优秀作文是作者对人生、爱情、友谊、家庭等主题进行深入思考和独特诠释的一种创作形式。小编特意搜集了一些优秀作文的范文，供大家阅读和借鉴，希望对大家有所帮助。
从前，我的英语成绩才有一点点进步。
一次选英语小组长，老师报听写，10个英语单词，我写对了七个。我满以为我会当英语小组长中的一名，自信十足的我，却被一个意想不到的结果，这个结果让我的自信变的垂头丧气，我竟然没有被选上，我非常不服气，因为考得分数比一些小组长的分数高，老师却选他，而不选我。我当时一肚子的火。
下课后，我时时在思考，老师为什么不选我，我想到了很多原因：是字迹不好;是我在其它科目成绩不行……但是这些理由一一都被我推翻了。我绞尽脑汁，功夫不负有心人，我想到了一个合理的解释，可能老师不信任我。
在以后的日子，我刻苦学习，每次报听写争取100分，争取超过组长，上课遵守纪律，主动回答提问，让老师信任我。
真可谓是“功夫不负有心人”经过长期的努力。最后，我取得了老师的信任。我当上了我们这组的组长。因为我们的组长回老家了，所以我当上了组长。
所谓“新官上仍三把火”我一上任，老师布置的事。我们这个组总是第一完成。
经过这些经历，我明白了：想取得一个人的信任要不懈努力。
在成长的过程中，我们赢得过掌声，在掌声中，我们收获了自信;我们赢得过喝彩，在喝彩中，我们享受成功……下面我来给大家讲讲我成长中的记忆吧。
记得我在读小学三年级时，学校老师要求每人做一次数学演讲。我非常害怕，生怕自己讲不好，会被同学们取笑。父母跟我说可以从最后的掌声是热烈还是不热烈来判断演讲是否成功。可是他们不知道我们班同学除了那些实在是讲得不好才不会鼓掌。不管了，尽力而为吧，其实我很紧张。
就这样，我做了个非常漂亮精彩的ppt，演讲稿也倒背如流了，很长一段时间过去了，终于轮到我上场了。数学老师简单的给大家介绍了几句就让我走上讲台。我紧张得倒吸了几口气，原本以为准备充分，结果头脑一片空白，倒背如流的演讲稿也忘得一干二净，还慌得全身僵直，活像上断头台似的。我慢慢的走到讲台前，脑子仍旧一片空白，糟了，这下可丢脸了，但现在已经骑虎难下了呀。我呆呆了愣了一会儿，几双鼓励的目光向我投来，接着想起了热烈的掌声。于是我鼓起勇气开口了，台词也不知道什么时候回来了，自信满满，口齿清晰，流畅自如。
“谢谢各位”我用简短的语言结束了演讲。话音刚落，所有的人用热烈的掌声来祝贺我，掌声中还夹杂着溢美之词……我成功了，简直不敢相信。
下课后，我的脸上还洋溢着澎湃的激情，胜利的喜悦和无限的自豪。
凶猛的藏獒也不过如此，鹦鹉不过就是一只破鸟，又能把我怎么样?于是，他就大胆地逗鹦鹉。结果，他被鹦鹉使唤藏獒咬得血肉模糊。这是他轻视鹦鹉，对鹦鹉缺少一定的尊重结果。
尊重，是脸上一抹真诚的微笑;尊重，是在他人发表不同意见时的倾听;尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉献给身边的人。
其实真正的道理在这儿：尊重别人就是尊重自己。
有句话叫“投我以木桃，报之以琼瑶”，意思是说别人送我木桃，我便用琼瑶做为回报。所谓礼尚往来，在人类的社会中，你付出一分便会有一分的回报，不会多不会少，总有一天一定实现。这是规则。规则在大多数时候对大多数人都是平等的，所以你对他人的尊重礼貌会在他人心中留下美好印象，随后他们亦会如你所做般对待你。
不是没有这样的反例吧，试问哪见过一个愤世嫉俗目中无人的狂小子会赢得别人发自内心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“与众不同”来吸引大众好奇的目光罢了。
尊重是一种大智慧，因为懂得所以慈悲。尊重旁人与自己的相同之处不难，得遇知音的兴奋雀跃足够掩住“尊重”那平实些微的光芒。难的是尊重旁人与自己的相异之处。比如：你认为吸烟有害健康而且污染环境，他却将其视作一种调剂，他说人生就是要积极进取、鲜活浓烈，而你只求平淡、安详、怡然、舒适的过一辈子。所以每个人都有不尽相同的差异何止千千万?尊重便是守着自己的人生信条并从客观的角度和欣赏的目光去看对方，并不苛求相同，只求正视相异。
因此，懂得尊重旁人的人都感悟明了了人生的大智慧。所以姿态优雅、举止从容，因为有足够的自信支撑自己，也有足够的宽容去审视旁人。所以会被旁人所尊重，只是因为其身上所散发出的高贵又平和的气息实在是让人向往和吸引。
尊重会让人心情愉悦、呼吸平顺，尊重可以改变陌生或尖锐的关系，若是有对彼此足够的尊重，战争都是可以避免的。
古人云：爱人者人恒爱之，重人者人恒重之。
你可能认为出去游玩，只是在目的地尽情地观赏，却常常忽视了沿途的风景。真正的行者，在乎的是沿途的风景与看风景的心情，而不是目的地。从车上下来，迎面而来的是安宁的气息。漫步在一条条羊肠小路上，感受着溢在空气中的宁谧与平静。
这是心灵的归寂处——永春县普济寺。
年轻人有的是活力，区区的几千米对我们来说不算困难。在路上说说笑笑，亦停亦走。我不常旅行，却对沿途的风景充满好奇，因此总被甩在大部队的后面。经过露水的洗礼，所有的花花草草都显得生机勃勃。手中的相机记录了一路的美好。
永春县有许多果树，几乎家家户户都有，我们所走的道路旁种着枇杷树，树上结着一串串或黄或绿的小枇杷，引诱着行人。我受不住“枇杷美人”的诱惑，伸手摘了一个枇杷。枇杷又酸又甜，就好像在告诉我在人生路上要经得起诱惑，在我们面前会有各种各样的诱惑，我们要擦亮双眼辨别，前方就会有幸福甜美围绕着我们。
当然，每个人的人生都是“如人饮水，冷暖自知”。有人坐拥江山，如唐玄宗，却悲于“君王掩目救不得，回看血泪相和流”；有人孑然一身，如杨慎，亦能“一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”。
