大学思想品德与法治心得体会总结（优质15篇）

心得体会是对于所学知识的一种思考和总结，有助于加深自己对于学习内容的理解。在这里，小编为大家整理了一些有关心得体会的范文，供大家参考和学习，希望对大家有所帮助。

大学思想品德与法治心得体会范文精选文档

老师要认真研读教材，用好教材，结合自己本班学生的实际情况，开展切实可行的活动。了解教材编排的意图，制定具体的教学目标，采取合适的措施，与学生一起成长。《道德与法治》课虽然是小课堂，反映的却是大社会。教学的最终目标是让学生学会做人，做对社会有用的人。我们的教科书不是唯一的教材，老师也不是唯一的老师，道德与法治课的教学方法更不是唯一的，相信我们多样的教学方法，一定会让道法课堂更加生动活泼，绚丽多彩。

思想与品德大学生心得体会

作为一名大学生，笔者十分认同思想与品德教育在大学生涯中的重要性。这不仅关乎我们的学习成绩和就业前景，更关乎我们的人类素质和精神追求。在我的大学生活中，我深切感受到了思想与品德教育的重要性和它给我带来的巨大帮助。我愿分享我的心得体会，希望对各位学弟学妹们有所启示。

第一段：思想教育让我意识到自我价值。

思想教育是大学生涯中最重要的部分之一。我们在大学中接受思想教育，会让我们对自己的人生目标和生活价值产生深刻的认识。通过思想教育，我们可以更好地理解自己的人生观和价值观，从而有计划地去规划自己的未来，并在实现自己的价值上持续取得进步。

通过思想教育，我明确了自己的人生目标，找到了自己的人生方向，明确了自己的发展方向，了解了如何更好地发挥自己的优点和弥补自己的不足。思想的教育让我更加深入地了解了自己，让我充分认识到自己的优点、不足和潜力，树立了正确的人生观和价值观，并有计划地规划自己的未来方向，走上了一条自我认识和自我发展的坚实之路。

第二段：良好的品德教育增强了我的人格魅力。

品德教育是一种启发我们正确的价值观与思维方式。这也是同样重要的一个方面，因为一个人的品德往往决定了一个人的高度或者是低度。品德教育也是大学生涯中非常重要的一部分，良好的品德教育有助于塑造我们的人格魅力，使我们更加自信、务实、坚强。

在我的大学生活中，我始终遵循着诚实、守信、正义、尊重、勤奋等品德，这些品德也是我始终坚守的信条。在大学生涯中，我通过课程的学习、社团活动以及学术竞赛等多种形式，得到了广泛的品德教育。这些教育和实践使我更加深刻地认识到人格的重要性，增强了我的自信心和生命力，让我学会了认真思考、诚实守信、勇于担当和敬重他人。

第三段：思想与品德教育提高了我的综合素质。

高校是探索学术理论、培养专业技能、积极探索人生的地方。思想与品德教育不仅能够提升我们的综合素质，更能够让我们不断的完善自己，提高自己的文化素质和思维能力，增强自己的逻辑思维和辩证思维，提高自己的人际交往能力和领导力。

在大学里，我们不光有知识的获取，更是有思想的启蒙和品德的强化。一个高校的人才培养目标应该是培养具备专业知识、综合素质、思想品德和人际交往能力的未来领袖，而思想与品德教育正是这一目标实现的重要保障。

思想与品德教育因人而异，因材施教，教师和学生之间的互动十分重要。在我的大学生涯中，我认识到了一个重要的事实：才华横溢的学生与有弱项的学生需要不同的教育模式和教育方式。

大学教育需要遵循教育规律和学生特征，针对性地开展教育，因材施教，做到分类教育，使每个学生都能够在大学教育中得到精神成长和全面发展。大学教育也需要为人才培养提供多样化、有前瞻性、改革创新的课程和培养方案，拓宽学生思维广度，提高学生的综合素养。

第五段：思想与品德教育拓展了我的人生视野。

思想与品德教育是大学教育的一大瑰宝。思想与品德教育形成了一种良好的教育氛围和价值导向，使我们学生不仅对知识的获取和技能的培养，更对学术的深度和广度、人生的意义和价值、文化的多元性和精神的追求产生了极大的兴趣。

思想与品德教育也通过各类丰富多彩的活动，丰富了我的人生视野，开拓了我的人生境界，让我更加确定自己的人生方向和生命意义。因此，我深信在大学教育中，一项思想与品德教育的公共核心是打造全人教育，培养更多的全面发展的学生。

结语。

思想与品德教育是我们大学生涯中的重要部分，也是我获得知识和人生启发的关键组成部分。它让我更深刻地认识了自己，让我更好地发挥自己的优点和潜力，也让我拓宽了人生视野，增强了自己的逻辑思维和领导力，为我的全面成长奠定了坚实的基础。我们大学生应该将思想与品德教育视为重中之重，不断学习、成长、完善，成为未来领袖。

思想与品德大学生心得体会

在当代社会，随着人们思想深度和风格的不同，如何在思想上做出正确的选择，发挥良好的品德和道德，对于大学生来说显得尤为重要。思想和品德是相互关联的，一个人的思想环境和内心的品德感觉可以反应出个人的人生道路。下面，将以我的经验与体验为基础，从五个方面探讨思想与品德的重要性，为身边的大学生提供一些建议。

第一段：了解和建立良好的价值设定。

品德优秀的大学生是具有丰富的内心情感和优良的品德素质，而价值观的形成和塑造是其基础。我认为，大学生应该了解并建立良好的价值设定，正确看待生活中的一切，注重与其他人的交流和沟通，学习如何尊重他人，遵守社会规则，形成自己的核心价值观。

