总结是一个思考自己成长的机会，我希望通过将自己的心得体会总结起来，来反思和改进。接下来，我们一起来看看小编为大家整理的一些精彩心得体会，或许可以给你一些灵感。
成长是人类在生命旅程中必备的一环，每个人都要经历不同阶段的成长过程。而孩子的成长则直接影响着他们未来的人生。作为家长，我们常常要关注孩子的成长状态，在孩子的成长中尽自己最大的努力，做出正确的引导和教育。在这篇文章中，我将分享我在陪伴孩子成长的过程中所得到的感悟和心得体会。
第二段：身体的成长。
身体的成长是孩子的第一个成长阶段，这个阶段主要关注的是孩子的身体健康。在这个阶段中，家长需要为孩子提供健康的食物，保持孩子的定期体检、注重孩子的身体锻炼等等。而我认为，身体的成长不仅仅是物质上的成长，更重要的是孩子心理上的成长。我会通过跟孩子共同参加健康的户外活动、创造多元化的体验来激发孩子的生活热情，让孩子的身心得以充分发展。
第三段：智力的成长。
智力的成长是孩子的第二个成长阶段，这个阶段主要关注的是孩子的智力开发。在这个阶段中，家长可以陪同孩子一起游戏，培养孩子玩耍的观察力、思维和想象力。我要在这个阶段中，教孩子学习方式和习惯，培养他们的学习能力和知识技能。我的一切引导都是基于孩子的个性特点和兴趣爱好，从而让孩子学习得更加轻松和有趣。
第四段：情感的成长。
情感的成长是孩子的第三个成长阶段，这个阶段主要关注的是孩子的情感和人格的发展。在这个阶段中，家长需要注重孩子的情感关系建立，让孩子学会感恩和关爱他人。我会利用和孩子共度的时间，教孩子珍视亲情、友情和爱情，培养他们的正面情感和道德观念。在和孩子进行交流互动中，我会根据孩子的表现进行认同和表扬，从而让孩子在心态上得到进一步的激励和支持。
第五段：总结。
孩子的成长是一个长期而漫长的过程，需要家长的精心陪伴和指导。在陪伴孩子成长的过程中，家长要做出正确的判断，做出适当的引导，更要尊重孩子独立自主的发展。作为一个家长，我深深领悟到，陪伴孩子一起成长不仅是孩子的事，也是家庭幸福和社会进步的重要保障。
我是xx的家长。我的孩子xx，今年xx年级了，她从入学以来，在老师和家长的共同帮忙下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的小学生。在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示衷心的感谢。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
父母喜爱看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。此刻孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。因此我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去户外，也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的发奋。因此干事情必须要认真，就应尽自己最大的发奋。
此刻家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控潜质差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮忙大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
家长都期望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜爱的事情。尽量让孩子干她喜爱的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。
忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不好在她旁边看电视，玩电脑。我们能够看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时刻跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种发奋必须有收益。作为孩子，每个人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。能够不在乎结果，但务必重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就到达了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我坚信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还期望老师对所有孩子都悉心呵护，使孩子的明天更完美！
随着时间的推移，我们的孩子在成长中不断地经历着各种各样的事情，这些事情让他们成长、让他们拥有了属于自己的经验和感悟。从我作为父母的角度来看，我对于孩子们的成长有着深刻的体会和感悟。在这里，我想分享一下这些感悟和体会。
第一段，信任孩子，给孩子足够的空间。
我认为，作为家长，我们需要对孩子充分的信任和最大限度的支持。在孩子的成长道路中，我们应该给予孩子足够的空间，让他们自由地探索世界和认识自己。我们应该鼓励孩子，让他们勇敢地去尝试各种新的事物，通过自己的实践和感受来提高自己的能力和意识。但是，我们也不能忽视孩子的安全和保护，我们应该引导孩子在安全的环境下，自由地探索和学习。
第二段，注重孩子的品质教育。
家长应该注重孩子的品质教育，让他们掌握好一些基本的品质和素养。比如说，让孩子明白什么是诚实、慷慨、宽容和勇气等等，这些品质对于孩子的成长和未来的发展都具有重要的影响。此外，还应该注重培养孩子的人际交往能力和沟通技巧，让他们懂得怎样与他人相处以及如何表达自己的想法和情感。
第三段，鼓励孩子多读书，探索知识。
家长应该鼓励孩子多读书，探索知识。在这个信息时代，知识的获取变得越来越容易，而阅读是获取知识的重要途径之一。通过读书，孩子可以认识到更广泛的世界和各种不同的人生经验，从而开阔自己的眼界和视野。此外，阅读还可以提高孩子的语言表达能力和思维能力，让他们更加深入地思考问题和理解事情。
第四段，尊重孩子的个性，激发其潜能。
家长应该尊重孩子的个性，让他们有一个适合自己的成长环境。每个孩子都是独特的，有着不同的天赋和爱好。我们应该尽量满足孩子的需求和兴趣，让他们在自己喜欢的领域中发挥更大的潜能。此外，我们也应该尽量多让孩子接触各种不同的事物和文化，让他们拥有更加开阔的心胸和多元的视野。
第五段，让孩子知道自己被爱和支持。
在孩子的成长中，尤其是在青少年期间，他们会面临各种各样的困难和挑战。在这个时候，家长应该给孩子最大限度的支持和鼓励，让他们知道自己被爱和支持。我们应该成为孩子的信仰之光，在他们心灵受到创伤时成为他们的避风港。我们应该给予孩子足够的安全感，并在他们需要帮助的时候及时伸出援手。
总之，孩子的成长感悟和心得体会随着时间和经历不断地增加和积累。作为家长，我们应该尽量满足孩子的需求和兴趣，让他们在自己的成长道路上更加自由和开放。同时，我们也应该注重孩子的品质教育，让他们具备良好的品质和素养。以此作为基础，让孩子多读书，探索知识，尊重其个性，激发其潜能，让他们知道自己被爱和支持，才能让孩子在未来的人生道路上健康、快乐地成长。
大学者xx曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。
所以要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。
孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。
家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民主平等的氛围中进行；另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。
家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师反映孩子在家的`学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系，才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。
家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的未来。
我是xxx的家长。我的孩子xxx，今年四年级了，她从入学以来，在老师和家长的共同帮忙下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的小学生。在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示衷心的感谢。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
父母喜爱看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。此刻孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。因此我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去户外，也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的发奋。因此干事情必须要认真，就应尽自己最大的发奋。
此刻家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控潜质差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮忙大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
家长都期望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜爱的事情。尽量让孩子干她喜爱的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。
忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不好在她旁边看电视，玩电脑。我们能够看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时刻跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种发奋必须有收益。作为孩子，每个人都期望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。能够不在乎结果，但务必重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就到达了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我坚信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还期望老师对所有孩子都悉心呵护，使孩子的明天更完美!