在山脚就看到山顶或隐或现，这就是所谓的“云深不知处”了吧！古人喜欢隐于山中，过着与世隔绝的生活。我曾怀疑过苏轼所说“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，然而此时站在山里，满眼的山雾缭绕，才明白古人为何喜欢隐居生活。
“远上寒山石径斜”，山路终究不好走，再加上雨水的洗礼，更是增加了登山的危险性。我们小心地前行在“九曲十八弯”的石路上，比较后有惊无险地到达顶峰，从山顶向下看又是别有一番韵味。当我们站在人生的顶峰时，要常常往身后看看，看看我们的努力、经验、教训……让我们站得更高更稳。
在山上稍作休息后，我们唱着小曲下山去。
人生就像一次旅行，重要的是沿途的风景与看风景的心情，而不是目的地一一这才是旅行的真正目的。所以，在忙碌地为自己的未来打拼时，不要忘了看看沿途的风景。
至今为止，记忆最深刻的，还是我的小学老师刘金玉刘老师。正是因为她，在我们的学习中多了一些乐趣，一些鼓励。
刘老师，是我四、五年级的语文老师。在她教我的这段日子里，我也感到快乐并且很充实。
还记得有一次，刘老师去扬州学习、听课。所以，在那段时间里，同学们也会时不时提起刘老师，想念刘老师给我们上课的样子，也真心希望时间可以过得快些。因为，对于刘老师不在的日子里，似乎感觉很漫长。无数的想念、思念，终于把刘老师给盼回来了。回来的第一天，刘老师告诉我们，在那段时间很想念大家，所以，也特地的给我们准备了一份小礼物。于是，刘老师从包包里拿出了一个红色的塑料袋。同学们都很好奇，想悄悄看那到底是什么东西。刘老师打开袋子，从第一组开始，每人能奖励两粒扬州特产——牛皮糖。同学们把糖拿在手里，都似乎舍不得吃。我撕下一小口，把牛皮糖塞在嘴里，甜滋滋的，很好吃。虽然刘老师给我们的礼物很小，可是想起来，这在我的眼中，却又觉得，这是一份珍贵的礼物。
四年级下学期，我们班上来了一位实习老师。在实习老师临走前，也不知道刘老师是从哪里得知的消息：我们班同学，都想要给实习老师过一次生日。于是，刘老师就在临走前一天，策划了一场生日派对。生日蛋糕就是由57朵玫瑰花，再加上最耀眼的百合花组成的，这代表了我们对老师的爱。
在此，同学们也感动得热泪盈眶，我们不仅仅是对实习老师要走，也是因为刘老师对我们的爱，为了给我们实现一个小小的心愿，而去尽量满足我们。
还有一次，记得应该是五年级吧。好像是要大考的时候，于是，我便便早早的来到学校。这才发现，其实，同学们也一大早来到学校，准备迎接期末考试。第一门考得是：语文。我拿出语文书，开始读书，当刘老师站在我面前时，我才发现她手中的白字条。刘老师弯下头，轻轻地对我说，相信自己，正常发挥，拿出自己的真本事来，你一定可以得高分的！紧接着，刘老师从手中抽出写着我名字的字条，上面写着：要与思考同行，加油哟。
正是这句话，似乎激励着我以后要走的点点滴滴，我也终会相信，只要努力，自己是最棒的！
现在，虽然刘老师不教我了，但至今回想起来，就感到刘老师像一位慈祥的“母亲”。
记得在四年级的时候，一次放学我去贝斯上钢琴试听课，当我听到一首轻快悦耳的曲子从戴老师手中流淌出来，我是多么陶醉啊!我出来激动地对妈妈大声说：“妈妈，钢琴太好听了，音乐太奇妙了。”
于是，我学起了钢琴。
我每天练着琴，每天感受那奇妙的音符在跳动，每当打开钢琴盖时，总有一股莫名的激动和喜悦，弹完后，迟迟不肯合上琴盖。经过戴老师的指导，过了两三个月，我琴艺大有长进，正好快过年了，贝斯要在华润举行一个小表演，戴老师让我去了。
起初我还挺高兴，可随着日子一天天的逼近，我越来越紧张了，每天疯狂地练习，怕表演时演砸了，给贝斯、戴老师和父母丢脸，越这样想我越紧张，妈妈似乎看出了我的心事，和蔼地对我说：“别紧张，和平时练习一样，享受音乐，尽力就好。”
那一天终于来了。
我在表演前一个小时还在拼命地练着练着，吃饭也不知道是什么味道了。来到华润会场，我怀着忐忑不安地心情签到、落座。看到前面表演的人弹奏的如此完美，我更紧张了。
台下一片掌声，我自信地走下了台。
音乐使我喜悦，掌声让我自信。我一定要努力，赢得更多的掌声。
俗话说“光阴潮汐不等人”。时间如同海绵里的水，是挤出来的;时间如同地下的矿石，是挖出来的……时间是人类最宝贵的财富。只有奋力拼搏，才能将白驹过隙般的时间玩弄于股掌之中。否则，只会功亏一篑。这句话对于我来说，是刻骨铭心的。因为，我常常与时间交锋，结果棋逢对手，斗得不亦乐乎。
我是一个酷爱读书的孩子。家中堆满了名人著作。正如课文《长生果》所说，书就是我思想的营养品，精神的食粮。但是，书是需要反复的、细细的品味的。品味的越细致，越能体会到书的精髓。所以，读书就需要占用我大量的时间和精力。作为一名五年级的学生，我的课余时间并不宽裕。因此，我每天书包里都会塞着一本书，一到午读时间或下课，立刻拿出来认真阅读。这样算下来，每天大约至少有一个半小时的在校阅读时间。再加上放学后，每天就可以读约三小时的书!差不多一天可以读一本书，五天就可以读五本书!如果加上周末的双倍读书量，一个星期就可以读十本书!一年就可以读五百二十本书!由此可见，如果将时间省下来用来阅读的话，这庞大的读书量足以使你品学兼优!
有一位哲人曾说过：“赢得了时间就赢得了一切。”是的，因为时间就是宝贵的财富;时间就是珍贵的生命;时间就是追逐梦想的翅膀。有了时间，我们就可以做任何想做的事!同学们，让我们一起和时间赛跑吧!让我们以时间为船，以梦想为帆，一帆风顺地驶向未来那成功的彼岸!
