心灵的温度九年级（优质13篇）

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心灵的温度九年级作文

冬日里，母亲逼我跑步。

我来到楼下，准备开跑，但是在我的眼前却是一片白雾，哈出一口气前面所有的事物就都看不清了。说实话，我是被逼下来的。我看了看我仅能看到的东西——妈妈检查我运动量的特定手表，顿时恨易滋生，火从我脑里喷了出来，我下决心向前跑去。

出于烦躁与无奈，我的“心火”慢慢退去，寒风刮着我的手，寒意陡然袭向我的身体，就在这时，我在这鲜为人知的地方听到了一个叫声，我放慢了脚步，想去听听是谁，俄顷，又有一个叫声。“是我妈来吗？”我想。我扭头一看，能是谁，是我妈呗。

只见我妈脸上被水包被着，头发凌乱的像拾荒者一样，我妈的肚子不断上下移动，叫人看得肉麻。虽然说间隔算不上近，但我能明显地听到我妈的步子声。我想：我妈已经上了年龄，但她依然能跟在我的后面，难道是她的体力胜过我吗？不可能！这么一来看，只能说明我是个彻彻底底的废柴，这样不行，我必须要在我妈的面前证明我是一名优秀的人，而不是废柴。

“快啊，快跑啊，快跑啊。”随着一声声的叫喊这次我是彻底爆发了，与上次截然不同，这次爆发的“火”是从脚发源而来的，这股火顿时传遍了全身各处，我觉得我眼里能看到的雾气飘地十分的快。而且越来越快。

“快啊，快跑啊。”“快跑，快——跑……”的声音逐渐减弱。

我不知道多久没有再听到妈妈的呼喊，我就知道我这次跑完全程的时间缩短了一半。

终点到了，这里是一个黑白灰三个冷色调为主的画面，我妈就在前面等着我，笑眯眯的看着我，我感到这张画面里又多了几分黄色的星星，不对，是整个的太阳！

我跑进母亲的怀里，我多么希望在他的怀里，因为她有我记忆深处最温暖的温度。

心灵的温度九年级作文

儿时，把身边的人为我所付出的爱，总认为是理所当然的。随着时间的流逝，我渐渐的长大，才明白，我错了，其实在生活中“爱”就在我们身边。

爱虽然看不见摸不着，但他在我们心中却是完整的。爱分为多种：友爱、社会中的爱……隐藏于心的爱—父爱、花样百出的爱—母爱。爱是多姿多彩的。

打开记忆的窗户，同学为了使我们弄懂难题给我讲得天翻地覆;老师为了提高我们的成绩使他(她)自己双鬓却添了些白发;雨天父亲为我们打伞而无情的雨水打湿的却是父亲;在早晨母亲早早的为我做好饭菜，等我们一起床就可以吃上可口的饭菜。生活总是这样，受苦受累的总是爱我们的人，而我们总是“浸泡”于“爱”之中，使我感到爱是伟大的。至此以后我留心每一件微不足道的事，每次都有重大发现，从中感受爱的力量。

爱究竟为何物?爱就是朋友间的信任、集体间的团结努力、同学间的互相理解，绝望时的希望之火，同时，也是付出……爱是伟大的，只有真心的爱才能打动“观众，”但爱并不需要经历大风大雨才能被发现，让我们握起爱之笔，画出爱的色彩写出爱的片段。

爱的温度是一种可以让人从冻结的心灵中解脱出来的温度。

触动我心灵的九年级作文

人生道路上发生的事就同夜空中闪烁的星星一般，数不胜数。有的事情只是如流星般划过天际，瞬即逝。然而有的事情却如那又大又亮的明星，至今令我记忆犹新，历历在目。其中最触动我心灵的莫过于那一件事。