第二段：拥有积极向上的思想。

积极向上的思想是大学生成功的关键。在高强度的生活和学习压力下，人们容易陷入消极和沮丧的状态，不知道如何解决自己的生活难题。为了保持积极向上的状态，我学会了慢慢锻炼自己，更好地应对挑战。当然，另一个积极的想法是关注一些有意义的事情，比如志愿工作和旅行，这些意义重大的活动会给人们带来更多的乐趣。

第三段：锻炼自己的耐心和耐力。

耐心和耐力是大学生最需要的打击士气的武器。在学习和生活中，我们常常需要面对各种压力和挑战，数量庞大的学业和复杂的人际关系让我们十分困扰。即使舒缓压力，一些活动需要我们花费心血和时间。但是，我们必须在海量工作和学业中锻炼出始终保持乐观和积极的态度，提高自己的抗压能力。

第四段：培养自己的合作精神。

在大学生活中，很多任务需要学生合作才能完成，比如小组作业和实验研究。在合作的过程中，我们必须学会尊重他人，了解团队的重要性，并为整个团队的成功尽一份力。这种合作精神不仅有助于大学学习，而且有助于未来的工作和生活中的应用。

第五段：促进社会发展和进步。

思想和品德强的大学生不仅应该学习如何遵守社会规则和管理自己，而且应该为改善社会作出贡献。作为未来的主人翁，我们应该关注社会现象和问题，并根据个人情况，参与到各种有意义的活动中去。我们要注重环保活动，积极推进和促进社会的可持续发展。

总之，在大学生活中，思想和品德非常重要，它们不仅是学习成就的基础，而且是人们生活和价值观的基础，有助于人们更好地把握生活的质量和方向。通过这些体验和感悟，我相信我们能够促进自己个人的成长和进步，同时也能够为未来贡献一份力量。

大学思想总结心得体会

大学生活是人生中一个极其重要的阶段，是我们成长和发展的关键时期。在这个关键时期里，我们将接受正规的大学教育，接触到各种新的知识和思想观念。作为大学生，我们不仅需要学习专业知识，还要培养自己的思辨能力和人文素养。在大学四年的学习生活中，我通过学习和思考，积累了一些关于大学思想的体会和感悟。

首先，大学思想需要开放和包容。大学是一个汇聚各种思想和观念的地方，我们需要面对和接纳各种不同的观点。不同的人有着不同的背景、经历和价值观，他们对同一个问题可能会有不同的看法。作为大学生，我们应该保持开放的心态，积极倾听他人的意见，并用思辨的方式来分析和评判。在这个过程中，我们可以发现问题的多面性，学会尊重他人的观点，同时也能够提升自己的思考和表达能力。

其次，大学思想需要独立和批判。在大学中，我们会接触到很多新的知识和理论，包括社会学、哲学、政治学等多个学科。这些学科的内容可能与我们之前的经验和观念有所不同，甚至会挑战我们的思维方式。因此，我们需要用批判的眼光对待这些新的思想，并加以分析和评价。我们不能盲从，更不能固步自封。大学思想要求我们保持独立的思考能力，不仅要学会提出质疑，还要学会运用逻辑和证据去支持自己的观点。

此外，大学思想需要与实际生活相结合。大学的知识和理论并不是孤立存在的，而是与实际生活相互交融的。在思考大学思想的过程中，我们需要将学到的知识与实际问题相结合，去思考如何将所学转化为真正的行动。例如，学习到的环境保护理论可以应用于实际的环保行动中，学习到的社会学理论可以帮助我们更好地理解和解决社会问题。只有将知识与实践相结合，才能真正理解和应用大学思想。

最后，大学思想需要具备责任感和使命感。大学是充满机遇和挑战的阶段，我们要明确自己的人生目标和价值追求，并为之努力奋斗。作为大学生，我们有责任为社会做出贡献，为改变和进步付出努力。我们要有使命感，明白自己生活的意义所在，并为之奋斗不息。只有在努力追求梦想的过程中，我们才能不断开拓思想，实现自我价值。

综上所述，大学思想是大学生活中非常重要的一部分。通过开放和包容、独立和批判的思维方式，将学到的知识与现实生活相结合，并具备责任感和使命感，我们可以更好地理解和应用大学思想。大学思想的习得不仅能够提升我们的思辨能力和人文素养，更能够引导我们在成长的道路上不断追求真理和进步。

思想与品德大学生心得体会

作为一名大学生，思想与品德一直是我追求的方向。在这两方面的学习与实践中，我不断地积累了自己的体会和经验，得到的启示也深深地感动和启迪我。下面就来谈谈我的思想与品德学习之路。

第一段：初入大学思想的成长。

初入大学，我对于思想的认知并不是很深刻，认为思想是一种精神上的活动。但是在一次思想政治理论课上，我受到了启示：思想是人类最为基本的、根本性的性质，决定着一个人的精神面貌和思想意识。我开始认识到，思想与个人的生命价值密切相关，只有在真正的思想中寻找到自我，才能真正地了解自己，成为一个有思想的人。

第二段：品德修养之道。

在品德方面，既有对自己的要求，也有对他人的尊重和宽容。在全面学习了大学《品德修养与法律基础》课程后，我深深地明白了品德的重要性。作为一名大学生，要先从自己做起，做到自信、自律、自强。同时，我们也应该尊重他人、文明交往、宽容待人、团结协作，这样才能建立起良好的人际关系，使自己得到更多的提升。

