通过总结心得体会,我们可以更加清晰地认识自己的目标和需求。接下来,我将分享一些写心得体会的技巧和方法,供大家参考。
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傍晚回家,我养了许多“绿胖子”,为什么叫“胖”,因为它胖乎乎,跟我老妈差不多,他们还有一双小小的白眼睛,好奇的打量着我。当我把绿豆放进水里的时候,它们就像专业的潜水运动员,一下子就到了水里。我过了一会儿又来观察了,发现它们身上有小气泡,从上往下看,像一个个没成熟的小苍耳,晃一晃,就有小气泡往水上面漂,仿佛就像“水中泡泡”。
20__年5月11日星期五晴。
20__年5月13日星期日晴。
20__年5月14日星期一晴转雨。
20__年5月15日星期二晴。
20__年5月16日星期三晴。
在许多人的生活中,绿豆可能只是一种食物材料,但是在我的眼中,绿豆是一个神奇的存在。为什么这么说呢?因为,我曾经经历过绿豆发芽的过程,看到绿豆在黑暗中、在水中、在温度中、在时间中逐渐萌发,不断茁壮成长,这让我真切地感受到绿豆的生命力和奇妙。
也许是因为绿豆在我的观察下放慢了时间的速度,所以我对这个过程有着深刻的记忆和感触。在班级实验中,我们需要在绿豆种子表面磨去一部分,以便让嫩芽能够轻松破土而出。然后我们把绿豆放入一盏装有水的小玻璃杯里,这盏小杯子被我安置在了书桌上,这就是它的新的家了。
最初,我几乎每时每刻都在观察它:看着它在清澈的水中慢慢萌发,微微露出了绿色的嫩芽。这让我想起了我的童年,那时我曾把黄豆放在棉花里养芽,它们发出了宣生生而秀丽的嫩芽。跟黄豆相比,绿豆的嫩芽似乎更加坚韧,更顽强。
当绿豆茁壮成长时,我看到了一种灵动的生命力,一种令人惊异的力量。绿豆根和茎一点点地延伸,呈现出娇嫩的新绿色,让我想起了春天即将到来的美好。照顾它的过程也是美好的:每天保持水份和光线,那样它才能茁壮成长。
最让我惊奇的是,在观察的过程中,我了解到了绿豆发发育嫩芽的方式和机理。由于绿豆中的植酸和脂肪酶抑制物会阻碍化学反应,绿豆是无法自行消化的。然而,当水份滋润雨水,解毒水份自然流入种子中,从而激活种子的酶类,进而消化淀粉、蛋白质和碳水化合物等营养成分。这也向我展示了一个真实的自然界,生态循环的重要性。
虽然我们仅仅是通过对绿豆的观察而已,但这个过程也给予了我许多启示。人生仿佛也是在成长的这个过程中,逐渐寻找自己的方向、茁壮成长,与这片大地上的其他生灵携手共建一个更加美好的世界。绿豆的萌发、茁壮成长、生态消化,让我重新审视了生命的奇妙和大自然的不可思议。我相信,只要我们认真观察周遭的世界,仔细体味每个生命的升华,我们也能够从中获得无穷的感悟和启示。
第一段:引入绿豆观察的背景和目的(200字)。
在我的生物课上,老师给我们布置了一项观察实验,那就是观察绿豆的生长过程和种子结构,以此来了解植物的生态和适应环境的能力。我和我的同学们都很期待这一实验,希望通过观察的过程和经验能够收获更多的知识和体验。
在实验的第一部分,我们观察了绿豆的外部特征,比如种子的形状,大小,颜色等。我们发现绿豆种子大多呈长圆形,有些种子表面有光泽,颜色也各异。还有一些种子上有白色的细纹,这些都是绿豆的自然特征。此外,我们还研究了种子在湿润环境下的膨胀、变软和变大的全过程,对比了不同湿度的效果,得到了很多有趣的结论。
第三段:观察绿豆的内部构造(300字)。
在实验的第二部分,我们研究了绿豆的内部构造,观察了种子的剖面结构和胚芽生长情况等。我们把种子分成了两半,可以看到两个不同形态的胚芽,第一个是圆润的胚芽,它会向外侧成长,发芽之后形成叶轴;第二个是扁平的胚芽,它会向内侧成长,形成根系。我们还观察了在不同环境条件下,不同种子的内部结构差异,发现不同的环境条件会对绿豆的内部和外部结构产生不同的影响。
