清华扶贫培训心得体会范文（18篇）

培训心得体会是对培训效果进行评估和反思的重要方式，在提升自身能力的同时也为培训提供反馈和改进的机会。请大家看看下面这些培训心得体会，或许能够给你们的学习带来一些新的思路。

扶贫培训心得体会

今年是扶贫领域作风建设年，将主要围绕扶贫领域存在的“四个意识”不强、责任落实不到位、工作措施不精准、资金管理使用不规范、工作作风不扎实、考核监督从严要求不够等问题开展专项治理。为提高贫困村党组织书记充分认识开展扶贫领域作风问题专项治理的重要意义，在脱贫攻坚中把作风建设摆在突出位置，真正把自己摆进去，市扶贫指导中心将扶贫干部作风建设作为重要一课，邀请市扶贫办原巡视员冉健桥同志针对新时代扶贫干部的修养进行为期半天的专题讲座。

冉**同志从政治、文化、道德三个方面为村支书讲了生动的一课。让我们清楚的认识到了作为一名扶贫干部正确认识和努力提升自身修养的重要性和必然性。

一、加强政治理论学习，增强政治意识，坚定理想信念。

作为新时代的扶贫干部应认真学习，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，时刻保持清醒头脑，从政治上分析问题认识工作,坚定“四个自信”和理想信念，做一个合格的党员、一个好干部、一个好人。

二、认真学习传统文化，善于把优秀的传统文化理念运用到扶贫工作当中。

在“四个自信”中特别要坚持文化自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。我们要提升文化修养就是要学习好优秀的传统文化和社会主义先进文化，并使之内化于心，外化于形。把传统文化贯穿到扶贫工作当中去，增强工作的使命感和责任感。扶贫干部可以把“富之教之”的思想融入到工作中去，做好贫困户在脱贫过程中的宣传教育。

三、国无德不兴，人无德不立。

习近平总书记说，核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。作为群众的干部更应该增强自身的职业道德修养，增强为人民服务的意识和社会责任感。

**21日，为期一周的第四期贫困村党组织书记培训学习圆满结束，来自**的***名学员顺利结业。通过听取政策解读和到大足原乡荷花村现场学习“三变”改革经验，学员对当前扶贫形势及政策的理解有了新的了解和定位，较好地诠释了这次培训的意义和目的。特别是新时代以习近平同志为核心的党中央给我们贫困地区的发展提出了新的方向，对基层党组织书记有了新的更高的要求，通过培训，学员明白了肩负重任，要有新思想，新作为才能建设好美丽乡村。

培训最后一堂课，培训班组织学员座谈，大家从四个方面谈到了这次培训学习的收获。

一是通过学习明确了如何当好干部当什么样的干部，明确了人生的坐标，通过为社会奉献为人民谋利，实现自己的人生价值，基层的干部更是要树立担当意识和责任意识，抓好基层组织建设和班子建设，坚决打好脱贫攻坚战。

二是通过老师耐心讲解，深刻剖析，特别是党的十九大提出的乡村振兴战略，给了大家很大的启发，乡村振兴的规划和路径，具体措施，让他们率先一步看到今后农村的希望，从而坚定了支部书记干好工作的信心和决心。只有走乡村振兴之路，才能实现全面的小康，只有搞好三变改革，才能实现乡村振兴。以崭新的姿态，饱满的热情，带领群众并肩打好脱贫攻坚战。

三是在老师的辅导下，深入学习了十九大精神和习近平新时代扶贫思想，进一步坚定了信心，底气和勇气更足了，方向更明确了。

四是不仅学习到了深刻的理论知识，也掌握了扶贫政策，同时与兄弟区县的学员进行了思想和工作交流，真正学到了别人的先进经验和做法，看到了自己的不足。

学员们一致表示回去后把学到的东西带回去，结合自身实际，沿着乡村振兴之路从基层打好脱贫攻坚战，助推扶贫攻坚工作取得决定性胜利!

此次培训，组织培训课题上做了精心的准备和安排，分别是河北大学段教授讲的《第三方评估》，市民政局赵主任讲的《社会救助政策》，市扶贫办陈主任讲的《精准识别、精准帮扶和考核退出》，市发改委郑主任讲的《易地扶贫搬迁政策》，市卫计委讲的《健康扶贫政策》，市建设局讲的《危房改造政策》，市教育局讲的《教育扶贫政策》以及市人社局相关同志讲的《三重保障政策》和《就业扶贫政策》，授课的同时还安排了现场教学、小组讨论等环节。通过此次学习，使我我受益匪浅，感受颇深，既提高了认识，受到了启发，又增强了信心，明晰了思路，同时也掌握了实际工作的要领。

内道路路、房屋和群众关心关注的就医等问题，大力引导非政府组织、企业和个人广泛参与扶贫工作，积极倡导扶贫志愿者行动，不断提高社会扶贫成效，形成扶贫攻坚合力;四是有效整治村容村貌。村容村貌体现的是群众的一种生活习惯和行为方式，而道路通畅、饮水安全、乡村整洁、环境卫生，本身就是群众富裕之后生产生活状态的一种集中体现。

培训虽显匆忙，但也收获满满，感谢组织给了我们这次学习的机会。今后，定将把所学用于实际工作中，以彼之长补己之短，将精准扶贫工作扎实有效持续推进。

扶贫培训心得体会

参加了15日在县计生委举办的扶贫规划培训，我由衷的感到高兴和激动。在此之前我还从未接触过扶贫工作，尽管培训时间短暂，但授课的老师们还是让我受益匪浅，不管是工作上，还是待人处事上，都有了与以前不一样的认识。现将此次培训的心得体会小结如下：

一是对农村扶贫工作有了进一步的认识和理解。以前由于在乡镇并没有从事过相关工作，所以对扶贫工作缺乏认识，总觉得扶贫工作不如农业、党建工作重要，通过此次培训，让我认识到只是一味的闭门造车并不能转变农民的生活条件，有时必须要借助外力，才能更好更快的实现新农村建设。必须进一步推进产业化扶贫，不仅能增加贫困户收入，还要支持贫困户发展优势特色种植业、养殖业、林果业，进一步优化产品产业结构，促进产业化上规模、上档次、上水平，成为带动帮助贫困人口提高收入水平的重要来源。要充分利用扶贫开发的有利条件，在产业增收上找路子，想办法。鼓励农民在本地城乡从事二、三产业，组织劳务输出，拓宽增收渠道，增加现金收入。

物等的方式开展扶贫，而是转向了以文化扶贫、政策扶贫的转变。从思想上、行动上使贫困农民能够自养，从而脱贫，然而从另外一个方面讲，我乡综合指标的落后、教育文化水平相对比较低、农民生产生活方式比较单一，在一定程度上制约了广大人民的发展思路和发展模式。现阶段农民的脱贫致富，除了依靠国家扶持外，更重要的是自食其力，拓宽路子，从过去主要依靠土地增加产量、提高价格转向提高效益、扩大就业上来，从依靠农业转向依靠特色经济和劳动力转移上来。现阶段促进农民增收既要向农业的广度和深度进军，又要继续推进农村劳动力外出就业，借助国家的惠民政策全方位开辟农民就业和增收新渠道。

在今后2个多月的规划编撰工作中，同大家齐心协力，认认真真，踏踏实实的完成交予我的任务。确保规划编撰工作的顺利完成。

**。

*年*月*日。

扶贫培训心得体会

作为一驻村工作队员，在*月*-*日，我参加了**市组织为期*天的扶贫干部脱贫攻坚专题培训班，聆听了***书记、***市长等其他市领导和专家的授课。课程内容覆盖面广，结合实际，*天来，我沉浸在领导专家们精彩的讲解中，思想上受到了强烈振憾，理念上有了全面的更新，知识又得到了充实提高，培训班的课程学习让我感触良多。

