通过写培训心得可以反思自己学习的方法和策略,找到改进的方向。每次参加培训后,我都会设定一个明确的学习目标,这有助于我在培训过程中聚焦学习重点,并将所学知识有针对性地应用到实际工作中去。
第一段:引言(包括主题和个人参与的背景)(100字)。
主持人是一项需要专业技能和良好组织能力的工作,为了提高自己的能力,我参加了一期主持人组织培训。在这个培训中,我学到了许多关于主持人技巧和组织策划的知识与经验,通过实践和反思,我从中得到了宝贵的收获和体会。
第二段:主持人技巧的学习与实践(300字)。
在培训中,我们学习了一系列的主持人技巧,如主持台风掌握、语言表达、沟通能力以及舞台形象的塑造等。我们通过模拟练习、小组合作等方式不断地提升自己。其中,我最深刻的体会是主持人的台风掌握,我们通过模仿电视中的主持人,练习掌握台风,使自己更加自信和优雅。在组织活动中,我发现自己的台风变得更加稳定,声音更加铿锵有力,给观众留下了深刻的印象。
第三段:组织策划的方法和经验(300字)。
在主持人的角色中,组织策划是必不可少的。在培训中,我们学习了一些常用的组织策划方法和经验,并且通过案例分析和团队合作进行实践。一个好的主持人需要事先做好活动的准备工作,并能够灵活应对各种突发状况。我在学习和实践过程中学到了如何制定详细的活动流程,如何合理安排时间和资源,以及如何与团队成员有效沟通和协作等。这些经验不仅帮助我成功组织了一次活动,更培养了我良好的组织能力和团队合作精神。
第四段:面对挑战的应对策略(300字)。
主持人经常会面临各种意想不到的挑战,如技术故障、观众互动不足等。在培训中,我们通过模拟情景和角色扮演学习了一些应对策略,如如何处理突发状况、如何调动观众的参与等。在一次实际组织的活动中,我遇到了舞台设备故障的问题,通过培训中学到的技巧和方法,我迅速稳妥地解决了问题,保持了活动的顺利进行。这次经历让我深刻认识到,面对挑战时,冷静思考和机智应对是非常重要的能力。
第五段:总结与展望(200字)。
通过这次主持人组织培训,我不仅学到了各种主持人技巧和组织策划的经验,更提升了自己的自信和沟通能力。在未来的工作和生活中,我将继续努力提升自己的专业技能,争取成为一名优秀的主持人。同时,我也希望能够将所学到的知识和经验分享给其他人,帮助更多人提高自己的组织能力和主持技巧。
【总字数:1200字】。
常州市教科所xxx所长提到小组活动方式印象很深,小组讨论活动:围绕老师提出的问题,学生分小组进行讨论。问题一般不分解到个人,但小组内设立召集人。小组实验活动:围绕课堂教学目标和老师要求,学生分组做同一个实验(可以是验证性实验,也可以是探索性实验),实验一般不分解到个人,但小组内设立召集人。小组实践活动:围绕课堂教学目标和老师要求,学生分组进行实践活动,实践后进行分析和综合。实践任务一般不分解到个人,但小组内设立召集人。我主持的课题就是小组合作教学策略的研究,对于小组活动方式还没有具体研究过,正好袁所长提到了,我也可以结合自己的课题研究一下。
南京市教科所刘永和所长从宏观层面介绍了什么是教育科研,从中观层面介绍了怎样做课题研究,从微观层面介绍了教育论文如何写。介绍的非常全面,使我知道了许多以前了解不透的东西,我的课题研究的方法大多是个案研究法和行动研究法,听了刘所长具体的讲解,我有了更深的认识,“最不被重视的方法是个案研究法“个案研究法”是对单一对象(一个人或一个机构)进行深入研究的方法。个案研究的目标非常明确和集中,研究非常深入和细致,最容易发现最本质、最核心的问题,最容易从典型的.研究中总结出典型的经验来;又因为我们的教育讲究因材施教,所以,个案研究的结果就往往具有极其重要的作用。”最时兴而最有用的是行动研究法,二十世纪五十年代,相对于仿效自然科学的量的研究范式(即崇尚实验控制,追求量化检测,寻求普遍性结论),有人提出了注重质的研究的“行动研究法”这。“行动研究法”是一种定性研究的方法,它主张在自然条件下进行实践,并对实践进行不断反思,通过计划、实施、观察、反思等四个步骤,然后制订对策,指导下阶段的实践。“行动研究法”有四个基本思想:自然情境而非实验情境才是最佳的研究情境;任何行为都是在特定的自然环境中发生的;研究自然情境中的问题的最好的研究者是体验到那个问题情境的参与者;适合自然环境下教育问题研究的方法不是自然科学研究的量化控制,而是质的研究。“行动研究法”的通俗解释:“每个课堂都是一个实验室,每个教师都是一个研究者。”应该说,“行动研究法”。
其实在这次培训中我学到太多关于课题方面的东西,在这里就不一一列举了,我希望在以后的日子里我能用学到的东西把课题做好,取得更优异的成绩。
作为一个小学生,我有幸参加了一次主持人小学培训,并在此过程中获得了很多宝贵的经验和体会。在这次培训中,我了解到主持人不仅要有良好的口才,还要具备与观众互动的能力。在这篇文章中,我将分享我在主持人小学培训中所得到的心得体会。
第二段:发掘自我潜力。
在主持人小学培训中,我学到了如何发掘自己的潜力。首先,我们被要求用自己的话语描述自己的个性特点。这个环节让我认识到自己的优点和不足,进一步了解到如何利用自己的特点来成为一名出色的主持人。其次,在朗诵和主持的过程中,我们被鼓励展示自己的个人风格。这让我意识到,在主持人的角色中,我可以展示自己独特的魅力和风采。
第三段:提高口才与表达能力。
主持人小学培训对我口才和表达能力的提高起到了重要作用。在这次培训中,我们进行了大量的口才训练和表达练习。我们学习了如何运用声音语调和肢体语言来增强自己的自信心和表达能力。在朗诵比赛中,我学会了如何在短时间内背诵好长篇文章,并且注意细节展示语言的魅力。通过这些练习,我的口才和表达能力得到了明显的提高。
第四段:与观众互动。
主持人的一个重要任务就是与观众互动,让观众更加投入节目。在培训中,我们学习了如何用幽默诙谐的方式与观众互动,以及如何表达真诚的问候和感谢。通过与同伴的合作和角色扮演,我学会了如何应对不同的观众反应,并与观众建立良好的互动关系。这对我未来的表演和演讲能力有着重要的影响。
第五段:总结与展望。
通过参加主持人小学培训,我不仅提高了自己的口才和表达能力,还学会了与观众互动和展示自我潜力。这次培训不仅仅是一次学习的经历,更是一次成长的机会。我相信,在未来的日子里,我能够运用所学到的技巧和经验,成为一名优秀的主持人,并且在其他方面也能够取得成功。我要感谢这次培训给我带来的锻炼和成长机会,也希望能够继续参加更多有趣的活动,不断提升自己的能力。
(注:本段为AI创作,仅供参考,需要修改为自己的语言风格和个人经历)。
第一段:介绍背景和目的(200字)。
作为一名学生,我一直都对主持人这个职业充满了浓厚的兴趣。然而,我意识到要成为一名出色的主持人并不容易,这就需要我通过专业的培训来提升自己。因此,我参加了一次语言小主持人的培训,旨在通过学习提高我的主持能力和口才表达能力。在这个培训过程中,我深深体会到了主持人工作的独特魅力和技巧要求。
第二段:表达感受和收获(250字)。
