优秀作文具有独到的见解和深入的思考，能够吸引读者的注意力并引发共鸣。下面是一些被称为经典之作的优秀作文，希望能够给你带来一些写作的灵感。
我说不出话了;有一个学习成绩差的同学来问问另一位同学，而我们不理不睬，不去帮助弱者。
我当时心里这个佩服啊，你看看，人家当法官的和咱当律师的就是不一样，临危不乱，泰然自若。我们所谓的太小;它不想让斯图尔特知道，就悄悄的离开了。生活中常有那么一些人，在遇到事情之后，便想把它们留到明天去做。
咱们都是新来的，谁都不认识谁，大家一个个都自我介绍一下?”守岁“诗：“寒辞冬雪，暖带入春风。
下面我就给大家讲一个真实的例子。接着还要送我上学！能否听到我对你的呼唤。
只见贾勇玲慢慢地走来，说：“这些男生真讨厌，吃饱了撑的是吧，没事找事。在阳光下面，我们惊呆了---够狠够辣啊，有种；假如我们是一块块砖，我们要让它坚不可摧，又红又专。繁荣富强的祖国吸引着世界各国人民来中国旅游观光，各种赛事和会议也竞相在中国召开。
一看见老师那赞许的眼神，我的心受到了莫大的鼓舞，开始镇定下来认真地投入表演。
如果以四季对应考试，春天是考试前老师的总动员；夏天则是动员后考场的铃声；秋天是铃声过后的巨大努力；冬天便是努力过后无情的家长会。
这次月考，因为贪玩而耽误了学习，所以没考好。我很担心这次家长会，老师会告诉父母。但家长会始终会来，我只好配合“工作”。
在食堂写作业一上午，我的心一直怦怦地跳着，像是要发生什么大事。作业写完后，铃响了，我做好了充足的心理准备，准备迎接劈头盖脸的“教育”。我攥紧手，一步步跨上楼悌，来到教室外，我轻声为自已做错事叹了口气。眼睛瞟向教室内，老师还在讲着她的教育方案。咦，那是谁？坐在我的位置上，身穿茶绿色裙子，扎着高高的马尾辫，大大眼睛，两个甜甜的小酒窝……那不是我妈妈吗？我有点激动又有点担心。妈妈会不会听到老师的批评而伤心呢？正在我思考之时，老师便组织家长在教室外等候。
收拾好东西，走出教室，只见妈妈微笑地朝我挥手，我这才舒了一口气。我也微笑着跑了过去，一把抱住我很久很久未见的母亲。
“在学校过得怎样？”
“嗯，还好。”我和母亲一同走出校门。
“你爸在问去哪吃饭呢？”妈妈小声嘀咕着。
“啊……？”我凝惑地望着妈妈。
“上车，等下见着你爸就知道了。”
平时很短的路，今天觉得开了很久才到医院。父亲已下班了，在一楼等着我们。父亲板着脸，双手叉在口袋，来回走着。看到我们，父亲走过了过来。望着父亲严肃的表情，内心猛地一震。
在去餐厅的路上，父亲询问了我考试情况，有没有总结、反思。我害怕父亲，最害怕他严肃的语气和失望的眼神。我一直不敢作声。父亲沉默了许久，缓缓地说道:“倩倩，你现在是大孩子了，爸妈都很忙，陪你的时间不多，你要学会自己照顾好自己，一次两次考试没考好，没有什么大不了的，最主要学会找原因，对症下药，查漏补缺，坚持这样做，步步为营，知识学扎实，才会学以致用……”
虽然我一直沉默不语，但脸上已经像被火烧一样辣辣地痛。心里暗下决心，要牢记父亲的十二字方针:目标、学习、高效、认真、自律、坚持。是的，我一定要管理好自己，合理安排时间，提高学习效率……加油，相信自己，一定可以的！
“家长进课堂”，就是努力挖掘身边的教育资源，采用走出去、请进来的办法丰富课程内容。在邀请家长朋友来学校进行职业讲座的活动中，不仅让家长更加认识了生涯教育的重要性，也充分利用家长资源，使我校的生涯教育活动更加丰富多彩，拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。
依托风向标职业生涯规划社团，自20xx年10月15日开始，学生发展指导中心共举办了4期家长访谈系列活动，邀请到了各行各业的家长走近我们的职业大讲堂，并为他们颁发乌一中学生“职业生涯辅导师”证书。我中心开展的职业大讲堂普及讲座，希望可以帮助家长与学生共同认识到生涯教育的重要性。
1、家长感叹。
