垃圾分类的好处（通用15篇）

优秀的作文可以给读者带来快乐和启示，因此，我们应该努力提高自己的写作水平。看看以下这些优秀作文范文，或许能够引发你们新的思考和创作的灵感。

垃圾分类好处多作文

近几年，随着城市化进程的加快，大庆人口数量也逐渐增加，随之产生的生活垃圾也多了。

市政协常委、八一农垦大学生命科技学院崔玉东院长在两会提案中提出，要对垃圾进行分类回收处理。

提案中指出，目前我市对垃圾的处理方法还停留在掩埋阶段，这种方法虽然治标，但不治本。

传统处理垃圾方法害处多。

目前，我市几个垃圾处理场对常规的生活垃圾处理只有填埋、焚化、堆肥三种。记者了解到，如果这些垃圾不经过分类，无论采用何种处理方法都存在弊端，例如，填埋法需要占用大面积的土地，经过一段时间后，臭气、污水等污染物会影响周围环境和地下水源；焚烧法会产生超多的气体和烟雾，并且垃圾中的塑料、废纸等可利用物质被烧掉还会造成资源浪费；堆肥法无法根除有害的有机物和重金属污染物，存在无害化处理不彻底的问题。

垃圾分类好处多作文

（1）提高垃圾的资源价值。垃圾分类能够提高垃圾利用率，变废为宝，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料；垃圾焚烧可以发电、供热或制冷等。

（2）提高经济价值。垃圾分类可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本。提高了废品回收利用比例，减少了原材料的需求。

（3）减少环境污染。垃圾分类可以减少土地资源的消耗，减少垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少垃圾处理的'水、土壤、大气污染风险。

垃圾分类的意义是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用；可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗；具有社会、经济、生态等几方面的效益。

垃圾分类处理包括可回收物、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾等。

垃圾分类有好处

减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。

减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。

变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗5—6亿个，废塑料占生活垃圾的3—7%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。

1、不可回收垃圾。多是一些在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、剩饭、花草树叶等。

2、生活中可回收资源主要有：

(1)废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等;注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等;。

(4)金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。

(5)布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等。

3、生活中的有害垃圾。包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

垃圾分类的好处作文精选

垃圾在人们的眼中也许是一些又脏又臭，毫无用处的废物。但是我知道，如果把垃圾作分类，再经过处理，是可以把废物变成宝的。

当你走在大街上的时候，你会被那些色彩缤纷，形状各异的垃圾桶吸引住，那些就是环保垃圾桶。环保垃圾桶里面分为可回收类和不可回收类两种。

可回收类里，有我们平时喝得最多的可乐瓶，塑料袋和一次性餐盒等……如果把这些分类好的废塑料处理后，还可以制成纽扣，笔筒，文件夹等有用的东西。还有我们每天丢弃的剩饭残渣，菜叶果皮等厨房垃圾，这些发霉难闻的东西，如果不作分类，随意地摆放，会造成环境的污染，滋生大量的蚊蝇和细菌，直接危害我们的身体健康。但如果把这些垃圾分类好，经过处理，用来制造很好的有机肥料，用来种菜，种花，是很有用的。用它们种出来的蔬菜又健康又好吃。

其实，垃圾分类的好处还有很多，例如废电池，纸张等都是回收价值很高的东西。你只要在扔垃圾的不经意间作出选择。一个举手之劳，就可以保护我们的环境，减少污染，又可以把废物变成宝，让废物循环再用，真是一举两得。

垃圾分类好处多作文

有什么好处呢？我通过上网查资料、向知识渊博的长辈们请教，才逐渐明白以前垃圾处理的方法多是堆放填埋的方式。这种方式不仅占用宝贵的土地，而且垃圾处理场虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。如果将垃圾分类处理，那就是好处多多了！我们积极参与垃圾分类处理。

我们每天将剩菜剩饭、菜根菜叶、果皮、骨头等厨余垃圾，倒在小区门口的垃圾桶里。听说这些厨余垃圾，经生物技术处理之后，每吨可生产0．3吨有机肥料呢。这样处理不仅不会污染环境，还可以废物利用，一举两得，何乐而不为呢！

我们还把报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等这些纸类的垃圾存放在一起，等到每周六上午就交给专门收纸类垃圾的社区工作人员。我在网上看到的信息说，每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比生产等量的纸减少污染74％。哇，如果大家都像这样子分类处理纸类垃圾，那就产不仅可以减少环境污染，还可以减少树木的砍伐，让我们拥有更多的绿化，更美的环境。

