叶之秋六年级（专业18篇）

优秀作文需要具备良好的结构和逻辑性，要有引言、论点和总结，条理清晰，层次分明。接下来是一些优秀作文的精品范例，希望能给你们带来一些启示。

叶之秋六年级作文

每当到了秋天，我们这里的小村庄就变得非常美，美得无法形容。秋天，天高云淡，早上，村子里的小河起了白茫茫的一片雾。在远处怎么也看不见小河，这时，秋风婆婆来帮忙，呼——呼——呼。一下子吹散小河上的雾，人们又能看见迷人的小河了。太阳公公出来了，小河变得波光粼粼，闪闪发光。

田里，稻谷成熟了，金灿灿的，像撒了一地的金子，又像一片金色的海洋。晚风迈着轻轻的脚步声来了，稻谷向人们招手，好像在说：“农民伯伯们，快来割我们吧！”豆田里的蚕豆花也是那么迷人，像两只黄白色的小蝴蝶在花白相间的田野里飞舞。地里的蔬菜长的可好了。使我不禁想起一首儿歌；“秋天到，秋天到，地里庄稼长的好。冬瓜披白纱，茄子穿紫袍，白菜一片绿油油，又青又红是辣椒。”树林里，落叶唱起了歌儿，跳起了舞蹈，刷—刷—刷—刷—，像一只只美丽的蝴蝶，眨眼间便铺满了金色的大地。此时，一朵朵小伞似的蘑菇也成熟了，花花绿绿的真好看。还有一些草乌、人参等名贵的野生药材。

果园里，果子成熟了。一个个惹人喜爱的果子让人直流口水，真想爬上树去吃个够。有红灯笼似的柿子挂满枝头；有珍珠似的串串葡萄，紫茵茵的，紫得发黑，咬一口，又酸又甜，真让人吃了一串还想吃一串直到酸倒牙；还有黄澄澄的像葫芦一样的梨儿和玛瑙一样红通通的杏儿。花园里，最美丽的要数清香淡雅的菊花了。菊花打苞的时候，花苞就像一个个小纽扣；全开的时候，那龙飞凤舞、幽香四散的菊花犹如一位亭亭玉立的妙龄少女。池塘边有棵梧桐树。

一片片金色的树叶落下来，有的落在水里，小鱼看见了把它当作伞；有的落在池塘边，小蚂蚁爬上去把它当作运动场。小燕子们从这儿路过，看见树叶落了，一边飞一边叫，好象在说：“电报来了，催我们赶快回南方去呢！”哇，秋天的小村庄多么美，多么令人陶醉啊！我爱秋天的小村庄！

叶之秋小学六年级作文

秋风瑟瑟，秋雨绵绵，又一个金桂飘香的季节到来了。百花山是北京的第三高峰，也是一个秋意浓浓的地方，更是一处美景，我在国庆节时去爬了百花山。

到了百花山，首先映入眼帘的就是一片飘着金树叶的树林，别有一翻风味。秋姑娘一拂手，山上的树都“沙沙沙”的唱起歌来。一阵秋风吹过，大树又唱起了歌，洒下了许许多多金灿灿的秋天的音符。山中的树虽然有些成了朽木，但被金色的落叶一衬托，顿时变成了一种别致的景色，使百花山上的秋意更浓了。

秋姑娘喜爱红黄两色，她拿起画笔在山上轻轻的描了几笔。顿时树上飘下几片红黄两色的落叶；山上的野梨树上的梨变得黄澄澄的；山石上的爬山虎变得红艳艳的；草甸上的'绿草染成了斑驳的黄色......