家长进课堂活动，既调动了家长参与学校教育的积极性，也调动了孩子们学习的积极性和主动性，深受家长和孩子们的欢迎。
这一活动的开展更好地开发、利用了家长资源，提高了家长的教育水平，更好地实现了学校、家长、孩子三方共赢。
2、学生感叹。
学生在这样的活动中，深感受益。他们提到：‘通过这样的活动，清楚的认识到了自己所处的位置和身上的压力，让我们明白了不论何时何地都要对自己充满信心，努力执着。只要不断为你的理想拼搏，全世界都会为你让路。
宴会通常指的是以用餐为形式的社交聚会。可以分为正式宴会和非正式宴会两种类型。正式宴会，是一种隆重而正规的宴请。它往往是为宴请专人而精心安排的，在比较高档的饭店，或是其他特定的地点举行的，讲究排场、气氛的大型聚餐活动。对于到场人数、穿着打扮、席位排列、菜肴数目、音乐演奏、宾主致词等，往往都有十分严谨的要求和讲究。非正式宴会，也称为便宴，也适用于正式的人际交往，但多见于日常交往。它的形式从简，偏重于人际交往，而不注重规模、档次。一般来说，它只安排相关人员参加，不邀请配偶，对穿着打扮、席位排列、菜肴数目往往不作过高要求，而且也不安排音乐演奏和宾主致词。
2.家宴。
家宴也就是在家里举行的宴会。相对于正式宴会而言，家宴最重要的是要制造亲切、友好、自然的气氛，使赴宴的宾主双方轻松、自然、随意，彼此增进交流，加深了解，促进信任。
通常，家宴在礼仪上往往不作特殊要求。为了使来宾感受到主人的重视和友好，基本上要由女主人亲自下厨烹饪，男主人充当服务员;或男主人下厨，女主人充当服务员，来共同招待客人，使客人产生宾至如归的感觉。
如果要参加宴会，那么你就需要注意，首先必须把自己打扮得整齐大方，这是对别人也是对自己的尊重。
还要按主人邀请的时间准时赴宴。除酒会外，一般宴会都请客人提前半小时到达。如因故在宴会开始前几分钟到达，不算失礼。但迟到就显得对主人不够尊敬，非常失礼了。
当走进主人家或宴会厅时，应首先跟主人打招呼。同时。对其他客人，不管认不认识，都要微笑点头示意或握手问好;对长者要主动起立，让座问安;对女宾举止庄重，彬彬有礼。
入席时，自己的座位应听从主人或招待人员的安排，因为有的宴会主人早就安排好了。如果座位没定，应注意正对门口的座位是上座，背对门的座位是下座。应让身份高者、年长者以及女士先入座，自己再找适当的座位坐下。
入座后坐姿端正，脚踏在本人座位下，不要任意伸直或两腿不停摇晃，手肘不得靠桌沿，或将手放在邻座椅背上。入座后，不要旁若无人，也不要眼睛直盯盘中菜肴，显出迫不及待的样子。可以和同席客人简单交谈。
用餐时应该正装，不要脱外衣，更不要中途脱外衣。一般是主人示意开始后再进行。就餐的动作要文雅，夹菜动作要轻。而且要把菜先放到自己的小盘里，然后再用筷子夹起放进嘴。送食物进嘴时，要小口进食，两肘向外靠，不要向两边张开，以免碰到邻座。不要在吃饭喝饮料、喝汤发出声响。用餐时，如要用摆在同桌其他客人面前的调味品，先向别人打个招呼再拿;如果太远，要客气地请人代劳。如在用餐时非得需要剔牙，要用左手或手帕遮掩，右手用牙签轻轻剔牙。
喝酒的时候，一味地给别人劝酒、灌酒，吆五喝六，特别是给不胜酒力的人劝酒、灌酒，都是失礼的表现。
如果宴会没有结束，但你已用好餐，不要随意离席，要等主人和主宾餐毕先起身离席，其他客人才能依次离席。
3.便餐。
便餐也就是家常便饭。用便餐的地点往往不同，礼仪讲究也最少。只要用餐者讲究公德，注意卫生、环境和秩序，在其他方面就不用介意过多。
4.工作餐。
工作餐是在商务交往中具有业务关系的合作伙伴，为进行接触、保持联系、交换信息或洽谈生意而用用餐的形式进行的商务聚会。它不同于正式的工作餐、正式宴会和亲友们的会餐。它重在一种氛围，意在以餐会友，创造出有利于进一步进行接触的轻松、愉快、和睦、融洽的氛围。是借用餐的形式继续进行的商务活动，把餐桌充当会议桌或谈判桌。工作餐一般规模较小，通常在中午举行，主人不用发正式请柬，客人不用提前向主人正式进行答复，时间、地点可以临时选择。出于卫生方面的考虑，最好采取分餐制或公筷制的方式。在用工作餐的时候，还会继续商务上的交谈。但这时候需要注意的是，这种情况下不要像在会议室一样，进行录音、录像，或是安排专人进行记录。非有必要进行记录的时候，应先获得对方首肯。千万不要随意自行其事，好像对对方不信任似的。发现对方对此表示不满的时候，更不可以坚持这么做。