在学校教化学的老爸告诉我，废旧电池对水资源的污染特别严重，一颗小小的“钮扣”电池中的污染物全部释放后可污染45万升水。想想我们生活中很多用电器中都用到电池，这些电池如果都没有科学处理，那会污染多少水啊！想想都非常可怕！所以，我家的电池用完后，我们就存放在一个专门的塑料袋里，多了以后就把它们送到专门回收废旧电池的地方。

通过以上说明，我们知道垃圾分类好处多，我们要大力支持垃圾分类，我们要积极参与垃圾分类，为我们能拥有一个更美的环境做出自己的贡献！

垃圾分类好处多

我家住在西善桥福润雅居小区，我们小区实行垃圾分类处理。为什么垃圾要分类处理呢？这样做一定有好处！不然的话，只是给人们带来麻烦，就没有必要那样做了！

有什么好处呢？我通过上网查资料、向知识渊博的长辈们请教，才逐渐明白以前垃圾处理的方法多是堆放填埋的方式。这种方式不仅占用宝贵的土地，而且垃圾处理场虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。如果将垃圾分类处理，那就是好处多多了！我们积极参与垃圾分类处理。

我们每天将剩菜剩饭、菜根菜叶、果皮、骨头等厨余垃圾，倒在小区门口的垃圾桶里。听说这些厨余垃圾，经生物技术处理之后，每吨可生产0．3吨有机肥料呢。这样处理不仅不会污染环境，还可以废物利用，一举两得，何乐而不为呢！

我们还把报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等这些纸类的垃圾存放在一起，等到每周六上午就交给专门收纸类垃圾的社区工作人员。我在网上看到的信息说，每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比生产等量的纸减少污染74％。哇，如果大家都像这样子分类处理纸类垃圾，那就产不仅可以减少环境污染，还可以减少树木的砍伐，让我们拥有更多的绿化，更美的环境。

在学校教化学的老爸告诉我，废旧电池对水资源的污染特别严重，一颗小小的“钮扣”电池中的污染物全部释放后可污染45万升水。想想我们生活中很多用电器中都用到电池，这些电池如果都没有科学处理，那会污染多少水啊！想想都非常可怕！所以，我家的电池用完后，我们就存放在一个专门的塑料袋里，多了以后就把它们送到专门回收废旧电池的地方。

通过以上说明，我们知道，我们要大力支持垃圾分类，我们要积极参与垃圾分类，为我们能拥有一个更美的环境做出自己的贡献！

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垃圾分类好处多作文

1、垃圾要回家，请您帮助它。

2、治理“白色污染”建设绿色家园。

3、环境美=（您+我）努力。

4、积极参与垃圾分类，创优美社区环境。

5、要是垃圾变为宝，分类回收不可少。

6、不随手乱扔垃圾，美丽的世界便会永存。图片。

7、谢谢您的配合，我为您的风度而赞美。

8、文明餐饮，洁净家园。

9、垃圾也有家，不要走错门。

10、我虽渺小，但意义重大。

11、请你靠近我播下一个行动，你将收获一份美丽。

13、我们不想住在一起，请给我们分个家。

14、养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾。

15、呵护我们的环境，与万物共享尊荣。

17、请不要乱扔我，我会污染环境！

18、仍掉，成为“白色污染”回收，变成“白色资源”。

19、多一份自觉，多一份清洁。

20、文明上海绿动天下，全程分类美丽万家。

21、举手之劳，资源永续的源泉。

22、给电池一个安全的归宿，给自己一个清洁的世界。

24、遵守社会公德，维护公共卫生。

25、全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活。

26、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。

27、垃圾分类，举手之劳；变废为宝，美化家园。

28、举手之劳，资源永续的源泉。

29、垃圾科学分类，文明你我同行。

30、积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园。

31、你们的舍弃却是我的最爱，它们在这里找到了归宿。

32、环境是大事，扔垃圾是小事，大事要从小事做起。

33、垃圾扔前分一分，绿色生活一百分。

34、垃圾不落地，今天你做到了吗?