落叶在地上铺成了红黄两色的地毯，用一根木棍轻轻敲打，会有一种清脆的沙沙声，那是秋姑娘嘹亮的歌声。秋姑娘快乐的唱着，“沙沙沙，沙沙沙”，虽然不如钢琴那样清脆，不如古筝那样柔美，但也沁人肺腑。

百花山的秋是诗情画意的美景，是层林尽染的一副图画，真是“树树皆秋色，山山唯落晖”。

叶之秋六年级作文

秋姑娘，你多么细心，你不仅装扮了条条大路，而且连这么一条不起眼的小路也装扮得那么有诗意。

放学回家，我踏进了一个金色的世界。我眼前一亮，树叶由绿变黄，地上铺上了一层厚厚的金毯。一阵风吹来，吹起了地面上的落叶，它们像是在跳舞，风吹树叶的'声音应和着它们的舞姿，眼前呈现出一幅生机勃勃的画面。我踏上了软软的金毯，生怕踩坏了这些秋精灵。不知何时，天空突然变得更加高远明朗，时而有那追寻阳光的燕子，划着优美的弧线飞向南方。不知何时路过池塘，阳光下的河塘变得更加幽雅，不再会有蝉鸣惊扰那荷花犹存的梦。不知为何，夕阳来得特别晚，大地像被笼罩着一层淡淡红纱。我检起一片落叶，吮吸着秋天的气息。

月亮不知在什么时候爬上来了，我坐在铺满落叶的小路上，看着月亮，我拿着手中的月饼，举在天上，月饼跟月亮一样圆。看着手中的月饼，想起了农民伯伯秋收时的情景：秋高气爽，农民伯伯一份礼物――成熟。路边的田野里，金黄色的小麦笑弯了腰，红彤彤人高粱涨红了脸，果园里一片丰收景象，丰实的果子挂在树上，好似一个个点缀的星星。

小路的秋天真美啊！美得让人流连忘返。

叶之秋小学六年级作文

带着新鲜感，也带着一点害怕，我踏入了中学。

我语文不太好，也不太喜欢语文，所以对语文老师也有所畏惧。这次，听说接我们语文的是一位教学经验丰富的老师，她的的教学很有特色，这让我半信半疑。她就是叶伟玲叶老师。

很快的.，一学期过了，在五校联考中，语文第一名诞生在我们班！因为语文的提高，我们班前15名都进了年段三十，而我也夺下了年段第三……看着我们班硕果累累，大家不禁都位叶老师感到骄傲！

初一下学期期中考，因为失误，我的语文成绩离a只差一分，我从填空题上抠了两个0。5分找叶老师补。叶老师说，这个不能补，这次考不好不要紧，下次在补回来，她等着我的期末考成绩。我在心里默默定下决心，我期末一定要拿下a！

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叶之秋小学六年级作文

风在秋天唱着悲歌，挽着凉丝丝的雨赶走夏末仅剩的炎热。树叶似受了悲歌的感染，一点点转黄。淡淡的黄随意点染在深深的绿中，似一个不懂事的顽童的恶作剧。

悲歌又一次想起，许多舞者又将上演一场华丽的舞。我怕再次打扰某个舞着，索性退后几米，静默地看着又一场华丽舞。悲歌渐低，舞也随之而毕。我上前再拾起一片绿意尤存的叶，有点暖暖的。它是刚才那场舞会中最迷人的舞者，跳的最好的那为舞者。也许它早知道这是它唯一的舞，所以尽力让它完美。我不再傻傻地将它抛起，不再妄想看它跳第二次。我知道它再舞不起来，我紧紧地握着它，希望它的温度不要退去，可它还是变得凉凉的。

叶之秋小学六年级作文

夏姑娘走了，秋姑娘来了，秋姑娘带来的不只是凉爽，还带来了秋天的特产：美丽的树叶。

冬青树叶和桂花树叶依然是绿色的，是多么健康、多么美丽！那清新自然的颜色是多么的苍劲和刚强！有人说：“秋天的叶子都是枯的。”现在，冬青树叶和桂花树叶证明了这句话是错误的！

桂花树叶是深绿色的，茎直直的。你把它一折，就像一条小船，装些水就可以做水漏了，特别好玩。虽然桂花树叶它和其它树叶没什么差别，但是它却一年四季常绿，顽强地生活着，让人回味着桂花那甜蜜的香气。

