写作是一种创造性的表达方式，可以展现个人的思想和情感。以下是小编为大家收集的经典优秀作文，希望能够激发大家的写作灵感。
在孩子一天天长大的过程中，他的许多个“第一次”都给爸爸妈妈带来无限欣喜--第一次翻身，第一次叫妈妈，第一次背歌谣……但惟有一种第一次我们希望它晚些，再晚些到来--那就是孩子第一次遭遇失败和挫折。
朋友的孩子因为在幼儿园里中午睡不着觉而遭到老师的批评。
从此一到周末，中午吃过饭，男孩就怯怯地对妈妈说：“我不想睡，你别让我睡觉。”睡觉对他而言，已经成了一件很难完成而且心理负担很重的事。现在事情已经过去两个多月，他的情绪还不能好转，很怕老师说他什么，很怕在幼儿园里做错事被批评。
朋友忧心忡忡地问：“他的心事为什么这么重？我怎么才能让他恢复到以前的状态，还有，怎么能够培养他遇到挫折也不灰心，能够克服困难呢？我不希望他遇到一点小小的挫折就心事重重，情绪低落，我愿意他做一个开朗坚强的男孩。”
是的，虽然童年的快乐“无边无际”，但就像学走路的时候总会摔跤，失败和挫折也总有一天会到来。我们希望自己的孩子摔跤时不哭，更希望他在生活的考验面前微笑。姑且让我们把这种微笑的能力叫做“挫折抵抗力”，它让我们的.孩子可以像球一样，每一次被拍打都能高高弹起dd不管这种打击是来源于摔坏的玩具还是破碎的家庭。
美国的儿童心理学家曾经教给父母们一个叫做“3c”的办法来帮助孩子们度过困境。所谓“3c”是指control(调整)，challenge(挑战)和commitment(承诺)。
“调整”是为了帮助孩子了解“困难并不等于绝境”--“我知道没评上小红花你很不高兴，但我相信你下学期会更努力，就一定能得到小红花，可能还能评上‘好孩子’呢。”而给孩子“挑战”的感觉则是为了让他学会在不高兴的事情中看到快乐的一面--“转到一个陌生的幼儿园是很让人不开心，但我知道你不管到哪里都能交到很多好朋友。”最后一条是“承诺”，用“承诺”的方式帮助孩子看到生活更为广大的目的和意义--“爸爸没来看你跳舞你一定很伤心，但我们都知道爸爸希望你能跳得非常非常好。”
哪里有声音，哪里就有力量;哪里有口才，哪里就有战斗的号角，就有胜利的曙光。下面是小编为大家收集关于孩子的口才您了解多少，欢迎借鉴参考。
古人云：一言之辩，重于九鼎之宝;三寸之舌，强于百万之师，这就是口才的魅力。一言可以兴邦，片语可以辱国，这就是口才的威力。
一个人的讲话水平，可以决定他的生活层次;一个企业员工的讲话水平，可以决定企业的整体发展;一个国家公民的讲话水平则决定着这个国家的兴衰，国际竞争的成败。大到修身、齐家、治国，平天下，小到升学、求职，恋爱，谋发展，哪一项都离不开口才。所以，在现实生活中，良好的口才能力是一个人成功、成才的关键。
现代社会，人们讲究的是“赢”。而这个“赢”字是由“亡”、“口”、“月”、“贝”、“凡”这五个字组成。“亡”是代表危机感;“口”代表口才;“月”代表时间，持之以恒;“贝”代表宝贝、财富、健康;“凡”代表要有一颗平凡之心。只要具备了这五个条件，就是一名赢家了。更有趣的是，“口”在“赢”的中间，起到中流砥柱的作用，也就是说要想取得成功，口才的作用是举足轻重的。
在第二次世界大战的时候，美国人把原子、美钞和口才作为赖以生存和竞争的三大战略武器;而现在他们又把口才、美钞和电脑作为赖以生存和竞争的三大战略武器。可见他们对口才看得是多么的重。我国国家语委相关负责人也说：中国人首先要尊重自己的母语，要学好母语，一个人能创造的最高点——建立创新型国家，是要靠母语的训练。没有母语的训练，一个人是不能够达到素质的提高的。中国要发展、要建设，必须要有一大批掌握母语的人才!
口头表达能力、公众演讲能力已经成为衡量一个人是否有才干的标准，要想成为现代社会的高素质人才，就要练就出色的口才。非常时代需要非常人才，非常人才需要非常口才。
口吐莲花，笑傲江湖;妙语连珠，平步青云……是人才不一定有口才，但有口才则一定是人才。
春秋时期，齐国的晏子出使楚国。那时，楚国强大，总想欺压别的国家。楚王听说晏子身材矮小，想侮辱他，就在大门旁边另外开了一个小门，准备等晏子来的时候，让他从小门进来。
晏子到了楚国，卫兵按照楚王的意思，叫晏子走小门。晏子对卫兵说：“只有到狗国的人，才从狗洞进去呢。今天我到楚国访问，为什么让我钻狗洞呢?”卫兵没话可说，只好让他走大门。
晏子见了楚王，楚王说：“齐国没有人了吗?”
晏子说：“齐国的首都就有七八千户人家，街上总是挤满了人。只要人们举一举袖子，就能遮住太阳;甩一甩汗水，就跟下雨一样。怎么能说齐国没有人呢?”
楚王说：“齐国既然有那么多人，为什么派你来楚国呢?”晏子回答说：“我们齐国派使臣有个原则：对方是什么样的国家，就派什么样的人去。如果对方的国王有才能，就派有才能的人去;如果对方的国王没有才能，就派没有才能的人去。我是个最没有用的人，所以被派到楚国来了。”
一天，楚王摆下宴席招待晏子。大家正吃得高兴，忽然，两个卫兵拉着一个人从旁边经过。
楚王问：“这个人是干什么的?”卫兵回答说：“这个人偷了东西，是齐国人。”
楚王听了，转过身来，笑着问晏子：“怎么，你们齐国人都爱偷东西吗?”
晏子不慌不忙地说：“我听说过，橘树长在淮河以南，结的橘子又香又甜;如果把它移植到淮河以北，就变成了枳树，结的果实又酸又苦。这是因为水土不同。我们齐国人从来不偷别人的东西，可是一到楚国就变成了小偷。我看，这一定也是因为水土不同吧!”
楚王几次想侮辱晏子，结果是搬起石头砸了自己的脚。
—次，周恩来举行记者招待会，介绍我国建设取得的成就。
一个西方记者说：“请问，中国人民银行现在有多少资金?”
周恩来委婉地说：“中国人民银行的货币资金吗?总共有18元8角8分。”
当他看到众记者不解的样子，于是又接着解释说：“中国人民银行发行的人民币面额为10元、5元、2元、l元、5角、2角、l角、5分、2分、1分，合计为18元8角8分。”
一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路?”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称马路。”
这个美国记者仍不死心，继续出难题：“总理阁下，在我们美国，人们都是仰着头走路而你们中国人为什么低头走路，这又怎么解释呢?”周总理笑着说：“这不奇怪，问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路了，而我们中国人走的是上坡路，当然是低着头走了。”
记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所?”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑回答到：“两个!一个男厕所，一个女厕所。”
1960年4月，周恩来为解决中印边界问题访问印度。
在一次谈判中，印方提出了一个挑衅性问题：“西藏什么时候成为中国的领土的?”