父母是孩子永远的老师，必须不断学习。而在育儿教子的过程中，孩子的成长也会不断带给你新的体会。父母影响着子女，子女也同样影响着父母，这不是一个简单的互动过程，在xx年的育儿过程中，我有几点粗略的体会。
日本一位著名的思想家就说：“教育就是授人独立，自尊之道，并开拓、躬行实践之法。”说明做事得先做人，人格的魅力要胜过任何地位和金钱，所以首先注重的是对孩子人格的培养，做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，善于宽待别人，做个情商丰富的人；取得成绩不要骄傲，碰到困难不要气馁，树立与人为善，以诚取胜，乐观向上的人格。
有人说：“优秀是一种习惯。”因为如果学习习惯好了，学起来就比较轻松，并且学习效果好，所以我要求孩子做完作业再玩，做作业的时候认真做，玩的时候也要痛快地玩；有个好的生活习惯将会终生受益，自己感觉好，别人也喜欢。因而我从小锻炼孩子学做一些力所能及的事情，同时注意培养其待人接物、卫生等习惯。
不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以鼓励他实践，通过锻炼使孩子获得自信，增强战胜困难的意志力。有时候要设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培养孩子独立做事，独立处理问题的能力，能力的.培养对孩子将来有很大的帮助。永远记得儿子第一次过马路的事情，那是上学期的事情，虽然我儿子已经xx岁多了。永远忘不了他过马路时那种战战兢兢、小心翼翼的神态，也忘不了从xx楼的阳台看见汽车驶到他旁边时心快蹦出来的心情，更忘不了儿子回到家那一刻自豪地说：“妈妈，我回来了，我自己会过马路了！”眼睛写满了自信，当然也忘不了我当时激动地紧紧抱着他说：“儿子，你真棒！你真的长大了，谢谢你。”因为那一次，是儿子教会我学会放手，才能飞得更高。
孩子成长的过程，其实很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要经常给予孩子鼓励和帮助，有进步应肯定，遇到挫折要疏导，帮他分析道理，找出问题所在，以锻炼孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困难面前不低头的坚强意志和性格。教育孩子的时候也要看时间和场合，把握好时机，别伤了孩子的自尊心。今年，我儿子上三年级了，和其他人一样，英语科成了最头痛的学科。第一次上课回来，老师要求背诵课文，由于没读好单词，又跟不上录音机读的速度，有点找不着北，急得只想哭，时间很晚了，该睡觉了，有点想放弃了。我及时鼓励孩子说：“儿子，不用怕，有妈妈在，我和你一起读。”于是我跟他一起读单词，教他读课文，跟他讲课文的内容，还与英语老师经常沟通。一段时间下来，儿子终于入了门，不怕英语了。这次成功不但使孩子不再对学英语怵头，而且培养了孩子克服困难，战胜困难的信心和勇气。
孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是锻炼，玩也能玩出智慧，玩还可以培养孩子的社交能力和素质，留给孩子一定玩的时间。我会在节假日带孩子到郊外旅游，或远途，或附近的公园，或爬山，或做运动，让他放飞心情，增加知识面，减轻压力，创新思维。愉快的心情，将带给孩子生活上，学习上更多的收益。
成长是一种殷切的期望，成长是一种美好的心情。
人生的旅途中，一个家庭的繁荣与幸福离不开父母对孩子的正确引导与教育。对于成为一位好的家长，我们需要不断总结经验，不断反思前行。本文将从理解孩子的需求、制定合适的规则、培养良好的习惯、倾听和尊重孩子以及注重爱与陪伴等五个方面来探讨家长们对于孩子管教的感悟心得体会。
首先，理解孩子的需求是管教孩子的第一步。家长要换位思考，站在孩子的角度来看待问题，理解他们的需求和情感。孩子天性好奇、活泼，常常有自己的想法和需求。我们不能用成人的眼光去要求孩子，而是应该尊重孩子的个性，并帮助他们掌握适应社会的技能。只有真正了解孩子的需要和内心的诉求，才能用正确的方法和态度引导和教育他们。
其次，制定合适的规则让孩子有秩序感。家是孩子成长的摇篮，规则是家庭秩序的基石。家长应该制定一些符合孩子年龄和发展特点的规则，让孩子明白什么是可以做的，什么是不能做的。规则的制定应当相对简明、具体明确，一旦定下来就要严格执行。这样，孩子会在规则中找到秩序感和安全感，并逐渐养成良好的自律能力。
再次，培养良好的习惯是家长管教的关键。习惯是人们行为的自然反应和积累，良好的习惯对孩子的成长和发展具有重要影响。家长应该注意教育孩子养成良好的习惯，如早睡早起、遵守纪律、爱护环境等。重要的是要做到言传身教，用自己的行动给孩子树立榜样。同时，家长还要适时地引导孩子放弃不良习惯，提高他们的自制力和对正确行为的认同感。
此外，倾听和尊重孩子是培养孩子独立思考的必要条件。家长应该给予孩子倾听和尊重的权利，鼓励他们表达自己的观点和想法。而不是一味地指导和评判，让他们学会独立思考和做决策。在沟通时，家长要保持耐心和理解，给予孩子足够的空间和时间，激发他们对学习和探索的兴趣，并培养他们解决问题的能力。