我也喜欢银杏叶，它有黄色，也有绿色。银杏叶像一把把自然的小扇子，十分惹人喜爱。阵风吹过，就是一阵“沙沙”的声音，那是银杏展示自己的新装呢！偶尔，有几片黄黄的银杏叶像小降落伞一样，缓缓地落了下来，投向大地妈妈的怀抱。

我爱秋天，更爱秋天的树叶！

夏姑娘走了，秋姑娘来了，秋姑娘带来的不只是凉爽，还带来了秋天的特产：美丽的树叶。

冬青树叶和桂花树叶依然是绿色的，是多么健康、多么美丽！那清新自然的颜色是多么的苍劲和刚强！有人说：“秋天的叶子都是枯的。”现在，冬青树叶和桂花树叶证明了这句话是错误的！

桂花树叶是深绿色的，茎直直的。你把它一折，就像一条小船，装些水就可以做水漏了，特别好玩。虽然桂花树叶它和其它树叶没什么差别，但是它却一年四季常绿，顽强地生活着，让人回味着桂花那甜蜜的香气。

我也喜欢银杏叶，它有黄色，也有绿色。银杏叶像一把把自然的小扇子，十分惹人喜爱。阵风吹过，就是一阵“沙沙”的声音，那是银杏展示自己的新装呢！偶尔，有几片黄黄的银杏叶像小降落伞一样，缓缓地落了下来，投向大地妈妈的怀抱。

我爱秋天，更爱秋天的树叶！

黄叶之秋四年级作文

飘落的黄叶。

福建省泉州市南安市厚德中心小学五年二班林毓秀金色的童年总有金色的故事，童年对于我来说，似乎可以称得上“生命之树常绿”了。那一件件快乐的事就像一片片金光闪闪的绿叶，偶尔一阵秋风吹过，绿叶霎时变黄了，飘然而下，让我悔恨，让我羞愧。

这天，

每当我看到小狗，就会想起那一段不堪设想的往事，它在我的童年里就像一片飘落的黄叶。

指导教师：吴丽冬。

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黄叶之秋四年级作文

我交过许多朋友，但我记忆最深刻的，是我幼儿时一起长大的一位邻居小姐姐。

虽然我们已经分别五年了，但我对她的印象仍旧清晰：她，比我大两岁，短短的头发，大大的眼睛，高高的鼻子，精致的小嘴巴，白的有点让人担心的皮肤组成了这个可爱的小女孩。

她从小身体就很瘦弱，性格内向，不爱与人交往，唯独与我玩得来，我们相处的非常和睦。她很爱收集树叶，常常在大的树叶上写上一两句话，虽然稚嫩但也能看出她淡淡的忧愁，似乎在寄托她无限的哀思。是啊，她的命运是多么悲惨啊！她很小就失去了母亲，父亲又下岗了，靠打零工维持父女俩的生活。由于父亲忙于生计，有时她连饭也吃不上，身体也就越来越坏，弱不禁风。

每次，我去看她，她都很高兴，拿出她珍藏的树叶给我欣赏。我看见她收集的各种各样的美丽的树叶，不禁非常羡慕，便想向她要一片，没想到视树叶为生命的她很爽快地就答应了。她说：“树叶是留给懂得欣赏它的人的，你懂得怎样欣赏，我把这片树叶送给你，也是很值得的。”我听到她说的话，对她又有了新的认识，她是多么大方明理呀！

由于家境贫寒，她的爸爸准备将房子卖掉，去别的地方谋生。临走的前一天，她眼泪汪汪地跑过来与我道别，她对我说：“不管我们分离多远，我们的心总是相印的，‘心有灵犀一点通，相逢何必曾相识’，我会回来看你的。”我紧紧拉住她的手，不禁泪眼模糊，我说：“‘海内存知己，天涯若比邻’，我们永远是朋友！”

那片曾经表达我们深厚友谊的树叶已经枯黄了，我怀着悲痛的心情走在小路上，脚边飘落了一片片黄叶，我知道秋天来了，但是她不会再回来了！或许，这黄叶不仅代表着她的名字――黄叶儿，也代表着她不幸的命运。黄叶埋在土里，是为了让来年的树叶长得更茂盛，而黄叶的.灵魂将永存这乾坤之中。是啊，知己虽已无存海内，但只要她的芳魂依旧存在这天地间，我们就永远是朋友。