周恩来当即答道：“西藏自古就是中国的领土。远的不讲，至少在元代，它已经是中国领土的一部分了。”
印方却说：“时间太短了。”
周恩来严肃地说：“中国元代离现在已有700来年的历史了，如果700来年都被认为是短时间的话，那么，美国建国到现在才不过100多年的历史，难道说美国不成为一个国家么?700来年与100多年，哪个历史长?”
周恩来通过700来年与100多年的数字比较，驳得印方哑口无言。
一次，一个美国记者在采访周恩来时，看见他桌上放着一支美国产的派克钢笔。
他以一种讥讽的口气问道：“请问总理阁下，你们堂堂中国，为什么还要用美国的钢笔呢?”
周恩来淡淡一笑，答道：“谈起这支派克钢笔，说来话就长了。这是一个朝鲜朋友的抗美战利品，他是作为礼物赠送给我的。我想，无功不受禄，就推辞。朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，于是就收下了贵国的这支派克钢笔。”
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在一个春光明媚的午后，我来到了太平老街，带着爸爸妈妈的回忆和自己的期待，感受这被岁月沉淀过的老街文明。
我走上一座斑驳的小桥，那棵历经沧桑的古银杏便屹立在了我的眼前，现在的它不像秋天那般地金黄华丽，那般引人注目，但它坚毅的身躯仍然展示着它生机勃勃的形象，仍然是太平的一处坐标。它见证了太平的发展，在我心中，它是一棵伟大的树。
我们走进一条条弄堂，正如妈妈所说，以前的石板路，到现在还是若隐若现，我情不自禁地伸手，想摸摸它那满是岁月痕迹的皮肤，我上前细嗅，似乎嗅出了历史的气息。我们路过王皋故居，里面的家具整齐地摆放着，似乎看到里面有一位年迈的老人在凝视着墙上的老相片，细数着过去。
我继续走着，迎面走来了几位穿着蓝布衣，围着蓝白围裙的老太太，她们驼着背，双手背在背后，与邻居们聊天，谈着家常，时不时还会笑出声来，吴侬软语的调子如同一首悦耳的水乡之歌。
不远处，阳光下，一位老人躺在竹椅上晒着太阳。我走到老人家跟前，弯下腰对他说：“爷爷，您能告诉我，以前这儿的样子吗？”他和蔼地用方言对我说道：“艾达以前十分繁华，每天都有一群群学生娃背着书包，带着欢声笑语从这经过。还有许多商贩、喝茶的、卖小吃的店家都相聚在这里白相，十分闹忙。”我静静地听完这位老人的讲述，脑海中便浮现出了一派繁华热闹的景象，自己仿佛身临其境。画面中还出现了那个扎着辫子，背着书包的小时候的妈妈。
如今的老街，已经脱胎换骨。建起了荻溪文史馆，王皋故居，提高了居民的生活品质。它象征着改革开放的结果，展现了一副日益宏伟的蓝图。
老街，老街……它虽然老了，但一代代辛勤劳动人民让太平老街分外的美丽，我要深深地感恩这个伟大的时代，也憧憬着更加美好的明天。
今天是三月二十五日，既不是什么节假日，也没有谁过生日，为何我们会如此的高兴呢？哈哈，要春游呀！
参加本次活动的有五年级全体师生，而我们要去老街、明代城墙和西门埂。
上午8：20，我们整好队便出发了。
走在路上，到处散发着春天的气息。瞧，嫩嫩的草地春节盎然，让人一见就满心欢喜，想在上面打个滚。看，树木抽出了嫩芽，星星点点叫人赏心悦目。最抢眼的，还要数那大片大片的花姑娘们了！柔曼的腰枝，别致的发型，可爱的黄色随处可见。她们是谁呦？当然是春天的使者——油菜花了。
走着走着，路两旁那斑驳的老树映入我眼帘，这斑驳的老树见证了老街的兴衰。只见路边到处都是摇摇欲坠的危楼，为了防止倒塌，人们搭起了钢铁架用来支撑。老街其实有个名字叫建平街，为什么叫老街呢？我想也许是这条街和住在这条街的老人一样，都上了年纪了，所以才叫老街吧。
不知不觉走到了十字街，只见“工农兵饭店”这几个字样，光看这门头就能想象出当年热闹繁华的景象。听介绍，饭店于1971年开张，当时，想在这吃一顿饭都很不容易呢！
老街的房子虽然很破旧，可这藏着过去的辉煌，留下了历史的痕迹。看到人民大会堂，我不禁触景生情，记得上幼儿园时我经常跟去那表演节目。现在，可能没人再去人民大会堂看戏了，可在从前，能买到一张票就很不错了。
老街不老。哪怕岁月流逝、颜容不再，哪怕以后这里树立起了高楼大厦，辨不出原来的样子了，但老街的模样，已经深深地刻在了我们每个从老街走过的人心里。
厦门，这是一个承载着许多中国名胜古迹和文明发展的地方，同时它也是一个旅游的好地方。
我们直接坐快艇来到鼓浪屿，在这个奇妙的小岛上我见到了美丽的海洋公园，奇特的还是边沿和蓝得纯粹的大海，原以为厦门只是因为鼓浪屿这个小小的岛屿才会如此繁盛，可没想到这次偶然的机会让我看见了难以置信的另一个厦门的新面目，那就是厦门老街，因为听大人们说鼓浪屿的每日的人流量是相当大的，我想：可能游客们都被鼓浪屿所吸引而这条近百年的沧桑老街将可能会冷冷清清的吧!