最后，注重爱与陪伴是家长管教的核心。父母是孩子最亲的人，他们需要父母的爱与陪伴。家长应该懂得用爱去教育孩子，建立起和孩子之间的信任和亲密关系。在日常生活中，亲子共读、户外活动、聊天交流等都是培养亲子关系的良好方式。同时，家长要给予孩子必要的自由和独立空间，让他们有机会去实践和尝试，不断成长和进步。
总之，要成为一名好的家长，我们需要理解孩子的需求、制定合适的规则、培养良好的习惯、倾听和尊重孩子以及注重爱与陪伴。这些理念能够帮助我们与孩子建立良好的关系，为他们提供更好的成长环境。作为家长，我们需不断总结经验，学会从孩子身上汲取智慧，以成为更好的引路人，培养出有责任心、有担当的下一代，为实现家庭的繁荣和社会的进步做出贡献。
大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。
所以要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。
孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的.，关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！如果不让他去做，恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。
家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民主平等的氛围中进行；另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。
家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系，才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。
家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的未来。
孩子是一颗稚嫩的种子，需要精心的培育和呵护，才能在人生之路上茁壮成长。作为父母，我们担负着对孩子成长中的重要责任，需要不断探索和发现，以更好地帮助他们成长。而在育儿过程中，我不断地学习、反思、总结，从中领悟到了许多有关孩子成长的感悟和心得体会。下面，我将分享我在孩子成长过程中所得到的一些心得和体悟。
第二段：孩子的爱与关怀。
孩子的成长需要无微不至的爱和关怀。在孩子们成长的路上，我们需要不断地关注他们的情感和心理状态，提供温暖和关爱。我们需要倾听他们的内心世界，明确他们的需求，响应他们的心声。如果我们能够在孩子成长的路上陪伴他们，关爱他们，他们会感到被接纳和被关注，这将极大地促进他们健康、快乐地成长。
第三段：培养孩子的独立意识和能力。
在孩子成长的路上，我们需要培养他们独立意识和能力。不要总是替孩子做决策，让他们有自主选择权。培养孩子的独立能力，让他们学会自己洗衣、做饭、整理房间等，这不仅可以培养他们的独立性，还会增强他们的自信心。同时，父母也应该学会放手，让孩子自主发挥，让他们去尝试和体验，这样能更好地培养孩子的成长意识。
第四段：营造和谐的家庭氛围。
和谐的家庭环境是孩子成长不可或缺的条件之一。要想创造和谐的家庭环境，首先需要让家人之间互相尊重和理解。家长要扮演良好的榜样，告诉孩子什么是尊重，同时也要在日常生活中注重给孩子传递积极的信息和心态。在营造和谐的家庭氛围的同时，也需要注意避免争吵和让孩子在冲突中度过的侵犯。
第五段：给孩子的建议。
作为父母，我们需要尽可能地为孩子提供必要的资源，从而助他们获得更好的成长机会。但是，重要的是，我们不应该让孩子的成长依赖于各种资源和条件，而是应该以心中的爱作为灵魂指引。我们的爱能够帮助孩子在成长的路上找到自己的方向并走出成功的一步，让他们在人生的旅途中成为一个成功的、自信的人。我的建议是：在孩子的成长过程中，要保持一颗温暖和滋润的心态，让孩子感到被爱和被尊重，让他们在一个和谐的家庭环境中快乐、自由地成长。
导言：现如今，家长管孩子成为社会关注的焦点。作为家长，如何合理地管教孩子是个让人头疼的问题。本文将从“引导”、“沟通”、“尊重”、“宽容”和“自省”五个方面，分享我对家长管孩子的感悟心得体会。
第一段：引导。
作为家长，我们的首要任务是给孩子正确的引导。这一点需要父母从小事开始，培养孩子的良好习惯和行为。例如，孩子在摔倒时，可以鼓励他们自己站起来，而不是立刻伸出援手；在与他人相处时，让他们学会尊重和分享。同时，父母在平时言传身教中，要注重自己的行为模范，以及引导孩子向正确的目标努力。
第二段：沟通。
沟通是培养与孩子良好关系的关键。这需要父母倾听孩子的劝告和建议，并给予合理的回应。当孩子面临困难或问题时，我们要给予他们鼓励和支持，帮助他们找到解决问题的方法。此外，我们也要多和孩子交流，了解他们的内心世界，让他们感受到家庭的温暖和关怀。
第三段：尊重。