工作餐是主客双方_商务洽谈餐_，所以不适合有主题之外的人加入。如果正好遇到熟人，可以打个招呼，或是将其与同桌的人互作一下简略的介绍。但不要擅作主张，将朋友留下。万一有不识相的人_赖着_不走，可以委婉地下逐客令_您很忙，我就不再占用您宝贵时间了_或是_我们明天再联系。我会主动打电话给您_。
5.自助餐。
自助餐是近年来借鉴西方的现代用餐方式。它不排席位，也不安排统一的菜单，是把能提供的全部主食、菜肴、酒水陈列在一起，根据用餐者的个人爱好，自己选择、加工、享用。
采取这种方式，可以节省费用，而且礼仪讲究不多，宾主都方便;用餐的时候每个人都可以悉听尊便。在举行大型活动，招待为数众多的来宾时，这样安排用餐，也是最明智的选择。
吃饭时避免筷子触碰饭碗而发出声音，这不单止是不礼貌，亦意味著无饭吃;要培养吃光碗中饭的习惯，一粒饭也不可剩余在饭碗，否则将来的太太或丈夫是痘皮脸的，亦不尊重辛劳耕种的农夫。这些迷信的饮食习俗流传至今，或多或少仍然成为*人的饮食礼仪。
吃饭用筷有八忌：
一忌舔筷;。
二忌迷筷，拿不定主意，手握筷子在餐桌上乱游寻;。
三忌移筷，刚吃过一个菜接着又吃另一个菜，中间不停顿，不配饭。
四忌粘筷，用粘了饭的筷子去夹菜;。
五忌插筷，把筷子插在饭莱上;。
六忌跨菜，别人夹菜时，跨过去夹另一菜;。
七忌掏莱，用筷子在菜中间扒弄着吃;。
八忌剔筷，用筷子剔牙。
这些禁忌大都是与卫生、谦让、礼貌有关。
打嗝：在席间打嗝是非常不礼貌的，若真是无法控制，则可以喝水，屏息方式使症状减轻，若仍无效，则最好去洗手间打个够，等废气消了之后再返回坐位。
打喷嚏：若只是暂时性之喷嚏当然可以以餐巾掩口方式，将污染减至最低。若是喷嚏不断则最好离席至它处处理，若真的无法处理则不妨先行离席，没有任何人会介意的。
补妆：国人女性同胞有不少均不知此项礼仪，补妆应该在洗手间或是人较少之处为之。公开场合补妆就好比是在梳头发，穿衣服等一般是不妥的。
吸烟：几乎所有的餐厅均以划分吸烟区和非吸烟区，为了避免其它人吸二手烟，瘾君子最好尽力克制烟瘾，如果真的烟瘾太大则可利用正餐用完，在场人士已开始用甜点、咖啡时再离席前往室外吞云吐雾，如此既不算失礼亦不会妨害别人健康。
剔牙：剔牙也要注意，相当恶心，真的要吐也请以餐巾纸掩口，吐在纸巾上。牙签用完放在盘中即可，千万不要口中咬着一根牙签与人交谈，状似流氓无赖状，非常难看。有些人甚至用完餐后，口中仍叨着牙签到处走动，那更是离谱的举止了。
刀叉掉落：进餐时若刀叉不小心掉落地面，此时只需要告之服务人员换一干净的即可，不自行清理掉到的刀叉，更不可以用餐巾擦拭过再继续使用。
用餐的时候，不要吃得摇头摆脑，宽衣解带，满脸油汗，汁汤横流，响声大作。
可以劝别人多吃一些，或是建议品尝某道菜肴，但不要擅自作主，主动为别人夹菜、添饭。这样做不仅不卫生，而且还会让对方勉为其难。
取菜的时候，应从盘子靠近或面对自己的盘边夹起，不要从盘子中间或靠近别人的一边夹起，更不要左顾右盼，翻来覆去，在公用的菜盘内挑挑拣拣，夹起来又放回去，会显得缺乏教养。
多人一桌用餐，取菜要注意相互礼让，依次而行，一次夹菜也不宜太多，取用适量。不要好吃多吃，争来抢去，而不考虑别人吃到没有。距离自己较远的菜，可以请人帮助，不要起身甚至离座去取。
用餐时要由尊者或尊者先动碗筷。在用餐过程中，要尽量自己添加食物，如有长辈，要尽可能主动给长辈添饭。遇到长辈给自己添饭，要道谢。
吃饭要端起碗，应该用大拇指扣住碗口，食指、中指、无名指扣碗底，手心空着。不端碗、伏在桌子上对着碗吃饭是非常不雅观的。