第四段:体验和感悟(300字)。
通过这次实验,我学到了很多生物学知识和实验技巧,更重要的是我在实验过程中体验到了一种在实践中学习、勇于探索和分享经验的精神。在观察绿豆的过程中,我也感受到了植物的生命力和奇妙之处。绿豆的生长过程虽然看似简单,但是却是又复杂又精彩的生命过程。我相信在未来的学习和探索中,我还会遇到各种各样的有趣实验和创新性的创意,希望自己能够不断进步和成长。
第五段:总结和反思(200字)。
观察绿豆并不是一件单纯的事情,需要我们对生物学理论的理解、科学方法的掌握和实验技巧的运用,更需要我们对思想的活跃、好奇心的探索和自我发现的勇气和坚持。在将来的学习和生活中,我希望能以这样的思想和态度去面对各种挑战和机遇,不断积累经验,提升自我修养,成就更为优秀的自己。
第一段:引入绿豆的观察意义(300字)。
绿豆是我们日常生活中常见的一种食物,有着丰富的营养价值。然而,除了作为食材被使用之外,绿豆的观察也是一种有趣而有益的活动。通过观察绿豆的生长过程,我们可以更好地了解植物的生态环境和生命力,同时也能够培养我们对大自然的热爱和探索精神。本文将介绍观察绿豆的方法以及从观察中获得的一些心得体会。
观察绿豆的方法非常简单,只需要准备一些种子、水、盆或杯子就可以开始。首先,将绿豆种子洗净后放入盆或杯子中,然后用水将其浸泡一段时间。接下来,将其放在光照充足、温度适宜的环境中,每天给予适量的水。在观察的过程中,我们可以仔细观察绿豆从种子发芽、生长到成熟的整个过程。为了更好地观察变化,我们可以记录下每一天的观察结果,包括发芽的时间、根的长势以及茎叶的生长情况等。
通过观察绿豆,我深刻地体会到植物的生命力是如此强大和顽强。即使在恶劣的环境下,绿豆仍然能够顽强地生长,发芽是生命的希望的象征。尤其是绿豆快速生长的速度,让我对大自然充满了敬畏之情。同时,观察绿豆也让我更加理解了光照、水分和温度对植物生长的重要性。只有给予适宜的环境,植物才能茁壮成长。在观察的过程中,我也注意到了植物的适应能力和自我调节能力,它们能够根据环境的变化自行调整生长的方向和速度。
第四段:观察绿豆的启示(300字)。
通过观察绿豆,我不禁想到人类的生活。人与植物一样,也需要适宜的环境来茁壮成长。只有身处良好的环境中,我们才能充分发挥自己的才能和潜力。同时,观察绿豆也让我明白了坚持和耐心的重要性。种子的发芽需要时间,而植物的生长更是一个漫长的过程。在人生的道路上,我们也需要坚持不懈,追逐自己的梦想,并且相信付出必定会有回报。
通过观察绿豆,我充分体会到了大自然的奇妙与魅力。植物的生长过程让我在细微之处发现了无穷的智慧,并且对大自然充满了敬畏和感激。观察绿豆不仅培养了我的观察力和耐心,还让我在体验自然的同时,从中获得了关于生命的启示。在以后的生活中,我将时刻保持对大自然的关注和探索精神,同时也希望能够传递给更多的人对于大自然的喜爱和关怀。
这篇文章分为五个段落:第一段引入了绿豆观察的意义。第二段介绍了观察绿豆的方法。第三段总结了观察绿豆时的心得体会。第四段探讨了观察绿豆给予人们的启示。最后一段则对整篇文章进行了总结,并表达了对大自然的敬畏和关怀。这样,整篇文章有着清晰的逻辑结构和连贯的思路。
绿豆是我们日常生活中非常常见的食物,它不仅有营养丰富的特点,而且还是我们进行自然科学研究的有利材料之一。我曾经通过观察绿豆的生长与变化,对自然科学知识有了更深的认识,收获良多。