35、给自己一个文明习惯，给垃圾一个利用空间。

36、垃圾分类投，也能救地球。

37、提高社区的品味，从垃圾分类开始。

38、请给垃圾找个合适的家。

40、众人一条分类心，垃圾也能变成金。

41、垃圾分类人人做，做好分类为人人。

42、清新的空气是多么的芳香，绿色的呼吸是我的梦想。

43、垃圾分类，举手之劳。变废为宝，美化家园。

44、请为你手中的'垃圾，找一个合适的家。

45、回收废弃电池，创造美好家园。

47、就算是扔垃圾，也能小窥操行之高低。

48、播下一个行动，你将收获一份美丽。

49、你需要优美的环境，我需要你的电池。

50、给垃圾分类，为健康加分。

51、请不要乱扔我，我会污染环境。

52、垃圾分类一小步，低碳生活一大步。

53、实施垃圾分类，贡献文明x。

54、参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界。

55、垃圾被捡起的时候便有价值。

56、我们既是垃圾制造者，也是清除垃圾的环保者。

57、轻而易举分垃圾，举手之劳变资源。

58、无论春夏和秋冬，垃圾分类在心中。

59、让垃圾找到自己的归属。

60、千家万户垃圾分类，文明港城更加洁美。

61、未来人类的文明，将是绿色文明。

62、伸出你的手，让垃圾对上号。

63、我们兄弟有点像，分清我们好处多。

64、随手一分，受益一生。

65、分类收集人人有责，男女老幼齐参与。

66、垃圾也有宝，分类不可少。

67、美味的“食物”，只有分类吃才更香。

68、世界变成大花园，垃圾分类是关键。

69、人以群分，物以类聚。

70、适量点菜，餐后打包，倡导绿色消费。

71、配合垃圾分类，争做文明市民。

72、垃圾分类从我做起，和谐港城因你美丽。

73、做好垃圾分类，让我们一起来为地球多添一抹绿色！

74、想要垃圾变为宝，分类回收不可少。

75、有了垃圾分类箱，垃圾回家方便多。

76、让垃圾分类成为时尚。

77、走过我的窗前，留下您不要的东西。

78、积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园。图片。

79、举手之劳，好处无限。

80、积极参与废电池回收。

81、垃圾要分类，资源要利用。

垃圾分类好处多作文

垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。

分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。

垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品，垃圾经公众分类投放后成为公众所在小区或社区的区域性准公共资源，垃圾分类运输到垃圾集中点或转运站后成为没有排除性的公共资源。

一、产生原因。

每个人每天都会扔出许多垃圾，常常堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。

垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为二百至三百元不等。

人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。

根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。

如可回收垃圾，不可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾等等。

1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。

垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的.物质，减少垃圾数量达50%以上。

2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。

因此回收利用可以减少危害。

3、变废为宝：1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。

回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。

一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。

生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。

三、通过实施垃圾分类建设环保型西区。

为全面提高城西区生活垃圾处理能力，加快城市生活垃圾进程，逐步建立和完善垃圾减量分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用，将垃圾分类收集处理引进西区，对可回收垃圾、不可回收垃圾实施源头分类，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

从根本上解决垃圾污染，减轻环卫工作负担。

将垃圾分类收集点的建设与城西区的“美丽夏都清洁西宁绿色西区”的建设相结合，彰显美丽宜居西区特色。

垃圾分类的好处

垃圾分类（garbageclassification），一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。以下是为大家整理的关于,欢迎大家前来参考查阅！

今天，老师带着我们新华小记者到了西河沿的垃圾再生馆，去了解垃圾是如何分类，如何收回的。

在开始之前，老师给我们讲解了垃圾分类的有关知识，告诉我们应该把垃圾分成不同的种类，然后再分别放到相应的垃圾箱里。老师还说，垃圾可以分成可回收的和不可回收的两种，那些废铜烂铁，塑料瓶、易拉罐、包装用的纸箱啊都是可以回收的。其他的那些卫生间垃圾、厨房垃圾呢是不可回收的。老师还现场让我们开展有关垃圾分类的游戏，并进行分组比赛，加深我们对垃圾分类的认识。

接着老师让我们分组去街头采访，经过采访，我们了解到大多数的人对垃圾分类是比较赞同也比较了解的，但也有少数的人对垃圾分类的活动不够理解，不够重视。在放垃圾时，随心所欲乱放乱扔，这样可能污染了环境，也让可回收的垃圾得不到循环再利用，浪费了资源。

通过这次活动，我学会了如何进行垃圾分类，也对垃圾分类的知识和意义有了进一步的了解。我是一名小学生，也要尽自己的一份努力，积极参与到垃圾分类的活动中去，争做一名保护环境的小主人。

小鹿住在动物小区，里面干净、整洁。

这学期小鹿在学校里学了“垃圾分类，从我做起”，于是他每天都先把家里的垃圾分好类，再投进小区的垃圾桶。今天，小鹿放学回来，看到河马婶婶、花蛇爷爷、黑猴叔叔垃圾没有分类，直接扔进垃圾桶。小鹿马上跑去找小区管理员大象伯伯，着急地喊：“大象伯伯、大象伯伯，刚搬来的河马婶婶、花蛇爷爷、黑猴叔叔都乱扔垃圾。”大象伯伯马上制止了他们。