尊重是构建和谐亲子关系的基石。家长要尊重孩子的个体差异，不以自己的意志强加于孩子，给予他们发展的空间。同时，要尊重孩子的意愿和选择，允许他们表达自己的观点，促进他们的自我意识和自主性的发展。尊重还包括对孩子的隐私保护，让他们有属于自己的空间。
第四段：宽容。
宽容是家长必备的美德。当孩子犯错时，我们应该首先给予他们理解和宽容的态度。毕竟，孩子们还年幼，处于成长过程中，难免会有过失。家长应该与他们坦诚地沟通，引导他们从错误中汲取教训，真正学到经验。宽容也意味着接纳孩子的不足，并帮助他们不断完善自己。
第五段：自省。
家长在管教孩子过程中，也要反思自己的行为和观念。我们要不断反思自己的管教方法是否得当，是否过于苛求孩子；我们要反思自己的价值观是否合理，是否符合现代社会的要求。家长的自省有助于我们更好地与孩子共同成长，树立正确的家教观念。
结语：在家长管孩子的过程中，引导、沟通、尊重、宽容和自省是五个不可或缺的要素。只有父母以正确的态度和方法来管教孩子，才能培养出健康、独立、有责任感的下一代。通过思考和实践，我深深地感悟到，家长的责任远大于教育，我们需要不断反思、摸索，才能成为孩子真正需要的家长。
养育孩子是每个家庭都要面对的挑战，但随着时代的变迁，父母的育儿理念也在不断演变。现在的家长们不再只是埋头苦干地照料孩子，而是更加注重和孩子的互动，实现共同成长。在这种共成长的过程中，我们不仅能够更好地理解孩子，还可以锻炼自己的能力和情商。在本文中，我将分享我和孩子一起成长的经验和体会，希望能够给其他家长提供一些有用的启示。
第二段：倾听孩子的声音。
在和孩子共同成长的过程中，最重要的是要倾听孩子的声音。让孩子有机会表达自己的想法，不仅可以促进他们的自我意识，还可以提高他们的思维能力和语言表达能力。同时，我们也可以通过倾听孩子的声音来更好地了解他们的需求，从而更好地为他们提供支持和指导。
我曾经和我儿子一起玩这样一个游戏，每个人都轮流讲故事。我发现这个游戏不仅可以提高孩子的想象力和创造力，还可以让他们更好地掌握语言表达能力。同时，每个人都有机会讲述自己真实的想法和感受，这也提高了我们之间的沟通和信任。
第三段：保持积极的态度。
在和孩子共同成长的过程中，保持积极的态度是非常重要的。无论遇到什么问题，我们都应该以积极的心态来应对，并寻找解决问题的方法。这不仅可以帮助我们更好地面对困难，还可以传递给孩子积极的生活态度。当孩子遇到困难时，我们也可以通过积极的态度来帮助他们克服困难。
我和儿子曾经一起做过海报，当时我发现他很容易失去耐心，感到挫败。但我并没有放弃，反而鼓励他说：“没关系，我们可以一点点来，把每个部分都做好！”最终，我们完成了一份漂亮的海报，这也让他更加珍惜自己的成果。通过这个经历，我也学会了在与孩子相处时，如何保持积极的态度。
第四段：借助专业的资源。
在孩子成长的过程中，家长不能承担所有的责任。这时，借助专业的资源可以是一种很好的选择。家长可以带孩子去参加一些有益的活动，如阅读、运动、绘画等。同时，还可以从专业的角度出发，选择一些专业的书籍、课程或网站，为孩子提供更好的学习和成长环境。
我曾经带儿子去参加一些艺术类的班，如绘画、音乐等。通过这些班，他不仅更好地了解了自己的兴趣爱好，还结识了很多优秀的老师和小伙伴。同时，我也从儿子的学习经验中学到了很多，可以更好地指导他在其他方面的成长。
第五段：总结。
在家长和孩子的共同成长过程中，我们需要倾听孩子的声音，保持积极的态度，借助专业的资源等，这些都是非常重要的。但更重要的是，我们需要实际行动来实现这些目标，并始终坚持下去。这样做不仅有助于孩子的成长，也可以让我们自己更加成熟和自信。
家长是孩子最亲近的人，父母则是孩子最亲爱的人。当我们拥有了第一个孩子，我们便成为了这个孩子的保护神，要为他们的安全、健康负责。然而，在家庭教育中，我们也会遇到很多尝试和挑战。我们要为他们创造一个良好的生活环境，一方面满足他们物质上的需求，另一方面也要关注他们的心理健康。因此，我们需要不断总结经验教训，不断地成长和进步。
第二段：父母第一要务：培养好的习惯和品格。
我们身为父母，要让孩子明白好的习惯和品格是至关重要的，因为这些品质决定了孩子今后的发展和成就。对于小孩子来说，培养好的习惯需要一个良好的环境、正确的引导和耐心的时间。每个孩子的性格和特点都不同，我们要根据孩子的具体情况进行教育，重点是通过实际的生活经验来向他们传递良好的品格。无论从哪方面出发，教育孩子并让他们成为好的人，都是我们天职。
第三段：培养学术兴趣与探索欲望。
现在，孩子们面临的教育压力越来越大，学习成绩更是成为了考验孩子们未来发展的必需品。因此，作为父母，我们需要关注孩子的学习情况，引导他们培养学术兴趣和探索欲望。这一点，不仅仅是培养孩子的好奇心和求知欲，更是让孩子在学习过程中发现自己的潜力，让他们在未来的成长中更加自信。
第四段：关注孩子的心理健康。
我们必须认识到，作为家长，不仅要关注孩子的物质难题，更要关注他们的心理健康问题。我们要尊重孩子的感受，关注孩子的心情变化，尤其是面对疾病、学校压力或家庭压力等困难时，我们需要展开积极的心理疏导，帮助孩子缓解压力，增强情绪抵抗力。
第五段：持续的教育与学习。
