做乒乓球实验（专业17篇）

优秀作文需要具备独到的观察力和敏锐的思考能力，以及对语言表达的灵活运用。以下是一些优秀作文的范文，希望能够给大家带来一些写作上的启发和指导。

乒乓球实验作文

我做的实验叫做：乒乓球复原试验。首先我拿了一个凹凸不平的乒乓球和一个杯子，然后把乒乓球放到杯子里，最后往杯子里倒了一点凉水，过了几分钟，我感觉乒乓球一定会恢复原状，可是，乒乓球并没有像我想的'那样恢复原状，依然凹凸不平。这到底是怎么回事呢？我记得科学书上说的就是这样操作啊，这个试验到底哪里出错了，我连忙去问妈妈：“妈妈，我的实验哪里出错了？”妈妈笑眯眯的说：“你自己去查一下资料吧！”通过查资料，我知道了做这个试验，不能用凉水，要用热水才行。我恍然大悟。这次，我先小心翼翼的把热水倒到杯子里，再把乒乓球放进去，最后，拿了个勺子按住。过了一小会儿，热水就起了作用，凹凸不平的球逐渐的膨胀了起来，恢复了原状，我高兴地说：“这次试验终于成功了。”

从这次试验中，我不但知道生活处处有科学，而且还知道了有些物体受热后膨胀的道理。

科学小实验重生的乒乓球作文

最近，我对爆炸实验室里的科学小实验产生了极大的兴趣。一天，我正在看着爆炸实验室里的科学试验，突然，一个新颖而又有趣的题目闯入了我的眼球爆炸实验室之倒立行走的火苗。我见过倒立行走的小丑，见过倒立行走的猴子，可从没见过这倒立行走的火苗。这时，我这充满好奇的小脑瓜又开始奇思妙想了：这是什么火苗呀，怎么会倒立行走？倒过来的火苗不会烧到手吗？这是真的吗？这火苗成精了吧这个实验我做定了！

于是，我迫不及待地打开链接，准备一探究竟。我先翻到材料区，可我的下巴却惊的掉到了地上，我连忙扶起下巴，看着这琳琅满目的材料：有相机底座，有灯座，有调焦筒，还有成像屏简直数不胜数，更是闻所未闻。

怎么办？我脑袋一转，一个小灯泡在我的脑海里亮了起来找我那足智多谋的爸爸呀！我一溜烟跑到客厅，找到了爸爸，踮起脚尖把手机举到他面前：爸爸，这个实验的材料咱家到底有没有啊！

爸爸扶了扶眼镜，不慌不忙地接过手机，看了看，耸了耸肩：莫有啊！

我顿时傻了眼，心想：难道这个实验我真的就做不成了吗？

不就是小孔成像吗？这时，我那位上知天文，下晓地理的爸爸突然开了口，还要搞这些花里胡哨的东西！你看，这完全可以用到我‘多年珍藏的方法’替代！

什么是替代呀？我的眼珠子在眼眶里滴溜溜地转来转去，有点丈二和尚摸不着头脑，我疑惑的目光投向了爸爸。爸爸似乎是一位心理学家，看透了我的心思：你看，这些相机底座、灯座、调焦筒、镜头座、放大镜就可以换成一张纸！还有这个，成像屏和凸透镜片就相当于在这上扎一个小孔。原来如此！那我们赶快开始做吧！我嘻嘻地笑着。我正要去准备材料，爸爸突然拦住我，说：不是不做，是时机未到！

我听了，有点着急了：你就别卖关子了，什么时机未到！明明是你不想做！

这个实验要到了晚上才能做，现在天太亮了！爸爸似乎也无可奈何，摇了摇头，耸了耸肩。

我熬呀熬，等呀等，盼月亮，盼星星，终于盼到了晚上。我把提前准备的材料拿了出来一张完好无损的a4纸，一根细细的针，一根蜡烛（在实验时请家长帮忙在纸上扎小洞，免让同学受伤，注意安全！）。接下来，我开始了实验的第一步在纸上扎孔。我左手拿纸，右手握针准备扎孔的时候，一个突如其来的问题困惑了我到底该扎多大的孔呢？于是，我跑到爸爸身边，故弄玄虚地说：爸爸，我来考考你，小孔成像的孔要扎多大呢？其实我心里却是这样的：嘻嘻，我用这招已经让爸爸上了很多当，可以说是屡试不爽。

凡事都要自己尝试，多试几个，肯定能成功。

好吧我撇了撇嘴，接着又准备了两张纸。我在纸上分别钻上了不同大小的窟窿：最小的有针孔那么大，最大的有一元硬币大小。

第二步是验证小孔成像。我先点燃蜡烛，拿出有硬币孔的纸，放在墙壁面前，关上灯，接着调整蜡烛的位置，透过纸孔的墙壁上出现了亮光，看来这次小孔成像失败了。我又转念一想：无妨无妨，还有两张没有试呢！