记得前一段去听的音乐会让我很是愤怒，当时的情景又让我重新认识了一些人，当时是这样的：
当时坐在我前面的人是其中一个音乐家(我称她们为音乐家)的家人，她们刚开始还可以，因为当时有她们的亲戚在台上。紧接着，一段钢琴独奏开始了，那一双手在黑白相间的琴键上跳跃着，发出一个个动人的音符，我沉醉了。但是，与这美妙的音乐不和谐的声音，使我前面的人嘈杂的说话声。
我突然明白他们为什么这样做，还不是因为他们的那个亲戚不在台上，他们就变得那么令人讨厌，像一群苍蝇一样“嗡嗡”的。一会儿，此节目结束了，该他们的那个亲戚独奏了，他们睡觉的立直了身板，说话的立马安静了，并且不是还夸奖几句，我真的看不下去了。
这场音乐会后，我脑子一直在“过电影”，一遍一遍的回忆当时的情景，我越想越愤怒。现在的一些人不懂高雅艺术也就罢了，但他们俩起码的尊重他人都做不到!设想，如果那些坐在我前面的人在台上演出，大家都在底下说话，他们会怎么想?一定会难过极了，甚至会哭。我再想想那场音乐会他们的举动，发现那些人还那么的自私，只为自己的家人鼓掌!
我想，谁都希望自己的节目能得到掌声，那么，你既然想让别人给你，那你为什么不主动去给予别人掌声呢?别人和你一样，也希望得到掌声和认可。我为那些曾经遇见过这样的情景的人喊冤!他们们曾经在演出前卖力地练。
大家是看不到的;他们曾经为了演出留下的泪水与汗水，大家也是看不到的，观众只能看到表面，但是谁都不愿去想想他曾为了演出付出了多少努力!就凭他们的付出，也就值得为他们鼓掌，起码要尊重他们。
写到这里，我的心里话似乎也已道尽，说了那么多，其实也只是想向大家强调一点，请给予那些为我们曾经费过力的人，衷心的鼓掌，起码要尊重他们!
我记得在一次期末考试中，我照顾好了我生命中最宝贵的东西——信任。一开始，我很快就做完了试卷上的大部分题，只剩下作业。“这是什么作文题目？写起来好难。”我在心里叹了口气。我绞尽脑汁，也想不出合适的内容，顿时开始绝望。就在我绝望的时候，坐在我前面的小个子男人正在竖起试卷检查。我顿时心花怒放，当然，我的表情并没有表露出来。
正当我准备好好看看小芳的作文写在我面前的时候，老师的话突然在我耳边响起，“人生最可贵的是信用！”我的内心突然矛盾起来：如果我把小芳的作文读在我面前，我会失去生命中最珍贵的东西；如果我不看，我这次期末考试的语文成绩可能不会令人满意。怎么办？正当我的脑袋在吵架的时候，老师的话又在我耳边回响。
我决定自己写，不抄袭别人的。
考试成绩出来了。虽然我的语文成绩是八分，但它包含了我的诚实。所以，我获得了老师和家长的信任。
虽然期末考试太多，但我永远不会忘记那次考试的经历。因为我赢得了信任。
从前我家楼下总有挑着担子卖些小玩意儿的商贩，他们总是能带来很多有趣的东西，有时是刚饱满的山楂，鲜红的山间果子勾得人总忍不住多咽几下口水；有时是一窝毛茸茸的小鸡仔，才手掌大，挤在一只竹篮子里叽叽叽地发出细小的急促的声音。因此我们这帮没见过世面的小人精总会放了学就一窝蜂地凑在那里探头探脑。
那日问母亲要了钱去买些解馋的零嘴儿，却发现商人面前的小摊儿变了新模样。几只青瓷的器具安详地躺在厚实的稻草上，有小碗，蝴蝶笔架，还有几只小嘴茶壶，在金黄的秸秆上泛着洁白温润的光。
看到一柄青色的茉莉壶，独独地立在那儿，盖沿的微青与通体的白色浑然天成，一支烧制的茉莉枝从壶底长出，绕过把手曲曲地升上来，携着一阵亮而稳重的水墨绿色，一直到达壶嘴儿，像是积了冬日里太久的雪，在春风里第一束阳光洒下来时，绕枝一转，含苞微放的茉莉骨朵儿在壳口充盈着三月里比较富生气的颜色，直直地掠进你的心里。
我仿佛见到它在舞蹈。这支微绽的茉莉，积聚在身上太久的雪让它迫不及待地伸了个懒腰。拂袖，甩出一片晕人的绿，这正是柄手下两叶翠色，暗暗地耀着光。它像听到一阵合心意的古曲，被唤醒了魂魄般轻盈舞旋。伸展，腰肢挟过淡淡的.玉色；润泽，摇首扭过一抹动人的黄。天色渐渐沉了，天青与壶色在夕阳的余荫里散着水晕色的光，它像活在自己的水墨画里。
我突然被它感动了，飞也似地冲回家向母亲叫嚷。母亲没明白，放下正在收拾的厨具，让我慢慢说。我胡涂地说着一柄好美的茉莉壶，母亲像是明白了我的意思，随我出了门。
待我拽着母亲跑到小摊前时，眼前只留下些许的稻草来证明那茉莉壶存在过的痕迹。我愣愣地站着，号啕大哭起来。比较终我还是没能再见到那柄茉莉壶。或许是注定，之后我见其他瓷具再没当时入魔般的感动，那种慑人心魄的美，我再不曾感受。
有时我想假如当时我买到了那柄壶会怎样。也许是束之高阁，被蒙上一层又一层的灰，又或者是在日复一日的使用中磨损着，比较后在一次不小心中，香消玉殒。
或许没有得到才是的吧。那份欠缺，让它在我心中留下了永恒的美。大概只有这样，我才会永远地记住它，在心里默默地珍惜。
一朵美丽的茉莉花，若是摘来恐人骂，不如让它留枝头，在心里绽放到悠久。