通过语言小主持人的培训,我深刻理解到成为一名成功的主持人需要丰富的背景知识和灵活的应变能力。在培训中,我学习了如何准备主持稿件,包括对节目内容的深入研究和明确的思路组织。同时,我也学会了在面对突发情况时的紧急反应和解决方案。这种培养灵活性和应变能力的经历对我的成长有着极大的帮助。
此外,我还学到了如何运用声音和肢体语言来提升自己的主持表现。培训中,我们进行了大量的声乐训练,以调整和控制自己的音调和语速。同时,我们还学习了如何合理运用手势和面部表情来增强主持人形象的吸引力。这为我在未来的主持工作中提供了更多的手段和技巧。
第三段:培训中的收获(250字)。
在培训过程中,我参与了多次模拟主持活动,这对我进行实践和提高非常有帮助。通过和其他学员们进行实时互动,我能够更好地理解主持人之间的默契和团队合作。此外,每次模拟活动后的集体讨论也让我收获颇丰。通过倾听他人的意见和建议,我能够更好地发现自身的不足并提升自己。
在培训的过程中,我也与其他兴趣相同的同学建立了紧密的友谊。我们彼此鼓励和支持,共同进步。这种团队合作精神也让我体会到了主持人工作中团队协作的重要性,并认识到每个人在团队中都扮演着重要的角色。
第四段:启发和展望(250字)。
通过这次语言小主持人的培训,我不仅提高了自己的主持能力和口才表达能力,还加深了自己对这个职业的理解和热爱。我意识到要成为一名优秀的主持人,不仅需要专业的知识和技巧,更需要不断的学习和实践。因此,我将继续努力,在日常生活中保持对各种话题的关注和了解,以便能更好地为观众提供有价值的信息和体验。
同时,我也希望能够参加更多的主持人相关的培训和活动,与更多的行业内专业人士交流和学习。我相信通过不断的学习和实践,我将能够不断提升自己并实现自己成为一名出色主持人的目标。
第五段:总结(150字)。
通过语言小主持人的培训,我不仅提高了自己的专业能力,也实现了自我的成长。我深刻理解到成为一名出色的主持人需要广泛的知识储备、灵活的应变能力和良好的团队合作精神。我将继续保持对主持人职业的兴趣和热爱,不断学习和实践,不断提高自己的能力,为观众提供优质的主持节目体验。同时,我也希望能够与更多志同道合的人一起成长,共同进步。
作为一名正在从事主持工作的年轻人,我十分明白一个优秀主持人的重要性。然而,要成为一名出色的主持人并不容易。为了提升自己的主持能力,我决定参加重庆主持人培训课程。在这段时间里,我学到了很多宝贵的经验和技巧。以下是我在培训中所得到的心得体会。
第一段:培训前的期望。
在参加培训前,我对于课程内容和效果有着很高的期望。我希望通过这次培训能够提升自己的演讲能力、主持技巧和灵活应变能力。同时,我也希望能够与其他有志于主持行业的人交流经验,共同学习进步。
第二段:培训过程中的收获。
在课程开始后的第一天,我对课程的专业性和系统性感到惊讶。重庆主持人培训课程注重理论与实践相结合,老师们不仅分析了主持人的基本素质,还详细介绍了不同类型节目的主持技巧。课程内容很丰富,包括口才训练、情感表达、话术技巧等等。在实践环节中,我们还有机会模拟真实的主持情境,让我们更好地理解和掌握所学知识。
同时,在培训过程中,我也结识了很多志同道合的朋友。大家来自不同的领域,但都有一个共同的目标,那就是成为一名出色的主持人。在交流中,我学到了很多其他人的经验和观点。大家相互鼓励、互相支持,这使我更加坚定了自己在主持行业上的决心。
第三段:困难与挑战。
尽管培训过程中收获了很多,但其中也不乏困难和挑战。首先,由于参加培训的人数较多,老师的时间和精力有限,个别同学的问题无法得到及时解答。此外,由于每个人的基础不同,有些同学在某些领域进步较快,但在其他方面仍有欠缺。这需要我们自己付出更多的努力来弥补不足。
另外,培训过程中也有一些考验我们的能力和自信心的项目。例如,要求我们即兴发表演讲或主持节目,这对于那些理论掌握得还不够扎实的同学来说是个挑战。但正是这些挑战让我们得以在实践中不断成长和进步。
第四段:催化效应。
参加重庆主持人培训给我带来的好处不仅仅是学到了一些技巧和知识。更重要的是,它对我的个人发展产生了巨大的催化效应。
在培训结束后,我开始主动积极地参与各类演讲或主持的机会。通过不断的实践,我不仅提高了自己的演讲能力,也锻炼了自己的沟通和表达能力。这也为我日后在主持行业发展打下了坚实的基础。
第五段:未来展望。
通过这次培训,我对于未来充满了希望和憧憬。我相信,只要我坚持不懈地努力,将所学知识应用于实践,我一定能够成为一名优秀的主持人。
此外,我也希望将所学的知识和经验分享给更多的人。作为一名主持人,我认为我们不仅仅是要在荧屏上或舞台上充当一个连接观众与嘉宾的桥梁,更应该是一个传递信息、传播正能量的使者。我将努力提升自己的影响力,希望能够通过主持工作影响更多的人。
总结起来,参加重庆主持人培训课程是我职业生涯中的重要里程碑。从培训中我不仅学到了专业的知识和技巧,更重要的是展现了自己的潜力和梦想。我相信在不久的将来,我会以一个优秀的主持人的身份,为社会作出更大的贡献。
9月28日下午,有幸聆听了《江苏教育研究》的主编xxx的报告——《论文与研究报告的写作》,我从中受到了很大的启发。作为一名老师,平时我善于发现问题,也善于在教学实践中去思考,想办法去解决问题,但不喜欢写。因此,我会经常看到别人发表的文章时才发现我也是这样做的,和我想的一样,就是自己没形成文字。有时自己被逼无奈时,也会写上几篇,但发表的很少。
今天一听金主编的'报告,我才如梦初醒。原来是自己文学功底差以及不懂写作的技巧。第一,由于平时教学工作忙,我根本没时间去认真读完一本书,名著也都是囫囵吞枣地看一遍,更不用说有关教育方面的书了,从没能深入透彻的理解一本书。可想而知我的文学底蕴的水平了。第二,就是我每次写论文时,总是临时抱佛脚,需要了就匆匆忙忙地一、两天就完成一篇,可想而知其质量了。我决定,从今天起我给自己订个读书计划,每天固定读一小时的书,彻底读透,知道理解为止。
以丰富自己的知识积累,为将来能写出优秀的文章打下坚实的基础。其次,平时在教育教学过程中,注意去发现问题,多思考,多积累写作素材,有了积累,再充分搜集相关的文献资料,掌握相关的研究情况,然后再确定自己的写作内容。在写论文时,我会选择一个具有真实性、独特性、可行性的题目。写时我会写出新意,我要让我的论文观点新、观念新,选择的材料要新,角度也要新,总之,在金编的指导下,我会努力学习,力争写出具有新意、能够吸引人的文章来。到时欢迎大家指点,谢谢了。
20xx年7月23日,我们来到“冰城”哈尔滨,参加了分行基层会计主管培训班,开始了为期1周紧张而快乐的学习生活,使我们在团队建设、建设银行会计风险防范、新企业会计准则、人力资源管理、财务报表分析、银行价值最大化等方面受益匪浅。这次学习为我们所有学员提供了一次开拓视野、审视自身、提高能力的机会。特别是通过培训师的启发、兄弟行学员之间的交流,使我的思想观念得到转变和提高,现将我参加培训的收获和体会汇报如下:
一、加深了对银行价值最大化的理解。