这次却让我惊鸿一瞥，刚刚踏入老街的第一步我着实被吓了一跳，如此繁华而不失雅气的老街，虽然没有绍兴古街小巷的古朴典雅，但它给我的感觉是非常独特，那清新的画面，拥有着童年的味道，仿佛是为孩子们特意设计的街道。
我们孩子蹦蹦跳跳地走在前面，大人们则跟在后面有说有笑的，“哇!冰糖葫芦诶!”妹妹高兴地叫起来，我停下来一看，透明透明的糖浆下藏着红通的草莓。孩子无外乎都喜欢吃糖，我也不例外，我们就吵着每人买了一根。
大概每走了几十米就能看见雕塑铜人，有捏面人雕塑的，有戏茶的，有回娘家的，有拉线木偶的……数不胜数。
路边一排排的树木绿油油的，给老街带来一种清新的感觉，正是因为这些不起眼的树木让我们吸收了更清新的空气，也减少了汽车尾气的污染。
近百年的厦门老街，却还依旧不失它的繁华，依旧充满艺术风格而美丽。
小儿肥胖的原因：
1、营养过度。
小儿肥胖症的原因很多都是因为营养过剩，现在的孩子一般是独生子，父母都十分溺爱，经常给孩子买很多营养产品，而孩子本身并不能完全消耗掉这些热量，久而久之，就导致了小儿肥胖。值得注意的是，孕妈妈在怀孕的后期，不要随便增加营养，否则，也会导致出生的孩子体重过大，成为日后孩子肥胖的诱因。
2、缺少运动。
现在很多大城市的孩子的活动范围都比较有限，并且父母害怕孩子出意外，都不怎么让孩子出去运动，所以这也是导致小儿肥胖的一个重要因素。很多孩子不仅不运动，还总是随着父母在家里看电视，据调查发现，在我国儿童当中，长时间看电视的比例已经高达12.7%，这也是一个不良的习惯。
3、心理因素。
有的小儿肥胖是因为天生遗传的，而有的却是后天引起的。比如心理因素在肥胖症的发生上起重要作用。情绪创伤或心理障碍都会让小儿肥胖的发生率提高，如父母离异、丧父或家人虐待，可诱发胆小、恐惧、孤独等，而造成不合群，少活动或以进食为自娱，导致肥胖症。
4、父母不良的饮食习惯。
小儿肥胖症的原因有哪些呢，其实与家庭人员的饮食习惯很大的关联。如果父母喜欢吃零食，那么孩子也就会受到影响。可以说：父母的饮食习惯造就了孩子的身体状况。为了孩子的健康着想，父母首先要以身作则，调整好自身的饮食习惯。
小孩子肥胖怎么办：
(1)控制饮食。
目的是使总热量的摄入低于实际消耗量，从而运用和消耗体内多余的脂肪，达到减肥的目的。然而，小儿正处于生长发育时期，饮食控制必须考虑到小儿基本营养需要和生长发育，不宜使体重骤然减轻。最初只要求制止体重过快增长，以后可使其逐渐下降至超过该年龄正常体重的10%左右，即不再需要严格限制食物。重点限制的食物为糖果、奶油蛋糕、肥肉、巧克力、冷饮和米、面等。为了保证儿童的生长发育，蛋白质供给不能少，可吃瘦肉、鸡蛋、牛奶、豆制品等含优质蛋白质的食物。在控制饮食时，为不使儿童发生饥饿的痛苦，可选择热量少而体积大的食物，如芹菜、笋、萝卜、茭白等各种新鲜蔬菜和苹果等水果。此外，肥胖儿童不宜多喝各种含糖饮料，宜喝白开水、茶水和矿泉水等饮料。
(2)增加运动量。
运动能增加能量的消耗，达到减肥的目的。要提高孩子对运动的兴趣，并成为日常爱好，才能持之以恒。运动应多样化，婴幼儿可让他们满地爬。儿童可跑步、踢球、跳绳和游泳等。唯有让孩子在运动中上气不接下气地喘气，心脏扑通扑通地剧跳，才能使孩子的心肺等内脏器官得到锻炼，达到增加肌肉，减少脂肪，增强体质的目的。需告诫家长的是，千万不能因孩子运动量增加而饭量大增，否则前功尽弃。
(3)行为矫正。
即通过启发和教育使肥胖儿童认识到肥胖的潜在危害，并自我矫治不良的饮食习惯，控制饮食，从而达到治疗的目的。家长应先帮助孩子分析肥胖的原因，制订自我监测内容，包括每天、每餐的进食量。要求小胖墩做到吃饭细嚼慢咽，不吃零食和不额外补充高热量食物。定期测体重，以检验减肥效果，有成绩就应予以鼓励，以增强减肥的信心。最终让孩子自觉地“执行”减肥方案，达到减肥的目的。
预防小孩子肥胖：
提高对健康的认识：充分认识肥胖对人体的危害，了解人在婴幼儿期、青春期、妊娠前后、更年期、老年期各年龄阶段容易发胖的知识及预防方法。父母要协助小孩控制体重，慎防日后发生肥胖。
饮食平衡合理：采用合理的饮食方法，做到每日三餐定时定量，科学安排每日饮食，如饮食不过油腻，不过甜和不过多，宜适当增食蔬菜和粗粮，少食肥甘厚味、多素食、少零食。
加强运动锻炼：经常参加慢跑、爬山、打球等户外活动，既能增强体质，使形体健美，又能预防肥胖的发生。减肥的人群要注意减肥速度：轻度肥胖者可每月减重0.5~1.0kg，中度以上肥胖可每周减重0.5~1.0kg。
生活规律：保持良好的生活习惯，根据年龄不同合理安排自己的睡眠时间，既要满足生理需要，又不能睡眠太多。
保持心情舒畅：良好的情绪能使体内各系统的生理功能保持正常运行，对预防肥胖能起一定作用。
一次，北京的一些幼教专家到该市朝阳区一家幼儿园进行心理测试，其中有这样一道题目：“一个小妹妹感冒了，她冷得直哆嗦，你愿意借给她外套吗？”结果孩子们半天都不回答。当老师点名时，第一个孩子说：“病了会传染的，她穿了我的衣服，那我也该生病了，我妈妈还得花钱。”第二个则说：“我妈妈不让，我妈妈会打我的。”结果，半数以上的孩子都找出种种理由，表示不愿意借衣服给生病的小妹妹。
听了孩子的回答，见了孩子的表现，不知各位家长的内心有什么感受？在现实生活中，这些缺乏爱心的举动在孩子中并不少见。是的，我们需要千千万万的人才，但是，我们首先需要的`是那些有良知、有人性的人。人与动物相区别的一个重要特征是有理性、有同情心。一个根本不知道关心人、同情人的人必定会生出阴暗的心理，冷酷无情的躯壳内必定包裹着一颗残缺的心灵。因此，我们要想让孩子成人成才，就必须注重培养孩子的爱心，从小就在孩子的心灵中撒下善良的种子，让他们具有爱己爱人之心。只有童年时代有一颗善良的同情心，长大之后，才有仁慈的品质，才能成为富有道德情感的正直的公民。这既是一个人的立身之本，也是家庭教育的重中之重。
爱是人类的天性，每一个人都希望得到别人的爱，同时也向别人付出自己的爱。父母要用爱心满足孩子对爱的渴望，注重发挥言传身教的力量，用自己良好的品行去影响孩子。对幼儿要指导他们从爱护身边的小鸡小鸭、小猫小狗、花草鱼虫中养成对生命的怜惜爱护；稍大的孩子要教育他同情人、关心人、体贴人、爱护人，给人以真诚的爱，使其成为有同情心、富有人情味的人。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“爱的教育应是整个教育的主旋律。”但愿我们的家长能从自己做起，从小事做起，培养孩子的爱心，让爱在孩子的心灵生根发芽，让爱充满这个美丽的世界。
