,自卑,苦恼,不想上学,各种思想纠结着,最终还是决定努力一把,闯一下,努力学习,积极回答老师的问题,上课多与老师互动。一步步的努力下,毕业的时候被提前录取了。
期间除了学习问题,他们还很详细的问了高中,大学的生活,他们对未来充满了期望。通过努力,相信他们一定能实现自己的理想。有了梦想,才有为梦想奋斗的动力。看着他们一双双渴求的眼睛,我一一解答他们的问题,告诉他们未来掌握在自己手里。一定要利用好现在的资源,用成绩在证明自己。虽然都是农民子弟,但是相信他们通过努力一定可以实现自己的愿望,也一定会让家人过上好日子。
20__年校青协三下乡的支教活动,总体上进展得很顺利,但是当中也存在着许多不足值得我们借鉴。以下就是我作为一名队员总结出来的活动得与失:
一、本次活动优点多多:
(一)主要体现在支教课程的设置上。
在本次支教课程的设置,我们支教组组员旨在传授当地学生实用性的知识,比如说化学生活、消防安全、社交礼仪等等。这是我们支教课程设置与学校其他队伍的'指教课程设置的一个最大的不同。可以说我们的这种设置是大胆的,极具特色的。学生的反应很不错,据说受益匪浅。
(二)支教组内部组员工作认真负责,人员管理有质量。
本次组员富有责任心,组长分配工作及时,到位,基本上工作安排如期有效。
(三)多次试讲,态度严肃。
本次支教组一共进行了三次试讲,两次在办公室,一次在当地学校。老师们,每次都能在大家的建议下完善自己的教学,态度严肃谦恭。
二、我们同时也存在着许多不足:
(一)缺少后备方案:
本次支教过程中,我们发生了许多临时变故。比如电脑用不了。这些问题我们都应该在之前就应该有过考虑,支教组的后备方案十分重要。
(二)部分课程安排不妥当,一定程度上影响学生的积极性:
如手语课程三节连堂,使得原本生动的手语课变得枯燥。可考虑手语多个班一起上同时增加互动奖品环节,或者三堂手语拆开给学生们缓冲的时间。
(三)支教组与其他组沟通不足:
班主任作为学生与队员的沟通桥梁,必须熟知其他组的'工作安排。但是,本次下乡班主任对于各组的安排都不算十分了解,往往都是十分临时的接收到通知,然后在不十分了解的情况下给学生们下达通知。
(四)支教组组员内部沟通不足:
下乡期间,支教组作为一个组为单位在一起的时间很少。支教组,尤其是班主任很需要聚在一起分享交流,但是我们却发现这种机会很少。
我来到师范开始才正正确确的了解支教,以前从许多许多的故事中了解到了支教这个词,也许只有在电视上我们才能看到这些孩子对上学滴渴望,他们渴望得到知识,他们渴望得到爱。也许我们没有亲身经历是感觉不到那样的情感。但是有这么一群人,有一群为教育事业呕心沥血的好老师,他们带着希望和爱来到了那些贫困的山区中,来到了那些渴望知识滴孩子身边。这就是大学生支教活动。支教是一个值得尊敬和关注的群体,大学生支教是一个值得关注的意义重大的活动,这是一个需要关注和支援的群体,他们年复一年在最艰苦的环境下,以最真实的行动支持贫困地区教育事业,将汗水挥洒在三尺讲台,用知识打开孩子们心灵的天空。
要说我最敬佩的职业也许就算是老师了,更让人敬佩的应该要数支教了吧,看到那些支援贫困山区的老师们,光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义,因为至少他们做到了,我们没做到,我们也只能给他们一些支持,支持大学生支教而已。
每每目及灾区儿童艰苦生活的照片时,记忆就不自觉的选择了这句话。为人者,不能忘其本。也许你我今天的生活早已脱离贫困而奔了小康,甚至堪称“奢华”,然则,我们却不能忘却那最最本源的,对于弱势群体的爱。虽然没能下去支教,但是我一定会尽上自己的一份力量。
大学生支教就是用我们微薄的力量,去帮助那些孩子,为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。很多人也许都想去支教,现在会有更多的人参与到支教里来。即使我不能参与进去,我们也要给那些正要前往的支生们鼓励信心,他们不是去游山玩水,他们不是去极地探险,他们不仅仅是在教育别人,同样对自己也是磨练,这样的大学生支教活动给了人们一个奉献爱心的机会,天地之大,有多少人需要我们去关爱,大学生支教,他们将我们的爱心传递给了山区的孩子们。面对这些可爱的支教,这个有意义的大学生支教,我们是否也应该做些什么。也许只是鼠标的轻轻一点,也许只是默默的一个点头,也许只是竖起拇指的一个夸赞,这么多也许的也许,只需要我们将这些鼓励传达给前线的支教们。
支教有着特殊的意义。当你看到一双双渴求知识的眼神,越过破旧的教室窗口,穿透贫瘠的土地,让人揪心,这时你会觉得支教活动很有必要,能帮助更多的孩子获得知识。尽管农村义务教育迎来了曙光,但依然还有许多需要关注的问题。它没有好的硬件设施,却有着全市最好的学风;它没有较好的生源,却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神,这写更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。在学生们的生命里,你就像那瞬间疾驰而过的流星,还来不及让我们看清你的样子,就消失在中学生活的尽头,留下一道让我们永远温暖的光亮。
为了可爱的祖国的花朵,让我们为这些支教和山区的孩子祝福吧。人间有爱,有爱,才有希望!
*月,蓝天如洗,鸽哨嘹亮;*月,江山如画,鲜花怒放;*月,彩旗飘扬,笑语欢唱。
准备了一个多月,我们终于踏上下乡的征程,想到此次三下乡正赶上建党九十周年纪念日,我是无比地感到庆幸,作为队长的我也感到此次活动的重要性。经过五小时,我们就到达了目的地——余庆花山苗族乡。下车后我们积极与当地的领导取得联系,并安排了相关事宜。
第二天,我们开始招生了,怀着一颗感恩的心,通过广播、海报等方式,刚开始我们还以为招不到学生,然而花山的孩子都是爱学习的,仅仅一个上午,我们就招到了80多人,有小学,也有初中。但是我们的招生仍然继续.......
随着第二天的开学典礼,我们开始支教活动,队员们将自己精心准备的内容向学生们讲解,看着孩子们认真地听着老师讲课,我想这是他们对知识的渴望。
第三天到第六天早上,我们都给孩子们上课,下午我们就走访村子,第一个走的是**村的一个组,我们一边走一边发宣传资料,并向他们详细讲解书本上的知识,后来我们又到袁家寨,观看了这里的风情,老人还向我们介绍了一棵树——千年桂花树。这棵树陪伴着他们在大山里度过,上面挂了很多红布,被人们信奉为神灵。我们还走访观看了花山的第一奇景——飞龙湖。
它在离**村15千米以外,坐了半小时的车,我们到达飞龙湖,远远看去,湖畔有一条长龙正准备腾飞,我们从龙尾走到龙头大概花了半个多小时,据说是世界第一长龙。
上课期间,第一次上课时同学们都很拘谨,随着我们每天的接触,大家也变得很融洽。上课时学生们都很积极,有很多学生一大早就来到教室,当我们给他们上课时,都很认真地听讲,我们安排了最后一节课给他们辅导假期作业。
转眼,一周的日子过去了,明天就是我们出发的日子,我们在晚会中度过我们最后的一次活动,晚会上很多同学都报名参加节目,有很多同学参加了很多节目,在欢声中结束了我们最后的活动,学生们都很舍不得我们,纷纷和我们照相留念。
此次三下乡活动,总得来说。
在七天的社会实践中,我获得了以下几点体会:
1、农村是踏上社会的必经之路。青年学生要积极响应党中央号召,胸怀祖国和人民,在实践中接受考验,锻炼成长。为社会主义新农村建设贡献自己的青春和力量,就必须到农村去。
2、经济是教育的保障。办教育需要一定的物质条件,需要当地政府的财政投入,需要学生家长的经济支持。目前贵州已实现九年义务教育,学生每年只需交几十块本资费。
3感动。当我们离开时,学生们纷纷跑来送别,回来的路上还收到学生的短信,那一刻才知道,这就是我们的收获。
4、责任。学生是祖国的未来和希望,是国家的宝贵财富。建设社会主义和谐社会,服务社会主义新农村建设是当代大学生义不容辞的责任。这就要求我们青年学生牢记历史使命,练就扎实本领,常怀富国强民之志。
最后我真心祝福孩子们明天会更好!
在新时代的中国,教育事业的快速发展已经成为了国民素质提升的重要标志。然而在一些边远落后的地区,由于各种原因影响,当地学生的教育条件十分艰苦。三下乡是一个针对这种情况而实施的公益活动,它旨在为这些地区的学生提供一些帮助,促进当地教育事业的发展。在这里,我想分享一些自己三下乡支教的个人心得和体会。
第二段:准备阶段。
在支教之前,我进行了一系列的准备工作。在联系到当地学校之后,我了解到学生们的学习环境比较简陋,教学资源匮乏。于是,我先在网上查阅了一些相关的教学资料,选择了适合当地学生的参考书籍和教学素材。然后,我结合自己的实际情况,制定了详细的教学计划和教学方法。
第三段:支教过程。
在支教的过程中,我发现当地学生的基础知识比较薄弱,课堂管理比较混乱,缺乏学习动力。因此,我在课堂上采用了一些生动的教学方法,如画画、玩游戏等,既调动了学生的积极性,又使他们在不知不觉中掌握了知识。当然,课堂管理的重要性也不能忽略,我采取了一些行之有效的管理措施,如奖罚制度等,使得课堂更加有序。
第四段:收获与反思。
通过三下乡支教,我不仅加深了自己的教学理念和方法,还更加深刻地认识到当地学生的生活和教育环境。同时,在和当地学校的交流过程中,我也了解到有一些值得改善的地方,如提高学生的学习资源、提高教师的教育素质等。这让我深思教育事业的重要性和可持续性,希望自己可以在未来的实践中关注这些方面,为教育事业的发展做出自己的贡献。
第五段:结论。
三下乡支教活动不仅可以为当地学生提供帮助,也可以促进志愿者自身的成长和提高。在支教的过程中,我们需要认真准备,寻找适合自身和当地学生的教学方法,同时也需要关注问题的可持续性。通过这样的公益活动,我们可以共同推进中国教育事业的发展,为国家和人民做出更多的贡献。
2015年7月我参加了我校举办的暑期三下乡活动,怀着激动的心情奔赴支教的乡村。如果要给这段日子定义一个颜色,我想用金色来形容它因为它是热烈的,十五个热血青年组成一家,彼此互帮互助、相互扶持、和谐相处,虽苦却乐在其中,几天来欢声笑语,至今音犹在耳。
激情似火的七月, 为响应团省委、校团委关于组织大学生暑期“三下乡”活动的号召,全面贯彻执行党的十七大精神,牢固树立科学发展观,我积极报名参加了我校研究生处组织的三下乡活动,并荣幸成为了支教服务队的一员。一接到“支教”的任务,我们支教小分队便紧锣密鼓的开始了筹备工作。在校团委和研究生处领导的支持下,我们召开专门会议进行部署,深刻领会团文件精神和活动宗旨,提高大家对实践活动意义的认识;接着进行“支教”方案设计、“支教”队员培训,前期准备有条不紊、精心安排。
7月15日下午2:30,研究生处分团委书记张老师带队,研究生三下乡重点服务队一行15人,背起行囊,踏上了志愿者暑期实践的征途。一路的颠簸,我们终于抵达了驻地。村支书和乡一中赵校长热情接待了我们,并给我们安排了住宿。我们住在乡一中教师办公室,将课桌拼接起来直接做床铺,艰苦的条件没有减退我们的激情。我们顾不得歇息,直接打扫住所。在接下来的日子里,我们开展了紧张又有序的“三下乡服务”工作。
此次活动历时一周,活动围绕“推进两大跨越 建设美好中原”主题开展,实践活动的主要内容包括:建国60周年成就宣讲、科学发展观实践服务、医疗卫生服务、支教、科技兴农和调查问卷等,我主要参与了支教活动。活动期间,我谨记张老师的强调:“要发挥研究生自身优势与特点,结合自己所学有组织,有计划,有目的地开展“三下乡服务”实践活动。”
人们喜欢把教师比作辛勤的园丁,有幸自己也能亲身体会一下做教师的滋味。当我踏上讲台,沉着地看着台下几十双求知的眼睛,一股暖流涌上心头,仿佛又出现了当年自己读中学的那一幕幕 虽然这只是一次实践活动,我只做了一周的教师,但我知道肩上的担子并不轻,必须认真面对每一堂课。这次支教,我们除了安排数学、英语外,还开设一些素质拓展的课程,另外,针对临近高考的高三学生还对其进行了心理辅导。
当我一个人静静地想着最近几天的支教生活时,总感到由衷的欣慰:虽然有时候感觉很累,但一想到自己是以园丁的身份在用自己的智慧浇灌祖国的花朵,是在给孩子们展现一个新奇而精彩的世界的时候,就会打心里感到快乐。看着自己的劳动成果,开心之情充溢了自己的心!在朴实的乡村,有这样一群纯朴的乡亲和孩子们,还有这样一群热情洋溢的研究生。
一周的时光虽很短暂,但我收获很多。我们经历了,走过了,收获了。这短短的几天将成为我心底最美好的回忆。我要感谢那些可爱的村民,是他们给了我成长的经历;还要感谢陪我们一起下乡的张老师,谢谢您对我们的指导和帮助。
后记:回到学校后,这几天常收到孩子们的qq信息,说非常想念我们,要我们一定再去,家长反应孩子们明显比以前学得有劲了,我想这些家长也真正认识到教育的重要性了,只要坚持下去,农村的教育质量一定会得以完善。这些变化都是我们所期待的,希望能够有持久的效果!真诚地希望村里的孩子们都会成为山村里飞出的金凤凰,成为国家栋梁之材!