这次培训班举办得非常及时，很有必要。培训班上安排的各位领导专家的讲座讲解，立足当前，着眼长远，立意深远，针对性强，对我们深刻领会党中央、国务院对新阶段扶贫开发的战略部署，打好精准扶贫脱贫攻坚战具有重要的指导意义。通过培训学习，我深有感触，深受启发。

一是必须认识到扶贫工作的艰巨性。当前，我国扶贫开发形势发生深刻变化，扶贫开发已经从以解决温饱为主要任务的阶段转入巩固温饱成果，加快脱贫致富，改善生态环境，提高发展能力，缩小发展差距的新阶段。要适应新阶段扶贫开发形势和任务的新变化和新特点，坚持和完善扶贫扶志扶智的主要做法，把特殊困难地区作为主战场，把稳定解决扶贫对象温饱，尽快实现脱贫致富作为首要任务，坚持政府主导，社会参与，统筹发展，更加注重转变经济发展方式，更加注重增强扶贫对象自我发展能力，更加注重基本公共服务均等化，更加注重解决制约发展的突出问题，努力推动贫困地区经济社会又好又快发展。

二是必须完善扶贫工作的新体系。在长期实践中，特别是近年来，我国不断推进扶贫开发理论创新、制度创新和政策创新，成功走出了一条以经济发展为带动力量、以增强扶贫对象自我表现发展能力为根本途径，政府主导、社会帮扶与农民主体作用相结合，普惠性政策和特惠性政策相配套，扶贫开发与社会保障相衔接的扶贫开发工作体系。在工作实践中，我们一定要坚持从实际出发，实行扶贫开发与社会保障制度相结合，做好本地区本单位的扶贫开发工作。

三是必须构建扶贫工作的新格局。中央确定了专项扶贫、产业扶贫、社会扶贫等多方面力量、多种举措有机结合和互为支撑的大扶贫工作格局。这为新阶段整合资源、形成合力，搭建了平台，创造了条件。作为扶贫工作队员，我们一定要适应新形势，对接新政策，立足国家大扶贫格局，加大项目争取力度，坚持做到专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫统筹兼顾，合力并举、全面开创扶贫开发工作新格局。

四是必须建立扶贫开发的新机制。各级党委、政府必须强化扶贫开发工作责任，建立片为重点、工作到村、扶贫到户的工作机制，重点扶贫地区的党委主要负责同志要切实负起第一责任人的责任。要改革完善扶贫开发工作责任考核办法，调动各级部门推动扶贫开发的积极性。加强对扶贫开发工作的协调指导，积极推动构建专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫“三位一体”的扶贫工作新格局，特别要注重搭建运行规范的平台，动员和组织社会力量积极参与扶贫开发。建立完善贫困地区涉农资金整合机制，加强扶贫资金管理监督。加强对扶贫开发工作的宣传，营造扶贫开发工作的良好社会氛围。

扶贫攻坚和精准扶贫工作时间紧、任务重，在涉及到土地开发、利用和资源配置上，不能盲目冒进，不能单一地追求高产出、高效益的产业项目，同时还应兼顾环境和土地资源保护，做好科学规划，决不能以脱贫致富为目的而私开乱挖、毁坏地形地貌、严重污染生态环境，决不能为了当前脱贫摘帽的目标而吃子孙饭、断子孙路，确保扶贫攻坚与坚持绿色发展统筹兼顾，既要顺利实现精准脱贫、全面小康的奋斗目标，又要做到科学、可持续发展。这次培训无论是政策讲解还是案例分析，都让我从每个角度获得了感悟，感谢市扶贫开发领导小组给了我们驻村干部这次学习的机会。今后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先进性，用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任完成好组织交给的每一项工作，为全面实现小康社会贡献自己的微薄之力！

清华扶贫培训心得体会

首先，要统一思想，提高认识，充分认识扶贫开发工作的重要性。扶贫开发工作是新阶段一项重大“工程”，我觉得要想做好这一重大“工程”，“一把手”领导首先要高度重视，思想上必须要统一，认识上必须要到位，只有“一把手”领导重视了，上级领导才能够重视起来，只有这样才能够把安排的项目保质保量地完成。

二、注重协调，多方用力。

其次，要及时做好和相关部门的衔接工作。工作能否做好，衔接固然重要，工作做不好，做不到位，很大程度上也于相关部门衔接有很大原因。从而导致工作滞后，要及时做好扶贫项目的衔接工作。

三、深入基层，了解民意。

最后，要深入村社、倾听民意、了解民情，推动工作顺利开展。通过两天的调研，我想我们领导除了平时工作之余，抽时间要更多地深入村社、农户家中，倾听民意、了解民情，知道村社干部的所思所想、农户的所期所盼，真正知道村社干部在想什么，农户在盼什么。只有这样领导才能够掌握到第一手可靠资料，从而使领导和老百姓打成一片，这样，领导干部和老百姓的距离就拉的更近，老百姓所思所想所盼才知道的更多，扶贫工作开展起来就更顺利，只有这样我们的扶贫工作才能够做得更好，发挥更大地效益。

四、重在行动，贵在落实。

中华民族有着优秀的传统美德，一方有难，八方支援。但是，这种支援必须建立在干实事、干正事、干好事的基础之上，只要我们干的是功在当代、利在于民、造福子孙的大事，就一定会得到社会各方面的援助。要想为社会多做点贡献、去帮助那些在困难中挣扎的人们，要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念。在任何学习过程中会面临各种困难，面临各种难以预料的考验，因此在学习中要把握好原则性，又要灵活多变，同时又能够破除旧观念，用知识去帮助那些贫困落后的人多学技能，多跟他们交流，让他们走向共同发展，共同富裕的道路。

清华扶贫培训心得体会

经过此次清华扶贫培训，学到了社会学的相关理论知识和处理危机和突发事件的经验，收获良多，在此分享心得体会。下面是本站小编为大家收集整理的清华扶贫。

欢迎大家阅读。

本人从教十五载，担任学校教研员六年，前年开始兼任语文组组长一职。近日，有幸参加了“清华大学教育扶贫中小学教研员远程培训班”的学习，自己深深地意识到这是一次难得的学习机会，应好好珍惜。

培训中，我重逢了上期“科研班”的指导老师李晨老师，还有学员李琼老师，且李晨老师恰巧又是这次培训班的班主任;另外，我还结识了许多的“精英”(各校教研员或教研组长)。

此次培训为期六天，时间短，任务重，可谓“苦”中取乐，却于思想有益，受用无穷。

雷老师还提到在课堂中多给学生提出问题的机会。是的，著名科学家爱因斯坦曾经说过：“提出问题比解决问题更为重要。”问题是人类进步的基石。她还说：“学生会的问题还有必要在课堂详述吗?”我很赞成这个观点，学生会的，我们少教，甚至不教，我们要做的是与学生共同探知他(她)们的“未知世界”。因此，我们老师应充分了解学情，真正做到“以学定教”。

胡兰老师的讲座“听课、评课”如一剂良方，为我们的听课、评课提供了有效的指导。听、评课的目的是造就优秀教师，我们应本着实事求是的态度，“一针见血，有啥说啥”。然而，现实中，我们有些学校的老师生怕“得罪”他人，尽说些恭维话。这样做，上课老师就不能最大程度地发现自身教学过程中的缺陷，不能起到改进课堂教学的目的，这是一种对同志不负责任的做法，我向来是反对的。

胡老师提出评课时要“用《课标》说话”。一语惊醒梦中人，我们又有多少老师真正用心细读了《新课程标准》呢，烂熟于心的又有几人呢?本学期，我们学校新来了一位特岗教师朱老师，他和我都是教四年级语文，当他问我怎样才能上好语文课时，我把一份《新课标》放在他的桌面，也许这是我能告诉他的最好的方法。

本次学习的内容如果要分为两大部分的话，以上讲的是“学科教师的课堂教学”，我更关注的是第二部分“教研员(教研组长)的行动研究”。身为教研员的我怎样才能做好自己的“行动研究”，并且带领学校教师团体共同参与到“行动研究”中来，每个人都愿意做“行动研究”，都有属于自己的“行动研究”。

