初心的魅力五年级（优质18篇）

在写优秀作文时，我们要注意语法和标点的正确运用，要认真校对文章中的错误，力求做到语句通顺，表达准确。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。

初心的魅力五年级作文

每个人都有自己的梦想，不同的人有不同的价值观，也就有了不一样的追求，但都是在为自己的梦想而努力奋斗，只是每个人奋斗的方式不同罢了。

今天开完干部会议之后，就很不自觉的自动生成这种想法：人，不能把自己的本真给丢失掉。因为我一直坚信着，只要人的本真一直存在，幸运就会一直在，并且会一直幸福下去。如果把自己的本真给丢失了，那还有什么意义？当初的坚持就这样轻易的被打破了。那还谈什么要努力奋斗？还谈什么人生？这样的生活已经失去它的人生意义了。每当感觉到某些人很虚伪或者很圆滑时，不知为何心里会有一股抵触的心理？只因我不喜欢。即使这是生存在这个社会上的生活能力，但我还是不太喜欢这样的感觉。我觉得人还是简单点好，纯朴至真就好。生活平平淡淡才是真，才有它生活的味道。

初心的魅力五年级作文

如果有的时候走着走着就忘记了自己的初心吗，最后其实有的时候自己还是很明白说出自己究竟想要的是什么，就很多时候都觉得自己应该往自己想要的方向去发展，就是在提他这一方面就是可以更加约束一下自己，包括在文字这一方面可以往更好的方向去发展一下，杂志款一定要捡起来，但是呢，也就一直没有去行动，包括我们学校发的那个包装以及这一整件里面带来的杂志还是没有看，就一直都没有看到这1000页，基本上就是可以注册的时候，其实还是有大把的时间的，就有一个小时左右，这样才有时间，然后自己就是会出来查一下这里的作文嘛，然后就晚上的话要是实在是太累了就会看一下电影，然后中午的话有的时候没有出来发作文，也许看一下电影可能是会看一半的顺序就会往上继续看这样子。

然后呢，就其实真的就是感觉大家都挺积极向上的，大家都说有背单词啊，或者说有学习什么的，这就觉得自己真的就是还是一条情侣吧，自己之前就觉得可能自己在这些方面会比别人优秀一点，但是才发现其实转化有人大家都是一样的，都是在同一个起点上起步，接下来就要看谁更努力，谁愿意去坚持自己的初心，然后在这一条发展路上迷失了自己了，就大家其实都是有目标的，就这一生至少这一生没有的人都是有的，大家都是有对自己未来的一个规划，然后自己其实当初老师也有说想要通过这一次军训，然后让我明白一下自己的初心究竟是什么，自己对未来大学生的一个怎样的规划，然后再打一针，你应该怎么过，他就希望我们在这14天的军训里面好好的想一想，然后自己上去也是没有想出来更明白，其实现在自己就是那种走一步算一步的这种心态了吧。

然后呢，就其实社团什么的自己也会觉得挺麻烦的，但是又觉得就网上说了很多说一定要去加入，要不然大学生活是很无聊的，这一些嗯话题的时候建议就觉得还是要去尝试一下，把这场一样去挑战一下自己的能力，就自己去解释一个很怕麻烦的人，就很怕说加入那些社团，然后就要去打扫什么卫生啊，这一些东西，自己就觉得挺不喜欢的，自己喜欢那种组织性的，然后大家都听从自己的去办理某一件事情，然后都是和文字有关的这一种社团，我不喜欢那种说什么志愿者这种社团。可能以后就会嗯改变一下心态吧，但至少目前来讲是这样子的，所以这些其实也有在考虑说最近要不要去加入很多，就宿舍里面有一个和自己说是同一类型的那个女孩子，她就说是想要去加入一个，毕竟师姐经理说抓住一个就行了，自己就打算说那就加入两个嘛，因为在做大学之前也是这么打算的，现在也是大概也是这么打算的，就想着你就先走一步，然后再看一下吧。

初心的魅力五年级作文

每个人都有各自的初心，不管是对未来的期许，对前途的梦想，还是对内心的执着追求。都是一个人奋斗的目标，而我的初心是――做自己想做的，学自己想学的。

处于青春期的我们，注定充满迷茫，不知前路漫长，不知前途艰辛，不知道自己将去往哪儿，不知道目标，甚至怀疑自己。

我曾有那么一段时间：学校正展开着艺术节的海选，各式各样的活动，各位能人异士的展现机会就在那几天。我也报名了海选，但在海选过后，我开始了后悔。脑海中只有一句话在漂浮着：“你才练了那么短时间，你一定不行的！”

我开始怀疑自己；我到底应不应该去参加呢？万一没选上，万一丢脸了，伤害的只有自己啊！我不断怀疑着自己，没有任何心思去研究我的作品，没有了自信，回到了那个自卑的人，缩进自己的壳中，不断问着自己。那段时光注定是煎熬的，我甚至想放弃海选，放弃这个机会。