她非常年轻，只有26岁。她长着一头乌黑的头发和一。
张白皙的脸，两只眼睛炯炯有神，还有那挺拔的鼻子和一张樱桃小嘴，漂亮极了，可美中不足的是她和我一样，戴着一副眼镜，可是即使这样，也掩盖不了她的美丽。
刚开学时，她就给我们留下了深刻的印象。因为她一。
进教室，一看黑板，她就狠狠地说：“谁没擦黑板，难道让我擦吗！再不擦以后让你们班主任给我擦。”听到这句话时，我们都吓坏了，这一刻，她给我的印象就变得很不好。
可是发生了一件事，让我对她的印象一下子就发生了。
转变。
那是在数学课中间，她正在讲课，忽然一阵“叮叮。
次，我想，肯定有什么大事！老师，你接吧！谁知她还是没有接。这时，我感到了老师的敬业。
彭老师不仅敬业，而且还有耐心。
在讲“比”这一单元时，有个别同学听不懂，虽然老。
弃，下课时，把他们叫到办公室，一遍一遍地跟他们讲，她讲得喉咙都痛了，但她并没有因此心烦，直到他们流露出懂了的表情，她才露出了会心的笑容。
她是一盏指路灯，在我们迷惘时，为我们指明方向；
她是一轮太阳，为我们带来温暖；她是一眼清泉，时刻滋养着我们的心田。
可是这么好的人却生了一场病，需要几个月才能治。
吧，我们全班的同学都在等着你这位好老师呢！
成功。
是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。以下是本站小编分享的。
作文。
我有许多成功的经历，其中有一件事让我感到非常高兴。
星期天，我写完了作业，拿着爸爸刚为我买的旱冰鞋到楼下练习滑旱冰。这时我的小伙伴们滑过来对我说：“咱们来比赛吧?”我想：我的溜冰技术还没练好肯定比不过他们。我没有同意，继续练了起来。可是我每滑一下就摔倒，每滑一下就摔倒。我爬起来捂着屁股，看着他们溜冰的样子感到非常羡慕，他们挥动双臂忽左忽右，忽快忽慢，姿态万千。可是当我穿上这两只旱冰鞋时，我的两条腿像灌了铅一样不能移动。这时一个小伙伴对我说：“你先保持平衡，扶着栏杆走。”可是我还是摔倒。我想：难道滑旱冰真那么难学吗。正当我准备放弃时，妈妈从楼上走下来对我说：“我来扶扶你，你不要马虎。”我扶着栏杆一步一步地向前移动。就这样连续走了三四趟，我已是满头大汗了。妈妈对我说：“能走这么多圈已经很不错了，你要。
坚持。
努力就能成功”。我慢慢地走着小心翼翼地松开了栏杆可还是每走两三步就摔倒可是我每一次都坚持着一次两次三次……脚下的旱冰鞋有点听使唤了。我的速度逐渐加快最后旱冰鞋被我驯服了。我终于学会了滑旱冰!我大声喊：“我成功了!我成功了!!”
俗话说：“失败乃成功之母。”有失败，只要肯坚持，不放弃，必有成功。
我也有过一次这样的经历，一天，妈妈带我到她们单位，中午的时候，我们来到乒乓室打乒乓球，一开始妈妈和我对着打，后来，妈妈就让我自己一个人对着墙壁打，并允诺只要一次打到30下以上，就能得到奖励，我听了，摩拳擦掌、跃跃欲试，而那乒乓球也真够灵活，好似跟我捉迷藏：一会儿向左，一会儿向右，就是不肯听我的使唤。一直打了20多次，我还是连20下都打不到，心里很不是滋味，也不想再去尝试了。这时，妈妈在一旁的鼓励使我继续打了下去，终于有一次，我居然打到了27下，离30只有一步之遥了，这使我信心大增，对着墙壁不停地练，不知又打了多少次，直到妈妈说只给我最后的10次机会，我深吸一口气，一板一眼地对着墙认真地打，一次、二次我已经浪费了七次，还没打到30下，我可说是急得象热锅上的蚂蚁，这些妈妈说：“别焦急，静下心来，慢慢来，你一定能行的。”我调整了一下自己的情绪，定下心来，第八次开始了，1、240、41，耶，我打了41下，我成功了，不但超过了妈妈一开始给我定的目的，还超过了40下，真爽!
这就是我成功的经历，这次经历也使我明白了一个道理，那就是做事只要坚持，一定有成功的时候。
一天我放学回家，刚走到楼梯口就听到一阵悠扬的口琴声，那口琴声一会儿如小河流水，一会儿如万马奔腾，甭提多好听了。我三步并作两步跑回家，原来是爸爸在吹口琴。
晚上我做完作业，心里突然产生了一种学口琴的念头，对!就让爸爸教我吹口琴。
我想对爸爸表达我想学口琴的愿望，只是心里没底，不知道能不能学会?爸爸看出了我的顾虑，笑着对我说：“学会一件东西不会很难，只要你掌握其中的要领和技巧，再加上恒心，我想你一定能学会!”
爸爸先对我讲解口琴的结构，如中、低、高音在口琴中的位置及其各音符的吹奏、吹气吸气的换气方法，爸爸讲得头头是道，我听得津津有味。可是口琴一到我手中怎么也不听我使唤，总是跟我作对，该高音成低音、该吹气成吸气，累得我是口干舌燥，满眼金花，大汗淋漓。“怎么会这么难学呀?”我不禁有了一种打退堂鼓的想法。
学习。
不也是一样吗?”我暗暗下定决心，一定学会吹奏口琴，而且比爸爸吹得还要好!
后来在爸爸的指导和我的“努力”下，我吹奏口琴那真是芝麻开花——节节高，一天一个样，一天比一天好，我成功了!