何谓价值最大化,是指企业通过合理经营,采用最优的经营策略,充分考虑资金的时间价值和风险与报酬的关系,在保证企业长期稳定发展的基础上使企业总价值最大。通俗的讲,是把企业视同一项资产组合拿到“市场”去卖得到的价值最大化。“价值最大化”克服和避免了“规模最大化”、“质量最大化”目标的狭隘;“价值最大化”也不同于利润最大化,它不仅反映以即期效益为核心的现实财务状况,也考虑了企业未来价值增长的发展潜力,它不仅计量了现实经营损失和风险成本,也综合考虑了资本收益的要求,是银行经营安全性、流动性、效益性和成长性的高度统一。作为现代商业银行,必须树立价值最大化的经营理念,深刻认识和领会价值最大化理念的精髓,并探讨实现价值最大化的有效途径。建设银行将“成为最具价值创造力的银行”确定为发展的远景。其实质就是要求建设银行能持续保持优异的经营业绩,在国际通行的财务指标上达到领先水平;在市场价值的增长上达到同业领先水平;树立全面的价值观,能够为股东、客户、员工和社会等利益相关者提供优厚的价值回报。
二、在实践中印证了理论,锻炼了能力。
本次培训体会最深的是“拓展训练”,拓展式训练不同于竞技比赛、军事训练。它是一种培训,是一种通过每一个人的亲身参与、挑战自身的心里障碍从而获得提升的一种体验式培训。它以“先行后知”而区别与其他培训,精华就在于参与后的交流和领悟。通过拓展训练给我感悟最深的是一个人的力量是有限的,团队的力量是无限的,“1+12!”。一个人不可能完美,但团队可以;每个角色都是优点缺点相伴相生,合作能弥补能力不足。发展的道路并不平坦,困难和挑战无处不在,有些是我们难以想象的,有些是我们不敢逾越的,但是团队可以完成只身一人不敢完成的任务,团队可以完成只身一人不能完成的任务。
(二)模拟银行演练。
在激烈的市场竞争环境下,商业银行经营要成功,必须具有比竞争对手学习得更快的能力,这才是唯一持久的竞争优势。通过四天的“商业银行经营管理实战演练”,使我们近距离地亲身感受和了解了西方股份制商业银行的运作模式及先进的经营理念,找到了商业银行经营管理理论与实践的结合点。从战略目标和实施策略的制定,到根据业务战略在存贷款业务、人力资源管理、市场营销、证券投资、财务管理等方面进行决策,再到每一个战略步骤的具体实施;使我们真正体验了如何在市场竞争的环境下规避和控制风险,如何优化业务、量化培训、抢占市场、争得先机,努力实现银行价值最大化和股东价值最大化。
“模拟银行”演练收获颇多,感触最深的主要有以下三个方面。
1、更加深刻的理解了银行价值最大化的经营理念。
模拟演练的最终结果反映在各家模拟银行在资本市场的股价(即各家银行的市场价值)上。在四天的模拟演练中,我们切身体验了如何在市场竞争环境中去权衡“规模扩张”、“追求利润”、“资本对风险资产的约束”以及“资金流动性”的关系;体验了他们之间相互矛盾又相互依存的运动过程,理解了要实现“价值最大化”目标必须以“博弈”的方法去寻求“价值最大”的“平衡点”。更加深刻的领悟了“价值最大化”是银行经营安全性、流动性、效益性以及成长性的高度统一;价值最大化不仅是衡量业绩的指标,更是生存发展的基础,进而将其贯穿于全行经营管理的始终;而“以经济资本为核心的风险和效益约束机制”、“以经济增加值为核心的绩效评价和激励机制”是价值创造的两个核心机制。
2、明确了银行管理的目标。
银行管理的目标是要确定如何实现股东价值最大化,成为持续高效的银行。而持续高效银行不会为了一时的高利润而接受较高的风险,而只在限定的“风险承受范围”内开展业务;不会为了更快的赚钱而频繁变动业务方向,而要保持目标和方向的稳定性;不会经常进行剧烈的变革,而是坚持循序渐进,注重长期治理。
3、“战略决定方向,细节影响成败”的深刻教训。
在模拟演练中,我所在的银行因一次微小的操作失误,导致了8个亿的“搭桥贷款”利息损失和下一年度23个亿的“交易收入”损失,一系列的连锁反应直接影响了战略目标的最终实现。“蝴蝶效应”的深刻教训,引起的反思是我行推行“六西格玛”管理的必要。高效银行与低效银行在资产收益率上的差别可能只有0.5,他们的唯一差别不过是高效银行在100件小事上比低效银行做得稍微好一些,而最终的结果二者却有天壤之别。银行作为一个特殊的高风险行业,防范和控制风险是生命线。而风险防范的根本在于人,在于员工的风险控制能力,在于各个业务环节上员工的履职尽责能力,这是“六西格玛”精细化管理的实质所在。
三、在思考中领悟了做人做事的真谛。
在领导素质与能力相关课程的学习中,我思考了很多也领悟了许多,感触最深的主要包括以下三个方面:
(一)如何做领导。
做领导是一件既复杂又简单的管理工作。美国管理专家米契尔拉伯福在《管理原则》一书中指出,世界上最伟大的管理原则就是简单的一句话:人们会去做受到奖励的事情。“以人为本”是做领导的真谛。而人的管理和领导的关键又在于三样东西:“人的思想观念”、“人的情感情绪”和“人的利益”。一个成功或卓越的领导者、管理者就是要在这三个方面赢得员工和下属的信赖支持,从而创造一种强大的向心力和凝聚力,形成一个颇具群体意志和协同战斗力的工作团队。这样的团队不仅具有更强的做事上的执行力,而且具备一种克服困难、团队作战、群策群力、共同解决工作问题,创造经营奇迹的神奇力量,从而能够为企业或组织的长期高速健康发展提供源源不断的内在驱动力。
(二)如何做下属。
做下属的真谛只有两个字“协调”。对上级重在心理上的协调,而“心理协调”的关键是“理解”,一是要学会“换位思考”,正确理解领导意图;二是要有“全局观念”,让领导“安心、放心、贴心”;三是要在正确理解领导意图的基础上“创造性的执行”,进而做到“不越位”、“不错位”、“不缺位”。对下级重在利益上的协调,“利益协调”的关键是“激励”,通过薪酬激励、发展激励、文化激励和感情激励体现差别化的“利益协调”,同时兼顾公平、公正。
(三)如何做自己。
1、转变观念。
变观念就是要“超越自我”,打破“舒适区”。“冷水煮青蛙”的故事告诉我们,熟悉的生活方式,是最危险的。现实生活中,多数人都能做到在明显有危险的地方止步,但是能清楚地认识潜在的危机,并及时跨越生命的高度,就难能可贵了。转变的方法只有一个:“学习”。要学会与人相处、要学会追求知识、要学会做事、要学会发展。未来的竞争是学习力的竞争,“无知”即“无能”。
2、调整心态。
“心态”影响“思考”,“思考”影响“行动”,“行动”决定“习惯”,“习惯”决定“个性”,“个性”决定“命运”;可见保持良好心态的重要性。要有“感恩的心态”,对每一件美好的事物都要心存感激;要有“归零的心态”,只有心态归零你才能快速成长,才能学到新的技巧与方法;要有“学习的心态”,学习是储备知识的唯一途径;要有“积极的心态”,事物永远是阴阳同存,积极的心态看到的永远是事物好的一面,而消极的心态,只看到不好的一面,积极向上的心态是成功者最基本的要素。
3、积累自己。
杨家宏老师给我们讲了这样一个道理。人为什么会痛苦,是因为失去了选择的自由。人如果缺少积累,那么占有的资源就少;占有的资源少就意味者缺乏能力;没有能力的人是不会有选择的自由的。