当我向一些好友发出这样的问题时，很多人居然不知道该如何回答。
“我的微博上有两千粉丝”一个朋友给了不确切的答案。
“那只是一些动态的ip而已”我不以为然。
“我的公众号上有五千关注者”
“那不过是免费的读者”
“我的微信上有一千好友，都是活粉”一个朋友引以为傲。
“那些是你的商业合作伙伴或者客户”
“我的手机通讯录上有五百人，都是见过的”一个朋友使出杀手锏。
“那你都了解过吗”
“好吧，你说个标准，什么样才是真正的朋友”一个朋友不解。
“借钱吗，还是两肋插刀，我的朋友肯定有这样的”另一个补充。
“其实标准很简单，每个人都可以做到，而且这些人就是你的普通朋友，既没有母性的伟大，知己的超凡脱俗，也没有伴侣的不离不气”
“真的吗”一个朋友怀疑。
“如果我说出来，无论你们的朋友有多少，你会发现这样的朋友不会超过3个”
“不可能”一个朋友非常自信的说。
她们不相信，在新互联网+时代，还有比人力，物力，财力更加珍贵的资源，还有看穿名利的朋友。
“一个单纯的`陪伴者”
当我说出这个答案时，很多朋友都发了一滴汗的表情符号。
“这样的朋友我居然一个都没有”一个朋友如释重负的回复。
有时，友情就是如此简单，一个单纯的陪伴者，可以约出来吃个饭，没有目的，没有任何约束和忐忑，聊天时，她不会盯着自己的手机刷圈，就餐时，她不会对大厨做的菜品头论足，求助别人时，也会对侍应生露出微笑，接听客户电话时从来不会离开你的视线使用你听不懂的语言来交流。
这样的情感简单到唾手可得，极致而又遥不可及，有不谈风雅的睿智，有不谈风月洒脱。
静下心来仔细琢磨，我们要的友情竟然如此简单，原来我们一直没有变，变得只是我们再也慢不下来的心态。
有些城市，总有一些建筑让人感受到深厚的文化底蕴。就像置身于李敖式的书房，陈列着名画古玩的茶坊。而街内店铺藏书的丰富，古遗的珍贵，常给人新奇、儒雅的感觉。
街道两边的店铺多为根雕店，说是买卖，却不像别处设个宽敞的店面。它们只需一扇古朴而不失特色的推拉门，且多很随意地或开或掩。虽说街面是沥青压出，可屋前多半压着两三块半米来长的青石板，板面上刻出一两列字，字体圆润，多为颜体，几经磨损，字迹模糊但仍可辨析，多记载着年号年月，许是最初建屋的日期吧!板面很光滑，蓝灰色的板面上有细长灰白的纹路，细看，竟为之浮想联翩，大有观赏珍异奇石的遐想。石板与墙壁的连边处极其吝啬地长出一点青苔。自上而下，黑渐至青，像连衣裙的裙边。虽说墙体年久失修，已微显灰白，但这灰白、蓝灰、深黑到黑青，竟透出江南水乡的怡人风情来。而那朴实的线条——让你看不透江南浓厚的书卷气。
屋檐很古老，屋瓦片片可尽数。横梁上雕绘的风景，大都以灰绿为底，粉、青加以点缀，这就类似于北京颐和园回廊中的图案。只是后者精细富丽，庄重可敬，而前者写者求意，多为点缀，以至只那一块淡彩，倒与横梁扁长的形状，褐而徽显黄的木色相和谐。
整个店面平淡无奇，自横梁下一块长及地面的大木框，一边斜斜地拉开一道门。门梁镂空．内容约为少数民族庆祝节日之盛况，看不出精细繁复的手工。人物的动作类似于皮影戏，折叠在门中。另一侧自中横拉一大窗，距地只一米余，窗边镂空，内容与门中相辅依稀可辨内室陈列的根雕，一色的红木漆，毫无造作渲染的光线下，都透露出宁静、和谐的美。
夕阳西下，一抹淡淡的余辉滑过镂空的门窗，渗入屋内，竟与室内丝缕光线交织成许多大小不一的亮斑。四周全然没声响，竟感觉到忏悔堂的神圣平和，圣女颂歌的轻缓安详。料想店主定是属于老街那样悄无声息之人。店铺的主人那种温而不火的热情，就像萦绕在身边淡淡的桂花香，蒙蒙的细雨雾，馨香而不浓郁，朦咙而不腻烦，他摸不到却感受真切。
我家楼下的对面是一条老街，它有五六十年的历史了。
老街上有一些稀奇古怪的东西，我说不上来名字。那里还有一群和蔼可亲的老人，只要不是下雨天，那里的花园凳上总是会聚集起很多老人唱歌、打牌。老街的旁边有一座天桥，有一二十米高，从天桥上看下去，老街上黑压压的一片。
老人们唱歌的时候是有一个话筒的，因为很多老人有七八十岁了，耳背。老人的歌我自始至终都没有听懂过，但是他们就是这样，不管你唱什么，别人都可以接下去，而且不跑调。
打牌的有大半部分是老爷爷，很多老爷爷都是带着老花镜打牌，在石桌的边上靠着几个烟斗，有时候，打牌打累了，就把包里自己种的烟草拿出来，搓捻搓捻，放在烟斗的“嘴”里，点上火，狠狠地吸两口，又继续打牌或是谈天说地。
周末的时候，我总爱到老街上去逛一逛，那里有我热爱的朴素的感觉。
我放学回家的时候会路过老街，有时候就会在那里逗留半个小时或者更多。我会在那里逗逗爷爷奶奶养的小鸟，小鸟就会叽叽喳喳的叫个不停，我也跟着咯咯咯的笑，爷爷奶奶也会跟着哈哈哈的大笑。气氛十分和谐。
距离我上次去老街的时间已经有一个月了，昨天我又去了一趟老街。街上的吴爷爷养了一只鹦鹉，养了有三年，每一次去我总是教它说诗句，每一次它总是令我惊讶。不远处的李奶奶一见到我就把我拉到她身边坐着，不停地跟我说着这一个月来发生的有趣的事情，什么张奶奶新买的小鸭子自己跑出笼子跳河了啊，王爷爷家的孙子娶了个漂亮媳妇了啊，刘大妈家的重孙子跟鸡玩的不亦乐乎啊等等。
世界卫生组织建议2个月以内的婴儿禁止使用任何退热药品。药物退热治疗应该只用于高烧的孩子，服用方法和剂量一定要按医生要求。
1、对乙酰氨基酚(又名扑热息痛)。
用法：每千克体重10—15毫克/次，每4小时1次，每24小时不超过5次。
优点：吸收快速而完全，口服30分钟内就能产生退热作用。副作用相对比较小，对胃肠道基本没有刺激，对血小板功能以及凝血功能没有影响，没有肾毒性，所以安全性比较高。对2岁以下的孩子，医生通常习惯用这种药物。而且它可与牛奶、果汁同服。
缺点：退烧虽然起效快，但控制体温的时间相对其他药物要短，控制退烧时间约为2—4小时。
2、布洛芬。
用法：可用于婴幼儿的退热，缓解由于感冒、流感等引起的轻度头痛、咽痛及牙痛等。按体重一次5—10mg/kg，需要时每6—8小时可重复使用，每24小时不超过4次。
优点：它和对乙酰氨基酚是世界卫生组织推荐的两种退热药，也是较为安全的退烧药。它的优点是退热平稳且持久，控制退烧时间平均约6小时左右，最高可达8小时。而且它对于39℃以上的高热退烧效果比对乙酰氨基酚要好。
缺点：有轻度的胃肠道不适，偶有皮疹和耳鸣、头痛、影响凝血功能及转移酶升高等，也有引起胃肠道出血而加重溃疡的报道。还有报道说它在脱水、血容量低和心输出量低的状态下偶见可逆的肾损伤，过量服用可能有中枢神经系统抑制、癫痫发作等副作用。所以一般多用于3岁以上高热的孩子。