郑新蓉教授好似“及时雨”，她的讲座“教师行动研究”犹如黎明的曝光，给我们希望，引领我们不断前进。“行动研究”不是“纯”研究，有别于“求真”的科学研究。“行动研究”旨在发现问题，采取策略，提高反思能力，改进工作，最大程度地解决问题。简单地说，“问题”即“课题”。

其实，事在人为，“心在哪里，哪里就会有奇迹”。一个人活着是要有所追求的，不要成了不折不扣的产业工人，要做自主研究的主人。“研究”是自我价值实现的表现，是高层次的需求，也是教师获得幸福感的重要途径。一个有思想的教师，一个有心做教育的教师，一个立志为教育奉献一生的人，他(她)是不会于教育教学问题视而不见，相反，他(她)会积极思考(反思)，把“研究”当作自己的知音相伴一生的。

贺林老师则别开生面地从“组织行为学”的角度来审视教育圈内人的行为。他的语言幽默而不失“科学”，他的观点鲜明而又新颖，论据平凡，却显真知灼见，给人耳目一新的惬意，又如林中响箭，震撼心灵。

此外，王旭老师娓娓动听的演讲令我折服。他那敏锐的洞悉力，不拘一格的思辨能力，高超的驾驭课堂的能力，我久久不能释怀。对，大胆地展示学生的错误思维过程，有了“错”才有师生的成长，有了“错”才有精彩，宁愿做一个“真”的有“缺陷”的老师，也不做一个“假”的“完美”的“俗师”。

20xx年10月9日-15日赴清华大学“发展社会事业建设和谐北海”专题培训。经过此次培训，学到了社会学的相关理论知识和处理危机和突发事件的经验，收获良多。现将学习的心得体会总结如下：

一、学习社会学的理论知识，有助于用正确的角度看问题。

清华大学学习心得体会5篇心得体会，学习心得在平时的工作生活中，遇到很多社会现象，从中也总结了很多经验与教训。但由于没有适当的理论指导，无法总结归纳，因此经验和教训对工作的指导作用有限。通过此次学习，学习了很多的理论知识，如：

(一)个人财务生命周期和社会风险理论。

费里德曼和默里安尼的个人财务生命周期理论，深刻地揭示了个人收入支出的三个阶段，如何结合这三个阶段把社会风险化解，杨教授提出了终生风险管理和服务，使公民在受到因生、老、病、残、失业、无居处、灾难而造成的风险时，能有基本的社会保障，度过难关。

(二)社会阶层理论。

在处理社会管理工作中，重点是解决相关方的利益冲突。但阶级矛盾的分析方法与现代社会现状不太相应，如何划分利益各方，需要有一个新的理论支撑。社会阶层理论，作为社会学的一个核心理论，从社会人的财富、权力、声望来把人划分为若干阶层，有利于从一个新的视角看待社会矛盾冲突利益各方的共性和个性，其冲突的根源，为解决矛盾提出新的思路和方法。

二、危机管理和社会冲突，重在预防。

在学习《突发公共事件的应急管理》和《社会冲突管理》过程中，系统地学习了危机和冲突的事前、事中和事后的管理方法、经验和相关法律、法规和。

规章制度。

深刻地体会到重在预防的重要性。危机需要快速处理但自然的灾害随时发生事前做好预案和演练是关键平时多流汗、灾难少流血。社会冲突需要及早介入因为社会冲突往往起源于长时间得不到解决的利益诉求越早发现其利益诉求和异常行为对解决冲突越为有利化解群体性事件的关键还是重在预防及早发现问题并采取预防性的措施才是解决问题的上策。

三、处理工作，待人接物，要有良好的心态和基本礼仪。

公务员时刻面对着机关内部复杂的人际关系及，并在工作中受到公共服务对象的负面心理影响，而且还有绩效管理、问责管理等制度而造成的压力，这些都对公务员的心理健康造成负面的影响，公务员心理失常甚至自杀已经屡见不鲜。如何在处理同事关系和待人接物的时候保持一个良好的心态，是关系到公务员身心健康和工作业绩的一个关键问题。通过学习孙健升老师的课程，我得到了很大的启发，只有保持一个阳光的心态、积极的行动，才能创造辉煌业绩和美好人生。通过学习李老师的礼仪课程，学习了一些日程公务的礼仪，纠正了一些错误的行为举止，对日常工作很有帮助。

5天的课程很短，但收获非常的丰富，只有通过不断的学习，特别是到一流大学去学习，才能更快地提高自身的素质和处理工作的能力。

在市委组织部的组织下，5月17日至5月22日，有幸参加了清华大学-县域经济发展与扶贫开发高级研修班学习，这次学习对我来说，是一次难得的“充电”机会，通过在清华大学6天学习，受益匪浅，收获颇多。

一、对清华大学的感受。

当我们走进清华这座百年名校，首先看到的是一幅现代建筑与古代园林交织的美景，清华校园绿草青青，林木成荫，湖光山色，景色优雅，是天然美、园林美、建筑美与人情美浑然一体。从“自强不息，厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风，到“爱国奉献，追求卓越”的优良传统，以及“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，使我感悟到了“清华”这两个字的厚重和“清华精神”的魅力。也使我深深地感到，清华是一个不空谈而重实干的地方，是一个人才济济、大家荟萃的地方，是一个严谨求实、开拓创新的地方，更是一个不懈追求卓越的地方。这里造就了一代伟人、无数的科学家和世界级名人，好几位党和国家领导人同志都毕业于清华大学。今天，我能有机会到清华学习，感悟厚重的清华文化。使我联想万千，心情非常激动，作为一名学员直接融入其中是梦寐以求的梦想，多年的梦想终于变成了现实。在清华园里，我深切地感受了融入高科技的文化张力，感受了科学精神与人文精神的有机结合。

清华所传承的是培养具有为国家社会服务之健全品格人才的教育理念，建校以来，她共培养出近11万名毕业生，其中包括一大批中华民族引以为豪的学术大师，兴业英才和治国栋梁。也正是因为有这样良好的文化传统，为清华园营造了一个良好的学习氛围。老师认真负责，严谨细致，学生追求上进，刻苦努力。在这里，人才济济，来的都是全国各地的精英，竞争激烈，所以大家都很自觉、很努力。在这里，少了些花前月下，卿卿我我，少了些浪漫和悠然，走进清华园就是清华人，走出清华门，带走清华魂，这是清华独特精神和文化魅力，也是人才辈出的关键所在。

二、在清华学习情况。

根据我市县域经济发展现状和扶贫开发重点任务，市委组织部和清华大学在培训的内容、形式、时间等都作了细致的安排，课程设臵既有宏观分析又有局部解剖;既有理论概述，又有案例分析;既强调理论，又注重实践;既重视讲授，又注重互动;既有县域经济发展和城乡统筹发展的理念学习，也有社会稳定问题和土地制度改革的研究;既有当前宏观经济形势分析，又有领导干部的心理调适和减压方面的课程。

刘福坦教授，从国际、国内经济发展的形势和政策，运用大量的实例生动地讲述了当前宏观经济发展情况及经济形势分析;李小云教授以渊博知识、独特视角，讲述了转型性相对贫困的新理念，对当前我市重点开展的扶贫攻坚任务有很好的指导作用;李虹教授讲述的压力管理和心态调节，对调整阳光心态对于人的学习、工作、生活、快乐、健康的重大影响。教授们的每次授课都能把大家带入一个忘我的知识境界，教授们温文尔雅，治学严谨、认真负责，使我们对国际国内的发展方向有了进一步的认识。

三、学习收获。

在清华学习6天，使我受益匪浅，尤其是对于我们领导干部，是一次难得的“充电”机会。来到学校后，认真学习，深入思考，尤其结合本单位的实际，对过去的工作进行一次相对比较系统的对照，对照以往工作中的一些处理工作的理念和办法还存在着一些偏差和不足。通过学习我深深体会到，如果能够早些就接受这样的培训和教育，那么在工作中就会少走许多弯路，取得的工作成效或许会更好。