首先,我将干燥的绿豆仔细洗净,然后将它们分别放入4个玻璃瓶中,注入不同浓度的盐水以观察其发芽率。接着,我在瓶口处贴上一张纸,进行黑暗固定,每日做好记录。经过一个星期的观察,我发现盐水浓度过高会对绿豆发芽产生负面的影响,而在良好的环境条件下,绿豆能快速生长,连续七天都有新的绿豆发芽。
我从观察绿豆的过程中学到了很多自然科学知识,首先是环境对生物生长的影响。在良好的环境条件下,绿豆的生长速度快,发芽率高,在不良环境下则发芽率下降;其次是生物的适应性,绿豆在长期依赖盐分的生长环境下,逐渐适应了这种环境,但长期影响下容易出现生长异常和生理疾病;最后是实践出真知,通过反复实验,我们能够更客观、更准确地观察和分析问题,从而得出更有用的结论。
第四段:观察的意义。
绿豆是一种易于观察和研究的材料,对于深入了解生物科学,推进科学技术进步意义重大。通过进一步研究,我们可以了解更多生物的生长过程,从而广泛应用于实际生产和生活中。例如,我们可以利用绿豆作为一种理想的生长模型,帮助生产商进行产品优化和意外事故风险的管理。
第五段:总结。
观察绿豆并不仅仅是对于生物科学的一个初步认识,它更是我们日常生活中一项非常重要的实践和研究。通过观察,我们能够了解更多自然生物的生长过程,从而更好地预防和控制生理疾病,保护我们的环境和健康,也促进了科学技术的不断进步。因此,我们需要不断进行尝试和实践,进一步深入地理解和探究,并将观察结果应用于实际生活中。
绿豆作为一种常见的食材,不仅口感清爽,而且富含营养,具有很多的药用价值。最近,我进行了一项有趣的实验——观察绿豆的发芽过程,从中我发现了很多值得思考的东西。
第二段:描述观察过程。
我选择了一些干燥的绿豆,用水浸泡了一夜,第二天将它们分别放在每个杯子里,每天早上和晚上都给它们喷水,观察它们的发芽情况,并记录下来。在观察过程中,我发现绿豆会在一个适宜的环境中快速发芽,并且它们的芽茁壮成长的速度很快。
第三段:思考绿豆发芽过程的启示。
通过这次观察,我得到了一些启示。首先,环境对于生命的发展至关重要,只有在适宜的环境中才能有动植物的生长。其次,发芽过程中,养分和水分的不断吸收也表明了在生命成长的过程中需要不断地获得营养和能量,才能保持健康的生命状态。
第四段:探究绿豆在传统文化和现代科技中的应用。
绿豆作为一种以药食两用的食材,在传统文化中有着很大的应用价值。比如:冬至食绿豆汤,清明时节吃绿豆粥等。而在现代科技的范畴中,绿豆的营养价值被研究出来,被广泛运用在保健食品和化妆品中,因为它具有抗氧化、抗菌、消炎、提亮肤色等功效。
第五段:总结。
通过观察绿豆发芽过程,我深刻地认识到了环境对于生命成长的重要性,也了解到了绿豆在传统文化和现代科技中的多重应用价值。此次观察使我得到了很多有益的启示,我相信在今后的生活和学习中,这些启示会对我产生积极的影响。
最近,我的生物老师给我们布置了一个任务,让我们观察绿豆的发芽过程,记录下每一天的变化,并对比不同的条件下的发芽情况。这项任务让我非常振奋,我意识到通过观察绿豆的发芽,我可以更深入地了解植物的生命过程以及对环境的适应能力。接下来,我将分享我的心得体会。
第二段:观察过程。
首先,我将绿豆分成了两组:一组在温度较低的环境下,另一组则置于常温环境中。第一天,我在每个绿豆上浇了约2毫升清水,并在随后的每天持续不断地重复这个过程。在第二天,绿豆的表面开始显现出细微的裂隙,而对照组的绿豆则没有显著的变化。第三天时,绿豆移动了极小的一点,估计是由于根系进一步生长,而且温度低的组也比常温组发芽得更早。于是,我开始寻找研究文献,想弄清楚温度和水分对绿豆发芽的影响。
第三段:阅读文献。