今年的夏天虽没有往年的酷暑难挡。但是我们仍肩负着不同的使命,拥有不同的感动。我们在学校领导的关怀下,在学院xx-x老师的带领下,肩负着“接受教育、提高能力、增强自信”暑期“三下乡”实践活动的重要使命。在湛江市东海岛民安镇文亚小学,我们班“花蕾”服务队开展为期八天的义务暑期“三下乡”活动已经圆满结束。
这次“三下乡”活动,我们“花蕾”在继续坚持“接受教育、提高能力、增强自信”的宗旨下,大力传播科学技术和现代文明,宣传和弘扬科学精神,在服务农村经济和社会发展的实践中提高自身素质,实现全面发展,增长才干,调整和完善自己的知识结构。结合化学科学与技术学院的专业特色,不仅仅教育同学们书本上的知识,同时培养学生们的良好的学习能力,为他们以后丰富知识提供一些帮助。相信通过我们自身的努力,实实在在地为当地教育事业出点力,为当地教师和孩子们提供一些力所能及的帮助。也希望我们的实际行动引起社会各界对当地民族教育事业的广泛关注。
“三下乡”为的是更好的让大学生了解当今社会,更好的适应以后的社会,为以后踏足社会铺就一条道路。只有真正的偷入其中去,才能够领略到当中的道理。在活动中每一位同学都互助、互爱。在一个和谐的气氛中开展活动。无论活动的前后,大家都有一颗善良的心,一种良好的心态,一种开心的心情······对突发事件能够保持冷静,以平常心对待!为使我们队员能够保持良好的联系,队长给我们每个人发了通讯录,还有外出实现报队长批准。
这次“三下乡”活动主要由“支教组”、“新闻组”、“调研组”、“后勤组”、“文娱组”共同组成,这样的分组更有利于活动顺利和有效的开展。作为支教组的一员,我也颇感骄傲。教师是阳光下最神圣的职业,有幸自己能够如此快的站在这个岗位上体会做一名教师的滋味。当我第一次踏上讲台,沉着地看着台下一双双期待求知的眼神,仿佛又出现了自己当年读小学的那一幕幕······我们上课的形式多样改变了他们老师的一些传统的教育模式。根据具体情况开设了语文、数学、英语、思想道德、自然与科学、礼仪、心理健康教育、趣味化学、第二课堂等等的课程。我这次主要是负责上三年级的数学和第二课堂的武术课程,并且兼任三年级的班主任。
作为一名普通队员,我从其他队员身上学会了要做个热心、负责的人。无需事事计较计较个人的得失,要以集体利益为重,要多为他人着想。从这次三下乡活动中,我对许多同学都有了全新的认识,了解了部分同学那种外冷内热的性格。收获了一份份真挚的友谊,学会了坦然地承受压力、努力去克服各种各样的困难。在此次活动中,我还体会到了我们班的团结,同学之间就应该互相帮助、体谅的。在此期间,有队员扭到脚了还是怎么样了,会有我们其他队员的帮助和关心。这让我学会了团结同学,帮助同学。在最后的晚会上,我们的队员互相配合,把整个晚会搞得有声有色,尤其是那些舞蹈和话剧《支教那些事儿》,让乡亲们体会到我们支教的苦闷和其中的快乐。
作为孩子们的朋友,我发现农村的小朋友特有的淳朴、可爱、礼貌······他们有着最灿烂、最纯真的笑容;他们待人是那么的真诚;他们就是那一块块未经雕刻的璞玉。每天早上,他们是最早来到这个校园的,每当我起床的之后去教室的.路上,无论是哪个年级的学生,都会向你问好。“老师,你好!”这句话是我在文亚小学听到最多的一句话,这也是他们礼貌的体现。只要你对他们好,他们就会以十倍的好回报你,就如五年级的一名学生,刚去的两天是那么的难管和调皮,但是当你用心去对他好,他会和你打成一片······愿他们能够在农博的村广大地上,他们自由而快乐的成长。
八天,如白驹过隙,“三下乡”的到来仿佛就在昨天,而离别却在今天;八天,虽然时间不长,但离别总是让人依依不舍;八天我们留下汗水,收获了欢笑和喜悦。八天后,我们留下希望,带上祝福,踏上新的征途。世上最难忘的就是那朝夕相处,一同挥汗,一起欢笑的人儿,还有如诗般得土地。
当然,我们学习的更多的是理论知识,在学校真正实践的东西不是很多,然而“三下乡”这样的活动对我们来说刚好是一种实践,也是一种锻炼。有句话这样说的“世上没有完美的事情”,在这个过程中,我们也遇到了很多问题,例如:饭菜的问题、值班问题······但是我们也一一解决了,我们学会了互相体谅。
这一年,我们参加了三下乡,我们无怨无悔。因为这是一段很棒的人生经历。
为期十天的三下乡生活已画上了句号,但这十天的经历却足以让我受益终生。
20__年8月2日,是一个让我难忘的日子。这一天我和队友们带着满腔的激情,坐上前往官渡中学的车子,三下乡的序幕在我们满怀期待和好奇的情况下拉开了。而更让人惊喜的是我们的到来让早已等待多时的学生们欢呼雀跃,就这样,在饱含惊喜和欢迎的开场白中我们开始慢慢地进入三下乡的教师角色。
在接下来的日子里,总能看到队友们忙碌的身影,忙着备课、策划活动、训练学生、上第三课堂、和学生分享人生的点滴……课室里,有他们竭尽全力上课的影子;操场上,有他们带领学生体验第二课堂大汗淋漓的身姿;草地上,有他们每晚定时聊天和训练的欢声笑语;办公室里,有他们挑灯夜战为活动而倾尽全力的背影……这就是我的队友,尽心尽力且负责的同胞。在他们的影响下,我也不敢懈怠,也为着三下乡这个集体和学生们努力着。在这十天中,我感受着队友们为学生和集体着想的点滴,正因为有了这些队友们才使得这个集体充满了团结和勃勃向上的力量。这一股力量,催我奋发、催我成长,如今,我深深地感谢过去十天的成长经历。
队友给我力量,学生也不例外。这250名学生中我认识的为数不多,但知道我的却不少。很大一部分原因在于学生们都抱有一种强烈的想去认识老师们的欲望,仿佛老师们就是那天然的宝藏,值得他们去开采似的。这一点让每一位队友都津津乐道地谈起,真所谓:说在口中,甜在心中。每天,他们都早早地到教室,这着实让我很感动,感动他们能在暑期的课外补习中保持着如此饱满的精神状态。才发现:原来成为一名教师很容易满足。课堂上,他们充满好奇的眼神和灿烂如花的笑脸总让我的心舒服着,讲课也自然很是顺畅,最重要的是上得激情洋溢。当然,有时候也有一些故意捣蛋的学生,这时候就很考作为教师的耐力了。是当场批评呢还是睁一只眼闭一只眼呢……有很多种选择但真正起效果的却寥寥无几。才明白:当一名教师并不容易,很多时候要顾及学生的感受。同时,当自己一进入教师这个角色就会不自觉地为学生想及很多。
例如:上课设计的内容害怕学生听不懂而要准备几套方案、害怕批评学生会伤害他们的自尊等等,可见,成为一名教师真不是一件容易的事。课下,身旁总是围着一群找你签名和找你聊上几句的学生。每当这时,我总会很开心,并不因为自己有了很多fans,而是看到了学生如白玉般天真无暇。晚上,在宿舍里总有学生带上自家的或者是买到的东西过来和我们聊天,这时候的时光总也让人觉得珍贵。每晚,在阳台上看着可爱的学生们离开,一股股欢乐的情愫总会油然而生。看着依旧挂在辽阔夜空里的明月,静静的,快乐地觉得心中已然多了一份值得珍藏的美好回忆。
三下乡,收获了不同的人生感悟。第一次体会到成为教师的不易,第一次感受到很多事情需要亲身体验才能更好地让自己成长,第一次明白自己的价值在于学会付出和精心地播种。
三下乡,成长的桥梁。在这里,我结识了一批不怕辛苦不怕付出的队友们;在这里,我认识了一群好奇努力且不失童真的学生们;在这里,我看到了自己的价值也找出了自己的不足,让我确立了人生的下一个拼搏方向,并信心百倍地朝着未知的旅途前行。
三下乡,让我懂得只要用心付出就能开心收获。前路依旧漫漫,但我坚信自己能勇敢地去挑战。感谢三下乡,让我的人生不再彷徨,让我有勇气学会成长。
三下乡是腾讯公益推出的支教项目,旨在通过社交媒体的力量招募青年志愿者走进农村,进行支教活动。我有幸参加了这个项目,在为期一个月的支教中,我受益匪浅,收获了许多宝贵的经验和体验。
第二段:准备阶段。
在动身前,我特别重视了准备阶段的工作。我做了大量的行前准备工作,包括买好所需的学习用品和生活用品,了解当地的气候、地理环境等信息,并学习了一些基本的口语。此外,更重要的是,我开始认真思考如何更好的为农村学生带去适合他们的教育方法和知识,因为做好支教准备是成功支教的第一步。
第三段:支教体验。
在支教活动期间,我和村里的孩子们一起生活、学习、玩耍,深入体验了他们的生活习惯、心理状态等。在这期间,我深深意识到,要顺应当地文化和学生需求,从他们的生活和学习中发掘他们的潜力,提升他们的学习兴趣和能力,使他们更好的适应社会。
第四段:支教收获。
通过这次支教活动,我收获了许多。一方面,我提高了自己的组织、管理、语言表达等技能,在平时生活中,以及今后的工作与社交中也会有所帮助。另一方面,我深深体会到了“分享就是快乐”的道理,能够付出自己的力量,为别人带去帮助,是一种无法用语言表达的情感体验。最重要的是,我深刻领悟到教育是一项重要的事业,而每一份力量都会有所贡献。所以,支教不仅是对他人的帮助,更是对自身的成长和提升。
第五段:结束语。
总之,在这个全民公益的时代,支教已经成为了一种义不容辞的责任和义务。通过支教,我们能够锻炼自己的能力、成长自己的心灵、为别人带去更多的帮助,让自己的人生不留遗憾,更好地体悟人生的意义和价值。三下乡支教已经结束了,但是我的“支教之旅”却没有结束,我将在今后的工作和生活中,继续携手心系农村,不断追求价值的同时,为这个社会贡献一份自己的力量。
这个暑假,我在**进行了为期9天的支教活动。我被安排担任六年级的语文老师兼班主任,刚开始我觉得有点压力,毕竟我面对的是已经毕业的六年级升初一的学生。由于期间有台风康森的阻挠,我们不得已得把xxx两天的课程取消了,很多学生都说,老师可不可以补回被台风“吹”走的课啊。想再为他们多上几节课,但是没办法,还是要服从我们队的安排。
很庆幸自己加入了这个团队,9天的时光虽然很短暂,但是我却收获很多。虽然我们住的条件不是很好,也不算很差,这也能够锻炼到我们的生活自理能力,有空去帮阿姨洗洗菜,饭后收拾盆子。我们都很团结,互助,在共同的工作中,我们一起克服困难,增进了解,增进友谊。