我又拿出中等孔的纸，重复一遍上面的步骤，墙壁上出现了微弱的光芒，有点模糊、看不清，有一种飘飘欲仙的感觉。又失败了，只剩最后一次机会了，成败就此一举！

爸爸让我移动纸和蜡烛的位置，我又发现了随着距离的越来越远，倒立的火苗越来越大。

实验验证倒立行走的火苗是真的，可火苗为什么会倒立呢，我还是百思不得其解。带着疑问，我翻到原理部分，找到了答案：因为光是沿直线传播的。烛焰上部发的光沿直线通过小孔，照在墙壁的下部，烛焰下部发的光沿直线通过小孔，照在墙壁的上部，所以就在墙壁上形成一个倒立的像。

爸爸接着跟我讲，生活中这样的例子还有很多，照相机、影子的形成、汽车远灯的光等都是利用了这个原理。

做科学实验既能考验、锻炼我们的动手能力，还能从中学习到许多科学知识，真是两全其美！

乒乓球浮力的实验作文

我认为乒乓球是一项好运动。它不仅能让我们保持健康，还能让我们在里面玩得开心。这是一项好运动。

八岁的时候，我的技术进步很大。

那时候我爸送我去乒乓球俱乐部。在那里，我遇到了很多为乒乓球奋斗的人，也和他们交了朋友。

乒乓球让我交到了好朋友，也让我快乐自信。

那天，我和一个乒乓球朋友一起玩。起初，我被他铺天盖地的攻击淹没了。我用老虎的力量接球，用闪电般的速度接住，但无论我怎么攻都没用。比赛结束的时候，我就像一只精疲力竭的大白兔，快要被大老虎吃掉了。这时，我突然想到，坚持就是胜利。我又站了起来。我做过几个很棒的招数：乒乓球无悔，旋转球的力量，乒乓球的十八招，龙神的掩护……虽然最后输了，但我获得了自信和快乐！

乒乓球，不管你让我赢还是让我输，我都喜欢你。

乒乓球水杯实验心得体会

乒乓球是一项风靡全球的运动，也是中国的国球。乒乓球运动既有益于身体健康，又能培养团队合作精神。为了更好地促进乒乓球运动的发展，近期我们进行了一项名为“乒乓球水杯实验”的活动。通过这次实验，我们不仅探索了乒乓球运动与水杯之间的关系，还发现了一些有趣的现象，同时也加深了对乒乓球运动的认识。

首先，我们对乒乓球水杯的选择进行了一系列的测试。在实验之初，我们明确了两个指标，即水杯的容量和质量。我们选取了不同容量和质量的水杯进行实验，并针对每个指标进行了对比和分析。

在实验过程中，我们发现不同容量的水杯对于乒乓球运动的影响是不同的。较大容量的水杯一方面增加了水分的摄入量，提高了运动员体内水分的补给程度，使运动员在长时间的比赛中更加持久；另一方面，较大容量的水杯也给运动员带来了一定的负担，因为在比赛中运动员需要手持水杯进行补水，而水杯的重量会影响到乒乓球拍的操作。然而，对于较小容量的水杯，虽然携带方便，但一次补水的量有限，不适合长时间的比赛。综合考虑，我们认为选择一个中等容量的水杯是最合适的。

而在水杯质量的选择方面，我们发现乒乓球运动中对水杯的要求并不高。无论是较轻的水杯还是较重的水杯，都不会对运动员的手部操作带来明显的影响。

其次，我们还进一步研究了乒乓球水杯的设计问题。在现有的水杯市场中，我们发现有许多水杯的设计并不适合乒乓球运动。比如，一些水杯的口径较小，不利于运动员喝水；一些水杯的盖子设计不够严密，导致水杯漏水。因此，我们提出了一些建议，希望能够在乒乓球运动中应用更加合适的水杯设计。

首先，水杯的口径应该比较宽，方便运动员喝水。其次，水杯的盖子设计要严密，确保不会因为运动的摇动而漏水。另外，水杯的材质应该选择耐摔、耐高温的材质，以防止在运动过程中发生意外。

通过对水杯设计进行改进和优化，我们相信乒乓球运动的体验会更好，也会为运动员们提供更好的支持。

最后，乒乓球水杯实验还让我们深入了解了乒乓球运动的一些特点和需求。乒乓球运动需要连续的爆发力和协调性，因此运动员们需要快速有效地补充水分来维持体力。然而，水杯的选择和设计并不是唯一影响运动员的因素，运动员的个人技术水平和心理素质同样重要。在未来的乒乓球训练中，我们会更加注重技术的培养和心理素质的训练，以提高运动员的整体水平。