晚饭后，小鹿心理还是不踏实。他找到了河马婶婶的家里，对河马婶婶说：“处理我们的生活垃圾，不是埋掉就烧掉，这会造成很大的污染和资源浪费。如果分类投放垃圾的话，厨房垃圾就可以做肥料，可回收垃圾就能做成有用的东西，剩下的部分垃圾，处理起来造成的污染也小很多了。”河马婶婶听明白这个道理，连声夸奖小鹿。接着，小鹿又去了花蛇爷爷和黑猴叔叔的家，他们也都学会了分类扔垃圾。

从此，动物小区越来越整洁、越来越美丽！

生活中，人们避免不了产生垃圾。垃圾是宝物，可是是个“调皮的宝物”。你怎么对它，它就怎么对你。你对它好，它就造福人类;你对它差，它就祸害地球和人类。所以，垃圾分类是变废为宝的最好措施。

我们家也进行了垃圾分类。我们家有四个垃圾桶呢。厨房一个，装厨余垃圾;厕所有一个，装不可回收垃圾;客厅有一个，装可回收垃圾;阳台还有一个，装有害垃圾。要知道我们家的垃圾分类却是因为我的一件小事引起的。

记得我7岁的时候，有一天出去玩。那时正值七月，太阳晒得人都快成人肉干了。碰巧经过一家超市，我看见超市里的各种饮品，谗得直舔嘴唇。我掏了掏腰包，刚好2元。我冲进去，买了一瓶汽水，一拉，便“咕噜咕噜”一口气喝完了。前面有一个垃圾桶，我想都不想就随手一扔，扔进了一个“有害垃圾”框。

我漠然地走开，好象垃圾分类与我无关似的。一路上还哼着小调。刚走出不远，来了一对母子，那弟弟看上去比我还小。只见他一手拿着废本子，一手拽着妈妈的衣袖问：“废本子是什么垃圾?”妈妈弯下腰，笑着对他说：“哎呀，儿子你也懂得垃圾分类啦，真棒!废本子属于可回收垃圾。”那小孩“哦”的一声跑过去，飞快地将本子丢进“可回收”桶里。转过头冲妈妈一笑。随后，母子俩走远了。留下我独自一人脸红，发呆。

我的内心泛起一阵一阵的波澜。是呀，为什么一个比我还小的孩子都懂得垃圾分类，而我却不能做到呢?我咬咬牙，飞快跑过去，伸出手将我丢的垃圾捡出来，让它“回家”。瞧!那汽水瓶似乎在对我笑哩：“谢谢你啊，帮助我找到正确的‘家’。”

从那以后，我意识到了垃圾分类的重要性。话说“语言不如行动”我立即向家人和邻居宣传垃圾分类。同时做好自己家的垃圾分类：有害垃圾，不可回收垃圾，可回收垃圾，厨余垃圾。例如塑料瓶就必须丢进可回收垃圾桶，决不乱丢乱放。乱丢乱放就像逃避了自己对环境保护的一份责任一样，有种强烈的负罪感。

让我们一起参与其中吧，帮垃圾找一个“温馨的家”!

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垃圾分类

教学设计理念：

本课所涉及的是环境保护的教育问题，为了让学生进一步了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识，使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性，教师设计了关于垃圾分类教学。通过这次关于垃圾分类的活动教学，不仅使学生亲身体验到垃圾分类真实的情况，更意识到社会环保问题的严峻性，增强了自己的社会责任感，同时使学生掌握了如何去了解事物的方法。在活动中更是对学生的合作、分工的一种考验，在活动中学生的人际交往能力、文明礼貌的人文素养则自然而然的得到提高。教学内容：

小学品德与生活二年级上23课《垃圾分类》教学目的：

1.了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识。2.通过讨论生活垃圾的危害性，引出垃圾分类的必要性，培养学生的动手能力。

3.通过模拟采访表演，对垃圾分类加深理解，并认识到宣传这一知识的重要性，同时培养学生的表达能力。

4.通过了解废物利用的好处，培养学生正确的价值观。教学重点：

1.了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类方法。2.认识垃圾分类的必要性。

3.培养学生的合作精神和环保意识。教学难点：

1.会垃圾分类的方法和必要性。2.养学生的环保意识。教学过程：

一、激趣导入，引发思考。

1、看家乡美景，谈个人感受。

伴随着熟悉的音乐，我们一起走进美丽家乡！（家乡美丽图片连播，师生共看）。欣赏家乡美景，让学生感受到，在这么美丽的环境下生活和学习是一件非常愉快的事情，也为下面录象中乱扔垃圾行为形成鲜明对比，激发学生养成爱护环境的习惯。