记得在那一天的前一天，我睡得很晚。第二天早晨，妈妈叫了很久，我都没起来。毕竟，被人从睡梦中拉出来，是一件很不美妙的事，再加上昨天晚上没盖好被子，好像有点发烧，嗓子特别不舒服。我很不情愿地从床上起来，边穿衣服边对妈妈说：“哎呦，别这样大声叫行吗?吵死了，我嗓子疼，懒得回答你。”妈妈看了看我，没有再说什么，转身走了。

我洗漱好，看见妈妈已经做好了早餐--是一碗面。就等着我去吃了。我吃了一口，感觉味道不大对，特别淡，便满腹疑问的问妈妈：“这面怎么这么淡呢?”妈妈若无其事地答道：“你不是说你自己嗓子疼吗?你本来吃的就淡，所以只放了一点点，生怕你不舒服。怎么，不好吃吗?要不要我再放些盐，你再试试?”看似这么不经意的一句活深深地触动了我的心，妈妈竟时时刻刻都在为我着想，可我却还不时的厌烦妈妈，总觉得她做的不好，我真心的觉得自己没有做好为人子女的本分。我含着泪，急忙回答：“这面很好吃，不用放了，谢谢妈妈给我做这碗面!”我强掩着泪，慢慢地吃完了这碗满含着深深母爱的面。

看似这么一句不经意的话，一个不经意的动作却深深地表达了一个母亲爱护子女的心。这件事深深的触动了我的心，使我从内心发出感悟：“谁言寸草心，报得三春晖。”

心灵的温度九年级作文

望着远处忙碌的工地，我不由感到迷茫而惆怅。

依稀记得当年的秋天，桂花满枝头，掉在行驶的车上。坐在车里的我催促爸爸开快点儿：“爸爸快点儿，再晚就见不到外婆了。”远处，是一片老平房，一个小院子显得非常突兀。那时，我不满9岁。

外婆正坐在院子门口等我们，一见到我，就兴奋地抱着，不住地说：“甜甜，最近学习怎么样啊？身体还好吧？我有糖要给你哦……”老人满脸皱纹，略看见一些银丝在头顶嵌着，双手布满茧子，眼神慈祥又温暖。她握着我稚嫩的手，将我牵进院里。老母鸡“咯咯”地跑来，引我去柚子树旁，那里又多了个鸡蛋。我兴奋地举起那个鸡蛋，向厨房跑去。突然，我不小心被台阶绊了一跤，鸡蛋摔在地上，碎了，膝盖也变得红肿。外婆连忙从屋里跑出来，扶我起来，心疼地揉揉我的膝盖。我抽抽搭搭地一边哭一边说：“鸡……蛋碎，碎了。”外婆看了一眼，安慰我说：“没事儿。”

吃完饭我跑去外面玩耍。左边是一群人在昏暗的小屋里搓麻将，右边是一片大围墙，角落里是一些苔藓。我常常蹲下来拨弄着苔藓，抚摸着墙壁，踏着水沟里的树叶以及叮叮当当的声响。然后我跑去找从四川来的幺妹玩。

印象中我与幺妹的关系非常好，经常在一起玩过家家，比赛跑步。记得一次我们出乎意料地吵起来了，我在那儿撕心裂肺地哭着，招来了不少人，幺妹也气急败坏。突然，我瞧见屋子角落里有一个扫把，竟跑过去抡起来冲她奔去，当时她真是吓坏了，一动不动。这时从屋里杀出一个人，一把抢下扫把。我不哭了，定睛一看，竟是外婆！她的眼红着，手不停的颤抖着，几次想打我，但最后还是咬了咬唇，把手放下了。很快，双方的大人都知道了这件事，爸爸按着我的头逼我向幺妹道歉，这场闹剧终于结束了。让我后悔的是，我竟再也没见到她，听说她家搬走了。从此，我再也不敢鲁莽了。