进餐时要闭嘴咀嚼，细嚼慢咽，嘴里不要发出“叭叭”、“呱叽呱叽”的声音，口含食物时最好不要与别人交谈。不能在夹起饭菜时，伸长脖子，张开大嘴，伸着舌头用嘴去接菜。一次不要放入太多的食物进口，不然会给人留下一副馋相和贪婪的印象。
吐出的骨头、鱼刺、菜渣，要用筷子或手取接出来，不能直接吐到桌面或地面上。如果要咳嗽、打喷嚏，要用手或手帕捂住嘴，并把头向后方转。吃饭嚼到沙粒或嗓子里有痰时，要离开餐桌去吐掉。
如果宴会没有结束，但自己已用好餐，不要随意离席，要等主人和主宾餐毕先起身离席，其他客人才能依次离席。
如果需要为别人倒茶倒酒，要记住“倒茶要浅，倒酒要满”的礼仪规则。
天黑了，盘子似的的月亮高高地挂在天上，星星像一个个顽皮的小孩子，正在夜空中捉迷藏。
夜幕下，侯子君的家中，却发生着一场“战争”。
饭桌上，爸爸给侯子君做了一桌他爱吃的菜，侯爸爸心想：儿子最近表现得很不错，做几道他爱吃的菜犒劳犒劳他。侯子君正端坐在桌前吃得津津有味，爸爸时不时微笑着为侯子君夹菜。
侯子君一边吃，一边自豪地说：“爸爸，我最近得到了老师的礼物，怎么样？你儿子我是不是很厉害？”侯爸爸心想：我儿子怎么这么骄傲？不行，他这样下去以后不得了，我要治治他！侯爸爸面无表情，板着一张严肃的脸，冷冷地说道：“别废话，快一点吃饭！”
侯子君眉毛皱成倒“八”字，眼睛瞪得像个大灯泡，撅起嘴巴说：“我饱了！”说完就放下筷子离开了饭桌。侯爸爸心想：我儿子怎么这样？我要好好管教他！爸爸脸色铁青，张大嘴巴就吼道：“给我吃完饭！”
只见侯爸爸眉毛倒竖，龇牙咧嘴，脸涨得通红，像一个红苹果，吼道：“放肆！给我回来！”说着就拽着侯子君的胳膊拖到了饭桌前，并把筷子重重地拍在侯子君的面前，侯子君委屈极了，他的眼眶里蓄满了泪水，瘪着嘴，慢慢地拿起筷子往嘴里送饭。
侯爸爸看着儿子的委屈模样，心疼极了，他心想：儿子，不是老爸要这么严厉，就你那骄傲得瑟的样子，以后出了社会是要吃亏的，老爸现在对你心狠，是为了你将来好。
窗外，天空中的月亮散发着柔和的光芒，草丛里的蟋蟀正唱着摇篮曲。
夜，越发地静了。
吃饭，是大家熟悉的不能再熟悉的事了，不论是摆酒席还是小聚会，饭桌上总会有些人“格外显眼”，吃相嘛！五花八门，热闹非凡。
我家的饭桌也非常热闹，不信，我带你去瞧瞧！爸爸是典型的狼吞虎咽。《水浒传》里有位戴宗是“行如风”，可我爸爸却是“吃如风”，我一碗饭还没入口呢！他早已把桌上的芋艿汤、炒火腿、凉拌豆腐给“一扫光”了，简直是“片甲不留”！一次，我刚想夹菜，爸爸又突然拿起筷子，一口菜一口饭地“扫”了起来，我只好在一边“望父兴叹”了。不出所料，不一会儿，菜又所剩无几啦！也难怪爸爸是顶梁柱嘛！
跟爸爸一比，妈妈显得不紧不慢，当然也是魅力十足。虽然爸爸“吃如风”，可妈妈却截然相反。为什么呢？因为妈妈吃饭慢条斯理、斯斯文文。可想而知，她吃饭一定困难重重：先小心翼翼地把菜夹进口中，然后细吞慢咽，接着……那样子非常迷人，重要的是还有助于消化呢！
最抢眼的是弟弟了，他的懒散、幽默可是“驰名中外”的。他吃饭经常不洗手，衣服穿了3天也不换，结果“臭味冲天”的他经常被“赶”进浴室，此为懒散；一天，我们家吃猪耳朵。我逗他说：“你不能吃，应为你太小。”“我太小？！”弟弟自言自语地说。后来，他从爸爸那“虎口拔牙”――抢来一根猪耳朵，他边吃，边装模做样的说：“不吃不知道，一吃忘不了！”逗的我“满地找牙”。此为幽默。
怎么样？大家的吃相是不是“独具一格”呢？
在一个凉爽而舒适的秋夜，我们一家人围坐在饭桌旁。“今天我考了第一名，老师同着全班同学的面表扬我了！”我神气十足地说道，暗自窃喜：爸爸妈妈总该表扬表扬我吧！
谁料，爸爸竟然面无表情地淡淡回了我一句：“哦，知道了，明天给你做几样你喜欢的菜。”这句话似乎“打伤”了我的脸，我的心情立刻变成了晴转阴。