1、一般在体温达摄氏38.5℃以上时才开始服用，而且每次服药要间隔4—6小时。但对有高热惊厥史的.孩子可适当积极退热。
2、退烧药的剂型很多，包含片剂、水剂、栓剂和针剂，可根据孩子的年龄选用适当的剂型。但打针是最不安全的方法，容易发生不良反应，除非过高的体温，一般不用。
3、常用的退烧药有对乙酰氨基酚(百服咛、泰诺林等)、布洛芬(臣功再欣、美林)、阿司匹林。
1、分清发烧原因选用合适药物：一般来说，细菌与病毒是造成宝宝受到感染的最常见致病源，这两种情况导致的发烧，处理办法是完全不同的。
如果是细菌感染，只要选准抗生素，治疗效果就会很好。如果是病毒感染，目前还没有特效药，可以服用病毒灵、板蓝根冲剂、金银花等。病毒感染的发热到一定时间就会自行下降，切不可因为发烧就眉毛胡子一把抓，什么药都一股脑用上。
2、退烧药不能混着吃：常有很多爸妈给孩子混合使用不同种类的退烧药物。各种药物的持久性不同，混用可能使药效重叠。烧退得太猛太急，使得体温速降至36℃以下，会产生新的问题。爸妈可以选定一种退烧药，熟悉它的使用剂量和间隔时间，使用起来才能得心应手。
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的父母究竟能为孩子牺牲多少作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
昨天晚上，妈妈与孩子分享了一篇博文。文章中提到一个与孩子同龄男孩的故事：在一次美术课上，因为多次不带美术用具，老师由开始的斥责转变为心疼的历程，是老师用心灵温暖了他的心，他才道出了自己的处境。他是个离异家庭的孩子，身材瘦小，四年级了看上去却和二年级的学生差不多。他由爸爸抚养，但是爸爸又组合了新的家庭。继母不喜欢他，更别说买学习用具了，随便把他交给午托班管理，一个月才接回家一次。失去了父爱与母爱的.男孩，变得沉默寡言，性格内向。
还没有等妈妈问孩子的感受如何，孩子咬牙切齿道：“我想揍他的爸爸，怎么能这样对待他的儿子呀！”
“是呀，这样的父亲真可恨，怎能把亲生的孩子丢给午托班一个月置之不理呢，男孩在成长的道路上得不到健康的成长，未来的路会是什么样的？”妈妈为男孩的前途感到一片渺茫。
“那他的妈妈呢，为什么也不管他呀？”孩子急切得问。
“或许他的妈妈和他的爸爸一样，有了新的家庭，心有余而力不足吧。”妈妈也有些惆怅。
“妈妈，我们把他带到我们家吧，我们来帮他。”孩子眼睛一亮。
孩子的心灵多么清澈透明，纯洁无瑕，爱注满了他的心房。
“我们？这怎么可能，我们不知道他在哪儿。世界上有很多这样的孩子，我们可以尽最大努力帮助他们，让他们生活得更好一些。”妈妈有些惭愧，但是不能抹杀了孩子的这份爱心。
父母把孩子带到这个世界，就要做好充足准备，身上背负着责任。我国离婚率逐年增高，从而让更多的孩子失去家的温暖，他们的成长自然而然地出现问题，不能不让人心痛。特别是一些80后的独生子女，从小的娇生惯养，让他们丧失了部分责任心。结婚生子后，因为一些琐事让“离婚，谁怕谁呀”成了口头禅，从不顾及孩子的成长是否受到影响。其实，如果是一些非原则性的矛盾，最好给对方一些包容，给孩子一个完整而又温暖的家。
不得已而分开的父母，一定不要苦到孩子，不要让孩子感到生活的异样。让孩子还能感到幸福与温暖，需要这样的父母做出更多的努力。
父母究竟能为孩子牺牲多少，负责任的父母才能体会得到。
2、腋下温度在36度-37.2度之间。
3、口腔温度在36.6度-37.3度之间。
一般体检中将婴儿的肛温作为基础体温，一般当体温超过基础体温1℃以上时，可认为发热。低热是指体温波动于38℃左右，高热时体温在39℃以上。连续发热两个星期以上称为长期发热。
孩子发烧不超过38.5℃，建议只用物理降温，但如超过38.5℃或孩子有惊厥史，要及时用退烧药。
降温方法主要有物理降温和药物降温。新生儿期的宝宝一般不采取药物降温，最好先采取适当的物理降温，当降温效果不理想，体温超过38.5度时，才可遵医嘱采取药物降温。
一、冷敷法：
将小毛巾或者干净的布叠到两到三层，放在冷水或冰水中浸湿，拧至半干（以不滴水为准），敷在前额。最好是两块毛巾交替使用，连续做15~20分钟就可以了。如果在腋下、腹股沟处同时冷敷，降温效果会更好。
温馨提示：
1）在冷敷过程中，注意观察宝宝皮肤，如果出现皮肤发花、寒战等情况，要立即停用；
2）除了冰毛巾之外，还可使用冷水袋、退热贴或者冰袋来降温，用法和敷冰毛巾类似。
二、温水拭浴：
先将冷毛巾或冰袋敷在宝宝额头，这样既可以协助降温，又可以避免由于体表血管收缩，血液集中到头部，引起头部血管的充血。
准备32~34度的温水。将宝宝的衣物解开，用大毛巾遮盖，暴露一侧肢体，先擦上半身，从脖子擦至手背，从腋下擦至手心，拭浴后要用干毛巾擦干。然后用同样的方法从径下擦至背部。
最后擦下肢。要从髋部经大腿外侧擦至脚背，再从大腿内侧擦至足踝，最后从大腿后侧经腘窝擦至足跟。
擦完一侧之后用同样的方法擦对侧，每侧肢体及后背各擦三分钟左右。像腋下、肘部、大腿根及膝后等大血管集中的部位，可多擦一些时间，这样可以提高降温效果。
温馨提示：
1）力量要均匀，同时避免过多暴露宝宝，以免受凉；
3）在进行温水的.擦拭后，要注意给宝宝穿好衣服，但不要过多过厚，以免影响散热。拭浴后30分钟给宝宝测量体温，体温降至39度以下，要取下头部冷毛巾。
三、酒精拭浴。
对一岁以上，体温超过40度且不容易降温的宝宝，可采取酒精拭浴。酒精拭浴的方法同温水拭浴，所不同的是将32到34度的温水换成经过稀释的酒精。稀释的方法是75%的酒精100毫升加等量的温水，也就是一半酒精一半水。若家里没有酒精，可用白酒稍加稀释就可以了。
四、温水洗澡。
洗澡可以协助散热。当宝宝发热时，如果精神状态比较好，就可以给宝宝洗温水澡。水温调节在37度。注意水温不要过高，以免引起全身的血管扩张，增加耗氧量，加重病情。
温馨提示：
当有麻疹等出疹性疾病时，不宜采取物理降温，以免刺激皮肤，影响皮疹的透发。
目录：
第一章：如何发现孩子的心理问题。
第二章：22种你该注意的儿童心理异常。
第三章：如何让小孩走出心理亚健康。
孩子的教育是一门每个父母都要学习的学问。关注孩子的心理健康才能够让孩子更好的成长发育。今天小编就给大家一起来了解孩子的心理吧！
如何发现孩子的心理问题。
父母是孩于的第一任教师，教育孩子本身就是一门学问，因而，作为家长，应该掌握一些儿童心理学知识，重视时孩予的心理教育问题。有学者指出，父母应该成为孩子的“心理医生”。随着孩子的成长，他们与社会的接触面越来越大，也会产生一些心理问题，很需要得到家民的帮助。家长要成为孩子的“心理医生”，则应学点儿童心理学知识。
