计算机课的心得体会和感悟（优质14篇）

总结心得体会不仅是对自己的一个反思，同时也是对他人的一种分享和帮助。小编为大家整理了一些精心挑选的心得体会范文，希望能够对大家的写作和思考有所帮助。

计算机实践课的心得体会

任感和社会适应能力。更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的中学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

参加这类实践活动，对于现在的高中生来说是十分重要的。

一是锻炼我们的实践能力，这也是这个活动开展的初衷；

三是让学生们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中去，让我们自觉地去发现生活中的美好，去感受更广阔的人生。

两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代高中生的追求，如今的高中生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，此类活动正逐渐壮大，成为校园里一道亮丽的风景。显然，这种活动已成为一种势不可挡的社会潮流，学生更趋向于全方面发展。

妈妈曾说过：“把一件小事做好就是不简单，把每一件小事都做好长大了就能做大事。”刚开始劳动是有点累，但很高兴，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。

看到了成绩，也看到了自己存在的不足。我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。学习也一样“一分耕耘，一分收获。”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。

通过这次社会实践，我明白了许多道理。我想应该是我们在实践中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。平时，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的伺候，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。在曲折中前进，在挫折中成长，相信只要我们细心观察生活，我们每一天都是有收获的，我们总是在进步。

大学计算机课的心得体会

我一直认为信息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特别是对于农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。之前的很多信息技术课时就用来给学生观看视频、听听音乐，学生也觉得非常高兴。

自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，发觉自己以前的想发非常非常的幼稚无知啊！针对我县和我所教的班级实际情况，我认为在小学生中特别是一年级的学生中，要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。就像我们要转变传统的教育观念，只有通过这样各种形式的培训学习来提高自身修养、改变观念，亲身感受信息技术所带来的便利和在现代教学中所取得作用，才能更加努力的学习现代科技，合理有效的运用信息技术。

此次培训让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的`使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。

通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力。

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语文课的感悟和心得体会

语文课，是中学生必须上的一门学科。而在我进入中学之后，我逐渐认识到语文课不仅仅是一门学科，更是一门关乎人生修养的课程。通过学习语文，我不仅拓宽了自己的知识面，锻炼了阅读和写作能力，更收获了深刻的人生体悟。以下是我对语文课的感悟和心得体会。

首先，语文课不仅仅是学习文字的工具，更是文明的传承。在语文课上，我们接触到了古代文化、古代先哲的思想，他们的智慧和思考方式依然对我们产生着深远的影响。诸如《论语》、《孙子兵法》等经典著作，不仅能够让我们了解古代文化的瑰宝，更能够从中汲取到对人生的指导和思考方法。这些古代文化的传承，使得我们能够领略到人类智慧的辉煌，也使我们有机会汲取那些智慧，发扬光大。

其次，语文课的学习也是对自我修养的提升。在学习语文的过程中，我们往往需要研读大量的篇章，积累丰富的词汇和句式。通过不断地阅读与思考，我们能够提升自己的语言表达能力，使自己的文字更加准确、有力、流畅。而在写作过程中，我们也需要展现自己的思考能力和逻辑思维。这些过程不仅帮助我们锻炼了大脑，更提升了我们的个人修养。

同时，语文课的学习也能培养我们的审美情趣。通过学习古代文学作品、经典诗词，我们能够品味到不同时期、不同风格的文字之美。古人所写的文字常常给人以深刻而思考的感觉，他们的文学作品也常常透露出丰富的哲理和人生智慧。而通过阅读这些作品，我们能够对美的追求有更深入的了解，对人生有更多的思考。

此外，语文课的学习还能培养我们的文化自信心。中华文化是世界上独具特色的文化之一，它凝聚了数千年的智慧和精华。通过学习语文，我们能够更好地理解和传承中华文化，从而增强我们对自己文化的自信心。这样的自信心将为我们将来的发展奠定坚实的基础，使我们在国家民族面前能够自豪地展示自己的文化底蕴。

最后，通过学习语文，我也逐渐认识到语文并不是一门枯燥的学科，而是一个有趣的领域。通过解读文学作品、研究语言规律，我们能够深入了解文字背后的世界，发现其中的智慧和美丽。语文课也能让我们感受到阅读和写作的乐趣，从而激发我们的学习动力。

总之，进入中学以来，我对语文课的认识逐渐深入。语文课不仅仅是一门学科，更是一门关乎人生修养的课程。通过学习语文，我不仅拓宽了自己的知识面，提升了自身的语言表达和写作能力，更收获了深刻的人生体悟。我相信，通过不断学习语文，我们将走向一个更加充实和完美的人生道路。

语文课的感悟和心得体会

语文课是我最喜欢的课程之一，通过学习语文，我不仅增强了对语言文字的理解能力，还培养了我对文学的热爱和欣赏能力。在这个过程中，我有了一些关于语文课的感悟和心得体会。

首先，语文课让我意识到语言文字的重要性。作为人类沟通交流的工具，语言文字承载着无尽的信息和思想。通过语文课，我学会了运用正确的语言文字表达自己的想法，使得我的表达更加准确、清晰。同时，语文课也提醒我要注意言辞的力量，因为恰当的言辞可以激发人们的情感，而不当的言辞则可能带来负面影响。