六年级语文《三峡之秋》教案

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文。

2、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。

3、体会按时间顺序描写景物的方法。

教学重点：读懂课文，领略三峡秋天的美景。

教学难点：学习作者的写作方法。

教学用具：教学平台。

教学过程：

一、导语：

三峡像一副连绵不断的画卷，是闻名世界的风景区。交流搜集到的关于三峡的资料。

二、以读为主，读中探究。

1、自主读书。要求：

（1）要把课文读通读顺，难读的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。

（2）把不理解的内容和有疑问的地方标出来。

2、汇报交流。

（1）以学习小组为单位交流学习情况。如：你读懂了哪些内容？

（2）出学习中的疑难问题。

3、自读释疑。

请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。教师巡视指导。

三、指导朗读。

带着喜爱、欣赏的感情读。自由吟读，指导学生根据自己的感悟，把优美的画面，真挚的情感读出来。

四、结束语：

作者按照时间的顺序介绍了三峡一天的美景，使我们认识到了三峡不同时间的美丽。

五、作业：把你喜欢的段落读给同桌听。

板书设计：

正确、流利地朗读课文。

14＊三峡之秋。

领略三峡秋天的美景。

黄叶之秋四年级作文

在那高耸入云的大树上，好几处发黄了。黄叶毅然决定和树告别。

树枝对黄叶说：“我们在一起相处得很好啊，你为什么要离开这里呢?”

黄叶轻轻地回答：“树枝伯伯，我已经发黄了，日子也不多了，我也要离开了。”

“哎，就算是这样，也不用这么快就走啊……”树枝颤巍巍的苍老的声音传进黄叶的耳朵。

黄叶叹了口气，说：“树枝伯伯，其实我也不想离开这里，您对我们多好啊，树妈妈那么亲切和蔼，我们也舍不得啊……”

“那你们为什么要走?”树枝疑惑了。

“因为，我们落下后，埋在树妈妈的脚下，就可以当树妈妈的养料了，让更多的兄弟姐妹能好好地生长，好好地活下去!”一片小小的黄叶替刚才的叶子回答，“您说是吗，树枝伯伯?”

黄叶摇摇头，说：“树枝伯伯，但是，树妈妈与其他的兄弟姐妹的生命与健康比我自己的生命更重要啊!我自愿为您和树妈妈提供养分!”黄叶的声音变得硬起来，“如果，我付出生命，就能使您和树妈妈和同伴们健康的话，我会这样做的!”

“没错!没错!”

“一定会的!”

响起了一片细小的声音，黄叶们七嘴八舌的议论起来。

“孩子们，谢谢谢谢……”树枝老泪纵流，“你们执意要离开，我也不阻拦你们了……可是，你们都走了，我会很孤单……”

“树枝伯伯，您放心，树妈妈吸收了养分，很快就会长新叶子的!”

“好，好……孩子们，再见……”

一阵风吹来，黄叶们轻悠悠地飘了起来，犹如一只只飞舞的黄蝶，刹那间，很美很美……。

“树妈妈，树枝伯伯，同伴们，再见拉……”黄叶们轻轻地呼唤着。

飘落的黄叶，成了这秋天最美丽的风景。

六年级语文《三峡之秋》教案【】

教学目的：

1、认识本课2个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。

4、体会按时间顺序描写景物的方法。

教学重点：

1、了解三峡秋天的景色特点。

2、体会作者表达的思想感情。

教学过程 ：

一、谈话导入。

今天我们一起去游览世界闻名的风景区——三峡。（看录像）看后简单说说三峡给你留下了怎样的印象？去三峡旅游过的同学还可以结合自己的亲身感受谈一谈。

二、检查预习。

读生字：橘（橘树）驳（驳船）。

学生互相解词：

摇曳：摇动。

呼啸：发出高而长的声音。

三、默读课文，出示自学提示：

1、边读边思考，作者是按照什么顺序写的，划出体现顺序的词语。

2、课文描写了一天中三峡景物的哪些特点？

3、读读文章开头和结尾的话，体会这样写的好处。

四、在全班交流。

交流时教师进一步提示：课文描写了三峡在中秋这一天的景物变化，读一读，说说早晨、中午、下午、夜晚分别重点写了什么景物，写出了三峡的什么特点？划出重点词语。全班讨论，得出结论：