我在网络上查阅了很多关于绿豆发芽的相关资料,得到了许多有趣的知识。例如,温度过低或过高会导致发芽不正常,水分过少或过多也会影响绿豆的生长。更重要的是,我明白了什么是“萌发指数”这个概念。萌发指数是指萌发种子的数量占总数的比例,它是衡量种子发芽潜力的重要指标。在我的观察中,我发现,温度较低的组萌发指数明显高于常温组,这意味着这组绿豆在适应低温环境的过程中,发展了更强的适应性。
第四段:思考发现。
通过这个任务,我意识到如何进行科学观察以及如何有效的记录观察结果的重要性。观察绿豆的过程提醒我,我们生活在环境中,要时刻关注周围环境的变化,及时发现问题,并找到最佳解决方案以适应变化。此外,绿豆的发芽过程也让我了解了植物的生态适应性和生物多样性,它是一个非常宝贵的生物资源,为我们的生存提供了许多好处。通过观察和了解这些生物,我们可以更好的理解我们自己。
第五段:结论。
总体而言,这次任务让我深入了解了观察和记录实验的重要性,学会了通过观察绿豆来了解植物的生命过程和适应能力,并且为我们赢得了大量的知识和相应的技能。对我而言,这项任务虽然结束了,但我的兴趣和好奇心仍在,我深信未来还有许多有趣的实验和探索等待着我去发现。
绿豆是我们常见的一种食物,也是一种常见的食材。然而,我们是否真正了解绿豆呢?通过观察绿豆,我收获了很多,不仅对绿豆本身有更深入的了解,也对生活中的许多事物有了新的体会。
第二段:外观观察。
绿豆通常呈现出淡绿色,外形整齐而圆润。然而,通过仔细观察,我发现绿豆上面有许多细微的纹路,这些纹路让我想起人们在岁月中所留下的痕迹。绿豆的形状饱满,但摸起来却十分柔软,让人仿佛可以感受到生命的脆弱与坚韧。这使我想起生活中的许多人,他们外表看起来很强大,但内心却隐藏着脆弱和柔软。
第三段:发芽观察。
为了更深入地了解绿豆,我决定进行一项发芽实验。将绿豆放入棉花之中,经过几天的观察,我发现绿豆开始发芽了。发芽的绿豆是如此地娇嫩,它们会伸长嫩绿的根,然后向上伸展出娇小的嫩苗。这个过程让我触动,因为它让我想起生活中的希望与奋斗。就像绿豆需要土壤、阳光和水分来茁壮成长一样,我们也需要一定的环境和条件来实现自己的梦想和目标。
第四段:烹饪观察。
除了观察绿豆的外观和发芽过程,我还注意到绿豆的烹饪方式。绿豆可以煮粥、炒菜、炖汤,而不同的做法会带来不同的风味和口感。这让我明白到,人生也是如此,每个人都有自己不同的经历和历程,而这些经历塑造了每个人的个性和思维方式。正如我们可以通过不同的烹饪方式来品尝到绿豆的多样性一样,我们也可以通过与不同的人交往来感受到生活的多姿多彩。
通过观察绿豆,我得出了一些心得体会。首先,绿豆的外观和形状可能和一些人的内心状况有着巨大的反差,我们并不能简单地以貌取人。其次,绿豆的发芽过程让我明白到希望和努力的重要性,只有付出才能收获。最后,绿豆的烹饪方式让我体会到不同的人和经历会带来丰富多样的人生。这些观察和体会让我更加珍惜生活中的每一个细节,同时也更加关心身边的人和事物。
总结:
通过观察绿豆,我不仅对绿豆本身有了更深入的了解,也对生活中的许多事物有了新的体会。绿豆的外观让我思考到人在外表之下的真实;绿豆的发芽过程让我明白到希望与努力的重要性;绿豆的不同做法让我感受到人生的多样性。观察绿豆带给我不仅仅是饮食上的乐趣,更是对生活的思考和启示。我相信,只要我们用心观察身边的一切,我们会从中获得更多的智慧和快乐。
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(1)今天,我和妈妈一起种绿豆,首先,我准备了一个纸杯,然后把湿的餐巾纸放到纸杯里,然后再把绿豆芽放进去,这样就大功告成了。这时的绿豆很小瘦,中间有一个小白点儿,活像一个小矮人了,还穿着橄榄绿色的外套。
好开心,到晚上的时候,我发现小豆子长胖了,大概是喝了太多水的缘故吧!