综上所述，乒乓球水杯实验为我们提供了许多有益的启示和体会。通过对水杯容量和质量的选择以及对水杯设计的优化，我们可以更好地满足乒乓球运动的需求。同时，这个实验也让我们更加了解乒乓球运动的特点和要求，为今后的训练提供了有益的参考和指导。

乒乓球裁判实验心得体会

乒乓球是一项受欢迎的体育运动，准确的裁判执法是比赛公正进行的基石之一。为了提升裁判水平，我参与了一次乒乓球裁判实验。通过这次经历，我对裁判角色的重要性有了更深刻的认识，同时也积累了一些经验和体会。

第一段：成为一名裁判的责任与使命。

作为裁判，我们肩负着确保比赛公平公正进行的重任。首先，我们需要熟悉乒乓球比赛规则并掌握执法细则。在比赛中，我们需要判断球的落点、依据规则进行判罚，并在必要时向运动员或教练员解释裁判决策。同时，我们还需保持冷静、客观和公正，不受任何干扰或情绪影响。裁判的职责是确保比赛的公平性以及司法公正，使比赛结果真实可信。

第二段：裁判的角色与挑战。

裁判的角色并不仅仅是仔细观察球的落点和参与判罚，我们更需要在比赛过程中保持专注，并做出准确判断。尤其是参与高水平比赛时，运动员们的技术水平高超，球速快、力度强，这给裁判员带来了巨大的挑战。球的落点和是否出界需要在短暂的瞬间决定，所以裁判员必须具备敏锐的观察力和快速的反应能力。与此同时，与各方保持良好的沟通和协调也是裁判员所面临的挑战之一。

第三段：裁判需要具备的素质。

裁判员不仅需要对比赛规则有着深入的理解，还需要具备一系列素质。首先，裁判必须具备公正、客观的态度。在判决比赛过程中，不能被任何外界因素干扰，只依据比赛规则进行判断。其次，裁判需要有良好的沟通和协调能力。在与运动员、教练员的交流中，裁判需保持平和的心态，耐心解答问题并保持公正。最后，裁判还需要具备独立思考和抉择的能力。在比赛中，裁判需独立判断和决策，不能被外界影响左右。

在实验中，我担任了几场比赛的裁判。通过观察和判断运动员的比赛，我逐渐提高了自己的裁判水平。在处理争议问题时，我尽量保持冷静和客观，并按照规则进行判断。与运动员和教练员的交流中，我始终坚持公正和亲善的原则，积极解答他们的问题，并给予必要的帮助。通过这次实验，我进一步增强了自己的观察力和反应能力，也更加理解了裁判的工作的重要性及挑战之处。

第五段：结语。

乒乓球裁判实验的经历让我对裁判这一职业有了更全面的认识。裁判既是比赛的监督者，也是维护比赛公平的守护者。身为裁判员，我们需要不断学习和提高，提升自己的专业能力和职业素养。只有这样，才能为比赛提供公正的判罚，确保比赛的公平性和正义性，让乒乓球运动更加美好。

乒乓球浮力实验心得体会

乒乓球作为一项运动项目，在人们生活中占据着重要的地位。在学校的体育课程中，乒乓球也是家喻户晓的运动项目。然而，关于乒乓球的浮力实验，相信大多数人都会感到陌生。本文将分享我的乒乓球浮力实验心得体会。

第二段：实验过程。

浮力实验的原理是在乒乓球浸入水中时，由于球体表面和水流之间的摩擦作用产生的上浮力，使球体浮起来。具体实验步骤如下：首先，将容器中的水注入到一定的高度后，将乒乓球慢慢地沉入水中，观察球体的变化。当球体直径比水深处的容器直径小时，球体会浮起来，当球体直径等于容器直径时，球体会悬浮在水深处的中间位置，当球体直径大于容器直径时，球体会沉入水中，这是因为上浮力不足以弥补球体的重量。

第三段：实验结果。

根据实验结果，我们可以发现，乒乓球在水中会受到一定的浮力，当球体直径小于容器直径时，推荐将乒乓球充气后进行实验。由于球体内部的空气会给球体带来一定的上浮力，使得乒乓球相比未充气的状态更容易浮在水面上。

第四段：实验意义。

乒乓球浮力实验在生活中有着重要的意义。首先，通过实验可以了解浮力这一物理概念的具体表现形式，加深学生对物理概念的理解。其次，乒乓球浮力实验还可以引导学生探究自然现象，从中发现它们的规律，从而提高学生的科学素质。最后，乒乓球浮力实验还可以引导学生了解生活中其他的物理现象，如物体运动、光学现象等，从而提高学生的综合素质。

第五段：结尾。

总之，乒乓球浮力实验对于学习科学和理解物理概念是非常有用的。通过实验，我们可以探究自然现象，加深对物理概念的理解和学习。通过不断地发现和探索，我们可以进一步提高科学素质，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