直至表演前的周末，我依然没能完成我的作品，我无法静下心来，无法面对那个自卑的自己。我带着之前的作品去到了海选现场，手脚发凉，四肢颤抖着，似乎在害怕着什么，仿佛老鼠见到猫，鸟儿听到枪的声音。牙齿上下不停地打架，内心不停地狂跳着。

几次深呼吸也没能让我冷静下来，海选也在这发抖中飞快地进行着，我向着身边好友扬起一抹假笑，嘴角僵硬，走上了舞台。

不出所料，自卑的我落选了。我怀疑着自己，是否真的适合，甚至躲在被窝中无声落泪着，一次又一次的怀疑，几乎压垮了我，耗光了我之前积攒的自信，我开始变得自卑。

初心只会迟到，但它从未缺席。迷茫，怀疑在那一刻消失得无影无踪了，是初心的力量击碎了它们。每个人都有初心，一定不要忘了自己的初心啊！

初心从未缺席，带着初心，自信地扬帆起航吧！也许你现在正在迷茫，正在怀疑自己，想想自己的初心吧！念念不忘，必有回响。你所希望的，一定会在未来的某一天实现。

初心的魅力五年级作文

关于眼保健操，学校里有很严格的监督制度。以一星期为期限，每个班级轮流执勤，轮到的班级需要选出大约20个人，在眼保健操期间，必须分别站到每个班级门口，监督我们做眼保健操。没抓到一个不做的人，就给这个班级扣0.2分，到下个星期一评选优秀班级时，这些都会被作为重要的参考依据。

可是我从来不愿做眼保健操，后来老师找我语重心长的谈过话，可是我那次不是被老师骂着出来的？可能也是因为这个原因，老师也不在管我，于是，不做眼保健操成了我默许的特权.....

学习节奏在初二年级突然变奏，所以每次我都会利用那多余出来的时间做习题，语文老师也总是早早地就来到班级里，蹲在我的位置前面喋喋不休的说一大堆要好好学习的话，记得有一次，她突然问我要考进哪一所高中，呃.......说实话，在这之前我从来都是没心没肺的活着，这种深奥的问题我想一下都会觉得累。我想了很久，才从嘴里蹦出来“五中”（五中是重点高中）其实说出来我都羞愧，毕竟我整天无所事事，学习一般般，还不知道上进，脑子里一天天想的`就是情话........

在其他人做眼保健操时，我还常做另外一件事:偷偷看我喜欢的男孩。他坐在离我不远的地方，一转头就可以看见，眼保健操是个很安全的时机，在他闭着眼睛时，我总是偷偷看他。他总是那样认真，每一节眼保健操都认真的做。处了眼保健操之外，他做其他的事也很认真，这也是我喜欢他的一个原因之一.....

希望多年以后，我们再度回首，还是会因眼保健操而放荡不羁的笑。希望回忆时，我们那颗初心，还在.....

初心的魅力五年级作文

作为一只鹰独霸一方，翱翔在自己的领空，是多么荣耀而快乐的一件事。

看那湛蓝的天，感受一片片凉丝丝的云掠过双翼，迎着呼啸的风，傲视连绵不断的山和一个个悬崖峭壁，搜寻那些惧怕我的、懦弱的小动物作为午餐。

而我发现了一个不属于高山的身影，是一个陌生的个体正在攀登着崖壁，他四肢紧紧扒在岩石上，一点一点向上挪着，最后翻身一跃，匍匐在山峰，他身上覆盖的不是皮毛，我知道他是谁了。

是人。

他缓缓站了起来，走到悬崖边，张开双臂俯瞰群山，仰天长笑，大喊一声：“我的天下――”

他的天下？笑话！

我长啸一声，提醒他在很高很高的上方，还有我的存在：展开的双翼遮住正午的阳光，将一片骇人的巨大阴影投在他身旁，但他并有没有害怕，我敏锐的眼看见他嘴角一抹险恶的微笑，只听他说了一句：“好漂亮的鹰，一定就是它了。”

他毫无畏惧，激起我的愤怒，我向他俯冲下去，可不等我冲到他身边胸膛感到灼烧的痛，满腔热血喷薄而出，从高空洒下，滴落后四溅开来，星星点点地染红白森森的岩石，他见了，露出一排如寒月般}人的牙，一字一顿地说：“终于等到你了，我找了这么久。”

原来他想得到我一身金褐色的羽毛，矫健的肌肉，坚硬的身骨，两只不知虏获了多少性命的利爪和为无数手下败将开膛破肚的喙，以及我洞悉一切的双眼。

不可能！

从第一次直冲云霄起，我便有了成为这里霸主的决心，我要让这一带的一切事物向我臣服，我不允许谁来干扰我的统治，也没有人能使我屈服。

而，此刻，我已筋疲力竭。

我想到了学会飞翔的那一天：我一次次扑扇着翅膀，勉强在空中悬浮，却止不住的下落，但就在快要坚持不住的时候突然腾空而起，一飞冲天，顶着正午的烈日追寻阳光的方向，从此开始了称霸之旅，也终于明白了只要足够努力就可以做到，虽说我作为一只鹰，生来就会飞，但如果我害怕了，便再没了机会，只有鼓起勇气一次次挑战，才知道自己究竟可以多么强大。