一开始,孩子们有些腼腆,对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。学生们从见面会的不肯靠近,到与我们互相嬉戏打闹,再到临别的依依不舍,这个过程记录着我们之间的情谊。
美好的时间总是短暂的,一眨眼9天就过去了,支教的生活很充实,虽然天气很热,每天晚上我们几乎都呆在教室(我们睡觉的地方),想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑,多么闲适开心!而我们,在教室里,吹着我们的只有几台电风扇,说真的,还真挺艰苦的,二十几个女生挤在一个教室里,没蚊帐、没床,大家打着地铺,席子紧靠着席子。我几乎每天早上都是冷醒的,最不幸运的是有很多飞蛾,结果我中招了,皮肤烂几处了。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛,我觉得再苦再累也值得。刚开始时,我在第一节自我介绍中发现孩子们不敢大胆表现,明显缺少自信,于是我和同学们互相交流互相沟通,在教学中不断完善自己的教学方法,培养他们的自信,努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。
有幸自己也能亲身提前体会一下做教师的滋味,锻炼一下自己。当我第一次踏上讲台,沉着地看着台下几十双求知的眼睛,一股暖流涌上心头,仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕……在课堂上大多数学生的主动性还是不够高,有的同学甚至不肯站起来回答问题,有些同学爱开小差,喜欢说话等等问题,这都需要我们想出一定的对策去解决的。每次上课,都会有老师在教室后面听课的,而我没上完课也都会向听课的老师了解自己上课的优点和不足,以便改正,提高自己的师范技能。
虽然这只是一次实践活动,我们只做了9天的教师,但我知道我们肩上的担子并不轻,要上好每一堂课,让这些调皮的学生对我们上的课感兴趣,这并非是件容易的事,况且是对于我们这帮自己还是学生的老师,一切都得靠自己去探索,去研究。
即使我们那时马上就走了也许今后都不会再见面,可是竟然就这么像认识许久的亲人般舍不得分离。他们一大早就回学校帮我们打扫好校园的卫生,帮行李,和我们拍照留念,特别是走之前班里的几个很熟的女生还来送我们,陪我们聊天。走之前也有很多我不是我教的学生一直问我要照片、要手机号、要q号,不停地写留言,签名。一直说着老师可不可以不要走不要走…叫我们有时间记得要去看看他们。
这次三下乡活动在进行,刚到第一天,我们参观了学校给我们安排的宿舍,宿舍和我们高中的学生宿舍差不多,但因为我没有住过高中的学生宿舍,对比我们的大学宿舍,这里没有水,没有电插座,没有风扇,床上有蚂蚁,地上有蟑螂,我们开始的时候都觉得很难接受,但是想到西部那些边远的山村,那里的条件更加恶劣,却有大学生愿意过去支教,他们的支教不是以天计算的,而是以年计算的,我们区区七天,如果我们连一个星期都挨不来的话就太丢脸了。
第一天我们一早就开始学生的签到工作,然后开了一个简短的见面会,第一次做老师让我心情很紧张,也很激动,开始的时候以为小孩子都是很难对付的,但他们在我面前的表现打消了我的顾虑,很多学生都很有礼貌,也很听指挥。见面会结束后我们就马上回到学校安排给我们的3个教室进行我们的支教任务。我加入这个三下乡团队时候被安排在文娱组,主要是负责兴趣班,由于兴趣班的安排工作比较紧张,所以在开班前一天晚上我们就开会讨论并安排好工作,但是在实行的过程中才发现,我们的沟通还不够,准备还不够,把表格弄得一塌糊涂,以致后期的分类工作艰难进行,最后通过大家帮忙才顺利完成了。
活动刚开始的时候我觉得时间很难过,1天的时间真是很漫长,可能是因为早起晚睡然后工作也不多的原因吧,到了第七天才觉醒,我们将要离开了,我的记忆中有那首欢快的手语歌和小朋友们不熟练的手语动作,有十六步、三十二步的数拍子的声音和小朋友们低头看脚的舞步,有炎热的天气闷得我们睡不着觉的叹息,有蟑螂拍过我们脚下的尖叫声,有半夜看夜空星辰壮观的感慨……特别是感情方面,在最后的文艺汇演结束,我们各自发表简短的实践感受时,我忍不住哭了,因为这次活动带给我们很多回忆,很快就要分开了,才发现有太多的不舍,刚刚在台上大家都卖力演出,而很多同学都是第一次上台,他们从容自如没有太多的紧张胆怯,我相信这场汇演将带给他们更多的自信,而他们所参加的这次三下乡活动,为他们开阔了视野,接触了很多之前从来没有接触过的新鲜事物,特别是在我们支教的老师身上学到了很多东西,而我学到的是从老师的角度领悟到那些同学,什么行为能让老师认同,学会了如何跟学生打交道,明白老师的个人魅力来自于老师的性格和思想,从而指导我应该从哪个方面发展,回到学校就有个明确的学习方向。
我们第一次当老师的和那些在学校长期任教的老师有很多的不同点,我们更善于融入学生里面,就如某些学生跟我们反映,他们从来没有想过能够和老师成为朋友,其实老师不必一开始接触新同学就树立起老师的权威,我们要融入学生群体当中只能用平等的身份融入,同时让学生知道自己能在老师身上学到很多东西,同时教会同学要尊重师长,而不是一味顾着教学任务是否达标,学生是否会出状况从而影响到自己收入和上级的评价,所以,学校能安排时间给给满腔热情的大学生作为老师和学生接触的话,也可以减缓学生的厌学情绪,能让学生得到更好的发展。
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今年暑假,我跟随x师范学院赴x县x镇《国家中长期教育发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。主要任务是到x县x镇中心小学义务支教。虽然只是短暂的十天,但让我学到了很多,又发现自己还缺少很多。这十天的支教,我最大的感触就是要全面提升自身综合素质,做一名优秀的人民教师。
“三下乡”社会实践服务队是由院团委根据团省直工委下发的《关于开展20xx年省直大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》文件精神组建的我院大学生社会实践重点团队,服务队以“高扬爱国主义旗帜,服务新农村建设”为主题,下设宣传服务组、支教服务组、文艺演出服务组、调研服务组、劳动实践服务组。
20xx年7月9日雏鹰“三下乡”社会实践服务队一行22人在湛霞英、於燃原、刘恋三位指导老师的带领下,奔赴汨罗市屈子祠镇开展了为期11天的社会实践服务活动。
下乡期间,各工作组通过举办宣传画展、发放传单、播放视频电影等方式向当地村民开展建国六十周年以来祖国在各领域取得的巨大成就、农村政策、医疗卫生等宣传活动;通过举办培训班和上门辅导等方式为当地的民办教师和青少年儿童提供计算机办公软件应用、硬件基本维护、美术、舞蹈、音乐、英语等方面的支教培训服务;通过组织全体队员和当地青少年儿童广泛参与的方式自编自导文艺节目在村镇中演出;通过座谈以及提供物质帮扶的`方式上门慰问孤寡老人和走访寒门学子;通过参观屈原纪念馆、营田镇挂率塘、杨开慧故居以及拜访屈原纪念馆原馆长刘石林老先生、当地乡土作家黎玉怀老先生,请村里老人座谈等方式对队员进行爱国主义教育;同时紧密结合当地文化、民俗、经济等实际情况开展了社会调查,撰写了《菖蒲艾粽依然在龙舟锣鼓尽消藏——关于汨罗端午龙舟文化现状调研报告》、《汨罗废品回收市场与环境污染调查报告》、《新农村建设背景下对汨罗市屈子祠镇农科村教育状况的思考》、《了解屈原文化挖掘屈原精神》以及《屈子祠镇农科村和谐新农村建设调查报告》。其中前3篇调查报告得到了汨罗屈子祠镇镇政府领导的好评,并作为其决策部门的重要参考意见。
大学生们在自身综合素质得到锻炼和提升的同时,也以自己的知识和辛劳为当地村民提供了科教文卫等方面的服务,为正值农忙时节的许多村民解决了诸如小孩无人看管等实际问题,受到了当地父老乡亲的热情欢迎和高度赞扬,农科村组委会为了表示感谢,为服务队赠送了“情系屈子故里,共建和谐乡村”的锦旗。
我院“雏鹰”社会实践服务队以屈子祠镇为中心的活动在取得良好社会效果的同时,也得到了当地媒体的高度关注,汨罗电视台的新闻节目在7月15、16、17、18日连续四天进行了跟踪报道。汨罗市委机关刊物《汨罗周刊》第26期在社会版进行了题为《大学生暑期社会实践火热罗城》的重点报道,并配发了四张我院社会实践服务队的大幅活动照片。汨罗市官方网站“中国汨罗网”也在头版以滚动新闻图片和新闻链接两种方式给与了报道,同时该网站新闻频道也提供了汨罗电视台和《汨罗周刊》的视频和新闻图片链接。
x月__日,我们来到了__市__县第一公庄中学,开始了我们为期十天的三下乡之行。
这次三下乡,我们主要针对初二的学生进行教学,着重拓展他们的知识面。此外,校方也给与我们大力支持。此次活动,我不仅参加了语文教学活动,还参加了调研组的活动。通过这次活动,我收益良多。
首先,针对语文教学活动,虽然我做了充足准备,但是仍然心有余而力不足。第一次走上讲台,心情非常紧张,我以成语为线索,为同学们讲述战国四公子的故事。在讲课的过程中,故事能够吸引同学们的注意力,与同学们的互动不错,线条也比较清楚。当然,也存在不少不足的地方,第一,在讲课的过程中,我发现板书很难写好写整齐,这也是我以后需要着重锻炼的地方。第二,在上课过程中,容易忽略一部分学生,这也是以后要大力改正的地方。第三,姿态方面也有一点问题。最后,可能也是大家的通病,就是表达的问题,有时在上课时很难用确切的语言表达自己的意思。以上,是我在上课的过程中发现的问题。而在课下,我也深刻意识到自己知识面狭窄的问题。这些问题,都是我在这次实践动,中获得的教训。