望着远处忙碌的工地，我的眼泪突然掉下来……。

触动我心灵的九年级作文

一学期转眼就结束了，寒假来临，又到了万老师进行大规模家访的时候了。这次万老师带我去家访z某某同学，家访过程使我深有感触。

去z某某家家访，我首先想到的就是他的家庭条件。听说他家庭条件很差，但究竟是什么程度，我却不清楚。我们从施洋像出发，穿大桥，往污水处理厂方向走了近半个小时才到z某某家，离学校还是挺远的。在那里，周围的事物总给人一种破败之感，荒废的工厂，老旧的房屋，寂静的环境，让人觉得这里仿佛是从几十年前穿越而来的一样。最大的佐证便是这里的房屋，是一种很古老的样式，有的墙上还有解放前后的标语。进到z某某的住处，由于他父母常年在外地工作，所以他寄宿在姑姑家里。家里没有电脑，也没有空调，面积很小。在z某某的房间里，只有一张床，一个木制书桌，人站的空间并不大，其余空间堆满了很多杂物。看到z某某的学习条件，和他相比，我不知道好多少倍。我感到我是十分幸运且幸福的，我有这么好的条件，就应该努力学习，用心学习。一想到z某某以及条件很差的学生，我的学习就来了干劲儿，我要珍惜当下，既要对得起自己，又要对得起父母老师才行。于是学习不止。

学习成绩的好坏不仅与条件有关，还与老师有关。万老师在这寒假里，牺牲自己的休息时间，来家访学生。三年假期时光，班上哪一位学生他没家访?万老师这般敬业，这般认真，这般用心，才使我们班能取得今天的佳绩。不说言传身教，且论潜移默化。万老师这种专一、坚持不懈的精神我们应当学到几分，干任何事都要一心一意，心无旁骛，将全部精力集中于这件事上。还要坚持不懈，要干就把它干好，不达目的不停止。这样才能干一件事成一件事，这对学习、生活乃至一生的发展都有影响。

在去的路上和回来的路上，万老师都在和我交谈。我本以为万老师会和我谈我学习上的不足，然后如何改进，并提出新的要求等等。可万老师并没有这样，而是在一直鼓励我。万老师说我的英语，两次考试都比较好，说明我在这方面有很大潜能，只要坚持练习，坚持读背，坚持默写，就能把英语变成强项。我想，只要努力，就没有弱势学科，有什么是学不好的呢?我会加油，在最后这一学期里超越提升，在中考圆梦。

一次家访，三次触动。我从中获得了学习的动力、做人的道理和坚定的信念，这使我在今后的人生的道路上能更好的行走。

触动了我的心灵九年级语文作文

每一次按门按钮时，我在看，你的微微驼着的背。每一次去开后门时，我在看，你略显孤寂的背影，疏散交通时，我在看的仍是你的背影。

记得小学时，我常在学校里玩，等我玩得满头大汗，精疲力尽时，我常去你那坐坐。而你，却经常是站起来，拿钥匙，开后门，不停的重复。当你接到一位老师的电话，便一定会立刻起身，拿着一片钥匙，走出保安室，用你的独特的步伐，转着钥匙，往后门走去我朝远处望了望，操场上只有散步的一些爷爷奶奶。校园里安静得可怕，而你的背影，有些许孤独，我有几次还鼻子一酸。

我更忘不了，你吃饭的背影，即使是作者的。你吃饭的时间毫无规律，有时早吃，有时晚吃，这都跟工作有关。你常拿着食堂里的大碗，拿到保安室，狼吞虎咽的吃起来，我有时坐在后边，能感受到的，仍仅是你的背影，沧桑而沉重。我从你的背影，总能读出你的几分不容易。

你不仅是学校的保安，更是学校的卫士。无论是炎热酷暑，还是寒冷严冬。每当放学，总能见到一个熟悉的背影。正拿着对讲机吆喝着，还不停的指挥交通，没错，就是你。你或着衬衫短袖，或着棉袄夹克或是阳光明媚，或是手持雨伞。无论何时，你都在校门口不慌不忙地组织交通。为什么，只为他们，只为所有人都能平安。我看到的仍是你的背影。而这次我却读出了你的勇敢无畏，为了，学校。你是一名保安，更是名卫士！