（1）早晨重点写橘柚树，写树上露水的变化（由像洁白的霜到消逝），在初升太阳照耀下的色彩（绿叶金实），显示了三峡之晨的特点：明丽。

（2）中午重点写长江，写长江在阳光照耀下的色彩（金麟），水势（翻滚、呼啸、奔腾），辉映峭壁，峡谷波光荡漾，显示了三峡中午的特点：热烈。

（3）下午重点写雾，写青色的雾使峡里黄昏来得特别早，峭壁的倒影使长江变成小溪，显示了三峡黄昏的特点：青色而透明。

（4）夜先写长江，写长江的宁静（沉沉欲睡），写长江的偶然被惊动（驳船驶过时，渔火和灯标轻轻地摇曳），显示了三峡夜间的特点：宁静。重点写峡谷，写三峡月出，抓住山高、谷深、天小的峡谷特点，写月亮的出现、色彩和形态。写月光像“一道道瀑布”，“像一匹匹素锦”，突出三峡特点：宁静而神秘。

小结：本文语言流畅、优美，请你读读你喜欢的段落。

五、指导朗读。

1、朗读的时候还应想象文中描述的情景，带着喜爱、欣赏的感情来读。在读不同的段落时注意语调、语速的变化。例如读早晨的三峡，语调应是轻快的，这样才能把三峡明丽的特点展现出来。读中午的三峡，语速应快一些，语气是热烈的。读夜晚的三峡，语速应慢下来，体现三峡的宁静之感。

2、朗读练习。

附：板书设计。

14三峡之秋。

早晨——橘树明丽。

中午——长江热烈。

下午——雾青色而透明。

夜晚——长江宁静。

峡谷神秘。

黄叶之秋四年级作文

在那高耸入云的大树上，好几片叶子慢慢地发黄了。黄叶毅然决定和树枝告别。树枝对黄叶的说：“我们在一起相处得很好啊，你为什么要离开这里呢?”“黄叶说：“树枝，我们虽然相处得很好，但是现在是秋天了，我要落在地上化为肥料，来滋养后一代。”听到这，树枝假惺惺的说：“那你可不可以留下来陪我几天呀。”就着样黄叶留了下来。

有一天，一阵风吹过。树枝看见了，马上叫住了他。“风，我很热，往我身上吹口气吧。”树枝大喊着。风一向是一个助人为乐的人，于是就往树枝吹了一口气。树枝往黄叶那看了看，看见黄叶还在，于是又叫风再往他身上再吹一口气，于是风又向树枝吹了一口气。树枝打了一个喷嚏，风对树枝说：“你都打喷嚏了，还叫我吹气给你，有毛病。”树枝又看了看黄叶，黄叶还是没有掉下去。树枝可能不知道，黄叶是怀着树枝说的‘那你可不可以留下来陪我几天’这句话，坚强地挡着风。然而树枝却叫风再吹一口气给他，这次风拒绝了，在树枝的再三的要求下，风还是答应了。这次风狠狠地吹了一下，差点把树都吹起来了，树枝又看了看黄叶，果然黄叶不见。黄叶在天上飘呀飘，她很伤心是因为她离开了树枝;她同时也很狠风，是风吹走了她，让她离开了他。