家长与孩子的共同成长，需要持续不断地教育与学习。我们必须不断地更新自己的认知框架，跟上时代的发展，不断改进自己的教育方法。同时，我们也需要持续地学习，与孩子共同成长。孩子能在一个良好的教育家庭中成长，这就需要家长有承担责任、不断学习和进步的态度。
总之，在孩子共成长的过程中，家长需要不断总结经验经验，抓住机遇和困难，将自身的经验分享给孩子，帮助他们在成长中快速适应复杂的人生。我们有着很多切入点，需要在孩子最需要的时候，握紧孩子手心，不管面对什么，都能与孩子共同成长，并一起成为美好人生的见证者。
和天下所有的母亲一样，从怀胎十月，我就计划着如何做一个合格的母亲。从孩子呱呱坠地的那一刻起，我紧绷的心弦终于松下来了，看到孩子可爱的模样时，我知道他将是我一生的牵挂。
不知不觉中，孩子已经到立才学校上小学一年级了，那个小小的人儿在我怀里一颦一笑，一喜一怒的样子，仿佛就在昨天。虽然中间的过程充满着心酸与曲折，但看着孩子趴在桌子上认真写作业的样子，回想他上学半个多月以来所取得的进步，我由衷地开心和自豪。
曾经看过一篇文章里这样说:“后天的教育比天赋更加重要。”“没有什么是不可能的，每一个孩子都是天才，就要看你在他身上能付出多大的精力!”当时看到这些话的时候，觉得作者有些夸大，但当我自己有孩子，尤其是孩子上了小学后，我真正深刻地体会到这些话的含义。
第一次到立才学校参加家长会，孩子的班主任告诉我们：“小学阶段，阅读比孩子的成绩更重要。”我非常赞同这句话。现在，我不仅自己常看书，而且还经常陪孩子一起阅读，培养他的阅读兴趣。有时一看书，就是半小时，孩子在阅读的同时，渐渐养成了“坐得住”“静得下”的好习惯，所以我非常感谢老师，她在家长会上的一番话，让我和孩子都养成了每天读书的习惯。
如今，我和儿子一起参加了立才学校“亲子共读挑战赛”。有时候，儿子还会给我讲述书中的精彩部分。看到他每天高高兴兴地上学，开开心心地回家，和我分享校园里的趣事，阅读着七彩的童话故事，我就觉得生活真的很幸福。
有一次出去旅游，儿子看到一个乞讨的孩子，他问我：“妈妈，为什么这个小孩在地上跪着，他不痛吗?我们给他一点吃的吧!”看到他人受苦，他立刻起了恻隐之心。
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作为一个家长，我的家庭教育之路有许多的艰辛和困难。身为孩子的父母，我们一定会遇到孩子的成长所带来的矛盾、困扰和挑战。但在这条路上，我们也能获得许多成功与成长的喜悦。接下来，我将从几个方面谈谈我在成长与教育孩子的过程中的一些体会与感悟。
第二段：建立亲密关系。
孩子和家长之间建立真诚、亲密的关系是教育成功的关键。我们应该与孩子保持心灵相通，坦诚地沟通交流，不玩弄权利，不过多干涉孩子的作业和著装。与孩子相处，要有耐心，要听取孩子的意见，不因为个人意志取代孩子的选择。
第三段：成为孩子的榜样。
身为父母，我们应该让自己成为孩子的榜样。教育过程中，我们不能只是口头上说一些教育要求，而是应该通过行动来带好孩子，让他们知道什么是正确而且重要的。同时，我们也应该注意我们自身的言行举止，因为孩子的教育不仅在家庭中进行，学校和社会也是孩子赖以生存的地方。家长应该在孩子面前做一个优雅、懂礼貌和宽容的人。
第四段：培养孩子的自信心。
孩子的自信心对于一个人的成长是非常重要的。家长应该培养孩子的独立意识，让孩子感到自己有能力处理事情。我们可以通过让孩子进行小事物，让他们一步步独立来培养他们的信心。同时，我们也应该注意教育不应该是竞争，家长不应该与孩子比赛，因为这样的做法会让孩子变得焦虑心理，影响孩子的自信心。
第五段：处理和孩子的矛盾。
即便有了最好的教育和关心，家长和孩子之间的矛盾终究难以避免。我们需要跟孩子坦诚相待，在尽量少的时间里解决问题。在家庭教育过程中，主要是要避免冲动，避免过度影响孩子的心态和个性发展。同时，家长也要明白是自己给孩子带来了困惑，并负责解决问题。不断的保持家庭的和谐与亲密。
结论。
从孩子的角度来考虑，转换自己的观念，把自己放到孩子的位置上，倾听孩子的话语，了解孩子的想法，严肃体谅，因此成为一个充分理解和疼爱孩子的绝妙家长。最后，任何一个家长都值得尝试建立家庭学校和谐，与孩子共同成长，因为这是最重要的任务。
家长和孩子之间的交流是一种很特殊的关系，它不仅影响着家庭的和睦，更关乎着孩子的成长。在这个过程中，家长需要不断地摸索，尝试不同的方法与孩子沟通，在交流中体会与孩子共同成长的乐趣并不断思考自我反省，才能让这个关系更加紧密，更加美好。在以下几个方面，我分享一些我与孩子之间的交流心得与感悟。
一、倾听是重要的沟通技能。
许多家长常常会把自己的想法强加于孩子，而忽略了孩子的观点和感受。然而，只有真正的倾听才能让孩子感到被重视和尊重，建立起一种良好的互信关系。在和孩子交流时，我们需要保持沉默，认真聆听孩子的表达，尊重他们的感受，让他们有安全感和发言的权利。这样，孩子就会更加愿意与我们沟通，同时我们也可以通过他们的话语更好地了解他们的内心世界。
二、用“我们”而非“你”、“我”