触动我心灵的九年级作文

我靠在床头，呆滞的盯着书桌上摊着的作业和影子拉得老长的笔筒，脸色难看的我，回忆着刚刚那场“可怕”的梦。

那场梦是这样的：一个清晨，我七点钟听着闹钟醒来，急匆匆的洗漱后啃了两块面包，拿了杯牛奶夹着外套甩上门奔向公交站。十分钟后我便来到一家小公司开始每月三千五百块工资的无聊工作。晚上疲惫的回到家自己下碗面吃后，便拿出手机在网络上看着曾经的朋友们现在幸福的各种照片。我开始后悔，抱怨，让后回忆无趣的一天。我不断的重复着这平凡无趣的生活一天又一天。梦到这里我一下子惊醒。

也许大家觉得没什么，这只是个平常人的生活罢了。但是对我来说并不是这样，我出生后的七年中前前后后共有七次险些“离开”.并且我在家乡与自然有一种巧妙的默契，记得有次回家乡，那天是晴天，我说了句要是下场雪该多好呀。于是在十几分钟后便神奇的下起了鹅毛大雪，除此之外我在山上我四次遇蛇，每次都四目相对几十秒后蛇吐两下舌头便走了。一个个不可思议事件让我愈发的觉得自己与众不同，应该有个不凡的人生。这就是为何我会在那梦中惊醒。

在生活中我常常因为独特的思维得到赞赏，同时也遭到不少人的质疑与嘲讽。但我从不惧怕，因为我坚信我和他们不一样。但是那个梦如同一道天雷将我从现实的梦中惊醒，我开始深思，我发现也许我从一开始便是错误的，遭遇不同不代表人生的路一定不凡，所以我开始质疑自己，开始一遍又一遍的问，我就是个普通人吗?也许，曾经是，但是从我梦醒的那一刻，一切都发生了改变。

我不再是那个活在现实的梦境中的男孩，我突然意识到，梦中的那位青年就是沿着现在这条路线一直走下去的我。如果，我不发生改变，“噩梦”就会成为现实，那么我再次从噩梦中醒来的时候就失去了选择命运的机会，所以，我需要从现在开始改变。去多想想现实的东西，看清自己的能力与前途。

虽然那只是一个梦，但是它比现实更现实。我在恐惧中庆幸着，恐惧的是那个梦是那样的真实，庆幸的是那只是个梦，我还有选择的权力。梦触动了我的心灵!

心灵的距离九年级作文

执着对成功来说是必要的。著名的音乐家贝多芬不断努力，取得了一番成就。但不幸的是，正在他事业辉煌的时候，他得了慢性耳聋，导致自己最后完全失聪。可贵的是他没有放弃，执着的精神使他仍坚持自己的理想，用牙齿顶着小木棒，令小木棒的另一端碰到钢琴键上，从而寻找感觉。他的执着让他又创造了一个奇迹，写出了不朽的《命运交响曲》。

勤奋对成功者来说也是必不可少的。袁隆平院士在常年中观察实验。不管他人的目光，也不听别人的闲言乱语，依旧在为自己的事业而奋斗。他的勤奋没有白费，几十年的研究，让他发明出了“籼型杂交水稻”，使中国在水稻方面的危机得到解决。勤奋让他成就了自己，也为国家做出了巨大的贡献。

爱迪生说过：“天才是99%的汗水加上1%的灵感。”有时成功的一念之差就在于灵感，因此我们要多加锻炼，提高自主创新能力。培养自己的灵感，为成功地垫下坚的础。

成功到底有多远?执著+勤奋+灵感=成功。成功看似离我们有十万八千里，其实它就在前方。

执着可看出一个人对成功的渴欲有多深，执着精神对成功有决定性作用。“只要功夫深，铁杵磨成针。”想要成功就必须付出努力，执着追求。世上无难事，只怕有心人，说的就是这个道理。