其次，语文课让我感受到了文学的魅力。文学是生活的映照，也是情感的表达。通过学习文学作品，我欣赏到了各种各样的美。比如，我体会到了《红楼梦》中的人情世故和人生百态，感受到了《西游记》中的友情和奋斗精神，品味到了《骆驼祥子》中的社会黑暗和个人命运。这些作品不仅丰富了我的内心世界，还启迪了我的人生理念。

第三，语文课培养了我的阅读和写作能力。通过课本中的文章阅读和课外的文学作品，我提高了我的阅读理解能力和文学欣赏能力。同时，写作也是我在语文课中不可或缺的一环。在写作过程中，我要思考如何组织逻辑，如何运用正确的语言文字表达观点。语文课给了我写作的机会，让我能够放飞自己的想象力，并通过文字传达给他人。

第四，语文课促进了我与他人的交流与合作。在语文课上，我们进行文学赏析、研讨课文，这需要我们与同学们进行思想碰撞和观点交流。通过这种方式，我不仅能够倾听不同的声音，也能够和他人相互学习，共同进步。除此之外，在语文课堂上，老师与学生之间的互动也增强了我对话术和表达能力，使我更加自信地与人交流。

最后，语文课教会了我尊重不同文化和观点的重要性。语文不仅仅是我们自己的语言文字，也是世界上其他民族的语言文字。通过学习不同文化背景的文学作品，我了解到了不同民族的思想观念和生活方式。这让我更加包容和理解他人，也更加愿意去倾听和尊重不同的观点。

总之，语文课给了我很多的感悟和体会。它不仅培养了我的语言文字能力，也让我欣赏到了文学的美，同时也促进了我与他人的交流与合作。我深深地意识到，语文不仅仅是一门学科，更是一种终身的修养和追求。我将继续努力学习语文，用语言文字去丰富我的思想和人生。

大学计算机课的心得体会

1、部分学生在初中时接触很少过计算机，并且部分初中学校也没有开设过计算机理论知识课，这部分学生在进入职校对计算机的认识等于零，所以我们部分职校生的基础是很不好的。2、现在的中学生，一般对计算机理论不感兴趣，他们都比较喜欢计算机操作，特别是上机操作，操作后立马就会看到结果是他们喜欢的主要原因。

1、为了提高部分计算机基础比较差的学生学习计算机课程的积极性，在平时的教学过程中，我们结合学校实际，尽量多关照这些学生，让他们觉得虽然基础不是很好，但老师们还是很重视他们的，提高他们的信心，这样他们学习计算机的兴趣自然就提高了。

2、针对这些专业学生普遍不太喜欢计算机理论课的学习、记忆，我们在平时的教学过程中，采用了以下方式，效果挺好。

教师将学生必须掌握的理论知识制作成教学课件，或演示给学生看，或让学生在上机练习时作为练习用软件，练习对了就给出喜欢的动画，错了呢，就给出明显的提示。这样，通过教学课件学计算机的课程理论，效果就好多了。同时，教师在备理论教学课时，要精心选材，力求多举现实生活中的学生比较熟悉的实例，力求深入浅出，力求生动有趣，力求以调动学生学习的积极性为最佳。

当然，还可采用：对理论知识学得好的学生，当众给予表扬，树立榜样，号召大家向他们学习，让大伙觉得，理论知识学得好，一样是一件值得荣耀的事。

3、正确引导这些专业的学生有目的，有意义地上学习。我们在教学过程中，从学校领导到计算机教师，大家几乎都形成了共识：络资源必须好好地利用，上学习，包括上娱乐是大势所趋。因此如何引导学生正确理性地上，合理地利用络资源为自己所用，就成了教师们的迫切任务。在平常的教学过程中，我们要求从事计算机课程教学的教师们，要经常利用多媒体教学资源给学生们演示如何在上查找学科知识，学科资源；让学生形成这样一个意识：络还真的可以为我们专业的学习服务。教会学生要有目的，有计划地上。我们的计算机教学教师，经常在学生上前，要求学生们写出本次上的步骤，先做什么，后做什么，最后做什么。这样做了，学生上有了目的，有了计划，就不会在陌生的络面前手脚无措，漫无边际了。职高校学生上许多是没有目的，不少学生上就只是为了玩，聊天，打游戏。因此，作为管理，指导这些学生上机或上的教师，就要先自己测算好学生完成计划练习所用的时间，尽量将学生的上时间安排紧凑，尽可能让学生在上时，既能完成教学任务，又没有太多的时间打游戏啊聊天什么的。4、在学习考试内容的同时，也能安排一定的时间给学生介绍更多的计算机基础知识，丰富学生的计算机知识，让他们对计算机产生更浓厚的学习兴趣。

5、真正要使学生们对计算机课程的学习兴趣持久下去，教师要做的就是及时解决学生们在学习过程中遇到的问题。要做到这一步实在是不容易，它要求老师在课内课外，无论是学生上机练习或是教师演示，都要经常性有目的地向学生提问，并多方设想，学生懂了没有了？可能会存在什么问题？再就是教师对待学生们的提问一定要和气，不要太严肃，否则，学生就是有了问题也不敢问了。