科学小实验重生的乒乓球作文

“做实验吗？”“喝的？”这声音从哪儿来的？哦，原来是湖泊三班传来的声音，让我们去看看他们在干嘛吧！

原来他们在制作盐水钟表，主要材料有：两个50ml的量杯，盐水、电子表原件，两个铜丝、两个锌丝、纯净水、自来水、醋等。

首先我们需要把两个量杯固定在底座上，接着把电子表原件用双面胶固定在螺旋支架上，在电子表原件上的线分别代表正极的铜线和代表负极的锌线连接，两个杯盖上分别放着铜丝和锌丝两种。“啊，我的亮了，亮了”我高兴地喊着，接着许多同学也喊起来。这时老师说：“做好的同学可以帮助有困难的同学。”说着我就飞速的下位置帮助了夏昊航，夏昊航有点搞不明白，我就一一地告诉他。

当所有人都做好的时候，唯独朱晟铭没有亮，老师把他的钟表举起来给大家看，大家发现他用的自来水导电并不好，后来他加了醋亮了，他可开心了。

老师也说朱晟铭的这种遇到困难不放弃的精神值得我们学习。

这次实验，我懂得了：要团结，齐心协力，不能放弃做什么，一定要坚持到底。

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乒乓球水杯实验心得体会

近日，我参与了一项有趣的实验——乒乓球水杯实验。通过实验，我深刻认识到了合作的重要性、科学的力量以及团队合作的奇妙魅力。实验中的每一个环节都让我受益匪浅，下面我将一一展示给大家。

首先，这个实验的成功离不开合作的力量。在实验开始之前，我们团队成员首先制定了合理的分工计划，确保每个人都能充分发挥自己的优势。有的同学负责准备实验材料，有的同学负责记录数据，还有的同学负责分析结果。每个人都积极参与，充分发挥自己的才能和能力。通过大家的齐心协力，我们不仅顺利完成了实验，而且得到了出乎意料的成果。这个实验让我明白，无论是在学习还是工作中，合作都是必不可少的，只有团结一致，才能取得更好的成果。

其次，通过这个实验，我深刻认识到科学的力量。实验过程中，我们运用到了很多科学原理和方法。我们通过精确地测量乒乓球的重量和水杯的容量，运用比重的原理来计算出水杯中乒乓球所占的体积。这一过程让我惊叹于科学的深奥和准确性。科学能够帮助我们解释世界的规律，并通过实验来验证这些规律的有效性。只有通过科学方法，我们才能更好地认识世界，实现人类的进步。

再次，这个实验让我深刻体会到团队合作的奇妙魅力。在实验过程中，我不仅学到了科学知识，还结交了许多志同道合的朋友。大家在实验中相互帮助、理解和支持，共同解决实验过程中的问题。在实验结束后，我们一起总结经验，分享心得，彼此受益匪浅。这个实验让我明白了一个道理，团队合作的力量是巨大的，只有团结协作，才能取得最好的效果。

最后，这次实验给我留下了深刻的思考。通过乒乓球水杯实验，我深深认识到，科学活动不仅能够帮助我学到知识，提升我的实践能力，更重要的是培养了我的科学思维和探究精神。在实验中，我学会了观察、思考、实验和分析的过程，培养了我主动探索问题的能力，提高了我的逻辑思维和解决问题的能力。这些都将成为我今后学习和工作的宝贵财富。

综上所述，乒乓球水杯实验给了我很多宝贵的经验与体会。通过实验，我明白了合作的重要性、科学的力量以及团队合作的奇妙魅力。我相信，这些经验和体会将对我未来的成长产生重要的影响，使我更好地适应社会的发展和挑战。同时，我也希望通过这篇文章能够激发更多人对科学的兴趣和热爱，让更多人认识到科学的力量和意义。

乒乓球的小实验

1、演示微小形变。在讲解力的作用效果时涉及到不明显形变，一般很难观察到，用以下实验即可解决这一问题：在乒乓球上打一孔并插入一支透明细胶管或玻璃管，内装有颜色水，用手挤压球两侧，可看到管中水位明显发生变化：说明体积变化，即球向内有形变。

3、浮力产生原因浮力产生原因是浸在液体里的物体受到上下表面的压力差，若下表面无液体就不会产生浮力，用较大的.可乐饮料瓶剪掉底部，留下上半部倒置，将黄色乒乓球压在瓶颈处并注水，乒乓球不会浮起来，然后用手或瓶盖将瓶口封住，由于球和瓶之间渗水，当球下部集满水后，乒乓球会很快上浮。