每个人都有勤奋的尽头，关键在于你是否有坚定地意志，能否为成功而付出勤奋的汗水。

而灵感在于平常的用心。只要你平常时用心坚持锻炼自己的思维能力，才会收获无尽的财富。

成功是每个人都想要得到的。只凭空话是难以实现的，只有自己努力了，奋斗了，争取了，才会尝到甜头。一分耕耘一分收获，成功跟自己的执着、勤奋是成正比的。

现在自己努力了，成功后才不会后悔，将来回忆自己的经历时才不会感慨自己的无知。我们现在也要放远目光，考虑未来，为将来自己能有个美好的生活而努力奋斗。

成功的距离有多远?执着自己的梦想，并为之而努力奋斗，勤奋刻苦，培养并提高自己的能力，成功就在眼前!

心灵的距离九年级作文

又不是什么大不了的事情，自己解决!”那一刻，她惊呆了，我一直是乐意帮助她的，可是在她最需要帮助的时候，我却数落了她!看到我丝毫没有注意到自己表情的变化，她从失望变成了愤怒：“这本《海蒂》还是我借给你的呢，你忘恩负义。”我把书一合，扔给了她：“谁稀罕你的书。”那天下午，我们大吵一架。虽然以前也偶尔斗嘴，但这一次却格外激烈。第二天，彼此都不说话。演算习题时，不小心碰到对方的手臂，也不理不睬。

其实，我们每个人都有亲密的人，比如父母，还有最好的朋友。因为他们关心我们，所以我们的内心世界在很大程度上，对他们是不设防的。同时，我们也希望对方能够理解我们内心的需要，比如困难时及时的帮助。由于了解，我们在父母和密友的面前，毫不掩饰自己的喜怒哀乐。于是这就构成了一个循环：彼此越了解，就越真实地展现自我;越真实的展现自我，友谊也就越浓厚。而我们忽略了，由于彼此靠的太近，一旦发生了争执，往往伤害也是最深最痛的。我和她，因为在交往中忽视了彼此的最佳距离，反而产生了隔阂。

人与人的交往的过程中，就算再亲密的朋友，也要留有属于自己的私人空间。这就要我们必须掌握友谊的最佳距离。要尊重朋友的感受和态度。也许她非常需要我的帮助，但她应该先想到要尊重我的时间安排。也许我一时不耐烦，说话的语气重了些，那么她应该尊重我的感受。

也就是说，对对方的尊重是从自我检讨开始的。不要急着和自己的好朋友争辩，要知道正是她对你完全敞开了心扉，说话才没有注意措辞。在生气的紧要关头，由尊重衍生来的自我检讨，为友谊留下了呼吸的空间和转身的余地。

反思。

的同时，也就留下了一定的交往空间，这就是友谊的最佳距离。

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触动我心灵的九年级作文

冬天固然寒冷，但只要有感动在心，也会觉得热血沸腾；离别固然痛苦，但只要有感动在心，也会消除伤感。感动可以影响人的一生。

教师节那天到了，同学们个个手持鲜花，贺卡，面上含笑的走进教室，今天，他们将把自己最真诚的祝福送给老师，以此感谢老师的教育之恩。同样，这一天也是老师最幸福的一天。当老师接过学生的礼物，脸上挂满了喜悦的笑容。同样，这一天老师讲课的神情也与以前不同了，课文不在死板，每一个知识点在老师的讲解下变得活灵活现，在这同时，我们听得就更加专注了。平时那些调皮捣蛋的学生不再插嘴，个个全都文静了下来，聚精会神地听着老师的讲课。