其次,在课下,我们去听了一些语文老师的课,老师们也传授了一些经验给我们。比如说,授课知识面的涵盖要与学生实际相结合,表达的准确性,知识点的`条理性等等,而令我印象最深刻的一位老师是教历史的朱老师,这位朱老师,教了很多年语文以后,由于师资的问题,又教起了历史,在我们佩服其知识面的同时,更多的是被他的治学态度所感染。他讲了许多他对于一些名著的看法,不仅有理有据,而且观点新颖。就《红楼梦》来说,他就提出用方言解读的观点,他说,他看红楼梦,在翻了数十遍之后,每天打开书,不管翻到哪里,就从那里看下去,就这样一直反复着。我们就这样被他感动了,为他读书的态度,为他教学的态度,更为他那一片真挚之心。
最后,针对我们的调研活动,我们采访了校长和一些老师。由于我们调研的题目是关于新课标改革的。在与校长和老师交谈的过程中,我们得到了很多很宝贵的资料。除此以外,我们更加体会到了做教育的困难和做人的困难。
xx年暑假xx市xx区xx小学的三下乡活动,于我,是第一次,也可能将是人生中的唯一一次。感恩我们化学系的学生干部、上一届三下乡的全体队员以及南侨小学的校领导们,学生干部的前期工作做得好、上一届三下乡的全体队员们的认真工作得到了xx小学校方的认可,才有了这次三下乡的成功举行,xx化学系三下乡服务队才能继续为xx小学服务。
我们是幸运的。此三下乡非彼下乡,二者虽都有下乡二字,但后者是六、七十年代知识青年非自愿的下乡劳改活动,而我们是完全自愿的,自愿体验农村生活,忆苦思甜,同时给贫困地区的孩子们带去丰富的课外知识及课余活动,有唱歌、少儿舞蹈、健美操、毽球、模特、手工、模特等。希望孩子们能在众多的课程中找到自己的兴趣,培养自己的专长。
我,xx玲和xx锋三人是负责教书法的,我教的是欧阳询的欧体,xx玲的是颜真卿的颜体,xx锋则是柳公权的柳体。我们三个人一起上课,一个人教,另外两个人在下面配合。三下乡前我们准备了许多资料,比如中国书法史。颜柳欧三种字体的笔划特点、字的结构特征等。上到讲台才发现,这些知识对小学生来讲也许太深奥,他们都一脸茫然的样子。于是我们及时调整教案,我想,简单介绍一下三位大书法家的生平、他们身上的美好品质以及激励学生的小故事,孩子们可能会更有兴趣些,至于笔划结构,在手把手教的时候顺便讲。实践证明这样的教法,效果还不错。我们都很开心。
上课的过程中,我发现大部分学生对书法是很有兴趣的,连六年级几个平时很调皮的.男生,上书法课都很认真,看了就觉得特感欣慰。书法是静心之利器,学习书法,把我们祖先的优秀文化传承下去,是我们新一代的责任。有句话说得好,没有坏学生,只有不会教的老师。现在的学生生活和学习条件比起以前是好了不知道有多少倍,相对的,身边的诱惑也更多了。做老师的,应知道如何激发学生的学习兴趣,让学生合理安排学习与玩耍的时间,从而使每个孩子都能全面发展。
三下乡期间,后勤组最辛苦了,他们每天要早起为我们煮粥做早饭,下午还特体贴地为我们煲绿豆糖水,有时候还会准备罗汉果水或凉茶,预防中暑。真的很感谢他们的辛勤工作,尤其是柯老师,为我们准备非常美味可口的饭菜,我们个个都吃得特心满意足,工作干活什么的特有劲,他还和我们同吃同住同劳动,再也找不到这么好的老师了!真的很感恩!
非常不幸的是,最后的三天,我中暑了,这么关键的时刻,我很难过。化学系三下乡服务队是一个团体,因为我,没能帮上忙,还要队友、老师照顾我。他们都很忙、很辛苦,我知道。感激之情难以言表,感谢柯老师,xx贝,xx玲,刘xx,xx丽,还有好多好多队友,大恩不言谢。
如果还有机会,我还是会毫不犹豫的选择加入化学系三下乡服务队,这里有团队的合作精神,有朋友之间互帮互助的情怀,有师生间真挚纯真的感情,因为大家,所以圆满!
暑期三下乡支教心得体会伴随着一句“xx,奉献,不悔,我们一直在前行。”为期一周的xx之行—三下乡暑期实践活动,圆满画上了句号,尽管有不舍,会有笑,会有哭,会有酸甜苦辣,但青春炫五这支阳光,活力的服务队从未停止前行过,我们,科五,我们,青春炫五,我们一起走到,我们一起奉献青春,传递正能量。
带着一份好奇,一份期待,一种亲切的感情,我们准时于7月13号下午到达了xx中学。舟车劳顿,我们开始在校长的安排下,打扫宿舍,我们住的是学生宿舍,刚进宿舍,一股莫名的味道扑鼻而来,原来是垃圾的味道,继而映入眼帘的是杂乱的床铺,到处都摆放着学生的生活用品,对于女生来说条件自然艰苦,对于自己,作为班长与生委,作为男生,我不能表现出对条件的不满,而是鼓励大家去收拾,入住,于是很快大家进入到了大扫除的状态中,搞定之后,大家稍事休息后,我们去带大家吃xx第一餐,第一餐虽然不丰盛,但大家吃的很开心,很满足。之后大家去了集市的超市采购一些日常用品,熟悉一下当地的风土人情,为之后的三下乡活动的有序进行奠定了基础。在到达xx的第一晚,由于宿舍没有通上电,没有热水,同学们只得硬着头皮洗了也许人生中的第一次冷水澡,条件艰苦,我们在适应,虽然第一晚上有过失眠,有过些许的抱怨,但这一切都随着第二天的开营烟消云散,我们一早起来,后勤组为大家煮饭,很简单,可能大家一开始不太适应,但更多的是理解,之后支教组的同学在期待中迎来了一个又一个学生,看到他们,大家好开心,好开心,怀着新奇,就这样,愉快的开始了下乡第一天的精彩历程,课堂上的破冰之旅,后勤组的默默付出,宣调组的给力宣传与调研就这样开始了。由于自己在后勤组,每天都要在早上六点起床为大家准备早餐以及一天的食材的采购,一开始,由于估计上的问题,不能很好地把握大家的三餐的量,不过在后来大家的慢慢熟悉中,后勤组做到了大家三餐的充分保证,其中也发现了许多深藏不露的厨神级人物,有女神琼昭,师姐晓敏,默默付出,从不喊累的阿梅,正是因为有了她们的默默付出,大家的后勤有了保障,大家工作起来也有了干劲,感谢后勤组的起早贪黑,一直的默默付出,你们棒棒哒。身为后勤组的一员,也许我们的工作看起来不怎么起眼,但相信,一切终归有意义,我们不悔,记得我说过,你们好我就好,我希望大家每天都吃饱,工作愉快,后勤有保障,那么后勤组的工作就有意义,唯一有点遗憾的事,后勤组可能不能很多的,几乎不能接触到学生,因此少了与同学的交流,少了许多机会,这点有点遗憾,希望下次有机会自己可以真正的站到讲台上,为孩子们带去自己的知识,带去希望。至于接下来的几天,每天后勤组,支教组,宣调组晚上都会开会,总结分享一些趣事,然后安排次日的工作安排,每天很充实,和孩子们在意的日子很快很美好,记得有一次去客串了支教组的一节手语课与辩论课,从课堂上我看到了同学们的热情与对知识的追求,看到了自己的当初的影子,有会生发一些感慨,最后在离别的那一刻,真的很不舍。由于台风威马逊的侵袭,我们的行程不得不改变,提前走,那天下午,7月19,多么希望时间静止,那天有太多的感动,太多的不舍,在听到我们要走的消息后,有部分学生赶来送我们,这一切,纯属自发,源于心底,我们好感动,知道吗,孩子们,老师那刻真的好幸福,心里有泪有笑,等到上车之后表达的淋漓尽致,我们其实比你们更不舍,但时间不会静止,我们终须离别,离别时为了再见面,再见面,我们希望你们变得更好,更优秀,别了,xx,别了,可爱的你们,耳边又传来“xx,奉献,不悔,我们一直在前行。”的声音。
xx,青春炫五,孩子们,那些天,我们最终一起走过,致我们终将不悔的xx之行。
作为一名师范类的大学生,关心和支持教育是我们的任务。在这四年里,如何做一名好老师更是我们必须学习的。学校里每年暑假都会组织三下乡支教活动,也就是每个二级学院都组织数支队伍到各乡村中小学进行义务教学活动,从而将更多外界的事物和教育理念带给农村的小朋友,让他们知道更多,懂得更多,对于我们自身,也是一个非常好的实习机会。农村条件相对差,人文素质也相对落后,小孩子也特别调皮,面对这样的情况,懂得调整自己的心态是非常重要的。在我拥有了这样的心理基础下,我们“博亚”下乡支教服务队在7月12日的出征仪式后,收拾好行李,向雷州何王小学出发,在车上,我们有说有笑,但其实内心还是有种不踏实的感觉,激情的夏天燃烧着我们每个队员的心。
经过三个小时的车程,我们终于到达雷州何王小学,周围看到的物象都是树、田、村屋,可见生活条件相对落后,一下车,猛烈的太阳刺痛着眼睛,孩子们就像太阳一样热烈地欢迎我们,抢着帮我们拿行李,看着孩子们的眼神,我开始意识到来到这里,我是一名教师,不是一名学生了。
搬进宿舍里,庆幸这里的住宿条件还是非常不错的,由于何王村具有我们队里副队长何德信的家乡,所以通过他亲戚,我们能住上两层楼的房子,里面水电样样齐全,听闻别的下乡队的住宿条件都很差,睡课室里的课桌,睡地上,蚊虫特别多,知道自己的住宿条件比别人好,我觉得自己更应该花更多的心思去对待小孩子和想如何将更多丰富的知识带给他们,让他们的眼光开阔。
这次我们“博亚”服务队的口号为“舞动青春,心系农村,传承经典”,我们宣扬经典教育,经典朗读。特意在语文课开展《弟子规》的教育,和里头的做人道理,素质教育,核心思想的传承。而另一方面,为了带给他们更多课外知识,眼光扩阔,了解和接触新事物,我们另一主题就是“博亚”,也就是我们的队名,意为“世博会”与“亚运会”,在宣传栏等地方,我们张贴了很多之前准备好的关于“博亚”的图片和文字,在开展趣味运动会的问答环节,我们也是围绕“博亚”来提问的。甚至我自己所任教所负责的班会课,我都会充分利用好,让他们听“博亚”的歌,画关于“博亚”的画,讲关于“博亚”的新闻。目的是为了让他们多关心国家大事,关心新事物。在这短短的十天里我发现了音乐课上,他们会乐于表演他们以前学过的曲目,好过学习一首新的曲目。他们有非常强烈的表演欲,他们喜欢奖励,特别是低年级的学生。所以,我懂得如何恰到好处地给予他们奖励,而又不依赖于奖励给推动他们主动学习,这是让我收获的一个部分。而高年级的学生,大部分心里都很叛逆,所以我又懂得了如何跟高年级的学生作一亦师亦友的关系,恰到好处又不会影响到课堂,让他们更加信服自己而不是作一反叛心态,这也是我的一个深刻体会。所以,因材施教是很重要的,对待不同的学生,有不同的方法,捉摸到他们的心理,才能使教学开展得更顺利!