通过这次培训，吸取清华教授们先进的细想理念和成功的经验。作为农村工作综合部门的领导干部，必须要清醒的认识到，随着社会的发展，农村与城市的差距越拉越大，涉及农村、农民的各种问题日益凸显，严重的制约了我国农业现代化的发展，阻碍了我国现代化的进程。如何从根本上解决三农问题，实现张家口地区广大农村脱贫致富，这是一项庞大的系统工程，必须要把努力的方向找准，发展的路子选对。通过培训我了解了农业产业化的基本要素和产业扶贫的有效模式，更加深刻理解市委提出的扶贫攻坚战略的意义，更加坚定了我推进产业扶贫，带动农民脱贫致富，使农民过上幸福生活的信念。

通过培训学习，回头看自己，还是有很多需要进一步完善和提高：一是科学决策能力，就是面对错综复杂的局面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的能力;二是综合协调能力，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾;三是开拓创新能力，就是要以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理。领导文化是个性化、人性化同时富有创造性的无形文化，给我们以有形化的启示，教会我们如何谋划事业，驾驭全局;如何带好队伍，培养人才;如何沟通协调，优化环境;如何创新领导方法，完善领导艺术。

通过这次学习，认识到要正确处理好工作、学习、生活、休闲等关系，以积极的、阳光的心态面对遇到的困难和问题。阳光心态是对生活的哲学解释，也是一种积极、乐观、睿智的生活态度。

培训学习已结束，但学无止境，知识需要不断更新，学习将伴随人的一生。我将在以后的工作中学以致用，切实把所学的知识运用到本职工作中，扎实推进农业农村工作的新发展，为张家口的经济社会又好又快发展作出应有的贡献，诠释作为一名共产党员的人生价值。

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培训扶贫心得体会

在现代社会，培训扶贫已成为贫困地区发展的一项重要举措。培训作为扶贫工作的一部分，可以帮助贫困地区的居民掌握实用技能和知识，提升他们的就业能力和创业能力，从而实现脱贫致富。本文将分享我在参与培训扶贫工作中的心得体会。

第二段：深入贫困地区。

在贫困地区参与培训工作，让我深刻感受到了他们的生活环境和社会现状。贫困地区的居民大多数生活在一些偏远的山区或者盆地，缺乏基础教育和生活技能，比如种植业、畜牧业、手工艺等，由于缺少这些基础技能，他们很难脱贫致富。这让我认识到，想要在这个领域取得成果，需要耗费更多的时间和精力，需要更深入地了解他们的实际需求和诉求，才能够为他们提供更有效的培训和帮助。

第三段：因材施教。

在进行培训工作时，有一点非常重要，就是因材施教。贫困地区的受训者年龄、教育背景、职业技能水平等千差万别，我们需要根据不同的情况制定不同的培训方案，让他们在学习过程中感到有用和有趣。比如在一些教育水平较低的地区，我们将更多的精力投入到基础教育、文化习惯和沟通技巧等方面的培训上。在经济条件比较艰苦的地区，我们将更多的精力投入到农业、养殖业、手工艺等相关职业技能方面的教育中。只有因材施教，才能够真正提高培训的效果和受训者的收益。

第四段：提高综合能力。

通过培训工作，我们不仅要传授知识和技能，更要帮助受训者提高综合能力。在生活和工作中，综合能力是非常重要的，它包括沟通协调、组织管理、决策判断、情绪处理等方面的能力。这些能力的提高，可以促进受训者在个人和职业生涯中更好地发展。在培训中，我们不仅要注重知识技能的传授，更要重视综合能力的培养，只有综合能力提高了，才能更好地解决问题和应对工作挑战。

第五段：结语。

培训扶贫是一项重要的工作，它可以帮助贫困地区居民提高生活质量和职业技能，最终实现脱贫致富。在参与这个工作的过程中，我学习到了很多，比如面对复杂的地域环境，要有耐心和信心；面对不同的受训者，要因材施教；面对许多问题，我们需要提高综合能力。这些经验和感悟，不仅对我在培训扶贫工作中有所帮助，更是对个人职业生涯的发展有着积极的促进作用。

清华扶贫培训心得体会

本人从教十五载，担任学校教研员六年，前年开始兼任语文组组长一职。近日，有幸参加了“清华大学教育扶贫中小学教研员远程培训班”的学习，自己深深地意识到这是一次难得的学习机会，应好好珍惜。

培训中，我重逢了上期“科研班”的指导老师李晨老师，还有学员李琼老师，且李晨老师恰巧又是这次培训班的班主任;另外，我还结识了许多的“精英”(各校教研员或教研组长)。

此次培训为期六天，时间短，任务重，可谓“苦”中取乐，却于思想有益，受用无穷。

雷老师还提到在课堂中多给学生提出问题的机会。是的，著名科学家爱因斯坦曾经说过：“提出问题比解决问题更为重要。”问题是人类进步的基石。她还说：“学生会的问题还有必要在课堂详述吗?”我很赞成这个观点，学生会的，我们少教，甚至不教，我们要做的是与学生共同探知他(她)们的“未知世界”。因此，我们老师应充分了解学情，真正做到“以学定教”。

胡兰老师的讲座“听课、评课”如一剂良方，为我们的听课、评课提供了有效的指导。听、评课的目的是造就优秀教师，我们应本着实事求是的态度，“一针见血，有啥说啥”。然而，现实中，我们有些学校的老师生怕“得罪”他人，尽说些恭维话。这样做，上课老师就不能最大程度地发现自身教学过程中的缺陷，不能起到改进课堂教学的目的，这是一种对同志不负责任的做法，我向来是反对的。

胡老师提出评课时要“用《课标》说话”。一语惊醒梦中人，我们又有多少老师真正用心细读了《新课程标准》呢，烂熟于心的又有几人呢?本学期，我们学校新来了一位特岗教师朱老师，他和我都是教四年级语文，当他问我怎样才能上好语文课时，我把一份《新课标》放在他的桌面，也许这是我能告诉他的最好的方法。

本次学习的内容如果要分为两大部分的话，以上讲的是“学科教师的课堂教学”，我更关注的是第二部分“教研员(教研组长)的行动研究”。身为教研员的我怎样才能做好自己的“行动研究”，并且带领学校教师团体共同参与到“行动研究”中来，每个人都愿意做“行动研究”，都有属于自己的“行动研究”。

郑新蓉教授好似“及时雨”，她的讲座“教师行动研究”犹如黎明的曝光，给我们希望，引领我们不断前进。“行动研究”不是“纯”研究，有别于“求真”的科学研究。“行动研究”旨在发现问题，采取策略，提高反思能力，改进工作，最大程度地解决问题。简单地说，“问题”即“课题”。

其实，事在人为，“心在哪里，哪里就会有奇迹”。一个人活着是要有所追求的，不要成了不折不扣的产业工人，要做自主研究的主人。“研究”是自我价值实现的表现，是高层次的需求，也是教师获得幸福感的重要途径。一个有思想的教师，一个有心做教育的教师，一个立志为教育奉献一生的人，他(她)是不会于教育教学问题视而不见，相反，他(她)会积极思考(反思)，把“研究”当作自己的知音相伴一生的。

贺林老师则别开生面地从“组织行为学”的角度来审视教育圈内人的行为。他的语言幽默而不失“科学”，他的观点鲜明而又新颖，论据平凡，却显真知灼见，给人耳目一新的惬意，又如林中响箭，震撼心灵。

此外，王旭老师娓娓动听的演讲令我折服。他那敏锐的洞悉力，不拘一格的思辨能力，高超的驾驭课堂的能力，我久久不能释怀。对，大胆地展示学生的错误思维过程，有了“错”才有师生的成长，有了“错”才有精彩，宁愿做一个“真”的有“缺陷”的老师，也不做一个“假”的“完美”的“俗师”。