几点建议。

1、现有的中学，所用的计算机课程教材过于单一，不太适应社会的发展。因此，建议上级主管部门，根据中学生实际设计算机课程教材。

2、通过对学生们正确、理性的上的培养，形成了这些学生学习、上，再学习、再上，从而达到知识提升的良性循环。3、两年级的时候能够安排一些相关于专业的计算机课程，以丰富学生的知识点。

4、教师设法及时解决学生们平时遇到的电脑问题，给学生继续学习计算机课程提供了可持续学习的后动力。

足球课的心得体会和感悟

第一段：引言（200字）。

在学校体育课上，我们学习了许多不同的体育项目，但对我而言，最令我难忘的是足球课。足球作为一项受欢迎的全民运动，不仅能够锻炼身体，还培养了我们的团队合作精神和竞争意识。在足球课上，我获得了许多宝贵的经验和收获，下面我将分享我的心得体会和感悟。

第二段：技术与战术（200字）。

在足球课上，我们学习了许多足球的基本技术，包括传球、带球和射门等。通过老师的指导和同学们的互助，我逐渐掌握了这些技术，并能够在比赛中应用。此外，我们还学习了一些基本的战术，如控球、盯人和跑位等。这些战术不仅能够提高我们的配合能力，还能够有效地破解对手的防线。通过不断地练习和实践，我逐渐理解了技术与战术的重要性，并在比赛中得到了验证。

第三段：团队合作（200字）。

足球是一项需要团队合作的运动，没有团队的支持和配合，个人的能力是无法得到发挥的。在足球课上，我们通过分组比赛的形式来了解团队合作的重要性。每个人都有自己的位置和任务，在比赛中需要相互合作才能达到最佳效果。通过这样的练习，我学会了倾听和信任他人，也学会了在困难面前坚持和支持队友。足球课不仅让我们体验了团队的力量，也让我们学会了如何与他人相处和合作。

第四段：竞争与挑战（200字）。

足球课上的比赛不仅是团队合作的体现，也是一种竞争和挑战。在比赛中，每个人都希望获得胜利，但实际上并不是每次都能够赢得比赛。足球课教会了我面对失败和挑战的勇气和毅力。每一次失败都是一次宝贵的经验，我们可以从中找到自己的不足之处，并努力提升自己。足球课上的竞争和挑战让我明白了成功需要付出努力和坚持的精神，也让我学会了正确对待胜利和失败。

第五段：心灵的成长（200字）。

足球课让我不仅学到了技术和战术，更重要的是让我从心灵上得到了成长。在足球课上，我学会了面对困难和挑战时保持积极的态度和乐观的心态。无论是在比赛中失利还是受伤，我都能够从中找到成长和收获。足球课让我学会了坚持和毅力，面对困难时不退缩，勇敢迎接挑战。足球课不仅是一种体育运动，更是一种心灵的成长。

总结（200字）。

通过足球课的学习，我不仅掌握了足球的基本技术和战术，还培养了团队合作精神和竞争意识。在足球课上，我学会了与他人合作、面对挑战和保持积极的态度。足球课不仅带给我体力上的锻炼，更重要的是让我在心灵上得到了成长。通过足球课，我不仅成为了一名优秀的足球运动员，更成长为一个有坚持和毅力的人。足球课的经历让我明白了成功需要付出努力和坚持，也让我学会了如何正确对待胜利和失败。

计算机实践课的心得体会

我们都是女孩子，第一天的化妆让我们知道了要学会化妆是女孩子的必修课，女孩子可以不化妆，但是不能够不会化妆，第一天的化妆老师指出了我们手法中的不足，让我们了解我们自己的脸适合什么样的妆容，然后老师布置作业让我们回去自己练习化妆。

第二天的切水果可以说是大家最兴奋也是觉得最有趣的一天了，我们学到了很多种水果的切法，以前拿着水果都是很没有形象的吃，通过第二天的实训学习，让我们懂得了吃水果要优雅，也就是老师所说的：“你在吃，别人在看”，当然，要吃得优雅，吃起来也就没那么方便了，但我们礼仪课的主旨是给别人带来方便，让别人看着舒服，所以优雅的吃，是非常有必要的，最后，大家把切好的水果都消灭完了，可以说是大饱口福了，所以，这一天的实训，大家的脸上都洋溢着满足的笑容。

终于，实训要接近尾声了，第四天的考试来了，为了考试，我们一大早就起来了，大家都在为5分钟化妆考试以及弟子规测试准备着，我们在宿舍每个人都编了个美美的发型，然后去教室忐忑的等着5分钟化妆测试，虽然在寝室有练习化妆，但是5分钟对我们这些化妆菜鸟来说还是太短太短，考试时紧张的听着老师倒数的时间，手慌脚乱的，但老师喊时间到时还是把妆基本化完了，顿时松了一口气，但是还不敢完全放松，因为还有接下来的弟子规要考，背书一直是我的弱项，虽然老师一直强调不要死记硬背，但是还是没有把弟子规背下来，以至于考试的时候没有在老师规定的时间内答完题，这是这次实训中最遗憾的。

总之，通过这一周的实训，我们各自都学到了许多，受益匪浅，这离不开老师的悉心教导，也非常感谢老师能这么耐心的教导我们，我们会总结这次不足，加以改进!