第三段：学习与成长并行。

思想与品德的提升需要的不仅仅是理论的学习，更需要实践与操作。在学习的时候，我们应该注重积淀所学的理论知识，同时也应该将这些知识应用于实践当中，为自己的成长提供更多的机会。比如，我们可以积极参加各种社会活动，尤其是那些有利于提升自己素质和增强团队协作意识的活动。同时，我们也应该认真对待社会实践，从中吸取经验，不断地成长。

第四段：领导与引导。

在成长的过程中，我们也需要有领导的引导和帮助。正如一句老话所说，“人非生而知之者，孰能无过”。在学习思想和品德的过程中，我们应该积极寻求老师和学长们的帮助，借助他们的经验和知识为自己的成长提供指导。同时，在自己掌握一定的知识和经验后，也应该积极向其他同学传递自己的经验和知识，帮助他们一起成长。

第五段：未来的展望。

思想与品德的学习和实践是一个无止境的过程，在未来的学习和工作中，我要继续坚定信念、积极斗志、不断学习和实践，使自己的思想水平、文化素养和道德品质得以不断提高，成为一个积极上进、善于创新、有担当有成就的新时代青年。

综上所述，思想与品德是大学生成长的根本，如何学习及实践思想和品德将直接影响到大学生的成长与未来。因此，我们应该重视思想与品德这样的课程，并通过日常的学习和实践逐渐提高自己的思想和品德修养。

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进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。在这样美好的青春时代，我们更应该心怀梦想，把握机遇，自主发展，开发自身潜能和创造力，用汗水挥洒青春，用双手创造美好的明天，让我们的青春无悔！

我们生活在这样一个法治时代，作为青少年的我们更应该遵守法律，依法办事，自觉履行公民应尽的义务，养成尊法学法守法用法的习惯，做一个有道德、懂法律的公民。法治的社会是和谐的，法律的蓝天是湛蓝而深远的，我们应携起手来，时刻捍卫法律的尊严与权威，自觉尊法守法，秉持心中的利剑，共同创造美好的明天！

在一年时间《道德与法治》学科的学习中，我认识到了友谊的重要性，学会了如何孝亲敬长、如何与他人交往，体会到了家的意味，感受到了生命的意义，也学会了在集体中成长……总而言之，《道德与法治》的学习激发了我的学习的热情，让我的学习充满乐趣；我学到了许多做人做事的道理，让我的成长充满喜悦；我更喜爱这门学科。

思想品德与法治的心得体会

作为一名普通的大学生，我从小就被教育要有良好的思想品德，并遵守法律法规。多年的学习和生活，使我逐渐认识到思想品德和法治对个人和社会的重要性。在与人交往和面对挑战的过程中，我深刻体会到思想品德的重要作用；而在法治的环境下，我感受到了社会的秩序与公平。下面就是我对思想品德和法治的心得体会。

首先，一个人的思想品德决定了他的行为和对待他人的态度。具有良好的思想品德，才能保证我们在面对困难和选择时有正确的判断力和行动力。在大学生活中，我常常面对着学业上的压力和各种社团活动的选择。很多时候，我必须要决定放弃某些享受和娱乐来专心学习和参与社团活动。这时，我需要依靠思想品德的引导，选择正确的道路。思想品德的重要作用还表现在与人交往中。一个人的善良和真诚会使他受到更多人的喜爱和尊重，从而帮助他更好地获得合作和发展的机会。

其次，法治是维护社会秩序和保障公平正义的基石。法律法规的制定和执行必须建立在公正和公平的基础上，以保证社会的和谐和进步。在我国，法治始终被视为国家治理的基本原则之一。作为一名大学生，我明白法律对于我们每个人来说都是一样的。我在校园中亲身感受到了法治的力量，无论是学业纪律还是安全规章制度都是必须严格遵守的，这为校园的秩序和安全提供了保障。而在社会生活中，法治也为我们创造了一个公平正义的环境，使人们在交往和争议中能够依法维权，得到公正的对待。

然而，在现实生活中，我们也看到了一些思想品德和法治的问题。有些人缺乏良好的思想品德，不为他人着想，只关心自己的利益。他们不尊重他人的权益，甚至进行欺骗和操纵，损害了社会的稳定和发展。此外，还有一些人对法治观念的掌握和理解不够，甚至对法律法规的遵守漠不关心。这样的行为导致了许多违法乱纪的现象，给社会治安和公共秩序带来了很大的困扰。

面对这些问题，我们应该积极探索解决之道。首先，个人要注重培养自己的思想品德，学会以身作则，关注他人的需要和权益。只有这样，才能保持良好的心态和行为，遵纪守法，对社会起到积极的示范作用。其次，政府应加大对法治的宣传和培训力度，提高人民群众对法治的认识和理解。加强法律教育，提高人民法治意识，让法律信仰成为人们坚守的底线。此外，还需要完善法治环境和依法治理的体制机制，使法治成为社会管理和公共服务的基本准则，切实提高法制建设水平。

总结起来，思想品德和法治是一个人和社会中不可或缺的重要因素。良好的思想品德可以保证人们在面对选择和挑战时具有正确的判断力和行动力。而法治是社会秩序和公平正义的基石，为我们提供了公平的发展和交往环境。我们每个人都应该注重培养自己的思想品德，坚守法治，为社会的和谐稳定做出自己的贡献。同时，也希望政府能够加大对法治的宣传和推进，以营造一个更加法治化的社会环境。只有这样，我们才能共同建设富有思想品德和法治精神的社会。