细心观察。
多数情况下，由于心理活动较隐蔽，它不像孩子的外在行为和情绪变化那样容易看出来，它需要细心观察。例如，观察孩子的眼神。“眼睛是心灵的窗户”。眼睛对刺激的反应最为强烈。几种感觉器官接受外界信息所占比例分别为：视觉占87%.听觉占7%、嗅觉占3.5%、味觉占1%。可见，目光接触在人际交往巾有极为重要的功能和辅助作用。平素孩子的眼睛是明亮活泼的，而且说话时无拘无束地和你目光相遇。要是他眼珠暗淡呆滞，而且尽量回避你的日光，这就表明他心事重重。也可以看他说话的情况，孩子平时说话不会吞吞吐吐，如果出观了这种情况，表明他心里有了矛盾。
深入交谈。
观察不一定令面、准确，还心该有必要的谈话。在谈话中你可以发现孩子的“触痛点”。例如，他不愿谈某门功课的情况，便可以估计到这门功课的学习可能有了问题，这便可能能是他的“触痛点”，这样就可以确定进一‘步谈话的方向。对已经显露出情绪郁结的孩子，为了避免孩子的对立与顾虑，可以先安慰再谈话。
全面调查。
小学生和初中生的“心病”多是受外界影响而产生的。这就需要向老师、同学作凋查，通过调查他在学校里遇到的事情，弄清了原因，才能找到解决问题的有效办法。由于青少年往往比较敏感，因此，在调查时尽量避免让学生产生被跟踪、被监视的感觉。
综合分析。
通过观察、交谈与调查．可以把得到的材料仔细分析、综合，只有这样才能准确地了解孩子的“心病”所在。大舔分孩子不会有严重的心理问题，对于家长而言，其关键在于帮助孩子调节改善心理状态，使孩子尽快摆脱不良的心理状态。
在家庭中，与孩子的沟通以谈心为主。为了增加效果，谈心前一定要有所准备，即先把要说的道理想清楚。家长常碰到这种情况，一些道理似乎心里明白，但不一定能有条理地说出来，说得令人信服。因此，有所准备很有必要，然后跟孩子说。这样不仅有利于在孩子心目中建立良好的形象，而且有利于问题的解决。谈话过程中，不要怕孩予反驳，孩子在反驳中能说出更多的心里话，谈话便会更有针对性。有些谈话，如果针对性强，指寻性强，可以获得立竿见影的效果。有时则未必，这就需要等待。因为谈话后孩子可能要有个思考过程，或者要有个心理恢复过程。要预计到孩子可能有这个过程，应允许孩子有这样一个过程。在等待期间，可以配合其他方法起作用，例如营造良好的家庭氛围，如果家长认为有必要的话，可以找心理医生，以求行之有效地解决孩子的心理问题。
22种你该注意的儿童心理异常。
现代社会中，儿童心理问题和心理障碍越来越受到关注。然而很多年轻的父母面对孩子出现的异常行为，往往感到疑惑，不知道是否该求教心理咨询师。以下介绍的主要是6岁以下的孩子常见的心理疾病：
咬指甲。
咬指甲是儿童时期很常见的不良行为，男女儿童均可发生。程度轻重不一，重者可引起局部出血，甚至甲沟炎。爱咬指甲的孩子常伴有睡眠不安和抽动。
吮吸手指。
吮吸手指在婴儿期是一种常见的现象，到2-3岁以后，这种现象会明显减少。随着年龄增长，会逐渐消失。如不消失，则是一种不良的行为偏差。
屏气发作。
是指婴幼儿在受到刺激哭闹时，在过度换气之后出现屏气，呼吸暂停，口唇青紫，四肢僵硬，严重者可出现短暂的意识障碍。短则半分钟到1分钟，长则2分钟到3分钟。多见于2岁以内的孩子。
口吃。
是指说话时言语中断、重复、不流畅的状态，是儿童期常见的语言障碍。约有半数口吃的儿童在5岁前发病。
言语发育延迟。
是指儿童口头语言出现较同龄正常儿童迟缓，发展也比正常儿童缓慢。一般认为18个月不会讲单词，30个月不会讲短句者均属于言语发育延迟。
选择性缄默症。
是指已获得语言能力的孩子，因为精神因素的影响，在某些特定场合保持沉默不语。如在学校里不讲话，但在家里讲话。这种心理问题多在3-5岁时起病。
遗尿症。
指5岁以上的孩子还不能自已控制排尿，夜间经常尿湿床铺，白天有时也尿湿裤子。多见于5-10岁的儿童，男孩多于女孩。
抽动症。
指局限于身体某一部位的一组肌肉或两组肌肉出现抽动。表现为眨眼、挤眉、皱额、咂嘴、伸脖、摇头、咬唇和模仿怪相等，多见于5岁以上的儿童，男孩多于女孩。
入睡困难。
是指儿童在临睡时不愿上床睡觉，即使是躺在床上，也不容易入睡，在床上不停地翻动，或反复地要求父母给他讲故事，直到很晚才能勉强入睡。
夜惊。
指在睡眠中突然惊醒，瞪眼坐起，惊惶失措，表情痛苦，常伴有哭喊、气急、出汗等症状，多半发生在入睡后2小时内，醒后不能回忆。以5-7岁的儿童最为常见。
睡行症。
指睡眠中突然睁眼，坐起凝视，下床走动。多半发生在睡后2小时内，醒后不能回忆。见于任何年龄的儿童，多见于5-12岁儿童。
梦魇。
指从噩梦中惊醒，能生动地回忆梦里的内容，使孩子处于极度紧张焦虑状态的一种睡眠障碍。多发生在后半夜，多见于学龄前儿童。
偏食。
是指儿童不喜欢或不吃某一种食物或某一些食物，是一种不良的进食行为。偏食在儿童中很常见，在城市儿童中约占25%左右，在农村儿童中约占10%左右。
拔毛癖。
是指儿童时期出现的经常无缘无故地拔自己的头发、眉毛、体毛的不良行为。多见于4-5岁以上的儿童。
攻击行为。
是指因为欲望得不到满足，采取有害他人、毁坏物品的行为。儿童攻击行为常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西（或玩具）等。儿童的攻击行为一般在3-6岁出现第一个高峰，10-11岁出现第二个高峰。总体来说，攻击方式可分暴力攻击和语言攻击两大类，男孩以暴力攻击居多，女孩以语言攻击居多。
退缩行为。
是指胆小、害羞、孤独、不敢到陌生环境中去，不愿意与小朋友们玩的不良行为。这种儿童对新事物不感兴趣，缺乏好奇心。
依赖行为。
是指儿童对父母过分依赖，并与年龄不相符的一种不良行为。这种儿童如果父母不在，便容易发生焦虑或抑郁。
分离性焦虑。
是指6岁以下的儿童，在与家人，尤其是母亲分离时，出现的极度焦虑反应。男女儿童均可得病，与患儿的个性弱点和对母亲的过分依恋有关。
神经性尿频。
指每天的排尿次数明显增加，但尿量不增加、尿常规正常的一种心理疾病。排尿次数可以从正常的6-8次增加到20-30次，甚至每小时十多次，每次排尿很少，有时仅几滴。以4-5岁的儿童为多见。
神经性呕吐。
指一种反复的餐后呕吐，但不影响食欲、体重的心理疾病。常常具有癔症性格，自我中心、暗示性强，往往在明显的心理因素作用下发病，以女孩为多见。
性识别障碍。
是指儿童对自身性别的认识与自己真实的解剖性别相反，如男性行为特征像女性，或持续否认自己具有男性特征。多见于3岁以上的儿童。