而此时此刻烈日在我的羽翼外镶了一层金边，我仍是止不住的下落，只是双翼再没有力气挥动，我不想落到他的手中，我仍想追寻阳光的方向。

用尽最后一丝力气敞开双翼，乘着流动的风滑翔，发出嘶哑却划破天空的凄厉长啸，我闭上眼，感受阳光沐浴在身上，享受自由落体的快感，因为我知道我会直直的跌下悬崖，而他将永远找不到我。

就算满身都是伤、折断了翅膀、刺穿了胸膛，依然还有颗心热的发烫，我永远忘不了我的初心，就是要飞到最高处，就是要迎着阳光让全身化为一片金色的彩霞，就是要尽全力让自己落到一个无人找到的地方，安详地睡去。

如果我不去尝试怎能知道呢？如果我不拼尽全力我怎能知道呢？我能找到那个地方，我能让整个山脉回响我最后的战斗号角：这是我的天下，这是我的初心。

初心的魅力五年级作文

办公室里，许多学生排队问他问题；走廊上，同学们追着问他问题；来到教室，身边依然围着一群同学……无论在哪里，他的魅力都吸引着同学们。

他就是我们的语文老师，一位极具魅力的老师。

他的个子不高，经常被“埋没”在同学们组成的人群中。有同学在一次随笔中就对此进行了描写。老师非但没有生气，更是出乎意料地在班上读了那篇随笔。教室里的我们早已为文章的'内容而笑得前仰后合，他却在讲台上表现得十分镇定，一点也不尴尬。读完后，便开始给我们讲述如何才能把一个人的特征表现出来。他认为这篇描写他自己的文章就写得特别好，并就此说了很多技巧。课后，我们发现这节课确实通过那一篇文章学到了很多。他敢于拿自己作为笑柄，不得不让人佩服。他为了学生更好地理解，举自己的例子，更彰显了他的魅力。

课下的他更受到许多同学的欢迎。无论你问什么样的问题，他都能一一解答。有的关于学习，有的关于生活，有的关于做人……他都可以给我们满意的回答。有这样的一位老师，真是幸运至极。也难怪下课时有那么多同学围着他呢。

他就是这么一位有魅力的老师。他的宽容、他的善良、他的幽默、他的平易近人，彰显着他的魅力。

初心的魅力五年级作文

静夜的笛声，是来自敞开心扉，悠扬飘荡，绵延回响，萦绕着无限的思念，缓缓地飞升。如同天上人间的喧哗化作一片绚烂织锦，一幅灵动画卷，一曲清新的玄妙音天籁。

这一天阳光明媚，鸟儿在枝头歌唱，中午我与伙伴像往常一样结伴来到民乐班，找到自己的位置，便开始练习待会儿要抽查的歌曲。可不妙的是，这首歌的最后一段需要弹舌，可我的弹舌坚持不了那么久，内心不禁打起了退堂鼓。恰好，汪老师走进来对着我们笛子组说：“你们赶紧先练《我是一个兵》最后一段的弹舌，待会儿抽查。”听完后，我的心瞬间跌入谷底，怎么办啊？小脚在地上不停地跺来跺去。十分钟过去了，汪老师喊了暂停，继而让我们笛子组分组剪刀石头布，输的来，天呐！我就是那位不幸儿！刚沉淀下去的心又再次提了上来，我是第三位，听完前面两位同学的笛声，汪老师称赞着。我听着，殊不知，我的背后已经出了冷汗。

到我了，我颤巍巍地站起来，手也在抖，我迫使自己静下来，深呼吸。过了两分钟，我吹完了，低着头，双颊通红，等着老师的批评。可过了几秒，意料之中的批评并没有降临，我抬起头对上老师那失望的眼神，我的无措显得更加的明显，心中不禁在怀疑自己的能力。别人能在三天内学好弹舌，而我却不行，越想越烦躁，将笛子一扔，扔到了谱架上。接下来的两天便想着借口请假，老师似乎也并未发觉，我知道我是想躲避老师，不想看见他那令我愧疚的眼神。

这时，一位同学拍了拍我的肩膀，我转过身，哦，是民乐班坐在我旁边那位同学，也是不会弹舌。她问我：“你身体不舒服吗？我们这几天学了新歌曲，然后我学会弹舌了，我教你吧！”我听完后大吃一惊，连忙拉着她教我弹舌，心里想着；我喜欢吹笛子，就不能因为一点挫折就逃避害怕它，功夫不负有心人，终是学会了！