自己作为一名老师,对每一位孩子给予的关心是我的义务,好的孩子,有潜质有天赋的孩子,同时是需要一位伯乐去赏识他,帮助他,才能让其更好地向正确的道路走下去,在我开展美术课时,我发觉二年级的何阿姨和她姐姐何双双,她们两姐妹同样对画画表现出浓厚的兴趣,绘画造型能力明显比其他小孩子要胜一筹,当时她们每天都会到我的宿舍来问我要一张大画纸说要拿回去画画。在那时队伍里画纸非常紧缺的情况下,我还是信任了她们,并要求第二天把画交给我检查。次日我看到画面,我总是很感动,我都感觉到她们是用了心去下笔的。在开展美术第二课堂时,整个初一年级就只有他来参加,让我一下子注意到他,他名字叫何路乔。我第一次上他的课,看到他画了一幅马奔跑的画,当时我非常吃惊,觉得他很不凡,第二课堂是我问他想学什么,那时才知道他其实一点基础都没有,我就把我学到的素描知识教给他,想让他学会更多,因为我知道他一但接触到基础、理论等知识,那么他潜能将一发不可收。有一天放学我碰上了他的爸爸,我们互相聊了一会儿,我了解到他爸爸也非常支持他以后走美术道路。当时我听到也放下了心头大石,读美术,很多家庭会因为经济问题而选择放弃,但他得到他爸爸的支持,我也很感动,下乡回来之后我也有跟何路乔保持联络,我表示让他继续坚持这条路走下去,只有这样,才能走出农村,得到好的自身发展!所以说,每个孩子都有本身的潜质与天赋,需要家长和老师的关注,和支持才能帮助推动他们更好地进步和发展。
在这短短的十天下乡义务教学活动中,我的感悟影响到我的一生,改变了我很多看法,凡事都应用心去感受,这些观念的形成对我将来作为一名老师去教育学生,或是作为一位母亲去教导孩子都起着重要的作用。
今年暑假去了贵州省的兴义市第三中学支教。从7月12号至8月2号为期21天的支教经历给我深刻的感悟,收获颇多。以下是我的一些心得体会。
一、对学生
在这次支教过程中,我依旧还记得当时团长跟我们说的:“我们能带给他们什么?”在与班上学生接触之后发现,我要让他们撕掉自己身上的标签,让他们知道自己是能考大学的,相信自己,迈出第一步。
在这一期间,我和陈佩老师搭档带的是八班。这个班级最大的问题就是不团结,同学间爱起哄,不自信。于是我们就一直鼓励他们,在平时的时候也注重班级集体意识的培养,让他们相信自己。
比如说在报运动会项目的时候都让每一个都参与其中,刚开始报名的人少,后来我们就多次鼓励他们,终于在最后一次报名时全班每一个人都有项目。
在报主持人的时候也让他们积极主动,迈出第一步,告诉他们要大胆,要自信,只要自己想做就可以做,不要去在意别人的目光,跟着自己的心走,当时报名的人也挺多的,还有合唱团报名的时候。运动会的排练大家很辛苦,但是越排练越能感觉到这个班的凝聚力,诗歌朗诵时间比较紧但是后来大家都努力了成绩也还不错。
经过这次夏令营,班集体从刚开始的涣散不团结变成积极向上,团结协作。特别是文艺汇演上全班一起在舞台上表演《uptown funk》集体舞,校长也将视频传到空间,后来大家都非常自豪。
他们看到了自己可能性的那一面,看到这个八班是能摆脱“千年倒二”的,再一次感到作为八班一份子的温暖自豪,体会到凝聚的班级带来的强大力量。
当在支教结束的最后一晚上和学生道别,听到学生说以后要超越我们心里真的很感动。他们又再次释放出自己最真实的自己,有自己的想法,不随波逐流,不怕别人的目光,相信自己,有梦想,敢去做。
学生一个个都逐渐找到自己的步伐,找到真正的自己。想着自己当时心中的答案:我给他们带去最重要的就是态度。觉得这点上没有遗憾,他们的成长与改变给了我一份满意的答卷。
二、对自己
面对这些学生,刚开始想着自己也是学生,学得不够多,很多都不理解。对于教学自己真的很没把握,但是当站到讲台上的那一刻,发现,其实也并没有那么难,没那么紧张。
学生都很可爱,上课也很积极。但是在后期的时候有段倦怠期,学生累了,我也处于空白期。对教学这一方面自己是最有遗憾的,因为准备不充分,自己装的东西太少了,讲课不能那么生动有趣,对于这一点,希望能在下次的支教中再好好弥补。
在班主任方面,很幸运能和陈佩学姐一起搭档,在整个支教期间,她教了我很多东西,两人关系不错,在带班方面目标也很一致,一心想着把班级带得团结。班主任的工作刚开始还不适应,在记学生名字我就费了好久,对于记名字我真的遇到很尴尬的时候,会叫错名字。
这点我一定要严格要求自己,因为对学生不好,虽然只是一个尴尬的小错误,但是会让学生对老师的印象不好。在带班时,原班主任也告诉了我们几个重点谈话的对象,谈话我其实很不擅长,当真的去找学生谈话的时候,发现自己的那一套并不适合这些学生,反而更适合大学生一些。
也许是经历太少,但我更觉得是自己还不够成熟,讲的太空泛了不切高中生的实际。自己以后也会多努力把这方面改过来,从陈老师身上学到一点:讲道理的时候要多举例子。
而且要贴近他们的生活,不能以我们的目光和心理去对待他们。而是要真正的站在他们的角度来看事情。
三、对支教团
当时想着跟着家这边的支教团,是想多了解一下家乡学生的情况。来 了之后也真的完成了。在支教团里自己也是工作人员,从支教前期准备一直到最后,自己也发现了许多优缺点,学到了许多东西。
真的很多东西只有去经历之后那种感受才会来的真切打动人心。在支教团里,认识了许多同级的和学姐学长,朋友也越来越多,从他们身上也学到了很多。在这里,得到了锻炼的机会,自己也成长许多。
对于大学生的我们来说,在这次支教中团的整体表现真的感觉已经很棒了,团里的每一个都在认真对待,也许会有矛盾小摩擦,但是经过沟通之后大家也相处的很愉快。
行支教团的,做事也不能给团里丢脸,在支教的时候自己努力工作了也是为支教团争光。很幸运自己来到这个团,遇到很多人,有欢笑,有泪水。一路黔行,一路有你们。
四、对学校
对兴义三中的心里话最多的就是感谢,因为它,我们才有一个平台,才有接下来的许许多多次的机会。
学校对我们是真的很好,为我们考虑了很多事情,把学生交给我们教,为我们提供了良好的食宿,如果我们有什么需求的话学校也很帮忙,比如说用校车接送我们等,学校老师对我们也很热情,在校老师会给我讲一些教育经验。这些都是很贴心的事。如果有机会,我相信我还是会再来这里的。
此次支教经历相当难忘喝愉快。希望以后还有机会!
回顾在水城市实习的点点滴滴,这半个月的难忘经历不仅赐予我一辈子受用的收获,也给我的心灵带来触动。也许,我一开始就知道,我们这些大学生来支教,并不能给这里的孩子带来多大的改变。我们实习的时间只有短短的半个月,所能传授给学生的知识也极为有限。但通过这十五天的教学和接触,孩子们在我们的不懈努力下取得的进步也是可见的。很多孩子从内向孤僻变得活泼开朗,从上课不敢回答问题到积极踊跃地举手发言,从对外面的世界一无所知,到最后了解百科,还有的孩子从没有自己的人生理想到立志成为对祖国做贡献的人,我们每个人都在用自己的方式引导孩子们健康向上。
对于我们这群在大学里接受理论学习的青年,来到边远地区吃苦实习并不断在实习中锻炼自己,才能使自己受益匪浅。从刚开始来到这里的不习惯,到最后的的舍不得离开;从第一次讲课略有些紧张,到后来嫌一节课的时间太短而不够讲;从一开始去家访时走不惯山路,到后来的轻松自如,我的每一天都在不断地适应,每一天都在进步。除此之外,我不仅收获了与队友之间同甘共苦的兄弟姐妹情,收获了一份纯洁的师生情,更收获了一种不畏艰苦、吃苦耐劳的精神。我第一次如此深刻地体会到,作为大学生应该承担的一份社会责任,应为祖国贡献一份力量。
原本我以为我的大学生活可能会很平淡地过去了,像普通的大学生那更没有考虑过自己的未来样,可是经过支教这件事以后,我的大学生活一下子丰满起来了。支教前,我像一般的大学生那样,每天三点一线,过得很迷茫。并没有考虑过自己可以做什么。但是,一次偶然的机会,我听说学校有招募支教老师的活动,一向对志愿者活动很上心的我果断的报名了。而且,接下来的日子,我更加坚定自己当初的选择是对的。
或许我们相处的时间并不长,但是我们的交情已经很深,支教的日子里,我们彼此照顾,付出着真心。还记得,我们总是担心孩子们不能学好我们的课,我们不停地备课,不停地修改着我们的方案。那时,英语老师和她的助手备课到深夜,他们怕孩子们无趣,设计了小小的问答。又怕孩子们不能理解,一句句的翻译,不停地修改着课件。又担心孩子们年龄差异大,大孩子们学过觉得无聊,小孩子们没学过听不懂,所以又设计了日语课。他们的真心付出,我们都看在眼里。虽然每天一两点钟睡觉,但是第二天我们还是会饱含激情地为孩子们上课。我们从没有抱怨,更没有退缩。因为看着孩子们渴望求知的眼神,我们已什么都不在乎了。
这次支教,我教孩子们的主要是手工课。这个课是由我和手工老师配合一起上的。我和手工老师都是第一次教小朋友,心里都有一丝丝的紧张。第一天晚上我们熬夜制作了纸杯画,大家一起动手帮忙,心里无限的感动。第二天下午是我们美术手工课第一次开课,对于第一次教书的我们来说,还是很紧张的。于是,我和手工老师利用中午午休时间跑到卧室隔壁的空房间里,进行一遍遍的彩排,担心孩子们不配合,我们将上课的用词不断地修改。在我看来,不管做什么事情,就算是一件极小的事情,也要相当的仔细,绝对不能敷衍了事。
有时候,一个很小的细节也有可能会对孩子造成很大的影响。好在正式上课的时候,孩子们都相当的给力,所有的小伙伴一起帮忙,看着小伙伴们每个人都带着两三个孩子一起做手工,一起画画,彼此的心一步步的拉近。这其乐融融的场面让我为之感动,让我觉得我们付出的努力都是值得的。当美术手工课快接近尾声的时候,有孩子跑过来问我明天有没有美术手工课,心里无限的感慨,可以给孩子们带来快乐,让孩子们爱上课堂的感觉真好。接下来的几天里,我们更加得心应手了,变着法的给孩子们想有创意的手工,看着孩子们快乐的脸庞,我们也为之高兴。