2、行为对比，引发思考。

师：说的非常好！想不想继续看？（生看扔垃圾录象）生谈此时的感受。

二、说一说，分一分。

1、生活中会产生哪些垃圾指名答。学生在说出有哪些垃圾时，可能会片面的从家庭里来说。这时教师就要做适当的引导：想想在学习中、建筑上等还会产生哪些垃圾。

2、说说对这些垃圾的认识。指名答。

3、学生动手分垃圾。

从学生对垃圾认识的回答中,小结出有些垃圾还是有用的,只是被放错的地方的原料。根据这个标准,让学生动手把垃圾分类。

指名1人板演(用课件演示),其余学生以小组为单位进行活动(用垃圾道具分类),(垃圾:废电池、易拉罐、废报纸、瓜果皮、变质食物、玻璃碎片、过期药品、饭、铁剩丝、杀虫剂罐子)通过讨论学生板演的结果,师生合作完成垃圾种类的划分:可回收垃圾不可回收垃圾和有害垃圾。

小结:我们能够利用的垃圾称为可回收垃圾,把不能利用的垃圾称为不可回收垃圾,在不可回收垃圾中还有一些垃圾是比较特殊的(废电池、过期药品杀虫剂罐子),我们把它们单独分成一类,称为“有害垃圾”。

三、垃圾的种类（以下内容由录音播放）。

1、可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料等。

通过综合处理回收利用，可减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850千克，节省木材300千克，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级货料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。

列举出可回收垃圾的一些常识，让学生了解到垃圾回收利用的好处。

2、不可回收垃圾：主要包括果皮、蔬菜皮、剩饭、变质食物等。

3、有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、废油漆桶、过期药品等。

四、垃圾的处理方法。

（一）可回收垃圾的处理。

主要处理方法是把可回收垃圾集中起来，送到加工厂再加成新产品。

（二）不可回收垃圾处理。

1、填埋法：

（生）计算。

通过计算“可以帮助多少个贫困学生”，让学生了解2400000元的大小。

讨论：花费的钱2400000元，是一天一个北京浪费的钱，而且采用填埋法处理垃圾还会占用很多的土地，引出人们要寻求更好的处理垃圾方法。

2、焚烧法。

焚烧是指把垃圾送到专门机构进行燃烧处理，把污染降到最低。

我国大部分地方都是采用填埋法处理垃圾的。目前，正向焚烧法转化。

（三）有害垃圾的处理。

主要是把垃圾送到指定机构无公害化处理后再填埋。

五、生活中垃圾的处理。

（一）处理方式在日常生活中，你是如何处理垃圾的？

如果你是葫芦岛市环保部门的负责人,准备调查一下当地居民的垃圾处理方式,请结合所学知识,设计一种垃圾分类调查方式,小组合作完成。学生对这种调查类型的设计,接触比较少,教师对学生的设计作具体指导成果展示。

学生展示成果后,让一个学生出演调查对象,回答其他小组设计的调查内容.也可以证实该小组设计的调查方法是否可行。

（设计说明：垃圾的处理方法是多种多样的，要发挥学生的主动性和参与性，通过调查讨论等形式，找出垃圾的处理方法。）。

七、谈谈收获，总结全课。

师：通过今天这次活动，你有什么收获吗，谁和大家一起来分享一下？

师：我们每个人都是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，更是环境的保护者，为了我们共同的家园，请从自己开始，自觉对垃圾进行分类处理。八：课后延伸、撰写建议书利用课后时间完成这份调查，对调查结果要进行统计整理，并以书信的形式向环保部门、家庭以及学校提出合理化建议。

生活中的垃圾分类是否可行，让学生自己去调查并统计出结果。

垃圾分类好处心得体会

垃圾分类是现代社会中一个重要的环保举措。随着城市化进程的加快，垃圾日益增多，环境问题也日渐严重。垃圾分类的推行不仅能有效减少垃圾的数量，还能促进资源的回收利用，减少对环境的破坏。通过参与垃圾分类工作，我深刻体会到垃圾分类的好处。下文将从促进环境保护、提高资源利用率、培养良好的生活习惯、促进社会氛围以及提升人们的环保意识五个方面来展开叙述。

首先，垃圾分类有助于促进环境保护。垃圾分类可以将可回收垃圾与其他垃圾区分开来，减少对自然环境的破坏。可回收垃圾如纸张、塑料、金属等可以通过再生利用的方式转化为资源，而不是被填埋或焚烧导致污染。此外，有害垃圾如废电池、废药品等也需要专门处理，以免污染土壤和水源。通过垃圾分类，可以有效地减少垃圾对环境的污染和破坏。