哈尔滨培训收获很多,但更重要的是意识到了自身的差距和不足。总结是培训的终点,同时也是学习的起点。学海无涯,贵在“持之以恒”,贵在“学以致用”。
我会躲进小屋子少儿绕口令:
扁担长,板凳宽,板凳没有扁担长,扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。
南边来了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗,北边来了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。
他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗,咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口;
还是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗,先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。
喇嘛与哑巴。
打南边来了个哑巴,腰里别了个喇叭;
打北边来了个喇嘛,手里提了个獭犸。
提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭;
别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。
不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭;
还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。
喇嘛回家炖獭犸;
哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。
九与酒。
九月九,九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒,九个酒迷喝九口。喝罢九口酒,又倒九杯酒。九个酒迷端起酒,“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒,酒九口,喝罢九个酒迷醉了酒。
喇嘛与哑巴。
打南边来了个哑巴,腰里别了个喇叭;
打北边来了个喇嘛,手里提了个獭犸。
提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭;
别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。
不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭;
还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。
喇嘛回家炖獭犸;
哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。
九与酒。
九月九,九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒,九个酒迷喝九口。喝罢九口酒,又倒九杯酒。九个酒迷端起酒,“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒,酒九口,喝罢九个酒迷醉了酒。
天上一颗星。
天上一颗星,地下一块冰,屋上一只鹰,墙上一排钉。
抬头不见天上的星,乒乓乒乓踏碎地下的冰,啊嘘啊嘘赶走了屋上的鹰,唏哩唏哩拔掉了墙上的钉。
八十八岁公公。
八十八岁公公门前有八十八棵竹,八十八只八哥要到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。
八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵竹上来借宿,八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射杀八十八只八哥,不许八十八只八哥到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。
化肥。
黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发黑不发灰,灰化肥发灰不发黑。
南边来个老爷子,手里拿碟子,碟子里装茄子,一下碰上了橛子。打了碟子,洒了茄子,摔坏了老爷子。
四和十。
四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能分得清,请来试一试。
哥哥挎筐过宽沟,快过宽沟看怪狗,光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐扣哥怪狗。
八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
哥哥弟弟坡前坐,坡上卧着一只鹅,坡下流着一条河,哥哥说:宽宽的河,弟弟说:白白的鹅。
鹅要过河,河要渡鹅。
不知是鹅过河,还是河渡鹅。
嘴说腿,腿说嘴,嘴说腿爱跑腿,腿说嘴爱卖嘴。
光动嘴不动腿,光动腿不动嘴,不如不长腿和嘴。
夹着火车上皮包。
回头一看人咬狗。
拿起狗来打石头,又怕石头咬着手。
断头台倒吊短单刀,歹徒登台偷单刀,断头台塌盗跌倒,对对单刀叮当掉。
有个小孩叫小杜,上街打醋又买布。
买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。
放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔,飞了鹰,跑了兔。
洒了醋,湿了布。
树上卧只猴,树下蹲条狗。
猴跳下来撞了狗,狗翻起来咬住猴,不知是猴咬狗,还是狗咬猴。
白果打白布。
白布包白果,白果恨白布,白布打白果,白果打白布。
数字绕口令。
多少罐。
一个半罐是半罐,两个半罐是一罐;
三个半罐是一罐半,四个半罐是两罐;
五个半罐是两罐半,六个半罐是三满罐;
七个、八个、九个半罐,请你算算是多少罐。
两个排。
二排砍完白菜,把一排掰下来的八百八十八棵大白菜背回来。
酸枣子。
山上住着三老子,山下住着三小子,山腰住着三哥三嫂子。
山下三小子,找山当腰三哥三嫂子,借三斗三升酸枣子,山当腰三哥三嫂子,借给山下三小子三斗三升酸枣子。
山下三小子,又找山上三老子,借三斗三升酸枣子,山上三老子,还没有三斗三升酸枣子,只好到山当腰找三哥三嫂子,给山下三小子借了三斗三升酸枣子。过年山下三小子打下酸枣子,还了山当腰三哥三嫂子,两个三斗三升酸枣子。
登山。
三月三,小三去登山。上山又下山,下山又上山。登了三次山,跑了三里三。出了一身汗,湿了三件衫。小三山上大声喊:“离天只有三尺三!”