思想品德与法治的心得体会

思想品德和法治是一个国家和社会稳定与进步的基石。思想品德是指个人内心的道德品质和素养，它关系到一个人的行为举止以及社会道德观念的塑造；而法治则是指以法律为基础的国家治理方式，以保障社会秩序和公平正义。在实践中，我们不能只依靠法律去约束行为，而更应注重培养良好的思想品德，形成自觉遵守法律、积极践行道德的社会风尚。在这方面的思考和实践中，我有了一些体会和心得。

第二段：强调思想品德对于个人的重要性。

一个人的思想品德直接影响着他的言行举止。良好的思想品德让一个人能够坚守道义，克己奉公，具备高尚的情操和良好的行为准则。在我个人的成长过程中，通过家庭、学校和社会的教育，我逐渐明白了道德的重要性。正是这些逐渐培养的良好思想品德，让我有能力去面对生活和困难，正确地处理人际关系，以及正义与公平的问题。

第三段：探讨法治对于社会的重要性。

法治是社会稳定的保障，也是实现公平正义的基本方式。法律的存在使得人们在行为上有了准则可循，不仅能够维护个人的权益，更能够保障社会的正常运转。法律的权威使得每个人都在合法的轨道上行走，不会为自己的行为负有不确定性的后果。同时，法治也为我们提供了一个公平公正的环境，让每个人都能够享有公平的待遇。没有法律的存在，人们之间的争端可能只能通过武力或利益的竞争来解决，导致社会动荡和不公平的产生。

思想品德和法治之间是相辅相成的关系。良好的思想品德能够让每个人自觉地遵守法律，树立正确的行为准则和道德观念，从而在法治的基础上形成良好的社会风尚。同时，法治的存在也对个人的思想品德提出了更高的要求。法治的规范要求每个人都要守法行事，遵守社会道德，才能使整个社会更加和谐稳定。一个没有良好思想品德的人即便表面上能够遵守法律，但内心缺乏对道德的敬畏和高尚情操的人存在被利益驱使而腐化堕落的可能性。所以，只有思想品德与法治相互促进、相互支撑，才能实现社会的健康发展。

第五段：总结（强调个人与法治、思想品德的关系）。

在日常生活中，我们每个人都要保持良好的思想品德，并自觉遵守法律。良好的思想品德使我们能够坚守道义，克己奉公；而法治的存在能够保障我们的权益和社会的正常运转。只有思想品德与法治相得益彰，社会才能实现长治久安，我们个人才能获得内心的宁静和安宁。最后，我希望自己能够时刻保持高尚的思想品德，积极践行法治精神，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

初中思想品德研修总结_初中思想品德学习心得体会

一、听课程专家讲座，学习事半功倍。

听专家讲座，使我从思想品德课程标准的修订过程、发展背景、国际比较与启示、十年实验成效与问题反思、修订内容概况等五个方面有了一个比较清醒的认识。同时，使我们了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》与新课标、与教材、与教育教学的关系;搞清楚新课标修订的原因、要解决的问题，懂得了既要全面、辩证地看待新课标，清楚修订点，又要清楚坚持的理念、原则和方向。这一轮培训，使我们进一步深化初中思想品德课程改革、贯彻落实国家教育规划纲要、准确把握新课标精神，为使用新教材进行教学奠定了基础，对我们今后创新课堂文化、走出传统教学模式、推进课堂教学改革起到了积极的推动作用。

二、参与研修，既是学习新知识新理论又是一次师德的修行。

通过相关师德修养章节的学习，新时期的教师道德内涵的根本是“爱国”。“爱国”、“强国”是我们根本的精神支柱。作为学生的引路人，我们教师不可能全是共产主义者，但必须全都是坚定的爱国者。他们必须了解百年来中国人民的屈辱史、斗争史、创业史、建设史;坚定地树立“只有社会主义才能救中国和发展中国”的信念，了解我国的基本国情和党的基本路线;了解具有中国特色社会主义经济、政治、文化的特点;明确本世纪末、下世纪初我国发展的宏伟目标;能够坚持发挥学科教学的主渠道和主导作用，把爱国主义教育渗透到学科教学中去，帮助学生树立正确的人生观、道德观、价值观。

新时期教师道德内涵的基础是“精业”是解决“怎样教育”的问题。中华民族历史上有“业精于勤”的传统“精诚所至，金石为开”的敬业精神。教师劳动的特点，决定了教师只有专心致志，苦练内功才能在三尺讲台上站稳脚跟，才能做到教好书、育好人。

新时期的教师道德内涵的基本要求是“爱生”。教师是一种特殊的职业，具有鲜明的职业特征，我们培养的是跨世纪的人材，要求培养的对象有坚定的信念、健全的人格、良好的品德，丰富的学识，有创造能力。因此，作为教师要把对学生的“爱”建立在尊重学生人格的基础上，做到公正、宽厚、仁爱、有责任心、有事业心。以文明的教态、渊博的学识，高尚的师德给学生以如沐春风的教化，使学生在接受知识的同时懂得关心、理解他人，引导学生对社会和人生充满积极乐观的看法。

新时期教师道德信念的基点是与是俱进的“自信”精神。也就是解决“人为什么活着”的问题。伟大的事业需要伟大的动力，需要伟大的物质力量和精神力量。自信者自强。作为新时期的教师，只有抓住“爱国精业、爱业、自信”的道德内涵，才能养浩然正气，才能锻炼造就合格的人民教师“灵魂工程师”的重任。