(2)第二天,我一大早起床去看我的小豆豆,发现小豆苗脱掉了绿色的外壳,换上了黄色的新衣,还翘起了小尾巴。有的'变得白白胖胖的,还有的撑开外套把“肚皮”露在外面,就像个调皮的娃娃。原来是绿豆发芽了!
(3)第三天,我的小豆芽们都长高了,长到了半个杯身,一根根像是在比赛谁长得更高,一天的时间,没想到长得这么块,我很开心的又给浇了点水,期盼明天长的更高。
(4)第四天,小豆苗越长越高,它的高度已经盖过了纸杯,长到外面去了,看着小豆苗的慢慢长高长大,我心里高兴级了,不知道它明天又会变成什么样子了,明天早上我一点要早些起床来看它。
(5)第五天,豆芽儿已经有十厘米左右了,越来越密,漂亮极了,我又给它们浇了一点水,叶子也长得更大了。
(6)第六天,我看着密密麻麻的豆芽儿像是在热情地向我招手,它们已经是“小巨人”了。
绿豆芽是日常饮食中不可缺少的一种食材,它富含多种维生素和矿物质,被认为有益于人体健康。作为生物学的一部分,绿豆芽也是一种有趣的观察对象。在观察过程中,我深刻感受到了万物生长的奥妙和生命力的无穷魅力。
二、生长特点。
在观察绿豆芽的过程中,我发现它的特点是快,很快,它的生长速度令人惊异。只需用湿纱布盖在绿豆上三天,就能看到美丽的绿豆芽了。绿豆芽的生长最初是由种子中的营养物质提供能量,生长出茎和根,逐渐形成幼苗。绿豆芽生长非常迅速,一天之间可以增长好几毫米,十分惊人。
三、生命力的魅力。
通过观察绿豆芽的生长,我感受到生命的强大力量和魅力。种子里蕴藏着极其丰富的营养,它能够以极小的体积存储巨大的生命能量。绿豆芽的孕育以及茁壮成长是生命力的体现。当幼苗准备成长为蒴果、花或者更大的植物时,生命力就开始发挥出它们的无限活力和魅力。
四、观察的乐趣。
观察绿豆芽也让我体会到了生命的美好,它让我们看到了小小生命的奇妙和不容置疑的存在价值。观察它的生长是极富乐趣的,它在日复一日的生长中发生许多的变化,每一次微小的变化都反映着小生命的坚持和塑造。
五、总结。
通过观察和了解绿豆芽,我深深的感受到了生命的无限魅力和强大的生命力。它不仅令我们感到生命的美好,更让我们意识到生命在世界上的重要性和存在的积极意义。生命是无限宝藏,探索生命的奥秘让我们投身于日常的观察和思考中,去发现和欣赏生命的美好。
看别人发豆芽,我也想试一试,我要把豆子放在水中,看看它们是不是真的能发芽。听家长说,如果想让豆子发芽,那就要把它们用凉水泡胀,再用温水泡发芽,而且豆子要又大又圆且没被没破坏过的呢!
我走进厨房,找到装豆子的盒子,我好像听见有几颗小豆子在说:“看我,挑我,选我,我要体会洗澡的感觉。”我满足了它们的愿望,我用手抓了一大把豆子,我刚要把它们放进杯子里,突然我想起了爸爸说的话:要挑又大又圆且没有被破坏过的豆子。所以我从十五颗豆子中去掉几颗。这个被抠过、不要;这个变色了,不要;这个好小呀,不要。最终只有七颗通过了层层选拔,被放进了杯子。这些豆子硬硬的,这些豆子好像多胞胎一样,都差不多有0。8厘米。
我在杯子里倒入几十毫升水,目前看它们还没有任何变化。两小时后我又来看它们,原先0.8厘米的豆子已经长大了不少,已经有1。3厘米。五小时后我再来看它们,它们身上有的穿着皱皱的棉袄,有的在水里卧着好像在打瞌睡,有的还挺着大肚子,连白肚皮也能看见了。对了,我还从水中闻到了一股清香。虽然这些豆子都肥了许多,可奇怪的是水变少了,我估计水就是被它们“偷”去了!