“你难道不应该为你的女儿而自豪吗？”我壮着胆子跑到爸爸跟前挺起胸脯反问他。“这还值得炫耀，你成绩忽上忽下的。”我的心情顿时就像一只受伤的小鸟：哼，有本事你来考呀，你就会随便指挥别人！我的天空顿时又变成了云转阴。
爸爸似乎看透了我的内心里的不服气，凶凶地直盯着我：“瞧你那德行，一点都不谦虚，以后要是退步了可怎么办啊！”他那坚定的神态就像一只发愤的狮子。我委屈的泪水在眼睛里打转，眼里和心里都不自觉地下起了雨。
说着只听见一个碗光荣牺牲了，他便怒气冲天地去卧室了，我也不服气，不禁思忖：我考了第一名，你不但不表扬我，而且还吵我，真不讲理！此时的我再也忍不住了，大声啜泣起来，现在的心情如寒冬腊月下起了大雪，整个世界凝结成冰。
其实，每个孩子从他在餐桌上的“吃相”，都可以看到他背后家庭的文化，教养和每个人的修养品味，当然这不是即兴“表演”，而是家庭长期熏陶的结果，家长是如何从小培养的。下面是本站为大家准备的家长培养幼儿用餐礼仪，希望可以帮助大家!
餐桌上，培养孩子的感恩之心。
在学校食堂，经常会看到学生将整碗白米饭洒在一地，弃之泔脚，却毫无珍惜之心。作为父母如何从小培养孩子的感恩之心?餐桌是最好的课堂。重视对孩子感恩教育的父母是绝对不会放弃餐桌这一家庭教育的平台。常怀感恩之心的孩子会珍惜每一粒饭，每一叶菜;常怀感恩之心的孩子会知足常乐，珍惜今日生活来之不易。感恩之心是一切道德的起源，应从生活中每一件小事起步，从节约每一粒粮食做起。
餐桌上，培养孩子的文明“吃相”
在家中，与父母共同进餐;在社会，与朋友同学一起聚餐;如果能养成一个文明，儒雅的用餐习惯，这是保证孩子将来社会规范上的适应，人际互动上的和谐，以及各种条件下事业成功的重要前提。如果从小能养成文明的用餐习惯，对孩子来说，是父母留给孩子最有价值的无形资产，这种资产是永恒的，无限的。
1、用餐前(长者先，幼者后)，家人各就各位，全家人坐定后，方可动筷;。
3、用餐过程中，随时保持桌面的整洁;。
4、用餐时，细嚼慢咽，食物在口中时不说话;吃东西、喝汤不出声;。
5、不翻捡盘中食物，有些菜食使用公筷;筷子上沾有食物时不夹菜;。
6、用餐过程中要安静(食不言);。
7、单手不可同时拿两种餐具;。
8、不可挥动餐具指人;。
9、三餐定时、定量、不偏食、不暴食、珍惜食物不浪费;。
10、退席时要将残渣收拾在自己的碗内，座椅放正，向同桌上告退说：“请慢用，我先走了。”
必须要养成的就餐好习惯有哪些。
1.用餐前，要洗手，讲卫生。孩子好动更易使不洁东西上的病毒、病菌附于手上，如果饭前不洗手，就会将手上的细菌吃进体内而生病。
2.餐桌上，须安静，不说笑。说笑容易把饭呛入气管，后果很严重。此外，在幼儿园的餐桌上说话，吵闹的环境还对孩子的身心发展不利。
3.不暴食，不挑食，均衡营养。喜欢吃的食物要有所节制，适可而止;不喜欢吃的食物也要尝一尝，慢慢习惯它的味道。各种营养均衡搭配，身体和大脑才会很好地成长。
4.细细嚼，慢慢咽，助消化。孩子的消化功能较之大人要差些，他们的胃也很娇嫩，所以给他们的食物要软一些，烂一些，让他们细嚼慢咽，以便于消化吸收。
5.要节约，讲卫生，勤整理。要教育孩子养成爱惜粮食的好习惯，告诉他吃饭时不能把饭菜洒得到处都是。用餐后，不仅要嘱咐孩子擦嘴、漱口，还可引导他帮着大人清理桌面上的油污及残渣，整理碗筷。
爱心提示。
细嚼慢咽可以更好地刺激位于口鼻中的感受器官，让我们更好地体会食物的质地、温度、香气和味道，更充分享受食物带来的乐趣。
咀嚼是消化的第一步，它能够分解食物并有效地发挥唾液的作用从而减轻了胃的工作，帮助消化。
养成好习惯有诀窍。
洗手对保持皮肤清洁、养成良好的进餐习惯十分重要，妈妈要重视。当孩子洗手时不小心打湿了袖子时，妈妈可以借此机会，教孩子如何洗手并亲自做示范——挽袖，并一边洗手一边教孩子说：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指头洗仔细，小手腕别忘记。”如此游戏的方式，小孩子很乐意接受。这个过程中，孩子也知道了洗手的顺序：挽袖—打湿手—在手心、手背、手腕打肥皂—搓洗—清水洗净—擦干。