我们认真的对待每一课,哪怕是只有七个人的课堂,我们也尽力上好。可能是我们的真诚打动了孩子们,很快孩子们都欣然的接受了我们,辩论课上孩子们的认真专注,数学课上孩子们的踊跃思考,英语课上孩子们的热情洋溢,舞蹈课上孩子们的互相帮助,故事课上孩子们的积极踊跃,美术手工课上孩子们的无限创意,安全课的生动有趣,普通话课的动感,音乐课的温馨,以及体育课的快乐,我们都为之动容。或许,我们教的并不是那么的专业,但是孩子们的包容与配合一直都在。我们每一个人的真心付出,小孩子们都看在眼里,其实他们心里都懂。爱玩,永远是孩子们的天性。但是,他们也会认真的汲取知识。
这次支教最让我感动的并不是我为孩子们做了什么,而是孩子们给我的那坚定的眼神。当我夸奖孩子们时,他们会露出喜悦的眼神。当数学课思索难题时,他们会露出渴求知识的眼神。当美术手工课自由创作时,他们会露出快乐的眼神。或许会有很多人反对支教,但是孩子们那真诚的眼神,那快乐的神情,已让我不再想那么多了,能够做的就是尽自己所能的教导孩子,给他们带来快乐。他们那真挚的眼神将是我前进的动力。未来的日子还是需要靠他们自己去走,我们过多的担心也无济于事,我们最需要做的就是能够给他们带去快乐与陪伴。说实话,当看到孩子们努力思考,用心学好每一节课的时候,我会有一种冲动,我想要留下来继续教他们知识,继续陪伴他们。
但是,分别的时刻总是有的。大家总是说要是可以再多呆几天,几天就好。可是,天下没有不散的宴席。我们彼此的分离只是为了更好的相聚,愿大家将这份美好永留心底,愿小孩子们可以健健康康,快快乐乐的成长。这才是我们最美的愿望。
这次的社会实习活动对于我来说真的很宝贵。不仅仅是孩子们与我的关系,也有我与小伙伴们的朝夕相处。这年夏天,我遇到了一群不错的人,我们从陌生到熟悉,从客气的对话到几个眼神就可以知道对方在想什么,我们一起吃饭,一起睡觉,一起备课,一起做手工,一起洗冷水澡,一起大唱倔强。我们用真心感化着彼此,彼此的心紧紧相依。在年华最美的时光里,遇见彼此,做着最美的事。在未来的日子里,我将更加珍惜这段来之不易的友情。或许有一天,我们还会一起回到那个镇上,看望可爱的孩子们。一起回到那片田埂里,大声歌唱倔强。
看到孩子们脸上洋溢着热情的微笑,对于我们来说,这已足够。我们可以给你们带来短暂的欢乐,未来的日子还需要靠你们自己去走。希望你们可以带着快乐,勇敢的生活,相信你们的未来也如今天一样精彩。
在这半个月支教实习的过程中,我们教会孩子们用创新的思维方式去学习,给孩子们带来许多乐趣,让他们接触到很多外界的新鲜知识;另一方面,我们在艰苦环境下进行实习,磨砺了意志,养成了良好的学习生活习惯,回到学校也会将这种吃苦耐劳的精神发扬光大。我认为有些从小生活在优渥环境中的大学生,缺失的就是一种在逆境中拼搏的精神,而这种精神需要我们在实习中逐渐培养,敢于吃苦,乐于奉献。作为大学生将来要承担一份社会责任,我们在实习的过程中,把爱心奉献给需要帮助的群体,同时也收获了宝贵的经验。
每次的社会实习都是在给我们将来踏入社会积累经验,只有我们认真观察,仔细总结才会丰富我们的阅历,增加我们的学识,为更好地生活创造条件,增加筹码。这次支教活动达到的效果总体而言是令人满意的,我希望将来还有更多机会锻炼自己,也希望有更多机会为社会做贡献。
光阴似箭,在来到饶平之前曾抱怨过的所谓“漫长的10天”就在不断的欢声笑语声中逝去。对我来说,这短暂的10天以及前期准备将是人生中一次难忘的经历,每当夜深人静或空闲时,伏案思索的场景便会浮现在我脑中,同学们的理想抱负时时萦绕在我耳边。
我能有这么一个参加三下乡的机会,可以算是来之不易。我们队伍的竞选地点历经更迭,队员的流动,许多意想不到的情况,都没有冲散这支由金融093和经济091组成的“欣欣乡息”。准备期接近两个月,中间还散布着四级考试和期末考试等令人难受的内容,我是义教组的成员,主要参与了部分课程教案的编制和部分课程教案的整理工作,相比其他成员我还不算最辛苦的,但是也是比较艰巨的工作。但是计划永远比不上变化,犹记得我们组来到饶平后才了解到他们的上课时间,我们编制的课表不适用,总课时还不够,这应该算是义教组遇到的其中一个比较大的困难,但是全体队员的通力合作,最后使这个困难得到了圆满地解决。
我虽然是义教组的,但是说来惭愧,我只上了两节课,一节是“大千世界——秦始皇陵探秘”,另外一节是“游戏英语”。秦始皇陵这个题材是我出发前一天才斟酌出来的,主要是想通过这个伟大的古代遗迹让同学们感受古代艺术的辉煌,古人的智慧与勤劳。我清晰地记得这节课是我们开始教学任务的第二天,也就是到达饶平的第三天的上午最后一节上的。课刚开始,我先详略有致地介绍了有关秦始皇的内容,我认为这是十分有必要的,毕竟秦始皇陵是属于秦始皇的,介绍秦始皇也可以使同学们更深切地感受秦始皇陵的伟大之处。介绍完后,便是观看视频的时间,这个视频是我从网上找的央视“探索发现”的节目,它详细介绍了秦始皇陵的相关内容,包括它的发现和出土过程,内部结构等。由于时间的缘故,中间有几处跳过了。课上我观察了下,大部分同学都在聚精会神地观看视频,这让我很满足,可惜的是有两三个同学在抱头酣睡,我想这也有可能是因为上了前面几节课,困了,非我的课沉闷也。
我的游戏英语课是在第五天下午上的。班上33个人,在队员的帮助下,我们用uno牌把同学们随机分成6组进行游戏。第一个游戏是“词语接龙”,规则就是在我提供第一个词后,各组以上一个词的最后一个字母为首写出任意一个单词,以此类推,不能有重复的单词,时间为4分钟。4分钟后,通过队员的统计,我得出了结果,胜出的组写出了40个单词,而最后的那组写出了15个。这样的结果让我吃惊,因为如果在我以前的高中出这样的游戏,我坚信80以上是完全没问题的。这种现象也让我感受到了非珠地区英语教育的落后状况,教育资源分配的不均衡,生源的重要性。在强调“公平”的今天,其实最后能贯彻多少呢?第二个游戏是“猜词游戏”,一组的五或六人里抽出两人对所看到的英语单词用英语或者肢体语言描述出来让同组剩下的同学猜,时间也是4分钟,分三批来进行。当然我是不提倡利用肢体语言的。最后结果也出来了,胜出的组猜出了10个。两个胜出的组都获得了较为丰厚的零食作为奖励,当然,没有胜出的组我也没有忘记,也分了一些零食。通过这节课我主要想引起同学们对英语的兴趣并认识到团结的重要性,而事实上整节课节奏紧凑,气氛热烈而融洽,课后不少学生也表示要学好英语,我认为我的目的基本达到了。
在所有的课中,不少课让我印象深刻。比如瀚墨的趣味数学,队员们的社交礼仪课和两节主题班会课等。第一节主题班会的内容是校园安全,主要是通过观看视频和小品表演来进行的,整节课气氛热烈,高潮迭起。而第二节主题班会的气氛则截然不同,其主题是“感恩父母”,谭旭和海霞的声情并茂,让大部分同学和到场队员声泪俱下,也对当天下午的话剧排练造成了一定影响。
“告别午会”,是三下乡的活动之一,它要求三队各出两个节目。我们队伍出的是跳舞和话剧表演。我没有参与男生的伴奏音乐为ladygaga的"sorrysorry"的那段跳舞,但是我要负责编制话剧。话剧主要是讲述一个同学由悲转喜的一天,我的主要任务是修改,编制已经由其他队员完成的初稿,后期我也参与了话剧的配音。话剧排练历经4天,期间也出过部分状况,但是因为大家的团结合作,最后都很好的解决了。在表演的那一个下午,我负责的是播放配音,说实话我比较紧张,生怕出什么问题,但是最后我成功了。
在饶平的10天中,活动是频繁的,生活是丰富的。每天晚上,明天有课的队员紧张备课,没课的队员或7帮助同学解决学习上的问题,或与同学们玩uno,桌面游戏,杀人游戏等,或聊天,或排练。有时我竟会因为没人问我学习上的问题而感到些许失落。
其中一天晚上的灯谜会让我印象深刻。原本以为要举行一个半小时的活动,因为群情汹涌,被迫半小时便收摊,那里的高三同学的热情让我们惊讶。回到教室,继续举行猜队员名字的灯谜活动,一个同学的家长为我们每个队员的名字都设计出相应的字谜,令我们直呼强大。
在来到饶平的第7天,3个队伍一起举行了“趣味运动会”。炎炎烈日阻挡不了同学们的行动,虽然最终我们没有夺得第一,因为时间关系我们只打了一场的还被迫延期的篮球赛也没有赢,但是开心就好。当天下午,我们全体队员和几位同学去县城游玩,一路上我们品尝了许多小吃,领略了饶平风情,可惜最后的海鲜没有吃成,大家拖着疲惫的身躯回到学校。
在饶平的10天中,我认识了许多同学。泓生,凯贤,创顺,柳风等,他们是一群淳朴的孩子,我们共同度过难忘的10天!犹记得刚分好班时,他们羞涩的脸庞;临行时他们不舍的目光,晶莹的泪花。临行前的晚上,队员和大部分同学聚在一起,先玩真心话大冒险,然后奔赴操场,分坐几堆聊天。聊到无力慨叹时间的飞逝,东方翻起鱼肚白之际方回去休息。两个多小时后,大部分同学又顶着巨大的疲惫感为我们送行,让我们无比感动。
回广州的大巴徐徐开动,它带走了我们,但带不走我们之间的情谊。车没开动时,强忍着没怎么看下面送行的同学,我知道他们许多人眼中都噙着泪。车开动后,偷偷回头远眺地平线上目送我们而久久不愿离去的一群人,心中感动永存!希望我们能收拾心情,努力奋斗,象各自的目标前进,大家共勉!希望我以后还能有机会见见这些可爱的孩子们。
这次的三下乡对我来说不仅仅是一次难忘的经历,更重要的是我从中所得到的崭新的思考,永存的感动。
作为大一学生的我在一学年的大学生活里,我积极参与系里、校里的各种活动,自己的综合心态和能力也有了很大的提高!所以,当学校安排了我们系有暑期支教活动时,我毅然报了名并在三次选拔后,我很幸运的被选上了这次支教活动的一名计算机组支教老师!