计算机课的心得体会

在这教学过程中我大体的作法如下：

（一）．教学设计。

首先认真分析将要讲授的内容，确定教学目标，让学生掌握的知识点以及重点和难点。接下来设计教学过程（备课）时，关键是设计对学生有一定吸引力的一个或多个“任务”，要求它能基本涵盖教学内容的各个知识点。其中教学目标是设计“任务”的依据，也是课堂小结的主要内容。

（二）．教学过程。

在具体教学过程中根据高二年级与09培训班的基础不同，接受能力的不同采取不同的教学方式：

二．教学措施。

（一）．分析讲解与学生模仿操作相接合。

在教学过程中我先展示一个已完成的或基本完成的作品并讲解其制作过程，要学生模仿着去做。

比如在对09培训班学生讲五笔打字时先让学生每个人按照字根表把自己的名字先成几个字根，然后把字根化成字母最后在文档中打出自己的名字。

对高二学生采用任务驱动教学模式，先为该教学内容设计一个具体的任务如制作贺卡，课堂上通过讲解这张贺卡制作过程让学生掌握教学内容。首先，学生们看了我展示的一张精美的贺卡，头脑里会对将学的知识有何实际应用有一个初步的印象。这时候，教师再分析这张贺卡的结构，哪部分是图文框，哪部分是文本框或自选图形，哪些地方可用其它形式替代，哪些地方不能等。通过教师的分析，学生对图文框、文本框、图片、自选图形等概念就有了直观的认识。接下来教师再讲解如何利用这些知识修饰、美化贺卡各部分的详细操作方法。由于教师在备课时已做过一遍，对学生可能出错或易混淆的地方心中有了数，教学时，重点突出。而且授课顺序就是制作贺卡的顺序，符合学生的认知规律。这样教学，学生学得快、记得牢（若学生用现有的知识和技巧难以独立完成该“任务”，一般采用这种方式）。

（二）。教师点拨，学生尝试。

若学生已有完成该任务的基础知识，可采用这种方式。

例如basic语言的特点是容易入门，一开始学生必然对它有浓厚的兴趣。但若按有些教材的顺序，先讲常量、变量、数据类型、输出格式、流程图等一大堆理论，一半教学时间过去了，学生仍未能编出一个像样的实用程序。很容易使学生丧失学习的兴趣和积极性。

若采用任务驱动模式，我们设计了在每堂课内、每个教学单元内、各教学单元之间乃至整个教学过程中环环相扣、层层推进的“任务”，通过这些任务来达到教学目标。一般的“任务”都是由教师在课前编好程序，上课时先让学生看到程序的运行结果。然后在教师的点拨下，让学生尝试着编出程序。

学生在完成任务的过程中会遇到很多问题，有的可通过阅读教材解决，有的可通过同学间相互交流、讨论来解决，解决不了的教师再稍加点拨指导。

三．检查手法。

在考核学生上课听课认真层度上我改变了以往以布置课后作业的作法为查看课堂笔记的情况。在教学过程中要求每位学生必须做好课堂笔记，每堂课上完了就要求学生把笔记收上来当作是当天的作业进行批改检查。这样既可以防治学生相互间抄作业，也可以促使学生上课时能够认真听课。

在做上机练习作业时，是让学生参考着自己的笔记本来完成一项任务，而且也有时间上的限制，作业完成后马上用教学软件的提交作业功能进行提交，这样可以防止学生复制同学的作业。因为本教学软件对同一台电脑发送过来的作业会发到同一个文件包中去的。

四．有待改进的地方。

1。在以任务形式授课时会因为学生的基础不同而使授课有点阻碍，有时会耽搁教学预定的时间。

2。以检查笔记形式当作作业会使学生感到有点紧张，部分学生会对计算机产生厌倦感。

冥想课的心得体会和感悟

冥想是一种古老而又被现代人重新发掘的修行方式。它通过精神上的放松和专注，帮助人们减少压力和焦虑，增强内心的平静和应对挑战的能力。最近我参加了一次冥想课，这让我对自己的思维、情感和行为产生了深刻的认识。在接下来的文章中，我想分享一下我的冥想体验和感悟。

在课程中，冥想是主要的活动。教练指导我们通过深呼吸，集中注意力和观察内心，来实现身心放松和思维觉察。每次课程持续45分钟，我们把头放在靠背椅上，闭上眼睛漂浮在心灵的空间。教练会时不时地用柔和的语调提醒我们，让我们保持专注和平静，不受外界的干扰。在这个过程中，我逐渐学会了让自己放慢，停下来并聆听自己的内心。