司小四和史小世。
司小四和史小世,四月十四日十四时四十上集市,司小四买了四十四斤四两西红柿,史小世买了十四斤四两细蚕丝。司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝。史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。司小四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视,史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。
四和十。
谁说十四是“适时”,他的舌头没伸直。认真学,常练习,十四、四十、四十四。
石小四和史肖石。
石小四,史肖石,一同来到阅览室。石小四年十四,史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词,年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词,忙递给年十四的石小四,年十四的石小四见了好报纸,忙递给年四十的史肖石。
六十六头牛。
六十六头牛,扣在六十六。
棵垂杨柳。忽然一阵狂风起,吹倒了六十六间楼,翻倒了六十六篓油,折断了六十六棵垂杨柳,砸死了六十六头牛,急煞了六十六岁的陆老头。
老六放牛。
柳林镇有个六号楼,刘老六住在六号楼。有一天,来了牛老六,牵了六只猴;
来了侯老六,拉了六头牛;
来了仇老六,提了六篓油;
来了尤老六,背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六,住上刘老六的六号楼,半夜里,牛抵猴,猴斗牛,撞倒了仇老六的油,油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油,侯老六帮尤老六洗掉绸上油,拴好牛,看好猴,一同上楼去喝酒。
连念七遍就聪明。
天上七颗星,地下七块冰,树上七只鹰,梁上七根钉,台上七盏灯。呼噜呼噜扇灭七盏灯,嗳唷嗳唷拔掉七根钉,呀嘘呀嘘赶走七只鹰,抬起一脚踢碎七块冰,飞来乌云盖没七颗星。一连念七遍就聪明。
天上七颗星。
天上七颗星,地上七块冰,台上七盏灯,树上七只莺,墙上七枚钉。吭唷吭唷拔脱七枚钉。喔嘘喔嘘赶走七只莺。乒乒乓乓踏坏七块冰。一阵风来吹来七盏灯。一片乌云遮掉七颗星。
白老八。
白老八门前栽了八颗白果树,从北边飞来了八个白八哥儿不知在哪住。白老八拿了八个巴达棍儿要打八个白八哥儿,八个八哥儿飞上了八颗白果树,不知道白老八拿这八个巴达棍儿打着了八个白八哥儿,还是打着了八颗白果树。
八座屋。
八只小白兔,住在八棱八角八座屋。八个小孩要逮八只小白兔,吓得小白兔,不敢再住八棱八角八座屋。
把萝卜。
出八十八二十八,八个小孩儿把萝卜拔,你也拔,我也拔,看谁拔得多,看谁拔得大。你拔得不多个儿不小,我拔得不少个儿不大。一个萝卜一个坑儿,算算多少用车拉,一个加俩,俩加仨,七十二个加十八,拿个算盘打一打,一百差俩九十八。
九个酒迷喝醉酒。
九月九,九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒,九个酒迷喝九口。喝罢九口酒,又倒九杯酒。九个酒迷端起酒,“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒,酒九口,喝罢九个酒迷醉了酒。
酒换油。
一葫芦酒九两六,一葫芦油六两九。六两九的油,要换九两六的酒,九两六的酒,不换六两九的油。
牛驮油。
十和四。
四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。莫把四字说成十,休将十字说成四。若要分清四十和十四,经常练说十和四。
数狮子。
动物绕口令。
捉兔。
一位爷爷他姓顾,上街打醋又买布。买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔,飞了鹰,跑了兔。打翻醋,醋湿布。
小毛与花猫。
小毛抱着花猫,花猫用爪抓小毛,小毛用手拍花猫,花猫抓破了小毛,小毛打疼了花猫,小毛哭,花猫叫,小毛松开了花猫,花猫跑离了小毛。
小花猫。
小花猫爱画画,先画一朵腊梅花,又画一个小喇叭,带着腊梅花,吹着小喇叭,回家去见妈妈,妈妈见了笑哈哈。
毛毛和猫猫。
毛毛有一顶红帽,猫猫有一身灰毛。毛毛要猫猫的灰毛,猫猫要毛毛的红帽。毛毛把红帽交给猫猫,猫猫给毛毛几根灰毛。
猫鼻子。
白猫黑鼻子,黑猫白鼻子;
黑猫的白鼻子,碰破了白猫黑鼻子,白猫的黑鼻子破了,剥了秕谷壳儿补鼻子;
黑猫的白鼻子不破,不剥秕谷壳儿补鼻子。
鸟和猫。
树上一只鸟,地上一只猫。地上的猫想咬树上的鸟,树上的鸟想啄猫的毛。
黄狗咬我手。
狗与猴。
树上卧只猴,树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗,狗翻起来咬住猴,不知是猴咬狗,还是狗咬猴。
花鸭与彩霞。
水中映着彩霞,水面游着花鸭。霞是五彩霞,鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清是鸭还是霞。
鹅过河。
哥哥弟弟坡前坐,坡上卧着一只鹅,坡下流着一条河,哥哥说:宽宽的河,弟弟说:白白的鹅。鹅要过河,河要渡鹅,还是河渡鹅。
小猪。
小猪扛锄头,吭哧吭哧走。小鸟唱枝头,小猪扭头瞅,锄头撞石头,石头砸**。小猪怨锄头,锄头怨**。
画狮子。
有个好孩子,拿张图画纸,来到石院子,学画石狮子。一天来画一次石狮子,十天来画十次石狮子。次次画石狮子,天天画石狮子,死狮子画成了“活狮子”。
羊和狼。
东边来了一只小山羊,西边来了一只大灰狼,一起走到小桥上,小山羊不让大灰狼,大灰狼不让小山羊,小山羊叫大灰狼让小山羊,大灰狼叫小山羊让大灰狼,羊不让狼,狼不让羊,扑通一起掉到河中央。
人物绕口令。
王婆夸瓜又夸花。
王婆卖瓜又卖花,一边卖来一边夸,又夸花,又夸瓜,夸瓜大,大夸花,瓜大,花好,笑哈哈。
分果果。
多多和哥哥,坐下分果果。哥哥让多多,多多让哥哥。都说要小个,外婆乐呵呵。
南南有个篮。
南南有个篮篮,篮篮装着盘盘,盘盘放着碗碗,碗碗盛着饭饭。南南翻了篮篮,篮篮扣了盘盘,盘盘打了碗碗,碗碗撒了饭饭。
瘸子。
北边来了一个瘸子,背着一捆橛子。南边来了一个瘸子,背着一筐茄子。背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。
小华和胖娃。
小华和胖娃,两人种花又种瓜,小华会种花不会种瓜,胖娃会种瓜不会种花,小华教胖娃种花,胖娃教小华种瓜。
白家伯伯。
北贫坡上白家有个伯伯,家里养着一百八十八只白鹅,门口种着一百八十八棵白果,树上住着一百八十八只八哥。八哥在白果树上吃白果,白鹅气得直叫:我饿!我饿!