许多家长喜欢使用类似“你不应该这样做”、“我不喜欢你这样”的描述方式，这样做会让孩子觉得被批评或者指责，容易引起抵触心理，这并不利于良好的交流关系。相反，如果家长用“我们”来表述，比如“我们应该这样做”、“我们要一起加油”，孩子会觉得家长是与自己紧密相连的一体，而不是在挑剔和谴责他们。这种用语方式能够营造一种温馨和睦的家庭氛围，让孩子愿意和家长一起成长。
三、锻炼孩子独立思考的能力。
家长应该尊重孩子对于事物的独立思考，让他们有自己的观察和判断力。当孩子向家长提出问题时，家长最好引导他们有系统地思考，让他们更深入地了解问题的本质。如果孩子的想法不够成熟或者是错误的，在适当的时候，家长可以用身教和指导的方式纠正他们的错误，并耐心地解释事物的真相，让其明白事物的本质和规律。这样不仅能让孩子更好地理解事物本身，也能让他们更好地发挥自己的独立思考能力。
在孩子成长过程中，情感需求是至关重要的。家长需要了解孩子的情感变化，并适时给予关注和支持。家长可以在日常生活中扮演关怀温暖的角色，让孩子感到在自己的家庭中是被爱和支持着的。而当孩子情感出现问题时，家长可以表达理解和接纳，帮助孩子解决问题，增强孩子的信任感和安全感。
五、尊重孩子的成长进程。
孩子的成长进程是一个漫长的过程，家长需要耐心地陪伴和支持。当孩子犯错时，我们不应该严加惩罚，而是使用温和的语言进行正确的引导和纠正。同时我们也应该正视孩子所拥有的优点和长处，这也是对他们成长的鼓励和支持。适时地信任孩子并给予他们必要的自由和空间，可以激发他们的自信和发挥天赋，帮助他们更好地成长和发展。
总之，在和孩子的交流中，家长需要建立起一个用心与爱的交流桥梁。通过倾听孩子、用“我们”而非“你我”、锻炼孩子独立思考能力、关注孩子的情感需求、尊重孩子的成长进程等方法，可以建立一种良好的互信关系，促进孩子更好地成长和发展。作为一名家长，懂得用心交流，建立起良好的互信关系，将会有助于和孩子成长为更好的自己。
自古以来，家庭一直都被视为是一个人成长的基础，而父母则是孩子成长过程中最重要的伴侣。在家长和孩子的相处过程中，经历了无数次的争吵与冲突，也付出了无数次的努力与付出。但是，也正因为这些经历和付出，我们才能真正体会到家长与孩子之间的关系是如此紧密而又珍贵。
和孩子相处，需要耐心、善意、理解和体谅。我们需要陪伴孩子成长，从小事做起，慢慢建立起和孩子的信任，才能更好地引导他们成长。如在孩子犯错时，用宽容的心态去换取孩子真正的反思和成长；在孩子遇到难题时，用信任的态度给予支持和鼓励；在孩子需要倾诉时，用倾听的耳朵去陪伴他们渡过难关。
孩子的成长不能仅仅依靠学校的教育，家庭教育也是不可或缺的一部分。家长应该传递积极乐观的生活态度，塑造良好的品德，传承优美的家风，培养孩子正确的价值观和人生观。家庭教育的核心是爱，父母对孩子的爱不仅是生理上的关怀照顾，更包括情感上的支持和指引。
第四段：家庭和睦的关键。
家庭和睦是一个家庭最重要的基石，和睦的家庭能够让孩子心灵得到滋养和成长。和睦的家庭需要家长促进亲密关系，增强家庭凝聚力，提高沟通和信任，注重家庭互动，增进家庭成员间的尊重和理解。和睦的家庭不仅需要家长努力营造和谐温馨的家庭氛围，更需要孩子们共同参与维护。
在和孩子的相处中，家长们也将从中得到最大的收获。成长中的孩子不断地改变着，而家长们也在这个过程中不断地学习和成长，更深刻的理解生命的真意和家庭的重要性，自己也变得更加成熟坚强。和孩子相处的同时，也让我们体会到了世界的价值、情感的温暖和人际关系的重要性。
结论：
家长和孩子间的关系是有着极其深刻的意义和价值的。当家长们用包容和爱心去引导孩子在成长路上前行，不仅可以使孩子们感受到父母对他们的关爱，更能让他们变得更加自信、自立和独立，做出更好的未来。这也让我们深刻地认识到，家庭是一个人成长过程中，最重要的基石之一。
第一段：引言（100字）。
如今，社会竞争越来越激烈，许多家长都希望自己的孩子能够在未来的竞争中脱颖而出。但是，如何让孩子受益终身，打造一个有竞争力的品格？这就需要家长为孩子赋能了。在这篇文章中，我们将探讨如何从不同角度帮助孩子成长。
第二段：激发孩子的兴趣（200字）。
每个孩子都有自己的兴趣爱好，一个家长应该做的是鼓励孩子积极探索并快乐的玩耍。如果一个孩子能够在儿童时期培养出一项自身兴趣与才能相结合的爱好，那么这将在未来成为他们的底气，也让他们在面对困难时更容易持之以恒。为了让孩子更好地发现自己的兴趣，家长可以参与其中，一起探索新事物，并且尝试让孩子去尝试一些自己未曾接触过的活动和领域。
第三段：培养良好的品格（200字）。
家长赋能孩子时，需要关注不仅是孩子的能力，而且是他们的品格。良好的品格是一种非常重要的社交资本和职业素质。这包括说话有分寸、具有同情心、负责任等等。为了培养这些品质，家长可以从日常生活中入手，比如鼓励孩子多关注他人，随时注意自己的言行，对孩子的错误进行指出和解释，并引导他们反思自己的行为，认识到其中的危害。此外，家长也可以让孩子参与一些志愿者经历，帮助他们培养同理心，加强责任感。
第四段：推广良好的生活习惯（300字）。