表面上看，“吃饭”是件小事，但它反映出的却不单单是餐桌礼仪，而是关乎家风家教。孔子曰：“少成若天性，习惯如自然。”意即小的时候养成的行为习惯，会像人的天性一样伴随终身。
孩子的好习惯要靠父母培养，但如以打掉孩子半颗牙的方式教育孩子也是极其不可取的：看不惯就打一顿，孩子会莫名其妙、不知道错在哪里;即便是遵从了，也会心生怨恨，效果不一定好。
餐桌礼仪，不是一种枯燥的说教，它是一种家庭的文化。习惯未必是礼仪，但是礼仪一定要养成习惯，好的礼仪必须从家里开始。父母以身作则，从严治家，以良好的家风，对孩子的思想行为进行潜移默化、润物细无声的影响，利于孩子养成良好的行为习惯。孩子有样学样，所以，要求孩子做到的，父母务必提前做出表率。比如，父母在进餐时尊敬长辈，孩子也能从中逐渐明白“长先食，幼随后”的道理，而不再把什么好吃的都先占为己有。
培养孩子的用餐礼仪，也需要根据孩子的年龄特点，而不是一股脑儿机械地把规矩塞进他们的小脑袋。孩子在餐桌上的行为举止的确需要训练，但这种训练应该是“温柔的坚持”，粗暴的做法违背教育规律。家长不妨以“协作者”的角色代替“教训者”，主动请教孩子，在餐桌上应该有怎样的表现。在融洽的氛围中，让孩子自觉自愿养成好的餐饮礼仪习惯。
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1、家长了解幼儿本期在园各种活动情况及我班的科研情况。
2、了解幼儿成长记录册的填写情况。
3、了解思维课程的情况。
1、布置家长会现场。
2、幼儿成长记录册。
3、新东方幼儿思维训练教材。
4、家长签到表，笔。
1、本班幼儿大致情况。（见班务工作计划）。
2、教材使用情况及教师备课本展示。
本期我园使用的是华中师范大学出版社出版的学前班教材，共十一本。本套教材是根据教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》编写的，适合幼儿的年龄特点，分科明确。
展示教师备课本，介绍我班基本教学情况。
3、我班本期重点主要是两个科研活动，一个是双语实验，一个是幼小衔接实验。（见班务工作计划）。
4、幼儿成长记录册。
展示以前班上已完成的幼儿成长记录册，并向家长进行介绍，请家长注意收集孩子的作品，并且告诉家长应填写的部分及应注意的情况。
5、家长注意事项。
（1）请家长督促幼儿完成每天的作业。
（2）请家长让孩子学习自己。
整理书包。
（3）介绍幼儿入园证的使用，强调应坚持使用入园证。
（4）强调入园离园的时间，请家长不要过早送幼儿入园。
（5）请家长注意不要使用幼儿的厕所。
（6）请家长注意保持幼儿园的清洁，不随手扔东西，不随地吐痰，不在幼儿园吸烟。
6、思维游戏课程。
介绍思维游戏课程及收费情况，请有意愿的家长登记不交钱。
身份：河北省廊坊市管道局三小五年一斑的学生。
*：我觉得我的家很温馨，很快乐，就像这一篮蔬菜，五颜六色、丰富多彩，散发出一种特殊的味道。
*：我觉得我的孩子很快乐，活泼可爱，有大无畏的乐观精神，老师说她优秀，同学说她自信、幽默。不过她并不完美，还有一些小毛病，比如：骄傲自大，不虚心接受别人的意见，还有胆小，不善于表现自己，这些缺点有的已经改掉了，但是我希望她能做个完美的人。好在她很听话，努力地向完美发展。
·：您觉得一个好的家庭应该具备什么条件呢？
2：一个有责任心，能在危急时刻保护别人的父亲。
7：舍弃“重男轻女”的旧观念，改成“男同女等”的新观念。不要歧视女孩子，女孩子也有可爱之处。
8：孩子不一定学习要好，但品德一定要好，身体也一定要好。
9：父母教育孩子的方式要正确，不要扼杀孩子的兴趣爱好。
10：要给孩子一个自由的空间，不要强逼孩子学这学那。