我真希望它们明天会有脱胎换骨的变化,明天一定要发芽哦!
那天,老师说:“这个星期,我们要。”我一放学匆匆忙忙地回到家。告诉妈妈,我要养绿豆。于是,妈妈马上把绿豆拿出来,还准备了一个带有小孔的盆子,我拿了一些绿豆放在盆子里,倒了些水泡上,再铺上湿的纸巾,盖上盖子。
第二天,我去看小家伙,它们个头大了一倍,腰上的肚脐有一个嫩白色的小尾巴探头探脑地钻了出来,原来它们都发芽了!哈哈……太高兴了!
第三天,调皮的“绿豆宝宝”们有的挣脱了妈妈的怀抱,有的还依偎在妈妈的怀抱里,不肯出来。我便拿起绿豆闻了闻,还有股豆腥味儿。我还发现小豆芽们的“尾巴”变长了。这时,妈妈无意间拿起盆子,发现盆底的小孔中伸出了很长的豆芽根,它们长得像老人的胡子似的。
第四天,绿豆芽又长长了一些,它们个个拖着一条长长的'尾巴,像一个个小蝌蚪似的,可爱极了。我看着一天天长大的绿豆芽,心里美滋滋的。
暑假,老师给我们布置了一样作业——“阳台种植”观察日记一篇,我决定。
在一次星期五晚上,我拿出一次性杯子,在里面放入四五颗绿豆后,我在一次性杯子里放了一层湿润的纸巾,妈妈走过来告诉我:“你的绿豆刚刚种下去,不可能很快就发芽的,你先去睡觉,说不定明天还会有许多新奇的东西发现呢!
妈妈高兴地笑了,我也高兴地笑了。
于是,我带着困惑来问妈妈,妈妈对我说:”大概是因为你水洒的不够均匀吧!“听了妈妈的话,我心想:以后我要多多给绿豆芽浇水,好好照顾它。
今天上午,外婆买了一斤豆芽,我问:“绿豆芽是什么变的.?”外婆笑着说:“绿豆发了芽,自然就变成绿豆芽了。”听了外婆的话,在妈妈的指导下,我找来一个塑料盒,铺上了吸饱水的海绵,撒上了几十颗绿豆。到了晚上,我意外地发现绿豆长胖了,绿色的外衣也被撑破了,露出一点点白色。
第二天早晨,我一起床,就迫不及待地去看我的绿豆芽。绿豆芽变了,昨晚才一点点的白色现在都变成半厘米长的根了。我心里美滋滋的。
到了第三天,小豆芽开始长高了,两片肥肥的子叶也撑开了,根大约有一厘米多了。海绵里的水都被吸干了,我就加了一些水,这下绿豆芽又有体力了。
第四天,绿豆芽足足有四厘米长了,根都拼命找地方向下长,根上有很多须,像老爷爷的胡须一样,我乐坏了。
从今天开始,我要开始,我心里还有一点小激动呢!
第一天,我把绿豆芽放在水里。看了一会儿,我总觉得没什么变化,心想:是不是绿豆宝宝还是口渴?于是,我又加了水。看着看着,我觉得不耐烦了。第二天早晨,我急急忙忙跑到阳台看,我大吃一惊,目瞪口呆地叫道:“豆芽发芽了!”小豆芽胖胖的,就像一个小胖妞穿着一件绿色的棉袄。我还发现绿豆芽露出了一个白白嫩嫩的小肚子,第三天,豆芽身上发生了“爆炸”,好像被一颗子弹打中了“防弹衣”,脱去了一件绿色的外衣。过了四天,我发现豆芽“发育”了,长出了一条弯来弯去,奇形怪状的“长腿”,好像一只小海马。第五天,豆芽“站”起来了,它下面还长着一条常常的须,好像金鱼的胡子。
我现在终于知道,观察和发现是要有耐心的,没有耐心的人是永远不知道从中的奥秘的。
前几天,老师让我们泡一碗绿豆,并写下它的成长过程。
泡绿豆?还要写成长过程?难道绿豆泡在水里就能长大?豆子不都是生长在土里的吗?下课了,我带着这样的疑问,从厨房里抓了一把绿豆,放进干净的碗里,加了一点清水,水刚好没过豆子。妈妈让我把碗放在阴凉背光的地方,静静等待。
第二天早上,我迫不及待地跑去看绿豆,豆子变大了一圈,外衣裂开了一条白色的缝,像有什么东西马上要破壳而出!颜色也比昨天浅了许多,看上去黄黄的,胖乎乎的,像个胖小子。我非常惊讶,绿豆泡在水里,一个晚上就有这样的变化呀!我很期待看到绿豆发芽的样子了,妈妈说它会长成绿豆芽,还可以吃呢!我好想吃自己泡的绿豆芽呀!