通过这次学习吹奏口琴，我似乎懂得了很多很多。
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“沙沙沙，沙沙沙……”，考场里静得只能听见同学们写字的声音。那是在进行期末语文考试。同学们都在奋笔疾书，而我却被作文题目难住了。犹豫了好半天，才勉强下笔。可没多久，耳边响起了监考老师的声音：“考试还有三分钟结束。”惨了，我的作文才写了不到一半。没办法，我只好匆匆结尾，把卷子交了上去，心想，这一次肯定考砸了。果然，几天后，成绩公布，我考的很不理想。我垂头丧气地回到家，闷闷不乐，连饭都懒得吃。
第二天一早醒来，我推开窗子，呼吸着新鲜空气，看着窗外那晴朗的天空，听着婉转的鸟鸣，我猛然醒悟：失败不算什么，只有在失败后重新站起来，那才是最重要的。于是，我下定目标：一定要得到别人肯定的掌声。
在接下来的'假期里，我每天都在努力着，除了完成规定的作业，还要看大量的作文书籍，我积累好词好句好段，并天天看，到了吃饭时，要妈妈叫好几遍才意犹未尽地放下书。我还把自己写的比较好的作文读给家里人听，让他们作出评价，并进行修改。假期结束了，我的写作水平也有了一些的提高。
开学一周后，老师布置了一篇作文。我经过精心思考，很快就完成了。几天后，老师在全班同学面前朗诵了我的作文。之后，同学们热烈地鼓掌。我知道，我成功了，我达到了目标，我赢得了掌声！
通过这段经历，我明白了一个道理：人的一生免不了有挫折和失败，但只要在挫折和失败后不气馁，勇于振作起来，就一定会赢得别人的掌声！当然，我们也不要忘了在别人成功的时候，给他们送去热烈的掌声。
六
我是一个不爱说话的小女孩，现在到了六年级依然有些不爱说话。从上学开始，我害怕老师，害怕同学，更害怕回答问题。生怕说错，同学们用惊异的目光看着自己，所以我很少举手。老师经常把我叫到讲桌前，对我说一些温暖、鼓励的话，帮我找回自信，可是这都无济于事。
想起我赢得的掌声，心里别提有多高兴了。那天，我们在讲一篇课文时，老师让我们读，全班同学齐刷刷地举起了手。我心想：我不举手太不好意思了，于是悄悄地举起了手。老师看到后可能是有意锻炼我：“媛琳，你来读，要相信自己！”听了老师的话，我有了勇气，大声的读了起来。可是我很担心读错字或读错音，闹出笑话，因此我读的并不很流利。当我读完，老师第一个给我鼓掌，紧接着教室里响起了一片掌声。我脸涨得通红，心蹦蹦地跳，但心里美滋滋的。我明白，这不是为我读得好而鼓掌，而是为我的勇气、自信而鼓掌。
就是这掌声，一直鼓励我不断进步。转眼间快毕业了，掌声常常在我耳畔萦绕，那天的情景在我脑海中常常浮现。
指导教师：张新景。
掌声，意味着肯定，意味着鼓励。然而，在取得掌声的路上往往是艰辛的。
记得有一次，老师让我代表全班同学去参加讲故事比赛，我答应了。既然答应了，就要好好准备。于是我就开始找稿子，背文章，那一阵子我忙的不亦乐乎，每天都背到很晚。没办法，这可是代表全班参赛呀，可不能给我班丢脸啊！
几天后，我把故事背的十分流利。于是，我不在怕比赛了，甚至还有一些期待。
终于，要比赛了，我满怀信心地走进了比赛场。等着评委叫我的名字。时间一分一秒地过去了，等待是漫长的，总算轮到我了。我走到台上，望望台下，几十双眼睛看着我。我能成功吗？我突然十分紧张，心脏也在快速跳动，好像要跳出来似的，以至于我开始讲的时候有些颤抖。当我讲到高潮时，台下响起了雷鸣般的掌声。这掌声给了我信心，给了我力量，它用另一种方式告诉我：“不管你有没有得奖，你的精神是值得肯定的，你的努力不会白费的。”那一刻，我激动不已。
比赛结束了，虽然我只得了二等奖，但是那掌声却让我久久不能忘怀。在取得掌声的路上虽然是艰辛的，但是我坚信：只要付出了不屑的努力，就能赢得掌声，就像歌词里唱的“让掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在；掌声响起来……”
指导教师：张新景。
掌声，你是……。
河北省博野县兴华小学六（2）班张天培。
二零零九年六月一日上午，在我们班举办了联欢会，因为当时正在流行甲流，所以只以班级为单位开展联欢会了。
五二班的窗口不时地传出银铃般的笑声和雷鸣般的掌声。“下面，有请葛杨同学为我们表演笑话。”“我给大家讲的`笑话是……”“哈哈哈……”“哈哈哈哈……”“下面请张天陪为我们演唱《小螺号》。”“小螺号，滴滴地吹，海鸥听了展翅飞，小螺号，滴滴的吹，浪花听了笑微微，小螺号……”“啪啪啪啪啪”教室里又响起了掌声，我在掌声中走下了讲台。
在生活和学习中，我不止一次地赢得了掌声！
如果我是火车，掌声你就是我前进的车轮；如果我是飞机，掌声你就是我掌握平衡的翅膀；如果我是帆船，掌声你就是吹我前进的风……是掌声，让我有了自信；是掌声，让我有了勇气；是掌声，让我有了力量。
指导教师：张新景。
河北省博野县兴华小学六（1）班王璐。
四年级寒假我开始玩空竹，我很努力地练着。时间一天天过去，我的空竹技巧也有了很大的进步。
五年级，一年一度的春季运动会到了。美术老师推选我在开幕式上表演空竹，说实话我也想参加，可是我害怕表演不好，让老师和同学们笑话，就没答应，但我也不想放弃这次机会，就自己私下练起来。随着熟练程度的增加，我的自信心好像又多了一点。在老师和妈妈的鼓励下，我终于决定参加这次开幕式表演了。我更加努力地练着。
运动会的日子也一天天的临近，眼看就要到了，我的空竹好像不听话似的，总在关键的时候掉链子，我的手也好像不听使唤了，平时练得很熟的动作做起来也觉得很费力。“这可怎么办？”我反复地想着这个问题。“如果我的表演失败了怎么办？”开幕式的前一天晚上我很晚才入睡。
开幕式演出开始了，同学们有的表演呼啦圈，有的表演双节棍，有的滑旱冰，节目一个比一个精彩。轮到我了，做了几次深呼吸以后，我拿着空竹小心翼翼地抖起来，一招一式都特别谨慎，心里默默地祈祷着，可就在这时，空竹却莫名其妙地掉下去了，我的心一下子沉到了谷底，完了，这下可真完了，这下丢脸了……看着还在地上旋转的空竹，我的脑子里忽然蹦出来一个念头：把它救起来，反正也失误了，不管那么多了。我用绳子一套，空竹又乖乖地回到了我的杆上。我轻松地做着各种动作，空竹在我的手上上下飞舞着……我的表演在大家的掌声中结束了。
回家的路上，天气如此的晴朗，夕阳又如此的美丽，我的心情也一样愉悦，因为我战胜了自我，我赢得了掌声。
掌声。
我父母曾经教我弹琴，但是我对自己根本没有任何信心，我惧怕弹错五线谱，惧怕别人嘲笑，惧怕父母责骂……在生活里，我总是“戴着面具”，在别人面前极力装做无所谓，但是，我很辛苦，我想哭，大大声声地哭。在别人的眼里，我是那么地坚强，但在自己的眼里，我脆弱无比……我离开了琴，我不再需要它……有一次，我终于忍不住，我一步一步地走进琴房，轻轻地抚摸着那黑白相间的钢琴，我轻轻地坐下，双手放在琴键上，优美的音乐充满了整个房间，我仿佛沉寂在音乐中，它们慢慢地融入我的身体，双手不断的飞舞着……一曲终了，“啪，啪，啪……”我头一转，见到一个小男孩倚在门旁，轻轻地拍着手掌。“你弹得真好！真没想到！”说着，笑了笑，离开了。留下了受宠若惊的我。从此，我十分自信，我因为那个小男孩的掌声，赢得了更多的掌声！
这就是鼓励的掌声.