第一天的支教我们来到了支教地点!当我们来到了我们住宿的地方发现我们的条件也很不错,也很感谢小学的领导对我们的关心和慰问!我们首先了解了我们所教学生的情况,并对我们的所授课程有了了解和听取了老师对我们的悉心培训。下午我们见了学生并共同进行了简单的交流,并给他们介绍了我们接下来两周的课程安排!其中发现这些孩子们非常懂事,也非常积极,非常礼貌,真心期待接下来两周的教课活动!
在支教活动中我们与樱桃沟小学的孩子们一起学习,一起做游戏,一起交流。在这个过程中我们仿佛重现了儿时的美好时光,很感谢这全孩子们该我们带来的快乐!同时也会遇到一些诸如考勤不全、孩子们的玩耍劲头太大不是很认真,甚至调皮等的问题。在这个过程中我们在各个方面也有所进步,并对教师这一职业有了全新的认识!
有了第一次教学的体验,我的组织领导能力在管理孩子时变得更加有条理,更加成熟;我的领导力在一次课上、课间活动中尤为突出并能在孩子中间可以很有分寸,有影响力!我的心也在上课时更加谦虚,更加沉稳,课下我也更加细心的关心、慰问孩子们!真的能力有了提高,心也更加成熟了!
在樱桃沟小学我们支教老师在一起集体吃饭,一起讨论,一起备课!我们在生活上有了很大的改变,我们很快适应了新的生活感觉就像是一家人!每当课间时,我们一起做游戏:老鹰捉小鸡、 23木头人、刮大风等等。我在这中间了得到了很多的快乐和难忘的回忆,谢谢孩子们!我想到了很多我童年的美好时光,童年的回忆!很高兴,很快乐,孩子们也非常可爱热情,感谢你们——我们终机一班!
在支教活动中我们不仅个人工作,更多的也有团队协作:我们一起开交流会,一起创立微博,一起组织各种活动。这期间我们在不断的提高团队工作者的自信心,分工安排。我们采用比赛模式共同激励,共同成长!
当然,天下没有不散的宴席,我想说我们一步步走来,一步步服务真的涨价了!最后我们在准备汇报演出,每一小队的表现都非常棒!真的在离别的那一刻我们好不舍,孩子们也有的哭了,真的非常希望他们能有所成长,天天开心!
直到现在还时不时有孩子们纷纷给我服务锻炼,加油!相信樱桃沟小学的学生们明天更美好!郑州师范学院明天更美好!加油!
人人都有一个梦想,每个人都想圆这个梦。
第一次登上讲台,内心除了激动和喜悦之外还略有紧张,面对着一个个可爱的脸庞以及那渴望知识的眼神,我们深感为人师表、责任重大,尤其在儿童时期,在学生成长的最初阶段。我们更要为他们打好基础,让他们健康的成长。
初次来到学校,没有教学方法也没有教学经验的我们遇到了很多的问题,在课余之际,我们不断地向指导老师学习,向其他老师请教,并随时进入班级听课,逐渐掌握了一些课堂管理知识和课程导入技巧。渐渐地,我们发现,我们的课堂很受学生的喜爱,课堂教学也颇见成效,听到他们用儿童天真的嗓音,传递着我们讲过的知识,我们的心里也得到了一丝的安慰。
除了教学,我还协助思政室、少先大队开展升国旗相关活动和红领巾广播站相关活动,在工作期间,认真踏实的做好每天的升旗安排和国旗下讲话工作。为学校培养优秀出了优秀广播员8名。同时协助思政室、少先队先后策划10.13日建队节活动和“热爱伟大祖国,建设美好家园,畅想红色经典,争当四好少年”大型红歌比赛、黑板报评比及诗歌朗诵活动,不仅锻炼了自己的语言表达能力,而且提升了自己的组织管理能力。受到了指导老师和其他老师的.一致好评。
因思政室、少先队档案文件繁多,我还协助思政室、少先大队整理档案,在工作中,了解了档案工作的一般流程,也体会到了档案工者的艰辛。
为期的日子不多了,看着这些可爱的脸庞,真不想离开他们,他们在课堂上时而让人可气,时而让人可怜,但更多的留给我们的是一份可爱,他们活泼,他们好动,他们诚实,他们天真。正是因为他们,才使我们在紧张的工作之余格外的轻松和自由。
栽花容易树人难,在短短的四个月里,我们深刻体验到了当老师的难处,有很多的东西要写,要备课,要说课,要听课,要讲课,要反思,要总结,要组织纪律,要传授知识,要体察学生兴趣,要丰富学生生活。更重要的是要培养学生的行为习惯和道德情操。我们不需此行,我们无怨无悔,我们学到了以前从未学过的东西,我们经历了人生中最难忘的四个月,与其说是支教,不如说是学习,与其说是我们了支援边疆教育,不如说是的生活教育了我们。
岁月匆匆,美好的时光总是那么容易流逝,一眨眼,7天的三下乡支教完美的落下了帷幕。
下乡的条件虽然有些艰苦,但是我们还是觉得很快乐、很难忘,每天伴随着孩子们的笑声和读书声,充满着生机勃勃的气息,感受着浓浓的乡土人情。我们真正体会到生活的艰苦和乐趣,自食其力,生活安排得有条不紊,大家都很积极,努力做好自己应该做的事情。初出茅庐的我们,为了更好处理教学、生活中的问题,我们队伍每天晚上都会准时开会,大家畅谈所遇到的问题和得到的经验,交流教学方法,这样我们的三下乡就更好地顺利进行。
我们学校的领导十分关心和重视我们三下乡活动的进展情况,中途有领导来慰问、犒劳和指点工作,我们的队伍不负期望,给了他们完美的答案。
在这里,我看到了那一双双渴望学习知识的眼睛是那么的炯炯有神,我看到了那一张张充满天真笑容的脸蛋是那么的难以忘怀,我看到了那里学校领导是那么的热情好客、关心留守儿童,关心祖国未来的花朵。我听到了孩子们声声“老师”的喜悦,我体会到了“责任”二字之重,我懂得了关爱与被关爱的意义,我明白了真正师生情谊的厚重。
还记得第一天上课,孩子们还很害羞,一个自我介绍只有简单的一两句话,甚至有个别学生还不愿意上来介绍,一群内心充满天真活泼,脸上挂满笑容的孩子们却不善于表现自己的魅力,张扬自己的个性。我们老师主张让学生有自由的表现舞台,随着相处的日子长了,他们内心那一份童真显露无遗,他们的积极表现成了我们丰收的喜悦。让我很心痛的是在他们的内心里,男生女生是格格不入,男女生之间很少有交流的,我问过一个班里的女生,她说:“我们班有两条心的,男的一条,女的一条。”天啊,我非常吃惊,一个班集体两条心,这样的班无疑会是一盘散沙。针对这种情况,我们组织了两次“靠”的游戏,而且,平时也会主动地给他们消除男女隔阂,真的很凑效,学生慢慢地放开了,男女生愿意交流,思想也变得更加活跃了。一次的黑板报设计大赛中,他们个个主动为班集体献出自己应有的力量,最终,我们班拿了第一名,大家非常高兴,他们终于体会到了属于一个集体的荣誉感,捧着荣誉证书的那一刻,大家眼眶都红了。
让我最难忘记的是离别的那一刻,我们班所有人都来送别,一个个抢着帮我们背行李,我们相互拥抱告别。我们很感动,那些女生帮我们搬完行李,偷偷地躲在里面擦眼泪,当我最后一个上车时,所有人都挥起手来,女生躲得远远挥手,她们或许不愿意看到离别的场景,或许不愿意让我们看到她们的伤心,她们只好偷偷地目送我们,我的余光还是久久地停留在后面远远站着的女生们身上,她们一只手挥着手,另一只手在差眼泪,虽不是生离死别,却是那么的依依不舍,泪流满面。那一刻,我的眼眶红红的,车慢慢驶离开了,他们还在挥手,还在抹眼泪,还在目送我们,我们相互目送着,相互挥手告别着。那一刻,我感到了我们师生深深的友谊,但更像朋友深深的友谊。
在那里的孩子很多是留守儿童,父母在外拼搏,孩子在家读书,这是中国目前最难解决的留守儿童教育问题,我相信,随着中国的发展,中国梦在不久的将来一定能够实现,届时,留守儿童教育问题一定得以解决。
我知道,我收获到的、体会到的、得到的远远不止这些,我相信,这次守望心田三下乡活动将会是我终生难忘的经历,鞭策我继续前行。
不知不觉已经到了三下乡的第四天,这里的天空还是那么深蓝,阳光还是那么灿烂,白云还是那么美丽。周围的一切事物几乎都没有怎么变化,唯有我们的队员变了,我们的学生变了,我们的队员更加团结了,我们的友谊更加深厚了,我们的学生变得更加乖巧了,我们的学生开始接纳我们了……这一切的改变和结果离不开每个队员的努力和付出。
虽然我们每天都是上课、搞活动,但每天发生的事情都不一样,每天的收获也不一样。我记得刚开始上英语课的时候,我班的孩子都不怎么认真上课有,一些孩子在不停地反驳我,叫他们也不怎么理会我,有一些孩子连笔和本子也不带来,更有一些孩子在上课时候走来走去。但我并没有骂这些孩子,也没有讨厌这些孩子,更没有放弃他们。因为我相信只要我用心去教他们,他们会慢慢接纳我的。这两天下课我都找那些比较内向和那些比较调皮的学生谈话,帮他们做思想辅导。慢慢地他们打开了心扉,变得活跃起来了,他们不懂的问题也敢来问我了。我最记忆深刻的是一个叫劳学良的学生,开始的时候他总是趴在桌子上,上课不带任何东西来,问他也不会回答。经过我和他的两次谈话,他开始认真听课了,上课也做笔记了。其实每一个孩子都是好孩子,他们是很纯真的、很可爱的,他们不理你是因为他们还没有认识你、接纳你。你要他多从他们的角度去想问题,耐心教导他们,让他们相信你,这样你就会和他们融洽相处。我本来以为那些小孩子还不会懂什么事感恩,毕竟他们才三年级,但当我上了三天的课后,有一个孩子送了一封信给我。当我一打开那信,我突然想哭了,不是伤心的哭,而是开心的哭,因为她画了一幅画,画的是一个穿着裙子的长发女生,上面还写着一行字:"英语老师,你好美丽呀!"原来她画的是我,还赞美我。他们给了我当老师的幸福,即使再辛苦,我也会坚持下去的,我会用心教他们的。
幸福快乐不仅体现在教书方面,还表现在和队员的生活中。虽然我是副队长,把工作安排给每一个队员,但我从不会以命令的态度去跟他们讲,我们都是在干同一件事,我们都是一家人。我不仅要做好自己的工作,还要帮助队员们解决问题。这样一天天下来,我们变得团结起来了,我们也建立了深厚的友谊,我们就像一家人那样和睦相处。团结就是力量,我相信我们的实践队会越来越好的。
不知不觉已经到了三下乡的第四天,这里的天空还是那么深蓝,阳光还是那么灿烂,白云还是那么美丽。周围的一切事物几乎都没有怎么变化,唯有我们的队员变了,我们的学生变了,我们的队员更加团结了,我们的友谊更加深厚了,我们的学生变得更加乖巧了,我们的学生开始接纳我们了……这一切的改变和结果离不开每个队员的努力和付出。
虽然我们每天都是上课、搞活动,但每天发生的事情都不一样,每天的收获也不一样。我记得刚开始上英语课的时候,我班的孩子都不怎么认真上课有,一些孩子在不停地反驳我,叫他们也不怎么理会我,有一些孩子连笔和本子也不带来,更有一些孩子在上课时候走来走去。但我并没有骂这些孩子,也没有讨厌这些孩子,更没有放弃他们。因为我相信只要我用心去教他们,他们会慢慢接纳我的。这两天下课我都找那些比较内向和那些比较调皮的学生谈话,帮他们做思想辅导。慢慢地他们打开了心扉,变得活跃起来了,他们不懂的问题也敢来问我了。我最记忆深刻的是一个叫劳学良的学生,开始的时候他总是趴在桌子上,上课不带任何东西来,问他也不会回答。经过我和他的两次谈话,他开始认真听课了,上课也做笔记了。其实每一个孩子都是好孩子,他们是很纯真的、很可爱的,他们不理你是因为他们还没有认识你、接纳你。你要他多从他们的角度去想问题,耐心教导他们,让他们相信你,这样你就会和他们融洽相处。我本来以为那些小孩子还不会懂什么事感恩,毕竟他们才三年级,但当我上了三天的课后,有一个孩子送了一封信给我。当我一打开那信,我突然想哭了,不是伤心的哭,而是开心的哭,因为她画了一幅画,画的是一个穿着裙子的长发女生,上面还写着一行字:"英语老师,你好美丽呀!"原来她画的是我,还赞美我。他们给了我当老师的幸福,即使再辛苦,我也会坚持下去的,我会用心教他们的。