4、潜水艇模型，玩具注射器，细胶管，黄色乒乓球，铁钉。通过改变球内水的多少来改变浮沉情况，操作方法是推拉注射器活塞。

5、浮沉条件三个相同的黄色乒乓球放入水中结果，引学生思考，原因是a是原装，b注适量水并封闭，使，c是注入足量水，下沉。结论：浮沉与f浮和g的大小有关系，与关系。

6、气体动力--"吹不掉"。玻璃漏斗口朝下，将乒乓球置于口颈处释放，球会掉下;若从上端吹气，则球会贴在颈处不会掉下。原理：空气流动，产生压力，使球不致掉下。

7、流体动力--"冲不走"。把黄色乒乓球置于倒扣的玻璃杯底上，让水笼头中的水流出，可以看到球并没有被冲走，而是在杯底上晃动原理;当球偏离中心时，两侧水流产生的压力差会使球再回到中心。

8、转动力学--"去而复还"。在水平桌面上用手指压在乒乓球的内侧，用力压出，球滚出去后会自动返回，很有趣，这种现象的解释要用到转动力学的知识。

9、动能势能转化球从一定高度落下，速度越来越大，重力势能减少，动能增加，势能转化为动能;从表面弹起上升，速度越来越小，势能增加，动能减少，动能转化为势能。

10、弹性碰撞在研究碰撞现象中，对碰撞结果的分析理论较难理解和记忆，用乒乓球演示运动的小物体与静止的大物体相碰结果;大物体不动，小物体被原速弹回效果明显，人人可做。

11、惯性"反常" 我们知道，由于惯性，物体发生状态变化时呈相反状态，即刹车时乘客向前倾倒，起动时乘客向后倾倒。本实验却观察到与上不同的现象：用一较长的内径较大的玻璃管或大量筒，装满水，并把黄色乒乓球放进去封住管口，让球停留在中间位置，突然加速减速，发现球的运动方向与外界变化相同，即加速时球向前，减速时球向后。

科学小实验重生的乒乓球作文

今天，我做了一个小实验。

首先，我拿了一个透明的玻璃杯，里面装满了水，接着，我又把鸡蛋轻轻地放入杯子里，然后，我放了一点点盐进去，鸡蛋没什么变化。妈妈说：“盐放的太少了，鸡蛋不会浮起来的。”听了妈妈的话，我又加了很多盐，并不断地搅拌，过了一会儿，我发现鸡蛋慢慢地离开了瓶底，最后竟然浮到水面上了。这是怎么回事呢？“因为盐水的密度比鸡蛋的密度要大，所以盐水会把鸡蛋顶上去。”爸爸说，“把鸡蛋放进大海里，也能浮起来，因为海水是咸的。”我说：“哦，是这个道理啊！”

原来生活中有那么多的科学常识，我以后要好好学习，争取学到更多的知识。

我喜欢读科学小实验有感，是因为我最喜欢这本书里的小实验，很有趣。我觉得最有趣的是可以把旧钱变成新钱。材料有盘子,食醋，和旧的五角钱。做完以后旧就变的和新钱一样了，好神奇呀！还喜欢一个很简单的科学小实验，材料有两张纸，相距十厘米，用一口气吹一下就合在一起。我还喜欢一个小实验，材料是一个大的空瓶子，把空瓶子放满水，在把它到出来，反复两遍，第二次水面上形成了一个像龙卷风一样的漩涡，这就叫水上龙卷风，哈哈……神奇吧。还有好多好多的小实验呢！我都觉得好神奇，好有趣呀。。我有看到一个有趣的实验就是用一个空瓶子在中间扎一个钉子，把水倒进瓶子里，然后在把水倒出来水从空隙里出来就像是一个小喷泉，可好看了。读了科学小实验有感后给我的启发很大，让我知道多动手动脑的好处，我特别羡慕那些小实验家，他们好聪明。我以后也要多动动脑子，也要做个小小的实验家。

读了《未来科学家》有感tl《神奇的科学魔方》读后感。

最近，我看了一本名叫《神奇的科学魔方》的书，我一打开书，就被那些有趣的科学实验吸引住了。

《神奇的科学魔方》主要内容包括：重力的妙用、空手道的秘密、令人迷惑的'流体、没有数字的数学、能量的陷阱……，一共介绍了300个科学小实验。

同学们，这本书不但有趣、富有挑战性，还能让我们做起实验来高高兴兴，轻轻松松获得智慧。还会让我们相信，新奇的幻想和创造力将从这里开始，追求科学的热情和精神也将培养起来。