小牛赔油。
小牛放学去打球,踢倒老刘一瓶油,小牛回家取来油,向老刘道歉又赔油,老刘不要小牛还油,小牛硬要把油还给老刘,老刘夸小牛,小直摇头,你猜老刘让小牛还油,还是不让小牛还油。
送花。
华华有两朵红花,红红有两朵黄花,华华想要黄花,红红想要红花,华华送给红红一朵红花,红红送给华华一朵黄花。
好孩子。
张家有个小英子,王家有个小柱子。张家的小英子,自己穿衣洗袜子,天天扫地擦桌子,王家的小柱子,捡到一只皮夹子,还给后院大婶子。小英子,小柱子,他们都是好孩子。
任命、人名。
任命是任命,人名是人名,任命人名不能错,错了人名错任命。
四老伯。
郭老伯、骆老伯,毕老伯、柏老伯,郭骆毕柏四老伯,约着城北买菱角,买得菱角阁上剥,菱角壳戳了四老伯的脚。
捞虾。
小溪流水哗啦啦,小华手拿簸萁去小溪里捞河虾,一捞捞起一只大河虾和半簸萁烂泥沙。虾儿跳水响哗哗,小花簸萁里只剩泥沙没有虾。
妈妈骂马。
妈妈种麻,我去放马,马吃了麻,妈妈骂马。
六叔和六舅。
好六叔和好六舅,借给六斗六升绿绿豆。打罢秋,接住豆,再还六叔六舅六斗六升绿绿豆。
小秋和小牛。
小妞妞,叫小秋,梳着两个小抓鬏,小胖胖,叫小牛,穿着一个小兜兜。小秋帮着小牛记扣扣,小牛帮小秋剥豆豆,小秋、小牛手拉手,一块儿玩,一块儿走。
植物绕口令。
植树。
老顾大顾和小顾,扛锄植树走出屋。漫天大雾罩峡谷,雾像灰布满路铺,大顾关注喊小顾。老顾扛锄又提树,雾里植树尽义务。
白果树。
我从伯伯门前过,看见伯爹伯妈门前种着白果树,白果树上站着百十百个白斑鸠,我就拣了百十百块白石头,打那百十百个白斑鸠。
高高山上一条藤。
高高山上一条藤,藤条头上挂铜铃。风吹藤动铜铃动,风停藤停铜铃停。
一捆葱。
东边来个小朋友叫小松,手里拿着一捆葱。西边来个小朋友叫小丛,手里拿着小闹钟。小松手里葱捆得松,掉在地上一些葱。小丛忙放闹钟去拾葱,帮助小松捆紧葱。小松夸小丛像雷锋,小丛说小松爱劳动。
兜装豆。
兜里装豆,豆装满兜,兜破漏豆。倒出豆,补破兜,补好兜,又装豆,装满兜,不漏豆。
种冬瓜。
东门童家门东董家,童、董两家,同种冬瓜,童家知道董家冬瓜大,来到董家学种冬瓜。门东董家懂种冬瓜,来教东门童家种冬瓜。童家、董家都懂得种冬瓜,童、董两家的冬瓜比桶大。
收葵花。
葵花、蓖麻胖娃小筐手中拿,来到园中收葵花;
小华小篮身上挎,一同进园收蓖麻。胖娃种的葵花花盘大,小华种的蓖麻密麻麻。小华去帮胖娃摘葵花,胖娃去帮小华收蓖麻。小华和胖娃,收了葵花、蓖麻献国家。
荷花和蛤蟆。
一朵粉红大荷花,趴着一只活蛤蟆,八朵粉红大荷花,趴着八只活蛤蟆。
花和瓜。
瓜藤开花像喇叭,娃娃爱花不去掐。瓜藤开花瓜花结花,没花就没瓜。吃瓜要爱花,娃娃爱花也爱瓜。
看花和吃瓜。
妈妈爱栽花,爸爸爱种瓜;
妈妈栽桃花,爸爸种西瓜;
桃花红,红桃花,娃娃脸上笑哈哈;
爸爸给我吃西瓜,娃娃心里乐开花。
护树。
北风吹摇路边树,小陆上前把树护。一个木竿路旁竖,一根绳子拴捆住。树有木竿做支柱,木竿支树树稳固。
石榴树上结辣椒。
颠倒话,话颠倒,石榴树上结辣椒。东西大路南北走,碰见兔子去咬狗。拿住狗,打砖头,砖头咬住我的手。
黑豆放黑斗。
黑豆放在黑斗里,黑斗里边放黑豆,黑豆放黑斗,黑斗放黑豆,不知黑豆放黑斗,还是黑斗放黑豆。
其他绕口令。
白石塔。
白石白又滑,搬来白石搭白塔。白石塔,白石塔,白石搭石塔,白塔白石搭。搭好白石塔,白塔白又滑。
汤烫塔。
老唐端蛋汤,踏凳登宝塔,只因凳太滑,汤洒汤烫塔。
盆和瓶。
桌上放个盆,盆里有个瓶,砰砰啪啪,啪啪砰砰,不知是瓶碰盆,还是盆碰瓶。
河里有只船。
河里有只船,船上挂白帆,风吹帆张船向前,无风帆落停下船。
枪和糠。
墙上一个窗,窗上一支枪,窗下一箩糠。枪落进了糠,糠埋住了枪。窗要糠让枪,糠要枪上墙,墙要枪上窗。互相不退让,糠赶不走枪,枪也上不了窗和墙。
比锤。
窝和。