孤独症。
是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特反应为特征的疾病。多见于男孩，男女比例为4-5：1。
总而言之，不管孩子多大，只要是发现孩子出现行为异常、学习困难、睡眠障碍、性格缺陷、情感障碍、社交不良、性角色偏差等情况，都应该及时带孩子去儿童心理门诊，请儿童心理咨询师和你一起关注孩子的心理发展，帮助孩子健康成长。
如何让小孩走出心理亚健康。
不少研究显示，约15%的儿童存在心理与行为问题，这一数据远远高于其身体发育和躯体健康方面的问题。无疑，孩子心理成长中的亚健康问题尤其值得父母的关注。
一是父母要多关注孩子的心理需求。
父母往往比较关注孩子的生理需求，而对他们的心理需求则关注不足。但心理学家已经发现，不少人的心理问题，根源就在于早期心理需求没有得到合理而足够的关注。而每一年龄阶段孩子心理需求的合理满足，都是孩子信任感、责任感、情绪稳定性、健全个性发展的前提。
二是对孩子持一种适度的期望。
过度的期望是当今父母养育孩子的典型特征之一，也是孩子心理问题的主要根源之一。在对孩子提出期望之前，父母不妨先评估一下孩子的智能特点、兴趣范围、个性特征。以孩子自身发展的特点作为期望的参照和出发点。父母还要注意到，为了将期望转变为现实，重要的是让孩子把成人的期望转化为自身发展的内在动力。
三是给孩子足够的心理空间。
社会物质生活条件的改善，使孩子大多有了自己的居室。但是，孩子的心理空间并非因为物质空间的扩大而“水涨船高”。事实上，孩子希望有自己的想法，有自己的秘密，有自己自由自在的、独立的时间与空间。在父母一厢情愿的“围”、“追”、“堵”、“截”下成长起来的孩子，通常缺乏自律，情绪起伏不定，应对挫折的能力较差。
看来，要让孩子走出心理亚健康，父母要做的方面很多很多……。
结语：只有父母才能够完全了解孩子的真正想法，所以说关爱孩子，父母是没人可以替代的。（原载于《中华养生保健》第2期，作者：陈玲，；目的在于传递更多信息，并不代表大学网赞同其观点和对其真实性负责。如涉及作品内容、版权和其它问题，请尽快与我们联系，我们将在第一时间删除内容）。
教育无处不在，这句话很值得人反思。生活中我们的一言一行，一举一动都在无形中为孩子树立一种形象，传达一种无声的`语言。所以，当某一天孩子突然说出一句话或以粗暴的态度对待你时，你不要惊讶，错，不在孩子。为此，我总在心中提醒自己，为了孩子，与人为善，把自己人性中最美丽、谦和、优秀的一面展示给他。这很简单，就象孩子在幼儿园看的小图画书，过马路不闯红灯，走斑马线；逛公园，不摘花，不踏草坪，不乱丢垃圾；碰到衣衫褴褛求助的人，给他真诚的帮助，而不是对孩子说：他是疯子；说话时文明、柔和、不讲脏话；认真回答孩子提出的每一个问题，敢于对他说“不知道”；以身作则，信守诺言，答应他的事情一定办到完成；尽可能地多和他交流，做游戏；给他读点东西，和他一块儿看书、编故事……古语说：近朱者赤，近墨者黑，潜移默化中孩子就会成为另一个你，你心目中的优秀宝贝儿！
孩子是这个世上最幸福的人，因为他背负着太多人的关爱。泰戈尔有诗“如果爱他，就让你的爱像阳光一样包围他，并给他自由”这不只是爱情与婚姻，也是在写如何对待孩子。紧中有松，张里有弛，爱而不溺，娇而不纵。给他空间，给他约束，给他独立的权利。我们可以教他帮他做事，但不可替代他做事。告诉他摔倒了，自己爬起来，真棒！帮妈妈扔垃圾、扫地、擦桌子，真是好孩子；别人的东西不一定你非要拥有，因为它可能不适合你，比如眼镜；不要随便破坏和孩子协商好的原则，如吃饭时不能看电视，进超市只许挑一件东西；当他做错了事情，要讲清道理，指出错误，对他说：我们爱你，但不喜欢你这样做；孩子受了委屈，鼓励他说出感受或者为他找一个理由，让他学会沟通和倾诉……我们永远都无法预知孩子会以什么样的方式和途径去接触了解世界，满足好奇心，进而获取成功，那就让我们用充满爱的话语对他鼓励，鼓励再鼓励吧！
美国的巴而博士有这样的一段话：孩子的心是一块奇怪的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。我特别喜欢这段话，这也是金起点的教育理念之一。愿我们每一位家长朋友都喜欢并且记住这段话，愿我们每一位家长都能象金起点辛勤而又尽职的园丁一样做合格称职的家长！
文档为doc格式。
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在孩子一天天长大的过程中，他的许多个“第一次”都给爸爸妈妈带来无限欣喜--第一次翻身，第一次叫妈妈，第一次背歌谣……但惟有一种第一次我们希望它晚些，再晚些到来--那就是孩子第一次遭遇失败和挫折。
朋友的孩子因为在幼儿园里中午睡不着觉而遭到老师的批评。
从此一到周末，中午吃过饭，男孩就怯怯地对妈妈说：“我不想睡，你别让我睡觉。”睡觉对他而言，已经成了一件很难完成而且心理负担很重的事。现在事情已经过去两个多月，他的情绪还不能好转，很怕老师说他什么，很怕在幼儿园里做错事被批评。
朋友忧心忡忡地问：“他的心事为什么这么重？我怎么才能让他恢复到以前的状态，还有，怎么能够培养他遇到挫折也不灰心，能够克服困难呢？我不希望他遇到一点小小的挫折就心事重重，情绪低落，我愿意他做一个开朗坚强的男孩。”
是的，虽然童年的快乐“无边无际”，但就像学走路的时候总会摔跤，失败和挫折也总有一天会到来。我们希望自己的'孩子摔跤时不哭，更希望他在生活的考验面前微笑。姑且让我们把这种微笑的能力叫做“挫折抵抗力”，它让我们的孩子可以像球一样，每一次被拍打都能高高弹起dd不管这种打击是来源于摔坏的玩具还是破碎的家庭。
美国的儿童心理学家曾经教给父母们一个叫做“3c”的办法来帮助孩子们度过困境。所谓“3c”是指control(调整)，challenge(挑战)和commitment(承诺)。
“调整”是为了帮助孩子了解“困难并不等于绝境”--“我知道没评上小红花你很不高兴，但我相信你下学期会更努力，就一定能得到小红花，可能还能评上‘好孩子’呢。”而给孩子“挑战”的感觉则是为了让他学会在不高兴的事情中看到快乐的一面--“转到一个陌生的幼儿园是很让人不开心，但我知道你不管到哪里都能交到很多好朋友。”最后一条是“承诺”，用“承诺”的方式帮助孩子看到生活更为广大的目的和意义--“爸爸没来看你跳舞你一定很伤心，但我们都知道爸爸希望你能跳得非常非常好。”
