心得体会可以帮助我们总结过去的经验和教训，总结是一种对自己的反思和思考，它可以帮助我们更好地提升自己。心得体会是一种对自身成长过程的总结和评估，它可以帮助我们发现自己的不足和不足之处，从而更好地改进自己。心得体会可以帮助我们总结自己的成功和失败经验，从而更加明确自身的发展方向和努力方向。心得体会是一种对过去经验的总结和思考，它可以帮助我们更加理清自己的思路和目标，从而对未来的发展有更加明确的规划和期望。心得体会是一种对过去的回顾和反思，它可以帮助我们更加深化对事物的理解和认识，从而更好地应对未来的挑战和困难。心得体会是一种对自己的思考和思考的总结，它可以帮助我们更好地总结和概括自己的经验和体会，从而更好地指导未来的学习和工作。心得体会是一种对自己的反思和思考，它可以帮助我们更好地发现自己的问题和困惑，从而更好地解决和改进。心得体会是通过对自己的思考和总结，使得我们能够更好地理解和认识到一些事物和现象，从而更好地应对和处理。心得体会是一种对自己思考和总结的材料，它可以帮助我们更好地认知和理解自己的发展和成长。感谢以下作者分享的心得体会，让我们从中获得了很多有益的启示。
历史不能忘却81年前的那个冬天，12月13日，侵华日军攻陷南京，短短6周内，30多万中国军民惨遭杀戮，昔日繁华的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞里，处处都有中国人民的尸体，繁华的六朝古都，成了血腥的人间地狱!侵华日军在中国，在南京留下了人类历史上最野蛮、最可耻的一页。每年的公祭日上，总有那么一群特殊的人出现，他们白发苍苍、步履蹒跚、情绪激动，他们就是南京大屠杀的幸存者，仅剩108人。尽管年事已高，行动颇为不变，但作为幸存者的代表们丝毫不介意，一直坚持：只要活着，每年都来!时间已经过去80年，他们坚持的是什么?1937年12月到1938年1月，日军持续进行惨绝人寰的大屠杀，在南京犯下滔天罪行，残害我30万同胞，但直至今日都不肯承认罪行，这种不承认不道歉的老赖、流氓行为严重伤害了中国人民的感情!这些耄耋老人的坚持，只为一个真诚的道歉。他们的命是从死人堆里捡来的，他们亲眼见证了在刀光剑影、枪林弹雨中，鲜活的生命一一倒下，血流成河、满目疮痍。这其中，就有他们的至亲至爱。不光如此，幸存者们虽是捡回了一条命，但创伤却伴随了一生。
这就是历史，永远挥之不去的痛，是中国史上最屈辱的一幕，多少手无寸铁的中国人民惨遭欺凌、杀害，哭号声、求救声不绝于耳，时至今日，回想着当年日军惨绝人寰的一幕幕不禁头皮发麻、咬牙切齿，再想起每年屠杀纪念日南京城内外刺耳的防空警报声，我想，这是历史正在用30余万的死难者呼唤着我们，让我们反省，让我们深思，让我们铭记这不能愈合的伤疤，历史无法再重来，但不能被忘却。“曾经失落的尊严，在你们手上赢了回来，为国铸剑，你们先把自己百炼成钢。和平年代，有许多东西与时间一起流逝，民族魂，最是那于无声之处的奋斗。”
忘记历史，意味着背叛。12月13日10：01，当警报划破城市的上空，无论你在何处，请驻足默哀，为那些死难的同胞们。让这幅静默的画面衬托出一个民族强大的背影，它不是在延续仇恨，而是在为和平呐喊着、守护着。历史不可忘，吾辈当自强!一个国家和一个民族，唯有这样，不忘历史，不忘初心，才能继续前进。伤疤好了，但痛不能忘了。内心的沉重，是为了更执着地稳步向前。时间，终将证明一切。
今天，向三十万死难者同胞沉痛悼念!同时，也要向千千万万个默默为国家付出和奉献过的人致敬!没有他们，也就没有现世的繁华与安稳，祖国终将选择那些选择了祖国的人!
今天是12月13日，从日历上看，这不过是一年中一个普通的日子而已，可是这一天，尤其是1937年的12月13日，对我们每一个中国人而言，是一个不该忘却的日子，是一个让人的心会流血的日子。
1937年12月13日，是一个饱蘸鲜血的日子，那一天，可恶的日本人，占领南京后，对南京城进行了血腥的屠杀。一幕幕悲惨的情景不堪回首。日军在南京城内烧、杀、抢、掠，无恶不做。在不到一星期的时间里残杀了三十多万手无寸铁的老百姓！这些人中，有的被当作活靶子练习射击、有的被活埋、有的被活生生的推进长江、有的成为细菌实验的牺牲品，甚至连未满月的孩童都不放过！
整个八年抗战期间，侵略者的铁蹄肆意践踏蹂躏祖国的土地，列强的士兵耀武扬威地走在中国的马路上，外国军舰在黄浦江上任意来去……只有尝尽失去自由和被压迫的滋味，才能深切地懂得“勿忘国耻”这四个字的含义。
多少年风雨沧桑，河山巨变，我们的祖国早已摆脱了屈辱和苦难。黄皮肤的民族，终于在屈辱中站起来了，她挺直腰板，高抬头颅，终于扬眉吐气了。冲天而起的蘑菇云，打破了苏美两国的核垄断；熊熊燃烧的奥运圣火，向世界宣示中国再不是“东亚病夫”，建__周年庆典，使世人再次认识了一个生机勃勃、一个繁荣富强的中国……站在国旗下，我们为祖国的腾飞而骄傲自豪，我们为祖国的繁荣而心潮澎湃，同时我们也意识到了自己肩上的重任。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。同学们，我们是初升的太阳，是祖国的未来和希望，让我们记住“耻辱”，记住祖国历史的创伤，珍惜今天来之不易的幸福生活，努力学习，为中华民族的伟大复兴而努力学习！
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在我国历史上有一个让我们永不却忘的战争，那就是“南京大屠杀”。南京大屠杀是中华民族躯体上无法消弥的伤疤。