第四天,芽更长了,像小蝌蚪拖着长长的尾巴,又像一个顶着帽子的逗号,大部分被白色所“占领”。
第五天,芽已经很长了,弯弯的,像一个问号,绿色的壳脱了下来,颜色也已经全部变成了白色。有的相互依偎着,有的倚靠着光滑的碗壁,还有的急不可耐地,把头伸得高高的,想看看外面的风景。
大概7天后,绿豆芽已经长到了7、8厘米高,可以剪下来吃了。豆芽炒出来,嫩嫩的、甜津津的,真好吃。我特别喜欢吃,不仅是因为它的味道鲜美,还因为它是我亲手培养出来的。
通过这次泡绿豆,我知道了原来不是所有植物都必须生活在土里的,像黄豆、绿豆等豆类都是可以在水里泡发的。你看了我的日记,是不是也想亲手泡发美味的豆芽呢!
今天,老师跟我们说要的发芽过程,然后,回家后写一篇。
回家后,我去拿了要用的工具,把绿豆给放进塑料杯里,在杯子里放上湿纸巾。完成后我就等着绿豆发芽了。
第二天早上,我起来一看,小绿豆没什么变化,只是。
肚皮上开了一个小口。我一边看一边说:“我的`小绿豆呀,快点长吧!”妈妈听到了说:“绿豆要遮光要通风,才会长得快。”听完妈妈的话,我飞快地拿了一个黑袋子套在塑料杯外面。心里想:“这下会长得快了吧!”
第三天早上,我起来飞快地跑过去看,果然,小绿豆已经长出小芽了,看上去好像小蝌蚪一样,在水里游来游去。
到了晚上一看,小芽长长了。爸爸开玩笑地说:“再长大一点就可以炒着吃了。”我心里想:“爸爸可真是一个大吃货呀!”
养任何东西都要用对方法和细心照顾才会养好,爸爸妈妈养育我们也一定是这样辛苦吧,我以后要乖乖的听话,不再惹他们生气了。
暑假作业本上有一个写绿豆发芽观察日记的作业,我顿时来了兴趣,为了发芽,我学着种绿豆。
7月10日星期一晴。
我和妈妈一起精心挑选了一些小小的绿豆,虽然它们个头较小,但是比较容易发芽。接着,我把纸巾浸湿,铺在剪开的酸奶盒底,把几颗绿豆小心翼翼地放在纸巾上。绿豆宝宝圆溜溜的,躺在雪白的纸巾上,像一颗颗绿色的玛瑙,好看极了。
7月11日星期二晴。
第二天早上,我一起床便迫不及待地去看绿豆。惊奇地发现,原来小小的绿豆都变胖了,它外面的绿皮松松软软的,像是一个个吸足养分想要破壳而出的孩子似的。
7月12日星期三晴。
又经过了整整一天,我发现绿豆们有的撑破了绿衣服,露出了白白的肚皮;有的也已经饱胀得快要破裂似的。到了晚上,我发现有的绿豆脱掉了绿衣服,光着雪白的膀子;有的绿豆露出了一根小巧玲珑的尾巴,好像一只可爱的'小乌龟,缩在那儿。长出的小芽细细的,远远望去,绿豆就像英文字母“q”,可爱极了。
7月13日星期四晴。
第四天早上,让我大吃一惊的是,绿豆们犹如雨后春笋般,齐刷刷地往上冒,一根根豆芽,大约有一厘米。此时的绿豆就像一个个精神抖擞的战士挺立着,真招人喜爱。
绿豆宝宝们一天天发生着变化,它们的生命力可真顽强啊!