5岁的童童没有被邀请参加楼下小朋友加加的生日会，他伤心不已，还抽抽嗒嗒地哭了很久。童童的妈妈一边隐藏住自己对楼下那位妈妈考虑不周的不满，一边想办法安慰儿子。她告诉童童，可能是加加家的客厅比较小，也可能是加加的小椅子不够了，所以才不能请所有的小朋友都参加。“我不确定童童心里是否接受了我这个解释，但是第二天我高兴地看到孩子已经不再伤心，见到昨天参加了晚会的其他小朋友时，他不但不生他们的气，反而和他们一起玩得很开心。”童童妈妈回忆说。
回头再用“3c”的理论解释童童的故事，那么，他是通过和小朋友一起做游戏“调整”了没有参加生日晚会的挫折，而他所得到的“承诺”是：长久的友谊比一次小小的忧伤的插曲更重要。童童当然不了解我们这个有些晦涩的理论，但我们和他的妈妈一样高兴地看到他找到了一个抵抗挫折的方法。
下一页。
a、带上国内的银联借记卡，到美国有银联标志的取款机上直接取美金。
在国内不用换汇，直接存人民币，到美国找个有银联标志的取款机，花旗和中国信托都可以，直接提取美金，按照当前汇率算，比国内汇率要低一些，更加合算。需要一定的手续费，交行普通卡是百分之三，招行金卡是千分之五，详情可咨询银行客服。
b、到美国后开户，国内转账到美国账户。
在美国开户不仅仅要护照，还要出具国内身份证或驾照。花旗银行有很多会汉语的工作人员，比较方便。从国内银行直接转账过去，汇出行要收国际汇款费用百分之三，电报费每笔150，接收银行还要10美金的接收费用，没有直接银联卡直接提现合算。也可以到bankofamerica开户，从国内建行汇款过去免收手续费。不管是哪一家银行，离开美国之前最好去销户，否则小额账户会收管理费，并且超过半年不使用，账户会被冻结，余额甚至找不回来。如果在美国买了保险，账户要保留，用来续保费。
c、急用情况下，信用卡提现。
双币信用卡都可以提现，不过跨境提现费用都非常贵，不是紧急情况，没必要啦。总体来说，美国大多数地方都能刷卡，不仅仅超市、商场、饭店、租车，连景点门票也都是可以刷的，所以麻麻们准备一张双币信用卡(mastercard或visacard)是非常方便的。
甚至有些东西是孩子从来都不想去接触的，其实家长不用担心，只要用对方法，找出孩子没有兴趣的原因，对症下药，就能重拾他们的学习兴趣了。
每个孩子的先天气质不同，对于新事物的学习持续度也不一样，要如何维持孩子的学习兴趣时常让妈咪头疼，总是搞不清楚他到底喜欢什么，其实家长不妨多试几种不一样的，就能发现孩子会有一种最喜欢的了。
但是如果孩子对与某些事物强烈的抗拒，例如哭闹或观察了一段时间之后都拒绝参与，家长就不必一定要逼迫孩子喜欢，应暂停让孩子学习这件事情，过一段时间再鼓励看看，或许情况就会不一样了。
家长鼓励孩子学习的方法有很多种，以下几种方法供大家参考：
1、社会性增强。
用手势、言语来鼓励孩子的表现，例如拍手或赞美，但是一定要具体的让孩子知道他们好在哪里，例如说：“宝贝，你的太阳画得好漂亮。”
2、物质性增强。
可以用小礼物或小糖果、饼干等具体的物质来奖励孩子，只要觉得他们表现得好就给一样，使其觉得得到实质的鼓励，但是这种奖励可以慢慢减少，直到孩子不是因为物质而去参与，而是自发性的喜欢。
3、活动性增强。
如果觉得孩子表现的不错，就可以带他们去户外走走，或者玩玩游戏，让孩子当小老师，带头与大家一起玩，小朋友会很有荣誉感，就会继续专注这件事了。
4、符号性增强。
可以用分数、有可爱图案的章、贴纸等符号性的奖励，让小朋友知道他们表现得很好，甚至是列一张一个星期的表，用以比较每天的表现情况，得到的符号愈多，表示表现得愈好。但这也可以慢慢减少使用，让孩子忘记可以得到章或贴纸时也会去做喔!
每个家长都有望子成龙、望女成凤的心，但是操之过急却不见得好，所以，我们可以一样一样地来发掘孩子喜欢的活动，但其实无论如何，顺其自然，让孩子在快乐中学习是最重要的。
5、阅读。
如果家长希望孩子喜欢阅读，可以用符号性增强法来鼓励，譬如用一张表来跟孩子说：“你今天读了几篇故事，就有几张贴纸在面喔!”
但对于小一点的孩子，家长可以和他一起阅读，或者说故事给他听，但说故事时声调一定要夸张，要有抑扬顿挫，孩子才会觉得好玩，而不是用平淡的声音，小朋友一下就会跑掉了。
或者可以用手偶来扮演故事中的角色，或是带他们去看与书中有关的儿童剧，使其对内容熟悉，自然而然会喜欢阅读拉。
6、音乐。
要培养音乐素养，平时在家的时候就得放不同的音乐给孩子听，多听一些不同的旋律，可以刺激脑部对音乐的灵敏度。如果再加上乐器就有趣了，我们可以从最简单的敲击乐来玩起，那是孩子从一岁开始就很喜欢玩的游戏，家里不一定要有真正的乐器，只需要牛奶罐或者水桶，翻过来就可以当鼓来敲了。
7、绘画。
平常带孩子到大自然去写生，透过看到的东西来画，可以加强对于颜色的敏感度，如果是在家里，就可以用说故事的方式，引导孩子画出故事中的东西，运用自己的想象力与创造力画出海底世界、画出森林里的动物等。
还可以用各种素材教孩子玩贴画的游戏，对于大一点的孩子来说，素材与教具愈多的游戏及课程，愈能引起孩子的兴趣。但是小一点的孩子，却是愈单纯愈好，以免他们手忙脚乱。
8、体能。
大部分的孩子都喜欢跑跑跳跳的，所以多带孩子到户外活动，不但可以锻炼孩子的体能及手脚协调，还可以透过各种亲子游戏，让彼此的关系更密切，对于置身在大都会的孩子来说，呼吸新鲜空气，看看山、看看海，对于所有的学习都有很大的帮助。
9、智能。
从小小孩开始，就可以买一些益智玩具让孩子玩，让他们想办法了解玩具的玩法，例如积木、拼图、串珠子、走迷宫之类的，不但可以让他们多动动脑，还可以培养耐心及逻辑概念。再大一点的孩子，就可以开始学下象棋、跳棋了，这种非学术性的活动，可以让他们对课堂上的事情也变得有耐心。
10、创造多元学习环境。
孩子在小的时候还看不出来真正的兴趣，家长可以让他们多方面地尝试，一定要多给他们学习的机会，所谓“多元智能”就是要多元地发掘孩子的潜能，不只是语言、不只是数理，尊重他们的选择，使他们尽情的发挥，孩子会有多元无限的发展机会，只要对于有兴趣的东西，他们一定会发挥的更好。
但是家长一旦发现孩子对于某些事情没有兴趣时，也不需太紧张，不用一直强调这件事情，可以先停一下，或许只是恰巧遇到孩子当时情绪不好、不想学而已，也许过一阵子他就会喜欢了呢!孩子愈大，体验愈多，对于事情的感受也会愈深，对于学习当然就更有兴趣了!
母婴频道专家提醒：兴趣是孩子学习的最好老师。只要孩子的兴趣被激发出来，孩子的学习自然就上去了。
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