三、学习交流，收获喜悦。

我们在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。多种方式的学习培训，使我们无论在教育教学实践上还是在教育理论上，都得到提升，都上了一个新的台阶。在短短两个月的培训时间里，聆听教育专家的精辟论述，感觉豁然开朗，与同行们的相互切磋，分享其他学员同行的研修的成果，在班级论坛中有观点的交锋，也有心灵的共鸣。我们获得知音，收获友情，汇成一股股沁人肺腑的暖流，汇成一声声催人奋进的号角，激励着我们勇往直前。展望未来的工作和学习，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学习是永无止境的。

大学生思想品德个人总结

学年的学习任务又已接近尾声，回首过去，感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。因为大二是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段，虽然这一学期没有什么值得骄傲的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。在学期即将结束之时，自我鉴定如下：

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的.政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，掌握与专业相关的知识和技能，做到理论联系实际，。平时注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，充分利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

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大学生个人思想品德总结

大学的学习对于一个人的成长是具有极其重要的意义的。今天本站小编给大家为您整理了大学生个人思想品德总结，希望对大家有所帮助。

不知不觉大学生活的第一个学年就快要过去了，在这一年里，我在各个方面都有了一定的进步。现将本学年的思想和工作做如下总结：

一.学习上：

在上大学之前，我自认为深知学习的重要性，也一直保持认真学习的热情和动力。但由于一些错误观念的影响，我对大学的学习产生了一些误解。但是经过将近一年的大学生活，这种误解已经被改正。现在我知道，大学的学习对于一个人的成长是具有极其重要的意义的。现在，我懂得了科学规划职业生涯，认真学习专业知识。除了学习自己的专业知识，我还会对自己一直以来感兴趣却没有时间进一步了解的学科做深入的探究。而且，我比高中的时候有了更多的学习经验，尤其是自学能力和对时间的安排上。同时，我也进行了一些文娱活动，如参加校新生文艺汇演等活动，我认为这也是另外一种方面和形式的学习，可以让我在其他方面也做到全面发展。

二.思想上：

思想政治学习方面，我参加了学校的业余党校，坚持每节课都认真听讲，最后顺利毕业。我在思想上始终保持与党中央高度一致，认真学习科学发展观和“三个代表”重要思想，积极参加学院及班上组织的思想政治学习，不断提高自身的政治素质。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习。

三.工作上：

这个学期我没有担任班干部，但是我能团结同学，关心他人，具有团队精神和集体荣誉感，积极配合班干部的各项工作，并对他们的工作表示支持和理解。

四.生活上：

尽量与室友、同班同学搞好关系，并且能够结识几个学长学姐，请他们在一些问题上给我介绍经验，可以让我少走弯路。下一步，我需要和同学们更加相互了解，共同构建更加和谐的班级环境。

日月经天，江河行地，一转瞬，大学时光已所剩无几。回顾过去，总结经验教训，借鉴他人的可取之处，反思自身的不足，我高喊“逝去的青春无悔”;展望未来，收拾行囊，确定未来的发展目标，在心底给自己默默打气加油，我对未来充满信心。固然，目标的达成、成绩的取得，这都离不开自身艰苦努力，更离不开院系领导、辅导员和众多老师的精心指导与培养和同学们的真诚帮助。回顾前三年的大学学习生活，在良师的教导、益友的帮助和自身的刻苦学习下,我初步掌握了通信工程的专业基本知识，取得了一定的收获，现总结如下：

一、坚定信念，积极向党组织靠拢。

思想上，我积极向党组织靠拢，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观等党的先进理论知识，学习xx大报告和温家宝所做的政府。

工作报告。

等方针政策，不断提升自身的党性修养和道德修养,坚决拥护党的领导，坚定党的领导政治方向，坚定共产主义理想信念。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

此外，为了更深入、系统地接受党的教育，经辅导员推荐，参加入党积极分子培训班，在培训中认真学习党的奋斗历史，党的各种方针政策，深刻领悟学习内容后党为人民服务的高尚情操和实现共产主义的崇高理想信念，培训后通过考试，圆满结业。并利用去年暑假时间，到中国革命的胜地——井冈山考察学习。在这块革命先烈们为新中国抛头颅、洒热血过的革命老根据地，我切身受到了革命勤俭节约、艰苦奋斗等光荣传统，体会到了当时环境艰苦，生活的艰辛和今天幸福生活的来之不易。通过参观旧址，看历史图片，认真和老红军交谈，我明白了为什么中国革命能从一个胜利走向另一个胜利，更加坚定了共产主义的信念，积极向党组织靠拢、接受党组织考验的决心，立誓要以实际行动来展现在党的教育下的当代大学生的风采。往后，我会更加努力的严格要求自己，以一个党员的标准严格要求自己。

二、认真学习，学海无涯书山有我。

二十一世纪是知识经济的时代，知识就是力量，科学技术是第一生产力。大学时代是当代有志青年学习现代科学知识的黄金时期，我紧抓这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，充分汲取无价知识的营养。首先，合理安排时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。搞好时间管理是搞好学习的前提与基础，面对繁多的学习、工作及其琐事，如何来进行科学的安排与配置，既是一门管理的艺术，更是严格要求的需要。其次，不断改良寻找切合自身的学习方法，提高学习效率。在学习中，我不断总结方法，反思不足，在总结中发现自己的优劣，在总结中提高进步。此外，我抓住点滴，运用课余时间，充分利用图书馆、因特网等诸多途径进行狩猎，学习一些其它专业领域的知识。通过积极阅读有关书籍和资料，不仅扩大了自己的知识面，并在这种学习中，我勤于思考，经常提出问题，与同学讨论，向老师请教，养成了良好的学习习惯。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。总之，大学三年级专业课程偏多,我不但圆满地完成本专业课程，平时涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识，并具备了较强的英语听读写能力和对计算机系统操作与维护、msoffice的熟练运用操作,还在因特网上开辟了自己个人空间。相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!在上学期的期末考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还存在一定的距离，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识永无止境，探索永无止境，人的发展也永无止境，我还有很多的知识需要学习，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