培训扶贫心得体会

贫困地区不仅是物质条件上的贫困，更包括了思维、知识的贫乏。为了帮助贫困地区的人们摆脱贫困，培训扶贫被视为重要的手段之一。在实际的工作中，我深刻地认识到了培训扶贫的重要性和意义。

培训扶贫是一种以人为本的方式，以提升贫困地区人的能力、技能为目的来进行的工作。这种方式最明显的效果就是打破了人们对知识的范围和障碍。人们能够通过学习获得新知识，积累经验，提高技能水平。这样不仅能够提高人的工作效率，还能为提高整个区域的生产力和经济发展作出贡献。

然而，在实践中出现了很多问题。对于许多基层培训机构来说，资金、技术和人员不足都是非常普遍的问题。此外，对于有些贫困群体来说，由于缺乏基本的教育背景和技术储备，他们的学习效果不一定会有太大的提升，甚至要花更多的时间和精力来管理和教育他们。

针对培训扶贫中存在的困难和问题，有必要采取科学的措施和方法。首先，需要完善基层培训机构建设，包括资金、技术和机构的支持。此外，我们应该加强课程的研发、整合，并且将培训内容和企业需求相结合，让学习更加实用和高效。而且，还需要建立跨领域、跨机构的协作机制，提高工作效率，降低为基层群众提供培训的成本。

第五段：结语。

总之，培训扶贫是非常重要的工作，具有十分深远的影响。当前，随着我国经济建设和社会发展的不断推进，加强贫困群体的培训扶贫工作显得尤为紧迫和必要。我们应该通过不断地探索和实践，深化理解和掌握培训扶贫工作的方法和技巧，以更好地服务于社会的发展。

清华扶贫培训心得体会

省长李锦斌轻车简从，赴金寨县油坊店乡面冲村蹲村住户，走访农户，深入了解革命老区扶贫情况，研究部署当前和今后一个时期的扶贫开发工作。要以党的xx届五中全会和总书记重要讲话精神为引领，准确把握扶贫开发面临的新形势新任务新要求，以精准发力突破重点难点，以精准施策促进脱贫致富，确保打赢全面建成小康社会决胜阶段的扶贫开发攻坚战。

油坊店乡面冲村位于响洪甸水库西岸，属库区一线村，全村605户村民中有100户贫困户，脱贫攻坚任务较重。李锦斌这次走访住在村民卢本英家。77岁的卢本英老人一家四代同堂，子女们靠经营茶园和外出务工勤劳致富。李锦斌与一家人拉起家常，得知老人的子女在外地掌握一技之长，很想回乡创业就业，李锦斌十分高兴，鼓励他们在家乡施展才华，争当致富带头人。

农村贫困人口脱贫是全面建成小康社会最艰巨的任务。李锦斌对贫困户生活十分关心。在走访的20多户村民中，贫困户占到一半以上。每到一户，李锦斌都详细询问他们的难处，了解保障政策的落实情况。新庄组村民黄尊俊是因为患病、子女就学以及缺乏劳动力等综合因素致贫的农户，李锦斌十分关心他的生活，与他结成了帮扶对子，并与当地干部一起，研究此类因复杂因素致贫对象的帮扶问题。他指出，在全面建成小康社会决胜阶段的奋进征程上，不能让一户贫困户掉队。要统筹运用产业扶贫、易地搬迁、就业培训、教育扶贫及社保托底等综合措施，解决好他们的生产生活问题，让他们与全国同步进入小康。

培育龙头企业、增强主导产业竞争力是产业扶贫的重中之重。李锦斌调研了该村的龙头企业露雨春茶叶公司，鼓励公司创办人黄守山立足特色优势，进一步改良品种、保证品质、打造品牌、提升品位，不断做大做强，带动更多茶农致富。返乡创业带头人马启军创办的金海马服装厂，吸纳本村60多人就业，李锦斌希望他用好“双创”扶持政策，不断扩大市场规模，带动更多乡亲就业增收。茶叶生产大户王国成成立了茶叶专业合作社，李锦斌与他一起修剪茶树，了解合作社经营情况。他要求当地干部群众顺应市场规律，集中资源优势，创新龙头企业、合作社、家庭农场、农户的利益联结机制，努力依托茶资源，走出一条一二三产融合的产业发展新路子。

发展村级公益事业，提升公共服务均等化水平，是扶贫攻坚的重要内容。面冲村集体光伏电站每年发电收入可达7万元，为发展村级公益事业和扶持贫困户提供了重要经济来源。李锦斌考察了电站运行情况，要求当地总结经验，积极探索，不断创新提升贫困户收益的光伏扶贫新模式。李锦斌还调研了面冲村幼儿园、村卫生室、村小学、村文化乐园等村级公共服务设施，强调要积极顺应群众新需求，更新观念，拓宽思路，广泛调动政府、社会和村民各方力量，不断提升农村医疗、教育等公共服务水平。

走访过程中，李锦斌利用晚上时间与多位基层干部群众代表座谈交流，对他们提出的发展生产融资难、村组通道路建设难、饮水安全难保障、农村污水处理设施滞后、文化娱乐设施缺乏等问题，一一认真记录，与大家共商解决方案，安排落实措施。他鼓励面冲村干部群众把脱贫致富的信心鼓得更足、把精准扶贫的路子走得更准、把村支部建得更强，加快脱贫致富奔小康的步伐。

驻村走访结束后，李锦斌在金寨县召开了扶贫攻坚工作及规划情况调研座谈会。他指出，“十三五”时期既是全面建成小康社会的决胜阶段，也是推进脱贫攻坚工程的决胜阶段。各级各部门要深入学习贯彻xx届五中全会精神，充分认清扶贫开发进入了新阶段、面临的新目标、担负着新要求，进一步强化发展、精准、统筹、改革、共享的理念，把目标任务设定好，把方法路径选择准，把政策措施研究透，以硬碰硬的决心、实打实的办法、超常规的努力，把脱贫攻坚工程这一最大的民生工程、民心工程抓紧抓实抓好。要紧盯扶贫攻坚决胜目标，突出精准扶贫脱贫的着力重点，着力提升产业扶贫精准度、智力扶贫精准度、金融扶贫精准度、基础设施扶贫精准度、保障扶贫精准度、社会扶贫精准度。要强化扶贫工作责任保障、项目保障、政策保障、机制保障，确保扶贫开发扎实推进，奋力夺取扶贫攻坚的新胜利。

扶贫培训心得体会县

贫困是当今社会面临的重大问题，无论是城市还是农村，贫困都无处不在。为了帮助农村地区的贫困人口走出困境，政府和社会各界积极推行扶贫政策。其中，扶贫培训作为一种理论与实践相结合的方式，为贫困人口提供了机会，帮助他们获取关键技能，理论与实践的结合为贫困人口打开了脱贫致富的道路。

第二段：扶贫培训的重要性及意义。

贫困地区培训的重要性在于将贫困人口进行技能提升并进行创业培训，让他们在培训结束后拥有一技之长，有能力自主创业，实现自身脱贫的目标。这些贫困人口由于长期缺乏技能和教育，面临着高失业率和贫困困扰，扶贫培训能够改变他们的命运，帮助他们解决实际问题。同时，扶贫培训的意义也在于培养贫困地区的人才，使他们在家乡发挥自己的作用，推动地方经济的发展。

扶贫培训通过多种方式进行，例如开展技能培训班、创业大赛和帮助贫困家庭解决实际问题等。培训内容则涵盖从基础知识到实践技能的全过程。例如，在农村地区，扶贫培训可以教授种植、养殖等农业技能，提高贫困家庭的农业产量和效益；在城市地区，扶贫培训可以为贫困人口提供技术和专业培训，帮助他们在工业、服务业等领域获得就业机会。