1937年12月13日，日军进占南京城，在华中方面军司令官和第6师团师团长等法西斯分子的指挥下，对南京人民进行长达6周的大屠杀。他们对南京同胞们进行残酷的屠杀，在南京城里尸横遍地、血迹斑斑。真是残不忍睹。
虽然以前南京被日本人损坏过，但南京的今天是那样的繁荣、昌盛，南京的人民是那样的善良、和睦。
x年已过去了，昔日的屠场已再度成为一座繁华的都市，在平常的日子里，年轻的一辈仅仅只能从教科书上知道南京大屠杀这一名词，他们已很少提及这段屈辱的往事。
铭记是为了更好地出发。铭记苦难，开创未来。响彻南京全城的凄厉警报，是对死难同胞的无尽缅怀，也是对日本军国主义侵略暴行的厉声控诉。“昭昭前事，惕惕后人”。历经战争洗礼，从苦难走向辉煌，我们不曾忘记“落后就要挨打”的历史教训，更加珍惜今天来之不易的好日子。铭记是为了更好地出发，从历史教训中激发奋进的力量，把我们的国家建设得更加强盛，告慰逝去的同胞，开创更加美好的明天。
铭记是为了把历史真相传递给更多人。“我们必须把历史真相和被害者的伤痛告诉日本民众，告诉下一代人。”南京大屠杀历史学者、日本铭心会会长松冈环日前接受新华社记者专访时说，日本至今仍在隐瞒、歪曲侵略历史，必须要将南京大屠杀的历史真相传递给更多人。揭露真相是为了让日本政府承认过去的错误，不再重蹈覆辙，也是为了让更多人了解日本曾经的加害真相，让人们懂得和平的珍贵与不易。
铭记是为了以史为鉴、面向未来。前事不忘，后事之师。中国人民抗日战争胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利。这一伟大胜利，彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，洗刷了近代以来中国抗击外来侵略屡战屡败的民族耻辱。这一伟大胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位，使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。这一伟大胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。我们要以史为鉴、面向未来，只有人人都珍惜和平、维护和平，人人都记取战争的惨痛教训，才能让和平的阳光永远普照人类生活的星球。
铭记是为了坚持一种信念。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。当今世界，霸权主义、恐怖主义的威胁仍然存在，纪念战争正是为了避免战争，珍视和平。和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存，和平才是世界各国人民之福。
让爱国主义情怀激荡精神力量。战争是一面镜子，能够让人更好认识和平的珍贵。今天，我们沿着中国特色社会主义道路阔步前行，比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，更需要从历史中总结经验教训，获取智慧和启迪，把亿万人民的爱国心、爱国情汇聚成洪流，推动国家的进步、民族的复兴。
南京大屠杀幸存者，一群需搀扶而立的老人们。执念，让他们在寒冬的12月13日，不约而同地聚在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆大广场。
他们中的不少人从1985年纪念馆落成开始，几十年坚持到馆参加活动、做讲解，从青丝到白头。
“每年这时，我都心如刀绞。说好不哭的，还是难过。”记者已记不清这是多少次亲自听到幸存者夏淑琴这样自言自语，说话间，她又流下泪来。
记者跟访夏淑琴老人多年。这是一位身材不高却高声快语的老太太，今年近90岁。
13日这天，南京下着大雨，她和熟人们又在纪念馆碰面了，“我真没想到，能活到80多岁；只要活着，我就把这些事说给年轻人听。”
纪念馆原馆长朱成山虽已“退居二线”，但他说：“我比过去还要忙，工作还要重。”
他的焦点没有离开几十载的工作领域，今年开始领衔南京大屠杀微观史的调查：对300多户受害者家庭进行探查，记录受害者整个家族记忆，汇成南京大屠杀史的立体证据链。
朱成山相信，南京大屠杀史研究必须走向微观、纵深，发掘幸存者遭受的旷日持久、伴随一生的影响。细节最动人之处，能还原历史的温度。
和平集会年复一年，这饱含着所有参与者不忘初心的坚守。
4000余万字《南京大屠杀史料集》主编、南大史学教授张宪文，还在出版最新书籍；企业老板吴先斌自费千万元人民币维持着“一个人的抗战博物馆”；“80后”女研究生文心十数年为抗战老兵筹集物资；两鬓斑白的日中协会理事长白西绅一郎从1986年起坚持到南京种树，以“绿色赎罪”寄望中日和平……这些错综复杂的人生串联，也在构成历史一部分，奔涌向前。
史训，如长河中巨石沙砾沉淀，冥冥中予人启示。
昭昭前世，惕惕后人。历经近代血泪洗礼、沧桑巨变，中华民族遭受外敌侵辱、任人宰割的时代一去不返。华夏儿女，正心怀前所未有的民族自信，走向未来。
第三个国家公祭日来临之际，一些来自国外的消息引人注目：加拿大安大略省议会二读通过议案，意在将每年的12月13日定为安大略省“南京大屠杀纪念日”；麻省理工学院教授、物理学家郑洪以大屠杀幸存者的真实经历为题材，历经创作的《南京不哭》问世；南京大屠杀史实展第一次走进法国，名为《共同见证：1937南京大屠杀》的展览，突出了欧美人士对大屠杀的见证……作为惨绝人寰的战争悲剧，南京大屠杀的记忆正在更深切地进入西方人的精神世界。