良好的生活习惯对于孩子的成长也是非常必要的。这包括固定的作息时间，健康的饮食习惯，以及爱护自己、爱护环境等等。家长可以从孩子学会生活自理开始让他们养成好习惯，比如帮助孩子每天定制好的学习计划，约定好时间表，遵守时间表，确保规律作息，家长还可以向孩子讲解饮食健康知识，指导他们对待对待甜食，使孩子养成良好的饮食习惯。
第五段：营造积极的生长氛围（200字）。
培养孩子的最后一步就是创建一个积极的、充满爱的、有利于孩子成长的氛围。家长们应该重视孩子的感受，用心倾听他们的需求，支持他们的冒险精神，让孩子对生活充满热情。家长也需要让孩子有机会体验成功的喜悦，体验领导以及团队协作的乐趣。同时，家长们也可以打造多样化的氛围，比如游戏、故事、音乐等等，为孩子创造一个学习和成长的愉悦场所。
结尾：总结（100字）。
在孩子成长的过程中，家长不仅是孩子的保护者，更是他们成长路上的导师和伙伴。对于孩子的成长来说，家长起到了至关重要的角色，为孩子赋能意味着让孩子自立、自主。这需要家长把握时机、善于发现孩子的优势和不足。当家长们能够正确地利用孩子的优势，帮助他们解决困难，或组织他们遇到问题时寻找最佳方案时，孩子才能充分发挥其潜质，成为一个快乐、独立、有竞争力的人。
孩子一落地，父母就盼着快快长大，抱着的时候盼着会走路，会走路了又盼着会跑，会跑了又盼着可以上学……孩子在期盼中长大，父母在盼望中焦虑地等待。
前段时间我给金老师发微信，麻烦金老师找孩子谈谈。金老师给我介绍了两本书，我坚持很认真的阅读。从那以后我像个孩子，每天忙完家务活早早洗漱完毕就认真看书，不再一直捧着手机了。非常感谢金老师!我从中感悟很深，对我帮助很大，我改变了不少。
通过金老师对孩子的教导及平常细心的关注，孩子变化挺大。看见金老师发信息说孩子上课不睡觉了，各科任老师也表扬他爱提问了，还认真做笔记，我的心里突然开朗，仿佛看见了雨后天边的彩虹。
可是11月4日(周六)刚把他送去学校，回到家，感觉手机有来电。一看是金老师来电话了，说孩子连续迟到三次要停课回家。我的心一下子跌到了山谷。本来在家就磨蹭快迟到了，去学校的路上又不着急，不迟到才怪呢?我心想这样也好，就得好好治一下，要不天天早上叫床那个难得啊，不叫上三四次是起不了的。
我到学校了，给金老师打电话让孩子到学校门口。我看见孩子的那一瞬间，没有像以往那样火冒三丈劈头盖脸把他骂一顿，而是笑着对他说：“看你每天磨蹭那么几分钟，迟到了停课，好吧?”孩子脸带羞涩的说：“不好，不好，是我的错!”
孩子啊，你啥时候才能懂事开窍啊?爸爸妈妈之前做得不够好，但是现在已经改变了很多，但是你心里从来没有承认过。最近爸爸几次敞开心扉和你谈心，让你有什么想法和对爸爸妈妈有什么不满意的都说出来，我们改;但是每次你都不说或就说对我们很不满，让你举例你也说不出来。爸爸为了你，和你谈话时候的态度、语气没有像之前那样一下就上火了。反而是你，看看你的表情和眼神!
孩子，我知道你一直对爸爸不满，爸爸从你小时到现在一直没在口头上叫过你“儿子”。这可能和个人性格有关，其实他比谁都关心你，在乎你。其实很多爱不是挂在嘴边的，他爱你在心里。每天回家做饭，我着急早早做好等你回来。爸爸说别做太早了，娃儿回来凉了。每次盛饭都是第一个给你盛……孩子，很多时候很多事情要用心去感受!
儿子，爸爸妈妈已经在慢慢改变，希望你能用心去体会，也希望你能改掉你的不好的行为习惯，有个健健康康的身体。爸爸妈妈希望你是一个活力四射的阳光少年。爸爸妈妈期待你懂事开窍的那一瞬间!
儿子，加油!
妈妈的心，我懂，因为天下父母的心都是一样的。在此重点说两点：
一是教育从来都不是一帆风顺的。先金涛上交了手机，晚上睡眠得到一定的保证，所以白天的精神状态有所好转，这是事实，受到老师的夸奖是应该的。老师们看见了，也没有吝惜自己的赞誉。可是，千万别指望先金涛从此就脱胎换骨，一下子头悬梁，锥刺骨，发愤图强，上演一出青蛙变王子，丑小鸭变成白天鹅式的“逆袭”。这只是文学作品中的童话，而不是现实，不符合教育规律。
从昨天开始，先金涛又开始打瞌睡，尤其是今天，几乎睡了一上午;但这并不能抹杀他的进步。他打瞌睡是有原因的，毕竟睡了一个高一(初中如何，我没有调查，没有发言权)，其基础之差可以想见，即使他想努力学习，发奋赶上，也需要一个过程。可能很多科目，比如数、理、化等逻辑性极强的科目，他如听天书，而英语可能比天书还难。语文呢，可能会好一些，但千万别小看了，以为他认识字就可以学好语文，还是要靠文化积淀。如果一个学生只有小学水平，却要学高二的语文，他照样是听不懂，不感兴趣。
所以，他近期的反复是正常的。我们不必大惊小怪，需要的是继续鼓励他。下午第一节是语文课，我讲评随笔，他因为没有完成而被罚站——他站着仍然无所事事，连笔记都没抄一下(以前也从来不抄)。第三节课是数学课，我进教室的时候，见他把凳子挪前了几排。我觉得不是坏事，这至少证明他想学。
可是随着时间推移，我发现他挪凳子不是为了学习，而是为了找一个玩耍的伙伴。他与李佳桐先是摆弄眼镜，后是不停地动消字液，还不时说话——我勒令他回到座位上。
回到座位上的他，开始听数学课了;而且不时地动笔写一写，算一算。他俯身问他：“听得懂吗?”他点点头，说听得懂。我从他的眼神看，他是真能听懂。
这就是教育的真实。我们得接受他，接纳他，宽容他，等待他!