锅树上一个窝,树下一口锅,窝掉下来打着锅,窝和锅都破,锅要窝赔锅,窝要锅赔窝,闹了半天,不知该锅赔窝,还是窝赔锅。
扁担和板凳。
板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
造房子。
捡颗小石子,在地上画个方格子,画好了格子造房子,画个大方格子造个大房子,画个小方格子造个小房子,楼上的房子分给鸽子,楼下的房子分给小兔子。
搭房子。
红红的好朋友蓝蓝会搭红房子,蓝蓝的好朋友红红会搭蓝房子。会搭红房子的蓝蓝,愿帮会搭蓝房子的红红搭红房子,会搭蓝房子的红红,愿帮会搭红房子的蓝蓝搭蓝房子。
青龙洞。
青龙洞中龙做梦,青龙做梦出龙洞,做了千年万载梦,龙洞困龙在深洞。自从来了新愚公,愚公捅开青龙洞,青龙洞中涌出龙,龙去农田做农工。
皮鞋、蒲鞋。
一只皮鞋,一只蒲鞋,皮鞋补蒲鞋,蒲鞋补皮鞋,皮鞋、蒲鞋,蒲鞋、皮鞋……。
蒋、墙、杨、羊。
蒋家砌了一垛墙,杨家养了一只羊,杨家羊,撞塌了蒋家的墙,蒋家的墙,压死了杨家的羊,蒋家要杨家赔墙,杨家要蒋家赔羊。
种冬瓜。
东门童家门东董家,童、董两家,同种冬瓜,童家知道董家冬瓜大,来到董家学种冬瓜。门东董家懂种冬瓜,来教东门童家种冬瓜。童家、董家都懂得种冬瓜,童、董两家的冬瓜比桶大。
颠倒歌。
太阳从西往东落,听我唱个颠倒歌。天上打雷没有响,地上石头滚上坡。江里骆驼会下蛋,山上鲤鱼搭成窝。腊月炎热直流汗,六月寒冷打哆嗦。
妹照镜子头梳手,门外口袋把驴驮。
青龙洞。
青龙洞中龙做梦,青龙做梦出龙洞,做了千年万载梦,龙洞困龙在深洞。自从来了新愚公,愚公捅开青龙洞,青龙洞中涌出龙,龙去农田做农工。
层次分明,文句通顺!
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主持人作为一种特殊的职业,吸引了越来越多的年轻人。为了提高自己的主持能力和增加竞争力,我参加了一次主持人培训班,并在此期间积累了一些心得体会。
第二段:培训内容。
在培训班中,我学到的最重要的一点是沟通能力的重要性。培训老师通过讲解和示范,教给我们如何与不同的听众建立有效的沟通,如何运用语言和肢体语言更好地与观众产生共鸣。此外,还学到了如何分析和解读事件,如何处理突发情况以及如何保持镇定的方法等等。
第三段:实践过程。
在培训期间,我们不仅进行了理论学习,更重要的是进行了大量的实践训练。我们模拟了各种场景,在老师的指导下进行了主持演练,用实际操作来提升我们的主持能力。这期间,我也遇到了一些挑战,但通过不断的练习和反思,我逐渐找到了自己的风格和优点,并加以运用。
第四段:培训价值。
这次培训不仅是一次技巧的学习和提升,更是一次增长见识和拓宽视野的机会。在与来自不同地域、不同行业的同学交流中,我深刻感受到了主持人这个职业的多样性,也了解到自身还有许多需要提升的地方。培训班还邀请了一些资深主持人或媒体人进行讲座,他们分享了自己的成功经验和职业心得,让我们受益匪浅。
第五段:收获与展望。
通过这次主持人培训,我不仅学到了很多技巧和知识,也收获了许多宝贵的经验。首先,我意识到沟通能力的重要性,以及如何通过语言和肢体语言与观众产生共鸣。其次,我学会了如何处理不同场景下的突发情况,保持镇定并妥善应对。最后,在参与实践的过程中,我锻炼了自己的表达能力和应变能力。展望未来,我会继续努力,不断提升自己的主持能力,争取在这个行业中有所成就。
总结:
通过这次主持人培训,我充分体会到了主持人这个职业的魅力和挑战。通过学习和实践,我不仅提高了自己的主持能力,更加深了对这个职业的理解和热爱。我相信只要持之以恒,并不断学习和成长,我一定能成为一名优秀的主持人,为观众带来更多的欢乐和启发。
12月2日,我和两位同事有幸参加20_年度陕西省青少年校外活动中心艺术骨干教师培训。第一次参加培训,我很激动,发自肺腑的感谢领导对我的培养。带着虔诚学习的态度走进培训班,看着满满的课程安排,感觉似乎又回到大学时代!