第三段：体验和收获。

冥想课并不是让我立即感到变化的，但是它对我的生活方式和心态产生了有益的影响。我的思想变得更有条理和有意识，我更能够应对压力和挑战，并且更乐观。通过冥想，我逐渐学会了如何清理头脑，减轻焦虑和压力，这些经验不仅帮助我在工作和生活中，而且使我更有自信和满足感。

第四段：冥想的应用。

除了课堂上的冥想，我也尝试在日常生活中应用冥想的技巧。我发现在工作前冥想几分钟，可以让我更轻松地进入工作状态，认真对待每一件事。在紧张、充满挑战的场合下，我也会利用冥想放松身心，减轻焦虑和压力。总的来说，冥想的技巧让我更清晰和有信心地思考问题，提高了我的生活质量。

第五段：结论。

冥想是一项对人们内心有益和价值的修行，它让我们的生活更具有意义和幸福感。虽然冥想的效果并不是短时间内立竿见影的，但是简单和坚持的技巧会让我们产生深远的效应。通过分享我的体验和汲取这种修行方式的经验，我敦促大家尝试这种方法，维持自然的精神健康和灵魂满足。

大学党课的心得体会感悟

怀着无比激动的心情，我十分荣幸地参加了州委党校和州直工委举办的入党积极分子培训班的学习。非常感谢州委党校诸位老师的辛勤授课，在短短三天的学习当中，我始终抱着认真的态度参加每一天的学习，细心聆听老师们的讲课，认真学习中国共产党党章、党史、精神、“中国梦”和群众工作全覆盖等相关知识，并对党的最终目标和现阶段任务有了全面而深刻的认识，对新时期党员应具备的基本条件、党员的权利和义务有了系统的认识。更重要的是，使我能够更好的端正入党动机，争取早日加入党组织。这次培训虽然时间短暂，但我受益匪浅、收获颇多，概括来说有以下几个方面的体会：

首先，通过学习，我深刻的认识到中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这一性质注定了中国共产党是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨，我们党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设中始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为行动指南，党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

90年多年的历史证明，中国共产党是一个伟大、光荣、正确的马克思主义政党。多年来，在公司领导和同事的帮助下，在党组织的教育和关怀下，我确定了正确的理想，并且找到了实现理想的途径和方法。我坚信加入中国共产党是我一生中正确无悔的选择。通过这次培训学习，无论从政治上，还是从思想上我都有了很大的提高，特别是懂得了作为一名新时期的中国共产党员，必须严格要求自己，时刻起到先锋模范作用，真正发挥一个党员的作用。

其次，加深了对报告及科学发展观的理解和认识。是在全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，它为我们指出了今后十年该举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态去完成什么奋斗目标的问题。报告首次将科学发展观列入党的指导思想。这是对马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论的继承和发扬，是中国共产党集体智慧的结晶。科学发展观不仅是指导经济建设的理论，而且是指导党和国家各方面工作的理论。科学发展观向全世界表明，我们党是一个顺应时代潮流，与时俱进，充满自信，头脑清醒，镇定自若的党。

第三，进一步端正了入党动机。通过学习，我意识到为了献身共产主义事业、更好的为人民服务才是唯一正确的入党动机。自工作以来，我对业务能力的提升要求较多，对政治学习和思想觉悟的提高要求较低。自从一年前调入党群工作部以来，我觉得身上承担的责任和使命越来越大，迫切需要与党保持高度一致。而这次培训学习使我更加端正了入党动机，并从理性认识上升到践行标准，只有这样才能在任何时候，任何场合经受住党组织的各种考验。

第四，使我深刻领会到“中国梦”的内涵，认识到“中国梦就是我们中华崛起的梦，是我们努力奋斗的梦”，人们对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标，伟大的事业，源于伟大的梦想。国家之梦，反映国民之梦;个人之梦，融为民族之梦。发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，在当今中国，国家理念与人民期盼同声相应;个人梦想与民族梦想一脉相承，中国梦既是“强国梦”，也是“富民梦”。“道路决定命运，找到一条正确的道路多么不容易，我们必须坚定不移地走下去”，“现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”在参观国家博物馆大型展览《复兴之路》时发表重要讲话，字字铿锵有力，句句饱含深情，不仅道出了我们党团结全国各族人民，把命运牢牢掌握在自己手中，坚持和发展中国特色社会主义所经历的苦难与辉煌，更是道明了中国亿万同胞满怀一颗颗赤诚的中国心，共筑最深层次、最核心的“中国梦”。

第五，使我深刻认识到贯彻落实群众工作全覆盖的重要性，只有面对面，才能手拉手，只有手拉手，才能心贴心，只有情系群众、服务群众、民族团结、反分维稳，才能把思想都进一步统一到实现“两个一百年”目标和伟大中国梦上来，统一到建设美丽繁荣和谐四川的战略部署上来，统一到建设美丽生态和谐幸福新__篇章上来。我们必须万众一心、众志成城、强力推进跨越发展和长治久安，为建设美丽生态和谐幸福新__而努力奋斗。

第六，使我看到了自己存在的差距并明确今后努力的方向。通过这次学习，我进一步明确了共产党员的条件、标准、权利和义务，端正了过去认为自己只要将工作做好就能入党的错误心态。我也深知自己身上尚有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定的差距，还需要立足于本职工作从以下几个方面做起，不断努力，以实际行动争取早日加入中国共产党。