一天，黄叶掉在了地上，变成了肥料。于是，黄叶去到了上帝那。她央求上帝在给她一次生命，让她变成一颗种子，落在大树旁。上帝答应了她。与此同时，树枝很无聊，因为风的那一吹，把他身上的树叶全都吹掉了。晚上，树枝无聊的哭了。因为黄叶在的时候，总是和树枝说话，聊天。现在黄叶走了;树枝的眼泪掉了下来，眼泪滴在了一颗种子上，使种子快速生长，很块就和树枝一样高了。“树枝，我回来了。”树枝听了很觉得茫然也很陌生。“树枝，我是黄叶呀。”树枝听了把眼光投向了一棵树木，只见这棵树木，用手把一片什么递了过来。那一片是黄叶，那一棵树也是黄叶。

黄叶之秋四年级作文

我的家在偏远的山区，家里一直很穷。在我很小的时候，妈妈便去世了。

时隔多年，对妈妈的记忆渐渐模糊，但依旧有些记忆深刻的东西，不时的浮现在我眼前。依稀记得，妈妈走的那天早上，下着雨。妈妈安静地躺在医院的病床上，像往常抱我在怀里一样，安静地睡去了。年纪还小的我，尚不能理解平时与我们家人有说有笑、朝夕相处的妈妈，怎么会突然就这么走了，连下着雨、飘着黄叶的天空，都比以往多了更多悲伤的气氛。

那天是星期一，我没有像往常一样去学校上学，幼小的我祈祷着奇迹的出现，希望自己能使出微薄的力量，帮助妈妈战胜病魔;但我除了哭泣什么也做不了，奇迹也没有发生，妈妈安静地走了。老天就这样带走了我的妈妈，让我从此成了一个没娘的孩子。我甚至连一句“再见”都来不及跟妈妈说，她便这样离我而去了。我知道自己永远都见不到妈妈了，感到天塌了一样，自己没有了主心骨，一天到晚只知道哭。妈妈的身影总是在我的眼前浮现，像电影儿一样。她总是那样美、那样温和。我想起她养我们姐妹俩的时候，吃了多少的苦;想起了在我和姐姐生病的时候，她是怎样细心地照顾我们;想起了她为我们吃不饱，穿不暖而担忧……可是，她总是默默无闻，任劳任怨。

在妈妈上山的最后一段“路程”里，为了让她走好，我什么都没想，就跟在人群后面走着，只想要再送送她，再看看她。那时候我稚嫩地想：“这路，可不可以永远没有终点，我要多陪着妈妈走一程。”

我跟姐姐都清楚，妈妈镇的走了，即使是在梦里，她的音容笑貌都那样的真切，那样和蔼慈祥。已经不记得是第几次，在梦中抱着妈妈嘶喊着醒来，枕边却早已被泪水浸透。

后来随着时间的推移，我长大了。慢慢地也知道了妈妈为什么会离开我们全家，独自离去。因为疾病，因为长期的辛勤劳累，积劳成疾，脆弱的身体不堪重负，病倒了。

今天，每当我看见别的孩子在妈妈面前撒娇的时候，每当不懂事的同学嘲笑我没有妈妈的时候，心里总是酸酸的，默默的泪往心里流。他们不知道，在我心里，也有一个疼我爱我的妈妈，她总在默默地看着我，鼓励我，催我不断进步，鼓励我勇敢面对生活。

妈妈，今天女儿的成绩又进步了，老师也很关心我，照顾我。老师们都夸我是一个懂事的孩子。

妈妈，您就放心吧，女儿已经长大了。愿您在天国不再经历人世的苦难，永远平安幸福。

黄叶之秋四年级作文

有这样一群称之精灵，它们没有腊梅那般耐寒而高冷，它们没有桃花那般芬芳而迷人，它们也没有郁金香那般高傲使人一见就生爱惜之心……可它们是多么举世无双，纯洁而无私，一尘不染……是的，人们于是赠给它一个婉转的名字――黄叶。

秋天来了。

所有美丽芬芳的花儿，似乎都悄悄地进入了“秋”眠，但这一片的黄叶却令我不由地停住了脚步。

这是秋绝无仅有的黄，仿佛给一切都染上了五彩。只见满树的黄将周围吞灭了，天映成了黄色；湖水映上了黄色；就连秋吹来的阵阵凉也染上了独特的黄色。阳光，从树枝间洒下，把它变得更活力了，整棵树似乎都在流动，在欢笑，在不停地歌唱着秋独一无二的俊，独一无二的美。