初心从未缺席，不曾去理解初心是怎样的，当去理解时，就需要你拼尽全力的去拥抱它，享受它，那时你会发现初心是如此的美好！

初心的魅力五年级作文

即便浪潮翻涌蔽日遮天，即便滂沱大雨连绵不绝，初心亦会于海波迭起的海面上冒出，于晦暗不明的天空中升起。

初入中学，便对广播站异常向往。看着后山斜阳渐落，浓密绿意与风翻腾，心神安宁时静听美文，静听时事，一天的忙碌倦怠便被源源流入耳的字词洗涤，重新盈起力量。

我抓住机会，于千百名面试者中脱颖，进入广播站。

初次广播的经历仍历历在目。那时心中的焦虑激动忐忑交错成网，裹得我浑身紧绷，不得动弹。是前辈在旁耐心疏导我，才令我的初次广播还算顺利。

随后，日复一日踏着余晖进入广播站，我与其他成员渐渐熟络，播得亦算得心应手。像是将广播站当成独自立于繁忙尘世里的静谧小屋，格外珍惜这短暂如白驹过隙的惬意轻松，让一切不顺伴着轻柔音乐与篇篇美文随光阴奔走。

转眼到了初二。广播站中前辈已升入初三，我们便成了广播站的核心。学业渐渐繁忙，我对广播也渐渐不复上心，总草率应付了事。

那日，来到站中开会，占用的是晚读时间，纵是我心中有千万个埋怨千万个不愿，也得前赴。

入秋，夜便登台的快，欢喜得摆弄缀满星辰的衣裙，占领天空，与圆月独舞。风呼呼划过，不倦地追随夜变幻的舞步，刺人的凉。

我顶着风跑进广播站，里面早坐满了人。我搬起椅子，在站长身边坐下。

我的搭档便是站长。独自处理站中琐事许久，她沉稳许多，心细许多，种种蜕变令我自愧不及。

“来了？”她向我问好后便收了笑。气氛一时严肃，成员们都正襟危坐。她极认真地翻出笔记，总结这两个月播音中的不足。我愈听头埋得愈低。紧接着她将我单独拎出，“身为老成员，你的态度还极不端正。这又是为什么？”她盯着我潮红的双颊，一字一句如有力量般砸入心间，令我哑口，令我慌乱。“师傅走后，我们便要扛起广播站的重担，若你厌倦这里的工作，草草了事，而丢了初心，那也就没必要来了。”她面无表情地扫视其他人，不去理会我的神情。风跨进窗户，呼呼拍打窗帘，扬起灰尘。黏腻的汗滴沾满指尖，我的双手仍紧紧握起。心间沉重的愧疚压得我喘不过气，令我几近垂泪，恨不得奔出这狭窄沉闷的广播室。

散会后，她帮我拭尽眼尾泪滴，柔声安慰，顺带拭清心中阴霾，令我望见于晦暗杂乱中升起的初心，它跃动热情，从未缺席。

初心的魅力五年级作文

都说“岁月不饶人”，我一直不相信，而如今，当我蓦然回首时，才恍然发现，原来童年已成为了过去式，真的永远过去了。把依稀的记忆拼凑，却只剩下了一个个轮廓、一张张脸、一个个符号、一场场模糊的风景。

人生没有ng，每分每秒都在流逝着，而在这流逝的岁月中，我也慢慢地懂得了许多人间冷暖，亦或称人情世故。

这20xx年的时间里，我变了，变得比原来收敛，变得比原来稳重，但也变得没有和过去一样乐观阳光，变得没有像过去一样天真，变得没有像过去一样爱幻想了。

我们的心里，似乎被一个个枷锁拷住了，且无力地挣扎着。我们本来都很自由地生长着，随性而为，并且心里面有着一股劲儿，这股劲儿让我们勇敢地向前奔跑，但跑着跑着，我们似乎沿途丢下了一样东西，那就是――初心。

不知道是不是因为离别，我哭过几回。可能只有经历过岁月的磨砺，才算是真正的友谊。只是这几年，我们来去匆匆，前年哭过，两年后要哭，五年后我们仍然会哭，不是吗？虽说“每每的离别，都是为了来日的再见”，但又有谁能保证，离别后，就一定会再见呢？也许――是后会无期吧！

其实，我们现在过得很平凡，每天吃饭、早读、学习、晚读、睡觉，如此日复一日、年复一年，平凡地度过了每个日日夜夜，偶尔幻想发呆，醒来以后才发现，只是离现实很远的梦罢了。

最后的最后，渴望变成天使。――后记。

五年级汉字的魅力作文

中华文化博大精深，有“梧桐更兼细雨"的婉约清丽，有”黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还"的悲壮执着，更有“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明"的深切真挚。文字从甲骨文到金文，从竹简到锦布再到现在的纸张，我们不禁深思，古人到底用了多久才解开文字的秘密，揭开文字的面纱，一步一步又走到了今天。汉字，它是千变万化的，一个字却能够读出不同的韵味。篆书和隶书古色古香，行书的流畅；楷书的端庄。它们各有各的含义，各有各的特色。

”羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。““昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀坐吹大笛，愁杀行客儿。”古代有折柳送离别之人的习惯，所以离别的人一看见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，就会浮现出赠柳惜别的情景可见，今日，我们一看到柳树似乎也自然的联想到了亲人朋友离别时的不舍。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”虽然只是短短几句诗，却将美好明丽的春景图描绘的令人神往，“隆冬到来时，百花即已绝”却将寒冷的冬季，用百花的枯萎描绘的凄凉寂静。

从这些诗词中我们却能读出景色，读出愁思。汉字的魅力可见一斑啊。

可如今我们敲击电脑的声音已掩盖了文化的沧桑，文字的神秘。一个个方正整齐的汉字，那么陌生却又如此熟悉，仓颉花尽心血才创造出来，前人无比珍视的汉字文化却在时代的更替中，渐渐湮灭。用键盘代替笔墨纸砚，这就是我们对文化所谓的传承吗？我想不应该这样，时代再变迁，但老祖宗的东西不能忘。我们应该把汉字发扬光大，把中国的文化发扬光大！

“扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担要绑在板凳上。板凳不让扁担绑在板凳上。扁担偏要绑在板凳上。板凳偏不让扁担绑在板凳上。”这首风靡于全国的绕口令完美表现了中华民族独有的汉字的魅力。

汉字乃是整个世界使用人数最多的，这不仅仅是中国的汉字，还是世界的汉字！一横、一竖、一横、一竖、一横，就这短短的几个笔画就构成了一个“正”字，方方正正的一个字，告诉了炎黄子孙做人要正直；一撇、一捺构成一个人字，用最简洁的笔画代替了“person”；一个“家”字，串联起世界上每一个中华民族的心。

现在，国家提倡让同学们学习中华民族的骄傲——文言文。文言文是古代时写作使用的最多的文体，就用短短的几个汉字就能表达现在一句话的`意思，“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。”短短两句就描绘出作者书舍的大致模样和品位，这正是汉字所有的魅力啊！

说到文言文，还不得不说一个可以和文言文相媲美的文体——诗。诗中，我可以感受到李白那“飞流直下三千尺”的豪放；可以与苏轼共情“但愿人长久，千里共婵娟。”的思乡之情，还可以领略到毛主席那“今日长缨在手，何时缚住苍龙？”的革命到底的豪情壮志。

在这短短的几个字中，我们就可以深深的感受到诗人的情怀，这难道还不够说明汉字的魅力有多大吗？博古通今者方成大器，我们不能因现代化的潮流而丢失古人给我们留下的丰富的遗产，让我们响应国家的号召，不使中华骄傲湮没在历史的滚滚长河之中！

魅力小学五年级作文

这些天，我读了希利尔讲三史中的“艺术史”。希利尔用讲故事的方式，为我们展开了一条艺术的长廊。

希利尔是美国杰出的教育家，他用一种描述方法，让我们体会艺术，读懂艺术，它生动不单调，将物品变得栩栩如生，仿佛就在我们面前，这就是故事的力量。

这一篇篇短小的故事，最多不过4、5页，却让我身临其境，仿佛那一件件巧夺天工的艺术品映入眼帘。艺术品，散发着无穷的魅力，是无穷的、是引人入胜的。希利尔让艺术用故事的形式展现给我们，让我们“只读故事就能读懂艺术”，同时，不仅是关于艺术，历史也随着一个个故事告诉我们，每个时代的派别都是不同的，有的精雕细琢，有的豪放粗犷，还有的则是两者兼备。

艺术的形式是千变万化的。“文艺复兴三杰”米开朗基罗、达芬奇与拉斐尔的介绍更是数不胜数。它向我们讲述了图画、雕像以及建筑的各个名家，更是突出了生活。希利尔用生活与艺术结合在一起，不死板，不单调，让我们在愉快的心情中学到无限的知识。

无论你对术语了解有多么浅显，你也不必担心，不必害怕，希利尔的语言十分幽默，描述十分形象，让死板的知识变得生机盎然，与别的`文学作品不一样，它虽是讲艺术、讲历史，却配了极为丰富的插图，并在图旁边放了更为细致的描述，将物品写活了。它用一种源于生活、易懂的语言来编写这套书，用通俗的方式对待孩子，能让我们的理解更加深刻，就像书中写的：“他从不孤立的讲述任何一件艺术品，我们总能在作品中发现生活的气息。”希利尔用生活与这些对比，让我们印象更加真切。