(一)以本次学习为起点，加强理论知识学习。学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，坚定共产主义信念，牢记党的宗旨，同一切社会不良现象和错误思想作斗争。

不断提高自己的政治理论修养，思想道德修养，组织纪律修养，科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己更加向党员靠拢。

(三)加强实践锻炼，以实际行动争取入党。从现在起，以一名党员的标准要求自己。不仅要求自己组织上入党而且在思想上完全入党;坚持按照党纲，党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。

大学党课的心得体会感悟

尊敬的党组织：

在党校学习已经有半个多月了，其起初我以为从这里除了学到一些党的基本知识外，再不会有什么收获了，但经历过才知道，其实不然。当我看到鲜红的党旗迎风飘展，听着嘹亮的党歌慷慨激昂时，一种强烈的感觉由心而生，此时此刻，我们体会到共产党人的本色。

回想去年，因为奥运的举办是欢乐的一年，但更是多灾多难的一年。一向温暖的南方却异常地飘起了大雪，而适逢春节，许多等着回家团聚的人们被风雪无情地滞留；不到半年一声巨响，汶川地震又震动了整个中国，不断传来的噩耗使人们担惊受怕。当世界都以为中国会一蹶不振时，党却坚强地肩负起了重任。

改革开放三十年来，我的在政治，经济，文化，医疗，教育，外交等各个区域都取得可长足的进步与发展。2008年北京奥运会的成功举办就是这么多年来我国建设成果的集中体现。同时，也再一次证明了中国共产党的领导核心地位，再一次证明了中国特色社会主义事业，只有在中国共产党的领导下才能顺利的展开与发展。

“多难兴邦”——这是总理写在汶川的一句话，虽然不久前已经被擦去，但是我相信它会铭刻在人们的心里。在党的正确领导下，中国必然会走向美好的未来，而事实也是这样证明的。

通过老师的生动演讲，在我的脑海里，更深刻地体会到党员的责任。深深地懂得作为共产党员意味着为共产主义事业奋斗终生，全心全意为人民服务！加入共产党是为了更直接地接受党的领导，全身心透入社会主义现代化建设的大潮中！要使我们的党，我们的国家永远立于不败之地。

作为一个入党积极分子，我在经过上次课的.学习后，对我们党有了一个基本的认识和理解，使我认识到加入中国共产党的重要性，党的神圣性，我想每个积极分子都有不同的感想不同的体会。党和围绕在党旗下的共产党员们身上涌动着的精神，值得我们用一辈子去学习体会。

作为一名入党积极分子，我首先要做的就是认真学习党课，积极思考，争取早点成为党员中光荣的一员，而作为一名免费师范生，我也要努力学好专业知识，并且要加强自身教师素养，为以后成为一名合格的教师铺平道路，要问我的理想什么，这些就是我的理想。可能有人会认为这些都太过平淡，可我觉得不然，我们在给自己制定目标时，不一定要定的那么遥不可及，只要踏踏实实的做好自己，就是对这个社会最大的回报。作为二十一世纪的年轻一代，我们要把我们的党做大做强；我们要勇于肩负起时代赋予我们的历史使命！

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计算机实习心得体会_计算机实习感悟与收获

虽然我只是公司的实习生，但公司对待我并不见外，无论是各种待遇，还是集体活动，我和员工享受一样的待遇。活动中我能为公司尽我的一份力量。

实习对人是一种综合素质与能力的考验，更是对我的人生态度的衡量。我更是深深地体会到了怎样做人、怎样与人交往的重要性和必要性。人是一切社会关系的总和，我们不可能独立存在，我们人与人之间是相互联系的。一段充实的体验，改变了我很多的想法的同时，也端正了我的态度。

实习工作中，我更加的认识到自己的缺点与不足之处，在以后的工作中我会更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。

您可以访问实习鉴定网(shixijianding/)查看更多与本文相关的文章。一晃眼间，我已经从一名懵懂的大专生，走上社会，实习生活以来我一直一严谨的态度，积极的热情投身于学习和工作中，不但有失败的辛酸，也有成功的泪水，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到，成为一名德智体全面发展的优秀大专生的重要性。

在工作中能够完成布置的工作，在没有工作任务时能主动要求布置工作，做到主动学习，我努力克服惰性，没工作时作到自主学习。

步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。所以平时我多学习，注意其他人的做法或向专家请教。在工作中，我不允许自己有丝毫的马虎，严谨认真是我时刻牢记的。

虽然我只是公司的实习生，但公司对待我并不见外，无论是各种待遇，还是集体活动，我和员工享受一样的待遇。活动中我能为公司尽我的一份力量。实习对人是一种综合素质与能力的考验，更是对我的人生态度的衡量。我更是深深地体会到了怎样做人、怎样与人交往的重要性和必要性。人是一切社会关系的总和，我们不可能独立存在，我们人与人之间是相互联系的。一段充实的体验，改变了我很多的想法的同时，也端正了我的态度。