西方世界对南京大屠杀的研究和认识，如今到达新的阶段。去年10月，联合国教科文组织正式将《南京大屠杀档案》列入《世界记忆名录》。入选的11组档案，均为最典型的南京大屠杀第一手史料。从南京市民罗瑾冒死保存下来的16张侵华日军自拍照片，到美国牧师约翰·马吉的16毫米摄影机及其胶片母片；从南京军事法庭审判日本战犯谷寿夫判决书的正本，到美国人贝德士以及幸存者陆李秀英的证词，还包括亲历大屠杀人士的若干日记。这些具有毋庸置疑权威性、真实性和唯一性的材料，对于在全世界形成一种感性记忆，具有极为重要的价值。
很多人提起南京大屠杀，第一印象就是“30万”的死难者数字。作为二战三大惨案之一，在国际上却没有形成与其相适应的强大记忆，除了某些势力别有居心地掩盖罪恶和篡改历史，也跟大屠杀记忆在具体层面的建构不足有关。犹太人历史学家舒衡哲认为，大屠杀意味的不是数字，“而是一个人，加一个人，再加一个人”。在一点一滴中显现军国主义的疯狂，在一个又一个故事中显现人性的破碎，更能够让今天的人体味大屠杀受难者对战争犯罪的控诉。
抗战研究要深入，就要更多通过档案、资料、事实、当事人证词等各种人证、物证来说话。习近平总书记的这个要求，针对的正是弥补和丰富人类共同记忆的重要工作。南京大屠杀幸存者的口述史整理，其实是从新世纪才集中进行的，这些工作在近些年取得了突破性的进展。南京大屠杀幸存者口述史大部分已经整理完毕。通过这些资料，人们更能体会切肤之痛的无助与恐惧。就像杰弗里·哈特曼说的那样：“在奥斯维辛之前，我们是只能在想象中体验罪恶的儿童，而在奥斯维辛之后，我们已经不再是儿童。”南京所蕴含的“感情记忆”，只有在深深剖析精神创伤的基础上，才能真诚传递给外面的人，传递给后来的人。
走进每一个受难者的世界，是一件艰难的事，但对于人类命运共同体来说，其意义巨大。纳粹集中营幸存者保罗·策兰在《死亡赋格》中写道：每日每夜，我们饮下黑色牛奶，为自己挖掘一座不再拥挤的空中坟墓。所谓的“黑色牛奶”，指的就是无法痊愈的人道伤痛。属于南京的“黑色牛奶”，需要被今天热爱和平与发展的人们，特别是在心理上一直远离东方战场的人们所饮下。南京大屠杀应成为沉埋在人们心中的活生生的历史记忆，因为如果人类没有直面真正的黑暗，就无法解释光明从何而来。
乙：同学们，谁还了解日本侵略中国的血腥史实，请告诉大家。
甲：同学们，历史不容忘却，往昔历历在目，难道我们能忘记吗?
日本，自古多次来犯，种.种恶行罄竹难书，自清朝开始就肆无忌惮地在我国土地上胡作非为，烧杀抢掠，涂害我同胞，仅仅从1937年抗战爆发，到1945年8月15日的8年中，我国大部分省份皆遭日军铁蹄蹂躏，伤亡人数达3500多万，直接和间接财产损失竟达5620多亿美元。
1937年12月13日，日军攻下南京，进行惨绝人寰的南京大屠杀，在6周内烧杀淫掠，杀死30多万手无寸铁的中国人，烧毁南京三分之一的房屋。
1940年5月，日军对重庆城进行了20天的轰炸，死伤者无数，半个山城被炸毁。
1941年6月，日机夜袭重庆，在校场口防空洞内躲避轰炸的3万多居民窒息而死。
从1938年10月至1940年10月日军逐步把主力转移到解放区战场，动用50多万兵力对我华北根据地进行100多次千人以上规模的扫荡，实行杀光、烧光、抢光的“三光政策”，我八路军官兵伤亡10余万人。这些血迹班班的罪行，还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分。
乙：同学们，我们的心在滴血!!!历史不能就这样被忘记!!!
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人们或许会控诉鬼子的残暴，人们或许会悲悯民族的苦难，但望着那几十万束手就擒的军队，望着那一张张绝望而麻木的面孔，悲愤之余，我眼前留下的，只有一片浓黑的沉默！
“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”
三军可以夺帅，匹夫不可以夺志，我终于明白了，为什么是共产党八路军最终肩负起了拯救中国的使命，因为，他们始终没有放弃对民族深沉的热爱，他们始终坚持着对这个民族美好的憧憬。一个国家，一个民族，他的物质的首都可以被敌人占据，但是，他们的精神首都没有被敌人所攻破！
此时，我想起了纪伯伦的《泪与笑》其中写到的：“云的一生就是悲欢离合的一生，人也是如此，一旦失掉崇高的灵魂，就成了存在于物质世界的行尸走肉。”我想，对于国家也是如此，只有拥有国魂，才能使国家富强，不受外侮，足以立足于世界民族之林。我们要告诉世界，我们不仅有着960万平方公里的土地，我们不仅有着悠久的历史与文明，我们还要拥有一群有志气的热血国民。
我们不能忘记历史，因为忘记过去就意味着背叛，不要让时间为庸人们所设计，不要让殷红的鲜血只剩下淡淡的残梦。血已经流了，但不能让他白流。南京的大惨案依然历历在目，我们需要的不仅是黯然至于泣下，更应该正视这刻骨铭心的苦痛。因为真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正面淋漓的鲜血，鲁迅的担忧依旧没有过时，一个民族的精神首都仍要我们去建构与呵护。
我们就在这样的小事中构筑精神上坚不可摧的首都，试想如果我们每个人都做到了这些，我们的国家怎能不强大?外敌，又怎敢在我们的面前挥刀动武?像南京大屠杀这样的惨案还会在中华大地上发生吗?不会的，永远不会！
让我们携手奋斗吧，青年朋友，相信铭记历史的你今天定将愈加努力奋发！
国家公祭日，是纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动。今天小编在这给大家带来国家公祭日。
心得体会。
我们一起来看看吧!