当我站在了学校的舞台上时；当我获得了“作文大王杯”作文比赛三等奖时；当我在妈妈的单位演讲完时；台下总会响起一片掌声。
这是文明的掌声。
在各个地区，我们的来到，总会响起一片掌声.
这是欢迎的掌声。
掌声，是多面化的，因此，我们应该去理解掌声，去了解掌声，去珍惜掌声。总之，“掌声”这个词，永远都会是社会上的新潮词！！让我们去追求掌声吧！
留把钥匙给自己。
很小的时候就告诉自己，我要成为舞台上万众瞩目的焦点，让每一个神情动作都赢得众人的微笑、闪烁的镁关灯和如潮的掌声。我期待着拥有一把能打开胆怯心门的钥匙，展现无尽的荣耀。
可并不是，凡事都能轻易地心想事成的。
第一次上台演讲，是在小学三年级。礼堂里望去尽是黑压压一片人头。当我站在话筒前，我简直懊悔极致：见鬼，怎么回站在这里！演讲毫无章法，还忘了一大段词，动作也不够大方，自然是失败。可当我蓄着泪水，紧握出了冷汗的手，万念惧灰地准备下台时，却听到，有一阵掌声在这片空旷的寂寞中悄然响起。不，不是听到的，只从周围传到我的身上的。顿时，心里觉得逐渐空旷明亮起来，仿佛一扇沉重的门被打开，清新的空气随后涌进来，突然有了一种满足感。
或许，这就是人们对失败者的抚感。但这掌声却成了我打开心门的一把钥匙。掌声是一把钥匙，给失败者重整旗鼓的勇气和信心！
一次失败就要放弃机会追寻梦想了吗？不！绝对不！绝对不可以！我是一个偏执的人，输一次就一定要赢回来！
再一次上台演讲。场面更大了，我问自己：“怕吗？”
“怕。”
“那还要上去吗？”
“上去，当然上去！”我站在台上看见台下800多人，只觉得胸口闷闷的。忽然地那种麻酥的感觉又回来了，小鼓一下下地，轻轻地敲着，心平静了。当我微笑着收住最后一句话，大会议室又响起了掌声，有力，沉厚。那时候，似乎整个人都陷在掌声，似乎整个人都要飞起来了。万众瞩目！我成了焦点，赢得了第一名。而那些久经不息的掌声则成为我永恒的记忆。掌声是一把钥匙，各哦成功者体现人生价值的肯定和赞赏！
后来，我学会了珍藏这把钥匙，给自己更多掌声，在前行了路上迎接失败，收获成功。我也学会了将自己的钥匙分享给别人，不吝啬地送出掌声，于是收获了别人给我的深深感激和敬佩。
掌声。
掌声浙江省临海市回浦实验小学四（2）班。
谢潇剑。
掌声在我失败时给我动力，使我勇于奋斗；掌声在我成功时给我安慰，让我信心倍增。今天，我又一次被掌声洗礼，那是在一年一度的班干部选举时。
记得那是个星期五下午，教室里人生鼎沸，大家都为谁能当选班长而争执不下。突然，喧闹声来了个急刹车，原来是老师来了。大家立刻挺直了身子拭目以待。你看，黄星怡正笔直地坐着，一副志在必得的表情。再看蒋达轩就没有那么自信了，他那愁眉苦脸的样子，好象世界末日即将来临似的。老师走上讲台开始报出候选人的名字。当叫到我的时候教室里顿时响起雷鸣般的掌声，那掌声是一针兴奋剂，让我立刻热血沸腾。于是，在掌声中我迈着轻快的脚步走上了讲台，站在候选人的队伍中。
开始演讲了，各位候选人都滔滔不绝地讲述着自己的优点，并想着法子拉票。该我了，我拿出演讲稿开始有声有色地读了起来，没有了往日的胆怯，字字掷地有声，最后又赢得一阵掌声。选举进入投票阶段，教室里立刻变的鸦雀无声，就连一根针掉到地上也听得见。这“静”真可怕，我的心已经悬在嗓子里了。我停止了呼吸，怕呼吸会影响他们投票。终于开始唱票了，“2号、2号、2号……”唱票员响亮的声音在教室里回荡，那是多么悠扬的音乐啊！当我知道胜利在握时，心里别提有多高兴了。
我终于如愿以偿当上了学习委员。当最后的掌声响起时，我知道，我这辈子最难忘的东西就是它----掌声。
掌声。
生活中，有一种十分美好的声音，那就是掌声。他给予我鞭策，给予我鼓励。
记得那一次一年级时，我的作文水平还远远不及现在，作文总是不突出。每当听到老师把同学的习作当成范文来读给同学们欣赏时，我的心痒痒的，多么希望老师也把我的作文读一读。
有了这个愿望后，我便在课下暗自努力。老师终于留作文了,回到家，我便迫不及待得提笔写了起来。我写了又写，改了又改，直到我认为满意为止，才抄到作文本上。
于是，我天天盼着老师把日记本抱来读给同学们欣赏。终于熬到了这一天，老师抱着一堆日记本走进了教室，高兴得对同学们说：
“同学们，这次的习作有很多同学的日记得了小红花，下面我给同学们读一读。”
“小红花，那是多么好的奖品啊！”
一篇篇精彩的作文都赢得了同学们热烈得掌声，我也希望能的到这热烈得掌声。我正出神的想着，突然，一串美妙的文字飘进了我的耳朵，我被陶醉了，竟忘了那就是我的作品。我还沉浸在美文之中，四周却响起了如雷鸣般得掌声，老师也慈祥的望着我，眼里充满了鼓励。
我兴奋极了，同时，我也更加坚定了，从那掌声中，我受到了鼓励，作文水平一步步的提高，在写作上更加认真。
掌声好似一个眼神，给了我鼓励，让我有了进步。掌声，是生活中最美的音乐。
尊重老师，应该把老师放在心上。
提到尊重老师，有点说来惭愧，因为我一直觉得见到老师说老师好，老师再见，就是尊重老师，但其实不是这样的。平时在上课的时候我经常会睡觉，而且从来没有上课做笔记的习惯，老师布置的任务我也不能按时完成，所以我觉得我没有做到真正的尊重老师。
真正的尊重老师是要把老师放在心上，在内心要把老师放在重要的位置上。所以在上课的时候我要做到上课不睡觉，去主动配合老师的教学，而这也是一个学生最基础的要求。在老师上课讲重点的时候我一定要记下来，这样也是对老师的尊重，更是对自己学习的负责。除此之外还有老师的作业也要尽快完成，不能拖沓，做到这些才是真正的尊重老师，在教师节的时候我也会为老师准备贺卡，以表达我的尊重和感谢之情。
尊重父母，应该把父母放在心上。
我是一个调皮的孩子，所以有的时候会犯点小错误，每当这个时候我的爸爸妈妈就会批评我，教育我，甚至会打我，但是我有时候不能理解他们的教育，甚至会故意不学习去‘报复’他们，但是现在我觉得这是一件羞耻的事情，因为我没有尊重他们，没有把他们放在心里最最重要的位置上。
我认为尊重父母就是，在父母批评我的时候，不能逆反，而要懂得换位思考，除此之外要把爸爸妈妈放在心里最重要的位置上，我要做到，听他们的话，他们给布置得任务马上完成，以及主动帮助辛苦的爸爸妈妈分担力所能及的家务，我还要好好学习，希望以后他们提到我的时候，我可以成为他们的'骄傲!