魅力源自于艺术，艺术源自于大自然与人，艺术能陶冶情操。这本《希利尔讲艺术史》真是“每个孩子都该有的艺术史读本”，我应该多读几遍，因为下一次阅读总会有新的收获。

魅力校园五年级作文

我见过许多事物的魅力，但带给我无限震撼的还是大海的种种魅力了。

大海的魅力是无穷无尽的，正如她那比天还深的颜色，比大地还要广的空间，我爱魅力，更爱大海独特的魅力。

大海，她是一位高雅迷人的古典女神，她栖息在这片辽阔美丽的大海之上，她穿着一身月牙色的纱裙，腰间系着海水般柔的腰带，脚上，手上都挂上了一串串古老复杂的银铃，你望着她那深邃清澈的眼睛，仿佛一不小心你就会被这双眼吸进深渊。

夕阳西下，那金色的黄晕照在大海的身上，给圣洁的她披上了一层迷人的薄纱，她似乎也笑了，在大海上跳起了惊鸿舞，大海的浪潮如同悦耳的铃声随着那动人的舞姿像我们走来，一点点的潮声给平静的大海平添了几分活力与灵动，如同仙女下凡，那是一种散发着成熟，稳重的魅力。

风大起来了，雨大起来了，那滚滚江水如万马奔腾似从天际向我们狂奔而至。近了，更近了！只见一堵1米高的水墙带着一股子劲像脱了缰的野马向我们策马奔腾，打在石岸上，沙滩上，那强大的爆发力在岸边的礁石上留下了冲刷后的痕迹。

太阳从海天之际渐渐绽放了光芒。海潮胜利般的露出了笑容，一下子散开，各自退回了自己的岗位，大海又一片宁静。温柔中带点骄傲，骄傲中带点自信，自信中带点疯狂，那是一种鬼魅，惊心动魄的魅力。

我衷爱海，爱她那成熟的魅力，那宁静的魅力，那甜美中略带疯狂的魅力，种种的，在我的眼中都勋章着她的独一无二，惊心动魄。让我们领略大海的美好，宽恕她的疯狂！

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寒冬的魅力五年级作文

汉字是有灵性的。它们让诗人谱写了一首首美妙的诗词。过年时，听着“劈劈啪啪——”的爆竹声，我不禁吟诵起王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”;中秋时，望着又圆又大又亮的皎洁的月亮，加上那被月光照透了的天空的映衬，一首苏轼的《水调歌头》脱口而出：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”;春雨析沥沥地下着，春风轻轻地吹拂着，这时脑海中浮现出杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

汉字是美丽的。它们在书法家的笔下，能发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或鹰隼雄立，或鸿鹄群游。隶书古色古香，行书自然流畅，楷书端庄秀气，草书凤舞龙祥，让你美不胜收。

汉字世界有着数也数不清，道也道不尽的奇特魅力，等着你去探索、挖掘、拓展……。

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魅力校园五年级作文

亮亮是独生子，可没有一般独生子女常见的“骄横”、“独霸”气。他很懂礼貌，所有认识亮亮的人都夸他是懂事的好孩子。

一次，我问亮亮：“这么有礼貌，是谁教你的'?”亮亮天真地回答：“这是从爸爸、妈妈那里学来的。”亮亮的父母对家中老人十分尊敬，邻里关系也处理得很好，并常常教育孩子也这样做。

一天傍晚，亮亮坐在门口，象是等什么。我看见后就问他：“亮亮，饭吃过了?”“没有。”“肚子不饿吗?”“不饿，吃过点心了，等妈妈回来一起吃饭。”

过去，亮亮刚从幼儿园回来，看到饭已做好，总是吵着要吃。一次，爸爸做好饭，亮亮就催着要吃。爸爸说：“等妈妈回来一起吃。”他还是坚持要吃饭。于是爸爸把饭盛给了他，可自己不吃。亮亮要爸爸跟他一起吃，爸爸说：“妈妈工作很辛苦，我等你妈妈回来，一起吃热菜热饭。”又有一次，妈妈做好饭，亮亮要提前吃饭。妈妈把饭盛给了他后，自己也不吃，还说：“爸爸工作很忙，我们都先吃了，他回来不是要吃冷饭冷菜了吗?”就从这些具体事情的教育中，亮亮慢慢懂得了要尊重、关心别人。

亮亮的父母彼此体贴、尊重，不仅使家庭增添了欢乐和幸福，而且对孩子起了潜移默化的教育作用。有人说，父母是子女的样子，子女是父母的镜子，确实有道理。

合唱的魅力五年级作文

每个人心中都有一个最美的地方，这个地方也许是家，也许是母亲的怀抱，也许。但是，我心中最具美的地方是那充满活力与生机的校园。

走进校园，首先映入眼帘的是一排排整齐的垂柳，它们像是学校的守护神，屹立在那里。在校园的东边，有一个美丽的小花园，里面的花草长得生机勃勃，有丁香、桃树、杏树。最美的要数那四季玫瑰，长长的枝条上面长着小刺，枝上托着一朵朵粉红色的花，花香弥漫着整个校园。同学们在这芳香四溢的校园里一同学习，一同玩耍，渡过了一个个幸福快乐的美好时光。