12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日，回首上个世纪30~40年代，日本军国主义对中国人民造成的伤害。现在回忆起来，还让我们体会到一个强大的中国，对人民有多么重要。目前很多人对日军侵略洛阳的历史了解不够，甚至还有一种说法“日军到洛阳就投降了”更是可笑及无知。以史为镜，可以知兴衰，实际上日军从1944年5月占领洛阳至1945年8月投降撤出，长达一年余三个月的时间，这一年多的占领，也给洛阳人民造成巨大的伤害及痛苦。下面我们就来重读那段历史。
民国33年(1944年)春，陷于困境的日本侵略军发动了以夺取洛阳为主要军事目标的河南战役。5月5日，龙门之战敌得逞后，由洛阳地方民团组成的国军第15军和94师守卫的洛阳，成为一座孤堀。面对数倍的日军，洛阳民众和爱国官兵誓与洛阳共存亡。日军穷凶极恶，每日发炮近万发，把洛阳炸成一片火海。
此时，守卫洛阳的是武庭麟将军领导的15军和94师。武庭麟是伊川人，副军长姚北辰是洛阳县人，所领15军官兵多为豫西人。因此，这支军队不愿看到家乡的沦陷，保家卫国的激情高涨，武庭麟号召大家要抱定“杀身成仁”的决心。
5月23日，日军司令官内山英太郎以“防止洛阳古城毁于战火”为名逼迫白马寺的僧人给中国守军送去一纸劝降书，当场遭中国守军司令武庭麟将军严辞拒绝。当日争夺城厢的战斗全面展开。敌人炮兵在安乐窝、周公庙、西关、火柴公司、苗家沟、庄王山、上清宫、葛家岭、五里铺、下园街等处，遍向城内及东、西车站轰击。一天之内向城区发炮约8000余发。
25日，未退出城的部分官兵在十多处街巷与敌血战，终因人数太少，力量悬殊，洛阳沦陷。
在保卫洛阳的整个战斗中我军阵亡1万余人，受伤被俘三千余人。突围后，我军仅存官佐316人、士兵1795人。洛阳民众在日军的轰炸中被炸死近万人。
洛阳沦陷后第一件事就是将改“洛阳”为“福阳”。有人说日本国名中有一个“日”字，而洛阳谐音“落阳”，在意思上与日本国名相克。在随后的一年多占领期间，洛阳陷入无尽的痛苦中。
1945年8月15日，日本裕仁天皇发表《停战诏书》，侵略中国的日军开始逐步投降。8月18日，日军在民主街的东北运动场(今老城区民主街的老城体育场)向中方缴械。8月18日深夜，驻洛日军缴械的消息传至老城，军民欢声如雷，大家纷纷燃放爆竹，结队游行，高呼。
口号。
人群经久不散。10月30日侵洛日军全部缴械。在被日军蹂躏1年多后古都迎来了新生。压抑了1年多的洛阳人迎来了久违的欢笑。
20xx年5月2日，日本僧人岩田隆造(iwataryuzo)在河南洛阳“万人坑”遗址跪拜诵经、祈祷忏悔。当年日寇侵占洛阳期间，日军在这里集中弃埋了无数中国劳工和抗日志士。70岁高龄的日本僧人岩田隆造来到洛阳，前往“万人坑”遗址、日军血洗500村民的王山寨等地祈祷忏悔，对日本在侵华战争中犯下的罪行向中国人民谢罪。
1937年，侵华日军攻破南京前夕，20多位留守南京的正义外籍人士成立了“南京安全区国际委员会”，以现在的南京师范大学和南京大学为界，在战火中的南京市中心设下一片“安全区”，先后庇护了25万多名南京难民，使他们免遭杀戮。
江东门纪念馆馆长张建军介绍，为了纪念这段“无国界”人道主义感情，从20xx年起，纪念馆在每年的12月13日国家公祭日前夕，都会组织国际和平徒步活动，“边走边看，重温历史，感受今日和平的来之不易。”
当天的徒步线路全长8.2公里，环绕当年的“南京安全区”边界:从南京师范大学随园校区出发，途经侵华日军南京大屠杀遇难同胞五台山丛葬地、拉贝故居、鼓楼医院、宁海路5号、宁海中学最终回到南京师范大学。
只是，随着南京大屠杀幸存者的年事已高，在徒步的队伍中，越来越少的“老面孔”令人黯然。不过，尽管已年过九旬，南京大屠杀幸存者葛道荣今年仍坚持参加了徒步活动。在儿孙的搀扶下，老人颤抖着为魏特琳女士雕像系上围巾，“魏特琳小姐，我又来看您了!”
魏特琳是当时金陵女子文理学院的一名美籍教师，在南京大屠杀期间，她不顾个人安危，放弃离开南京的宝贵机会，在如今的南京师范大学校园内，保护了上万名妇女和儿童免遭伤害。
当时年仅10岁的葛道荣和两个弟妹，就是在魏特琳等国际友人的保护下，躲过屠戮的幸存者。尽管过去八十多年，葛道荣对这段恩情依然刻骨铭心，“魏特琳小姐给我们的是‘涌泉之恩’，我们现在能做的也只是‘滴水’相报。”
在今年的徒步队伍中，也有更多年轻人和外国友人的加入。
19岁的奥地利高中毕业生linusmayerhofer，是南京大学拉贝与国际安全区纪念馆的一名国际志愿者，这也是他第一次参加这样的活动，他告诉记者，“从今年八月份来到南京，通过志愿者工作，对南京大屠杀也有了一些了解。但以实地探访来感受这段历史我觉得更有意义。”
“在今日的世界，和平尤其值得我们深思和探讨。通过了解历史，我们也可以更好地理解和平的内在含义。”正在南京大学任客座教授的德国海德堡大学日耳曼学系burckhardduecker教授，也参加了这次活动，“很高兴看到越来越多的各国年轻人愿意‘接近’历史，这是一件好事。”
“1937.12.13”，刻骨铭心的日期以血泪书写，记载一个民族最深重的苦难，标注人类文明史上最黑暗的一页;“300000”，触目惊心的数字用白骨堆起，见证侵略者灭绝人性的暴行，成为中国人民心中难以抚平的伤痛。
历史之痛，不因时光冲刷而从记忆中消逝。今天是南京大屠杀死难者国家公祭日，我们以13亿人民的共同哀思，用举国同祭的庄严仪式，缅怀在屠杀中不幸遇难的30万同胞。这是对生命尊严的隆重祭奠，也是对人类正义的郑重宣示。今天，我们在和平的阳光下，以国之名向昨天的苦难和明天的梦想立下铮铮誓言:生，则永志不忘。