其次，垃圾分类可以提高资源利用效率。回收垃圾能够节约大量的资源，降低对自然资源的依赖程度。例如，回收利用废纸张可以减少砍伐树木；再利用废塑料可以节约石油等化石能源。垃圾分类将废弃物有效地区分开来，有助于提高资源的回收利用率，减少浪费，实现可持续发展。

此外，参与垃圾分类有助于培养良好的生活习惯。垃圾分类需要我们养成细心并有条理的生活习惯。只有将可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾正确地分类投放，才能促进垃圾分类工作的顺利进行。通过垃圾分类，我逐渐养成了每天定时将垃圾分类投放的习惯，培养了环保的意识和责任感。这种良好的生活习惯将在日常生活中延伸，潜移默化地影响着我们的行为方式和价值观。

垃圾分类还能促进社会氛围的改善。垃圾分类不仅是个人的责任，也需要社会的共同参与。社区居民共同参与垃圾分类工作，不仅增加了居民之间的交流和沟通，还拉近了彼此的距离。同时，垃圾分类的宣传和教育活动可以引发社会上的讨论和共识，提高每个人对环境问题的关注度。垃圾分类可以形成人人参与、共建美好社会的良好氛围。

最后，垃圾分类工作可以提升人们的环保意识。参与垃圾分类使我对环境问题有了更深刻的认识，增强了我保护环境的信念。通过了解和学习垃圾分类的知识，我开始关注环境保护的各个方面，努力减少自身对环境的负面影响。垃圾分类的推行也让更多的人了解到环境保护的重要性，提升了社会整体的环保意识。

综上所述，垃圾分类不仅能促进环境保护、提高资源利用效率，还能培养良好的生活习惯、改善社会氛围以及提升人们的环保意识。通过参与垃圾分类工作，我深刻认识到垃圾分类的好处，也更加坚定了保护环境、促进可持续发展的决心。希望在未来的日子里，更多的人能够加入到垃圾分类工作中，共同努力推动环境保护事业的发展。

垃圾分类

（课件）歌曲《娃哈哈》导入：

小朋友们生活在这美好的家园真开心，如果生活在这样的地方小朋友们还开。

心吗？（课件出示垃圾图片）。

二、说一说。

1、我们生活中有哪些垃圾？板书：垃圾。

2、现实生活中，我们每家每户每天都在产出垃圾，这么多垃圾都随地乱倒的话，会有怎样的危害呢？（课件：垃圾有什么危害）。

3、集体汇报垃圾的危害。（课件：图片）。

1、看来，垃圾的危害可真不小，那我们如何对这些垃圾进行处理呢？

2、小组交流垃圾的处理方法。（垃圾处理的主要方法：废物直接利用、回收、再利用。板书：分类。

随着学生介绍，教师总结垃圾分类标准。（板书：垃圾分类：可回收垃圾、不。

可回收垃圾、有害垃圾。）。

3、扩展有害垃圾不可轻易处置。（有害垃圾：废电池、废日光灯管、废水银温。

度计、过期药品、控制虫害产品、家电产品等。）。

4、总结：垃圾分类幸福大家，请同学们做一个环保小卫士。（课件出示：动画）。

四、垃圾作用大。

看来，垃圾放对地方就是资源，放错地方就是危害。怪不得有人称：垃圾是。

放错位置的资源，（课件）放对位置的垃圾用处大。

五、小实践：变废为宝。

师：垃圾再利用更环保，老师这儿有一些用过的物品，你能把它变废为宝吗？

板书：变废为宝。

1、动手做一做。（课件：温馨提示）。

2、成果展示，交流汇报。

3、变废为宝图片展示。（课件）。

六、情感升华。

1、总结：同学们，希望大家时刻行动起来，保护环境从我做起，从现在做起，从身边小事做起，从不乱扔垃圾做起，人人争当“环保卫士”。

2、说到“环保卫士”，大家一定想到了他们（课件出示）我们要向他们致敬。

让我们的家园更美丽！从自己做起，从身边做起，不乱丢垃圾，力所能及地。

对垃圾进行分类处理，美化我们的家园，把我们的家园建设得更加美丽。让我们。

记住垃圾分类——用处大，让垃圾变资源.