在参与扶贫培训的过程中，我深刻地感受到扶贫政策的积极作用。首先，扶贫培训给予了我与贫困人口交流的机会，让我了解到他们的真实需求和困境。其次，扶贫培训让我认识到知识的重要性，只有通过不断学习和提升自己的能力，才能更好地帮助他人。最后，扶贫培训让我明白了创业的艰辛与困难，但也教会了我如何面对挑战并找到解决问题的方法。总之，扶贫培训不仅使我受益匪浅，更让我体会到为贫困人口带去希望和改变命运的重要性。

第五段：展望未来。

扶贫培训是改变贫困人口命运的一把钥匙，然而，我们仍需要更多的人参与进来，更加关注贫困地区的教育问题。政府和社会各界应加大投入，推动扶贫培训工作的进一步发展，为贫困人口提供更多的帮助和机会。同时，我们也应努力推动教育体制的改革，通过提供高质量的教育资源和培训机会，打破贫困的循环，为每个人实现全面发展的目标奠定基础。只有这样，我们才能真正消除贫困，创造一个更加富裕和美好的社会。

总结：

扶贫培训作为促进农村地区贫困人口走出困境的有效手段，扮演了重要的角色。通过切实的实践和改善贫困地区人才培养模式，扶贫培训为农村贫困人口提供了机会，改变了他们的命运。我们应该重视扶贫培训的重要性，加强合作，为贫困地区营造更多的机会和可能性。只有通过共同的努力，才能真正实现贫困地区的脱贫致富，创造一个更加美好的未来。

培训扶贫心得体会

随着社会的不断发展，我们发现越来越多的人群开始重视扶贫工作，其中培训扶贫是一种新型的方式。在我参加培训扶贫活动后，我深深感受到这种方式不同寻常的作用。在综合反思和总结之后，我想分享一下我的心得和体会。

第一段：揭示扶贫工作中的问题。

在旧有的扶贫方式下，很多贫困地区的生活条件和经济实力都无法得到很好的改善。尤其是在当前社会经济环境下，贫困地区和贫困群众面临的问题更加突出。培训扶贫将重点放在技能培训和教育方面，可以为贫困人口提供更好的学习和工作机会，同时增加其经济收入，从而有效改变贫困人口的生活状况。

第二段：扶贫工作的意义。

扶贫工作的意义不仅在于实现减贫和消除贫困，更在于改变贫困人群的生活方式和价值观念。培训扶贫可以让贫困人口通过学习和实践获得新的知识和技能，提高他们的适应能力和竞争力，从而走出贫困。此外，培训扶贫对于贫困人口的大力支持，可以减轻他们生活的重负，增强他们的生存信心，形成积极的生活态度。

如何有效地实施培训扶贫工作？首先应该确定清晰的目标和计划，以满足不同贫困人口的需求。其次，选取有经验和高素质的教师和导师，为学生提供优质的教学和咨询服务。最后，培训机构应该注重与企业和社会资源的联系与合作，为学生提供更多的就业机会和创业支持。

培训扶贫相比较其他扶贫方式有明显的优点。第一，培训扶贫可以帮助贫困人口增加收入并减少生活负担。第二，培训扶贫可以提高贫困人口的社会地位，让他们更好地融入社会。第三，培训扶贫可以培养和激发贫困人口的创业精神和参与社会的意识。这些优点都是其他扶贫方式所无法达到的。

第五段：结论。

总之，培训扶贫是当前一个非常重要的扶贫方式，在很多贫困地区已经奏效。但这并不意味着，培训扶贫的工作已经完美。我们应该进一步探讨、完善、改进这种方式，力争在更广泛的范围内实现减贫和消除贫困的目标。让更多的贫困人口走向美好的未来，实现自身价值的提升！

清华培训心得体会

我有幸参加了由甘肃省政府法制办在清华大学法学院举办的首期“政府法制干部综合素质与业务能力提升高级培训班”的学习。本期培训班在省、市领导及清华大学法学院培训中心的精心安排下，我们政府法制系统的119名学员度过了紧张充实而又意义非常的十天。通过十天的学习与思考，使我从思想上受到了强烈的震撼，服务理念也上得到了更新。为此，由衷感谢法制办的领导们为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，提供了一个难得的学习、锻炼的机会。

在这十天里，我们学习了《行政强制法》、《行政复议法》、《国有土地上房屋征收与补偿条例》、《社会主义法律体系和立法》、《政府法制监督》等方面的专题知识，这次学校为我们准备的老师都是相关领域的权威专家，而且老师的讲解都非常精辟和风趣，往往把非常难的理论阐述得浅显易懂，引导我们融入教学中，使人如沐春风，这在我以前的学习中都是没有经历过的，尤其是“当今社会的三大问题：法律、社会与政治”的讲解，在短短的1个课时讲完冗长而沉重的法律、社会与政治及相关内容几乎是不可能的，可是老师却讲得条理清晰，简单明了。这次培训虽然只有短短的十天，但却开拓了我的视野，扩大了思考的范围，解决了实际工作中遇到的不少的法律问题，增强了自身的法律应用能力，受益匪浅，主要有以下几方面的体会：

要建设一支过硬的政府法制工作人员队伍，加强法制理论培训是非常必要的。因为在我们现阶段依法行政的过程中，虽说我们已经在不断完善各项制度，增加政府工作的透明度、规范行政执法程序，清理行政执法依据，不断加强行政执法监督的力度和不断完善行政执法监督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事实上，在我们的工作过程中还是存在一些有待提高，亟待加强的问题。而且，从政府工作人员的角度来说，只有整个行政机关的大多数人员都有了依法行政的思想意识，自觉地行动起来，这些自觉地的行动才会汇聚成一股汹涌的力量，推进依法行政事业向前发展。从这个层面上来说，加强政府法制理论培训显得尤为重要。

以前，对法律条文只是从表面理解，经专家教授的点拨，对相关法律能够领悟到深层次内涵，思路变得清晰，对今后的工作起到一定的指导作用。总之，这次培训不仅开阔了视野，增长了见识，充实和提高自己的知识水平与业务能力，提高工作的理解力、执行力和创新力；而且也是对自己以往工作进行一次全面的梳理。

学以致用，学习的主要目的是应用，通过学习结合实际，立足岗位创优，把所学的东西转化为开展工作的思路和方法，促进工作取得实效，提高工作效率，这才是培训的根本目的。作为一名政府法制工作人员，这次培训使我认清了自己岗位的重要、认清了自身的不足和努力的方向，拓宽了视野，在今后的工作中将站在更高的角度去思考自己的职责，强化行政监督，严把规范性文件审查关，充分发挥政府法制工作者的作用。

十天的培训让我们增长了知识，提高了能力，认清了形势，看到了差距。学习中我认识到要做好政府法制工作并不是一件简单的事情，我们要学要做的事情还很多，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我要以这次学习培训为动力，加强学习，勤奋工作，开拓创新，以饱满的精神，良好的作风，满腔热情地投入到工作中去，为政府法制建设发挥自己应尽的职责。

扶贫

扶贫工作是我国长期以来非常重视的工作，对于帮助贫困地区提高发展水平、解决贫困问题具有重要意义。而培训是扶贫工作中不可或缺的一环，通过培训，可以为贫困地区提供技能和知识，帮助其实现自我发展和脱贫致富。在参与扶贫培训工作中，我深刻体会到了扶贫工作的重要性，以及培训对于贫困地区的影响和意义。

第二段：培训对于贫困地区的影响和改变。

通过培训，贫困地区的居民可以获得技能和知识，提高自身能力，增加就业机会，改善生活条件。我曾参与一次农村贫困地区的培训工作，培训内容是开展养殖业，培训对象是一些贫困户。经过培训，他们掌握了养殖技术和管理知识，开始从事养殖业，逐渐实现了自我致富。这种改变不仅仅体现在经济上，更重要的是带来了他们对自身未来的希望和信心，激励他们继续努力，改变自己的命运。

第三段：培训工作中的挑战和困难。

然而，培训工作并不是一帆风顺的。在实际操作中，我遇到了许多困难和挑战。首先，贫困地区的基础教育薄弱，培训对象的基础知识较差，需要从基础开始培训。其次，由于贫困地区交通不便、基础设施欠缺，组织培训活动存在一定的困难。这些困难使得培训工作需要更多的耐心和时间，也给我们带来了思考和改进的机会。