黄色的叶，像一个又一个那顽皮而玲珑的铃铛。虽未有它那悦耳而娓娓的歌喉，却比它更胜一筹。

它朴素而素雅，不求出名却无私奉献。它为单调乏味的大地，铺上了一层简朴又是精华的新衣。任人踩踏，任人玩耍，却从不吭一声。

它宁成为人类舒适的地毯，也不肯像郁玉香那般高贵；它宁为人类的奴仆，却不肯像腊梅那般目中无人……它只是默默奉献，不管经历多少欺凌，多少嘲讽，也不低头折节。

它，出淤泥而不染，它性格的高洁，便是它那一生的品质，不曾傲慢，也不曾芬芳，却令人钦佩。

黄叶，在大自然的旋律中起舞，风便是它的舞伴。在它眼中，奉献，才是它的使命，无私，才是它的本性。

贝壳虽然死了，却把美丽留给了整个世界。

黄叶虽然落了，却把奉献和无私的力量，留给了整个世界。

只有它才知道，奉献，才是它的使命……它的私语……。

黄叶之秋四年级作文

日子一天天过去了，天气慢慢变冷了，秋天的黄叶就像一只只黄色的蝴蝶，它们离开了大树妈妈，朝远方飞去，不知要飞到哪里去。

它们飞过高山，飞过大海，飞过白云，飞过蓝天，飞过山洞，飞过沙漠，等它们明年飞回来的`时候，它们又回到了大树妈妈的怀抱里。

小学生作文（中国大学网）。

六年级语文三峡之秋同步练习题

一、给下列文字注上拼音。

() () () () () ()

闪 烁 汽 笛 朦 胧

二、比一比，组成词语。

峡() 峭() 消()

陕() 悄() 梢()

胧() 陡() 峰()

拢() 徒() 锋()

三、在括号里填上合适的词。

()的山岩 ()的果实 ()地摇曳

()的青光 ()的光辉 ()的岩石

四、照样子，写出带“丽”字的词。

例：明净的.美(明丽)

雄壮的美() 鲜艳的美() 灿烂的美()

清秀的美() 异常的美() 光彩的美()

黄叶之秋四年级作文

一到秋天，树叶从树上飘落了下来，这些树叶有时也会给人们增加负担，清洁工一到秋天除了扫除垃圾，最大的任务也许就是扫除那些美丽而又麻烦的树叶。

在我心中，从树上飘落一片树叶，也就代表着时间的流逝，飘下一片，就会更紧张，时间过的真的很快，如果你不好好抓住它，哪怕你用生命去换也换不回就在刚刚，就刚刚过去的那一秒。

所以，我希望我们能够好好抓住那一秒，那一分，那一片随风飘落的树叶。

黄叶之秋四年级作文

飘落的黄叶。

福建省泉州市南安市厚德中心小学五年二班林毓秀金色的童年总有金色的故事。童年对于我来说，似乎可以称得上“生命之树常绿”了。那一件件快乐的事就像一片片金光闪闪的绿叶，偶尔一阵秋风吹过，绿叶霎时变黄了，飘然而下，让我悔恨，让我羞愧。

时间倒退到三年前的一个暑假。

这天，阳光明媚，碧空万里无云，我怀着高兴的心情独自一人来到乡下的姑姑家度假。一路上，我尽情的欣赏乡下的美景。小鸟在我的头上唧唧的.叫着，那声音是那么动听、清脆，仿佛在演奏一曲对大自然的美景的赞歌；一阵风吹来，花儿随着奏乐声翩翩起舞；“嘎嘎”见池塘里传来了鸭子的叫声，好像在欢迎我这位远道而来的客人。蓝天、白云``````，这一切是多么美好！我怀着无比激动的心情，尽情地欣赏乡下的美景。不一会儿，便来到姑姑家门口。

每当我看到小狗，就会想起那一段不堪设想的往事，它在我的童年里就像一片飘落的黄叶。

指导教师：吴丽冬。