垃圾分类

垃圾分类，就是对垃圾进行分类投放，实现垃圾的资源化处理。下面是小编给大家整理的垃圾分类活动上的领导讲话稿，仅供参考。

我们生活的地球上居住了超过66亿人口，而这个数字还在不断的增加，如此巨大的数字带来的是人均占有的土地越来越少，可以饮用的淡水资源频频告急。但是在物资如此匮乏的今天却有一样东西的数量在迅猛的增长，甚至超过了人口的增长好几倍，它就是垃圾。

垃圾的诞生伴随的人类的发展，每天我们每个人都要制造出垃圾，一天一天累积的垃圾该怎么处理呢?有人说:可以埋了。可是仅仅靠埋只是暂时的解决了，填埋垃圾的土地从此就失去了一切营养，成为了不毛之地，而且这样填埋所占据的土地资源很浪费。那该怎么办?又有人说了:不能埋那就烧了吧，这样不就看不见了啊!可是焚烧垃圾的时候那滚滚浓烟，那刺鼻的气味是另一种污染，破坏了我们的大气，所以也不可取。那到底该怎么做呢?其实，垃圾不是完全没有用的废品，只要合理的利用，合理的处理，垃圾就可以变废为宝，问题的关键在于如何让它由废变宝，秘诀就在于——给垃圾分类。

垃圾分类，顾名思义就是将垃圾分分种类，我们现在比较规范的是把垃圾分为4大类。在这4大类的垃圾中大部分的垃圾是可以回收再利用，变废为宝再次造福人类的，只有一小部分是彻彻底底的处理不了的垃圾，只能采用传统的填埋、焚烧的方式处理。那有哪四大类呢?第一类，可回收利用垃圾，它包括纸类、金属、玻璃等。这类垃圾从名字看就知道它们可以拿来再次利用，只要简单的经过整合由碎变整就可以再次使用;第二类，厨房垃圾，像剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物。这类的垃圾只要经过生物技术的处理就可以转化成了天然的化肥，滋养土地;第三类，有害垃圾，它包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。经过复杂的处理程序提取其中可以再使用的部分;第四类，就是其他垃圾，包括除以上3中以外的垃圾，如砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物。

那我们的小朋友们要怎样来帮助垃圾的处理呢?如何做一名环保小卫士呢?首先要知道哪些垃圾是可以再利用再回收的，哪些不能，哪些垃圾需要特殊的处理专人专门收集。其次，就是要养成分类扔垃圾的习惯。现在的垃圾桶设计的时候已经考虑了可回收不可回收分类扔，小朋友在扔的时候就要按照分类扔进去，像纸扔进可回收利用的半边，塑料袋扔进不可回收利用的半边，而电池、温度计就要扔到专门的收纳容器里，不可随便扔。最后也是最重要的就是尽量少的制造垃圾。只要我们珍惜学习用纸，把每张纸都用到没有办法再利用了才扔;橡皮擦到无法使用了再扔;爱惜玩具、书本，小心玩小心翻;又或是吃饭不剩等等，从根本减少垃圾的产生，那么就是最好的处理垃圾的方法，也是最佳的环保小卫士。

相信我们每位同学都会争做最佳环保小卫士，从垃圾分类开始好好做起，为保卫我们的家园，我们的学校，我们的地球贡献出自己的力量。

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垃圾分类的好处作文

大家都知道我国从20xx年开始，全国个地级级长城市就全面开启垃圾分类工作，并育在20xx年底46个重点城市，将基本建成垃圾分类处理系统，到20xx年底，全国第一季上城市积分金垃圾分类处理系统，再这样扎实下，我们昆明应当主动适应垃圾分类担起责任，而不是坚持原有的生活方式，抵制垃圾分类用于垃圾分类你我有责。

垃圾分类，你又有咋希望我们都能对得起垃圾分类，那使我们的天空将更加湛蓝，我们的河流将更加清澈，我们的生活将变得更加环保，环保，环保人民将更加幸福。

垃圾分类

活动目标：

1．了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性。

2．掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能树立节约资源，保护环境的意识。

3．通过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理处理垃圾。

4．在实际生活中也能用所学知识，积极爱护环境。

活动过程：

全班50人，分成4队，分别是红队、蓝队、黄队、绿队。四队对应四类垃圾筒，收集相应垃圾的资料，包括制作相应垃圾桶。

主持甲：敬爱的老师！

主持乙：亲爱的同学们！

合：大家，早上好！

主持甲：“垃圾分类我能行”环保主题班会现在开始！

主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。

主持乙：但是我们却听到了地球妈妈这样的心声：

（播放课件：地球妈妈的自述：我是地球，本来我是一个如水晶般美丽的水蓝色星球。我拥有广阔的海洋、郁郁葱葱的树木、清澈见底的河流和一座座巍峨险峻的山峰。我身体里富含各种矿产，是一个生机勃勃的球体。但是社会发展到今天，我亲爱的孩子们却带给我满身的伤痛。横流的污水、随处乱丢的垃圾等等造成的生态平衡的破坏，早已把我变成苍老的模样。唉，我该怎么办啊？）。