幸福快乐不仅体现在教书方面,还表现在和队员的生活中。虽然我是副队长,把工作安排给每一个队员,但我从不会以命令的态度去跟他们讲,我们都是在干同一件事,我们都是一家人。我不仅要做好自己的工作,还要帮助队员们解决问题。这样一天天下来,我们变得团结起来了,我们也建立了深厚的友谊,我们就像一家人那样和睦相处。团结就是力量,我相信我们的实践队会越来越好的。
在此次活动中,我们根据当地实际情况并密切结合我们学院的专业特色开展了调研、科普支教、pc服务、文艺汇演等一系列社会实践活动,本次三下乡充分发挥了队员们的各方面能力,同时也体现了团结友爱、共同进取的传统美德,为我们三下乡活动划上了完美的句号。
随着7个小时的车程结束,在崎岖不平的山路中我们迎来了即将在这里度过一个星期的莲塘村,心中不免有些许激动,下了车,来到了我们的暂住之“家”——育民小学,开始了我们的大清扫活动,也开始了我们的三下乡之旅。三下乡简而言之就是我们一群大学生将我们的科技、文化、卫生等知识传播到乡村,去帮助更多的人,莲塘就是我们实现青春下乡行、共圆中国梦的地方,在这里我们挥洒青春的汗水,汇聚我们的爱心,服务他人,提升自我。
本次三下乡活动中,我们的科普支教活动取得了圆满地成功,下乡之前我们通过联系当地校长得知当地学校只开设了语文、数学两门常规的课程,并且是隔年招生,对当地的小学教育造成了严重的影响,在进行科普支教策划中我们根据当地实际情况,开设了各类科普知识普及,如:安全小知识、医疗小知识、环保小知识、科普小知识等各类科普小知识,还开设了趣味英语、趣味谜语等一系列趣味课堂,丰富了学生的课余文化生活,在一定程度上开拓了学生们的视野,促进农村教育事业的发展,为加强农村小学对中国传统文化的学习,我们在下午的学习中则开设了书法、剪纸、绘画、武术等各类兴趣班,填补了农村教育的空缺,让学生多方面、多渠道获取知识,培养广泛的兴趣爱好,学习中国传统工艺,让学生德智体全面发展。
在科普支教中,我们结合我们计算机科学学院的专业特色,开展了“pc到家服务送温暖”等一系列活动,在农村进行计算机的基础知识宣传,在课堂上进行计算机基础知识教学,让学生了解基本的计算机组成和计算机操作,在村委会摆摊进行计算机知识普及,亲自拆解计算机为广大村民进行讲解,并且pc服务到每家每户,为家里电脑有问题的家庭免费提供义务维修电脑服务,全村上下掀起了一股pc之风。
我们支教课程的丰富,受到了家长和学生的肯定,学生在学习过程中也努力认真,刻苦学习,支教效果甚为良好,为了检验支教成果,在7月27日晚我们在育民小学举办了“省规划院暨广东技术师范学院学生和莲塘村民文艺联欢晚会”,晚会活动期间育民小学人山人海,几乎村里面的每家每户都来观看晚会,小朋友的表演更是精彩绝伦,有手语、武术、童谣等等,体现了小朋友们的活泼与可爱,晚会节目也少不了我们蒲公英社会实践团队队员参与,精彩动人的开场舞,激昂奋进的诗歌朗诵,青春热血的队歌大合唱——我相信,精彩之余,让人捧腹大笑的亲子游戏也成了晚会的亮丽风景线,也是农村亲子难得的一次心与心交流的机会,晚会在大合照中结束,在我们的欢声笑语中落下帷幕,晚会的节目表演得到了广大村民的认可,也到了当地村委会的肯定,晚会不仅是对我们本次三下乡成果的精彩展示,更是我们蒲公英社会实践团队送给莲塘村村民最好的礼物。
支教活动中,虽然为期不长,只有短短的一个星期,但是在这里我们收获的是一份份童真的友谊,收获的是莲塘村育民小学孩子们一张张美丽的笑脸,我们感受到他们对于知识的渴望,我们也尽自己所能教给他们知识,同时我们也收获到了小孩子的梦想和祝福,很多小孩子其实都是留守儿童,他们的父母常年在外打工,他们有着跟别人不一样的经历,但通过支教老师们努力,他们不断打开心扉,绽放笑脸,看到孩子们欢快无忧的笑脸,幸福感油然而生,蒲公英,传递爱给孩子们,孩子们也用他们的欢声笑语给我们传递着爱。
美好的时光总是如此短暂,又是一年三下乡结束的时刻,我们在不舍中离别,开始我们新的生活,三下乡的日子虽然艰辛,但是有蒲公英的相伴确实有滋有味,八方童爱润童心,启航逐梦下乡行,新的开始,逐梦启航。
暑假,我跟随学院参加了三下乡支教活动。虽然只是短暂的几天,但让我学到了很多,又发现自己还缺少很多,我最大的感触就是要全面提升自身综合素质。
在支教生活中,我学会了很多东西,对一些事情也有了新的看法,对自己的认识更进了一步。我真的非常感谢这次三下乡,给我提供了一个广阔的锻炼自己的平台。支教的时光将会给我留下永恒的回忆,这次实践也会成为我人生的一笔财富。支教结束之后,思考了很多,想了很多,也让我体悟到了许多。下面我就将我的一些心得。
实践是检验真理的标准,切实加强和锻炼理论联系实际的能力,现代教育也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的机会来锻炼自己,提升自己各方面的能力,为以后进入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的情况下创造条件,在艰苦的环境中适应和改善环境,这才是对个人能力的最好锻炼,在三下乡给我们提供的平台上,我们要充分施展才干,积淀工作、生活素质和经验,我们只有走出学校,走进社会,才能把学校所学的理论用于实践,在实践中了解自己,在实践中战胜各种困难和挫折,经受锻炼,增长才干,增强工作实践能力。
在教学中,我发现自己还有很多东西需要去弥补。专业知识不够扎实,现代教学方法没有掌握且不能灵活应用等等。为此我今后要加强这些知识的学习和锻炼,刻苦学习,全面提高自身素质,以最佳的姿态投入到教育事业当中去。
大学生支教就是用我们微薄的力量,去帮助那些孩子。我们不是去游山玩水,我们是在教育别人的同时也磨练了自己,在教学中,我们认识到这样一个道理,一个人无法改变自己的生活条件,但可以改变自己对生活的态度,态度决定一切,细节决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件,但我可以改变对学习的态度,我相信勤能补拙,只要我们刻苦学习、顽强拼搏,就算没有好的学习条件,我也可以有一个美好的前程。
当今社会是一个竞争十分激烈的时代,单凭个人的单打独斗是不能办成很多事的。因此我们必须讲求合作,合作精神、合作意识显得非常重要,因为在当下每一个人都是相互联系在一起进而构成了变幻莫测、纷繁复杂的社会关系网络。
我们要以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作,朋友之间就更需要相互的包容与理解。因此我们要珍惜每一次的合作机会,诚信合作达到双赢的效果。可以这样说,一个人的诚信度有多高,成就就有多大。在这几天里,我对此就认识非常深刻。如果没有合作互助,仅凭我一个人就不会有那么好的效果。
在成就别人的基础上成就自己,实现自己的人生价值,完成自己的人生愿望。每一个人要想成就一番事业,就首先必须有一个明确的目标,并不断的努力学习,坚持不懈的拼搏去实现它。制定目标需要注意三点:目标需现实化、目标需具体化、目标需可操作化。不要做一只无头的苍蝇,乱飞乱碰,最终什么都没有留下就丧失了自己的生命。每一个人的人生目标都是由许多小的目标的实现组合在一起完成的。我把小的目标称为部分,人生目标称为整体,部分的力量都发挥出来并有机的组合在一起的话,那么整体的力量是无穷的。正所谓“不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海”就意味着你的人生是成功的,就真正的实现了你的人生价值。我们要始终相信三个公式:理念+实践+经验=成功、战略+执行+积累=成功、简单+勤奋=成功。
当今社会,就业形势这么严峻,在这样的形势下如何获得一份工作呢?我认为:首先要了解清楚社会需要什么样的人才,社会需要全才基础上专才的人才。很多方面基础很好再加上一门技术知识都过硬、潜力很深的专才,最后带上你高尚的人品气质、宽广的胸襟、永不放弃的自信,工作将会来临,抓住机遇,你要知道机会是留给又要准备的人,想要抓住机会,就按照“全才基础上专才的人才”的标准去打造自己吧,去充实自己吧,去准备吧。
每一个人都有懒惰性,那么如何克服这种懒惰性呢?第一,有一个明确的人生目标作为前提,有精确的计划,计划细到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作学习之前,想想你的人生目标,想想如果你实现了的话将会咋样,让你的一切行为为你的人生目标服务;第三、培养超级自信力和顽强的进行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作为一个消除懒惰、进入学习工作状态的动力。
人的一生有三个点:起点、转折点、终点。起点既出生,可以说人人都是平等的;转折点就是人生道路上每一次重要的选择,选择你的方向、你的目标,这对一个人的一生是否有成就起着决定性的作用。只要每一个人让自己的人生转折点都具有挑战性、困难性丰富性的话,那么对于你的终点来说,也即你的晚年生活,只有每一个转折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福,在黄昏的傍晚回忆起你艰苦拼搏、刻苦奋斗的一生,讲给你带来极大的精神鼓舞,去享受你的晚年生活。
总之,这次三下乡使我成长了许多,学到了从课本上无法学到的东西。切身经历了社会交往的过程,感受了其中的快乐和忧伤,虽是短短的十天,但这是我人生当中难忘的一段经历,将会给我在今后的人生道路上有许多启迪。
真的非常感谢此次三下乡,给了一个发展锻炼自我的平台。让我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的学习中,要严格要求自己,努力学习专业知识的同时,加强对其他方面的能力的培养,真正提升自己全面素质,做一名优秀的教师,我会为这个信念进行坚持不懈的努力,最终去诠释它,实现自己的人生价值。
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