历史之殇，已融入中华民族的血脉基因。近代以来，在中国人民遭遇的苦难中，南京大屠杀以持续时间之长、杀戮人数之多、动用手段之残忍震惊世界。正是这令人发指、罄竹难书的暴行，激起中国人民誓死不做亡国奴的“最后的吼声”:死，则撼天动地。
生死之间，蕴含历史的深刻启示。77载光阴流转，隐不去南京城中哀鸿遍地的惨痛，荡不尽浩浩长江鲜红的血痕。当贫弱的国家无力保护自己的人民，在侵略者的屠刀下、枪口前，最为宝贵神圣的生命或是痛苦的死或是屈辱的生，成为1937年寒冬南京百姓无可逃脱的命运，也成为“中华民族到了最危险的时候”的抗争。这存亡之际最为痛楚的觉醒，激发出中华民族向死而生、血战到底的伟大力量，开启了从沉沦到觉醒的历史转折，在血与火的顽强抗争中铸就了走向民族复兴的历史辉煌。
回顾人类历史上的共同灾难，“不是我们‘愿意’记住什么，而是我们‘有道德责任’记住什么”。30万死难者，不是一个冰冷无情的数字，而是一个个有名字、有家庭、有梦想的鲜活生命，而这一切美好都在屠杀中瞬间陨灭。这是逝者之哀、国家之痛，更是人类之劫、文明之耻。南京大屠杀死难者和所有二战期间惨遭法西斯屠杀的人们一起，理应被全人类永远铭记。正是他们的死难，让世人认清了法西斯主义、军国主义反人类的罪恶本质，看到了侵略战争带给受害国的巨大灾难。唯有时刻牢记历史，我们才能从历史中获得镜鉴和指引，更加坚定地携起手来共同维护世界和平与正义。
“当过去不再照亮未来，人心将在黑暗中徘徊。”穿越世界大战的硝烟，跨过新世纪的门槛，和平与发展已成世界浩荡潮流。然而忘记历史意味着背叛，捍卫真相就是捍卫正义。搜集并珍藏这些沉甸甸的历史记忆，是对30万遇难同胞的深情告慰，亦是对妄图否认暴行、亵渎历史者的严正警告。
好战者必亡，自强者自立。在实现近代以来最伟大梦想的风雨历程中，中华民族付出了前所未有的巨大牺牲，经受了难以想象的灾难伤痛，终以百折不挠的意志、坚持不懈的奋斗赢得民族的尊严与荣光。抚今追昔，默哀致敬，历史的创伤仍在隐隐作痛，提醒我们曾经饱受的深重苦难;放眼神州，沧桑巨变，激励我们更加坚定地迈向奋斗目标。中国的命运、中华民族的命运，已经并将继续在13亿多人民的砥砺奋进中深刻改变。
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2014年，全国人大常委会设定每年12月13日为“南京大屠杀死难者国家公祭日”，中国首次以国家名义悼念大屠杀死难者。
在第五个南京大屠杀死难者国家公祭日到来之际，85年前古城南京发生的那场惨绝人寰的惨案，仍是让人不忍卒读。和平来之不易，国耻勿忘，历史必须铭记!南京大屠杀带来的伤痛从未被时间抹去，人们对国家公祭日这个纪念日的认识也越来越深刻。
国家公祭日的设立，是缅怀过去、扶慰民心、顺应民意的措施。同时国家公祭日的设立，也是中国与世界更好地在沟通，在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。就如欧洲一年一度纪念奥斯威辛集中营死难者一样，南京大屠杀死难者国家公祭日，是中国的，也是全世界的。历史告诉我们，国家富强、民族复兴是多么重要。国耻难忘，落后就要挨打，只有国家强大、民族振兴，才是对侵略者最好的回击。忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。悲痛会随时间久远而湮没，但历史的启示不会。
国家公祭日的设立，是铭记历史、唤醒记忆、开创未来的举措。促使人类历史记忆长久保持唤醒状态，而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木，共同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步。如果说南京大屠杀是近代悲剧的极致，那么当历史翻开这一页，我们最终看到黑暗的离去和光明的到来。筑梦中国，是每一个中华儿女的历史使命。我们当坚持国家至上、民族至上、人民至上，以实现国家富强、民族复兴、人民幸福为己任，把爱国奉献的'热情转化为创造创新的不竭动力。
国家公祭日的设立，是国家精神、民族精神、爱国精神的传承。国行公祭，拉近了远去的硝烟，重温了民族的苦难；国行公祭，不为宣扬复仇与怨恨，是为唤起对和平的向往与坚守，许下复兴的心愿：吾辈当自强。国家公祭日，中国人民将聚集在一起，以沉重的心情缅怀逝者，但人们知道，这不是在宣泄情绪，不是在倡导民族复仇，而是提醒每一个人，避免历史悲剧的重演。国家公祭日的设立，也让中国人民更深切地体会到国家存在的目的和价值，体会到国家统一强大的重要，让民族精神提升，让中国人民更加爱国。
“卅万冤魂招不去，百年凄雨惕重来”。一年一度的国家公祭，恰如振聋发聩的警钟，提醒人们：历史记忆需要时常擦拭，人类道义需要不断砥砺，民族精神需要时常检阅。每一个中国人都应该永远铭记，铭记南京的疼痛、南京的眼泪；每一个中国青年要不断前行、振兴祖国的动力。
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今年的12月13日是全国南京大屠杀死难者国家公祭日。本周，我校在全校师生中开展了“南京大屠杀死难者国家公祭日”系列教育活动，引导师生铭记历史，正视民族发展历程，培养学生爱国主义情感。
学校利用周一升旗仪式时向全校师生宣讲了公祭日的由来，介绍相关活动安排。各班自主开展了形式多样的班会活动，追忆历史岁月，感悟今日幸福生活。在学校组织的相关主题征文活动中，参赛同学阐述历史观和价值观，通过对战争的探寻及反思表达着为实现伟大中国梦而奋发努力的思想。