到了傍晚时分，我们班愉悦的氛围大大不减。可是到了现在，事情发展有了转折。我们都在自习，班长何大丽正在帮我加一天的劳动成果——星。就在这时，坐在我后面的尹鑫同学站了起来，一本正经地对老师说：“老师，我能用这一天的星来换你一支鲜花吗？”全班同学一片嘘声，七嘴八舌地讨论着。有的说尹鑫太傻了，有的说他这样说不值得。老师很是奇怪，好奇地问：“你要花干什么呢？”“对啊，对啊。；没等老师说完，好多同学便应和着，如同老师这句话说中了他们的心声。尹鑫眼眶红了严肃的说：“我要送给妈妈，因为他一天工作下来很辛苦的，所以……。”话音刚落，全班掌声雷动。老师抚摸着他的头，亲切的说：“我的花送给你，星照加。”

多么朴实无华的学生，让我的心灵受到极大的震撼，让我领悟到“百字孝为先”的道理。最后愿天下所有母亲最美丽，最幸福。

触动我心灵的九年级作文

小的时候，总能听到小小的平房里那缝纫机上织布的声音，上面总是映衬着外婆那敦实的背影。

外婆并不是很健壮，却仍给我一种很放心的感觉，或许就是安全感吧。

每当她缝补那些破旧的或是不合身的衣裳，她总是会俯下身子，细细地瞅着，好像要将它看透似的。然后轻轻地放在缝纫针下，脚下蹬着踏板，一圈一圈。

一圈一圈，织布机慢慢地弹奏着极不协调的声音，于我看来，却是极为奇妙的声音。

它宛转，悠扬，比笛子更清脆，比短萧更嘹亮。

多么有艺术感!有时它会长“嘶”一声，好像那悲楚的哀诉，有时它会猛“蹬”一声，好像愤怒的宣泄，有时它会如行云流水，欢快奔畅，犹如穿透黎明前雾霾层层的林子。

平平仄仄，起伏不定，却更像是一首节奏有次的曲子，就像冬日里的阳光，明媚而不忧伤。

这缝纫机的声音就好像在娓娓讲来一个故事。

记得外婆和我提起过。她说，自己生得不逢时，恰好赶上了革命老一辈，她只得草草地嫁了人家，就夜以继日地干那些农妇应该做的粗活重活，那时候的生活就像一捆发霉的野菜里挤出些涩味儿来，叫谁也不会甘心。然而，外婆极是喜欢唱歌，在她洗脏衣服的时候，在她折老白菜的时候，在她生一堆很快就燃尽的火的时候，她就爱轻轻地唱那些欢快的歌，就算嘴唇干裂得如沙漠一般，也要这样继续下去。于是被定格在黑白照片上的，是外婆那一张灿烂如花的笑靥，就好像没有那时一触即发的混战，就好像没有那时繁琐艰难的生活。

其实谁也不知道她们处于军阀年代的苦，她们身为女人的苦，只明白这声音中饱含的辛酸，倔强，坚持，还有比现在更浓的人的味道。

那时候，我时常在老旧的木门边，呆呆地望着外婆忙碌的背影，那声音也跟着重复了几年。

之后，我记得这几年来那声音我只听过一次了，至于外婆，她的背已驼得不耐我看了，只有缝纫机的声音，一如往常，只是多了些沧桑——一种久经世事的味道。

再后来，外婆搬了家，尽管不情愿，但那台旧式缝纫机也被扔在了那座小小的平房，和着其他废物一起掩埋在荒墟里。

那是一座暗无天日的囚室。

可惜啊，再也听不到那样好的声音了。

它只能化作一缕浓郁的花香，弥漫在我的记忆中。

随着一声声吱呀吱呀的刺耳的缝纫机的声音，消失在那遥远的年代。

触动我心灵的九年级作文

“每天下午的自习课，总有那个声音从不知名的地方飘来，穿过厚厚的窗户，萦绕在我的耳旁。”