尽管在培训工作中遇到了困难和挑战，但我从中也收获了很多，得到了很多启发和体会。首先，我意识到扶贫工作需要多方合作，只有各方共同努力才能取得更好的效果。而培训作为扶贫工作的重要组成部分，也需要与其他部门和组织共同合作，互相支持。其次，我理解了培训要因地制宜，根据贫困地区的实际情况，提供适合的培训内容和方式，使培训更贴近需要，更具针对性。最后，我意识到培训不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养贫困地区居民的自信心和创新精神，让他们能够凭借自己的努力改变命运。

第五段：展望未来，提高培训工作的质量和效果。

通过参与扶贫培训工作，我深刻认识到了培训对于贫困地区的重要性和影响力。未来，我希望能进一步提升自己的能力和专业水平，为扶贫培训工作做出更大的贡献。同时，我也希望相关部门能够加大对培训工作的投入和支持，提高培训的质量和效果。通过共同努力，我们相信扶贫工作将取得更大的成果，贫困地区的发展也会迎来更美好的未来。

扶贫干培训心得体会

近年来，在中国政府的大力推动下，扶贫工作取得了显著的成效。为了更好地推进扶贫工作，提高扶贫干部的素质和能力，相关部门开展了一系列扶贫干培训活动。我有幸参加了一次扶贫干培训，通过这次培训，我收获了很多，并且对扶贫工作有了更深刻的理解。下面我将就我的培训心得体会进行分享。

第一段：了解扶贫使命，树立正确的工作态度。

扶贫工作是一项艰巨的任务，面临诸多困难和挑战。在培训中，我们首先要了解扶贫使命的重要性。中国是一个发展中国家，解决好贫困问题是中国现代化建设的重要组成部分。树立正确的工作态度，对于扶贫干部而言尤为重要。在培训中，我们认识到扶贫工作需要耐心和毅力，需要全身心地投入进去，只有把扶贫当作是一项奉献和责任，才能真正做好扶贫工作。

第二段：提高专业知识，增强工作能力。

扶贫干部在培训中还需要不断提高自身的专业知识和工作能力。扶贫是一门科学，只有具备扎实的专业知识，才能更好地开展扶贫工作。在培训中，我学到了很多关于扶贫的政策法规、技术和经验，不仅提高了自己的知识水平，也增强了自己的工作能力。只有不断地学习和进取，才能在竞争激烈的扶贫工作中保持优势。

第三段：培养团队合作精神，实现协同效应。

扶贫工作往往需要多个部门和单位的协同配合，因此培养团队合作精神，实现协同效应是非常重要的。在培训中，我们进行了很多的团队合作活动，通过交流和合作，我们学会了如何与他人合作，如何充分发挥每个人的优势，实现整体的协同效应。只有建立良好的团队协作关系，才能在扶贫工作中发挥最大的效益。

第四段：宣传扶贫工作，发挥社会影响力。

扶贫干部在培训中还要学会如何宣传扶贫工作，发挥自己的社会影响力。宣传是推动扶贫工作的重要手段之一，只有充分宣传扶贫工作的成效和意义，才能增强社会的参与和支持。在培训中，我们学到了如何进行有效的宣传工作，如何利用媒体资源和社交媒体进行宣传。通过这次培训，我深刻认识到宣传工作对于扶贫工作的重要性，也意识到自己可以通过宣传工作来发挥更大的作用。

第五段：不断创新，提高扶贫工作水平。

扶贫工作是一个复杂的系统工程，需要不断创新来提高工作水平。在培训中，我们学到了很多先进的扶贫理念和技术，了解到了一些成功案例和经验。通过这次培训，我深刻认识到要不断创新的重要性，只有不断创新才能应对新的挑战和问题，提高扶贫工作的质量和效益。因此，我鼓励自己在今后的工作中要勇于创新，不断探索和尝试，为扶贫事业贡献自己的力量。

总结：通过这次扶贫干培训，我对扶贫工作有了更深刻的理解，也收获了不少的经验和知识。扶贫工作需要树立正确的工作态度，提高自身的专业能力，培养团队合作精神，发挥社会影响力，不断创新，提高工作水平。我相信，在我们的共同努力下，中国的扶贫事业一定能够取得更大的成就。

清华培训心得体会

7月11-14日，我参加了为期四天的清华大学优慕课信息化培训，这四天的培训非常充实，收获了很多。课程质量高，“干货”多，理论与实践相结合。领导与组织者十分辛苦，老师们态度十分认真，培训人员也十分负责，收获很大。以下是我个人参加本次培训的一些感受：

1.混合教学促进传统课程重组与变革。周教授谈到，混合教学是线上与线下的结合。混合教学实现了利用线上去扩展课时，传授低阶自学知识，留给线下面对面的高阶能力培养更多的可能。信息技术倒逼我们教师做改变，这次培训我的收获是技术迫使我们重新思考人才培养目标、重新建构课程体系和内容、重新变革评价方式。这是非常有必要的，也是张校长带领我们学习的深层目的。

2.混合课程为科研提供新思路。我们可以结合自身课程进行行动研究。科研是促进混合课程有效实施的重要手段。到底信息化怎么使用，这些都可以作为科研的研究问题。我想通过不断地教学实践、科研验证与调整、再实践，再验证调整，循环改进和摸索。在教学与科研的相互促进中完善自己的课程。相信教学和科研可以相辅相成，混合教学为促进教学与科研双重提升提供了新思路。

3.混合课程为创新创业课程注入新的活力。通过混合教学，使我的课程要进行重组，让学生成为课堂的活跃者。全方位地激发他们的创新思维，锻炼高阶能力。比如有的简单的知识可以放到线上，课前线上引导，以学定教、先学后教，在课程资源上，信息化提供了丰富的扩展资源，利用网上贴近学生生活的视频作为案例，激发兴趣。在课堂上教师让学生多参与，激发注意力，引导他们放下手中的游戏和克服昏昏欲睡，而不是强制与说教。线下课后再进行扩展反思和个性化的学习。曾经有个学生他有一个创业想法，但是他不敢与我直接交流，于是他从学委那里要来了我的微信，在虚拟的空间和我交流。在一次次地交流与鼓励中，他一遍遍地修改创业计划书，他说“老师，我从没想过自己能做成这样，这让我很有成就感，我变得自信了。”信息技术延伸了课堂的空间，除了课堂那90分钟，课下为我们为学生提供个性化的辅导和扩展延伸提供了很大的帮助。

4.永远保持教育信念和敬业之心。这次培训作为一名年轻老师，我在潜移默化中学到了很多，张校长的负责与热情，老师们的投入与认真在无形之中感染着我，我想背后支撑的有一种精神，那就是教育信念——对学生负责。这对我的影响是永远难忘、终身受益的。这份敬业的精神也将激励着我克服苦难，努力向前。

总之，经过这次培训我坚定了信息化提升教学质量的信念，对未来如何使用信息化拨开了迷雾。变革的种子正在悄然发生，希望真正能对学生有所帮助，对学校有所贡献。

最后向各位培训专家，同行领导、同事、老师们学习、致敬，感谢与你们同行!