三、积极锻炼，不断提升综合素质。

为了使自己成为一个全面发展的高素质大学生，为了从各个方面锻炼和提高自己，为了在将来激烈的社会竞争中立于不败之地，我积极组织、参与学校的各种文体活动，投身各种社会实践。因家庭原因，为了减轻父母的负担，不要让劳作在太阳底下面朝黄土背朝天的农村父母太为我的学费、生活费发愁，不要为了我那样节衣缩食，我找了一份家教。做家教既可以增加经济收入，又能接触社会，何乐而不为呢?靠一小时几十元的家教，加上奖学金，搭上生活费，买了一台组装电脑，用于通信工程专业学习和研究生考试复习工具，在现代这样一个激烈竞争的社会，不熟练掌握电脑知识、灵活操作电脑，并为学习、工作、生活所用是落后的，毛主席教导我们“落后就要挨打”，因此是要被淘汰的。

回首一看，尽管在锻炼中有了一些收获，但仍有很多遗憾，许多想办的事情没办成，许多该做的事没做。在学校工作上,我积极参与学生管理工作,不但锻炼自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。

四、尊师重道，营造快乐成长氛围。

在学校生活中，我尊重老师，团结同学，学习、工作、生活上的问题，有选择地虚心向领导、老师、师兄师姐请教。对待学弟学妹，则是多关心、多帮助。崇尚质朴的生活,并养成良好的艰苦朴素的生活习惯和勤俭节约的优良作风。待人方面，我奉行平易近人、待人友好的原则,体验付出真诚，收获微笑的快乐成长，一直以来与领导、老师、同学、朋友相处甚是融洽。

在家庭生活中，百行孝为先。我孝敬、理解父母，能辛勤劳动，积极主动做家务，为父母分担忧愁。

以上是我对大三学年一些方面的个人总结，任何成绩的取得只代表过去，明天的任务还很多，仍需努力。我相信，我想，我做，于是，我能!用心去做就一定能赢得精彩!聪明的人不单活在过去，过去的成败都已成为历史;不单活在未来，未来的一切不停留在空想和白日梦;只活在当下，用勤奋、求实、上进和不怕输的韧劲迎接大学的最后时光,开拓我人生新的旅程!

在学习上:我深知学习的重要性.面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人.学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位.

合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习,工作,娱乐的时间.时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要.面对繁重的社会工作,有的同学问我为什么在社会工作中花了那么多时间(多是相对其他同学而说的,在总时间上,在与学习时间对比并不是很多)又怎能将学习搞好?我说这是效率与方法的问题.有些同学上课打瞌睡,课下复习甚至自学,这无形之中浪废了时间.如果上课认真听讲,听懂了,理解了,课下就只需花很少的时间取得很大的效果.其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是他(她)多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成.认真对待考试,考前认真复习.在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课，在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过且过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。不懂就要问———这对我以后的学习也是有很大帮助的!

在上学期的期末考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习.知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习.

思想上:认真学习马列主义毛泽东思想,学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论,积极改造自己的世界观,人生观,价值观.我会更加努力的严格要求自己,搞好师生关系,搞好同学关系,搞好朋友关系,以一个党员的标准严格要求自己.进一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的学习热情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，争取成为一名优秀的共产党员。其次是交际能力还有待进一步的提高。这也是我的近期目标和努力方向。通过多参加各种活动，我想会有明显的改善，这也能增加自己的群众基础，更广泛地投身到社会中，坚定为人民服务的决心。

在工作上:为了使自己成为一个全面发展的高素质大学生,为了从各个方面锻炼和提高自己,为了在将来激烈的社会竞争中立于不败之地,我还参加了校学生会中,因工作出色在校学生会优干评选中光荣当选.在班里,作为组织委员,处理班级日常事务.无论是张牛村的社会实践活动,还是学生会举办的各类比赛，我总是积极组织和宣传.回首一看,尽管工作上取得了一些成绩,但仍有很多遗憾,许多想办的事情没办成,许多该做的事没做,况且这些只代表过去,以后的任务还很多,仍需努力.

在生活上，我基本上都可以和舍友,同学们友好相处，还结识一些高年级的师哥师姐,向他们请教学习,工作,生活上的问题.广交朋友。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了，这样可以利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我通过打工也知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-——这样既有利于交往，又是尊重别人。

在上一学年里，我学到了太多的东西。这是我在以后生活、工作中所必需的。我感谢大学里相对这么宽松的自由学习环境，给了我这么多的自由伸展的空间。尽管如此，我在大一学年里还是存在许多不足，其中不按作息行动、学习最为严重，在这一学年我要严格自己，重新调整好自己的生物钟。同时我还要注意多锻炼身体，身体是本钱。只有兼备两者，才能有更高的学习效率，从而腾出的时间干的事情，才能消除大一时的“心有余力而力不足”!

以上是我对大一下学期一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心.自然,这需要辅导员的精心培养和同学们的真诚帮助.