同学们，这样的书难道不值得看吗？

五

科学小实验浙江省桐乡市浙江省桐乡市乌植材小学六(2)郑燕一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为通过做科学小实验不仅让人觉得好玩，而且还可以使自己学到不少的知识。常识课上，我学到了有关热气球和孔明灯以后，觉得这个实验实在好玩，于是，就想自己也亲自动手做一次孔明灯上升的实验。回到家里以后，我放下书包就去找来了一块手帕大小的塑料板，又到邻居哥哥那里借来了一盏酒精灯，然后，我就动手制作孔明灯了。我先将酒精灯固定在塑料板上，然后拿来一只完好无损的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精灯上，同时把它与塑料板连在一起。好了，孔明灯做好了。接着，我就用火柴把酒精灯点燃，还把塑料袋用手帮助撑开，避免让酒精灯的火焰将塑料袋烧坏。哇，酒精灯上的火焰好明亮，又好暖和。不一会儿，我觉得塑料袋有点热了，而且鼓了起来。于是，我就将手松开，塑料袋没有倒下，反而竖起来。慢慢地，塑料袋越来越大，像一个喝醉了酒的胖汉。咦，塑料袋果然飘飘悠悠地奇迹般地徐徐上升，一直升到了屋顶。我高兴得又蹦又跳。这实验真是太有趣了。我站到桌子上面将那盏孔明灯拿了下来。然后，我来到屋子外面，将手一松，那盏孔明灯就向天空中升了上去。它越升越高，高得简直看不到了。啊，简直太过瘾了！看着远去的孔明灯，我心想：1700多年前，诸葛亮就运用了热空气上升的原理，做成了孔明灯；200多年前法国科学家做成了热气球，还载着人上了天呢！啊，科学真是太伟大了，我爱科学！

《作文:科学小实验》有一次，我用两个石头磨着玩，两个石头磨起了火花，我觉得很奇怪。我马上去翻《十万个为什么》上面说：比如天上打雷就是天上的水因子经磨擦产生的，也就是这个道理，我还是有点不相信。于是，我做了几次实验，结果都是一样的。你别小看这一招，有一次停电，还真起上作用了。那一次，打火机没油了，很黑，于是我们就用手电筒，去拿石头，用石头磨起的火来点燃蜡烛，蜡烛点上就看见了。《科学小实验》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，请注明出处。

我们接触过各种各样的科学小实验，丰富了我们的科学知识。下面我要做的是瓶子“吃”鸡蛋的实验。

上一个星期日的早晨，我在家里一边吃着煮鸡蛋，一边把一只剥掉蛋壳的鸡蛋放在玻璃杯上。突然，我的脑海里闪过一个念头，玻璃杯能把鸡蛋“吃”进去吗？我以前在书上看过玻璃杯能“吃”鸡蛋的实验介绍。于是，我吃完早餐，就开始动手操作。

我先准备实验的材料：一只煮熟了的鸡蛋、一只瓶口比鸡蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火机。把一些沙子铺在玻璃瓶里，酒精洒在棉球上，用打火机点燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮熟了的鸡蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄灭后，鸡蛋就“扑通”一声掉进玻璃杯里了。

“太好了，我成功了！”我欣喜若狂地呼喊着。“但是，为什么会这样呢？”我好奇地想着。于是，我上网去查资料，原来，酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀，而瓶子里的氧气被耗尽。由于剥了壳的鸡蛋把整个玻璃杯口堵住了，所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气。火焰熄灭后，瓶内气体温度下降，气压降低，有一定弹性的鸡蛋就被吸入瓶子里了。

完成了这个实验，我明白了道理：如果我们多观察，就会有新的发现。

作者：郑燕一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为通过做科学小实验不仅让人觉得好玩，而且还可以使自己学到不少的知识。

常识课上，我学到了有关热气球和孔明灯以后，觉得这个实验实在好玩，于是，就想自己也亲自动手做一次孔明灯上升的实验。

回到家里以后，我放下书包就去找来了一块手帕大小的塑料板，又到邻居哥哥那里借来了一盏酒精灯，然后，我就动手制作孔明灯了。我先将酒精灯固定在塑料板上，然后拿来一只完好无损的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精灯上，同时把它与塑料板连在一起。好了，孔明灯做好了。接着，我就用火柴把酒精灯点燃，还把塑料袋用手帮助撑开，避免让酒精灯的火焰将塑料袋烧坏。哇，酒精灯上的火焰好明亮，又好暖和。

不一会儿，我觉得塑料袋有点热了，而且鼓了起来。于是，我就将手松开，塑料袋没有倒下，反而竖起来。慢慢地，塑料袋越来越大，像一个喝醉了酒的胖汉。咦，塑料袋果然飘飘悠悠地奇迹般地徐徐上升，一直升到了屋顶。我高兴得又蹦又跳。

这实验真是太有趣了。我站到桌子上面将那盏孔明灯拿了下来。然后，我来到屋子外面，将手一松，那盏孔明灯就向天空中升了上去。它越升越高，高得简直看不到了。啊，简直太过瘾了！