扶贫培训心得体会

__22日—28日，我有幸参加了市扶贫办组织的贫困村党组织书记培训班，通过为期7天的培训学习，学员们收获颇多，感触颇深，对扶贫攻坚有了全新的认识，为在今后的工作中打下坚实的基础。

本次培训，市扶贫办领导高度重视，扶贫办刘戈新主任，各相关处室负责人亲临课堂讲政策形势、工作要求、干部修养等。邀请了党校教授、现代农业协会会长讲授乡村振兴战略和农业“三变”改革创新发展模式等。课程丰富，立意高远，针对性强，让我们受益匪浅。

一是通过培训，进一步增强了我们从事脱贫攻坚的责任感使命感。此次培训既有精神全面解读，又有乡村振兴战略的深入解剖。使我们充分认识到脱贫攻坚不仅是民生实事，更是重大的政治责任，进一步增强了我们的责任感，激励我们要有时不待我，只争朝夕的精神，将党中央关于精准扶贫、精准脱贫的各项决策部署在农村基层落地生根，开花结果。

二是通过培训，进一步找准脱贫攻坚的大方向，着力点。此次培训既有顶层涉及层面的背景分析，又有具体政策的深入解读，既有典型案例的经验交流，又有细节操作层面的建言献策，既有打赢到打好，到人到区域的转变，又有扶贫扶智力与志气的机会结合，为我们基层扶贫工作者跳出就扶贫而扶贫，工作中缺乏综合性、前瞻性等瓶颈找准了方向。聚焦再聚焦，攻贫中之贫，坚中之坚，为我们在下一步脱贫攻坚工作中找到了着力点。

三是通过培训，进一步激发了工作热情，增强了工作干劲。此次培训既有各级检查方式的讲授，又有相应问题解决的诀窍，既有存在问题的深入剖析，又有体现“以人为本”的人文主义关怀，不仅把我遇到的困惑迎刃而解，而且还让我们曾遇到的委屈烟消云散。同时也让我们清醒的认识到当前脱贫攻坚面临的形式，这些都要求我们带着奉献上路，缅怀激情的奋斗，用心用情用力投身到脱贫攻坚这一伟大事业浪潮;要求我们要带头践行党员干部服务基层联系群众有关规定，鼓励我们充当政策落实的宣传员，政策执行的战斗员，群众身边的贴心人;要求我们要有敢于担当，勇于面对，转变作风，鼓足干劲的精神，拿事遇事紧起来、干起来、好起来，拿下去、沉下去、融进去，为打好脱贫攻坚战奠定坚实的基础。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。时代赋予我们的责任让我们凝心聚力，埋头苦干，为全面建成小康社会贡献自己最大的力量!

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扶贫培训

第一段：介绍扶贫培训的背景和目的（200字）。

近年来，随着扶贫工作在国内的不断推进，越来越多的贫困地区开始开展扶贫培训。扶贫培训作为一种重要的扶贫手段，旨在通过提供知识和技能，帮助贫困群众提高自身素质和就业能力，实现脱贫致富的目标。扶贫培训的主要内容包括技能培训、创业培训、农业培训等，旨在通过培训提升贫困群众的综合素质，帮助他们打破贫困的桎梏。

第二段：从个人角度出发讲述参与扶贫培训的经历和感受（200字）。

我曾参与过一次农村扶贫培训活动，这次经历深深改变了我的人生观和价值观。通过与贫困地区的居民交流，我了解到他们在生活中所面临的困难和压力。他们不仅缺乏相关的知识和技能，还面临就业机会有限的问题。然而，在培训的过程中，他们对知识的渴望和学习的积极态度令我印象深刻。他们虽然贫穷，但内心强大，对于改变自己命运的追求从未停止。我被他们的勇气和顽强的意志所打动，决心为他们提供力所能及的帮助。

第三段：扶贫培训的重要性和意义（300字）。

扶贫培训的重要性在于提供了一种可持续发展的解决贫困问题的办法。通过培训，贫困群众可以掌握一定的知识和技能，提高自身素质和竞争能力。最终，他们可以通过技能培训找到稳定的就业岗位或自主创业，实现自我价值和脱贫致富的目标。扶贫培训不仅帮助贫困人口摆脱所谓的“救济”和“扶贫”依赖，更为他们提供了一种持续发展和改变生活的机会，提升了整个社会的发展水平。

第四段：扶贫培训中存在的问题和解决办法（300字）。

然而，扶贫培训中也存在一些问题。首先，培训内容和形式不够多样化，无法满足不同人群的需求。其次，培训质量和效果的评估机制不完善，无法确保培训的实际效果。最后，贫困地区的资源和基础设施相对薄弱，给有效开展扶贫培训带来一定的困难。针对这些问题，我们可以在扶贫培训中引入多样化的内容和形式，提高培训的针对性和实效性。同时，建立有效的评估机制，及时调整和改进培训计划。此外，政府和社会各界应共同努力，增加对贫困地区的投入，提高基础设施和资源配备，为扶贫培训提供良好的环境和条件。

第五段：总结扶贫培训的启示和期望（200字）。

通过参与扶贫培训，我深刻认识到培训对贫困群众的重要性和作用。只有帮助贫困群众提高自身素质和就业能力，他们才能真正实现脱贫致富的目标。然而，扶贫培训仅是解决贫困问题的其中一个环节，还需要政府、社会各界以及贫困地区居民的共同努力。我期望未来能够有更多的人参与到扶贫培训中，用自己的力量为贫困地区的发展做出贡献，让贫困地区的人民过上更加幸福美满的生活。

清华培训心得体会

集团为打造一流强企，增强领导者执行力、开拓视野、强化思维新活力，于20xx年4月集团在清华大学举办了《能源产业链与金融市场对接》高级研修班，作为党委办公室负责人有幸参加了这次培训。清华大学是全国人民心目中的最高学府之一，能在这所百年名校参加培训，我倍感荣幸。清华大学的短暂学习，受益匪浅、体会颇多，是我一生中难得的财富，我十分珍惜这次学习机会：每一节课都认真听讲，认真做笔记，认真参与讨论，认真比较自己在管理工作中的不足，未敢有过迟到、早退等情形的学习松懈。并结合自己在实践工作中所遇到的问题寻找理论依据，使今后的管理工作更加合理、更加有效。回集团后，看到自己所学的知识在工作中良好地发挥实效，内心倍感欣慰。现将具体心得体会做简单总结：

清华大学是国家政策宣讲的前沿阵地，在学习的过程中充分认识到煤炭产业的发展至于国家财政、金融政策有多么的重要。现在，我基本可以用宏观经济学的理论来分析国家所出台的财政、金融政策对煤炭产业基本面的影响。同时，也了解了国家许多的前沿政策，对集团煤、电、化领域未来的发展有着重要的指导意义。

企业的长远发展需要领导者的科学决策，只有这样企业才能走上健康、持久、高效、合理发展轨道上，通过不断学习和思考形成智慧再而不断应用形成谋略，使领导者能站在全局的高度和换位的角度上想问题从而做出科学的决策解决问题，引领企业长远发展。

一个企业不一定是小而全，价值链的各个环节可以有不同专业的公司来做，充分发挥专业公司的管理优势，企业自身可以控制核心内容。万科就是一个很好的例子，它很多业务外包，通过物业公司做好售后服务，提升产品品牌，规范标准的设计，标准的施工过程，外包的销售，使它能集中精力，在全国做大、做强。

领导与下属沟通的技巧十分重要。沟通得好，二者可以和睦共事，同心同德，形成强大的合力，推动企业走向成功。反之，则会造成人际关系紧张，甚至产生对立情绪，导致人心涣散，一盘散沙，一事无成。因此我们集团的领导和管理者要学会良好的表达艺术和沟通技巧使集团形成合力拧成一根绳，把工作精力放到集团战略和既定目标上来。

要使产品有销路并且充分占领一定的市场份额，就的了解客户的需求需求，重新审视西方营销学理论，满足客户需要为指导，才能确保客户购买产品进而占领市场，所以必须研究客户需求，在产品开发环节要充分以市场为导向，做产品千万不能只听专家的，还要听市场的，企业要想取得大的发展必须基于产品和市场。

企业运营的经济规律是利益最大化，但同时企业又是社会的一分子，遵守国家的法律法规，是企业的责任。企业运营盈利回馈社会是企业生存的义务。通过这次学习充分认识到，企业要合理避税减少成本，同时要承担起社会责任，为国家作贡献，实现国家企业双赢。

通过这次的学习，使自己专业理论知识有很大提高，同时也找到了自己在实践中理论依据，受益匪浅，对以后的工作会有巨大的促进作用。