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大学法治思想教育心得体会

近年来，大学法治思想教育逐渐受到重视，成为现代大学教育的一项重要内容。作为一名大学生，我也有幸接受了这方面的培训和教育。在这个过程中，我深深感受到了大学法治思想教育的重要性，并且从中获得了许多体会和感悟。

首先，大学法治思想教育让我认识到法治对社会的重要性。作为一个国家的基本制度，法治是社会稳定和发展的保障。只有法治的国家才能实现社会秩序的平衡和有序。在法治的环境下，人们能够享有平等的权利，也能够得到公平的法律保护。法治使人们对法律有了更深刻的认识和了解，从而避免了犯罪行为的发生。法治的推行不仅使得社会秩序更加稳定，还使得人们的生活更加安宁和和谐。

其次，大学法治思想教育教会了我如何成为一名合格的公民。在大学法治思想教育中，我学到了很多关于法律知识和法律意识的东西。我了解到，作为一名公民，在日常生活中要自觉遵守法律，严守社会公德，并且积极参与社会事务，为社会做出贡献。同时，我还学到了如何通过合法渠道维护自己的权益，如何运用法律手段来维护正义。这些知识和技能使我成为一个有责任感和公民意识的人，也提高了我参与社会活动和解决问题的能力。

另外，大学法治思想教育还激发了我对法律事业的热爱和追求。通过学习法律知识和学习法律的发展历程，我深深感受到了法律的伟大和重要性。法律是社会文明的产物，它是人类智慧的结晶，是对人类行为规范的准绳。法律的适用不仅需要专业知识和执法能力，还要有高尚的品德和精神追求。我希望将来能够从事法律事业，为社会和人民做出一份属于自己的贡献，并且通过自己的努力，为推进社会的法治进程贡献自己的力量。

最后，大学法治思想教育让我更好地理解了法治与人文教育的关系。法治与人文教育既相辅相成，又相互促进。法律是社会道德的最低要求，而人文教育则是对人类精神生活的全面培养。法治使人们在日常生活中遵守法律，而人文教育则让人们更好地理解与关怀他人，培养自己的品德和修养。通过法治的灌输，我意识到法律是规范社会行为、维护公平正义的工具，而通过人文教育，我明白了法律是为了保护和提升人的尊严和自由。法治与人文教育的结合，使得我对法律有了更加全面和深入的认识。

总之，大学法治思想教育对我产生了深远的影响。它使我认识到法治对社会的重要性，教会了我如何成为一名合格的公民，激发了我对法律事业的热爱和追求，同时也使我更好地理解了法治与人文教育的关系。我相信，通过大学法治思想教育的培养，我们的社会将更加公正和有序，每个人都能享受到法治带来的平等和安全。同时，我们也会在法治的指引下，更好地发挥自己的作用，为社会进步做出贡献。

大学思想品德讲座心得体会

作为大学生，每天面对的学习和生活的压力越来越大，很容易在这个求知的道路上迷失自己。因此，大学思想品德讲座对我们来说非常重要。最近，我参加了一场关于大学思想品德的讲座，深受启发。这篇文章将分享我对讲座的心得体会，从个人发展、社会责任、品德修养、道德选择和实践行动五个方面来探讨。

首先，大学思想品德讲座给我带来了对个人发展的思考。讲座指出，作为大学生，我们应该明确自己的理想和目标，并不断努力实现它们。我们要树立正确的人生观，坚持积极向上的态度与行动。重要的是，我们应该注重自我价值的实现，不要被外界的诱惑和评价左右而迷失自己。听完讲座后，我认识到个人的成长和进步是一个持续的过程，需要我们时刻保持积极向上的心态并不断学习和努力。

其次，大学思想品德讲座提醒了我作为大学生的社会责任。讲座中强调了大学生应该积极参与社会实践和公益活动，关注社会问题并提出解决方案。大学生拥有更多的知识和机会，因此应该发挥自己的优势为社会做出贡献。我认识到我们不能只关注自己的学业和利益，而应该更加关注社会的需要，为社会做出积极的贡献。

第三，大学思想品德讲座对我的品德修养产生了深远的影响。讲座指出，品德是人的精神价值的集中体现，与个人、家庭和社会有着密切的关系。我们应该注重培养自己的品德修养，树立正确的价值观。这包括诚实守信、友善待人、勇于担当等方面。我深深地认识到只有具备良好的品德，我们才能更好地与他人相处，更好地面对困难和挑战。

第四，大学思想品德讲座鼓励我们进行正确的道德选择。在讲座中，我学到了道德的标准和道德观念的培养。我们应该遵循基本的道德规范和道德准则，在面对诱惑和困难时，保持良好的道德品质。同时，讲座提醒我们要理智思考，明辨是非，不被个人利益和欲望所迷惑。这对我来说是一个巨大的启示，让我更加明确了自己应该如何选择道德和伦理的准则。

最后，大学思想品德讲座强调了实践行动的重要性。仅仅有思想和理论是不够的，我们需要将思想付诸实际行动。讲座鼓励我们积极参与各类实践活动，并将学到的理论知识应用到实践中。我从中认识到理论与实践的相互促进，让我们能够更好地发展和提升自己。

总的来说，大学思想品德讲座对我的启发非常深刻。通过讲座，我认识到作为大学生，我们应该注重个人发展，积极承担社会责任，培养良好的品德修养，做出正确的道德选择，并将思想付诸实践行动中。这将是我今后大学生涯和人生道路上的指引，我会用实际行动来践行这些思想和品德。

大学生思想品德个人总结

转眼间,我的大学生活就要结束了,毕业之即,对自已几年来的学习和生活作一个总结和鉴定.