第二点其实是第一点的延续。既然教育是一个复杂的长期的综合的工程，那么出现反复也是很正常的，所以我们家长、老师都要做出长期的准备，而不是期待孩子某朝某时突然来个顿悟，从此“洗心革面，重新做人”。这些只是检讨中的套语，不符合客观事实。我们常常听到或读到一些幡然醒悟的故事，我相信那也肯定是真的，但主人公醒悟之前可能有一个长期的教育铺垫，醒悟过后绝对需要长期的坚持(这些也许都是难以用语言叙述清楚的)，因为要把落下的课程弥补回来，那不是一件说到就能做到的事。
教育者(老师、家长)一定要保持足够理性，才能搞好教育，把教育简单化，行政化，命令化，都不是真正的教育。
作者|先金涛妈妈。
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家庭是孩子主要的生活场所和赖以生存的地方。孩子一出生，最先接触的环境就是家庭，最先感受到的温馨是父母的关爱。最先受到的影响是父母的一举一动。德国一位学者指出：促进孩子健康成长最重的因素就是父母，最好的环境就是家庭，家庭中轻松、无拘无束的活跃气氛有助于孩子各方面潜能的提升。时常给孩子一个拥抱，一个热吻，一声鼓励，一句表扬。创造一个良好的家庭环境，营造一个快乐和睦、温馨甜蜜的家庭氛围，对孩子的身心健康发育和成长至关重要。
行为习惯决定孩子的一生，孩子的行为习惯又是在成人的影响下形成的。家长的一举一动都逃不过孩子的眼睛。如孩子的礼貌行为习惯、早睡早起的习惯、讲卫生爱整洁的习惯、喜欢读书的习惯等等。都与家长的日常生活习惯有很大的关系。这样的事例在生活中举不胜举。我们每天晚上要给宝宝讲故事，宝宝有时会对一个问题刨根问底，我们虽然说有些不耐烦，但也不要轻易说不知道或不理睬，一定要耐心细致的去回答。即使真不知道，也要引导孩子去找出弄清问题的渠道。这样，时间一长就会培养出孩子对待事情的认真态度。学校公开课的时候，在课堂上老师们时常用表扬几个孩子来带动全班同学的课堂纪律，这种以点带面的方法，就是让孩子们养成良好行为习惯，打下坚实的基础。日常生活中在每一件小事上我们都要严格要求自己，才能给孩子一个表率作用。
一个人知识的积累不是其聪明程度决定的，它是由脚踏实地、日积月累、博览群书得到的，何况一个一年级的孩子，作为家长千万不要急于求成，要循序渐进。说到教育孩子我时常感到自愧不如。暴脾气这个词，就是我家宝宝给我起的，说真的，我时常为一点小事，就对宝宝大嗓门，而事后感到后悔与自责，家庭教育中的错误就是这样在无意间产生了。对待孩子犯错误时，一定要心平气和地先跟孩子沟通，给孩子讲清道理，还可以与孩子进行讨论，让孩子自己感觉到不对之处，并且孩子也可以给家长提一些意见，相互监督。在这样的过程中，家长也逐渐地磨合了自己，不断寻找解决问题的方法，了解了孩子的内心世界，使孩子把家长当成了最好的朋友，既能吐露孩子心声，又能解决问题，给孩子带来了欢乐，自然而然学习的劲头也就应运而生了。
总之，说了这么多，我们都是为了一个共同的目标，为了孩子健康成长，为了我们的孩子全面发展。在学校里老师们采取了各种积极有效的措施：争夺小印章、喜报，家庭评价栏等等激发了孩子们积极向上的精神，所以要与老师积极配合，理解老师及时主动与老师沟通，我们做家长的也要不断的提高自己，用心去与孩子相处，用欣赏的眼光去看待孩子，用赏识代替批评，让孩子感受到我们的爱。为孩子创造一个家校一体的良好环境，共同为孩子今后的成长打下坚实的基础!
家长与孩子之间的关系是人类社会中最为亲密和重要的关系之一。就像生命中的阳光和雨露一样，家长对孩子的影响和关爱是孩子成长中不可或缺的一部分。在这样亲密的关系中，我们分享了许多的成功、挫折和成长经历，这些经历深深地烙印在我们的心中，给我们留下了深刻的感受和体验。
第二段：亲子沟通。
在欣喜和担忧之间，我们需要不断地进行沟通，建立良好的家长与孩子之间的信任关系。这种沟通可以是一次简单的对话，也可以是一起做某件事情。我们要晓之以理，动之以情，用心倾听孩子的内心需求，让孩子在站在成年人的角度上看待事情。同时，也要适时给出相应的引导和支持，以帮助孩子避免可能的错误选择，让孩子在成长的过程中更快地成熟和进步。
第三段：爱的表达。
每个孩子都需要被爱和被关心，这是人性中最基本的需要之一。家长应该经常向孩子传递关爱的讯息，让孩子感受到他们的存在对于我们来说是多么重要和不可替代的。可以是一次简单的拥抱，也可以是一张手写的小纸条，任何关爱的形式都可以帮助孩子建立自尊、自信和独立的品格，让他们努力克服日后可能遇到的挫折和困难。
第四段：引导孩子成长。
作为家长，我们也需要学会给予孩子自由和独立，引导他们成为独立自主的人格。我们应该尽力提供各种可能的机会和资源，让孩子自己探索和发现世界。尊重孩子的想法和创造力，给予他们自我表达和尝试的机会，以激发他们的创造潜力和智力发展。
第五段：结尾。
从开始到现在，我们已经分享了家长与孩子的心得体会、感悟和经历。虽然每个家庭、每个孩子都有不同的情况和特点，但是我们始终相信，建立良好的家庭关系是家庭幸福和孩子成长的基石。在今后的生命历程中，让我们共同探讨和发现关于家长与孩子之间的奥秘，在相互交融的亲情和信任基础上，更好地服务我们的社会和家庭。
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