学校表示：在首个南京大屠杀死难者国家公祭日来临之际，学校组织开展系列教育活动就是为了强化学生的民族责任感，学校还将在12月13日通过校园之声广播向全校师生解读《南京大屠杀死难者国家公祭读本》部分内容，引导大家知史明理，爱家爱国。
为让广大青少年进一步了解抗日战争历史，弘场以爱国主义为核心内容的伟大民族精神,践行社会主义核心价值观，激励学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。12月10日，在学校德育处的统一安排下，各年级各班利用下午活动课时间召开班会，对学生进行爱国主义教育，开展“国家公祭日”主题教育活动。
班会课上，各班班主任老师从设立国家公祭日的目的意义、日本帝国主义侵华战争中所犯下的滔天罪行、中国军民奋力抗击侵略并取得伟大胜利以及抗日战争伟大胜利对国内外的深远意义等方面，对学生进行深入浅出地解说。副校长张尤胜参加七1班班会时重点给同学们讲了甲午战争、九一八变、西安事变、七七卢沟桥变、南京大屠杀等大事件，揭露日本帝国主义侵略者在我国进行惨无人道的杀光、抢光、烧光的“三光”政策，让中国人民遭受深重灾难，和中国物质、文化等财产受到严重损失。通过此次班会活动，让同学们进一步了解抗日战争的'历史，认日本帝国主义侵华战争的滔天罪行，了解中国军民奋力抗击日本帝国主义侵略的伟大胜利，和革命烈士可歌可泣英勇战斗迹，激起对日本帝国主义侵略者的愤恨，进一步增强学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的自觉性,也让广大同学感悟到：“落后就要挨打”，“国家富强才不会被欺负”的道理。
通过此次主题班会活动的开展，提醒学生不能忘记历史，要肩负起振兴中华民族的重任，从我做起，从现在做起，奋发图强，努力学习，练好本领，早日报效祖国。同学们纷纷表示要牢记历史，不忘过去，不忘国耻，在新年到来之际，总结沉淀、畅想未来，努力把个人的梦想、成长成才融入到实现中华民族复兴的“中国梦”中。
一方面，学校教育以及大量抗战题材的影视、书籍等使得绝大部分学生对抗日战争的相关史实有着较为充分甚至深刻的认识。另一方面，初中阶段的学生已经具有一定的独立学习和分析思考问题的能力。两方面因素使得在《抗战回望》一课的教学中突破教材框架束缚，更多突出乡土史和校史的内容，培养学生爱校、爱乡、爱国的情感成为一种可能。
[教学目标预设]。
1、通过影视、回忆录、实物等史料全面展示侵华日军的罪行，恰当激发民族情绪。
2、联系近代以来的反侵略史，探讨抗日战争胜利的重大，弘扬爱国主义精神。
3、联系当前东北亚局势，引导这样的认识：我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来。帮助学生正确认识和面对历史，确立理性爱国的理念。
[教学设计思路]。
1.结构设计上突破教材框架的束缚，以倒叙的方式重新呈现抗战。
2.资料选择上充分挖掘地方史，让学生感悟“历史不过是过去的现在，现在即是将来的历史”。
3.在战争史的讲述中尝试以点带面，突出刻画某个历史片断和横截面。
4.情感态度价值观上凸显民族精神的弘扬，培养理性爱国的认知。
[教学流程演示]。
导入：照片“在南京中国陆军总司令部大礼堂举行的日军投降仪式”
生：1945年8月15日或1945年9月9日。(后者正确，如有错误，教师予以更正。)。
师：1945年9月9日，是一个让中华民族永远难忘的日子，这一天在南京中国陆军总司令部大礼堂举行了日军投降仪式。
展示幻灯片：国立西南联合大学纪念碑碑文(教师朗读)。
师：自1840年战争始，中华民族便惨遭列强侵略，百年间中国人民奋起抗争，然而都以失败告终，中国被迫与列强签订不平等条约。(提示同学回顾)1945年我们终于赢得抗日战争的完全胜利!(提问抗战胜利的意义)。
生：抗日战争的胜利是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利。它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。
师：是啊，人民的自尊心和自信心得到巨大的鼓舞，所以才会发出“全局之胜，秦汉以来所未有也”这样的感叹!
展示幻灯片：美国总统罗斯福对中国抗战的评价。(请学生朗读)。
师：“中国军队”、“英勇抵抗”、“赞誉”，从中你们能体会抗战胜利的重大意义吗?(请学生回答)。
生：中国国际地位提高。
师：是的。中国军民为抗战胜利所付出的卓越努力和巨大牺牲，极大提高了中国在国际上的地位。二战结束后，中国能成为联合国五大常任理事国之一也与此不无关系。
展示幻灯片：(日)石岛纪之《中国抗日战争史》节录。(教师朗读，提示学生看着重号划出的部分。)。
师：透过这段文字，在日本人眼里看来，中国的抗战有着怎样的重大意义?
生：中国的抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。
教师总结并且板书：光荣与功绩——抗战胜利的历史意义。
师：中国的抗战最终成为了迫使日本帝国主义投降的决定性力量。然而，在战争开始之前，谁都没有料到作为“弱国”的中国竟然可以坚持抗战八年之久。抗战前夕，与强大的日本帝国主义比较起来，中国的羸弱有目共睹。
展示幻灯片：日、中两军一个师团单位的装备比较表。(提示学生看着重标记部分)。
师：中、日双方军队的差距集中体现在哪两个方面?
生：车辆和大炮。
生：中日双方实力相差悬殊。(教师补充：差距不仅在军事上，还有经济、政治、综合国力等)。
师：因此，抗战前很多人发出这样的疑问：中国怎么能与日本开战呢?怎么可能打得赢呢?