在思想品德上,本人自觉遵守《大学生行为准则》和学校的规章制度,尊敬师长,团结同学,关心集体,积极参加学校及系里组织的各项活动,遵纪守法,有良好的道德修养,树立了集体主义为核心的人生价值观,并有坚定的政治方向,积极地向党组织靠拢.

在学习上,我热爱自己的专业.除了在专业知识方面精益求精外,我还利用课余时间阅览各类书籍,扩大了自己的知识面和背景知识.

在生活上,我诚实守信,待人友好,乐于助人,一直以来与同学相处融洽.

在工作上,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结友爱,注重配合其他学生干部完成各项工作.

这几年年的大学生活,使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶.在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候,我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战,攀登新的高峰.

在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护中国共产党的领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己.无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它.

学习方面严格要求自己,凭着对个人目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力,力求理论和实践的统一.在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗.

在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历.在心理方面,我锻炼坚强的意志品质,塑造健康人格,克服各种心理障碍,以适应社会发展要求.

初中思想品德研修总结_初中思想品德学习心得体会

9月18日有幸聆听了赵聪专家给我做的专题讲座——认真学习《思想品德课程标准》，提高课堂教学有效性。在赵老师用心地给我们解读了初中《思想品德课程标准》,可以说是收益甚多。

赵老师为我们着力从以下几方面为我们解读——认真学习课程标准，寻求教师发展、创造的空间：

1、课程改革为教师和学生发展提供了比较大的空间。

课程标准、教材编写、使用要求的变化，教学评价的变化，为教师的自我发展提供了保证。过去教材是教学的惟一依据，而且也成为评价学生的依据，束缚了教师的创造热情和主动探索、实践的行为。课程改革不仅让教师有了发展的可能，思想品德课程标准还为政治课教师的发展，提供了实施的途径。

《思想品德课程标准》的实施，是初中政治教育课程改革和发展中的一件大事。新课标、新教材，既为这门课程的教学改革提供了一个崭新的平台，一个很好的支撑点，又对教学本身提出了全新的要求，更高的要求。

2、在教学过程中一定要坚持正面教育的原则。

以优秀的传统、先进的文化、正确的理念、积极的行动以及社会发展的光明趋势等来感动学生、感染学生、激励学生。正面教育既表现在教育内容上，还表现在对待学生的态度上，要尊重和信任学生，并以表扬和鼓励为主，对于学生在教育过程中遇到的各种困难、问题、缺陷、错误，教师要认真对待，要信任尊重学生有自我反省、自我教育的能力，相信学生能够通过主体性朝着健康方向发展。

有的教师不相信学生有自我发展的能力。正面教育的原则是以正确的先进的学习内容，以尊重学生的积极态度，积极干预学生思想品德的形成，它与放任学生的自然主义，或听任行为后果来对学生进行正强化或负强化的教育观是不同的。教师一定要认真研究教学，在备课过程中，想办法，创设适合学生学习、活动的情境，尽量让学生通过体验、探究、思索、讨论等方式学习，理解不同行为可能带来的后果，避免出现消极后果，积极引导，不是任意、随意学生自由活动，学生活动需要引导。

3、在教学过程中，教师需要研究学生的生活实际。

教师要做教学的引导者、帮助者，而不做灌输者。学生的生活实际应该包括——丰富的社会生活，回避社会生活是不行的，也是不对的，当然有争论是正常的;学生已有的生活经验，关键是教师能否准确地把握学生已有哪些生活经验;学生最近关注的话题是什么?哪些话题需要在课堂中讨论，哪些不需要讨论;学生生活实际中非常需要解决而学生自己没有意识到的问题，这些为教师教学提供了非常大的空间。

4、正确处理自主学习和主导、主体的关系。

初中学生的学习行为是在教师和学生的双方统一的教学活动中进行的，不是学生的孤立行为，自主学习不是不需要教师的学习，不是学生的完全自学。

教师要研究自主学习的形式和方法，(小组讨论的形式、规模、小组组成的方式、话题、讨论过程中的学生表现、争论结果的使用、学生之间的配合合作)。更要注意教师自身在教学过程中及在学生思想品德形成过程中的地位。把握“度”，不要说教，不要以为通过课堂教学行为(过程)，就代替了学生思想品德形成的过程了。

教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，创设学生主动参与的教学环境，淡化倡导合作交流、勤于动手、乐于探究的教学方法。积极构建思想品德学科的综合评价体系，促进学生的全面发展和综合素质的提高。

在老师的解读下，让我重新认识到：

一是，在我们的教学过程中，不要埋怨学生，应该重新认识自我，反思自己的教学，摆正主体和主导意识。我们要逐步明白不是学生配合老师，而是教师必须配合学生。

二是，教师在确定教学目标的时候都要注重学生情感、态度和价值观的培养，在做教学设计的时候是否注意了课程的思想性、人文性、实践性和综合性的有机统一。

三是，让我知道在教育教学中，我们老师没有权利选择学生，尤其在初中阶段，教师、父母就是要帮助他们成型，在学生成长过程中帮助他们茁壮成长!

总之，素质教育观念下的思想品德教学，是一种完整的育人的教育。它的真正意义不仅是让学生获得真知，还要让学生拥有一种精神、一种立场、一种态度、一种不懈的追求，这就是我们广大思品课教师的新理念;而一马当先、与时俱进、不畏艰难、勇往直前，则应是我们广大思品课教师的新作为。《思想品德》课程标准为本学科教师教育教学指明了方向，在实践中我们还必须结合学生的实际情况，关注不同版本的教材内容，充分发挥教师的教育智慧，让我们的教学在《思想品德》课程标准的指引下，把教学开展的更加生动活泼!