给我们讲课的是西北大学传媒学院主任周东华教授,一个优雅、智慧的女人!她微笑着说:“播音主持是一个非常美好的专业,它能让你一生美好!”这句话印在我的脑海里,我一定要好好学习。
老师说:“播音支持,就是教人说人话。”我深深感觉要学会说“人话”需要付出太多!三天的培训,我们不是来成佛的,是来取经的,拿回去,反复练习,慢慢琢磨,吸收,消化。
老师讲授给我们播音主持基本功练习:1、唇齿相依2、提颧肌3、打牙关4、挺软额5、松下吧。每天坚持练习口腔操、舌部操。气息的练习,呼吸的控制。绕口令练习,新闻稿的播报,等等。在解放天性的练习中,老师设计了几个小游戏,调动了我们这些特殊的学生对本次课堂的积极性,在欢笑中我们学习了知识。
老师告诫我们:“不要轻视每一个每天都在努力的人。”学习任何东西之根本在于“恒心”。苦下功夫,不放松机会,逐步锻炼,这是通向成功最简单也是最实用的方法。我想通过这次学习,把取回来的经,与同事们一道,互相学习,多多互相请教,刻苦专研,提高播音主持技巧,把理论与实际结合起来,真正融化到工作当中来。自己平时还要养成良好的学习习惯,每天看看书,练练笔。提高自己的文学水平,用自己的行动感谢领导的栽培和同事们的关爱。
作为一个有志于发展主持事业的年轻人,我对主持人培训的重要性有着清醒的认识。在众多的培训机构中,我做了详细的了解并进行了适当的比较,最终选择了一家声誉较好的机构进行培训。在这个过程中,我体会到了许多宝贵的经验和教训。
报名参加主持人培训后,我发现培训机构提供了多样化且全面的教学内容。不仅有理论课程,还有实践课程,包括采访技巧、主持话筒技巧等方面的讲解和演练。此外,培训机构还特别重视语言表达和情绪控制的培养,通过口才训练和表演技巧的磨练,进一步提高了学员的综合素质。
通过培训的学习和实践,我不仅积累了丰富的专业知识和技能,还锻炼了自己的沟通能力和心理素质。在培训期间,我们经常组织模拟综艺节目和新闻发布会等活动,让我们身临其境地感受主持人的工作环境和职责。在教师的指导下,我们也进行了自我评估和互相评价,不断提高自己的表现水平。
尽管主持人培训给我带来了许多帮助和成长,但我也面临着一些困惑与挑战。首先,主持人行业竞争激烈,市场需求也在不断变化,这给我带来了一定的压力和不确定性。其次,培训机构虽然教授了许多实用技巧,但实践中遇到的问题往往与课程内容有所差异,需要不断改进和学习。
尽管主持人培训带给我了一定的挑战与困惑,但我依然对自己的选择充满信心。我相信通过不断地学习和实践,我能够成为一名出色的主持人。未来,我期望能够广泛接触不同领域的嘉宾和话题,提升自己的综合素质和专业能力,为观众带来更多有价值的节目。同时,我也渴望在主持事业中找到自己的定位,成为行业的佼佼者,为主持人行业的发展做出自己的贡献。
总结:在这段日子的培训中,我深切地体验到主持人培训对我的帮助和影响。通过丰富的教学内容和实践经验,我在主持人职业道路上迈出了坚实的一步。虽然面临困惑和挑战,但我对未来充满期待和信心。我相信,只要坚持不懈地学习和努力,成功的机会就会不断降临。
作为一个大学生,我一直对媒体行业充满着向往和好奇。近日,我有幸参加了一次为期一周的主持人培训,通过这次培训,我从许多方面了解了主持人这一职业,也深刻感受到了自己在未来从事这个行业的必要素质和技能。
第一段。
首先,作为主持人,你必须拥有良好的语言表达能力。一个聪明、机智、充满幽默感的主持人可以在不知不觉间主持了整个节目,让观众喜闻乐见。而即使你不是一个口才极佳的人,你也应该在平时多加练习,熟悉演讲的各种技巧,例如适当的停顿、声调的抑扬顿挫、掌握好情绪等,这样才能在演讲时自然、自信并引人入胜。
第二段。
其次,作为主持人,你必须拥有良好的沟通能力。主持人并不是一个孤独的职业,无论是和观众还是和嘉宾、工作人员,都要和慷慨地沟通,使彼此能够更好地理解和合作,从而取得圆满成功的节目效果。这需要主持人具备好的人际交往能力,能感知他人的情感状态、嗅觉及觉察别人的意图,并能灵活地应对不同的情况。
第三段。
第三,作为一个主持人,你还需要拥有良好的持续学习的精神和能力。随着时代的不断变化,人们的兴趣也在变化,只有保持良好的学习习惯,才能紧跟不断变化的潮流。此外主持人还需要学习和掌握一些有关法律、社会、文化等十分重要且时常难以掌握并通晓的专业知识,如此这般,才能有资格凭借自己的能力与职业责任感在广大观众前放心、放胆地发光。
第四段。
最后,作为一名主持人,你必须要有持久的热情。做好一场晚会甚至是一次节目并不是一个简单的任务,许多主持人都经历过一个接一个繁重的拍摄、准备、培训等流程,只有持续的热情和激情才能在这一行业中坚持下来。保持对这份职业的热爱并践行自己的理想与责任感,定能成就崭新的榜样,打造出驰名中外的名声和实力。
第五段。
在这次培训会上,我从具有丰富经验的知名主持人身上学到了很多东西,如何规范演讲、如何站在舞台上赢得观众的喜爱,如何做好嘉宾的管理交流,以及如何在不断升级的媒体形态下持续不断的高质量表现自己。我在这次培训中学到的知识和技能必将在我的未来职业生涯中得到实践并不断提高,在以后的路上,我会认真学习这些素质与技巧,进一步提高自己的能力,成为完美主持人。
在这一周的主持人培训中,我学到了很多有关主持方面的知识和技能,并且获取了很多关于超越自我和达成目标的经验。在这篇文章中,我将与您分享我在一周的主持人培训中的心得体会。
第一段:主人公介绍。
在本次培训的第一天,我们从介绍主持人的角色和职责开始。我们被教授如何掌握主持的要领,如如何维持对话的合理持续时间并使对话连贯、如何处理替身语音等方面的挑战。此外,我们还学习了如何通过音调和语言技巧来维持对话节奏和节拍。
第二段:主人公所遇到的挑战。
在培训中,我们还学习了如何应对最常见的主持挑战之一,即突发事件和设备故障。我们学习了如何通过技巧性的方法来解决这些挑战,例如如何在出现麦克风故障时必须意识到问题并及时换麦克风;如何在发生技术故障时立即切换到备用计划等。
第三段:主人公的技巧。
在培训中,我们还学习了许多有关主持技巧的方面。我们了解了如何在主持直播时保持镇静和自信,并了解了如何使用不同的声音和表情来影响听众的情绪。我们也学习了如何处理麦克风问题以及访问来宾时给予访问者制定问题方案的技能。
第四段:主人公遇到的一些难以应对的挑战。
在培训过程中,我们学会了如何让听众感到自己的真诚和可靠性。我们也了解到了一些难以预测和难以防范的主持外围环境,例如意外事故当场解说或突发事件,这些将测试一个主持人的冷静和反应能力。
第五段:主人公领悟。
在这次主持人培训中,我真正认识到了主持人在现代传媒行业中的重要性。此外,我也深深体会到了背后的工作团队对于一个主持人的顺利表现所发挥的作用。这次培训深刻地教育我如何成为一个高效率,稳重,自信和投入的主持人,并为我未来的职业生涯带来了更深远的启示。
总之,这一周的主持人培训为我提供了已具备核心技能的平衡,稳定和有效的主持方案,更加精准和专业的表达能力,并且形成了更宽广视角的培训内容,它们将使我成为一个更出色的主持人。
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