展示幻灯片：蒋在1935年和1937年的两次讲话。
(请同学模拟历史人物发表谈话)。
生：讨论并回答。
(展示：战与和的纠结!)。
(展示：蒋)。
展示幻灯片：(日)石岛纪之《中国抗日战争史》节录。(请同学朗读，并据此分析蒋对日妥协的原因)。
师：“日本如果不与各帝国主义决战，就不能把中国变成日本独占的殖民地”，请同学尝试着依据这句话去解析蒋内心的真实想法。
生：热烈讨论，各抒己见。
师：一方面，蒋对美英等国抱有幻想，认为一旦日本企图独吞中国，美英势必阻止(稍提“绥靖政策”);另一方面，蒋对日本的侵略野心缺乏准确的估计。
展示幻灯片：日本侵略中国的过程。(请同学回答空格处内容)。
师：由此，日本的侵略野心可见一般，日本旨在——。
生：吞并中国!
展示幻灯片：苏州沦陷图文资料。
师：1937年11月19日，这是一个让苏州人民永志难忘的日子，这一天日军分为两路分别从平门、娄门入城，苏州沦陷!同学们，当你们每天上下学途中经过这些熟悉的街道，你们能想象七十多年前这片土地曾经遭受的劫难么!
展示幻灯片：太仓人民惨遭杀害图文资料。
师：日本侵略者在做什么?
生：残害中国人!
展示幻灯片：抗战时期振华女子办学资料。(结合抗战背景，对振华女中在抗战时期的办学历程以及王季玉校长略作介绍，使学生体会老一辈振华工作者的爱国精神)。
展示幻灯片：苏州沦陷时期的教育图文资料。
师：日本侵略者不仅残害中国人民的身体，他们还试图做什么?
生：毁灭我们的教育。
师：对的，他们在摧毁我们的教育，试图泯灭中华。
民族的民族意识!(打出：毁灭民族意识!)。
日本的入侵，对我们造成的伤害，远不止这些!
展示幻灯片：苏州经济在沦陷时期被日本侵略者控制或破坏图文资料。
师：日本的侵略还产生了怎样的影响?
生：使中国经济被破坏。(打出：摧残中国经济!)。
师：我们看到的是苏州曾经遭受的劫难，这不过是整个中国整个中华民族在日本侵华时期所承受巨大苦难的一个微小缩影。事实上，在侵华时期，日本侵略者对中国人民犯下的滔天罪行罄竹难书!
教师板书：战与和的纠结——日军的滔天罪行——战。
展示幻灯片：“日本的滔天罪行”。(请同学谈一谈自己了解的日军暴行)。
生：战!
展示幻灯片：宣传抗战图片资料。
师：是的!战!面对如此野心，如此残暴，我们唯。
有一战才能求得生存!抗战——这是当时中国人民。
共同的心声。卢沟桥事变后，蒋终于也改变了。
态度，发表谈话说：如果战端一开，则地无分南北，
共合作实现。
展示幻灯片：《国共合作宣言》图文资料。
师：同学们知道《国共合作宣言》颁布意味着什么吗?
生：国共合作，抗日民族统一战线正式建立。
师：对!中华民族热泪与鲜血交织的全民族抗战的历史由此开启!
教师板书：热泪与鲜血交织——抗战历程回顾!
展示幻灯片：四行仓库保卫战图文资料。
师：图中沿河的这幢四层建筑物叫“四行仓库”。同学们，你们知道它在哪个城市吗?
生：苏州……。
师：这幢楼在上海。1937年8月13日，日军大举进攻上海。中国军队与日军在上海地区展开激战。10月26日，驻守闸北的国军第88师524团副团长谢晋元接到命令率领524团官兵驻守88师原师部所在地四行仓库，阻击日军，掩护主力撤离。于是就有了四行仓库保卫战。
展示幻灯片：谢晋元及524团战士王文川口述史的相关资料。
(教师介绍四行仓库的特殊地理位置、战斗的情况、
以杨慧敏为例突出当时上海民众对战事的关注和支。
持。也可请熟悉这段历史的学生进行讲解。)。
师：在上海乃至全国各界的关注和支持下，524团的官兵们坚守整整四昼夜，期间击退日军二十几次的猛烈进攻，击毙日军两百余人，成功完成了掩护主力撤离的任务。11月1日凌晨，谢晋元接到上峰撤退的命令，524团全体官兵乘夜出撤退至英租界。
师：最终上海命运如何，同学们知道吗?
展示幻灯片：上海失守图片资料。
生：粉碎了日军三个月中国的计划!
展示幻灯片：抗战初期正面战场四次会战的相关文字图片资料。
师：请同学们阅读课本相关内容，结合幻灯片上的。
战争形势图，对抗战初期的四次大会战略作解说。
生：淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战……。
(在学生的讲解时，教师予以适当点拨和补充，突出。
平型关大捷、台儿庄战役等典型)。
师：有没有同学能结合这张战争形势图，分析日军集结百万军队进攻徐州的战略意图?(展示相关选择题，并提示当时淞沪会战和太原会战已经结束)。
生：为了沟通南北两大战场的联系。
师：1938年10月，武汉会战结束，中国军民以巨大的伤亡迎来了抗战的重大转折，那就是——抗战相持阶段的到来!相持阶段的到来，使战争形势逐渐有利于中国。(此处初中学过，具体原因可请同学讲，点到即可。)。
展示幻灯片：百团大战图文资料。
师：当中国国民政府军队在正面战场浴血奋战的时候，中国共产党率领的八路军和新四军在敌人的后方展开了大规模的游击战争，建立敌后抗日根据地，逐渐成为抗日的中流砥柱。(请同学举例说明)。
生：百团大战。
教师板书：正面战场和敌后战场合作。
展示幻灯片：远征军赴缅作战图文资料。
师：1942年，政府派出一支最精锐的军队远赴缅甸作战，这支英勇的军队被人们称为远征军。
生：请了解这段历史的同学介绍孙立人、中缅公路等远征军的相关情况。
(教师补充开辟海外战场的背景：1941年日军偷袭珍珠港，美国对日宣战，太平洋战争爆发，中国战场成为反法西斯战争的重要组成部分。)。