一、认识垃圾及产生的来源。

主持甲：听了地球妈妈的心声，你有什么感受吗？（指名回答）。

（评价：谢谢你的交流。先请举手的人。没有的话每队请一人）。

主持甲：亲爱的同学们，面对地球妈妈的哭诉，那我们能做点什么呢？

主持乙：我想，我们就从认识垃圾，学会垃圾分类开始吧。

主持甲：同学们，你知道常见的垃圾有哪些吗？

现在每个小组中有10张卡片，请写好生活中常见的垃圾。

每个小组写好，举牌交流。

主持人一组一组请代表交流。

评价：感谢你们小组的交流。感谢你们小组的搜集。

主持甲：同学们，既然产生垃圾不可避免，那就让我们学着做垃圾的小主人。有位环保专家说得好，垃圾是放错了地方的资源。只要我们合理处理垃圾，其实垃圾也能让我们的生活变得更美好。

主持人甲：我们生活中的垃圾分为四类。

可回收物、厨房垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）。

2、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。

主持人乙：我们了解了垃圾的四大类，让我们听听我们队员们搜集的关于四类垃圾的资料。

有请我们蓝队汇报“可回收垃圾”的有关资料。

（感谢蓝队对可回收垃圾的介绍。）。

下面有请绿队汇报“厨房垃圾”的有关资料。

（感谢绿队对可回收垃圾的介绍。）。

主持人甲：下面有请黄队汇报“其它垃圾”的有关资料。

（感谢黄队对可回收垃圾的介绍。）。

下面有请红队汇报“有害垃圾”的有关资料。

（感谢红队对可回收垃圾的介绍。

主持甲：大家都善于在生活中发现，难怪知道得这么多。

主持乙：我们给全班的同学一次锻炼的机会。下面进行现场实物垃圾分类投放比赛，看哪一队垃圾分类又快又准确。有请班主任给大家介绍垃圾分类实践活动规则。

班主任：我们每一队里有刚才大家搜集的10种垃圾，现在请大家把这些垃圾投入到讲台上的四个垃圾桶里。看看哪一队都把垃圾送回了自己该去的地方？（每队每人至少拿一份“垃圾”，排队投到相应垃圾桶）班主任上台做讲解和裁判。最后统计出哪个队得分最多，投对一份“垃圾”得一分。

主持甲：垃圾分类这样的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我们回去也要给我的爸爸妈妈介绍介绍，让我们家的垃圾也能分类回收。

主持人乙：是啊！我们会进行垃圾分类，这会让很多垃圾物尽所用。下面我们就来进行了垃圾分类的知识问答，看看大家对这方面的知识了解了多少？有请班主任给大家介绍竞赛规则。

本次竞赛有10道题目，大家有5秒时间读题讨论，等老师喊请举牌的时候，队长从桌上abc三种卡片中选取你们的答案举起，答对的小组加1分。

三、活动小结，升华认识。

主持乙：看来大家对垃圾分类回收的知识掌握得都不错，不过关键还是用知识来指导自己的行动。让我们一起说一说，拍一拍《环保拍手歌》，让保护环境的意识深深地扎根于我们的心中。

环保拍手歌。

环保拍手歌。

你拍一，我拍一，保护环境放第一；

你拍二，我拍二，尽量少用塑料袋；

你拍三，我拍三，爱护自然我当先；

你拍四，我拍四，垃圾分类是好事；

你拍五，我拍五，绿树成阴鸟跳舞；

你拍六，我拍六，果皮纸张不乱丢；

你拍七，我拍七，碧水蓝天要珍惜；

你拍八，我拍八，保护环境靠大家；

你拍九，我拍九，废物回收利益久；

你拍十，我拍十，环保活动实打实。

主持乙：今天的班队活动将要结束了，我想同学们一定收获很多。请大家说一说这节课的感受。

四、班主任老师作班会小结：

谢谢同学们。通过这节主题班会课，我们知道了原来身边的垃圾会有这么多。既然产生垃圾不可避免，那就让我们学会给垃圾作最基本的分类，让它们尽可能地得到回收利用。只要我们动动手，再动动脑，随时随地，我们都是环保小卫士。不管在校园里，还是在校园外，让我们行动起来吧！

主持甲、主持乙：今天的主题班队活动到此结束，谢谢大家！