尊重老师，尊重家长是每个人都要做到的。其实不管是谁我们都要对他尊重，因为尊重是最大的美德。
掌声，意味着肯定；掌声，意味着鼓励；掌声，意味着成功。我拥有过许多掌声，有父母的、老师的、同学的可是，那一次的掌声令却我难以忘怀。
别看我的脸上总是挂着笑容，可是，一上课我便像缩头乌龟，不敢举手。为此，老师也常向我妈妈反映，说我什么都好，就是上课时不爱开动脑筋，不积极举手发言。妈妈也常对我说：“宛莹，你其实可以的，为什么上课时不举手发言呢？”那次以后，我就暗下决心，一定要在上课时积极举手发言。
有一次，老师提了一个简单的问题，我刚想举手，可是心想：这么简单的问题如果我回答错误，同学们会怎么看我呢？看着周围那一双双高高举起的手时，我感到羞愧不已。正当我躲闪目光时，却不巧和叶老师那满怀期待的双眸四目相对了，她仿佛在告诉我：“宛莹，你一定可以的，你要相信自己！”在老师的鼓舞下，我胆怯地举起了右手。他看见我举手就像发现新大陆一样，毫不犹豫地叫我起来回答问题。待我回答后，老师说：“回答正确，如果能大声一点就更好了。”于是，我鼓起勇气，洪亮且清晰地回答了老师刚才所说的问题。这时，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。我的心里洋溢着一股从未有过的兴奋，掌声中充满了温暖与鼓励。老师的眼中充满了对我的鼓励与关心。那一次的掌声在我的心中留下了难以磨灭的痕迹，仿佛是我人生中一道最美丽的弧线！
《我得到了理解》我得到了理解虽然这是一件上学期的事情，但我仍然记忆犹新。那天早上收作业时，突然想起采蜜本没做，怎么办？我急得犹如热锅上的蚂蚁团团。这时，一条“妙计”从我的脑海里一闪而过：把前面一课摘录后老师批的等第擦掉，下次做时就做两次。但是，没想到的是：我那招“弄虚作假”法还是没有逃过老师的法眼晨会课下课后，卢老师把我喊出教师，她拍了拍我的肩膀，笑着问：“你的‘采蜜本’是什么时候做的？”我再也忍不住了，吞吞吐吐地说：“卢老师，我的‘采蜜本’没做！”卢老师亲切的问：“为什么呀？”“因为我一般‘采蜜本’都是在学校里完成，而上一星期课堂作业多，没时间做，回家后，就忘记了！”刚说完，眼眶里就擒满了泪水。卢老师并没有惩罚我，而是理解地对我说：“人人都有犯错的时候，不可能十全十美，但一定要尽力而为。”然后，卢老师又把“采蜜本”递给我，悄悄地对我说：“回家补好，回教室吧！”我点点头……“理解”两个多么温馨的`字眼。在社会上，多些理解，世界将会更加美好！
夕阳投下万丈余晖，给万物披上了金纱。我们一家四口行走的小路上散步。虽然黄昏的美景如诗如画，但我这个最喜欢残阳的人此时却无心去欣赏。画画和学奥数将花去我一天，还有那么多的作业，还要准备下周一的作文课和美术作业，居然在这时候出来浪费时间……我只想加快脚步，快点儿回家。
我受了训斥，委屈的泪水夺眶而出，双脚没命地奔跑。寒风在耳边呼呼直响，我的心凉透了。我走，我走的你们找不到，让你们心急如焚！明知我心情不好还来大叫我，天底下哪有这么不讲理的？已是自己家门口的草丛，我躲藏进去，失声痛哭。
我还是被爸爸找到了。在家里，我仍旧不看妈妈一眼，但她在晚饭后的一席话让我改变了看法：“我知道你很烦，作业繁重，我刚才也太冲动了，对不起。放松自己的心情，妈妈相信你能把事情处理得更好。”
一场突如其来的疫情打乱了所有人的生活秩序，我们的寒假延长了。为了帮助我们形成良好的劳动习惯，学校因此开展了一项有意义的活动。
之前我就十分喜欢扫地拖地，这次我决定要学会更多的本领。
有一次全家吃好饭，我自信地拍拍胸脯说：“我来洗碗。”按照妈妈教我的流程，我卷起袖子，系上围裙，开始洗了起来。咦?平时妈妈洗碗可轻松了，今天这盆里的碗碟咋这么顽皮呢?好几次碗啊盘子啊都差点从我手中滑出来，洗洁精更是弄得满手满脸，好不尴尬!爸爸走过来，打趣道：“咱家的小豆子成了泡泡小嘟嘟啦!”我可不愿意被瞧笑话，“哼!”我偏不信，再难的数学题都难不住我，怎么会被它们打败?我暗自憋着一股劲，咱们骑驴看唱本——走着瞧!