9月21日星期五,天气很好,老师让我浸泡绿豆七天来观察国庆。当我到家时,我把豆子放进杯子里,倒了水。
绿豆姑娘似乎穿上了绿色的外套,拉上了黄色的拉链,不愿让人看到她丑陋的黄色身体。起初,豆子没有变化,然后它们扩大了。绿豆女孩似乎去澡堂洗澡。她不小心喝了大量唾液,这些唾液包含在肚子中。她不能呕吐、倾倒或呼吸。最后,她不得不放弃斗争,让肚子继续前进。
绿豆女孩湿透了,她不得不脱下绿色外套,留下她苍白赤裸的身体。它的根向下生长,出现一条白线。茎也是如此的白,但是更厚,就像它被一点一点地缝上了许多白线。
绿豆幼苗的根变得越来越多,扭曲在一起,像茎一样粗。绿豆嫩嫩的叶子又小又尖,就像一个被扔来扔去的.足球。它的外壳紧紧地抓住嫩叶,好像在说:“我不想掉,我不想掉!”还粘在树干上。
绿豆幼苗的茎像野草一样茂盛,长得像草丛中高耸的树木一样高。树叶显然已经长大了。树叶在中间凹陷,就像一艘坚固的船,侧面有一道高高的栅栏。贝壳的下巴松了下来,好像在说,“我太累了!但我必须坚持住!”
我的豆子还活着,我不知道明天会发生什么.
哇塞!经过一个晚上的休息,我发现绿豆宝宝们吸饱了水,把自己的绿衣裳都撑破了,露出了雪白的肚皮,吐出了嫩芽儿,它们有的像大写的“q”,有的像小写的“b”,笔直笔直的站立着,还有的像小写的“d”,可爱极了!我拿着尺子量了一下,最长的有5毫米,最短还羞答答的躲在绿衣服里呢!绿豆宝宝们慢慢的睁开了它们的`大眼睛,惊奇的大量着这个世界,好像在说:“这个世界真大啊,五颜六色的,真漂亮啊!”
“妞,要去上学了”妈妈跟我说,一看时间,呀!不早了,我只好依依不舍的放下我的绿豆宝宝们,上学去了!
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生根不落地,有叶不开花,街上有人卖,园里不种它。大家猜到是什么吗?对了,是绿豆芽。
我观察的是绿豆芽,首先,我拿出五颗绿豆,再准备一个透明的盒子,接着放一张湿纸巾铺在盒子里面,最后,把绿豆放在盒子里面观察。
它们刚放进去的时候,小小的。过了一个晚上,它们的外衣撑破了一点,漏出了白白的肚皮,像一个白胖子撑破了自己的外衣。又过了一个晚上,我看见它们中间的裂缝全开了,长出了白白嫩嫩的芽,其中一颗绿豆脱掉整件外衣,像一个调皮不肯穿衣服的小孩一样。
接下来的几天,它们越长越快。头顶上还长出了像“皇冠”一样的叶子,亭亭玉立地站在上面。如果不及时分开,它们的根会全部绕在一起,用手一拉,它们的“尾巴”很容易被拉断的,所以,要细心呵护哦!
原来发芽,这么有意思,小朋友们,你们心动了吗?
今天,老师给我们布置了一个特殊的作业——泡绿豆,。我回到家就拿了个杯子和绿豆。但我不知道怎样泡绿豆,我就去请教妈妈,妈妈把泡绿豆的方法告诉我。我把绿豆放在杯子里,放了点水。绿豆在水中纹丝不动,像是在睡懒觉。
一大早,我就跑到泡绿豆的杯子,只见一个个绿豆开始发胖,衣服也被撑破了,也发了芽,真像一个逗号。我又惊又喜,我惊讶的是绿豆怎么那么快就发芽了,我高兴的是我很快就可以吃上自己种的菜了。
早上,我顾不上刷牙洗脸,笫一件事就是去观察我的绿豆,我发现它们比昨天胖了,衣服也全都脱落下来了,漏出白白的肚皮,我还看见豆瓣中间的.裂缝钻出了小小的嫩嫩的芽尖。
到了晚上,我发现绿豆又不一样了,芽尖变粗了也变长了,像一根牙签似的,末端长出了米粒似的两片小小的叶子,浅浅的绿色。
今天,豆芽长大成菜了,这样的景象,真像一个豆菜林呀,真想一口吃了它们。
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