课堂上，老师为了提高同学们的学习兴趣，采用了先进的多媒体教学方法，大屏幕上显示的图片丰富多彩，再加上老师讲的绘声绘色，同学们听得都入了迷。老师提出问题时，同学们踊跃发言，有时还为了一个问题争论得面红耳赤。我们像一棵棵小树苗，“叮铃铃”下课了，校园里立刻沸腾起来。同学们来到操场上，在小教练的带领下，随着音乐节拍，跳起了欢快的校园舞。为了丰富我们的课余生活，学校还开设了围棋、器乐、跆拳道等课程。每天的课间操后，器乐队的同学就在主席台上进行才艺表演，有吹葫芦丝的，有吹萨克斯的，还有吹笛子的。同学们都陶醉在美妙的音乐声中，台下不时地传来同学们的加油声、喝彩声。这些活动既充实了我们的文化生活，又陶冶了我们的`情操。

冬天来了，天下起了大雪。操场成了孩子们的乐园。同学们争先恐后地跑到操场上玩打雪仗、堆雪人的游戏。整个校园洋溢着孩子们的欢声笑语。

这就是我们的校园，一个美丽的校园，一个欢乐的校园，一个让我们健康成长的校园，一个独具魅力的校园。

非遗的魅力心得体会五年级

非遗是指中国传统文化中的非物质遗产，它包括了各种传统手工艺、舞蹈、音乐等。作为中国人,我们应该为这一宝贵的文化遗产而自豪。下面，我将从非遗文化的传承、非遗技艺的魅力、非遗对我们的影响等方面来阐述我的心得体会。

第一段：非遗文化的传承。

非遗文化是中华民族的瑰宝，是中国传统文化的核心。它是我国古老智慧的结晶，是祖辈们留下来的宝贵财富。通过非遗技艺的传承，我们可以了解祖辈们的智慧和劳动成果，感受到他们对生活的创造力和热爱。传统手工艺如刺绣、剪纸等不仅可以美化我们的生活环境，更是在告诉我们，只有继承和传承才能使这些技艺得以传承下去，才能让它们焕发出生机和活力。

非遗技艺独具魅力，它们有着独特的表现形式和艺术风格。比如京剧，它是中国传统戏曲的代表，结合了音乐、舞蹈、表演等多个元素，具有高度的艺术性和观赏性。中国的茶艺也是非遗技艺之一，通过独特的泡茶、品茶仪式，让人们感受到茶的清香和文化的韵味。非遗技艺的魅力引人注目，不仅可以满足人们对美的追求，更能够让我们感受到中华民族悠久的历史和文化。

第三段：非遗对我们的影响。

非遗不仅仅是一种文化遗产，更是对我们的身心发展有着积极的影响。学习非遗技艺需要耐心和专注力，它能够培养我们的耐心和自信心。比如学习剪纸，需要我们精细的观察力和细心的动手能力，这些都是培养我们专注力的良好途径。非遗技艺也能够培养我们的创造力和想象力。通过学习和仿制传统手工艺品，我们能够发现自己的创造力和想象力，从而激发我们对艺术的热爱和追求。

第四段：我与非遗的故事。

我和非遗的故事开始于小学五年级。当时，我们学校开展了一次非遗文化展，让我们近距离接触到了传统手工艺品和非遗技艺的制作过程。我被展示的各种精美手工艺品深深地吸引，尤其是剪纸。我决定学习剪纸技艺，而去年夏天，我终于学成了一个精美的剪纸作品。那时候，我感到无比骄傲和满足，因为我用自己的双手完成了一件非遗技艺的作品。

第五段：未来与非遗。

面对今天快速发展的科技和现代化社会，非遗文化面临着许多挑战。然而，我们作为新一代的非遗传承者和守护者，有责任传承和弘扬非遗文化。我们可以通过参观非遗展览，学习非遗技艺，向他人分享非遗文化等方式来弘扬非遗。未来，我希望能够成为一个非遗传承者，通过自己的努力和付出，将非遗技艺传承下去。

总结：

非遗的魅力是无穷的，它不仅是中华民族的瑰宝，更是我们国家的文化底蕴。通过学习和弘扬非遗文化，我们能够更好地理解和感受到自己的中华民族身份，也能够培养出许多宝贵的品质和品格。让我们共同努力，传承和弘扬非遗文化，让它在我们的心中永不衰败。

汉字的魅力五年级作文

中国汉字源远流长，从神话仓颉造字，再从甲骨文的发现到几千年来的汉字发展不断变化，记录着我们祖国灿烂汉字的魅力与神奇。

汉字的神奇和美妙震惊世界，包括那些曾经践踏我们祖国的高鼻子洋人，都不得不承认中国人的聪明和智慧。心悦诚服地拜倒在汉字的脚下。因为汉字比日本文字更完整，比英文更便捷，汉字不像英文、日文那么泛味，有着奇特的说服力和感染力。