一阵手忙脚乱，我终于把碗洗好了。原来，看花容易绣花难啊!看着摆放齐整、干干净净的碗碟，一种成就感油然而生。
接下来的日子里，我一股作气，学会了叠被子、洗衣服…。
很快，这欢快的21天劳动打卡争章活动就结束了。
我又站在了讲台上。我知道这是不可避免的，毕竟老师也说的要给每个同学展示的机会。但还是止不住的紧张。只能拿着书，双眼直盯着书本，断断续续的读出文章，思想却神游其外了。搜刮我的回忆，在某个断点，戛然而止，然后开始回放，倒带。
我很清楚地记得那时的心情，紧张，不安，期盼亦或是害怕。我不知道为什么是我演讲，我一向胆子很小。明明在同学们面前就紧张地不行，又怎能在全年级面前演讲呢。于是我一边期待的准备稿子，一边又无比抵触那一天的到来。
不知道是不是应了我的心声，在演讲的那一天，天空飘起了雨。不知这雨是滋润了心田，还是大水漫过了期翼。
但即使是在室内，心中的紧张却没少几分。一旁的几个人安慰、鼓励着我，她们的眼神使我心安。我深吸了一口气。轮到我时我又紧张了，接过话筒，感觉整个世界都静了，唯独自己的心跳声，一刻不停，不受控制的大喊大闹。
我头一次无法清楚地知道几分钟的时间有多长。就像太阳落下地平线，总觉得明明移动地很缓慢，但美丽的却很短暂。
演讲完后一瞬间的安静让我一阵恍惚，下一刻的嘈杂声却充斥了我的耳。我不讨厌那种感觉，因为在这声音响起时，我原本漂浮紧张的心变得安定了。这掌声让我心安。
我不知道自己的演讲是否很糟糕，我同样知道许多人的鼓掌只是一种习惯。但他们不知道这对于一个表演者的意义——尊重、鼓励与肯定。我想他们不过是无心插柳了。这鼓掌声的力量远比我们所想的更强大，任何语言在着面前都显得苍白无力。
不是每个人的付出就一定要同价值的回报，我们只是需要一丝尊重，对我作品的尊重，对我的尊重。只需要一阵掌声，一个眼神，一个微笑，就足以融化所有的辛苦与付出。在那一瞬间，我赢得了尊重。
于是现在的我在讲台上，强迫自己的腿停止颤抖，直到最后声音落下，掌声响起。这熟悉的声音在脑海里交错。
所有的紧张在掌声中瓦解，我很想朝他们微笑，告诉他们，这掌声给了我多大的勇气。
在成长的过程中，我们赢得过掌声，在掌声中，我们收获了自信;我们赢得过喝彩，在喝彩中，我们享受成功……下面我来给大家讲讲我成长中的记忆吧。
记得我在读小学三年级时，学校老师要求每人做一次数学演讲。我非常害怕，生怕自己讲不好，会被同学们取笑。父母跟我说可以从最后的掌声是热烈还是不热烈来判断演讲是否成功。可是他们不知道我们班同学除了那些实在是讲得不好才不会鼓掌。不管了，尽力而为吧，其实我很紧张。
就这样，我做了个非常漂亮精彩的ppt，演讲稿也倒背如流了，很长一段时间过去了，终于轮到我上场了。数学老师简单的给大家介绍了几句就让我走上讲台。我紧张得倒吸了几口气，原本以为准备充分，结果头脑一片空白，倒背如流的演讲稿也忘得一干二净，还慌得全身僵直，活像上断头台似的。我慢慢的走到讲台前，脑子仍旧一片空白，糟了，这下可丢脸了，但现在已经骑虎难下了呀。我呆呆了愣了一会儿，几双鼓励的目光向我投来，接着想起了热烈的掌声。于是我鼓起勇气开口了，台词也不知道什么时候回来了，自信满满，口齿清晰，流畅自如。
“谢谢各位”我用简短的语言结束了演讲。话音刚落，所有的人用热烈的掌声来祝贺我，掌声中还夹杂着溢美之词……我成功了，简直不敢相信。
下课后，我的脸上还洋溢着澎湃的激情，胜利的喜悦和无限的自豪。
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夕阳投下万丈余晖，给万物披上了金纱。我们一家四口行走的小路上散步。虽然黄昏的美景如诗如画，但我这个最喜欢残阳的人此时却无心去欣赏。画画和学奥数将花去我一天，还有那么多的作业，还要准备下周一的作文课和美术作业，居然在这时候出来浪费时间……我只想加快脚步，快点儿回家。
我受了训斥，委屈的泪水夺眶而出，双脚没命地奔跑。寒风在耳边呼呼直响，我的心凉透了。我走，我走的你们找不到，让你们心急如焚！明知我心情不好还来大叫我，天底下哪有这么不讲理的？已是自己家门口的草丛，我躲藏进去，失声痛哭。
我还是被爸爸找到了。在家里，我仍旧不看妈妈一眼，但她在晚饭后的一席话让我改变了看法：“我知道你很烦，作业繁重，我刚才也太冲动了，对不起。放松自己的心情，妈妈相信你能把事情处理得更好。”
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我赢得了尊重信任和尊重是人际关系中的钻石。对一个有尊严的人它又好比就是空气和阳光须臾不可缺失。受到尊重、被人信任体现的是一种人生价值，失去信任、不被尊重意味着人格遭到了否定。有尊严的人不仅要学会主动去尊重和信任他人，更要首先从自己做起，努力成为一个可信可靠的人，并非一定要塑造成一个能力巨大的人，但是必须得做到“有诺必行、行必尽力”。
做到有诺必行，就必许首先做到足够的稳重，不能轻易许无力之诺；同时他还要有足够的热忱能够去主动担当无言之诺。行必尽力则体现着行而必果的意志、决心和人品，意味着良知、道义和成熟。君子立于人世即已作出许多无言之诺，体认并实践这些承诺当为建立可信之基。
一位可信可靠的人对工作和任务作出自己的承诺：那就是必须达成满意的结果。他绝不轻言放弃，绝不为失败、失误寻找借口，也绝不回避挑战。在他看来，这份承诺是一种人品。
一个可信可靠的人对家庭也有承诺：那就是与所爱的人相守一生，培育子女成龙成凤，向父母尽以孝道。
一个可信可靠的人应该理解自己所作这些承诺的意涵，并以热诚和斗志去实现承诺所指向的宗旨。人们对你的信赖，被信赖的是你的良知、你的诚实、你的能力与毅力、你的判断力，还有他信赖他正在期望的结果。
一个可信可靠的人做事要有始有终；要在各种挑战面前坚持原则和道义；必须对承诺的事要忠诚、诚实；体谅他人，有双赢的思维，同时还是一位积极进取和乐观的人。
生活对可信之人也有承诺：那就是他人对你的信任与尊重。要成大事必先取得他人信任，而这一切的一切就是诚实的真谛！信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。我们有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；当然我们也有权受到另一个人的信任，除非我们已被证实不值得那个人信任。
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