看着远去的孔明灯，我心想：1700多年前，诸葛亮就运用了热空气上升的原理，做成了孔明灯；200多年前法国科学家做成了热气球，还载着人上了天呢！

啊，科学真是太伟大了，我爱科学！

作者：郑燕。

来源：作文m.1409905931/。

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乒乓球实验作文

今天，我做了一个小实验，飘浮的乒乓球。

实验之前，我要先准备吹风机和乒乓球。

实验开始了，我一开始就直接开了三档，我把乒乓球放到吹风机上面的时候，都还没吹起来，它就掉在了地板上，我连忙把乒乓球给捡起来，想：估计是风力太大了，所以容易把球吹出去。吸取了前一次的经验教训，我想这次是不是要从第一档慢慢的开到第三档呢？接着，我先拿起吹风机，从一档慢慢的.开到了第三档，然后，我的乒乓球真的飞起来了，它飞起来的时候，好像在空中飞舞，我一不小心太兴奋了，乒乓球掉在了地板上，我不难过，因为我的实验已经成功了。

你们知道飘浮的乒乓球的原理是什么吗？那现在我就来告诉你们吧！是因为吹风机吹出来的风给乒乓球的浮力就相等于乒乓球本身的重力，所以乒乓球根本掉不下来，而它只能在空中飞舞，根本就停不下来。

这次我的实验成功了，当时我心想，我可真厉害啊，也让我知道，要实践才能出真知。

乒乓球实验作文

今天，我悠闲地躺在沙发上看书，书上的一个悬浮的乒乓球小实验深深地吸引了我。乒乓球又没有翅膀，怎么会飞呢？带着好奇，我认认真真地看完了这个实验过程。看完后，我手痒痒的，想亲自来验证一下实验。

于是，我找来了吹风机和乒乓球。我把吹风机竖着拿好，把乒乓球放到吹风机的吹风口上，然后打开吹风机开关。我想乒乓球一定会被风吹得发射出去。然而，出乎意料的事情发生了：乒乓球并没有被发射出去，而是在吹风机上面上下地飞了起来，像被磁铁吸住一样，牢牢地吸附在吹风机周围。渐渐地，乒乓球还在空中顽皮地转起了圈。我小心地拿起吹风机往旁边移了移，乒乓球竟然也像跟屁虫似的，跟着吹风机同时移动。这实在是太神奇了。

乒乓球为什么能悬浮呢？我带着这个疑问查找了资料，弄懂了它的原理。原来是吹风机喷出的气流在乒乓球表面流动，球面上各个角度的受力是均匀的，重力牵引乒乓球下落，而吹风机向上喷的气流举着它向上。这样一来，乒乓球表面受到的所有力是平衡的，所以才能稳定地漂浮在空中。这就是有名的伯努利定律。

乒乓球实验作文

今天我做了一个“踩扁的乒乓球在热水里能恢复吗?”的实验。因为我在陈老师发的清单上看到了它，很感兴趣。

首先我要准备两个踩扁的乒乓球，一个盆子和一壶热水。

我先把两个乒乓球用镊子夹着，再用热水冲。我想：快膨胀起来吧!可乒乓球只膨胀了一点点，几乎可以说是丝毫未变。我绞尽脑汁想啊想，总算知道了原因：冲的时间太短了。我决定放到盆子里泡一段时间。

我把乒乓球放进装满热水的盆子里，焦急地等着。我想：这回你该恢复了吧!谁知五分钟后，我看到了一个更奇怪的现象。原来只有一个乒乓球膨胀了起来，而另一个乒乓球却没有膨胀起来。

这是怎么回事?

我拿起了那个没有膨胀的乒乓球，瞪大眼睛仔细看，差点眼球都突出来了，才发现上面居然有一个小洞!

有了一个小洞，乒乓球就膨胀不了了呢?

后来我问了姥姥才知道：乒乓球是受热水的加热，使球内的气体膨胀从而恢复的，而有一个小洞的乒乓球加热之后，气体都从小洞里溜走了，所以才不能膨胀。

经过这次实验，我知道了做实验一定要仔细，不能再马马虎虎的了，连道具上有一个小洞都没发现。还有就是做实验一定不能气馁，如果没有成功就再做第二遍，第三遍，直到你得出结论为止。

乒乓球实验作文

上课了，老师从书包里拿出一颗乒乓球。突然，老师用力一捏，乒乓球立马变成了“残疾球。”紧接着，老师说：“谁能想个好办法把球变回原状？”

鸦雀无声的教室里立马沸腾起来，我们七嘴八舌地讨论着，决定先用捏的方法试一试。在众人期待的目光中，小姬拿起乒乓球，在凹回去的地方，左右一捏，前后一捏，“残疾球”变成了“糟糕球。”看着大家垂头丧气的样子，老师故弄玄虚地说：“我有一个好办法。”

在大家惊喜的目光中，老师拿出一杯热水倒入放有乒乓球的纸杯中。大家屏住呼吸，目不转睛地盯着乒乓球，乒乓球像一条小鱼儿一样从杯底向上移动，在移动的过程中，乒乓球就像被涂上神药一般，快速地“愈合”了。老师将乒乓球从纸杯里取出来，大家看着完好如初的乒乓球，感到非常神奇。