中国汉字写在纸上只是白纸黑字，其实它也像人一样，有性格，有思想，有感情。当看到“辣”字你就会想到他很凶狠、恶毒，当你看见“柔”字时，你又会想到她善良、温柔，它们各有各的性格。“烦”字会让您想到这个人有心烦事，“乐”字又会让你想到这个人的心里十分开心，看到“爱”字猜想有情的人才会有爱。瞧!汉字的魅力。

我赞叹祖国汉字的魅力与神奇，不得不想去揭开她那神密的面纱，去触摸她那千百年来就跳动着的脉搏。我崇拜汉字，她永远是我最敬爱的老师。

合唱的魅力五年级作文

（一）。

今天是12月27日，在我们心中是一个十分重要的日子因为今天是我们班合唱比赛的日子。而且我还是领唱呢，想起台下那注视的眼神，我就要紧张死了！

在路上，我们班竟格外安静起来，我远远看到音乐教师，心中竟立即恐慌起来，不由产生了想逃跑的想法。站在音乐教室外，想起黎老师对我说的：“加油，你是我们班的主力！嘴型与表情都很好。”我听到这句话和老师当时流露出的那种欣慰的表情让我浑身像冲了电一样，门打开了，有个班走了出来，看到他们那自信满满的'眼神我又像泄了气的皮球心中不免担心：“还有希望赢吗？他们好像很强的样子！不行了吧！”但我看到牛路还像往常那么活跃嬉皮笑脸逗着大家，我心中想：“不能这样，我们班是最强的，练了这么久，所谓养兵千日用兵一时啊！要是这是泄气就一点赢得机会都没有了！”我们要进场了，我咬紧下唇，为了不让我太过紧张，也许这样能提醒自己，很不错吧，在台上望着台下的评委与摄像机，我不再害怕了，我要为班级争光，想到这里我坦然了许多，露出真诚与自信的微笑。我们的音符如铃铛一般响彻全场！看到台下那评委与老师赞赏的目光，我们唱得更卖力了。

回来班上，我们开始积极议论这场比赛，因为这其中凝聚了我们每个人的汗水与3个日日夜夜，无论结果如何，握我们没有遗憾了！

（二）。

别看都五年级了，我还是第一次参加合唱比赛呢。

清晨，我们很早就到了学校，我看见老师正在给同学们化妆，不一会，轮到我化妆了。我闭上眼睛，感觉老师在我的脸上来回抹，我当时知道，我的脸已经变成一个调色盘了。我刚化完，一回头“啊！鬼呀！”我和一个女生一起尖叫起来。原来是老师化的妆太浓了，跟张白纸似的。

我们排队走出校门，坐上了学校刚买的新车。从这一刻起，我的心已经开始忐忑不安了：比赛场地什么样？评委会不会很严格？我们唱错了怎么办？我虽然坐在车上，但是我的心早已飘到比赛场地去了。

我们坐了一会儿车就到了比赛场地，我们走到后台，把服装换好，我刚换完想玩儿会“7号，准备——到我们表演了。老师一边组织我们上场一边小声地说：“注意表情，这里不要唱高了……”“我折一只小纸船，让他飘在小河上……”我们一开始唱还不错，可是到了第二首歌的间奏的时候，钢伴老师不知怎么了突然弹错了，我的心顿时提到了嗓子眼儿，其他同学好像也发现了，我们的声音一下子塌了下来，辛好指挥老师提示了一下，不然非得扣好多分。

几分钟之后，我们演唱结束了。我们下了台之后，同学们都议论纷纷：平时练的时候还很好，今天怎么会弹了呀？是呀是呀……我们就这样带着遗憾回到了学校。

到了学校，我们迫不及待的问老师：“老师，拿奖了吗。”“成绩还不错，二等奖！”“哦，耶！”我们欢呼雀跃。但是一等奖就是一等奖，就是没有二等奖好。希望下次我们会拿等奖！！

（三）。

昨天，我们去了合唱队比赛，我们准备好了精美的衣服，装饰。女孩子弄马尾，统一穿旗袍，男生穿衣服。我们合唱团里有20几个女孩子，男生有4人，说起来，男生好少。

我们男生穿起了白色服装，像白马王子一样，(.)编织出如此精美的服装，然后，我们去画眉毛，使毛变色，涂腮红，涂嘴唇。

女生先穿旗袍，然后涂眼眶，然后腮红，涂嘴唇和托头发。

最后……我们坐着大巴车去宝安区比赛去了。比赛地方是一个小学，因为里面有舞台。我想：“他们的服饰好漂亮怎么我们就不好看呢？”

到舞台的时候，我深深地吸了一口气，因为，我的心一点也不紧张。下面是观众，我已经把他们当成一块块可爱的小石头了。

唱完之后，我们就下台了，我们合唱团又坐回大巴车会学校了。如果有第二次表演，该多好！

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