教师板书：国内战场和国外战场、中国与世界反法西斯各国的合作。
教学内容：了解南京大屠杀的历史，勿忘国耻。
教学要求：
1、教育学生勿忘国耻，珍爱和平。
2、教育学生努力学习，长大后把我们国家建设得更强大。
教学过程：
一、谈话引入：
1、今年是南京大屠杀7x周年的纪念，作为一个中国人，应该对这段历史有所了解，从而培养自己的爱国情操，努力学习，将来为祖国的建设做出贡献，以维护和平。
2、师导言：今天，我们就共同来回顾历史。
二、奏国歌。
1、全体起立，奏中华人民共和国国歌。
2、请全体同学为在南京大屠杀中牺牲的同胞默哀1分钟。
三、图片展示(痛苦的回忆)。
1、同学们，每天，我们都走在中国的.大地上，抚摸着大地的脉搏，但是，你可曾想道，这片丰饶的土地曾经伤痕累累，曾经流过泪，流过血?只有爱自己的国，我们的民族才能成为这个星球上的最富强、最不可战胜的民族。同学们，中日疆土隔海相望，两国人民世代友好，很长一段时间，两国曾在相对平静之下和平共处。然而到了近代，日本图谋吞并中国，以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。面对历史，如今的日本却不思悔改，军国主义仍阴魂不散，屡屡起事，变本加厉地一次又一次伤害了中国人民的感情。今年是南京大屠杀71周年，71年了我们远离炮火，却从未熄灭对黑暗的怒火;我们告别战争，却一直持续同愚昧的战斗。前事不忘，后世之师。国耻不雪，没齿铭记。
2、1937年12月13日，日军攻下南京，进行惨绝人寰的南京大屠杀，在6周内烧杀淫掠，杀死30多万手无寸铁的中国人，烧毁南京三分之一的房屋。下面请大家看一组南京大屠杀的血腥图片。大家看了这些图片有什么感受?请同桌之间相互交流。
四、历史不容更改、诗歌朗诵。
1、日本认识到自己对中国人民带来的伤害，真心悔改了吗?(学生讨论、回答)。
2、投影出示以下文字：
(1)日本议员团声称南京大屠杀死难者仅两万人。
(2)日本审定通过歪曲史实的“新历史教科书”
(3)日本首相小泉再次参拜神社。
(4)神社的介绍。
3、投影出示以下图片：
(1)日本军国主义的招魂社神社。
(2)日本首相小泉参拜神社。
4、诗朗诵《我们不会忘记》。
五、珍爱和平(讨论为主)。
1、我们不忘这段惨痛历史是为了什么呢?(学生讨论、回答)。
2、我们该以怎样的实际行动来维护和平呢?(学生讨论、回答)。
六、总结。
同学们说的很好，和平是人类永恒的主题，我们生活在和平年代，但我们不能忘记这段历史。让我们一起宣誓。(领诵——我是中华儿女)。
一个无辜的声音在绝望中呼喊着，地上洒满了鲜红的热血，天空已没有之前那么碧蓝，花草也没有之前那么芳香。空气中弥漫着炮弹激战过的硝烟味，浓烈的尸臭与血腥味，一个悲惨的世界浮现在眼前。
1937年12月13日，想必每一个中国人都不会忘记今天吧!这天是我们中国人的耻辱，日军攻击南京城。1937年12月13日，日军攻进南京城，烧杀抢夺，无恶不作。他们对手无寸铁的南京民众进行了长达6周惨不忍睹的大规模屠杀，还将南京民众以铅丝捆绑，先用机枪扫射，再用刺刀乱戳，最后浇以煤油，纵火焚烧。看完之后，我的心久久不能平静，心几乎走向崩溃的边缘，胸中热血沸腾，掀起阵阵心潮，似乎有千言万语，却一言难尽。我仿佛身在那个世界里，眼睁睁地看着南京青年被杀害，小孩被无情的日军用炸弹炸死，而我却无能为力。
南京大屠杀，恶有恶报，善有善报，当时举起屠刀这些恶魔已经永远地钉在历史的耻辱柱上。如今我们可以告慰那些死难的同胞：中国人民从血与火中站起来了!东方的巨龙已经飞起来了，我们的民族正在实现复兴的理想，我们的祖国正在走向繁荣富强!但是这场血的教训，会永远铭记心上，以史为鉴，照亮未来!
南京大屠杀，斩不断中华儿女的爱国意志，杀不完炎黄子孙的爱国热情。历史不倒退，悲剧不再现，看我神州崛起的飞天梦，下水的猛蛟龙，为中华的腾飞，为铭记历史的可悲，奋斗吧!每一个爱国的公民。
南京大屠杀，使我们胸中装有一颗爱国心，我愿为国奉献生命，脑里存有一份爱国情，我愿为国浴血奋战，南京大屠杀纪念日，不忘国耻，攥紧拳头向祖国宣誓：保卫领土，捍卫祖国，我们责无旁贷!
让燃烧的烛光化作和平的白鸽，让祈祷的眼眸化作岁月的警钟，让挥动的武器听得到人们心底的呼唤，让黑色的战争记忆看的到人心真诚的'渴望，南京大屠杀纪念日，让世界铸剑为犁，让和平的炊烟氤氲人间，让我们铭记历史，拒绝战争，铭记历史，呼唤和平!
【例文2】。
南京大屠杀死难者国家公祭仪式开始，现场庄严肃穆，参加仪式的有党和国家领导人，大屠杀幸存和死难者的后代，还有社会各阶层人士。一首《义勇军进行曲》拉开了仪式的序幕：“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城，中华民族到了，最危险的时候……唱出了十三亿中国人的心声，此时此刻体现了中华民族有力量!有尊严!有未来!鸣警报、默哀、献花圈，我们看着纪念墙上刻着的死难者的人名眼前不时浮现出影视剧中的历史片段。
揭鼎仪式后我们还认真聆听了习主席的重要讲话，讲话中措辞有力，更加激发了我们的爱国心。缅怀先人，谴责罪行，祈愿和平，随着钟声的敲响，和平鸽的自由飞翔，仪式闭。
通过观看今天的节目，我们记住了这个永远不能让中国人忘记的日子：1937年12月13日。记住历史，勿忘国耻!
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