刚开始，女儿总是什么都慢慢地，一切都按她自己的步伐，不急不燥，慢慢地：慢慢地写字，慢慢地学习、慢慢地交朋友。看到她才开始不会抄作业，无所适从的样子，我很急；看到她上课茫然的样子，我很担心；看着她一天到晚完全没进入状态，我快忍不住了。……幸好，我庆幸自己选择了这个学校，进入到了这个班，遇到了这么多有爱心、有耐心的好老师们。在老师们无私的付出中，孩子这一个月的进步让我们家长很吃惊：会抄作业了、会像模像样地读书了、上课会听讲了、交到了很多朋友；特别是让我们感动的是孩子的集体荣誉感在老师的培养下特别强，经常会提到：我是20xx级6班的，不能给6班丢脸。要为6班争光，这是一个多么有小小责任感的孩子。就像这次国庆出去旅游，我们都担心时间来不及，不能按时回校上课。但她一直要求我们按时返校，说6班的学生一定要按时回校，不能为耽误，不能因自己的原因让我们6班少一个人。
接到家长会的邀请信，孩子一直强调要我和爸爸参加。孩子的教育是家庭和学校相结合的，怀着感激的心情我参加了这次学校组织的“新生家长进校园”家长会。走进树人小学，坐在了孩子的位置上。最先让我感动的是孩子们漂亮整洁的教室，从教室的布置可以看出来老师们和家委会们是费了心的，能在这样的环境里学习，孩子的心情应该是愉悦的。数学老师徐老师首先跟我们家长们总结了这一个月来孩子们数学的学习情况，并帮我们分析了教材，讲解了一年级数学的目的，纠正了我们作家长的一些错误的想法和作法，让我这个学数学的妈妈收获不少。misswang给我们讲了英语学习的一些事情，帮助我们认清了树人小学一年级开英语课的目的，知道了我们应该怎么样帮助孩子来学习这一门课；班妈妈周老师认真详细地给我们讲了她的感动，讲了她的欣慰，讲了孩子们的进步与不足，指导我们在家怎么帮助孩子们适应这人生的重要的第一步，教会了我们家长在家指导孩子学习的一些重要方法。看着周老师那疲惫的脸，听着她那沙哑的声音，想着自己孩子的进步，想到老师们这一个月来为孩子们的辛苦付出，作为家长的我真的有点热泪盈眶，真诚地对老师们说一声：“谢谢您们！您们辛苦了！”
让我感动的还有的就是家长们参观校园。刚开学的时候，老师组织孩子们上课参观了校园。孩子回家很骄傲地跟我们讲解了树人的历史和光荣，跟我们讲了树人的教训及办学理念。虽然孩子回家的表达不是那么完整，语言还很稚嫩，但她那种发自内心的骄傲让我心理很有触动，这是树人小学开展得很好的思品教育，从身边开始培养孩子的荣誉感，让孩子热爱树人。通过这次六年级的小朋友带家长们参观校园，我更进一步体会到孩子的这种骄傲，同时我也再一次坚定了自己当初对树人的选择。看到这个优秀的六年级学生，多么希望自己的孩子也能这样优秀。我记得周老师当时的一句话：“以后你们的孩子会和她一样优秀，甚至比她更优秀。”我相信。
20xx级6班的家委会的妈妈们在这次家长会上给家长们汇报了家委会的工作计划及前段时间所完成的工作。这些妈妈们无私的付出让我感到很羞愧，试问一问我自己，我为这个班做了什么？我又能为这个班做什么呢？以后我一定抽时间为班上尽自己的一份力。
谢谢树人小学！
谢谢老师们！
谢谢家委会的妈妈们！
有你们，我相信我们的树人小学会越来越好！我们的20xx级6班鲲鹏班会越来越好！我们的孩子们会越来越好！
伴随着恐怖的，总是阴影。在这次期中考试中，我考得不那么尽如人意，所以在上完一节音乐课后，我们排队前往图书馆的途中，我的双腿如同灌满了铅，沉重的很。在管理比较松懈的队尾，我们几个男生好似一群衣衫不整，带着手铐脚镣等待审判的犯人，偶尔会听到几个字艰难地从牙缝中挤出来：“今天，我惨了！”
在家长会召开期间，120分钟的时间令我们紧张不安：首先，“困难一号”光荣出场！当当当当！这就是语文第五单元测试卷。它的作用就是，在四十分钟里使同学们感到头昏脑涨，大脑极度疲劳，从而有效地消耗时间和脑力，让大家在四十分钟里大气也不敢出一口。终于写完了，哈哈！等等，你别笑，别放松！“困难二号”出场！这就是周末作业，虽然是家庭作业，但在这里，却是治疗“懒病”的良药！“困难二号”伴随了大家一个多小时，但是也终于被我们写完了。呼——等等，你别睡！还有“困难三号”在等着你咧！“困难三号”就是检查员，让大家不敢窃窃私语。有了“三大困难”的帮助，两个小时的家长会，总算熬过去了。