与陶笛结缘，应该要从四年前开始说起了。

那时的我，还是一名育才小学的学生。当时，学校在全校开展了陶笛的教学，老师让我们统一购买了价位较低的塑胶笛。当时，我仅仅是把它当做一门功课在学。时间久了，我却发现，它可以成为我心灵的一扇窗子，使不善言辞的我能够向别人坦露心扉，使我可以发泄自己的情绪，不再闷闷不乐。

所以，我的技术日渐精湛，这一枚小小的陶笛在我的手上，不再是一门功课，也不再单单是一样乐器，而是我的朋友。于是，在一次音乐课上，我买下了价格更高的陶质陶笛。我用它，学会了节奏，学会了音调，学会了歌唱，学会了谱曲。五年级下半学期，在一次机缘巧合之下，我进入了学校陶笛队。每看到我的技术再进一分，我的心中就感到无比的愉悦。

可是，我也明白，作为学生，学习是最重要的。到了六年级，学校为了我们的学习，将陶笛队做了一个ending。虽然是这样，但是学校对陶笛的重视却是日渐加强。全校上下，从学生到老师，都要学习陶笛的演奏。每天的两个大课间之中，都有长七分钟的千人陶笛合奏。门口刻有“三门峡市育才小学”的石台上，也多了一个抽象的陶笛状，教学楼之上，也没有少了它。可以说，“育才小学”就是陶笛的代名词。

可惜，在我刚意识到陶笛的乐趣之时，我们就毕业了。那个满载记忆的陶笛，也被压在了重重书本之下。直到那次，我们曾经的“育才人”聚在一起，准备为寒假联欢准备节目时，我才将它翻出来，唤醒那时，我们快乐的记忆。

每天下午的自习课，总有那个声音从不知名的地方飘来，穿过厚厚的窗户，萦绕在我的耳旁。我知道，那是属于我们每个曾经的“育才人”的记忆。

触动我心灵的九年级作文

记忆深处，总有一声声轻柔的呢喃萦绕，在耳旁用心倾听，那呢喃却又梦幻般的消失，我的直觉隐约约地告诉自己：“那是一段生命最初始时的爱的呢喃。”

午后的阳光永远那般令人惬意，不过于强烈又不过于凉澈。悄悄地触动你的神经，美妙而舒适，我依偎在外婆身旁，望着她不再红润的脸颊，和散着微光的褐色眼睛，聆听着那段充满着欢乐困苦，夹杂着酸甜苦辣的时光。

在外婆平静的字词里，我仿佛真正触碰了那个世界的事物：那时的我活像个头尖嘴大的小怪物，妈妈被我闹得吵得没有一个安宁觉，只有外婆耐着性子哄，耐着性子喂。夜深人静时，外婆只得把爱哭爱闹的我搂在怀里，轻轻摇，轻轻拍才能把我这个折磨人的小鬼怪送入梦乡，外婆碎碎念叨着我的闹人，略带嗔怒边道着我的不是，边用手轻叩我的脑门，尔后又细眯着眼自豪地说道：儿时的我最爱听的便是她吟的歌谣，一哼一唱，便把我哄手舞足蹈，欣喜若狂，慢慢念，慢慢颂，我过会儿便能进入梦乡。她还一遍遍念叨妈妈的不是，胡乱将我扔入摇篮，不懂不问照顾小孩的方法，任我哭闹。外婆有些激动，说到气愤外，喘不过气来，不住地咳嗽，我急忙伸出手搀着外婆，轻拍着她瘦弱的肩背。外婆渐渐平静下来，直直地望着我双眼，抿着嘴勉强地笑，不知为何，我总觉得心中有口闷气压抑着血液的流动，总感到那笑复杂，深奥得令我有些不敢揣测想象，眼角莫名地有些湿润。望着外婆，我竟有些畏惧让泪珠自由洒落，只得努力紧憋着泪水，甚至不敢正视外婆的笑，我长大了，而此时外婆身体日渐衰老，疾病缠身。