实习工作中，我更加的认识到自己的缺点与不足之处，在以后的工作中我会更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。

刷完党课的心得体会感悟

刷完党课的心得体会感悟，让我回想起开始刷党课时的内心。当我收到通知要刷党课的时候，我心中充满了期待和迷茫。期待是因为我知道通过刷党课，可以更好地了解党的历史，学习党的优良传统，培养共产党员的责任与使命感；迷茫则是因为我不知道党课的内容和形式是什么，不知道自己将会面对什么样的挑战。

第二段：充实的学习经历。

刷党课的过程充满了学习的乐趣，也让我体会到了学习的重要性。在刷党课的过程中，我通过学习党的基本理论、党的历史、党的先进理论与实践等内容，进一步加深了对党的认识，提高了自己的党性修养。党课的学习并非单纯地背诵党的纲领和组织条例，更多的是通过文字阅读、视频观看、小组讨论等形式，激发自己的思考和理解能力。

第三段：思考与体悟。

刷党课的过程中，最有意义的就是思考和体悟。通过课堂上的学习和小组讨论，我对共产党员的性质和要求有了更深入的理解。共产党员不仅要有高度的政治觉悟和思想品德，还应具备较强的组织纪律性和服务意识。这让我对自己提出了更高的要求，我深刻体会到了自己身为一名共产党员的责任和义务。

第四段：收获与成长。

刷完党课，我收获了很多。首先，我学到了党史上的许多事实和教训，深深地感受到共产党的伟大与光荣。其次，我更加明确了自己的人生目标和奋斗方向，明白了共产党员应该如何履行自己的政治使命和实现个人价值。最后，我收获了一种内心的成长，对待工作和生活有了更加积极的态度和坚定的信念。

第五段：继续前行的动力。

通过刷完党课的心得体会感悟，我充分认识到自己成为一名合格共产党员的使命和责任。我不仅是自己的人生追求，更是千千万万共产党员共同的追求。我将以学习党史、提高党性为己任，不断加强思想理论学习，提高自身修养，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。我相信，只要我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不忘初心、牢记使命，我们一定能够为党和人民做出更大的贡献。

总结：刷完党课的心得体会感悟让我受益匪浅，让我更加明确了自己的人生目标和价值追求。通过充实的学习经历、深入的思考与体悟，我收获了知识和成长。我将以此为动力，继续努力前行，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。

计算机实践课的心得体会

转眼间，四年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。将课堂所学知识运用于实践成为毕业生们必经的道路。

专业实习是管理信息系统专业教学计划中规定的一个重要的实践性教学环节，其目的为：

1、学生在学习了专业课程之后，通过专业实习，在了解企业概况的基础上，对与计算机应用密切相关的某一方面的管理业务活动进行详细调查和系统分析，建立业务管理信息系统的整体概念，学会运用专业知识去发现问题和解决问题的方法，增强业务实践能力。

2、通过实习，参加一定的业务活动和管理实践，了解企业的管理现状、所具备的基础及存在的问题，了解国情，增强学好专业的信心和从事业务工作的责任感和事业心，为学生毕业设计和走入社会奠定良好的基础。

3、通过实习，调查、了解企业的运行机制和业务管理过程，参与企业具体的管理工作，提高社会实践能力，增强调查研究、人际沟通、谋略决策、随机应变等独立工作能力与管理能力。

学生在实习前已学完《管理信息系统》、《计算机网络》、《电子商务》、《企业资源规划》等专业课程。其实习主要要求为：

1、坚持每天做好实习日记。

2、学生去企业实习，要抱有虚心学习、不耻下问的态度和锲而不舍的精神，充分发挥自己的主观能动性，与企业管理人员、技术人员和广大工人群众密切合作，以自身的良好素质和模范行动来取得企业的信任，为校争光。

3、学生要坚持深入企业管理实践，不要浮在上面，满足于一般的介绍，要想方设法参与具体的管理工作，以求获得真知。

4、整个实习期间，学生要下科室或车间实习和劳动，拜一名业务人员或技术人员为师，虚心向师傅学习。实习期满请师傅写出评语。

5、实习期间，学生要主动接受工厂的安全教育，严格遵守安全规程；学生要自觉遵守工厂的作息时间和各项规章制度，增强纪律性。

6、实习结束前，要请企业的主管部门对每个学生的实习态度、工作能力和实习效果作出鉴定，带回学校，作为评定实习成绩的依据。

管理信息系统专业实习分为三个阶段进行。具体内容安排如下：

第一阶段（1周）：企业管理计算机应用概况认识实习。

1、实习动员（带队教师与系领导）；

2、东风公司计算机管理应用现状及发展方向（东风公司相关人员）；

3、业务信息系统开发与应用情况介绍（各单位企管科长或信息主管）；

包括业务环境与系统目标；业务处理过程及关键业务；主要处理策略及其表述；系统开发过程与控制环节；应用系统测试与调试问题；系统运行与管理维护问题；系统评价等。

4、参观计算机应用系统（东风公司和十堰市各相关单位）。

第二阶段（3周）：业务系统调查与系统分析。

1、企业概况调查。

企业建立、发展的历史概况；企业管理体制和管理机构；企业发展战略、目标及当前的总体发展规划（目标、方针、策略等）；主要产品及其技术特征；生产过程和生产组织形式；企业服务的市场面；企业文化；当前存在的主要问题及前景展望。