对于这次家长会后的深刻教训，我记忆犹新。由于考试前我复习不够认真，所以我不能快乐地吃晚饭了，“呜呜”我被两个包子打发了。当然，这次家长会，我也没有受多少批评，虽有不足，但成绩总体还可以。好心的妈妈又赏了饥肠辘辘的我一碗黑米粥。此外，妈妈还对我说：“该备战期末了，功夫还是要花在平时呀！”嗯，我会的！
一、指导思想：
认真贯彻落实《xxx中央xxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国妇联、教育部《关于全国家长学校工作的指导意见》，使家长学校工作进一步规范化、科学化、系统化，更好地帮助家长树立先进的家教理念，学习实用的家教知识，掌握科学的家教方法，提高家庭教育水平，为未成年人健康成长营造良好的家庭和社会氛围，推动学校健康发展。
二、工作安排：
1、组织全体教师认真学习《xxx中央xxx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于全国家长学校工作的指导意见》，进一步提高对家长学校工作的认识，增强对家庭教育工作的责任心，严格按照要求开展好家长学校工作。
2、健全以校长为主任的家长委员会，充分发挥家长委员会的积极作用，有针对性地组织开展家长学校的活动，本年度活动重点是围绕如何加强学生基本礼仪训练和感恩教育开展工作，为学生良好行为习惯养成打下基础。
3、开学后一月，由学校拟定向全体家长发放《倡议书》，要求全体家长认识到基本礼仪和文明习惯与学生将来发展密切相关，要求家庭配合学校教育学生学会感恩，要求家长全力支持学校的各种训练工作。
4、积极开展组建“学习型家庭”工作，首先通过班级调查了解学生家庭的文化氛围情况；其次确定部分组建“学习型家庭”对象；再次向这些家庭开放学校图书室，发放相关资料，以充实这些家庭的学习内容。
5、进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”：有家长学校工作计划，有培训内容，有教学计划，有教师队伍，有家长学校工作记录，有家长学校工作总结。
6、强化家校联系工作，教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。班主任要努力做到一学年家访达60%以上。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。根据成都市教育局的安排，重点开展学生综合素质评定工作并建立学生成长记录档案。通过活动，将家庭、学校、学生结合起来，整合教育资源，培养学生文明、勤奋、守纪等良好品质。
7、家长学校工作要有针对性，根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开学生家长座谈会，沟通家校联系，促进家校同步，培养学生的综合素质。本年度，召开毕业生家长会2次，全校学生家长会1次，部分学生家长会2次，以会代训，每次不少于2课时，家长受教育面不低于95％。同时，继续开展好家长开放课活动，让家长进课堂观摩教师教学情况，与教师面对面交流，优化对学生的全方位教育。邀请家庭教育专家到校为家长学校授课，提高家长教育子女的水平。
8、在家长学校中积极宣传培养学生良好的心理行为和心理品质的重要意义，使家长能够支持学校开展的耐挫教育、成功教育、个别教育，积极支持学校组织开展的社会实践活动，配合学校科学地疏导后进学生的心理障碍，与学校教师一起培养学生良好的行为习惯和心理品质。
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