看来生活中神奇的.地方真不少，需要我们用智慧的眼睛去发现，用灵巧的双手去实践。

乒乓球实验作文

科学实验是我们走向成功的钥匙，是取得进步的必经之路。小实验中包含着大道理，我非常喜欢做小实验，所以今天我要做的实验是“乒乓球压扁后可以复原”。

周天，我和妹妹一起在家打乒乓球，妹妹一个球过来，我没接住掉在了地上被我的脚踩扁了：“呜呜……真扫兴。”我和妹妹坐在沙发上：“唉！好无聊。”突然我看见了茶几上放着的《科学大王》，“太好了！又可以做实验了！”我盯上了乒乓球压扁后可以复原这个实验。好简单呀！我马上跑到厨房去准备了一个碗、一些水，找出了压扁的乒乓球。

开始实验，我们先把水倒入碗中，再把压扁的乒乓球放进水里，过了一会儿，没发现乒乓球有什么变化，看它漂浮在水里还挺享受的，我把乒乓球拿了出来，发现水的温度好像不是很高，是不是因为水温太低了乒乓球鼓不起来？我又跑到厨房去烧些热水，把热水倒入碗中，这时，碗里响起了“吱吱吱”的声音，再看看球，原来凹下去的地方，就像被吹起的气球慢慢地鼓起来了，圆圆滚滚的乒乓球快乐地在碗里游来游去，好像在向我招手。我心中的那块大石头终于落了地，乒乓球终于恢复原貌了！

我赶紧去找爸爸，爸爸告诉我：“这是热胀冷缩的原理，物体在一般情况下受热后会膨胀，而在遇冷的状况下会缩小，很多物体都具有这种性质”。

哈哈，我又明白了一个道理，真是开心！希望你们像我一样喜欢做实验，解开生活中的难题，做生活中的有心人。

乒乓球实验作文

“加油，加油！”“加油，加油！”此刻平日安静的走廊里，充满了我们班同学激动地呐喊声。你一定非常奇怪，我们这是在做什么呢？原来，我们正在进行一个非常有趣的游戏——吹乒乓球比赛。

游戏需要的材料有：一个乒乓球、两个杯子。实验开始了，第一个上台的是郭子馨，只见她很紧张，担心会失败，同学们都不自觉地为他鼓掌，给他加油打气，并说：“郭子馨，加油，加油！”只见他低下头，深深地吸了一口气，腮帮子就鼓了起来，好像一只青蛙在唱歌似的，他吹了好几下，乒乓球才跳了一下就又落在杯子底了，乒乓球似乎在调皮地说：“我就不出来，你能把我怎么样！”郭子馨生气极了，死死地盯着乒乓球说：“我一定会把你吹到另一个杯子里的！”她吹啊吹，还是没有吹到另一个杯子里，还是以失败告终了。第二个上台的是王文斌，他吸了一口气，轻轻弯下了腰，使出吃奶的力气吹了半天还没有吹出来，他不服输，接着吹，然后奇迹发生了，乒乓球好像受他指挥一样乖乖地跳到另一个杯子里去了。终于成功了，教室里响起了热烈的掌声！

为什么乒乓球会跳进另一个杯子里呢？我不禁产生疑问！原来啊，对着乒乓球的上方吹气，球上方的压力变小，下方压力变大，下方的气压就把乒乓球挤上去了，一直吹的话，乒乓球就会越升越高，最终跳出去。这个小实验真有趣呀！

乒乓球实验作文

在一个阳光明媚、万里无云的星期天，我和哥哥一块儿打乒乓球，我们正兴致勃勃地打着，一不小心将乒乓球打到了地上，我正要去拣，三岁的弟弟一摇一摆地走过来了，小脚不偏不倚地踩在了乒乓球上，球被踩扁了。我们只有这一个乒乓球了，正在我和哥哥束手无策的时候。一向‘神通广大’的爸爸走过来了，“怎么了?”我把事情的经过一五一十地告诉了爸爸。没想到爸爸呵呵一笑：“小事情，我来告诉你们一个让乒乓球复原的‘神秘’办法!只见爸爸倒了一盆开水，我真是“丈二和尚——摸不着头脑”，爸爸葫芦里卖的是什么药呢?接着，奶奶把乒乓球放进了开水里，‘奇怪’的事情发生了：乒乓球竟然慢慢复原了!这是怎么回事呢?爸爸说是‘热胀冷缩’，等我读初中学了物理就会明白。我查阅资料才明白：原来，密封的乒乓球里充满空气，温度升高内部气压就会变大，然后压迫凹陷的乒乓球复原，也就是“热胀冷缩”。

爸爸告诉我：在我的人生道路上，未来会有许多‘奇怪’而又‘神秘’事情，就等着我去发现、学习。原来科学并非高不可攀，它就在我们身边。我们学到的知识可以让我们的生活变得更加方便、美好!