企业管理基础工作（管理制度的完善与执行情况，业务流程及其工作处理的规范化状况，报表文件的统一化与数据资料代码化情况等）；人员结构（与之有关的领导、管理业务人员、计算机软、硬件人员、系统分析人员的'数量和水平）；计算机设备及其它数据采集、传输设备等；管理业务人员对信息系统的认识与评价。

3、计算机应用系统平台调查。

计算机系统构成情况；网络的拓扑结构；网络操作系统；网络功能选择与应用情况；网络设置与管理的有关问题；数据库系统选择原则；数据库应用系统设计的有关问题；交互界面设计等。

4、应用系统的功能调查与分析。

企业计算机管理系统的类型（单项数据处理系统、管理信息系统等）；业务处理过程与关键处理策略的表述（dfd、判定工具）；系统总体结构与代码体系的表述（系统结构图，处理模块、i/o模块说明）；模块功能划分评价等。

5、计算机应用系统开发和运行情况调查。

系统的开发研制过程与组织领导（开发单位、人员、时间、开发组织、）；系统具有的技术水平；系统运行时间；运行的效果与效益分析；系统的可靠性、稳定性、安全性分析；系统运行的组织领导情况；应用的经验和教训等。

第三阶段（2天，校内进行）：实习总结与答辩。

实习结束后，要进行认真的回顾与总结，利用分散时间和课外时间完成一份3000字以上的实习报告。报告中除调查内容外，还应有问题分析，提出自己的体会、见解和建议。

实习结束时需进行答辩，就实习过程的相关问题接受实习指导老师的提问。

1、自行准备履历表，并配合校内外指导教师完成单位规定的面试程序。

2、在系办公室开具介绍信，携带学生证并于单位要求的日期进入单位实习。

3、在实实习地点寻找一位单位指导教师并在教师指导下至少协助企事业单位完成一项相对独立的任务。

4、注意搜集和整理在单位的各种实习资料。

5、每天完成实习日记的记录。

6、实习结束请实习单位开具实习鉴定。

7、利用课余时间完成实习报告并上交规定的各项资料。

实习安排在第七学期进行，共四周，其中：

1、请若干各单位信息主管进行讲座。（根据情况调整时间，约1—2次）。

2、学生到各单位进行专业实习。（3.5周）。

3、学生完成实习日记和实习报告。（2天）。

4、教师进行实习检查。（0.5天）。

实习是以东风公司和十堰市各信息化单位或部门为专业实习基地，鼓励学生自己联系实习单位，具体安排根据实际情况做调整。实习的主要方式是现场实习，结合参观、讲座等方式开展。

1、考核内容。

考核内容为学生平时成绩、学生完成实习的质量、单位对学生的满意程度以及答辩情况。

2、考核方式考核根据学生的实习内容完成情况、厂方的实习鉴定及实习答辩三个方面综合评定，主要依据实习日记、实习报告成绩，单位的鉴定结果和实习答辩情况来完成。

3、评定标准对每个学生的生产实习都要严格考核，成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。具体评分标准如下：

优秀：能严格遵守实习纪律和厂方规章制度，无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长，给厂方留下良好印象；圆满地完成了上述三项内容的实习，实习日记齐全，实习报告内容详尽，并能就实习过程中发现的问题进行透彻的分析、论证，并能提出自己独到的见解或建议，受到厂方的重视。实习收获很大。答辩时能很好地回答老师提出的相关问题。

良好：遵守实习纪律和厂方规章制度，无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长，给厂方留下较好印象；较好地完成上述三项实习内容，实习日记齐全，实习报告内容详尽，有问题分析，有自己的见解或建议，实习收获大。答辩时能较好地回答老师提出的相关问题。

中级：遵守实习纪律和厂方规章制度，基本上无迟到、早退、缺勤等现象，尊敬师长，厂方评价较好，全部完成了上述三项内容的实习，实习日记基本齐全，实习报告内容基本详尽，对企业现状和问题的描述基本正确，并有分析、有建议，实习收获较大。答辩时基本能回答老师提出的相关问题。

及格：较能遵守实习纪律和厂方规章制度，无缺勤现象，较少发生迟到、早退现象。尊敬师长，厂方反映一般，基本上完成了上述三项内容的实习，实习日记基本齐全，实习报告能反映实习的内容，对企业现状的描述和问题分析基本正确，有一定的实习收获。答辩时能回答1—2个老师提出的相关问题。不及格：凡出现下列情况之一者，实习成绩以不及格记：

（1）实习纪律较差，不听从指导老师的安排和劝导，迟到、早退现象较多；

（2）不遵守厂方规章制度，不尊重工人师傅，厂方反映较差或无厂方实习鉴定；

（3）未完成规定的实习内容，实习不深入，浮在上面，主动性差，实习日记不全；

（4）实习报告不符合要求；

（5）实习答辩不合格。